第一篇：哈爾腦初中普法依法治理工作總結2014

普法依法治理工作總結

哈爾腦初中 2014.12 哈爾腦初中2014年普法依法治理工作總結

我校根據上級部門普法的要求，以依法治國方略為指導，以深化教育改革、推進依法治教進程為中心，密切結合學校的實際，廣泛開展普法教育工作，積極而又穩妥地推進依法治教的進程，把教育改革和發展的各項工作納入法制軌道，促進了各項工作健康、協調的發展。現將2014年普法依法治理工作總結如下：

一、加強領導，統一思想，深入開展普法教育。

根據普法規劃，我們認真制定了年度普法計劃，統籌安排，強化管理，采取多種形式深入持久地開展法制宣傳教育。對于學校內部，我們重點圍繞《憲法》、《教育法》、《義務教育法》、《國旗法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《反分裂國家法》等法律知識，組織全體人員認真學習，反復研討，不斷提高法制意識和法律水平。通過學習，全校廣大師生員工依法治校、依法施教、依法辦事、依法維護自身合法權益的自覺性明顯提高。在“普法依法治理”教育活動中，我們突出了以下重點：

（一）是注重法制宣傳教育工作隊伍建設。

學校成立了普法工作領導小組，學校的領導親自掛帥，把普法教育和依法治校工作擺在學校工作的重要位置，建立了以黨支部為龍頭，以教導處、團委為主體，以班主任、思想品德教師為骨干的學法、普法工作隊伍，完善了法制宣傳教育網絡體系。

學校加強了與當地法制部門的聯系，在鄉派出所所長、法制副校長的指導下積極開展工作，進一步加強了對全體師生的法制教育工作。

（二）是加強法制宣傳陣地建設。

我校充分發揮升旗儀式、班團會、黑板報、宣傳櫥窗等宣傳陣地的作用，大張旗鼓地進行宣傳和教育，力求使全校廣大師生員工都能做到知法、守法、護法，依法辦事。

（三）是積極開展豐富多采的法制宣傳教育活動。

為提高法制宣傳教育的效果，學校做到法制教育與紀律常規教育相結合，校內教育與校外教育相結合，正面引導與反面典型教育相結合，法制教育與弘揚美德相結合，依法治校與加強學校精神文明建設相結合，提高了法制教育工作的實效。

二、完善制度，團結協作，依法治教取得顯著成效。

一年來，隨著普法和依法治理教育工作卓有成效的開展，我校廣大師生員工的法制觀念和法律意識大大增強，依法治教、依法治校的水平明顯提高，初步形成了“學校依法管理、教師依法施教、學生遵紀守法”的工作格局，學校的各項工作逐步走上了規范化的法制軌道，為學校事業健康、快速、協調發展發揮了積極的作用。

（一）增強了廣大師生員工的法制觀念和法律意識，提高了依法辦事和依法維護自身合法權益的自覺性。

開展普法依法治理工作后，廣大教職員工重新學習了《義務教育法》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》等法律法規，認真學習了《憲法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規。通過學習，進一步增強了法制觀念和法律意識，遵紀守法、依法施教、依法辦事的自覺性明顯提高。例如，廣大教師通過再次認真學習《教師法》和《未成年人保護法》，在明確了自己權利的同時，也進一步明確了自己的義務，認識到加強師德建設的重要性和必要性，擺正了教師與學生之間的法律關系，增強了教書育人的自覺性，教師當中關心學生身心健康發展的多了，體罰和變相體罰的沒有了；熱心幫助困難學生的多了，搞有償家教的杜絕了；加強自身修養，自覺做表率的多了，參與賭博等違法活動的杜絕了。

（二）推動了學校管理水平的提高，學校管理逐步走上制度管理的軌道。

一年來，我校堅持學用結合、普治并舉的原則，依據國家頒布的有關法律、法令、條例、規則，結合學校的實際情況，建立健全了學校管理各項規章制度。在此基礎上，學校加強規章制度的學習和宣傳，在教職工中樹立法制觀念，形成“守法光榮、違法恥辱”的良好風氣，同時學校領導以身作則、率先垂范，并加強對法規執行情況的檢查、監督、總結和激勵工作，在執行制度過程中，堅持“有章可循，違章必糾”，對遵章守紀者加以肯定表彰，對違法違紀者進行批評教育或紀律處分，堅決煞住各種違反法規的現象，真正使學校管理制度化和規范化，步入依法治校的健康軌道。

加大了學生法制教育的工作力度，增強了學生學法、用法、守法的觀念和意識。我們針對新時期學生法制教育工作的新情況、新特點，緊緊抓住學生的思想脈搏，采取多種形式，努力提高學生法制教育的實際效果。加強合作，注意法制教育的社會性。對學生進行法制教育，不僅僅是學校的事情，社會各方面應該形成合力，才能保證教育效果。因此，學校積極協調社會各方面力量，切實加強學生的法制教育。一是邀請當地派出所和司法所工作者到學校進行法制講座，請他們結合實際，分析案例，擺事實、講道理，對學生進行法制教育；二是爭取當地執法機關和自然村的配合，對學生在社會的守法情況進行監督；三是成立家長學校，提高家長的素質，爭取家庭的支持，加強對學生的教育和管理。在學校內部，則充分利用各種宣傳手段，發揮黨支部、教導處、政教處和團委等教育陣地的作用，加強對學生的法制教育。

１、充分利用課堂、廣播臺、學校櫥窗、班級黑板報、班團活動、國旗下講話等各種宣傳陣地，狠抓普法教育，取得了較好的效果。由于校內外結合的法制教育體系的進一步健全，增強了學生的法制意識，在校學生違法犯罪現象一直保持零記錄。

２、立足課堂，提高法制教育的滲透性。我們把法律常識教育納入必修課內容，做到大綱、教材、教師、課時“四保證”，普遍開展法制教育。學校除確保思品課完成法制教材規定內容外，還充分利用團隊活動時間及每周的晨會時間，對學生進行法制教育。由于思想重視，認識到位，教學效果較好。

３、針對實際，強調法制教育的層次性。針對學生的年齡層次和個性特征，各年級在教育內容和方式上注意了層次性和針對性。例如學校學生年齡差異，利用圖片展覽、觀看專題法制教育片等直觀形式加強教育，使他們進一步了解自己的權利和義務，增強了學生的自信心，提高了學習自覺性。

三、推行校務公開，使學校各項工作規范化、法制化。

實行校務公開、民主管理，是加強學校民主政治建設的重要舉措，是全心全意依靠教職工辦學指導方針的具體體現。一年來，我校以黨的十八大精神和科學發展觀為指導，不斷推行校務公開制度，完善民主管理機制，加強學校民主建設，有效調動了廣大師生民主治校的積極性和主動性，逐步形成了“參校政、知校情、議校事、監校務”的民主氛圍，依法治校、民主治校工作逐步走上規范化、制度化軌道，對學校的物質文明、精神文明和政治文明建設起到了積極的推動作用，促進學校不斷向更高層次發展。

學校成立校務公開工作領導小組，建立健全監督機制。小組由黨、政、工、團及教師代表組成，定期對學校校務公開工作進行監督。抓住重點和熱點問題，全面深化校務公開制度。切實保證校務公開的真實性和實效性。

哈爾腦初中

2014.12

第二篇：哈爾腦初中2012普法工作總結

2012“六五”普法工作總結

哈爾腦初中 2012.10 2012“六五”普法工作總結

一年來，我校在辦學過程中，始終堅持“依法治校，文明建校、科研興校”的辦學思路，全面貫徹黨的教育方針。認真開展學法、知法、守法活動，大力提高師生的法制觀念和法律素質。學校成立了以校長為組長的依法治校領導小組，制定了《“六五”普法規劃》和法制工作計劃，聘請了法制副校長，以維護廣大師生和學校的合法權益，增強了師生的法制觀念，提高了學校依法決策、依法管理的水平。下面對2012普法工作做以總結。

一、加強了法律、法規學習，樹立了法律意識。

每學期我們都組織教師認真學習《教育法》、《義務教育法》、《教師法》等法律法規，制定法律學習計劃和制度，堅持經常學習，增強教師的法制觀念，組織學生學習《中學生守則》和《規范》，強化了學生的養成教育。對學生經常開展普法教育活動，教育學生知法、守法。學校每都對教師、學生進行普法知識測試，以鞏固普法成果。

二、建立健全了職能機構，明確了依法治校職責。

為提高學校依法決策、依法管理水平，維護校園穩定，維護師生合法權益，保證教育方針的全面貫徹實施，建立了依法治校工作領導小組，分別負責法制教育工作、依法制定學校管理制度，保障學生的受教育權益，尊重學生、愛護學生，不體罰和變相體罰學生，努力處理好嚴格要求與關心愛護的關系。

三、規范辦學行為，依法管理學校。

1、認真執行國家課程計劃，嚴格按照課程計劃開設課程，做到開足、開齊課時，認真上好每節課，嚴格遵守上級主管部門規定的作息時間，不隨意變動授課時間。

2、加強了學生思想道德教育、法制教育。以《守則》、《規范》為主線，開展形式多樣、豐富多彩的活動，利用國旗下講話，主題班隊會活動對學生進行思想、法制教育。在法制教育上做到了“四落實”，即有教師、有教材、有課時、有活動。學校每把四月份定為“普法”宣傳活動月，集中進行普法宣傳教育活動。

四、開展了“法律進校園”活動，堅持品德教育與法制教育并重。

1、采取課堂教育和集中宣傳教育相結合的方式，推動青少年學生學法的落實。一是制定了法制教育計劃，明確課時安排，通過日常課堂教學加強對青少年學生法制教育，推進學校法制教育計劃、教材、課時、師資的“四落實”；二是利用全國法制宣傳日等特定時間，開展集中法制宣傳教育活動，不斷提高學校學生學法的效果。

2、采取“小手牽大手活動”，推動學生和家長互動式的法律學習。每月每個同學在班團會上講一個法制故事。課上每個同學講一個發生在你身邊或所知道的遵紀守法小故事或違法必受罰的案例。

3、采取靈活多樣的教育方式，促進學生的學法用法。把法制教育與思想品德教育、紀律教育密切結合起來，把反面典型教育與正面教育、全面教育與個別教育有機結合，把法制教育與日常行為規范達標、依法治校結合起來。不斷探索法制教育方式方法，增強法制教育的實效性和吸引力。通過開展法制講座、法制知識競賽、法制手抄報、“學生帶法回家”、開辦法制板報等生動活潑的形式開展學生法制教育。繼續通過團隊活動、校外活動、“文明小乘客”、“社會實踐”等形式，指導鼓勵和幫助學生積極參加各種法制活動，在實踐中增長法律知識。

4、結合“平安校園”創建、“3.29安全教育日”等活動，與相關部門聯合行動，加強對學生依法維護合法權益的指導，使青少年懂得了用法律武器維護自身的合法權益，同不良行為作斗爭，增強青少年自我保護意識和能力。加強對問題青少年群體教育、管理和服務，積極預防和減少青少年違法犯罪，為青少年的健康成長營造良好的法治環境。

5、以創建民主法治學校為載體，加強了學校法治化管理。依照相關法律法規建立健全學校教育、教學、日常管理制度，學校的重大決策和重要活動依法進行，并形成嚴格的工作程序和制度。

五、充分發揮了法制副校長的作用，突出重點，增強了學校法制教育的針對性。

一是法制副校長在幫助學校開展法制教育中，要求堅持突出重點，針對不同時期、不同任務、不同學生有針對性的開展法制教育，增強法制教育的效果。2012年5月份學校邀請市交警大隊宣傳科的警官，為全校學生進行交通安全知識講座。

在講座中，警官們向大家介紹了生活中必要的交通安全知識，從步行、騎車、乘車、橫穿馬路、過斑馬線等方面給同學們做了詳細的講解。通過這次交通安全知識講座，增強了同學們遵守交通法規的意識，同學們紛紛表示：今后自己不但要遵守交通規則也要對家長交通違規行為進行監督。

二是圍繞重點對象開展針對性的法制教育。針對不遵守學校紀律，打架的學生，進行《預防未成年人犯罪法》等法律法規教育，利用心理健康教育采取個別談話、個別講解等形式進行。通過對有問題的重點學生進行法制教育，增強了學校法制教育的整體效應，使問題學生轉變大，進步快，都能自覺地遵紀守法。

雖然在過去在普法工作中取得了一些成績，我們也深知工作中還有不足之處，也是我們工作努力的方向，向其他兄弟校學習先進的經驗，有待于在今后的工作中不斷完善和改進。

哈爾腦初中

2012.10

第三篇：哈爾腦初中2012普法工作總結

2012“六五”普法工作總結

哈爾腦初中

2012.10

2012“六五”普法工作總結

一年來，我校在辦學過程中，始終堅持“依法治校，文明建校、科研興校”的辦學思路，全面貫徹黨的教育方針。認真開展學法、知法、守法活動，大力提高師生的法制觀念和法律素質。學校成立了以校長為組長的依法治校領導小組，制定了《“六五”普法規劃》和法制工作計劃，聘請了法制副校長，以維護廣大師生和學校的合法權益，增強了師生的法制觀念，提高了學校依法決策、依法管理的水平。下面對2012普法工作做以總結。

一、加強了法律、法規學習，樹立了法律意識。

每學期我們都組織教師認真學習《教育法》、《義務教育法》、《教師法》等法律法規，制定法律學習計劃和制度，堅持經常學習，增強教師的法制觀念，組織學生學習《中學生守則》和《規范》，強化了學生的養成教育。對學生經常開展普法教育活動，教育學生知法、守法。學校每都對教師、學生進行普法知識測試，以鞏固普法成果。

二、建立健全了職能機構，明確了依法治校職責。

為提高學校依法決策、依法管理水平，維護校園穩定，維護師生合法權益，保證教育方針的全面貫徹實施，建立了依法治校工作領導小組，分別負責法制教育工作、依法制定學校管理制度，保障學生的受教育權益，尊重學生、愛護學生，不體罰和變相體罰學生，努力處理好嚴格要求與關心愛護的關系。

三、規范辦學行為，依法管理學校。

1、認真執行國家課程計劃，嚴格按照課程計劃開設課程，做到

開足、開齊課時，認真上好每節課，嚴格遵守上級主管部門規定的作息時間，不隨意變動授課時間。

2、加強了學生思想道德教育、法制教育。以《守則》、《規范》為主線，開展形式多樣、豐富多彩的活動，利用國旗下講話，主題班隊會活動對學生進行思想、法制教育。在法制教育上做到了“四落實”，即有教師、有教材、有課時、有活動。學校每把四月份定為“普法”宣傳活動月，集中進行普法宣傳教育活動。

四、開展了“法律進校園”活動，堅持品德教育與法制教育并重。

1、采取課堂教育和集中宣傳教育相結合的方式，推動青少年學生學法的落實。一是制定了法制教育計劃，明確課時安排，通過日常課堂教學加強對青少年學生法制教育，推進學校法制教育計劃、教材、課時、師資的“四落實”；二是利用全國法制宣傳日等特定時間，開展集中法制宣傳教育活動，不斷提高學校學生學法的效果。

2、采取“小手牽大手活動”，推動學生和家長互動式的法律學習。每月每個同學在班團會上講一個法制故事。課上每個同學講一個發生在你身邊或所知道的遵紀守法小故事或違法必受罰的案例。

3、采取靈活多樣的教育方式，促進學生的學法用法。把法制教育與思想品德教育、紀律教育密切結合起來，把反面典型教育與正面教育、全面教育與個別教育有機結合，把法制教育與日常行為規范達標、依法治校結合起來。不斷探索法制教育方式方法，增強法制教育的實效性和吸引力。通過開展法制講座、法制知識競賽、法制手抄報、“學生帶法回家”、開辦法制板報等生動活潑的形式開展學生法制教

育。繼續通過團隊活動、校外活動、“文明小乘客”、“社會實踐”等形式，指導鼓勵和幫助學生積極參加各種法制活動，在實踐中增長法律知識。

4、結合“平安校園”創建、“3.29安全教育日”等活動，與相關部門聯合行動，加強對學生依法維護合法權益的指導，使青少年懂得了用法律武器維護自身的合法權益，同不良行為作斗爭，增強青少年自我保護意識和能力。加強對問題青少年群體教育、管理和服務，積極預防和減少青少年違法犯罪，為青少年的健康成長營造良好的法治環境。

5、以創建民主法治學校為載體，加強了學校法治化管理。依照相關法律法規建立健全學校教育、教學、日常管理制度，學校的重大決策和重要活動依法進行，并形成嚴格的工作程序和制度。

五、充分發揮了法制副校長的作用，突出重點，增強了學校法制教育的針對性。

一是法制副校長在幫助學校開展法制教育中，要求堅持突出重點，針對不同時期、不同任務、不同學生有針對性的開展法制教育，增強法制教育的效果。2012年5月份學校邀請市交警大隊宣傳科的警官，為全校學生進行交通安全知識講座。

在講座中，警官們向大家介紹了生活中必要的交通安全知識，從步行、騎車、乘車、橫穿馬路、過斑馬線等方面給同學們做了詳細的講解。通過這次交通安全知識講座，增強了同學們遵守交通法規的意識，同學們紛紛表示：今后自己不但要遵守交通規則也要對家長交通

違規行為進行監督。

二是圍繞重點對象開展針對性的法制教育。針對不遵守學校紀律，打架的學生，進行《預防未成年人犯罪法》等法律法規教育，利用心理健康教育采取個別談話、個別講解等形式進行。通過對有問題的重點學生進行法制教育，增強了學校法制教育的整體效應，使問題學生轉變大，進步快，都能自覺地遵紀守法。

雖然在過去在普法工作中取得了一些成績，我們也深知工作中還有不足之處，也是我們工作努力的方向，向其他兄弟校學習先進的經驗，有待于在今后的工作中不斷完善和改進。

哈爾腦初中

2012.10

第四篇：哈爾腦初中2013年3月份工作總結

哈爾腦初中2013年3月份工作總結

在市教育局的正確領導下，經過全校師生的共同努力，本月各項工作已基本完成。

一、深入學習貫徹市教育工作會議精神，落實工作崗位責任制 市2013年教育工作會議結束后，我們始終把對會議精神的學習貫徹作為工作的重點。在3月份，我們班子集中學習、向老師傳達，先后召開了不同層次的5次會議。根據會議精神修改完善2013年學校工作計劃的基礎上，本月重點放在2013年各項工作的崗位落實上。大家對會議確定的工作重點，結合我校實際情況進行安排落實。大家一致認為，上一年教育綜合評估成績不理想，說明我們的工作與先進學校差距之大，但只要我們找出問題所在，采取措施，加倍努力工作，各項工作提升的空間還很大。因此班子成員坐在一起對各項工作逐一分析評價后，確立奮斗目標，落實崗位責任制，并制定了相應的獎懲制度。差距在哪找到了，目標明確了，迎頭趕上的決心增強了，為做好全年各項工作打下了基礎。

二、全力做好學校師德、行風建設工作和安全工作

師德、行風建設工作學校始終常抓不懈，學校組織教師重點學習了《中小學教師職業道德規范》、《北票市教育局行風建設，制止“三亂”的規定》，并對學校收費、教師“三亂”情況進行了自查。對新的一年師德、行風建設工作提出了具體的要求，在此基礎上同全體教職工簽了責任狀，進一步規范教師從教行為。

學校安全工作是學校工作的重中之重，我們始終堅持全面貫徹《遼寧省學校安全條例》加強對安全工作的領導，進一步完善各項安

全制度。并同班主任簽了安全責任狀，其次是搞好安全教育，上好開學安全教育第一課，提高安全意識和防范技能。3月6日，我校邀請了北票市公安局交警大隊龍潭中隊楊隊長及民警和鄉派出所領導來校，給全體師生作了交通安全講座，師生受益匪淺。第三是加大監督檢查力度，防患于未然。開學后為了防止校園傷害，進行了管制刀具排查；為了交通安全、對接送學生的車輛和學生騎摩托車現象進行專項檢查；對食堂做好每日監督檢查工作；對學校房舍及各項設施進行了全面排查，確保了師生學習生活的安全。

除此之外，我們還召開了全校師生期初大會，總結了上半年學校工作，表彰了先進教師和優秀學生，對新一年的工作提出了具體要求。通過班子會和全體教師會，對《教學獎懲制度》、《評先選優制度》等制度進行了修訂。各項工作已基本完成，為全面做好2013年春學期各項工作開了一個好頭。

2013．3．29

2013年3月份工作總結

哈爾腦初中

2013年3月29日

第五篇：哈爾腦初中2014年4月份工作總結

哈爾腦初中2014年4月份工作總結

在市教育局的正確領導下，經過全校師生的共同努力，月初確定的各項工作已基本完成。

一、積極開展第二批黨的群眾路線教育實踐活動

為了貫徹落實上級有關部門關于開展好教育實踐活動的要求，我校在4月10日召開了黨的群眾路線教育實踐活動動員會。會議由楊校長主持，會議共有三項議程，第一是王校長做了活動動員講話；第二是王校長傳達上級文件及要求；第三是王校長對此項工作提出了具體工作要求。通過動員會，使全體黨員干部的思想認識進一步得到提高，作風進一步轉變，注重解決實際問題，確保教育實踐活動不虛不空不偏，不走過場，達到學習的真正目的。在4月24日，在會議室集中學習了《關于中央改進工作作風，密切聯系群眾的八項規定》，使全體黨員干部對八項規定有了明確的認識，并時刻對自己嚴要求，堅持開展批評與自我批評，在工作之中起到模范帶頭作用。

二、抓好課堂教學改革，上報的英語省優秀課通過驗收

為了突出“先學后教、以學定教，把學習的基本權利交給學生”為理念的課堂教學改革穩步推進。努力提高課堂效率，向45分鐘要質量，深入開展了青年教師課改大賽活動。一方面學習課改理念，更新教師理念，學習先進課改經驗，引導教師走課改之路；另一方面加強對課堂教學的評價與指導，督促教師改變傳統的教學方法。學校邀請了北票市教師進修學校中教部孫永華主任來校指導英語課堂教學，通過指導與點拔，韓明明老師的英語課達到一定的水準，被推薦為省

優秀課。在4月17日，省教研室主任、朝陽市教研室主任、北票市教師進修學校校長、副校長及孫主任，到我校對韓明明老師的英語課進行了驗收，得到了大家的一致認可。通過此次活動，也對我校的課堂教學改革起到了促進和導向作用，同時也提高了全體教師課改的信心。

三、全力做好春季傳染病防控工作

春季是傳染病多發季節，為了做好防控工作，我們重點做了以下幾個方面的工作。一是加強宣傳，通過公開衛生課、板報宣傳等形式宣傳春季傳染病預防知識，提高學生防控能力；二是加大檢查力度，對各班級通風、晨檢等統一要求，并經常檢查，特別加大對飲食飲水衛生檢查力度；三是根據上級要求，對麻診疫苗未接種的學生進行了補種，防止了傳染病的傳染與復發，在源頭上進行了治理。

四、對學校安全工作常抓不懈

“安全重于泰山”，學校始終把安全工作擺在學校各項工作的首位。4月22日召開了學校師生安全大會，王校長對學校安全工作做了明確要求，由此提高了全體師生的安全意識，做到了安全警鐘長鳴。4月23日根據上級文件要求，為每一名學生家長下發了《致學生和 家長的一封信（綠色上網承諾》，下發了教育部基礎教育一司下發的《致全國中小學生家長的一封信》，并回收了回執。學校的監控個別的不能正常使用，學校又找了專業人員到校進行了維修和更換，目前均能正常工作，確保了學校的每一處角落均在控制范圍內。

此外，學校綠化、美化工作也如火如荼地進行著。王校長與后勤

人員去章吉營鄉苗圃購置了新樹苗，對樓后的空地進行了樹苗栽值，同時又平整了土地，設計了幾套方案進行美化與利用。同時正在積極準備市運動會和校藝體節。我們將繼續努力，把今后的工作做好。

哈爾腦初中

2014．4．30

2014年4月份工作總結

哈爾腦初中

2014年4月30日