第一篇：千官中學(xué)2012-2013學(xué)年度教學(xué)教研總結(jié)

2012-2013學(xué)年度教學(xué)教研工作總結(jié)

千官中學(xué)

2012---2013學(xué)年第一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，我校在縣委縣政府、教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和縣教育局教研室的精心指導(dǎo)下，2012年我校的教學(xué)教研工作做到求真務(wù)實(shí)，統(tǒng)一思想，大膽創(chuàng)新，緊緊圍繞“提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的教育”這一工作目標(biāo)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，深化教育教學(xué)改革，以教研為基礎(chǔ)，以課題研究為主線，深入課堂教學(xué)研究，積極探索課改新路，以建設(shè)高素質(zhì)師資隊(duì)伍為根本，努力提升教師業(yè)務(wù)水平，出色地完成了各項(xiàng)任務(wù)，并取得了一定的成績(jī)。為了使今后的工作再上一個(gè)臺(tái)階，現(xiàn)就本學(xué)期具體工作情況總結(jié)如下：

一、主要成績(jī)

1、中考再創(chuàng)輝煌。今年我校學(xué)生參加升中考試，考上縣重點(diǎn)中學(xué)錄取分?jǐn)?shù)達(dá)266人，上線率64.99%，上線率居全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)第二名，2名學(xué)生成績(jī)總分進(jìn)入全縣100名內(nèi)，7名學(xué)生成績(jī)總分進(jìn)入全縣200名內(nèi)。

2、學(xué)校工作扎實(shí)有序、有條不紊，各項(xiàng)工作成績(jī)突出。我校以高質(zhì)量、創(chuàng)特色、爭(zhēng)一流為辦學(xué)目標(biāo)，團(tuán)結(jié)一致，開(kāi)拓進(jìn)取，勤奮工作，成績(jī)突出。2012年4月，學(xué)校團(tuán)委被評(píng)為郁南縣五四紅旗團(tuán)委；2012年6月，學(xué)校黨支部被評(píng)為先進(jìn)基層黨組織； 2012年11月，學(xué)校文藝隊(duì)參加郁南縣2012年中小學(xué)生文藝匯演榮獲二等獎(jiǎng)；學(xué)校參加縣中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)取得較好成績(jī)。

3、我校教師素質(zhì)提高，喜報(bào)頻傳。李志強(qiáng)校長(zhǎng)被評(píng)為云浮市勞動(dòng)模范、郁南縣2012年“最美教師”，陳忠強(qiáng)校長(zhǎng)被郁南縣委授予創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，鄺應(yīng)意老師《應(yīng)用多媒體CAI優(yōu)化中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)》獲2011年市“三網(wǎng)融合” 遠(yuǎn)程教育應(yīng)用優(yōu)秀教學(xué)論文一等獎(jiǎng)，李桂清老師《圖文混排》在云浮市第三屆天翼家校通教育軟件比賽中榮獲三等獎(jiǎng)，陳以顏老師參加2012年郁南縣中小學(xué)班主任專業(yè)能力大賽榮獲二等獎(jiǎng)，譚燦芳老師參加縣2012年第十一屆“育人杯”課堂教學(xué)競(jìng)賽榮獲中學(xué)組二等獎(jiǎng)。

4、學(xué)生綜合能力明顯提高，碩果累累。陳瑩、何偉儀等30多位同學(xué)，分別被評(píng)為2011-2012學(xué)年度市三好學(xué)生、市優(yōu)秀團(tuán)干部、市優(yōu)秀團(tuán)員、縣三好學(xué)生、縣優(yōu)秀學(xué)生干部、縣優(yōu)秀團(tuán)員;在縣學(xué)科競(jìng)賽中70多人次分獲一、二、三等獎(jiǎng)。

二、主要工作

（一）、貫徹學(xué)習(xí)十八大精神，認(rèn)真開(kāi)展教育強(qiáng)鎮(zhèn)、誠(chéng)信學(xué)校創(chuàng)建和整頓“三風(fēng)”教育活動(dòng)。我校在縣委縣府的領(lǐng)導(dǎo)下，在各級(jí)教育行政部門的配合支持下，貫徹學(xué)習(xí)十八大精神，以建設(shè)教育強(qiáng)鎮(zhèn)為目標(biāo)，凝神聚智，攻堅(jiān)克難，開(kāi)拓進(jìn)取，團(tuán)結(jié)奮斗，加大投入，整合千官中學(xué)和千官鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)的教育資源，全面提高我鎮(zhèn)教育綜合實(shí)力。另外，我校按照《郁南縣中小學(xué)開(kāi)展誠(chéng)信教育活動(dòng)方案》的具體要求，在全校師生中開(kāi)展誠(chéng)信教育，創(chuàng)建誠(chéng)信學(xué)?；顒?dòng)，讓廣大師生牢固樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)，做一個(gè)言而有信、有道德、守紀(jì)律的教師和學(xué)生。再有，為了全面貫徹黨的教育方針，進(jìn)一步嚴(yán)格管理制度，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，規(guī)范管理行為，提升教師素質(zhì)和辦學(xué)水平，確保以育人為中心的各項(xiàng)工作全面落實(shí)，我校深入開(kāi)展了整頓“三風(fēng)”（會(huì)風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)）教育活動(dòng)，以優(yōu)良的師德師風(fēng)促教風(fēng)、帶學(xué)風(fēng)，教師樂(lè)教，學(xué)生勤學(xué)。

（二）、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，加強(qiáng)教學(xué)研究，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理論及專業(yè)知識(shí)。理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念，把廣大教師的教育理念提升到一個(gè)新的層 面，本學(xué)期，我們繼續(xù)加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用理論聯(lián)系實(shí)際、集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法，通過(guò)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”的方式，多方面創(chuàng)造條件為教師提供進(jìn)修和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，使教師獲取先進(jìn)的教改信息，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。

2、充分發(fā)揮教研組、備課組教學(xué)研究的職能作用，繼續(xù)開(kāi)展“傳幫帶工程”，讓拜師帶徒，互幫互學(xué)，齊頭并進(jìn)之風(fēng)繼續(xù)傳揚(yáng)，使教師無(wú)論是教學(xué)理論還是實(shí)踐能力都得到很大的提高。

3、開(kāi)展支教活動(dòng)，開(kāi)闊教師的視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，提高教學(xué)實(shí)踐能力。本學(xué)期，我校配合教育局教研室組織部分學(xué)科的青年教師到其他學(xué)校進(jìn)行支教活動(dòng)，為教師搭建了交流的平臺(tái)，不僅給青年教師送去先進(jìn)的教育理念，前沿的教改信息，同時(shí)通過(guò)交流，還開(kāi)闊了我校教師的視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，提高了教學(xué)實(shí)踐能力。

4、以課題研究和網(wǎng)絡(luò)教研為載體，擴(kuò)大教師學(xué)習(xí)視野，不斷提高教師科研能力。從本學(xué)期起我校繼續(xù)研究以下課題：《初中生英語(yǔ)閱讀能力培養(yǎng)的課題研究》、《農(nóng)村初中生物教學(xué)中滲透心理健康教育的探索》、《物理課外拓展小實(shí)驗(yàn)的開(kāi)展》、《如何在歷史教學(xué)中滲透愛(ài)國(guó)主義教育》、《淺談如何提高學(xué)生對(duì)初中政治課的興趣》、《利用農(nóng)村生活用品開(kāi)展化學(xué)實(shí)驗(yàn)》、《數(shù) 學(xué) 課 前 測(cè) 評(píng) 的 設(shè) 置》、《如何快速寫好記敘文》、《在地理教學(xué)中的探究式學(xué)習(xí)》。在課題研究中，要求人人參與，全體合作，不斷提高教師教學(xué)教研水平。

5、認(rèn)真組織教師參加上級(jí)有關(guān)部門組織的各類活動(dòng)，如課堂教學(xué)競(jìng)賽、撰寫論文等。通過(guò)各種活動(dòng)的參與，許多青年教師在各類競(jìng)賽中取得了優(yōu)異成績(jī)（競(jìng)賽二等、論文有人獲得一二三等獎(jiǎng)），他們的專業(yè)能力得以提高。

（三）、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。俗語(yǔ)說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”，一個(gè)學(xué)校如果沒(méi)有行之有效的規(guī)章制度，其運(yùn)行將是混亂無(wú)序的。因此，加強(qiáng)常規(guī)管理是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。本學(xué)期，教務(wù)處在不斷完善管理措施的基礎(chǔ)上，繼續(xù)做好教學(xué)常規(guī)管理。

1、實(shí)行分層管理。為使常規(guī)管理落到實(shí)處，我們繼續(xù)采取教務(wù)處、掛科行政和科組長(zhǎng)對(duì)教學(xué)工作實(shí)行有序管理。教務(wù)處負(fù)責(zé)全校教學(xué)活動(dòng)的監(jiān)控調(diào)度，掛科行政指導(dǎo)各科組具體工作，各科長(zhǎng)負(fù)責(zé)日常管理，落實(shí)具體的教學(xué)目標(biāo)及各項(xiàng)任務(wù)的完成，在充分發(fā)揮年級(jí)主任工作的積極性和創(chuàng)造性的同時(shí)，通過(guò)他們了解教師中的一些思想意見(jiàn)和建議，使他們?cè)诮虒W(xué)管理中起到教務(wù)處與教師之間的橋梁作用。

2、繼續(xù)從“備、上、批、輔、評(píng)”環(huán)節(jié)著手，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查。本學(xué)期由教務(wù)處牽頭，每月組織一次教學(xué)常規(guī)檢查（科組長(zhǎng)、掛科行政檢查），每月由教務(wù)處抽查。檢查內(nèi)容為教師的學(xué)科計(jì)劃、教案（二次備課）、聽(tīng)課記錄、教學(xué)反思、學(xué)生的作業(yè)等。如發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，則要求教師及時(shí)整改，月測(cè)后掛級(jí)行政、級(jí)長(zhǎng)進(jìn)行月測(cè)統(tǒng)計(jì)、分析，及時(shí)指出存在問(wèn)題和相關(guān)措施。

3、規(guī)范考試制度，以考促教。教務(wù)處認(rèn)真組織考試，每次月考，實(shí)行交叉編排座位，嚴(yán)格要求教師監(jiān)考，狠抓考紀(jì)考風(fēng)，對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行了嚴(yán)肅處理；并對(duì)評(píng)卷、成績(jī)統(tǒng)計(jì)、質(zhì)量分析和試卷講評(píng)等環(huán)節(jié)作嚴(yán)格要求，以考風(fēng)促進(jìn)了我校教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

4、面向全體，繼續(xù)組織教師做好“雙差生”的轉(zhuǎn)化工作。首先，要求教師關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)差生。這是做好學(xué)差生思想工作的一個(gè)重要的前提條件，愛(ài)護(hù)學(xué)差生是打開(kāi)學(xué)差生心扉的金鑰匙。因?yàn)樗麄兏枰獪嘏?、信任和熱?ài)。第二、培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)差生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)差生都有一個(gè)共性，就是不僅思想品德上后進(jìn)，而且普遍對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，學(xué)業(yè)成績(jī)比較差，這就是所謂的雙差生。我們 要求教師從每個(gè)學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，因材施教，加強(qiáng)輔導(dǎo)，幫助他們解決學(xué)習(xí)上的具體的問(wèn)題，增強(qiáng)他們的自信心，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。第三、抓反復(fù)，反復(fù)抓。學(xué)差生的思想轉(zhuǎn)化過(guò)程是新舊矛盾的過(guò)程，也是一個(gè)個(gè)長(zhǎng)期過(guò)程，要改變也非一日可成，一般都會(huì)出現(xiàn)重復(fù)。在這方面，我們注意研究他們思想反復(fù)的規(guī)律，耐心對(duì)待，反復(fù)教育引導(dǎo)，使他們看到希望，看到進(jìn)步，從而增強(qiáng)自信心。

5、認(rèn)真開(kāi)展實(shí)驗(yàn)和課外興趣活動(dòng)。由教務(wù)處專人負(fù)責(zé)督促，要求科任教師組織興趣小組、科普活動(dòng)小組，引導(dǎo)組織學(xué)生參加課外活動(dòng)，開(kāi)展科普、美術(shù)、書法等技能競(jìng)賽，開(kāi)闊學(xué)生眼界，開(kāi)發(fā)學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力。

6、加強(qiáng)音、體、美學(xué)科的教學(xué)管理，探索特殊群體成才的策略。我們積極開(kāi)展豐富多彩的興趣活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)生課外活動(dòng)的正常進(jìn)行，從時(shí)間、場(chǎng)地、器材等多方面給予保證，確保教學(xué)的正常進(jìn)行，使音、體、美教學(xué)體現(xiàn)出新的特色。在本學(xué)期舉行的迎新春文藝晚會(huì)上，我校音、體、美的教學(xué)水準(zhǔn)得到充分展現(xiàn)，迎新春文藝晚會(huì)取得了圓滿的成功。

7、學(xué)校行政每天進(jìn)行巡堂檢查，課后及時(shí)反饋，通過(guò)多種途徑保證課堂教學(xué)質(zhì)量的落實(shí)。每期評(píng)選2次優(yōu)秀教師、風(fēng)采教師和推普教師。

（四）、突出重點(diǎn)，加強(qiáng)畢業(yè)班工作。

畢業(yè)班工作是學(xué)校的中心工作，為了集中精力抓好畢業(yè)班教育教學(xué)工作，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，使每一個(gè)畢業(yè)班學(xué)生在我校能順利地完成學(xué)業(yè)，同時(shí)繼續(xù)提升我校辦學(xué)效益和聲譽(yù)，我們采取了一系列的措施。

1、加強(qiáng)畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)。我們成立了畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組,校長(zhǎng)親自擔(dān)任組長(zhǎng)，并組織行政人員協(xié)助年級(jí)長(zhǎng)開(kāi)展工作。各行政人員積極深入年級(jí)、深 入課堂、了解真實(shí)情況，定期、不定期地研究解決九年級(jí)的教學(xué)過(guò)程中的實(shí)際問(wèn)題，協(xié)調(diào)各班各學(xué)科的平衡，使各項(xiàng)工作開(kāi)展得更細(xì)、更實(shí)、更好。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究中考的指導(dǎo)性文件，加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)和應(yīng)考的分析研究。本學(xué)期我們充分發(fā)揮了九年級(jí)組的作用及各學(xué)科備課組職能,在講授新課的同時(shí)，組織各學(xué)科備課組開(kāi)展了近三年來(lái)的試題分析研究和學(xué)科考點(diǎn)研究工作。目前已較好地把握中考復(fù)習(xí)方向，為下一步科學(xué)合理地安排好復(fù)習(xí)做好了準(zhǔn)備。

3、加強(qiáng)備課組建設(shè)。強(qiáng)化集體備課，以強(qiáng)帶弱，互為資源、互相幫助，加強(qiáng)教法、教材的處理和考試動(dòng)態(tài)的研究。各備課組活動(dòng)以提高課堂效率為重點(diǎn)，重視學(xué)生基本知識(shí)的掌握和基本能力的形成，及時(shí)解決教學(xué)中存在的問(wèn)題。

4、加強(qiáng)學(xué)科之間的平衡和學(xué)科分析，為每一位學(xué)生尋求發(fā)展的空間。畢業(yè)班各學(xué)科教師加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的學(xué)科平衡研究，各科老師之間互通信息，認(rèn)真作好學(xué)情的分析，尋找每一個(gè)學(xué)生發(fā)展的空間，幫助每一個(gè)學(xué)生確立好奮斗目標(biāo)。

三、今后的工作方向。成績(jī)屬于過(guò)去，輝煌還待明朝！我們還需不斷努力：

1、繼續(xù)組織教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，更新教育觀念，認(rèn)真貫徹執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，用新的理念指導(dǎo)教學(xué)，不斷提高教師的教學(xué)能力。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理，加大教學(xué)過(guò)程管理的監(jiān)督力度，鼓勵(lì)教師在教學(xué)過(guò)程中求真務(wù)實(shí)，不弄虛作假。特別是實(shí)施課堂教學(xué)改革，深入學(xué)習(xí)洋思中學(xué)的“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式。

3、關(guān)注薄弱教師、薄弱學(xué)科、薄弱班級(jí)、薄弱學(xué)生，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)學(xué)校整體辦學(xué)質(zhì)量的提升。

4、深入細(xì)致開(kāi)展教研、教改活動(dòng)，特別是加強(qiáng)課題研究，要求教師及時(shí)進(jìn)行教學(xué)總結(jié)，撰寫教學(xué)反思和論文。

第二篇：千官中學(xué)2014-2015學(xué)年教學(xué)教研工作總結(jié)

2014-2015學(xué)年教研工作總結(jié)

郁南縣千官中學(xué)

我校繼續(xù)以“創(chuàng)強(qiáng)、提質(zhì)、改課堂”為學(xué)校的中心工作，以全面深化課改，提高教學(xué)質(zhì)量為學(xué)校的教研中心工作，認(rèn)真落實(shí)本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃,加強(qiáng)教學(xué)研究，創(chuàng)新教研機(jī)制，強(qiáng)化教學(xué)管理，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查,出色地完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、成績(jī)方面：

1、全面深化課改，基本形成有本校特色的課改新路子，各年級(jí)、各學(xué)科、各任課教師都能按課改的要求去上好每一節(jié)課，取得良好的教育教學(xué)效果。

2、八年級(jí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽平均分縣第5位，獲獎(jiǎng)人數(shù)5人，均鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)第一，九年級(jí)英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽平均分縣第6位，獲獎(jiǎng)人數(shù)5人，平均分鄉(xiāng)鎮(zhèn)第二，獲獎(jiǎng)人數(shù)學(xué)列縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一位。

4、全面深入開(kāi)展各小課題研究，共有十一個(gè)學(xué)科立項(xiàng)并完成了結(jié)題工作。

5、積極開(kāi)展校本教研活動(dòng)，通過(guò)“教師講座”、“課堂教學(xué)改革匯報(bào)課”“老中青課改教學(xué)競(jìng)賽”“教師讀書報(bào)告會(huì)”等形成進(jìn)行了相應(yīng)的研討與學(xué)習(xí)，取得較好成績(jī)。

6、郁南縣2014年中小學(xué)教育科研成果評(píng)審中我校獲縣二等獎(jiǎng)3篇、三等獎(jiǎng)8篇。另獲市論文二等獎(jiǎng)1篇

7、學(xué)生參加縣各項(xiàng)比賽、競(jìng)賽獲縣一等獎(jiǎng)3人次，二等獎(jiǎng)16人次，三等獎(jiǎng)15人次。學(xué)校女子籃球隊(duì)獲縣2014年中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)籃球賽初中女子第二名。

8、學(xué)生思想、學(xué)習(xí)積極性、成績(jī)、紀(jì)律、身體和課外活動(dòng)能力都有明顯的提高，達(dá)到了學(xué)校的教育教學(xué)目標(biāo)。

二、主要工作方面

（一）、狠抓教學(xué)常規(guī)工作的落實(shí)。

1、認(rèn)真制訂教導(dǎo)處、教研組的工作計(jì)劃，有效地防止教學(xué)工作的主觀性和隨意性。堅(jiān)持進(jìn)行月測(cè)、期中、期末考試質(zhì)量分析會(huì)，每個(gè)教師都進(jìn)行必要的總 1 結(jié)和反思，找出存在問(wèn)題和提出明確的改進(jìn)方向。

2、深入開(kāi)展集體備課、二次備課和教學(xué)反思的常規(guī)工作，集體備課要求各級(jí)科定時(shí)間、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人、記錄人、主備人等，并進(jìn)行全校公開(kāi)以便教師監(jiān)督、學(xué)校行政檢查。二次備課和教學(xué)反思等由教導(dǎo)處每月定期檢查并公布檢查情況。把備課和反思落到實(shí)處。

3、落實(shí)每日教學(xué)常規(guī)，加大對(duì)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的監(jiān)督和調(diào)控。學(xué)校以“推門聽(tīng)課”活動(dòng)為載體、組織學(xué)校行政、教師進(jìn)教室聽(tīng)課，在聽(tīng)完每節(jié)課后與教師及時(shí)交流，同時(shí)對(duì)教師當(dāng)堂課的教案進(jìn)行檢查。每周行政例會(huì)上就本周推門聽(tīng)課存在的問(wèn)題進(jìn)行小結(jié)。

4、加大對(duì)課堂巡查力度，學(xué)校組織專門人員不定期進(jìn)行巡堂檢查，課后及時(shí)反饋，通過(guò)多種途徑保證課堂教學(xué)質(zhì)量的落實(shí)。

（二）、加大教師培訓(xùn)力度，整體提高教學(xué)水平。

1、多次面向全體教師的教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，分別由李志強(qiáng)校長(zhǎng)、陳添副校長(zhǎng)及教導(dǎo)處黃定干、鐘宇維就教學(xué)理論、學(xué)校課堂教學(xué)方向和要求、分層教學(xué)設(shè)計(jì)、小組合作交流等進(jìn)行了專題培訓(xùn)。

2、每個(gè)月召開(kāi)一次科組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)會(huì)議，貫徹落實(shí)教學(xué)理論學(xué)習(xí)、課改精神和讓各科組長(zhǎng)、備課組工作匯報(bào)近一階段的工作，使工作更好地落到實(shí)處。

3、各科組充分利用每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行教材分析、教學(xué)交流、同級(jí)同科相互協(xié)作等形式進(jìn)行交流，讓大家實(shí)踐中總結(jié)、總結(jié)中提高的成長(zhǎng)，使大家既研究了自己，又分享了別人成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，提高了反思能力，自覺(jué)整合教與學(xué)的行為，提高課堂的教學(xué)效能。

4、各科組確保每周組織不同形式的公開(kāi)課或示范課，并在課后認(rèn)真進(jìn)行了評(píng)課，共同提高了課堂的教學(xué)效能，以形成成熟的，有我們學(xué)校特色的課堂教學(xué)改革新路子。

4、組織了各科組教師外出學(xué)習(xí)、交流，安排教師參加各種培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。今學(xué)期分別到了西江中學(xué)、紀(jì)念中學(xué)、大灣中學(xué)、大方中學(xué)、大全中學(xué)、連灘中學(xué)、連灘鎮(zhèn)中和羅定中學(xué)、羅定實(shí)驗(yàn)中學(xué)、新興一中、新興實(shí)驗(yàn)中學(xué)等聽(tīng)課、參觀、學(xué)習(xí)，聽(tīng)講座等

6、召開(kāi)了學(xué)生和教師讀書報(bào)告會(huì)，提倡教師要多讀書，多思考，及時(shí)更新 2 教學(xué)理念。要求每個(gè)教師每學(xué)期至少讀一本教學(xué)論著以上，每年寫一篇有水平的論文。

（三）組織形式多樣的課外活動(dòng)，提高學(xué)生參與積極性和綜合能力的提高。本學(xué)期，各科組按照計(jì)劃進(jìn)行形式多樣的課外活動(dòng)，如語(yǔ)文科組進(jìn)行的、閱讀競(jìng)賽、七八年級(jí)古詩(shī)文朗誦比賽、辯論賽等。學(xué)校每周組織開(kāi)展的書畫興趣小組、象棋小組、舞蹈小組、讀書小組等吸引學(xué)生積極參加，在活動(dòng)中提高學(xué)生的興趣和能力，效果較好，其中書法、繪畫、中學(xué)生文藝比賽都獲得縣的獎(jiǎng)項(xiàng)。

（四）、認(rèn)真開(kāi)展小專題研究.我校健全小專題研究的各項(xiàng)制度，加強(qiáng)對(duì)小專題研究的日常督促和檢查，注重細(xì)節(jié)管理和過(guò)程性管理，使小專題研究走向制度化、規(guī)范化、常態(tài)化。同時(shí)，為小專題研究創(chuàng)造良好的研究環(huán)境，保證每一位教師參與其中；要求各科組明確研究思路，確立專題，采取恰當(dāng)?shù)姆绞?，保證研究專題能夠與課堂教學(xué)融為一體，與教研活動(dòng)融為一體，與教師的成長(zhǎng)融為一體。要求每一次大小活動(dòng)、每一次大小會(huì)議一定要有文字積累、活動(dòng)記錄和書面總結(jié)等。每月至少要召開(kāi)一次小專題研究總結(jié)反思會(huì)，引導(dǎo)教師及時(shí)總結(jié)回顧前一段的研究情況，反思研究中還存在哪些問(wèn)題，制定出下一階段的研究思路及措施，每學(xué)期末，要寫出一篇較高質(zhì)量的小專題研究報(bào)告、總結(jié)、反思等。本我校共有11個(gè)學(xué)科進(jìn)行了縣結(jié)題評(píng)估，等待評(píng)估結(jié)果。

三、存在問(wèn)題：

1、下層生人數(shù)多的困局還未能很好的解決，對(duì)學(xué)困生培養(yǎng)有待加強(qiáng)，還需創(chuàng)新教學(xué)方法和方式，下層生學(xué)有所得，學(xué)有所獲。

2、課堂教學(xué)改革方面還未形成成熟的體系和適合自己學(xué)校的理論知識(shí)，未能更好的歸納總結(jié)。

3、優(yōu)生的培養(yǎng)欠缺方法，使競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)學(xué)生不多。

4、教師教學(xué)理念更新不快，對(duì)新理念的推廣使用不積極,原來(lái)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)好的老教師對(duì)課改還是未夠熱心。

第三篇：千官中學(xué)2013-2014學(xué)年教研工作總結(jié)

2013-2014學(xué)教研教學(xué)工作總結(jié)

郁南縣千官中學(xué)

13-14學(xué)我校進(jìn)一步落實(shí)教育局提出的“創(chuàng)強(qiáng)，提質(zhì)，改課堂”的思路，抓住“規(guī)范教學(xué)管理，深化課程改革，落實(shí)校本教研、促進(jìn)科研興教，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量”這一主題不斷創(chuàng)新工作思路和工作方法，教好所有學(xué)生。在教學(xué)中加強(qiáng)安全教育，創(chuàng)建平安校園。

一、主要成效 1、2014年中考，入縣100名前4人，縣500名前55人，縣1000名前134人，縣1500名前199人，縣2000名前242人。對(duì)比入口成績(jī)，各檔次的人數(shù)均有較大的增加。600分以上人數(shù)42人，比2013年中考9人多出33人；中考總分700分以上7人，中考各科成績(jī)綜合值為鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)第一。

七、八年級(jí)在縣期末統(tǒng)考也取得優(yōu)異的成績(jī)，各科“一分兩率”在縣各中學(xué)排名中排在前列。如八年級(jí)統(tǒng)考成績(jī)，入縣100名前1人，縣500名前13人，縣1000名前48人，總分700分以上7人，600分以上人數(shù)31人，各科成績(jī)綜合值為鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)第一。

2、全面開(kāi)展課堂教學(xué)改革，形成“小組合作、分層教學(xué)”為方向的課堂教學(xué)改革形式，統(tǒng)一備課名稱為“講學(xué)稿”，加強(qiáng)集體備課，形成成熟的、適合我校學(xué)生實(shí)際的講學(xué)稿。形成電子文檔并保存?zhèn)溆?。根?jù)我校的實(shí)際，練習(xí)分層設(shè)計(jì)，分為A、B、C三組，A組以基礎(chǔ)為主，讓大部分學(xué)生都能根據(jù)本節(jié)課的知識(shí)去完成，B組以提高為主，讓中層的學(xué)生能有所提高，C組以綜合為主，讓部分尖子課外完成，教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)，達(dá)到培優(yōu)的目的。要求老師上課要有良好的組織教學(xué)，讓學(xué)生積極參與，多表?yè)P(yáng)、多肯定，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3、各項(xiàng)競(jìng)賽取得良好的成績(jī)，入獎(jiǎng)人數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)第一。

4、深入開(kāi)展小專題研究，13年共有五個(gè)學(xué)科通過(guò)了縣結(jié)題評(píng)估，14年申報(bào)了11個(gè)科的小專題研究，并開(kāi)展得較好。

5、積極開(kāi)展校本教研活動(dòng)，通過(guò)講座、“風(fēng)采課堂”、“優(yōu)質(zhì)示范課”、“小專題匯報(bào)課”“青年教師研討課”等取得較好成績(jī)，郁南縣2013年秋青年教師課堂教學(xué)競(jìng)賽暨優(yōu)秀課例展示活動(dòng)我校林志凌教師獲一等獎(jiǎng)。郁南縣2013年秋中小學(xué)教育科研成果評(píng)審中我校有15篇論文獲縣一、二、三等獎(jiǎng)。

6、開(kāi)展形式多樣的安全教育活動(dòng)，積極創(chuàng)建平安校園，學(xué)校沒(méi)有發(fā)生安全責(zé)任事故，教育教學(xué)秩序井然有序。

二、具體要求和工作措施

1、緊緊圍繞教育局提出的“創(chuàng)強(qiáng)、提質(zhì)、改課堂”工作思路，以教為主導(dǎo)，學(xué)為主體，練為主線，大膽探索讓學(xué)生樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)的課堂教學(xué)模式，加強(qiáng)研究研討，凝聚集體智慧，大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革。我校結(jié)合實(shí)際，各級(jí)各科實(shí)行集體備課寫出適合我校學(xué)生實(shí)際的講學(xué)稿，經(jīng)二次備課后，師生共用講學(xué)稿實(shí)施課堂教學(xué)。講學(xué)稿有三維目標(biāo)（知識(shí)與能力目標(biāo)、過(guò)程與方法目標(biāo)、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)），有重點(diǎn)與難點(diǎn)，教學(xué)步驟、課后教與學(xué)的反思，設(shè)計(jì)以練習(xí)為主，而練習(xí)又必須分層設(shè)計(jì)，以適應(yīng)不同層次的學(xué)生。

2、積極開(kāi)展“三課活動(dòng)”，將課改理念落實(shí)到具體的教學(xué)之中。為組織并引導(dǎo)教師及時(shí)解決課堂教學(xué)改革中遇到的困難和問(wèn)題，讓教師在交流中學(xué)習(xí)，在交流中成長(zhǎng)，提高教師駕馭教材的能力。我校我校建立以校為本的教學(xué)研究制度，積極開(kāi)展“風(fēng)采課堂（同課異構(gòu)）”、“優(yōu)質(zhì)示范課”、“小專題匯報(bào)課”的三課活動(dòng)，努力把課堂教學(xué)改革理念落實(shí)到具體的教學(xué)之中。各科組利用評(píng)課和學(xué)習(xí)時(shí)間組織教師開(kāi)展課堂教學(xué)改革的方法、策 2

略、模式的研究，總結(jié)交流開(kāi)展課堂教學(xué)改革取得的成果，以及需改進(jìn)的方面。

3、開(kāi)展一系列課改研究活動(dòng)，提高教師的課堂教學(xué)改革能力。為使我校教師有一個(gè)更好的學(xué)習(xí)、交流平臺(tái)，形成相互學(xué)習(xí)、相互探討、共同進(jìn)步的良好氛圍，進(jìn)一步引導(dǎo)教師鉆研業(yè)務(wù)，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。我校開(kāi)展了一系列課改研究活動(dòng)。如2013年9月13日，舉行“小專題研究融入九年級(jí)課堂”教學(xué)展示課活動(dòng)；2014年2月28日，舉行中考備考研討活動(dòng)。這些活動(dòng)，提高了教師的課堂教學(xué)改革能力，對(duì)探索自主、合作、探究的高效的課堂教學(xué)模式起了很大的作用。

4、認(rèn)真開(kāi)展小專題研究

為提高課堂效率，我校健全小專題研究的各項(xiàng)制度，加強(qiáng)對(duì)小專題研究的日常督促和檢查，注重細(xì)節(jié)管理和過(guò)程性管理，使小專題研究走向制度化、規(guī)范化、常態(tài)化。同時(shí)，為小專題研究創(chuàng)造良好的研究環(huán)境，保證每一位教師參與其中；要求各科組明確研究思路，確立專題，采取恰當(dāng)?shù)姆绞?，保證研究專題能夠與課堂教學(xué)融為一體，與教研活動(dòng)融為一體，與教師的成長(zhǎng)融為一體。要求每一次大小活動(dòng)、每一次大小會(huì)議一定要有文字積累、活動(dòng)記錄和書面總結(jié)等。每月至少要召開(kāi)一次小專題研究總結(jié)反思會(huì)，引導(dǎo)教師及時(shí)總結(jié)回顧前一段的研究情況，反思研究中還存在哪些問(wèn)題，制定出下一階段的研究思路及措施，每學(xué)期末，要寫出一篇較高質(zhì)量的小專題研究報(bào)告、總結(jié)、反思等。

5、多方面參與其他學(xué)校教學(xué)教研活動(dòng)和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門安排的教育教學(xué)講座等，全方位提高教師的課堂教學(xué)改革能力。

6、要求每節(jié)課的教案有安全教育的內(nèi)容，上課至小有一分鐘以上進(jìn)行安全教育，在教學(xué)常規(guī)檢查時(shí)要有項(xiàng)目體現(xiàn)。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行抽查、談心時(shí)要有安全教育的內(nèi)容，使安全教育人人參與，時(shí)時(shí)進(jìn)行。

7、確立學(xué)校工作以教學(xué)為中心工作，校長(zhǎng)、教導(dǎo)處和其他 3

所有學(xué)校行政以“推門聽(tīng)課”活動(dòng)為載體、組織教師進(jìn)教室聽(tīng)課，在聽(tīng)完每節(jié)課后與教師及時(shí)交流，提出改進(jìn)意見(jiàn)，同時(shí)對(duì)教師當(dāng)堂課的教案進(jìn)行檢查。另外，加大對(duì)課堂巡查力度，每天由值日行政和值日教師不定期進(jìn)行巡堂檢查，課后及時(shí)反饋，通過(guò)多種途徑保證課堂教學(xué)質(zhì)量的落實(shí)。

8、組織了形式多樣的課外活動(dòng)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和綜合能力。各科組按照計(jì)劃每周進(jìn)行形式多樣的課外活動(dòng)，分別開(kāi)始了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、舞蹈、音樂(lè)、籃球、田徑、美術(shù)、書法等興趣小組活動(dòng)，吸引學(xué)生積極參加，在活動(dòng)中提高學(xué)生的興趣和能力。

9、嚴(yán)格把好質(zhì)量檢測(cè)關(guān)。認(rèn)真做好檢測(cè)的制卷、監(jiān)考、閱卷工作。檢測(cè)后，教導(dǎo)處、各年級(jí)、各科組、各科任都要做好總結(jié)和分析工作。教導(dǎo)處要分級(jí)開(kāi)好優(yōu)生、中層生、后進(jìn)生會(huì)會(huì)議，針對(duì)目標(biāo)、有效層次學(xué)生進(jìn)行揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高。

10、因材施教，分層要求，培養(yǎng)優(yōu)生和轉(zhuǎn)化后進(jìn)學(xué)生。在課堂教學(xué)、作業(yè)批改、練習(xí)設(shè)計(jì)及課后輔導(dǎo)中，對(duì)這兩種類型的學(xué)生要區(qū)別對(duì)待，優(yōu)生注重是挖掘潛力，激發(fā)學(xué)生探究的興趣；偏科生重點(diǎn)提高“雙基”落實(shí)，并分解到各科任指導(dǎo)、督促、過(guò)好質(zhì)量關(guān)，從而提高跛腳科成績(jī)；后進(jìn)生側(cè)重“雙基”訓(xùn)練，促使人人過(guò)關(guān)；中層生要鼓勵(lì)向優(yōu)生看齊。

2014年7月

第四篇：千官中學(xué)2015-2016學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)教研工作總結(jié)

2015-2016第一學(xué)期學(xué)年教研工作總結(jié)

郁南縣千官中學(xué)

我校繼續(xù)以“創(chuàng)強(qiáng)、提質(zhì)、改課堂”為學(xué)校的中心工作，以全面深化課改，提高教學(xué)質(zhì)量為學(xué)校的教研中心工作，認(rèn)真落實(shí)學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃,加強(qiáng)教學(xué)研究，創(chuàng)新教研機(jī)制，強(qiáng)化教學(xué)管理，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查,出色地完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、成績(jī)方面：

1、全面深化課改，進(jìn)一步深化“小組合作、分層教學(xué)”的課改新路子，各年級(jí)、各學(xué)科、各任課教師都能按課改的要求去上好每一節(jié)課，取得良好的教育教學(xué)效果。

2、八年級(jí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽平均分縣第5位，獲獎(jiǎng)人數(shù)5人，均鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)第一，九年級(jí)英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽平均分縣第6位，獲獎(jiǎng)人數(shù)5人，平均分鄉(xiāng)鎮(zhèn)第二，獲獎(jiǎng)人數(shù)學(xué)列縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一位。

4、全面深入開(kāi)展各小課題研究，共有三個(gè)學(xué)科立項(xiàng)并完成了結(jié)題工作。

5、積極開(kāi)展校本教研活動(dòng)，通過(guò)“教師講座”、“課堂教學(xué)改革匯報(bào)課”“老中青課改教學(xué)競(jìng)賽”“教師讀書報(bào)告會(huì)”等形成進(jìn)行了相應(yīng)的研討與學(xué)習(xí)，取得較好成績(jī)。

6、郁南縣2014年中小學(xué)教育科研成果評(píng)審中我校獲縣二等獎(jiǎng)3篇、三等獎(jiǎng)8篇。另獲市論文二等獎(jiǎng)1篇

7、學(xué)生參加縣各項(xiàng)比賽、競(jìng)賽獲縣一等獎(jiǎng)3人次，二等獎(jiǎng)16人次，三等獎(jiǎng)15人次。學(xué)校女子籃球隊(duì)獲縣2014年中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)籃球賽初中女子第二名。

8、學(xué)生思想、學(xué)習(xí)積極性、成績(jī)、紀(jì)律、身體和課外活動(dòng)能力都有明顯的提高，達(dá)到了學(xué)校的教育教學(xué)目標(biāo)。

二、主要工作方面

（一）、狠抓教學(xué)常規(guī)工作的落實(shí)。

1、認(rèn)真制訂教導(dǎo)處、教研組的工作計(jì)劃，有效地防止教學(xué)工作的主觀性和 1 隨意性。堅(jiān)持進(jìn)行月測(cè)、期中、期末考試質(zhì)量分析會(huì)，每個(gè)教師都進(jìn)行必要的總結(jié)和反思，找出存在問(wèn)題和提出明確的改進(jìn)方向。

2、深入開(kāi)展集體備課、二次備課和教學(xué)反思的常規(guī)工作，集體備課要求各級(jí)科定時(shí)間、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人、記錄人、主備人等，并進(jìn)行全校公開(kāi)以便教師監(jiān)督、學(xué)校行政檢查。二次備課和教學(xué)反思等由教導(dǎo)處每月定期檢查并公布檢查情況。把備課和反思落到實(shí)處。

3、落實(shí)每日教學(xué)常規(guī)，加大對(duì)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的監(jiān)督和調(diào)控。學(xué)校以“推門聽(tīng)課”活動(dòng)為載體、組織學(xué)校行政、教師進(jìn)教室聽(tīng)課，在聽(tīng)完每節(jié)課后與教師及時(shí)交流，同時(shí)對(duì)教師當(dāng)堂課的教案進(jìn)行檢查。每周行政例會(huì)上就本周推門聽(tīng)課存在的問(wèn)題進(jìn)行小結(jié)。

4、加大對(duì)課堂巡查力度，學(xué)校組織專門人員不定期進(jìn)行巡堂檢查，課后及時(shí)反饋，通過(guò)多種途徑保證課堂教學(xué)質(zhì)量的落實(shí)。

（二）、加大教師培訓(xùn)力度，整體提高教學(xué)水平。

1、多次面向全體教師的教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，分別由李志強(qiáng)校長(zhǎng)、陳添副校長(zhǎng)及教導(dǎo)處黃定干、鐘宇維就教學(xué)理論、學(xué)校課堂教學(xué)方向和要求、分層教學(xué)設(shè)計(jì)、小組合作交流等進(jìn)行了專題培訓(xùn)。

2、每個(gè)月召開(kāi)一次科組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)會(huì)議，貫徹落實(shí)教學(xué)理論學(xué)習(xí)、課改精神和讓各科組長(zhǎng)、備課組工作匯報(bào)近一階段的工作，使工作更好地落到實(shí)處。

3、各科組充分利用每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行教材分析、教學(xué)交流、同級(jí)同科相互協(xié)作等形式進(jìn)行交流，讓大家實(shí)踐中總結(jié)、總結(jié)中提高的成長(zhǎng)，使大家既研究了自己，又分享了別人成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，提高了反思能力，自覺(jué)整合教與學(xué)的行為，提高課堂的教學(xué)效能。

4、各科組確保每周組織不同形式的公開(kāi)課或示范課，并在課后認(rèn)真進(jìn)行了評(píng)課，共同提高了課堂的教學(xué)效能，以形成成熟的，有我們學(xué)校特色的課堂教學(xué)改革新路子。

4、組織了各科組教師外出學(xué)習(xí)、交流，安排教師參加各種培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。今學(xué)期分別到了西江中學(xué)、紀(jì)念中學(xué)、大灣中學(xué)、大方中學(xué)、大全中學(xué)、連灘中學(xué)、連灘鎮(zhèn)中等聽(tīng)課、參觀、學(xué)習(xí)，聽(tīng)講座等。

6、召開(kāi)了學(xué)生和教師讀書報(bào)告會(huì)，提倡教師要多讀書，多思考，及時(shí)更新 2 教學(xué)理念。要求每個(gè)教師每學(xué)期至少讀一本教學(xué)論著以上，每年寫一篇有水平的論文。

（三）全力配合開(kāi)展創(chuàng)強(qiáng)的各項(xiàng)工作，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校硬件的建設(shè)，完善學(xué)校各功能室、各學(xué)科實(shí)驗(yàn)設(shè)備、設(shè)施的建設(shè)，努力組織形式多樣的課外活動(dòng)，提高學(xué)生參與積極性和綜合能力的提高。

本學(xué)期，各科組按照計(jì)劃進(jìn)行形式多樣的課外活動(dòng)，如語(yǔ)文科組進(jìn)行的、閱讀競(jìng)賽、七八年級(jí)古詩(shī)文朗誦比賽、辯論賽等。學(xué)校每周組織開(kāi)展的書畫興趣小組、象棋小組、舞蹈小組、讀書小組等吸引學(xué)生積極參加，在活動(dòng)中提高學(xué)生的興趣和能力，效果較好，其中書法、繪畫、中學(xué)生文藝比賽都獲得縣的獎(jiǎng)項(xiàng)。

（四）、認(rèn)真開(kāi)展小專題研究.我校健全小專題研究的各項(xiàng)制度，加強(qiáng)對(duì)小專題研究的日常督促和檢查，注重細(xì)節(jié)管理和過(guò)程性管理，使小專題研究走向制度化、規(guī)范化、常態(tài)化。同時(shí)，為小專題研究創(chuàng)造良好的研究環(huán)境，保證每一位教師參與其中；要求各科組明確研究思路，確立專題，采取恰當(dāng)?shù)姆绞?，保證研究專題能夠與課堂教學(xué)融為一體，與教研活動(dòng)融為一體，與教師的成長(zhǎng)融為一體。要求每一次大小活動(dòng)、每一次大小會(huì)議一定要有文字積累、活動(dòng)記錄和書面總結(jié)等。每月至少要召開(kāi)一次小專題研究總結(jié)反思會(huì)，引導(dǎo)教師及時(shí)總結(jié)回顧前一段的研究情況，反思研究中還存在哪些問(wèn)題，制定出下一階段的研究思路及措施，每學(xué)期末，要寫出一篇較高質(zhì)量的小專題研究報(bào)告、總結(jié)、反思等。本我校共有3個(gè)學(xué)科進(jìn)行了縣結(jié)題評(píng)估，并順利通過(guò)評(píng)估。

三、存在問(wèn)題：

1、下層生人數(shù)多的困局還未能很好的解決，對(duì)學(xué)困生培養(yǎng)有待加強(qiáng)，還需創(chuàng)新教學(xué)方法和方式，下層生學(xué)有所得，學(xué)有所獲。

2、課堂教學(xué)改革方面還未形成成熟的體系和適合自己學(xué)校的理論知識(shí)，未能更好的歸納總結(jié)。

3、優(yōu)生的培養(yǎng)欠缺方法，使競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)學(xué)生不多。

4、教師教學(xué)理念更新不快，對(duì)新理念的推廣使用不積極,原來(lái)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)好的老教師對(duì)課改還是未夠熱心。

第五篇：官灘中學(xué)學(xué)推廣普通話活動(dòng)方案

官灘中學(xué)學(xué)推廣普通話活動(dòng)方案

2013年9月 11

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)縣教育局《2013年盱眙縣第十六屆推普周活動(dòng)方案》精神，為貫徹《語(yǔ)言文字法》，推動(dòng)國(guó)家通用語(yǔ)言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化及其健康發(fā)展，我校牢固樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入宣傳《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，增強(qiáng)全體師生的語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)和推廣普通話參與意識(shí)，促進(jìn)推廣普通話和語(yǔ)言文字規(guī)范化工作不斷深入，為構(gòu)建和諧校園營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境。

二、主題：

充分認(rèn)識(shí)推廣普通話對(duì)消除語(yǔ)言隔閡，增進(jìn)人際溝通，促進(jìn)社會(huì)交往，構(gòu)建和諧校園的重要作用，本屆推普活動(dòng)的主題定為： “說(shuō)普通話，迎四方客；用文明語(yǔ)，送一片真情?！?/p>

三、活動(dòng)時(shí)間

2011年9月11日至17日。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)管理。

由學(xué)校語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員與各年級(jí)組組長(zhǎng)組成推普周工作領(lǐng)導(dǎo)小組。負(fù)責(zé)包括推普周的組織、宣傳發(fā)動(dòng)、計(jì)劃安排、監(jiān)督實(shí)施、檢查評(píng)估。

推廣普通話領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：王鳳付校長(zhǎng)

副組長(zhǎng)：葛志新主任

成員：各年級(jí)語(yǔ)文老師

五、活動(dòng)內(nèi)容：

1、營(yíng)造推普宣傳氛圍。

張貼以宣傳推廣普通話為主題的手抄報(bào)，在主席臺(tái)處懸掛““說(shuō)普通話，迎四方客；用文明語(yǔ)，送一片真情?！?/p>

宣傳橫幅，形成推廣普通話、促進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化的良好氛圍。

2、利用傳媒宣傳造勢(shì)。（1）一次國(guó)旗下講話。

9月11日（星期三），在國(guó)旗下由校長(zhǎng)做主題講話，進(jìn)行學(xué)校推普活動(dòng)宣傳、動(dòng)員。（2）一份倡議書。向全校師生發(fā)出一份倡議書。

（3）一檔“推普”特別節(jié)目。學(xué)校廣播站在9月17日前，以“最美的語(yǔ)言最真的情感”為主題推出一期推普周演講特別節(jié)目。

（4）一次主題手抄報(bào)評(píng)比。各年級(jí)以“推廣普通話，共筑中國(guó)夢(mèng)的黑板報(bào)”；以“普通話，與素質(zhì)同在、與文明同行、與形象相伴”為主題出一期手抄報(bào)。

（5）開(kāi)展“小手拉大手，同講普通話”活動(dòng)，號(hào)召學(xué)生向家長(zhǎng)宣傳推普知識(shí)，向家長(zhǎng)宣傳推廣普通話，要求家長(zhǎng)在家與孩子常用普通話交流，營(yíng)造規(guī)范的語(yǔ)言環(huán)境，督促孩子堅(jiān)持講普通話，講好普通話。

（6）各班在語(yǔ)文老師指導(dǎo)下利用板報(bào)宣傳語(yǔ)言文字規(guī)范及普通話知識(shí)。

3、抓好師生推普工作。

宣傳《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《教師資格條例》中關(guān)于教師要講普通話的規(guī)定和要求，提倡全校師生講普通話、用規(guī)范字，將普通話水平與教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任掛鉤，使全校教師提高認(rèn)識(shí)，自覺(jué)學(xué)習(xí)、使用普通話、規(guī)范字。

4、做好學(xué)生系列活動(dòng)。

（1）結(jié)合讀書活動(dòng), 要求每位教師在教育教學(xué)中務(wù)必使用普通話，使普通話成為校園語(yǔ)言，養(yǎng)成在會(huì)議、討論中使用普通話的習(xí)慣，使普通話成為工作語(yǔ)言。

（2）以體驗(yàn)教育為基本途徑，開(kāi)展?fàn)帯捌胀ㄔ捳隆钡幕顒?dòng)，在推廣普通話宣傳中發(fā)揮積極作用。

（3）宣傳普通話知識(shí)，在校園內(nèi)(如文化長(zhǎng)廊、樓梯)張貼有關(guān)推廣普通話的宣傳畫，營(yíng)造濃厚的推普氛圍。

（4）開(kāi)展“啄木鳥糾錯(cuò)”活動(dòng)，以假日小隊(duì)為單位，開(kāi)展社區(qū)用字糾錯(cuò)尋找活動(dòng)，并一一做好記錄，提供給相關(guān)部門進(jìn)行整改。

（5）開(kāi)展一次朗讀比賽活動(dòng)，對(duì)于朗讀能力高的同學(xué)將被評(píng)為“朗讀小明星”，學(xué)校將頒發(fā)榮譽(yù)證書，并選為校廣播站成員 5．教師活動(dòng)安排

（1）開(kāi)展教師基本功（鋼筆字）展示活動(dòng)，35周歲以下全體教師參加硬筆字比賽，書寫內(nèi)容為：在統(tǒng)一的紙上書寫一首經(jīng)典古詩(shī)詞。（書寫用紙教導(dǎo)處統(tǒng)一下發(fā)，作品上交時(shí)間為9月17日）（2）各教研組對(duì)本級(jí)教師用字規(guī)范化情況進(jìn)行一次自查、互查活動(dòng)。

（3）加強(qiáng)校園使用普通話的力度，課堂教學(xué)、校園交際語(yǔ)言必須使用普通話。對(duì)教師在課堂上使用普通話教學(xué)的情況，將納入“教師課堂工作情況考核表”中。

附件：

官灘中學(xué)推廣普通話宣傳口號(hào)

1、推廣普通話，共筑中國(guó)夢(mèng)

2、積極普及民族共同語(yǔ)，增強(qiáng)中華民族凝聚力

3、愛(ài)國(guó)旗，唱國(guó)歌，說(shuō)普通話

4、四海同音，萬(wàn)眾一心

5、普通話：神州音，華夏情

6、普及普通話，四海是一家

7、普通話是校園語(yǔ)言

8、積極普及普通話，齊心協(xié)力奔小康

9、樹(shù)立語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)，提高民族文化素質(zhì)

10、推廣普通話，教師、學(xué)生要帶頭

11、普通話是我們的校園語(yǔ)言

12、講普通話，用規(guī)范字，做文明人

14、普通話：情感的紐帶，溝通的橋梁

15、說(shuō)普通話，迎四方賓客；用文明語(yǔ)，送一片真情

16、溝通──從普通話開(kāi)始

17、說(shuō)好普通話，方便你我他

18、說(shuō)普通話，從我做起

19、心相印，語(yǔ)相通，共筑小康樂(lè)融融 20、講好普通話，建設(shè)新盱眙

官灘中學(xué)第十六屆推廣普通話活動(dòng)總結(jié)

2013 年 9 月 18

根據(jù)縣教育局,市語(yǔ)委關(guān)于開(kāi)展第十六屆全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)的通知精神，我校于2013年9月11日至17日，開(kāi)展了普通話宣傳周活動(dòng)，并取得了一定的成效。現(xiàn)做如下總結(jié):

一、加強(qiáng)了組織領(lǐng)導(dǎo)

為了使全國(guó)“第16屆推普活動(dòng)”深入開(kāi)展，我校成立了以王鳳付校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以主管教研的葛志新主任為副組長(zhǎng)的“推普”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定了翔實(shí)的推普活動(dòng)方案,這使我校“推普”活動(dòng)做到了有計(jì)劃、有安排、有落實(shí)、有檢查、有記錄，使“推普”活動(dòng)得到了有利開(kāi)展。為了確保推普工作的落實(shí)確有成效，我校推普領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組將長(zhǎng)期存在，并發(fā)揮模范帶頭作用，持之以恒地做推廣普通話和規(guī)范語(yǔ)言文字工作。為此，我們把本次活動(dòng)分為如下幾個(gè)階段： 1、9月10日——11日，為宣傳發(fā)動(dòng)階段，組織大家學(xué)習(xí)有關(guān)的文件精神，成立“推普”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。2、9月11日——12日，有關(guān)活動(dòng)小組成員制訂所轄班級(jí)的活動(dòng)計(jì)劃，對(duì)校園的“推普”標(biāo)語(yǔ)進(jìn)行刷新、裝飾，最大限度地營(yíng)造活動(dòng)氛圍。3、9月12日——17日，各年級(jí)針對(duì)實(shí)際開(kāi)展活動(dòng)并做好記錄。4、9月16日——17日，對(duì)推普周工作全面分析，認(rèn)真總結(jié)。

二、加強(qiáng)了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

在宣傳周期間，我校組織全體師生認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》以及相應(yīng)的普通話基礎(chǔ)知識(shí)，使我校全體師生對(duì)普通話有了新的理解、體會(huì)、認(rèn)識(shí)和應(yīng)用，積極創(chuàng)設(shè)了良好的語(yǔ)言環(huán)境。

三、進(jìn)行了積極有效的輿論宣傳

1.在校門口設(shè)立、張貼醒目標(biāo)志：進(jìn)入校園，請(qǐng)說(shuō)普通話，寫規(guī)范字。在每個(gè)教室、辦公室的醒目處懸掛推廣普通話的宣傳標(biāo)語(yǔ)。

2.在各宣傳欄、教學(xué)樓入口、實(shí)驗(yàn)樓等處張貼由全國(guó)推廣普通話宣傳周領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一制作的海報(bào)以及標(biāo)語(yǔ)。

3.在教學(xué)樓、操場(chǎng)懸掛宣傳條幅：熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字,構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活；樹(shù)立語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)，提高民族文化素質(zhì)；普及民族共同語(yǔ)，增強(qiáng)民族凝聚力。營(yíng)造推廣普通話的宣傳氛圍,擴(kuò)大了推普宣傳的影響。4、9月16日早晨的國(guó)旗下講話上，我校進(jìn)行了“熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字,構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活”的主題演講,進(jìn)一步提高全體師生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)。5.在校全體教師大會(huì)上強(qiáng)調(diào)教師必須說(shuō)普通話，并帶動(dòng)學(xué)生說(shuō)普通話，要求學(xué)生在校任何地方都說(shuō)普通話。四、抓好活動(dòng)主題,搞好活動(dòng)項(xiàng)目

1、為了抓好普及普通話和規(guī)范字的陣地建設(shè)，努力為學(xué)生搭建自我展示、自我發(fā)展的舞臺(tái)，我校舉辦了“講好普通話，建設(shè)新盱眙”的主題朗誦會(huì)活動(dòng)。

2、在校園內(nèi)開(kāi)展“啄木鳥”糾錯(cuò)行動(dòng)，對(duì)黑板報(bào)、作業(yè)等進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字馬上予以糾正。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)到社區(qū)、街道和公共場(chǎng)所，進(jìn)行使用規(guī)范字、糾正錯(cuò)別字調(diào)查活動(dòng)。

3、為了進(jìn)一步提高教師及學(xué)生的語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)和推普參與意識(shí)，促進(jìn)我校推普和語(yǔ)言文字規(guī)范化工作向縱深發(fā)展，我們對(duì)教師教案、學(xué)生作業(yè)開(kāi)展自查、互查，對(duì)不規(guī)范用字、用句和使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的情況進(jìn)行整改。利用我校的推門聽(tīng)課，創(chuàng)新教研課的聽(tīng)課活動(dòng)，使普通話工作與教學(xué)緊密結(jié)合。

4、開(kāi)展推普主題班會(huì)。9月16日的主題班會(huì)課上，每班都進(jìn)行了推廣普通話的主題班會(huì)。組織學(xué)生朗讀課文,說(shuō)繞口令比賽；用普通話講故事、演講比賽。各班的主題班會(huì)，都不同程度地推動(dòng)了普通話的普及，在同學(xué)們的心里加強(qiáng)了說(shuō)普通話的必要性、重要性，取得了一定的效果。

5、學(xué)校要求各班出一期以“我的中國(guó)夢(mèng)”為主題的黑板報(bào)。內(nèi)容為熱愛(ài)祖國(guó)及宣傳推廣普通話。寓愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義教育于推普宣傳活動(dòng)之中，倡導(dǎo)文明、規(guī)范、健康、和諧的社會(huì)語(yǔ)言生活，并對(duì)各班的推普板報(bào)作了評(píng)比。

6、語(yǔ)言文字領(lǐng)導(dǎo)小組設(shè)計(jì)測(cè)試卷，在全校師生中進(jìn)行一次語(yǔ)言文字基礎(chǔ)知識(shí)題測(cè)試。

7、對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)及時(shí)總結(jié)，評(píng)比，并在以后的學(xué)習(xí)與教學(xué)中貫徹執(zhí)行。本周的推普周活動(dòng)，在學(xué)校師生的共同努力、共同配合下，圓滿地取得了成功?！罢?qǐng)說(shuō)普通話”在師生心里扎下了根，我校師生表示，推普活動(dòng)將繼續(xù)延續(xù)，師生將堅(jiān)持說(shuō)普通話，說(shuō)好普通話，從而達(dá)到帶動(dòng)周邊社區(qū)，提高全社會(huì)語(yǔ)言文字規(guī)范水平的目的。然而，推廣普通話是一個(gè)持續(xù)、長(zhǎng)久的過(guò)程，今后，我們將在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及全校師生的支持下，以提高全體師生的語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)和推普參與意識(shí)為目標(biāo)，真誠(chéng)服務(wù)，熱情工作，使我們的推普活動(dòng)再創(chuàng)佳績(jī)！