第一篇：行為規范訓練與安全教育月活動總結

行為規范訓練與安全教育月活動總結

為保證新學期教育教學工作的順利進行，進一步強化學生行為規范養成教育和安全管理工作，維護學生身心健康與生命安全，有效的預防校園安全事故的發生。東施古完全小學依據上級文件要求，于開學第一個月開展了主題為“普及安全知識，確保生命安全”的行為規范訓練與安全教育月活動。具體做法如下：

1.搞好教育月活動主題升旗儀式。以開學第一個升旗儀式為載體，集中進行行為規范訓練與安全教育月的活動動員，使師生明確教育月的目的意義、活動安排和相關要求等。

2.學生行為養成教育重點在知行統一，關鍵在與行動。新學期開學第一周開始，我校積極開展了《守則》、《規范》、“五尊、五不、五遠離”、“新五不”、“十防”的普及活動。以加強禮儀、規范、安全教育，培養學生良好的行為習慣為主要內容，規范養成教育為突破口，大力提高了我班學生的思想道德素質和文明行為素養。

3.舉辦專題安全教育。各班在班主任老師的帶領下召開主題班會，開展安全知識的學習，引導學生學習“十防”，并通過黑板報、繪制手抄報等形式，讓學生掌握自護自救技能，進一步提高學生安全防范意識和應急避險、自我保護能力。

4.在各班積極廣泛宣傳《守則》、《規范》及各項內容的基礎上，要求學生熟知《守則》、《規范》、“五尊、五不、五遠離”、“新五不”、“十防”的內容。我校組織開展了“學生日常行為規范知識競賽”，取得了良好的效果。

5.組織開展一次疏散演練。在確保安全的前提下，組織全體師生進行了一次應急疏散演練。通過演練活動使師生熟悉火災、地震等疏散路線，掌握基本的自救自護技能，養成良好的安全行為習慣。6.結合開展接送學生車輛專項整治，組織學生開展學習《道路交通安全法》活動，教育學生和家長堅決不乘坐無牌無證車、農用車、掛車、改裝車等非法接送學生車輛，從源頭上遏制學生乘坐非法接送學生車輛現象。

7.組織學生撰寫一篇交通安全，讓學生銘記生活中處處要注意安全，安全第一。

8.學校結合實際，認真排查了可能產生的校園安全隱患，尤其對飲食衛生、傳染病、群毆事件、集體活動、擁擠踩踏、消防安全和交通安全等方面進行了重點排查，以確保事故率為0。

東施古完全小學

2013年3月

行為規范訓練與安全 教育月活動總結

單位：東施古完全小學

時間：2012年3月

第二篇：行為規范訓練與安全教育月活動情況反饋表2014.3

附件：

行為規范訓練與安全教育月活動情況反饋表 學校：白澗鎮劉吉素中心小學 活動內容及效果

1、舉行教育月主題升旗儀式，集中進行行為規范訓練與安

全教育月的活動動員。

2、各班召開主題班會，組織學生學習《小學生守則》、《小

學生日常行為規范》、“五遵、五不、五遠離”、“新五不”,“十防”和《學生一日常規》。

3、以班級為單位進行一次專題安全教育，了解一些自救自

護技能，認真組織排查學生上學放學乘坐車輛情況，以及學生之間過來矛盾情況。

4、排查校園安全隱患，對教室進行逐個檢查（包括頂棚、用電、門窗等），調查學生健康情況。

5、檢查校園周邊環境，嚴格執行來客登記、請示制度。

教育月活動保證教育教學工作的順利進行，進一步強化了學

生行為規范養成教育和安全管理工作，有效預防了違法違紀事件等安全事故的發生。

存在問題

今后工作

設想

和措施

備注 學校門口上放學時段接送車輛較多，整治有一定難度。繼續加強學生安全教育，確保學生在校安全，將行為規范訓練和安全教育貫穿到學校教育教學始終。

請各學校填寫完整后于3月29日前通過局辦公網報德育科。

第三篇：行為規范安全教育月活動總結2014.3

行為規范安全教育月活動總結

白澗鎮劉吉素中小

2014年3月24日

行為規范安全教育月活動總結

為貫徹落實《教育部關于印發<中小學文明禮儀教育指導綱要>的通知》精神和薊縣教育局“行為規范訓練與安全教育月”活動安排，保證新學期學校教育教學工作的順利進行，進一步強化學生行為規范養成教育和安全管理工作，維護小學生身心健康與生命安全，有效的預防校園安全事故的發生。學校于開學首月開展了行為規范訓練與安全教育月活動。現就此項活動的開展情況總結如下：

一、圍繞活動主題，舉行啟動儀式。

圍繞“強化教育管理，創建美麗校園”學校舉行了主題升旗儀式。校長在升旗儀式中做了重要講話，集中進行行為規范訓練與安全教育月的活動動員，使師生明確教育月的目的意義、活動安排和相關要求等。

二、依據 “活動內容”，開好主題班會。

圍繞教育月主題，各班召開了以教育月活動內容為主題的班會。并通過板報等途徑，加大《中小學文明禮儀教育指導綱要》宣傳力度。通過深入學習，使每個學生掌握《綱要》中本年級段的主要內容，熟知《小學生守則》、《小學生日常行為規范》、“五遵、五不、五遠離”、“新五不”、“十防”以及學校的各項規章制度和《學生一日常規》等具體內容，三、強化安全教育，確保師生安全。

學校成立安全工作領導小組，排查校園安全隱患，對校內設施、教室等重點部位進行逐個檢查（包括頂棚、用電、門窗等），檢查學生到校情況。學校組織各班以班級為單位進行一次專題安全教育，了解一些自救自護技能，認真組織排查學生上學放學乘坐車輛情況，以及學生之間過來矛盾情況。加大力度檢查校園周邊環境，實行上放學領導學校門口

值班制度，嚴格執行來客登記、請示制度。

此次活動得到了學校領導、老師和同學們的高度重視，取得了較好的效果，但也存在一定的問題。學生的每一種美德或良好行為習慣不是一朝一夕養成，而是一個長期的培養和教育過程，我們將繼續努力，從提高全民族素質的高度去認識，科學地，有步驟地做好養成教育工作，持之以恒地把《小學生日常行為規范》的貫徹落實作為學校基礎性的工程來抓，促使學生的行為以強制變為自制，從他律變為自律，逐步養成自覺的、良好的行為習慣，為提升我校辦學品位奠定堅實的基礎。

第四篇：桑梓小學行為規范訓練與安全教育月總結

附件：

行為規范訓練與安全教育月活動情況反饋表

學校：薊縣桑梓鎮中心小學

活動內容及效果 1、8月30日進行了教育周活動主題升旗儀式。全體師生明確了教育周的目的意義、活動安排和相關要求等。

2、召開了以教育周活動內容為主題的班會

3、組織廣大學生集體收看教育部與中央電視臺錄制的《開學第一課》主題晚會，通過校園廣播、板報、櫥窗、等途徑，加大宣傳力度

4、加強學習了《中小學生守則》、《中（小）學生日常行為規范》

5、學習“五遵、五不、五遠離”、“新五不”以及學校的各項規章制度和《學生一日常規》

6、全面排查了學校各種安全隱患

制定了新學期學校安全工作計劃，完善學校安全管理制度，落實了安全工作日志。

通過以上活動，穩定了教學秩序，使教育教學活動得到順利開展。

存 在 問 題 今后工作設想 和措施 備 注 學生對自身的安全意識淡泊，出校門后不能很好堅持按照行為規范去做。

繼續做好學生的行為規范和養成教育，把安全教育放在第一位，常抓不懈，努力形成學生養成教育和安全管理的長效機制，培養學生良好的行為習慣并貫穿學期始終。

2013.9 請各學校填寫完整后于9月25日前通過任務報德育科。

第五篇：行為規范和安全教育訓練周活動總結

行為規范和安全教育訓練周活動總結

一個好的習慣可以造就一個人，一個壞的習慣則能毀掉一個人。為加強學生良好行為習慣的養成教育，使學生“懂得為人做事的基本道理，具備文明生活的基本素養”，進一步提升我校德育工作教育效果，我校在開學第一周就開展了以《薊縣四中學生日常行為規范》《薊縣四中安全教育讀本》和“四種行為要求”為主要內容的行為規范和安全教育訓練周活動，促使學生養成良好的行為習慣，使他們成為符合時代要求的中學生，為將來的成長打下基礎。現將我班活動開展的情況總結如下：

一、抓住返校契機，進行強化教育，春節前后，高三年級進行了為期十五天的寒假補課活動，由于只有有課的教師到崗，又加上男、女生宿舍值周，以及學生自身素質和多數學生感冒的關系，學生整體狀態略顯松散。為了使學生有約束、責任和大局合作意識，盡快進入到緊張的高三復習狀態，我在周日學生返校后的第一次發言中就明確我的觀點和希望：我們這個優秀的班集體，是師生齊心協力用辛勤的汗水和不懈的努力打拼出來的，是同學們用嚴格自律、相互關愛、團結合作的行為換來的，決不允許哪個同學把它破壞掉。作為班主任，我真誠地希望大家能夠堅持不懈，互相幫助，彼此友愛，嚴守校規校紀，不做有損他人和自己形象的事，努力維護自己和班級榮譽，使班集體始終處于一種規范和諧和共同進步的狀態，在六月的高考中取得令自己滿意的成績，考入自己想進的大學。從而使學生剛一進班就又懂得了約束自己的言行，收到了良好的效果。

二、召開主題班會，重申行為規范

第一周的班會課，我按照學校的要求召開了：“行為規范和安全教育”主題班會。課上通過演示不文明行為的圖片，學生的小品表演，讓學生暢所欲言，指出存在我們生活身邊的不文明的行為和禮儀現象從而引起學生思考：作為高三的我們該怎么做？借此學習《X縣X中學生禮儀常規》、《X縣X中學生日常行為規范、要求》和《X縣X中安全教育讀本》的相關內容以及高三1）班班規；讓學生進一步明白了哪些該做，哪些不能做。我又從到校時間、衛生清掃、學習狀態、儀容儀表、請假銷假、自習紀律、服從意識、安全防范等方面分別進行強調要求，從而使學生從思想上引起重視，并在守《規范》時，能有規可循，有章可依。

三、落實各項活動，提高規范和責任意識

在此次活動中，學校安排了排除“我身邊的安全小隱患”金點子、制作“行為規范和安全教育”為主題的手抄報、“好習慣促我進步”征文等一系列活動，為了不讓活動走過場，也為了讓學生明白，鐵的紀律和良好的行為習慣是形成良好班風和學習進步的重要保證，從而提高規范和責任意識，自覺遵規守紀，努力學習。我在活動前進行了明確分工，確立了負責人，并要求學生既要團結協作，又要各負其責，按時保質保量地完成活動任務，不能影響學習。活動中耐心指導，及時總結通報、表揚鼓勵，并引導學生樹立服從觀念，教育學生增強自制力和責任意識；理解和接受規則意識，教育學生做到“自尊、自愛、自信、自強”。同時也說教工作與學生的活動相結合，做到有教有樂，教樂結合，把活動落到實處，讓學生真正從中感悟并受益，達到了良好的效果。

總之，開學一周來的行為規范和安全教育，使我班學生受益匪淺。他們在自己的總結或認識感受中充分理解了學校要求的目的，懂得了嚴格要求自己的必要性。學生都表示愿意接受并遵守“規范”的要求，希望學校和班級一抓到底，為良好學習環境和氛圍的穩固和提升打下基礎。