第一篇：科頭鄉(xiāng)中心學(xué)校暑期教師集中培訓(xùn)有創(chuàng)意見實效

科頭鄉(xiāng)中心學(xué)校暑期教師集中培訓(xùn)有創(chuàng)意見實效

（通訊員 冰曉）7月20日至25日，新化縣科頭鄉(xiāng)中心學(xué)校在教育強縣雙峰縣的九峰山林場，舉辦了為期6天共35個學(xué)時的教師集中培訓(xùn)，以及對沿途雙峰縣部分學(xué)校的教育觀摩活動，全鄉(xiāng)中小學(xué)幼兒園共14個單位的行管人員及初中班主任共40余人參加。

這次以“體驗雙峰教育促進‘四校聯(lián)創(chuàng)’”為主題的培訓(xùn)觀摩活動，通過聽講座、分組討論、寫心得，以及觀摩雙峰國藩實驗學(xué)校和甘棠鎮(zhèn)金家中學(xué)、雙洲小學(xué)、中心小學(xué)、莘耕小學(xué)等方式，取得了良好效果。

培訓(xùn)班聘請的特級教師、國藩實驗學(xué)校校長李潤良，教育專家、雙峰縣教師進修學(xué)校總支書記黃勝華，雙峰縣基礎(chǔ)教育的領(lǐng)軍人物、洪山殿鎮(zhèn)中心學(xué)校校長袁小平，分別做了《關(guān)于校園文化建設(shè)的實踐和思考》、《教育人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)——談學(xué)校管理和教師的專業(yè)成長》、《做幸福的校長、辦人民滿意教育——談養(yǎng)成教育和課程改革》等專題講座。該鄉(xiāng)中心學(xué)校羅淵恒校長的講座為《講德性，做一個快樂的教師》、《學(xué)習(xí)曾國藩家風(fēng)，當(dāng)好學(xué)校管理者》、《踐行黨的群眾路線和社會主義核心價值觀，構(gòu)建和諧家庭與和諧校園》；教學(xué)助理羅筱冰做了《科頭教育如何學(xué)雙峰趕雙峰尋求新突破》、《衡水、洋思、東廬、杜郎口、后六等學(xué)校教育經(jīng)驗例談》、《打造高效低負課堂的前提：課前準(zhǔn)備及精備作業(yè)》；管理層人員吳一清、李立輝分別做了學(xué)校安全工作和后勤管理方面的講座。

羅忠益、肖建文等參訓(xùn)學(xué)員喜形于色地告訴筆者：這次培訓(xùn)地點選在方圓十里無人煙的九峰山林場，學(xué)員們扎扎實實地聽了11場講座、規(guī)規(guī)矩矩地進行了5場討論，認認真真地做了筆記寫了心得，來回的路上又仔細觀摩了5所學(xué)校，大家充分體驗到了雙峰教育“實打?qū)崱钡奶攸c，并從源頭上感受到了耕讀文化、湖湘文化的深厚內(nèi)涵，在今后的工作中，將通過踐行黨的群眾路線，借鑒雙峰教育的先進經(jīng)驗，以創(chuàng)建常規(guī)管理、養(yǎng)成教育、校園文化建設(shè)、新課程改革等示范校即“四校聯(lián)創(chuàng)”為契機，努力提高教育管理水平，不斷加強教書育人能力。

筆者查閱了有關(guān)資料，科頭鄉(xiāng)中心學(xué)校這次培訓(xùn)、觀摩活動，借鑒了去年暑期培訓(xùn)的成功經(jīng)驗，在充分醞釀、討論后制訂的目標(biāo)明確、措施得力、組織嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆桨附?jīng)過了上級部門的肯定和批準(zhǔn)，整個培訓(xùn)過程

得到了雙峰縣教育局及雙峰縣教師進修學(xué)校、國藩實驗學(xué)校、甘棠鎮(zhèn)中心學(xué)校的大力支持。

筆者還了解到，近年來，科頭鄉(xiāng)中心學(xué)校的各項工作在全縣創(chuàng)優(yōu)居先，科頭教育現(xiàn)象聲名鵲起，享譽全縣。特別是教育質(zhì)量，從2010年的全縣倒數(shù)第四名已連續(xù)四年躍居并穩(wěn)定在全縣教育“五強鄉(xiāng)鎮(zhèn)”前三強，2013年成績遙居全縣第一，今年，該鄉(xiāng)中心學(xué)校被推薦為全國教育系統(tǒng)先進集體。面對成績，中心學(xué)校管理層一班人緊迫感、危機感日益強烈，他們認為，必須立足新化放眼湘中地區(qū)，尋找實現(xiàn)新的突破口，當(dāng)務(wù)之急是借鑒外地先進經(jīng)驗，打造一支理念先進、扎實苦干的行管班子和師資隊伍，不斷推進科頭教育的內(nèi)涵式發(fā)展。

通訊員：婁底市新化縣科頭鄉(xiāng)中心學(xué)校 羅筱冰（手機***）

第二篇：暑期教師集中培訓(xùn)總結(jié)中心

2012年濰城區(qū)教育系統(tǒng)暑期干部教師培訓(xùn)總結(jié)我校于8月22日至8月24日組織管理干部、班主任及骨干教師，在濰州劇場參加了2012年濰城區(qū)教育系統(tǒng)暑期干部教師培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容圍繞“包括實施品牌戰(zhàn)略，加快科學(xué)發(fā)展，努力開創(chuàng)全區(qū)教育工作新局面” “推進育人制度建設(shè)，辦好人民滿意教育”“合作：有效教學(xué)的關(guān)鍵策略”“務(wù)本清源，重點突破，促進全區(qū)教育質(zhì)量全面提升”“為每個學(xué)生提供適合的教育”等主題。根據(jù)區(qū)教育局集中教育活動要求，為增強暑期教師學(xué)習(xí)的針對性和有效性，我校結(jié)合本校實際，學(xué)習(xí)中采取了上午聽報告，下午在校討論學(xué)習(xí)內(nèi)容，根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容結(jié)合自己本校和自己本人的教學(xué)進行交流，并寫出心得體會，并組織教師圍繞“規(guī)范辦學(xué)行為，實施素質(zhì)教育，大力提升教育教學(xué)質(zhì)量”的問題展開了積極的大討論，學(xué)習(xí)宣傳素質(zhì)教育的新思想、新理念，進一步樹立了正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，教師的創(chuàng)新意識及文明執(zhí)教、為人師表、甘于奉獻的自覺性明顯增強，培訓(xùn)取得了良好的效果。現(xiàn)將本次教師集中培訓(xùn)情況總結(jié)如下。

一、結(jié)合學(xué)校實際，制訂學(xué)習(xí)計劃

根據(jù)學(xué)校慣例，此次暑期教師集中培訓(xùn)活動仍成立了教師暑期培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。召開專題會議，討論制定培訓(xùn)計劃、研究落實方案，確保培訓(xùn)順利有效地開展，各項活動落到實處。

為圓滿完成政治學(xué)習(xí)的任務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)精心組織，制定了切實可行的學(xué)習(xí)計劃，做到內(nèi)容落實、時間落實、場地落實、組織工作落實。學(xué)習(xí)前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽取了老師們的建議，又按照文件要求，采用了宣講與討論相結(jié)合，自學(xué)與交流相結(jié)合，理論與實踐相結(jié)合的方法，安排了多方面的教育學(xué)習(xí)內(nèi)容，豐富的教育內(nèi)容制訂，提高了全體教師的學(xué)習(xí)實效性。

二、召開動員大會，鼓勵大家積極學(xué)習(xí)。

為確保在規(guī)定的時間里收到良好的學(xué)習(xí)效果，我校召開了領(lǐng)導(dǎo)干部、班主任及骨干教師暑期培訓(xùn)動員大會，會上陳校長反復(fù)強調(diào)本次培訓(xùn)的重要性，嚴(yán)格遵守出勤制度，記好學(xué)習(xí)筆記，寫好心得體會，干好下學(xué)期工作。

在動員大會上，陳校長要求大家認清形勢，自覺學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。指出本學(xué)期將構(gòu)建重能力、重實績、重貢獻的分配激勵機制，讓每一位教師體會到學(xué)習(xí)的重要性和緊迫感，充分調(diào)動廣大教師參與培訓(xùn)的積極性。

三、落實相關(guān)措施，以保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。

1、中心明確，過程落實。本次暑期教師集中培訓(xùn)，我們始終圍繞“提升教師師德水平，規(guī)范辦學(xué)行為，提升教學(xué)質(zhì)量”這個中心，主題明確、重點突出、務(wù)求實效、不走過場。整個培訓(xùn)過程我們采取了集中學(xué)習(xí)、小組座談討論等形式進行。

為了保證討論質(zhì)量，我校還分別擬定討論話題。如教師如何不斷學(xué)習(xí)、反思，提升自身的專業(yè)素養(yǎng)等。討論中，大家各抒己見，學(xué)習(xí)氣氛相當(dāng)良好。

2、嚴(yán)格考勤，強調(diào)會風(fēng)。集中學(xué)習(xí)過程中嚴(yán)格考勤，因公因私均需提前請假，出勤率在100%。會議期間都有嚴(yán)格的要求。幾天的培訓(xùn)，老師們都能準(zhǔn)時參加并認真聽講，做好筆記。整個培訓(xùn)過程中，會風(fēng)、學(xué)風(fēng)等方面都保持了良好的師德師風(fēng)狀態(tài)。

3、注重評價，落實行動。本次培訓(xùn)列入教師的繼續(xù)教育和考核之中。我校認真總結(jié)匯報本校教師的培訓(xùn)情況，并進行相互交流。培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組對每位教師上交的材料進行考評，結(jié)合整個培訓(xùn)過程的表現(xiàn)形成本次教師培訓(xùn)考核結(jié)果。

五、撰寫心得體會，增強責(zé)任感

理論指導(dǎo)實踐，理論學(xué)習(xí)的目的是為實踐服務(wù)的。暑期教師集中培訓(xùn)活動結(jié)束后，學(xué)校安排了撰寫心得、大會交流等后續(xù)活動，要求廣大教職工在新學(xué)期工作中認真踐行教師職業(yè)道德，為人師表，履行教職，關(guān)愛學(xué)生，真正將培訓(xùn)學(xué)習(xí)成果內(nèi)化和外行。

要提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦好人民滿意的教育，提高教師素質(zhì)是關(guān)鍵。教師素質(zhì)決定著師德師風(fēng)的好壞，決定著學(xué)校的校風(fēng)，決定著學(xué)生的發(fā)展，也決定著學(xué)校的美譽度。通過這次師德專題培訓(xùn)，一定能使我校教師對加強自身建設(shè)，規(guī)范辦學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量有了更深刻的認識。一定能提升我校教師的職業(yè)道德水平，提高教學(xué)管理的能力與水平，為學(xué)校的快速發(fā)展，為教育事業(yè)的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻。

軍埠口中心小學(xué)

二○一二年八月二十四日

第三篇：2013年科頭鄉(xiāng)中心學(xué)校黨總支黨員冬訓(xùn)工作總結(jié)2014.2

2013年中共科頭鄉(xiāng)中心學(xué)校總支委員會

黨員冬訓(xùn)工作總結(jié)

根據(jù)《新化縣教育系統(tǒng)2013黨員冬訓(xùn)工作實施方案》精神和科頭鄉(xiāng)黨委有關(guān)要求，結(jié)合我鄉(xiāng)教育系統(tǒng)實際，我總支制定了黨員干部冬訓(xùn)工作計劃，扎實開展了活動，取得了滿意的效果。

2014年1月8日開始，我總支認真、深入開展了幾次黨員冬訓(xùn)活動。期間，我們緊扣認真學(xué)習(xí)黨的十八屆三中全會精神這個主題。突出了黨的群眾路線教育實踐活動這個重點。抓好了四項工作。一是全面抓好黨的十八屆三中全會精神的宣講和學(xué)習(xí)工作。二是抓好走訪慰問困難黨員和老黨員工作。三是抓好走訪慰問建整扶貧村困難黨員和困難群眾工作。四是抓好黨組織和黨員信息整理上報工作。

我們分步驟做好了以下幾階段的工作。第一階段：宣傳發(fā)動（2014年1月8日—2013年1月17日）。主要做好了五個方面的工作。一是成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。二是廣泛宣傳，營造氛圍。三是深入調(diào)研。四是制訂科學(xué)的冬訓(xùn)工作方案。五是集中動員。第二階段：學(xué)習(xí)討論（2014年1月18日—1月21日）。主要做好三個方面的工作。一是集中專題學(xué)習(xí)。二是相互結(jié)對幫助學(xué)習(xí)。三是開展好身邊優(yōu)秀共產(chǎn)黨員宣講活動。第三階段：黨員、群眾評議（2014年1月22日—1月25日）一是支部自評。二是黨員互評。三是領(lǐng)導(dǎo)點評。第四階段：總結(jié)表彰（2014年1月26日—1月30日）。主要做好兩個

1方面的工作：一是公開承諾。二是總結(jié)表彰。第五階段：整改提高（2014年1月31日—3月10日）。

我總支本次黨員干部冬訓(xùn)活動內(nèi)容安排較為豐富，我們學(xué)習(xí)宣傳改革開放30余年的巨大成就和寶貴經(jīng)驗；認真學(xué)習(xí)黨的十八大和省市縣黨代會會議精神，把思想和行動統(tǒng)一到中央和省市縣委決策部署上來；我們立足全面實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，更好更快地推進現(xiàn)代化教育強鄉(xiāng)建設(shè)。在工作中充分發(fā)揮支部和共產(chǎn)黨員干部的先鋒模范作用；以改革創(chuàng)新精神加強黨的建設(shè)，推進教育改革發(fā)展，全面實現(xiàn)創(chuàng)先爭優(yōu)活動的目標(biāo)要求。針對于此，我們開展了宣傳學(xué)習(xí)身邊優(yōu)秀共產(chǎn)黨員典型活動，學(xué)習(xí)了《黨的十八大精神》、《改革開放30年教育觀念的創(chuàng)新》、《教育體制改革30年的輝煌與展望》和省市縣委相關(guān)會議精神；第二階段學(xué)習(xí)了《科學(xué)發(fā)展觀科學(xué)內(nèi)涵與精神實質(zhì)》，《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》，還重新學(xué)習(xí)《黨章》重溫入黨誓詞，結(jié)合開展黨員民主評議和創(chuàng)造爭優(yōu)群眾評議活動，開展了“創(chuàng)文明縣城，做文明黨員”大討論。

一、通過冬訓(xùn)，全體黨員了解了新世紀(jì)新階段我們黨執(zhí)政環(huán)境發(fā)生深刻變化和黨肩負新的歷史使命，充分認識加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)的重要性和緊迫性，深刻領(lǐng)會了提高黨的執(zhí)政能力關(guān)鍵在于加強黨的建設(shè)。

二、通過冬訓(xùn)，我們深刻領(lǐng)會到科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展，要尊重規(guī)律、要抓住機遇；深刻領(lǐng)會到了科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本；深刻領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀的基本要義是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)；深刻領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀的方法是統(tǒng)籌兼顧。這對于學(xué)校以人為本的教育思想的進一步落實，和諧校園的全面打造，求真務(wù)實之風(fēng)的形成，學(xué)校各項工作的全面推進起了積極的作用。

三、通過冬訓(xùn)，我們明確了今后學(xué)校工作的努力目標(biāo)和方向，深入推進教育現(xiàn)代化，全面提升學(xué)校的辦學(xué)水平，努力辦對人們負責(zé)的教育，辦人民滿意的教育!

四、通過冬訓(xùn)，我們認識到了社會要進步，學(xué)校要發(fā)展，都離不開科學(xué)的發(fā)展觀，學(xué)校發(fā)展要結(jié)合新時期下工作的新特點、新要求，加強自身建設(shè)，轉(zhuǎn)變觀念，拓寬思路，不斷創(chuàng)新，在各部門老師的支持和共同努力下，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，做好學(xué)校的各項教育教學(xué)工作。

五、通過冬訓(xùn)，我總支黨組織建設(shè)得到了加強，黨員政治意識、大局意識、創(chuàng)新意識進一步增強，立黨為公、執(zhí)政為民的理念更加深入。通過冬訓(xùn)，使黨員對“三個代表”重要思想，科學(xué)發(fā)展觀，改革開放的成就等都有了新的認識和理解。通過冬訓(xùn)，進一步增強了我總支黨支部的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，進一步增強黨員干部理論信息、先進本色和模范帶動作用。

本次黨員干部冬訓(xùn)盡管為時不長，但為我們今后的工作指明了方向，打下了良好的基礎(chǔ)。大家總結(jié)了成績：

1.中心學(xué)校獲得了全縣教育工作績效評估一等獎。績效評估各項得分情況是：教育教學(xué)常規(guī)、教育科研、廉政建設(shè)及其他得分全縣第一，教學(xué)管理、教學(xué)質(zhì)量得又獲得居全縣第一名。

2.中心學(xué)校總支被評為基層先進支部，被定為縣級基層黨組織示范單位，被評為全市級“博客、QQ群、校園網(wǎng)”“十佳學(xué)習(xí)載體”單位。總支副書記羅筱冰被評為縣創(chuàng)先爭優(yōu)先進個人。

3.教育教學(xué)質(zhì)量突飛猛進，實現(xiàn)了前所未有的巨大飛躍，創(chuàng)造了科頭教育史上的奇跡，再次居于全縣教育“五強鄉(xiāng)鎮(zhèn)”之列并名列全縣第一。在全縣教育教學(xué)質(zhì)量綜合評價四率一平中，全鄉(xiāng)全科合格率、優(yōu)秀率、人平分均居全縣第一。獲得了全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量二等獎，汝溪中學(xué)獲得了全縣中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量第三名、科頭中學(xué)遞進25個名次跨入全縣“十強”。

4.常規(guī)教學(xué)管理、綜合治理、禁毒禁賭、國防教育、師訓(xùn)工作、統(tǒng)計工作、決算工作、報賬工作都被授予縣先進單位。

5.在去年年終鄉(xiāng)人大、政協(xié)組織的對鄉(xiāng)屬各部門民意測評中得分最高，授予了科頭人民“最滿意單位”的錦旗，贏得了楊建平書記的高度評價。楊俐鄉(xiāng)長要求各部門的管理要學(xué)中心學(xué)校，從身邊好的典型學(xué)起，多去中心學(xué)校看看。

6.《婁底日報》2013年10月16日頭版頭條報道了我鄉(xiāng)的教育先進事跡，總支副書記羅筱冰寫的通訊《特崗教師曾愛民：生命因選擇而精彩》被省市報刊報道，教育部中國教育網(wǎng)也作為專題發(fā)表。

通過冬訓(xùn)，大家也分析了不足，但充滿了信心、鼓足了干勁，要積極發(fā)揮黨員干部的先進模范作用，爭取在2014各項工作再上新臺階！

附：2013年科頭鄉(xiāng)中心學(xué)校黨總支黨員冬訓(xùn)活動剪影

①總支書李榮華主持會議。

②中心學(xué)校校長羅淵恒做報告。

?中心學(xué)校總支副書記羅筱冰主持活動。④討論表決。

⑤黨員代表發(fā)言。⑥齊唱《國際歌》。

⑦新黨員宣誓。

第四篇：科頭鄉(xiāng)中心學(xué)校中學(xué)教師支教工作的實施方案(試行)

科頭鄉(xiāng)中心學(xué)校關(guān)于選派中學(xué)骨干教師支邊工作的

實 施 方 案

（試 行）

一、指導(dǎo)思想

鑒于全鄉(xiāng)教師隊伍年齡老化，近年來因生源銳減，邊遠小學(xué)缺編中學(xué)嚴(yán)重超編等一系列問題日益突出。為適應(yīng)中小學(xué)管理體制改革，為充分發(fā)揮中學(xué)骨干教師的作用，支持幫助邊遠學(xué)校推進素質(zhì)教育，以促成全鄉(xiāng)師資隊伍整體素質(zhì)的優(yōu)化和全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)研究并報上級部門同意，決定從2007年下期開始，實施中學(xué)骨干教師定期支邊以調(diào)配師資、優(yōu)化中小學(xué)教師隊伍結(jié)構(gòu)、促進人才合理流動的工作方案，從而建立能上能下、能進能出充滿生機和活力的教育人事管理運行機制。

二、支援學(xué)校及受援學(xué)校

1、支援學(xué)校：科頭鄉(xiāng)中心學(xué)校、科頭中學(xué)。

2、受援學(xué)校：桃林、小浪、大浪、竹山、巖下、江溪等小學(xué)。

三、結(jié)對方案

中心學(xué)校、科頭中學(xué)——桃林、巖下、大浪、小浪、竹山、江 1 溪小學(xué)。

四、支邊范圍、形式、任務(wù)與期限

1、支邊范圍：

（1）50周歲以下的初中教師。

（2）任現(xiàn)職以來，無邊遠小學(xué)（限本鄉(xiāng)內(nèi)）工作1年以上經(jīng)歷擬申報評聘中學(xué)一級和高級教師職稱的教師。

（3）專業(yè)技術(shù)任職資格為小學(xué)一級和小學(xué)高級的初中教師。（4）骨干教師，即被評為省、市、縣級的名教師、教壇新星、教學(xué)新秀、學(xué)科骨干教師及學(xué)科帶頭人。

（5）除中學(xué)校長、中心學(xué)校常務(wù)副校長、校長助理員、教導(dǎo)主任、總務(wù)主任因不便暫不作考慮外，其余都屬支邊對象。（6）從2007年開始，全鄉(xiāng)每學(xué)年確定支邊教師15人左右。

2、支邊形式：支邊教師應(yīng)于每年8月底前到達受援學(xué)校進行支教。支邊形式原則上要求以脫崗形式到受援學(xué)校實行滿工作量頂崗教學(xué)，本校則不再為支邊教師排課。

對口結(jié)對學(xué)校間應(yīng)定期相互組織開展教學(xué)、教研等活動，每學(xué)期不少于1次，教學(xué)業(yè)務(wù)上受科頭鄉(xiāng)中心學(xué)校指導(dǎo)和評價。

3、支邊任務(wù)：支援學(xué)校必須在8月25日措施到位、任務(wù)落實到人，幫助受援學(xué)校解決師資不足問題，并對受援學(xué)校教師業(yè)務(wù)上進行指導(dǎo)，做到資源共享。

4、支邊期限：原則上為1學(xué)年，期滿后仍回原學(xué)校任教；如 2 支邊期滿，考核不合格，應(yīng)按學(xué)年延長支邊期限，直至考核合格再返回原學(xué)校任教。

五、支邊教師的管理與考核

1、從2007年起，凡沒有完成支邊任務(wù)的學(xué)校、未開展對口支邊工作的，不得參加各類先進學(xué)校以及其他先進稱號的評選，校長不得評優(yōu)評先。

2、中學(xué)教師無1年以上邊遠學(xué)校任教經(jīng)歷的，不得參加市級以上各類骨干教師和優(yōu)秀教師的評選。對參加支邊的教師在職稱晉升、干部競爭上崗、評優(yōu)評先中給予優(yōu)先考慮，按有關(guān)精神可在量化時加3～5分；其小學(xué)任教學(xué)科的教學(xué)成績及其它教育教學(xué)業(yè)績均可計入中學(xué)類各項考核范圍。

3、凡已做安排但拒不接受學(xué)校支邊安排的教師一律不得晉升高一級職稱，不得參加干部競爭上崗和參加評優(yōu)評先，并視情況對現(xiàn)有的專業(yè)技術(shù)職務(wù)進行低聘，取消其模范、優(yōu)秀和骨干教師稱號。

4、支邊教師由支援學(xué)校和受援學(xué)校雙重管理，以受援學(xué)校為主。支邊人員原單位身份不變，行政職務(wù)、技術(shù)職稱等均不改變，除同等享受所在的支邊學(xué)校的福利外，同時享受支援學(xué)校的大福利；中心學(xué)校每學(xué)期在統(tǒng)籌經(jīng)費中拿出1000元作為支邊教師的交通費補助，成績優(yōu)秀的期末獎勵200元。

5、受援學(xué)校應(yīng)根據(jù)支邊教師的表現(xiàn)、工作情況及本人提供的相關(guān)材料（論文、課程表、教案）對支邊教師進行實事求是的鑒定 3 考核，提出考核等次（優(yōu)秀、良好、合格、不合格）。

6、中心學(xué)校將對支邊教師考核材料進行復(fù)核審定，考核合格及以上者，作為今后晉職、晉級、評優(yōu)評先等重要依據(jù)之一。

六、有關(guān)規(guī)定與要求

1、支援學(xué)校應(yīng)以選派師德好、責(zé)任心強的中青年教師為主進行支邊，被選派的支邊教師要自覺履行教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守受援學(xué)校校紀(jì)校規(guī)，以自己的模范行動影響和帶動各項工作。

2、積極鼓勵支邊教師留在受援學(xué)校任教；支援學(xué)校不得擅自留用培訓(xùn)期滿的受援學(xué)校教師在本校任教。

3、各學(xué)校應(yīng)立即組織摸底調(diào)查，成立支邊工作領(lǐng)導(dǎo)組、列出擬支教人員名單，于每年8月25日前將新一學(xué)年的支邊計劃和措施以書面形式報中心學(xué)校李新星校長。

科頭鄉(xiāng)中心學(xué)校 2007年8月18日

第五篇：科頭鄉(xiāng)中心學(xué)校2013年教育業(yè)績喜報及標(biāo)語2013.8.6

2013年科頭鄉(xiāng)中心學(xué)校教育教學(xué)成果

喜報

在縣教育的正解領(lǐng)導(dǎo)、鄉(xiāng)黨委政府以及社會各界的關(guān)心和大力支持下，通過全體師生的奮力拼搏，今年我鄉(xiāng)教育教學(xué)質(zhì)量評比全縣第一，并且與第二名相比成績遙遙領(lǐng)先，已連續(xù)三年穩(wěn)居全縣前三名，蟬聯(lián)全縣“教育五強鄉(xiāng)鎮(zhèn)”稱號。

一、中考成績再續(xù)輝煌

1.全鄉(xiāng)總體情況：①中考綜合成績在全縣29個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中排名第一，并且與第二名相比成績遙遙領(lǐng)先。省重點高中新化一中上線率達30%。②教育教學(xué)質(zhì)量評比全縣第一，已連續(xù)三年穩(wěn)居全縣前三名，蟬聯(lián)全縣“教育五強鄉(xiāng)鎮(zhèn)”稱號。

2.汝溪中學(xué)：①2011－2013連續(xù)三年獲得全縣“十強學(xué)校”稱號，并且在全縣94所學(xué)校中連續(xù)三年居于前五名。②刷新重點高中上線紀(jì)錄：考生123人，其中上省重點新化一中分?jǐn)?shù)線的達52人，上線率42.3%；上新化一中、三中分?jǐn)?shù)線共70人，上線率為57%。③畢業(yè)合格合格率達100%，創(chuàng)全縣歷史紀(jì)錄。

3.科頭中學(xué)：①2013年中考遞進32個名次，教育教學(xué)質(zhì)量連續(xù)三年刷新歷史紀(jì)錄，從全縣排名七十多名躍居全縣前十名。②省重點新化一中上線30人；市重點新化三中上線共30人，一中、三中共上線共60人。

4.全鄉(xiāng)各小學(xué)：今年上期舉行的縣、鄉(xiāng)1－6年級期末質(zhì)量檢測，人平分、合格率、優(yōu)秀率大面積提高；片與片之間、校與校之間質(zhì)量 1

差距明顯縮小。

二、教育特色鮮明突出

1.各項工作在全縣領(lǐng)先，許多首開先例且難度大的工作均以我鄉(xiāng)為試點，引起市縣媒體關(guān)注，經(jīng)驗在全縣推廣。中心學(xué)校被定為“創(chuàng)先爭優(yōu)”、“作風(fēng)建設(shè)”、“合格學(xué)校建設(shè)”縣、市級先進單位，在教育局績效評估考核中分別獲一、二等獎；在目標(biāo)管理考核中均獲二等獎。2.素質(zhì)教育成果更加顯著。在全縣學(xué)生男女排球運動會上，科頭中學(xué)男子排球連續(xù)六屆衛(wèi)冕冠軍，女子排球連續(xù)六屆保持在全縣前五名；在全縣第八屆中小學(xué)藝術(shù)節(jié)活動中，我鄉(xiāng)選送的大型舞蹈雙雙獲獎；選送的學(xué)生創(chuàng)新作品獲獎10余項；在全國奧賽中有劉建豪同學(xué)獲中南六省區(qū)二等獎；在全縣中小學(xué)生演講、交通安全知識中，我鄉(xiāng)均獲一等獎。3.典型引領(lǐng)更為突出。羅淵恒校長被主為全縣十佳校長，教學(xué)助理羅筱冰參與的課題省級科研課題《農(nóng)村中小學(xué)教師繼續(xù)教育的歷史與現(xiàn)狀調(diào)查分析及對策研究》順利結(jié)題并獲省二等獎;喬安希望小學(xué)肖和平校長在全縣合格學(xué)校建設(shè)表彰會上作為唯一代表做經(jīng)驗介紹；汝溪中學(xué)鄒亦華、曾賽長、等十位教師評選為婁底市優(yōu)秀教師群。

特此向各級領(lǐng)導(dǎo)、家長及社會各界報喜！

科頭鄉(xiāng)中心學(xué)校

2013年8月6日

宣傳標(biāo)語牌：

1.隆重祝賀科頭鄉(xiāng)中心學(xué)校2013年奪得全縣“教育五強鄉(xiāng)鎮(zhèn)”第一名！

2.熱烈慶祝科頭鄉(xiāng)中心學(xué)校2011－2013連續(xù)三年蟬聯(lián)全縣“教育五強鄉(xiāng)鎮(zhèn)”稱號并穩(wěn)居前三強！

3.隆重祝賀汝溪中學(xué)2011－2013連續(xù)三年蟬聯(lián)全縣“教育

十強學(xué)校”稱號！

4.熱烈慶祝汝溪中學(xué)在2013年中考中在94所中學(xué)中再次穩(wěn)居全縣前三強！

5.隆重祝賀汝溪中學(xué)鄒亦華、曾賽長、袁育玲、袁徽、肖秋野、康輝、袁紅、羅平武、姜萍、劉自然等十位教師評選為婁底市優(yōu)秀教師群！

6.隆重祝賀科頭中學(xué)2013年中考躋身于全縣“教育十強學(xué)校”行列！

7.熱烈祝賀科頭中學(xué)在2013年中考中遞進32個名次！

8.熱烈祝賀科頭中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量連續(xù)三年刷新歷史紀(jì)錄，從全縣排名七十多名躍居全縣前十強！

9.熱烈慶賀縣教育基金會獎勵我鄉(xiāng)等“教育五強鄉(xiāng)鎮(zhèn)”教師去北京學(xué)習(xí)考察！

著力打造科頭教育品牌，加快實施鄉(xiāng)黨委政府“教育強鄉(xiāng)”戰(zhàn)略！

千秋基業(yè)，教育為本，繼往開來，再創(chuàng)輝煌！

國運興衰，系于教育；教育振興，全民有責(zé)！

尊師重教是永恒的主題，敬業(yè)愛生是教師的天職！