第一篇：芒寬鄉中心學校開展新特崗教師培訓

“芒寬厚生教育”

簡

訊

2016【6】期

隆陽區芒寬鄉中心學校

2016年4月27日

2016年4月26日至27日，芒寬鄉中心學校在大白路完小開展新特崗教師培訓，參加培訓的包括2015屆特崗教師、市區級骨干教師學科帶頭人、大白路附屬幼兒園教師等，共計26人。

此次新教師培訓的內容主要包括課堂教學能力培訓、幼兒園教師培訓、班主任班級管理能力培訓、“121啟智課堂”教學模式培訓、課堂觀察能力培訓。4月26日下午，首先進行的是講座培訓，由張會平主講《“121啟智課堂”內涵與構建理論學習》，交流了“121啟智課堂”的內涵和芒寬中心小學構建“121啟智課堂”的實踐經驗，引導新教師學會規范課堂教學行為。由吳麗萍老師主講的《班主任如何在學生心中站起來》，交流了班主任班級管理的策略，以“愛”為核心的管理經驗，讓新教師對班主任工作有了新的認識。由李曉主講的《課堂觀察策略簡析》，闡述了課堂觀察的四個維度和20個角度，為新教師提高課堂觀察能力提供了幫助。

4月27日，活動開展了幼兒園教師培訓和新特崗教師課堂教學能力培訓，由赧世春老師主持的幼兒園教師培訓，從幼兒一日行為觀察方法、家校互動策略、班級環境布置等方面，與大白路附屬幼兒園教師開展了互動式的交流。

此次新教師課堂教學能力培訓采用以磨代訓的方式進行，由5位骨干教師和新教師結對幫扶，從課前指導備課，到上課、觀課、議課、磨課，采用“五課”校本研訓模式，針對性地指導新教師的課堂教學，極大地提高了培訓效益，剔除了以往骨干教師上示范課的培訓模式。

活動最后由莫剛校長做總結，從學校文化“四聲”（讀書聲、笑聲、叫人聲、廣播聲）活動開展，教師課堂基本功——講、寫、演、畫的技巧，課堂教學的智慧等方面，對新教師進行了指導，最后對全體教師提出了“用心做事，才能把事做好。認真做事，才能把事做對。”的要求。

此次新教師培訓也得到了當地村兩委的大力支持，活動期間，芒寬鄉中心學校莫剛校長積極與勐林、大門坎、打郎村委會積極溝通，就學校辦學條件改善、家校村兩委三位一體化教育發展理念等達成共識，在學校今后的工作中將繼續得到三個村委會的鼎力支持。

第二篇：芒寬鄉中心學校“創衛工作啟動會議”簡訊

“芒寬厚生教育”

簡

訊

2016【1】期

隆陽區芒寬鄉中心學校

2016年3月25日

創建全國衛生健康促進學校啟動會

為深入貫徹落實隆陽區人民政府創建全國健康促進區工作部署，全面推進健康教育工作向縱深發展，加快我區創衛步伐，確保完成創衛健康教育工作各項指標，根據《隆陽區創建全國健康促進區實施方案》的要求，隆陽區芒寬鄉中心學校于2016年3月26日中午13:30召開“創建全國衛生健康促進學校啟動會”，參會人員包括中心學校領導及芒寬鄉十所完小校長。

首先，芒寬鄉中心學校書記張德學對此項工作做了以下工作要求：

1、各校高度重視、做好各項創衛工作、做好宣傳工作，專人負責注意檔案的收集，設立創衛工作室。

2、以此契機規范好學校檔案。檔案要求：“一要就有、一看就懂、一查就實、一核就準”。

3、以此為契機真抓實干，狠抓德育、安全及衛生工作，創建無煙校區。然后，芒寬鄉中心學校信息員楊海波對此項工作具體實施方案、計劃、措施和要求做了詳細的講解。最后參會的各完小校長紛紛各抒其見，對創衛工作提出了疑惑、困難和措施。

據悉，芒寬鄉中心學校“創衛工作”將覆蓋所有完小進行實施，將設立健康教育課，做到有老師、有課程表體現、有計劃、有教材、有教案、有總結等；并結核德育活動、安全教育、國學課、體育課、網絡媒體、健康教育專欄等，多種形式下熏陶全體師生養成良好的衛生行為習慣和健康生活方式，樹立“人人為健康、健康為人人”的核心健康觀，增強師生的健康意識和自我保健能力，全面提升師生健康素養，達到全國健康促進區標準。

第三篇：新特崗教師培訓心得

新特崗教師培訓心得

經過這幾天的培訓，收獲頗豐，我深深體會到了教育是一門藝術，也是一項最偉大的事業，值得我用一生的時間和精力去耕耘。我想通過此次培訓活動我更加理解了教師的真正含義。

教師們的發言可以說各具特色，每一位老師的重點都不一樣。而作為新老師，首先要有一個踏實的態度，認認真真做好一件事這是最主要的。只有在不斷地磨礪中才能不斷地成長。而在教學過程中對教材的理解不夠，學校教學目標不清，自己在課堂中說的比較多，更多時候學生只是在聽，對學生的習性養成關注不夠。通過這次培訓。我制定了以下目標：

認真備好課，做好學校各方面的常規工作，抓好教育質量，繼續培養學生的各方面良好的學習習慣。關注高效課堂的研究與實踐，并成為學生喜歡，家長放心，領導省心的教師。勤于反思，在總結經驗中完善自我。積極使用現代信息技術。多聽優秀教師的課，在學習中不斷完善自己。這樣才能夠不斷成長。

在專業方面首先要完成自己的教學任務，從而進一步了解學生入手，從而更有效的把握課堂，引導學生養成良好的學習習慣，不斷激勵學生積極主動的學習。在廣泛閱讀中不斷成長。用知識充實自己，閱讀是最好的途徑。每月都要讀一本有關教育類的雜志或圖書。

抓住每次外出聽課的機會，認真做好筆記，適當一些思索。在反思總結中成長。積極撰寫教學教案，及時進行反思。堅持寫好教育教學隨筆。利用信息技術手段教學，充分利用網絡優勢，積極參與在線研討，不斷更新，豐富自己的文化底蘊。把個人工作做好。

在今后的教學中，我會不斷的進行反思，這樣才可以不斷的成長。通過此次培訓，從教師身上學到了很多真切的經驗，讓我更加懂得了如何與同學進行交流。自己一定會好好努力認真學習，成為一名合格的老師。在工作中，我能夠盡自己最大努力把工作做好。師生關系融洽，認認真真地耕耘在工作崗位上，能夠引導學生健康成長。這期培訓，對于我以后的教育也是有很大的教育意義，在今后的教育中我會將這些所學到理論轉化到實際應用中。

第四篇：上達學校特崗教師培訓計劃2016

上達學校2016-17學年特崗教師培訓計劃

一、培訓目標：

1、通過學習幫助特崗教師深刻領會新時期教師職業道德的內涵及其基本要求，正確認識教師專業發展的迫切性和現實意義，及時更新教育觀念，增強發展的信心和動力，提高特崗教師職業道德素養。

2、通過學習幫助特崗教師了解學科教學改革的熱點，深入探究學科教學的一個專題，解決新課程實施過程中的實際問題，提高特崗教師實施素質教育和新課程的能力與水平。

3、通過學習幫助特崗教師了解農村環境下廣大教師與學生學習的特點、學習的途徑與方法，使特崗教師能根據教育發展的需要和教師專業發展的要求，充分利用遠程教育網絡資源進行學習，顯著提高教師運用現代教育技術進行教育教學改革的能力。

4、通過學習幫助特崗教師了解農村教育的特點，了解農村廣大教師辛勤工作和默默無聞的貢獻，學習先進教師和先進事跡。讓特崗教師真正融入我縣教師的大家庭。

二、培訓內容：

1、教師職業道德教育培訓。

2、新課改通識性、學科性培訓。

3、教師職業技能培訓。

4、現代教育技術培訓。

5、到我縣市級示范學校觀摩教學工作，與長期工作在鄉村小學的優秀老教師交流；與工作在鄉村學校的優秀年青教師交流。

6、請有關領導介紹荷葉經濟發展的形勢。

三、培訓時間：

每周一下午，安排一小時的集中培訓。

四、培訓方式：

①采取集中培訓與校本培訓相結合的方式。集中培訓由學校市縣優秀教師和骨干教師承擔，力求將教師面授、自主學習、分組研討、教學觀摩、課題研究、觀點報告有機融合，切實提高培訓的針對性和實效性。校本培訓由特崗教師學校教導處負責，教師進修校指導，既要根據培訓教材設立專題進行培訓，又要強調教師的個人研修，完成集中培訓的作業，強調教師在實踐中反思，在反思中研究，逐步感悟和消化新的理論，形成新的教育觀念和教育行為。

②采用理論學習與實踐操作相結合的方式。特崗教師素質的提升不是單靠幾個規定的課時培訓就可以完全解決的，它還需要一個由理論到操作的實踐過程，需要一個從簡單到復雜、從模仿逐漸走向自主的建構過程。因此，我們一方面要結合學習資料幫助特崗教師理清學習重點與難點，加強學習指導，督促特崗教師做好讀書筆記，進一步轉變觀念，同時，要加強實踐的操作，提高計算機應用能力和網絡學習與研討的能力。

③學校組織特崗教師分開按計劃分期、分批、分課程、分學科到雙峰縣教師進修校培訓。

五、建立特崗教師培訓和業務檔案：

1、教師進修校要專門建立特崗教師參加培訓和教研活動的檔案。記載特崗教師業務成長的過程。為教體局提供特崗教師業務知識和教學水平的實際情況。

2、特崗教師的所在學校要負責建立特崗教師的工作業務檔案。認真記載特崗教師的師德師風、教學成績等工作情況。要關心特崗教師，愛護特崗教師。

3、特崗教師的工作情況要隨時向荷葉鎮中心校匯報。

六、結對幫助

譚鳳梧師傅（校長，婁底市優秀教師）特崗教師葛 偉 王習貞師傅（教導，婁底市骨干教師）特崗教師戴 芳 葛湘平師傅（總務，雙峰縣優秀教師）特崗教師左任良 彭玉娥師傅（工會，雙峰縣優秀教師）特崗教師譚銀潔 上達學校：葛厲行

2016年8月

項目培訓開培訓結培訓學學培訓批準參培登記負責名稱 始日期 束日期 單位 時 分 類別 文號 層次 人 人

朱王校本研2012-07-2013-06-上達學校

修 01 30

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其谷

0 8 培訓 本

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朱王基本功2012-09-2012-12-雙峰進校

培訓 01 04

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學校

項目培訓開培訓結

培訓學學培訓批準參培登記負責名稱

始日期

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層次 人 人 校本2011-07-2012-06-雙峰縣荷葉中44其它30

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其梁題2013-10-2014-01-33它補市彭培潦公01 01 6 6 培登級 虹

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訓訓訓時分訓準培記責

開結單

類文層人人始束位日日

期 期

其梁2015-01-2015-12-荷葉中22它校本培訓

01

心學校 4 4 培

訓

“送培到

湖南省縣”婁底雙2015-11-2015-11-中小學11它峰小學數學07

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級 宇 生

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教師培訓學分 證書編號:***30

教師姓名:彭玉娥 培訓周期:2011—2015周期 培訓:2013

項目培訓開培訓結培訓學學培訓批準參培登記負責名稱 始日期 束日期 單位 時 分 類別

文號

層次

人

人 校本研2013-07-02014-06-3荷葉中心修 1

0

學校

狀態:審核通過 審核意見:審核通過 審核人:李豐安 審核負責人:胡偉 審核時間:2015-06-15

其它培校朱其梁潦61 48

訓 本 志 原

教師培訓學分 證書編號:***30

教師姓名:彭玉娥 培訓周期:2011—2015周期 培訓:2014

項目培訓開培訓結培訓學學培訓批準參培登記負責名稱

始日期

束日期

單位 時 分 類別 文號 層次 人 人 科學發展主

市師資

梁

其它補市彭題公需科目2013-10-01 2014-01-01 培訓中36 36 潦

培訓 登 級 虹

培訓 心 原

狀態:審核通過 審核意見: 審核人:周斌 審核負責人:肖育成 審核時間:2016-03-07

教師培訓學分 證書編號:***30

教師姓名:彭玉娥 培訓周期:2011—2015周期 培訓:2015

項目培訓開培訓結培訓學學培訓批準參培登記負責名稱 始日期 束日期 單位

時

分

類別

文號

層次

人

人 校本培訓

荷葉中心其它培校彭梁潦2015-01-01 2015-12-31 24 24

學校 訓 本 虹 原

狀態:審核通過 審核意見: 審核人:李豐安 審核負責人:胡偉 審核時間:2016-04-26

教師培訓學分 證書編號:***01

教師姓名:譚鳳梧 培訓周期:2011—2015周期 培訓:2014

項目培訓開培訓結培訓學學培訓批準參培登記負責名稱 始日期 束日期 單位 時 分 類別 文號

層次

人

人 科學發展主

市師資

梁

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培訓 登 級 虹

培訓 心 原

狀態:審核通過 審核意見: 審核人:周斌 審核負責人:肖育成 審核時間:2016-03-07

教師培訓學分

證書編號:***01

教師姓名:譚鳳梧 培訓周期:2011—2015周期 培訓:2015

3

項目培訓開培訓結培訓學學培訓批準參培登記負責名稱 始日期 束日期 單位 時 分 類別 文號 層次 人

人

縣教師小學校長任

梁

其它補縣彭2012-05-13 2012-05-26 進修學30 30 潦職資格培訓 培訓 登 級 虹

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梁

縣教育其它縣彭語言教學觀2015-11-13 2015-11-14 12 12

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荷葉中其它校彭2015-01-01 2015-12-31 24 24

潦

心學校 培訓 本 虹

原

狀態:審核通過 審核意見: 審核人:李豐安 審核負責人:胡偉 審核時間:2016-04-26

第五篇：龍王中心學校特崗教師管理協議

龍王中心學校特崗教師管理協議

甲方：龍王中心學校

乙方：

協議內容

一、崗位及職責要求

（一）甲方安排乙方在龍王中心學校從事教育教學工作

（二）甲方確定乙方的崗位職責要求具體如下：1、2、3、無條件服從甲方的教育教學的工作安排 遵守學校的各項規章制度，認真完成教育教學工作 自覺接受學校的管理和考核，加強專業能力鍛煉，提高工作實績，愛崗敬業，盡職盡責。

二、崗位紀律及工作條件

（一）甲方有權按照崗位職責，建立健全各項考核制度，做到責

任明確，考核嚴格，獎懲分明。

（二）乙方應嚴格遵守甲方的各項規章制度和崗位紀律，服從甲

方的領導和管理。

（三）乙方如違反規章制度和崗位紀律甲方有權進行批評教育，并按照有關規定給予相應的處理。

（四）甲方有權按照《龍王中心學校（本部）教師支教制度》對

乙方進行客觀公正的考核，如考核結果居于后三名的最后一名考核不定等次且下鄉支教，倒數第二、第三名的考核

不定等次。

（五）甲方保障乙方履行職責所需的物質技術條件，提供必需的工作條件和有效的勞動安全、衛生防護措施。

（六）甲方嚴格執行國家有關職工工作時間和公休假日等規定。

（七）甲方根據工作需要為乙方提供職業道德、專業技術、業務

知識等方面的培訓。

甲方（蓋章）龍王中心學校乙方（簽字蓋章）

法人（簽字蓋章）

2011.9.1