第一篇：2014年國培計(jì)劃返崗研修日志（xiexiebang推薦）

2014年國培計(jì)劃返崗研修日志

（一）通過差不多一周的返崗教育教學(xué)，我深深地體會(huì)到了“無奈”。是的，很無奈！雖然我們在國培兩個(gè)月里學(xué)了不少新理念，掌握了不少新技能新教法。初時(shí)還有大干一場的雄心。但是經(jīng)過返崗實(shí)踐，我猶如斗敗的公雞，雄心什么的全丟失了。

以下是同一課在不同的三個(gè)班教學(xué)的體驗(yàn)。

第一節(jié)課，是Module8 Unit2 We`re going to visit Hainan.這一課。由于學(xué)校正在擴(kuò)建，四6班的學(xué)生暫時(shí)搬到板房上課。一塊黑板，一支粉筆，我只能于課前在黑板上先把重難點(diǎn)、洞匯和主句板書好。在教學(xué)時(shí)，只好“見鬼打鬼”，在操練中運(yùn)用了李潮峰老師的一些游戲活動(dòng)，比如，小聲大聲說、我做你說、我說你做等。游戲時(shí)學(xué)生是活躍的，但是由于“I`m /We`re going to …”教了五六次之后，有部分學(xué)生還不熟練掌握，也就只能在老師的帶領(lǐng)下拉扯著完成。情況如此，更無法進(jìn)行pairs work了。

第二節(jié)課上四5班，在上課時(shí)，電腦出現(xiàn)故障，教學(xué)光盤播放不了，又沒有時(shí)間重新安裝程序，我只好采取了投影教學(xué)模式。我用卡片教授新詞，投影讓學(xué)生看圖說句子。由于這個(gè)班基礎(chǔ)比較弱，在操練過程中，句子說得吞吞吐吐，有的活動(dòng)展開起來很費(fèi)時(shí)，30分鐘的課我們玩不起！

第三節(jié)課上四4班。四4班的多媒體和白板等運(yùn)行良好，為我提供了不少好條件。我先復(fù)習(xí)舊知，再PPT呈現(xiàn)幾城市，說：This is(城市).I`m going to visit…接著學(xué)習(xí)Activited1。然后讓學(xué)生帶著“Where`s Sam going to do？…”等三個(gè)問題聽課文錄音后回答。在老師的提示下，學(xué)生能完成回答。但是到了鞏固操練環(huán)節(jié)，還是有不少學(xué)生難以順暢地表達(dá)。

經(jīng)過三個(gè)班的教學(xué)實(shí)踐，我不禁感嘆：學(xué)生的基礎(chǔ)不在同一高度上，或是教學(xué)設(shè)備不同，課堂上的活動(dòng)展開將會(huì)不同，效果也不同。有時(shí)再好的教學(xué)方法，面對不同學(xué)生群體，也無法有效實(shí)施。無奈呵！不得不嘆息：理想很美感，現(xiàn)實(shí)很骨感！

第二篇：2014貴州“國培”返崗研修計(jì)劃

2014貴州“國培”返崗研修計(jì)劃

黔東南州麻江縣谷硐中心學(xué)校

李琨

兩個(gè)多月的“國培”，七十多天的“學(xué)生生活”即將結(jié)束，在一百多位來自貴州各地的學(xué)員即將告別之時(shí)，我看到的更多的是大家的不舍和留戀。不舍的是西南大學(xué)外國語學(xué)院的老師們，不舍的是為我們培訓(xùn)辛勤付出的專家們和中山路小學(xué)的指導(dǎo)教師們；留戀的是西南大學(xué)校園厚重的文化底蘊(yùn)，留戀的是室友之間真誠和難忘的關(guān)懷。然而，天下沒有不散的筵席，告別意味著再聚，沒關(guān)系，“國培”是我們交流的不朽的平臺(tái)，“國培”是我們共同攀登的階梯。心有“國培”，心有西大，我們便可以共同延續(xù)友情。

經(jīng)過兩個(gè)多月的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我不敢說我已經(jīng)掌握了很多專家傳授的教學(xué)理論和他們灌輸?shù)男碌慕虒W(xué)觀念，不敢說我已經(jīng)學(xué)會(huì)了指導(dǎo)教師向我們展示的高效的教學(xué)技巧和方法，但是，我敢說，這次“國培”，我獲益匪淺。雖然西大的培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，但是我們的學(xué)習(xí)之路，研修之路依然漫長。在此，我制定返校研修計(jì)劃如下：

一、整理筆記、材料，回顧學(xué)習(xí)框架

此次“國培”從9月1日開始，共分三個(gè)階段。第一階段持續(xù)到9月26日，培訓(xùn)地點(diǎn)在西南大學(xué)外國語學(xué)院，培訓(xùn)內(nèi)容為外國語學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)精心安排的專家引領(lǐng)和小組互動(dòng)研討。第二階段是從9月27日至10月26日的影子研修，研修地點(diǎn)在重慶市北碚區(qū)中山路小學(xué)，培訓(xùn)內(nèi)容為聽、議、評(píng)示范課、跟班隨堂聽課、同課異構(gòu)展示課，并進(jìn)行反思。第三階段從10月27日到11月7日，地點(diǎn)在西南大學(xué)外國語學(xué)院，學(xué)習(xí)內(nèi)容為課標(biāo)解析、教學(xué)設(shè)計(jì)、校本教研、磨課討論、講課比賽和交流總結(jié)。在此期間，我做了很多筆記，寫了很多反思、心得，但是由于太多所以很亂，有些也已經(jīng)淡出記憶，所以我計(jì)劃返校以后首先要做的就是認(rèn)真整理筆記和材料，整理的過程也是回顧瀏覽的過程，這樣才有效的確保我返校后繼續(xù)開展研修活動(dòng)。

二、復(fù)習(xí)研修日志，再現(xiàn)專家引領(lǐng)

好記性不如淡墨水，學(xué)了這么久，很多當(dāng)時(shí)覺得非常好的，并做 了很詳細(xì)的筆記的知識(shí)，現(xiàn)在想想，已經(jīng)記不起來多少了，或者有些也理不清來龍去脈了。所以，要想重拾所學(xué)，讓專家們和指導(dǎo)教師們上課的情景再次浮現(xiàn)，唯一的方法就是將自己記錄下來的研修日志、照片等等進(jìn)行復(fù)習(xí)，這樣才能保證我能夠?qū)⒑玫慕虒W(xué)理念、教學(xué)方法和技巧運(yùn)用到今后的教學(xué)中，讓自己真正學(xué)有所獲，學(xué)以致用。

三、匯報(bào)“國培”收獲，組織校本研修

這次“國培”，總體來說，專家們帶給我們最多的是《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的詳細(xì)解讀和如何有效利用PEP人教版教材。通過培訓(xùn)，我才認(rèn)識(shí)到，原來自己對《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的認(rèn)識(shí)和理解與編者的意圖和目標(biāo)有那么大的差距；而自己在使用教材教學(xué)時(shí)，教學(xué)設(shè)計(jì)的問題也是層出不窮。因此，為了提高我校教師整體把握《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和PEP人教版教材對教學(xué)的要求的能力，我想我們很有必要進(jìn)行一次集體校本研修。

四、上好一節(jié)匯報(bào)課，廣泛聽取意見

培訓(xùn)這么久，本校的其他教師肯定很好奇我們到底收獲了些什么，那對于教師，最好的解釋就是將自己所學(xué)到的運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去并向大家展示。根據(jù)大綱要求，結(jié)合所學(xué)，設(shè)計(jì)好教學(xué)方案，認(rèn)真實(shí)施，并做好教學(xué)日志，廣泛聽取評(píng)課意見和建議，以備今后作為研討的素材和改進(jìn)實(shí)例。

五、撰寫返崗總結(jié)，實(shí)施發(fā)展規(guī)劃

截至11月19日，本次貴州“國培”計(jì)劃項(xiàng)目正式結(jié)束。我會(huì)詳細(xì)地將自己在后續(xù)十天中的研修活動(dòng)記錄下來，并認(rèn)真反思，寫好返崗研修總結(jié)，上傳至西大外語學(xué)院FTP數(shù)據(jù)平臺(tái)。最后，告別“國培”，我將會(huì)充分利用好“國培”帶給我們的資源渠道和數(shù)據(jù)共享平臺(tái)，履行實(shí)施自己制定的個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃，力爭早日取得明顯成效，達(dá)到目標(biāo)。

第三篇：國培計(jì)劃(2013)返崗研修總結(jié)

國培計(jì)劃（2013）返崗研修總結(jié)

2013年8月5日前往成都體院培訓(xùn)，現(xiàn)在已經(jīng)回到自己的學(xué)校，進(jìn)行上課和指導(dǎo)頂崗教師實(shí)習(xí)，現(xiàn)又過了半月，我對自己這一個(gè)多月的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，有以下幾點(diǎn)總結(jié)。

一、首先從思想上有了一定的改變，在培訓(xùn)以前總是為了上課而上課，沒有太多的思慮，一天忙于常規(guī)備課、上課及其它體育工作。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，在教授、專家的指導(dǎo)下，對我國的青少年身體健康狀況有了更確切的了解、認(rèn)識(shí)，也增加了自己的一份擔(dān)憂，我們未來的孩子的身體狀況怎么辦？在現(xiàn)在的教學(xué)中，我們體育老師又該怎么辦？總滲透著為了下一代的健康而更合理，更認(rèn)真的工作，有著企盼孩子更健康的成長的思想，希望自己的微溥之力能讓我們的下一代的身體素質(zhì)有所提高，心中真不愿再聽到“東亞病夫”的稱呼。

其二、在教學(xué)工作中，通過在成都體院的培訓(xùn)，讓自己從理論到實(shí)踐都有許多的收獲，也知道體育教學(xué)的多樣化，更加明確了體育課的指導(dǎo)思想、體育課的意義、體育課的任務(wù)、也及體育課的目標(biāo)等。教授們的講解、示范、實(shí)際操作都讓我敬佩，對他們的工作熱情、工作態(tài)度讓我自嘆不如。

回到學(xué)校后，我認(rèn)真地理清自己的思緒，與頂崗老師和其它體育老師認(rèn)真探討體育課的方法、技巧，努力讓孩子們在快樂中進(jìn)行有效的體育鍛煉，采取多種形式的教學(xué)，努力讓學(xué)生在快樂中進(jìn)行鍛煉……為此我們進(jìn)行了認(rèn)真的課前思考，課前設(shè)計(jì)、課前備課……在教學(xué)中采取了跳繩、武術(shù)等學(xué)生喜愛的項(xiàng)目進(jìn)行教學(xué)，也提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到自覺鍛煉、提高身體素質(zhì)的效果。通過教學(xué)收到了較好的教學(xué)反饋信息。

1、采取了教學(xué)的多樣式，學(xué)生普遍興趣高昂，學(xué)習(xí)態(tài)度明顯好轉(zhuǎn)，不再向以前較單一的廣播操那樣無精打采了，許多同學(xué)做得滿頭大汗也還是精神飽滿，讓人欣慰。

2、加強(qiáng)了一定的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度，同學(xué)們雖然感覺有點(diǎn)累，但情緒較佳，切實(shí)鍛煉了學(xué)生的體質(zhì)。

3、采取多引導(dǎo)多鼓勵(lì)學(xué)生自覺鍛煉身體，培養(yǎng)學(xué)生參加體育項(xiàng)目的興趣感及自豪感，也求從小就能培養(yǎng)學(xué)習(xí)到一項(xiàng)或二項(xiàng)終身鍛煉的體育項(xiàng)目。

4、也有少數(shù)同學(xué)還不是很適應(yīng)，這些同學(xué)讓人感到有點(diǎn)運(yùn)動(dòng)惰性、怕熱、怕苦、怕累感覺不到身體鍛煉的樂趣，這部分同學(xué)還需要長期的引導(dǎo)，幫助。

這項(xiàng)返崗上課，總的來說，從思想上，教學(xué)工作上都有所進(jìn)步，有所提高，上體育課，講的也是責(zé)任心，如果老師們把心放平和，把心擺正，多為下一代想想，多為自己的祖國未來想想，那么，就一定能上好體育課，一定能讓我們的孩子得到較好的鍛煉。我總感覺到有許多專家們的講座并不切合實(shí)際，只是理論化、理想化、只是做文章。而成都體院的老師所講所教的才是切實(shí)可行的，是能切實(shí)指導(dǎo)我們一線教師的工作的，我們從他們那里學(xué)到了許多學(xué)習(xí)、工作、生活的知識(shí)……。

最后，希望我們的國家體育教育政策更好。體育教師們更努力工作，為我們的下一代孩子的健康成長奉獻(xiàn)自己的力量。

2013年9月20日

第四篇：國培返崗研修報(bào)告

個(gè) 人 研 修 報(bào) 告

盼望著，盼望著，4月9日到了，我要國培了。可是轉(zhuǎn)眼間，國培已經(jīng)結(jié)束一年有余?；叵胫莾蓚€(gè)月以來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗有一番滋味在心頭。只恨自己文筆糟糕，不能夠?qū)⑺械母杏|都通過文字顯然于紙上，但我還是想把此次學(xué)習(xí)所獲，和返崗后的工作實(shí)踐盡可能的表達(dá)出來。

一、參與活動(dòng)的整體情況

國培的第一個(gè)階段是理論學(xué)習(xí)。師德方面有40中優(yōu)秀教師梁金輝老師的《活在當(dāng)下盡享幸福》，市28中唐景艷老師的《我的每個(gè)孩子都是天使》;省教科所的老師為我們解讀教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn);保定市第十七中學(xué)的鄭明云老師為我們講述她的聽說課;北京市第四中學(xué)的特級(jí)教師李俊和老師傳授他40年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；賈威老師和李俊和工作室的老師們?yōu)槲覀儸F(xiàn)場作課；張敬彩老師的語音升級(jí)，糾正了我的一些不標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音。她的文獻(xiàn)檢索課為我們的課例研修打下了基礎(chǔ)，等等。這些講座既有理論層次上學(xué)術(shù)性的東西，又有優(yōu)秀教師在一線教學(xué)上的經(jīng)驗(yàn)，案例。他們的講解深入淺出，我的學(xué)生觀、教師觀、教學(xué)觀都有了新的認(rèn)識(shí)，新的提升。國培第二階段是影子培訓(xùn)，我到石家莊23中進(jìn)行課例研修。聽了數(shù)十節(jié)優(yōu)秀教師的課，而且做為家庭中的靶子學(xué)員作課，自身得到很好的鍛煉。

國培第三階段就是返崗實(shí)踐，返崗后我積極的投入到教學(xué)工作中去，擔(dān)任兩個(gè)班的英語和一個(gè)班的班主任。把國培所學(xué)所悟和實(shí)踐結(jié)合起來，又有了新的感悟。

二、實(shí)踐與成長

1、增強(qiáng)了工作責(zé)任心和事業(yè)心

在學(xué)習(xí)當(dāng)中聽取了一些同行的觀摩課，領(lǐng)略了他們的教學(xué)風(fēng)采，也廣泛吸取了他們的教學(xué)理念，教學(xué)思路，教學(xué)方法，對于中學(xué)課程改革也有了新的認(rèn)識(shí)。對于中學(xué)教師職業(yè)化，專業(yè)化的發(fā)展有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。我詳細(xì)的記錄了本次學(xué)習(xí)的一些資料，有力的推動(dòng)了本次今后工作的信心和責(zé)任感。課程改革是長期的任務(wù)，是一個(gè)富有生命力的永恒課題。我們從自己的實(shí)際出發(fā)，做得很實(shí)很細(xì)，真正地求實(shí)悟道。孔子說“教無定法”，找適合我校的、適合教材的、適合課型的、適合學(xué)生發(fā)展的切實(shí)有效的教學(xué)方法。

2、拓寬了工作思路

我深刻的認(rèn)識(shí)到了中學(xué)英語教師也可以成功，成功的尺度不僅僅在于職位，衡量的標(biāo)準(zhǔn)也并非單一的金錢、地位。一個(gè)中學(xué)體育教師的成功在于在教育教學(xué)過程中找到自信和成就感，小舞臺(tái)一樣可以有大的作為。

3、更新了教學(xué)理念和教學(xué)方法

我們要為了教育學(xué)生而教英語，不能只為了應(yīng)試。我們不但要關(guān)心學(xué)生的英語學(xué)習(xí)還要關(guān)心其他的學(xué)科，要讓孩子全面發(fā)展。在教學(xué)中我們要重視學(xué)生的交際能力，培養(yǎng)學(xué)生的聽說技巧，注重語言的運(yùn)用能力。我們要?jiǎng)?chuàng)建靈活多樣的課堂，不能機(jī)械地模式化，不唯書，不唯上。正所謂教學(xué)有法，教無定法，貴在得法。

4、掌握了一些教育技能

在學(xué)習(xí)的過程中我看到了現(xiàn)代教育網(wǎng)絡(luò)對于學(xué)生學(xué)習(xí)的重要性，教育要有一個(gè)開放的心態(tài)，取長補(bǔ)短，將最新的教育動(dòng)態(tài)和教學(xué)方法運(yùn)用到我的課堂之上。

三、反思與措施

1、明確了自身的問題

回憶在教育教學(xué)中自己所走過的路，聽到專家們對教學(xué)問題剖析的那么透澈，衷心的感到欽佩。然而，自己也曾經(jīng)在問題區(qū)上提出了一些問題，發(fā)表了自己的看法，但卻不能引起大家的共鳴，這也許是自己的經(jīng)驗(yàn)不足，所學(xué)習(xí)的理論知識(shí)太少了，缺少新的教育理念的支撐。我也很想多寫幾篇文章，但不是因?yàn)槠綍r(shí)的工作太忙，就是一些瑣碎小事的耽擱，把應(yīng)該做的事情都忘了。這也許都是為自己找的借口。

2、實(shí)施進(jìn)步的措施

新高考變革下的英語對我們英語教師提出了新的要求。為了適應(yīng)時(shí)代的要求，我要不斷自我提高，例如，每天聽15分鐘的英語廣播，美國之音或CCTV-9，來練習(xí)純正的語音，語調(diào)。盡量用英語去思維，用英語想事情，然后表達(dá)出來。每天說英語在半小時(shí)左右，力爭能流暢的用英語表達(dá)。我一定要嚴(yán)格要求自己，踏踏實(shí)實(shí)的去做，堅(jiān)持去做。

四、引領(lǐng)帶動(dòng)

1、借助這次培訓(xùn)為契機(jī)，利用空閑時(shí)間參與學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的教育教學(xué)理論知識(shí)，把自己平時(shí)教學(xué)的所思所感積累下來，在英語教研組以身作則，從我做起，真正起到模范帶頭作用，多與同仁們進(jìn)行交流，以促進(jìn)自己的發(fā)展。

2、理論聯(lián)系實(shí)際，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，結(jié)合校本研修，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，在英語教研組開展學(xué)習(xí)熱潮，讓全體體育教師在教學(xué)理論上共同提高。

3、結(jié)合理論學(xué)習(xí)，在英語組開展優(yōu)課的評(píng)比活動(dòng)，注重上課質(zhì)量，使大家都提高“上好課”、“會(huì)聽課”和“評(píng)好課”的能力，不斷提高教育教學(xué)水平。

六、成績斐然

無論是在教育工作，還是在教學(xué)工作中，從不弄虛作假，認(rèn)真努力的去做每一項(xiàng)工作，并取得了一定的成績。在2014年我參加了武安市的第三屆名教師評(píng)選活動(dòng),經(jīng)過層層選撥,被評(píng)為武安市”新秀名教師”.2014，2015連續(xù)兩年參與編寫英語教學(xué)通案并在全市推廣。今年我編寫的《Unit9 Can you come to my party ?》在教學(xué)設(shè)計(jì)比賽中被評(píng)為優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)。本學(xué)年兩次期末考試,我所任班主任的班級(jí)各科綜合考評(píng)均名列全校第一.我自己所任的兩個(gè)班的英語課,在同系列評(píng)比中獲第一名，第二名.“教無定法，貴在得法”，學(xué)無止境，身為教師，我們每天都要面對不同的班級(jí)、不同的學(xué)生，不同的情況，運(yùn)用老的教學(xué)理念與老的教學(xué)方法是不能夠駕馭課堂的，更談不上教學(xué)效果了。只有掌握新的教育教學(xué)理論知識(shí)與先進(jìn)的教學(xué)方法，才能夠適應(yīng)新時(shí)代的教學(xué)要求，才能夠滿足廣大學(xué)生發(fā)展的需要。因此，我將不斷學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的教育教學(xué)理論知識(shí)，提高教育教學(xué)水平，踐行教師職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)，為新時(shí)代的教育事業(yè)的發(fā)展做出更多貢獻(xiàn)。

第五篇：國培返崗研修總結(jié)

國培返崗實(shí)踐反思

自去年至日至今已完成內(nèi)江師院院校集中培訓(xùn)、影子教師研修。今天，請?jiān)试S我將學(xué)習(xí)收獲與大家共同分享！本次國培，既重視對學(xué)員理念的更新，又重視具體操作技能的提高；既有理論上的宏觀指導(dǎo)，也有具體教學(xué)工作實(shí)踐、經(jīng)驗(yàn)的交流。讓我們在快節(jié)奏的學(xué)習(xí)生活中快樂成長，在不斷的教學(xué)實(shí)踐與反思中提升教學(xué)能力，獲取教學(xué)智慧。下面，我想就這幾方面具體匯報(bào)：

第一、在教學(xué)工作中，通過在內(nèi)江師院的培訓(xùn)，讓自己從理論到實(shí)踐都有許多的收獲，也知道體育教學(xué)的多樣化，更加明確了化學(xué)課的指導(dǎo)思想、意義、任務(wù)、也及目標(biāo)等。教授們的講解、示范、實(shí)際操作都讓我敬佩，對他們的工作熱情、工作態(tài)度讓我自嘆不如。

回到學(xué)校后，我認(rèn)真地理清自己的思緒，與頂崗老師和其它化學(xué)老師認(rèn)真探討體育課的方法、技巧，努力讓孩子們在快樂中進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)，采取多種形式的教學(xué)，努力讓學(xué)生在快樂中進(jìn)行學(xué)習(xí)。為此我們進(jìn)行了認(rèn)真的課前思考，課前設(shè)計(jì)、課前備課……行教學(xué)，也提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興，達(dá)到好的的效果。

第二 通過教學(xué)收到了較好的教學(xué)反饋信息。

這次返崗上課，總的來說，從思想上，教學(xué)工作上都有所進(jìn)步，有所提高，上化學(xué)課，講的也是責(zé)任心，如果老師們把心放平和，把心擺正，多為下一代想想，多為自己的祖國未來想想，那么，就一定能上好化學(xué)課，一定能讓我們的孩子得到較好的知識(shí)。我總感覺到有許多專家們的講座并不切合實(shí)際，只是理論化、理想化、只是做文章。而內(nèi)江師院的老師所講所教的才是切實(shí)可行的，是能切實(shí)指導(dǎo)我們一線教師的工作的，我們從他們那里學(xué)到了許多學(xué)習(xí)、工作、生活的知識(shí)……

最后，希望我們的國家教育政策更好。教師們更努力工作，為我們的下一代孩子的健康成長奉獻(xiàn)自己的力量。