第一篇：禮縣白關鄉初級中學2008.總結

禮縣白關鄉初級中學

2008—2009學年第一學期工作總結

新春宜始，元旦在即，改革開放三十年的歷史畫卷全新的展現在世人面前，在這豐收的季節，我校08—09學年第一學期工作全部完成，為承前啟后，持續發展，推動我校下學期工作再創佳績，現將本學期工作總結如下：

一、學校管理工作：

按照縣教育局校歷安排，我校本學期于8月26日開學，12月29日放假，全學期有效時間共17周，因搭建活動板房，開學時間推遲一周，9月1日正式上課，按縣教育局安排今年為教育質量年，故學校制定了切實可行的教育教學計劃，開足開齊全部課程，開學初即召開校行政會議，決定班主任人選，對初三學生進行了重新分班，個別班主任進行了適當調整，選拔初一班主任時嚴格把關，全方位考慮，決定了三位管理能力強、業務水平高的教師擔任初一班主任。在學校管理上，創建和諧校園，營造良好風尚，推進良性發展；實事求是，客觀公正地對班級進行考核評價，值周工作一周一評價、一周一公布。對學生實行宏觀管理，注重抓后進生轉化工作。個別班級在中期考試后召開了家長會，加強了家長和學校之間的聯系，溝通了思想，統一了看法，促進了班級管理?！皟擅庖谎a”政策落實到位，學校多方聯系爭取到了“AOC艾德蒙科技溫暖行動”棉衣350套，85%的學生領取到了新棉衣，從而度過了一個溫暖的冬季，學校對學生注重進行以人為本、發展個性、五育并舉的培養，為學生健康發展提供了良好的空間，對學生管理實行班級責任制，實行“校行政——教導處——班主任——班干部——學生”一條龍管理模式。對教師實行德、能、勤、績全面考核，使學校管理工作科學有序。這些工作的正常開展，推進了學校管理，為實現“教育質量年”目標奠定了堅實基礎。

二、教研教改工作：

開學初由教導處精心設計，周密安排，制定了教學工作計劃，注重對教師進行宏觀指導，由文科教研組和理科教研組具體負責，各召開了一次文科教學研討會和理科教學研討會，并且把第四周和第六周定為文科教研活動周和理科教研活動周。中期前，進行了初一數學、初三語文、初三數學、初一英語公開教學活動，并舉行了數學觀摩教學，在中期前舉行了作業展評和作文競賽。中期后又開展了豐富多彩的競賽活動，如初一英語競賽、初三理科知識競賽、初一“史地生”知識競賽，全校美術展覽及硬筆書法競賽，這些活動的成功開展，豐富了校園文化生活，激發了學生的學習興趣，并在13周召開了主題為“發展優勢，轉變學風”的大會，扭轉了學生中的不良風氣。由各科任教師對學生的早自習、下午自習及晚自習輪流輔導，對學生解疑答難，培養了良好的學風。在中期和期末考試中，許多科目取得了良好成績，我校教風正朝著健康向上的方向持續發展。

三、后勤保障工作：

學校后勤組積極發揮后勤職能，在開學初就配合省建設公司搭建活動板房，搭建完成后又組織了責任心強的五名教師為板房內安裝照明電路，積極組織教師配合民工砌筑板房地腳，學生在第二周就順利搬進板房上課。按照學校安排，為教師合理分配辦公室。冬季來臨之際，就積極購置師生取暖用煤，維修煤爐，購買煙筒，特別是為學生的六個教室購置了大型先進取暖煤爐，保證了師生冬季取暖。為推進教育教學工作，在育才網上訂購印有燙金校名的筆記本、榮譽證400多本，訂購學生儀仗隊軍鼓4個，先進程控打鈴器一臺。新購置學生課桌凳30雙人套。解決了師生教學中的實際困難，為學校教育教學工作的正常開展提供了有力的保障。

四、財務管理工作：

學校財務工作由校長直接負責，由專人進行管理，達到了開支透明、帳目明了、支出合理、管理科學，在公用經費開支上，由校長嚴格把關，精心設計開支預算，合理計劃，統籌安排，力爭使每一分錢用在最合理的地方。上級撥付的“兩免一補”經費，在第一時間就發放到了學生及家長手中，解決了貧困學生的上學困難。在公用經費開支上，勤儉節約，為在新校建成后，有適當結余資金，布置新校區的校園環境。購買師生課桌及辦公桌椅等。為將來建成一所設備齊全、環境優美、布局合理、規劃科學的新校園打好基礎。

五、安全管理工作：

學校成立安全工作領導小組，由校長任組長，副校長、教導主任任副校長，各班主任任成員，安全領導小組定期召開安全工作會議，學校領導配合各班主任狠抓安全工作，班主任在每次班會上對學生進行安全教育，安全工作常抓不懈，并且學校、學生、家長三方簽定安全目標責任書，靠實安全責任，全學期以來無一例安全事故發生。

本學期來各項工作均已順利完成，教學上取得了一定的成績，管理上總結了許多經驗，不足之處是學生受打工潮的影響，入學率、鞏固率較低，教學質量離上級要求還有差距，但全校師生有信心，有決心努力完成黨和人民交給我們的歷史重任。站在歷史的快車道展望未來。我們全校師生將朝著開拓創新、與時俱進、健康向上、和諧發展的方向做不懈的努力，為創造白關鄉人民教育事業的輝煌成績，實現和平共處奔小康，一心一意謀發展的目標做出更大的貢獻。

2008-12-29

第二篇：白璧關初級中學德育三年規劃

白北關初中德育三年規劃

一、指導思想

堅持科學的教育發展觀和以學生發展為本的理念，根據初中學生道德建設要求，加強基礎建設，深化品牌活動，充分利用各種節日、紀念日，創新德育工作方式，拓展德育渠道，促進德育內容的融合，探索初中生思想道德建設規律，形成模塊化的道德培養系統。

二、工作目標：

加強德育管理與服務的職能，創新德育實踐，提高德育實效。形成德育隊伍精湛，德育方法創新，德育途徑廣泛，德育資源優化的工作局面，營造積極、創新、和諧的德育氛圍。引導學生關注世界、關注民族、關注社會，培養學生團隊精神，形成學生自主管理的氛圍，構建朝氣蓬勃、激情快樂的校園。

三、實施措施：

1、以基本道德和行為規范為主線，針對不同年級、不同學生的年齡特點，加強行為習慣和行為規范的養成教育，培養學生責任意識和社會意識。

2、創新德育方法，拓展教育宣傳的空間，培養學生自主管理能力。通過開展一系列健康有益、生動活潑的活動，如主題教育、社團建設、志愿者服務等，激發全體隊員主動參與，讓學生在活動中實踐、體驗、感悟、升華。

3、以“優秀班集體”的創建為抓手，加強班集體建設，培養學生的集體意識和集體榮譽感，營造良好的班級文化環境。積極探索班集體建設的內在規律，讓學生融于集體之中，最終把集體的目標內化為個體目標，形成良好班風，使優秀班集體面不斷擴大。

4、優化德育資源，拓展學校的教育渠道。繼續發揮團隊一體化特色，聯合學校社團創造性地開展工作；充分利用學校網絡，完善學校、社區、家庭三位一體教育紐帶的聯系；建立若干固定的校外德育教育基地，充分挖掘家長中的教育資源，推廣科學的家庭教育方法，形成家校互動，輔助并促進學校德育工作的開展。

5、創新德育科研機制，加強德育隊伍建設，促進德育工作可持續發展。針對新時期教育規律和特點，開展班主任校本培訓。加大德育科研力度，確定學校德育研究課題，激勵全體教師參與研討、交流、評選總結。建立健全每學期師德考核制度，完善班主任工作的評價和激勵機制。

6、在教育現代化的新形勢下，拓寬思路，增強德育工作的實效性和針對性。重視學校人文環境建設，大力開展榜樣教育、先進教育（感動向明的評選），用身邊的優秀人物和事跡引導全體師生。加強教職工師德、師風建設，做到全員育人，營造民主、平等的師生關系，讓濃厚的人文氣息彌漫校園，形成健康和諧的校園文化氛圍。

四、實施途徑

1、以基本道德和行為規范的訓練為主線，制定和實施行為規范、行為習慣的細化目標，培養學生行為規范和責任意識；以創建“優秀團隊”為抓手，培養學生集體意識。

2、深化學校特色品牌活動，力求在活動中培養學生的科學發展觀、豐富的精神內涵、良好的團隊協作精神、強烈的民族意識、國際化視野和創新能力的一代新人。

3、注重學科德育滲透，努力在課堂教學過程中尋找德育與學科教學的結合點，重點對學生進行愛國主義、民族氣節、科學精神、理想信念的教育，讓學生在潛移默化中形成健全人格。

4、以多元教育渠道為載體，擴展德育工作的外延。建立若干固定校外德育基地，充分挖掘家長的教育資源，推廣科學的家庭教育方法，家?；?，輔助并促進學校德育工作的開展。

5、建立健全學生社團，以社團活動為載體，發揮學生特長，鍛煉學生自我管理、自我約束、自我發展的能力，豐富校園生活。

五、實施步驟 第一階段：（2015、9——2016.1）

1、針對不同年級、不同學生的年齡特點，制定各年級行為習慣和行為規范的養成教育目標和培養策略，讓常規工作制度化，創新化。

2、挖掘豐富的德育資源，制定傳統節日、典禮、儀式等教育方案，發揮傳統節日和重要紀念日的教育意義。

3、繼續保持學校團隊活動特色，制定學校品牌活動菜單，讓品牌活動有計劃、有步驟地開展。

4、形成班班有特色的管理格局，各班級制定15學年、016學年班集體建設規劃。通過班集體建設，培養學生班級的集體主義精神、集體意識和集體榮譽感。

5、拓展德育的教育渠道，建立若干固定的校外德育教育基地，制定多種形式的家庭教育指導工作方案，建立起學校、社區、家庭三級教育網絡。

6、確定學校德育研究課題，完成課題報告和第一階段實施方案。

7、建立健全每學期師德考核制度，完善班主任工作的評價和激勵機制。第二階段：（2016.2——2017.1）

1、以提高學生文明素養為核心，與落實日常行為規范相整合，探索出一套具有我校特色的學生行為規范養成教育方案。

2、創造性地開展學校的品牌活動，如：快樂文化節、感恩?分享等活動，設計出更符合初中生特點、受學生喜愛的活動菜單，讓學生在各類活動中開拓視野，展現才能，培養團隊協作、組織策劃及創新實踐等能力，提升學生整體素質。

3、以“優秀班集體”的創建為抓手，提高學生自我教育、自我制約、自我管理、自我保護的能力。

4、加強班主任隊伍建設，開展班主任的校本培訓、班主任沙龍活動，使班主任在學習、思考、總結、交流中不斷提高素養及業務水平。評選優秀班主任，建立學校“××班主任工作室”。

5、進一步加強全員德育觀思想，在各學科對學生進行潛移默化的德育教育的過程中，進一步引導學生知行統一，塑造健全的人格。編寫學科德育滲透論文集、個案集。

6、完成第二階段實施方案，初步形成道德培養體系。

7、加強校園文化建設，讓校園的每一面墻壁、每一面板報、每一扇櫥窗都充分發揮教育的功能。同時用學校文化帶動社區、家庭文化。開展家長委員會專題沙龍，傾聽家長心聲，讓家長參與學校管理。第三階段：（201372——2018.1）

1、德育組織網絡化。加強學校、家庭、社會三位一體的德育網絡，調動學校、社區、家庭的各種優質教育資源，以形成教育的聯合推動力。

2、德育活動品牌化。在原有德育特色活動的基礎上，進一步創新活動項目，形成在上海市乃至全國具有一定影響力的品牌活動。

3、德育隊伍科研化。要求班主任以科研為導向，把教育理念與實踐積累相結合，將感性認識上升為理性認識，尋找到針對新時代學生共性規律和向明初中學生個性特點的教育方法。

4、德育培養體系化。完成第三階段實施方案，探索初中生思想道德建設規律，形成模塊化道德培養體系。

5、德育評價科學化。對學生每學期的品行進行過程性、動態性的評價，促使學生獲得全面、持續的發展。

6、德育資源最優化。在原有德育基地有效活動的基礎上，建立學校的新的德育基地，規范學校的愛國、國防、勞動、科技、社會實踐等教育體系。

7、德育環境和諧化。深入加強全員德育環境的創設，關注師生的共同發展，建立情感化、互動式的校園人際關系，形成健康和諧的校園氛圍。

第三篇：天白初級中學2008—2009學工作總結

天白初級中學2008—2009學工作總結

一年以來，我校全體教師扎實工作、奮力拼搏，圓滿完成了各項工作任務，進一步提升了辦學水平?，F對學校一學年來的工作進行總結：

一、加強德育教育，建設“和諧校園”。

（一）、加強德育領導，完善管理制度，形成了教務處、政教處、團委、年級組、教研組、班級為基本框架的德育工作網絡，使學校的德育管理實施工作得以正常開展。修訂、制定了年級組、班主任等工作責任和獎懲制度，使德育機制能規范正常地運轉，各項工作開展扎實。通過學校領導和優秀學生代表在國旗下講話，加強學校管理教育思想的宣傳工作。通過團委學生會一條線培養學生骨干進行學習。學校團委把學生干部組織起來學習學校的規章制度，進行培訓，讓學生干部加強學習，回到同學間起到榜樣作用的同時，加強思想教育方面的宣傳工作。

（二）、加強集體主義教育。在全校范圍內開展爭創優良學風班、“文明寢室”、“文明班級”等活動，對學生進行集體主義教育，增強學生的集體榮譽感。加強基礎文明建設，以制度為保證，突出“嚴”字，常抓不懈，每天在黑板上公布各班值周考核得分，做到教育與管理有機結合。通過樹典型、學先進、幫后進，使學生養成自覺守紀的文明習慣。加強誠信教育，通過國旗下講話、主題班會、“校園之聲”廣播等多種途徑宣傳誠信的重要性。特別是加強誠信考試的教育。抓好法制教育和交通安全教育。全校上下十分重視法制、法規教育，引導學生學法、懂法、守法，增強學生的法律意識。加強社會主義榮辱觀教育，通過櫥窗、黑板報、展板、主題班會等方式進行宣傳。知榮明恥，做一個文明的中學生。

（三）、加強學生行為管理。營造良好的育人環境、調動學生的學習積極性、樹立良好的學風，制定切實可行的具體措施，使學生養成良好的學習和生活習慣。在具體做法上，從以下幾方面入手：（1）建立和健全各項規章制度，以制度為保證，以管理為手段，充分發揮學生“自我教育、自我管理、自我服務”的“三自”功能，做到“嚴而不死，活而不亂”。把教育管理與關心愛護學生有機結合起來，使學生管理工作突出一個“嚴”字，做到一個“活”字，體現一個“愛”字。（2）積極開展學生“2+2”項目活動，如“乒乓球比賽”、“征文比賽”、“演講比賽”等，培養和提高廣大學生人文素質。加強對學生課外活動的指導與管理，開展豐富多彩

共4頁

第1頁 的課余文化活動，以活動為載體，把思想教育的內容溶入到各項活動之中，寓教于樂。（3）加強校園文化建設，營造良好的育人環境，使校園里充滿了濃濃的文化氣息。各班將名人的 “名言” 貼在走廊和教室里，時刻激勵學生踏實做事做人。

二、抓教師管理，向管理要質量。

（一）強化質量意識。教學質量是學校的 生命線，一所學校教育質量的高低，關系到學校的生存和發展，我校領導班子根據學校教學質量的實際，面對現實，明確我校的種種優勢，確定工作思路，認準工作目標，健全各項制度，每周星期一都召開行政會研究學校的管理工作，把教學工作始終抓在手上。本學年所有領導掛靠教研組，實行層層問責制，工作連帶責任制。同時，所有中層領導都帶自己的專業課，在教研組里，以一個普通教師的身份參加聽課、評課、集體備課、上公開課、參加教科研活動，接受備、改等方面的評估考核。

（二）深化常規管理，規范教師從教行為。本學年，學校在常規基礎上，實行了“六認真”的月查制和講學稿的周查制；加強了培優輔查工作的管理。與此同時，特別提出了以下要求：早、晚輔導教師必須按時到位；眼睛保健操歸當堂有課教師管理，必須指導學生做好；課間操班主任必須按時到位；學校隨時抽查教師在崗情況等。每天通報檢查結果。通過上述措施，學校各項工作更加趨于規范化。

（三）強化教研組、備課組的職能作用。對教師的備、教、改、輔、考各教學環節都做出了更加明確、具體的要求，教研組配合教務處對教師平時的備、教、改、輔備課組每月一檢查，量化打分，積累匯總，對教研組、備課組的活動責任到人，集體備課規定時間、規定地點、規定內容，真正做到了有計劃、有總結、有效果，使教學管理貫穿于整個教學過程。

（四）面對新課程，我們大力倡導反思性教學。把“反思”作為開展校本研究的重要途徑和手段。要求全體教師繼續深化“反思與感悟”活動。反思自己的教育教學行為，反思自己的教育教學方法，寫好教學反思。

（五）進一步加強青年教師的培養力度。我們自覺接受實小的輻射示范作用，采用“請進來、走出去”、“新教師達標課”、“骨干教師公開課”、“個人三年自主專業成長規劃”等形式，讓年輕教師自加壓力、明確目標、發展成。

共4頁

第2頁

三、強化安全教育，建設“平安校園”

安全工作無小事。我們始終加強師生安全教育，增強師生安全意識，制定了切實有效的安全措施。

1．學校政教處、安穩辦、團委利用黑板報、展板、國旗下講話等多種途徑多種形式加強宣傳教育，并在顯眼的地方掛上警示標語。

2．做好與騎車到校學生家長簽定安全保證書工作并定期進行安全教育。3．定期檢查學校存在的安全隱患，及時排除存在的隱患。

4．加強課間、午間、夜間護導巡視，增強工作責任心，杜絕責任事故。由于措施具體，工作到位，一學期來無任何安全責任事故發生，確保校園平安。

四、加強教學研究，提升業務素養。

一年來，我校始終以抓好“校本培訓”為突破口，以“新課程改革”為契機，走進新課程、實踐新課程，提高教師素質，強化常規管理，努力提高教學質量。

1．大力推進“學洋思，仿東廬”教學模式的教學改革。2009年3月我校派出了14名教師到南京學習洋思中學、東廬中學成功的辦學經驗，帶回了“先學后教，當堂訓練”和“講學稿”的教學模式?；貋砗螅倚７e極組織全校教師學習，并結合我校的情況在七、八年級各選語文、英語、數學3科試點推行。同時根據學校的實際情況制定了適合本校學生學情和師資水平制定了《“講學稿+三清”模式改革指導方案》和《講學稿管理制度》，從理論上和制度上指導我校的教育教學改革，讓每位教師、每位學生把講學稿用好，讓每一節課堂都優教高效。

2．加強教學六認真工作的檢查。每月進行一次六認真工作的檢查，檢查的情況及時反饋，督促教師改正、完善；獎勤罰懶，長效管理。

五、狠抓后勤服務，提供堅強的物質后盾

學校工作以教學為中心，學校后勤工作的首要任務就是為教學服務，保證教學、促進教學?；谶@種認識，本學年的后勤工作主要分為以下三個方面：

（一）硬件安全整改。為了適應學校的發展和保障學生課余活動安全，我校本學年對消防設施、防雷設施、電路、操場圍墻進行了添置和整改。這些設施的添

共4頁

第3頁 置和整改為全校師生的學習、生活提供了安全保障，促進了學校的發展。

（二）食堂衛生。我校從校長室到總務處都非常重視食堂工作，定期檢查食堂工人身體，建立健康檔案，開學初，學校又為食堂工作人員、校園商店從業人員進行了一次全面體檢，他們都健康證、上崗證，都有有關部門發放的衛生許可證。由后勤工作人員每天檢查購進的蔬菜食品，確保飯菜新鮮，所有住校生必須在食堂就餐，以防食物中毒。物美價廉的飯菜深受學生的喜愛。

（三）財務制度。為了更好的促進學校發展，提高教師的工作積極性，本學年我校對財務制度進行了改革，讓所有的財務開支，教師工資，學生收費等實行全公開公示制度，接受全校師生和家長的監督。

回顧一學年的工作，在上級領導的關心、支持下，在全體師生的努力下，學校順利完成了各項目標和任務，并且取得了一定的成績。當然，我們的工作肯定還存在著這樣或那樣的不足，我們相信：在上級有關部門的正確領導下，我們一定能彌補不足，取得更大成績。

二〇〇九年六月三十日

共4頁

第4頁

第四篇：貞豐縣白層初級中學

貞豐縣白層初級中學“減負增效提質”工作領導小組

為全面貫徹教育方針，全面落實貴州省“減負增效提質”工作要求，進一步深化教育教學改革，強化學校常規管理，規范學校辦學行為，不斷提高學校辦學水平水平和質量，根據上級有關文件要求，切合我校實際，切實抓好我校的此項工作，特成立“減負增效提質”工作領導小組：

組長：郭懷能（校長）

副組長：余洪（分管副校長）

成員：肖成森工會主席）、蒙功學（教務主任）

齊明坤（總務主任）

周玉順（辦公室主任）

各班班主任

領導小組下設辦公室，由余洪擔任辦公室主任，辦公室負責工作的開展及資料的收集整理，并負責工作的監督。

貞豐縣白層鎮初級中學

2013年9月

第五篇：2010白水鄉“法治鄉”總結（范文）

2009##鄉“法治鄉”建設工作總結

今年以來，我鄉緊緊抓住法治創建活動這個載體，以建設法治鄉為抓手，不斷深化法治創建，推動了全鄉經濟社會又好又快發展。

一、實行整體聯動，合力推進法治鄉創建工作

在鄉黨委統一領導下，全鄉按照鄉村聯動、上下互動、全員發動、全民參與的要求，全力推進法治創建活動的深入開展。一是黨委統攬，合力推進。年初，鄉黨委專門印發《關于在全鄉開展民主法治創建活動的實施意見》，并召開全鄉動員大會進行部署。同時，召開工作推進會和現場會，推進各項任務落實。緊扣法治創建“六個堅持、六個做到”工作目標，以“筑平臺、立標桿、塑形象、建網絡、辦實事、抓站所”為抓手，深化創建工作。形成了黨委領導、政府實施、鄉村聯動、全民參與的良好創建態勢。二是整體聯動，齊抓共管。鄉法治辦充分發揮組織協調作用，鄉司法所發揮基層民主法治“三創”責任主體作用，圍繞依法行政、基層民主、普法教育、企事業單位依法經營和民主管理，指導村、辦、站、所、企業廣泛開展法治創建活動。同時，積極健全創建目標管理責任制度，鄉與村、單位分別簽訂了法治創建責任書，形成了部門聯動、上下互動的運行機制。三是廣泛宣傳，全員發動。在全鄉集中開展了4次“法治宣傳周”活動，通過法治創建動員會、黨委會、黨政聯席會議、工作例會等進行層層宣傳和發動，各村通過“兩委”、黨員大會、村民代表大會組織學習、宣傳。組織開展法治創建評議活動，做到宣傳到村，戶戶知曉。同時，通過櫥窗專欄、橫幅標語等形式向群眾進行廣泛宣傳，激發和調動群 眾參與熱情和內在動力。

二、實現機制創新，有序推進法治鄉創建工作

我鄉通過完善創建機制，豐富創建內涵，確保法治鄉創建工作健康有序地運行。一是組織保障網絡化。明確鄉依法治鄉領導小組負責法治鄉創建工作的組織領導。鄉專設黨委副書記、具體分管鄉法治建設和創建工作，并確定了一名依法治理工作專職干事；各村、單位都成立了法治創建領導小組，并確定了法治創建工作聯絡員，形成了基層執法站所和村（居）二級工作網絡，為法治鄉創建提供了有力的組織保證。二是工作運行標準化。今年以來，對照創建標準和要求，我鄉先后3次召開鄉、村、單位法治創建臺帳工作現場會，統一臺帳項目和收集、裝訂、管理工作，有效規范了創建內容。三是制度建設規范化。建立了鄉領導干部聯系點制度、站所與村掛鉤制度。完善了督查監辦制度，堅持定期檢查與專門檢查相結合，各項制度的規范化建設得到加強。

三、實施六大工程，縱深推進法治鄉創建工作

根據法治建設的具體內容和要求，全鄉集中抓好法治建設的重點工程，做好基層民主法治創建工作。一是實施“陽光工程”，提升政府服務效能。及時將涉及集鄉規劃建設、環境治理、征地拆遷、新農村建設等民生問題，以公告、公開信等形式予以公開。建立了行政服務中心，將勞保、合療、計生、民政救助、法律援助等事項統一設置在“中心”辦理，依法公開政策依據、辦事條件、辦理程序、投訴舉報等內容，嚴格實施首問負責制、服務承諾制和責任追究制。完善政 府科學決策、民主決策機制，做到“陽光施政、透明施政”。二是實施“質量工程”，提升基層執法水平。我鄉積極開展了基層執法站（所）評議工作，實行“全覆蓋”。同時，立足查找問題，促進整改。各執法站所通過評議，進一步建立健全了依法行政目標管理和責任考核機制、工作例會和聯席會議制度。此外，我鄉還實施鄉人大定期評議制度，每年評議2個以上執法站所，促進執法質量建設。三是實施“民主工程”，提升基層自治功能。以創建“民主法治村（單位）”為載體，全力推進一體化建設。鄉黨委制定了《關于在全鄉開展民主法治村（單位）創建活動的實施意見》，推進基層組織規范化建設，積極加強了村委會事務管理、規章制度管理、陣地建設和隊伍建設。四是實施“誠信工程”，提升風險防范能力。制定企業依法經營工作指導方案，豐富依法治企工作載體，通過“六規范、一治理”，推進企業開展“重合同、守信用”、建設“誠信企業”、創建“和諧勞動關系企業”“民主法治單位”等活動。五是實施“教育工程”，提升村民法律素質。實施新農村建設法制教育行動計劃，以 “法律進村”等形式，推進法律進村、進家庭等活動的深入開展。今年以來，送發法律書籍700冊，宣傳材料3500份，在村開設了農村兒童法制課堂，定期舉辦法制講座。六是實施“實事工程”，提升法治創建實效。針對群眾反映較為強烈、社會普遍關注的熱點、難點問題，梳理出防汛工程、自來水管網改造、污水處理等10件實事，積極開展法治建設為民辦實事工作，健全了實事工作領導責任機制、目標管理機制、協調推進機制、跟蹤督查機制和考核評估機制，促進了民生問題有效解決。我鄉在法治創建工作中雖然取得了一定成績，但與上級的要求相比還存在不小的差距。我們將以這次檢查為契機，進一步加大創建力度，完善工作措施，筑牢基層基礎，促進法治創建上臺階、上水平。