第一篇：道德講堂建設(shè)活動(dòng)總結(jié)

濮六中〔2014〕68號(hào) 簽發(fā)人：張克來(lái)

濮陽(yáng)市第六中學(xué)

2013-2014學(xué)年“道德講堂”階段

活動(dòng)總結(jié)

學(xué)校是未成年人集中的主要場(chǎng)所，是未成年人思想道建設(shè)的主渠道，在學(xué)校開展“道德講堂”建設(shè)，就抓住了未成年人思想道德建設(shè)的關(guān)鍵。為貫徹中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，推進(jìn)學(xué)校未成年人思想道德教育，我校認(rèn)真貫徹《濮陽(yáng)市文明辦關(guān)于“道德講堂”建設(shè)

—1— 實(shí)施意見》有針對(duì)性的切實(shí)開展“學(xué)校道德講堂”活動(dòng)，取得了良好的成效。

開展“學(xué)校道德講堂”建設(shè)，是我市文明創(chuàng)建的一大創(chuàng)舉，是促進(jìn)全市文明和諧社會(huì)建設(shè)的有效途徑。學(xué)校道德講堂是提升師生道德文明素養(yǎng)的有效載體，是建設(shè)文明和諧校園的創(chuàng)新舉措，對(duì)推進(jìn)學(xué)校未成年人思想道德教育具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。我校建立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、各處室負(fù)責(zé)人為成員領(lǐng)導(dǎo)小組，確保活動(dòng)開展。

一、撐好一個(gè)支點(diǎn)，創(chuàng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍

1.加強(qiáng)師德建設(shè)，確保德育隊(duì)伍的先進(jìn)性，努力營(yíng)造“教師人人是導(dǎo)師，學(xué)生個(gè)個(gè)受關(guān)愛”的良好育人氛圍。搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍。為提高這支隊(duì)伍的德育工作能力，相互交流德育工作的方法，展示各年級(jí)的德育工作的特色，我校認(rèn)真抓好師德建設(shè)，組織全校教師在教師會(huì)、黨員會(huì)活動(dòng)、報(bào)告講座中開展政治理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》及《中小學(xué)生教師職業(yè)道德規(guī)范》，“十八大”精神，積極開展師德的學(xué)習(xí)討論，努力提高教師的政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)。

2.建立了道德講堂領(lǐng)導(dǎo)小組，抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，定期舉行班主任例會(huì)，有計(jì)劃，有重點(diǎn)地對(duì)班主任進(jìn)行思想，業(yè)務(wù)等常規(guī)培訓(xùn)。

—2— 3.建立了班主任崗位職責(zé)，工作條例，考核獎(jiǎng)勵(lì)制度，把班主任工作的實(shí)績(jī)作為評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。評(píng)選出校級(jí)優(yōu)秀班主任及師德標(biāo)兵若干名。

4.組織班主任學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，經(jīng)驗(yàn)介紹，取長(zhǎng)補(bǔ)短。每一位班主任每學(xué)期撰寫一篇德育工作論文或心得體會(huì)，提高了班主任的業(yè)務(wù)水平。

5.學(xué)校把課堂教學(xué)工作為德育工作的主渠道。為了提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，學(xué)校積極改革課堂教學(xué)，明確德育教學(xué)目標(biāo)。堅(jiān)持以思品課為德育主要課程，積極利用現(xiàn)代信息技術(shù)作為教育手段進(jìn)行教學(xué)。堅(jiān)持充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)滲透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在學(xué)科教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的人生觀、價(jià)值觀教育。期末每位教師都撰寫了一定質(zhì)量的德育滲透論文。

二、抓好一條主線，育德高心健的人才

1.加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，提倡學(xué)生自主管理。“自己的事情自己管，自己的未來(lái)自己創(chuàng)”這是我們的隊(duì)訓(xùn)。大隊(duì)部還充分利用每一周的大隊(duì)部例會(huì)對(duì)所有的隊(duì)干部進(jìn)行思想教育，明確、協(xié)調(diào)、并布置好各項(xiàng)任務(wù)。現(xiàn)在的大隊(duì)部部門設(shè)置合理、分工明確、合作意識(shí)很強(qiáng)，都能自主地完成各項(xiàng)常規(guī)工作。如校園衛(wèi)生的檢查打分、學(xué)生紀(jì)律的檢查打分、文明禮儀的監(jiān)督、各項(xiàng)分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計(jì)反饋等。最大限度的發(fā)揮學(xué)生主觀作用，也最大限度的培

—3— 養(yǎng)學(xué)生能力，最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，也最大限度的參與學(xué)校管理。

2.創(chuàng)設(shè)活動(dòng)載體，寓教育于活動(dòng)之中

（1）繼續(xù)發(fā)揮國(guó)旗下講話這一德育陣地的作用，重點(diǎn)對(duì)學(xué)生的行隊(duì)禮進(jìn)行了糾正，鼓勵(lì)隊(duì)員國(guó)歌唱響，國(guó)旗下演講每周內(nèi)容都不相同，從愛國(guó)教育到文明禮儀、校園安全、學(xué)習(xí)習(xí)慣、心理健康等等，可以說每次升旗儀式都是一次很好的主題教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行熏陶、激勵(lì)、內(nèi)化，并形成良好的道德品質(zhì)。

（2）開展清明節(jié) “緬懷革命先烈，爭(zhēng)做時(shí)代新人”活動(dòng)。愛國(guó)主義教育一直以來(lái)都是唐馬路小學(xué)非常注重的傳統(tǒng)教育活動(dòng)，2010年4月一周的時(shí)間，我校在三至六年級(jí)開展了網(wǎng)上祭奠“緬懷革命先烈，爭(zhēng)做時(shí)代新人”活動(dòng)。

（3）播下感恩和愛的種子，讓心靈開出最美的花。從三月份的學(xué)雷鋒活動(dòng)開始，到現(xiàn)在，我們開展了感恩教育系列活動(dòng)，首先，在三月份學(xué)雷鋒活動(dòng)日，我們組織學(xué)生對(duì)紅領(lǐng)巾社區(qū)進(jìn)行了大掃除；其次，以班級(jí)為單位，組織了慶祝三八婦女節(jié)、母親節(jié)等活動(dòng)，為媽媽、奶奶、老師等做一件力所能及的事，說一句祝福的話語(yǔ)，送一份小禮物等；六月份的父親節(jié)開展“爸爸，我愛你！”征文活動(dòng)，通過這些活動(dòng)，讓少先隊(duì)員們的心靈得到一次真正的洗禮！家長(zhǎng)們對(duì)活動(dòng)給予了高度評(píng)價(jià)。

(4)開展感謝社會(huì)和同學(xué)們的愛心相助教育實(shí)踐活動(dòng)。

—4— 積極倡導(dǎo)同學(xué)之間友愛互助，讓學(xué)生懂得對(duì)幫助過自己的人感恩，也讓學(xué)生們知道在自己成長(zhǎng)的道路上離不開社會(huì)和他們的關(guān)心和幫助，更懂得感恩社會(huì)。利用校會(huì)、升旗儀式大力宣揚(yáng)友愛互助的好學(xué)生，樹立典型。結(jié)合3月份學(xué)雷鋒月活動(dòng)，大做好人好事。組織學(xué)生走向社會(huì)清掃紅領(lǐng)巾街回報(bào)社會(huì)，定期慰問孤寡老人。常年堅(jiān)持“愛心基金”活動(dòng)，每天節(jié)約一分錢，幫助身邊生活困難的小伙伴。六月份開展“身邊的好人進(jìn)校園”活動(dòng)，組織學(xué)生觀看《清掏女工趙紅霞堅(jiān)守崗位20年》《徽女黃鳳孝感動(dòng)天，有父親的地方就有家》等事跡。教育引導(dǎo)學(xué)生“做好事、當(dāng)好人”，要從點(diǎn)滴的小事做起，使少先隊(duì)員養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，學(xué)會(huì)感恩。現(xiàn)在校園里涌現(xiàn)出許多助人為樂的好少年。三（2）班周凱焜同學(xué)在校外撿到一個(gè)錢包，內(nèi)有三千元錢和各種證件，他主動(dòng)歸還失主。失主為學(xué)校送來(lái)錦旗，深表謝意。

3.開展感謝祖國(guó)恩情的教育實(shí)踐活動(dòng)

教育引導(dǎo)學(xué)生感受幸福生活來(lái)之不易，增強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)、愛黨、愛家、愛校的情懷，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。

為隆重慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨建黨93周年，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)少年兒童的教育引導(dǎo)，我校少先隊(duì)開展了“紅領(lǐng)巾心向黨”主題教育系列活動(dòng)。

學(xué)校利用升旗儀式、宣傳欄、板報(bào)、廣播等各種形式向全體教師、學(xué)生宣傳黨史；團(tuán)委抓好宣傳陣地建設(shè)，及時(shí)更換以紅領(lǐng)

—5— 巾心向黨為主題的宣傳櫥窗；各班利用班會(huì)，介紹黨的知識(shí)和祖國(guó)的發(fā)展變化；隊(duì)員們通過收集資料，調(diào)查等方法及時(shí)了解黨的歷史，知道了英雄的事跡。四月份開展“緬懷革命先烈”網(wǎng)上祭英烈活動(dòng)，讓學(xué)生不忘革命先烈?guī)Ыo我們的幸福生活，心存感恩。隊(duì)員們用畫筆描繪我們幸福的生活，精心創(chuàng)辦“紅領(lǐng)巾心向黨”主題黑板報(bào)、手抄報(bào)；紅色故事我來(lái)講，紅色歌曲我來(lái)唱——結(jié)合學(xué)校藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)，組織少先隊(duì)員閱讀經(jīng)典紅書，召開紅色故事會(huì)，讓少先隊(duì)員在紅色經(jīng)典中接受教育，增進(jìn)對(duì)黨的熱愛。學(xué)唱紅色歌曲，做到班班有歌聲營(yíng)造氛圍，組織“紅領(lǐng)巾心向黨，唱紅歌頌黨恩”歌詠比賽。六月一日，開展“紅領(lǐng)巾心向黨”主題隊(duì)日活動(dòng)，活動(dòng)中孩子們用真摯的情感唱響一首首人們耳熟能詳?shù)募t色歌曲，緬懷了革命先輩的豐功偉績(jī)，表達(dá)了他們對(duì)黨對(duì)祖國(guó)的熱愛之情和感恩之心。

通過開展系列的感恩主題教育，喚醒了同學(xué)們感恩意識(shí)，使同學(xué)們學(xué)會(huì)感恩，提升了學(xué)生思想道德素質(zhì)。感恩教育是永恒的主題。

（5）感謝社會(huì)和同學(xué)們的愛心相助教育實(shí)踐活動(dòng)。積極倡導(dǎo)同學(xué)之間友愛互助，讓學(xué)生懂得對(duì)幫助過自己的人感恩，也讓學(xué)生們知道在自己成長(zhǎng)的道路上離不開社會(huì)和他們的關(guān)心和幫助，更懂得感恩社會(huì)。利用校會(huì)、升旗儀式大力宣揚(yáng)友愛互助的好學(xué)生，樹立典型。結(jié)合3月份學(xué)雷鋒月活動(dòng)，大做好人好事。組織學(xué)生走向社會(huì)清掃紅領(lǐng)巾街回報(bào)社會(huì)，定期慰問孤

—6— 寡老人。常年堅(jiān)持“愛心基金”活動(dòng)，每天節(jié)約一分錢，幫助身邊生活困難的小伙伴。六月份開展“身邊的好人進(jìn)校園”活動(dòng)，組織學(xué)生觀看《清掏女工趙紅霞堅(jiān)守崗位20年》《徽女黃鳳孝感動(dòng)天，有父親的地方就有家》等事跡。教育引導(dǎo)學(xué)生“做好事、當(dāng)好人”，要從點(diǎn)滴的小事做起，使少先隊(duì)員養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，學(xué)會(huì)感恩。現(xiàn)在校園里涌現(xiàn)出許多助人為樂的好少年。三（2）班周凱焜同學(xué)在校外撿到一個(gè)錢包，內(nèi)有三千元錢和各種證件，他主動(dòng)歸還失主。

4.開展感謝祖國(guó)恩情的教育實(shí)踐活動(dòng)

教育引導(dǎo)學(xué)生感受幸福生活來(lái)之不易，增強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)、愛黨、愛家、愛校的情懷，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。

為隆重慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨建黨90周年，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)少年兒童的教育引導(dǎo)，我校少先隊(duì)開展了“紅領(lǐng)巾心向黨”主題教育系列活動(dòng)。

三、突出一個(gè)重點(diǎn)，強(qiáng)化養(yǎng)成教育

一位教育家說過：“優(yōu)秀的品格，只有從孩子還在搖籃之中開始陶冶才有希望。在孩子的心靈中播下道德的種子越早越好。”小學(xué)生的辨別是非能力和自控能力欠佳，只有認(rèn)真、大力抓好他們良好的行為習(xí)慣培養(yǎng)，加強(qiáng)他們的學(xué)校日常常規(guī)管理，才能進(jìn)行各項(xiàng)的教育。要抓好學(xué)生的思想品德教育，就要從他們身邊的實(shí)際出發(fā)，我校一直以來(lái)都把培養(yǎng)文明禮儀行為習(xí)慣作為學(xué)校德

—7— 育工作的重要內(nèi)容之一，作為德育的主旋律。尤其是小學(xué)階段，養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣，即為孩子收獲良好命運(yùn)播下了一顆優(yōu)良的種子。為了進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范教育，促進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范的內(nèi)化，樹立唐馬學(xué)生的形象，我校掀起以“禮儀教育你我他校園盛開文明花”為主題的文明禮儀伴我行主題教育浪潮。“文明禮儀伴我行”主題教育主要包括學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀四部分內(nèi)容。

四、樹好一面旗幟，深化文化建設(shè)

環(huán)境育人，環(huán)境造就人，近墨者黑，近朱者赤。講的就是環(huán)境的重要性。我們還開展了“我的中隊(duì)角我做主”活動(dòng)，四月份，開展了“綠色班級(jí)”活動(dòng)，對(duì)班容班貌進(jìn)行了整改。如今，各個(gè)班級(jí)的環(huán)境都有所煥新，文化氛圍在逐步形成。各班都能充分利用各個(gè)陣地，展示各班風(fēng)采、個(gè)性和特色。

如今，樓內(nèi)雖小但優(yōu)美、健康、和諧的文化環(huán)境已然形成了自身特色，一室一墻、一草一木都在充分發(fā)揮著教育的作用。如今我們的學(xué)校已開始成為令人欣喜的“四園”，即團(tuán)結(jié)向上、設(shè)施完善的“家園”；教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)風(fēng)扎實(shí)的“學(xué)園”；身心健康，活潑和諧的“樂園”；環(huán)境優(yōu)美、精神文明的“花園”。

五、塑造一個(gè)亮點(diǎn)，深化健康教育

如今，學(xué)生的心理健康問題越來(lái)越受到社會(huì)的關(guān)注，如何培養(yǎng)小學(xué)生良好的心理素質(zhì)，成為擺在家庭和學(xué)校面前的一道難題。近年來(lái)，我校著力修筑學(xué)校、家庭間溝通的橋梁，開辟多途

—8— 徑進(jìn)行學(xué)生心理健康教育，通過多種形式的活動(dòng)，為學(xué)生提供心理傾訴和咨詢的平臺(tái)，極大地提高了學(xué)生的心理素質(zhì)。

六、拓寬一個(gè)空間，搭起家校共建的橋梁

人們常說：“父母是孩子的第一位老師，家庭是孩子受教育的第一課堂”，由此可見，家庭教育對(duì)學(xué)生思想品德的形成有著至關(guān)重要的作用。因此，學(xué)校重視和發(fā)展家庭教育，開好每一次家長(zhǎng)會(huì)，幫助家長(zhǎng)樹立正確的教育思想，提高對(duì)素質(zhì)教育的認(rèn)識(shí)水平，把家庭教育與學(xué)校教育緊密結(jié)合起來(lái)，共同關(guān)愛學(xué)生。利用教師 “博客”“校訊通”的工具更進(jìn)一步地了解學(xué)校的教學(xué)情況以及孩子的上課情況等，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)針對(duì)教師的教學(xué)提出合理化建議。現(xiàn)在，家長(zhǎng)已成為我校與家庭聯(lián)系的紐帶，成為學(xué)校教育和家庭教育交流的橋梁，融洽了家校關(guān)系，形成了學(xué)校工作家長(zhǎng)支持，家教困惑學(xué)校幫助的良好局面。

七、警示每一天，安全千萬(wàn)家

為切實(shí)消除校園安全故事的發(fā)生，校大隊(duì)部以規(guī)范學(xué)生日常行為基礎(chǔ)，積極開展安全教育工作，根據(jù)我校安全教育的具體內(nèi)容，要求值周教師、大隊(duì)干部認(rèn)真開展學(xué)生在校紀(jì)律維護(hù)，防止學(xué)生發(fā)生意外傷害事故。開展預(yù)防少年兒童意外傷害，保護(hù)少年兒童生命安全和身體健康活動(dòng)，深入宣傳，聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)來(lái)校講座，學(xué)習(xí)自護(hù)知識(shí)、交通知識(shí)，走進(jìn)消防六中隊(duì)學(xué)習(xí)消防知識(shí)。定期組織安全疏散演練及地震緊急疏散演練，在活動(dòng)中培訓(xùn)安全

—9— 知識(shí)和安全技能，增強(qiáng)了學(xué)生的安全防范意識(shí)，杜絕重大事故發(fā)生。

面對(duì)日新月異的時(shí)代發(fā)展、學(xué)生迅速更新的思想觀念，我們面對(duì)的道德教育形勢(shì)依然嚴(yán)峻，教育之路、創(chuàng)新之舉任重而道遠(yuǎn)，今后，我校要結(jié)合道德大講堂工作的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識(shí)，使道德教育工作更上一個(gè)新臺(tái)階。

二0一四年六月十八日

主題詞： 道德講堂 建設(shè) 活動(dòng)總結(jié)

濮陽(yáng)市第六中學(xué) 2014年6月18日印發(fā)

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第二篇：道德講堂建設(shè)總結(jié)

道德講堂建設(shè)總結(jié)

去年以來(lái)，正值舉國(guó)上下隆重紀(jì)念《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》頒布十周年。再次掀起推進(jìn)公民道德建設(shè)新的熱潮之際，我街道各社區(qū)也相繼行動(dòng)起來(lái)，為營(yíng)造健康向上的人文環(huán)境，廣泛而持久地開展了”以廣大市民比參與，看文明和諧誰(shuí)最優(yōu)”為主題實(shí)踐的爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)。其中有五個(gè)社區(qū)在市文明辦和區(qū)鎮(zhèn)黨委的關(guān)心重視下，啟動(dòng)了社區(qū)“道德講堂”建設(shè)工作。目前正按照“抓示范、以點(diǎn)促面，找亮點(diǎn)、深度挖掘，搞活動(dòng)，擴(kuò)大參與，重實(shí)效不拘形式”的運(yùn)作機(jī)制，穩(wěn)步有序、扎實(shí)推進(jìn)。為“積累經(jīng)驗(yàn)，提升水平，爭(zhēng)創(chuàng)特色，帶動(dòng)全局”。現(xiàn)就今年以來(lái)，我街道首批“道德講堂”示范社區(qū)（點(diǎn)）建設(shè)的工作情況，總結(jié)匯報(bào)如下：

一、基本情況和主要做法

去年十月，我街道在觀摩并借鑒相關(guān)單位關(guān)于“道德講堂”建設(shè)模式和工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合本市街道實(shí)際，因

地制宜地開展了社區(qū)“道德講堂”建設(shè)工作。第一批示范點(diǎn)，先后在##等社區(qū)教育基地建立，綜合其具體做法主要有以下幾點(diǎn)：

1、有效強(qiáng)化道德文化宣傳。各示范點(diǎn)社區(qū)為進(jìn)一步加強(qiáng)和推進(jìn)公民道德建設(shè)，多次舉辦以思想道德文化宣傳為主線的社區(qū)教育活動(dòng)，還通過相關(guān)會(huì)議、專欄、板報(bào)等形式，廣泛宣傳社區(qū)人文風(fēng)尚和道德文化知識(shí)等，為社區(qū)實(shí)施道德講堂工作營(yíng)造了濃厚氛圍。

2、高度重視“講堂”平臺(tái)建設(shè)。自社區(qū)首個(gè)道德講堂示范點(diǎn)在燕山南村社區(qū)建成后，街辦及時(shí)組織燕山南苑、北郊等社區(qū)書記主任，前往該示范點(diǎn)觀摩取經(jīng)，進(jìn)一步加深了對(duì)“道德講堂”工作平臺(tái)建設(shè)重要性，必要性的認(rèn)識(shí)；并由此感悟到講堂平臺(tái)的建設(shè)，對(duì)強(qiáng)化社區(qū)教育主陣地，奏響道德建設(shè)主旋律的重要作用。正是在街道辦的重視，指導(dǎo)下，第一批道德講堂示范點(diǎn)工作平臺(tái)，分別于去年底已全部建成。

3、充分整合社區(qū)人才資源。半年來(lái)，各示范點(diǎn)所在社區(qū)根據(jù)道德講堂建設(shè)的總體規(guī)劃和要求，通過對(duì)社區(qū)人才資源的整合篩選，已分別組建了一支20人以上的社區(qū)道德志愿者宣傳隊(duì)，他們通過組織開展“尋找身邊的感動(dòng)”，收集整理社區(qū)內(nèi)道德先進(jìn)事跡，利用道德講堂宣講平臺(tái)和各種宣傳陣地，長(zhǎng)期有效地進(jìn)行以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為軸心的社區(qū)道德文化建設(shè)，還通過張貼宣傳畫報(bào)，發(fā)放宣傳資料，建立道德宣傳欄、服務(wù)社區(qū)老弱病殘困等活動(dòng)，營(yíng)造了社區(qū)健康向上的人文環(huán)境。

4、制定完善講堂計(jì)劃方案。隨著道德講堂示范點(diǎn)建設(shè)的逐步深化，五社區(qū)分別研討制定了既符合自身實(shí)際，又貼切“一居一品”特色創(chuàng)建的道德講堂工作計(jì)劃和活動(dòng)實(shí)施方案。確保了社區(qū)道德講堂工作穩(wěn)步有序的推進(jìn)。

5、建立健全相關(guān)制度機(jī)制。至目前為止，我街道五個(gè)道德講堂示范點(diǎn)，為保障講堂建設(shè)的長(zhǎng)效性和講堂工作的

活力，已建立并完善了講堂管理制度，講堂宣講員守則，道德志愿者宣傳隊(duì)職責(zé)，社區(qū)道德建設(shè)共建協(xié)調(diào)機(jī)制、社區(qū)道德講堂工作考評(píng)機(jī)制、社區(qū)“講道德，做好人”表彰激勵(lì)機(jī)制等，為進(jìn)一步推動(dòng)道德建設(shè)及其講堂工作的長(zhǎng)效開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

6、精心策劃每次講堂活動(dòng)。今年各講堂示范點(diǎn)社區(qū)按照每“兩月一講”的實(shí)施計(jì)劃，已先后組織開展了兩次，個(gè)別示范點(diǎn)已開展三次。主要以“自講”、“他講”和“大家講”三種方式方法為主。為了組織好每一次講堂活動(dòng)，社區(qū)宣講隊(duì)的同志特別是宣講員們都要進(jìn)行認(rèn)真的調(diào)研、整理匯集相關(guān)材料，撰寫宣講稿件，組織活動(dòng)參與對(duì)象，落實(shí)并指導(dǎo)發(fā)言人講話，議定宣講內(nèi)容、程序、時(shí)間、方式方法和場(chǎng)景布置等。總之每次講堂活動(dòng)都能做到精心準(zhǔn)備、精心策劃、精心組織，確保了活動(dòng)每次圓滿成功。

7、方式靈活，不拘形式重實(shí)效。在今年三月份村“快樂園”道德講堂上，由于當(dāng)事人湯桂珍的謙虛、不愿當(dāng)眾夸耀自己任居民小組長(zhǎng)幾十年中的閃光事跡，熟悉了解她的宣講員立即為她代講。雖然改變了這次“自講”活動(dòng)方式，但她代講的一個(gè)個(gè)論點(diǎn)后面一串串真實(shí)感人的事例，同樣感動(dòng)了在場(chǎng)的許多年輕的組長(zhǎng)。因此激起了一次又一次熱烈的掌聲，收到了良好的宣教效果；再如，四月份南苑社區(qū)為擴(kuò)大居民參與，放大社會(huì)效應(yīng)，一改以往坐在會(huì)議室里聽報(bào)告的傳統(tǒng)形式，把道德講堂搬到了環(huán)境宜人的綠苑亭中，讓“道德講堂室外講”，數(shù)十名參與居民既做聽眾，也做宣講員，大家涌躍登臺(tái)。圍繞道德規(guī)范敘述身邊的人，評(píng)說身邊的事，聆聽我市十佳道德模范的故事。講堂活動(dòng)期間，還不時(shí)穿插一些社區(qū)文藝節(jié)目，使整個(gè)講堂洋溢在陣陣歡歌笑語(yǔ)中，收到了更佳的宣講效果。

8、擴(kuò)大參與，讓更多居民受教育。加強(qiáng)公民道德建設(shè)是全社會(huì)的責(zé)任，也是社區(qū)每個(gè)居民的義務(wù)。為了擴(kuò)大道德

修養(yǎng)和實(shí)踐的參與面，讓更多居民參與道德講堂活動(dòng)，大營(yíng)巷社區(qū)每次開展講堂活動(dòng)，都以最大的組織動(dòng)員能力，促使不上班的中青年婦女和上班及外出打工的在家人員積極參與道德講堂活動(dòng)，自去年以來(lái)，該社區(qū)共舉辦五次道德講堂活動(dòng)，其參與人數(shù)因此一次比一次更多，在最近的一次“講法論德”講座上，參與聽眾僅達(dá)80余人，將不到60平米的社區(qū)道德講堂擠得滿滿實(shí)實(shí)。東苑社區(qū)道德講堂還特意為陽(yáng)光驛站的孩子們開展了以“擁有陽(yáng)光心態(tài)一起快樂成長(zhǎng)”為主題的演講比賽，將思想道德建設(shè)擴(kuò)張到青少年的社區(qū)生活之中。本月底北郊社區(qū)還計(jì)劃將參加社區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)的300多位居民納入到“道德講堂”，關(guān)于“十佳好鄰里”的評(píng)選范疇，以此擴(kuò)大社區(qū)道德實(shí)踐的參與，讓更多的人接受公民道德的養(yǎng)成教育。

二、工作成效及社會(huì)效果。

1、營(yíng)造了“崇德尚善”的濃厚氛圍。社區(qū)“道德講堂”的建設(shè)，其本身就是“崇

德尚善”的一大創(chuàng)舉，體現(xiàn)了道德文化及其先進(jìn)理念對(duì)社區(qū)文化宣傳工作的深度影響。豐富了社區(qū)文化底蘊(yùn)，引領(lǐng)社區(qū)新風(fēng)正氣的形成。燕山南村社區(qū)“道德講堂”示范點(diǎn)的建立，無(wú)論從大屏幕的設(shè)置或各種道德條幅的懸掛，以及樓道走廊里的格言陣設(shè)上都能充分顯示出高尚典雅的人文氣息，對(duì)實(shí)施講堂教育均起到重要的宣染烘托效果。即是平時(shí)不開展講堂活動(dòng)，許多來(lái)社區(qū)辦事的居民也都能從講堂課室布置中欣賞觀摩到“快東園”的雅趣，品味或感悟到道德文化的魅力。自然也為社區(qū)道德講堂的建設(shè)與發(fā)展起到潛移墨化的作用。各示范社區(qū)組建的能寫善講會(huì)做的道德志愿者宣傳隊(duì)，通過各種形式的宣傳發(fā)動(dòng)工作及進(jìn)堂教育活動(dòng)，促使道德講堂越辦越實(shí)，其引導(dǎo)作用越來(lái)越強(qiáng)，社會(huì)氛圍越來(lái)越濃，參與居民越來(lái)越多，群眾反響越來(lái)越好，崇德尚善的社區(qū)人文風(fēng)尚正在形成。

2、推動(dòng)了“知行合一”的道德實(shí)踐。

南苑社區(qū)組織居民上講臺(tái)“敘述身邊人，評(píng)說身邊事”的做法為社區(qū)道德實(shí)踐的“知行統(tǒng)一”起到了極好的推動(dòng)作用，許多居民在講敘身邊感動(dòng)事的同時(shí)，也懺悔了自己的某些過錯(cuò)，找出了自己與身邊先進(jìn)人物的差距，從內(nèi)心深處表達(dá)了“以其為榜樣，爭(zhēng)當(dāng)好兒媳”的心愿。燕山南革二區(qū)的組長(zhǎng)王阿姨在講堂上當(dāng)即表示“自己這么年輕，也有時(shí)間和精力，但做居民小組長(zhǎng)卻沒有年過古稀的湯阿姨投入，她服務(wù)上門、調(diào)解上門、送上餛飩上門經(jīng)常忙得不亦樂乎的奉獻(xiàn)精神，令我敬佩感動(dòng)，今后一定以她為榜樣把小小的樓長(zhǎng)做好”。北郊社區(qū)的呂再華在宣講蔣阿庚事跡時(shí)感嘆道，社區(qū)的道德好人大都是普通平民但他們說到做到，沒說的也做到了，這是真心誠(chéng)心和愛心所為，知與行高度統(tǒng)一的品質(zhì)所使。而自己雖是黨員干部退休的人，與其相比則差距甚遠(yuǎn)，知覺慚愧，理當(dāng)自責(zé)。從此以后，她主動(dòng)參與社區(qū)各項(xiàng)公益活動(dòng)，走村入戶，訪貪問苦，處處可見她 的身影，被小區(qū)鄰里贊譽(yù)為“老先進(jìn)又有新進(jìn)步”。正是“道德講堂”的力量，將先進(jìn)的道德理念內(nèi)化為群體意識(shí)，也正是先進(jìn)的道德理念使許許多多的人由行為上的“他律”轉(zhuǎn)向了“自律”，引導(dǎo)著人們?cè)凇爸泻弦弧钡膶?shí)踐中實(shí)現(xiàn)了自我教育、自我體驗(yàn)、自我完善和提高。

3、形成了“好人好報(bào)”的社會(huì)共識(shí)。在示范點(diǎn)社區(qū)開展“道德講堂”建設(shè)和道德實(shí)踐活動(dòng)中，廣大居民群眾不僅深切深受到“講道德做好人”不易，同時(shí)也體會(huì)到”好人未必都得好報(bào)”的苦衷，為了激勵(lì)和推動(dòng)道德講堂建設(shè)深入持久地開展，為了激發(fā)更多的居民群眾在道德建設(shè)的參與中爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)當(dāng)標(biāo)兵，為了在全社會(huì)真正形成“講道德做好人”的良好風(fēng)尚，各示范點(diǎn)社區(qū)也相繼開展了走訪慰問道德先進(jìn)人物活動(dòng)，開展了評(píng)選表彰獎(jiǎng)勵(lì)，“崇德尚善，行善積德”的好人，同時(shí)對(duì)曾經(jīng)付出多，而現(xiàn)今生活貧困有難的公認(rèn)好人或道德模范、先進(jìn)人物等進(jìn)行必要的援幫和資助，從而基本形成

了“好人得好報(bào)”的社會(huì)共識(shí)，助推了道德建設(shè)的深層次發(fā)展。

三、亮點(diǎn)特色和創(chuàng)新舉措

1、南苑社區(qū)”道德講堂室外講”這一活動(dòng)方式，一改以往在會(huì)議室里上課所報(bào)告的傳統(tǒng)，既簡(jiǎn)易操作，又極具創(chuàng)新，不失為我街道“道德講堂”建設(shè)工作的一大亮點(diǎn)和特色；其中把演講中的道德先進(jìn)事跡編為一個(gè)個(gè)有趣味有吸引力的道德故事來(lái)講述；在講堂間息時(shí)，穿插一些社區(qū)文藝節(jié)目，把神圣的講堂變成歡快、活潑的樂園，同樣不失為方式方法的創(chuàng)新舉措。

2、南村社區(qū)“道德講堂”的陳設(shè)布置和講堂大屏幕以及宣傳條幅的能收能展就講堂設(shè)施建設(shè)本身而言，可算得上一種創(chuàng)新，同時(shí)也展示出別具一格的特色。在今年3月組織的一次“你講、他講、大家講，崇德尚善我爭(zhēng)先”為主題的宣講中，孝老愛親好兒媳杭荷英的事跡、公益之星錢菊芳老人的夕陽(yáng)人生、助鄰之星好組長(zhǎng)湯桂珍的事跡等都深深打動(dòng)在

場(chǎng)每一個(gè)人，因此而爆發(fā)出一次又一次響亮掌聲，也稱得上是社區(qū)道德講堂成功宣講的亮點(diǎn)。

3、東苑社區(qū)“道德講堂”為未成年人搭建道德演講平臺(tái)，也算得上是一種特色和亮點(diǎn)。

4、北郊社區(qū)在“道德講堂”活動(dòng)中，現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放道德積分卡，以示對(duì)行善積德的好人表彰、激勵(lì)。贏得參與者掌聲祝賀，同時(shí)也激發(fā)了廣大居民涌躍參加道德積分活動(dòng)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，該社區(qū)至目前為止，已有30多人拿到了道德積分卡，其中姜阿庚、史阿琴、徐澤才等幾位已每人拿到10張8張，積分活動(dòng)有力地推動(dòng)了社區(qū)“知行合一”的道德實(shí)踐活動(dòng)的廣泛深入開展。不失為社區(qū)道德講堂建設(shè)的又一大亮點(diǎn)。

第三篇：總結(jié)2013年道德講堂建設(shè)”活動(dòng)總結(jié)

2013年“道德講堂”活動(dòng)小結(jié)

****縣紀(jì)委監(jiān)察局 2013年7月

2013年，我局以“學(xué)道德楷模、樹行業(yè)新風(fēng)”為統(tǒng)攬，以提升機(jī)關(guān)工作人員文明素養(yǎng)為目標(biāo)，深入開展道德講堂系列活動(dòng)，進(jìn)一步推動(dòng)了省級(jí)文明單位建設(shè)進(jìn)程，提高了全體干部職工道德素質(zhì)。主要做法和特點(diǎn)如下：

一、“道德講堂”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全

圍繞“道德講堂”活動(dòng)目標(biāo)，結(jié)合機(jī)關(guān)工作實(shí)際，把“道德講堂”建設(shè)擺在突出位置，將“道德講堂”建設(shè)和業(yè)務(wù)工作同部署、同落實(shí)、同考核。不斷創(chuàng)新“道德講堂”工作機(jī)制，拓寬建設(shè)渠道，豐富建設(shè)內(nèi)容，延伸建設(shè)內(nèi)涵，形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)靠上抓，職能科室具體抓，干部職工全員參與的“道德講堂”建設(shè)格局。成立了由主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)、班子成員為副組長(zhǎng)、各處室負(fù)責(zé)人為成員的“道德講堂”領(lǐng)導(dǎo)小組。組建了由分管領(lǐng)導(dǎo)、處室負(fù)責(zé)人和基層干部組成的宣講隊(duì)伍，宣講隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理、經(jīng)驗(yàn)豐富，由宣講員、道德踐行先進(jìn)人物和有講述愿望的干部職工組成，并對(duì)宣講員進(jìn)行了理論和宣講實(shí)踐培訓(xùn)，提升了宣講能力，宣講時(shí)宣講員全部掛牌上崗，保證了宣講力量。

二、“道德講堂”建設(shè)全面提高，保障有力

根據(jù)省、市、區(qū)文明辦的具體要求，制作了“道德講堂”的統(tǒng)一背景和標(biāo)示，添置了照相機(jī)、投影機(jī)等設(shè)備，并在機(jī)關(guān)五樓樓會(huì)議室懸掛張貼了彰顯道德的宣傳品，在機(jī)關(guān)走廊中布設(shè)道德警示格言，營(yíng)造出濃厚的道德文化底蘊(yùn)。制定完善各項(xiàng)制度。先后制定了《道德講堂實(shí)施方案》等，將其納入制度化、規(guī)范化管理，做到了有場(chǎng)地、有設(shè)施、有人員、有制度，逐步改善了軟硬件設(shè)施條件。

三、“道德講堂”活動(dòng)主題明確，氛圍濃厚

我們嚴(yán)格按照上級(jí)文件統(tǒng)一規(guī)劃，嚴(yán)格遴選道德模范人物，按照“八個(gè)一”的程序開展宣講活動(dòng)。宣講內(nèi)容以社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德等“四德”為選本范疇，并融入歷史上以及身邊涌現(xiàn)的體現(xiàn)助人為樂、見義勇為、誠(chéng)實(shí)守信、敬業(yè)奉獻(xiàn)、孝老愛親等優(yōu)秀品德的事跡。2013年以來(lái)，先后舉辦道德講堂8次。通過宣講，一批事跡感人、可學(xué)可信的道德模范走進(jìn)全局干部職工心中，成為大家學(xué)習(xí)的榜樣。

四、“道德講堂”活動(dòng)豐富，成效突出

在活動(dòng)形式上，堅(jiān)持靜心自問、演唱歌曲、誦讀經(jīng)典、學(xué)習(xí)模范、暢談體會(huì)、鞠躬致敬、贈(zèng)送書籍、倡議授旗等八項(xiàng)內(nèi)容，增強(qiáng)道德講堂的神圣性。在活動(dòng)安排上，每月至少組織一次“道德講堂”活動(dòng)，并有活動(dòng)記錄，有影像資料。通過組織群眾學(xué)習(xí)道德模范，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”的形式講述道德事跡，詮釋道德內(nèi)涵，誦讀《孝經(jīng)》《弟

子規(guī)》《道德經(jīng)》《增廣賢文》《毛澤東選集》《群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)讀本》等一批具有道德影響力、感染力的書籍，有計(jì)劃地組織黨員干部職工閱讀，交流感想，在看、讀、思、寫的過程中引發(fā)思考，啟迪心智，促進(jìn)道德素養(yǎng)的提升。參加“道德講堂”的全體人員，依據(jù)自身實(shí)際，主動(dòng)做出道德承諾，并互相贈(zèng)送吉祥卡，表達(dá)美好祝福。這些活動(dòng)，引導(dǎo)干部職工在認(rèn)識(shí)、接受先進(jìn)人物的優(yōu)秀品質(zhì)后，群起效仿，轉(zhuǎn)化為具體行動(dòng)，有力地推進(jìn)了我局的文明創(chuàng)建進(jìn)程。

委局機(jī)關(guān)今后將結(jié)合道德講堂活動(dòng)開展經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)深入開展“道德講堂”，不斷提升單位工作人員的文明素養(yǎng)，為加快我縣科學(xué)發(fā)展提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力和思想保障、營(yíng)造良好道德氛圍。

第四篇：“道德講堂”專題活動(dòng)總結(jié)

做文明有禮的榆林人暨

“道德講堂”專題活動(dòng)總結(jié)

為了在學(xué)校營(yíng)造“存好心、做好事、當(dāng)好人、得好報(bào)、揚(yáng)好德”的濃厚氛圍，建設(shè)學(xué)校德育工作的新載體，不斷提升未成年人思想道德水平，推動(dòng)學(xué)校德育工作更上新臺(tái)階。我校認(rèn)真貫徹《榆林市創(chuàng)文辦 “道德講堂”建設(shè)實(shí)施意見》，切實(shí)開展“學(xué)校道德講堂”活動(dòng)，并取得了良好的成效。

一、活動(dòng)認(rèn)識(shí)

建設(shè)“道德講堂”，就是主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展新形勢(shì)，搭建思想道德建設(shè)新平臺(tái)，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”的形式，在潛移默化中不斷提升廣大師生文明素質(zhì)，推動(dòng)形成“我為人人、人人為我”的社會(huì)風(fēng)尚，為構(gòu)建和諧社會(huì)奠定強(qiáng)大的思想道德基礎(chǔ)。

我校根據(jù)榆林市創(chuàng)文辦活動(dòng)號(hào)召，立刻組織制定實(shí)施方案：《榆林市第九小學(xué)“做文明有禮的榆林人〃道德講堂”專題活動(dòng)方案》。成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，書記主要牽頭執(zhí)行的榆林市第九小學(xué)“道德講堂”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。為配合“道德講堂”活動(dòng)的開展，我校在校園醒目處懸掛橫幅“用微笑傳遞文明，讓和諧溫馨校園”，在活動(dòng)地點(diǎn)懸掛“文明用語(yǔ)從我說起，文明舉止從我做起”的橫幅，以營(yíng)造出主題鮮明的活動(dòng)氛圍，鮮明的育德標(biāo)語(yǔ)讓全校師生、過往的行人充分感受到道德講堂活動(dòng)的意義。

根據(jù)活動(dòng)方案，我校于11月23日下午，組織全體班主任及學(xué)生代表齊聚學(xué)術(shù)報(bào)告廳，共同參與學(xué)校精心組織的“道德講堂”專題活動(dòng)。“道德講堂”專題活動(dòng)，為我校精神文明建設(shè)增添了濃墨重彩的一筆。

二、活動(dòng)過程

本次“道德講堂”活動(dòng)由五個(gè)環(huán)節(jié)組成：

首先是“唱一首歌曲”——《公民道德歌》。開場(chǎng)的歌曲，奠定了本次活動(dòng)的情感基調(diào)。同時(shí)，動(dòng)人的旋律，富有教育意義的歌詞潤(rùn)澤了每一位師生的心靈。

“聽一則道德故事”——《道德，世界因你而美麗》。在這一環(huán)節(jié)中，我們讓六年級(jí)七班的“三好學(xué)生”劉雅妮同學(xué)，講述了自己幫助別人的故事。她用最簡(jiǎn)樸的語(yǔ)言打動(dòng)了在場(chǎng)的每一位同學(xué)，臺(tái)下的陣陣掌聲既是對(duì)他們的贊賞，也表達(dá)了學(xué)生們要做一名高尚品德的新時(shí)代小學(xué)生的決心。

“誦一段道德經(jīng)典”——《弟子規(guī)〃泛愛眾》，細(xì)細(xì)品味著古代經(jīng)典，深深體會(huì)到孝敬父母，順從師長(zhǎng)，言行謹(jǐn)慎，誠(chéng)實(shí)可信乃做人的準(zhǔn)則。學(xué)生認(rèn)真聽講，主動(dòng)參與，積極互動(dòng)。

在“我的道德感言”特別環(huán)節(jié)中，孩子們?cè)谟涗泝?cè)上寫下自己參與本次活動(dòng)的真實(shí)感想：有的孩子大膽剖析、反思自己以往的過失；有的孩子受到感染，下決心要好好孝順父母長(zhǎng)輩；還有更多的孩子表示參與“道德講堂”讓自己的身心受到教育、洗禮，受益良多。尤其是六年級(jí)二班的趙亮宇同學(xué)的發(fā)言甚是精彩：“勿以善小而不為，勿

以惡小而為之。我們要盡其所能，去幫助那些需要幫助的人。”場(chǎng)上立刻響起了熱烈的掌聲。學(xué)生們紛紛表示：我們應(yīng)該從小事做起，從自己做起，共同播撒道德的種子，讓我們的身邊開滿道德的花朵。“談感悟”這一環(huán)節(jié)也將活動(dòng)推向高潮。

最后一個(gè)環(huán)節(jié)是“作一個(gè)道德承諾”，全場(chǎng)師生全體起立，作出了“在家里為長(zhǎng)輩盡孝心，在學(xué)校為同學(xué)送關(guān)心，在社會(huì)為他人獻(xiàn)愛心，學(xué)習(xí)雷鋒，奉獻(xiàn)社會(huì)，提升自己，做新時(shí)代的好少年。”的莊嚴(yán)承諾。

梅俊華校長(zhǎng)總結(jié)了本次活動(dòng)，對(duì)九小“道德講堂”給予了高度的贊揚(yáng)和充分的肯定，并希望九小“道德講堂”系列活動(dòng)能成為學(xué)校育德工作的一個(gè)重要的、充滿活力的、獨(dú)具特色的陣地！

通過活動(dòng)，我們真切地感受到了道德建設(shè)的力量：道德，讓社會(huì)更和諧；道德，讓生活更美好；道德，讓生命更精彩。

第五篇：道德講堂活動(dòng)總結(jié)

道德講堂活動(dòng)總結(jié)

本次道德講堂曁社會(huì)主義核心價(jià)值觀公正篇由校黨委校團(tuán)委主辦,高一年級(jí)部及團(tuán)支部負(fù)責(zé)承辦。本次活動(dòng)以提升學(xué)生核心素養(yǎng)，提升國(guó)家認(rèn)同，理性思考為德育目的。

本次道德講堂活動(dòng)貫徹黨的十九大精神和學(xué)習(xí)總書記系列講話精神,河南師大附中雙語(yǔ)國(guó)際學(xué)校堅(jiān)持特色育人,不斷創(chuàng)新活動(dòng)育人的形式,提升育人質(zhì)量,促進(jìn)精致育人,融貫中西的校育理念。道德講堂系列活動(dòng)承由偉大旗幟引領(lǐng)航向、多彩校園綻放新姿、文明創(chuàng)建再創(chuàng)新貌、萬(wàn)眾一心奔向未來(lái)為發(fā)展宗旨，本次活動(dòng)深入學(xué)生,通過講內(nèi)涵,誦經(jīng)典,說踐行,談感悟, 許諾言五大環(huán)節(jié)突出了我校師生昂揚(yáng)向上的主旋律，反映我校展現(xiàn)全校上下貫徹宣傳黨的十九大精神，堅(jiān)持文化自信、共建美好校園的信心和決心。

活動(dòng)特色:結(jié)合學(xué)生實(shí)際,情景引導(dǎo),培育價(jià)值

活動(dòng)改進(jìn)方案:1.利用活動(dòng)更加凸顯學(xué)生的主體地位,引導(dǎo)學(xué)生在校園實(shí)踐中更加注重形象性與價(jià)值性。

2.創(chuàng)新活動(dòng)形式,在活動(dòng)中豐富個(gè)性,特色引導(dǎo),注重融合,顯性教育與隱性教育相結(jié)合。

3.提升活動(dòng)發(fā)展空間，活動(dòng)內(nèi)容在時(shí)空上提升量度，注重質(zhì)效。