第一篇：道德講堂活動總結

市直幼兒園2012年道德講堂活動總結

2012年我園認真落實上級部門關于開展“道德講堂”建設的有關文件精神，制定 2012年度市直幼兒園道德講堂活動計劃，扎實推進，取得良好成效，現總結如下：

一、“道德講堂”建設工作領導重視，組織健全。圍繞“道德講堂”活動目標，結合我園工作實際，把“道德講堂”建設擺在突出位置，不斷創新“道德講堂”工作機制，拓寬建設渠道，豐富建設內容，延伸建設內涵，形成主要領導親自抓，分管領導靠上抓，職能處室具體抓，教職工全員參與的良好氛圍。我們成立了由園長、書記主要領導任組長，四位副園長為副組長、各處室負責人為成員的“道德講堂”領導小組；由園領導班子帶頭分主題宣講。

二、“道德講堂”活動主題明確，氛圍濃厚。宣講內容以社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德等“四德”為主要內容，并融入歷史上以及身邊涌現的體現助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業奉獻、孝老愛親等優秀品德的事跡。在元多功能室設立了“道德講堂”，利用圖書、音樂、圖片等形式，設定專題，普及文明道德知識，文明道德小故事，典型人物的先進事跡等，營造“崇德尚善”的濃厚氛圍，并對“道德講堂”活動開展情況進行了宣傳報道。

三、“道德講堂”活動豐富，成效突出。在活動內容上，確保了活動取得實效。形成了具體的活動計劃，每月季度一次“道德講堂”活動，共有四個主題：“師德為先

幼兒為本”、“解讀論語心得”、“讓遵章守紀成為一種習慣”、“為國教子”，并有活動記錄，有影像資料?！暗赖轮v堂”活動開展程序如下：組織學唱一首“道德講堂”活動主題歌曲，主題講座或講述一個典型事例或觀看一部道德建設先進人物事跡的短片、做心靈感悟、誦讀《三字經》、《弟子規》、《道德經》等篇目，有計劃地組織黨員干部職工閱讀，交流感想，在看、讀、思、寫的過程中引發思考，啟迪心智，促進道德素養的提升。參加“道德講堂”的全體人員，依據自身實際，主動做出道德承諾，并互相贈送吉祥卡，表達美好祝福。這些活動，引導群眾在認識、接受先進人物的優秀品質后，群起效仿，轉化為行動，推進了我們的文明建設活動進程。

總之，通過道德大講堂活動的開展，大大提升了全體教職員工及家長的社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德素養，為促進幼兒園事業持續健康發展提供道德支撐、思想保證和精神動力。

市直幼兒園 2012年12月29日

第二篇：“道德講堂”專題活動總結

做文明有禮的榆林人暨

“道德講堂”專題活動總結

為了在學校營造“存好心、做好事、當好人、得好報、揚好德”的濃厚氛圍，建設學校德育工作的新載體，不斷提升未成年人思想道德水平，推動學校德育工作更上新臺階。我校認真貫徹《榆林市創文辦 “道德講堂”建設實施意見》，切實開展“學校道德講堂”活動，并取得了良好的成效。

一、活動認識

建設“道德講堂”，就是主動適應社會發展新形勢，搭建思想道德建設新平臺，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”的形式，在潛移默化中不斷提升廣大師生文明素質，推動形成“我為人人、人人為我”的社會風尚，為構建和諧社會奠定強大的思想道德基礎。

我校根據榆林市創文辦活動號召，立刻組織制定實施方案：《榆林市第九小學“做文明有禮的榆林人〃道德講堂”專題活動方案》。成立了以校長為組長，書記主要牽頭執行的榆林市第九小學“道德講堂”活動領導小組。為配合“道德講堂”活動的開展，我校在校園醒目處懸掛橫幅“用微笑傳遞文明，讓和諧溫馨校園”，在活動地點懸掛“文明用語從我說起，文明舉止從我做起”的橫幅，以營造出主題鮮明的活動氛圍，鮮明的育德標語讓全校師生、過往的行人充分感受到道德講堂活動的意義。

根據活動方案，我校于11月23日下午，組織全體班主任及學生代表齊聚學術報告廳，共同參與學校精心組織的“道德講堂”專題活動。“道德講堂”專題活動，為我校精神文明建設增添了濃墨重彩的一筆。

二、活動過程

本次“道德講堂”活動由五個環節組成：

首先是“唱一首歌曲”——《公民道德歌》。開場的歌曲，奠定了本次活動的情感基調。同時，動人的旋律，富有教育意義的歌詞潤澤了每一位師生的心靈。

“聽一則道德故事”——《道德，世界因你而美麗》。在這一環節中，我們讓六年級七班的“三好學生”劉雅妮同學，講述了自己幫助別人的故事。她用最簡樸的語言打動了在場的每一位同學，臺下的陣陣掌聲既是對他們的贊賞，也表達了學生們要做一名高尚品德的新時代小學生的決心。

“誦一段道德經典”——《弟子規〃泛愛眾》，細細品味著古代經典，深深體會到孝敬父母，順從師長，言行謹慎，誠實可信乃做人的準則。學生認真聽講，主動參與，積極互動。

在“我的道德感言”特別環節中，孩子們在記錄冊上寫下自己參與本次活動的真實感想：有的孩子大膽剖析、反思自己以往的過失；有的孩子受到感染，下決心要好好孝順父母長輩；還有更多的孩子表示參與“道德講堂”讓自己的身心受到教育、洗禮，受益良多。尤其是六年級二班的趙亮宇同學的發言甚是精彩：“勿以善小而不為，勿

以惡小而為之。我們要盡其所能，去幫助那些需要幫助的人。”場上立刻響起了熱烈的掌聲。學生們紛紛表示：我們應該從小事做起，從自己做起，共同播撒道德的種子，讓我們的身邊開滿道德的花朵?！罢劯形颉边@一環節也將活動推向高潮。

最后一個環節是“作一個道德承諾”，全場師生全體起立，作出了“在家里為長輩盡孝心，在學校為同學送關心，在社會為他人獻愛心，學習雷鋒，奉獻社會，提升自己，做新時代的好少年?！钡那f嚴承諾。

梅俊華校長總結了本次活動，對九小“道德講堂”給予了高度的贊揚和充分的肯定，并希望九小“道德講堂”系列活動能成為學校育德工作的一個重要的、充滿活力的、獨具特色的陣地！

通過活動，我們真切地感受到了道德建設的力量：道德，讓社會更和諧；道德，讓生活更美好；道德，讓生命更精彩。

第三篇：道德講堂活動總結

道德講堂活動總結

本次道德講堂曁社會主義核心價值觀公正篇由校黨委校團委主辦,高一年級部及團支部負責承辦。本次活動以提升學生核心素養，提升國家認同，理性思考為德育目的。

本次道德講堂活動貫徹黨的十九大精神和學習總書記系列講話精神,河南師大附中雙語國際學校堅持特色育人,不斷創新活動育人的形式,提升育人質量,促進精致育人,融貫中西的校育理念。道德講堂系列活動承由偉大旗幟引領航向、多彩校園綻放新姿、文明創建再創新貌、萬眾一心奔向未來為發展宗旨，本次活動深入學生,通過講內涵,誦經典,說踐行,談感悟, 許諾言五大環節突出了我校師生昂揚向上的主旋律，反映我校展現全校上下貫徹宣傳黨的十九大精神，堅持文化自信、共建美好校園的信心和決心。

活動特色:結合學生實際,情景引導,培育價值

活動改進方案:1.利用活動更加凸顯學生的主體地位,引導學生在校園實踐中更加注重形象性與價值性。

2.創新活動形式,在活動中豐富個性,特色引導,注重融合,顯性教育與隱性教育相結合。

3.提升活動發展空間，活動內容在時空上提升量度，注重質效。

第四篇：道德講堂活動總結

池南完小道德講堂活動總結

活動目的：

意大利詩人但丁說過：“一個沒有知識的人可以用道德去彌補，而一個道德不健全的人都難用知識去彌補”。道德將改變人的一生，是永恒之美，是任何東西都無法彌補的。隨著物質生活的逐漸提高，人們的精神生活卻有些貧乏，誠信缺失、信仰缺乏、道德失范等社會問題不同程度存在。建設“道德講堂”就是主動適應社會發展新形勢，搭建思想道德建設新平臺，把勇于創新、奮發向上、誠信友愛的優秀品格融入到我們每個人的血液中去，在潛移默化中不斷提升自己的文明素質，為構建和諧社會奠定強大的思想道德基礎。“豐厚人生積淀 打造陽光校園”是我校的辦學理念，小學是學生一生最重要的發展階段，我們力求在這六年的時間里，為學生今后的發展奠定一個深厚的基礎，首先是構建美好理想，形成健全人格；其次是豐富文化知識，積淀廣博深厚的文化素養，第三是培養良好習慣，為學生一生奠基，“好習慣益終生”。為此，我校開展了豐富多彩、切實有效的道德講堂活動。

活動安排及進展：

1、制定確實有效的活動方案

2、組織了莊重、振奮人心的啟動儀式

3、用身邊人講身邊事，郭衛華老師為全校老師主講：《用愛育桃李 用心做教育》

4、出版校園刊物，將道德講堂和讀書活動相結合

5、黨員論壇、教師演講，引發道德思考

6、匯集智慧，讓家長走進我校的道德講堂

7、校園文化藝術節——以校園道德故事為主題的文藝匯演

8、“感動壽?！钡赖聦W生評選。

9、道德講堂與課堂教學、節日活動相結合

10、道德講堂，提升學校整體工作 經驗及收獲：

一、加強領導，營造“道德講堂”育人氛圍。

（一）學校領導高度重視，把此項活動納入重要議事日程，成立由楊潤愛校長牽頭，由魏林泰副校長主抓，優秀班主任、學科教師擔當核心團隊成員，構建起了道德講堂活動的網絡，層層落實，確保行動有計劃、有指導、有檢查地持續有效開展。

（二）整合家庭、社區資源，邀請家長、派出所所長等優秀代表參與學校教育，形成育人合力。

（三）加強校園文化建設，打造校園德育文化品牌，凸現德育文化特點，創建了“壽安里學校道德講堂博客”。廣泛開展德育實踐活動，加強和改進德育工作的管理制度，著力開展德育科研工作。

二、德育科研，加強“道德講堂”文化建設

（一）莊重、振奮的“道德講堂”啟動儀式

學校的全體老師集聚一堂，隆重舉行了 “道德講堂”啟動儀式，首先全校師生面對五星紅旗，唱響嘹亮的國歌，獻上莊嚴地隊禮。接著由焦紅梅副校長宣布啟動儀式開始，此次啟動儀式正式拉開了我校“道德講堂”的序幕，今后將會有更多的師生走上“道德講堂”的小舞臺，把道德的接力棒一棒棒傳下去，讓一個個有血有肉有名有姓的身邊好人，一件件可親可敬可信可學的凡人故事，疊加學校這所文明之校的高度。

（二）傳頌凡人道德故事，彰顯道德榜樣力量

春暖百花開，活力齊綻放，壽安里學校成功成功舉辦了 “道德講堂”教師講堂主題活動，從而揭開了我?！暗赖轮v堂”教師講堂開講的序幕，進一步促進了我?！暗赖轮v堂”的拓展和深化?；顒又?，首先由魏校長介紹了我校開展“道德講堂”的活動安排，倡導全校學生“在家中為長輩盡孝心、在學校為同學送關心、在社會為他人獻愛心”，倡導全校師生從身邊的小事做起，做一個有道德的人。學校將通過“我看”、“我聽”、“我講”、“我議”、“我選”、“我行”等形式，開展多種活動來提高這項活動的實效。接著全校教師一起高歌《公民道德歌》，嘹亮的歌聲、動人的旋律、富有教育意義的歌詞，潤澤了每一位老師的心靈。最后的講座，李老師從教20多年來，兢兢業業，無怨無悔，她的講座告訴大家：愛是教育力量的源泉，勤是教育成功的基礎，研是教育發展的前提，全心育人，潛心教研，在平凡的崗位上就能做出了不平凡的業績。

老師們感慨萬千，紛紛發表了自己的學習感受和對師德的理解，以教育為快樂，熱愛自己的工作崗位，扎扎實實地干好自己的本職工作，把全部的愛獻給教育事業，獻給每一位學生。傳頌凡人道德故事，彰顯道德榜樣力量。通過道德講堂活動影響人的思想，引導人的行為。從道德講堂到道德行動，這是我校開展道德講堂的最終目的。

池南完小

2017年10月

第五篇：道德講堂活動總結

興賓區水落小學“道德講堂”工作總結

興賓區水落小學 2017-02-26

興賓區水落小學“道德講堂”工作總結

學校是未成年人集中的主要場所，是未成年人思想道建設的主渠道，在教育局的指導下，我校把“道德講堂”建設當作重點項目來抓，注落實、重實踐、講實效，有針對性地開展“學校道德講堂”活動，取得了良好的成效，現將工作總結如下：

一、加強領導，健全機制

學校成立“道德講堂”工作領導小組，切實加強領導和日常管理，分工明確，責任落實到人。對照工作任務和目標，結合學校工作實際，制定落實方案，把建設學?！暗赖轮v堂”與學校中心工作相結合，把建設學?！暗赖轮v堂”作為加強學生思想道德建設的重要載體，精心部署，健全了“學校道德講堂”管理制度，制定了活動計劃，確保了學?！暗赖轮v堂”各項工作全面、順利地推進。

二、立足實際，建立“學校道德講堂”宣講隊伍 我校“道德講堂”建設，始終堅持立足生活實際，所舉的事例來源于日常生活，取材于師生和日常的教學工作，以開展“道德講堂”前后我在生活中所遇到的人和所做的事、我在開展“道德講堂”前后為人處事的變化為基本形式，走特色化道路，普及性和創新性并重。首先立足實際，堅持正確的輿論導向，以“創文”為指導思想，把宣講的思想性、教育性和針對性結合起來，使道德講堂辦出特色，辦出風格。二是來源于生活，要從校園生活中挖掘生動的典型事例，使“道德講堂”建設工作更加入情入理，充滿生活色彩，富有生活氣息。小學各年級課件教案習題匯總，要不斷研究“道德講堂”特點和受眾的需求變化，創新模式，努力開創工作新局面。三是取材于師生，要重視廣大師生在“道德講堂”建設中的主體地位，把握時代脈搏，反映師生需求，使“道德講堂”真正成為師生自己的講堂。四是貼近教學，學校“道德講堂”要與教育教學緊密結合起來，注重實踐教育、體驗教育、養成教育,做到知識學習與能力培養和行為養成相統一,切實增強針對性、實效性和時代感。

學校組建了一支專兼職結合的宣講隊伍，由學校德育處負責人、優秀班主任、學科教師帶頭示范，組織美德少年、優秀少先隊員、三好學生作為宣講員，并整合家庭、社區資源，邀請其中的優秀代表參與學校教育，形成育人合力。師生道德講堂同時開展，力求共同進步

“學校道德講堂”建設充分尊重廣大師生的意愿，設計多樣化宣講形式，使廣大師生易于參與，樂于參與。根據學校特點，分成兩大板塊開展相關活動，教師著重開展“師德講堂”活動，學生開展“道德講堂”活動。第一板塊：教師“師德講堂”

1.選樹師德典型。緊密結合學校實際，以師德標兵、先進個人等評選為載體，重點選樹、培育一批師德先進個人的典型代表，在學校形成學習師德典型、崇尚師德典型、關愛師德典型、爭當師德典型的良好風尚。

2.“師德講堂”形式多樣化。充分利用政治學習會、教研組、年級組學習等載體，定期不定期的通過集中學習、專題宣講、觀看影片、網上學習等形式，大力建設“師德講堂”，各階段輪流安排教師講自己或身邊的師德事例。收集、編寫關于教師社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德方面的典型案例，使提升師德素養成為廣大教師的自覺行動。

3.體現實踐特色。以“我選、我聽、我學、我講、我議、我行”為主要模式，充分尊重一線教師的首創精神，設計形式多樣、內涵豐富、成效顯著的宣講形式、手段和方法，引導教師親身參與師德實踐，在師德實踐中實現自我教育、自我管理、自我評價、自我提升。

第二板塊：學生“道德講堂”

一是積極發現、培育、收集身邊學生、教師及學生家長中的“三德”道德典型，并將其真實的先進事跡編寫成真摯感人的故事。二是基于學生實際問題設計主題鮮明、循序漸進、形成體系的學生喜聞樂見、易于參與的 “學校道德講堂”系列活動。讓學生通過聽道德故事、聽先進事跡報告、聽演講，看道德模范和感動人物影視、看圖片展，上網觀看道德模范和感動人物的影視報道等，使他們的行為品格得到熏陶。利用班會課召開“道德故事宣講會”，講模范的人、講模范的事，講同學的事、講自己的事等身邊的道德故事，以討論、辯論、反思、總結等提煉模范典型的道德內涵，引導學生認知、接受道德人物的優秀品質，學習效仿模范事跡，爭當道德楷模，使他們的品格得到質的升華。

三、以重大節日為契機，開展主題詞鮮明的活動

春季學期開學后，學校組織在全校范圍內開展“慶三八----特別的愛獻給特別的你”主題教育。倡議全體學生在“三八節”期間“記住媽媽的生日，為媽媽獻一份愛，為媽媽做一件事”。

清明節期間，學校組織學生到百色起義烈士陵園緬懷革命先烈，開展清明祭掃活動。并布置全體學生在周末查資料，了解清明節的來歷、參加家庭祭掃活動，強調要做到“文明祭掃，綠色祭掃”。

迎“五一”學校舉行主題為 “爭當文明禮儀好學生”的班級板報比賽和開展五一國際勞動節主題教育，教育學生文明禮儀的重要性，使學生了解五一國際勞動節的來歷、意義，幫助孩子從小樹立良好的勞動觀和價值觀。

端午節、中秋節期間，學校以班級為單位，分別開展了“思屈原，慶端午”和“中秋頌月”的主題班會。國慶節前夕，學校組織各班級進行愛國主義主題教育。通過班會、班級黑板報培養學生的愛國熱情。重陽節，學校開展以“學會感恩，紀念重陽節”為主題的班會活動，通過開展班會活動使同學們進一步懂得尊老愛老是中華民族傳承幾千年的傳統美德，在創建和諧溫馨幸福家園的時候，保持并弘揚我們把尊老愛老傳統美德，讓學生明白百善孝為先、愛老如愛子，關愛今天的老人，就是愛護明天的自己。

通過一系列活動的開展，學生不僅了解了很多與節日有關的風俗習慣、各類紀念日、宣傳日的意義，而且在動手參與的過程中了解中華民族的歷史和文化，更使他們在尊重我國傳統文化的基礎上增強他 們的民族自豪感，受到愛祖國、愛生活的教育。

“道德講堂”建設項目實施以來，我校能把具體工作方案細化、量化，落實“道德講堂”工作任務，做到專項抓、具體抓、日常抓、長期抓。能立足實際開展主題鮮明的，活動，務實創新，內容多樣，形式新穎，大大激發了師生們的參與熱情，提高了全體師生的道德水平。在以后的工作中，我們將再接再厲，戒驕戒躁，繼續開拓創新，使我校的道德講堂工作再上一個新的臺階!興賓區水落小學 2017-02-26