第一篇：樂興趣小組活動計(jì)劃、名單、記錄與總結(jié)

聲樂訓(xùn)練小組訓(xùn)練計(jì)劃

為了更好的配合學(xué)校搞好素質(zhì)教育，豐富學(xué)生的校園文化生活，啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力，成立學(xué)校音樂興趣小組。為了使活動順利高效開展，現(xiàn)將本學(xué)期活動情況作以下安排：

（一）聲樂方面：

訓(xùn)練方法及過程：

訓(xùn)練為了提高，提高為了表現(xiàn)；訓(xùn)練要有手段。唱的基礎(chǔ)在于提高聲部的齊唱能力，聲部的基礎(chǔ)在于提高個(gè)人的基本功，為了鞏固中聲區(qū)，解決用聲上的響而不噪，輕而不虛，高而不擠，低而不壓，做到聲樂聲音上的諧調(diào)，平衡統(tǒng)一，必須進(jìn)行一些必要的集體訓(xùn)練。然后再逐步過度到音準(zhǔn)、節(jié)奏，擴(kuò)大音域，咬字、吐字，幅度變化等方面的訓(xùn)練。

1、聲音的訓(xùn)練

（1）、呼吸（2）、聲音位置（3）、直聲訓(xùn)練

2、音準(zhǔn)訓(xùn)練

音準(zhǔn)是音樂表現(xiàn)的基礎(chǔ)，好的音準(zhǔn)來源于基礎(chǔ)訓(xùn)練。

3、尋找共鳴位置擴(kuò)大音域的具體措施。（1）、胸音訓(xùn)練（2）、頭音訓(xùn)練

4、節(jié)奏訓(xùn)練

音樂是在時(shí)間中展示的藝術(shù)，節(jié)奏是它的組成部分和主導(dǎo)因素，沒有節(jié)奏也就沒有音樂。

5、咬字與吐字的訓(xùn)練

以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國民族傳統(tǒng)的唱法。它講究字清意深情自真。訓(xùn)練內(nèi)容：

1、用科學(xué)的發(fā)聲方法和規(guī)范的訓(xùn)練步驟來訓(xùn)練學(xué)生的聲音。

2、中外合唱名曲。

3、合唱姿態(tài)、舞臺造型。

（二）音樂欣賞

旨在讓學(xué)生多多接觸音樂的各種表現(xiàn)形式，如舞蹈、聲樂、器樂，音樂劇、歌劇以及音樂電影等。通過欣賞各國、各類的音樂文化，拓展學(xué)生的視野，端正學(xué)生的審美標(biāo)準(zhǔn)，了解豐富多姿的音樂藝術(shù)，提高學(xué)生的審美水平。

（三）音樂理論

音樂理論就是基本的樂理知識和視唱練耳聯(lián)系兩個(gè)方面。這一部分主要是加強(qiáng)學(xué)生對音樂理論的了解和掌握。包括音符、時(shí)值、譜號、拍號以及簡單的簡譜和五線譜的認(rèn)識等。

聲樂訓(xùn)練小組成員名單

初三

廖莎 袁哲 劉貝 龔茜 魯維 肖樂 李依依 熊璐

楊東皓 朱思 曹楊 張思 周美鴻 初二

郭蓉 郭明慧 廖鑫 夏新 黃晶 袁丹 李樂 周國瑤 何昊 郭文義 帥茜 朱燕飛 陸德 李卓璇 高奧 初一

張森萍

高新 陳沖 高玲 王霞

高千 熊慧敏 芮先花 鄒婷 羅襦霞 李芳

聲樂訓(xùn)練記錄

第一次活動：

內(nèi)容：發(fā)聲練習(xí)

教學(xué)目標(biāo)：通過本次學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握基本的發(fā)聲練習(xí)。在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)動腦思考與音樂的理解力。教學(xué)過程：

一、組織教學(xué) 聽音樂走進(jìn)教室 教師出示發(fā)聲曲條。

二、介紹本節(jié)內(nèi)容。

三、發(fā)聲訓(xùn)練

1、用：“啊”進(jìn)行模進(jìn)發(fā)聲練習(xí)。

2、用“U”來唱12321。

3、小組合作練習(xí)：

（1）1 1 1 1（2）5 5 5 5

4、結(jié)合對話練習(xí)：

師：同學(xué)們好：

生： 您好，您好老師你好。

四、運(yùn)用歌曲：《柳樹姑娘》

第二次活動：

內(nèi)容：合唱練習(xí)

教學(xué)目標(biāo)：通過本次學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握基本的合唱知識。在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)合作能力。教學(xué)過程：

一、組織教學(xué) 聽音樂走進(jìn)教室 教師出示合唱視頻

二、介紹本節(jié)內(nèi)容。

三、學(xué)習(xí)小合唱曲《紅星歌》

四、指導(dǎo)練習(xí)

通過聽和唱在了解主旋律的同時(shí)，學(xué)習(xí)輪唱部分。

五、檢查指導(dǎo)

六、學(xué)唱總結(jié)

在合唱中出現(xiàn)的問題給予指出重點(diǎn)是輪唱部分的節(jié)奏。

第三次活動： 內(nèi)容：五線譜的學(xué)習(xí)

教學(xué)目標(biāo)：通過本次學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握五線譜中C調(diào)的音階。在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的集體意識激發(fā)音樂學(xué)習(xí)的興趣。重點(diǎn)：C調(diào)的音階視唱 教學(xué)過程；

一、組織教學(xué)

1、出示字母C及電子琴演示C調(diào)的音階。

2、介紹本節(jié)內(nèi)容

二、新知

1、出示五線譜課件，找到C的位置。

2、引導(dǎo)學(xué)生推出其它音的位置。

3、畫一畫音階

4、唱一唱音階12345671

5、比賽填音階練習(xí)，出示課件圖。

6、音階在學(xué)習(xí)音樂中的作用。

第四次活動： 內(nèi)容：口琴的學(xué)習(xí)

教學(xué)目標(biāo)：通過本次學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握口琴的音階及曲目。在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)的興趣。對小樂器的熱愛。重點(diǎn)：口琴音階和曲目 教學(xué)過程；

一、組織教學(xué)

1、出示口琴演奏視頻

2、介紹本節(jié)內(nèi)容

二、新知

1、出示口琴圖，學(xué)生觀察。

2、演示口琴的音階。

3、口琴的演奏技巧

4、吹奏音階12345671 指導(dǎo)手握姿勢的練習(xí)。

5、示范曲目，教師示范吹奏

6、音階在學(xué)習(xí)口琴在音樂中的作用。

第五次活動： 內(nèi)容：音樂的特點(diǎn)

教學(xué)目標(biāo)：通過本次學(xué)習(xí)使學(xué)生對音樂有了一個(gè)新的認(rèn)識，能了解音樂的特點(diǎn)。

激發(fā)學(xué)習(xí)音樂的熱情，懂得音樂是我們生活不可缺少的。重點(diǎn)：音樂的特點(diǎn) 教學(xué)過程；

一、組織教學(xué)

1、出示一段電子琴音樂

2、介紹本節(jié)內(nèi)容

二、新知

1、從剛才的電子琴音樂中我們能夠在了解音樂的特點(diǎn)

2、聆聽不同的音色

利用電子琴不同的音色對比音樂的特點(diǎn)。

3、再聽從低到高的旋律彈奏來體會音樂的高低之分。

4、在教師的示范中來體會音樂中聲音的強(qiáng)弱關(guān)系。

5、說一說音樂還有哪些特點(diǎn)？

第六次活動： 內(nèi)容：音樂的認(rèn)識

教學(xué)目標(biāo)：通過本次學(xué)習(xí)使學(xué)生對音樂有了一個(gè)新的認(rèn)識，從知識上情感上進(jìn)行感受音樂的存大。

激發(fā)學(xué)習(xí)音樂的熱情，懂得音樂是我們生活不可缺少的一部分。重點(diǎn)：音樂的發(fā)展和特點(diǎn) 教學(xué)過程；

一、組織教學(xué)

1、出示一段音樂的視頻

2、介紹本節(jié)內(nèi)容

二、新知

1、出示不同的音樂作品

2、聆聽與感受

3、再聽說一說，是哪個(gè)國家的音樂作品。

4、講授不同國家的音樂作品

5、最后聽談一談我們的體會。從節(jié)奏上，旋律上來說一說。

音樂興趣小組活動總結(jié)

不知不覺中，一學(xué)期又過去了，在工作之余我不斷學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，大膽實(shí)踐，努力更新自己的教育觀念，做到與時(shí)俱進(jìn)。我這半年的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作主要體現(xiàn)在以下四個(gè)方面。

一、注重音樂審美體驗(yàn)

我在每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)中都比較注意以音樂審美為核心的這個(gè)基礎(chǔ)理念，這一理念常貫穿于音樂教學(xué)的全過程，在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生美好的情操和健全的人格。在課堂中巧妙地把音樂基礎(chǔ)知識有機(jī)地滲透到音樂藝術(shù)的審美體驗(yàn)中，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分發(fā)揮音樂藝術(shù)的魅力，設(shè)計(jì)生動、活潑的教學(xué)形式，并將學(xué)生對音樂的感受和對音樂律動的參與放在重要位置。

首先，我從自身的點(diǎn)滴做起，一方面，上課時(shí)注意歌聲美、琴聲美、語言美、教態(tài)美、服飾美等，讓學(xué)生從教師身上體會美的想力，從而使學(xué)生喜愛教師，進(jìn)而喜歡上音樂課。另一方面，通過聆聽音樂、表現(xiàn)音樂、音樂創(chuàng)造等審美活動，使學(xué)生充分體驗(yàn)蘊(yùn)涵于音樂中的美和豐富的情感，為音樂所表達(dá)的真善美理想境界所吸引、所陶醉，與之產(chǎn)生情感的共鳴，使音樂藝術(shù)凈化心靈，陶冶情操，啟迪智慧，以利于學(xué)生養(yǎng)成健康、高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態(tài)度。

二、給學(xué)生適當(dāng)?shù)幕顒涌臻g、思維空間及時(shí)間

在教學(xué)過程中，我每節(jié)課至少要留出五分鐘時(shí)間，讓學(xué)生表現(xiàn)自己，鼓勵學(xué)生在他人面前自信地表演，樹立學(xué)生的自信心。每節(jié)課還設(shè)計(jì)一些值得研究、可討論的問題，讓學(xué)生創(chuàng)造性地思考回答。注重發(fā)展學(xué)生的發(fā)

散思維，并且從不用教師的思維定勢去約束學(xué)生，應(yīng)尊重學(xué)生對音樂的感受及理解，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想像力。

三、注重自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式

自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)主要是通過提供開放式的音樂學(xué)習(xí)情景，激發(fā)學(xué)生的好奇心和探究愿望。小組合作學(xué)習(xí)的形式是進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)的一種有效途徑。通過小組學(xué)習(xí)，學(xué)生們從中可挖掘自身的許多潛力，如：組織能力、交際能力、合作意識、團(tuán)隊(duì)精神等。不要小看自己的學(xué)生，要充分相信他們，他們會帶給你意外的驚喜。通過小組合作學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與各項(xiàng)音樂活動，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生音樂表現(xiàn)的自信心，培養(yǎng)良好的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神。

四、注重發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維

創(chuàng)造是藝術(shù)乃至整個(gè)社會歷史發(fā)展的根本動力，是藝術(shù)教育功能和價(jià)值的重要體現(xiàn)。在教學(xué)過程中，設(shè)計(jì)生動有趣的創(chuàng)造性活動內(nèi)容、形式和情景，發(fā)展學(xué)生的想像力，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)造意識。以往的音樂課有個(gè)誤區(qū)：把創(chuàng)造單純地看成是作曲。我覺得音樂課中的創(chuàng)造可以多種多樣、豐富多彩。

以上就是我在活動中的工作總結(jié)，由于經(jīng)驗(yàn)不足，對教材及教法的把握不是很準(zhǔn)確，有待進(jìn)一步提高。

第二篇：音樂興趣小組活動計(jì)劃、名單、記錄與總結(jié)

“2+1”音樂興趣小組活動計(jì)劃及名單

為了更好的配合學(xué)校搞好素質(zhì)教育，豐富學(xué)生的校園文化生活，啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力，成立2+1學(xué)校音樂興趣小組。為了使活動順利高效開展，現(xiàn)將本學(xué)期活動情況作以下安排：

（一）聲樂方面： 訓(xùn)練方法及過程：

訓(xùn)練為了提高，提高為了表現(xiàn)；訓(xùn)練要有手段。唱的基礎(chǔ)在于提高聲部的齊唱能力，聲部的基礎(chǔ)在于提高個(gè)人的基本功，為了鞏固中聲區(qū)，解決用聲上的響而不噪，輕而不虛，高而不擠，低而不壓，做到聲樂聲音上的諧調(diào)，平衡統(tǒng)一，必須進(jìn)行一些必要的集體訓(xùn)練。然后再逐步過度到音準(zhǔn)、節(jié)奏，擴(kuò)大音域，咬字、吐字，幅度變化等方面的訓(xùn)練。

1、聲音的訓(xùn)練

（1）、呼吸（2）、聲音位置（3）、直聲訓(xùn)練

2、音準(zhǔn)訓(xùn)練

音準(zhǔn)是音樂表現(xiàn)的基礎(chǔ)，好的音準(zhǔn)來源于基礎(chǔ)訓(xùn)練。

3、尋找共鳴位置擴(kuò)大音域的具體措施。（1）、胸音訓(xùn)練（2）、頭音訓(xùn)練

4、節(jié)奏訓(xùn)練

音樂是在時(shí)間中展示的藝術(shù)，節(jié)奏是它的組成部分和主導(dǎo)因素，沒有節(jié)奏也就沒有音樂。

5、咬字與吐字的訓(xùn)練

以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國民族傳統(tǒng)的唱法。它講究字清意深情自真。訓(xùn)練內(nèi)容：

1、用科學(xué)的發(fā)聲方法和規(guī)范的訓(xùn)練步驟來訓(xùn)練學(xué)生的聲音。

2、中外合唱名曲。

3、合唱姿態(tài)、舞臺造型。

（二）音樂欣賞

旨在讓學(xué)生多多接觸音樂的各種表現(xiàn)形式，如舞蹈、聲樂、器樂，音樂劇、歌劇以及音樂電影等。通過欣賞各國、各類的音樂文化，拓展學(xué)生的視野，端正學(xué)生的審美標(biāo)準(zhǔn)，了解豐富多姿的音樂藝術(shù)，提高學(xué)生的審美水平。

（三）音樂理論

音樂理論就是基本的樂理知識和視唱練耳聯(lián)系兩個(gè)方面。這一部分主要是加強(qiáng)學(xué)生對音樂理論的了解和掌握。包括音符、時(shí)值、譜號、拍號以及簡單的簡譜和五線譜的認(rèn)識等。興趣小組成員名單： 九年級：

宗翠萍 張正東

陳苗苗

汪炎

孫夢虎 柳帥

白晶晶

陳夢瑩李歡

王志東

劉坤

魏旭旭

劉菲 八年級：

符金聰

劉饒

史楚冉

吳澳滿

侯夢雨

劉靜

劉襄宜

李紅波

肖雅

劉青

肖春元

趙亞敏

李夢嬌

郭瑩

彭堂飛

楊繼珍 張毅

楊莉

七年級：

李詩韻

劉凡

肖勝丹

張相宜

鄧小燕

王瑩瑩

鐘小雪

陳慧珍

康倩

唐寒莉

楊琪嬌

周璇

白思雨

陳偉力

文佳

梁夢婷

李玉婷李英杰

蒙盼盼

音樂興趣小組活動內(nèi)容記錄 第一次活動：

內(nèi)容：發(fā)聲練習(xí)

教學(xué)目標(biāo)：通過本次學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握基本的發(fā)聲練習(xí)。在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)動腦思考與音樂的理解力。教學(xué)過程：

一、組織教學(xué) 聽音樂走進(jìn)教室 教師出示發(fā)聲曲條。

二、介紹本節(jié)內(nèi)容。

三、發(fā)聲訓(xùn)練

1、用：“啊”進(jìn)行模進(jìn)發(fā)聲練習(xí)。

2、用“U”來唱12321。

3、小組合作練習(xí)：

（1）1 1 1 1（2）5 5 5 5

4、結(jié)合對話練習(xí)：

師：同學(xué)們好：

生： 您好，您好老師你好。

四、運(yùn)用歌曲：《柳樹姑娘》 第二次活動：

內(nèi)容：合唱練習(xí)

教學(xué)目標(biāo)：通過本次學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握基本的合唱知識。在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)合作能力。教學(xué)過程：

一、組織教學(xué) 聽音樂走進(jìn)教室 教師出示合唱視頻

二、介紹本節(jié)內(nèi)容。

三、學(xué)習(xí)小合唱曲《紅星歌》

四、指導(dǎo)練習(xí)

通過聽和唱在了解主旋律的同時(shí)，學(xué)習(xí)輪唱部分。

五、檢查指導(dǎo)

六、學(xué)唱總結(jié)

在合唱中出現(xiàn)的問題給予指出重點(diǎn)是輪唱部分的節(jié)奏。

第三次活動： 內(nèi)容：五線譜的學(xué)習(xí)

教學(xué)目標(biāo)：通過本次學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握五線譜中C調(diào)的音階。在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的集體意識激發(fā)音樂學(xué)習(xí)的興趣。重點(diǎn)：C調(diào)的音階視唱

教學(xué)過程；

一、組織教學(xué)

1、出示字母C及電子琴演示C調(diào)的音階。

2、介紹本節(jié)內(nèi)容

二、新知

1、出示五線譜課件，找到C的位置。

2、引導(dǎo)學(xué)生推出其它音的位置。

3、畫一畫音階

4、唱一唱音階12345671

5、比賽填音階練習(xí)，出示課件圖。

6、音階在學(xué)習(xí)音樂中的作用。第四次活動： 內(nèi)容：口琴的學(xué)習(xí)

教學(xué)目標(biāo)：通過本次學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握口琴的音階及曲目。在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)的興趣。對小樂器的熱愛。重點(diǎn)：口琴音階和曲目 教學(xué)過程；

一、組織教學(xué)

1、出示口琴演奏視頻

2、介紹本節(jié)內(nèi)容

二、新知

1、出示口琴圖，學(xué)生觀察。

2、演示口琴的音階。

3、口琴的演奏技巧

4、吹奏音階12345671 指導(dǎo)手握姿勢的練習(xí)。

5、示范曲目，教師示范吹奏

6、音階在學(xué)習(xí)口琴在音樂中的作用。

第五次活動： 內(nèi)容：打擊樂器

教學(xué)目標(biāo)：通過本次學(xué)習(xí)使學(xué)生對音樂中的打擊樂器有一個(gè)新的了解。學(xué)生在參與過程中感受打擊樂演奏的效果激發(fā)音樂的興趣和學(xué)習(xí)音樂的熱情，懂得音樂中打擊樂器的重要性。重點(diǎn)：打擊樂器的了解 教學(xué)過程；

一、組織教學(xué)

1、出示打擊樂器音樂

2、打擊樂器圖片欣賞。介紹本節(jié)內(nèi)容。

二、新知

1、了解鼓類樂器，師出示小鼓和大鼓

2、聆聽與感受，示范鼓的演奏。

3、講授鼓在音樂的用途

4、學(xué)習(xí)簡單的鼓的打擊方法

5、打擊節(jié)奏練習(xí)。第六次活動： 內(nèi)容：音樂的特點(diǎn)

教學(xué)目標(biāo)：通過本次學(xué)習(xí)使學(xué)生對音樂有了一個(gè)新的認(rèn)識，能了解音樂的特點(diǎn)。

激發(fā)學(xué)習(xí)音樂的熱情，懂得音樂是我們生活不可缺少的。重點(diǎn)：音樂的特點(diǎn) 教學(xué)過程；

一、組織教學(xué)

1、出示一段電子琴音樂

2、介紹本節(jié)內(nèi)容

二、新知

1、從剛才的電子琴音樂中我們能夠在了解音樂的特點(diǎn)

2、聆聽不同的音色

利用電子琴不同的音色對比音樂的特點(diǎn)。

3、再聽從低到高的旋律彈奏來體會音樂的高低之分。

4、在教師的示范中來體會音樂中聲音的強(qiáng)弱關(guān)系。

5、說一說音樂還有哪些特點(diǎn)？

第七次活動： 內(nèi)容：音樂的認(rèn)識

教學(xué)目標(biāo)：通過本次學(xué)習(xí)使學(xué)生對音樂有了一個(gè)新的認(rèn)識，從知識上情感上進(jìn)行感受音樂的存大。

激發(fā)學(xué)習(xí)音樂的熱情，懂得音樂是我們生活不可缺少的一部分。重點(diǎn)：音樂的發(fā)展和特點(diǎn) 教學(xué)過程；

一、組織教學(xué)

1、出示一段音樂的視頻

2、介紹本節(jié)內(nèi)容

二、新知

1、出示不同的音樂作品

2、聆聽與感受

3、再聽說一說，是哪個(gè)國家的音樂作品。

4、講授不同國家的音樂作品

5、最后聽談一談我們的體會。

音樂興趣小組 2017.9.16

第三篇：音樂興趣小組活動計(jì)劃、名單、記錄與總結(jié)（寫寫幫推薦）

音樂興趣小組活動計(jì)劃

為了更好的配合學(xué)校搞好素質(zhì)教育，豐富學(xué)生的校園文化生活，啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力，成立學(xué)校音樂興趣小組。為了使活動順利高效開展，現(xiàn)將本學(xué)期活動情況作以下安排：

（一）聲樂方面：

訓(xùn)練方法及過程：

訓(xùn)練為了提高，提高為了表現(xiàn)；訓(xùn)練要有手段。唱的基礎(chǔ)在于提高聲部的齊唱能力，聲部的基礎(chǔ)在于提高個(gè)人的基本功，為了鞏固中聲區(qū)，解決用聲上的響而不噪，輕而不虛，高而不擠，低而不壓，做到聲樂聲音上的諧調(diào)，平衡統(tǒng)一，必須進(jìn)行一些必要的集體訓(xùn)練。然后再逐步過度到音準(zhǔn)、節(jié)奏，擴(kuò)大音域，咬字、吐字，幅度變化等方面的訓(xùn)練。

1、聲音的訓(xùn)練

（1）、呼吸（2）、聲音位置（3）、直聲訓(xùn)練

2、音準(zhǔn)訓(xùn)練

音準(zhǔn)是音樂表現(xiàn)的基礎(chǔ)，好的音準(zhǔn)來源于基礎(chǔ)訓(xùn)練。

3、尋找共鳴位置擴(kuò)大音域的具體措施。（1）、胸音訓(xùn)練（2）、頭音訓(xùn)練

4、節(jié)奏訓(xùn)練

音樂是在時(shí)間中展示的藝術(shù)，節(jié)奏是它的組成部分和主導(dǎo)因素，沒有節(jié)奏也就沒有音樂。

5、咬字與吐字的訓(xùn)練 以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國民族傳統(tǒng)的唱法。它講究字清意深情自真。訓(xùn)練內(nèi)容：

1、用科學(xué)的發(fā)聲方法和規(guī)范的訓(xùn)練步驟來訓(xùn)練學(xué)生的聲音。

2、中外合唱名曲。

3、合唱姿態(tài)、舞臺造型。

（二）音樂欣賞

旨在讓學(xué)生多多接觸音樂的各種表現(xiàn)形式，如舞蹈、聲樂、器樂，音樂劇、歌劇以及音樂電影等。通過欣賞各國、各類的音樂文化，拓展學(xué)生的視野，端正學(xué)生的審美標(biāo)準(zhǔn)，了解豐富多姿的音樂藝術(shù)，提高學(xué)生的審美水平。

（三）音樂理論

音樂理論就是基本的樂理知識和視唱練耳聯(lián)系兩個(gè)方面。這一部分主要是加強(qiáng)學(xué)生對音樂理論的了解和掌握。包括音符、時(shí)值、譜號、拍號以及簡單的簡譜和五線譜的認(rèn)識等。

興趣小組成員名單：

初三

廖莎 袁哲 劉貝 龔茜 魯維 肖樂 李依依 熊璐

楊東皓 朱思 曹楊 張思 周美鴻 初二

郭蓉 郭明慧 廖鑫 夏新 黃晶 袁丹 李樂 周國瑤 何昊 郭文義 帥茜 朱燕飛 陸德 李卓璇 高奧 初一

張森萍

高新 陳沖 高玲 王霞

高千 熊慧敏 芮先花 鄒婷 羅襦霞 李芳

音樂興趣小組活動內(nèi)容記錄

第一次活動：

內(nèi)容：發(fā)聲練習(xí)

教學(xué)目標(biāo)：通過本次學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握基本的發(fā)聲練習(xí)。在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)動腦思考與音樂的理解力。教學(xué)過程：

一、組織教學(xué) 聽音樂走進(jìn)教室 教師出示發(fā)聲曲條。

二、介紹本節(jié)內(nèi)容。

三、發(fā)聲訓(xùn)練

1、用：“啊”進(jìn)行模進(jìn)發(fā)聲練習(xí)。

2、用“U”來唱12321。

3、小組合作練習(xí)：

（1）1 1 1 1（2）5 5 5 5

4、結(jié)合對話練習(xí)：

師：同學(xué)們好：

生： 您好，您好老師你好。

四、運(yùn)用歌曲：《柳樹姑娘》 第二次活動：

內(nèi)容：合唱練習(xí)

教學(xué)目標(biāo)：通過本次學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握基本的合唱知識。在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)合作能力。教學(xué)過程：

一、組織教學(xué) 聽音樂走進(jìn)教室 教師出示合唱視頻

二、介紹本節(jié)內(nèi)容。

三、學(xué)習(xí)小合唱曲《紅星歌》

四、指導(dǎo)練習(xí)

通過聽和唱在了解主旋律的同時(shí)，學(xué)習(xí)輪唱部分。

五、檢查指導(dǎo)

六、學(xué)唱總結(jié)

在合唱中出現(xiàn)的問題給予指出重點(diǎn)是輪唱部分的節(jié)奏。

第三次活動： 內(nèi)容：五線譜的學(xué)習(xí)

教學(xué)目標(biāo)：通過本次學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握五線譜中C調(diào)的音階。在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的集體意識激發(fā)音樂學(xué)習(xí)的興趣。重點(diǎn)：C調(diào)的音階視唱 教學(xué)過程；

一、組織教學(xué)

1、出示字母C及電子琴演示C調(diào)的音階。

2、介紹本節(jié)內(nèi)容

二、新知

1、出示五線譜課件，找到C的位置。

2、引導(dǎo)學(xué)生推出其它音的位置。

3、畫一畫音階

4、唱一唱音階12345671

5、比賽填音階練習(xí)，出示課件圖。

6、音階在學(xué)習(xí)音樂中的作用。

第四次活動： 內(nèi)容：口琴的學(xué)習(xí)

教學(xué)目標(biāo)：通過本次學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握口琴的音階及曲目。在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)的興趣。對小樂器的熱愛。重點(diǎn)：口琴音階和曲目 教學(xué)過程；

一、組織教學(xué)

1、出示口琴演奏視頻

2、介紹本節(jié)內(nèi)容

二、新知

1、出示口琴圖，學(xué)生觀察。

2、演示口琴的音階。

3、口琴的演奏技巧

4、吹奏音階12345671 指導(dǎo)手握姿勢的練習(xí)。

5、示范曲目，教師示范吹奏

6、音階在學(xué)習(xí)口琴在音樂中的作用。

第五次活動： 內(nèi)容：打擊樂器

教學(xué)目標(biāo)：通過本次學(xué)習(xí)使學(xué)生對音樂中的打擊樂器有一個(gè)新的了解。學(xué)生在參與過程中感受打擊樂演奏的效果激發(fā)音樂的興趣和學(xué)習(xí)音樂的熱情，懂得音樂中打擊樂器的重要性。

重點(diǎn)：打擊樂器的了解 教學(xué)過程；

一、組織教學(xué)

1、出示打擊樂器音樂

2、打擊樂器圖片欣賞。介紹本節(jié)內(nèi)容。

二、新知

1、了解鼓類樂器，師出示小鼓和大鼓

2、聆聽與感受，示范鼓的演奏。

3、講授鼓在音樂的用途

4、學(xué)習(xí)簡單的鼓的打擊方法

5、打擊節(jié)奏練習(xí)。

第六次活動： 內(nèi)容：音樂的特點(diǎn)

教學(xué)目標(biāo)：通過本次學(xué)習(xí)使學(xué)生對音樂有了一個(gè)新的認(rèn)識，能了解音樂的特點(diǎn)。

激發(fā)學(xué)習(xí)音樂的熱情，懂得音樂是我們生活不可缺少的。重點(diǎn)：音樂的特點(diǎn) 教學(xué)過程；

一、組織教學(xué)

1、出示一段電子琴音樂

2、介紹本節(jié)內(nèi)容

二、新知

1、從剛才的電子琴音樂中我們能夠在了解音樂的特點(diǎn)

2、聆聽不同的音色

利用電子琴不同的音色對比音樂的特點(diǎn)。

3、再聽從低到高的旋律彈奏來體會音樂的高低之分。

4、在教師的示范中來體會音樂中聲音的強(qiáng)弱關(guān)系。

5、說一說音樂還有哪些特點(diǎn)？

第七次活動： 內(nèi)容：音樂的認(rèn)識

教學(xué)目標(biāo)：通過本次學(xué)習(xí)使學(xué)生對音樂有了一個(gè)新的認(rèn)識，從知識上情感上進(jìn)行感受音樂的存大。

激發(fā)學(xué)習(xí)音樂的熱情，懂得音樂是我們生活不可缺少的一部分。重點(diǎn)：音樂的發(fā)展和特點(diǎn) 教學(xué)過程；

一、組織教學(xué)

1、出示一段音樂的視頻

2、介紹本節(jié)內(nèi)容

二、新知

1、出示不同的音樂作品

2、聆聽與感受

3、再聽說一說，是哪個(gè)國家的音樂作品。

4、講授不同國家的音樂作品

5、最后聽談一談我們的體會。從節(jié)奏上，旋律上來說一說。

音樂興趣小組活動總結(jié)

不知不覺中，一學(xué)期又過去了，在工作之余我不斷學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，大膽實(shí)踐，努力更新自己的教育觀念，做到與時(shí)俱進(jìn)。我這半年的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作主要體現(xiàn)在以下四個(gè)方面。

一、注重音樂審美體驗(yàn)

我在每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)中都比較注意以音樂審美為核心的這個(gè)基礎(chǔ)理念，這一理念常貫穿于音樂教學(xué)的全過程，在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生美好的情操和健全的人格。在課堂中巧妙地把音樂基礎(chǔ)知識有機(jī)地滲透到音樂藝術(shù)的審美體驗(yàn)中，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分發(fā)揮音樂藝術(shù)的魅力，設(shè)計(jì)生動、活潑的教學(xué)形式，并將學(xué)生對音樂的感受和對音樂律動的參與放在重要位置。

首先，我從自身的點(diǎn)滴做起，一方面，上課時(shí)注意歌聲美、琴聲美、語言美、教態(tài)美、服飾美等，讓學(xué)生從教師身上體會美的想力，從而使學(xué)生喜愛教師，進(jìn)而喜歡上音樂課。另一方面，通過聆聽音樂、表現(xiàn)音樂、音樂創(chuàng)造等審美活動，使學(xué)生充分體驗(yàn)蘊(yùn)涵于音樂中的美和豐富的情感，為音樂所表達(dá)的真善美理想境界所吸引、所陶醉，與之產(chǎn)生情感的共鳴，使音樂藝術(shù)凈化心靈，陶冶情操，啟迪智慧，以利于學(xué)生養(yǎng)成健康、高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態(tài)度。

二、給學(xué)生適當(dāng)?shù)幕顒涌臻g、思維空間及時(shí)間

在教學(xué)過程中，我每節(jié)課至少要留出五分鐘時(shí)間，讓學(xué)生表現(xiàn)自己，鼓勵學(xué)生在他人面前自信地表演，樹立學(xué)生的自信心。每節(jié)課還設(shè)計(jì)一些值得研究、可討論的問題，讓學(xué)生創(chuàng)造性地思考回答。注重發(fā)展學(xué)生的發(fā)散思維，并且從不用教師的思維定勢去約束學(xué)生，應(yīng)尊重學(xué)生對音樂的感受及理解，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想像力。

三、注重自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式

自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)主要是通過提供開放式的音樂學(xué)習(xí)情景，激發(fā)學(xué)生的好奇心和探究愿望。小組合作學(xué)習(xí)的形式是進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)的一種有效途徑。通過小組學(xué)習(xí)，學(xué)生們從中可挖掘自身的許多潛力，如：組織能力、交際能力、合作意識、團(tuán)隊(duì)精神等。不要小看自己的學(xué)生，要充分相信他們，他們會帶給你意外的驚喜。通過小組合作學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與各項(xiàng)音樂活動，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生音樂表現(xiàn)的自信心，培養(yǎng)良好的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神。

四、注重發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維

創(chuàng)造是藝術(shù)乃至整個(gè)社會歷史發(fā)展的根本動力，是藝術(shù)教育功能和價(jià)值的重要體現(xiàn)。在教學(xué)過程中，設(shè)計(jì)生動有趣的創(chuàng)造性活動內(nèi)容、形式和情景，發(fā)展學(xué)生的想像力，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)造意識。以往的音樂課有個(gè)誤區(qū)：把創(chuàng)造單純地看成是作曲。我覺得音樂課中的創(chuàng)造可以多種多樣、豐富多彩。

以上就是我在活動中的工作總結(jié)，由于經(jīng)驗(yàn)不足，對教材及教法的把握不是很準(zhǔn)確，有待進(jìn)一步提高。

第四篇：作文興趣小組活動計(jì)劃與記錄

作文興趣小組活動計(jì)劃與記錄

---城西小學(xué)2015—2016學(xué)

一、指導(dǎo)思想、培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長，努力提高學(xué)生的寫作水平，為學(xué)生語文素養(yǎng)的提高提供有利條件。促進(jìn)孩子們快樂讀書、快樂寫作、快樂成長，不斷提高其語文素養(yǎng)。通過活動，使學(xué)生有意識地豐富自己的見聞，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材，寫出屬于自己的文章。培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)和挖掘生活中美的因素的能力，從而做到熱愛寫作，熱愛生活。

二、活動開展的目標(biāo)

高年段：主要訓(xùn)練內(nèi)容為能夠把事物事情寫清楚寫具體，突出細(xì)節(jié)描寫，寫出個(gè)性文章

訓(xùn)練中珍視學(xué)生個(gè)人的獨(dú)特感受，培養(yǎng)學(xué)生樂于表達(dá)、善于表達(dá)的能力，培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)和挖掘生活中的真善美，寫出屬于自己的文章。

三、具體措施

針對學(xué)生對寫作感到苦惱，感覺作文無話可說，對作文望而生畏等情況，本學(xué)期在輔導(dǎo)寫作興趣小組的具體過程中，我將采取如下措施，提高學(xué)生習(xí)作水平。

1、多讀。“讀書破萬卷，下筆如神仙。”使學(xué)生知道要想寫好作文，就必須大量地閱讀，從閱讀中吸取作文的營養(yǎng)營養(yǎng)，從而規(guī)范自己的語言表達(dá)能力，提高習(xí)作水平。

2、多看。文章是生活的真實(shí)寫照，要想寫好作文，就必須善于觀察生活。本學(xué)期活動，將有針對性地指導(dǎo)學(xué)生閱讀貼近學(xué)生生活的優(yōu)秀作品，為提高寫作水平積累素材。

3、多聊。在每篇習(xí)作動筆前，讓小組內(nèi)的同學(xué)互相交流，聽一聽別人的意見，使學(xué)生在聊中輕松愉快地完成習(xí)作。

4、多寫。指導(dǎo)學(xué)生勤于動筆，心中有感就記下來，訓(xùn)練中珍視學(xué)生個(gè)人的獨(dú)特感受，培養(yǎng)學(xué)生樂于表達(dá)、善于表達(dá)的能力，5、多改。指導(dǎo)學(xué)生在每篇習(xí)作完成后進(jìn)行認(rèn)真修改，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)作習(xí)慣。

6、多交流。讓學(xué)生把修改后的習(xí)作在小組內(nèi)交流，然后引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行評價(jià)，教師以學(xué)習(xí)的態(tài)度發(fā)現(xiàn)的目光和欣賞的心情對待學(xué)生的作文，并適時(shí)用鼓勵的語言進(jìn)行評價(jià)，這樣既培養(yǎng)了學(xué)生的自尊心，又使他們的寫作個(gè)性和表述能力得到提高。

四、參與形式

在本學(xué)期寫作興趣小組活動中，結(jié)合課外興趣小組的特點(diǎn)，采取統(tǒng)一性和自愿性相結(jié)合的原則，培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣，激發(fā)學(xué)生的寫作熱情。

五、活動安排：

活動時(shí)間：每周四下午活動課時(shí)間 活動地點(diǎn)：

六（4）教室 輔導(dǎo)老師

顧茂強(qiáng)

六、寫作興趣小組名單

七、活動具體內(nèi)容與要求：

第一次：通過一件事來寫人，交代清楚事情的起因，經(jīng)過，結(jié)果。以語言描寫為主要的表達(dá)方式。寫人物語言時(shí)要把提示語放在不同的位置，還要在提示語里加上神態(tài)、動作的描寫。掌握寫人物語言的方法。

第二次：通過幾件事寫人：可以分成兩種情況：以是用幾件事表現(xiàn)某個(gè)人的一種品質(zhì)；二是用幾件事表現(xiàn)某個(gè)人的多種品質(zhì)。

第三次：學(xué)會刻畫人物：1.外貌描寫；2.語言描寫；3.動作描寫；4直接抒發(fā)心中所想。

向你介紹我自己（運(yùn)用修辭手法把人物寫具體專題）懂得運(yùn)用修辭手法把文章寫具體，背誦相關(guān)的修辭句子。

第四次： 怎樣寫事

寫事要求清楚、具體

一是把“經(jīng)過”部分分成幾個(gè)階段，然后按照先后順序一層一層地寫得清楚。寫的時(shí)候多問幾個(gè)“后來怎樣”，文章就具體了。

二是注意材料的詳略，有所側(cè)重。

三是對事件中的人物，特別是主要人物，當(dāng)時(shí)是“怎么說的”、“怎么做的”，又是“怎么想的”，一定要寫具體。

第五次：怎樣寫活動

寫活動也要求寫清楚“六要素”，要把活動的時(shí)間、地點(diǎn)、人物和活動開始、經(jīng)過、結(jié)果寫出來。方法，采用點(diǎn)面結(jié)合的方法，既要寫好群體活動，又要把個(gè)體代表寫進(jìn)去；既要寫整個(gè)場面，又要突出典型人物。

第六次：怎樣寫景

（一）要寫出有特色的景物

（二）要學(xué)會觀察

（三）要寫出景物的變化

（四）要借助想象和聯(lián)想

（五）寫景要抒情

第七次：

四、怎樣寫游記

寫游記有如下一些要求：

（一）寫游記必須寫清游蹤

（二）要留心觀察

（三）要做記錄

第八次：怎樣狀物

（一）怎樣寫物品

1、抓住特征

2、按照一定的順序?qū)?/p>

（1）按總一分一總的順序?qū)憽＃?）按物品各部分的空間順序?qū)憽?/p>

（3）有的物品，須按先外后內(nèi)的順序?qū)懀聪葘懲獗恚髮憙?nèi)里的順序。

3、狀物需要想象和聯(lián)想

第九次：怎樣狀物

（二）怎樣寫動物

大多數(shù)小學(xué)生都喜愛小動物，看了以后總想把它們寫出來來。到底用什么方法，才能寫好描寫小動物的作文呢？

1.寫外形 2.寫習(xí)性

第十次：怎樣狀物怎樣寫植物

1、可以從整體到局部

2、按照植物的生長 過程進(jìn)行觀察

3、寫觀察日記

4、以四時(shí)變化為序

5、托物抒懷，借物詠志 第十一次：怎樣從生活中積累素材（寫具體，用上多種修辭）

第十二次： 材料作文：練習(xí)：請根據(jù)以下材料寫一篇記敘文。

有一天，我和媽媽乘坐公共汽車去書店。我因身高不到1.2米不用投幣。在車上，盡管有空位置，媽媽也沒讓我坐，并教育我要遵守秩序。

寫作要求：

1、展開合理的想象，按事情發(fā)展的順序?qū)懬宄虑榈钠鹨颉⒔?jīng)過、結(jié)果。

2、突出寫好我的心理活動和媽媽的語言。寫媽媽語言時(shí)注意運(yùn)用上學(xué)期學(xué)過的知識。

3.、題目自擬，不少于450字。語句要通順，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。第十三次：怎樣指導(dǎo)學(xué)生批改作文

第十四次：培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀和寫讀書筆記的習(xí)慣，寫讀后感。學(xué)生對閱讀產(chǎn)生興趣，能讀寫結(jié)合

第十五次：請學(xué)生讀自己的優(yōu)秀作品

結(jié)合習(xí)作提高學(xué)生鑒賞、辨析語言的能力 提高學(xué)生的鑒賞水平，增強(qiáng)寫作能力。

第十六次：總結(jié)本學(xué)期活動情況

第五篇：作文興趣小組活動計(jì)劃與記錄

作文興趣小組活動計(jì)劃

---鐵銅小學(xué)2017—2018學(xué)

一、指導(dǎo)思想、培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長，努力提高學(xué)生的寫作水平，為學(xué)生語文素養(yǎng)的提高提供有利條件。促進(jìn)孩子們快樂讀書、快樂寫作、快樂成長，不斷提高其語文素養(yǎng)。通過活動，使學(xué)生有意識地豐富自己的見聞，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材，寫出屬于自己的文章。培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)和挖掘生活中美的因素的能力，從而做到熱愛寫作，熱愛生活。

二、活動開展的目標(biāo)

高年段：主要訓(xùn)練內(nèi)容為能夠把事物事情寫清楚寫具體，突出細(xì)節(jié)描寫，寫出個(gè)性文章，訓(xùn)練中珍視學(xué)生個(gè)人的獨(dú)特感受，培養(yǎng)學(xué)生樂于表達(dá)、善于表達(dá)的能力，培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)和挖掘生活中的真善美，寫出屬于自己的文章。

三、具體措施

針對學(xué)生對寫作感到苦惱，感覺作文無話可說，對作文望而生畏等情況，本學(xué)期在輔導(dǎo)寫作興趣小組的具體過程中，我將采取如下措施，提高學(xué)生習(xí)作水平。

1、多讀。“讀書破萬卷，下筆如神仙。”使學(xué)生知道要想寫好作文，就必須大量地閱讀，從閱讀中吸取作文的營養(yǎng)營養(yǎng)，從而規(guī)范自己的語言表達(dá)能力，提高習(xí)作水平。

2、多看。文章是生活的真實(shí)寫照，要想寫好作文，就必須善于 觀察生活。本學(xué)期活動，將有針對性地指導(dǎo)學(xué)生閱讀貼近學(xué)生生活的優(yōu)秀作品，為提高寫作水平積累素材。

3、多聊。在每篇習(xí)作動筆前，讓小組內(nèi)的同學(xué)互相交流，聽一聽別人的意見，使學(xué)生在聊中輕松愉快地完成習(xí)作。

4、多寫。指導(dǎo)學(xué)生勤于動筆，心中有感就記下來，訓(xùn)練中珍視學(xué)生個(gè)人的獨(dú)特感受，培養(yǎng)學(xué)生樂于表達(dá)、善于表達(dá)的能力，5、多改。指導(dǎo)學(xué)生在每篇習(xí)作完成后進(jìn)行認(rèn)真修改，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)作習(xí)慣。

6、多交流。讓學(xué)生把修改后的習(xí)作在小組內(nèi)交流，然后引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行評價(jià)，教師以學(xué)習(xí)的態(tài)度發(fā)現(xiàn)的目光和欣賞的心情對待學(xué)生的作文，并適時(shí)用鼓勵的語言進(jìn)行評價(jià)，這樣既培養(yǎng)了學(xué)生的自尊心，又使他們的寫作個(gè)性和表述能力得到提高。

四、參與形式

在本學(xué)期寫作興趣小組活動中，結(jié)合課外興趣小組的特點(diǎn)，采取統(tǒng)一性和自愿性相結(jié)合的原則，培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣，激發(fā)學(xué)生的寫作熱情。

五、活動安排：

活動時(shí)間：每周四下午活動課時(shí)間

活動地點(diǎn)：

六年級教室

六、寫作興趣小組名單

柯冰燕 柯銘

柯月

黃心鈺

柯娣

陳文燕

李忝昭

王晴

陳靜靜

柯希松

陳挺鋒

蔡強(qiáng)濤

王紫軒

周敏

陳舒婷

王瑞

郭曉溪

王應(yīng)卓

陳敬彬

周濤

黃雷 劉輝

王偉子