第一篇：2009年留賓中心校安全檢查匯報材料

抓安全保穩(wěn)定 促進和諧發(fā)展

留賓鄉(xiāng)中心校安全檢查匯報材料

各位領導、專家：

留賓中心校下轄村小4所，幼兒園點4個，全鄉(xiāng)合計教師92人，學生1430人，幼兒346名。我校按照上級主管部門關于安全工作的安排部署，結合學校實際，緊緊圍繞“維護學校正常的教學和生活秩序，保障師生人身和財產(chǎn)安全，努力創(chuàng)建和諧校園”這一目標，針對學校容易發(fā)生安全事故的各個環(huán)節(jié)，狠抓安全，扎實工作，成效顯著，現(xiàn)將主要工作匯報如下：

一、提高認識、加強領導 我校高度重視安全工作，把它擺上了重要議事日程，納入學校工作總體規(guī)劃。成立了以校長為組長，分管校長為副組長的安全工作領導小組，實行安全工作責任承包制和一票否決制。同時調(diào)整充實了社會治安綜合治理領導組，成立了法制建設小組，校園周邊環(huán)境整治小組，維穩(wěn)工作領導小組，預防和減少青少年違法犯罪領導小組，校內(nèi)保安聯(lián)防及消防等工作小組。認真組織教職工學習《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《中華人民共和國未成年人保護法》，《關于進一步開展安全創(chuàng)建活動的意見》及中、省、市縣有關安全文件、通知等精神，以提高認識，統(tǒng)一思想，明確任務。

二、健全制度、強化管理

我校進一步完善了門衛(wèi)值班制度、節(jié)假日值班制度、消防安全、用電安全、宿舍樓管理制度、內(nèi)保制度，辦公樓管理制度、來人來客登記制度、安全教育制度及財產(chǎn)管理制度堅持學校安全工作月報制，集體外出活動申報制度，安全檢查登記制等安全工作制度。制定了學校安全工作專項整治方案，校園突發(fā)事故應急預案，完善了安全日志、安全大事記載，以制度強化管理，做到有章可循，有據(jù)可依。學校安全工作領導小組定期召開安全工作會議，每學月至少一次安全工作會，組研究安全防范措施，落實整改方案、每周安全工作組對學校周邊環(huán)境與校內(nèi)教學樓的用電、消防等設備設施進行定期檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。將安全工作納入學校目標管理，學校與每位教師簽訂了安全責任書，與學生及家長簽訂了有關安全管理責任書或協(xié)議，并制定《南溪縣留賓中心校創(chuàng)建平安校園目標管理考評細則》，將安全工作各項指標任務分解落實到人頭，實行“誰出事，誰負責”的管理原則，有力調(diào)動了教職工搞好創(chuàng)安工作的自覺性和積極性，強化了師生的安全意識，杜絕重大安全事故和責任事故的發(fā)生。積極開展豐富多彩，健康高雅的校園文化活動，努力營造出一個安全、文明、健康的育人環(huán)境。

三、措施落實，常抓不懈。

學校安全管理是一項長期而細致的工作，貴在堅持，重在常規(guī)。在日常管理中，我們主要抓好了以下工作。

1、堅持安排值周教師處理各項突發(fā)事件，負責學生整隊離校、路口安全，提醒過往車輛路過學校路口時慢速通過，確保學生安全。

2、完善晨檢、午檢工作。我校多年來堅持入校晨檢、中午午檢，少先隊設立校園文明監(jiān)督崗，重點檢查學生是否感冒發(fā)燒、攜帶管制刀具進入校園，督促學生保持積極向上的精神風貌，營造和諧的校園氛圍。認真記好晨檢記錄，將晨檢中發(fā)現(xiàn)的問題及時向?qū)W校匯報。

3、各班制訂了切合實際的班級安全管理措施，依據(jù)措施進行管理。

4、開展各項安全教育。學校開設了安全于健康課，作到教材落實，教師落實，課時保證。積極利用晨會、班會對學生進行安全教育，宣傳《義務教育法》、《未成年人保護法》、《中小學幼兒園安全管理辦法》、《交通安全管理法》和《食品安全管理法》，提高了學生的法律意識和自我保護能力。開設安全知識講座，對學生進行交通安全教育、法律常識教育、食品安全知識教育。配合政府、派出所對學校周邊環(huán)境進行整治，消除安全隱患，加強對學校食品衛(wèi)生的管理，凈化學生的就餐環(huán)境。在校園內(nèi)放置安全告示牌，提醒大家注意安全，在樓梯口等主要道口張貼安全提示，教育隊員靠右行，排隊有序通過，避免造成擁擠。放學時，安排路長組織本村學生列隊離開校園，一路上，由路長負責監(jiān)督隊列紀律，防止交通意外的發(fā)生。教育學生在街上、公路道上遵守交通規(guī)則、不打鬧、不相互追逐、不吊車。經(jīng)常提示學生不要在不安全的環(huán)境及建筑旁玩耍、做游戲嚴禁學生進入網(wǎng)吧、游戲廳，進入不良的游戲活動等。在舉行重大節(jié)日，落實嚴密的安全措施，杜絕學生私自在河、塘、堰游泳，私自離班進行不安全活動。要求學生在集隊活動及課外活動中遵守秩序，聽從指揮，堅持集隊集合排隊進行，在課間及課外活動時不出校門玩耍、買東西。堅持每期放假前集中進行一次安全教育，并將安全要求明確告知家長。甲型H1N1流行病等傳染等的防控工作落到實處。

4、加強過程管理。由總務處負責環(huán)境、校舍的安全工作，定期進行檢查、消毒，把不安全隱患根除在萌芽狀態(tài)。值周教師與樓道執(zhí)勤教師（每層樓二位），負責集隊集會活動的秩序和安全監(jiān)護；門衛(wèi)負責學校安全保衛(wèi)工作和協(xié)同有關部門整治校園周邊環(huán)境。班科教師、行政、值周教師負責每天放學及集隊集會上下樓分班排隊進行等工作，做到按時靜校，排除學生在校內(nèi)逗留引發(fā)的安全隱患。

5、把安全工作與預防各種疾病和加強“保護未成年人健康成長”工作結合起來，加大宣傳力度，落實整改措施，制定一系列創(chuàng)建方案，確保措施有效。

6、嚴格執(zhí)行學校突發(fā)公共安全事故報告制度。學校對校園內(nèi)發(fā)生的突發(fā)性公共安全事故及時準確地向當?shù)卣徒逃謪R報，加大檢查監(jiān)督力度，確保學校安全工作各項措施落在實處。

7、強化對村小的安全管理。加強對村小安全管理工作的指導，健全制度，嚴格管理，督促全鄉(xiāng)各村小安全管理工作落實到位。

四、安全資料規(guī)范

學校安全工作資料建設嚴格按照南教安發(fā)文件精神要求進行，分類建檔。每月27日前，將安全工作情況書面報送或傳送到安全辦公室，作到信息不漏，數(shù)字準確，內(nèi)容具體。樹立重大事故即使報送，學校設立一名安全信息聯(lián)絡員，負責上下級信息聯(lián)絡。建立安全工作專門檔案、資料、圖片，并專柜存放，及時歸檔。

總之，我校本著求真務實態(tài)度，狠抓“安全工作落實”，取得了顯著成績，今后，我們將以更清晰的工作思路，充分認識學校安全工作的艱巨性和長期性，保持高度警惕，注重每個細節(jié)，努力工作，使學校安全工作再上一個新的臺階，開創(chuàng)學校安全工作新局面。

南溪縣留賓中心校

2009年11月

第二篇：2010年留賓中心校綜合督導評估自查報告

留賓鄉(xiāng)中心校2009-2010學年

綜合督導評估自查報告

根據(jù)南府督［2010］7號文件精神的有關要求，我校高度重視，召開了學校班子成員專題會議和教師會，回顧了2009-2010學年學校的所有工作，全方位地進行了自查總結，現(xiàn)將學校綜合督導評估自查情況報告如下：

A1、依法辦學（45分）自評得分：45分

學校嚴格按照上級有關要求，全面貫徹黨的各項教育方針政策。學校利用每周星期一的教師政治業(yè)務學習、每年暑期教師政治學習和定期召開的教職工會議等時間，組織教師集中學習教育法律法規(guī)，教師們認真學習《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《婦女兒童保護法》、《教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《南溪縣教師九不準》等有關的法律法規(guī)和教師職業(yè)道德行為規(guī)范，及時傳達上級會議精神和文件精神。組織教師深入學習新課程的理念，進一步轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，樹立科學的人才觀、質(zhì)量觀。堅持做到每期一次師生法制宣傳講座。要求教職工寫出學習心得。一年來學校規(guī)范辦學、教師依法執(zhí)教，全年無一例違反教育方針政策、法律法規(guī)現(xiàn)象發(fā)生。

A2、德育工作（100分）自評得分：100分

我校堅持“五育”并舉，德育為首。各科教育和各項活動的開展均滲透了德育教育。學校成立了德育工作領導小組，德育工作制度健全，建立了校內(nèi)外德育基地，形成了學校、社會、家庭相結合的教育網(wǎng)絡，并充分發(fā)揮其職能作用。結合《中小學學生守則》、《日常行為規(guī)范》，以“加強未成年人思想道德建設”為主線，以創(chuàng)建“文明社區(qū)”“文明單位”為契機，開展了豐富多彩的團隊活動，以“五愛”教育為核心，以社會公德教育和學生良好行為習慣教育為重點，以養(yǎng)成教育為突破口，以豐富多彩的德育活動為載體。在習慣養(yǎng)成方面，學校緊緊抓住每一個教育契機，如升旗儀式、紅領巾廣播站、清掃街道、創(chuàng)建文明社區(qū)活動、主題班會等對學生進行教育，把學生良好的行為習慣與日常學習、生活、課余活動、社會實踐結合起來。學校組織學生學習貫徹《中小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》，并開展了“讀、背、講、行”的比賽活動；還舉行了“紀念紅軍長征勝利七十周”的講座和征文活動??。總之，學校利用各科教育以及多種形式、多種渠道的課外活動，把德育工作溶入學校生活的分分秒秒，伸展到每一個角落，讓學生受到良好的道德教育，形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，收到了良好的成效。

A3、兩基工作（40分）自評得分：40分

學校為了進一步鞏固“兩基”成果，想方設法，努力改善辦學條件，積極推進學校教育教學改革，千方百計加強控掇保學工作。一年來學生入學率、完成率、鞏固率、畢業(yè)率均為100%，三殘兒童入學率達到上級相關標準，輟學率為0，確保了“兩基”各項核心指標達標。招生方面圓滿完成了上級下達的各項招生任務，各種普及資料齊全規(guī)范，做到了人頭清，數(shù)字準，上報及時。

A4-

5、教學管理和質(zhì)量（440分）自評得分：430分 學校教學管理科學有序。由分管教育校長牽頭，教務處每學年制定出切實可行的教學工作計劃，校本教研培訓計劃，各教研組制定學期教研計劃，少先隊制訂少先隊工作計劃，教師每學期制定學科教學計劃，并嚴格按計劃開展各種教育教學及教研培訓活動。

嚴格執(zhí)行課程計劃和課程標準，按規(guī)定開齊課程，開足課時。《安全教育》、《心理健康教育》、《衛(wèi)生教育》納入地方課程，并做到有計劃，有教案，有實施過程。

學校制定了嚴格的教學常規(guī)管理制度，對教師備課、上課、作業(yè)布置及批改、教學輔導及考核評價等各個教學過程和環(huán)節(jié)采取定期和不定期的檢查、考核和指導。

積極探索教師有效備課和上課的改革，要求教師把備精品課和勾劃式、批注式等備課形式有機地結合起來，努力提高備課質(zhì)量，努力提高課堂效率，極大程度上促進了教學質(zhì)量的提高。

通過不斷的努力，學校教學質(zhì)量有較大的提高，一、五、六三個年級的教學成績已步入全縣前列。

A6、學籍管理（50分）自評得分：50分 學校學生的學籍管理有專人負責（鐘明杰），學生報名冊及各種轉(zhuǎn)入（出）和休、復學學生名冊和證明手續(xù)齊備，學籍管理細致到位，各種檔案資料規(guī)范。

A7、“四化”建設（70分）自評得分：70分

為進一步提高校園“四化”建設成果，學校專門成立了以校長為組長的校園文化建設領導小組，制定了切實可行的《校園文化建設的實施方案》，緊緊圍繞學校辦學理念、校風學風，根據(jù)實施方案，結合學校實際，努力抓好校園“四化”建設工作。先后籌措資金對學校老教學樓、辦公樓進行了內(nèi)外裝飾，添制了校園宣傳廚窗，重新設置板報位置使之更加合理。添制了校門交通警示牌和主要過道和樓道的各種安全警示和師生作品展示掛件等等。根據(jù)學校校園面積窄小的實際狀況，落實專人精心管理校園內(nèi)各種花草樹木，保持校園四季長青，四季花香。制定了完善的環(huán)境衛(wèi)生管理和學生衛(wèi)生行為習慣的檢查考核制度，學校無論是校園、周邊，還是各類教學用房時刻都能保持干凈整潔。通過一年的努力，學校教學環(huán)境幽雅、文化氛圍濃郁、學生的文明禮貌，行為習慣良好。

A8、考風考紀（60分）自評得分：60分

學校建立健全了各種報名、招生、考試制度，嚴格按照上級有關要求，對各級各類考試，做到了精心組織和妥善安排，嚴格試卷保密工作，認真抓好師生“考試誠信”教育工作，嚴肅考風考紀。一年中全鄉(xiāng)各小學無一例違反考風考紀事件發(fā)生。

A9、任務效能（40分）自評得分：40分 學校嚴格按照上級各部門的要求，及時保質(zhì)完成上級交給的各項專項工作任務。對上級安排的各類會議準時派相關人員參加，無無故缺習、遲到、早退現(xiàn)象。

A10、幼兒教育（80分）自評得分：80分

幼兒教育是小學教育的基礎，是關系到小學一年級的生源質(zhì)量。由于歷史的原因和各區(qū)域發(fā)展的不平衡，我鄉(xiāng)幼兒教育存在著很大差距，鄉(xiāng)中心園正在按“普三”規(guī)劃完成新建工作，將積極開展爭創(chuàng)縣級示范園活動，爭創(chuàng)工作已有規(guī)劃、措施。村級園（班）硬件建設已逐漸完善，轄區(qū)內(nèi)村級園班建設均已達到《基本要求》。

幼兒“普三”工作完成好，有鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼教發(fā)展規(guī)劃、“普三”規(guī)劃，工作做到“四有”：有制度、有計劃、有總結、有工作評價方案和激勵機制，提前完成當年規(guī)劃的學前三年入園率，資料齊全、規(guī)范裝訂成冊。

大膽探索和改革辦園模式，促進農(nóng)村幼兒教育健康持續(xù)發(fā)展。學校專門開設了幼兒音樂、舞蹈、美術特色班教學，受到廣大家長和社會各界的好評，收到了

良好的辦園和社會效益。

學校千方百計爭取項目資金，完成了鄉(xiāng)中心幼兒園的新建，今年秋季已投入使用，使我鄉(xiāng)幼兒辦園條件得到了極大的改善。

A11、民辦教育（30分）自評得分：30分 我鄉(xiāng)全域內(nèi)無民辦教育。

A12、成人教育（25分）自評得分：25分

開展農(nóng)村教育綜合改革試驗，加強“農(nóng)科教結合”和“三教統(tǒng)籌”，繼續(xù)發(fā)揮遠程接受網(wǎng)點的作用，積極發(fā)展以農(nóng)村勞動力培訓為重點的成人教育，提高為“三農(nóng)”服務的整體水平。認真做好0歲至12周歲文化程度情況調(diào)查取證滾動工作。積極開展勞動觀念和技能的培養(yǎng)。學校按計劃開設了勞技課，有兼職教師上課，并組織學生勞動實踐和社會公益勞動，培訓學生養(yǎng)成正確的勞動觀念和勞動習慣，初步掌握一些勞動技能和自我服務的能力。同時也為成人的教育起到了一定的輻射教育作用，讓成人逐步產(chǎn)生終身教育的思想，促進學習型社會的形成。

A13、藝體教育（100分）自評得分：100分

為進一步抓好學校藝體工作，學校專門成立了藝體工作領導小組，藝體教研組，制定了切實可行的藝體教學、教研工作計劃和工作目標。嚴格按照有關規(guī)定開齊開足音、體、美等藝體學科和課時。組建了校小學生田徑隊、籃球隊等各種運動隊并制定了訓練計劃。堅持每學年開展兩次全鄉(xiāng)小學生運動會，參加縣小學生健身健美操比賽取得了團體第三名的優(yōu)異好成績。學生體質(zhì)健康，身體發(fā)育、體能狀況良好，體育合格率和體質(zhì)健康標準合格率均達到了98%以上。學校注重培養(yǎng)學生藝術特長，組建了音樂、舞蹈、美術、書法等課外活動興趣小組，做到了有目的、有計劃、有組織地開展各種活動，利用“六一”、“國慶”等大型節(jié)日開展了豐富多彩的文藝匯演和學生書畫展活動，張揚了學生個性，發(fā)展了學生特長，獲得了社會各界的好評。通過以上活動，培養(yǎng)了學生健康的審美情趣和生活方式，使學生具有了一定的審美能力和表現(xiàn)美的能力，全學年學生藝術科目考試合格率達95％以上。

A14、檔案資料、表冊上報（20分）自評得分：20分

學校嚴格按照上級主管部門的要求，及時保質(zhì)完成各種信息、表冊資料報送及時，對上級安排的各類會議準時派相關人員參加，無無故缺習、遲到、早退現(xiàn)象。學校各種工作的檔案資料完善齊備。

A15、干部隊伍（32分）自評得分：32分

學校注重領導班子建設，提高管理質(zhì)量。學校實行校長負責制。校長辦學思想先進，教育觀念與時俱進，工作開拓進取，有較強的組織協(xié)調(diào)能力和管理能力，按規(guī)定兼課、聽課。根據(jù)時代發(fā)展的要求和學校的實際，我校確定了“讓留賓的孩子成為幸福的人”的辦學理念。在這一理念的指導下，學校以“以人為本，尊重教師，依靠教師，發(fā)展教師”這一理念來管理和建設教師隊伍。在此理念的指導下，我校的管理工作得到了教師們的積極擁護和肯定，團結協(xié)作、積極進取成為了我校的主旋律。教師們可以暢所欲言，談學校的辦學理念、談學校的發(fā)展方向，談學校的工作得失等等，有了意見敢于直接向?qū)W校行政反映，有了新的想法

敢于直接向?qū)W校行政提出。校級領導均經(jīng)過崗位培訓，持證上崗。領導班子成員年齡結構、專業(yè)結構合理，能勝任所管工作。整個領導班子團結、協(xié)作、勤政、務實、廉潔、自律，作風民主，密切聯(lián)系群眾，凝聚力強，具有開拓創(chuàng)新精神。

A16、教師隊伍（30分）自評得分：30分

強化學習、培養(yǎng)高尚師德。“教育大計，教師為本，教師大計，師德為本。”我校十分重視師德師風建設，利用每周一下午的政治學習時間和暑期學習時間，大量學習有關教師職業(yè)道德規(guī)范，明確提出教師要愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，關愛學生，對學生提倡優(yōu)質(zhì)服務。教師要以高度的責任心和先進的教育理念統(tǒng)帥自己的教學行為，要團結奮進，教書育人。這一年來，我校沒有體罰、變相體罰學生的現(xiàn)象，師生無違法犯罪行為。我校教師群體已形成一個積極向上、團結協(xié)作的集體。

多種形式錘煉，提高教學水平。要求和鼓勵教師苦練各項教學基本功，鼓勵中青年教師積極參加學歷提高培訓，教師畢業(yè)后學校給予適當獎勵。重點加強教師的實踐性培訓，凡是上級組織的培訓活動，我校教師都按要求參加，學校結合校本培訓計劃還定期開展各類業(yè)務學習和教學專題研討活動，與開課評課密切配合，使教師的理念與實踐相結合，提高教學業(yè)務水平。學校重視培訓教學骨干和充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，制定了一系列教師培訓的各項制度《新教師培訓制度》、《骨干教師培訓制度》、《教師外出學習制度》等。這些制度都是根據(jù)我校實際情況，經(jīng)學校行政研究，教代會審議后通過的。這些制度都是從激勵教師參加各項培訓，促進教師專業(yè)成長方面制定的，保證我校教師能夠健康快速的成長，努力為中青年教師搭建各種學習、鍛煉平臺，提高其教學業(yè)務水平。

通過歷年來的努力，我校教師學歷達標率100%，所有教師具備教師資格和任職條件，教師的年齡結構、學科結構、職稱結構、分布合理。所有教師積極投身于課程改革，認真學習新課標、新教材，更新教育觀念，運用先進的教學方法手段進行教學。其中，相當一部分教師還有較強的教育、教學和研究能力。

A17、內(nèi)部管理（38分）自評得分：36分

1、配合上級有關部門，認真搞好核編工作和“六類”人員的清理工作，保證了有限編制的有效使用。

2、按時完成各種增資工作，學校多次召開教代會，制定、討論和完善了學校內(nèi)部管理實施方案，制定了合理的績效工資分配方案，激勵性強，充分調(diào)動了 4

全體教職工的工作積極性。按時完成教師轉(zhuǎn)正、晉級、考核、評做選先、教師資格認定、干部年報、工資年報、職稱年報、退休人員年報等工作。

3、關心各類離、退休職工和代課教師群體。成立了退管小組，嚴格按上級有關規(guī)定使用退管和福利經(jīng)費。學校通過工會對生病、家庭困難的離退休職工進行慰問和幫助，了解他的困難狀況，及時予以解決。多渠道認真做好各類代課、退養(yǎng)、退離以及長期代課人員的思想穩(wěn)定工作，較大程度上確保了代課教師隊伍的穩(wěn)定。

A18、后勤工作（100分）自評得分：100分

學校進一步加強了后勤管理工作，制定了全鄉(xiāng)小學嚴格的財務管理制度，認真落實農(nóng)村義務教育經(jīng)費保障機制政策，嚴格規(guī)范學校收費，做到校務公開。

1、財務管理

建立健全財務管理制度，嚴格資金管理，認真執(zhí)行金費開支標準，特別加強了對村小財務、收費的制度管理，制定了村小財務管理制度，做到有計劃的使用公用金費，村小用款做到先打報告中心校校長審批后再撥款使用。規(guī)范中心校及轄區(qū)內(nèi)學校各種經(jīng)費的收支、結算、財務采購、管理使用做到固定資產(chǎn)帳物相符，做到專款專用，各種票據(jù)、報表、資料準確規(guī)范清楚，全面落實教科書的免費發(fā)放工作和循環(huán)使用，認真編制經(jīng)費預算及收支計劃，不私設小金庫，法制觀念強。

2、收費管理

嚴格規(guī)范中心校及轄區(qū)內(nèi)學校收費行為，全面落實“國家免費教科書”政策，嚴格按標準收取規(guī)定費用，設置收費公示牌，開財政專用票據(jù)，接受群眾監(jiān)督。嚴禁中心校及轄區(qū)內(nèi)學校教師統(tǒng)一組織學生參加或購買教輔資料、課外讀物、報刊雜志學習、生活用品。做到中心校及轄區(qū)內(nèi)學校無任何教師統(tǒng)一組織學生參加或購買教輔資料、課外讀物、報刊雜志學習、生活用品。認真做到代管費的收、支結算，操作規(guī)范并進行公示，做到準確清楚，及時退還學生。

3、校務公開

學校成立校務公開工作領導小組，校長任領導小組組長，成立教代會，通過教代會制定學校的各種規(guī)章制度、教師考核獎勵方案。學校嚴格按照上級文件要求，嚴格實行學校建設工程項目招投標，做到各項資料全齊，實施符合規(guī)定程序，5

嚴格控制預算范圍。學校的大型設備購置，教學儀器堅持政府采購。做到學校經(jīng)費管理透明，堅持每期公開、公示學校經(jīng)費使用情況，做到校務公開。

通過以上工作，進一步規(guī)范了全鄉(xiāng)小學的財經(jīng)秩序，學校財務管理公開透明，教職工知曉度高，極大程度提高了全鄉(xiāng)教師的工作積極性，促進了教育教學質(zhì)量的提高。

A19、教育裝備（100分）自評得分：98分

我校在學校教育裝備工作按上級要求有分管副校長分管，后勤處和教務處負責具體工作，做到了分工明確、任務具體、責任落實。

1、在學年初由分管校長牽頭，結合學校實際制定了教育技術裝備工作計劃和各功能室工作計劃。教學設備設施管理使用科學規(guī)范，有賬目、目錄和使用記錄，各類制度健全上墻，儀器規(guī)范存放，科學定位，器材保養(yǎng)維修及時，完好率90%以上。經(jīng)費投入在本年學校經(jīng)費中用于教育技術裝備的經(jīng)費高于生均公用經(jīng)費的10％以上。

2、嚴格按照新課程標準和教材要求適時開展實驗教學，達95%以上。中心校按照要求開設信息技術課程，充分利用教育技術裝備開展教師校本培訓和多種形式的教育教學研究活動：（1）實驗教學研究活動；（2）信息技術及其與學科教學整合研究；（3）教育技術課題研究；（4）教師多媒體課件制作；（5）自制教具；（6）學生課外興趣活動；（7）學生讀書活動；（8）學生電腦制作活動；（9）觀看愛國主義教育影視活動等。

3、在遠程教育方面，學校建立了遠程教育項目工程領導組，設備設施運轉(zhuǎn)正常，管理規(guī)范，保養(yǎng)維修及時，完好率90%以上。面向?qū)W生，用于教學，發(fā)揮效益。開展衛(wèi)星遠程教學、光盤播放教學、多媒體投影教學。開展遠程教育資源接收、存儲、制作應用等工作。每天按時接收下載衛(wèi)星教學資源，運用資源組織教學應用活動，師生參與受益面達100%；平均每周用于教學時間：模式二40課時以上、模式一16課時以上，覆蓋主要學科。

A20-

24、政令暢通、黨建工作、教育宣傳、綜治維穩(wěn)、來信來訪：（100分）

自評得分：99分

1、政令暢通，工作落實。自評得分：25分

迎接 “督政”檢查工作是我校認真實踐“三個代表”重要思想、落實科學發(fā)展觀，進一步推進義務教育均衡發(fā)展的重要舉措。學校充分認識了該項工作的重要性，積極配合鄉(xiāng)黨委政府，認真落實各項工作任務和目標要求、做到任務具體，措施得力，確保我鄉(xiāng)2010年“督政”迎檢工作任務的圓滿完成。學校認真貫徹落實教育局布置的各項工作，安排專人每日上網(wǎng)下載文件和重要通知，及時向教職工傳達相關文件、會議精神。認真落實教育局臨時通知的事情，保證了政令暢通。按時、保質(zhì)保量上交各種資料表冊。準時參加上級的各種會議，保證了上級有關教育法律、法規(guī)的貫徹落實。

2、抓好黨建工作。自評得分：15分

一年來，在縣教育局的正確領導下，以中國特色社會主義理論為指導，認真貫徹黨的十七大精神，堅持黨要管黨，從嚴治黨的方針，圍繞加強黨的執(zhí)政能力建設這個重點，抓住深入學習實踐科學發(fā)展觀活動這個契機，全面推進黨的思想、組織、作風和制度建設，為完成全年的各項工作任務和構建和諧橋區(qū)的目標提供堅強的思想、政治和組織保證。學校支部大力提倡在優(yōu)秀教師中發(fā)展新黨員，認真做好黨建工作，加強和改進思想政治工作，認真分析黨員的思想狀況。每年對黨員集中進行政治學習和一至二次思想政治教育。落實黨風廉政建設責任制，作好新黨員的培養(yǎng)工作。學校黨支部能按時完成黨報黨刊征訂工作,及時領取、完善上級的相關資料。

3、注重教育宣傳工作。自評得分：25分。

針對學校不同時期、不同工作的需要，通過板報、宣傳圖窗等各種形式進行各類宣傳，積極參加教育宣傳培訓會，及時收集、整理、上報教育（政務）信息。積極支持《教育時空》工作，認真完成教育報刊和業(yè)務報刊的征訂工作。積極組織教職工向南溪教育網(wǎng)投稿。年投稿七人次以上。教師向市級以上教育報刊投稿5篇以上。

4、綜合治理，維護穩(wěn)定。自評得分：22分

學校維穩(wěn)、綜治領導小組及相關制度健全，人員到位，責任落實。及時掌握和上報涉穩(wěn)信息，確保了信息渠道的暢通，同時建立健全群體性事件處置機制，7

完善緊急事故預案，緊急處置疏導化解等工作體系。

5、來信和來訪。自評得分：13分

學校建立了信訪工作領導責任制，確定責任人，信訪（來訪）工作有專人負責，工作不推諉，解決好群體上訪事件，把問題、矛盾解決在基層，落實了信訪（來訪）件件有著落、事事有回音，及時上報信訪月報表。為加強教育和宣傳，規(guī)范訴求行為，學校努力加強了法制宣傳，引導群眾依法逐級有序表達訴求，進一步規(guī)范和維護群眾上訪秩序。監(jiān)控幫教措施落實，確保了三零目標的實現(xiàn)。學校開展了安全、文明、和諧校園的創(chuàng)建活動，以“警校共育”為載體積極參與綜治集中活動，加強了人防物防和技防組織巡邏守護落實到位，確保了師生的人身安全和學校財產(chǎn)安全，全鄉(xiāng)教育教學工作井然有序，秩序正常。

A25-

34、安全工作（100分）自評得分：96分

一、領導重視。建立了學校安全領導組，領導組分工明確、責任落實；學校校長親自抓安全工作，分管校長具體抓落實；校領導定期分析研究安全工作形勢和存在的問題，且有工作記錄；定期和不定期檢查各部門、各崗位安全工作情況。每月召開領導組會，研究安全工作兩次以上且有記錄記，有安全工作計劃、總結。學校與班主任、科任教師以及學校食堂、門衛(wèi)等相關人員簽有安全責任書，各類人員責任明確。學校有安全工作目標考核方案和考評細則，安全工作納入教職工學考核指標，實行“一票否決”。教職工安全工作考核有記載、獎懲有制度。建立了安全工作日常檢查制度，有安全工作日志，有檢查記錄，有整改措施。

二、飲食衛(wèi)生安全。后勤主任負責飲食安全具體管理，學校定期檢查和不定期抽查各項飲食衛(wèi)生制度落實的情況，有抽檢情況、衛(wèi)生檢查情況記錄。建立完善了食品衛(wèi)生制度，食品采購、保管、試嘗、留樣制度，廚房制度，餐具消毒制度，從業(yè)人員持證上崗制度。加強清潔衛(wèi)生管理，做到了食堂內(nèi)外時時保持干凈整潔的環(huán)境。

三、校舍安全。有校舍安全檢查制度和危房報告制度。每期開學前后均組織人員對中心校、幼兒園及點村小校舍進行安全檢查；對實驗室危險化學物品的采購、管理，使用等情況進行登記，實行專人管理。中心校對全鄉(xiāng)各小學發(fā)現(xiàn)的危險建筑和險點及時采取有效的措施排除和及時報告。

四、消防安全。有消防設備設施，有專人（護校人員）負責監(jiān)管，學校有消 8

防工作制度和應急方案，并定期檢查消防設備設施。教師宿舍、廚房、食堂、教學樓等重點場所均配置了消防設施；照明電路符合安全要求，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

五、資料報送。師生校外活動經(jīng)校長批準方可進行；5人及以上的師生校外集體活動，均有校外集體活動報批表和預案，同時報局辦審批。嚴格安全月報制度，月報表填寫規(guī)范。按要求準時上報安全工作有關材料和表冊。建立和健全了學校安全事故報送制度。建立安全工作專門檔案，認真分門別類收集整理上級文件、通知和學校各項安全工作制度、安全常規(guī)工作的文字和圖片等資料，并及時歸檔、專柜存放。

六、安全教育。安全教育做到教材、教師落實，課時保證。每期有安全教育計劃、總結。學校利用學生集會、班級利用班隊會經(jīng)常對學生進行安全教育，努力提高學生安全意識和自我保護能力。針對我鄉(xiāng)鄉(xiāng)道、村道基本建成了水泥路，各種車輛增多、行使速度增快以及池塘、水庫多的實際情況，要求各班制定了班級《安全教育和管理措施》等班規(guī)條約，從各方面加強教育和管理取得明顯成效；進行了“留賓鄉(xiāng)小學生交通安全知識小競賽”，讓廣大家長的學生學習了解了必要的交通安全常識，收到良好效果。同時學校利用校園廣播系統(tǒng)定時對學生進行安全教育。

七、隱患整改。一是對教學樓頂?shù)挠變簣@高大玩具進行了防雷處理，安裝了避雷線。一是對舊教學樓水泥欄桿的缺損部位進行了處理，對建筑物的外墻貼磚進行了檢查，以防脫落傷害師生。二是對舊教學樓松動的窗玻璃進行了加固，主要是對舊教學樓的木窗筐玻璃的松動處理，加鐵釘固定玻璃。三是對學生校內(nèi)課余活動安全進行了整治，制定了《學生安全文明公約》和《樓道管理員職責》，并將其制牌上墻，學校每周安排值周教師和樓道管理員，使校園每一個部位的學生活動安全落實到了人頭。

在本學年學校根據(jù)南溪縣教育局和鄉(xiāng)人民政府的要求分別與轄區(qū)內(nèi)各小學簽訂了《學校安全工作責任書》、《安全生產(chǎn)目標管理責任書》。按照上級主管部門和鄉(xiāng)黨委、政府關于安全工作的安排部署，認真落實各項工作，維護了學校正常的教學和生活秩序，保障了師生人身和財產(chǎn)安全。

第三篇：賓安中心校十一月份教學常規(guī)檢查總結

賓安中心校十一月份教學常規(guī)檢查總結

由于天氣原因我校雪休兩周，因此十一月份的例行檢查拖到現(xiàn)在。本次我和潘校長對我校的教學常規(guī)工作進行了全面細致的檢查，下面把這次檢查的情況和大家做以匯報：

一、備課、集體備課

（一）主要成績：

這次檢查發(fā)現(xiàn)每位教師都能認真?zhèn)湔n，少部分教師做到超前備課。大部分老師備課從目標的制定、教學方法的設計及教學手段的運用都體現(xiàn)新的課改理念：大部分教師，絕大多數(shù)教案設計完整，教學環(huán)節(jié)齊全，教學過程比較詳實，注重引語與小結，使教學設計前后呼應，環(huán)節(jié)完整；教學重點、難點突出，設置得當；板書設計具有高度的歸納與概括性，并能展示知識內(nèi)在結構；書寫較以前規(guī)范；教師撰寫的課后反思比前一次檢查有所提高，一部分教師的教學后記能體現(xiàn)教師對教材處理的新方法，能側(cè)重對自己教法和學生學法的指導，并且還能對自己不得法的教學手段、方式、方法進行深刻地解剖，能很好地體現(xiàn)課堂教學的反思意識，反思深刻、務實、有針對性，以改進自己的教學，為今后自己更好的教學積累一筆財富。集體備課也體現(xiàn)了各年級組教師們的團結意識和凝聚力，基本上都能按照集體備課的要求去做，值得表揚。

（二）不足之處：

還有個別教師教案后的教學反思不夠認真、不夠詳細，沒能對本堂課的得與失作出記錄與小結。部分教師書寫潦草。項目不全。

二、作業(yè)

首先，對教師們在一學期工作中在為批改作業(yè)所付出的辛苦勞動表示感

謝。現(xiàn)對作業(yè)的檢查情況總結如下：

（一）主要成績：

各學年、各學科作業(yè)科目全，次數(shù)足，絕大多數(shù)教師能按要求批改作業(yè)，作業(yè)的整體質(zhì)量有所進步。一些教師能夠用鼓勵性的標識獎勵學生，比如：小紅花、小紅旗等等。二學年、三年級多數(shù)班級的大作文或?qū)懺挼呐嗁|(zhì)量較高，間批具體，總評詳實。從整體看：語數(shù)作業(yè)質(zhì)量相比科任作業(yè)質(zhì)量要略高一些；二三年級作業(yè)比其它學年的作業(yè)質(zhì)量要略高一些；英語作業(yè)質(zhì)量始終不錯；科任中蔡亞濤、韓玉珍的作業(yè)比較突出。班主任教師作業(yè)批改記錄比較細致，能夠反映學生作業(yè)中的錯誤做法及糾正措施。

（二）不足之處：

1、少數(shù)教師大作文批閱質(zhì)量不高，沒有間批，評語少。

2、個別作業(yè)次數(shù)不足，沒有達到12周的標準。

3、語、數(shù)資源評價學生的名書寫不規(guī)范，下學期統(tǒng)一要求（由教師用黑色油筆將學生姓名寫在封皮的右下角空白處）。

4、學生字的工整程度有所提高，但美觀程度不夠，還有提升的空間，教師要有針對性的提出要求。

5、數(shù)學作業(yè)中綜合算式不脫式計算，直接寫得數(shù)，應用題不做答等，此情況很普遍。

6、語文綜合作業(yè)和寫字作業(yè)要與教學進度一致，當前就存在語文作業(yè)與寫字作業(yè)不同步的現(xiàn)象。

以上問題，有則改之，無則加勉。通過對全校各年級、各學科的作業(yè)進行檢查，整體效果一般，小問題普遍存在，因為本學期沒有縣教學工作檢查，大家的工作質(zhì)量標準有些降低，下學期，大家共同努力，把作業(yè)批改提高升到一個更理想的狀態(tài)。

三、師訓工作

（一）教師培訓：

這學期進修校師訓部組織了農(nóng)村數(shù)語外遠程通識培訓和市級骨干教師培訓，我鎮(zhèn)有18位主科教師和8位市骨干教師進行網(wǎng)上培訓，大家都能在工

作之余占用休息時間為了學校的集體榮譽，為了提升個人的教學技能認真研修，完成任務，值得稱贊。

（二）校本研修：

大部分教師能認真完成校本研修，主科教師都能認真完成每周一卷，并能及時上交。本次檢查校本研修手冊完成較前次有很大提高，人數(shù)多，內(nèi)容多。能圍繞教學結合各自學科選擇自學內(nèi)容，大部分老師態(tài)度認真。其中聽課專題完成最好，節(jié)數(shù)夠，記錄詳。大部分老師們都能認真聽課、評課，并把精彩的瞬間記錄下來。并談出對這堂課的見解、看法和體會。

四、朗讀比賽

為了豐富學生的學習生活，提高學生的閱讀興趣和朗讀水平，按照期初計劃，12月2、3日，我校舉行了三——六年級的朗讀比賽，為了盡量少的耽誤正常教學，本次活動是利用兩天早自習的時間完成的，經(jīng)過全體參與人員的共同努力，本次活動取得了圓滿成功。四個學年共有72名同學參加了本次朗讀比賽，經(jīng)過五位評委客觀、公平、公正的評選，共評出一等獎18人，二等獎24人，三等獎30人。總體看，比賽的效果很好，學生的朗讀水平進步明顯，很好的展現(xiàn)了自身的朗讀能力和教師的指導水平。

本次活動中，老師們表現(xiàn)出了很好的工作狀態(tài)，對本次朗讀比賽非常重視，無論是在組織上，還是在指導上，幾位教師非常用心，在這里對3-6班主任教師提出表楊。根據(jù)各班得分情況，每學年評出團體總分第一名，據(jù)統(tǒng)計各年級總分第一名分別是三年一班、四年二班、五年三班、六年一班。

朗讀比賽的時間是短暫的，它所發(fā)揮的作用和價值更是有限的，希望本次比賽能起到拋磚引玉的作用，能夠引起教師們對學生朗讀能力培養(yǎng)的重視，能夠喚起同志們對孩子全面發(fā)展的關注，在今后的工作中，我們既要關心學生學習成績的提高，更要關注學生能力的發(fā)展。

教學常規(guī)是學校教學工作的核心，是學校的立足之本，更是教師份內(nèi)的本職工作。通過本次教學常規(guī)的檢查，一方面找出我們的不足，另一方面也是我們互相學習和交流的機會，這樣更能促進我們教學常規(guī)工作的進一步落實，改進我們的教學工作，使我們的教學工作再上一個新臺階！

第四篇：賓安中心校十一月份教學常規(guī)檢查總結

賓安中心校十一月份教學常規(guī)檢查總結

由于天氣原因我校雪休兩周，因此十一月份的例行檢查拖到現(xiàn)在。本次我和潘校長對我校的教學常規(guī)工作進行了全面細致的檢查，下面把這次檢查的情況和大家做以匯報：

一、備課、集體備課

（一）主要成績：

這次檢查發(fā)現(xiàn)每位教師都能認真?zhèn)湔n，少部分教師做到超前備課。大部分老師備課從目標的制定、教學方法的設計及教學手段的運用都體現(xiàn)新的課改理念：大部分教師，絕大多數(shù)教案設計完整，教學環(huán)節(jié)齊全，教學過程比較詳實，注重引語與小結，使教學設計前后呼應，環(huán)節(jié)完整；教學重點、難點突出，設置得當；板書設計具有高度的歸納與概括性，并能展示知識內(nèi)在結構；書寫較以前規(guī)范；教師撰寫的課后反思比前一次檢查有所提高，一部分教師的教學后記能體現(xiàn)教師對教材處理的新方法，能側(cè)重對自己教法和學生學法的指導，并且還能對自己不得法的教學手段、方式、方法進行深刻地解剖，能很好地體現(xiàn)課堂教學的反思意識，反思深刻、務實、有針對性，以改進自己的教學，為今后自己更好的教學積累一筆財富。集體備課也體現(xiàn)了各年級組教師們的團結意識和凝聚力，基本上都能按照集體備課的要求去做，值得表揚。

（二）不足之處：

還有個別教師教案后的教學反思不夠認真、不夠詳細，沒能對本堂課的得與失作出記錄與小結。部分教師書寫潦草。項目不全。

二、作業(yè)

首先，對教師們在一學期工作中在為批改作業(yè)所付出的辛苦勞動表示感謝。現(xiàn)對作業(yè)的檢查情況總結如下：

（一）主要成績：

各學年、各學科作業(yè)科目全，次數(shù)足，絕大多數(shù)教師能按要求批改作業(yè)，作業(yè)的整體質(zhì)量有所進步。一些教師能夠用鼓勵性的標識獎勵學生，比如：小紅花、小紅旗等等。二學年、三年級多數(shù)班級的大作文或?qū)懺挼呐嗁|(zhì)量較高，間批具體，總評詳實。從整體看：語數(shù)作業(yè)質(zhì)量相比科任作業(yè)質(zhì)量要略高一些；二三年級作業(yè)比其它學年的作業(yè)質(zhì)量要略高一些；英語作業(yè)質(zhì)量始終不錯；科任中蔡亞濤、韓玉珍的作業(yè)比較突出。班主任教師作業(yè)批改記錄比較細致，能夠反映學生作業(yè)中的錯誤做法及糾正措施。

（二）不足之處：

1、少數(shù)教師大作文批閱質(zhì)量不高，沒有間批，評語少。

2、個別作業(yè)次數(shù)不足，沒有達到12周的標準。

3、語、數(shù)資源評價學生的名書寫不規(guī)范，下學期統(tǒng)一要求（由教師用黑色油筆將學生姓名寫在封皮的右下角空白處）。

4、學生字的工整程度有所提高，但美觀程度不夠，還有提升的空間，教師要有針對性的提出要求。

5、數(shù)學作業(yè)中綜合算式不脫式計算，直接寫得數(shù)，應用題不做答等，此情況很普遍。

6、語文綜合作業(yè)和寫字作業(yè)要與教學進度一致，當前就存在語文作業(yè)與寫字作業(yè)不同步的現(xiàn)象。

以上問題，有則改之，無則加勉。通過對全校各年級、各學科的作業(yè)進行檢查，整體效果一般，小問題普遍存在，因為本學期沒有縣教學工作檢查，大家的工作質(zhì)量標準有些降低，下學期，大家共同努力，把作業(yè)批改提高升到一個更理想的狀態(tài)。

三、師訓工作

（一）教師培訓：

這學期進修校師訓部組織了農(nóng)村數(shù)語外遠程通識培訓和市級骨干教師培訓，我鎮(zhèn)有18位主科教師和8位市骨干教師進行網(wǎng)上培訓，大家都能在工作之余占用休息時間為了學校的集體榮譽，為了提升個人的教學技能認真研修，完成任務，值得稱贊。

（二）校本研修：

大部分教師能認真完成校本研修，主科教師都能認真完成每周一卷，并能及時上交。本次檢查校本研修手冊完成較前次有很大提高，人數(shù)多，內(nèi)容多。能圍繞教學結合各自學科選擇自學內(nèi)容，大部分老師態(tài)度認真。其中聽課專題完成最好，節(jié)數(shù)夠，記錄詳。大部分老師們都能認真聽課、評課，并把精彩的瞬間記錄下來。并談出對這堂課的見解、看法和體會。

四、朗讀比賽

為了豐富學生的學習生活，提高學生的閱讀興趣和朗讀水平，按照期初計劃，12月2、3日，我校舉行了三——六年級的朗讀比賽，為了盡量少的耽誤正常教學，本次活動是利用兩天早自習的時間完成的，經(jīng)過全體參與人員的共同努力，本次活動取得了圓滿成功。四個學年共有72名同學參加了本次朗讀比賽，經(jīng)過五位評委客觀、公平、公正的評選，共評出一等獎18人，二等獎24人，三等獎30人。總體看，比賽的效果很好，學生的朗讀水平進步明顯，很好的展現(xiàn)了自身的朗讀能力和教師的指導水平。

本次活動中，老師們表現(xiàn)出了很好的工作狀態(tài)，對本次朗讀比賽非常重視，無論是在組織上，還是在指導上，幾位教師非常用心，在這里對3-6班主任教師提出表楊。根據(jù)各班得分情況，每學年評出團體總分第一名，據(jù)統(tǒng)計各年級總分第一名分別是三年一班、四年二班、五年三班、六年一班。

朗讀比賽的時間是短暫的，它所發(fā)揮的作用和價值更是有限的，希望本次比賽能起到拋磚引玉的作用，能夠引起教師們對學生朗讀能力培養(yǎng)的重視，能夠喚起同志們對孩子全面發(fā)展的關注，在今后的工作中，我們既要關心學生學習成績的提高，更要關注學生能力的發(fā)展。教學常規(guī)是學校教學工作的核心，是學校的立足之本，更是教師份內(nèi)的本職工作。通過本次教學常規(guī)的檢查，一方面找出我們的不足，另一方面也是我們互相學習和交流的機會，這樣更能促進我們教學常規(guī)工作的進一步落實，改進我們的教學工作，使我們的教學工作再上一個新臺階！

第五篇：留固鎮(zhèn)中心校安全工作會議制度

留固鎮(zhèn)中心校安全工作會議制度

為了穩(wěn)步推進我鎮(zhèn)各項工作的順利實施，保證各項工作的有序開展，現(xiàn)根據(jù)我中心校實際情況，特制定如下安全工作會議制度：

一、及時傳達上級有關文件精神，及時進行工作部署。

二、每周要定期召開安全教育工作會議，做到雷打不動，切忌虎頭蛇尾。

三、每次會議的主題要鮮明，內(nèi)容要新穎，做到有組織，有落實，不流于形式。

四、每次中心校召開的安全工作會議，全體中心校人員必須準時參加，無特殊情況，不得缺席。

五、參會人員都必須認真聽講，作好會議記錄。

留固鎮(zhèn)中心校

2011年3月22日