第一篇：云南財經大學2018年（大全）
云南財經大學2018年 職稱評審申報材料內容及要求
一、申報材料
（一）高校教師系列特殊人才申報（破格）必須提交以下材料 1.《專業技術職稱申報評審表》（2018年啟用的新表）一式2份 2.國家教育部門認可的最高學歷、最高學位證書復印件各1份 3.《高校教師資格證》復印件1份 4.本人身份證復印件1份 5.專業技術職稱證書復印件1份
6.履現職以來的各種培訓（進修）證書復印件各1份 7.履現職以來的獲獎證書復印件各1份
2—7項材料裝訂一冊。
8.履現職以來科研成果復印件1份按《專業技術職稱申報評審表》表五、六、八順序（課題立項（或結項）的相關證明；論文復印封面、目錄、正文、封底，論文被檢索的相關報告復印件；著作復印封面、目錄、封底）裝訂成一冊。
9.《云南財經大學申報高校教師專業技術職務評審簡表》一式2份 10.《云南財經大學職稱評審基層單位承諾書》1份 11.材料袋封面1份
9—11項不需要裝訂。
12.履現職以來科研成果原件請交所在部門審驗，部門在復印件上簽署“與原件一致”意見，經辦人簽名，并加蓋部門公章。
13.請各教學單位對本部門及相關學科的非教學部門（科研院所初評委會負責科研院所）申報教師系列專業技術職務人員所提供材料的審核，并對申報教師系列專業技術職務進行推薦，推薦結果進行公示，公示期5個工作 日。
14.公示期滿材料于5月23日-24日將申報材料材料交人事處。
（二）申報高校教師系列正常評審必須提交以下材料 申報教授、副教授于5月30日-31日提交送審論文：
（1）確定送審論文2—3篇并復印一式2份（如有英文論文請附中文翻譯,外語專業除外），此材料不退，請留好備份。
（2）填寫完畢的《云南財經大學送審代表作品鑒定袋封面》一式2份（3）《專家鑒定意見表》一式2份（只填寫表頭的信息）。
正常申報評審材料：
1.《專業技術職稱申報評審表》（2018年啟用的新表）一式2份 2.國家教育部門認可的最高學歷、最高學位證書復印件各1份 3.《高校教師資格證》復印件1份 4.專業技術職稱證書復印件1份
5.履現職以來的各種培訓（進修）證書復印件各1份 6.履現職以來的獲獎證書復印件各1份 2—6項材料裝訂一冊。
7.履現職以來科研成果復印件1份按《專業技術職稱申報評審表》表五、六、八順序（課題立項（或結項）的相關證明；論文復印封面、目錄、正文、封底，論文被檢索的相關報告復印件；著作復印封面、目錄、封底）裝訂成一冊。
8.《云南財經大學申報高校教師專業技術職務評審簡表》一式2份 9.《云南財經大學職稱評審基層單位承諾書》1份 10.材料袋封面1份
8—10項不需要裝訂。11.履現職以來科研成果原件請在報名前交所在部門審驗，部門在復印件上簽署“與原件一致”意見，經辦人簽名，并加蓋部門公章。
12.請各教學單位對本部門及相關學科的非教學部門（科研院所初評委會負責科研院所）申報教師系列專業技術職務人員所提供材料的審核，并對申報教師系列專業技術職務進行推薦，推薦結果進行公示，公示期5個工作日。
13.公示期滿，于6月27日-29日，個人申報材料提交。
（三）申報其他系列必須提交以下材料
1.《專業技術職稱申報評審表》（2018年啟用的新表）一式2份 2.國家教育部門認可的最高學歷、最高學位證書復印件各1份 3.通過考試已獲得的相關專業資格合格證書復印件1份 4.專業技術職稱證書復印件1份
5.履現職以來的各種培訓（進修）證書復印件各1份 6.履現職以來的獲獎證書復印件各1份
7.請本部門對申報其他系列專業技術職務人員所提供材料的審核，并對申報其他系列專業技術職務進行推薦，推薦結果進行公示，公示期5個工作日。
2—6項材料裝訂一冊。
7.履現職以來科研成果復印件1份按《專業技術職稱申報評審表》表五、六、八順序（課題立項（或結項）的相關證明；論文復印封面、目錄、正文、封底，論文被檢索的相關報告復印件；著作復印封面、目錄、封底）裝訂成一冊
8.《云南財經大學申報其他系列專業技術職務評審簡表》一式2份 9.《云南財經大學職稱評審基層單位承諾書》1份 10.材料袋封面1份 8—10項不需要裝訂。
11.履現職以來科研成果原件請在報名前交所在部門審驗，部門在復印件上簽署“與原件一致”意見，經辦人簽名，并加蓋部門公章。
二、申報材料填寫要求
（一）填寫規范總要求
1.除《云南財經大學高校教師專業職務評審簡表》、《云南財經大學其他系列專業職務評審簡表》中所在單位為具體部門外，其余材料工作單位統一填寫“云南財經大學”。
2.各類表中時間格式均為XXXX.XX，如2018.05。
3.履職年限計算：申請破格評審履職年限計算到2018年8月，如上一級職務任職時間為2015年5月，則履職年限為3年3個月；申請正常評審履職年限計算到2018年9月，履職年限計算同上；申請其他系列履職年限計算到2018年5月，履職年限計算同上。
4.“現職稱”和“申報職稱”欄均須填寫全稱，如：現職稱為助理研究員，申報職稱：副研究員。
（二）材料袋封面 1.單位性質：事業單位；
2.“專業”欄應填寫申報人現從事的具體教學學科或教研學科名稱，如從事英語教學的應寫成“英語”。如果同時從事幾個學科的教學，則填寫本人確認申報的一門學科名稱。
（三）《專業技術職稱申報評審表》
請認真閱讀該表第二頁的填表說明，填表說明未提及的還需注意以下幾點： 1.評審表封面：職稱系列根據申報職稱填寫,如高校教師系列、圖書資料系列、會計系列、社科研究系列等；“主管部門”填“云南省教育廳”。
2.表三“專業技術工作總結”的填寫應主要表明個人基礎理論、專業知識和業務能力的成長過程，目前達到的水平，主要業績、成果，業務工作和管理工作的經驗和體會，以及今后的努力方向等。
3.表四“完成主要專業技術工作情況”可從人才培養、科學研究和社會服務等幾個方面就自己任現職以來的主要專業技術工作，將社會影響大的、大家相對認可程度較高的填寫在前。
4.表五“承擔課題（項目）情況”的填寫同表四，將社會影響大的、大家相對認可程度較高的填寫在前。
5.表七“獲得表彰獎勵情況”的填寫同表四，將社會影響大的、頒獎部門級別高的放在前。
6.表八“撰寫著作和論文情況”按著作、論文順序填寫，將社會影響大的、期刊級別較高的填寫在前。著作填寫出版社要標注級別，論文要標注期刊號及級別（如被收錄或索引應標注）。參編需寫明承擔字數及部分，合作的成果需注明第幾作者，或者排名第幾。
7.表十“個人承諾書”需本人手寫簽字。
8.表十一“部門負責人”欄請手寫簽字；“單位人事主管部門審核意見”欄不需填寫。
9.本表不得進行刪減，內容多可加頁。如本次申報副高評審，初級職稱評審委員會評審記錄（表十三）、中級職稱評審委員會評審記錄（表十四）不得進行刪減。
10.表十七“審核推薦意見和評審結果審定意見”必須在本表封底的位置，否則上級部門不予接收。
（四）《云南財經大學申報專業技術職務評審簡表》 1.云南財經大學申報專業技術職務評審簡表一式二份（A3紙雙面打印）。表格行數可根據本人情況進行增減，但須保持所有內容在1張A3紙正反兩面。
2.紙張打印要求：
本表須1張A3紙雙面打印，表格第一頁位于A3紙正面左邊，第二頁位于右邊，第三頁位于A3紙背面左邊，第四頁位于A3紙背面右邊。
3.獲獎情況填寫，如連續幾年獲得同一獎項，紙張容納不下時可合并在一行，次數可體現在獲獎時間欄目。
4.所填成果須為履現職以來的成果，不屬于履現職以來的成果均不得填寫在表格內。
5.填寫時將證明本人符合申報條件的成果填寫在前面。
三、申報材料裝訂要求（紙張規格不符要求無法受理）
（一）申報材料裝訂：各類證件按上述順序裝訂成一冊；履現職期間科研成果復印件按《評審表》表八順序（課題立項（或結項）的相關證明復印件；論文復印封面、目錄、正文、封底，論文被檢索的相關報告復印件；著作復印封面、目錄、封底）裝訂成一冊；基層單位承諾書不需裝訂。
（二）復印材料統一用A4紙。
（三）《專業技術職稱申報評審表》必須A3紙雙面打印，中縫裝訂, 表十七“審核推薦意見和評審結果審定意見”必須在本表封底的位置，否則上級部門不予接收。
四、履現職期間科研成果原件
所提供的論文、著作、科研或教研項目、獎勵等，是指履現職以來與申報學科（專業）相同（相近、相關）的成果，且具有相對穩定的研究發展方向。內刊、增刊、論文清樣、用稿通知不能作為正式材料報送。履現職以來 科研成果原件請在報名前交所在部門審驗，部門在復印件上簽署“與原件一致”意見，經辦人簽名，并加蓋部門公章。部門未審驗簽字蓋章的材料不予接收。
五、其他
（一）根據《<云南省高等學校教師職稱評審條件>的通知》（云人社發[2017]127號）文件精神，結合學校學科建設、教師隊伍的實際情況，以不低于本評審條件的標準制定學校評審條件實施細則，經主管部門批準并報省教育廳備案后實施。
（二）按照《<云南省高等學校教師職稱評審條件>的通知》（云人社發[2017]127號）第十四條第三款文件：“存在弄虛作假、學術不端等問題或有違反師德行為者，除按教育部《關于建立健全高校師德建設長效機制的意見》有關規定處理外，自查實之日起五年內不得申報。已評審通過的，取消通過資格；已取得資格的，取消資格并收回資格證書。”
（三）聯系地點：
人事處專業技術人員管理科（致遠樓309室）聯系人:楊紅梅
聯系電話：65112829，內線：2829
校職稱評審辦公室 2018年5月14日
第二篇：對照檢查材料 - 云南財經大學
個人對照檢查材料
XXX（2013年9月）
根據中央開展黨的群眾路線教育實踐活動的總體部署，省委從7月初動員大會到現在已兩個多月。這段時間，我和常委一班人，一方面組織指導省級領導班子、XXX個省直廳局單位的教育實踐活動，一方面緊密聯系自己的思想、工作、生活實際和成長進步經歷，緊扣為民務實清廉主題，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，加強學習、征求意見、查擺問題、分析解剖?，F將對照檢查情況報告如下。
一、關于遵守黨的政治紀律的情況
我已參加工作XX年，入黨XX年，從最基層干起，在組織的培養下，一步一步成長為一名黨的高級干部。應該說，自己這一路走過來，遵守黨的政治紀律是堅決的，政治上是清醒的，是一以貫之的。
信仰信念始終是堅定的。無論在哪個歷史時期，在哪個地方、哪個崗位，都能站穩政治立場，堅定理想信念，堅持黨的領導，堅持黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗、基本要求，堅定地與黨中央保持高度一致，始終忠誠于黨、忠誠于國家、忠誠于人民，做
到大是大非面前旗臶鮮明，大風大浪面前立場堅定，不做糊涂人，不干糊涂事。維護中央權威是高度自覺的。講政治、顧大局、守紀律，堅決貫徹執行黨的路線方針政策，正確處理保證中央政令暢通和立足實際創造性開展工作的關系，自覺在大局下想問題、做工作。深入學習和認真貫徹黨的十八大和總書記一系列重要講話精神，切實增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信，堅定地在思想上、政治上、行動上與以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。服從組織安排從未打過折扣。參加工作以來，始終服從組織決定、聽從安排，組織上要我到哪就到哪、讓我干啥就干啥，沒有自我設計個人成長路線，也沒有向組織提過分要求，甚至討價還價。廉潔自律要求嚴格。恪守黨章和黨紀國法，自覺按黨的組織原則、黨內政治生活準則和制度規定辦事，不越雷池，不逾紅線，守住底線。在省及省以下的各級黨委和政府，不論是當班長，還是當副手，都能找準自己的角色定位，帶頭貫徹民主集中制，自覺維護集體領導和班子團結，嚴格執行廉潔從政各項規定，從嚴要求自己、親屬和身邊工作人員。X年XX月擔任省委書記后，首先修訂了常委會議事規則，對五人小組就重大問題的通氣程序重新作出規定。針對常委會民主決策、干部人事工作、作風建設、聯系群眾等方面，出臺了一系列制度規定和政策“硬杠杠”，既是著眼全省層面，也是自己給自己戴上“緊箍咒”，主動接受制度紀律約束和各方面的監督。
但對照標準要求，自己作為一名黨的高級干部，作為一級黨委的
帶頭人，還有很多方面做得不夠。一是理論學習不夠。對理論學習存在“實用主義”，學文件多一些，學原著少一些，用時學得多一些，不用時學得少一些。由于工作的原因，我還沒有到中央黨校系統學習過，僅僅是參加過省部級主要負責人研討班，所以學習也缺乏系統性、專業性。就是自學，也難免淺嘗輒止、不求甚解。尤其是全面地、系統地學習貫徹總書記十八大以來一系列重要講話精神還需要進一步加強，在如何做到以知促行、以行促知、知行合一上還要下功夫。二是在正確處理整體利益與局部利益關系方面還有差距。自己長期在地方擔任主要領導職務，有一些工作存在過于強調地方特殊性、從地方利益出發的情況，地方本位思想、塊塊意識也是有的，在堅決貫徹執行中央大政方針、確保大方向不偏離的情況下，對中央某些具體政策的貫徹執行有打打“擦邊球”、趕趕“末班車”的現象。三是政治敏銳性和捍衛斗爭意識還不夠強。在新形勢下如何更好地維護黨的整體形象、宣傳黨的政策主張、鞏固黨的執政基礎等方面，用老辦法多一些，對新辦法探索不夠，缺乏創新意識。對當前意識形態領域的各種錯誤思潮、錯誤主張和錯誤言論，自己有時在一些場合也能聽到，卻沒能當時就站出來義正辭嚴地予以糾正、駁斥和制止。四是在從嚴抓班子、帶隊伍方面還有差距。比如，在嚴肅黨內政治生活、增進班子整體團結、嚴格干部教育管理、端正選人用人風氣、懲治和預防腐敗等方面，作為“一把手”也有盡責不到位的地方，有時甚至“睜一只眼閉一只眼”，聽之任之、放任自流。這些都是與黨的政治紀律要求不
相符的，需要進一步引起高度警覺，切實加以改進。
二、關于貫徹中央八項規定和XXX規定、轉變作風方面的基本情況
中央八項規定及實施細則出臺后，省委聯系實際制定出臺XX條規定和相關配套制度，進一步細化各項具體要求，并對一些突出問題的整改落實面向社會作出公開承諾，推動全省作風建設取得了階段性成效。黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，省委常委會堅持帶頭示范、邊整邊改，聚焦“四風”問題，出臺了主要針對常委會自身的XX條整改措施，一級做給一級看，一級帶著一級改。我作為班長，注意帶好頭，從自身做起，從具體問題改起，嚴格執行中央和省委改進作風的各項規定。
盡管目前全省貫徹中央八項規定、狠抓作風整治有了一個好的開頭，但與中央要求相比，與人民群眾的期待愿望相比，與解決作風突出問題的現實緊迫感相比，無論從全省各級來看，還是從我本人來看，都還有做得不夠好、不平衡、不徹底的地方。就全省層面而言，還存在思想認識有偏差、執行標準不嚴格、長效機制不健全、整治效果不平衡等問題。有的措施還不夠硬，有的力度還不夠大。部分同志仍心存僥幸，一些地方和單位變相搞公款吃喝、瞞天過海規避監督的現象仍然存在。公務接待方面也搞了些內外有別，對老領導、兄弟省領導，對一些外賓和客商，有時接待標準提高了些，表面上是為了體現XXX的熱情好客和接待水平，實際上是一種虛榮心、愛面子的表現。就個
人而言，也有要求不夠嚴格的地方。一是調查研究需要進一步改進。與過去相比，感到難以從具體事務中抽出身來，深入調研的面不夠寬，時間不夠充分?；鶎诱{研基本上做到了輕車簡從，不封路、不用警車開道，但進出中心城區時，有時正碰上上下班的堵車高峰時段，當地和隨行工作人員也暗地里采取了一些短暫的交通分流措施。有時下去后，地方黨政一把手都同時來陪同，盡管自己作了婉拒，但考慮基層同志的心理，后來也就隨他們去了。二是文風會風需要進一步改進。一般性的會議都是自己直接講，重要的會議先談一下自己的主要思路和想法，再由文秘人員充實完善形成正式稿子，以便與會人員傳達。一些重要的工作性會議，有時只我一個人講話，脫稿發揮多了些，有拖會的現象。三是簡化新聞報道還不夠嚴格。一些一般性的會議和活動也作了公開報道。個別考察調研活動，由于連續幾天、涉及幾個地方、主題各有側重，新聞部門在報道時也有分開發稿的現象。諸如此類，都是貫徹執行中央八項規定不夠嚴肅、不夠徹底的表現，需要更加引起注意，進一步加以改進。
有關七個方面情況的說明，我概括為4點：一是辦公用房、用車及住房方面。按照過去慣例，省委書記在省人大、省軍區都另有一間辦公室，根據中央和省委的有關要求，前不久自己帶頭退出了省人大、省軍區為我準備的辦公室，只保留省委XX樓的一處辦公室，平時的工作用車也只有一臺。目前住的地方是省委辦公廳安排的省級干部住房，自己的產權房在XX，在XXX沒有再買房子。二是秘書配備方面。XXXX
年，因當時XXX省政府給我配的秘書父親重病，他不能加班和下鄉，另外安排了工作。為方便我的工作生活，經組織批準，從XXX選配了一名秘書到XXX工作，一直到現在還是這名同志為我服務。該同志全日制研究生畢業，政治上強，綜合素質比較高，無論在XXX還是在XXX，方方面面對他的反映都不錯。他個人的XX職級還是在XXX那邊解決的，現任省政府辦公廳XXX。三是人情消費、職務消費、“三公”經費開支方面。職務消費、“三公”經費開支，都是堅持公事公辦，由辦公廳統一按規定辦，個人從不插手，也沒有提出過其他過高要求。人情消費方面，來XXX工作3年多，自己沒有辦過任何酒，也不搞什么大型家庭聚會，有時一些過去的老領導、老朋友、老同事、老鄉來看我，都是由接待部門買了單，后來自己也沒有過問了。四是家人及直系親屬表現情況?！以谝恍┕_場合表明過，凡是以我家人或親屬名義、打我牌子謀私利的都是假的，希望大家提高警惕、加以甄別，并堅決予以抵制。
三、關于“四風”方面存在的突出問題
對中央督導組幾次反饋、省委常委會多輪征集的對個人的意見建議，我基本上照單接收?？偟膩砜?，這些意見建議是認真負責、客觀中肯的，充分體現了同志們對我的信任、期待和鞭策，這既是自己身上存在的差距和不足，也是今后進一步努力的方向。
1.形式主義方面。主要表現在：一是學習不深入不系統。學習自覺性不強，緊一陣、松一陣，有時滿足于已有的知識積累，存在憑經
驗、吃老本的思想。二是工作抓落實不夠。一些工作重布臵、輕落實，對推動落實執行的工作機制、政策措施和具體抓手研究不夠，沒有達到預期的效果。對一些制約科學發展的深層次矛盾和問題，雖然看到了癥結所在，但沒有真正下決心、花氣力去推動解決。比如，前幾年省委提出建設“四個XXX”，沒有帶頭推動這些思路的貫徹落實，沒有很好地從操作層面予以細化、具體化，一些工作目前還停留在規劃綱要層面。比如，優化經濟發展環境方面，在政府工作時就提出了加快行政審批權限下放的問題，也采取了一系列措施，但總體上還存在選擇性下放、明放暗不放、行政效率不高、發展環境不優等問題，基層、企業和群眾反映比較大。比如，XXX的社會治安、安全生產等方面都存在不少問題和隱患，平時對這些工作作了不少部署、講了不少話，但畢竟個人精力有限，加上當時一些班子長期配備不齊，也沒有集中力量很好地去研究解決。比如，資源整合利用方面，國有資產、公共資源、財政資金等整合利用不充分的問題，有的政府職能部門辦公司的問題，政府性投資過于分散、撒胡椒面的問題，省直部門重復占用辦公樓資產的問題，等等?，F在回過頭來看，如果當初對這些認準了的事，再努一把力，再較真一些，或許會取得更好效果。三是堅持正確政績觀還有差距。有時沒有很好的把對上負責與對下負責統一起來，在杜絕和制止政績工程、形象工程方面態度不夠堅決。在征求意見中，有的同志反映，市縣財政收入水份很大，稅收占比下降，還一級一級加碼，逼得下面造假。對各地競相興建文化中心、體育場館項目以及
輪流舉辦省運會……等方面，還存在審批把關不嚴的現象。這里還要特別說明的是，X月召開的省委X屆X次全會，在堅持一張好的藍圖干到底，不斷推進實施“……”、“……”等總體發展思路的基礎上，進一步突出強調了“……”、“……”等要求。這些提法其實早就有了，近年來的政府工作報告中都有體現，我在過去一些會議上也多次講過，并不是什么新口號，更不是推倒重來、另搞一套。盡管這些都是經過大家集思廣益、集體討論認可的，但部分干部群眾感覺工作中口號性、概念性的東西還是多了點，這就說明對全省的一些工作思路仍然需要進一步予以整合提煉和系統概括，也還有一個進一步向干部群眾做好宣傳解釋的問題。
2.官僚主義方面。主要表現在：一是有些決策脫離實際。決策之前深入調研不夠，充分聽取各方面意見不夠，嚴格依規依程序不到位，有時甚至急于求成、操之過急，導致與客觀實際和群眾意愿不完全相符，費了不少力，效果不明顯，老百姓也不買賬。二是聯系關心群眾不夠。在保障改善民生、關心群眾疾苦方面也還有差距，對一些事關群眾切身利益的問題，對一些反復出現、反復解決不了的信訪突出問題，沒有及時給群眾一個滿意的答復。充分依靠群眾的智慧力量去推動工作、解決問題還做得不夠，還存在高高在上的態度，在群眾面前當老師的時候多、當學生的時候少，對基層一些行之有效的創造性經驗沒有及時總結提升到全局指導層面。一些群眾反映，對貧困高寒山區老百姓出行難等問題關心重視不夠。在交心談心中，有的同志反映
我不夠重視“弱勢部門”的工作，到民主黨派走動得少，與社會各方面的接觸少了些。在政府工作期間，政府部門和直屬單位我基本都去了一次，而且在我眼里從來沒有什么“強勢部門”和“弱勢部門”之分，加上各條線、各個口都有分管領導，一切以工作需要為原則，有事就去，無事就盡量少去驚擾。到省委來工作后，自己也作了到一些省委工作部門和民主黨派調研的安排，但由于時間關系，有的還沒有來得及去。三是在個別干部人事問題上沒有充分考慮避嫌的問題。比如，XXX同志的提拔使用問題，某個縣由一位XXX籍縣委副書記主持工作的問題，在征求意見中，有同志向我提出來了。據組織部的同志向我反映，XXX同志是在XXX同志擔任省委書記時，經省委反復考察，作為高端人才從XXX引進到XXX來工作的X名博士后之一。這XX名同志都不是XXX人，其中XXX同志是XXX人，來XXX之前在XXXX從事博士后研究工作。從簡歷上看，該同志XXXX月來XXX工作后，先后擔任過……等職務。省委對這批引進的高端人才非常珍惜，高度重視。該同志作為其中之一，綜合表現比較突出，組織上本來也計劃將其作為XXX副市長人選之一，考慮其年輕、學歷高，又擔任過縣級主要領導職務，同時考慮XX的工作和班子結構實際需要，才提拔其到XXX副書記崗位，并明確暫時主持工作，該同志的提拔完全符合任職條件，體現了省委重視培養使用高素質人才的導向，也是嚴格按組織程序來的。關于有同志提出有個縣由一位XXX籍的縣委副書記主持工作的問題，到現在為止我不知道是哪個縣，哪個人，更沒有到省委常委會研究的
層面。當然，由于我的籍貫是XXX，又在XXX工作過，凡涉及與XXX、XXX有關的同志的提拔使用，大家都難免會往我身上靠，這也是需要自己進一步引起注意的地方。四是工作方法有時欠妥當。這方面，中央督導組向我反饋了個別談話時同志們對我提出的一些意見建議。由省長轉任省委書記后，對抓發展、抓經濟、抓項目建設等方面抓得緊一些，過問多一些，工作布臵也具體一些，有時親力親為比較多，對黨的建設、精神文明建設、思想政治工作等方面相對投入精力少一些，作為省委書記，今后在堅持以經濟建設為中心的同時，應當集中更多精力抓全局、抓統籌，兩手抓、兩手硬，從而更好地避免一種傾向掩蓋另一種傾向。自己長期在地方工作，也比較熟悉，認為什么事都干過、經歷過，憑經驗決策、主觀武斷、當場表態的現象也是有的，有些工作充分商量、充分聽取意見包括不同意見還不夠。有時過于講究層級管理，廳局長、市州主要領導有事一般都要求先找分管領導，與下面同志的接觸交流、談心溝通少了，廣泛聽取省直、市州主要負責同志的意見不夠。我從不隱瞞自己的觀點，歷來有話直說，脾氣也不太好，有時批評人過于嚴厲、不留情面，語氣重了些，盡管對事不對人，也給部分同志造成了一些誤會。性子也有點急，什么事情一布臵，就想早日看到結果，對下屬的體諒、理解、關心不夠。
3.享樂主義方面。主要表現在：一是精神懈怠、不思進取的傾向有不同程度地反映。XXX的改革任務非常繁重，面臨的壓力也不小，尤其在面對一些想繞過去但回避不了的問題時，也產生過畏難情緒和
“等一等、緩一緩、拖一拖”的想法，積極主動推動重點領域和關鍵環節改革的力度還不夠大。我曾經在小范圍場合說過，…………雖然是心里話，但也流露出了安于現狀、不思進取的傾向。二是敢于擔當、敢于負責的精神有所下降。隨著年齡的增長，見的事也多了，對一些不正之風和不良習氣，有時覺得習以為常、司空見慣，瞻前顧后，怕得罪人，“事不關己高高掛起”、“多一事不如少一事”的想法也是存在的。比如，從嚴治吏方面，也還是有失之于寬、失之于松、失之于軟的地方。XXXX人大代表賄選問題，包括省級層面換屆中的拉票現象，當時作為XXXX，看到了問題，也深感憂慮，但沒有及時提醒、制止。XXXX班子成員多人出事，XXX個別班子成員嚴重違法違紀，盡管問題主要在當事人本身，但從省委、省政府來講，也有用人失察、監督不力、提醒不及時的地方。三是或多或少存在講排場、搞攀比的心理。平時下鄉時，總想盡量多給基層一些支持，多幫助解決一些實際困難，因而帶的人也多了一點，陣勢也大了一些。在省接待基地XXXX建設問題上，盡管當時是集體決定，我作為XXX也投了贊成票，主要考慮XXX政務接待、對外交往需要一個形象和窗口，但也有攀比外省的想法，沒有充分考慮各方面的反應，現在通過國務院辦公廳及時檢查和我們自查，常委會集體研究作出停建決定，這是完全正確的。我工作的地方多，到XXX工作后，時常有過去的一些老領導、老同事、老朋友來看我，迎來送往的事相對多一些，招待上有的放寬了些、隨意了些，無形中也增加了人情消費和職務消費。此外，XXX是農業大省，各地
都想利用各種機會推銷自己的農副產品，下鄉時收受地方土特產的現象也是有的。
4.奢糜之風方面。一方面，對全省的鋪張浪費行為監督把關不嚴。尤其對近幾年一些地方和部門大興土木、節慶泛濫、“三公”經費開支過大、招商引資成本過高、公務接待不規范等問題，作為省委、省政府主要負責人，也有把關不嚴、監管不到位的地方。另一方面，個人也有忽視小節、隨波逐流、要求不嚴的地方。比如，基層安排的一些高規格接待，盡管心里不情愿，但礙于情面，有時也就隨俗跟大流了。在地方工作這么些年，為了局部利益，“跑部錢進”的事也辦過，拉著老臉低聲下氣地去求人的事也干過，超標準請客送禮有些是自己授意的，有些是默許了的。
這里，還特別就省委書記周轉房……問題作個說明。根據工作需要和過去的慣例，……………………
四、關于產生問題的原因分析
在“四風”問題上之所以存在上述這些現象和傾向，盡管有著特殊環境背景、特定范圍對象、體制機制欠規范等多方面的客觀影響，但主觀原因是主要的，值得引起高度警醒和深刻反思。
一是主觀世界改造不夠。作為一名黨的高級干部，受黨培養教育幾十年，對于加強主觀世界改造，堅定理想信念，態度上是自覺的，認識上是一貫的，立場也是堅定的。但實事求是地說，由于國家承平日久，國內政治社會大局持續穩定，過去那種思想上的高度警惕性、警覺性有所下降，特別是面對“四大考驗”，如何與時俱進地開展理想信念教育，加強對主觀世界的持續改造，有時結合得不夠緊、堅持得不夠好。尤其作為省委書記，在加強理論武裝、加強意識形態工作、加強理想信念教育方面，精力投入不夠，辦法手段不多。對于黨的高級干部而言，加強主觀世界改造，把牢思想“總開關”，永遠沒有完成時，任何時候都不能自我滿足，任何時候都不能放松。
二是宗旨意識有所淡化?！八娘L”問題的產生，歸根到底是宗旨意識淡薄、群眾觀念淡化、群眾路線執行不力的問題。自己出身XXX家庭，從農村基層成長起來，對人民群眾、對農民兄弟、對基層工作，始終深懷特殊感情。但隨著職務的升遷和工作條件的改善，特別是擔任省級領導職務后，雖然主觀上有深入群眾、親近群眾的強烈愿望，但真正做起來確實不那么容易。平時工作中，更多地是通過間接渠道聯系群眾，即使是下去調研也多是走馬觀花、來去匆匆，與群眾直接面對面、坐在一條凳子上的時候少了，對群眾所思所想、酸甜苦辣的感受也不那么深切直接了，導致不同程度地存在這樣那樣脫離群眾的現象。在保障改善民生方面，盡管想了不少辦法，也做了一些事情，但與群眾的期待相比，還遠遠不夠。時至今日，建國60多年了，改革開放30多年了，全省還有XXX萬貧困人口生活在貧困線以下，每每想到這些，我都深感責任重大，更有種深深的負疚感。
三是黨性修養有待升華。我常常想，作為黨員干部，我們的一生，父母只給了我們生物學生命，是黨給了我們政治生命，是人民哺育了
我們，是人民的信任給了我們干事的平臺。我能夠成長到今天這個地步，只有我們欠組織和人民的，沒有組織和人民欠我們的。但隨著年齡的增長、閱歷的豐富，黨性鍛煉的主動性、自覺性慢慢放松了，警惕“四大危險”的政治之弦繃得不那么緊了。有時甚至認為，走到哪里都干了些事，出了些成績，也得到了組織肯定，干部群眾都還認可，就難免滋長了自我滿足、自我感覺良好的情緒。對照“兩個務必”、對照“自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高”的要求，作為黨員干部，尤其是黨的高級干部，我應始終帶著崇高的責任感、使命感，牢記“興黨憂黨、人人有責”，自覺把加強黨性修養作為終身的必修課，長期修、經常修，以堅強的黨性作為克服“四風”的利劍。
四是政治紀律性有待加強。突出表現在原則性下降，正義感、斗爭性有所退化。比如，在如何用好批評與自我批評這一武器上，過去一些優良傳統沒有很好地堅持下來，同志之間，上下級之間，唱贊歌的多了，唱黑臉的少了，講成績錦上添花、文過飾非，講問題遮遮掩掩、羞羞答答，到最后“你好我好大家好”，一團和氣、皆大歡喜。尤其與老一輩無產階段革命家的坦蕩胸襟相比，自己在堅持黨的原則性方面，在與各種不正之風作斗爭方面，做得還是很不夠的，缺乏應有的大無畏精神。作為省委書記，盡管在大事大非、重大問題上，自己的立場和態度是鮮明的，但在一些具體事情上，對一些不正之風、不良傾向，有時出于大局考慮，采取了容忍默認、聽之任之的態度，在一定程度上也助長了好人主義、不良習氣的蔓延。
五是正確的世界觀、政績觀、權力觀樹得不牢。“四風”方面存在的問題，說到底都是與世界觀、政績觀、權力觀樹得不牢聯系在一起的。形式主義問題，本質上是主觀主義、功利主義的表現，根源上是沒有很好地樹立和堅持正確的政績觀。在科學的政績考核體系還沒完全建立起來的大背景下，有時也存在急于求成的心態，有些事情走了形式，攤子鋪得大了些，規模大了些，無形中增加了行政成本，造成了一些浪費。有時為了追求數字好看，沒有去深入過細核實，下面報上來就打了收條，特別是一些招商引資項目，動不動就是十幾個億、幾十上百個億，甚至還有重復簽約的現象，雖然有過懷疑，但沒有認真擠干水份就作為成績上報了。初到一個地方，有時也想盡快干成幾件看得見、摸得著的事，讓人們感受到新的變化，說上幾句好話，重形式輕內容、重顯績輕潛績的現象也是有的。官僚主義問題，本質上是脫離實際、脫離群眾的表現，說到底還是正確的權力觀樹得不夠牢。有時深入調查研究不夠，系統研究現實問題不夠，甚至憑經驗決策、憑印象表態，導致一些決策與客觀實際結合得不夠緊，與人民群眾的真實意愿貼得不近，與黨的思想路線要求不相符合。享樂主義問題，本質上是革命意志消退、奮斗精神消減的表現，根源上還是放松了世界觀、人生觀、價值觀的改造。比如，XXX的民生改善、扶貧攻堅、基礎建設等方面，都還有大量工作要做，但囿于自身的財力限制，難以在短期內拿出更好更有力的招數，往往希望能夠得到中央層面更大更多的支持，無形中也滋生和助長了“等靠要”的思想，在如何動員
全省干部群眾自力更生、艱苦奮斗方面還做得不夠。奢糜之風問題，根源上還是黨性修養不夠、思想改造不徹底、個人要求不嚴格的原因。雖然自己始終不忘是漁民的兒子，一直崇尚簡單簡樸的生活，注重養成積極健康的情趣。但隨著物質生活的豐富，有時也想把日子過得更舒適一些，甚至錯誤地認為吃喝是小事、無礙大局，導致在生活待遇方面有時只能往上走、不能往下走，而且一旦習慣了，一下子改變起來還不太適應。對社會上那些講排場、講規格、揮霍無度、揮金如土的做法，雖然反感和深為痛惜，但時間一久，也就慢慢地不以為然、見怪不怪了。
五、關于今后的努力方向和整改措施
具體來講，就是要針對教育實踐活動中各方面向省委常委班子，特別是向我個人提出的意見建議，聚焦解決“四風”問題，做到“五個進一步”：
1.進一步增強政治敏銳性。堅決防止和克服形式主義、官僚主義、享樂主義和奢糜之風，就必須持之以恒地加強黨性錘煉，始終保持共產黨人和黨的高級干部應有的政治敏銳性和政治鑒別力，在紛繁復雜的環境中站穩政治立場，自覺廓清思想迷霧，堅決抵制錯誤思想影響，進一步增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信，堅定地在思想上、政治上、行動上與以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，堅決維護中央權威，不折不扣地貫徹中央方針政策和決策部署。我始終認為，作為我們這一級的干部，就是要為黨在XXX站好
崗、放好哨，為XXX的老百姓謀福祉、加快全面建成小康社會進程；就是要始終堅持在黨愛黨、在黨憂黨、在黨為黨，做到關鍵時刻能夠挺身而出，困難時刻能夠勇挑重擔，大是大非面前能夠堅持真理。
2.進一步堅守公道正派。這是解決“四風”問題必備的政治操守，無論辦什么事、對什么人，都要堅持出以公心、恪守公道，做到夙夜在公、一心為民，一切以事業為重、以大局為重、以人民根本利益為重。堅持正確用人導向，堅持德才兼備、五湖四海，切實管好用好干部，真正為黨的事業識才、用才、愛才、聚才，知人善任、用人得當，當好伯樂、甘為人梯。堅持不懈抓班子、帶隊伍，切實端正干部作風，不斷激發班子和隊伍的生機活力。作為一把手，自己在這方面應該更加謹慎，嚴格遵守干部人事工作紀律，帶頭做到“五不”，即：不搞一個人說了算，不干預組織部門的正常干部工作程序，不搞親親疏疏、團團伙伙，不為身邊工作人員、老鄉搞特殊照顧，不憑印象和個人好惡用干部。對這次教育實踐活動中反映的違規違紀選人用人個案問題，責成有關部門限期整改到位。
3.進一步增進團結和諧。這是解決“四風”問題的基本前提，我將堅持帶頭貫徹民主集中制，帶頭發揚民主，加強溝通協調，自覺按程序辦事，按規則辦事，按集體意志辦事，克服主觀武斷，提高民主決策、科學決策、依法決策的水平。堅持統攬全局、協調各方、抓好落實，充分調動和發揮方方面面的積極性、主動性、創造性，團結一切可以團結的力量，進一步鞏固全省上下心往一處想、勁往一處使、汗往一處流的生動局面，鞏固全省來之不易的安定團結。敢于直面和善于解決矛盾問題，不繞彎、不回避、不退縮，堅持原則，勇于擔當，敢抓敢管，迎難而上。充分發揮示范帶頭作用，要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己堅決不做，以自身的示范帶動，不斷提高班子的凝聚力、向心力和創造力。進一步改進工作方法，不急不躁，建立與班子成員定期交心談心長效機制，拓寬省直部門、市州主要負責同志與省委、省政府主要領導同志的快速直通渠道，發揮和調動好方方面面的積極性，給予基層和下屬更多的理解、體諒、關心和支持。
4．進一步加強勤學善思。這是解決“四風”問題的內在要求，我將堅持不懈加強學習，認真學習馬克思主義理論特別是中國特色社會主義理論體系，深入學習貫徹總書記一系列重要講話精神，學習黨史國史，自覺以科學理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作，不斷提升馬克思主義理論素養和履職盡責的能力水平。堅持理論聯系實際，進一步端正學風，老老實實、原原本本學習，聯系實際思考，扎實深入實踐，做到以知促行、以行促知、知行合一，進一步把XXX的事情辦好。當前和今后一個時期，要切實采取有力有效措施，在前一段學習貫徹的基礎上，進一步把學習貫徹總書記一系列重要講話精神工作引向深入。一是堅持自己帶頭學，進一步全面、深入、系統地學習研讀總書記的歷次講話，做到真學真懂、真信真用、真抓真改；二是由宣傳部門牽頭，盡快制定詳細方案，對全省的學習貫徹進行再
部署；三是由省委組織部牽頭，在各級黨校、干校和行政學院開辦總書記重要講話專題學習班，分期分批對縣處級以上領導干部輪訓一遍；四是由省委辦公廳牽頭，適時對全省的學習貫徹情況進行專項督促檢查。
5.進一步嚴格廉潔自律。這是解決“四風”問題的關鍵所在，我將堅持從嚴律己，認真執行《廉政準則》和廉潔從政各項規定，嚴格執行中央八項規定和省委九條規定，把握大節，注重小節，時刻做到自重、自省、自警、自勵。切實采取有力措施，下大力整改自己在“四風”方面存在的問題。反對形式主義，著重是解決有些工作抓得不實的問題，切實提高調研質量，不斷改進文風會風，狠抓工作督促落實，敢于擔當、勇于負責，把功夫下到察實情、出實招、辦實事、求實效上。反對官僚主義，著重是解決對待人民群眾利益問題上情況不明了、解決不及時、效果不明顯的問題，進一步提高決策質量和水平，密切聯系人民群眾，關心群眾安危冷暖，切實保障改善民生。反對享樂主義，著重是克服追求生活安逸的思想傾向，堅持慎重交友，凈化交往圈子，培養健康的生活情趣和高尚的精神追求，牢記“兩個務必”，克己奉公，勤政廉政，始終保持昂揚向上、奮發有為的精神狀態。反對奢糜之風，著重是在全省狠剎鋪張浪費、大手大腳等不良習氣，引導大家自覺抵制資產階級腐朽思想的侵蝕，堅持勤儉辦一切事情，集中有限的資金資源用在謀發展、惠民生上。帶頭執行省委常委會群眾路線教育實踐活動邊整邊改“XXX條措施”，堅決不搞特權，切實管好家
人和身邊工作人員，做到言行一致、表里一致，清清白白做人，兢兢業業履職，干干凈凈干事。
第三篇：云南財經大學會計學
資產的定義、特征、確認條件：定義：資產是指企業過去的交易或事項形成的、由企業擁有或者控制的、預期會給企業帶來經濟利益的資源。特征：1預期會給企業帶來經濟利益2應為企業擁有或者控制的資源3是由過去的交易或事項所形成的。確認條件：1與該資源有關經濟利益很可能流入企業2該資源的成本或價值能可靠計量
會計核算方法的內容及相互關系：內容：設置跨級科目和賬戶，復式記賬，填制和審核會計憑證，登記賬簿，成本計算，資產清查，編制財務會計報告。關系：設置會計科目是會計核算的基礎，經濟業務發生后要先去的合法的會計憑證，根據設置的賬戶，按復式記賬法登記賬簿，根據賬簿來進行成本計算和資產清查，在賬實相符的基礎上編制財務報告。
存貨取得的成本包括哪些內容：1外購存貨的成本即存貨的采購成本，指企業物資從采購到入庫前所發生的全部支出，包括購買價款、相關稅費、運輸費、裝卸費、保險費以及其他可歸屬于存貨采購成本的費用。2加工取得的存貨成本：直接材料、直接人工、制造費用。3投資者投入存貨成本：應當按照投資合同或協議約定的價值確定。
職工薪酬的內容：職工工資、獎金、津貼、補貼；職工福利費；醫療保險費、養老保險費、失業保險費、工傷保險費、生育保險費等社會保險費；住房公積金；公會經費和職工教育經費；非貨幣性福利；因解除與職工的勞務關系給予的補償；其他與獲得職工提供的服務相關的支出 留存收益及構成：留存收益是企業歷年實現的凈利潤留存于企業的部分。包括：累計計提的盈余公積和未分配利潤
商品銷售收入的確認條件：企業已將商品所有權上的主要風險和報酬轉移給購貨方；企業即沒有保留通常與所有權相聯系的繼續管理權，也沒有對已售商品實施有效控制；收入金額能可靠計量；相關經濟利益可能流入企業；相關已發生或將發生的成本能可靠計量
確認商品銷售時，如何判斷企業是否已將商
品所有權上的風險和報酬轉移給購貨方：應關注交易的實質而不是形式，同時考慮所有
權憑證的轉移或實物的交付。如果與商品所有權有關的任何損失均不需要銷貨方承擔，與商品所有權有關的任何經濟利益也不歸銷貨方所有，就表明商品所有權上的主要風險和報酬轉移給了購貨方。通常情況下，轉移商品所有權憑證的或交付實物后，商品所有權上的所有風險和報酬隨之轉移。會計的基本職能是什么，它們之間又什么關系：會計職能是指會計在經濟管理中所具有的功能，一般而言，會計的基本職能包括：會計核算與會計監督。會計核算和會計監督關系是十分密切的，會計核算是會計監督的基礎，而會計監督是會計核算的保證。會計監督職能又貫穿于會計核算的全過程，兩者相輔相成；既有獨立要求，又有緊密聯系，二者缺一不可。
簡述會計科目與會計賬戶的區別：兩者的聯系是：會計科目是會計賬戶的名稱，也是設置賬戶的依據，會計賬戶是會計科目的具體運用，沒有會計科目，賬戶變失去了設置的依據，沒有賬戶，就無法發揮會計科目的作用。會計科目與賬戶的區別：會計科目僅僅是賬戶的名稱，不存在結構；而賬戶則具有一定的格式和結構。
什么事借貸記賬法？優點是什么：借貸記賬法是按照復式記賬法的原理，以資產和權益的平衡關系為基礎，以“借”和“貸”為記賬符號，以“有借必有貸，借貸必相等”為記賬規則的一種復式記賬法。
優點：
1、采用借貸記賬法對每項經濟業務登記的結果，就能夠把所有經濟業務相互聯系的，全面地計入有關賬戶中，從而使賬戶能夠完整地，系統地反映各項經濟活動和財務收支的發生過程和結果
2、還可以通過賬戶之間的相互聯系了解經濟業務的內容以及來龍去脈，可以檢查經濟業務是否合理合法
3、由于對每項經濟業務都以相等的金額在有關賬戶中進行記錄，使賬戶所記錄的金額之間保持相應平衡關系，便于根據這種相等的關系來檢驗賬戶記錄是否正確。
什么未達賬項？分為哪幾種情況？未達賬項是指企業與銀行之間由于入賬時間不一
致，造成一方已經入賬而另一方尚未入賬的事項。一般有四種情況：企業已收，銀行未收；企業未收，銀行已收；企業已付，銀行未付；企業未付，銀行已付。
存貨取得的成本包括哪些內容？存貨取得的成本因其去的途徑的不同而不同。如外購的存貨成本包括從采購到入庫前發生的全部支出，即買價、相關稅費、運輸費、裝載費、保險費以及其他可歸屬于存貨采購成本的費用。加工取得的存貨成本包括直接材料、直接人工和制造費用。投資者投入的存貨，應按照合同或協議約定的價值確定其成本。
存貨發出的成本有那些核算方法？根據不同的存貨成本流傳假設，存貨的發出計價可以采用先進先出法、移動加權平均法、月末一次加權平均法和個別計價法。簡述固定資產折舊的概念，并說明影響折舊的因素：（1）固定資產折舊是指在固定資產使用壽命內，按照確定的方法對應計折舊額進行系統分攤。其中，應計折舊額是指應當計提折舊的固定資產原價扣除其預計凈殘值后的余額；如果對固定資產計提減值準備，還應扣除已計提的固定資產減值準備累計金額。從本質上講，折舊是一種費用，是固定資產在使用過程中由于逐漸損耗而減少的那部分價值。（2）影響固定資產折舊的因素：1固定資產的原值；2固定資產的預計凈殘值；3固定資產的預計使用年限。通常要考慮a該資產的預計生產能力或實物產量；b該資產的有幸損耗；c該資產的無形損耗；d有關資產使用的法律或類似的限制 簡述職工薪酬的主要內容：1職工工資、獎金、津貼和補貼。2職工福利費。3醫療保險費、養老保險費、失業保險費、工傷保險費和生育保險費等社會保險費。4住房公積金。5工會經費和職工教育經費。6非貨幣性福利。7因解除與職工的勞動關系給予的補償。8其他與獲得職工提供的服務相關的支出。
簡述留存收益的構成：留存收益是指企業歷年實現的凈利潤留存于企業的部分。主要包括累計計提的盈余公積和未分配利潤。
確定銷售商品收入需要滿足那些條件：1 企業已將商品所有權上的主要風險和報酬轉移給購貨方；2 企業既沒有保留通常與所有權相聯系的繼續管理權，也沒有對已售出的商品實施有效控制；3 收入的金額能夠可靠地計量；4 相關的經濟利益很可能流入企業；5 相關的已發生或將發生的成本能夠可靠地計量。
銷售商品時現金折扣如何處理：企業銷售商品涉及現金折扣的，應當按照扣除現金折扣前的金額確定銷售商品收入金額?，F金折扣在實際發生時計入財務費用。
費用具有哪些特征：1 費用是企業在日?；顒又行纬傻摹Ｒ蛉粘；顒铀a生的費用通常包括銷售成本、管理費用等。將費用界定為日?；顒又兴纬傻?，目的是為了將其與損失相區別，企業非日?；顒铀纬沙傻慕洕娴牧鞒霾荒艽_認為費用，而應當計入損失。2 費用會導致所有者權益的減少。與費用相關的經濟利益的流出應當會導致所有者權益的減少，不會導致所有者權益的減少的經濟利益的流出不符合費用的定義，不應該確認為費用。怎樣計算營業利潤：營業利潤=營業收入-營業成本-營業稅金及附加-銷售費用-管理費用-財務費用-資產減值損失+公允價值變動收益（-公允價值變動損益）+投資收益（-投資損失）資產負債表有什么作用：資產負債表反映企業某一特定日期財務狀況的報表。主要提供有關企業財務狀況方面的信息。通過資產負債表，可以提供企業在某一特定日期資產的總額及其結構，表明企業擁有或控制的資源及其分布情況；可以提供企業在某一特定日期負債的總額及其結構，表明企業未來需要用多少資產或勞務清償債務以及清償時間；可以反映企業所有者在某一特定日期所擁有的權益，據以判斷資本保值、增值的情況以及對負債的保障程度。此外，資產負債表還可以提供進行財務分析的基本資料，如間流動資產和流動負債進行比較，計算出流動比率；將速動資產和流動負債進行比較，計算出速動比率等，可以表明企業的變現能力、償債能力和資金周轉能力，從而有助于報表使用者做出經濟決策。
利潤分配的步驟：企業按規定提取法定盈余公積金，提取任意盈余公積，分配給股東或投資者的現金股利和利潤。讓渡資源使用權主要包括哪些？
1、利息收入主要是指金融企業對外貸款形成的利息收入，以及同行業之間發生往來形成的利息收入等。
2、使用費收入主要是指企業轉讓無形資產等資產的使用權形成的使用費用。所有者權益是指企業資產扣除負債后，有所有者享有的剩余權益，公司的所有者權益又稱股東權益，所有者權益是所有者對企業資產的剩余索取權，它是企業資產中扣除債權人權益后應有所有者享有的部分，即可以反映所有者投入資本的保值增值情況，又體現了保護債權人的理念。
第四篇：云南財經大學文件
云南財經大學文件
校學發〔2018〕31號
關于印發《云南財經大學生源地信用助學貸款
管理辦法（試行）》的通知
校屬各單位：
《云南財經大學生源地信用助學貸款管理辦法（試行）》已經校長辦公會議審議通過，現印發你們，請遵照執行。
云南財經大學
2018年5月11日
云南財經大學生源地信用助學貸款管理
辦法（試行）
根據國務院辦公廳轉發中國人民銀行 教育部 財政部《關于生源地信用助學貸款管理的若干意見》（國辦發〔2000〕6號）、《國家助學貸款操作規程》(教助中心〔2014〕56號)、財政部 教育部 中國人民銀行銀監會《關于調整完善助學貸款相關政策措施的通知》(教財〔2014〕180號)、云南省教育廳 財政廳 中國人民銀行昆明中心支行 中國銀監會云南監管局《關于完善我省國家助學貸款政策的實施意見》(云教貸〔2015〕14號)、云南省教育廳 國家開發銀行云南省分行《關于做好生源地信用助學貸款貸后管理有關工作的通知》(云教貸〔2015〕20號)等有關文件精神和要求，結合學校實際，特制定本辦法（試行）。
第一章
總則
第一條
生源地信用助學貸款的額度由貸款人根據學生在校期間的學費、住宿費和生活費等情況，與借款人協商確定，全日制普通本科學生每人每學年的貸款金額最高不超過8000元，全日制研究生每人每學年的貸款金額最高不超過12000元，最低不低于1000元。
第二條
生源地信用助學貸款的償還期限最長不超過20年，還本寬限期為畢業后3年。
第三條
貸款利率按照中國人民銀行規定的利率政策
執行。學生在校期間貸款利息由財政全額承擔，學生畢業后貸款利息全額自付。
第四條
生源地信用助學貸款要求借款人的父母或其法定監護人作為共同借款人。在借款人畢業后，父母或監護人有義務教育、督促借款人按時還款，及時向高校和學生貸款經辦行以及縣資助中心提供學生的最新聯系方式，并在借款人未按期歸還貸款時，履行連帶還款責任。
第二章
申請條件和材料
第五條
申請生源地信用助學貸款時由借款人到其入學前戶籍所在地（生源地）學生資助管理中心辦理并提交相關材料。
（一）借款人應當具備下列條件
1.在校中國籍全日制本科學生(含新生和在校生，以下簡稱學生)。
2.誠實守信，遵紀守法。3.學習刻苦，能正常完成學業。
4.家庭經濟收入不足以支付借款人在校期間完成學業所需的基本費用。
5.在校期間未辦理其它貸款的學生。6.貸款人要求的其他條件。
（二）申請生源地信用助學貸款所需材料
首貸：1.借款人合法有效身份證及其復印件，借款人父母或者其他法定監護人的身份證、戶口本的復印件。
2.借款學生本人簽字的《申請表》原件。3.錄取通知書（或學生證）復印件。
4.建檔立卡貧困戶學生、續貸學生、已通過高中預申請的首貸學生均無需再次進行家庭經濟困難資格認定。
5.新生憑大學錄取通知書及其復印件，在校生憑學生證。續貸：1.在國家開發銀行貸款的在校生需在網上完成續貸聲明，通過學校審核后提交銀行再辦理續貸。
2.在其它銀行貸款的學生，根據銀行要求自行提供材料。
第三章
辦理程序
第六條
在校生根據經辦銀行要求，在春季學期持《申請表》、身份證復印件、學生證到生源地學生資助管理中心辦理和簽署貸款協議，并在通知時間內將生源地信用助學貸款回執單交回學院，學院收齊后統一交學生處資助中心審核并在相關管理系統中進行回執錄入工作。
第七條 新生持在高中學校的預申請材料、錄取通知書、借款人合法有效身份證及其復印件；借款人父母或者其他法定監護人的身份證、戶口本的復印件；《高校學生及家庭情況調查表》、《生源地信用助學貸款申請審批表》到生源地學生資助管理中心辦理，入學后將回執單交回學院，學院收齊后統一交學生處資助中心審核并在相關管理系統中進行回執錄入工作。
第四章
監督管理
第八條
各學院分管學生工作的領導作為本學院學生
生源地信用助學貸款工作的主要負責人，班主任為直接負責人，具體負責組織實施。各學院要認真做好生源地信用助學貸款的組織落實工作，宣傳到位，要認真做好材料的收交工作，并對材料的真實性進行審核，協助學生順利申請到生源地信用助學貸款。各學院要針對學生生源地信用助學貸款開展誠信教育和金融信貸教育，幫助學生樹立自覺還款意識，并及時掌握學生的思想、學習、行為動態和聯系方式，協助做好貸后管理工作。
第九條
借款學生本人在校就讀期間發生入伍、休學、退學、留級、開除、死亡等情況時，各學院要及時書面通知學生處資助中心。學生處資助中心收到通知后及時在相關管理系統中進行相關信息變更，并通知生源地學生資助管理中心。
第五章
部門職責
第十條
學生處 由學生資助中心負責生源地信用助學貸款政策宣傳工作；負責組織安排全校生源地信用助學貸款工作；負責在相關管理系統中中填報相關信息及對申貸學生資格審核并上報；負責收集各地學生資助管理中心相關信息,與之進行工作接洽；負責對生源地信用助學貸款的學生進行誠信教育；負責新學年的學生貸款回執錄入工作；負責春季學期在校生續貸聲明審核工作；負責畢業生畢業確認審核清理工作；負責每學年對學生就學信息的更改工作；配合各縣資助中心做好貸后管理工作。
第十一條
各學院 負責向在校生宣傳生源地信用助學貸款政策，動員學生主動到入學前戶籍所在地辦理生源地信用助學貸款；匯總本學院申請辦理生源地信用助學貸款的學生信息；統計生源地信用助學貸款需求額度并報送學校學生處資助中心；對生源地信用助學貸款學生進行誠信教育和監督管理；負責每學年學生回執單和畢業確認表的收集上報工作；負責在校生續貸聲明的管理工作；負責貸款學生畢業信息檔案的建立；負責跟蹤并適時報送學生處資助中心畢業生還貸情況。
第十二條
財務處 根據經辦銀行的要求提供學校開戶行的有關信息；根據經辦銀行放款信息，及時通知學校學生處資助中心貸款的到賬情況；辦理生源地信用助學貸款轉繳學費等相關手續；按國家和省級要求及時核撥學校應承擔的部分風險補償金。
第十三條
招職處負責向新生郵寄生源地信用助學貸款的宣傳材料。
第六章
附則
第十四條
本辦法由學生處負責解釋。第十五條
本辦法自印發之日起施行。
云南財經大學學生處
2018年5月11日印發
（共印2份）
第五篇：云南財經大學2009優秀共青團員
云南財經大學2009優秀共青團員、優秀共青團干部、“五四”紅旗團支部公示名單
2010年4月16-17日，我校召開了共青團2009工作總結評優會。會議審議通過了校級優秀共青團員776名，優秀共青團干部361名。現將各學院（單位）獲獎同志名單公示如下：
一、優秀共青團員名單（780人）
財政與經濟學院（45人）：
谷傳志、張美娜、劉 玲、劉 剛、和美嶺、王世超、張 宇、王璐娜、范慧欣、李維康、韓 勇、馬 娜、詹幼風、柳小飛、郭春博、邱玉梅、張黎江、王 媛、李定洪、沈 鑫、安 迪、刀玉潔、吳永春、孫繼楠、陳 濤、胡秋禹、尹曉琳、李 昕、陳晶晶、魏燁佳、唐浚瀧、李 青、楊 楊、宋 林、徐叢叢、黃 娜、張鳳霞、李 鵬、張德波、高文慧、何俊杰、溫慶龍、黃 銘、恩榮濤、李 慧
金融學院（52人）：
任曉娟、黎麗香、陶 維、季潛夫、劉 點、黃雅芳、李 瑜、熊梓月、馬 烈、周明珠、于 江、楊 洋、洪曉剛、樸錦玉、袁 敏、宋 豪、陳國宏、陳羽平、萬原青、吳 陶、蘭秋辭、楊 冰、張轉潤、曲云鵬、袁 姝、楊 楠、李 莉、錢 蕊、他遠哲、劉祥宇、張云飛、顧家赫、樊知行、韓佳楠、王 喆、劉海雄、褚雯雯、陳之燦、朱 琳、馬瓊林、劉 璐、陳志章、張 帆、袁源林、李小珍、何冰倩、王 驍、姜勝先、張 蓉、張元峰、羅彥杰、宋浩林
工商管理學院（49人）：
雷萬春、邱海梅、歐陽明柱、張 蝶、熊 明、安 妮、王 婷、向 羽、李 雪、亢金富、李純瑜、馮 勇、楊善紅、陳鵬宇、李澤民、苗 琳、楊清珊、鄧 娟、鄭 波、朱 忱、李昀璐、曾 維、蔣明喆、李昊曇、李 晗、唐文星、王姝吁、宋盛景、朱 嬌、何佳佳、李 茂、熊麗君、王 紅、朱曉萍、李 嬌、釧祝鳳、孫 普、梁高峰、王志彬、楊瑞茜、胡 曼、劉銘春、李 誠、劉 茜、廖 君、房 茜、龐亞文、伍 建、孟 云
會計學院（86人）：
楊 晴、何燦斌、賈 冉、陳 秀、馬 祥、劉春旭、孫長宏、付英英、李 芹、陳 霞、熊 娜、合 希、王 靜、李粉荷、儀佼佼、王婷婷、肖 瑛、盧 緣、樊 樺、秦玉秋、孟祥超、曾美濤、曹柏強、張 琦、陳 娟、武紋伊、高 鑫、李曉倩、徐 楠、余婷婷、劉津夢、管云梅、張 陽、呂祎茜、蔡博文、肖云琦、常思銘、王 璐、劉奮強、陳俊儒、王若璇、駱冰瑩、李華玉、周 魁、鄒 韻、龔才蕓、于立旺、趙水濤、胡曉蕓、納俊南、楊 梓、徐育秀、黃 悅、閆 妍、董金生、石玉芳、姜吉虹、范小琴、李 悅、任紹寧、吳 娟、劉李福、董 茜、陳雪嬌、呂玉華、段 媛、趙祥忠、李 靜、劉 琦、楊利利、參 明、張碧青、何靜忻、楊 燦、薛增輝、趙雯潔、楊程凱、楊瑞雪、張新陽、劉彭暉、張筱茜、陳楊 立、樊金平
旅游學院（23人）：
田 依、王麗云、阿豎豪、高馮方紅、王玉堂、付 皎、張凌睿、孟慶鳳、吳建飛、王洪友、劉小菱、辛 鑫、李鄒一婧、卜佳映、張桃玲、趙信息學院（30人）：
寧德寅、涂 偉、楊 林、段勁宇、侯王小龍、劉芳華、王 燕、劉趙丕娥、楊 燕、李曉倩、張靜偉、智王一凱、林 振、廖紅艷、李姝穎、彭慶春、唐李 璐、李連鵬、張蒙蒙、王世超、劉亞棟、邱永烈統計與數學學院（37人）
寸曉潔、霍 煜、葉春躍、江柯辰、應鄒 爽、任 麗、馬 毅、朱培星、李曉雯、白敬娜、菲、馬婧爽、王 林、郭淑芳、殷夢媛、燕、朱明艷、陶 清、關 勇、張源源、王 霜
博、藍霜菊、豪、普兆斌、姿、陳 云、信、肖、葉、敏、徐梅珍、張云凱、高巧緣、王苑君、張 南、李秋彥、盧潤西、楊偉賢、王林艷、劉家謙、代潤林、俞彤彤、朱丹荔、段斯憶、杜煥英、曹應麟、譚 程、張佳婧、夏 翔、魏函愉、黃雪雁、陳 君、朱 博、許丹丹、鄧明月
城市管理與資源環境學院（20人）：
高翔宇、韓繼錦、黃國強、李 響、劉昶孜、史朝燕、楊勁玲、俞晗笑、張海嘯、張可周、張志月、趙李星星、朱 思、成 晟、黃凌云、徐李彤彤、張 涵
外語學院（15人）：
李麗萍、馬同娟、冉玉玨、王蘭新、段樣樣、周蒙蒙、夏紅瑞、胡 權、趙 恒、崔 芳、劉坤坤、王路美、郝 鑫、高開榮、周玉娥
法學院（28人）：
楊 戩、于 鑫、任 毅、杜青钖、王式琦、盧 歡、楊宇庭、楊 黎、龍彩彩、桑秀芬、李雪源、劉 琦、王彩葉、茹 斌、馮洪波、晏康書恒、龐利飛、王 野、劉紅恩、付宇超、鄭云澤、蔡文華、蔣宗閱、藍 翔、王明珠
傳媒學院（20人）：
藍雪瀅、劉 赫、梁齊斌、彭 帥、趙 晶、黎海林、李 林、楊虎明、娟、王效杰、悅、碧、李思思、周樂婷、白雨濤、王亞萍、顏士科、蔣恩來、海小雁、孫 瑩、杜 靜、劉 翔、胡桃蕓、劉子凝、彭 雅、胡 威
商學院（50人）：
劉佳禾、李夢倩、洪 帆、詹國曄、熊在敏、黃奕俊、周翠珍、尤文強、趙威宇、艾利民、冉吳東權、施 瑤、李 芳、曾沖海、孫鳳霞、豆曉瑩、馬 兵、鐘 濤、孔平平、蔣顧 鄉、楊 磊、毛佳嫻、張曉雨、曹國蘭、周文涓、宋樹仁、耿澤民、劉 鑫、楊孔翔宇、張曉琳、謝青明、康裴凱迪、喬曉雷、付婉婷、李星瑤、陳欽南、賀晨晨、陳亞婷、楊 斌
公共管理學院（23人）：
周天宇、施振剛、黃大千、王卓君、陳維浩、包繼汝、邱文武、應 恒、楊 芳、朱陳玉明、洪禮賢、張福清、李逾雄、邵婷婷、李孟言、韓 楠、李杭憶、王曉華、湯現代設計藝術學院（52人）：楊曉飛、劉德中、楊 馗、郭王 東、胡瑞娟、楊 青、楊林巧玲、李鄭菲、王慧茜、姜 濤、劉成斌、王艷菊、雪、譚曉燕、劉嘉欣、潔、黃 超、馬珊珊、王金秋、毅、李 芹、張 文、張穎豐、楊榮榮、震、李 超、李成麟、凱、孟勐 英
琳、劉琳琳、斌、李欣建、珺、馬曉翡、代云寧、高 萌、胡 南、林亨義、劉倩玲、高 宇、張麗萍、符文濤、郎雅蘭、許書揚、周 斌、張 強、鄭 玉、袁德會、魯玉平、費鉑璇、陳韻涵、柯 靜、李曉坤、邊紫亞、王 波、段秀平、竇 微、朱曉波、王鏡媛、羅廣斌、唐 驍、周 靜、王曉彤、許成緒、穆秋艷、楊 磊、文96人）：
游 靜、李 冬、李 娜、全佳宏、洪浩中、陶張李丹、袁雅雪、朱泓錦、楊國君、余馬 堅、張 滸、向 濤、熊志霖、黃景瑜、楊哲敏、周邦艷、馬殿春、李慧宇、周宋曉雯、張 雯、潘璠婕、謝亮星、馬李宏宇、劉媛媛、吳思思、袁雯娟、李沿佳、楊紅梅、陳曦瑞、駱 靖、張 磊、顏鐘 源、王 勛、高沛東、樊奕呈、李蔚翔、崔煜悅、孟舒陽、孫 靜、林 靚、高李興壽、沈慧雯、趙阿敏、李曉佳、王利芬、黃薷瑩、楊文霞、郭 蕾、李文熙、陳黃 驍、李 婕、馬曉敏、徐智偉、杜爾捷、武妍君、楊 揚、吳 丹、李 瑞、楊苑鐳、司馬佳、劉海兵、陳建鋼、黃匯雅、陳松旺、柏麟柯、張琦晟、楊胡祺俊、田佳鷺、萬艷梅、夏盈盈、許馨文、李 捷
婷、戴泳瑩、袁興梅、歡、閆 羽、肖 超、湯茹亦、劉俊葉、欣、金 蓉、徐 鑫、葉穎霄、瀟、伍柳欣、昊、婧、玫、瀾、榕、國際工商學院（郭 婧、王冉婷、段昭琴、楊夢菲、陳錦丹、王華勛
東盟學院（12人）：
應藝玫、楊紅軍、高海珠、陳家麗、高銀柱、李 鑫、蹇瑾潔、廖 紅、杭明沖、王 春、浦曉芳、羅 珺
繼續教育學院（17人）：
劉 敏、羅 鑫、譚文俊、鐘瑤紅、王麗蓉、楊金露、徐 倩、孫 玉、蔡婷毅、馬丹妮、梁大春、鄭曉琳、和斌慧、馬一超、李正菊、楊 潔、孫娟娟
高等職業技術學院（54人）：
時 玲、馬 娟、楊勝松、秦家旺、王燕余、楊六梅、杜 捷、殷復興、宋文文、陳冠甫、陳冬偉、印樹鵬、李玉婷、徐 磊、和金龍、楊佳歡、劉嶸驕、楊聞穎、郭慶敏、何俊玲、李 丹、何繼波、李 艷、方 娥、毛 昕、滿 瑞、黃曉熙、黃文文、李貞賢、李 飛、徐 燦、肖 林、馮錦王、寧銳琳、聶敬全、周露瑩、高晶玨、丁櫻哲、段紅宇、王子嬌、管忠艷、王麗騫、黃 燕、寒青青、楊 靜、余會會、黃曉冬、楊曉娟、楊 帥、趙梅麗、馬 歐、歐瑩雪、唐譽書、芮杉杉
校團委（4人）：
張馨月（會計學院）、張露曦、陳偉敏、李 靜
校學生會（20人）：
徐 銘、劉曉婧、董俞宏、晏 瑋、谷河潤、鄺振東、陶夢莎、程 宸、劉懿漢、龍俊偉、胡 萌、王瀚彬、王竹君、孫凱國、王發民、劉 穎、陸一冰、武修元、楊微渟、段 寧
校青年志愿者協會（11人）：
李 強、侯 彪、宋月艷、宮浩銘、計加鵬、李 寧、張曉燕、王 茜、呂 然、衛端晴、段志琴
學生社團聯合會（10人）：
汪雪芳、袁 泉、胡安來、陳開富、曾健秀、易容婧、陶俊好、張東瑞、楊昕怡、臺 璐
校報記者團（10人）：
楊 青、季霞子、童若萌、段星月、李玉才、楊 蓉、席 陽、張馨月（外語學院）、彭 迪、王 黎
《財大青年》編輯部（6人）：
鄭陳靜、劉克芹、邵 帥、劉若凌、李旭娟、任 靜
研究生直屬支部（10人）：
陳星怡、王書曉、張為杰、田富華、成 亞、彭 歆、王 飛、胡 琛、王 坤、繆 娟
二、優秀共青團干部名單（356人）
財政與經濟學院（13人）：
諶哲欣、史麗冬、暢瀚彬、丁 婧、李 密、曾新國、劉政堯、王勝華、蒲曉鳳、黃 芮、張 欣、陳 犇、俞 虹
金融學院（26人）：
傅文齊、王 茜、湯 猛、王佳琪、張 娜、李素梅、王 瑞、洪宜峰、高宇璇、胡天鶴、黃 瑾、楊 斐、段 穎、楊 勇、于浩淼、臺 璐、周少彥、楊 妍、王文楠、林 莉、段 涵、張靖雪、姚朱 琳、楊小慶
工商管理學院（24人）：
保 偉、周曉燕、李玉梅、金德哲、曾孫飛虎、包秋平、杜世杰、杜張 娜、張 璐、鄭春龍、白王俊平、施 杰、張開洲、何云紅、趙會計學院（37人）：
任永偉、史文婭、楊 霞、秦瑋霞、李李含怡、劉靜雯、丁 瑤、崔張魯娜、趙仁綱、蘭聰秀、鄧凱予、胡明暉、韓鶴宇、李永陽、付 云、潘 婷、王奕穎、付蔡親宇、馬鵬飛、陳紅梅、張胡溯里、郭義亮、左 希、常李 娟
旅游學院（16人）：
紀佳池、徐佩英、陳艷梅、王文中、牛晶麗、張繼元、浥菲、郭 鴒、琦、張光涌、張靖民、耀、齊 宇、李玉 佳、侯 志、宋 梅、王李如音、徐 晶、陳 曉、劉德東、歡、胡 雪、蔣樂涌、璟、勇、俊、龍、婭、峰
雯、曾 然、施輝娜、張議方、玉 萬、黃助群、王海洋、鐘宏偉、羅 瑞、賈忠韋、李金鋮、王 婧
信息學院（17人）：
李姍姍、李俊龍、牛澤孝、康 彥、楊艷菁、李生斌、張 奎、代加元、桂紹起、胡 舸、張 萍、董一翔、丁 雪、葛安旎、肖 瓊、吳婷婷、周 雪
統計與數學學院（5人）：
馮 瑩、朱麗玲、陳曉川、李 薇、邱 星
城市管理與資源環境學院（12人）：
李 芳、鄧永峰、郭 璐、裴俊超、許 迪、姚丁杰、張 靜、趙 哲、馮春迪、饒雋聞、張佩珩、?？∠?/p>
外語學院（11人）：
彭安群、李欣怡、石梅琳、阿楊佳、王念念、譚 婷、馬麗勤、陳祉廷、梁 婷、羅嘉周、王曉芬
法學院（14人）：
洪曉瑩、陳思彤、此里央金、金榮婧、高 楠、李 濤、袁綬侖、張晶玲、張 英、郭鈺垚、陳俊霖、尚國佳、周 恒、楊茜茜
傳媒學院（13人）：
李 嬌、韓艷杰、李瑩瑩、黃明珊、胡 輝、李小藝、王 丹、石慧潔、鄒 菁、王炳中、賀茂星、張嫻雅、谷艷文 商學院（30人）：
陳雪嬌、邵磊鑫、董鵬亮、龔 緒、唐佳琳、莫傳義、鄭明宇、徐 圖、黨煜東、楊 標、許艷青、韓 瑞、吳小慧、吳彥超、王冠楠、張 潔、潘啟玲、鄭建波、李 莎、周昊燁、周紅婧、朱 焜、唐 娟、李曉丹、黃永嬌、錢翠萍、陳永召、史薈蓉、占琴雯、田彥濤公共管理學院（14人）：
楊媛妮、李 哲、徐美玲、閆張雅靜、黃學明、王 靚、馮歐瓊東、楊 穩
現代設計藝術學院（24人）：孔繁倩、周志強、任 真、劉冬淵、苗君華、王徐奇異、王浩瀾、張 亞、黃曉露、李姚 文、黃 顯、陳玉函、張遠翠、倪昌瑤、李振雷、周楊梅、陳 瑞、鄭 娜、李發興、顧雁軍、彭干菲國際工商學院（46人）：
徐婷婷、常 嬋、楊 柳、郭羅 濤、周 政、李劍平、黃劉興業、牛煜雯、郭戍卿、王雯婧、劉趙 紓、普曉丹、蘇云海、韋萌萌、李佳芮、朱燕芳、尹以燦、童躍婷、周婭麗、馬李晨凱、施奇佳、馮文菁、羅 珍、申 文、吳紹誠、李 丹、劉 婕、王舒然、蘇玉春、賽、鐘琦晴、袁月琳、慧、姜毅霞、施蕙琪、威、王 玲、王明旺、馨、周 瑾、黃
佳、彬、振、娜、靜、吳曉宇、付 芳、黎振宇、溫俊彥、陳思穎、范志輝、陳 文、保妤然、李汶靜、王 晶
東盟學院（9人）：
鄧昌有、李皎嬌、楊定乾、萬 煦、李佳鳳、楊 翔、李 康、趙 雅、吳秀慧
繼續教育學院（8人）：
楊潤娟、王雅麗、潘靜臣、李 亞、楊 潔、楊斯勰、張 敏、鐘 艷
高等職業技術學院（27人）：
陳玉龍、孫正艷、楊松強、王向林、羅太進、劉 萍、金耀菊、薛 雪、沈一陽、馬 艷、王菲霞、羅碧君、陳仕云、張德超、周 娜、楊 睿、張雙銀、孫金伍、浦陸敏、李家俊、譚金麗、黃麗瓊、李 萍、孫玉茹、余大松、鄧榮忠、曾 蕾
校團委（10人）：
葉浩洋、陳嘉艷、楊 晞、賈玲玲、牛定柱、李昆峰、何媛媛、周子靖、楊 波、李 婕
三、“五四”紅旗團支部名單（56個）
財政與經濟學院（3個）：
財稅07-1支部、財政08-1支部、注稅08-1支部
金融學院（4個）： 金證09-
1、金融08-
1、保險08-
1、金融07-1 工商管理學院（4個）：
跨管07-
1、工商08-
1、跨管08-
1、跨管09-1 會計學院（7個）：
會信07-
1、注會07-
1、注會07-
2、國會07-
1、財務07-
1、會信08-
1、注會08-1 旅游學院（2個）：
會展08-
1、會展09-1 信息學院（2個）：
計機07-
2、信網07-1 統計與數學學院（2個）：
研究生、信計09-1 城市管理與資源環境學院（1個）：
資房07-1 外語學院（1個）：
外語08-1 法學院（2個）：
法學07-
2、法學08-2 傳媒學院（2個）：
廣告07-
1、廣告08-1 商學院（5個）：
電商09-
1、物流09-
1、國貿08-
1、國貿07-
1、國貿09-1 公共管理學院（2個）：
行管07-
1、事業07-1 現代設計藝術學院（4個）：
設計09-
2、設計08-
7、視覺07-
1、玩具07-1 國際工商學院（8個）：
2006517B、2007511A、2007512B、2007518、2008511A、2008513B、2008514、2008517B 東盟學院（1個）：
東財09-1 繼續教育學院（3個）：
07會計三班、08會計二班、08會計四班
高等職業技術學院（3個）：
08計算機、08會計2、09物流1
公示期自2010年4月21日星期三至4月30日，共10天。公示期間，凡對公示結果有意見者，請及時以書面形式向共青團云南財經大學委員會辦公室反映。
聯系電話：8050158 聯系人：李 婕
共青團云南財經大學委員會 二〇一〇年四月二十一日
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