第一篇：云南財(cái)經(jīng)大學(xué)關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)

云南財(cái)經(jīng)大學(xué)文件

校人發(fā)〔2017〕8號(hào)

云南財(cái)經(jīng)大學(xué)關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的意見

為深入貫徹落實(shí)黨的十八大精神和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》（教人〔2011〕11號(hào)）《國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》（國發(fā)〔2012〕41號(hào)）《中共中央組織部、中共中央宣傳部、中共教育部黨組關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)高校青年教師思想政治工作的若干意見》（教黨〔2013〕12號(hào)）等文件精神，大力推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)工作，不斷提高我校教師的師德水平，努力建設(shè)一支師德高尚、師風(fēng)優(yōu)良的教師隊(duì)伍，結(jié)合我校實(shí)際，制定本意見。

一、充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和必要性 教育大計(jì)，教師為本；教師大計(jì)，師德為魂。高校教師

是推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的主力軍，教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平對(duì)學(xué)生的健康成長具有重要的示范引導(dǎo)作用，加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)對(duì)于學(xué)校全面貫徹黨的教育方針、堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向、培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人具有重大而深遠(yuǎn)的意義。

長期以來，我校教師教書育人、敬業(yè)奉獻(xiàn)，為學(xué)校建設(shè)和發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)，師德師風(fēng)建設(shè)取得了長足的進(jìn)步。但面對(duì)新形勢(shì)、新問題和新挑戰(zhàn)，師德師風(fēng)建設(shè)工作還存在薄弱環(huán)節(jié)，師德師風(fēng)建設(shè)制度環(huán)境需要進(jìn)一步改善。

充分認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和必要性，切實(shí)把加強(qiáng)教師思想政治工作擺到更加突出的位置，大力推進(jìn)我校師德師風(fēng)建設(shè)工作，不斷提高師資隊(duì)伍的思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平，開創(chuàng)師德師風(fēng)建設(shè)新局面，為加快推進(jìn)學(xué)校跨越式發(fā)展，建設(shè)高水平財(cái)經(jīng)大學(xué)提供堅(jiān)實(shí)的人才保障。

二、加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的指導(dǎo)思想

以黨的十八大精神為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，依照國家有關(guān)法律法規(guī)及《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》等師德建設(shè)文件的要求，遵循教育規(guī)律和教師成長發(fā)展規(guī)律，以“立德樹人、教書育人”為核心，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，強(qiáng)化師德師風(fēng)教育，教育引導(dǎo)教師錘煉高尚品格，自覺樹立和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，切實(shí)提高師德水平，提升育人質(zhì)量，努力造就一支忠誠黨的教育事業(yè)、師德高尚的教師隊(duì)伍，辦好人民滿意的高等教育。

三、加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的基本原則

（一）堅(jiān)持價(jià)值引領(lǐng)，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為教師崇德修身的基本遵循，促進(jìn)教師帶頭培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

（二）堅(jiān)持以人為本，關(guān)注教師發(fā)展訴求和價(jià)值愿望，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)與促進(jìn)教師全面發(fā)展、解決實(shí)際問題相結(jié)合。

（三）堅(jiān)持改進(jìn)創(chuàng)新，不斷探索新時(shí)期師德師風(fēng)建設(shè)的規(guī)律、特點(diǎn)，改進(jìn)方式、方法，增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)際效果。

（四）堅(jiān)持制度保障，進(jìn)一步建立健全師德師風(fēng)教育、考核、獎(jiǎng)懲及監(jiān)督等各項(xiàng)制度。

四、加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的主要任務(wù)

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，要堅(jiān)持教書和育人相統(tǒng)一，堅(jiān)持言傳和身教相統(tǒng)一，堅(jiān)持潛心問道和關(guān)注社會(huì)相統(tǒng)一，堅(jiān)持學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)規(guī)范相統(tǒng)一，引導(dǎo)廣大教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教。

（一）進(jìn)一步提高教師的思想政治素質(zhì)

教師是人類靈魂的工程師，承擔(dān)著神圣使命。傳道者自己首先要明道、信道。教師要堅(jiān)持教育者先受教育，努力成為先進(jìn)思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅(jiān)定支持者，更好擔(dān)起學(xué)生健康成長指導(dǎo)者和引路人的責(zé)任。

（二）進(jìn)一步培育教師愛崗敬業(yè)精神

增強(qiáng)教師的職業(yè)榮譽(yù)感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、傳承先進(jìn)文化和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步為己任，志存高遠(yuǎn)，愛崗敬業(yè)，忠于職守，樂于奉獻(xiàn)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。

（三）進(jìn)一步提升教師的職業(yè)道德水平

引導(dǎo)廣大教師全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義教育方向，樹立優(yōu)良教風(fēng)學(xué)風(fēng)，學(xué)為人師，行為世范，切實(shí)擔(dān)負(fù)起立德樹人的光榮職責(zé)，以自己良好的道德風(fēng)范去教育感染學(xué)生。

（四）進(jìn)一步確立以學(xué)生為本的教育理念

引導(dǎo)廣大教師牢固確立以學(xué)生為本、以育人為本的教育理念，真心關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，公正對(duì)待學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，切實(shí)為學(xué)生的成才成長服務(wù)。

五、加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的主要措施

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立以校領(lǐng)導(dǎo)為組長、有關(guān)職能部門和各學(xué)院主要負(fù)責(zé)人為成員的師德師風(fēng)建設(shè)工作委員會(huì)，負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)工作總體部署和相關(guān)政策制定、檢查、督促工作。

各學(xué)院成立由主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)的師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把師德師風(fēng)建設(shè)作為黨政領(lǐng)導(dǎo)班子的重要工作，為教師營造良好的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境，把師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)、任務(wù)和責(zé)任落實(shí)到位。

（二）構(gòu)建保障體系

要把師德建設(shè)與師資隊(duì)伍建設(shè)統(tǒng)一部署、統(tǒng)一規(guī)劃，切實(shí)做到制度落實(shí)、組織落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)、任務(wù)落實(shí)。堅(jiān)持和完善校領(lǐng)導(dǎo)定點(diǎn)聯(lián)系學(xué)院制度，深入一線及時(shí)了解師德建設(shè)情況，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都要親自抓師德建設(shè)，并以身作則、率先垂范。充分發(fā)揮工會(huì)、共青團(tuán)等群團(tuán)組織在師德建設(shè)中的作用，支持他們根據(jù)各自的職能開展群眾性的師德建設(shè)活動(dòng)，努力在全校形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管部門（學(xué)院）具體抓、相關(guān)部門促進(jìn)抓的工作格局，使我校的師德建設(shè)工作落到實(shí)處，真正做到長抓不懈、持久有效。

（三）注重師德宣傳

組織師德先進(jìn)評(píng)選活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)和總結(jié)教師先進(jìn)事跡，并及時(shí)表彰和獎(jiǎng)勵(lì)；組織宣傳校內(nèi)外師德典型，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，展現(xiàn)優(yōu)秀教師的精神風(fēng)貌；同時(shí)，通過師德報(bào)告會(huì)、師德演講活動(dòng)、教書育人交流會(huì)及征文活動(dòng)等形式使良好的師德師風(fēng)深入人心；利用教師節(jié)等重大節(jié)慶日、紀(jì)念日契機(jī)，宣傳優(yōu)秀教師的事跡，讓教師在各種活動(dòng)中受到熏陶和教育，形成人人重師德，個(gè)個(gè)講師德的良好氛圍。

充分利用校報(bào)、網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄、廣播等傳統(tǒng)傳媒及微博、微信等新媒體，開展生動(dòng)活潑、形式多樣的宣傳報(bào)道，營造崇尚師德、爭(zhēng)創(chuàng)師德典型的良好輿論環(huán)境和氛圍。

（四）強(qiáng)化師德督導(dǎo)

通過領(lǐng)導(dǎo)干部聽課、教師互評(píng)、學(xué)生評(píng)議等途徑，建立由學(xué)校、院系、學(xué)生、教學(xué)督導(dǎo)組共同參與的師德建設(shè)監(jiān)督

網(wǎng)絡(luò)，及時(shí)把握每位教師遵守師德規(guī)范和教書育人的工作情況。學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)組成員要同時(shí)擔(dān)任師德規(guī)范和教書育人巡視員，檢查教風(fēng)、督促教師自覺履行教書育人職責(zé)。建立師德舉報(bào)反饋渠道，加大對(duì)師德師風(fēng)的監(jiān)督力度，建立師德問題報(bào)告制度和輿論監(jiān)督的有效機(jī)制。要把師德建設(shè)貫穿于學(xué)校教育管理的全過程，建立并完善教學(xué)評(píng)議機(jī)制、學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)機(jī)制，嚴(yán)格教學(xué)、學(xué)術(shù)懲戒制度，把端正教學(xué)態(tài)度、嚴(yán)肅學(xué)術(shù)風(fēng)氣、強(qiáng)化師德監(jiān)督納入學(xué)校教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)的整體工作中，融入教學(xué)、科研和社會(huì)服務(wù)工作中。

（五）嚴(yán)格師德考核

進(jìn)一步明確教書育人的職責(zé)，研究制定科學(xué)合理的師德評(píng)價(jià)方式，突出師德師風(fēng)在教師考核評(píng)價(jià)體系中的核心地位，把師德表現(xiàn)作為教師業(yè)績考核、崗位聘用、職稱評(píng)審、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)等的首要標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)決實(shí)行師德表現(xiàn)一票否決制。對(duì)師德表現(xiàn)不佳的教師及時(shí)教育、勸誡，督促整改；對(duì)師德表現(xiàn)失范的，要依法依規(guī)進(jìn)行嚴(yán)肅處理。將師德建設(shè)列入教學(xué)單位負(fù)責(zé)人年度考核和任期目標(biāo)考核的重要內(nèi)容，通過落實(shí)責(zé)任、明確任務(wù)，促進(jìn)師德的建設(shè)。

（六）完善表彰、獎(jiǎng)勵(lì)制度

對(duì)模范遵守教師崗位職責(zé)要求和行為規(guī)范、師德表現(xiàn)突出、教育教學(xué)效果優(yōu)良的優(yōu)秀教師進(jìn)行表彰、獎(jiǎng)勵(lì)，并將教師師德師風(fēng)表現(xiàn)作為評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)的首要條件。在同等條件下，師德表現(xiàn)突出的，在教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升及崗位聘用、研

究生導(dǎo)師遴選、學(xué)科帶頭人選培、各類高層次人才計(jì)劃申報(bào)推薦中優(yōu)先考慮。

（七）加強(qiáng)制度建設(shè)

完善師德制度體系建設(shè)，建立健全師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制。要主動(dòng)適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)的要求，努力探索新形勢(shì)下師德建設(shè)的特點(diǎn)和規(guī)律，在師德建設(shè)的觀念、內(nèi)容、形式、方法、手段和制度等方面不斷改進(jìn)和創(chuàng)新。通過建立師德建設(shè)工作評(píng)估制度，健全和完善師德培養(yǎng)、監(jiān)督、考核、評(píng)價(jià)機(jī)制，把師德培養(yǎng)納入學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，把師德建設(shè)與教師的繼續(xù)教育有機(jī)結(jié)合起來，促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)逐步走上制度化、規(guī)范化、常態(tài)化的軌道。

（八）深入開展師德師風(fēng)教育

完善校、院兩級(jí)師德師風(fēng)日常學(xué)習(xí)教育機(jī)制，通過有計(jì)劃、有步驟組織教師以政治學(xué)習(xí)、黨員組織生活、師德報(bào)告會(huì)、教學(xué)研究活動(dòng)等形式多渠道、分層次地系統(tǒng)開展師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高教育的針對(duì)性和實(shí)效性。

學(xué)校將結(jié)合教師崗位職責(zé)，針對(duì)不同群體教師開展相應(yīng)的師德主題教育與培訓(xùn)活動(dòng)，把教師職業(yè)道德、學(xué)術(shù)規(guī)范、法規(guī)法制和心理健康教育等列為培訓(xùn)的重要內(nèi)容。對(duì)新進(jìn)校的青年教師進(jìn)行崗前培訓(xùn)，把師德師風(fēng)教育作為重點(diǎn)，培養(yǎng)職業(yè)榮譽(yù)感和使命感；新教師上崗后，推行助教制度，指定德才兼?zhèn)涞慕處熤笇?dǎo)，在政治思想、師德師風(fēng)、業(yè)務(wù)能力等方面進(jìn)行培養(yǎng)；對(duì)中青年教師，加強(qiáng)學(xué)術(shù)規(guī)范教育，在思想

品德和業(yè)務(wù)上給予更多地關(guān)心幫助，讓他們盡快脫穎而出，成為教書育人的骨干；對(duì)班主任、輔導(dǎo)員等德育工作者進(jìn)行師德師風(fēng)專題培訓(xùn),通過強(qiáng)化師德師風(fēng)培訓(xùn)教育工作切實(shí)推進(jìn)全員育人、全方位育人、全過程育人工作格局的形成。

云南財(cái)經(jīng)大學(xué)

2017年6月2日

云南財(cái)經(jīng)大學(xué)人事處

2017年6月2日印發(fā)

（共印5份）

第二篇：對(duì)照檢查材料 - 云南財(cái)經(jīng)大學(xué)

個(gè)人對(duì)照檢查材料

XXX（2013年9月）

根據(jù)中央開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的總體部署，省委從7月初動(dòng)員大會(huì)到現(xiàn)在已兩個(gè)多月。這段時(shí)間，我和常委一班人，一方面組織指導(dǎo)省級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子、XXX個(gè)省直廳局單位的教育實(shí)踐活動(dòng)，一方面緊密聯(lián)系自己的思想、工作、生活實(shí)際和成長進(jìn)步經(jīng)歷，緊扣為民務(wù)實(shí)清廉主題，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、征求意見、查擺問題、分析解剖。現(xiàn)將對(duì)照檢查情況報(bào)告如下。

一、關(guān)于遵守黨的政治紀(jì)律的情況

我已參加工作XX年，入黨XX年，從最基層干起，在組織的培養(yǎng)下，一步一步成長為一名黨的高級(jí)干部。應(yīng)該說，自己這一路走過來，遵守黨的政治紀(jì)律是堅(jiān)決的，政治上是清醒的，是一以貫之的。

信仰信念始終是堅(jiān)定的。無論在哪個(gè)歷史時(shí)期，在哪個(gè)地方、哪個(gè)崗位，都能站穩(wěn)政治立場(chǎng)，堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)、基本要求，堅(jiān)定地與黨中央保持高度一致，始終忠誠于黨、忠誠于國家、忠誠于人民，做

到大是大非面前旗臶鮮明，大風(fēng)大浪面前立場(chǎng)堅(jiān)定，不做糊涂人，不干糊涂事。維護(hù)中央權(quán)威是高度自覺的。講政治、顧大局、守紀(jì)律，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，正確處理保證中央政令暢通和立足實(shí)際創(chuàng)造性開展工作的關(guān)系，自覺在大局下想問題、做工作。深入學(xué)習(xí)和認(rèn)真貫徹黨的十八大和總書記一系列重要講話精神，切實(shí)增強(qiáng)中國特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信，堅(jiān)定地在思想上、政治上、行動(dòng)上與以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。服從組織安排從未打過折扣。參加工作以來，始終服從組織決定、聽從安排，組織上要我到哪就到哪、讓我干啥就干啥，沒有自我設(shè)計(jì)個(gè)人成長路線，也沒有向組織提過分要求，甚至討價(jià)還價(jià)。廉潔自律要求嚴(yán)格。恪守黨章和黨紀(jì)國法，自覺按黨的組織原則、黨內(nèi)政治生活準(zhǔn)則和制度規(guī)定辦事，不越雷池，不逾紅線，守住底線。在省及省以下的各級(jí)黨委和政府，不論是當(dāng)班長，還是當(dāng)副手，都能找準(zhǔn)自己的角色定位，帶頭貫徹民主集中制，自覺維護(hù)集體領(lǐng)導(dǎo)和班子團(tuán)結(jié)，嚴(yán)格執(zhí)行廉潔從政各項(xiàng)規(guī)定，從嚴(yán)要求自己、親屬和身邊工作人員。X年XX月?lián)问∥瘯浐螅紫刃抻喠顺Ｎ瘯?huì)議事規(guī)則，對(duì)五人小組就重大問題的通氣程序重新作出規(guī)定。針對(duì)常委會(huì)民主決策、干部人事工作、作風(fēng)建設(shè)、聯(lián)系群眾等方面，出臺(tái)了一系列制度規(guī)定和政策“硬杠杠”，既是著眼全省層面，也是自己給自己戴上“緊箍咒”，主動(dòng)接受制度紀(jì)律約束和各方面的監(jiān)督。

但對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)要求，自己作為一名黨的高級(jí)干部，作為一級(jí)黨委的

帶頭人，還有很多方面做得不夠。一是理論學(xué)習(xí)不夠。對(duì)理論學(xué)習(xí)存在“實(shí)用主義”，學(xué)文件多一些，學(xué)原著少一些，用時(shí)學(xué)得多一些，不用時(shí)學(xué)得少一些。由于工作的原因，我還沒有到中央黨校系統(tǒng)學(xué)習(xí)過，僅僅是參加過省部級(jí)主要負(fù)責(zé)人研討班，所以學(xué)習(xí)也缺乏系統(tǒng)性、專業(yè)性。就是自學(xué)，也難免淺嘗輒止、不求甚解。尤其是全面地、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)貫徹總書記十八大以來一系列重要講話精神還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，在如何做到以知促行、以行促知、知行合一上還要下功夫。二是在正確處理整體利益與局部利益關(guān)系方面還有差距。自己長期在地方擔(dān)任主要領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，有一些工作存在過于強(qiáng)調(diào)地方特殊性、從地方利益出發(fā)的情況，地方本位思想、塊塊意識(shí)也是有的，在堅(jiān)決貫徹執(zhí)行中央大政方針、確保大方向不偏離的情況下，對(duì)中央某些具體政策的貫徹執(zhí)行有打打“擦邊球”、趕趕“末班車”的現(xiàn)象。三是政治敏銳性和捍衛(wèi)斗爭(zhēng)意識(shí)還不夠強(qiáng)。在新形勢(shì)下如何更好地維護(hù)黨的整體形象、宣傳黨的政策主張、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)等方面，用老辦法多一些，對(duì)新辦法探索不夠，缺乏創(chuàng)新意識(shí)。對(duì)當(dāng)前意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的各種錯(cuò)誤思潮、錯(cuò)誤主張和錯(cuò)誤言論，自己有時(shí)在一些場(chǎng)合也能聽到，卻沒能當(dāng)時(shí)就站出來義正辭嚴(yán)地予以糾正、駁斥和制止。四是在從嚴(yán)抓班子、帶隊(duì)伍方面還有差距。比如，在嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、增進(jìn)班子整體團(tuán)結(jié)、嚴(yán)格干部教育管理、端正選人用人風(fēng)氣、懲治和預(yù)防腐敗等方面，作為“一把手”也有盡責(zé)不到位的地方，有時(shí)甚至“睜一只眼閉一只眼”，聽之任之、放任自流。這些都是與黨的政治紀(jì)律要求不

相符的，需要進(jìn)一步引起高度警覺，切實(shí)加以改進(jìn)。

二、關(guān)于貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定和XXX規(guī)定、轉(zhuǎn)變作風(fēng)方面的基本情況

中央八項(xiàng)規(guī)定及實(shí)施細(xì)則出臺(tái)后，省委聯(lián)系實(shí)際制定出臺(tái)XX條規(guī)定和相關(guān)配套制度，進(jìn)一步細(xì)化各項(xiàng)具體要求，并對(duì)一些突出問題的整改落實(shí)面向社會(huì)作出公開承諾，推動(dòng)全省作風(fēng)建設(shè)取得了階段性成效。黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開展以來，省委常委會(huì)堅(jiān)持帶頭示范、邊整邊改，聚焦“四風(fēng)”問題，出臺(tái)了主要針對(duì)常委會(huì)自身的XX條整改措施，一級(jí)做給一級(jí)看，一級(jí)帶著一級(jí)改。我作為班長，注意帶好頭，從自身做起，從具體問題改起，嚴(yán)格執(zhí)行中央和省委改進(jìn)作風(fēng)的各項(xiàng)規(guī)定。

盡管目前全省貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定、狠抓作風(fēng)整治有了一個(gè)好的開頭，但與中央要求相比，與人民群眾的期待愿望相比，與解決作風(fēng)突出問題的現(xiàn)實(shí)緊迫感相比，無論從全省各級(jí)來看，還是從我本人來看，都還有做得不夠好、不平衡、不徹底的地方。就全省層面而言，還存在思想認(rèn)識(shí)有偏差、執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)不嚴(yán)格、長效機(jī)制不健全、整治效果不平衡等問題。有的措施還不夠硬，有的力度還不夠大。部分同志仍心存僥幸，一些地方和單位變相搞公款吃喝、瞞天過海規(guī)避監(jiān)督的現(xiàn)象仍然存在。公務(wù)接待方面也搞了些內(nèi)外有別，對(duì)老領(lǐng)導(dǎo)、兄弟省領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)一些外賓和客商，有時(shí)接待標(biāo)準(zhǔn)提高了些，表面上是為了體現(xiàn)XXX的熱情好客和接待水平，實(shí)際上是一種虛榮心、愛面子的表現(xiàn)。就個(gè)

人而言，也有要求不夠嚴(yán)格的地方。一是調(diào)查研究需要進(jìn)一步改進(jìn)。與過去相比，感到難以從具體事務(wù)中抽出身來，深入調(diào)研的面不夠?qū)挘瑫r(shí)間不夠充分。基層調(diào)研基本上做到了輕車簡從，不封路、不用警車開道，但進(jìn)出中心城區(qū)時(shí)，有時(shí)正碰上上下班的堵車高峰時(shí)段，當(dāng)?shù)睾碗S行工作人員也暗地里采取了一些短暫的交通分流措施。有時(shí)下去后，地方黨政一把手都同時(shí)來陪同，盡管自己作了婉拒，但考慮基層同志的心理，后來也就隨他們?nèi)チ恕６俏娘L(fēng)會(huì)風(fēng)需要進(jìn)一步改進(jìn)。一般性的會(huì)議都是自己直接講，重要的會(huì)議先談一下自己的主要思路和想法，再由文秘人員充實(shí)完善形成正式稿子，以便與會(huì)人員傳達(dá)。一些重要的工作性會(huì)議，有時(shí)只我一個(gè)人講話，脫稿發(fā)揮多了些，有拖會(huì)的現(xiàn)象。三是簡化新聞報(bào)道還不夠嚴(yán)格。一些一般性的會(huì)議和活動(dòng)也作了公開報(bào)道。個(gè)別考察調(diào)研活動(dòng)，由于連續(xù)幾天、涉及幾個(gè)地方、主題各有側(cè)重，新聞部門在報(bào)道時(shí)也有分開發(fā)稿的現(xiàn)象。諸如此類，都是貫徹執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定不夠嚴(yán)肅、不夠徹底的表現(xiàn)，需要更加引起注意，進(jìn)一步加以改進(jìn)。

有關(guān)七個(gè)方面情況的說明，我概括為4點(diǎn)：一是辦公用房、用車及住房方面。按照過去慣例，省委書記在省人大、省軍區(qū)都另有一間辦公室，根據(jù)中央和省委的有關(guān)要求，前不久自己帶頭退出了省人大、省軍區(qū)為我準(zhǔn)備的辦公室，只保留省委XX樓的一處辦公室，平時(shí)的工作用車也只有一臺(tái)。目前住的地方是省委辦公廳安排的省級(jí)干部住房，自己的產(chǎn)權(quán)房在XX，在XXX沒有再買房子。二是秘書配備方面。XXXX

年，因當(dāng)時(shí)XXX省政府給我配的秘書父親重病，他不能加班和下鄉(xiāng)，另外安排了工作。為方便我的工作生活，經(jīng)組織批準(zhǔn)，從XXX選配了一名秘書到XXX工作，一直到現(xiàn)在還是這名同志為我服務(wù)。該同志全日制研究生畢業(yè)，政治上強(qiáng)，綜合素質(zhì)比較高，無論在XXX還是在XXX，方方面面對(duì)他的反映都不錯(cuò)。他個(gè)人的XX職級(jí)還是在XXX那邊解決的，現(xiàn)任省政府辦公廳XXX。三是人情消費(fèi)、職務(wù)消費(fèi)、“三公”經(jīng)費(fèi)開支方面。職務(wù)消費(fèi)、“三公”經(jīng)費(fèi)開支，都是堅(jiān)持公事公辦，由辦公廳統(tǒng)一按規(guī)定辦，個(gè)人從不插手，也沒有提出過其他過高要求。人情消費(fèi)方面，來XXX工作3年多，自己沒有辦過任何酒，也不搞什么大型家庭聚會(huì)，有時(shí)一些過去的老領(lǐng)導(dǎo)、老朋友、老同事、老鄉(xiāng)來看我，都是由接待部門買了單，后來自己也沒有過問了。四是家人及直系親屬表現(xiàn)情況。………………我曾在一些公開場(chǎng)合表明過，凡是以我家人或親屬名義、打我牌子謀私利的都是假的，希望大家提高警惕、加以甄別，并堅(jiān)決予以抵制。

三、關(guān)于“四風(fēng)”方面存在的突出問題

對(duì)中央督導(dǎo)組幾次反饋、省委常委會(huì)多輪征集的對(duì)個(gè)人的意見建議，我基本上照單接收。總的來看，這些意見建議是認(rèn)真負(fù)責(zé)、客觀中肯的，充分體現(xiàn)了同志們對(duì)我的信任、期待和鞭策，這既是自己身上存在的差距和不足，也是今后進(jìn)一步努力的方向。

1.形式主義方面。主要表現(xiàn)在：一是學(xué)習(xí)不深入不系統(tǒng)。學(xué)習(xí)自覺性不強(qiáng)，緊一陣、松一陣，有時(shí)滿足于已有的知識(shí)積累，存在憑經(jīng)

驗(yàn)、吃老本的思想。二是工作抓落實(shí)不夠。一些工作重布臵、輕落實(shí)，對(duì)推動(dòng)落實(shí)執(zhí)行的工作機(jī)制、政策措施和具體抓手研究不夠，沒有達(dá)到預(yù)期的效果。對(duì)一些制約科學(xué)發(fā)展的深層次矛盾和問題，雖然看到了癥結(jié)所在，但沒有真正下決心、花氣力去推動(dòng)解決。比如，前幾年省委提出建設(shè)“四個(gè)XXX”，沒有帶頭推動(dòng)這些思路的貫徹落實(shí)，沒有很好地從操作層面予以細(xì)化、具體化，一些工作目前還停留在規(guī)劃綱要層面。比如，優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境方面，在政府工作時(shí)就提出了加快行政審批權(quán)限下放的問題，也采取了一系列措施，但總體上還存在選擇性下放、明放暗不放、行政效率不高、發(fā)展環(huán)境不優(yōu)等問題，基層、企業(yè)和群眾反映比較大。比如，XXX的社會(huì)治安、安全生產(chǎn)等方面都存在不少問題和隱患，平時(shí)對(duì)這些工作作了不少部署、講了不少話，但畢竟個(gè)人精力有限，加上當(dāng)時(shí)一些班子長期配備不齊，也沒有集中力量很好地去研究解決。比如，資源整合利用方面，國有資產(chǎn)、公共資源、財(cái)政資金等整合利用不充分的問題，有的政府職能部門辦公司的問題，政府性投資過于分散、撒胡椒面的問題，省直部門重復(fù)占用辦公樓資產(chǎn)的問題，等等。現(xiàn)在回過頭來看，如果當(dāng)初對(duì)這些認(rèn)準(zhǔn)了的事，再努一把力，再較真一些，或許會(huì)取得更好效果。三是堅(jiān)持正確政績觀還有差距。有時(shí)沒有很好的把對(duì)上負(fù)責(zé)與對(duì)下負(fù)責(zé)統(tǒng)一起來，在杜絕和制止政績工程、形象工程方面態(tài)度不夠堅(jiān)決。在征求意見中，有的同志反映，市縣財(cái)政收入水份很大，稅收占比下降，還一級(jí)一級(jí)加碼，逼得下面造假。對(duì)各地競(jìng)相興建文化中心、體育場(chǎng)館項(xiàng)目以及

輪流舉辦省運(yùn)會(huì)……等方面，還存在審批把關(guān)不嚴(yán)的現(xiàn)象。這里還要特別說明的是，X月召開的省委X屆X次全會(huì)，在堅(jiān)持一張好的藍(lán)圖干到底，不斷推進(jìn)實(shí)施“……”、“……”等總體發(fā)展思路的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步突出強(qiáng)調(diào)了“……”、“……”等要求。這些提法其實(shí)早就有了，近年來的政府工作報(bào)告中都有體現(xiàn)，我在過去一些會(huì)議上也多次講過，并不是什么新口號(hào)，更不是推倒重來、另搞一套。盡管這些都是經(jīng)過大家集思廣益、集體討論認(rèn)可的，但部分干部群眾感覺工作中口號(hào)性、概念性的東西還是多了點(diǎn)，這就說明對(duì)全省的一些工作思路仍然需要進(jìn)一步予以整合提煉和系統(tǒng)概括，也還有一個(gè)進(jìn)一步向干部群眾做好宣傳解釋的問題。

2.官僚主義方面。主要表現(xiàn)在：一是有些決策脫離實(shí)際。決策之前深入調(diào)研不夠，充分聽取各方面意見不夠，嚴(yán)格依規(guī)依程序不到位，有時(shí)甚至急于求成、操之過急，導(dǎo)致與客觀實(shí)際和群眾意愿不完全相符，費(fèi)了不少力，效果不明顯，老百姓也不買賬。二是聯(lián)系關(guān)心群眾不夠。在保障改善民生、關(guān)心群眾疾苦方面也還有差距，對(duì)一些事關(guān)群眾切身利益的問題，對(duì)一些反復(fù)出現(xiàn)、反復(fù)解決不了的信訪突出問題，沒有及時(shí)給群眾一個(gè)滿意的答復(fù)。充分依靠群眾的智慧力量去推動(dòng)工作、解決問題還做得不夠，還存在高高在上的態(tài)度，在群眾面前當(dāng)老師的時(shí)候多、當(dāng)學(xué)生的時(shí)候少，對(duì)基層一些行之有效的創(chuàng)造性經(jīng)驗(yàn)沒有及時(shí)總結(jié)提升到全局指導(dǎo)層面。一些群眾反映，對(duì)貧困高寒山區(qū)老百姓出行難等問題關(guān)心重視不夠。在交心談心中，有的同志反映

我不夠重視“弱勢(shì)部門”的工作，到民主黨派走動(dòng)得少，與社會(huì)各方面的接觸少了些。在政府工作期間，政府部門和直屬單位我基本都去了一次，而且在我眼里從來沒有什么“強(qiáng)勢(shì)部門”和“弱勢(shì)部門”之分，加上各條線、各個(gè)口都有分管領(lǐng)導(dǎo)，一切以工作需要為原則，有事就去，無事就盡量少去驚擾。到省委來工作后，自己也作了到一些省委工作部門和民主黨派調(diào)研的安排，但由于時(shí)間關(guān)系，有的還沒有來得及去。三是在個(gè)別干部人事問題上沒有充分考慮避嫌的問題。比如，XXX同志的提拔使用問題，某個(gè)縣由一位XXX籍縣委副書記主持工作的問題，在征求意見中，有同志向我提出來了。據(jù)組織部的同志向我反映，XXX同志是在XXX同志擔(dān)任省委書記時(shí)，經(jīng)省委反復(fù)考察，作為高端人才從XXX引進(jìn)到XXX來工作的X名博士后之一。這XX名同志都不是XXX人，其中XXX同志是XXX人，來XXX之前在XXXX從事博士后研究工作。從簡歷上看，該同志XXXX月來XXX工作后，先后擔(dān)任過……等職務(wù)。省委對(duì)這批引進(jìn)的高端人才非常珍惜，高度重視。該同志作為其中之一，綜合表現(xiàn)比較突出，組織上本來也計(jì)劃將其作為XXX副市長人選之一，考慮其年輕、學(xué)歷高，又擔(dān)任過縣級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，同時(shí)考慮XX的工作和班子結(jié)構(gòu)實(shí)際需要，才提拔其到XXX副書記崗位，并明確暫時(shí)主持工作，該同志的提拔完全符合任職條件，體現(xiàn)了省委重視培養(yǎng)使用高素質(zhì)人才的導(dǎo)向，也是嚴(yán)格按組織程序來的。關(guān)于有同志提出有個(gè)縣由一位XXX籍的縣委副書記主持工作的問題，到現(xiàn)在為止我不知道是哪個(gè)縣，哪個(gè)人，更沒有到省委常委會(huì)研究的

層面。當(dāng)然，由于我的籍貫是XXX，又在XXX工作過，凡涉及與XXX、XXX有關(guān)的同志的提拔使用，大家都難免會(huì)往我身上靠，這也是需要自己進(jìn)一步引起注意的地方。四是工作方法有時(shí)欠妥當(dāng)。這方面，中央督導(dǎo)組向我反饋了個(gè)別談話時(shí)同志們對(duì)我提出的一些意見建議。由省長轉(zhuǎn)任省委書記后，對(duì)抓發(fā)展、抓經(jīng)濟(jì)、抓項(xiàng)目建設(shè)等方面抓得緊一些，過問多一些，工作布臵也具體一些，有時(shí)親力親為比較多，對(duì)黨的建設(shè)、精神文明建設(shè)、思想政治工作等方面相對(duì)投入精力少一些，作為省委書記，今后在堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的同時(shí)，應(yīng)當(dāng)集中更多精力抓全局、抓統(tǒng)籌，兩手抓、兩手硬，從而更好地避免一種傾向掩蓋另一種傾向。自己長期在地方工作，也比較熟悉，認(rèn)為什么事都干過、經(jīng)歷過，憑經(jīng)驗(yàn)決策、主觀武斷、當(dāng)場(chǎng)表態(tài)的現(xiàn)象也是有的，有些工作充分商量、充分聽取意見包括不同意見還不夠。有時(shí)過于講究層級(jí)管理，廳局長、市州主要領(lǐng)導(dǎo)有事一般都要求先找分管領(lǐng)導(dǎo)，與下面同志的接觸交流、談心溝通少了，廣泛聽取省直、市州主要負(fù)責(zé)同志的意見不夠。我從不隱瞞自己的觀點(diǎn)，歷來有話直說，脾氣也不太好，有時(shí)批評(píng)人過于嚴(yán)厲、不留情面，語氣重了些，盡管對(duì)事不對(duì)人，也給部分同志造成了一些誤會(huì)。性子也有點(diǎn)急，什么事情一布臵，就想早日看到結(jié)果，對(duì)下屬的體諒、理解、關(guān)心不夠。

3.享樂主義方面。主要表現(xiàn)在：一是精神懈怠、不思進(jìn)取的傾向有不同程度地反映。XXX的改革任務(wù)非常繁重，面臨的壓力也不小，尤其在面對(duì)一些想繞過去但回避不了的問題時(shí)，也產(chǎn)生過畏難情緒和

“等一等、緩一緩、拖一拖”的想法，積極主動(dòng)推動(dòng)重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)改革的力度還不夠大。我曾經(jīng)在小范圍場(chǎng)合說過，…………雖然是心里話，但也流露出了安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取的傾向。二是敢于擔(dān)當(dāng)、敢于負(fù)責(zé)的精神有所下降。隨著年齡的增長，見的事也多了，對(duì)一些不正之風(fēng)和不良習(xí)氣，有時(shí)覺得習(xí)以為常、司空見慣，瞻前顧后，怕得罪人，“事不關(guān)己高高掛起”、“多一事不如少一事”的想法也是存在的。比如，從嚴(yán)治吏方面，也還是有失之于寬、失之于松、失之于軟的地方。XXXX人大代表賄選問題，包括省級(jí)層面換屆中的拉票現(xiàn)象，當(dāng)時(shí)作為XXXX，看到了問題，也深感憂慮，但沒有及時(shí)提醒、制止。XXXX班子成員多人出事，XXX個(gè)別班子成員嚴(yán)重違法違紀(jì)，盡管問題主要在當(dāng)事人本身，但從省委、省政府來講，也有用人失察、監(jiān)督不力、提醒不及時(shí)的地方。三是或多或少存在講排場(chǎng)、搞攀比的心理。平時(shí)下鄉(xiāng)時(shí)，總想盡量多給基層一些支持，多幫助解決一些實(shí)際困難，因而帶的人也多了一點(diǎn)，陣勢(shì)也大了一些。在省接待基地XXXX建設(shè)問題上，盡管當(dāng)時(shí)是集體決定，我作為XXX也投了贊成票，主要考慮XXX政務(wù)接待、對(duì)外交往需要一個(gè)形象和窗口，但也有攀比外省的想法，沒有充分考慮各方面的反應(yīng)，現(xiàn)在通過國務(wù)院辦公廳及時(shí)檢查和我們自查，常委會(huì)集體研究作出停建決定，這是完全正確的。我工作的地方多，到XXX工作后，時(shí)常有過去的一些老領(lǐng)導(dǎo)、老同事、老朋友來看我，迎來送往的事相對(duì)多一些，招待上有的放寬了些、隨意了些，無形中也增加了人情消費(fèi)和職務(wù)消費(fèi)。此外，XXX是農(nóng)業(yè)大省，各地

都想利用各種機(jī)會(huì)推銷自己的農(nóng)副產(chǎn)品，下鄉(xiāng)時(shí)收受地方土特產(chǎn)的現(xiàn)象也是有的。

4.奢糜之風(fēng)方面。一方面，對(duì)全省的鋪張浪費(fèi)行為監(jiān)督把關(guān)不嚴(yán)。尤其對(duì)近幾年一些地方和部門大興土木、節(jié)慶泛濫、“三公”經(jīng)費(fèi)開支過大、招商引資成本過高、公務(wù)接待不規(guī)范等問題，作為省委、省政府主要負(fù)責(zé)人，也有把關(guān)不嚴(yán)、監(jiān)管不到位的地方。另一方面，個(gè)人也有忽視小節(jié)、隨波逐流、要求不嚴(yán)的地方。比如，基層安排的一些高規(guī)格接待，盡管心里不情愿，但礙于情面，有時(shí)也就隨俗跟大流了。在地方工作這么些年，為了局部利益，“跑部錢進(jìn)”的事也辦過，拉著老臉低聲下氣地去求人的事也干過，超標(biāo)準(zhǔn)請(qǐng)客送禮有些是自己授意的，有些是默許了的。

這里，還特別就省委書記周轉(zhuǎn)房……問題作個(gè)說明。根據(jù)工作需要和過去的慣例，……………………

四、關(guān)于產(chǎn)生問題的原因分析

在“四風(fēng)”問題上之所以存在上述這些現(xiàn)象和傾向，盡管有著特殊環(huán)境背景、特定范圍對(duì)象、體制機(jī)制欠規(guī)范等多方面的客觀影響，但主觀原因是主要的，值得引起高度警醒和深刻反思。

一是主觀世界改造不夠。作為一名黨的高級(jí)干部，受黨培養(yǎng)教育幾十年，對(duì)于加強(qiáng)主觀世界改造，堅(jiān)定理想信念，態(tài)度上是自覺的，認(rèn)識(shí)上是一貫的，立場(chǎng)也是堅(jiān)定的。但實(shí)事求是地說，由于國家承平日久，國內(nèi)政治社會(huì)大局持續(xù)穩(wěn)定，過去那種思想上的高度警惕性、警覺性有所下降，特別是面對(duì)“四大考驗(yàn)”，如何與時(shí)俱進(jìn)地開展理想信念教育，加強(qiáng)對(duì)主觀世界的持續(xù)改造，有時(shí)結(jié)合得不夠緊、堅(jiān)持得不夠好。尤其作為省委書記，在加強(qiáng)理論武裝、加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)工作、加強(qiáng)理想信念教育方面，精力投入不夠，辦法手段不多。對(duì)于黨的高級(jí)干部而言，加強(qiáng)主觀世界改造，把牢思想“總開關(guān)”，永遠(yuǎn)沒有完成時(shí)，任何時(shí)候都不能自我滿足，任何時(shí)候都不能放松。

二是宗旨意識(shí)有所淡化。“四風(fēng)”問題的產(chǎn)生，歸根到底是宗旨意識(shí)淡薄、群眾觀念淡化、群眾路線執(zhí)行不力的問題。自己出身XXX家庭，從農(nóng)村基層成長起來，對(duì)人民群眾、對(duì)農(nóng)民兄弟、對(duì)基層工作，始終深懷特殊感情。但隨著職務(wù)的升遷和工作條件的改善，特別是擔(dān)任省級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)后，雖然主觀上有深入群眾、親近群眾的強(qiáng)烈愿望，但真正做起來確實(shí)不那么容易。平時(shí)工作中，更多地是通過間接渠道聯(lián)系群眾，即使是下去調(diào)研也多是走馬觀花、來去匆匆，與群眾直接面對(duì)面、坐在一條凳子上的時(shí)候少了，對(duì)群眾所思所想、酸甜苦辣的感受也不那么深切直接了，導(dǎo)致不同程度地存在這樣那樣脫離群眾的現(xiàn)象。在保障改善民生方面，盡管想了不少辦法，也做了一些事情，但與群眾的期待相比，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。時(shí)至今日，建國60多年了，改革開放30多年了，全省還有XXX萬貧困人口生活在貧困線以下，每每想到這些，我都深感責(zé)任重大，更有種深深的負(fù)疚感。

三是黨性修養(yǎng)有待升華。我常常想，作為黨員干部，我們的一生，父母只給了我們生物學(xué)生命，是黨給了我們政治生命，是人民哺育了

我們，是人民的信任給了我們干事的平臺(tái)。我能夠成長到今天這個(gè)地步，只有我們欠組織和人民的，沒有組織和人民欠我們的。但隨著年齡的增長、閱歷的豐富，黨性鍛煉的主動(dòng)性、自覺性慢慢放松了，警惕“四大危險(xiǎn)”的政治之弦繃得不那么緊了。有時(shí)甚至認(rèn)為，走到哪里都干了些事，出了些成績，也得到了組織肯定，干部群眾都還認(rèn)可，就難免滋長了自我滿足、自我感覺良好的情緒。對(duì)照“兩個(gè)務(wù)必”、對(duì)照“自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高”的要求，作為黨員干部，尤其是黨的高級(jí)干部，我應(yīng)始終帶著崇高的責(zé)任感、使命感，牢記“興黨憂黨、人人有責(zé)”，自覺把加強(qiáng)黨性修養(yǎng)作為終身的必修課，長期修、經(jīng)常修，以堅(jiān)強(qiáng)的黨性作為克服“四風(fēng)”的利劍。

四是政治紀(jì)律性有待加強(qiáng)。突出表現(xiàn)在原則性下降，正義感、斗爭(zhēng)性有所退化。比如，在如何用好批評(píng)與自我批評(píng)這一武器上，過去一些優(yōu)良傳統(tǒng)沒有很好地堅(jiān)持下來，同志之間，上下級(jí)之間，唱贊歌的多了，唱黑臉的少了，講成績錦上添花、文過飾非，講問題遮遮掩掩、羞羞答答，到最后“你好我好大家好”，一團(tuán)和氣、皆大歡喜。尤其與老一輩無產(chǎn)階段革命家的坦蕩胸襟相比，自己在堅(jiān)持黨的原則性方面，在與各種不正之風(fēng)作斗爭(zhēng)方面，做得還是很不夠的，缺乏應(yīng)有的大無畏精神。作為省委書記，盡管在大事大非、重大問題上，自己的立場(chǎng)和態(tài)度是鮮明的，但在一些具體事情上，對(duì)一些不正之風(fēng)、不良傾向，有時(shí)出于大局考慮，采取了容忍默認(rèn)、聽之任之的態(tài)度，在一定程度上也助長了好人主義、不良習(xí)氣的蔓延。

五是正確的世界觀、政績觀、權(quán)力觀樹得不牢。“四風(fēng)”方面存在的問題，說到底都是與世界觀、政績觀、權(quán)力觀樹得不牢聯(lián)系在一起的。形式主義問題，本質(zhì)上是主觀主義、功利主義的表現(xiàn)，根源上是沒有很好地樹立和堅(jiān)持正確的政績觀。在科學(xué)的政績考核體系還沒完全建立起來的大背景下，有時(shí)也存在急于求成的心態(tài)，有些事情走了形式，攤子鋪得大了些，規(guī)模大了些，無形中增加了行政成本，造成了一些浪費(fèi)。有時(shí)為了追求數(shù)字好看，沒有去深入過細(xì)核實(shí)，下面報(bào)上來就打了收條，特別是一些招商引資項(xiàng)目，動(dòng)不動(dòng)就是十幾個(gè)億、幾十上百個(gè)億，甚至還有重復(fù)簽約的現(xiàn)象，雖然有過懷疑，但沒有認(rèn)真擠干水份就作為成績上報(bào)了。初到一個(gè)地方，有時(shí)也想盡快干成幾件看得見、摸得著的事，讓人們感受到新的變化，說上幾句好話，重形式輕內(nèi)容、重顯績輕潛績的現(xiàn)象也是有的。官僚主義問題，本質(zhì)上是脫離實(shí)際、脫離群眾的表現(xiàn)，說到底還是正確的權(quán)力觀樹得不夠牢。有時(shí)深入調(diào)查研究不夠，系統(tǒng)研究現(xiàn)實(shí)問題不夠，甚至憑經(jīng)驗(yàn)決策、憑印象表態(tài)，導(dǎo)致一些決策與客觀實(shí)際結(jié)合得不夠緊，與人民群眾的真實(shí)意愿貼得不近，與黨的思想路線要求不相符合。享樂主義問題，本質(zhì)上是革命意志消退、奮斗精神消減的表現(xiàn)，根源上還是放松了世界觀、人生觀、價(jià)值觀的改造。比如，XXX的民生改善、扶貧攻堅(jiān)、基礎(chǔ)建設(shè)等方面，都還有大量工作要做，但囿于自身的財(cái)力限制，難以在短期內(nèi)拿出更好更有力的招數(shù)，往往希望能夠得到中央層面更大更多的支持，無形中也滋生和助長了“等靠要”的思想，在如何動(dòng)員

全省干部群眾自力更生、艱苦奮斗方面還做得不夠。奢糜之風(fēng)問題，根源上還是黨性修養(yǎng)不夠、思想改造不徹底、個(gè)人要求不嚴(yán)格的原因。雖然自己始終不忘是漁民的兒子，一直崇尚簡單簡樸的生活，注重養(yǎng)成積極健康的情趣。但隨著物質(zhì)生活的豐富，有時(shí)也想把日子過得更舒適一些，甚至錯(cuò)誤地認(rèn)為吃喝是小事、無礙大局，導(dǎo)致在生活待遇方面有時(shí)只能往上走、不能往下走，而且一旦習(xí)慣了，一下子改變起來還不太適應(yīng)。對(duì)社會(huì)上那些講排場(chǎng)、講規(guī)格、揮霍無度、揮金如土的做法，雖然反感和深為痛惜，但時(shí)間一久，也就慢慢地不以為然、見怪不怪了。

五、關(guān)于今后的努力方向和整改措施

具體來講，就是要針對(duì)教育實(shí)踐活動(dòng)中各方面向省委常委班子，特別是向我個(gè)人提出的意見建議，聚焦解決“四風(fēng)”問題，做到“五個(gè)進(jìn)一步”：

1.進(jìn)一步增強(qiáng)政治敏銳性。堅(jiān)決防止和克服形式主義、官僚主義、享樂主義和奢糜之風(fēng)，就必須持之以恒地加強(qiáng)黨性錘煉，始終保持共產(chǎn)黨人和黨的高級(jí)干部應(yīng)有的政治敏銳性和政治鑒別力，在紛繁復(fù)雜的環(huán)境中站穩(wěn)政治立場(chǎng)，自覺廓清思想迷霧，堅(jiān)決抵制錯(cuò)誤思想影響，進(jìn)一步增強(qiáng)中國特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信，堅(jiān)定地在思想上、政治上、行動(dòng)上與以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，堅(jiān)決維護(hù)中央權(quán)威，不折不扣地貫徹中央方針政策和決策部署。我始終認(rèn)為，作為我們這一級(jí)的干部，就是要為黨在XXX站好

崗、放好哨，為XXX的老百姓謀福祉、加快全面建成小康社會(huì)進(jìn)程；就是要始終堅(jiān)持在黨愛黨、在黨憂黨、在黨為黨，做到關(guān)鍵時(shí)刻能夠挺身而出，困難時(shí)刻能夠勇挑重?fù)?dān)，大是大非面前能夠堅(jiān)持真理。

2.進(jìn)一步堅(jiān)守公道正派。這是解決“四風(fēng)”問題必備的政治操守，無論辦什么事、對(duì)什么人，都要堅(jiān)持出以公心、恪守公道，做到夙夜在公、一心為民，一切以事業(yè)為重、以大局為重、以人民根本利益為重。堅(jiān)持正確用人導(dǎo)向，堅(jiān)持德才兼?zhèn)洹⑽搴暮＃袑?shí)管好用好干部，真正為黨的事業(yè)識(shí)才、用才、愛才、聚才，知人善任、用人得當(dāng)，當(dāng)好伯樂、甘為人梯。堅(jiān)持不懈抓班子、帶隊(duì)伍，切實(shí)端正干部作風(fēng)，不斷激發(fā)班子和隊(duì)伍的生機(jī)活力。作為一把手，自己在這方面應(yīng)該更加謹(jǐn)慎，嚴(yán)格遵守干部人事工作紀(jì)律，帶頭做到“五不”，即：不搞一個(gè)人說了算，不干預(yù)組織部門的正常干部工作程序，不搞親親疏疏、團(tuán)團(tuán)伙伙，不為身邊工作人員、老鄉(xiāng)搞特殊照顧，不憑印象和個(gè)人好惡用干部。對(duì)這次教育實(shí)踐活動(dòng)中反映的違規(guī)違紀(jì)選人用人個(gè)案問題，責(zé)成有關(guān)部門限期整改到位。

3.進(jìn)一步增進(jìn)團(tuán)結(jié)和諧。這是解決“四風(fēng)”問題的基本前提，我將堅(jiān)持帶頭貫徹民主集中制，帶頭發(fā)揚(yáng)民主，加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，自覺按程序辦事，按規(guī)則辦事，按集體意志辦事，克服主觀武斷，提高民主決策、科學(xué)決策、依法決策的水平。堅(jiān)持統(tǒng)攬全局、協(xié)調(diào)各方、抓好落實(shí)，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮方方面面的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，進(jìn)一步鞏固全省上下心往一處想、勁往一處使、汗往一處流的生動(dòng)局面，鞏固全省來之不易的安定團(tuán)結(jié)。敢于直面和善于解決矛盾問題，不繞彎、不回避、不退縮，堅(jiān)持原則，勇于擔(dān)當(dāng)，敢抓敢管，迎難而上。充分發(fā)揮示范帶頭作用，要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己堅(jiān)決不做，以自身的示范帶動(dòng)，不斷提高班子的凝聚力、向心力和創(chuàng)造力。進(jìn)一步改進(jìn)工作方法，不急不躁，建立與班子成員定期交心談心長效機(jī)制，拓寬省直部門、市州主要負(fù)責(zé)同志與省委、省政府主要領(lǐng)導(dǎo)同志的快速直通渠道，發(fā)揮和調(diào)動(dòng)好方方面面的積極性，給予基層和下屬更多的理解、體諒、關(guān)心和支持。

4．進(jìn)一步加強(qiáng)勤學(xué)善思。這是解決“四風(fēng)”問題的內(nèi)在要求，我將堅(jiān)持不懈加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義理論特別是中國特色社會(huì)主義理論體系，深入學(xué)習(xí)貫徹總書記一系列重要講話精神，學(xué)習(xí)黨史國史，自覺以科學(xué)理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，不斷提升馬克思主義理論素養(yǎng)和履職盡責(zé)的能力水平。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，進(jìn)一步端正學(xué)風(fēng)，老老實(shí)實(shí)、原原本本學(xué)習(xí)，聯(lián)系實(shí)際思考，扎實(shí)深入實(shí)踐，做到以知促行、以行促知、知行合一，進(jìn)一步把XXX的事情辦好。當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，要切實(shí)采取有力有效措施，在前一段學(xué)習(xí)貫徹的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步把學(xué)習(xí)貫徹總書記一系列重要講話精神工作引向深入。一是堅(jiān)持自己帶頭學(xué)，進(jìn)一步全面、深入、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)研讀總書記的歷次講話，做到真學(xué)真懂、真信真用、真抓真改；二是由宣傳部門牽頭，盡快制定詳細(xì)方案，對(duì)全省的學(xué)習(xí)貫徹進(jìn)行再

部署；三是由省委組織部牽頭，在各級(jí)黨校、干校和行政學(xué)院開辦總書記重要講話專題學(xué)習(xí)班，分期分批對(duì)縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部輪訓(xùn)一遍；四是由省委辦公廳牽頭，適時(shí)對(duì)全省的學(xué)習(xí)貫徹情況進(jìn)行專項(xiàng)督促檢查。

5.進(jìn)一步嚴(yán)格廉潔自律。這是解決“四風(fēng)”問題的關(guān)鍵所在，我將堅(jiān)持從嚴(yán)律己，認(rèn)真執(zhí)行《廉政準(zhǔn)則》和廉潔從政各項(xiàng)規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定和省委九條規(guī)定，把握大節(jié)，注重小節(jié)，時(shí)刻做到自重、自省、自警、自勵(lì)。切實(shí)采取有力措施，下大力整改自己在“四風(fēng)”方面存在的問題。反對(duì)形式主義，著重是解決有些工作抓得不實(shí)的問題，切實(shí)提高調(diào)研質(zhì)量，不斷改進(jìn)文風(fēng)會(huì)風(fēng)，狠抓工作督促落實(shí)，敢于擔(dān)當(dāng)、勇于負(fù)責(zé)，把功夫下到察實(shí)情、出實(shí)招、辦實(shí)事、求實(shí)效上。反對(duì)官僚主義，著重是解決對(duì)待人民群眾利益問題上情況不明了、解決不及時(shí)、效果不明顯的問題，進(jìn)一步提高決策質(zhì)量和水平，密切聯(lián)系人民群眾，關(guān)心群眾安危冷暖，切實(shí)保障改善民生。反對(duì)享樂主義，著重是克服追求生活安逸的思想傾向，堅(jiān)持慎重交友，凈化交往圈子，培養(yǎng)健康的生活情趣和高尚的精神追求，牢記“兩個(gè)務(wù)必”，克己奉公，勤政廉政，始終保持昂揚(yáng)向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)。反對(duì)奢糜之風(fēng)，著重是在全省狠剎鋪張浪費(fèi)、大手大腳等不良習(xí)氣，引導(dǎo)大家自覺抵制資產(chǎn)階級(jí)腐朽思想的侵蝕，堅(jiān)持勤儉辦一切事情，集中有限的資金資源用在謀發(fā)展、惠民生上。帶頭執(zhí)行省委常委會(huì)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)邊整邊改“XXX條措施”，堅(jiān)決不搞特權(quán)，切實(shí)管好家

人和身邊工作人員，做到言行一致、表里一致，清清白白做人，兢兢業(yè)業(yè)履職，干干凈凈干事。

第三篇：云南財(cái)經(jīng)大學(xué)2018年

云南財(cái)經(jīng)大學(xué)2018年 職稱評(píng)審申報(bào)材料內(nèi)容及要求

一、申報(bào)材料

（一）高校教師系列特殊人才申報(bào)（破格）必須提交以下材料 1.《專業(yè)技術(shù)職稱申報(bào)評(píng)審表》（2018年啟用的新表）一式2份 2.國家教育部門認(rèn)可的最高學(xué)歷、最高學(xué)位證書復(fù)印件各1份 3.《高校教師資格證》復(fù)印件1份 4.本人身份證復(fù)印件1份 5.專業(yè)技術(shù)職稱證書復(fù)印件1份

6.履現(xiàn)職以來的各種培訓(xùn)（進(jìn)修）證書復(fù)印件各1份 7.履現(xiàn)職以來的獲獎(jiǎng)證書復(fù)印件各1份

2—7項(xiàng)材料裝訂一冊(cè)。

8.履現(xiàn)職以來科研成果復(fù)印件1份按《專業(yè)技術(shù)職稱申報(bào)評(píng)審表》表五、六、八順序（課題立項(xiàng)（或結(jié)項(xiàng)）的相關(guān)證明；論文復(fù)印封面、目錄、正文、封底，論文被檢索的相關(guān)報(bào)告復(fù)印件；著作復(fù)印封面、目錄、封底）裝訂成一冊(cè)。

9.《云南財(cái)經(jīng)大學(xué)申報(bào)高校教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審簡表》一式2份 10.《云南財(cái)經(jīng)大學(xué)職稱評(píng)審基層單位承諾書》1份 11.材料袋封面1份

9—11項(xiàng)不需要裝訂。

12.履現(xiàn)職以來科研成果原件請(qǐng)交所在部門審驗(yàn)，部門在復(fù)印件上簽署“與原件一致”意見，經(jīng)辦人簽名，并加蓋部門公章。

13.請(qǐng)各教學(xué)單位對(duì)本部門及相關(guān)學(xué)科的非教學(xué)部門（科研院所初評(píng)委會(huì)負(fù)責(zé)科研院所）申報(bào)教師系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員所提供材料的審核，并對(duì)申報(bào)教師系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)進(jìn)行推薦，推薦結(jié)果進(jìn)行公示，公示期5個(gè)工作 日。

14.公示期滿材料于5月23日-24日將申報(bào)材料材料交人事處。

（二）申報(bào)高校教師系列正常評(píng)審必須提交以下材料 申報(bào)教授、副教授于5月30日-31日提交送審論文：

（1）確定送審論文2—3篇并復(fù)印一式2份（如有英文論文請(qǐng)附中文翻譯,外語專業(yè)除外），此材料不退，請(qǐng)留好備份。

（2）填寫完畢的《云南財(cái)經(jīng)大學(xué)送審代表作品鑒定袋封面》一式2份（3）《專家鑒定意見表》一式2份（只填寫表頭的信息）。

正常申報(bào)評(píng)審材料：

1.《專業(yè)技術(shù)職稱申報(bào)評(píng)審表》（2018年啟用的新表）一式2份 2.國家教育部門認(rèn)可的最高學(xué)歷、最高學(xué)位證書復(fù)印件各1份 3.《高校教師資格證》復(fù)印件1份 4.專業(yè)技術(shù)職稱證書復(fù)印件1份

5.履現(xiàn)職以來的各種培訓(xùn)（進(jìn)修）證書復(fù)印件各1份 6.履現(xiàn)職以來的獲獎(jiǎng)證書復(fù)印件各1份 2—6項(xiàng)材料裝訂一冊(cè)。

7.履現(xiàn)職以來科研成果復(fù)印件1份按《專業(yè)技術(shù)職稱申報(bào)評(píng)審表》表五、六、八順序（課題立項(xiàng)（或結(jié)項(xiàng)）的相關(guān)證明；論文復(fù)印封面、目錄、正文、封底，論文被檢索的相關(guān)報(bào)告復(fù)印件；著作復(fù)印封面、目錄、封底）裝訂成一冊(cè)。

8.《云南財(cái)經(jīng)大學(xué)申報(bào)高校教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審簡表》一式2份 9.《云南財(cái)經(jīng)大學(xué)職稱評(píng)審基層單位承諾書》1份 10.材料袋封面1份

8—10項(xiàng)不需要裝訂。11.履現(xiàn)職以來科研成果原件請(qǐng)?jiān)趫?bào)名前交所在部門審驗(yàn)，部門在復(fù)印件上簽署“與原件一致”意見，經(jīng)辦人簽名，并加蓋部門公章。

12.請(qǐng)各教學(xué)單位對(duì)本部門及相關(guān)學(xué)科的非教學(xué)部門（科研院所初評(píng)委會(huì)負(fù)責(zé)科研院所）申報(bào)教師系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員所提供材料的審核，并對(duì)申報(bào)教師系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)進(jìn)行推薦，推薦結(jié)果進(jìn)行公示，公示期5個(gè)工作日。

13.公示期滿，于6月27日-29日，個(gè)人申報(bào)材料提交。

（三）申報(bào)其他系列必須提交以下材料

1.《專業(yè)技術(shù)職稱申報(bào)評(píng)審表》（2018年啟用的新表）一式2份 2.國家教育部門認(rèn)可的最高學(xué)歷、最高學(xué)位證書復(fù)印件各1份 3.通過考試已獲得的相關(guān)專業(yè)資格合格證書復(fù)印件1份 4.專業(yè)技術(shù)職稱證書復(fù)印件1份

5.履現(xiàn)職以來的各種培訓(xùn)（進(jìn)修）證書復(fù)印件各1份 6.履現(xiàn)職以來的獲獎(jiǎng)證書復(fù)印件各1份

7.請(qǐng)本部門對(duì)申報(bào)其他系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員所提供材料的審核，并對(duì)申報(bào)其他系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)進(jìn)行推薦，推薦結(jié)果進(jìn)行公示，公示期5個(gè)工作日。

2—6項(xiàng)材料裝訂一冊(cè)。

7.履現(xiàn)職以來科研成果復(fù)印件1份按《專業(yè)技術(shù)職稱申報(bào)評(píng)審表》表五、六、八順序（課題立項(xiàng)（或結(jié)項(xiàng)）的相關(guān)證明；論文復(fù)印封面、目錄、正文、封底，論文被檢索的相關(guān)報(bào)告復(fù)印件；著作復(fù)印封面、目錄、封底）裝訂成一冊(cè)

8.《云南財(cái)經(jīng)大學(xué)申報(bào)其他系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審簡表》一式2份 9.《云南財(cái)經(jīng)大學(xué)職稱評(píng)審基層單位承諾書》1份 10.材料袋封面1份 8—10項(xiàng)不需要裝訂。

11.履現(xiàn)職以來科研成果原件請(qǐng)?jiān)趫?bào)名前交所在部門審驗(yàn)，部門在復(fù)印件上簽署“與原件一致”意見，經(jīng)辦人簽名，并加蓋部門公章。

二、申報(bào)材料填寫要求

（一）填寫規(guī)范總要求

1.除《云南財(cái)經(jīng)大學(xué)高校教師專業(yè)職務(wù)評(píng)審簡表》、《云南財(cái)經(jīng)大學(xué)其他系列專業(yè)職務(wù)評(píng)審簡表》中所在單位為具體部門外，其余材料工作單位統(tǒng)一填寫“云南財(cái)經(jīng)大學(xué)”。

2.各類表中時(shí)間格式均為XXXX.XX，如2018.05。

3.履職年限計(jì)算：申請(qǐng)破格評(píng)審履職年限計(jì)算到2018年8月，如上一級(jí)職務(wù)任職時(shí)間為2015年5月，則履職年限為3年3個(gè)月；申請(qǐng)正常評(píng)審履職年限計(jì)算到2018年9月，履職年限計(jì)算同上；申請(qǐng)其他系列履職年限計(jì)算到2018年5月，履職年限計(jì)算同上。

4.“現(xiàn)職稱”和“申報(bào)職稱”欄均須填寫全稱，如：現(xiàn)職稱為助理研究員，申報(bào)職稱：副研究員。

（二）材料袋封面 1.單位性質(zhì)：事業(yè)單位；

2.“專業(yè)”欄應(yīng)填寫申報(bào)人現(xiàn)從事的具體教學(xué)學(xué)科或教研學(xué)科名稱，如從事英語教學(xué)的應(yīng)寫成“英語”。如果同時(shí)從事幾個(gè)學(xué)科的教學(xué)，則填寫本人確認(rèn)申報(bào)的一門學(xué)科名稱。

（三）《專業(yè)技術(shù)職稱申報(bào)評(píng)審表》

請(qǐng)認(rèn)真閱讀該表第二頁的填表說明，填表說明未提及的還需注意以下幾點(diǎn)： 1.評(píng)審表封面：職稱系列根據(jù)申報(bào)職稱填寫,如高校教師系列、圖書資料系列、會(huì)計(jì)系列、社科研究系列等；“主管部門”填“云南省教育廳”。

2.表三“專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)”的填寫應(yīng)主要表明個(gè)人基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力的成長過程，目前達(dá)到的水平，主要業(yè)績、成果，業(yè)務(wù)工作和管理工作的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，以及今后的努力方向等。

3.表四“完成主要專業(yè)技術(shù)工作情況”可從人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)等幾個(gè)方面就自己任現(xiàn)職以來的主要專業(yè)技術(shù)工作，將社會(huì)影響大的、大家相對(duì)認(rèn)可程度較高的填寫在前。

4.表五“承擔(dān)課題（項(xiàng)目）情況”的填寫同表四，將社會(huì)影響大的、大家相對(duì)認(rèn)可程度較高的填寫在前。

5.表七“獲得表彰獎(jiǎng)勵(lì)情況”的填寫同表四，將社會(huì)影響大的、頒獎(jiǎng)部門級(jí)別高的放在前。

6.表八“撰寫著作和論文情況”按著作、論文順序填寫，將社會(huì)影響大的、期刊級(jí)別較高的填寫在前。著作填寫出版社要標(biāo)注級(jí)別，論文要標(biāo)注期刊號(hào)及級(jí)別（如被收錄或索引應(yīng)標(biāo)注）。參編需寫明承擔(dān)字?jǐn)?shù)及部分，合作的成果需注明第幾作者，或者排名第幾。

7.表十“個(gè)人承諾書”需本人手寫簽字。

8.表十一“部門負(fù)責(zé)人”欄請(qǐng)手寫簽字；“單位人事主管部門審核意見”欄不需填寫。

9.本表不得進(jìn)行刪減，內(nèi)容多可加頁。如本次申報(bào)副高評(píng)審，初級(jí)職稱評(píng)審委員會(huì)評(píng)審記錄（表十三）、中級(jí)職稱評(píng)審委員會(huì)評(píng)審記錄（表十四）不得進(jìn)行刪減。

10.表十七“審核推薦意見和評(píng)審結(jié)果審定意見”必須在本表封底的位置，否則上級(jí)部門不予接收。

（四）《云南財(cái)經(jīng)大學(xué)申報(bào)專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審簡表》 1.云南財(cái)經(jīng)大學(xué)申報(bào)專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審簡表一式二份（A3紙雙面打印）。表格行數(shù)可根據(jù)本人情況進(jìn)行增減，但須保持所有內(nèi)容在1張A3紙正反兩面。

2.紙張打印要求：

本表須1張A3紙雙面打印，表格第一頁位于A3紙正面左邊，第二頁位于右邊，第三頁位于A3紙背面左邊，第四頁位于A3紙背面右邊。

3.獲獎(jiǎng)情況填寫，如連續(xù)幾年獲得同一獎(jiǎng)項(xiàng)，紙張容納不下時(shí)可合并在一行，次數(shù)可體現(xiàn)在獲獎(jiǎng)時(shí)間欄目。

4.所填成果須為履現(xiàn)職以來的成果，不屬于履現(xiàn)職以來的成果均不得填寫在表格內(nèi)。

5.填寫時(shí)將證明本人符合申報(bào)條件的成果填寫在前面。

三、申報(bào)材料裝訂要求（紙張規(guī)格不符要求無法受理）

（一）申報(bào)材料裝訂：各類證件按上述順序裝訂成一冊(cè)；履現(xiàn)職期間科研成果復(fù)印件按《評(píng)審表》表八順序（課題立項(xiàng)（或結(jié)項(xiàng)）的相關(guān)證明復(fù)印件；論文復(fù)印封面、目錄、正文、封底，論文被檢索的相關(guān)報(bào)告復(fù)印件；著作復(fù)印封面、目錄、封底）裝訂成一冊(cè)；基層單位承諾書不需裝訂。

（二）復(fù)印材料統(tǒng)一用A4紙。

（三）《專業(yè)技術(shù)職稱申報(bào)評(píng)審表》必須A3紙雙面打印，中縫裝訂, 表十七“審核推薦意見和評(píng)審結(jié)果審定意見”必須在本表封底的位置，否則上級(jí)部門不予接收。

四、履現(xiàn)職期間科研成果原件

所提供的論文、著作、科研或教研項(xiàng)目、獎(jiǎng)勵(lì)等，是指履現(xiàn)職以來與申報(bào)學(xué)科（專業(yè)）相同（相近、相關(guān)）的成果，且具有相對(duì)穩(wěn)定的研究發(fā)展方向。內(nèi)刊、增刊、論文清樣、用稿通知不能作為正式材料報(bào)送。履現(xiàn)職以來 科研成果原件請(qǐng)?jiān)趫?bào)名前交所在部門審驗(yàn)，部門在復(fù)印件上簽署“與原件一致”意見，經(jīng)辦人簽名，并加蓋部門公章。部門未審驗(yàn)簽字蓋章的材料不予接收。

五、其他

（一）根據(jù)《<云南省高等學(xué)校教師職稱評(píng)審條件>的通知》（云人社發(fā)[2017]127號(hào)）文件精神，結(jié)合學(xué)校學(xué)科建設(shè)、教師隊(duì)伍的實(shí)際情況，以不低于本評(píng)審條件的標(biāo)準(zhǔn)制定學(xué)校評(píng)審條件實(shí)施細(xì)則，經(jīng)主管部門批準(zhǔn)并報(bào)省教育廳備案后實(shí)施。

（二）按照《<云南省高等學(xué)校教師職稱評(píng)審條件>的通知》（云人社發(fā)[2017]127號(hào)）第十四條第三款文件：“存在弄虛作假、學(xué)術(shù)不端等問題或有違反師德行為者，除按教育部《關(guān)于建立健全高校師德建設(shè)長效機(jī)制的意見》有關(guān)規(guī)定處理外，自查實(shí)之日起五年內(nèi)不得申報(bào)。已評(píng)審?fù)ㄟ^的，取消通過資格；已取得資格的，取消資格并收回資格證書。”

（三）聯(lián)系地點(diǎn)：

人事處專業(yè)技術(shù)人員管理科（致遠(yuǎn)樓309室）聯(lián)系人:楊紅梅

聯(lián)系電話：65112829，內(nèi)線：2829

校職稱評(píng)審辦公室 2018年5月14日

第四篇：云南財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)

資產(chǎn)的定義、特征、確認(rèn)條件：定義：資產(chǎn)是指企業(yè)過去的交易或事項(xiàng)形成的、由企業(yè)擁有或者控制的、預(yù)期會(huì)給企業(yè)帶來經(jīng)濟(jì)利益的資源。特征：1預(yù)期會(huì)給企業(yè)帶來經(jīng)濟(jì)利益2應(yīng)為企業(yè)擁有或者控制的資源3是由過去的交易或事項(xiàng)所形成的。確認(rèn)條件：1與該資源有關(guān)經(jīng)濟(jì)利益很可能流入企業(yè)2該資源的成本或價(jià)值能可靠計(jì)量

會(huì)計(jì)核算方法的內(nèi)容及相互關(guān)系：內(nèi)容：設(shè)置跨級(jí)科目和賬戶，復(fù)式記賬，填制和審核會(huì)計(jì)憑證，登記賬簿，成本計(jì)算，資產(chǎn)清查，編制財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告。關(guān)系：設(shè)置會(huì)計(jì)科目是會(huì)計(jì)核算的基礎(chǔ)，經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)發(fā)生后要先去的合法的會(huì)計(jì)憑證，根據(jù)設(shè)置的賬戶，按復(fù)式記賬法登記賬簿，根據(jù)賬簿來進(jìn)行成本計(jì)算和資產(chǎn)清查，在賬實(shí)相符的基礎(chǔ)上編制財(cái)務(wù)報(bào)告。

存貨取得的成本包括哪些內(nèi)容：1外購存貨的成本即存貨的采購成本，指企業(yè)物資從采購到入庫前所發(fā)生的全部支出，包括購買價(jià)款、相關(guān)稅費(fèi)、運(yùn)輸費(fèi)、裝卸費(fèi)、保險(xiǎn)費(fèi)以及其他可歸屬于存貨采購成本的費(fèi)用。2加工取得的存貨成本：直接材料、直接人工、制造費(fèi)用。3投資者投入存貨成本：應(yīng)當(dāng)按照投資合同或協(xié)議約定的價(jià)值確定。

職工薪酬的內(nèi)容：職工工資、獎(jiǎng)金、津貼、補(bǔ)貼；職工福利費(fèi)；醫(yī)療保險(xiǎn)費(fèi)、養(yǎng)老保險(xiǎn)費(fèi)、失業(yè)保險(xiǎn)費(fèi)、工傷保險(xiǎn)費(fèi)、生育保險(xiǎn)費(fèi)等社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)；住房公積金；公會(huì)經(jīng)費(fèi)和職工教育經(jīng)費(fèi)；非貨幣性福利；因解除與職工的勞務(wù)關(guān)系給予的補(bǔ)償；其他與獲得職工提供的服務(wù)相關(guān)的支出 留存收益及構(gòu)成：留存收益是企業(yè)歷年實(shí)現(xiàn)的凈利潤留存于企業(yè)的部分。包括：累計(jì)計(jì)提的盈余公積和未分配利潤

商品銷售收入的確認(rèn)條件：企業(yè)已將商品所有權(quán)上的主要風(fēng)險(xiǎn)和報(bào)酬轉(zhuǎn)移給購貨方；企業(yè)即沒有保留通常與所有權(quán)相聯(lián)系的繼續(xù)管理權(quán)，也沒有對(duì)已售商品實(shí)施有效控制；收入金額能可靠計(jì)量；相關(guān)經(jīng)濟(jì)利益可能流入企業(yè)；相關(guān)已發(fā)生或?qū)l(fā)生的成本能可靠計(jì)量

確認(rèn)商品銷售時(shí)，如何判斷企業(yè)是否已將商

品所有權(quán)上的風(fēng)險(xiǎn)和報(bào)酬轉(zhuǎn)移給購貨方：應(yīng)關(guān)注交易的實(shí)質(zhì)而不是形式，同時(shí)考慮所有

權(quán)憑證的轉(zhuǎn)移或?qū)嵨锏慕桓丁Ｈ绻c商品所有權(quán)有關(guān)的任何損失均不需要銷貨方承擔(dān)，與商品所有權(quán)有關(guān)的任何經(jīng)濟(jì)利益也不歸銷貨方所有，就表明商品所有權(quán)上的主要風(fēng)險(xiǎn)和報(bào)酬轉(zhuǎn)移給了購貨方。通常情況下，轉(zhuǎn)移商品所有權(quán)憑證的或交付實(shí)物后，商品所有權(quán)上的所有風(fēng)險(xiǎn)和報(bào)酬隨之轉(zhuǎn)移。會(huì)計(jì)的基本職能是什么，它們之間又什么關(guān)系：會(huì)計(jì)職能是指會(huì)計(jì)在經(jīng)濟(jì)管理中所具有的功能，一般而言，會(huì)計(jì)的基本職能包括：會(huì)計(jì)核算與會(huì)計(jì)監(jiān)督。會(huì)計(jì)核算和會(huì)計(jì)監(jiān)督關(guān)系是十分密切的，會(huì)計(jì)核算是會(huì)計(jì)監(jiān)督的基礎(chǔ)，而會(huì)計(jì)監(jiān)督是會(huì)計(jì)核算的保證。會(huì)計(jì)監(jiān)督職能又貫穿于會(huì)計(jì)核算的全過程，兩者相輔相成；既有獨(dú)立要求，又有緊密聯(lián)系，二者缺一不可。

簡述會(huì)計(jì)科目與會(huì)計(jì)賬戶的區(qū)別：兩者的聯(lián)系是：會(huì)計(jì)科目是會(huì)計(jì)賬戶的名稱，也是設(shè)置賬戶的依據(jù)，會(huì)計(jì)賬戶是會(huì)計(jì)科目的具體運(yùn)用，沒有會(huì)計(jì)科目，賬戶變失去了設(shè)置的依據(jù)，沒有賬戶，就無法發(fā)揮會(huì)計(jì)科目的作用。會(huì)計(jì)科目與賬戶的區(qū)別：會(huì)計(jì)科目僅僅是賬戶的名稱，不存在結(jié)構(gòu)；而賬戶則具有一定的格式和結(jié)構(gòu)。

什么事借貸記賬法？優(yōu)點(diǎn)是什么：借貸記賬法是按照復(fù)式記賬法的原理，以資產(chǎn)和權(quán)益的平衡關(guān)系為基礎(chǔ)，以“借”和“貸”為記賬符號(hào)，以“有借必有貸，借貸必相等”為記賬規(guī)則的一種復(fù)式記賬法。

優(yōu)點(diǎn)：

1、采用借貸記賬法對(duì)每項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)登記的結(jié)果，就能夠把所有經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)相互聯(lián)系的，全面地計(jì)入有關(guān)賬戶中，從而使賬戶能夠完整地，系統(tǒng)地反映各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和財(cái)務(wù)收支的發(fā)生過程和結(jié)果

2、還可以通過賬戶之間的相互聯(lián)系了解經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的內(nèi)容以及來龍去脈，可以檢查經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)是否合理合法

3、由于對(duì)每項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)都以相等的金額在有關(guān)賬戶中進(jìn)行記錄，使賬戶所記錄的金額之間保持相應(yīng)平衡關(guān)系，便于根據(jù)這種相等的關(guān)系來檢驗(yàn)賬戶記錄是否正確。

什么未達(dá)賬項(xiàng)？分為哪幾種情況？未達(dá)賬項(xiàng)是指企業(yè)與銀行之間由于入賬時(shí)間不一

致，造成一方已經(jīng)入賬而另一方尚未入賬的事項(xiàng)。一般有四種情況：企業(yè)已收，銀行未收；企業(yè)未收，銀行已收；企業(yè)已付，銀行未付；企業(yè)未付，銀行已付。

存貨取得的成本包括哪些內(nèi)容？存貨取得的成本因其去的途徑的不同而不同。如外購的存貨成本包括從采購到入庫前發(fā)生的全部支出，即買價(jià)、相關(guān)稅費(fèi)、運(yùn)輸費(fèi)、裝載費(fèi)、保險(xiǎn)費(fèi)以及其他可歸屬于存貨采購成本的費(fèi)用。加工取得的存貨成本包括直接材料、直接人工和制造費(fèi)用。投資者投入的存貨，應(yīng)按照合同或協(xié)議約定的價(jià)值確定其成本。

存貨發(fā)出的成本有那些核算方法？根據(jù)不同的存貨成本流傳假設(shè)，存貨的發(fā)出計(jì)價(jià)可以采用先進(jìn)先出法、移動(dòng)加權(quán)平均法、月末一次加權(quán)平均法和個(gè)別計(jì)價(jià)法。簡述固定資產(chǎn)折舊的概念，并說明影響折舊的因素：（1）固定資產(chǎn)折舊是指在固定資產(chǎn)使用壽命內(nèi)，按照確定的方法對(duì)應(yīng)計(jì)折舊額進(jìn)行系統(tǒng)分?jǐn)偂Ｆ渲校瑧?yīng)計(jì)折舊額是指應(yīng)當(dāng)計(jì)提折舊的固定資產(chǎn)原價(jià)扣除其預(yù)計(jì)凈殘值后的余額；如果對(duì)固定資產(chǎn)計(jì)提減值準(zhǔn)備，還應(yīng)扣除已計(jì)提的固定資產(chǎn)減值準(zhǔn)備累計(jì)金額。從本質(zhì)上講，折舊是一種費(fèi)用，是固定資產(chǎn)在使用過程中由于逐漸損耗而減少的那部分價(jià)值。（2）影響固定資產(chǎn)折舊的因素：1固定資產(chǎn)的原值；2固定資產(chǎn)的預(yù)計(jì)凈殘值；3固定資產(chǎn)的預(yù)計(jì)使用年限。通常要考慮a該資產(chǎn)的預(yù)計(jì)生產(chǎn)能力或?qū)嵨锂a(chǎn)量；b該資產(chǎn)的有幸損耗；c該資產(chǎn)的無形損耗；d有關(guān)資產(chǎn)使用的法律或類似的限制 簡述職工薪酬的主要內(nèi)容：1職工工資、獎(jiǎng)金、津貼和補(bǔ)貼。2職工福利費(fèi)。3醫(yī)療保險(xiǎn)費(fèi)、養(yǎng)老保險(xiǎn)費(fèi)、失業(yè)保險(xiǎn)費(fèi)、工傷保險(xiǎn)費(fèi)和生育保險(xiǎn)費(fèi)等社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)。4住房公積金。5工會(huì)經(jīng)費(fèi)和職工教育經(jīng)費(fèi)。6非貨幣性福利。7因解除與職工的勞動(dòng)關(guān)系給予的補(bǔ)償。8其他與獲得職工提供的服務(wù)相關(guān)的支出。

簡述留存收益的構(gòu)成：留存收益是指企業(yè)歷年實(shí)現(xiàn)的凈利潤留存于企業(yè)的部分。主要包括累計(jì)計(jì)提的盈余公積和未分配利潤。

確定銷售商品收入需要滿足那些條件：1 企業(yè)已將商品所有權(quán)上的主要風(fēng)險(xiǎn)和報(bào)酬轉(zhuǎn)移給購貨方；2 企業(yè)既沒有保留通常與所有權(quán)相聯(lián)系的繼續(xù)管理權(quán)，也沒有對(duì)已售出的商品實(shí)施有效控制；3 收入的金額能夠可靠地計(jì)量；4 相關(guān)的經(jīng)濟(jì)利益很可能流入企業(yè)；5 相關(guān)的已發(fā)生或?qū)l(fā)生的成本能夠可靠地計(jì)量。

銷售商品時(shí)現(xiàn)金折扣如何處理：企業(yè)銷售商品涉及現(xiàn)金折扣的，應(yīng)當(dāng)按照扣除現(xiàn)金折扣前的金額確定銷售商品收入金額。現(xiàn)金折扣在實(shí)際發(fā)生時(shí)計(jì)入財(cái)務(wù)費(fèi)用。

費(fèi)用具有哪些特征：1 費(fèi)用是企業(yè)在日常活動(dòng)中形成的。因日常活動(dòng)所產(chǎn)生的費(fèi)用通常包括銷售成本、管理費(fèi)用等。將費(fèi)用界定為日常活動(dòng)中所形成的，目的是為了將其與損失相區(qū)別，企業(yè)非日常活動(dòng)所形成成的經(jīng)濟(jì)利益的流出不能確認(rèn)為費(fèi)用，而應(yīng)當(dāng)計(jì)入損失。2 費(fèi)用會(huì)導(dǎo)致所有者權(quán)益的減少。與費(fèi)用相關(guān)的經(jīng)濟(jì)利益的流出應(yīng)當(dāng)會(huì)導(dǎo)致所有者權(quán)益的減少，不會(huì)導(dǎo)致所有者權(quán)益的減少的經(jīng)濟(jì)利益的流出不符合費(fèi)用的定義，不應(yīng)該確認(rèn)為費(fèi)用。怎樣計(jì)算營業(yè)利潤：營業(yè)利潤=營業(yè)收入-營業(yè)成本-營業(yè)稅金及附加-銷售費(fèi)用-管理費(fèi)用-財(cái)務(wù)費(fèi)用-資產(chǎn)減值損失+公允價(jià)值變動(dòng)收益（-公允價(jià)值變動(dòng)損益）+投資收益（-投資損失）資產(chǎn)負(fù)債表有什么作用：資產(chǎn)負(fù)債表反映企業(yè)某一特定日期財(cái)務(wù)狀況的報(bào)表。主要提供有關(guān)企業(yè)財(cái)務(wù)狀況方面的信息。通過資產(chǎn)負(fù)債表，可以提供企業(yè)在某一特定日期資產(chǎn)的總額及其結(jié)構(gòu)，表明企業(yè)擁有或控制的資源及其分布情況；可以提供企業(yè)在某一特定日期負(fù)債的總額及其結(jié)構(gòu)，表明企業(yè)未來需要用多少資產(chǎn)或勞務(wù)清償債務(wù)以及清償時(shí)間；可以反映企業(yè)所有者在某一特定日期所擁有的權(quán)益，據(jù)以判斷資本保值、增值的情況以及對(duì)負(fù)債的保障程度。此外，資產(chǎn)負(fù)債表還可以提供進(jìn)行財(cái)務(wù)分析的基本資料，如間流動(dòng)資產(chǎn)和流動(dòng)負(fù)債進(jìn)行比較，計(jì)算出流動(dòng)比率；將速動(dòng)資產(chǎn)和流動(dòng)負(fù)債進(jìn)行比較，計(jì)算出速動(dòng)比率等，可以表明企業(yè)的變現(xiàn)能力、償債能力和資金周轉(zhuǎn)能力，從而有助于報(bào)表使用者做出經(jīng)濟(jì)決策。

利潤分配的步驟：企業(yè)按規(guī)定提取法定盈余公積金，提取任意盈余公積，分配給股東或投資者的現(xiàn)金股利和利潤。讓渡資源使用權(quán)主要包括哪些？

1、利息收入主要是指金融企業(yè)對(duì)外貸款形成的利息收入，以及同行業(yè)之間發(fā)生往來形成的利息收入等。

2、使用費(fèi)收入主要是指企業(yè)轉(zhuǎn)讓無形資產(chǎn)等資產(chǎn)的使用權(quán)形成的使用費(fèi)用。所有者權(quán)益是指企業(yè)資產(chǎn)扣除負(fù)債后，有所有者享有的剩余權(quán)益，公司的所有者權(quán)益又稱股東權(quán)益，所有者權(quán)益是所有者對(duì)企業(yè)資產(chǎn)的剩余索取權(quán)，它是企業(yè)資產(chǎn)中扣除債權(quán)人權(quán)益后應(yīng)有所有者享有的部分，即可以反映所有者投入資本的保值增值情況，又體現(xiàn)了保護(hù)債權(quán)人的理念。

第五篇：云南財(cái)經(jīng)大學(xué)文件

云南財(cái)經(jīng)大學(xué)文件

校學(xué)發(fā)〔2018〕31號(hào)

關(guān)于印發(fā)《云南財(cái)經(jīng)大學(xué)生源地信用助學(xué)貸款

管理辦法（試行）》的通知

校屬各單位：

《云南財(cái)經(jīng)大學(xué)生源地信用助學(xué)貸款管理辦法（試行）》已經(jīng)校長辦公會(huì)議審議通過，現(xiàn)印發(fā)你們，請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。

云南財(cái)經(jīng)大學(xué)

2018年5月11日

云南財(cái)經(jīng)大學(xué)生源地信用助學(xué)貸款管理

辦法（試行）

根據(jù)國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)中國人民銀行 教育部 財(cái)政部《關(guān)于生源地信用助學(xué)貸款管理的若干意見》（國辦發(fā)〔2000〕6號(hào)）、《國家助學(xué)貸款操作規(guī)程》(教助中心〔2014〕56號(hào))、財(cái)政部 教育部 中國人民銀行銀監(jiān)會(huì)《關(guān)于調(diào)整完善助學(xué)貸款相關(guān)政策措施的通知》(教財(cái)〔2014〕180號(hào))、云南省教育廳 財(cái)政廳 中國人民銀行昆明中心支行 中國銀監(jiān)會(huì)云南監(jiān)管局《關(guān)于完善我省國家助學(xué)貸款政策的實(shí)施意見》(云教貸〔2015〕14號(hào))、云南省教育廳 國家開發(fā)銀行云南省分行《關(guān)于做好生源地信用助學(xué)貸款貸后管理有關(guān)工作的通知》(云教貸〔2015〕20號(hào))等有關(guān)文件精神和要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本辦法（試行）。

第一章

總則

第一條

生源地信用助學(xué)貸款的額度由貸款人根據(jù)學(xué)生在校期間的學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)和生活費(fèi)等情況，與借款人協(xié)商確定，全日制普通本科學(xué)生每人每學(xué)年的貸款金額最高不超過8000元，全日制研究生每人每學(xué)年的貸款金額最高不超過12000元，最低不低于1000元。

第二條

生源地信用助學(xué)貸款的償還期限最長不超過20年，還本寬限期為畢業(yè)后3年。

第三條

貸款利率按照中國人民銀行規(guī)定的利率政策

執(zhí)行。學(xué)生在校期間貸款利息由財(cái)政全額承擔(dān)，學(xué)生畢業(yè)后貸款利息全額自付。

第四條

生源地信用助學(xué)貸款要求借款人的父母或其法定監(jiān)護(hù)人作為共同借款人。在借款人畢業(yè)后，父母或監(jiān)護(hù)人有義務(wù)教育、督促借款人按時(shí)還款，及時(shí)向高校和學(xué)生貸款經(jīng)辦行以及縣資助中心提供學(xué)生的最新聯(lián)系方式，并在借款人未按期歸還貸款時(shí)，履行連帶還款責(zé)任。

第二章

申請(qǐng)條件和材料

第五條

申請(qǐng)生源地信用助學(xué)貸款時(shí)由借款人到其入學(xué)前戶籍所在地（生源地）學(xué)生資助管理中心辦理并提交相關(guān)材料。

（一）借款人應(yīng)當(dāng)具備下列條件

1.在校中國籍全日制本科學(xué)生(含新生和在校生，以下簡稱學(xué)生)。

2.誠實(shí)守信，遵紀(jì)守法。3.學(xué)習(xí)刻苦，能正常完成學(xué)業(yè)。

4.家庭經(jīng)濟(jì)收入不足以支付借款人在校期間完成學(xué)業(yè)所需的基本費(fèi)用。

5.在校期間未辦理其它貸款的學(xué)生。6.貸款人要求的其他條件。

（二）申請(qǐng)生源地信用助學(xué)貸款所需材料

首貸：1.借款人合法有效身份證及其復(fù)印件，借款人父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人的身份證、戶口本的復(fù)印件。

2.借款學(xué)生本人簽字的《申請(qǐng)表》原件。3.錄取通知書（或?qū)W生證）復(fù)印件。

4.建檔立卡貧困戶學(xué)生、續(xù)貸學(xué)生、已通過高中預(yù)申請(qǐng)的首貸學(xué)生均無需再次進(jìn)行家庭經(jīng)濟(jì)困難資格認(rèn)定。

5.新生憑大學(xué)錄取通知書及其復(fù)印件，在校生憑學(xué)生證。續(xù)貸：1.在國家開發(fā)銀行貸款的在校生需在網(wǎng)上完成續(xù)貸聲明，通過學(xué)校審核后提交銀行再辦理續(xù)貸。

2.在其它銀行貸款的學(xué)生，根據(jù)銀行要求自行提供材料。

第三章

辦理程序

第六條

在校生根據(jù)經(jīng)辦銀行要求，在春季學(xué)期持《申請(qǐng)表》、身份證復(fù)印件、學(xué)生證到生源地學(xué)生資助管理中心辦理和簽署貸款協(xié)議，并在通知時(shí)間內(nèi)將生源地信用助學(xué)貸款回執(zhí)單交回學(xué)院，學(xué)院收齊后統(tǒng)一交學(xué)生處資助中心審核并在相關(guān)管理系統(tǒng)中進(jìn)行回執(zhí)錄入工作。

第七條 新生持在高中學(xué)校的預(yù)申請(qǐng)材料、錄取通知書、借款人合法有效身份證及其復(fù)印件；借款人父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人的身份證、戶口本的復(fù)印件；《高校學(xué)生及家庭情況調(diào)查表》、《生源地信用助學(xué)貸款申請(qǐng)審批表》到生源地學(xué)生資助管理中心辦理，入學(xué)后將回執(zhí)單交回學(xué)院，學(xué)院收齊后統(tǒng)一交學(xué)生處資助中心審核并在相關(guān)管理系統(tǒng)中進(jìn)行回執(zhí)錄入工作。

第四章

監(jiān)督管理

第八條

各學(xué)院分管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)作為本學(xué)院學(xué)生

生源地信用助學(xué)貸款工作的主要負(fù)責(zé)人，班主任為直接負(fù)責(zé)人，具體負(fù)責(zé)組織實(shí)施。各學(xué)院要認(rèn)真做好生源地信用助學(xué)貸款的組織落實(shí)工作，宣傳到位，要認(rèn)真做好材料的收交工作，并對(duì)材料的真實(shí)性進(jìn)行審核，協(xié)助學(xué)生順利申請(qǐng)到生源地信用助學(xué)貸款。各學(xué)院要針對(duì)學(xué)生生源地信用助學(xué)貸款開展誠信教育和金融信貸教育，幫助學(xué)生樹立自覺還款意識(shí)，并及時(shí)掌握學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、行為動(dòng)態(tài)和聯(lián)系方式，協(xié)助做好貸后管理工作。

第九條

借款學(xué)生本人在校就讀期間發(fā)生入伍、休學(xué)、退學(xué)、留級(jí)、開除、死亡等情況時(shí)，各學(xué)院要及時(shí)書面通知學(xué)生處資助中心。學(xué)生處資助中心收到通知后及時(shí)在相關(guān)管理系統(tǒng)中進(jìn)行相關(guān)信息變更，并通知生源地學(xué)生資助管理中心。

第五章

部門職責(zé)

第十條

學(xué)生處 由學(xué)生資助中心負(fù)責(zé)生源地信用助學(xué)貸款政策宣傳工作；負(fù)責(zé)組織安排全校生源地信用助學(xué)貸款工作；負(fù)責(zé)在相關(guān)管理系統(tǒng)中中填報(bào)相關(guān)信息及對(duì)申貸學(xué)生資格審核并上報(bào)；負(fù)責(zé)收集各地學(xué)生資助管理中心相關(guān)信息,與之進(jìn)行工作接洽；負(fù)責(zé)對(duì)生源地信用助學(xué)貸款的學(xué)生進(jìn)行誠信教育；負(fù)責(zé)新學(xué)年的學(xué)生貸款回執(zhí)錄入工作；負(fù)責(zé)春季學(xué)期在校生續(xù)貸聲明審核工作；負(fù)責(zé)畢業(yè)生畢業(yè)確認(rèn)審核清理工作；負(fù)責(zé)每學(xué)年對(duì)學(xué)生就學(xué)信息的更改工作；配合各縣資助中心做好貸后管理工作。

第十一條

各學(xué)院 負(fù)責(zé)向在校生宣傳生源地信用助學(xué)貸款政策，動(dòng)員學(xué)生主動(dòng)到入學(xué)前戶籍所在地辦理生源地信用助學(xué)貸款；匯總本學(xué)院申請(qǐng)辦理生源地信用助學(xué)貸款的學(xué)生信息；統(tǒng)計(jì)生源地信用助學(xué)貸款需求額度并報(bào)送學(xué)校學(xué)生處資助中心；對(duì)生源地信用助學(xué)貸款學(xué)生進(jìn)行誠信教育和監(jiān)督管理；負(fù)責(zé)每學(xué)年學(xué)生回執(zhí)單和畢業(yè)確認(rèn)表的收集上報(bào)工作；負(fù)責(zé)在校生續(xù)貸聲明的管理工作；負(fù)責(zé)貸款學(xué)生畢業(yè)信息檔案的建立；負(fù)責(zé)跟蹤并適時(shí)報(bào)送學(xué)生處資助中心畢業(yè)生還貸情況。

第十二條

財(cái)務(wù)處 根據(jù)經(jīng)辦銀行的要求提供學(xué)校開戶行的有關(guān)信息；根據(jù)經(jīng)辦銀行放款信息，及時(shí)通知學(xué)校學(xué)生處資助中心貸款的到賬情況；辦理生源地信用助學(xué)貸款轉(zhuǎn)繳學(xué)費(fèi)等相關(guān)手續(xù)；按國家和省級(jí)要求及時(shí)核撥學(xué)校應(yīng)承擔(dān)的部分風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)償金。

第十三條

招職處負(fù)責(zé)向新生郵寄生源地信用助學(xué)貸款的宣傳材料。

第六章

附則

第十四條

本辦法由學(xué)生處負(fù)責(zé)解釋。第十五條

本辦法自印發(fā)之日起施行。

云南財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)生處

2018年5月11日印發(fā)

（共印2份）