第一篇：2013.7.28中心小學總結

2012-2013學年度常莊小學工作總結

在過去的一年里，常莊小學在教育辦公室領導的正確領導下，沿著學年初制訂的目標，繼續遵循“以質量為中心”的原則，在學校教學質量管理、教師管理、教科研管理、學生管理、新教育上克服困難，狠下功夫。全體教師團結奮進，務實進取，很好地完成了各項目標任務。回首學校一年的工作，可以說2013年是學校豐收的一年，也可以說是學校站在新起點上的一年。概括起來，過去的四年2010年教師精神狀態年，2011年學生學習習慣年，2012年教學質量年，2013年特色初現年。

說今年是豐收的一年，是經過三年的努力，學校的教學質量在暑假測試中名列全鎮第三名，教學質量分和第二名希望小學還差不到一分；綜合成績名列全鎮第二名，只比中心小學少，可以說實現了學校的目標。今年春天學校首次與希望小學承辦了運動會，在運動會上獲得第三名的好成績；六一教師合唱比賽獲得一等獎；10月份代表全鎮接受區教研室視導檢查，課程建設受到領導肯定，在隨后的區課程建設論壇發言中獲得第二名；12月謝曉琳同學獲得萊蕪市朗誦比賽第五名；新教育獲得全鎮第二名；幼兒園管理獲全鎮第一名；2013年9月被評為萊城區教學工作優勝單位。

更值得欣慰的是在“自信教育”的影響下，教師愛崗敬業，團結互助，氛圍融洽；學生自立自強，奮發進取，習慣良好；很好的體現了“舒心校園”。

說學校站在了新的起點上，是因為新的教學樓即將啟用，師生們即將開始新的環境生活，也因為學校的“自信教育”特色，已經顯現出來，今后我們將著力打造這一特色，這對常小的師生來說將是新的開始，我們將在一種自己創立的文化中生活。

今年的工作可以概括如下：

一、提高團隊士氣，建設和諧團隊

學校的發展，歸根到底決定于教師的發展，沒有一支敢打硬仗的教師隊伍，就不會有一所好學校。教師隊伍的發展關鍵要營造一個良好的發展環境，激勵每一名教師盡量發揮自己最大潛能。

1、具體工作中，我們盡量找到每一位教師的閃光點，努力把他們打造成明星教師，讓老師們找到在學校中自己存在的價值，從而互相影響，形成良好的氛圍，提高了團隊的士氣。如今魏興華、張翠強、李杰、以及退休的高玉枝老師早已成為全校乃至全鎮教師的典型。

2、通過多種形式與教師溝通，增進與教師的交流，讓他們感受到集體的溫暖。一年來先后看望教師本人或家屬10幾人次，激發了教師的工作熱情，增強了老師們對學校的歸屬感和主人翁意識。

3、開展多種集體活動，增加凝聚力。一年來，在工作間隙，我們抽出時間舉行了籃球、乒乓球、排球比賽，還參加了教辦組織的合唱比賽，下課間隙在簡陋的籃球場上老師們也能找到簡單的快樂，排球網雖然是掛在樹上，動作雖然相當不規范，但同樣可以迎來孩子們熱

烈的歡呼。特別是高玉枝老師退休歡送會上，高老師受到英雄般的待遇，老教師們看了紛紛表示以高老師為榜樣，一定干到光榮退休。

教育工作雖然清苦，許多老師甚至熬不到退休，但作為學校一直在努力想辦法幫助老師們找到教育的快樂所在，教師的身體健康和心理健康應該也已成為學校發展的目標之一。

二、抓教學管理，提高教學質量

教學質量是學校的生命線，學校的一切管理必修圍繞提高教學質量。我們主要采取了以下措施。

1、爭取教師意見，改進教師評價方案。針對本學期學區出現的新情況和教師提出的合理化建議我們于2012年12月修改完善了教師考核方案，讓老師們的勞動有最公平的評價。

2、狠抓教學常規，強化過程管理。教學常規的落實是提高教學質量的保證，教學常規的管理重在平時。因此，我們在教學管理中，要求教師嚴格按照教學常規的要求，備課、講課、布置與批改作業。學校按照考核方案平時對任課教師從這幾方面進行必要的引導和嚴格的檢查。

3、堅持校本教研，提高課堂效率。每學期我們以“課堂教學月”活動為依托，要求每個教師認真做好“四個一”——寫一篇教案，說一課設計，上一節公開課，寫一篇反思。教師在聽課評課過程中，開誠布公地指出課堂教學的優缺點，講課教師作自我反思和總結。特別是對年輕教師和代課教師，我們提出了更高要求，如代課教師亓愛華，我曾用一星期的時間跟蹤聽課，直到達到比較理想的效果為止。

3、抓好單元測驗和課外輔導，重視培優和轉差工作。我們堅持“只講主觀，不談客觀”的原則，樹立“沒有教不好的學生，只有教不好的老師”的觀念，樹立教師從學生的角度看學生的成長，引導學生縱向比較，超越自己。同時做好作業設計和批改，做好單元測試工作，一手抓差生轉化，一手抓優生培養，最大限度地提高學生的學業成績。

4、堅持繼承和創新并重。對于年齡較大教師，最大限度的調動已有經驗，調整心態，爭取站好最后一班崗，已退休的高玉枝老師教學成績名列全鎮第二名，幾名老教師都起到了帶頭作用；對于年輕教師首先向老教師學習，不管是教學態度，還是教學方法，在繼承老教師經驗的基礎上，加大外出學習力度，壓擔子，促成長。魏興華、張翠強一年來先后到長清實驗小學、泰安、淄博、德州躍華學校等地學習，課堂教學水平不斷提高，在教辦組織的新教育課堂比武展示活動中榮獲第一名，所教班教學成績也由全鎮倒數第一名躍升到第四名，張翠強錄制的錄像課也被推薦參加市級評選。一年來教師在國家、省市論文發表近20篇，學生作文在魯中晨刊、萊城教育、星火燎原等報紙刊物發表近40篇。

三、加強家校合作，探索安全教育

學校安全是學校發展的保障，一年來我們積極探索，通過建立家校共同體，教師定期家訪，召開家長會，建立學校開放日，邀請家長參加學校活動等多種形式加強家校合作，讓家

長更好的參與到學校工作中來，理解學校工作、支持學校工作，從而保證學生安全健康的成長。

1、健全機構，規范管理。學校在充分發揮家長委員會職能，進一步成立了家長委員會。最近，學校舉行的家長會上，與會家長就“如何培養學生良好的行為習慣和學習習慣”、“規范學校的安全管理”等問題，與任課教師進行了面對面地交流。

2、是家校互動，措施到位。學校在定期發放家長意見反饋表和問卷調查的基礎上，暢通家校溝通渠道，促進學校、家庭教育同步進行。家長意見反饋表和問卷調查及時為家長反饋學生在校的學習情況和思想動態，有效構建學校、家庭、社會全員育人、全程育人的格局。

3、開放課堂，促進了解。至今，學校已邀請各個年級的多名家長走進校門，了解學校的辦學理念和辦學思路，深入班級，了解孩子的在校表現、參與聽課評課，和自己的孩子一起上課，結合問卷調查表，對家長開放日活動及學校的整體教育教學情況給予了中肯的評價，為班級和學校提出建設性的意見。

四、抓活動開展，豐富校園文化

豐富的校園活動既能展示學生的風采，又能活躍學校的學習氛圍，還能提高師生的競爭意識，一年來成功的活動開展提高了集體凝聚力，促進了學校文化的形成。

1、運動會。今年的運動會注定會給全校師生留下終生難以忘懷的記憶，除一年級少數學生，二到五年級全體參加運動會開幕式，經過努力孩子們圓滿的完成了任務，運動員同學經過自己的鍛煉也取得了第三名的好成績，在“超越自己，放飛夢想”的過程中又更近了一步。

2、健美操比賽。在教辦領導的精心組織下，孩子們經過近兩個月的準備，全體同學參加了健美操比賽，并獲得了第一名的成績，成績固然可喜，更重要的是通過做健美操，孩子們進行了一種新的嘗試，體驗了學校生活的美好。

3、六一文藝匯演。2013年六一注定也是全體師生難忘的一天，大部分同學是第一次在家長面前唱歌跳舞，展示自己，同時也是學校向家長展示學校素質教育成果的機會，看著孩子們大方投入的表演，我欣喜的同時又感到很意外，就像教育專家說的：只要相信孩子，他就會給你奇跡。

當然入隊儀式、演講比賽、踢毽子、跳繩等各種活動都有聲有色的開展。另外，結合節慶和其他重要時日，因地制宜地開展教育活動，例如，國慶節各班都出了“國慶專刊”，母親節為媽媽獻上自己的孝心，并制作賀卡，世界環境日手抄報比賽，“12.4”學校開展了法制宣傳日教育活動，向學生宣講法律知識等。

通過這些活動，學生把“相信自己，放飛夢想”的校訓貫徹到學校生活的角角落落。

五、狠抓讀書寫字，建設書香校園

一年來抓好新教育，推進書香校園建設，在我校已形成共識。為此，學年初在校舍緊張的情況下，我們擠出一口教室，購滿全新的書櫥四個，把適合學生讀的圖書分類，一二年

級一個書櫥、三四五年級各一個書櫥，并且新購圖書4000余元，滿足師生閱讀的需求。在魏興華老師的帶領下，孩子們在書海中徜徉，閱覽室真正成為了最向往的地方。

努力就有收獲，不管是在閱覽室評選、教師演講比賽、學生書香達人評選、書香教師評選中，我校參加的師生都獲得小學組第一名，魏興華、謝曉琳分別代表全鎮教師參加了區、市的新教育比賽。這些成績的取得必將極大地鼓舞全校師生的士氣，全校師生必將以他們為榜樣，將書香校園建設推向深入。

六、存在的主要問題

取得成績的同時，我們也清醒的認識到存在的問題，最突出的表現在以下兩方面：

1、創新是學校發展的源泉，學習是學校發展的動力，在學習和創新上下的功夫不足，思想上不夠重視，下一步我們將采取措施加大學校學習和創新的力度，加快學校發展的步伐。

2、相對來說，語文學科比較薄弱，雖然學校也在有意識加強普通話教學，但還不夠理想，需進一步努力。

一學期已經過去，駐足回首之間，有喜也有憂，展望明天，道路漫漫且修遠。但我們堅信，有上級領導的正確領導和親切關懷，有全體教師的團結奮進和勤懇踏實，常莊小學的明天一定會更好！

第二篇：中心小學總結

精神文明建設工作總結

近兩年來，我校認真貫徹“三個代表”重要思想，在黨的教育方針指引下，始終堅持以精神文明建設為動力，遵循依法治校、以德育人的辦學理念，大力推進素質教育，切實將爭創文明單位擺在學校工作的重要位置，學校逐步形成了優良的校風，扎實的教風，向上的學風。回顧近兩年來的精神文明建設工作，我們著重抓了以下幾面的工作：

一、加強班子建設，依法以德治校

1、加強領導班子建設。通過抓學習、抓認識、抓制度、抓考核，學校領導班子成員都能自覺樹立“奉獻、團結、高效、開拓”的工作作風，自覺地依法執教，按章辦事，在思想上保持有活力，在工作上做到有創新力，在管理上做到有凝聚力；各職能部門負責人都有明確的工作目標和工作職責，并認真履行職責，為教師排憂解難，為學生服務。

2、全面貫徹黨的教育方針。組織全體教師認真學習貫徹素質教育《決定》與基礎教育《決定》的精神，端正辦學思想，大力推行素質教育，認真實施新課程改革，學校結合實際情況確定了辦學目標，嚴格執行省頒課程計劃，對教師實行目標管理，并注重過程性管理，對學生實行“鼓勵性評語＋等級”的評價方式，并為每一位學生建立了成長檔案。

3、健全各項制度，規范學校的領導行為和經濟行為，在教師考評、設備購置及學校重大問題上堅持集體研究，強化民主意識、大局意識，實施全程監督。近幾年來，我校各項工作實現了“0”舉報、“0”違紀。

二、規范學校管理，提高服務水準

1、完善學校管理機制。學校能完善機構，建立健全制度，做到各處室職責明確、責任落實，工作流程順暢，并開拓進取，工作協調，辦事效率較高。校長善于在教學第一線指揮教學；教導處、教研組能充分發揮在教研中的職能作用；教學管理形成了規范化、制度化。

2、發揮黨的核心作用。學校黨支部能堅持以“三個代表”的重要思想為指針，嚴格執行黨風廉政建設責任制和責任追究制，開展“爭先創優”工作，爭做“人民滿意先鋒”，進一步規范黨員干部的行為。做到思想認識、制度建設、表率作用、監督檢查“四到位”。

3、全面實行民主管理。一是認真全面實行民主管理、民主監督的管理方式，學校能嚴格按照教體局有關文件精神認真做好校務公開工作，做到內容全面、形式規范、公開及時，并把學校工作的重點、難點、熱點問題作為校務公開的重要內容，真正做到政策公開、過程公開、結果公開，接受群眾 監督。二是積極開展行風評議活動。學校通過發放調查問卷、召開座談會、民主評議，及時解決群眾反映教育的一些熱點、難點問題，大力促進學校依法辦學、依法執教的力度。

三、規范教學常規，提高教學質量

1、開展校本培訓與研究，推動課改深入開展。一是開展校本培訓活動。認真組織教師觀看名師教學等光盤，并選送骨干教師參加上級舉辦的培訓班。鼓勵教師通過參加函授、自考等途徑，提高教師學歷層次，教師大專學歷達到56％，50周歲以下的老師計算機培訓合格率達90%以上。二是加強教學反思與研究。每位教師每兩周做一次階段性教學反思小結、每兩周提供一個有探討價值的實踐問題、每月提供一個典型案例分析、每學期寫兩個教學故事。

2、規范課堂教學行為，實施有效教學

為規范教師的課堂教學行為，切實增強課堂教學的實效性，我們組織全校教師認真學習《有效教學的行為標準》，并剖析了每一種關鍵行為的具體標準，使原來很多不明確的問題逐漸清晰起來，以指導我們的課堂教學行為。學習之后，學校又組織老師們進入課堂進行常態課的觀摩，在觀摩中發現、思索和探討有效教學行為的落實情況。研討中老師們不僅對五種關鍵行為進行了反思、探討，逐條落實，并且對有效教學的五種輔助行為進行了討論。特別是針對“提問的藝術”老師們發表了許多觀點，其中有如何啟發學生發現問題、提出問題的一系列見解。大家一致認為 “啟發學生提問的藝術”，非常符合新課改的教育理念。在學標準、立標準之后，老師們又結合實際，反思了自己以前的課堂教學是否有效，并對照《標準》找出了自己的不足之處，對無效的教學行為進行了理性的反思、檢討。大家把需要整改的教學行為一一落實，并將今后的整改措施寫出來，以時時提醒自己、督促自己規范課堂教學行為，努力使課堂教學中產生的效率能夠達到或接近教學目標，真正實施了有效教學。

3、開展 “三課”研討活動，打造高效課堂

上好匯報課——這是我們學校多年來的傳統做法了,每學期所有教師在學校內上一節匯報課，同學科教師和學校領導班子成員共同聽課評課，以促進教師授課水平的快速提高。并依據課堂教學評價標準打出等級，納入教師期末成績考核。

立好樣板課——每學期每學科選出一位教師執教樣板課，同學科教師跟班聽課，聽后由業務領導組織評課，認真分析課堂教學的收獲、得失，讓 聽課教師明白什么樣的課是好課，明確今后努力的方向。

抓好家常課——全體教師認真學習借鑒樣板課的教學模式，以樣板課的標準上好每節課。學校要求每位教師深入學習課程標準和研究教材的基礎上，精心設計教案，每天都能夠向全校老師及家長開放課堂，把每一節課都當作公開課來上，上出水平。學校領導堅持推門聽課制度，并做好聽課記錄，同時向執教教師反饋評課意見，聽課成績全記入個人考核成績。

4、加強作業管理，落實減負增效措施。

為了減輕學生作業負擔，我校同一年級同一學科教師都精心設計作業，統一作業，并進行分層練習。杜絕了不假思索，作業照搬照抄，機械重復現象，避免了作業布置的隨意性，使作業做到具有拓展性、實踐性和綜合性。老師們親自下題海，做到學生要做的題自己先做，整合各類題目的精華，引導學生發現規律，達到舉一反

三、觸類旁通，避免學生無價值的重復作業。教師批閱嚴格按照《萊西市小學教學常規管理辦法》執行。

5、加強綜合實踐活動。我校能落實綜合實踐活動課程，并積極開展“綜合實踐”的課程內容、活動形式、評價方案的研討，努力探索“綜合實踐”與“學校課程”的關系，“綜合實踐”與“課外活動”的關系，“綜合實踐”與“信息技術”的關系，切實提高綜合實踐活動課程研究水平和教學質量。

四、改進德育工作，提升道德素質

1、進一步細化常規管理工作。一是在德育工作的要求上，能做到務實、求新、全員參與、全程參與，人人育人，事事育人，時時育人，形成良好的育人機制。二是在德育內容上，扣緊《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》要求，制定了《水集中心小學學生60個好習慣》標準，培養學生良好的道德品質，遵紀守法的意識，文明的行為習慣。三是在保證措施上，校內能加強以班主任、任課教師、少先隊組織等力量，班主任例會有研究德育工作的內容；校外能主動爭取社會各方面的支持，充分發揮家長會、法治副校長、關工委、德育基地的作用，優化校外活動環境，充分利用德育資源，形成教育合力；同時繼續做好家校溝通工作，對家庭教育進行必要的積極指導。

3、注重對“特殊生”的幫助教育。一是對品行較差學生。能采取集中教育、個別談話、真情感動等辦法進行幫教。除班主任格外關注外，學校選派一名中層領導干部跟蹤幫教，使得這部分學生在思想道德教育方面吃上了“偏碗飯”。二是對“學困生”。能采取多作鼓勵、單獨輔導、分層作業等方法，降低學習難度，減輕學習壓力，使他們在學習上找到自信心。三是對單 親、孤兒的學生。采取多給展示機會、消除陰影、愛心幫助、心理矯正等方法，使他們感受到班級和學校溫暖，防止他們自暴自棄。四是對“留守學生”組織開展了關愛教育活動，老師與他們的父母保持電話聯絡。在學習、生活等方面給予更多的關愛，并積極探索“留守孩”的家教問題。

4、加強師德教育。一是認真貫徹落實教體局《關于進一步開展師德建設活動的意見》文件精神，組織全體教師重溫了《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》、《公民道德建設實施綱要》等有關法律法規；教師處處以身作則，為人師表，模范遵守職業道德規范，認真兌現教師個人十項信用承諾內容。二是結合教體局開展的“八比四評”活動，開展了一系列師德教育活動，如：“樹師德 鑄師魂”、“八比一做”、“師愛助你成長”、“新學期這樣當教師”“魏書生系列講座學習討論”等活動，我們把這一系列探索和措施作為切實提高教師水平的發展平臺。

五、優化文體活動，發展學生特長

1、廣泛開展課外藝術教育活動

組織各種課外藝術團體，培養學生的藝術創造力和表現力。學校在原有合唱團、軍樂隊、舞蹈隊、書畫組、等的基礎上，今年又投資成立了“快板隊”和“歡樂頌竹笛樂隊”，購買300多副快板和200多支竹笛供學生學習，從校外聘請專職的、優秀的教師于每天課間操、活動課時間來我校任教，為了保證教學質量,每個興趣小組都安排一名教師負責，既起到了監督作用，又能協助老師進行輔導，學生的學習興致很高，現在我校的快板隊和竹笛隊已有近200人參加，快板隊的學生能掌握最基本的快板的演奏方法，竹笛隊的學生能吹奏幾首簡單的樂曲。學生們都積極參加，興趣特長得到了培養。

2、常抓不懈，推動“二操一課活動”有序開展。

學校“兩操一課”是反映學生整體面貌的“形象工程”，是學校整體推進素質教育的一個窗口，抓好“兩操”也是學校管理工作方面的一項重要內容。一直以來，我校始終嚴格規范廣播操進出場的紀律及做操質量，做到出操靜、齊、快，動作規范、美觀，樹立各班領操員榜樣模范作用，督促“兩操一課”的正常開展。并于學期初及早做好隊列隊形及廣播操比賽規程的制定和通知工作，督促師生不斷改進動作規范性，提高做操質量，并廣泛開展學生隊列隊形、廣播操比賽，極大地提高了廣播操做操的質量及組織紀律性。

3、豐富體育衛生活動，營造良好的體育鍛煉氛圍。

一個人的全面發展，應當是包括身體素質在內的各方面素質的和諧發展。學校培養的人才不僅應該具有高尚的品德，淵博的學識，創新的精神和 實踐能力，更應該擁有強健的體魄。為此，學校每年都會舉行一系列的體育衛生活動，讓每一位學生在活動中得到提高與發展。

（1）舉行一年一度的田徑運動會，運動會上共設田賽、徑賽兩個大項十余個項目，低年級還開展趣味游戲比賽；

（2）每學年安排一次隊列隊形、廣播操比賽，進一步推廣廣播體操工作；

（3）開展陽光體育冬季長跑活動和大課間活動；

（4）每年舉辦一次健康主題教育講座，邀請專家來校講學傳授知識，舉辦預防疾病等圖片展活動，讓學生學會生活、學會健康。特別是今年針對甲型H1N1流感防控形勢，更是加大了宣講力度，在學校宣傳櫥窗及各醒目位置張貼了大量的專題圖片，提高全體師生的健康意識；

（5）豐富課外活動的內容與形式，或球類活動、或跑步、或跳繩。自09年秋季以來，我校足球隊被定為全國中小學生校園足球培訓基地，全校男女生共90多人參加了足球隊，每天上午、下午兩節課后都有計劃、有組織的開展有序訓練。

學校還鼓勵學生積極參加校外體育衛生活動，據不完全統計，學校在校生參加校外業余訓練的學生達30%左右，有參加乒乓球的、有參加跆拳道的、有參加籃球的，學校根據實際也組建了學生乒乓球隊、田徑隊等體育訓練隊，常年開展訓練活動。

六、以服務為宗旨，改善辦學條件

改善辦學條件是建設名校，推進素質教育、辦人民滿意教育的重要舉措，也是促進師生主動、生動、全面、和諧的發展，提高教育教學質量的重要舉措，我校特別注重建、管結合，規范管理，充分發揮辦學條件建設的育人功能。近幾年我校辦學條件的改善可以用三個字來概括，即“新（面貌新）”、“美（環境美）”、“多（變化多、成果多）”。

首先是改善校舍校貌。經過多年努力，多方磋商，在辦事處、辦學村的大力支持下，新教學樓于2009年正式啟用，幾代水小人的夢想終于成真，這是水集中心小學的一大盛事，也是辦學村娃娃的一大幸事。新教學樓啟用之后，我們與青島市少年宮達成合作伙伴關系，得到他們贊助的1000套全新升降式學生課桌凳以及100套教師桌凳。一號教學樓和二號教學樓因年久失修，教室內外墻皮脫落，極不美觀，也不安全。近兩年我們共投資約30萬元，進行了全面整修，對藝術樓、教學樓進行了重新布置，并按省規標準全面配備了實驗室、勞技室、多媒體室等，新進師生計算機70余臺。近期 在水集辦事處領導以及教委領導的大力關心和鼎力支持下，已與熱電廠達成了協議，新教學樓的取暖問題徹底得到解決，學校投資6萬元左右，師生今年就可以在嶄新的教學樓內度過溫暖的冬天了。校園里還建起了沁人心扉、風格高雅的藝術長廊；內容新穎、催人奮進的文化長廊；形象生動、包羅萬象的科普長廊；寓教于樂、生動活潑的德育長廊。我們以“建設校園，綠化校園，愛護環境”活動為載體，結合我校實際，因地制宜，搞好校園建設、綠化美化工作，先后投入20多萬元進行環境設施改造及校園綠化，綠化用地3272 ㎡，總綠化面積達到 4557 ㎡，綠蔭植被覆蓋率達34.36﹪綠化，達到“春有花，夏有蔭，秋有果，冬有綠”的綠化效果，學生一進校園，就感覺到每一面墻壁乃至地面都會說話，一花一草一木皆有情。校容校貌的改觀提升了學校品位，美化了育人環境。

其次是鞏固擴大辦學條件改善成果。如何把學校優質的設施設備管理好、維護好，如何最大限度的發揮其使用效益，進一步促進學校內涵發展和質量提高，我們通過建章立制、強化管理、加強督查三條途徑，防止重“建”輕“管”、只“擺”不“用”的問題，把對各項辦學條件建設的顯性的物質投入轉化為師生的內在素質，最大限度的發揮其育人功能。

七、加強安全建設，鞏固“平安學校”

1、認真做好創建“平安校園”的鞏固工作，以強化教育、強化管理、落實責任為重點，深入持久廣泛地開展創建活動，進一步建立健全安全管理長效機制，全面實現建設“平安校園”的目標任務。近幾年來，學校無一例安全事故發生。

2、認真落實學校安全目標責任制、重大安全事故報告制和責任追究制。按照“誰主管誰負責”的原則，將安全責任分解到人，做到職責明確，問責有人，層層簽訂責任狀，每逢長假都印發《告家長一封信》。

3、建立完善學校安全管理制度。根據的上級規定，切實建立完善了學校安全管理和突發事件處置預案，并建立完善學校安全工作檢查督查整改制度，把學校各項安全管理工作落到實處。積極開展以“安全學校”為主題的安全系列教育活動，充分利用校園廣播、黑板報、宣傳欄等宣傳陣地，通過開設講座、主題班會等形式，對師生進行交通、體育活動、消防、集體活動、游泳、門衛值班、防火防電、衛生防疫、防擁擠踩踏、校舍、防地質災害、防盜竊、學生自救互救等安全教育和預防工作，每學期都做好預防事故的自救演練工作，并制定相關的應急預案，定期組織師生進行逃生避險的實戰演練。

八、碩果滿園，精神文明創建工作躍新高

在各級領導的親切關懷指導下，在社會各界的大力支持下，近年來，學校先后獲“山東省心理健康教育先進單位”、“青島市文明單位”、“青島市教書育人先進單位”、“青島市規范化學校” “青島市標準化學校”、“青島市德育工作先進單位”“青島市綠化先進單位”、“青島市依法治教先進單位”、“青島市優秀家長學校”、“青島市藝術教育示范校”、“青島市課外文體活動示范校”、“青島市職工代表大會先進星單位”、“青島市勞動關系和諧單位”、“青島市少先隊紅旗大隊”、“青島市少先隊規范化學校”、“萊西市平安和諧校園”、“萊西市辦學水平督導評估優秀等級學校”、“萊西市小學教學示范校”、“萊西市課外文體活動示范校和藝術教育示范校”、“萊西市青少年科技教育工作先進集體” “萊西市普法工作先進單位”等20多個綜合獎項。

當然，我們的工作也存在著一些問題，如辦學條件投入不足、留守學生家教缺失等問題。我們堅信在上級主管部門的正確領導下，在全校師生的共同努力下，我們能夠把握機遇，審時度勢，與時俱進，不斷地迎接挑戰，堅持把創建文明學校工作開展得更好，為文明學校而不懈地努力。

水集中心小學

2010年10月26日

第三篇：中心小學勞動競賽總結

“勞動競賽文化年，提升教師素質”活動 為全面貫徹落實黨的十八大、十八屆三中全會和總書記總要講話精神,切實加強教師隊伍建設，根據教育局《關于在全區開展“勞動競賽文化年，提升教師素質”活動的通知》精神，不斷加強對教職工素質工程的提升，拓展勞動內容形式，豐富勞動內涵，統一認識，積極部署，認真組織，開展了一系列的活動，通過活動的開展，促使改進教師職業道德建設，為打造一支政治堅定、師德高尚、業務精湛、人民滿意的高素質的教師隊伍奠定了基礎，促進發我校教育科學發展。現就我校“勞動競賽文化年，提升教師素質”活動情況做如下總結:

一、加強領導，統一認識，廣泛動員。建立組織，加強領導。學校成立以書記為組長的勞動競賽領導小組，負責活動內容的檢查、指導工作，進行指導、督查、驗收、評比。此項工作落實的比較好，校長書記親自幫老師們選課題制定計劃。

二、明確目標，召開勞動競賽活動動員大會，廣泛動員，層層發動。針對當前存在的問題，組織教職工進行討論，進一步明確開展勞動競賽的目的和意義，在全校范圍內掀起“勞動最美麗、勞動最光榮、勞動最崇高、勞動開創未來”的熱潮。

三、按照活動實施方案要求，有計劃、有步驟、積極穩妥地推進勞動競賽，將勞動競賽與學校教育教學等中心工作緊密結合，將勞動競賽與教師成長進步相結合，突出重點，狠抓落實。從活動開展來看，我校的勞動競賽取得了良好的效果。

四、通過勞動競賽的展開，取得了良好的效果。老師們都感受到應該加入到這個隊伍當中，共同前行，共同成長。讓夢想成為一種動力，讓尊重成為一種文化，讓垂范成為一種引領，讓今天成為新的起點！

我們要時刻明白，我們從事的事業是人民的事業，是關系到千家萬戶的系統工程，也是關系到中華民族偉大復興的基礎工程。為此，我們要不斷深化學校建設與改革，不斷完善我們的教育教學體系，不斷提升教職工的素質，不斷拓展教師勞動的文化內涵，不斷增強勞動競賽的吸引力、感召力和凝聚力，為建設美麗泉城建功立業！

2014、10

第四篇：中心小學運動會總結

懷仁鎮中心小學跳繩、踢毽比賽總結

2012年懷仁鎮中心小學運動會于10月30日結束,經過一下午的角逐共產生了40位冠軍,同時各年級組的座次也排定了.這次運動會辦的圓滿成功，不僅要歸功于體育組的老師們,還有學校全體師生的共同努力和配合。

此次運動會的召開，我們高樹“安全第一”的指導思想，學校專門成立了運動會安全領導小組，明確分工，各司其職，確保運動會安全有序的進行，一旦出現問題，人員迅速到位，緊急處理。整個比賽過程是按我們預先設計的程序順利進行，最后圓滿結束。

通過這次運動會的開展，我覺得對我的工作能力促進和提高起到了很大的作用，在協調分配各種任務的同時，使自己的工作經驗豐富了許多。與此同時，我也總結出了一些經驗。在運動會開展的前一個月就要提早做好前期工作，如出通知到各班開始報名，并要鼓勵大家積極參與。緊接著就是進行運動員的選拔。然后組織參加比賽的同學訓練。在這期間預備工作要每天到位，如借器材每天都要有人準時去做以及督促運動員每天的訓練。最值得注意的就是在通知運動員和后勤人員的時候，一定要落實，每個人務必要通知到。除了上述的幾大步驟以外，在實際的操作中還有許多細節性的小事需要留心和兼顧。總之，沒有我們各級領導協作和認真態度，沒有運動員的努力，沒有后勤人員的合作，就沒有我們這次運動會的圓滿成功，我們也要不斷地總結經驗，爭取把每次活動都搞得有聲有色!

2012年10月30日

第五篇：中心小學行風總結

2013年教育行風建設情況問卷調查結果總結

埕口鎮中心小學

按照民主評議活動安排，我校于12月18日開展了學生、家長調查問卷活動。學校共印制調查問卷100份，發放100份，收回100份，現將調查問卷結果總結如下：

此次《學校民主評議問卷調查表》共分為三部分：

一是對學校情況進行總體評價，從學生打分來看，滿意程度100%，分值都在80分以上，無基本滿意、不滿意、棄權現象。

二是對學校存在問題進行調查，具體包括：辦學行為、教育收費、師德師風、民主管理、其它等五個方面。調查情況表明我校均不存在所屬問題。

三是對學校還有哪些意見和建議，通過調查，沒有發現任何意見。只有個別學生或家長提出了建議，歸納如下：

1、學校按圖書借閱安排向學生實施借閱；

2、學校適當增添些體育設備設施；

3、學校多開展些文娛活動；

4、學校多開展一些知識競賽或技能比賽

今后，我校將針對以上建議，制定相應的整改措施，進一步改善辦學條件，規范辦學行為，營造良好的育人環境，提升我校的辦學聲譽。