第一篇：中心小學有償補課總結

營里中心小學在職教師有償補課自查自糾總結

為進一步貫徹落實上級文件精神，全面做好我校師德師風建設工作，為端正教育行風，樹立良好的教育形象，營造良好的工作、學習環境，現將學校教師參與有償補課自查報告匯報如下：

一、加強了思想教育，從源頭上杜絕。

認真學習省市有關文件精神，執行領導承包教師制，開學初將舉報電話和領導承包教師名單面向社會公布于全體教師、學生及學生家長;我們利用四月份師德建設月進行師德事跡宣講，學習師德標兵和優秀教師、教育專家的理念和先進事跡。開展了師德大討論，每位教師還書寫了學習心得體會。

二、學校與教師簽定承諾書，從行動上約束。

認真開展師德教育，結合實際，做到有針對性、有措施，學校與教師簽定“拒絕有償家教，維護教師形象”師德承諾書。認真組織教師學習《中小學教師職業道德行為規范》、《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》、《濰坊市中小學教師師德考核暫行辦法》等一系列文件規定。在校樹立“愛生如子”的教師典型，建立理解、尊重、信任、寬容的新型師生關系，切實加強教師職業道德建設。

三、不定期找學生、家長進行座談，了解教師思想及行為動態。

通過與學生及家長的座談，我們了解到學生及家長對我校的師德師風狀況非常滿意，教師能利用自習課或午間休息時間對學困生進行無償補課，沒有進行有償補課和參與社會辦學及為社會辦學提供生源提取好處費的事件發生。

總之，我們能正確面對新形勢和新挑戰，時刻保持清醒頭腦，能全力做好我校師德師風建設工作，為促進我校教育健康、蓬勃發展做出我們應盡的貢獻，我校無一例“有償補課”行為發生。

2014.5

第二篇：北城中心小學關于有償補課實施方案

北城中心小學關于“樹師德 正師風” 治理教師有償補課專項活動實施方案

為深入貫徹落實《中小學教師職業道德規范》、(聊教字〔2017〕89 號）、《聊城市教育局關于開展“樹師德 正師風”治理教師有償補課專項活動的通知》（聊教字【2017】90號）及開發區教育局開展“樹師德、正師風”治理教師有償補課專項活動實施方案等文件精神，切實加強學校師德師風建設，北城中心小學制定實施方案如下：

一、指導思想

中小學校師德師風建設工程以黨的十八大、十八屆三中、四中、五中、六中全會精神和總書記系列重要講話精神為指導，緊密結合“兩學一做”活動，以全面提高教師的師德素養為核心，以爭當“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的好老師為主題，以加強全校教師法紀意識、道德意識和責任意識為重點，切實加強教師職業道德和教育行風建設，教育和引導教師爭當“四有”好老師。

二、目標任務

（一）堅定職業理想，工作熱情明顯增強。教育和引導全體教師把教育當成一項事業，一種使命，一種責任，做到“有心、用心、盡心”。

（二）熱愛全體學生，育人水平明顯提升。教育和引導全體教師對學生做到“愛心、責任心、耐心、細心”，充分了解學生情況，理解學生需求，做到因材施教、按需施教，滿足學生個性化發展需要，維護他們的合法權益。

（三）加強學風建設，學習能力明顯提高。教育和引導全體教師牢固樹立終身學習的理念，不斷加強政治學習和業務學習，提高自身素質。

（四）規范從教行為，行業作風明顯改善。教育和引導全體教師在工作中嚴格遵守憲法及有關教育的法律法規，自覺遵守《中小學教師職業道德規范》，堅決杜絕有償補課和不規范征訂教輔材料等行為。

（五）塑造文明形象，人文環境明顯優化。教育和引導全體教師內強素質，外樹形象，營造謙虛友善、相互尊重、相互學習、誠信友愛、安定有序、充滿活力的人文環境。

三、工作安排

分三個階段抓好抓實師德師風建設工程，具體安排如下：

（一）學習動員階段（6 月28日）1．抓好宣傳動員

制定工作方案，組織召開全體教師師德師風建設動員大會，統一思想，提高認識，明確活動的目的、意義。7月7日前，將實施方案報開發區中小學在職教師有償補課專項活動領導小組辦公室。

2．抓好全員學習

結合“兩學一做”活動，認真組織全體教師進行學習。一是組織全體教師深入學習《中小學教師職業道德規范》、《聊城市教育局聊城市人力資源和社會保障局關于印發<聊城市中小學教師考核工作實施辦法>的通知》(聊教字〔2017〕89號）、《事業單位工作人員處分暫行規定》（人力資源和社會保障部第 18 號令）、《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》（教師〔2014〕1 號）、《山東省對違規從事普通中小學辦學行為責任追究辦法》(山東省人民政府令第 255 號)、《山東省教育廳關于開展“樹師德、正師風”治理教師有償補課專項活動的通知》等相關規定及材料，教育引導全體教師自覺遵循中小學教師職業道德規范，自覺拒絕有償補課。二是學習專業理論。深入學習教育學、心理學、新課程改革、教育科研等教育教學理論和師德師風建設理論等方面的文章。三是認真完成互聯網+教師專業發展工程網絡學習中的政策法規模塊。四是大力挖掘和宣傳優秀教師的先進事跡，開展學習先進典型活動，引導全體教師做黨和人民滿意的“四有”好老師。

（二）自查剖析階段（7月7日前）1．開展學校和教師自查

學校將組織有關人員采取定期不定期的方式，對我校教師有償補課情況進行明察暗訪、督導檢查，并將督查情況及時進行反饋和通報。向社會和家長公布舉報電話和校級主要領導的手機號碼，接受群眾監督。對群眾反映和舉報的每一個個案都要進行認真調查核實，做到發現一起，查處一起，絕不姑息遷就。

認真開展“三對照、三剖析、三查看”活動，即對照《中小學教師職業道德規范》的要求，剖析思想觀念上存在的問題，查看在教育目標、教育思想方面有沒有違背教育方針、政策和只教書不育人的情況。對照《聊城市教育局聊城市人力資源和社會保障局關于印發<聊城市中小學教師考核工作實施辦法>的通知》(聊教字〔2017〕89 號）的要求，剖析道德素質上存在的問題，查看教師在職業道德、職業能力、工作表現、育人效果等方面的表現，是否在教育教學活動中有違背黨和國家方針政策的言行、不履行保護學生人身安全職責、不公平公正對待學生等問題。對照《山東省教育廳關于開展“樹師德、正師風”治理教師有償補課專項活動的通知》，剖析學校和教師行為上存在的問題，查看有沒有在職中小學教師參與有償補課，推薦和誘導家長及組織學生參加校內外有償補課，課上不講課下補習班講等有損教育和教師的聲譽、形象等問題。

2．形成自查報告

通過學校和教師個人自查、對學生和家長進行問卷調查、社會有關部門幫查相結合的形式征求意見、發現問題，對征求到的意見和查找出的問題進行詳細的梳理歸納，認真加以分析，抓住問題的本質和根源，形成師德師風自查報告。自查報告不能只講成績，不講問題；只講客觀，不講主觀；只講別人，不講自己。要進一步明確做好師德師風建設工作的努力方向、總體思路和主要舉措。7月7日前，將自查報告報開發區中小學在職教師有償補課專項活動領導小組辦公室。

（三）整改落實階段（7月8日—12月底）

針對征求意見、自我剖析中查擺出的問題，教師個人和學校要找準解決問題的切入點和突破口，分別制定出針對性和操作性較強、切實可行的師德師風建設整改方案，組織開展好五項活動。

1．開展“教育志愿服務”活動。學校鼓勵教師積極參加志愿者團隊，開展志愿服務和社區公益活動。鼓勵教師積極參加教育志愿者送教下鄉活動，提高教師教育教學能力，樹立人民教師良好形象，營造尊師重教的風尚。

2．開展“樹師德、正師風”治理教師有償補課專項活動。針對社會反響強烈，群眾意見集中的熱點問題，開展治理有償補課專項活動，學校向社會公布教師有償補課舉報電話。對有禁不止的教師依法依規予以嚴肅查處，發現一起、查處一起。教師凡違反規定的，第一次發現，給予批評教育，并及時如數退還有償補課所得。第二次發生的，不但要及時如數退還有償補課所得，當事人該考核還要確定為不合格，不能作為各種評先評優的推薦對象，對情節嚴重的，將限期調離工作崗位并給予相應的紀律處分，并依據《 教師法》給予行政處分或解聘。8月底前將治理情況報聯校。自2017年9月起建立月報告制度，每月月底前報送治理在職中小學教師有償補課情況月報表。

3.開展尋找“身邊最美教師”活動。發掘師德典型，弘揚優秀教師良好形象，營造尊師重教的社會氛圍。組織好第33個教師節宣傳慶祝及教師宣誓活動。

4.開展“教師家訪”活動。每位任課教師要走進學生家中，經常與學生家長溝通，及時反饋學生在校情況，積極宣傳科學的教育思想和方法，增進社會和家長對教育教學工作的理解和支持，做好教師家訪記錄，促進家校互動育人。

5.開展“我為教師職業添光彩”活動。通過開展師德演講、師德征文比賽等形式，在全體教師中大力提倡和弘揚敬業愛生精神、無私奉獻精神、樂教樂學精神、為人師表精神。

四、工作要求

（一）加強組織領導。把師德師風建設作為一項事關教育工作全局的大事，納入學校教育工作總體計劃，加強領導，明確責任，統籌部署，切實做到制度落實、組織落實、任務落實。

（二）認真總結。對2017 師德師風建設工程開展情況進行總結，將師德師風建設列入教師總評考核。

（三）營造輿論氛圍。要充分運用廣播、家校聯系群、網絡等媒體，大力宣傳師德師風建設的精神實質和根本要求，宣傳開展師德師風建設工程的重要意義，宣傳師德師風建設先進個人的典型事跡，在全社會弘揚高尚師德，倡樹清風正氣。

2017年6月27日 附：北城中心小學關于“樹師德 正師風”治理教師有償補課專項活動領導小組

北城中心小學關于“樹師德 正師風” 治理教師有償補課專項活動領導小組

組 長：翟立民 副組長：魯中華成 員：張香菊

馬樹賢 劉小香 馬樹峰

亢世鋒 王治蕊 李維秀 朱榮春姚立廣魯 莉于 勇 展衍平謝甲安

第三篇：有償補課

關于教師不參與有償補課承諾書

為了進一步規范教師行為，推進師德師風建設，樹立教師的良好形象，提升社會對教育的滿意度，用實際行動維護教師良好形象并做如下承諾：

1.不組織對學生的有償補課，更不打著無償補課的幌子對學生進行有償補課。

2.不動員、誘導、暗示或強迫學生參與有償補課。

3.不擅自到社會力量辦學機構或其他人員組織的補習班兼職兼課。

4.教師之間不互相介紹或為他人介紹補課生源并從中獲利。

5.不參與有償或無償提供辦班、補課場所、設施等行為。

若有以上違規行為，將自愿接受處罰。我將以自己的實際行動努力踐行以上承諾。愿意接受社會、家長和學生的監督。

承諾人：

小學

第四篇：濱海中心小學有償補課自查自糾情況匯報

濱海中心小學

開展對有償補課專項治理和自查自糾情況匯報

長期以來，我校一直把對在校教師有償家教問題作為學校師德教育、師德考核的重要內容，作為重點工作常抓不懈。2015年6月，區教育體育局轉發了教育部印發的《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規定》，劃出有償補課行為六條“紅線”，全面部署中小學有償補課問題專項治理工作，我校組織全體教師認真學習了該規定，并于暑假前向全體教師發出了倡議，組織廣大教師簽訂了“不參加有償輔導、不慘如違規辦班補習等行為的承諾書”，全體教師在承諾書上進行了簽字。2015年下半年暑假開學初，結合開學工作，我校組織廣大教職工又進一步學習了教育部《中小學教師違反職業道德行為的處理辦法》，我校全體教師開展了“弘揚高尚師德，做四有教師師德教育活動”并進行了師德宣誓活動。

近日，教育部治理辦下發《關于吉林大學附屬中學部分教師有償補課問題調查處理情況的通報》，對吉林大學附屬中學4名教師有償補課行為的處理情況進行了通報。接到該項通知后，我校立即將該項通知發到學校公共郵箱中，要求全體教師認真學習，及時將本通知精神傳達到每一位教職員工，并開展了以下工作：

一、1.組織教師認真學習相關法律法規。11月6日召開了全體教師會議，結合《中小學教師職業道德規范》《教育部關于印發<中小學教師違反職業道德行為處理辦法>的通知》（教師〔2014〕1號）、《教育部關于印發<嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規定>的通知》（教師〔2015〕5號）、《青島市教育局治理中小學教師有償補課若干規定》（青教通字〔2014〕34號）、《關于做好中小學教師有償補課治理工作的通知》（青教通字〔2014〕36號）等有關文件精神，組織教師加強學習，進一步提高意識，自覺落實各項規定要求。

2.加強教師師德師風建設。進一步加強教師職業道德建設，11月6日在全體教師例會上，組織教師規范教師從教行為，高度重視通報中涉及的問題，引導教師樹立正確的人生觀、價值觀、教育觀，杜絕有償補課問題的發生。

3.嚴格落實主體責任和監督責任。學校按照“誰主管、誰負責”的原則，嚴格責任追究制度，要求對教師有償補課的違規行為，要嚴格追究違規責任，同時還要對監管不力學校其相關負責人的責任。

4.加大對教師有償補課行為的監督檢查和懲處力度。學校積極開展對教師有償補課專項治理活動，認真開展自查自糾工作，經過自查，我校不存在有償補課現象。

第五篇：治理有償補課自查自糾總結

治理有償補課自查自糾總結

為進一步推進我校師德師風建設，提高我校精細化管理水平，促進學校健康持續發展，我校按照市教體局、鎮中心校的要求，做了以下工作：

一、成立組織。學校成立了以趙衛校長為組長的“禁止在職教師從事有償補習活動”領導小組，認真清查我校在職教師中是否存在從事有償補課情況。

二、認真組織學習宣傳。學校接到通知后，認真組織全體教師學習了關于禁止在職教師從事有償補習活動的通知精神。為了禁止教師有償補課(含校外開辦 “托教”)，我校下大力氣組織力量進行整治：

1、召開教工大會。學校召開了全體教工大會，向全體教師發放了《拒絕有償補課承諾書》，認真組織教師對照反思，查擺問題，開展了批評與自我批評，做到有則改之、無則加勉。

2、發放《給家長的一封信》，并設立校長信箱和舉報電話(學校辦公室電話及禁止在職教師從事有償補課活動領導小組電話)，自覺接受家長和社會的共同監督。

3、嚴禁學校或我校教師借本校的場地和師資舉辦任何形式的學生補習班、提高班、輔導班或在校外進行有償補課，堅決剎住不良歪風。

4、全體教師認真學習了各種規章制度后，提高了對價值觀、人生觀的認識，上好每一節課，向課堂要質量，決不增加學生的課業負擔，絕不組織有償補課，切實減輕家長的經濟負擔。

5、我校將不定期組織行評監督員深入班級和周圍群眾，通過舉報電子信箱，開座談會，發動教師進行自查、互查，發現問題要整改并及時通報，對嚴重違法違法紀的移交相關部門處理。

三、對學生做好宣傳教育。對學生進行有關政策宣傳教育，努力使學生不接受有償補課的活動。目前，我校教師不存在有償補課(有償家教、違規辦班補課等)現象。

品德修養是教師形象的關鍵，我們將不斷總結經驗、教訓，構建師德師風建設工程，努力創造教師新形象，為社會培養出更多的適應新世紀需要的合格的社會主義現代化建設者和接班人。

十林鎮操場小學 2017年2月10日