第一篇：中心小學愛國主義教育活動總結

XX鎮(zhèn)中心小學愛國主義教育活動總結

為了讓全校師生了解新中國成立的艱辛歷程，感受祖國建設取得的偉大成就，增強對偉大祖國、黨和人民的熱愛，進一步把愛國主義情感化為具體行動，樹立報效祖國，服務人民的遠大志向，充分展示本校學生的才華，增強集體的凝聚力，豐富學生的業(yè)余文化生活，我校在迎來祖國的第60個生日的時候，開展了豐富多彩的“迎國慶”系列活動。如：唱國歌比賽、國旗下講話、手抄報和畫畫評比活動等等。通過別具心裁的設計，我校把國慶活動搞得有聲有色。現總結如下：

一、學校重視，準備充分

1、本學期開學初，我校專門成立一個“慶祝活動”領導小組，負責組織宣傳，總結表彰等工作。

組長：XXX（校長）

副組長：XXX（副校長）、XXX（副校長）

XXX（副校長）

成員：XXX（教導主任）、XXX（教導副主任）

XXX（教導副主任）、XXX（總務主任）

XXX（總務副主任）

領導小組通過商討后，確定這一系列的“迎國慶”活動方案：觀看愛國主義影片活動、高唱愛國主義歌曲活動、閱讀愛國主義圖書活動、國慶板報專欄評比等活動。12、在本學期開學后的第一個星期，我們學校舉行了隆重的“慶祝新中國成立六十周年廣西中小學生愛國主義教育活動”的啟動儀式。林海波校長在啟動儀式上作充滿感情的動員講話，號召全校師生用自己的實際行動向祖國的六十大慶奉獻出一份禮物。

3、學校領導的重視，老師的配合，使得活動得以順利地完滿結束。例如在國歌比賽前，班主任和科任老師都利用課后的時間帶領班級去練習和彩排，音樂老師也從旁協(xié)助給予指引和幫助。在國慶板報專欄評比中，班主任大力組織學生出版板報，美術老師更是一個個班地從旁指導，使得這次的板報質量有較大的提高。

二、活動形式多樣，師生參與積極

自活動宣布開始，班主任就積極激勵學生參加，而學生也自發(fā)地組織起來，例如在板報評比中，學生就以個人或者幾個人為一小組來參加比賽，而且為使得內容更為豐富，他們在課后的時間里到圖書館或電子閱覽室里查抄相關資料，這樣的一種比賽熱情，使得在評比的時候，我們所看到的板報，不但畫面美觀，其內容的精彩也是不容忽視的。而在高唱愛國主義歌曲的活動中，師生們更是一展歌喉，用歌聲唱出自己對祖國的熱愛。那一段時間里，校園里時時飄揚著激情澎湃的愛國歌聲。

三、活動的精彩，令人回味

1、觀看愛國主義影片活動引發(fā)觀看熱潮。按照桂教基[2009]80號文件精神，我校組織安排各班在學校多媒體教室觀看了《地道戰(zhàn)》、《開國大典》、《三大戰(zhàn)役》等愛國主義影片，并組織高年級學生寫

觀看感。學生們通過觀看這些愛國主義影片，對祖國的成長歷程有了更加形象的認識，也更加熱愛祖國的今天。許多學生說在學校看了還不過癮，回到家里在網上搜索更多的愛國影片來看。

2、高唱愛國主義歌曲活動讓人心潮澎湃。歌聲最能抒發(fā)內心的情感，自從開展高唱愛國主義歌曲活動以來，我校師生歌唱熱情高漲，不僅在音樂課上唱，課后又接著唱。班與班之間還在早操集會上舉行了愛國主義歌曲接力唱的活動。師生們在歌聲中盡情地抒發(fā)自己對祖國的熱愛，對美好生活的珍惜。

3、閱讀愛國主義圖書掀起讀書熱。我們學校給學生推薦了許多有關愛國主義的圖書，語文科老師也積極指導學生閱讀，通過開展讀書筆記評比，寫讀后感等形式，學生們在字里行間去了解祖國，激發(fā)起內心對祖國無比的熱愛。

4、每周升旗儀式和國旗下講話，都是激發(fā)學生愛國主義情感的契機。隨著國旗的冉冉升起，奏起雄壯的國歌，全體少先隊員那規(guī)范的隊禮，洪亮的歌聲，隊員那雄壯有力的講話，怎能不使愛國主義情感在同學們心中升騰？

5、唱國歌比賽則掀起了國慶系列活動的高潮。在這里，同學們充分地體現了團結與合作，互相配合的精神。無論從上場到下場，他們那一絲不茍的動作，他們按雄壯的聲音，微笑的面孔都展示了本班的風采。

6、國慶板報專欄評比活動則充分發(fā)揮了同學們的想象力和創(chuàng)造

力，其畫面的精美、布局的合理、字體的端正，無不令人驚嘆：學生的想象創(chuàng)造能力實在令人敬佩。

“迎國慶”系列活動不但讓師生進一步了解了新中國的成長歷程，激發(fā)了他們的愛國熱情，而且還豐富了同學們的業(yè)余生活，向全校師生展示我校同學們的風彩。

2009.10.8

第二篇：中心小學愛國主義教育活動方案

中心小學愛國主義教育活動方案

中心小學愛國主義教育活動方案 中心小學愛國主義教育活動方案

中心小學愛國主義教育活動方案

一、指導思想

為進一步開展愛國主義教育，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀，使學生進一步了解祖國的偉大成就，激發(fā)愛國愛家鄉(xiāng)的熱情，我校組織開展愛國主義教育活動。

二、活動內容

以愛國主義教育為主題，以發(fā)展新中國和發(fā)揚優(yōu)秀革命傳統(tǒng)教育為重點，通過各種愛國主義教育，使學生深入了解中國共產黨領導中國人民在建立新中國的奮斗中所表現的革命精神，增強學生對國家與民族的自信心和自豪感。引導學生樹立熱愛祖國、熱愛人民、努力學習、為祖國的繁榮昌盛作貢獻的思想。其具體內容為：

1、召開愛國主義教育主題班會。

2、組織出一期 愛國主義 教育主題黑板報專欄。

3、組織開展愛國歌曲大合唱。

三、相關活動安排

1、做好愛國教育宣傳發(fā)動工作，利用國旗下講話進行愛國主義教育，少先隊大隊部愛國教育活動倡議，鼓勵全校師生人人參與愛國主義活動中來。

2、開展好愛國主義教育主題班隊會，組織學生學習《中小學生日常行為規(guī)范》以及各類規(guī)章制度，開展各種愛國主義教育活動，讓學生在活動中感受中國的偉大，激發(fā)愛國情懷。

3、開展 愛國主義教育 主題黑板報評比活動，充分發(fā)揮班級黑板報的宣傳作用，將愛國主義貼近學生生活實際，落實到實處，德育處、少先隊大隊部組織評比。

4、組織開展愛國歌曲大合唱，每個班選一首愛國歌曲參加大合唱，全校師生觀看，在歌聲中提煉愛國情懷，德育處、少先隊大隊部、音樂老師評出優(yōu)秀節(jié)目。三中心小學德育處

以上中心小學愛國主義教育活動方案范文由我精心整理。

第三篇：愛國主義教育活動總結

“重走長征路”

——紀念長征勝利80周年活動總結

今年是紅軍長征勝利80周年，為充分挖掘長征精神的歷史內涵和時代價值，緬懷革命先輩的豐功偉績，引導我校師生感受、學習、弘揚長征精神，切實將革命傳統(tǒng)教育落到實處，學校于前階段開展了系列活動，現小結如下：

一、學期初利用國旗下講話時機，向學生講述紅軍長征勝利的偉大意義，利用班會課，由各班班主任組織開展了形式多樣的活動，讓學生們受到了情感上的感染。

80多年前，中國工農紅軍完成了人類歷史上從未有過的兩萬五千里長征，毛澤東曾說過：“長征是歷史記錄上的第一次，長征是宣言書，長征是宣傳隊，長征播種機。”長征這條曲折坎坷的路是一條鮮紅的血路，中國工農紅軍的勝利，是人類歷史上的奇跡，為開展中國革命和革命戰(zhàn)爭的新局面創(chuàng)造了重要條件。因為長征，使中國人民看到了革命勝利的希望，使更多的中國人參加了革命，使我們有現在優(yōu)越的生活環(huán)境。

通過這次活動，同學們了解到了紅軍長征勝利的意義，初步體會到了長征的不易，把長征精神的種子播入了同學們的心田，長征精神將激勵著大家向前進。

二、以班級為單位，收集與抗日戰(zhàn)爭相關的資料和圖片，以手抄報的形式在校園內展出，在這一次活動中，同學們有的摘抄，有的查閱書報、雜志，有的問爺爺奶奶等長輩，達到了“人人參與，人人受教育”的效果。

在活動中，老師向同學們講述了抗日戰(zhàn)爭中一個個可歌可泣的民族英雄故事，以緬懷革命先烈的豐功偉績，還組織學生觀看抗日戰(zhàn)爭歷史相關圖片，使學生牢記這段艱難的歷程，最后讓學生互動上臺交流，表達對抗日英雄的感懷之情，也深深表示要倍加珍惜先烈們用生命換來的幸福生活，努力學習，用實際行動回報我們偉大的祖國。

通過此次教育活動的開展，讓學生進一步了解抗日戰(zhàn)爭歷史，銘記歷史，對抗日英雄燃起了敬畏之情，同時也深化了學生的愛國主義情感，弘揚和培養(yǎng)了愛國主義為核心的民族精神。今后學校將繼續(xù)開展相關教育活動，將社會主義核心價值觀教育常態(tài)化。

三、利用班會課，借助多媒體手段，組織學生觀看愛國主義影片，讓學生從中進一步了解歷史，深刻領會長征精神。

愛國主義教育是一項長期的教育任務，我校引導學生了解祖國的歷史和現狀，引導他們樹立民族自尊心和自信心，樹立對自己祖國的高度責任感和祖國利益高于—切的思想，培養(yǎng)為祖國、為人民勇于獻身的精神，激發(fā)了青少年從小為中華之崛起而努力學習的決心，為中華民族的偉大復興而奮發(fā)圖強。我校最近舉行了觀看愛國影片活動，現將此次活動總結如下： 通過觀看影片，學生認識到了革命先烈在革命過程中，失去了親人，付出了鮮血和生命，換來了革命的勝利，換來了今天幸福的生活，我們應該倍加珍惜，用行動去表現，好好學習，發(fā)奮努力，將來為國爭光，報效祖國。學生也認識到落后就要挨打，正是清政府的腐敗無能，偉大的祖國才倍受欺凌，也只有努力學習，加倍努力，國家富強，才能不被人欺。

通過觀看影片，學生懂得了感恩，明白了今天的幸福生活是如何得來，一切并不是理所當然，無數革命先烈用鮮血和生命換來了革命的勝利，在革命年代，許多少年兒童也加入了革命的隊伍，與他們的生活相比，我們可以說是生活在天堂里，但這樣的生活有些同學還不知道珍惜，不知道利用大好時光好好學習，通過對比，學生知道了美好生活來之不易，懂得了感恩，知道了以后應該怎樣做，做一個什么樣的人。

觀看愛國影片活動非常成功，激發(fā)了學生愛祖國愛家鄉(xiāng)的熱情，使學生受到了革命傳統(tǒng)教育，愛國主義教育，激勵學生珍惜幸福生活，感恩意識顯著增強。

四、去界石鋪鎮(zhèn)紅軍長征紀念館參與鎮(zhèn)上組織的“重走長征路”紀念紅軍長征勝利80周年活動

80年前的紅軍長征，是人類歷史上氣壯山河的偉大壯舉。紅軍將士在漫漫征程中，不僅創(chuàng)造了人類戰(zhàn)爭史上的奇跡，而且鑄就了彪炳千秋的長征精神。慰問老兵、追尋歷史、回顧故事??“爬草地、過雪山，飛奪瀘定橋、強渡大渡河，回顧長征故事，對引導學生扣好人生的第一粒扣子具有不小的意義。”這能讓他們從小意識到，只有像紅軍那樣緊密團結、艱苦奮斗，才能在新長征路上展現出強大的中國精神、凝聚起磅礴的中國力量。悠悠革命史，歲月易逝;浩浩民族魂，精神永存。長征精神以它特有的魅力和氣壯山河的豪邁之氣鼓舞我們繼往開來、奮勇前行。

為紀念紅軍長征勝利80周年，學校開展了一系列活動，都與我校師生的實際情況相結合，特別適合大家全員參與，系列活動的開展，深化了學生的愛國主義情感，弘揚和培養(yǎng)了愛國主義為核心的民族精神，真正明白了“民強則國富、國強”的真正道理。

第四篇：愛國主義教育活動總結

豐園學校愛國主義教育活動總結

愛國主義歷來是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是動員和鼓舞青少年刻苦學習，奮發(fā)成才的一面旗幟，是引導青少年樹立正確的理想、信念、人生觀、價值觀和世界觀的教育途徑。我校十分重視對學生進行愛國主義教育，形成了整套課內外、校內外緊密結合的多層次、多渠道、經常化、系列化的教育機制，并圍繞這一主題做了大量工作，現將學校愛國主義教育的活動情況總結如下：

一、主題教育——創(chuàng)設愛國主義氛圍，深化愛國主義情感

愛國主義教育一直是我校德育教育的主線，注重把中華傳統(tǒng)美德教育和革命傳統(tǒng)教育相結合，大力開展中國改革開放的歷史教育和國情教育，緊跟當前形勢，以學生喜聞樂見的方式組織開展主題教育。

（一）上好愛國主義教育第一課

每學期開學初我校都把愛國主義教育作為第一課，其中，有組織學生重溫“形勢教育”課的內容，從我國經濟、政治、文化和社會建設的發(fā)展進步，感受以愛國主義為核心的時代精神，增強學生對中國的熱愛和對中國特色社會主義道路的認同，樹立為構建社會主義和諧社會和中華民族偉大復興作貢獻的志向，培養(yǎng)愛國情感和愛國意識。

（二）國防教育大講堂 為更好的讓學生了解當前的國際形勢，了解國家的發(fā)展動向，本學期學校特邀請國防教育校外輔導員崔凱同志為學生進行了題為“居安思危喚醒國防意識，自強不息弘揚愛國精神”的國防教育講座活動。從什么是國防、國防教育的目、國家的國防狀況以及世界格局的發(fā)展趨勢等都作了詳細的講解，講座不僅使學生獲得了大量的國防知識，更是激發(fā)學生愛國熱情和報效祖國的決心。

（三）走近偉人，學英烈事跡

榜樣教育作為我校愛國主義教育的又一途徑，在今年建國六十六周年到來之際，我校以“學偉人事跡傳革命精神”為主題開展了系列愛國教育活動，包括： 1.開展“向英烈學習”讀書活動。

2.利用學校紅領巾廣播向學生介紹偉人故事，講述偉人事跡。

3.利用多媒體為學生播放由隊員們自己主持的“偉人印象”系列短片。

4利用班隊會時間組織學生收看《永遠的豐碑》系列教育影片。

總之，多渠道引導全體學生向偉人學習，重溫革命歷史，發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，感受民族精神和偉人的偉大力量，體驗民族精神的時代內涵，從小樹立民族自尊心、自豪感、責任感和使命感，激發(fā)為祖國繁榮富強而不懈努力的志向。

第五篇：愛國主義教育活動總結

海軍希望小學愛國主義教育活動總結

愛國主義教育是我校德育工作的主旋律，工作中我們關注學生的發(fā)展，通過多種形式、獨具時代氣息、學生喜聞樂見的弘揚民族文化活動和常規(guī)教育活動，扎實、具體、生動的開展愛國主義教育，使學生在愉悅的狀態(tài)下得到心靈的滋潤，在潛移默化中讓學生感知到祖國發(fā)展的偉大成就和全國人民萬眾一心、拼搏進取的愛國情懷，激發(fā)學生對自己民族優(yōu)良傳統(tǒng)、優(yōu)秀文化、建設成就的光榮自豪感，引導他們樹立正確的理想信念和世界觀、人生觀、價值觀。

一、愛國主義教育與常規(guī)教育結合，促學生良好品行的形成

1、認真落實升降國旗制度。堅持把升旗儀式作為開展經常性愛國教育的重要形式，根據傳統(tǒng)節(jié)日和紀念日，確定每月的國旗下演講主題，有計劃的組織開展國旗下演講活動，加強并做好時事政策教育、愛國主義教育。在通過升旗儀式進行愛國主義教育的同時，我校從細節(jié)入手，設計了由校長在每周的升旗儀式上介紹主升旗手的優(yōu)點和取得的進步這一程序，更好的促進了學生積極進取,拓寬了升旗儀式的育人功能。

2、在長期工作實踐中，我們感到培養(yǎng)學生愛國情感，就要從培養(yǎng)學生良好習慣，從小樹立集體意識、責任意識抓起。我校結合“言行美少年”的評選活動，鼓勵隊員從小事做起，從身邊事做起，關心集體、關愛同學、尊敬老師、養(yǎng)成良好行為習慣，引導學生做到語言美、行為美、儀表美、勞動美、誠信美、關愛美、求知美，用自己的言行展示美，用自己的眼睛去發(fā)現美，爭做“言行美少年”。同學們還將身邊的言行美少年故事記錄在小公民成長日記中，表達向他們學習的愿望和接受幫助的愉悅心情。

二、開展多種形式以弘揚民族文化為主線的教育活動，使愛國主義教育更具感染力

1、讀書活動與弘揚民族精神的教育相結合。長期以來我校堅持內涵發(fā)展，提升學校文化底蘊，創(chuàng)建書香校園。通過讀書活動的開展引導學生有不讀書可恥，勤學善學光榮的道德認識；有熱愛祖國、報效父母的道德情感；有不畏勞苦，上下求索的松梅品格；有認真完成作業(yè)、上課注意聽講、早睡早起、聞雞起舞的具體行動。班級中開展一些活動，引導大家愛書、讀書、評書。學校在學期末也表彰那些讀書、學習的先進學生、先進班級，推動了書香校園的形成。

2、結合優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育活動培養(yǎng)學生愛國情感

3、結合興趣活動課程幫助學生樹立遠大理想。學校本著面向全體、發(fā)展特長的原則，成立書法、合唱、舞蹈、課本劇、刺繡、科技、繪畫、體育、圖書、航模活動小組，供學生自主選擇，學生在人人參與中，了解我國悠久、燦爛的民族文化，個性才藝也得到更好的發(fā)展。興趣小組活動，使校園內充滿著生機和向上的氛圍。我校師生編排的舞蹈《星星在閃爍》，是一個充滿革命浪漫主義題材的少兒舞蹈，表達了少年兒童對黨和祖國的無限熱愛，同學們認真排練，將真摯的感情流露指端。

4、有效利用宣傳陣地、營造愛國主義教育氛圍

利用校園人文景觀的建設，醒目的標語、優(yōu)美的畫廊、以及草坪和花木等，營造良好的文化氛圍，調動學生的思維和情愫；懸掛人物畫像，名人名言等宣傳語錄牌，起到怡情勵志的作用；學校還投入資金，不斷完善圖書室、網絡教室的設施、設備，充實藏書量，健全管理制度，讓圖書室、網絡教室成為學生吸取文化糧食的重要場所；學校根據自身條件建設好紅領巾廣播站、電視臺和宣傳櫥窗等宣傳陣地，營造濃厚的校園文化氛圍。本學期學校利用午休時間，精心設計了“優(yōu)雅靜聽”活動，選取民族樂曲供師生們欣賞，增進了對祖國民族文化的了解和喜愛。

在進行愛國主義教育活動、宣傳教育的過程中，我們根據學校的實際情況，充分挖掘學校的歷史文化底蘊和周邊的文化資源，注重創(chuàng)新工作內容和方法，從貼近學生實際出發(fā)開展一系列符合時代氣息的教育活動，及時報道活動開展情況，并加強落實，努力使愛國教育活動沿著熱烈、務實的方向運行和發(fā)展。

二O一四年十一月二十日 海軍希小大隊部