第一篇：七班級(jí)工作總結(jié)

2015-2016年第一學(xué)期七（1）班務(wù)工作總結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)（1）班的班主任工作。一個(gè)學(xué)期很快結(jié)束了，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下，順利走過了一學(xué)期。現(xiàn)把一學(xué)期的工作情況總結(jié)一下。我當(dāng)班主任力爭做到兩點(diǎn)：

一．尊重每一個(gè)學(xué)生，滿足學(xué)生尊重的需要，承認(rèn)的需要，情感的需要，努力克服固執(zhí)己見，偏激的思維方式，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，為孩子的成長創(chuàng)造一個(gè)愉快的心理運(yùn)動(dòng)空間；

二．善待每一個(gè)學(xué)生，用真誠的愛心對待每一個(gè)孩子。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點(diǎn)，積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長改過，努力使其達(dá)到卓越。我班的巨瑞強(qiáng)同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯(cuò)，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，但就是缺乏膽量，上課時(shí)很少積極發(fā)言。針對這一點(diǎn)，我找他談心，幫他找原因并鼓勵(lì)他大膽發(fā)言。在我上課時(shí)，有意找他回答問題，并適當(dāng)給以鼓勵(lì)，鍛煉他的膽量。通過這樣的鍛煉取得了一定效。而張鍇同學(xué)在學(xué)期的前段時(shí)間表現(xiàn)得很差，如遲到、上課搗亂、厭學(xué)等不良現(xiàn)象，大多數(shù)同學(xué)對他都很反感，但我卻一直都認(rèn)為這孩子的本質(zhì)是好，只要能得到老師耐心引導(dǎo)和同學(xué)們的熱情幫助，相信他會(huì)進(jìn)步的，結(jié)果不出我所料后半段時(shí)間這孩子的很多毛病都改不了，受到同學(xué)們的好評(píng)。

在班級(jí)管理方面我主要做得以下幾點(diǎn)：

一、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)

對七年級(jí)新生，必須先規(guī)范學(xué)生的行為，提高學(xué)生素質(zhì)，與其他班主任一樣，經(jīng)常性地加強(qiáng)對學(xué)生的晨讀、衛(wèi)生清潔保持工作等督促檢查，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他任課教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活和活動(dòng)中及時(shí)了解，關(guān)心、教育并且督促其良好的習(xí)慣養(yǎng)成。

二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)與班風(fēng)，鼓勵(lì)學(xué)生參與各項(xiàng)活動(dòng)。

班里制訂的各種規(guī)章制度要件件落實(shí)如果只靠班主任一個(gè)人的話，就會(huì)力不從心，這時(shí)候就要發(fā)動(dòng)班干部的作用，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人，班級(jí)管理的主體，培養(yǎng)自我管理意識(shí)和自主學(xué)習(xí)的能力，值日班干部每天輪流等級(jí)考勤，維持紀(jì)律等，并利用班會(huì)開展一些豐富多彩的活動(dòng)。在另一方面，我自己也以身作則，努力做做事的榜樣，勤跟班，使班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。

鼓勵(lì)學(xué)生參與各項(xiàng)活動(dòng)：如積極參與學(xué)校組織廣播操比賽和七年級(jí)班級(jí)籃球賽等，取得了較好的成績。

三．積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

俗話說“十個(gè)指頭有長有短“。每個(gè)班級(jí)都有一些后進(jìn)生，他們要么思想差要么學(xué)習(xí)有困難。后進(jìn)生的教育歷來是班主任工作的難點(diǎn).在這方面,我以正確的態(tài)度對待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們真誠相待,耐心相幫,及時(shí)對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值.。在思想上不歧視他們，在教育上，做到動(dòng)之以情，曉之以理，鼓勵(lì)他們，增強(qiáng)他們的自信心和自尊心。我一般利用課余時(shí)間找他們個(gè)別談心，使他們認(rèn)識(shí)到自己身上的不足和缺點(diǎn)，從而提高自身的素質(zhì)。批評(píng)學(xué)生一個(gè)缺點(diǎn)的時(shí)候不妨先先表揚(yáng)他的三個(gè)優(yōu)點(diǎn)，此謂之“退三進(jìn)一”。每一個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)，作為班主任應(yīng)該善于捕捉每一個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，雖然可能只是一個(gè)小小的閃光點(diǎn)，但很有可能你通過這個(gè)小小的閃光點(diǎn)可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話：“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)”，從學(xué)生心底出發(fā)，適時(shí)關(guān)心學(xué)生。對學(xué)生從嚴(yán)，但不可無限嚴(yán)，抓住學(xué)生的心是很重要的。表揚(yáng)與批評(píng)同樣重要，時(shí)常從生活上關(guān)心學(xué)生、與學(xué)生家長保持一定的聯(lián)系，將對學(xué)生很大的幫助。

四．班會(huì)課延伸，樹立良好的班級(jí)輿論導(dǎo)向。

重視班會(huì)課的作用，堅(jiān)持每堂班會(huì)課都有意識(shí)有計(jì)劃地通過對學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育和道德素質(zhì)教育，樹立好的榜樣與典型，使學(xué)生具有集體榮譽(yù)感，使班級(jí)形成良好的風(fēng)氣。同時(shí)在教育、教學(xué)、生活和各項(xiàng)活動(dòng)中，及時(shí)抓住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變化，及時(shí)解決問題。根據(jù)是非標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行褒貶，該肯定的就肯定，并給予適當(dāng)?shù)谋硌莺酮?jiǎng)勵(lì)；該否定的就否定，并給予適當(dāng)?shù)呐u(píng)和教育，在全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義、制止錯(cuò)誤思想、阻止不道德現(xiàn)象的集體輿論。這種集體輿論不是班主任的單向灌輸，而是建立在全班占?jí)旱苟鄶?shù)的正確認(rèn)識(shí)與言論基礎(chǔ)上，具有同一性、扶正性和對全班成員都有感染力和道德上的約束力，在具體實(shí)施的過程中我的方法是借力用力，借助集體的力量。比如對那些上網(wǎng)逃課、頂撞老師、隨意下位等違紀(jì)行為，在班里展開公開討論，在自由發(fā)言中體會(huì)讓學(xué)生知道對與錯(cuò)，好與壞，使違紀(jì)學(xué)生在學(xué)生中沒有市場，違紀(jì)后會(huì)受到其他學(xué)生的輿論譴責(zé)。在實(shí)際工作中，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對同學(xué)進(jìn)行“換位”思考，并進(jìn)行積極教育，讓學(xué)生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。對那些表現(xiàn)好的學(xué)生，每周在班會(huì)上進(jìn)行肯定、表揚(yáng)，讓好學(xué)生在受到集體賞識(shí)中更加努力發(fā)展、完善自己，讓其他同學(xué)也受到激勵(lì)，爭取下次榜上有名。

五、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好學(xué)生。

學(xué)生的進(jìn)步，成長，離不開教師，也離不開家長。為了更好的全面了解學(xué)生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系，進(jìn)行友好交往。贏得了家長的信任，鼓勵(lì)和支持。同時(shí)對家長提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子做好榜樣。

七、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮如紐帶作用。

在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，在這方面，我平時(shí)注意教育學(xué)生，要有禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。

當(dāng)然在班主任管理工作中我也存在許多缺憾與不足，需要日后改進(jìn)的地方如：

1．期末復(fù)習(xí)階段絕大多數(shù)的學(xué)生都進(jìn)入了緊張而繁忙的復(fù)習(xí)階段但是部分后進(jìn)生狀態(tài)很不好。以后要多注意復(fù)習(xí)階段學(xué)生的心理輔導(dǎo)與思想教育。2．由于本學(xué)期教學(xué)任務(wù)重再加上班上和學(xué)校的事務(wù)和各項(xiàng)活動(dòng)較多而不能進(jìn)行家訪。以后盡量安排時(shí)間去家訪，以便能進(jìn)一步的了解學(xué)生深入學(xué)生，為以后能夠更好進(jìn)行班級(jí)管理工作。

總之，班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜而有辛苦的工作，要做一個(gè)好的班主任，要用細(xì)心、耐心、虛心、忍心和愛心、良心去竭力培育，還必須具備一顆高度負(fù)責(zé)的心，只有這樣才可能做好。今后在班主任工作中，要更注重學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，使班級(jí)更有凝聚力，多向其他班主任學(xué)習(xí)，把班級(jí)工作做的更好。

第二篇：七班級(jí)工作總結(jié)

2009——2010年下學(xué)期

初一（2）班

班級(jí)工作總結(jié)

本學(xué)期，我擔(dān)任初一（2）班的班主任工作。本班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得了一定的成績。現(xiàn)將我擔(dān)任初一（2）班班主任工作的實(shí)際做法總結(jié)如下：

一、德育工作

我對本班的思想教育工作是圍繞以下幾點(diǎn)展開的：

1、教會(huì)學(xué)生如何做人；（如何做人是教育的根本，要求學(xué)生要做有道德、有理想、文明守紀(jì)、誠實(shí)守信、樂于助人、積極進(jìn)取、尊老愛幼、孝敬雙親之人。）

2、教會(huì)學(xué)生如何生活；（要求學(xué)生從小事做起、從點(diǎn)滴做起、從個(gè)人衛(wèi)生、個(gè)人理財(cái)、飲食起居等做起，逐步培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活能力。）

3、教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)。（培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的能力，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、研究方法，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立研究，積極探究、勇于創(chuàng)新。）。注意了解學(xué)生，明確工作重點(diǎn)。利用好每一節(jié)班會(huì)課，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。我著重抓班風(fēng)的形成。為了樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，從一開始就嚴(yán)格要求學(xué)生，并注意通過活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

二、班級(jí)管理

加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入了解學(xué)生。一方面，通過各種方式，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)。一方面，我有效地利用班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)。例如：人生觀教育、意志教育、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、辯論會(huì)、習(xí)慣養(yǎng)成教育等等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。一方面，我針對本班的具體情況，制訂了一套班規(guī)。對學(xué)生在校的日常行為規(guī)范提出了明確的規(guī)定。如：儀容儀表、遵守課堂紀(jì)律、分學(xué)習(xí)小組等等。采用量化分制，每周評(píng)選出文明組，由值日班干部負(fù)責(zé)登記并評(píng)選。學(xué)生可自由查閱登記本。一方面，培養(yǎng)得力的助手。嚴(yán)抓學(xué)生著裝、發(fā)型、紀(jì)律和勞動(dòng)衛(wèi)生等日常行為，親臨指導(dǎo)，力作模范，要求學(xué)生比學(xué)校規(guī)定的時(shí)間提前十分鐘到位，我首先起到了帶頭作用。通過一段時(shí)間的努力，學(xué)生們在日常行為規(guī)范方面有了很大的進(jìn)步。接著我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來，給學(xué)生宣講課堂常規(guī)，幫助學(xué)生全面了解學(xué)校的各頂規(guī)章制度，并根據(jù)中學(xué)生日常行為規(guī)范，課堂常規(guī)等制訂了班規(guī)，班規(guī)從某些方面補(bǔ)充并突出了日常行為規(guī)范，同時(shí)把好日常行為規(guī)范的量化考核關(guān)。經(jīng)過努力，我班學(xué)生已經(jīng)形成較強(qiáng)的時(shí)間觀念，培養(yǎng)了勞動(dòng)意識(shí)，增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)和競爭意識(shí)，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。

三、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

在這方面，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清楚他們之所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心、最信賴的朋友，及時(shí)對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。做到提前到班，勤下班，勤與學(xué)生溝通，勤做學(xué)生工作、注意保持家長聯(lián)系，共同搞好教育。

四、重視對優(yōu)等生的教育

對待優(yōu)等生的教育我把著力點(diǎn)放在他們學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)上，正確的引導(dǎo)他們積極進(jìn)取，激發(fā)優(yōu)等生的創(chuàng)造才干，使其創(chuàng)造力充分發(fā)揮出來。重視班干部隊(duì)伍的建設(shè)和管理，培養(yǎng)他們的綜合能力，發(fā)揮他們的先鋒模范作用，以影響和帶動(dòng)班級(jí)各項(xiàng)工作的開展。班干部是班主任的得力肋手，是班級(jí)管理的骨干力量，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，我及時(shí)對他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定，時(shí)時(shí)要求他們以身作則，學(xué)會(huì)塑造自身的班干部形象，從而樹立威信。同時(shí)還定期召開班干部會(huì)儀，研究針對一周內(nèi)班級(jí)的情況和出現(xiàn)的問題，確定下一周的工作任務(wù)和工作重點(diǎn)。也有同學(xué)對個(gè)別班干部的工作不理解，有時(shí)還冷嘲熱諷，班干部們都感到很委屈。我得知情況后，立即深入學(xué)生當(dāng)中了解實(shí)情，在班會(huì)上重申班級(jí)紀(jì)律及各方面的要求，強(qiáng)調(diào)班干部的工作不是為了他個(gè)人的私利，而是為了整個(gè)班集體在工作，希望同學(xué)給予理解和支持。之后我還專門召開班干部會(huì)儀，給他們分析原因，指導(dǎo)他們注意工作方法，言行舉止不能盛氣凌人，作為班干部要與同學(xué)們打成一片，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，這對班干部本身也是一種鍛煉，并鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力工作，班干部自身轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)和工作方法，同學(xué)之間的關(guān)系也融洽了，班級(jí)工作又逐漸好轉(zhuǎn)。

五、積極開展好各項(xiàng)體育活動(dòng)，做好課間操，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)習(xí)的效率

六、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校個(gè)方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用

總之，一學(xué)期的班主任工作使我學(xué)到了許多，能力也得到了加強(qiáng)。但是，由于本人經(jīng)驗(yàn)不足，心有余而力不足，有些工作還沒有做到位，還做得很不夠，存在一些問題有待解決，敬請領(lǐng)導(dǎo)諒解。為了學(xué)生更好的發(fā)展，希望在下一學(xué)期繼續(xù)努力，搞好教學(xué)，抓好班級(jí)，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

第三篇：七班級(jí)工作總結(jié)

2012-2013學(xué)第一學(xué)期“精細(xì)化管理質(zhì)量提升年”

七（1）班級(jí)工作總結(jié)

一、指導(dǎo)思想

熱愛黨的教育事業(yè)，嚴(yán)格要求自己，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。認(rèn)真學(xué)習(xí)全縣干部思想作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)，積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)能力。力爭把每一個(gè)步驟都做得精心，每一個(gè)環(huán)節(jié)都做得精細(xì)，每一項(xiàng)工作都做成精品。

二、本期承擔(dān)的工作

本學(xué)期，我擔(dān)任七年級(jí)（1）班的班主任工作。本班絕大部分學(xué)生比較樸實(shí)聽話，學(xué)生的整體成績比較均勻穩(wěn)定，班級(jí)制度健全。目前無輟學(xué)情況發(fā)生。

三、主要工作措施及收獲

1、積極配合學(xué)校加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育工作,培養(yǎng)學(xué)生良好素質(zhì),努力培養(yǎng)合格人才。

2、開好主題班會(huì),利用班會(huì)課對學(xué)生進(jìn)行身心教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),提高學(xué)生的思想境界。

3、加強(qiáng)班級(jí)管理,培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。

七年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重,很容易產(chǎn)生兩極分化,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?對前途失去信心。在這個(gè)學(xué)期里,一方面,我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力。

4、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn),卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。創(chuàng)造條件讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

5、做好家校交流工作。

月考之后,根據(jù)年級(jí)的安排,在家長會(huì)上讓家長及時(shí)了解了學(xué)校和學(xué)生的情況。同時(shí)班主任也了解了學(xué)生在家的情況、學(xué)生的家庭情況，做到齊抓共管。

6、做好安全教育工作。

安全工作例來都是學(xué)校各項(xiàng)工作中的一個(gè)重點(diǎn)工作,它關(guān)系到學(xué)生的人身安全,關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)。校外寄宿地安全工作就顯得尤為重要,每次放假時(shí)我經(jīng)常提醒學(xué)生注意,不能有絲毫的放松。

7、積極做好課間操、上好陽光體育大課堂活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。

8、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。

四、存在問題

1、工作做得不還到位，以致于前半期綜合評(píng)比落后其他班級(jí)。

2、班風(fēng)學(xué)風(fēng)雖然大有改進(jìn),但離班主任預(yù)期的目標(biāo)還有一定的距離,個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不夠,部分學(xué)生集體意識(shí)不強(qiáng)。

3、管理不夠科學(xué)化，規(guī)范化，比較缺乏理性，靠靈感創(chuàng)意的居多，有些好的想法、舉措不能堅(jiān)持到底。

4、部分男生言行舉止不夠文明，在班里形成不好的風(fēng)氣。

5、后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作效果有待提高,轉(zhuǎn)化學(xué)生數(shù)較少,轉(zhuǎn)化的程度也不盡人意。

6、個(gè)別班干部的工作能力不強(qiáng),組織能力弱,雖經(jīng)幫助與輔導(dǎo),但仍需進(jìn)一步培養(yǎng)。

五、改進(jìn)措施及努力方向

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),向其他優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí)。

2、進(jìn)一步狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

3、多渠道、全方位抓好學(xué)生的行為習(xí)慣及文明禮儀的教育。

4、與任科老師通力合作,積極配合,從作業(yè)、課堂表現(xiàn)等方面著手,努力提高各學(xué)科的成績。

5、努力提高班干部的管理、組織能力,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,形成一個(gè)團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)的班集體。

6、進(jìn)一步開展后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作,擴(kuò)大前一學(xué)期的轉(zhuǎn)化成果,為學(xué)生后續(xù)的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)。

總之，這個(gè)學(xué)期的工作使我在各方面都取得了進(jìn)步，能力得到加強(qiáng)。但是，由于經(jīng)驗(yàn)不足，有些工作還沒有做到位，還做得不夠。今后，我將再接再厲，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷充實(shí)自己，爭取做得更好。

2012-2013學(xué)第一學(xué)期“精細(xì)化管理質(zhì)量提升年”

七（1）班級(jí)工作總結(jié)

新 開 中 學(xué)

曹 鋒

2013-1-8

第四篇：七1 班級(jí)工作總結(jié)

回顧上一學(xué)期，七《1》班在各個(gè)方面都取得了較好成績。

一、班級(jí)制度建設(shè)

本學(xué)期，我們班在實(shí)現(xiàn)“深入加強(qiáng)日常管理，使同學(xué)加強(qiáng)自我管理”的班級(jí)管理目標(biāo)上做了大量的工作。

在這項(xiàng)工作中，主要圍繞著這些來展開工作：

1.規(guī)范管理過程，做到民主決定班級(jí)走向；

2.明確責(zé)任管理，落實(shí)每個(gè)班委的責(zé)任。

3.我們班堅(jiān)持每兩周一次班會(huì)探討班上的事情要?jiǎng)?wù).二、干部隊(duì)伍建設(shè)及其工作情況

上學(xué)期，我們班進(jìn)行了班干部選舉。成立了班委會(huì)，經(jīng)過明確的分工，大家都能積極工作，不定期的在一起研究工作。經(jīng)過了一段時(shí)間的磨合，各位班委的工作已經(jīng)步入正軌。

三.活動(dòng)方面

這學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)和參與的活動(dòng)有：

1..參加學(xué)校里組織的拔河比賽，并且取得了優(yōu)異的成績。(團(tuán)體一等獎(jiǎng)).參加學(xué)校里組織的元旦匯演

四、思想方面

1.大多數(shù)同學(xué)積極向上、進(jìn)取。

2.大多數(shù)同學(xué)為自己訂立了一個(gè)目標(biāo)，并不懈地努力去實(shí)現(xiàn)。

3.大多數(shù)同學(xué)思想團(tuán)結(jié)、集體榮譽(yù)感強(qiáng)。

五、學(xué)習(xí)方面

本班同學(xué)學(xué)風(fēng)較為端正，基本上做到不曠課不遲到不早退，上課認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)態(tài)度積極，交作業(yè)按時(shí)按質(zhì)按量，由此同學(xué)們?nèi)〉昧溯^好的成績！

六、目前班上存在的問題

1.個(gè)別班委會(huì)成員的表現(xiàn)不好，紀(jì)律上較差

2.班里個(gè)別同學(xué)偶爾上課遲到，對于某些課程態(tài)度不積極，課下自主學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)，成績不理想

七、工作計(jì)劃

1.班級(jí)要盡快形成優(yōu)良的班風(fēng)，使之能體現(xiàn)出優(yōu)秀班級(jí)的良好精神風(fēng)貌，在學(xué)校樹立一個(gè)良好的形象。

2.有些同學(xué)對學(xué)校的制度、紀(jì)律管理產(chǎn)生“逆反”心理，導(dǎo)致思想、行為自由散漫，不利于班風(fēng)建設(shè)。

在這個(gè)方面上我想班委會(huì)要強(qiáng)化管理、落實(shí)制度，避免說做不一，并及時(shí)進(jìn)行階段性總結(jié)。最終，使同學(xué)們提高自我管理的能力。

3.狠抓班委會(huì)成員自身的紀(jì)律作風(fēng)。建成一個(gè)作風(fēng)正派、強(qiáng)健有力的班委會(huì)。

總之，我們班是一個(gè)蒸蒸日上的班集體，我們將走向更加輝煌的明天！走自己的路，讓理想伴我行，走出五彩繽紛的明天！！

第五篇：七5班班級(jí)工作總結(jié)

2013/2014學(xué)年第一學(xué)期

懷遠(yuǎn)縣包集中學(xué)

班主任工作總結(jié)

七年級(jí)（5）班班主任：徐永

2014年1月12日星期日

班主任工作總結(jié)

七5班：徐永

本學(xué)期，我們七5班在校領(lǐng)導(dǎo)的英明領(lǐng)導(dǎo)下，在年級(jí)組的大力支持下，在各位任課老師的辛勤協(xié)助下，取得了最后的勝利。

這里，我將本學(xué)期班級(jí)工作中取得的成績以及不足之處總結(jié)如下：

一、班委會(huì)的組建和運(yùn)轉(zhuǎn)有條不紊。

十幾年的班主任工作給我的最大啟示是：一個(gè)強(qiáng)有力班委是班級(jí)工作順利有效開展的最好保證和推動(dòng)力。俗話說得好，火車跑得快全憑車頭帶。我以前認(rèn)為這個(gè)車頭是班主任，可后來我發(fā)現(xiàn)，真正的火車頭是我們的小干部、小委員們。他們對班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用，堪稱是我們班主任的左膀右臂。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。

當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)，既要要大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助班干部樹立威信，還要鼓勵(lì)他們放手大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”，最后培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。

為使班級(jí)管理有序，我結(jié)合班級(jí)實(shí)際，充分發(fā)揮干部的作用。每天一名值日班長，主管全天工作，提前到校，由衛(wèi)生區(qū)到班級(jí)，由教室前后衛(wèi)生到每一張課桌椅下方，收拾干凈；每周一次大清掃，做到物放有序，窗明幾凈，專人負(fù)責(zé)，一走進(jìn)我們的教室，就使人感到舒服，在勞動(dòng)中陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)他們尊重別人勞動(dòng)成果的優(yōu)良品質(zhì)。

二、師生合力，取得階段測試一次又一次勝利。

俗語說得好，團(tuán)結(jié)的力量是無窮無盡的。本學(xué)期，我不間斷地找到我們的各位老師，向他們介紹班里學(xué)生的情況，如一些優(yōu)秀生的特長，部分后進(jìn)生的性格弱點(diǎn)等；向他們詢問學(xué)生上課的表現(xiàn)，測試的成績等；積極主動(dòng)地把他們團(tuán)結(jié)起來，形成一股強(qiáng)大的合力，讓學(xué)生感覺到我們的老師都是最優(yōu)秀的，從而樹立起他們學(xué)習(xí)信心。

本學(xué)期，我校舉行了四次大型的考試：期中期末考試、還有兩次階段考試，我們都取得了優(yōu)異的成績，讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)刮目相看，更讓我們班師生士氣大振。究其原因，是我們的老師負(fù)責(zé)。我們的老師尤其是語數(shù)外老師，我們不但上課提前進(jìn)班，課堂教學(xué)趣味橫生，而且每天上下午上課前也安排了內(nèi)容：上午課前課代表帶全班齊讀語文、英語，老師監(jiān)督；下午課前安排自習(xí)做數(shù)學(xué)、英語等作業(yè)，相關(guān)老師輔導(dǎo)。我們絕不浪費(fèi)一分一秒的寶貴時(shí)間，讓學(xué)生們感覺到一天的充實(shí)。

三、善于制定計(jì)劃，嚴(yán)于落實(shí)計(jì)劃。

古語說，一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。萬事開頭為重，如果提前制定好計(jì)劃，那就一年OK了。剛開學(xué)的周會(huì)課，我就在班里作出要求：每位同學(xué)根據(jù)我們學(xué)校的學(xué)習(xí)時(shí)間，再加上自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，制定一份切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。接下來我再幫助部分同學(xué)進(jìn)行適當(dāng)修改，讓計(jì)劃變得更切合實(shí)際，最后貼在醒目處供平時(shí)實(shí)施參考。

每次大考之前，我還會(huì)幫他們制定可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，越大型的考試制定的越詳細(xì)，具體到每天看什么學(xué)科的多少內(nèi)容，什么時(shí)候看，看多長時(shí)間等等。讓學(xué)生做到心中有數(shù)，考試時(shí)自然就能胸有成竹了。

當(dāng)然，計(jì)劃定的再好，如果學(xué)生不能按時(shí)實(shí)施，也等于一紙空文，說到底落到實(shí)處最重要。這就免不了要建立嚴(yán)密的檢查督促機(jī)制了。靠班主任一人肯定無法勝任，我就在每組精心挑選了一位成績優(yōu)秀、能吃苦耐勞、認(rèn)真負(fù)責(zé)的同學(xué)做檢查組長，負(fù)責(zé)每天抽查組里的學(xué)生的復(fù)習(xí)進(jìn)展及質(zhì)量，如遇到問題生及時(shí)上報(bào)班主任，接下來我再去幫助相關(guān)學(xué)生落實(shí)計(jì)劃。這樣就做到了全班學(xué)生全面而有效的復(fù)習(xí)。

四、分階段抓細(xì)節(jié)，一步一步養(yǎng)成學(xué)生的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、體育鍛煉習(xí)慣。

細(xì)心的班主任老師一定會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣一種現(xiàn)象：如果這段時(shí)間學(xué)生面臨考試或者某項(xiàng)大型的活動(dòng)、比賽，他們一定會(huì)忙得不亦樂乎，班里顯得氣氛緊張而秩序井然；除此之外的其他時(shí)間，學(xué)生們則不知所措，如無事的蒼蠅，到處亂飛，班里亂成了一鍋粥，繼而出現(xiàn)打架、罵人、亂吃東西等一系列問題。

這就說明，對學(xué)生來講，最無聊最難受的時(shí)候是無事可做之時(shí)，這就應(yīng)驗(yàn)了一個(gè)成語——無事生非。你看社會(huì)上一些打架斗毆事件，皆因一些人無所事事所致。社會(huì)如此，一個(gè)班級(jí)也必定如此，所以當(dāng)務(wù)之急就是給他們找事，讓他們充實(shí)起來，動(dòng)起來，有目標(biāo)，有事做。所以我在開學(xué)之前就制定了一個(gè)周密的分階段班級(jí)工作計(jì)劃：

1、2周檢查學(xué)生上課進(jìn)班情況，養(yǎng)成上課提前進(jìn)班的習(xí)慣；

3、4周檢查學(xué)生上課聽課情況，養(yǎng)成上課集中注意力聽講的習(xí)慣；

5、6周檢查班級(jí)及個(gè)人衛(wèi)生情況，養(yǎng)成他們講究集體及個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣；

7、8周檢查下午班級(jí)的跑操情況，養(yǎng)成他們堅(jiān)持參加體育鍛煉的好習(xí)慣……

這樣一來，學(xué)生時(shí)時(shí)處處都覺得有事做、有活干，就不會(huì)感到無聊感到空虛了，班級(jí)自然也就像一部機(jī)器一樣，積極有序而且熱火朝天的開展起來了。

五、盡己所能，配合學(xué)校開展每一項(xiàng)活動(dòng)。

中國有句古話：皮之不存，毛將焉附！與班級(jí)活動(dòng)相比，學(xué)校的活動(dòng)更顯得重要。配合學(xué)校搞好每一項(xiàng)活動(dòng)既是我們做班主任的本職工作，又是學(xué)校謀求發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。如果一個(gè)學(xué)校陷入癱瘓與混亂，那班級(jí)工作就顯得毫無意義了。

本學(xué)期我們學(xué)校舉行了不少大型的考試與活動(dòng)，如各種考試、跑操比賽、七年級(jí)拔河比賽、迎國慶書畫展、漢字書寫比賽、元旦文藝大聯(lián)歡等等。每一次活動(dòng)之前，我都先把相關(guān)的通知文件拿到班級(jí)親自讀給學(xué)生聽，然

后向他們介紹活動(dòng)開展的目的與意義，再花大力氣做學(xué)生們的動(dòng)員工作，讓他們積極報(bào)名、踴躍參加，讓他們感覺到參加活動(dòng)是對自己的一種最好的鍛煉，是一種最快樂的人生經(jīng)歷和體驗(yàn)。

我始終堅(jiān)信：最大限度的配合好學(xué)校的各項(xiàng)工作，也是對自己班級(jí)工作的一種最好促進(jìn)。

其實(shí)，班主任工作中還有不少事情也很重要，如細(xì)心地從學(xué)生身上挖掘閃光點(diǎn)，并給予正確的引導(dǎo)，想辦法發(fā)展他們的特長；積極與家長建立各種聯(lián)系，努力轉(zhuǎn)變班級(jí)中的學(xué)困生；運(yùn)用自己的教育經(jīng)驗(yàn)處理好學(xué)生的上網(wǎng)問題等等，因?yàn)橛泻芏嘟逃绲臋?quán)威已做了不少的探索與討論，這里我就不再多說了。

一言以蔽之，班級(jí)事務(wù)永遠(yuǎn)都那么層出不窮、千頭萬緒，班主任工作永遠(yuǎn)不可掉以輕心，我們永遠(yuǎn)都要辛勤——像蜜蜂那樣；永遠(yuǎn)都要跟上時(shí)代——像向日葵一樣；永遠(yuǎn)都要甘于奉獻(xiàn)樂于奉獻(xiàn)——像春蠶那樣……

這樣我們才無愧于心！