第一篇：新泰市實驗中學黨建工作匯報材料

新泰市實驗中學黨建工作匯報材料

尊敬的各位領導：

今天，的領導親臨我校指導工作，首先我代表學校黨支部，對各位領導的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

幾年來，我校黨支部在上級黨組織的正確領導下，堅持“以質量求生存，以改革謀發(fā)展”的工作思路，加強黨組織建設，強化學校管理，深化課堂教學改革，努力打造了一支團結協作、愛崗敬業(yè)、開拓進取、無私奉獻的黨員干部教師隊伍，努力弘揚‘“實、新、高、著”的實中精神，實字當頭，真抓實干，本著出成績，出經驗，創(chuàng)特色，培名師，育名生，創(chuàng)名校的辦學思想，建立以提高教育教學質量為導向的管理機制和工作機制，做到科學管理與人文管理并重，辦人民滿意的教育。現將支部工作匯報如下：

一、強化機制，建設一支求實進取、開拓創(chuàng)新、廉潔高效的領導班子，積極發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用

只有一個好的領導集體，才能辦出一所高水平的學校；只有黨支部充分發(fā)揮政治核心作用，才能為推動學校內涵發(fā)展提供有力的組織保障，因此，建設一支能夠帶領全校廣大教職工求實進取、開拓創(chuàng)新、廉潔高效的領導班子，是學校黨建工作的關鍵。幾年來，我校黨支部逐步形成了黨建工作“一個原則”、“兩個基礎”、“兩個落實”的自身建設機制。1．“一個原則”：黨的民主集中制原則

民主集中制是我們黨的最根本的組織原則、領導制度，學校認真貫徹民主集中制原則，制訂并落實了實驗中學關于“學校發(fā)展規(guī)劃制訂、大筆開支項目確定、干部選拔任用、績效工作方案實施等重大事項，必須經集體討論作出決定”的制度，按照決策程序，充分發(fā)揮黨組織和教代會民主管理的作用，學校定期召開黨總支會議、校長辦公會議；定期召開教代會，并實行教代會匯報工作制度；學校建立了校長信箱、總支書記信箱，網上交流平臺，學校領導與教職工溝通聯系渠道暢通；經常召開各種形式座談會，如民主黨派座談會、青年教師座談會等，傾聽教職工意見和建議，密切聯系群眾，自覺接受監(jiān)督；學校領導作風民主，深入教育第一線，掌握第一手資料，實行校領導每周一次的24小時值班制度，學校領導勤奮、務實的工作作風贏得了教職工的高度評價。

2.“兩個基礎”：黨組織自身建設、學校領導班子建設

（1）加強黨組織自身建設。學校黨支部創(chuàng)新工作方式和載體，提出“立足于崗位，成長于崗位，成才于崗位”的工作思路，推進黨建工作，將黨建和學校中心工作緊緊地結合在一起，在“政治導向、參與決策、保證監(jiān)督、精神文明建設、統籌協調疏導”等方面充分發(fā)揮主導作用；黨員在“組織生活、教育教學、進修晉級、創(chuàng)優(yōu)評先”方面充分發(fā)揮主體作用，學校黨員隊伍已經成為教育教學管理工作中一支重要的骨干力量。

（2）加強領導班子建設。黨政班子成員通過理論學習、學習實踐科學發(fā)展活動、述職考核、廉潔自律、績效評估等形式，不斷學習理論知識，提高政治素質，樹立正確理念，形成了大局意識，強化了執(zhí)行能力，引領學校科學發(fā)展。在行風建設、政府采購、行政預算、招生收費等管理工作中，堅持依法操作，規(guī)范操作，有序操作，維護了教育的形象、學校的形象和黨的自身形象。目前，學校黨政班子講黨性，團結和諧，整體戰(zhàn)斗力較強。

3、“兩個落實”：落實聯系點制度、落實黨建工作基本規(guī)范（1）落實聯系點制度。為提升學校黨建工作水平，充分發(fā)揮黨員領導干部的先鋒模范作用，認真貫徹落實四個長效機制文件精神，學校緊緊圍繞教育教學工作，建立黨員干部聯系點制度。要求每個黨員干部具體聯系一個辦公室和一至二個年級，及時掌握聯系點的群眾的思想狀況，密切與聯系點干部群眾的關系，接受他們的監(jiān)督，認真聽取他們對本人和黨支部工作意見，改進工作作風，提高工作水平。黨員干部積極爭當表率，帶頭履行黨員義務，自覺接受群眾監(jiān)督，指導聯系點的創(chuàng)先爭優(yōu)活動，及時反饋活動開展情況，有力地促進支部黨建工作的開展。

（2）落實黨建工作基本規(guī)范

在創(chuàng)建黨建示范點的過程中，我校黨支部始終堅持“圍繞業(yè)務抓黨建、抓好黨建促業(yè)務”的工作思路，狠抓支部思想、制度及作風建設，充分發(fā)揮黨組織的政治核心和戰(zhàn)斗堡壘作用，學校健全完善各項黨建制度，不斷提高工作實效，堅持規(guī)范化建設，逐步健全了黨政聯席會制度，實行黨政班子共同負責制；不斷完善民主管理、民主監(jiān)督機制，加強民主政治建設；堅持實行民主集中制，進一步完善權力監(jiān)督制約機制；支委班子健全，工作認真，互相支持，在支部進行重大問題決策時，嚴格按照學校黨支部制定的議事規(guī)則辦事；堅持定期向學校黨委和支部大會報告工作的制度，堅持“三會一課制度”，“民主生活會制度”，“民主評議黨員制度”，“黨員培訓制度”，“談話提醒制度”，建立群眾反映意見和建議的“綠色通道”；實行黨務、政務公開，加強對學校財務的監(jiān)督；嚴格執(zhí)行廉政建設責任制，加強學習和宣傳，嚴格執(zhí)行領導干部廉潔自律的各項規(guī)定，規(guī)范從政行為．；支部遵循《黨章》、《中國共產黨發(fā)展黨員工作細則（試行）》和“十六字”方針（堅持標準、保證質量、改善結構、慎重發(fā)展），認真制定《新泰市實驗中學發(fā)展黨員工作規(guī)劃》和年度發(fā)展黨員工作計劃，在具體實施過程中，按照市委組織部測評制、公示制、預審制、票決制和責任追究制等“五項制度”要求，嚴格發(fā)展程序，扎實抓好積極分子培養(yǎng)考察和預備黨員考核轉正工作。

二、以“創(chuàng)先爭優(yōu)爭做泰山先鋒活動”開展為載體，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用

校黨支部根據山東省委、泰安市委和新泰市教育局關于爭先創(chuàng)優(yōu)活動的部署，結合學校實際，創(chuàng)造性地開展了“愛崗敬業(yè)，爭做教育興新先鋒”主題活動，并且以這一主題活動為抓手，深化黨支部和員干部的“四比四看”“五個好”“八帶頭”的示范作用，把“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的基本要求中的“五個好”細化為“領導班子好、黨員隊伍好、工作機制好、工作業(yè)績好、群眾反映好；“八個帶頭”細化為“帶頭學習提高、帶頭為人師表、帶頭服務群眾、帶頭愛崗敬業(yè)、帶頭遵紀守法、帶頭關愛學生、帶頭倡導文明、帶頭改善環(huán)境”；增強廣大黨員的四個意識——“績效意識、爭優(yōu)意識、創(chuàng)新意識、模范意識”，努力營造“ 黨員奮勇爭先，教師敬業(yè)垂范，學生健康成長，校園和諧發(fā)展”的良好氛圍，并號召全體黨員要以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為載體，切實促進學校教育、教學、后勤各項工作的開展，促進學校科學協調的發(fā)展，爭創(chuàng)優(yōu)秀基層黨支部，為辦好人民滿意的學校作出更大貢獻。

（一）健全組織機構，周密部署、扎實推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動階段工作。

學校在黨建工作領導小組的基礎上，進一步加強了創(chuàng)先爭優(yōu)活動領導力量，成立了黨政一把手親自掛帥、各黨小組長、中層干部分工負責、校務辦公室具體部署的領導機制，2010年5月15日，學校黨支部在會議室召開“愛崗敬業(yè)，爭做教育興新先鋒”動員大會，校創(chuàng)先爭優(yōu)活動領導小組成員及全體黨員干部參加了會議。會上，學校創(chuàng)先爭優(yōu)活動領導小組副組長菅本凱同志同志宣讀了《新泰市實驗中學關于在全體黨員中深入開展“愛崗敬業(yè)，爭做教育興新先鋒”創(chuàng)先爭優(yōu)活動的實施方案》和《新泰市實驗中學創(chuàng)先爭優(yōu)活動工作安排》；學校創(chuàng)先爭優(yōu)活動領導小組組長、校長王悅升同志作動員報告，從深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的重大意義、總體要求、工作原則、組織領導等方面，對學校深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動作了動員部署，提出三點意見，即一要統一思想，提高認識，切實增強推進“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的使命感和責任感；二要周密部署，精心組織，扎實推進“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動深入有效開展；三要明確任務，扎實深入地開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，建立創(chuàng)先爭優(yōu)活動聯系點制度，領導干部分工明確，定期聯系，指導點評，確保活動取得實效。

（二）創(chuàng)新活動方案，突出特色，深入開展主題教育。

學校在廣泛聽取黨員群眾意見的基礎之上，結合實際，制定活動方案，提出了學校活動主題：以“愛崗敬業(yè)，爭做教育興新先鋒”為主題；以“辦人民滿意的教育”為目標，在學校黨員中深入開展了以下活動：

1、“五結合”、“五個一”系列教育活動。

（1）與“建設學習型黨組織”相結合，開展“學一學”活動。支部和廣大黨員采用網上學習、集中培訓、輔導講座、討論交流、個人自學等形式，認真學習了《新泰市實驗中學關于在全體黨員中深入開展“愛崗敬業(yè)，爭做教育興新先鋒”創(chuàng)先爭優(yōu)活動的實施方案》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《全國教育工作會議精神》的相關文件，深化認識，積極投入到創(chuàng)先爭優(yōu)活動中來。全體黨員集中學習4次，撰寫自學筆記10次。

（2）與“黨性教育”相結合，開展“動一動”活動。學校黨支部理論聯系實際，緊密圍繞師德師風、校風學風建設開展主題教育，通過黨員干部走進十個社區(qū)單位(2008年6月)、我是黨員向我看齊（2008年4月）、說好普通話練好一手字（2008年8月）、黨員干部進百個家庭（2010年9月）、我為學校獻青春演講會（2010年9月）、師生同慶十一歌詠賽（2010年10月）等活動，引導黨員教師充分認識自身的主體地位，充分發(fā)揮在師德師風培養(yǎng)、教育教學改革、校園文化建設、安全穩(wěn)定等方面的先鋒模范作用。

（3）與“黨建課題研究”相結合，開展“寫一寫”活動。為充分拓展學習實踐活動和創(chuàng)先爭優(yōu)活動取得的實效，學校黨支部將創(chuàng)先爭優(yōu)活動與黨建工作研討相結合，先后開展了黨建論文征集、評選活動（2008年5月）、在全體黨員教師中開展“寫一篇好論文（2009年4月）、上一堂優(yōu)質課”崗位大練兵活動（2009年6月）、“親情、友情、師生情”征文比賽（2010年10月）等活動，從關注熱點、破解難題、推動發(fā)展出發(fā)，圍繞加強和改進新形勢下教育系統黨的建設積極開展課題研究。

（4）與“崗位成才”相結合，開展“講一講”活動。在全校叫響了“我是黨員，向我看齊”的口號。學校在爭做“泰山先鋒活動”中，率先推出了黨員示范課、崗位大練兵活動，通過組織黨課課件評選（2008年7月）、“先鋒大講堂”演講（2008年9月）、黨員民主評議（2009年9月）、我為學校獻青春演講會（2009年9月）、黨員示范課（2010年10月）等活動，進一步統一了思想，激發(fā)了全體黨員創(chuàng)先爭優(yōu)、干事創(chuàng)業(yè)的內在動力。

（5）與“黨員先鋒崗”相結合，開展“評一評”活動。學校黨支部通過開設“黨員先鋒崗”、“黨員責任區(qū)”、“黨員示范課”等，大力開展“教育先鋒號”級部、科室、班級和“教育先鋒號”個人評選（2010年11月）、黨員讀書活動評選（2011年3月）等活動，樹立典型、弘揚正氣，更好地發(fā)揮基層黨組織和廣大黨員干部在教育改革和發(fā)展中的戰(zhàn)斗堡壘與先鋒模范作用。使每個黨員成為師德師風的標兵、教學業(yè)務的骨干、讀書活動的模范、教育學生的導師，努力造就一支敬業(yè)愛崗、無私奉獻、讓群眾滿意的教師隊伍。

通過以上活動，激勵全體黨員競相比學習、比教學、比服務、比業(yè)績，爭創(chuàng)師德優(yōu)秀、教育教學質量優(yōu)良、育人環(huán)境優(yōu)美，讓學生家長滿意的“四比三優(yōu)一滿意”的模范，充分發(fā)了揮黨員的先鋒模范作用。

2、積極推進“三諾”活動，調動激發(fā)廣大黨員創(chuàng)爭熱情，努力爭做教育興新先鋒。

在“三諾”活動中，黨支部要求各位黨員把“黨員身份亮出來，響亮口號喊出來，莊嚴承諾曬出來，黨員形象樹起來”，具體做法是：（1）以崗定諾，莊嚴承諾。學校黨支部在承諾活動中根據崗位特點，將在職黨員分三個層面進行承諾：一線教師黨員進行“敬業(yè)愛崗、為人師表、潛心教研，爭做育人名師”活動承諾；職工黨員進行“提高技能、優(yōu)質服務、建功立業(yè)，爭做崗位標兵”活動承諾；黨員干部進行“真抓實干、科學管理、績高效優(yōu)，爭做管理專家”活動承諾，三個層面共承諾28個事項，并分別與黨支部簽訂《黨員承諾書》28份。（2）群眾評諾，完善定諾。學校黨支部通過召開聯席會議、座談會，設立活動信箱等形式，對黨員所作承諾進行民主評議，向征求群眾對“黨員承諾“的意見和建議，發(fā)放調查問卷320份，征集梳理出意見、建議40條。黨支部召開專題會議，對問卷調查情況，評議情況進行了匯總整理，通過黨小組長向每一個黨員進行了反饋，黨員同志結合承諾事項，對照建議進行修正，最終確定崗位承諾，并在公示欄向全校公開。通過完善定諾，教職工切實感受到了自身責任，主人翁精神得到進一步增強。

（3）接受督諾，立崗踐諾。為確保承諾落到實處，學校對黨員的“承諾”實行“示諾、踐諾”制度。要求黨員對承諾事項制定落實措施，明確時限，設立“崗位公示牌”，定期在學校公示落實情況。承諾活動中全校共開展公開課、觀摩課125次，黨員教師專職輔導后進生280人，幫助貧困生211人，制定出臺《實驗中學教師工作綜合評估方案》、《考勤管理規(guī)定》、《績效工資方案》等3個制度規(guī)范，學校各項工作齊開花，黨支部凝聚力明顯提升，全體教職工全身心地投入到教育教學工作中來，有2名教師被授予山東省優(yōu)秀教師，4人獲得泰山名師、6人獲得泰山教壇英才、15人獲得泰山教學新星等榮譽稱號。

（三）創(chuàng)新制度建設、完善獎懲機制、樹立創(chuàng)爭典型

1、建立創(chuàng)先爭優(yōu)活動“團隊互動共贏”的長效工作機制

學校黨支部對創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展情況納入班子考核、黨員考核、師德考核，以制度建設為抓手，提升領導班子成員的思想力和執(zhí)行力，牢牢掌握學校科學發(fā)展的指導權、主動權。落實黨組織參與學校重大問題決策制度、校長向黨組織通報工作制度、校長向教代會報告工作制度、黨員干部向黨組織月工作報告制度、校務公開制度等一系列的工作制度。嚴格落實“周報、月查、季調度”制度，使“權力在陽光下運行”成為學校制度管理的“顯示屏”，成為學校和諧共建的“助

推器”。

2、完善評價機制，為創(chuàng)先爭優(yōu)活動提供服務和保障支撐力

學校黨組織以“自主發(fā)展”為方向，以“提高教師素養(yǎng)、關注學生發(fā)展”為目標，以學校“教職工崗位創(chuàng)優(yōu)的考核評價、學校中層以上干部的民主評價、最滿意教師的學生評價、學校名師的考核評價、職工滿意度的民主評價”為載體，將創(chuàng)先爭優(yōu)活動溶入學校“系列評價”活動之中，建立起相應的工作機制，提供服務和保障的支撐力，營造“團隊互動共贏” 辦人民滿意教育的校園生活氛圍。

3、樹立創(chuàng)爭典型，彰顯黨員的先鋒模范作用

學校黨支部對創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展中涌現出的先進典型及時予以表彰和向上推薦，讓他們成為黨員學習、教學、服務、業(yè)績等方面的楷模，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。在師德建設方面，范書穎老師在網上構建“網絡交流”平臺，針對每一位學生學習、生活的個案進行解疑釋惑，通過鑄造愛心工程，用愛心和學生溝通，使學生感受到老師可親可敬，并且愿意主動和老師交流在師生交流方面起到了良好示范的作用。學校涌現出了一大批求實進取、和諧發(fā)展的學習型、研究型的教師，如周旭紅、曹瑞、冀敏等一批省內外知名的優(yōu)秀教師，真正成為學生喜愛的良師益友；在課堂教學方面，王正玲老師以突出學生的主體性和針對性為目的，在教學中實行“教學貼著學生走”的教育教學方法，具體解決學生在學習、生活中的實際問題，獲得了上級教科研部門的一致好評，在其帶動和影響下，一大批優(yōu)秀教師自覺、認真地研究課堂教學，深入鉆研教材教法，加強各種形式的教學研究，設計出科學的教學方案，全力打造精致、高效、豐富的課堂教學，方式靈活多樣，根據學科特點進行情景教學，確保學生課課有得、課課有想、課課有悟，讓學生以飽滿的熱情積極投入，充分發(fā)揮了他們的無限創(chuàng)造力；在“實驗中學黨員教師公開課、示范課”等活動中，每位黨員積極要求上公開課、示范課，充分體現了黨員干部的先鋒模范作用，收到了很好的示范效果。上學期我校有24人參加市優(yōu)質課比賽，10人參加泰安級優(yōu)質課比賽并獲一等獎，1人參加全國級比賽并獲獎；在教科研方面，黨員干部努力提高教育教學水平，扎實開展“星火課題”的研究活動。學校現在進行的課題研究有：國家級課題1項，省級課題1項，泰安市級課題6項，新泰市級課題4項；在家校共建方面，學校重視家庭與學校的溝通，成立了家長委員會，不定期召開各種類型的家長會議，及時溝通、了解學生在家庭、學校的表現。開展“黨員干部進百家”活動中，安存洪、王霞、仇會山、尹成寶等同志對部分特殊學生家訪，了解了這些特殊學生在學習、生活、情感、認知、行為中的困惑，采用語言交流、心理疏導、精神激勵、物質幫扶等方式，解決好學生的偏激、迷茫和困惑，引導他們樹起生活、學習的信心，健康、快樂地成長，獲得家長、社會的一致好評。

三、加強黨員干部隊伍思想建設，健全黨員學習教育的長效機制

學校建了立一支以精干的專職人員為骨干、專兼職相結合的素質較高的黨務工作和思想政治工作隊伍。在制度建設上，一是堅持“三會一課”制度，按時召開總支委員會、總支委員大會和各黨支部組織生活會，每學期至少舉行一次黨課講座。二是堅持民主生活會制度，由黨員每半年就本人的思想、工作、學習及做群眾工作等情況向黨支部及黨員作一次匯報。通過提高生活會質量來提高解決自身問題的能力。三是堅持民主評議黨員制度，每年對黨員的表現情況進行一次民主評議，并召開群眾座談會，保證民主評議黨員活動取得實效。四是堅持定期講座制度，學校黨總支成員圍繞黨建工作和教育教學的難點、熱點、疑點等問題，每學期至少舉行一次專題講座，宣講黨的基本知識，介紹先進的教改經驗。五是堅持黨政領導干部聽課制度，要求每位黨政班子成員每周必須聽課一到二節(jié)，為教師作出榜樣。學校黨支部歷來十分重視提高黨員干部和教師的整體素質。并按照“發(fā)揮一個作用（先鋒模范作用）、堅持兩個在前（吃苦在前，奉獻在前）、奉行三個在后（享受在后，名利在后，待遇在后）、履行四個服務（為學生服務，為學校服務，為社區(qū)服務，為社會服務）和達到五個提高（提高黨員形象，提高人文素養(yǎng)，提高專業(yè)內涵，提高創(chuàng)新能力，提高工作業(yè)績）的要求，在廣大黨員和教師中開展以老帶新、以能帶新的傳幫帶活動，每學年進行學校優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任的評選活動，每學期都安排學科帶頭人、教學能手、黨員同志開設示范課，加大名師工程的推動力度，使他們成為不同年齡段、不同學科、不同層次的標桿。在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，全體黨員積極參與，黨外群眾熱情支持，各支部圍繞“以活動促發(fā)展、提高學校教育教學質量”這一主題，對學校工作建言獻策，并開展批評與自我批評，全體黨員努力提高師德修養(yǎng)，做為人師表的榜樣；刻苦鉆研業(yè)務知識，做教育教學的能手；積極參與課程改革，做教育興新的先鋒；出色完成自身工作，做履職盡責的模范；自覺遵守法律法規(guī)，做依法執(zhí)教的標兵；自覺抵制不良風氣，做廉潔從教的先進。總之，近幾年，我校在上級黨組織的正確領導、關心和支持下，學校發(fā)生了很大變化，各項工作有了新的發(fā)展和進步，全體黨員干部講團結、講協調、講和諧，相互配合、相互補臺，全校上下同心同德，拼搏實干，營造了士氣高、風氣正、人氣旺的良好工作氛圍，有力地促進了學校的改革和發(fā)展。08-11學年度學校先后獲得了山東省依法治校示范學校、山東省藝術教育示范學校、新泰市教書育人先進單位、市級文明單位等；在新泰市教育教學評估中，學校連續(xù)3年獲得全市市直學校第一的好成績，實現了歷史性的突破。

今天，各位領導蒞臨我校進行檢查指導工作，這既是對我們工作的關心和支持，又是對我們工作的一種鞭策，將有力地推動我們學校的黨建工作，使我校黨建工作上水平、上臺階，我們將在已有成績的基礎上，繼續(xù)奮斗，開拓進取，真抓實干，努力開創(chuàng)黨建工作新局面。

新泰市實驗中學黨支部

2011年5月3日

第二篇：山亭區(qū)實驗中學黨建工作匯報

山亭區(qū)實驗中學黨建工作匯報

2011年5月

我校是一所民辦學校，2003初，學校由幾名離退休的老同志創(chuàng)建。創(chuàng)建之初，學校就十分重視黨建工作，并明確了通過黨建工作促進學校全面發(fā)展的工作思路。創(chuàng)建當年，學校黨支部便成立，并切實把黨建工作擺在了重要位置，通過加強思想建設和學習，精心搭建載體，充分發(fā)揮老黨員、老教師的傳幫帶作用以及黨員教師的先鋒模范作用，學校工作順利開展，學校也得以迅速、蓬勃發(fā)展。學校現已有教學班51個，在校生2961人，教職工203人，黨員22名，預備黨員2人，入黨積極分子7人。

近年來，學校在各級領導的關懷下，積極發(fā)揮黨支部的核心作用，以打造“精細化管理、精品化目標、辦人民滿意學校”為主題，全面提高教師的思想政治素質和業(yè)務水平。全體黨員和教師在政治上、思想上、行動上同上級黨組織保持高度一致，積極協調配合，主動做好工作；通過深入學習實踐科學發(fā)展觀和深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，增強了學校黨支部的凝聚力、戰(zhàn)斗力和黨員的先鋒模范作用，激發(fā)了全體教師的工作熱情，形成了團結向上的工作局面，取得了豐碩的成果，得到社會各界的充分肯定。學校先后被評為省級規(guī)范化學校、省級民辦教育優(yōu)秀辦學單位、教育教學先進單位、素質教育先進單位，藝術教育示范學校、高中教學二等獎、先進黨支部。現向各位領導作以下匯報：

一、加強組織領導，做好黨建工作

首先，優(yōu)化班子結構，突出組織建設。學校黨支部在班子建設中，注重提拔政治思想好、業(yè)務水平高的年輕黨員進入班子。學校的支部班子結構合理、政治過硬，起到堅強的戰(zhàn)斗堡壘作用。黨支部書記由威信高影響大、政治業(yè)務素質“雙過硬”的校長兼任，另外黨支部成員均由思想作風好、工作踏實肯干、改革意識強、教研頭腦靈活、人文素質較高的黨員組成，老、中、青結合，使該校黨支部的班子結構得到優(yōu)化，使學校的發(fā)展充滿朝氣和活力。

其次，規(guī)范黨員言行，突出制度建設。在新的歷史時期，要樹立黨組織的良好形象，必須在制度建設上狠下功夫，用黨的紀律規(guī)范黨員，特別是黨員領導干部言行。學校黨支部結合我校教育實際,建立和完善各項制度,有力規(guī)范了學校黨建工作。目前,我校已建立健全了黨建工作目標管理制度、“三會一課”制度、組織(民主)生活會制度、政治學習、黨風廉政建設制度、黨員與青年結對子制度、黨員干部與教師談心制度等一些黨建工作制度,以及黨支部領導下的教師代表代表大會制度，保證了學校黨建工作在規(guī)范化、系統化和正常化的軌道上運行。

再次，抓好黨性教育，永葆黨員本色。按照支部制定的工作、學習計劃，堅持以“三會一課”為突破口，把黨建工作與平時工作結合起來。以上課講授的形式進行黨的基本知識教育，開展學習活動。學校安排在每周三晚自習開展“黨員大講堂”，由黨員同志講授“如何學先進、講奉獻、比貢獻”、“在工作中如何體現共產黨員的先鋒模范作用？”等內容，讓廣大黨員職工輪流講一講黨課，學一學經驗，展

一展風采，借此機會，將工作中的心得、認識和經驗與老師們一起分享，相互學習，相互促進。激發(fā)了黨員教師在“學習型黨組織建設”活動中的政治、工作熱情和奉獻精神，從而轉變?yōu)楝F實的工作動力，鼓勵黨員發(fā)揮更大作用。

第四、積極培養(yǎng)青年教師加入黨組織。學校黨支部重視新黨員的發(fā)展工作。學校黨支部發(fā)揮思想政治教育的優(yōu)勢，抓好中青年思想教育工作。通過黨課、入黨知識培訓班、校會、團隊活動、升旗儀式等載體，對教師加強黨的知識教育、愛國主義教育、革命傳統教育和紀律法制教育，激發(fā)教師政治上的進取心和對馬克思主義理論的興趣。黨支部與學校的行政、工會、團委等機構密切配合，把積極向黨組織靠攏的優(yōu)秀教師作為入黨培養(yǎng)對象，定期舉辦黨校培訓班，加強對入黨對象的教育和考察，使他們在思想上和行動上積極向黨組織靠攏。同時，重視培養(yǎng)進取心強，愛崗敬業(yè)，教書育人，無私奉獻的優(yōu)秀教師入黨。近三年來，學校已培養(yǎng)了7 名教師黨員，培養(yǎng)了6名教師入黨積極分子，為黨組織補充了新鮮的血液，使黨的隊伍不斷發(fā)展壯大。

二、充分發(fā)揮離崗老黨員的傳幫帶作用

長期以來，廣大老同志懷著對黨和人民事業(yè)的無限忠誠，對黨的教育事業(yè)做出了巨大貢獻，離退休以后，仍然心系教育、情牽學生。2003年以來，學校先后從區(qū)內外聘用了十多名優(yōu)秀的老黨員來實驗中學發(fā)揮余熱。在他們的帶動下，實驗中學的老師們師德水平和業(yè)務能力等綜合素質不斷提升，為實驗中學的發(fā)展做出了巨大的貢獻。

一是思想上，離崗退休教師關心年輕的教師的思想動態(tài)。因為我校是一所民辦學校，教師大都是年輕大學畢業(yè)生，無編制，思想比較活躍，缺乏敬業(yè)精神，老教師與之談心交心，積極引導，使大批的年輕教師能夠專心工作，愛崗敬業(yè)，潛心研究教育教學。（為民辦學校，教師無編制，思想活躍，離崗退休教師談心交心，思想上關心引導），二是業(yè)務上，這些老同志，具有豐富的管理經驗和教學經驗，在學校的各個崗位上，他們充分發(fā)揮自身工作經驗和專業(yè)特長，促進學校工作有序開展；另一方面充分發(fā)揮老黨員同志傳幫帶的作用，開展了新老教師“拜師結對子”活動，一名老黨員干部一學年要指導3-4名年輕干部或者教師；一名老教師要幫助一名新教師。要求老教師每月講一節(jié)示范課供新教師觀摩，老教師每月聽課不得少于8節(jié)，學期結束，學校組織專人通過聽評課等形式對新教師進行驗收，并把新教師的業(yè)務能力與指導老師捆綁式考核（怎么開展的，措施具體一些，如一月老教師要聽新教師多少節(jié)課，捆綁式考核等），在老教師的指導和幫助下一大批青年教師快速成長，并很快成為骨干力量。李建同志，2003棗莊師專畢業(yè)，幾年的磨練，由一名涉世未深的大學生，成為一名區(qū)級優(yōu)秀共產黨員，多次被評為區(qū)級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者，現已擔任高二級部校長。

三作風上，老同志以良好的黨性修養(yǎng)、高度的歷史使命感和社會責任感，一如既往的艱苦奮斗、忘我工作、奮力拼搏，影響和鼓舞著全校中青年教師，使我黨的光榮傳統和崇高精神得以繼續(xù)發(fā)揚。（老師教愛崗敬業(yè)，影響帶動青年教師，可以舉例子）

三、抓好師德師風建設，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用

1、發(fā)揮精神文明建設陣地作用，加大師德建設力度。收社會不良風氣的影響，一度存在著個別教師利用家長的關系謀取個人私利、有償家教、收費補課的現象，黨支部為加強教師的職業(yè)道德教育，利用每周的政治學習時間組織教師進行師德教育，教育廣大教師、黨員樹立為人師表的良好形象，并與教師簽訂了禁止有償家教的承諾書。學校幾年來沒有出現過教師黨員違法亂紀現象，形成了校風嚴整、教風嚴實、學風嚴謹的良好局面。

學校黨支部以加強教師職業(yè)道德建設為重點，對教師進行“以德治教、以德治校”的教育，引導教師自覺加強師德修養(yǎng)，以良好師德推動“教風、學風、校風”建設。同時，在學生中開展評教活動，使敬業(yè)愛生的良好師德風范逐步成為每位教師的自覺行動。在黨員教師的影響下，該校師生講禮儀、比文明，好人好事蔚然成風，精神文明建設得到進一步的加強。

2、建立黨員示范崗，充分發(fā)揮黨員教師在教學及管理第一線的先鋒模范作用。教育教學第一線的骨干教師大多是黨員。大部分黨員教師在學校里都擔任級部主任、教研組長、班主任等職務，他們成為了學校的骨干。近年來，教師勤教勤學，教育教學效果好，教學質量年年上臺階。

3、做好教書育人工作，當先進文化的傳承者和推動者。廣大黨員教師在工作中善于學習，主動接受先進文化，用現代文化武裝自己。工作中，用先進文化教育引導學生，教會學生在多元文化的世界中正

確進行選擇；用人文精神感染學生，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立遠大的理想，形成正確的信念和追求；用民族精神打動學生，弘揚以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大精神；嚴格要求自己，言傳身教，讓自己成為學生人生的導師，為學生的一生發(fā)展奠定基礎。

4、樹立服務意識，全心全意為學生、為家庭、為社會服務。學校大部分黨員教師的服務意識較強，“一切為了學生，為了學生的一切”，努力為全體學生一生的發(fā)展服務，以優(yōu)質的教育造就優(yōu)秀的人才和合格的勞動者，以滿足先進生產力、先進文化發(fā)展和最廣大人民根本利益的需要。

四、積極開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，努力辦好人民滿意學校（添加領導點評創(chuàng)先爭優(yōu)、評選示范黨員的內容）

創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展以來，學校黨支部認真貫徹教育局黨委“創(chuàng)先爭優(yōu)”文件精神和指導意見，以此為載體，按照有形、有聲、有為、有效的活動要求，緊密結合實際，精心籌劃組織，認真開展了創(chuàng)先爭優(yōu)活動的各階段、各環(huán)節(jié)的工作，做到了規(guī)定動作不走樣，自選動作有特色，將創(chuàng)先爭優(yōu)活動與教職工素質提升教育相結合，解放思想，開動腦筋，創(chuàng)新載體，豐富內容，學校現已形成創(chuàng)先爭優(yōu)的良好氛圍。

第一，黨支部和黨員干部做好承諾踐諾公開。學校黨支部緊緊圍繞職責任務和崗位實際，圍繞學校重點工作和中心工作，向全體師生公開做出承諾，并對踐諾情況進行通報。這樣既促進了黨員先進性的發(fā)揮，又能使黨員的工作表現更好地接受師生的有效監(jiān)督和評價。我

校黨員干部公開承諾總計 件，已踐諾 件。（列舉數字）

第二，積極開展“全員育人，全崗育人”導師制活動。把創(chuàng)先爭優(yōu)活動與學校育人工作緊密結合起來，學校實施“全員育人、全崗育人”的機制，啟動了“后進生幫扶工程”。根據各級部情況，每位黨員都確立幫扶任務，針對每位學生的不同特點制定了具體的幫扶措施，從思想上、學習上、生活上多方面幫教，收到了良好的效果。

第三，在黨員中深入開展“一位黨員一面旗”活動。要求黨員在工作中要起模范帶頭作用，起旗幟先導作用，帶動全體教師開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，促進學校工作又好又快發(fā)展。

總之，我校的黨建工作雖然取得了一定的成績，但是也存在著一些差距，在今后的工作中，我們將繼續(xù)貫徹落實科學發(fā)展觀，規(guī)范辦學，科學發(fā)展，突出辦學特色，繼續(xù)開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，大膽創(chuàng)新，以實現學校“精細化管理、精品化目標、辦人民滿意學校”之目標。

第三篇：新泰市實驗中學榮膺泰安市德育工作先進單位

新泰市實驗中學榮膺泰安市德育工作先

進單位

時間：2012-06-06 09:36:31來源：作者：

近日，在寧陽召開的泰安市中小學德育工作會上，新泰市實驗中學被表彰為泰安市德育工作先進單位，這標志著實驗中學在實施素質教育的過程中，科學管理水平又上新臺階。

近年來，為使未成年人思想道德建設落到實處，新泰市實驗中學不斷深化德育工作，以班主任為重點，加強德育隊伍建設整體素質和工作能力，并積極創(chuàng)新載體，開展豐富多彩的道德教育實踐活動。通過主題教育、班會課等形式，對學生進行教育。對校園內發(fā)生的好人好事大力宣傳，擴大先進典型在學生中的影響力，用身邊的榜樣教育和引導青少年學生養(yǎng)成良好的道德行為習慣。在此基礎上，學校注重營造氛圍，培育良好校風。建立了校園文化櫥窗，定期更換黑板報內容，用健康濃郁的人文氛圍熏陶人。此外，學校還定期舉辦各種比賽，培養(yǎng)學生集體主義精神；加強學生的法制教育和心理健康教育，有針對性地開展法制報告等活動，培養(yǎng)學生健康人格。（安華偉）

第四篇：中學黨建工作匯報

中學黨建工作匯報

一、從幾句話說起

今年高考，我們魯迅高級中學可以說是取得了非常好的成績，讓許多魯高學子邁入了理想的大學之門。

在知道成績的時刻，我想到了高三宣傳窗里的四塊展板和展板上的那些話。

“當一個人堅持夢想的時候，整個世界都會為他讓路。將來的你，一定會感謝現在拼搏的自己！

愿每一張青春的臉上寫滿自信的笑容！愿每一個堅實的腳步踏上理想的征程！

把握自己的高考，把握自己的夢想，把握自己的命運，為努力拼搏的青春喝彩！

與其空洞地展望未來，不如踏實地握住當下！高三，奮斗從不曾停止。向上吧，少年！”……

那是5月下旬，校黨委組織全校老師與高

一、高二學生撰寫高考贈言，為高三考生加油。全校師生積極參加，為高三考生送上一句句熱情的鼓勵，一聲聲殷切的祝福。校黨委對征集來的贈言進行了認真評選，擇優(yōu)制成展板，在校內展示。來自師長和學弟學妹的一句句贈言，充滿溫情，真切感人，溫暖了高三考生們的心，使他們滿懷信心，以更為昂揚的心態(tài)，理性對待高考，最終在高考中發(fā)揮了最佳水平。

組織師生高考贈言助力考生，很多學校也舉行過類似的活動。如果說我們做的有所不同，或許是我們特意選擇了一些點：首先是“地點”，我們把展板放在離高三教室最近的宣傳窗，此乃學生必經之地，會得到學生的關注。第二是“內容點”，我們精選師生贈言，做成四塊展板。少了，內容單薄，學生不會放心里去；多了，又顯得繁雜，一些學生可能就不看了。四塊展板不少也不多，剛好！第三是“時間點”，我們安排在6月高考的考前半個月。這對應了“考生的心理點”，經過對前三屆學生的調查，考前半個月左右，是大多數考生心理較為脆弱較為迷茫的階段。還有最后一點——“色彩點”，我們在制作展板時，選用了中國體育代表團參加奧運會等國際大型賽事時常用的主色調為紅加黃的俗稱“番茄炒蛋” 的顏色搭配，給人感覺紅紅火火，昂揚向上，充滿青春的力量。

俗話說，高考考的是心態(tài)。在高考最后關頭，給考生以積極的心理暗示，會起到非常好的作用。

換一個角度，也可以說，學校黨建工作是個精細活，關鍵是要用心。

二、我們黨建工作的考慮角度

在黨的十八大報告中，總書記提出“把立德樹人作為教育的根本任務，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人”.在黨的十九大報告中，總書記再次明確指出：“要全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，發(fā)展素質教育，推進教育公平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。”同時在《人民教育》2018年11期的社評里，我也看到這樣的話：教育的根本任務是立德樹人，立德樹人的根本和中心是價值觀的引領……確實，價值觀的引領是教育的核心所在。而我們魯迅高級中學辦學的核心理念，是魯迅先生的“立人”思想，校訓“抱誠守真”也好，校風“求實樹人”也好，其實正是直面師生價值觀的塑造和精神風貌的引領問題。

換一個維度來說，高考完成各項指標是我們時時要考慮的，但在高考升學率外，我們還要“立人論教”，要側重精神的引領，使學生以更為健康、更為飽滿的姿態(tài)踏上人生的高階。

對此，我們的看法十分明確——我們要力爭使學校黨建、學校、教師、學生、家長五位一體、良性互動。這是我們的方向和目標，也是我們的行動和形象。

三、打造“立人論教”特色名片，構筑“五位一體”育人空間

1、學校黨建推動教師發(fā)展

校黨委在學校網站的黨建園地中設置了“每月一文” 欄目，精選文章，供全校教師學習。我們還組織全校黨員教師學習黨史，把握紅色精神，不忘初心，堅定信念。校黨委利用學校的魯迅紀念室、校史陳列室等設施，并聯系魯迅紀念館等紅色教育基地，引導全校黨員教師不忘來時路，走好新征程。

此外，我們還利用“共產黨員”“中國政府網”“中國教育報”“清廉紹興”“柯橋組工”“清廉柯橋”“教育浙江”微信公眾號等在線學習的平臺，組織全校教師及時學習有關政策。

我們開展了黨員示范課活動，以促進全校教師專業(yè)化成長。黨員教師圍繞課程的重難點，循序漸進地開展教學，起到了很好的示范引領作用。

除組織開展“兩地報到、雙崗服務”活動外，我們還組織黨員教師在校內外開展義務勞動，樹立黨員形象，貢獻黨員力量。

校黨委還組織各年級支部，認真評選校黨員言行之星，()彰顯黨員形象，樹立學習榜樣，引領更多教師在師德師風方面做楷模，在學校發(fā)展中做先鋒。

2、學校黨建推動學生進步

校黨委努力把師德教育、人格教育融入到每一項制度之中。在德育管理上，學校實行“德育導師制”。學生自選德育導師，導師自選結對學生，開創(chuàng)“師師都做德育導師，生生都有德育導師”的局面，從而提高了德育工作的針對性、主動性和實效性，使得“全員育人”不再是一個響亮的口號，而是一項扎實有效的德育工程。

我們學校的國旗下講話和修身課主要是由行政線的老師負責。校黨委要求有關教師以“立人論教”為出發(fā)點，予以高度重視。根據我們了解到的情況，學生的反饋都非常好。

校黨委在校內黨建宣傳欄舉辦了“紅色精神”黨建展覽，選了紅船精神、井岡山精神、長征精神、延安精神、西柏坡精神、北大荒精神、大慶精神、“兩彈一星”精神、改革開放精神、抗洪精神、抗震救災精神、載人航天精神、塞罕壩精神等紅色精神，全面回顧黨領導人民進行革命斗爭的輝煌歷史，引領全校師生學習紅色精神，秉承紅色基因，在新時代對黨的初心和使命有了更深刻的理解和體會。

此外，我們利用“祭魯”、“喜迎十九大，共筑中國夢”郵票展、“校園十佳美德少年”評選等活動，引領學生愛國愛鄉(xiāng)，刻苦學習，樹立信心，獨立思考，展望未來。

校黨委組織全校老師與高

一、高二學生撰寫高考贈言，為高三考生加油，取得了很好的效果。我們開展了“書香傳溫情、高考心連心”愛心捐書義賣活動，以更好地利用高三學生的教輔資料，同時也讓魯高學子修德求真的精神薪火相傳。我們還開展了“寒冬送溫暖 衣舊情不減”愛心捐衣活動，向全校師生募集御寒衣物，獻出我們的愛心，為四川省貧困山區(qū)的孩子們送去冬衣，送去溫暖。

王軍老師編寫的社會主義核心價值觀學習讀本《國之君子 君子之國——跟著郵票學社會主義核心價值觀》，被評為省精品課程。省教育廳專家給出了這樣的評價：課程的設計小中見大，通過對郵票知識內容的解讀，豐富了社會主義核心價值觀的內涵，有較好的推廣價值。

3、學校黨建推動家長支持

高考成績揭曉后，校黨委在校內設立高校志愿填報黨員服務崗，為近百名考生與家長提供了高校志愿填報的咨詢服務。校黨委想考生與家長之所想，致力于為考生服務，使黨員教師利用自己的專業(yè)特長，發(fā)揮服務群眾的先鋒模范作用，讓考生與家長享受到魯迅高級中學的優(yōu)質教育資源與服務。

暑假里，魯迅高級中學周末家長學校正式開課，校黨委書記為高三家長做題為“如何做好高三學生家長” 的講座，給家長們分析了“7選3”模式下2019屆學生教學上的幾個關鍵時間點，對新高三學生的學習、生活和管理，提出了具有針對性的建議。家長學校作為校黨委“五星育人、三名爭創(chuàng)”工作的一部分，推動了家校交流，幫助學生成材，取得很好的效果。

4、學校黨建提升學校內涵品質超

經過校黨委與校長室的全力合作，經過全校師生的努力奮斗，魯迅高級中學2018屆高三取得了優(yōu)異成績。純文化類我校重點完成214人，超指標126人；二本完成652人，二本率92％。

五星育人，三名爭創(chuàng)。在“立人論教”的黨建品牌下，我們將繼續(xù)精神引領，幫助更多的魯高學子飽滿人格，健康成長。不負先生“立人”這一教育指導思想和學校辦學核心思想。

第五篇：中學黨建工作匯報材料

縣第八中學現有教職工217人，黨總支現有在職黨員62人，預備黨員3人，離退休黨員19人。近年來，新邵八中黨總支全面貫徹黨的教育方針，執(zhí)行上級黨委政府的各項決議，在縣教育局黨委的直接領導下，以抓教師職業(yè)道德為突破口，以抓教學工作為中心，堅持圍繞教育抓黨建，抓好黨建促教育這個指導思想，充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用和監(jiān)督保證作用，推動了學校黨建工作及教育教學工作的順利展開，取得了一定的成績。現簡要總結如下：

一、基本做法

（一）、加強黨的組織建設，發(fā)揮黨總支的政治核心作用。

加強黨的基層組織建設，是增強黨的凝聚力、吸引力、戰(zhàn)斗力的迫切需要，是保證黨的先進性、純潔性的根本保證。校黨總支不斷健全組織建設責任制，支委成員各司其職，既分工又合作地抓好學校全方位工作，及時了解黨員及教職工的思想狀況，認真分析新形勢下黨的建設遇到的新問題和黨員關心的難點、熱點問題，虛心聽取教職工的意見，幫助教職工排憂解難。進一步貫徹民主集中制的原則，堅持集體領導，凡是重大事項都召開班子會集體研究決定，保證了學校工作決策的正確性。按時召開民主生活會，班子成員都嚴以律己、襟懷坦白、聯系自己的思想，工作實際和廉潔自律情況，積極開展批評和自我批評，一切從集體利益出發(fā)，班子成員之間談心、交換意見、溝通思想，增強了團結。校支委成員在工作中都能起模范帶頭作用，積極完成所承擔的工作任務，既分工又協作，發(fā)揮了基層黨組織的核心作用。成為教職工信賴的堅強有力的領導集體。至我校連續(xù)被評為縣或教育系統系統先進基層黨組織。

（二）、加強黨的思想建設，努力造就一支素質較高本領過硬的黨員隊伍。

加強黨員的思想建設，就是要求每一名黨員都要成為一面旗幟，在自己的崗位上勤奮工作，起先鋒模范作用。近年來，校黨總支以主題教育為載體，狠抓黨員思想教育工作，促進黨員素質的提高。每次的主題教育，都按照上級黨委的要求，精心組織、認真落實，使主題教育產生良好的教育效果。特別是根據縣委、縣教育局的部署安排，在全校范圍內開展了“深入開展學習實踐科學發(fā)展觀活動”更是成效斐然。此次學習實踐活動，以學校班子成員和全體黨員為重點，全體教職工共同參與，以認真負責的態(tài)度，改革創(chuàng)新的精神，求真務實的作風，切實抓好學習實踐活動。先后制定了活動方案，細化了活動與學習的內容，嚴格了活動與學習所要達到的要求。及時交流心得體會，總結教育活動經驗。在學習教育活動中，邊學習、邊提高、邊整改，真正做到思想認識達到新高度，能力素質得到新提升，解決問題取得新成效，創(chuàng)新機制實現新突破的既定目標。通過學習實踐，進一步提高了黨員的思想政治素質。全體黨員都能結合自己所處的崗位，所承擔的任務，開拓進取，起模范帶頭作用。由于成效顯著，學校黨支部被新邵縣委組織部授予“開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動先進單位”的光榮稱號。

（三）、樹立黨員形象，在教育教學中發(fā)揮引領作用。

一是建立學習、創(chuàng)新型班子。班子成員能夠不斷學習先進的辦學理念和管理經驗，提高自身理論素養(yǎng)和管理水平，深入教學一線，積極引領全體教師探索基礎教育課程改革，實踐新理念下的教學新模式，學校有階段性總課題，班子成員全部參加課題研究。

二是建立民主、勤政型班子。領導班子堅持依法治校，堅持以德治校，勤政廉潔，作風民主，緊密聯系群眾。重視學生的意見，設立校長信箱，直接了解來自學生的意見和要求，調整和改進學校管理，做到公開、透明。建立學校與社會、家庭合作溝通的機制，學校聘請家長委員會，定期通報學校辦學情況，征求和聽取他們對學校工作的意見和建議。

三是發(fā)揮黨員先模作用，努力提高教育教學質量。黨總支提出“共產黨員要做師德表率、業(yè)務能手、社會楷模”的奮斗目標，要求全體黨員以自己的實際行動實踐“一個黨員就是一面旗幟”的諾言，樹立起新時期共產黨員的威信和為人師表的良好形象。學校教育質量也因此一年一個新臺階，近三年內兩奪全縣高考理科狀元。

（四）、圍繞教育教學工作中心，加強師資隊伍建設。

近年來，校黨總支把貫徹黨的教育方針貫穿于學校一切工作的始終，以支部委員和黨員教師為骨干，形成了思想教育、教學教研、體育、藝術、等工作隊伍，明確各自的工作任務，職責目標，保證黨的教育方針落到實處。

①是實行“結對子”工程。結合我校青年教師增多的情況，學校制訂了提高青年教師專業(yè)技能的方案，實行師徒接對，輔導青年教師，舉辦了青年教師匯報課和教師優(yōu)質課評比，促進青年教師教育教學能力的全面、協調和可持續(xù)發(fā)展。另外，堅持“推門聽課制度”，學校領導采取不定期的進行推門聽課，并檢查教案及作業(yè)，最后對每一位被聽課教師給予客觀評價，這些舉措推動教師形成鉆研教學業(yè)務的風氣。

②推進“名師工程”。

學校把開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動與加強教育教學工作相結合，為加大推進“名師工程”力度，派出骨干教師參加省、市、縣組織的相關培訓工作，使骨干教師教育教學水平得到進一步提高；為充分發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用，安排骨干教師上示范課，輔導青年教師，極大的調動了廣大教師教育教學的積極性。

③加大校本培訓活動力度，為了適應新的一輪課程改革，學校及時調整工作思路，要求教師深入研究新課改，撰寫教學反思，特色教案。

④以集體備課活動促進教師業(yè)務素質。集體備課中，有中心發(fā)言人，有補充發(fā)言，各備課組進度統一、備課統一、作業(yè)統一、測試統一，共同探討教法，并分批在全校進行觀摩，這些活動促進教師業(yè)務素質和教學質量的不斷提高。

（五）、以活動為載體，推進學校思想作風建設。

一是進行了師德師風標兵評比活動。師德師風是教師的靈魂。為了表彰先進，激勵廣大教師積極投入教學工作，學校黨支部在科學發(fā)展理念的指引下，在全校范圍內開展了“十大師德師風標兵”的評比活動。經過推薦、討論、評選、公示等多個環(huán)節(jié)，共推選出吳大勝、石航行、謝文意、陳榮輝等十大師德標兵。與此同時，加強教師崗位職業(yè)道德教育，抓教師表率作用，讓學生監(jiān)督、評價教師，讓教師自覺接受監(jiān)督。

二是開展系列主題教育。利用國旗下講話、學生表彰大會、主題班會等多種形式對學生進行思想教育活動，以重大節(jié)日、重大紀念日、重要活動為契機，開展系列教育活動，增強了學生勤奮學習、愛國愛校、報效祖國的責任感和使命感。開展一系列活動隆重慶祝建國六十周年活動，并積極支持配合市、縣舉辦各種紀念慶祝活動。

三是開展評選先進教育教學工作者活動。從德、勤、績、能等方面對教師進行全面考核，在教師中形成“人人爭先，人人爭優(yōu)”的局面。全校干部教職工進一步增強三種意識（責任意識、競爭意識、質量意識），發(fā)揚三種精神（愛崗敬業(yè)精神、開拓創(chuàng)新精神、爭創(chuàng)一流精神），提高三種能力（教學業(yè)務能力、教育管理能力、團結協作能力）。

四是開展幫教活動。教師黨員積極幫助后進生，認真做好后進生轉化工作，挖掘學生的閃光點，以鼓勵為主，促進“后進生”朝著好的方向發(fā)展。這一活動充分體現學校“以人為本”的關愛宗旨。

（六）、認真做好發(fā)展黨員工作,不斷為黨組織輸送新鮮血液。

在發(fā)展黨員工作中，校黨支部嚴格按照“堅持標準、保證質量、改善結構、慎重發(fā)展”的方針，加大對申請入黨的積極分子德、能、勤、績考評。召開教師座談會對積極分子進行評議，支委會定期聽取入黨積極分子考察情況匯報。強化發(fā)展黨員的程序，加強對積極分子的培訓，教育積極分子樹立正確的入黨動機，樹立全心全意為人民服務的意識，自覺接受教育考查，保持高昂的政治熱情，以實際行動早日入黨，有效地保證新黨員的質量。我校現有積極分子6人，有3人被校總支吸收為預備黨員，為黨支部注入了新鮮的血液。

（七）、加強群眾組織的領導，切實推進學校精神文明建設。

學校黨支部把工會、團委工作納入黨務議事日程，常抓不懈，黨政領導明確分工，專人指導參與工會、團委各種會議和活動，努力提高育人水平。

工會積極組織教職工廣泛開展各種有益活動，豐富教職工生活與工作，以活動為載體調動了教職工教書育人的積極性，加強教工之家建設；時刻關心愛護教職工，積極為教職工排憂解難，為困難職工和患病職工積極籌款，爭取八方支援；建立平等、民主、和諧的師生關系，形成了良好學風、教風、校風；加強師德建設，進一步規(guī)范了教師的職業(yè)道德，糾正了個別教師身上的不良風氣和行為。工會因此榮獲邵陽市“模范職工之家”榮譽稱號。

校團委堅持弘揚愛國主義精神，堅持集體主義教育、青少年傳統美德教育、法制教育，開展內容豐富、形式多樣的精神文明創(chuàng)建活動，組織師生到市松坡公園祭掃烈土墓，使學生不忘過去，激發(fā)學生的愛國熱情。政教處和團委還組織學生進行社會實踐活動。以“五一”、“五四”、“教師節(jié)”、“國慶”等重大節(jié)日為教育契機，開展文娛活動。以演講、主題班會、革命歌曲、讀書征文比賽、體育競賽等文體活動豐富校園文化生活，陶冶師生的情操。積極組織教職工捐資助學，聯系對口支援單位，幫扶貧困生，受到社會各界的廣泛贊譽。

（八）、以轉變作風為主線，進一步加強勤政廉政建設。

1、加強效能建設，轉變工作作風，樹立黨員干部的良好形象。我校緊緊圍繞提高教育教學質量這個中心和改革發(fā)展穩(wěn)定的大局，以進一步密切黨同人民群眾的血肉聯系為核心，發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統，堅持用“服務的態(tài)度、商量的口氣、文明的語言、較高的效率”20字方針規(guī)范全校教職工，切實加強和改進作風建設，樹立黨員干部的良好形象。切實轉變工作作風，進一步發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用、黨員的先鋒模范作用，深化效能建設，提高辦事效率，提高為師生服務的質量。

2、落實黨風廉政建設責任制，樹立黨員教師的良好形象。我校把黨風廉政建設和反腐敗工作及業(yè)務工作一起部署、一起落實。認真制定黨風廉政建設責任制實施辦法，按照“抓源頭、重預防、建機制、強教育”的要求，加強對黨員干部的思想教育，加強黨風監(jiān)督，加大從源頭上預防和治理腐敗的力度，落實好黨員干部廉潔自律，同時從落實黨風廉政建設入手，深化機關效能建設，提高辦事效率。

二、學校黨建工作存在的問題和相應對策

（一）、存在的問題

1、支部組織生活形式較為單

一、理論學習深度不夠。

盡管學校在豐富支部生活的形式和內容方面做了許多探索和嘗試，也取得了比較好的效果，但總體來講支部組織生活形式還較為單一，主要局限在傳達上級的文件和精神、發(fā)展黨員、探討學科專業(yè)的發(fā)展等。存在著理論學習深度不夠的問題。此外，個別黨員也存在著對理論學習的重要性認識不足、自覺性不夠的現象，使得理論學習的深度不夠，理論學習的成效不甚顯著。黨員的政治理論水平和政治素質有待于進一步提高。

2、對預備黨員的教育和管理不夠系統。

黨總支在培養(yǎng)入黨積極分子的過程中，采取了不少有針對性的措施，努力做到嚴格把關。但對預備黨員的教育和管理工作中有所欠缺，忽略了對預備黨員的進一步教育、培養(yǎng)和監(jiān)督，存在著“重使用、輕管理”的傾向，使預備黨員在預備期內對自身缺點和不足的改正不甚明顯。

3、耐心細致的思想政治工作有待深入。

思想政治工作是做人的工作，需要耐心和細致，也需要有一定的理論水平和工作藝術，由于支部委員均為兼職的黨務干部，大都是業(yè)務教師，教學、科研任務特別繁重，經驗還需要進一步積累，所以做好思想政治工作還需進一步努力。

4、學校沒有單獨的黨員活動室。

（二）、改進工作的對策和建議

1、充分認識支部工作的重要性

基層黨支部工作做得如何，關系到黨的方針政策能否在學校得到很好的貫徹、執(zhí)行，保證學校的中心工作順利完成等。因此，充分認識支部工作的重要性，是做好支部工作的前提。認真抓好支部的班子建設，作為支部書記一定要充分認識到自己肩負的歷史責任，做好群眾的思想政治工作、抓好理論學習、開好支部生活會、加強黨員教育和管理、保證學校中心工作的順利完成。

2、進一步加強黨員的教育和管理

加強黨員教育和管理的根本目的是增強黨員意識，發(fā)揮黨員作用。對于黨員教育，包括預備黨員的教育等，要有計劃、有目標，采取相應的教育措施，要多開展與黨員教育相關的支部生活。對于黨員的管理，支部要結合本單位實際，有針對性地建立和健全行之有效的規(guī)章制度，使黨員教育和管理在制度化、規(guī)范化上有新的突破。

3、進一步發(fā)揮學校骨干教師的作用

骨干教師是本單位的業(yè)務核心。對于學校骨干教師中的非黨員同志，支部要主動在思想、生活、工作等各方面關心他們，尊重他們，遇事多與他們溝通交流，獲得他們的支持和理解,盡可能給他們創(chuàng)造良好的工作環(huán)境，使他們感受到黨組織的溫暖，團結其他同事一起作出更多貢獻。對于學校骨干教師中的黨員同志，支部除關心他們外，要充分發(fā)揮他們業(yè)務上的核心作用，帶領其他同事共同為學校的建設作出更大貢獻。并分配給他們適量的黨內工作，如做入黨積極分子的培養(yǎng)聯系人，擔任行政或黨內職務等，以充分發(fā)揮他們的作用。

4、堅持開展批評與自我批評

堅持開展批評與自我批評，切實增強解決黨內自身矛盾和問題的能力。以期達到增進了解，互相幫助，化解矛盾，統一思想，加強團結，改進缺點，促進工作之目的。