第一篇：彭水實驗中學安全工作匯報材料（推薦）

彭水實驗中學安全工作匯報材料

“安全重于泰山，生命高于一切”，加強安全工作，維護校園穩定，是學校教育教學工作順利開展、學生健康成長的有效保障。下面就我校安全工作向各位領導作一簡要匯報。

一、健全組織，明確職責，加強領導

校長是學校安全教育和管理的第一責任人，我校成立了以校長為組長，各分管領導為組員的學校安全工作領導小組，并明確了各自職責。建立起了安全工作管理體系，確保安全管理工作無死角。學校與各班主任以及任課教師簽訂安全工作責任書，落實安全工作責任追究制，實行“誰主管、誰負責”的工作原則。這樣從管理體系和責任上實現“事事有人抓，時時有人管”的管理目標。

常言道“千里之堤，毀于蟻穴”，要保證校園安全工作落實到位，管理是鐵，制度是鋼，建立健全安全工作各項制度是校園安全工作的關鍵。為此我校先后建立健全了《學校安全管理制度》、《“家校”聯系制度》、《安全排查制度》、《安全預案與演練制度》、《課間巡視制度》、《體育課安全保障制度》、《住校生管理制度》、《校園保安工作細則》等一系列規章制度，并保證各項制度落到實處。

二、夯實安全預防工作，防患于未然

1、定期不定期的進行安全隱患排查，組織安全領導小組進行安全隱患排查，對存在的安全隱患地及時整改，確保師生安全（有資料和簡報為證）。

2、加強學生矛盾糾紛的排查，各班確定一明一暗兩名信息員，隨時掌握學生動態，及時化解各類矛盾糾紛。

3、認真落實警校聯系制度，建立起警方與學校緊密配合的聯動機制，扎實開展安全法制教育。本期江北派出所的羅艷娥警官和張軍指導員分別到我舉辦法制教育講座，增強了師生學法、守法的意識和自我保護能力。

4、管制刀具的收繳，學校集合集會宣傳管制刀具收繳工作的五個嚴禁，各班班主任和德育處隨時收繳管制刀具，同時檢查學生儀容儀表。

5、落實值周工作，細化職責，加強學生的教育管理。加強學生課余時間的巡邏，嚴格落實學校的值班巡視工作。在課間時間、上下午放學時間，在樓道、教學樓門口、校門、食堂指定班主任及值周教師進行專人疏導，確保無擁擠、無踩踏。

6、細化校園保安工作，門衛保安與巡邏保安相結合，做到職責明確，責任落實，工作有序，嚴格執行24小時值班制度。

7、強化晚上查寢管理和周末留守學生的管理，班主任每天晚上必須查寢，清點學生人數，了解學生動態，值周教師，宿管人員，巡邏保安，加強夜間巡邏，發現問題立即處理并在第二天早晨的集會上通報警示。周末學生的管理更加嚴格，門衛嚴格請假制度，宿管每晚清點人數，同時組織周末娛樂活動。

8、強化家校聯系制度，建立學生家庭信息檔案，發放致學生家長的一封信，家訪以及開通校訊通，學校與家庭密切配合。

9、扎實開展安全教育活動，經常組織教師學習《教育法》、《教 師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業道德規范》等法律法規，讓教師依法治教，堅決不做法盲教師，堅決不做違法的教學行為，消除體罰學生的現象，讓教師努力做依法治教的文明之師。全校的安全教育課由書記和副校長兩人上，各班分配兩名安全搭配教師，協作班主任搞好安全工作。依據學校安全預案，定期開展“防火、防震演練”、“突發事件逃生演練”等，提高師生的安全應急意識和應急能力。利用各種集合集會加強學生安全教育。

10、加強體育課、運動會、課外活動的安全保障措施。

三、存在問題

1、師生安全意識淡薄，自我保護意識不強。

2、周末學生疏散存在安全隱患。

3、防震、防火演練的實效性仍然不夠，如遇到突發事件，還不能有條不紊地展開安全應急工作，應急預案不能得到很好地實施。

4、值班人員業務能力有待提高，如遇到緊急事件后，不能隨機應變，可能束手無策，盲目處理，會給學校財產及生命安全帶來損失。

5、留守兒童工作滯后。

四、今后安全工作思路

１、繼續加強對師生的安全教育，提高安全防范意識。嚴格落實安全責任，積極開展各種安全演練活動。

２、加大安全工作考核機制及督察力度，切實把安全工作落到實處，滲透到學校工作的方方面面。

3、加強宣傳教育。

4、啟動心理健康教育工作。對學生進行心理健康咨詢，解決學生的心理健康問題，杜絕因心理健康問題而產生的一切安全隱患。

總之，我們要時刻牢記“安全工作重在預防”，增強安全工作責任感和緊迫感，認真查找安全工作中的不足，采取更加有力的措施，避免一切安全事故的發生，確保我校師生平安。

第二篇：彭水實驗中學家長會發言稿1

2013年秋彭水實驗中學 初一學生家長會

許建軍

感謝

感謝各位家長參加今天的初一學生家長會，你們的到來既是對我們學校工作的最大支持，也是對自己的孩子最大的鼓勵。按照我們學校的慣例，召開，然我們每一年召開一次家長會，本次家長會的目的一是全面介紹我們學校的管理，二是向各位家長匯報一下你的孩子這一半學期以來在校的學習生活情況。（先集中后各班分別召開）

我今天在這里和各位家長朋友交流以下問題。

1、學校定位以及基本情況

政府開辦，教委直屬，全縣唯一一所全封閉寄宿制單設初中。為什么要講這個，原因是我經常接到家長電話，他們問，你們學校是私人學校曼，你們是職業學校曼，你們學校畢業的學生只能報考一中曼。必須明確：1我們是單設中學，和其他普子龍射高谷是一樣的，2我們是縣城中學，所以你的孩子在我校就讀就是高起點，就應該有自豪感，所以我們對學生就應有更加嚴格的要求。

彭水實驗中學從前年2011秋季開始招生辦學，目前有初一初二初三3個年級30個班，1450多名學生，有110名教職員工。

我們學校占地30多畝，功能用房5棟，分別是，男生宿舍，食堂，女生宿舍，教學樓（初一初二），綜合樓（初三及各種實驗室）。

學生來源于片區內和各鄉鎮。教師來源，全縣公選，優秀大學 畢業生，彭水一中分派過來了一部分優秀特崗教師，就初一班主任來看：1班甘老師桑柘中學 8班余老師蓮湖中學9冉老師普子中學10何老師新田中學 4班張老師一中，2班劉老師心理學老師 7班王老師都是我們學校選出來的 優秀班主任，3班鄧老師 5班侯老師 6班田老師都是今年才畢業的優秀大學生。

經過全體師生2年的努力，取得不錯的成績，得到教委的高度肯定，得到學生家長的廣泛認可。師生歸宿感，自豪感！

2、作息時間介紹：

略 周5，1點50放學，周日下午5.30全校學生集合安排本周工作。

3、管理理念：

管理理念是嚴、愛、投入，方法，全員參與

嚴 嚴格嚴厲嚴肅，嚴是要求，嚴是規范 是制度，是條條框框。開學的入學教育，軍事訓練，內務整理，對學生管理我們制定了一系列的規章制度，同時各班對學生的學習方法，學習態度，養成教育，紀律衛生等一系列工作也行細化管理。嚴是為了讓學生養成良好的習慣。

愛 熱愛一個學生就等于塑造一個學生，而厭棄一個學生無異于毀壞一個學生。與愛相對的一個詞語是恨，是和家長一樣的恨鐵不成鋼的恨。

投入 投入舍得就是付出，就是舍得花時間，就是舍得下功夫，我們班主任實行全天候管理。

方法 管理學生方法很重要，管理學生不能簡單粗暴，要真正的因材施教。全員參與 就是我們所有的教職工都參與學生的管理，班主任 任課教師，值周教師，校園保安，宿舍的生活老師 食堂的工作人員，全員參與管理。

我們中國人傳統的道德理想，學習目標是修身、齊家、治國、平天下，時代的發展我們的學習目標發生了轉換：成了學會思考（英語為例），開拓視野 養成好的習慣。

4、安全方面

各位家長，安全是關乎學校、家庭和學生個人的大事，從法律上講，初中學生都屬于限制民事行為能力人，而不是小學時的無民事行為能力人，他可以從事與他的年齡、智力以及精神健康狀況相適應的民事活動，但也需承當相應的民事義務和責任。

作為學校，加強安全管理，安全常識普及（滅火器的使用，防溺水）和安全提示（上下樓梯靠右行，文明乘車，不闖紅綠燈），做到時時有人管，事事有人抓，預防為主，樹立學生安全意識，交給學生安全方法，校內以安全隱患排查為主，學生矛盾糾紛排查為主，校外乘車安全，突發事件的處理等。記住，老師只負責校內的安全教育，管不了路上的車禍。一旦你家孩子違反交通規則而受傷，你將會心疼一陣子，乃至一輩子。

有時生命在災難和機械事故面前是如此脆弱的，你的孩子對于我們學校來說1450分之一，對于班上來說是50分之一，但對你的家庭來說就是100%，所以克服麻痹思想、杜絕僥幸心理。

5、需要家長配合的幾件事情： 1儀容儀表的督促。

女生不披肩散發，穿金戴銀，戴耳環等。男生不留長發，要求前不遮眉，邊不遮耳、后不遮領、不染發燙發，不留怪發，男生女生都不得佩帶各種飾品。2遵守作息時間的督促。

在校有我們的班主任督促，周末的時間，周五放學，周日下午返校，不能周六返校。按照規定時間辦事。（既不回家也不留校）周六離家但不進校門

3進行必要的安全教育，特別是交通安全（黑車），作為家長更多的關注：你的孩子在什么地方，和誰哪個在一起，干什么，什么時候回家。不得勾結社會人員，不允許帶違禁物品（刀具，打火機），誤食野果子，4與班主任多聯系，多溝通。從哪里開始，記住你的孩子在實驗中學幾年級幾班，班主任姓什么電話是多少，更詳細一點 教室在哪個位置 寢室在哪個位置，不然我也不知道。同時要理解我們的班主任，不要一打電話就質問，不要認為班主任都該做，都理所當然。不能當面點評老師。

5愛護公物教育，公物的損壞嚴重。

6周末一定要安排孩子參加勞動，加強鍛煉，體質太差了，身體才是革命的本錢。不能飯來張口衣來伸手。

7、多于孩子交流，允許他們犯錯誤，但必須分析孩子所犯的錯誤可 能帶來的后果，（偷盜，賭博，手機使用）

8不要過分看重分數，要看學生在學校、班上活動的參與數，給孩子鍛煉的機會，給孩子鼓勵和支持的機會。

分享可能帶出不良孩子的家長大體有以下幾種類型：有則改之無則加勉（分享家庭教育問題）

（1）縱容型：這類家長的口頭禪是“我的孩子個性強，感情脆弱，受不得委屈，老師和其他同學凡事都要讓著他”；他們的觀點是“即使孩子有錯也是老師和其他同學造成的”；他們喜歡當著孩子的面隨意點評學校、謾罵老師。成績好是我孩子聰明，成績差是你老師沒有教得好。這樣的環境培養出來的學生一定沒有出息。

（2）托管型：這類家長的口頭禪是“老師，我工作忙或是沒多少文化，也不懂得如何教育孩子，是好是壞就是你們老師的事了?！奔词购⒆由∷麄円舱J為該老師弄起去檢查。把老師所有的付出理解成理所當然，是老師應該住的。雖然我們本著對孩子負責的態度這樣做了，但這樣的環境培養出來的學生一定沒有作為。

（3）放任型：這類家長的口頭禪是“老師，娃兒來到學校只圖養個漢漢，管他今后成龍成蛇喲！”反正成績不好，混個初中文憑個。你都這樣自暴自棄，破桿子破摔，那我們孩子能怎么樣呢。（4）溺愛型：一旦子女和人家的孩子有了糾紛，往往抱著“自己的孩子是塊寶，人家的孩子是根草”的態度處理問題。學生在學校犯錯誤老師批評教育話都不能說恨了。生怕傷到孩子的心，我還是看重那句老話，黃金棍下出好人，打你羞，不打你痛。教委有要求，不準 體罰和變相體罰學生了，老師知道這個度的。（5）小農意識型: 管嚴點，吃得飽不，有哪個欺負你沒得，換一個方式說： 你們老師表揚你沒得，你結交了幾個朋友喲，你的壞毛?。ù蚺瞥闊熗当I）改了沒有喲。

給孩子一個和諧的成長環境。

父母的心氣高，孩子的斗志才高。這種遺傳的氣質，不是老師教的。老師也教不會。老師教給的多是課本的知識，課本以外的，家長永遠是孩子的第一任老師。

孩子厭學，孩子逃學，孩子跳樓，貌似孩子的事兒，但實質上，是家長從小對孩子胸懷培養的結果。家長們要記住，夫妻和睦，家庭幸福，孩子就不會想不開。父母吵鬧，父母離婚，父母生活習氣不好，孩子成才則是奢望。最近某中學的高材生，因為父母吵鬧著離婚，孩子一氣之下跳樓了。孩子沒了，父母一生都會懊惱。

家長要把對子女的教育當成一生中最重要的事業：孩子教育的不成功可以抵消你在其他方面的成功，孩子教育的成功也可以彌補你在其他方面的不成功。

家長朋友們，我們的目標是統一的，我們的任務是一致的，我們相信：有我們老師的辛勤教誨，有我們的學生勤奮學習，有我們家長的大力配合，我們的學校將辦得更好，你的孩子，我們的學生將受益更多。我們的追求是你的孩子：在校是個好學生 在家是個好孩子，在社會上是個好公民。

最后，再次感謝各位家長對學校工作的支持！謝謝各位！

第三篇：實驗中學安全防范工作匯報材料

實驗中學安全防范工作匯報材料

在各級政府及教育部門的正確指導下，我校的安全防范工作有條不紊的展開，沒有發生什么意外情況，現匯報如下：

一、“三防”建設情況：

我?，F有學生2055人，按照有關規定配備專兼職保安5人，保安器械有鋼叉5個，防割手套5副，頭盔5個，橡膠警棍5根，辣椒水5瓶，保安服裝5套。防入侵報警裝置一套放在門衛，監控微機室，圖書室，伙管室和會計室。學校共裝有74個攝像頭，全部覆蓋教室及校園內各個角落。

二、校園封閉管理情況：

我們學校的大門只在學生上放學時間段打開，其余時間封閉。對于上班期間外來人員我們嚴格登記手續，找老師的電話聯系在門衛會客，找學生的由保安人員帶領到辦公室，再有老師協助找到學生。外來車輛原則是不允許進入校內，停車在校外后再辦事。學生有事外出，必須持有班主任老師的請假條，交門衛后，學生在門衛等候家長來接。學生上放學時，學校的保安及安保處的老師，部分學校領導5、6人在校門口疏導車輛，護送學生。

三、隱患排查整改情況：

學校由總務處和安保處每月一次檢查校舍，消防設備和學校周邊各種安全隱患，發現隱患及時整改并按時上報市局安全辦。

四、師生矛盾解決情況：

我校在職教師近180人，學生2000多人，老師之間，學生之間，師生之間矛盾不可避免。對于老師之間的矛盾，我校由工會參與解決，多做教師的思想工作，多關心老師的生活，體諒老師的苦衷，一直解決的很好；學生之間的矛盾，我們多通過與家長溝通，共同教育解決，也得到了家長、社會的認可。

五、學生上下學交通問題及食堂情況：

我們在開學初就與學生家長簽訂關于交通的安全責任狀，落實學生到校的方式，建立臺帳，從思想上幫助學生及家長樹立安全第一的意識。具體行動上，我們在學生上放學時，安排保安，學校老師在校門口疏導交通，護送學生，確保學生的安全，多年來我校一直沒有發生交通安全事故。我校沒有校車。

學校食堂由學校統一管理，不對外承包。米面油由政府放心糧店供應，肉類由東市場孫兆斌肉點供應，禽類由金萊食品廠供應，從業人員11人，全部持有健康證，餐具每天消毒，方才每天在專門的留樣柜中留樣48小時，由專人管理。

六、校園及周邊綜合治理情況

我校周邊多是學生之家和商鋪，靠近村莊，周邊環境很好。學校組織安保處的老師每月對周邊環境進行一次徹底的檢查，做好記錄。沒有因為周邊環境發生安全問題。

我校在安全和周邊綜合治理方面，學校領導一直很重視，始終放在工作的首位，多年來沒有發生什么安全問題。

2014-10-14

第四篇：實驗中學意識形態工作匯報

商丘市實驗中學意識形態

工作匯報

黨的十八大以來，總書記對意識形態和宣傳思想工作做出了一系列精辟論述，突出強調“經濟建設是黨的中心工作，意識形態工作是黨的一項極端重要的工作”。這些重要論述，深刻闡明了意識形態工作引領社會、凝聚人心、推動發展的強大支撐作用，道出了意識形態工作對黨、對國家、對民族的根本性、戰略性、全局性意義。

我校充分認識到意識形態工作的極端重要性，守好意識形態工作這塊“責任田”，學校成立了意識形態工作領導小組。加強鞏固馬克思主義中國化的系列理論成果在意識形態領域的指導地位;鞏固人民群眾團結奮斗的共同思想基礎;自覺認同并踐行社會主義核心價值觀;在事關大是大非和政治原則問題上，掌握主動權、打好主動仗。

大力加強黨員教師的理論武裝，不斷增強黨的領導核心作用;大力加強黨員教師的作風建設，切實增強黨的純潔性和先進性;宣傳馬克思主義、弘揚社會主義核心價值觀，打贏網上輿論攻堅戰，鞏固壯大主流思想文化。形成教職工齊心協力干事創業，建設幸福和諧家園的良好的社會風氣。

著眼于培育壯大社會主流價值，形成強大精神力量堅持用社會主義核心價值觀引領社會思潮，統領精神文明建設，進一步加大文明創建工作力度，真正讓核心價值觀深入人心，成為人們的自覺追求和行動。

踐行社會主義核心價值觀，塑“美德”民眾。把餞行社會主義核心價值觀作為培育新風尚、凝聚精氣神的基礎性工程來抓，融入到經濟社會發展、黨的建設等各個方面。以開展中華優秀傳統文化、社會主義法治理念、誠信建設、孝老敬老、勤勞節儉教育為重點，深化學雷鋒志愿服務，開展“踐行價值觀，文明我先行”主題系列活動，傳播文明、滋養心靈。發揮先進典型示范效應。大力宣傳人民群眾中的先進典型和感人事跡，宣傳社會各方面溫暖人心的善行義舉，使廣大師生學有標桿、行有規范。通過教育引導、輿論宣傳、文化熏陶、實踐養成、制度保障等，使社會主義核心價值觀融入社會生活，內化于心，外化于行，全面提升全民道德素質、文明程度和人文品位。

加強文明創建工作，建“文明”校園。做好文明創建提升工作，推進過程創建、常態化創建，提升學校文明程度和文明素質。大力培育文明創建典型，充分發揮文明單位的示范引領作用，加大對學?！芭K亂差”等問題的整治力度。在學校中積極培育科學生活觀念，反對封建迷信，革除陳規陋習，增強師生講科學、講衛生、講文明的行為意識。

把意識形態工作納入學校工作目標管理責任書考核，意識形態工作必須納入黨員及教師民主生活會、領導黨建述職、“三述”、業績考核中。

習近平同志強調，理想信念是共產黨人精神上的“鈣”。要堅持不懈地用中國特色社會主義理論體系武裝黨員教師、教育師生。加強理想信念教育。大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神、以改革創新為核心的時代精神，以及“博愛、創新、包容、和諧”的新風唱響民族的正氣歌，振奮全社會的精氣神。加強理論學習。深入推進學習型黨組織和學習型領導班子建設。重點抓好黨支部理論學習，進一步健全黨支部理論學習制度，完善和落實個人自學、學習記錄、總結考核、課題調研等制度。緊密聯系市黨委及教育局黨委提出的工作目標開展理論研究，緊扣全校深化改革的現實問題和全體師生普遍關注的熱點難點問題開展應用性、對策性研究。扎實推進學習型黨組織建設，組織開展系列讀書學習活動，推動“兩學一做”向深度和廣度拓展，不斷提高廣大黨員教師的思想政治素養和實踐能力。

深化理論宣傳。打造大眾理論傳播平臺，圍繞社會主義核心價值觀、“四個全面”戰略部署等重大主題，“一帶一路”等重大部署，開設專題專欄，深入宣傳黨的理論方針政策;圍繞十九大精神、總書記系列講話精神和社會主義核心價值觀等內容。推動上級精神進學校，不斷擴大學習宣傳的覆蓋面。

嚴肅政治紀律和政治規矩。進一步尊崇黨章權威，把嚴守政治紀律和政治規矩擺在首要位置，通過嚴肅政治紀律和政治規矩帶動其他紀律嚴起來，使黨的紀律刻印在全體黨員特別是黨員領導干部的心上。不得公開發表違背中央決定的言論，或者散布違背黨的理論和路線方針政策的意見。

總書記強調，黨性和人民性從來都是一致的、統一的。這要求黨的意識形態工作必須始終站在黨和人民的立場上，以對群眾高度負責的態度去宣傳群眾，以對群眾的滿腔熱情去服務群眾，著眼于滿足群眾多層次、多方面、多樣化的文化需求，加強公共文化服務標準化、均等化建設，大力開展文藝精品創作和文化品牌創建，不斷提升文化軟實力。

打造學校特色文化品牌。推進書香校園建設，為師生精神的成長提供一個全新的平臺，使閱讀成為師生最為自然的生活狀態，用閱讀讓師生的精神亮麗起來，讓人人讀好一本書成為學校的常態化。

總書記強調：“我們必須把意識形態工作的領導權、管理權、話語權牢牢掌握在手中，任何時候都不能旁落，否則就要犯無可挽回的歷史性錯誤?！焙霌P主旋律、傳播正能量，是宣傳之本、輿論之魂。對意識形態工作來說，導向就是生命。尤其在各種思潮涌動激蕩的時代，越是真偽難辨，越需要權威解讀;越是眾聲喧嘩，越需要響亮發聲。

做大做強正面宣傳。圍繞學校中心工作，立足“辦好人民滿意的教育”全方面、多角度宣傳民眾，大力宣傳經濟社會建設的重大決策部署，宣傳轉方式、調結構、創新驅動戰略的新進展，宣傳改善民生的新舉措，宣傳經濟社會發展的新成就，反映社會發展主流，凝聚改革發展共識。

突出輿情管控。當前，我們正進入一個由傳統媒體和新興媒體相互融合、共同發揮作用的“全媒體時代”，互聯網成為輿論的主陣地和風向標。

商丘市實驗中學

第五篇：中學安全工作匯報材料

中學安全工作匯報材料

為貫徹上級文件精神，進一步加強安全教育，本學期我校認真落實“安全第一，預防為主”的方針，切實加強學校安全管理工作，為構建良好的校園環境作出應有努力，情況匯報如下：

一、加強領導，健全安全網絡，成立安全領導小組

組

長：王宏啟 副組長：金立懷 王資剛

成員：朱道文 彭偉 金德宏 吳建林 余文高 吳濤 彭激情

各班主任

二、加強教育，提高學生安全防范意識

學校利用升旗、晨會、班會、專題講座等時機對學生進行安全教育，讓學生知道在什么時間，在什么地方，該注意什么，主動積極進行防范。我校坐落大廣北高速旁，我們與高管警察取得聯系，專門請他們到我校講交通規則，堅決杜絕學生上高速；甲流防控時期，我們發放相關資料，還主辦專刊，讓學生了解甲流可防、可控、可治；防火、防水、防盜、防電、防震等知識的傳播都滲透在平時，讓學生自己成為安全防范的主人。

三、健全各種制度，制訂應急預案

學校是學生高度集中的場所，人命關天，責任重于泰山。我們本著以人為本、高度負責的態度，狠抓校園管理工作，制訂安全制度和應急預案。如《門衛制度》、《學生請假簽字制度》、《飲食衛生制度》、《班主任查寢制度》等。本期我們在原有的基礎上增加了幾種預案，如《交通安全預案預案》、《疾病應急預案》、《意外傷害預案》等讓安全工作有章可循，有法可依

四、加強安全責任管理，提高防范效率 層層簽訂責任狀，明確職責。學校分別與班主任、教師、門衛、事務長簽訂責任狀，明確職責，加強責任心；班主任與學生家長簽訂責任狀，各司其職，各負其責。加強管理，防微杜漸，把事故消滅在萌芽狀態。今年我們注重加強時空防控，平時教師分成值日組和巡視組，深入教室、寢室、活動區，發現問題及時解決；周五放學有教師護送，周日返校有教師看管；學校內政教處、團支部、門衛、班主任形成立體式管理，校外與派出所、家長加強聯系，相互溝通，有效遏止事故發生。注重飲食衛生，謹防中毒事件。把好后勤供貨渠道，每天安排領導督查，杜絕不合格食品進入食堂，要求后勤人員勤洗勤曬勤消毒。

4開展愛國衛生運動，堅持一日三掃，室內通風透氣，經常消毒殺菌，教育學生勤洗手臉，不亂扔果皮，養成衛生習慣。

通過務實抓好各個環節，用心、細心、耐心做好安全工作，學校安定平穩。我們將在上級領導下繼續創造性的開展工作，加強安全防范，構建和諧校園。