第一篇：國慶節期間校園安全管理總結10.8

國慶節期間校園安全管理總結

為了做好國慶節期間的校園安全工作，預防安全事故的發生，確保師生生命財產安全，讓全校師生度過一個歡樂、祥和、平安的節日，根據臨教安發?2013?42號文件要求，結合本校實際，認真安排部署，明確工作職責，強化教育督查，確保了全校師生生命和校園財產安全，現就倪家營中心小學安全管理情況匯報如下：

一、加強宣傳教育，提高思想認識

一是及時召開教職工大會，認真安排部署，明確工作職責。二是以學生集會、班會為契機，對學生加強安全管理,開展安全教育。三是組織師生觀看由電力部門提供的“用電安全專題影片”一部。通過學習宣傳教育，從而進一步增強了全校師生的安全防范意識和責任意識。

二、扎實安排部署，突出重點工作

1.排查設施隱患。放假前，學校組織安全領導小組成員，對校舍安全情況進行了一次全面的排查，對檢查中出現的線頭裸露，門窗扣不結實，玻璃缺損，危墻等問題進行了修補和加固。切實提高了校園防火、防盜、防事故的能力，確保了事故“零”發生。

2.防范交通事故。學校把杜絕師生重大交通安全事故發生作為一項極其重要的工作認真抓促。一是放假前，認真安排了師生的假期生活，重點對師生的人身交通安全提出了明確的要求。二是學校與經常駕駛摩托車的教職工重新簽訂了“安全協議書”，并進行登記造冊。預防了交通事故的發生。3.加強食品安全管理。進一步落實食品安全管理制度，加大對學生的衛生安全知識的宣傳教育，防止傳染病的發生和流行。學校食堂嚴格落實食品采購、儲存三簽字制度和銷售食品24小時冷藏留驗制度，嚴 防了食物中毒事件在校園內發生。同時，學校與其周邊門店簽定了安全協議書,加強封閉管理力度,確保了師生的飲食安全。

4.嚴格校園值班工作。放假前學校安排了“十.一”長假值班護校工作，打印下發了值班安排表，并向教體局上報了值班安排表，與鄉派出所簽定了“十.一”長假期間的安全協議書。由校長負總責，各值周組帶班領導親自帶班，堅守值班崗位，24小時保持電話和信息暢通，并于每日16：00時前向教體局辦公室報告了當天校園安全情況。

由于我們宣傳教育工作做得到位，安全措施有力，值班紀律嚴格，確保了“十.一”長假期間師生生命財產安全，到目前為止，學校無安全事故發生，教育教學秩序正常。

倪家營中心小學 二〇一三年十月八日

第二篇：10.8總結

客戶總結

（1）好處：我們為什么有成熟的產品不用，而要用新的產品，這能給我們帶來什么好處，或者說這新的的產品給我們省下是成本還是人力等。（這讓我們思考怎么去說出我們產品跟成熟的產品對比的優勢）

（2）價格：現在市場上幾千塊能拿到一套比較好的產品，而我們的則是要七八千（這時候說我們的核心優勢——綜合解決方案。人家就是對這不太感興趣，所以我們的有一個這方面的說法）

（3）項目信息：約見的時候，跟他們聊談那么久，道不出項目信息。雖然有提項目，但得不到明確的項目信息。

個人總結

（1）語言的表達和溝通有待加強和提高

（2）說話的時候要不就直說，不能夠吞吞吐吐。（3）不懂的就不要說，分場合說話

明天計劃

（1）繼續打電話約見客戶（2）看一下銷售方面的書籍

（3）保持每天的工作質量和工作熱情

對自己說的話：不斷流下自己的腳印，盡管不是每一個腳印都是那么感覺，但是成功路必須得有腳印。而這完全取決于我自己。努力吧！

2012．10.8

電話總結

今天打進去了39個電話，發覺客戶大都都是拒絕的心態，大致拒絕的方式：（1）我們暫時不需要，有需要在聯系你吧（2）我們都用穩定的渠道供應商（3）發我郵箱吧，給個郵箱

個人總結

從電話質量來講要提高如：（1）減少不必要的一些話語（2）突出明顯的興趣點吸引客戶

（3）語言的表達、溝通和組織都需要進一步提升

明天計劃

（1）拜訪一個客戶

（2）加強電話營銷強度和電話數量

（3）把《我的影響力價值一百萬》閱讀20頁 對自己的評價：不一定付出了努力就有收獲，但是每一種的收獲其背后都有堅持不斷的努力。

2012．10．9

電話總結

今天進行了25個電話拜訪，其具體：（1）面對一些客戶的問題不能回答出來（2）不同的客戶代表都是一種財富

（3）不同的客戶反饋回來的信息都是不相同

個人總結

（1）自己的底氣還不過堅定

（2）自己的隨機應變還是不夠靈活（3）面對不同的問題還是解決不了

明天計劃

（1）從自己角度去理解客戶（2）從別人的角度來理解自己

（3）在電話營銷不斷增強自己的判斷能力

祝福自己的：學會圓通、方圓之道、中庸、認真做事。2012．10．10

第三篇：國慶節、安全校園標語

國慶節、安全校園標語

·熱烈慶祝中華人民共和國成立64周年！·創建平安校園，構建和諧校園！

·無限風光在險峰，學生安全莫放松！

·關愛生命，關注安全！

·以人為本，安全第一！

·加強校園安全治理，確保學校安全健康！·宣傳安全知識，傳播安全文化！

·手牽手共創平安校園，心連心同筑和諧常中！·群策群力共創平安校園，互助互愛同筑和諧家園！·創建平安校園人人參與，構筑和諧社會從我做起！·以人為本，平安為先，攜手共建平安校園！·打造平安校園，優化育人環境！

第四篇：校園安全管理專題培訓總結

校園安全管理專題培訓總結

五眼橋小學幼兒園 王春霞

通過幾天的學習，掌握了各位專家對不同課題的講解，使我懂得了在自己工作中沒有注意到的一些工作環節，這對我今后的工作有很大的幫助，我相信，在以后的工作中，將通過網絡來獲取學校安全管理的知識，努力創造安全育人環境。當今，國家把校園安全提到相當位置，充分體現了黨和國家對校園安全的高度重視，這次培訓是一次很好的學習與交流的平臺，能夠親耳聆聽眾多專家和教授的講課、能夠與許多的同行共同交流經驗、學到更多的關于安全方面的知識，真是覺得很難得。尤其是幼兒園是一個弱勢群體，為幼兒園配備正式的保安加強安全保護工作更是迫在眉睫。如今我們校園大門處配備的保安、安裝的監控設備就深受廣大家長的歡迎，我們感覺安全工作就是要常抓不懈！

近年來，學校事故頻頻發生，意外傷害己成為影響兒童健康成長的第一殺手，這不能不引起社會和廣大教育工作者的焦慮和關注。為此，五眼橋小學幼兒園結合兒童的學習生活進行安全教育，提高兒童的自我保護意識和能力。

一、開展特色情景摸擬活動：“陽臺上的故事”、“冬天的故事 ”、“陌生人的故事 ”、“超市里走失了”等等，讓孩子們去體驗、了解初步的安全知識，懂得求救方法；觀摩“消防中隊”活動更是讓孩子們身臨其境學習防、救火災的安全知識，將消防知識從娃娃抓起落到了實處；參觀“骨傷科醫院 ”孩子們感知了病人的痛苦，對生命的歡樂和痛苦有了初步的了解，同情心、愛心的情感得以培養，從而能懂得生命、尊重生命。

二、讓兒童自己參與安全管理，讓兒童在自我服務、自我管理、監督中受益非淺，既維護了秩序，保證了安全，又鍛煉了能力，培養了品質。為他們提供交流、交往的機會和環境，滿足他們的成就感，充分體驗生命的意義。在實踐中感知、操作、領悟、建構生存安全能力。比如師生共建安全規則：“出教室的安全規則”、“戶外活動安全規則”、“交通安全規則”均可以是孩子們自己制定的并配有他們設計的標識。這樣，孩子在享有充分尊重與自由時也面臨困難與挑戰，他們堅強、勇敢、不怕困難的意志品質也因此而逐漸形成。

總而言之，在學校安全工作中，一定要明白安全無小事，處處是關鍵，時時要警惕！

2010年6月

第五篇：校園安全管理學習總結

校園安全管理學習總結

6月10日至6月19日，我參加了2010年全國中小學校長安全管理遠程專題培訓，通過學習，明確學校安全工作的方法、依據、以及安全工作的位置。下面總結如下：

一、有法可依

通過學習，明確了我國應急管理工作面臨的形勢與任務，學校安全 突發事件的預案制定與處理，及學校安全事故的處理依據：《中小學幼兒園安全管理辦法》、《侵權責任法》、《中小學生安全事故處理辦法》。

二、認識到位

學校安全工作要經常抓，要居安思危，防微杜漸，才能有效地避免 意外事故的發生。要認真結合實際開展排查，時刻關注校園存在的安全隱患。特別要注意以下幾個環節：

1、夏季的師生安全、汛期校舍、圍墻、樓梯、學生上下學線路的 排查，對排查出來的隱患要限期整改。

2、防范溺水事故。

3、校外活動的安全。

4、堅決避免擠壓、踩踏事件。

三、扎實工作，不做表面工作

安全工作必須扎扎實實地開展，安全無小事，學校事事要注意安全。不能“說起來重要，干起來次要，干完了不要”，不能只做表面文章，而要落實到學校工作、生活的每一個環節。

總之，學校安全工作是一根高壓線，必須時時刻刻繃緊這根弦。通過這次培訓學習，我認識到了：不能存僥幸之心，否則就會出事。因此，必須為創建平安、文明、和諧的校園而努力工作。

2010年6月22日