第一篇：五星嶺學(xué)校辦學(xué)管理實(shí)施方案

五星嶺學(xué)校辦學(xué)管理實(shí)施方案

（2018年3月）

為貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)管理規(guī)范辦學(xué)行為指導(dǎo)意見》和縣教育局《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為管理的實(shí)施意見》等文件精神，進(jìn)一步端正辦學(xué)思想，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)我校教育事業(yè)健康快速發(fā)展。結(jié)合我校教育教學(xué)工作實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。一，指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和黨的方針政策，牢固樹立教育為人民服務(wù)的思想，依據(jù)“樂學(xué)、勤思，明理、誠信”的辦學(xué)理念，以及“以人為本，以德立校，科研興校，和諧發(fā)展”的辦學(xué)思想，尊重學(xué)生人格，關(guān)注學(xué)生成長。積極推行素質(zhì)教育，加強(qiáng)和完善學(xué)校的各項(xiàng)管理，努力提高教師素質(zhì)，增強(qiáng)教師職業(yè)道德，加大校本培訓(xùn)和實(shí)踐新課程標(biāo)準(zhǔn)的力度，創(chuàng)建高質(zhì)量的有效教學(xué)，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，突出學(xué)校誠信教育的辦學(xué)特色，進(jìn)一步發(fā)揮示范和帶頭作用。

二、工作重點(diǎn)及目標(biāo)，總體目標(biāo)：以科研為先導(dǎo)，注重發(fā)展學(xué)生個(gè)性，提高學(xué)生全面素質(zhì)，把學(xué)校辦成育人環(huán)境優(yōu)美，教師隊(duì)伍優(yōu)秀，學(xué)生素質(zhì)優(yōu)良，辦學(xué)條件先進(jìn)，教學(xué)質(zhì)量一流的農(nóng)村示范小學(xué)。

1．突出學(xué)校教育教學(xué)中心，加大教研教改力度，開展課堂教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量，確保教學(xué)質(zhì)量在全縣水平測試中．“保七爭六”的目標(biāo)，學(xué)校辦學(xué)水平督導(dǎo)評估力爭小學(xué)組前三名。

2，小六畢業(yè)成績總分進(jìn)入全縣前300名的學(xué)生不小于1人。3，重視并加強(qiáng)學(xué)校安全和保穩(wěn)工作：確保全年安全零事故。4，規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)格收費(fèi)管理，開足開齊課程。

5．加強(qiáng)教師職業(yè)道德和專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)，完善師德考評，確保教師資源進(jìn)—步優(yōu)化。

6．重視學(xué)校體育、藝術(shù)、衛(wèi)生工作，促進(jìn)學(xué)生身心健康和綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。

7．進(jìn)—步改善辦學(xué)條件，加快學(xué)校信息化步伐，加強(qiáng)學(xué)校寄宿制硬件建設(shè)和勤工儉學(xué)及后勤財(cái)務(wù)管理；確保學(xué)校辦學(xué)水平的可持續(xù)發(fā)展。

8，扎實(shí)做好學(xué)校德育工作和校園文化建設(shè)工作，真正達(dá)到全方位育人。

三、具體措施：

1，繼續(xù)重視和加強(qiáng)學(xué)校德育工作，學(xué)校政教處作為學(xué)校德育工作的主要工作機(jī)構(gòu)，要扎實(shí)有效的開展學(xué)校系列的德育活動(dòng)，指導(dǎo)和帶領(lǐng)學(xué)校少先隊(duì)參與學(xué)校的日常管理，做好班級的各項(xiàng)量化考核和評比工作。狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)對學(xué)校德育主題教育及班隊(duì)會(huì)的指導(dǎo)和督查，注重各學(xué)科的德育滲透，健全和堅(jiān)持家校聯(lián)系制度，關(guān)愛留守兒童，扎實(shí)開展“三結(jié)合”的教育活動(dòng)，重視校園文化建設(shè)，營造良好的德育氛圍，形成“全員育人、全程育人、全面育人”的育人機(jī)制。

2，突出安全工作，堅(jiān)持以人為本，打造和諧校園。突出學(xué)校工作“安全第一”，要將“安全無小事，事事要小心”的意識(shí)牢固樹立在每位師生的心目中。依據(jù)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際具體做到九落實(shí)： 一是安全制度落實(shí)(學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)健全，工作制度切實(shí)可行)。二是各項(xiàng)安全工作應(yīng)急預(yù)案落實(shí)。三是安全工作內(nèi)容落實(shí)。

四是安全工作人員責(zé)任落實(shí)(校長負(fù)責(zé)，分管導(dǎo)主動(dòng)抓，各班主任具體抓，全體教師共同抓)。

五是場地區(qū)域安全落實(shí)到人(教室，活動(dòng)場地，樓梯，路隊(duì)等)。六是安全督查落實(shí)（領(lǐng)導(dǎo)、值日教師，各班主任全天候巡查，并作好安全工作日志）。

七是安全考核工作落實(shí)（一月按班級，教師定性定量考核相結(jié)合）。八獎(jiǎng)罰懲落實(shí)（對于安全工作仍實(shí)行分班分工負(fù)責(zé)制和一票否決制）。九是安全工作檔落實(shí)（班級，學(xué)校每天安全日志，學(xué)校安全會(huì)議及安全教育，講坐等記載記錄齊全)。確保全體師生和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全不出一例責(zé)任事故。

3，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，（1），全面貫徹國家教育方針，面向全體學(xué)生，積極推行素質(zhì)教育，嚴(yán)格執(zhí)行新的課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊課程，開足課時(shí)，教師不得隨意加大課程難度、趕超教學(xué)進(jìn)度：不得隨意增減課程課時(shí)、擠占非考試學(xué)科的時(shí)間。

（2），遵循教育規(guī)律，科學(xué)合理安排教育教學(xué)以及課外活動(dòng)時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長發(fā)展。

（3），切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師職業(yè)道德、業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)化水平。嚴(yán)禁教師對學(xué)生實(shí)行有償家教、有償補(bǔ)課，嚴(yán)禁亂辦班。，（4）、嚴(yán)格規(guī)范學(xué)籍管理。嚴(yán)格執(zhí)行雙牌縣中小學(xué)學(xué)籍管理規(guī)定，建立健全學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)等各項(xiàng)管理制度。

（5）、嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)政策。不得私立收費(fèi)項(xiàng)目、不得私定收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)公示制度，開具收費(fèi)憑證。學(xué)校不得收取或代收保險(xiǎn)費(fèi)，不得收取擇校費(fèi)或各種名目的贊助費(fèi)、考試費(fèi)。

（6）、嚴(yán)格管理教學(xué)用書和教輔資料。不得選用省教育廳公布的中小學(xué)教學(xué)用書目錄之外的用書。必須統(tǒng)一征訂發(fā)行渠道，嚴(yán)禁任何班級和教師私自與出版商、發(fā)行商聯(lián)系訂購。不得強(qiáng)行征訂印制作業(yè)。不得推銷教輔資料。不得要求學(xué)生到指定書店購買教輔資料。

4．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理，扎實(shí)抓好課堂教學(xué)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，將過程管理與目標(biāo)管理有機(jī)的結(jié)合起來，加大教育教學(xué)實(shí)績的獎(jiǎng)懲額度。本學(xué)年在抓好學(xué)校常規(guī)教學(xué)和校本培訓(xùn)工作的同時(shí)，更要加大教研教改力度，落實(shí)好我我校校本教研。確保實(shí)現(xiàn)我校教育教學(xué)始終領(lǐng)先的目標(biāo)，具體要求每期全體教師必須做到“八個(gè)一”：學(xué)習(xí)新課程新理念的業(yè)務(wù)筆記不少于一萬字；至少撰寫一篇有質(zhì)量的教研教學(xué)論文或課后反思；自行設(shè)計(jì)主講一堂優(yōu)質(zhì)公開課；遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用每周不少于一次；觀摩學(xué)習(xí)互相聽課不少于10節(jié)次；承擔(dān)和組織一項(xiàng)課外興趣活動(dòng)和競賽活動(dòng)：每周進(jìn)行家訪、電訪不少于1次；一期轉(zhuǎn)化1名學(xué)有困難的學(xué)生。全體教師要重視培優(yōu)和輔困工作，積極輔導(dǎo)學(xué)生參加各級各類競賽活動(dòng)，做到有賽必參，重在參與。

（1）：每期初，抓好教學(xué)計(jì)劃，和其他工作計(jì)劃的審定，計(jì)劃要體現(xiàn)基本情況：工作目標(biāo)，方法措施等內(nèi)容。期末要對工作進(jìn)行總結(jié)，進(jìn)行反思，寫出工作總結(jié)。

（2），抓好年級組備課，按課時(shí)編寫導(dǎo)學(xué)案，集體備課不少于總節(jié)數(shù)的四分之一，課后要對教學(xué)進(jìn)行反思，并寫出教學(xué)后記。’

（3），上課要體現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，構(gòu)建“自主—合作—探究”的教學(xué)模式。“先學(xué)后教”，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

（4），批改作業(yè)要認(rèn)真，提倡面批面改：語文一課一批，大作要全批，寫出評語，小作略批，數(shù)學(xué)—課時(shí)一批，其他課一課一批。

（5），搞好單元測試，并認(rèn)真批改，及對進(jìn)行教學(xué)反饋，做好對學(xué)生的培優(yōu)輔差工作。

（6），做好家訪工作：班主任每期有針對性的對學(xué)生家訪至少要達(dá)到15次以上，并做好家訪記錄。

5，注重學(xué)校兩支隊(duì)伍的建設(shè)，一是學(xué)校班子成員和黨員教師要帶頭堅(jiān)持政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。從思想上領(lǐng)導(dǎo)和管理學(xué)校，加強(qiáng)組織原則，注重分工和合作，講究工作方法，努力提高管理能力和水平。校委會(huì)人員分工如下：

羅純國：校長，黨支部書記，主持學(xué)校全面工作。

李時(shí)春：副校長，主管學(xué)校黨務(wù)工作、分管紀(jì)檢、信訪保穩(wěn)、工會(huì)工作。蔣花花：教導(dǎo)主任，主管學(xué)校教學(xué)工作。

袁泉： 政工主任，主持學(xué)校政工工作和少先隊(duì)工作。何明道：總務(wù)主任，主持學(xué)校總務(wù)工作。

二是引導(dǎo)全體教師加強(qiáng)教育政策法規(guī)和職業(yè)道德規(guī)范的學(xué)習(xí)，不斷更新教育理念和知識(shí)結(jié)構(gòu)，堅(jiān)持每周一次的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)；大力弘揚(yáng)“愛崗敬業(yè)，教書育人，關(guān)愛學(xué)生，樂丁奉獻(xiàn)”的精神，鼓勵(lì)教師大膽探索和創(chuàng)新教盲教學(xué)方法，在注重教育教學(xué)行為和教學(xué)過程規(guī)范的同時(shí)，更要突出教育教學(xué)實(shí)績。樹立良好的學(xué)校和教師形象：辦人民滿意的教育。

6．重視教師管理和量化考核工作，進(jìn)一步完善教師“全員聘任、競爭上崗、優(yōu)勝劣汰”工作機(jī)制。依據(jù)考核方案，本著“公開、公正、公平”的原則，做好教師的工作考核評價(jià)和量化，平時(shí)教育教學(xué)過程注重記載，考查效果注重實(shí)績。按照“穩(wěn)定基本工資，多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬、合理拉開檔次”的原則，實(shí)行績效工資制。堅(jiān)持做到考核和評比，晉升，聘任，工資四掛鉤。獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀教師，關(guān)心每位教師，為教師的發(fā)展搭建平臺(tái)。

7．進(jìn)—步加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生，體育工作。協(xié)助有關(guān)部門做好流行病、傳染病、多發(fā)病的宣傳和防治工作，保持校園環(huán)境衛(wèi)生，防止校園環(huán)境污染，繼續(xù)實(shí)施“陽光體育”活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生課外活動(dòng)和體育活動(dòng)的管理，確保學(xué)生每天鍛煉不少于1小時(shí)，促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展。

8．關(guān)注和重視學(xué)校綜合治理、計(jì)劃生育工作、信訪和保穩(wěn)工作，落實(shí)責(zé)任制。（1），規(guī)范學(xué)校收支行為，嚴(yán)格執(zhí)行預(yù)決算制度，確保學(xué)校教育教學(xué)秩序正常運(yùn)轉(zhuǎn)，廣開勤工儉學(xué)門路，做到增收節(jié)支，開源節(jié)流，使有限資金用在刀刃上，（2），規(guī)范學(xué)校教輔讀物的使用和管理，努力管好用好遠(yuǎn)程教育裝備和學(xué)校信息技術(shù)裝備，做到物盡其用，發(fā)揮財(cái)物的最大效益。

9．加快學(xué)校硬件建設(shè)的步伐，積極爭取項(xiàng)目建設(shè)資金：進(jìn)一步綠化，美化校園，改善辦學(xué)條件，促進(jìn)學(xué)校科學(xué)持續(xù)發(fā)展。10，加強(qiáng)學(xué)校黨、團(tuán)、工會(huì)，少先隊(duì)建設(shè)，發(fā)揮黨團(tuán)員的先鋒模范作用。11，關(guān)心教師生活，解決教師實(shí)際困難。

12，關(guān)心留守學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，做好控流保學(xué)工作。四，學(xué)校管理規(guī)章制度（附后）：

第二篇：五星嶺學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度

五星嶺學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。為規(guī)范和加強(qiáng)對教學(xué)工作的管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，特制定《五星嶺學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度》。

學(xué)科計(jì)劃制定要求

1、計(jì)劃項(xiàng)目齊全，包括：教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、學(xué)情分析、教學(xué)措施、教學(xué)進(jìn)度等六項(xiàng)。

2、3、對教材分析要透徹，教學(xué)目標(biāo)和教材重難點(diǎn)把握要準(zhǔn)確。

對學(xué)生分析要客觀，實(shí)事求是；提高教學(xué)質(zhì)量的措施得力，即具有科學(xué)性和針對性。

4、5、教師備課制度

備好課是上好課的前提，也是教學(xué)工作中最根本、最基礎(chǔ)、最重要的工作之一。寫好教案才能上課，不打無準(zhǔn)備之仗，不信口開河，為把好這一關(guān)，學(xué)校特制定以下制度：

一、備課制度

1、所任教學(xué)科都要備課，每節(jié)課，每種課型均應(yīng)有完整教案。［語文科除主體課文外，還包括語文天地（簡案）、綜合活動(dòng)（簡案）、習(xí)作指導(dǎo)以及習(xí)作講評、期末復(fù)習(xí)；數(shù)學(xué)科除所教內(nèi)容外，還包括期末復(fù)習(xí)］；副科的教案書寫：兼職教師寫簡案（科學(xué)學(xué)科教師可在參考書上進(jìn)行批注），專職教師寫詳案。備課要及時(shí)、規(guī)范，字跡工整、符合要求。

2、備課要既備教材，又備學(xué)生，既備教法，又備學(xué)法，突出學(xué)生的主體作用。

3、環(huán)節(jié)齊全，內(nèi)容具體，教學(xué)目的明確，重難點(diǎn)把握準(zhǔn)確。

4、精心設(shè)計(jì)板書，做到簡明扼要，布局合理。

5、作業(yè)布置：語文學(xué)科要寫明具體內(nèi)容，數(shù)學(xué)學(xué)科要寫清“練習(xí)幾”“第幾題”。

6、每節(jié)課上完后，都要認(rèn)真總結(jié)課堂教學(xué)的得與失，作為備課的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。

7、不準(zhǔn)少備、漏備，抄襲教案，教師按照備課的要求自主設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)程序。在這個(gè) 時(shí)間分配恰當(dāng)，內(nèi)容具體，安排合理。學(xué)科計(jì)劃在開學(xué)兩周內(nèi)交至教導(dǎo)處。過程中，教師可結(jié)合本班實(shí)際情況借鑒報(bào)刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)中以及身邊優(yōu)秀教師的典型教學(xué)案例。

8、寒暑假備課量不少于兩周。平時(shí)超周備課，做到上課前重溫教案，根據(jù)學(xué)生實(shí)際調(diào)整教案。

9、各任課教師有關(guān)參考資料，于本學(xué)期結(jié)束時(shí)一并交教導(dǎo)處。

二、備課檢查

1、教導(dǎo)處對備課情況按教案是否入格，是否有教學(xué)反思，是否超周備課，上交是否及時(shí)等內(nèi)容進(jìn)行檢查，對各科教案每學(xué)期普查3次。

2、教案要求一課一案，無教案上課者以曠課論處。

教師上課管理制度

為了規(guī)范教師課堂教學(xué)行為，確保按計(jì)劃上足課時(shí)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，樹立良好師表形象，特制訂以下上課管理制度：

1、教師要嚴(yán)格遵守課堂教學(xué)常規(guī)，不準(zhǔn)無備課上課，不準(zhǔn)私自調(diào)課，確需調(diào)課，自己提出申請，安排好代課，待領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后方可實(shí)行。

2、提前做好上課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，包括教材、備課、教具的到位，衣著穿戴規(guī)范大方，注意情緒和心理狀態(tài)的調(diào)節(jié)。

3、上課鈴響教師到指定上課地點(diǎn)，不得遲到、早退，不得中途離開教室,不得串崗，不得提早下課，不得隨意拖堂（延長5分鐘及以上）。

如上課鈴響時(shí)，教師未到上課地點(diǎn)視為遲到，上課10分鐘后教師才到場視為曠課；中途無故離開課堂視為中離，無故離開課堂10分鐘及以上視為曠課；未到下課時(shí)間提早下課視為早退，無故提前下課10分鐘及以上視為曠課。

4、每堂課必須做到心中有數(shù)、準(zhǔn)備充分，要按正常的教學(xué)計(jì)劃和適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)進(jìn)度上課，不得隨意改變教學(xué)內(nèi)容或科目，要確保按期完成教學(xué)任務(wù)。

5、上課時(shí)，教師都必須使用普通話。

6、課堂上，教師要做到既教書，又育人，堅(jiān)持一切以學(xué)生發(fā)展為本的理念，努力營建民主、平等、和諧的師生關(guān)系。

（1）搞好組織教學(xué)，確保學(xué)生課堂上的安全。（2）關(guān)愛、尊重學(xué)生，不得體罰與變相體罰學(xué)生。（3）幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與文明衛(wèi)生習(xí)慣。（4）態(tài)度溫和，不得動(dòng)輒大喊大叫，訓(xùn)斥學(xué)生，不得將學(xué)生趕出教室。

7、課堂上，教師的言行舉止均要堪為學(xué)生表率，不得說與課堂無關(guān)的話、做與課堂無關(guān)的事。

（1）課堂上不得使用通訊工具。

（2）不得課前酗酒，不得在課堂上喝茶、抽煙、打瞌睡，不得坐著（除測驗(yàn)、生病、孕婦外）或靠在學(xué)生的課桌上講課。

（3）不得散布消極、庸俗、不健康甚至反動(dòng)的言語。（4）不得隨意叫學(xué)生出教室為自己拿東西。

8、對于不在本班教室的上課要求：（如體育、音樂、電腦課等）（1）體育教師不準(zhǔn)穿皮鞋，不準(zhǔn)穿裙子。

（2）任課教師必須提前組織所有學(xué)生有序地進(jìn)入上課地點(diǎn)，確保準(zhǔn)時(shí)上課。

（3）上課期間，教師必須始終將學(xué)生置于自己的監(jiān)管之下，確保任何學(xué)生都不得離開上課地點(diǎn)，認(rèn)真組織教學(xué)，不得放任自由。

（4）下課時(shí)，教師要組織學(xué)生排好隊(duì)，有序地離開課堂。體育課應(yīng)先集合再下課。

9、教師上課的管理責(zé)任：

如因教師的言行過激、管理不善或未盡職責(zé)，造成課堂紀(jì)律渙散，使學(xué)生身體或心理受到傷害，教師將被扣除相應(yīng)考核分并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任；如造成學(xué)生、家長舉報(bào)、社會(huì)影響惡劣或重大安全事故的將實(shí)行教育教學(xué)工作的一票否決制，并承擔(dān)相關(guān)的各種責(zé)任。

10、以上制度若違反，提出批評三次以上者，扣除當(dāng)月教學(xué)考核獎(jiǎng)，超過五次者，按曠課一節(jié)論處。

作業(yè)批改制度

作業(yè)是學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固知識(shí)、反饋教學(xué)效果的重要方式，教師要根據(jù)新課標(biāo)要求、教 材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際精心設(shè)計(jì)與布置作業(yè)，并保證作業(yè)質(zhì)量與批改水平。

一、布置作業(yè)要求

1、各年級、各學(xué)科布置作業(yè)要有計(jì)劃性、針對性和典型性。

2、布置作業(yè)適量，教師不得布置機(jī)械重復(fù)和大量抄寫的作業(yè)，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

3、教師不得以多留作業(yè)作為懲罰學(xué)生的手段。

4、一、二年級不留書面家庭作業(yè)。其它各年級每日包括各學(xué)科的家庭作業(yè)總量為：

三、四年級不超過30分鐘；小學(xué)五、六年級不超過1小時(shí)。

二、批改作業(yè)要求

1、作業(yè)及時(shí)批改、及時(shí)反饋，出現(xiàn)的問題要及時(shí)糾正。

2、作文批改要認(rèn)真，符號(hào)要規(guī)范。可采取多種方式進(jìn)行批改或精批或略批。精批要做到總批，眉批和間批，從標(biāo)點(diǎn)符號(hào)到字、詞、句、都要進(jìn)行修改；略批要做到文通字順。作文批語要有針對性、啟發(fā)性、激勵(lì)性、指導(dǎo)性。

4、作業(yè)批改認(rèn)真細(xì)致，準(zhǔn)確無誤，無漏批、批錯(cuò)現(xiàn)象。不得一頁一個(gè)勾，至少一大題一批。

5、作業(yè)批改一律用紅筆，對的打“√”號(hào)，錯(cuò)的打“×”號(hào)，用分?jǐn)?shù)或等次或評語給予評價(jià)，要簽批改時(shí)間。

6、批改之后要及時(shí)講評，督促學(xué)生改正，改正之后的答案，老師要及時(shí)批改，符號(hào)也要進(jìn)行修改，將“×”圈除，用“√”代替。

三、作業(yè)檢查

作業(yè)由教導(dǎo)處每學(xué)期抽查不少于3次。

輔導(dǎo)學(xué)生制度

1、提高差生的學(xué)業(yè)成績，是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。選拔和培育尖子，可以為學(xué)校在各項(xiàng)比賽中爭取榮譽(yù)，因此，我們必須做好輔差和培優(yōu)工作。

2、必須熱愛差生，正確對待差生，堅(jiān)決反對厭惡、排斥、歧視、放棄差生的做法，嚴(yán)禁體罰或變相體罰差生。

3、必須熱情關(guān)懷、耐心輔導(dǎo)差生，及時(shí)幫助他們找出后進(jìn)的原因，幫助他們改進(jìn)學(xué)習(xí)的方法，不斷增強(qiáng)他們的自尊心和自信心。

4、必須在授課、提問、設(shè)計(jì)練習(xí)、布置和批改作業(yè)等環(huán)節(jié)上，照顧差生的實(shí)際。特別是精心設(shè)計(jì)一些適合差生思考的問題和練習(xí)作業(yè)，引導(dǎo)他們思考，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

5、要充分利用自習(xí)課或課余時(shí)間，加強(qiáng)對差生的個(gè)別輔導(dǎo)。對待差生要堅(jiān)持以鼓勵(lì)為主，要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”，對他們的點(diǎn)滴優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，要充分肯定。同時(shí)對他們的缺點(diǎn)和存在問題，也要實(shí)事求是地以適當(dāng)?shù)姆绞浇o予教育、糾正和輔導(dǎo)，引導(dǎo)他們不斷改進(jìn)。

6、要正確對待成績優(yōu)良的學(xué)生，要教育他們虛心學(xué)習(xí)，更上一層樓。在班上起到良好的帶頭作用，熱情幫助后進(jìn)生，共同進(jìn)步。對優(yōu)秀生不能過于溺愛和遷就，不能滋長其驕傲情緒。

7、在教學(xué)和輔導(dǎo)中，既要面向全體學(xué)生，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，又要重視選拔培訓(xùn)尖子，提高他們參賽能力，為校爭光。

8、對提差和培優(yōu)方面做出顯著成績者，學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)。

考核學(xué)生制度

1、對學(xué)生進(jìn)行考查和考試，是檢查教學(xué)效果的重要手段，又能為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量起到促進(jìn)作用，因此，我們必須高度重視。

2、教師要通過單元檢測，對所在班級的教學(xué)進(jìn)行階段性評估，及時(shí)反饋信息。

3、新課結(jié)束前，第1、2節(jié)課不用于單元檢測，老師可利用3、4節(jié)課或托管時(shí)間安排檢測；期末復(fù)習(xí)期間，老師可根據(jù)本班實(shí)際情況進(jìn)行適量的檢測。

4、考試命題要依據(jù)課標(biāo)要求，依據(jù)教材內(nèi)容，不超標(biāo)，也不偏淺，扣“雙基”，適當(dāng)靈活變化，考出學(xué)生的實(shí)際水平。

5、沒有好的考風(fēng)，不可能有好的學(xué)風(fēng)。必須嚴(yán)肅考試紀(jì)律，端正考風(fēng)。要經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行良好考風(fēng)的教育。監(jiān)考老師在監(jiān)考時(shí)要認(rèn)真負(fù)責(zé)，不看書刊，不隨意離開考場，不允許學(xué)生以任何形式作弊。

6、嚴(yán)格按試題的“評分意見”評改試卷，不得因是本校、本班、本科的學(xué)生的考卷而放寬要求，也不得對別校、別班、別科的考卷有任何不公正的評分，要求實(shí)事求是、公正評卷。

7、考試評卷以后，要認(rèn)真做好試卷分析并填好報(bào)表上交教導(dǎo)處，以利于改進(jìn)和提高。

8、改革考試的方法，采取口試與筆試相結(jié)合，考查知識(shí)和考查能力相結(jié)合，課堂考試與課外表現(xiàn)相結(jié)合。

9、所有任課教師都要做好調(diào)考工作，盡最大努力取得好成績，對取得優(yōu)秀成績的老師，學(xué)校給予表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。

教研活動(dòng)制度

1、教研組活動(dòng)由教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)。

2、每兩周集中活動(dòng)一次（每期至少8次），教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)制定活動(dòng)計(jì)劃，安排活動(dòng)內(nèi)容，召集并主持活動(dòng)，做好活動(dòng)考勤記錄，并及時(shí)向校長室匯報(bào)活動(dòng)情況。教導(dǎo)處安排教研活動(dòng)的內(nèi)容和形式不做統(tǒng)一要求，但必須與學(xué)科教學(xué)工作有密切關(guān)聯(lián)，對本學(xué)科教學(xué)工作有積極的促進(jìn)作用。

3、組織教師學(xué)習(xí)教育理論，進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，經(jīng)常吸收信息，總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)，撰寫教學(xué)論文，開展互幫互學(xué)活動(dòng)，努力提高教師特別是青年教師的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

4、教師教學(xué)常規(guī)的規(guī)范化教育、檢查、評比、教學(xué)計(jì)劃的制定、備課、上課、作業(yè)布置與批改、考試、教學(xué)工作總結(jié)，各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都要納入學(xué)期考核。龍其要加強(qiáng)備課、上課、作業(yè)布置與批改這三個(gè)環(huán)節(jié)的檢查評比。教導(dǎo)處要加強(qiáng)聽課的組織與評議。每學(xué)期以教研組為單位，組織一次體現(xiàn)新課程理念的教學(xué)研討活動(dòng)，要求本組的教師必須參加研討活動(dòng)，并做好活動(dòng)記錄。

5、積極開展聽課活動(dòng)，認(rèn)真做好聽課記錄與評議。

6、各教研組要組織本組老師每學(xué)期寫一篇教學(xué)論文或教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

7、期末由教研組長執(zhí)筆，寫出教研總結(jié)。

8、培養(yǎng)年輕教師，提高年輕教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

9、無故不參加教研活動(dòng)者，按曠課一節(jié)處理。

集體備課制度

為了做到資源共享，集思廣益，提高課堂教學(xué)效果，對集體備課提出如下要求：

一、組織形式：

學(xué)校按學(xué)科分年段進(jìn)行集體備課，設(shè)語文備課組3個(gè)和數(shù)學(xué)備課組2個(gè)。語文單周 三下午，數(shù)學(xué)單周四下午第二節(jié)課后開始活動(dòng)。內(nèi)容主要是教材教法的研究，知識(shí)點(diǎn)的確定及學(xué)法指導(dǎo)，以及研究本學(xué)期教學(xué)中存在的問題，積極探索新的教改思路，交流教學(xué)中成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。要求每學(xué)期活動(dòng)至少8次。

二、要求：

1、集體備課要做到時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容及主備人四落實(shí)。

2、由備課組長組織本組教師對所備單元進(jìn)行深入的教材分析，使教師能準(zhǔn)確地把握教材的地位、重難點(diǎn)及教育價(jià)值，提高教師個(gè)體靈活駕馭教材的能力，并確定由主備人對本單元（或章節(jié)）進(jìn)行初備。

3、以備課組為單位對主備人的備課初稿進(jìn)行討論、修訂。這一過程應(yīng)該真正成為師師互動(dòng)的環(huán)節(jié)，主備人介紹了設(shè)計(jì)思路以后，其他教師可以暢所欲言，肯定設(shè)計(jì)的精彩之處，同時(shí)，對有待完善之處提出合理的意見和建議，也可提出不同的設(shè)計(jì)方案，讓大家共同品評。最后形成的教案要達(dá)到：統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)，統(tǒng)一教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，統(tǒng)一課時(shí)分配和進(jìn)度，統(tǒng)一作業(yè)布置、訓(xùn)練和活動(dòng)，統(tǒng)一單元測試。

4、在集體備課達(dá)成共識(shí)的基礎(chǔ)上，各任課教師結(jié)合各班學(xué)生和教師個(gè)人的實(shí)際情況，撰寫適合本班的教案。

5、在課程教學(xué)完成后，教師要針對教學(xué)實(shí)踐寫出教學(xué)反思。課后感要有針對性，做到言之有物，客觀、實(shí)際地總結(jié)教學(xué)過程中，教師教法和學(xué)生學(xué)法的成功經(jīng)驗(yàn)和尚存的困惑和不足，對今后的教學(xué)提出改進(jìn)意見和建議。各備課組每月要組織一次任課教師教學(xué)反思交流。

6、教師必須把集體備課中研究出的結(jié)果運(yùn)用到自己的教學(xué)中，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。三.注意事項(xiàng)：

1、備課組長要在開學(xué)前或在學(xué)期結(jié)束后，制定好活動(dòng)計(jì)劃，并于開學(xué)初上交教導(dǎo)處；備課組長還要期末寫出該組集體備課總結(jié)，于學(xué)期結(jié)束前上交教導(dǎo)處。

2、備課活動(dòng)中，備課組長要做好記錄，所有形成資料都要注意收集并保存，期末交教導(dǎo)處存檔。

3、領(lǐng)導(dǎo)要參與并檢查集體備課情況，及時(shí)督促各學(xué)科認(rèn)真開展好集體備課工作。

4、集體備課時(shí)間不得做任何與集體備課無關(guān)的事，不得遲到、早退或無故缺席。

教師校內(nèi)聽課制度

課堂教學(xué)研究是校本教研的重心。教師教學(xué)水平是教師專業(yè)能力中的核心。為了推動(dòng)我校校本教研的進(jìn)一步開展，發(fā)揮同伴互助的作用，形成以老帶新、相互學(xué)習(xí)、相互提高、相互促進(jìn)的教學(xué)氛圍，提高課堂教學(xué)效率、提高教學(xué)藝術(shù)，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，從而提高教學(xué)質(zhì)量。特制定聽課制度如下：

一、聽課量

1、教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。

2、校級干部每學(xué)期聽評課不少于15節(jié)，每周聽課1－2節(jié)；中層干部每學(xué)期聽評課不少于12節(jié)，每周聽課不少于2節(jié)。

二、聽課要求

1、聽課前了解研討課的主題，帶著問題做好聽課前的準(zhǔn)備。

2、聽課本著學(xué)習(xí)的態(tài)度，要善于從中吸取別人的優(yōu)點(diǎn)。

3、明確觀察方向，進(jìn)行有效的課堂觀察。

4、聽課過程有記錄，要標(biāo)明聽課日期、授課人、教學(xué)班級、教學(xué)課題、教學(xué)過程、板書、簡評等，要有課堂評價(jià)或教學(xué)建議。聽課后要與授課教師交換意見。集體聽課要認(rèn)真組織評議。

5、聽課時(shí)，聽課教師要按時(shí)進(jìn)入教室，聽課中不評論，不中途離場（特殊情況例外）。

6、任課教師以本科為主，鼓勵(lì)跨學(xué)科聽課，并注意吸收其他任課教師的長處。

7、青年教師要多聽課。

9、聽課，原則上應(yīng)該先自行調(diào)好自己的課，不能因聽課而耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)。

三、聽課類型

（一）推門聽課制度

為了使進(jìn)校工作一到三年的教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作，激勵(lì)他們切實(shí)提高自己的教學(xué)水平。教導(dǎo)處將組織行政管理人員、教研組長、部分教師不打招呼隨時(shí)進(jìn)課堂聽他們的課，了解常態(tài)下的教學(xué)情況，及時(shí)指出問題，進(jìn)行指導(dǎo)。

1、教導(dǎo)處以定期和不定期的方式組織隨堂聽課。

2、課后教導(dǎo)處要組織聽課教師討論并與授課教師進(jìn)行交流。

（二）互助聽課制度

教研組內(nèi)35歲及以下教師每學(xué)期每人上一節(jié)公開課，同學(xué)科教師互相聽課，發(fā)揮同伴互助的作用。

1、同年級的研究課同級同學(xué)科老師必須參加聽課。

2、聽課后必須進(jìn)行同組內(nèi)的研討交流。

3、鼓勵(lì)同年級老師開展同題異教聽課研討。

（三）師徒聽課制度

1、指導(dǎo)教師有責(zé)任每學(xué)期至少聽被帶教師5節(jié)課。

2、被帶教師每學(xué)期聽指導(dǎo)教師的課不少于5節(jié)，指導(dǎo)老師應(yīng)做好充分準(zhǔn)備。

3、指導(dǎo)教師應(yīng)對被帶教師的課進(jìn)行講評、指導(dǎo)，無私的將自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳給被帶教師。

4、被帶教師應(yīng)主動(dòng)、虛心向指導(dǎo)教師請教，并結(jié)合自己教學(xué)實(shí)際不斷改進(jìn)自己的教學(xué)。

（四）專家聽課制度

學(xué)校聘請校外專家、教研員和名師進(jìn)行專題式、診斷式、研討式聽課。

1、聽課前有明確的研討的主題。

2、教學(xué)預(yù)案要進(jìn)行個(gè)人、科組、學(xué)校三級備課。

3、課后開展專題研討，執(zhí)教者撰寫教學(xué)反思。

師徒結(jié)對制度

為加快青年教師的成長，決定開展師徒結(jié)對活動(dòng)。為使師徒雙方進(jìn)一步明確自己的職責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任感，現(xiàn)訂師徒結(jié)對制度如下：

一、指導(dǎo)教師的職責(zé)：

1、教書育人，為人師表；熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)，樹立高尚的師德形象。

2、從教學(xué)常規(guī)、課堂管理、教學(xué)基本功等三個(gè)方面對徒弟進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的指導(dǎo)。認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真設(shè)計(jì)教案，課堂教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，注重學(xué)生的生成和發(fā)展，靈活課堂調(diào)控，為徒弟樹立榜樣，努力提高徒弟的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)的能力。

3、每學(xué)期每月聽徒弟1節(jié)課，課后及時(shí)交流并作好聽課記錄。

4、徒弟參加課堂教學(xué)評優(yōu)等活動(dòng)認(rèn)真給予指導(dǎo)，悉心給予幫助。

5、引導(dǎo)徒弟在日常教學(xué)中積極主動(dòng)地進(jìn)行教學(xué)反思，指導(dǎo)徒弟撰寫好教學(xué)案例、教學(xué)論文（每學(xué)期至少一篇案例或論文）。

6、鼓勵(lì)徒弟積極承擔(dān)公開課，共同探究，共同備課，力求上出高質(zhì)量的公開課。

7、共同研究課題，互相切磋，互相探討，一起把課題做好。

8、多舉辦教學(xué)沙龍，經(jīng)常交流教學(xué)心得，拓寬視野、讓大家都有敏銳的教學(xué)觸角。

二、被指導(dǎo)教師的職責(zé)：

1、虛心認(rèn)真地向師傅學(xué)習(xí)。教書育人，為人師表；熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)，形成高尚的師德。

2、教學(xué)常規(guī)、課堂管理、教學(xué)基本功等方面認(rèn)真聽從師傅的指導(dǎo)。

3、每學(xué)期每月聽師傅1節(jié)課，課后及時(shí)交流并作好聽課記錄。

4、認(rèn)真參加課堂教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)，爭取獲得優(yōu)良的成績。

5、在日常教學(xué)中積極主動(dòng)地進(jìn)行教學(xué)反思，撰寫好教學(xué)案例、教學(xué)論文（每學(xué)期至少一篇案例或論文）。

6、積極承擔(dān)公開課，與師傅共同探究，共同備課，力求上出高質(zhì)量的公開課。

7、共同研究課題，互相切磋，互相探討，一起把課題做好。

8、多舉辦教學(xué)沙龍，經(jīng)常交流教學(xué)心得，拓寬視野、讓大家都有敏銳的教學(xué)觸角。

三、學(xué)校評價(jià)考核：

1．督促師徒落實(shí)責(zé)任，定期與不定期地進(jìn)行檢查。

2．不定期地抽查師傅與徒弟的聽課記錄本，了解聽課情況。

3．精心組織“師徒結(jié)對互助”展示活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀典型，予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。（獎(jiǎng)勵(lì)條件如下）

①認(rèn)真開展“師徒結(jié)對互助”活動(dòng)，落實(shí)師徒職責(zé)。②徒弟能執(zhí)教校級及以上研究課并獲得好評。

青年教師獻(xiàn)課制度

為提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)、教學(xué)基本功和教學(xué)水平，充分展示青年教師的教學(xué)風(fēng)采，特制定以下獻(xiàn)課制度：

1、學(xué)校每學(xué)期舉行青年教師校內(nèi)獻(xiàn)課活動(dòng)，獻(xiàn)課對象為35周歲以下（含35歲）青年教師。

2、所有教師可通過自行備課或備課組集體備課的方式精心設(shè)計(jì)教案。在正式獻(xiàn)課前，都應(yīng)在組內(nèi)先進(jìn)行試講，經(jīng)過反復(fù)修改后，再進(jìn)行校內(nèi)獻(xiàn)課。對于暫時(shí)未達(dá)到校內(nèi)獻(xiàn)課要求的老師，備課組長、教研組長、指導(dǎo)教師應(yīng)給予充分的指導(dǎo)、幫助與鼓勵(lì)。

3、獻(xiàn)課教師自選內(nèi)容，可以借班上課。

4、所有獻(xiàn)課教師課前必須將教案（紙質(zhì)教案、電子教案）交教導(dǎo)處。

5、執(zhí)教老師每人寫一篇教學(xué)反思與獻(xiàn)課結(jié)束一周內(nèi)交教導(dǎo)處。由教導(dǎo)處存入各人成長記錄袋。

教師調(diào)課審批制度

為加強(qiáng)教學(xué)管理工作，建立正常穩(wěn)定的教學(xué)秩序，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。做到規(guī)范化、制度化，制定本管理制度。本制度適用于任課教師及教務(wù)管理人員，在學(xué)期上課時(shí)執(zhí)行。

1、凡未經(jīng)教導(dǎo)處批準(zhǔn)的任課教師，一律不得隨意調(diào)課、代課和停課。因特殊情況需要出校調(diào)課者，經(jīng)學(xué)校教導(dǎo)處同意后方能調(diào)課。

2、任課教師須提前填寫“教師調(diào)課申請表”，寫明調(diào)課的理由和要求。

3、任課教師因公、因病不能按照課表上課而由其它教師暫時(shí)代課時(shí)，必須由分管教學(xué)的副校長批準(zhǔn)，并報(bào)教導(dǎo)處備案。

4、學(xué)校各部門因集體活動(dòng)或工作需要申請調(diào)課，必須與分管教學(xué)副校長協(xié)商，經(jīng)其批準(zhǔn)后，方能辦理調(diào)課。

5、上課時(shí)，學(xué)校任何部門和個(gè)人不得抽調(diào)學(xué)生搞非教學(xué)活動(dòng)，更不得隨意停課，必須停課時(shí)，須經(jīng)分管教學(xué)副校長批準(zhǔn)。

6、學(xué)校各部門及任課教師不得擅自調(diào)課、停課，未辦理手續(xù)而自行調(diào)課、代課或停課，按教學(xué)事故處理。

教學(xué)衛(wèi)生制度

良好的教學(xué)衛(wèi)生是保證學(xué)生健康成長的重要條件，學(xué)校必須重視教學(xué)衛(wèi)生工作。現(xiàn)制定教學(xué)衛(wèi)生制度如下：

1、教室采光、照明良好，黑板無裂縫不反光，前排距離黑板2米，后排不超過9 米。

2、經(jīng)常打開門窗，保證室內(nèi)空氣流暢、清新，教師授課使用無塵粉筆。

3、搞好室內(nèi)外衛(wèi)生，教育學(xué)生注意保持。

4、課間要求學(xué)生到戶外活動(dòng)，保持教室、走廊安靜，消除教學(xué)樓噪音。

5、教師板書字跡工整、清晰。注意培養(yǎng)學(xué)生正確坐姿,嚴(yán)格執(zhí)行用眼衛(wèi)生的“三個(gè)一”。

6、投影儀、多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)手段的使用，要保證畫面端正、清晰、效果好，不損傷學(xué)生視力。

7、保證學(xué)生課間休息，學(xué)生每周調(diào)換一次座位，對視力不良的學(xué)生適當(dāng)照顧。

8、布置作業(yè)避免作業(yè)量過多和造成學(xué)生身體疲勞的一切外界因素。

9、組織學(xué)生上好兩課兩操，即上好體育課與健康教育課，做好眼睛保健操和課間操，發(fā)揮兩課兩操作用。

圖書室管理制度

圖書是學(xué)校的寶貴財(cái)富，為了愛護(hù)和管理好學(xué)校圖書，達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量，豐富教職工文化生活的目的，學(xué)校圖書室特制定如下借閱規(guī)則：

一、教師借閱制度

1、教師借書要填好借閱登記。

2、為了便利讀者和充分提高圖書的利用率，讀者借書要限期、限量。

教學(xué)參考書借閱時(shí)限為一學(xué)期（期末歸還），由圖書室工作人員登記，期末不還者，由財(cái)務(wù)室扣工資。

一般書籍借閱數(shù)量5本以內(nèi)，借閱期限1個(gè)月（假期除外）。

3、工具書、珍貴書等均不外借，限在室內(nèi)查閱。

4、所借圖書按規(guī)定時(shí)間還清后，方可再借，不難按時(shí)還書須辦理續(xù)借手續(xù)，否則停止借書。

5、要愛護(hù)圖書，圖書丟失要按圖書原價(jià)的3－4倍進(jìn)行賠償，若有涂、撕、污損等現(xiàn)象要酌情罰款。

6、借用教學(xué)持圖、磁帶等酌情限期，如有丟失，處理方法同上。

7、凡調(diào)離本校的教職工，必須將所借圖書還清，否則不予辦理手續(xù)。

二、學(xué)生借閱制度

1、每人每次憑借書證只能借閱一本圖書；

2、借出圖書時(shí)間最長不得超過一周，否則罰款；

3、學(xué)生借閱圖書，按學(xué)校指定的課外活動(dòng)時(shí)間借閱。

4、在圖書室閱覽時(shí)不得擁擠、不得大聲喧嘩，以免影響其他人員；

5、讀者要愛護(hù)圖書，不得將圖書污損、圈點(diǎn)，劃線、、撕毀、注釋和丟失，如有上述情況罰款1－5倍。對于違章的讀者，在未辦妥有關(guān)賠償手續(xù)前，暫停其借閱權(quán)利。

6、借書卡限本人使用，應(yīng)妥善保管，借書卡丟失，應(yīng)立即到圖書室掛失，圖書室將于每學(xué)期初集中辦理補(bǔ)發(fā)手續(xù)。

7、學(xué)生畢業(yè)離校時(shí)應(yīng)交回全部借書卡，還清所借圖書，否則不予辦理調(diào)轉(zhuǎn)手續(xù)或不 予發(fā)放畢業(yè)證。

8、每學(xué)期放假前兩周，必須還清借閱圖書，逾期不還者，按書價(jià)兩倍賠償。

學(xué)籍管理制度

一、總則

為全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，實(shí)施《中華人民共和國教育法》和《中華人民共和國義務(wù)教育法》，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理，全面提高辦學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本制度.學(xué)生的學(xué)籍由學(xué)校審核、編制、管理，并對教育行政部門負(fù)責(zé)。學(xué)生入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、轉(zhuǎn)班、獎(jiǎng)勵(lì)等管理實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，設(shè)立學(xué)籍檔案，教導(dǎo)處按規(guī)定辦理相關(guān)手續(xù)并妥善保存。

1、入學(xué)

一年級新生入學(xué)，按上級劃定的本校招收范圍內(nèi)的適齡兒童，并按規(guī)定時(shí)間注冊手續(xù)。原則上，學(xué)校不招收轄區(qū)外或非適齡兒童入學(xué)，特殊情況需經(jīng)校長批準(zhǔn)方可入學(xué)，新生按學(xué)校規(guī)定編班，家長或?qū)W生不得挑選班級。新生入學(xué)后，教導(dǎo)處要組織班主任填好新生花名冊。

2、轉(zhuǎn)學(xué)

（1）轉(zhuǎn)入學(xué)生，因父母在本地轄區(qū)工作或投親的并持有正式的轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，經(jīng)學(xué)校校長批準(zhǔn)，經(jīng)過“語、數(shù)”兩科的測試，合格者轉(zhuǎn)入相應(yīng)年級插班就讀。是本校轄區(qū)范圍內(nèi)并持有正式戶口的學(xué)生，學(xué)校無條件安排插班就讀。

（2）轉(zhuǎn)出學(xué)生，因戶口遷移、更換住址、父母工作調(diào)動(dòng)、務(wù)工等到外校學(xué)習(xí)，由家長持對方學(xué)校的接收證明到教導(dǎo)處開轉(zhuǎn)學(xué)證明，轉(zhuǎn)學(xué)證明要在上學(xué)期期末或?qū)W期初開學(xué)一周內(nèi)辦理，學(xué)期中原則上不辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。

3、休學(xué)

（1）學(xué)生因病及其他特殊原因無法堅(jiān)持正常學(xué)習(xí)需長期休學(xué)者，由學(xué)生家長持醫(yī)療單位的住院證明書和收費(fèi)發(fā)票，經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)方可辦理休學(xué)手續(xù)準(zhǔn)許休學(xué)，保留學(xué)籍。休學(xué)期滿憑醫(yī)院出具的康復(fù)證明辦理復(fù)學(xué)手續(xù)，如未康復(fù)要辦理延長休學(xué)手續(xù)。

（2）休學(xué)期滿的學(xué)生根據(jù)情況可回原班或插入相應(yīng)年級的班級就讀。

4、留級

原則上不允許留級，如有特殊情況需經(jīng)主管校長審核，校長批準(zhǔn)。

5、轉(zhuǎn)班

原則上不允許轉(zhuǎn)班，如有特殊情況需經(jīng)主管校長審核，校長批準(zhǔn)。

6、流失

（1）對無故不學(xué)生班主任要家訪，弄清學(xué)生去向，宣傳《義務(wù)教育法》，動(dòng)員其上學(xué)，多次動(dòng)員無效的，由教導(dǎo)處上報(bào)有級有關(guān)部門備案。

（2）對無故不上學(xué)的學(xué)生，經(jīng)動(dòng)員返校上學(xué)的，各年級班級必須接受，但根據(jù)具體情況給予必要的、恰當(dāng)?shù)慕逃?/p>

雙牌縣五星嶺學(xué)校

第三篇：2014年五星嶺學(xué)校黨支部匯報(bào)材料

2014年五星嶺學(xué)校黨支部工作總結(jié)

一年來，我校黨支部高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，全面落實(shí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)習(xí)黨的十八大精神。全面加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，認(rèn)真開展干部作風(fēng)建設(shè)，按照黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)要求開展各項(xiàng)工作，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，取得了一定成效。下面就一年來支部工作匯報(bào)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)

為了保證黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)在學(xué)校貫徹執(zhí)行，我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，堅(jiān)持校長負(fù)責(zé)，集體領(lǐng)導(dǎo)的原則，做到黨政配合好。我們支部主要做到了以下幾點(diǎn)：

（一）講團(tuán)結(jié)，提升凝聚力

一個(gè)整體要形成凝聚力、戰(zhàn)斗力，必須發(fā)揮好個(gè)體的積極性。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部中，有的善于交際，鋒芒畢露，有的性格內(nèi)向，在配置學(xué)校干部時(shí)我們根據(jù)其個(gè)性特長，一文一武，剛?cè)岵?jì)，優(yōu)化組合。年齡上有一點(diǎn)落差，以便取長補(bǔ)短。學(xué)科錯(cuò)位配置，可以優(yōu)勢互補(bǔ)，互相“補(bǔ)臺(tái)”。這樣，在總的原則和目標(biāo)之下，班子成員各盡其職，各顯其能，和諧相處，個(gè)體活力在工作實(shí)踐中競相迸發(fā)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值，從而使班子整體更富先進(jìn)性，更富活力，更富激情。

一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子的前提必須是民主團(tuán)結(jié)的，實(shí)現(xiàn)民主團(tuán)結(jié)最重要的途徑就是堅(jiān)持民主集中制。為此，我們在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子中開展了“三評”、“五會(huì)”制度。

“三評”即“自我評估、民主評議、組織講評”；“五會(huì)”制度：一是每月召開一次領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)，其內(nèi)容是匯報(bào)各自思想動(dòng)態(tài)，本職工作完成情況，下一步工作打算。領(lǐng)導(dǎo)之間互提建議，以誠相待，取長補(bǔ)短，共同提高；二是每位領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期至少要召開一次分管部門教師參加的座談會(huì)，其目的在于廣泛地聽取教師對本部門工作的建議，以便充實(shí)工作內(nèi)容，改進(jìn)工作方法，調(diào)整工作思路；三是定期召開教代會(huì)，共同研究學(xué)校工作計(jì)劃，決定重大事項(xiàng)，進(jìn)行階段性工作總結(jié)。虛心接受教職工代表對學(xué)校工作的咨詢和建議；四是每學(xué)期召開一次教職工大會(huì)，每位領(lǐng)導(dǎo)分別進(jìn)行工作述職報(bào)告，廣大教職員工對每位領(lǐng)導(dǎo)的工作進(jìn)行打分劃等，并對學(xué)校工作提出一些合理化建議；五是每學(xué)期召開一次家長委員會(huì)委員會(huì)議或?qū)W生家長會(huì)議。向各位委員、學(xué)生家長全面具體地匯報(bào)學(xué)校工作，特別是一些熱點(diǎn)問題。例如：師德建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量、課業(yè)負(fù)擔(dān)等問題。同時(shí)，廣泛地聽取學(xué)生家長對學(xué)校工作的合理化建議。

通過“三評”、“五會(huì)”制度，使每位領(lǐng)導(dǎo)正視了自己，擺正了位置，了解了他人，加深了理解，促進(jìn)了工作。家和萬事旺，人和事業(yè)興。我們的領(lǐng)導(dǎo)班子在群眾中產(chǎn)生了極大的凝聚力，也使廣大師生產(chǎn)生無限的向心力。

（二）講正氣，增強(qiáng)責(zé)任感

講正氣，要求領(lǐng)導(dǎo)干部要光明磊落,以身作則，嚴(yán)于律己,淡泊名利，摒棄私欲，要形成帶頭講實(shí)話，做實(shí)事的作風(fēng)。要有勤奮、務(wù)實(shí)、進(jìn)取的精神。要有坦蕩的胸懷，寬以待人的品格,坦誠厚道——大事講原則，小事講風(fēng)格。為此，我們建立了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部崗位目標(biāo)責(zé)任制。實(shí)行了“個(gè)人自評、民主測評、組織評議”相結(jié)合；“評議與業(yè)績考核”相結(jié)合的積分制考評辦法，依據(jù)考核打分劃等，并以此作為每位領(lǐng)導(dǎo)評優(yōu)、晉級、聘任的主要依據(jù)。通過評價(jià)，使每位領(lǐng)導(dǎo)產(chǎn)生了危機(jī)感，增強(qiáng)了責(zé)任感。

講正氣，要求領(lǐng)導(dǎo)干部要有陽光心態(tài)，公道正直。做到公正、公平、客觀、真實(shí)地去評價(jià)教師的工作，真誠地去對待每位教師。尊重他人，也就是尊重自己。我們的教師需要尊重，這是人格的體現(xiàn)，這是力量的源泉。每個(gè)人都渴望得到理解和尊重，但他們更需要得到客觀、公正的評價(jià)。這是一種心里的滿足，尊嚴(yán)的追求。為此，我們實(shí)行了“七公開”制度，一是領(lǐng)導(dǎo)班子成員分工及職責(zé)公開。二是領(lǐng)導(dǎo)班子民主評議公開。三是教師業(yè)務(wù)考核公開。四是領(lǐng)導(dǎo)教師待遇、評優(yōu)、晉級等工作公開。五是所有評比活動(dòng)操作過程以及結(jié)果公開。六是學(xué)校重大決定公開。七是學(xué)校財(cái)務(wù)管理公開。黨支部是弘揚(yáng)正氣的堅(jiān)強(qiáng)堡壘，壯大黨的組織——發(fā)展新黨員，我們建立了全程監(jiān)督機(jī)制。實(shí)行發(fā)展黨員責(zé)任追究制，明確黨支部書記為發(fā)展黨員工作的第一責(zé)任人，對支部委員、培養(yǎng)人的責(zé)任進(jìn)行了界定，并列入黨組織和個(gè)人的工作目標(biāo)考核。從源頭上保證質(zhì)量，使學(xué)校黨員的整體質(zhì)量、思想素質(zhì)都得到了加強(qiáng)。

（三）講學(xué)習(xí)，提升業(yè)務(wù)能力

學(xué)習(xí)是提升自我的手段，日有所進(jìn)，才能與時(shí)俱進(jìn)。生命的過程就是探究未知的過程，不斷學(xué)習(xí)的過程。實(shí)踐中是我們認(rèn)識(shí)到：一套好的領(lǐng)導(dǎo)班子要有兩根支柱：一是學(xué)習(xí)，要勤學(xué)善學(xué)；要重要理論反復(fù)學(xué)，緊要業(yè)務(wù)深入學(xué)，拓開視野廣泛學(xué)；要學(xué)有所長，業(yè)有所精。二是實(shí)踐，學(xué)習(xí)的目的就是實(shí)踐，要勇于實(shí)踐，勇于探索，用所學(xué)指導(dǎo)實(shí)踐。

要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要主動(dòng)參加各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針政策，學(xué)習(xí)時(shí)事政治，學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理知識(shí)，通過學(xué)習(xí)努力提升治校的政策水平、工作能力和管理經(jīng)驗(yàn)，通過學(xué)習(xí)接收先進(jìn)的教育思想，改進(jìn)自己的教育觀念，要學(xué)以致用，不斷研究學(xué)校工作的新情況、新問題，提出改進(jìn)學(xué)校工作的新舉措和新方法，創(chuàng)造性地開展好各項(xiàng)工作。堅(jiān)決杜絕不求甚解和流于形式、應(yīng)付檢查的傾向。建立行政集中學(xué)習(xí)制度與學(xué)習(xí)行為準(zhǔn)則，從時(shí)間、制度、資料上保障學(xué)習(xí)必需。同時(shí)加強(qiáng)對學(xué)習(xí)成果的檢查與考核。

為了提高領(lǐng)導(dǎo)干部及廣大教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力，我們把政治理論學(xué)習(xí)與崗位目標(biāo)責(zé)任制有機(jī)結(jié)合起來。通過定期檢查，不定期抽查，及時(shí)總結(jié)，了解學(xué)習(xí)情況。在學(xué)習(xí)形式上，我們采取

了集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合；學(xué)習(xí)與工作實(shí)際相結(jié)合；學(xué)習(xí)與有針對性地開展活動(dòng)相結(jié)合等一系列形式。例如在開展教師職業(yè)道德教育活動(dòng)中，我們結(jié)合實(shí)際開展了“三個(gè)一”活動(dòng)。即，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要為教師辦一件實(shí)事；教師要為學(xué)生做一件好事；學(xué)生要為社會(huì)做一件有意義的事。通過理論學(xué)習(xí)，提高了領(lǐng)導(dǎo)干部的理論水平和道德修養(yǎng)。

在業(yè)務(wù)能力提高方面，學(xué)校對領(lǐng)導(dǎo)班子成員提出了“六做到”、1、每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)要重點(diǎn)培養(yǎng)1名青年骨干教師；

2、每學(xué)期要搞一次業(yè)務(wù)講座；

3、負(fù)責(zé)一個(gè)班級、年組；

4、每月進(jìn)行一次學(xué)科或?qū)W年質(zhì)量分析；

5、每學(xué)期組織搞好一個(gè)教研活動(dòng)；

6、每人有一技之長。通過學(xué)習(xí)，真正地提高了領(lǐng)導(dǎo)班子成員和廣大教師的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)能力。從而推動(dòng)了我校教育教學(xué)質(zhì)量的迅速提高。

（四）明確工作目標(biāo)，創(chuàng)新工作方法

年初制定計(jì)劃，年中落實(shí)目標(biāo)，半年小結(jié)，年末總結(jié)，使計(jì)劃目標(biāo)落實(shí)到各項(xiàng)工作中

根據(jù)局黨委工作安排，學(xué)校黨支部年初制定出了各項(xiàng)工作計(jì)劃，有《黨支部工作計(jì)劃》、《黨建工作計(jì)劃》、《黨風(fēng)廉政建設(shè)工作安排》、《黨員教育工作安排》等，按照計(jì)劃，黨支部組織黨員教師開展活動(dòng)，使各項(xiàng)工作計(jì)劃落實(shí)到具體行動(dòng)中。

我校本著“向管理要質(zhì)量，以質(zhì)量求發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，在教育改革的過程中，協(xié)助學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)努力實(shí)現(xiàn)著“以和諧求穩(wěn)定，以創(chuàng)新求發(fā)展，以特色求生存，以管理求質(zhì)量，以科研求提升。構(gòu)建品牌學(xué)科、品牌教師、品牌學(xué)生三位一體的品牌學(xué)校的管理目標(biāo)和“文明的湖南人、高尚的中國人、創(chuàng)新的現(xiàn)代人、發(fā)展的未來人”的育人目標(biāo)，逐步形成了“管理有特色、教學(xué)有特點(diǎn)、師生有特長”的辦學(xué)風(fēng)格。

二、加強(qiáng)組織建設(shè)

（一）結(jié)合中心工作安排“三會(huì)一課”的內(nèi)容，本學(xué)三會(huì)一課內(nèi)容主要以學(xué)習(xí)“十八大”報(bào)告、學(xué)習(xí)新黨章及黨的先進(jìn)性教育、學(xué)習(xí)新憲法及各項(xiàng)法律、法規(guī)、共產(chǎn)黨員在新課程改革中發(fā)揮先鋒模范作用為中心議題。每次活動(dòng)做到記錄詳實(shí)、規(guī)范。歸卷存檔。

（二）通過各種形式反映支部各種動(dòng)態(tài)，宣傳黨內(nèi)外先進(jìn)典型。

少先隊(duì)輔導(dǎo)員擔(dān)任學(xué)校的宣傳工作，每周利用學(xué)校宣傳欄、校園廣播進(jìn)行宣傳、使全校師生了解支部工作動(dòng)態(tài)和共產(chǎn)黨員的先進(jìn)事跡，對學(xué)校的工作起到了極大的推動(dòng)作用。

（三）認(rèn)真做好積極分子的培養(yǎng)和黨員的發(fā)展工作。

1、支部委員經(jīng)常找黨員談話，了解對積極分子寫實(shí)的情況，檢查寫實(shí)記錄，做到寫實(shí)針對性強(qiáng)，全面反映進(jìn)步過程。

2、每次發(fā)展黨員都要經(jīng)過認(rèn)真的內(nèi)查外調(diào)，材料翔實(shí)、規(guī)范，無論發(fā)現(xiàn)任何問題必須查清楚，然后上報(bào)教育局黨委，并重視發(fā)展后的組卷工作及材料積累。

（四）教育黨員及時(shí)交納黨費(fèi)，對于調(diào)進(jìn)和轉(zhuǎn)出的黨員的組織關(guān)系及時(shí)辦理，從不拖延。

三、加強(qiáng)思想建設(shè)

開展“黨員教育月”活動(dòng)

1、把學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部及黨員教師的思想統(tǒng)一到正確認(rèn)識(shí)中，通過學(xué)習(xí)，使干部群眾堅(jiān)定了信心，統(tǒng)一了思想，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀是我們必須長期堅(jiān)持的指導(dǎo)方針，提高教學(xué)質(zhì)量，辦讓人民滿意的教育是我們教育工作者的神圣使命，所以大家必須精誠團(tuán)結(jié)，銳意進(jìn)取，創(chuàng)新工作思維，創(chuàng)新工作方法，干一流的工作，實(shí)現(xiàn)學(xué)校工作跨越式發(fā)展。

2、認(rèn)真貫徹落實(shí)中央《關(guān)于加強(qiáng)黨員經(jīng)常性教育的意見》等四個(gè)長效機(jī)制文件精神及黨內(nèi)有關(guān)規(guī)定，在支部經(jīng)常性的開展各種黨員教育活動(dòng)。堅(jiān)持中心學(xué)習(xí)組教育制度，教育領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政，反腐倡廉，在黨員中開展學(xué)習(xí)《黨章》，加強(qiáng)黨的基本知識(shí)和黨員理想、信念、宗旨教育，社會(huì)主義民主法制和社會(huì)道德教育，黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)教育，學(xué)校利用工會(huì)、共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)開展了多種形式的群眾性的宣傳教育，把廣大教師的思想統(tǒng)—到黨的正確部署中，為富民強(qiáng)區(qū)貢獻(xiàn)力量。

3、組織師生開展“孝敬父母月”活動(dòng)。學(xué)校團(tuán)支部、少先隊(duì)在5月份開展了“以孝敬父母、尊敬師長、關(guān)愛社會(huì)、報(bào)效祖國”為內(nèi)容的孝敬父母月活動(dòng)，學(xué)生通過給父母寫信，做家務(wù)，開展主題班會(huì)，參加演講比賽等活動(dòng)，使學(xué)生增加了對父母的感恩、感激之情，在學(xué)生中弘揚(yáng)了民族傳統(tǒng)道德，社會(huì)公德和家庭美德。

4、召開專題民主生活會(huì)。學(xué)校黨支部分三個(gè)黨小組，按照工作計(jì)劃召開民主生活會(huì)。會(huì)前黨支部向每位黨員發(fā)放了征求意見表及發(fā)言提綱，根據(jù)征求到的意見提出整改方案，對存在矛盾分歧的個(gè)人開展談心活動(dòng)，會(huì)中每位黨員針對自己的工作，認(rèn)真開展批評與自我批評，達(dá)到了預(yù)期的效果。

四、加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)。

班子成員工作作風(fēng)踏實(shí)，事業(yè)心、責(zé)任感強(qiáng)，講真話辦實(shí)事，勤政務(wù)實(shí)，工作有力度。注重理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

1、教育黨員干部不授受的禮物，一年來沒有亂辦班、亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)現(xiàn)象。

2、領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭深入教學(xué)第一線，參加聽課、評課，組織教學(xué)分析會(huì)，提高管理水平和業(yè)務(wù)能力。

3、全體黨員積極參加繼續(xù)教育，我校6名黨員無論是在干訓(xùn)和繼續(xù)教育中都取得了較好的成績。

4、對黨員干部進(jìn)行八小時(shí)以外慎瀆教育，自覺遵守法律、法規(guī)。養(yǎng)成健康向上的生活情趣，在群眾中產(chǎn)生良好的影響。

5、在工作中進(jìn)一步完善民主管理，學(xué)校基礎(chǔ)建設(shè)改造、教師評優(yōu)晉級等重大事項(xiàng)，都通過職

工代表大會(huì)討論決定，然后實(shí)施，堅(jiān)持校務(wù)公開制度。

6、對于群眾反映的熱點(diǎn)問題，舉報(bào)信件，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)解決，做到矛盾不上繳。一年來我校無越級上訪和無理上訪事件。

7、定期組織教職工民主評議黨員活動(dòng)，支部首先制定評議方案，使評議工作更有針對性和實(shí)效性。

8、對于比較后進(jìn)的黨員或工作成績不突出的黨員支部及時(shí)作思想工作，幫助提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感。

五、做好群團(tuán)工作

1．發(fā)揮工會(huì)組織作用，認(rèn)真做好老干部工作。工會(huì)以開展“鑄師魂，樹師表”主人翁工作為載體，狠抓師德教育和能力提高。學(xué)校制定《師德建設(shè)方案》，支部和工會(huì)組織各部門定期考評，要求黨員帶頭遵守執(zhí)行，為群眾做出表率。充分發(fā)揮了工會(huì)組織在學(xué)校精神文明建設(shè)中作用。

2．進(jìn)一步加強(qiáng)退休干部管理工作。認(rèn)真落實(shí)好兩個(gè)待遇，關(guān)心他們生活健康，貫徹上級各項(xiàng)方針政策，學(xué)校黨支部能辦到的事情盡力辦到，暫不能辦到的事情做好耐心思想工作。召開退休人員理事會(huì)一次，報(bào)告學(xué)校工作。給老同志過重陽節(jié)，但是學(xué)校想辦法給他們發(fā)放一定的活動(dòng)費(fèi)。每逢節(jié)假日學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和工會(huì)都親自上門慰問體弱多病的老教師，給他們送去慰問品和慰問金。使他們安渡晚年。

六、存在不足

1、支部活動(dòng)缺乏特色性，典型事例不明顯。

2、未能給老干部設(shè)立專用活動(dòng)室，未能定期組織老干部活動(dòng)和學(xué)習(xí)。

3、雖然對青年團(tuán)員進(jìn)行了黨的知識(shí)教育，但由于多種原因，未能開辦青年黨校。

七、整改措施

1、加強(qiáng)黨的建設(shè)，改進(jìn)支部工作。提高管理能力和工作水平。

2、堅(jiān)持理論創(chuàng)新，改進(jìn)工作方法，使支部活動(dòng)有特設(shè)，有典型。

3、認(rèn)真做好離退休老干部工作，進(jìn)一步完善老干部活動(dòng)室，豐富活動(dòng)內(nèi)容，取得更加顯著的成果。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)黨的宣傳工作，增強(qiáng)宣傳力度，提高黨建網(wǎng)站和區(qū)報(bào)投稿的頭高質(zhì)量。

5、進(jìn)一步重視對青少年進(jìn)行黨的基礎(chǔ)知識(shí)的宣傳教育，開辦青年黨校。

五星嶺學(xué)校黨支部

2014年12月31日

第四篇：五星文明戶實(shí)施方案

黨黨字[2009]145號(hào)

中共黨寨鎮(zhèn)委員會(huì)

關(guān)于在全鎮(zhèn)試點(diǎn)開展“五星文明戶”創(chuàng)評活動(dòng)的安排意見

各村黨支部：

為全面貫徹黨的十七大、十七屆三中、四中全會(huì)精神，不斷提高農(nóng)民群眾思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)，提升農(nóng)村精神文明建設(shè)整體水平，根據(jù)區(qū)文明委《關(guān)于開展“五星文明戶”創(chuàng)評活動(dòng)的安排意見》精神，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，鎮(zhèn)黨委決定在全鎮(zhèn)試點(diǎn)開展“五星文明戶”創(chuàng)評活動(dòng)。現(xiàn)就試點(diǎn)工作提出如下意見：

一、目的意義

農(nóng)戶是農(nóng)村精神文明建設(shè)的主體細(xì)胞，是農(nóng)村生產(chǎn)生活的基本單位，只有不斷深化文明農(nóng)戶創(chuàng)建工作，真正做到入戶到人，才能有效提高農(nóng)民文明素質(zhì)和農(nóng)村社會(huì)文明程度。近年來，全鎮(zhèn)按照區(qū)委、區(qū)政府的總體要求，大力加強(qiáng)農(nóng)村精神文明建設(shè)，在各村開展“十星級文明農(nóng)戶”創(chuàng)評活動(dòng)，為提高農(nóng)民思想道德素質(zhì)、科技文化素質(zhì)、民主法制意識(shí)，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展發(fā)揮了積極的作用。但隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，人們的思想觀念發(fā)生了深刻變化，“十星級文明農(nóng)戶”創(chuàng)評活動(dòng)已經(jīng)不適應(yīng)科學(xué)發(fā)展的需要，群眾參與積極性逐漸淡化，直接影響了農(nóng)村精神文明建設(shè)的縱深發(fā)展。區(qū)文明委結(jié)合科學(xué)發(fā)展觀和社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的要求，經(jīng)過深入調(diào)研、廣泛征求意見，總結(jié)“十星級文明農(nóng)戶”創(chuàng)評活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合全區(qū)廣大群眾的思想實(shí)際，決定在全區(qū)農(nóng)村試點(diǎn)開展“五星文明戶”創(chuàng)評活動(dòng)。“五星文明戶”是原有“十星級文明農(nóng)戶”創(chuàng)評活動(dòng)的改進(jìn)和創(chuàng)新，提煉和濃縮，創(chuàng)評標(biāo)準(zhǔn)簡明具體，更加貼近農(nóng)村實(shí)際，群眾易于理解和接受，創(chuàng)評方法更具有操作性，創(chuàng)評機(jī)制更加完善，對于充分調(diào)動(dòng)農(nóng)民群眾參與農(nóng)村精神文明建設(shè)的積極性，推動(dòng)文明村鎮(zhèn)創(chuàng)建深入開展，不斷提高農(nóng)村精神文明建設(shè)整體水平，促進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)具有重要意義。

二、指導(dǎo)思想

以黨的十七大和十七屆三中、四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以培育新農(nóng)民、建設(shè)新農(nóng)村為主題，大力開展公民基本道德規(guī)范和“三德”宣傳教育。以提高農(nóng)民致富本領(lǐng)為目的，廣泛普及實(shí)用科技、市場經(jīng)濟(jì)和法律、衛(wèi)生知識(shí)。以提高農(nóng)民生活質(zhì)量為突破口，深入開展生態(tài)環(huán)境建設(shè)和移風(fēng)易俗活動(dòng)。以滿足群眾精神文化需求為保證，著力繁榮農(nóng)村群眾文化。緊緊圍繞區(qū)委、區(qū)政府關(guān)于發(fā)揮區(qū)域優(yōu)勢，推動(dòng)三大戰(zhàn)略，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，構(gòu)建和諧甘州的基本考慮，著眼于凝心聚力、引領(lǐng)風(fēng)尚，真正把增收致富、社會(huì)治安、文明風(fēng)尚、村容戶貌、文化教育等工作納入到文明戶創(chuàng)建內(nèi)容之中，以點(diǎn)帶面、整體推進(jìn)，最大程度激發(fā)群眾建設(shè)新農(nóng)村的積極性和創(chuàng)造性，為促進(jìn)全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)

各項(xiàng)事業(yè)科學(xué)發(fā)展提供有力的精神動(dòng)力、智力支持和思想保證。

三、創(chuàng)評標(biāo)準(zhǔn)

“五星文明戶”評選標(biāo)準(zhǔn)：

1.科技致富之星

(1)積極學(xué)習(xí)推廣新技術(shù)，家庭成員中有1—2名科技明白人。

(2)積極發(fā)展生產(chǎn)，帶頭創(chuàng)業(yè)增收，起到示范帶動(dòng)作用。

(3)家庭人均純收入明顯高于全村平均水平。

2.遵紀(jì)守法之星

(1)積極參加普法教育，遵守國家法律法規(guī)，能夠依法辦事。

(2)熱心集體公益活動(dòng),自覺遵守《村規(guī)民約》，無違規(guī)行為。

(3)家庭成員無賭博現(xiàn)象，不參與邪教活動(dòng)，無治安、勞教、刑事處罰。

3.誠實(shí)守信之星

(1)誠信從業(yè)，不損公肥私，不損人利己，不以次充好，不摻雜使假，不欺詐抵賴。

(2)無不良貸款記錄，無惡意欠費(fèi)及偷漏稅行為。

(3)家庭成員誠懇待人、恪守信用，在群眾中有良好的聲譽(yù)。

4.和諧友愛之星

(1)夫妻和睦，男女平等，尊老愛幼。

(2)鄰里團(tuán)結(jié)，互幫互促，不搬弄是非，無矛盾糾紛。

(3)積極參與好婆婆、好媳婦、和諧家庭等創(chuàng)評活動(dòng)。

5.文化衛(wèi)生之星

(1)家庭成員堅(jiān)持讀書看報(bào)，室內(nèi)有圖書字畫，參與并支持文化教育事業(yè)。

(2)家庭實(shí)現(xiàn)改廚、改廁、改圈,庭院美化綠化，室內(nèi)干凈整潔，房前屋后不亂堆亂放，衛(wèi)生習(xí)慣好

(3)移風(fēng)易俗，勤儉辦事，反對封建迷信，倡導(dǎo)健康、文明的生活方式。

四、方法程序

“五星文明戶”評選采取全面參與與樹立典型相結(jié)合、綜合評選與單項(xiàng)評選相結(jié)合的方式進(jìn)行。全鎮(zhèn)“五星文明戶”創(chuàng)評活動(dòng)分推薦初評、評審公示、命名表彰、集中宣傳四個(gè)程序進(jìn)行。

1.推薦初評。以社為單位，分別召開村民小組會(huì)議，每社推薦評選綜合性“五星文明戶”2戶，科技致富之星、遵紀(jì)守法之星、誠實(shí)守信之星、和諧友愛之星、文化衛(wèi)生之星等單項(xiàng)典型戶各1戶。

2.評審公示。村黨支部、村委會(huì)對各社推薦評選情況進(jìn)行復(fù)審評定，對評審確定的“五星文明戶”和各單項(xiàng)典型戶在全村進(jìn)行公示，廣泛征求群眾意見，接受群眾監(jiān)督。

3.命名表彰。經(jīng)公示后確定的“五星文明戶”和各單項(xiàng)典型戶，分級進(jìn)行命名表彰：各單項(xiàng)典型戶由村黨支部、村委會(huì)命名表彰，報(bào)鄉(xiāng)鎮(zhèn)備案；“五星文明戶”報(bào)鄉(xiāng)鎮(zhèn)審定后由鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府命名表彰，報(bào)區(qū)文明辦備案，并擇優(yōu)推薦4—6戶，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委正式文件報(bào)區(qū)文明委，由區(qū)文明委命名表彰（區(qū)文明委表彰的鄉(xiāng)鎮(zhèn)不再重復(fù)表彰）。

4.集中宣傳。各村設(shè)置“五星文明戶”光榮榜，對評選出的“五星文明戶”和各單項(xiàng)典型戶進(jìn)行宣傳。區(qū)上確定部分事跡突出的“五星文明戶”通過電視、網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行集中宣傳。

五、工作要求

1.強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。各村要把開展“五星文明戶”創(chuàng)評作為深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，與農(nóng)村各項(xiàng)工作有機(jī)結(jié)合起來，高度重視，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，精心安排部署，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實(shí)施方案，以推進(jìn)“四在農(nóng)家”創(chuàng)建活動(dòng)為抓手，精心組織實(shí)施，深入宣傳發(fā)動(dòng)，突出打造品牌，注重體現(xiàn)實(shí)效，以點(diǎn)帶面，示范帶動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)創(chuàng)評活動(dòng)深入開展。試點(diǎn)村要選取群眾基礎(chǔ)好，威信高，熱心精神文明創(chuàng)建的人員，組成評議會(huì)，把好推薦審核關(guān)，做好日常監(jiān)督管理，確保試點(diǎn)工作取得實(shí)效。

2.規(guī)范評選程序。各村要堅(jiān)持在標(biāo)準(zhǔn)上“求高不求低”，程序上“求嚴(yán)不求松”，數(shù)量上“求精不求濫”的原則，堅(jiān)決避免減少程序、敷衍應(yīng)付、流于形式的現(xiàn)象，真正做到不降低標(biāo)準(zhǔn)，不照顧人情，不憑感覺印象，不搞形式主義，體現(xiàn)公平、公開、公正的原則，切實(shí)增強(qiáng)創(chuàng)評活動(dòng)吸引力和凝聚力。

3.完善工作機(jī)制。各村要不斷創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制，確保獎(jiǎng)勵(lì)扶助措施落實(shí)到位，真正把創(chuàng)評活動(dòng)納入有經(jīng)濟(jì)支撐的規(guī)范化軌道。對評出的“五星文明戶”和各類單項(xiàng)典型戶，一方面要大張旗鼓地進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，營造聲勢，擴(kuò)大影響面，增強(qiáng)農(nóng)戶的榮譽(yù)感；另一方面要結(jié)合各自實(shí)際，制定具體的優(yōu)惠扶持政策，使創(chuàng)評活動(dòng)與農(nóng)戶切身利益掛鉤，充分調(diào)動(dòng)群眾參與的積極性，切實(shí)提高創(chuàng)評質(zhì)量。

4.加大宣傳力度。各村要充分利用各種形式和有效載體，大力宣傳創(chuàng)評活動(dòng)的目的意義、標(biāo)準(zhǔn)程序及優(yōu)惠支持措施，力求做到家喻戶曉，深入人心，形成人人關(guān)心、戶戶參與的良好氛圍。要通過典型引路、示范推動(dòng)，在科技致富、遵紀(jì)守法、誠實(shí)守信、和諧友愛、文化衛(wèi)生等方面培養(yǎng)出看得見、摸得著的典型，從不同側(cè)面宣傳他們的先進(jìn)事跡，使廣大農(nóng)戶依據(jù)身邊的典型來衡量自己，以可親、可信、可學(xué)的先進(jìn)事跡來加強(qiáng)自我約束和教育引導(dǎo)，通過提高農(nóng)民思想道德素質(zhì)，推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，改善村容村貌，建設(shè)“三個(gè)文明”相互促進(jìn)的社會(huì)主義新農(nóng)村。

二〇〇九年十二月二十二日

第五篇：五星小學(xué)學(xué)校管理交流發(fā)言稿

學(xué)校管理、發(fā)展的交流發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家下午好！

今天，能有機(jī)會(huì)在這樣一次校長提升培訓(xùn)中向大家共同交流學(xué)校管理的一些做法，我感到十分榮幸，同時(shí)心里也忐忑不安，說的不好敬請批評指正。

下面我就將我校的基本情況和在學(xué)校管理中的一些做法與在坐的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁進(jìn)行交流。

一、學(xué)校基本情況

五星小學(xué)位于新邵縣巨口鋪鎮(zhèn)偏僻的山區(qū)，目前學(xué)校有在校學(xué)生616人(其中教學(xué)點(diǎn)16人)，教職工22人。學(xué)校占地面積僅2200 m2，建筑面積僅1020 m2，學(xué)校建有教學(xué)樓、學(xué)生食堂，目前學(xué)校存在的最大問題就是占地面積與校舍面積，按照本次“全面改薄”學(xué)校基本信息需求表統(tǒng)計(jì)學(xué)校占地面積、建筑用地面積需求分別是11480m2、4740 m2，學(xué)生活動(dòng)區(qū)域面積小，有三分之一的教師在學(xué)校沒有宿舍，所以學(xué)校解決占地面積與用地面積是一大難題。

二、在管理工作中的幾點(diǎn)做法、強(qiáng)化管理意識(shí)，做師生的表率

我們知道，在管理工作中，“要求別人容易，要求自己難”，作為一校之長，他不僅是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者，更是學(xué)校的管理者和實(shí)施者，校長必須作為學(xué)校各種規(guī)章制度和一切工作的實(shí)施者和執(zhí)行者，本人自擔(dān)任五星小學(xué)校長以來，時(shí)常提醒自己，不能只成為“領(lǐng)導(dǎo)校長”，更應(yīng)是“制定和實(shí)施學(xué)校各項(xiàng)規(guī)定的校長”。在工作中力求身先士卒、率先垂范，以崗位意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)、大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)貫穿整個(gè)管理的始終，在學(xué)校管理過程中做到對領(lǐng)導(dǎo)尊敬，與社會(huì)協(xié)調(diào)溝通，對老師信賴，對學(xué)生嚴(yán)厲，對自己嚴(yán)格。所以在擔(dān)任五星小學(xué)校長兩年以來，我始終把學(xué)校工作放在第一位，強(qiáng)化自我管理意識(shí)，樹立高度的服務(wù)意識(shí)和責(zé)任感，營造了“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭干，師生跟著干或教師搶著干”的良好育人氛圍。

2、狠抓中層干部隊(duì)伍的建設(shè)，推動(dòng)教育教學(xué)工作的開展 學(xué)校工作復(fù)雜多樣，只靠校長一人是不可能完成的，必須依靠

全校師生，特別是學(xué)校的班子成員，因此，要打造一個(gè)團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、能干、肯干的班子隊(duì)伍是至關(guān)重要的，而一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)者絕不是將學(xué)校所有工作攬?jiān)谧约旱募缟希膊恍杳渴卤毓埽潜仨氁揽扛靼嘧映蓡T的密切配合，也就是教導(dǎo)主任、少隊(duì)輔導(dǎo)員、安全管理員、后勤管理人員、班主任等，這就是學(xué)校的管理隊(duì)伍。只要抓好每一位管理者，分工明確，責(zé)任到人，各盡其責(zé)，就能讓他們能獨(dú)當(dāng)一面，成為學(xué)校的中堅(jiān)力量，就能有效促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的全面發(fā)展。幾年來，我始終把這項(xiàng)工作作為重心來抓，把它作為一個(gè)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，“大膽放權(quán)，分工合作”，“以人為本、情與制度并治”，通過各種形式，不同渠道，不同方法和他們建起了良好的同事關(guān)系，并以科學(xué)合理的管理制度，使老師的工作運(yùn)轉(zhuǎn)有章可循、有序可依，增強(qiáng)了整個(gè)管理隊(duì)伍的凝聚力、感召力和戰(zhàn)斗力。同時(shí)，也提升了自己的親和力和影響力，體現(xiàn)了我校管理者的領(lǐng)導(dǎo)特色。

3、實(shí)行人性化管理，營造和諧的管理氛圍

一是創(chuàng)造條件，促進(jìn)每位教師健康發(fā)展。結(jié)合上級教育部門和鎮(zhèn)中心校的要求和安排，在經(jīng)費(fèi)緊張的情況下我校盡可能多的選配教師外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，同時(shí)在校內(nèi)也對教師進(jìn)行了大量的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使每位教師的業(yè)務(wù)能力和教育意識(shí)都得到了提升，形成要我學(xué)習(xí)變成我要學(xué)習(xí)的良好勢頭。

二是充分尊重、信任每一位教師，只有學(xué)校真心為教師，教師才會(huì)有主人翁責(zé)任感，才能一心一意為學(xué)校，一心一意為學(xué)生，才能把學(xué)校當(dāng)作自己的家。通過我校師生的共同努力，近幾年來，在上級組織的各項(xiàng)活動(dòng)、比賽、教學(xué)科目統(tǒng)測等方面都取得了較好的成績。

4、精化對學(xué)生的管理，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，打造文明校園 學(xué)校是育人的地方，學(xué)生是學(xué)校的主人，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓每一個(gè)學(xué)生都能快樂、健康成長是我們教育的目的。

一是結(jié)合小學(xué)生身心特點(diǎn)，在每周一晨會(huì)課升國旗例會(huì)時(shí)間進(jìn)行德育教育，我校從以下加強(qiáng)對學(xué)生的德育教育：讓學(xué)生了解小學(xué)生日常行為規(guī)范、小學(xué)生守則，對學(xué)生進(jìn)行思想教育、心理健康教育、教會(huì)學(xué)生良好的禮儀。

二是充分發(fā)揮學(xué)生作用，實(shí)行自我管理，使學(xué)生在自我管理、自

我監(jiān)督、自我完善中快樂健康成長。

5、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，開展豐富多彩的活動(dòng)，建立網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)

我校一直努力著為師生創(chuàng)造良好的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。為此，我校隔期會(huì)開展“溫馨教室”評比活動(dòng)，師生共同參與布置設(shè)計(jì)，在學(xué)校有效的墻壁上增加了具有班級、學(xué)校特色的文化內(nèi)容。同時(shí)，根據(jù)學(xué)校實(shí)際組織師生開展多種活動(dòng)，如每年的六一兒童節(jié)與元旦節(jié)，學(xué)校都會(huì)舉行大型的文藝活動(dòng)。同時(shí)學(xué)校還會(huì)充分利用學(xué)校條件舉行乒乓球比賽、跳繩比賽、安全知識(shí)競賽、朗讀比賽、唱歌比賽、繪畫比賽等，通過活動(dòng)的開展，不僅豐富了學(xué)生的生活，同時(shí)增近了學(xué)生間的友誼，使學(xué)生的特長得以發(fā)展。學(xué)校同時(shí)會(huì)把相關(guān)的圖片影像資料上傳到學(xué)校博客，讓家長特別是留守兒童家長看到子女在學(xué)校的健康成長，溝通平臺(tái)的建立，得到了家長們的一致好評。

三、存在問題及未來工作打算

兩年以來，以上管理工作中有些取得了一定的成績，但還是有許多的不足和差距。由于基礎(chǔ)設(shè)施滯后，加之歷年來師資嚴(yán)重不足等原因，在辦學(xué)過程中有許多的困難和問題得不到解決。我認(rèn)為學(xué)校管理工作是一項(xiàng)復(fù)雜而繁重的工作，需要我們在管理過程中不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，大膽創(chuàng)新，取其精華，為己所用，打造具有自身特色的學(xué)校才是我們管理的最終目標(biāo)。今天，我將借這次學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì)，吸取在場領(lǐng)導(dǎo)、同仁的管理經(jīng)驗(yàn)，讓五星小學(xué)的發(fā)展再上一個(gè)新的平臺(tái)。

五星小學(xué)

2014年10月