第一篇：實驗班學生十項禁止

實驗班學生十項禁止

1、出入教室舉步要輕盈，迅速到自己位置就座，開關門要輕，禁止說笑，禁止談與學習無關的事，不得影響他人學習。

2、上課、自習時間禁止隨便出入教室，未經允許禁止回頭、下位，課間禁止在教室走動，說笑。

3、課前做好充分上課準備，禁止上課下位找東西，禁止在教室內喝水、吃東西等，禁止做與學習無關的事。

4、5、禁止看與本學科無關的書籍，禁止看雜書、大部頭書。尊敬師長，下課時禁止在老師未走出教室前離開教室，老師在教室時禁止走后門，禁止一切對師長不禮貌的言行。

6、禁止隨便請假，小病大養，生病請假必須家長來接，并和班主任見面，否則不予準假，禁止無故不參加兩操、體育課、升旗等集體活動。

7、8、禁止無故不上交作業，禁止考試外出、作弊。

禁止休息鈴響后在床下走動、說話、干雜事等。違者回家反省。

9、禁止亂扔垃圾，禁止無故不打掃教室、宿舍衛生，禁止內務不整，不按要求疊放被子、擺放物品。違者停課整改。

10、禁止遲到，違者不準進入教室。珍惜集體榮譽，禁止給班級抹黑。

以上十項禁止，實驗班學生必須嚴格遵守執行，除級部不定期出通報外，違者視情況處以抄十項禁止、背誦十項禁止、寫反省報告、限時整改、停課反省、回家反省等處理。

第二篇：實驗班開學典禮學生發言稿

理科實驗班開學典禮學生發言稿

尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：

大家好！

我叫古麗米然.艾爾肯，是2007級物理實驗班的學生。非常榮幸能作為新疆師范大學2007級少數民族理科實驗班的學生代表在此發言。首先感謝學校為提高少數民族教育教學質量，特別開設了少數民族理科實驗班，感謝學校和學院為理科實驗班配備了一流的教師、一流的資源、實施一流的管理并提供了許多優惠政策，為我們創造了良好的學習環境。實驗班全體同學一定珍惜這來之不易的學習機會，利用好各種學習條件，不辜負學校和老師的殷切期望。

在今后的學習生活中，我們一定要努力學習，刻苦用功，善于提問，養成良好的學習習慣，堅持每次上課或聽講座做到“三帶”，即帶教材、帶筆記本、帶筆，認真做筆記；堅持課前預習，課后復習，認真獨立完成各科作業；堅持早讀和晚自習。在學好各門專業課的同時，繼續努力學好漢語和英語，事事以高標準嚴格要求自己，用自己的汗水和成績來回報學校和老師的厚愛。

在抓好學習的同時，全體實驗班同學一定會加強團結，互幫互助，形成良好的團隊意識。我們承諾嚴格遵守實驗班管理規定，肯吃苦，肯鉆研，嚴于律己，寬以待人，積極參加學校和學院各種集體活動，為全校學生樹立起榜樣，為學校和學院增光添彩！

謝謝大家！

第三篇：實驗班學生思想政治教育工作總結

實驗班學生思想政治教育工作總結

2017年是我校實施“十一五”規劃的關鍵一年，為貫徹落實校黨委提出的“更高的起點、更高的標準、更高的要求”，使我校“全園育人”的方針落到實處，實驗班學工辦根據學生工作安排，結合實驗班學生成績優異的特點，教育學生學會做人、做事、做學問，尤其關注學生的全面發展，造就高素質創新人才，成為有理想有道德的社會主義建設者和接班人。

以深入學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想指導，進一步加強和促進學生思想政治教育工作，求真務實，開拓創新，為學生成才服務，全面提高學生綜合素質工作中，努力增強創造性、針對性和實效性，開創實驗班學生思想政治教育工作新局面。

一、提高認識，統一思想，找出實驗班學生思想政治工作的薄弱點，有針對性地開展思想政治教育工作。

1、認真學習《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》的精神、加強和改進大學生思想政治教育工作會議精神和胡錦濤總書記的講話精神，深刻理解和領會其精神實質。

2、通過學習，提高認識，統一思想，找出學院學生思想政治教育工作的薄弱點。從研究大學生的思想和行為特點入手，更多更好地關心大學生的實際利益，結合我院學生思想實際，開展思想政治教育工作；改進工作方法，切實解除大學生思想和認識的困惑；靈活多樣地、有針對性地開展思想政治工作。

3、采用座談、訪談、調查問卷等多種形式，摸清學生思想狀況，制定學院思想政治教育工作的整體規劃。在黨總支領導下，學生黨支部和團學組織、各班班主任互相配合，共同把學生思想政治工作做深、做實、做好。

二、加強組織領導，健全大學生思想政治教育保障機制。落實以人為本的科學發展觀，真正把德育放到各項教育工作的首位，提高對大學生思想教育工作的重視程度；通過學習、研究和交流，不斷增強全體教師和思想政治教育工作者做好大學生思想政治教育的自覺性和堅定性。建立和完善黨總支領導、黨政齊抓共管、專兼職隊伍結合、各個方面緊密配合、學生自我教育的領導體制和工作機制，把思想政治教育與各項教學、服務工作密切結合起來。

1、學院成立大學生思想政治教育工作小組；

2、定期召開關于全院加強和改進大學生思想政治教育班主任工作交流會或研討會；及時總結和推廣學生思想政治教育工作先進經驗或好的做法。

3、繼續落實我院“支部書記——輔導員（班主任）、支部黨員——

學生干部（學生黨員）”的思想政治教育工作體系，黨團干部、輔導員或班主任要滿腔熱忱地關心學生們的成長；

4、形成全程、全員、全方位育人的氛圍和格局。全面落實教書育人、管理育人、服務育人的各項要求，把思想政治教育滲透到學生工作的各個環節，從學生身邊的每一件事做起，把思想政治教育與為大學生服務緊密地結合起來。結合實際，創新途徑，促進學生的全面發展和全面成才。

三、以黨建工作帶動和促進思想政治教育。

積極落實將學生黨建工作貫穿于學生素質教育和人才培養全過程。對大學生黨員要加強先進性教育，使他們嚴格要求自己，提高黨性修養，充分發揮在大學生思想政治教育中的骨干帶頭作用和先鋒模范作用。創新學生黨支部活動方式，增強凝聚力和戰斗力，使其成為開展思想政治教育的堅強堡壘。

1、成立學生黨支部，建立學生黨小組，在學生黨員中開展“從我做起，向我看齊”和“辦好身邊一件事”活動。讓學生黨員深刻體會黨員的內涵和黨員應發揮的作用。以此在學生黨員中樹立黨員的形象，發揮黨員的作用，促進學生工作向前發展。

2、加強黨校培訓班的組織和管理，認真做好黨校學員和入黨積極分子的教育培訓工作，采取多種形式對學生入黨積極分子進行黨的基本知識的教育和培養。

3、以學生黨支部為載體，以學生黨員為組長成立馬列主義學習小組或“三個代表”學習小組，堅持定期學習，舉辦專題演講、座談交流、網上交流等多種形式的活動。通過學生黨員和入黨積極分子的帶動和輻射作用，使思想政治教育滲透到學生的學習與生活之中。

四、發揮共青團和學生組織作用，推進大學生思想政治教育。加強團、學組織建設，讓學生干部在管理、服務工作中發揮骨干作用。充分發揮團學組織在教育、團結和聯系大學生方面的優勢，為學生的成長成才服務。學生會要自覺接受黨的領導，在共青團指導下，開展生動有效的思想政治教育活動，把廣大學生緊密團結在黨的周圍，在大學生思想政治教育中更好地發揮橋梁和紐帶作用。同時，分團委和學生會干部，要關心集體、嚴肅紀律，完善管理，強化服務意識，做同學們知心摯友，克服“管、看、要”的作風，在工作中抓好班子、組織好隊伍、完善制度、理清頭緒、嚴格程序、抓好典型、鞏固陣地，樹立自己的品牌。學生黨支部與共青團和學生會積極配合，結合實際開展好多種形式的社團活動，形成和諧融洽的生活和學習氛圍，進而促進和諧校園的建設。

五、不斷加強學生黨團組織工作，充分發揮學生黨團組織在大學生思想政治教育中的獨特優勢

堅持以學生黨建為核心，鞏固和擴大學生思想教育的主陣地。重視在大學生中發展黨員工作，堅持標準，嚴格程序，保證質量，不斷擴大黨在大學生中影響力。切實加強學生黨組織建設，努力實現“低年級有黨員，高年級有黨支部”的目標。通過增強黨支部的凝聚力和戰斗力，發揮學生黨員的先鋒模范作用，使其成為引領學生全面發展、團結學生共同進步的政治核心力量，成為開展思想政治教育的堅強堡壘。不斷加強團組織建設，充分發揮共青團組織在教育、團結和聯系大學生方面的優勢，為大學生成長成才服好務，要重點做好推優入黨工作，重視培養優秀共青團干部，不斷增強團組織的活力。加強學生社團組織和學生骨干隊伍建設，強化學生會的橋梁紐帶作用，著力加強班級集體建設，改進工作模式，拓展工作內容，實現對廣大學生的思想凝聚、組織凝聚和工作凝聚，引導大學生自我教育、自我管理、自我服務。為學生自我教育和管理創造條件，提供方便，要給學生更多的空間和舞臺，放手讓他們自己管理自己的事，在管理實踐中提高自己。

六、積極開展豐富多彩的校園文化活動，引導學生成為思想政治教育的主體。

二、加強組織領導，健全大學生思想政治教育保障機制。落實以人為本的科學發展觀，真正把德育放到各項教育工作的首位，提高對大學生思想教育工作的重視程度；通過學習、研究和交流，不斷增強全體教師和思想政治教育工作者做好大學生思想政治教育的自覺性和堅定性。建立和完善黨總支領導、黨政齊抓共管、專兼職隊伍結合、各個方面緊密配合、學生自我教育的領導體制和工作機制，把思想政治教育與各項教學、服務工作密切結合起來。

1、學院成立大學生思想政治教育工作小組；

2、定期召開關于全院加強和改進大學生思想政治教育班主任工作交流會或研討會；及時總結和推廣學生思想政治教育工作先進經驗或好的做法。

3、繼續落實我院“支部書記——輔導員（班主任）、支部黨員——學生干部（學生黨員）”的思想政治教育工作體系，黨團干部、輔導員或班主任要滿腔熱忱地關心學生們的成長；

4、形成全程、全員、全方位育人的氛圍和格局。全面落實教書育人、管理育人、服務育人的各項要求，把思想政治教育滲透到學生工作的各個環節，從學生身邊的每一件事做起，把思想政治教育與為大學生服務緊密地結合起來。結合實際，創新途徑，促進學生的全面發展和全面成才。

三、以黨建工作帶動和促進思想政治教育。

積極落實將學生黨建工作貫穿于學生素質教育和人才培養全過程。對大學生黨員要加強先進性教育，使他們嚴格要求自己，提高黨性修養，充分發揮在大學生思想政治教育中的骨干帶頭作用和先鋒模范作用。創新學生黨支部活動方式，增強凝聚力和戰斗力，使其成為開展思想政治教育的堅強堡壘。

1、成立學生黨支部，建立學生黨小組，在學生黨員中開展“從我做起，向我看齊”和“辦好身邊一件事”活動。讓學生黨員深刻體會黨員的內涵和黨員應發揮的作用。以此在學生黨員中樹立黨員的形象，發揮黨員的作用，促進學生工作向前發展。

2、加強黨校培訓班的組織和管理，認真做好黨校學員和入黨積極分子的教育培訓工作，采取多種形式對學生入黨積極分子進行黨的基本知識的教育和培養。

3、以學生黨支部為載體，以學生黨員為組長成立馬列主義學習小組或“三個代表”學習小組，堅持定期學習，舉辦專題演講、座談交流、網上交流等多種形式的活動。通過學生黨員和入黨積極分子的帶動和輻射作用，使思想政治教育滲透到學生的學習與生活之中。

四、發揮共青團和學生組織作用，推進大學生思想政治教育。加強團、學組織建設，讓學生干部在管理、服務工作中發揮骨干作用。充分發揮團學組織在教育、團結和聯系大學生方面的優勢，為學生的成長成才服務。學生會要自覺接受黨的領導，在共青團指導下，開展生動有效的思想政治教育活動，把廣大學生緊密團結在黨的周圍，在大學生思想政治教育中更好地發揮橋梁和紐帶作用。同時，分團委和學生會干部，要關心集體、嚴肅紀律，完善管理，強化服務意識，做同學們知心摯友，克服“管、看、要”的作風，在工作中抓好班子、組織好隊伍、完善制度、理清頭緒、嚴格程序、抓好典型、鞏固陣地，樹立自己的品牌。學生黨支部與共青團和學生會積極配合，結合實際開展好多種形式的社團活動，形成和諧融洽的生活和學習氛圍，進而促進和諧校園的建設。

五、不斷加強學生黨團組織工作，充分發揮學生黨團組織在大學生思想政治教育中的獨特優勢

堅持以學生黨建為核心，鞏固和擴大學生思想教育的主陣地。重視在大學生中發展黨員工作，堅持標準，嚴格程序，保證質量，不斷擴大黨在大學生中影響力。切實加強學生黨組織建設，努力實現“低年級有黨員，高年級有黨支部”的目標。通過增強黨支部的凝聚力和戰斗力，發揮學生黨員的先鋒模范作用，使其成為引領學生全面發展、團結學生共同進步的政治核心力量，成為開展思想政治教育的堅強堡壘。不斷加強團組織建設，充分發揮共青團組織在教育、團結和聯系大學生方面的優勢，為大學生成長成才服好務，要重點做好推優入黨工作，重視培養優秀共青團干部，不斷增強團組織的活力。加強學生社團組織和學生骨干隊伍建設，強化學生會的橋梁紐帶作用，著力加強班級集體建設，改進工作模式，拓展工作內容，實現對廣大學生的思想凝聚、組織凝聚和工作凝聚，引導大學生自我教育、自我管理、自我服務。為學生自我教育和管理創造條件，提供方便，要給學生更多的空間和舞臺，放手讓他們自己管理自己的事，在管理實踐中提高自己。

六、積極開展豐富多彩的校園文化活動，引導學生成為思想政治教育的主體。

以提高學生綜合素質為宗旨，通過開展豐富多彩的校園文化活動，營造健康向上的文化氛圍，開展各種融思想性、藝術性、趣味性相統一的思想政治教育活動。調動學生獨立思考，自我教育、自我管理、自我服務的積極性，引導學生主動參與思想政治教育工作的過程。

1、加強社團活動，豐富和強化“第二課堂”的育人功能和學生社團在思想政治教育中的作用。以我院的“梅雨文化”系列活動為挈機，在我院開展理想信念、愛國主義、誠實守信等專題教育、專題報告會、圖片展、文藝演出、體育比賽等學生積極差異的活動，讓學生成為各項活動的主體。通過組織開展“勤奮、自律、文明”為主題的安全文明校園創建活動，引導學生自覺遵守基本道德規范，養成良好的道德品質和文明行為。把德育與智育、體育、美育有機結合起來，寓教育于文化活動之中，使學生在組織和參與活動中受到潛移默化的思想政治教育，在實踐中收獲成長的快樂，促進大學生思想道德素質、科學文化素質和健康素質協調發展。

2、指導學生把政治課的內容與社會實踐活動相結合，組織學生參與社會調查、志愿服務、公益活動和勤工助學等實踐活動，使他們在社會實踐活動中受教育、長才干、作貢獻，增強社會責任感，讓學生在學習自我教育過程中，提升政治思想素質和專業素質。

3、加強我院網頁關于加強和改進大學生思想政治教育內容建設，占領網絡陣地，使之成為開展思想政治教育的又一陣地。

4、定期召開學生座談會，交流的話題從學院的教學、行政管理和發展規劃等，到食堂飯菜質量、就業、擇業等學習、生活中的問題，與學生的零距離接觸，即了解學生對我們工作的評價，又能了解學生在工作、學習、生活中的問題，及時幫助有困難的同學，這種把真正關注學生的利益與思想品德教育、就業指導教育、形勢政策教育相結合的方式，即拉近了學院與學生的距離，又把學生從被動的受教育轉變為主動的參與教育、接受教育。

七、堅持解決思想問題和解決實際問題相結合，做好貧困學生的資助工作和大學生心理健康咨詢工作。

1、積極做好貧困大學生資助工作，幫助貧困生順利完成學業；落實助學獎學金制度，建立我院規范的勤工助學制度，動員各方面力量為我院貧困大學生提供更多幫助。通過人性化的方式方法和深入細致的工作，幫助貧困學生解決學習和生活中的困難，幫助他們樹立信心，勇敢的面對困難和挫折，用的拼搏和努力去創造自己美好的未來。

2、關注大學生心理健康教育，幫助大學生培養良好的心理品質。積極開展大學生心理健康教育和心理咨詢輔導，引導大學生健康成長。

3、認真做好大學生就業服務指導工作，積極為學生落實就業崗位創造條件。采取推薦、用人單位座談會，請專業人士做報告，優秀畢業生就業、創業的現身說法，教育引導學生樹立先就業后擇業的新觀念，激勵大學生發揚艱苦奮斗和敢于奉獻的崇高精神，到基層去鍛煉實踐，建功立業。

4、把思想政治教育與學生日常行為管理結合起來。樹立先進典型，努力發掘學生中各方面的先進典型，進一步推進“爭先創優”活動，結合“評先”“推優”，建立激勵機制，以評促進。每年“五四”青年節前、國慶前后、都要進行總結評優，上學期團內的“青年標兵”、“優秀團員”、“模范團干”、“標兵團支部”、“先進團支部”等單項和集體榮譽項目；下學期學年總結，又要評出“專業獎學金”、校或院級“三好學生”校或院級“優秀學生干部”、“先進班集體”等獎項。為使總結評優能真正起到鼓勵先進、帶動大家的目的，每學期開展“爭先創優”活動，要求團支部或班委會及同學個人都要結合實際制訂集體和個人的“爭先創優”活動計劃，評優前進行認真總結，在評比中堅持標準，評比與平時表現掛鉤，與紀律教育相結合，與團組織生活會、班會結合，表現如何生活會上給予及時考評，突出的給予表揚，不足之處認真指出，使他們找到了差距，明確了目標，；上學期共有146人被評為先進個人，有7個團支部受到嘉獎；下半年的總結評優，又有330名先進個人、九個先進班集體受到嘉獎。通過評比表彰了先進，激勵了廣大同學，這樣以評促進，以點帶面，點面結合的“爭先創優”活動計劃，很好的促進了院風學風和班風建設。在學生中形 成學先進、趕先進、做先進的熱潮或風氣。

5、多辦實事，把思想教育和解決實際問題結合起來。在關心幫助中引導教育人，在管理服務中培養感化人。積極為學生辦實事、做好事、解難事。

加強和改進大學生思想政治教育，既是一項長期的戰略任務，又是一項緊迫的現實任務，改進我院思想政治工作的方式方法和手段，將思想政治工作做到學生的心坎上，探索“全員育人、科學育人、文化育人”的德育新途徑。從學生們最關心的問題入手，多聯系學生身邊的事例，多用學生喜聞樂見的形式，多用疏導、多用學生的語言、民主討論、親身參與的方法，搭建師生思想交流平臺。在強化思想政治理論課這個大學生思想政治教育主渠道的同時，堅持貼近實際、貼近生活、貼近學生的理念，積極探索新途徑，有效增強我院大學生思想政治教育工作的針對性、實效性和吸引力、感染力。

古人常說，求木之長、必固其本，欲流之遠、必浚其泉。推進高校黨的建設，加強大學生思想政治工作是關系黨和國家的事業后繼有人、興衰成敗的大事，是關系新疆長治久安和繁榮發展的大事。做好高校黨建和大學生思想政治工作，影響深遠、意義重大、使命神圣。我們一定要認真貫徹落實好本次會議精神，扎實工作、開拓進取，努力開創我區高校黨建和大學生思想政治教育工作的新局面，為新疆的經濟建設和社會發展培養更多的、合格的、優秀的建設人才。

神培養民族情感，加強精神方面的建設用科學的理想信念觀教育指導學生。努力樹立學生正確的世界觀、人生觀、價值觀。同時，我系在2004年即新中國成立55周年及2005年的紀念抗戰勝利60周年等重大節日、重大事件，深入推動愛國主義教育，積極配合黨中央加強大學生的思想政治的修養。

第四、在2004寒假、2005年暑假，我系根據省委宣傳部、省委教育廳、團省委決定組織全

系學生進行“愛祖國、愛福建”寒假社會實踐活動，引導學生在寒假期間通過社會實踐和親身體驗，去認識社會、了解社會，都來為家鄉的建設獻言獻計、盡心出力，激發學生為建設海峽西岸經濟區、建設自己美好家園而努力學習、奮發成才。在實踐過程中，我系師生都得到了切實的鍛煉，并且在思想信念方面也有了十足的提高。

第五、我系學生思想道德修養的提高還集中表現在學生的專業課及思想品德課等所取得的成績和學生干部的素質及工作方面。我系在學生工作方面具有一套制度化、規范化、程序化的體系。目前我系系級學生干部B 類以上99人。學生干部大多具有較強的責任感與積極性，在師生配合、學生干部間的協調工作中都作出了較好的成績，并在四大組織間開展經常性的例會，進行各部門的工作總結、工作交流及工作計劃匯報，從而達到了工作有反饋、工作有頭緒、工作有效率的目的，使我系的團學工作更好地展開。

第六、我系目前有學生黨支部一個，學生黨員43人，其中02級25人，03級人18人，正式黨員7人。同時還建立健全監督機制，及時處理師生反映的問題；2005年暑假“三下鄉”社會實踐——“服務和諧社會，鍛造火紅青春”活動中，我系20名學生參與實踐，在活動中充分展示了我系學生的良好精神面貌，產生了廣泛的影響，受到了普遍的好評，使我系學生真正實現了增知識、作貢獻、長才干。從黨員入手，加強大學生的思想政治的素養，體現我系學生的思想道德修養的提高。

第七，我系在加強大學生的思想政治工作還體現在我系學生組織的工作規范的準則中：

1、值班制度

值班人員由系學生干部組成，主要負責在活動室值班，檢查每天學生及學生干部的行為表現，發現問題，及時匯報，并要保證活動室的清潔衛生及財產安全。學生干部應每周至少三次到活動室簽到，帶頭佩帶團徽，起到領頭兵的作用。值班制度的實施，把行為規范教育真正落到了實處，將思想素質的修養充分落實，讓學生干部以身作責，起到帶頭作用。

第四篇：實驗班開學典禮學生代表發言稿

尊敬的領導、同學們：

大家好！時移事遷，歲月流逝。三年前，走過了天真的歲月，走過了懵懂的年華，我們心中都有著同樣期待的夢想。心系著花開花落，在這美麗而嫵媚的季節，我們終于實現了心中的夢想。坐在這里，心中涌現著一絲悸動，飽含著一份激情，我演講的題目是《放飛的夢想》。

我們的夢想不是死板的模型，是自由的創造；不是鑄定的偶像，是活動的生活。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，我們青春年華，風華正茂，積聚著一顆火熱的心，詮釋著一

（四）班激動的心情。

剛剛踏進天中的門檻，展現在我們眼前的是萬千奇妙的新世界。伊始，我以一雙懵懂的雙眼，去領略如此的美景。在這個充滿激情歲月，心中燃起了希望的火花。點亮心燈，照亮理想，讓我們在這里共同放飛自己的夢想。

來到新的天地，就必然要遵循“適者生存，劣者淘汰”的規則。所以，我們要以一顆星星的目光，默默地閃爍著點點光彩。為了理想，我們需要李白“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的豪言壯語；為了理想，我們愿與岳飛的“莫等閑，空悲切，白了少年頭”攜手共進，鞭策自己不斷進步；為了理想，我們希冀乘著‘李清照’如蓬草一樣的輕舟，去追尋自己的夢想。夢想已經半園，它還會遠嗎？

在湛藍而遼闊的天空上，飄灑著朵朵錦簇的白云，奔騰著青春的步伐；在廣闊無垠的茫茫大草原上，奔騰的駿馬猶如波瀾壯闊的大海，恰如“一江春水向東流”；萬山紅遍，層林盡染，綠蓋擎天，紅花映月，一派姹紫嫣紅的景象。我們也應擁有同樣的心情，朝著夢想展翅飛翔。

無論是學習，還是生活上，我們的目標是追求“更高，更完美”的境界。在學習的海洋中，我們要勇于探索知識的奧秘，勇于展示自己獨特的個性，大膽創新世紀的明天，勤奮鑄造一片深沉的藍天。在生活上，我們更要身先士卒，時刻走在別人的前面，做大家的榜樣。譬如，打掃教室要一塵不染，潔潔凈凈；這是心靈的洗禮，這是我們一

（四）班的宗旨。

“任重而道遠”，我們必須明確，身上的擔子重大，前途是一條走不完的路。我們就要有吃苦耐勞的精神。但請默默記在心里，不要因此而沾沾自喜，成為生活的奴隸。因為我們都是強者，要成為人生的帝王，統轄屬于自己的人生，沖出一片美好的天地。

不管怎樣，人們都應該自信。偉大的主席毛澤東曾說過這樣一句話：自信人生二百年，會當擊三千年。掛起自信的風帆，揚帆遠航，共同度過精彩的瞬間。金色的陽光是我們的笑顏，悅耳的水聲是我們的歡呼，為自己的驕傲，為別人喝彩。

天天向高處看，天天有新起點。擷一腔雪山之巔歷練而來的冷峻，染一身高原之氣，漂流而來的遼闊，奔流到海，激起時起時伏的波浪。為了理想，我們要做得最好，編織最美麗的彩綢；沖上云霄，飛揚理想的風帆。

今朝拼搏，我們的未來不是夢，一切都將會精彩無限。

最后，我們實驗四班只想對大家說：

這個世界有一種美好，那便是昔日時光；

這個世界有一種經典，那便是今朝拼搏；

這個世界有一種永恒，那便是我們的夢想。

第五篇：“創新實驗班”學生管理細則

“創新實驗班”學生管理細則

為維護“創新實驗班”正常的教學秩序和生活秩序，促進“創新實驗班”學生德、智、體、美、勞全面發展，根椐《福建農林大學學生管理規定》和《福建農林大學“創新實驗班”實施辦法（試行）》（閩農林大教字[2011]77號）的有關精神，結合實際情況，特制定本細則。

一、“創新實驗班”的建制

1、“創新實驗班”本科四年采取獨立“實體班”形式，由依托學院進行集中管理。按規定配備班主任、輔導員和班干部，設置黨、團組織。

2、三、四年級專業學習開始后，由依托學院根據具體情況按相關學院或專業指定學生聯絡人，以加強分流后各專業學生信息聯絡工作。分流后各專業所涉及的相關學院指定專人配合依托學院做好“創新實驗班”的教學與學生管理工作。

3、“創新實驗班”采取集中住宿、統一管理。

二、“創新實驗班”學生的教學管理

1、對“創新實驗班”的學生制定個性化培養方案，由教務處組織，依托學院負責，相關專業的學院安排專人協助。

2、“創新實驗班”

一、二年級按學科門類、學科大類集中培養，實行單獨開班上課，配備優質師資和固定教室，開展小班化教學。

3、三、四年級的課程由依托學院制定開課計劃，教務處下達教學任務，根據人數的多少，獨立組班或與相關學院相應專業普通班合班上課。

三、“創新實驗班”學生的學籍管理

1、“創新實驗班”學生的學籍由依托學院進行統一管理，各類學籍異動情況由依托學院報教務處處理。

2、畢業審核由教務處會同依托學院依據個性化培養方案進行審核。

3、“創新實驗班”學生雅思成績達6.5可申請免修《大學英語》。

4、“創新實驗班”畢業生名冊及各類學籍檔案按“實體班”進行統一歸檔。

四、“創新實驗班”學生的評先評優

1、“創新實驗班”學生綜合測評由依托學院依據《福建農林大學學生綜合素質測評管理規定》（2009年修訂）的要求，另行制定相關專項實施細則，以“實體班”為單位進行測評。

2、“創新實驗班”學生各類獎、助學金評定、其他評優評先活動、研究生推免，均單獨劃定名額按“實體班”進行評選。

五、其他

1、各學生分流專業所在學院協同依托學院做好學生各類管理工作，及時將學生動態反饋到依托學院。

2、本細則即日起實行。其他規定與本細則不一致的，以本細則為準。

3、本細則由教務處、學生處負責解釋。

福建農林大學辦公室2012年9月13日印發