第一篇：茅山聯(lián)小2014年工作總結(jié) 李長(zhǎng)江

茅山聯(lián)小 2014年工作總結(jié)

李長(zhǎng)江

在學(xué)區(qū)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，茅山聯(lián)小全體教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力工作，全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，圓滿地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。

一、教育管理

學(xué)校始終堅(jiān)持以人為本，圍繞“在快樂(lè)中教育，在教育中快樂(lè)”的理念，以“教人求真 學(xué)做真人”為校訓(xùn)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象，逐步形成了“多思多學(xué)多問(wèn)，守時(shí)守紀(jì)守信”的校風(fēng)，“敬業(yè)、修德、求實(shí)、創(chuàng)新”的教風(fēng)，“學(xué)會(huì)、會(huì)學(xué)、學(xué)好、好學(xué)”的學(xué)風(fēng)，全面推行素質(zhì)教育。

1、認(rèn)真部署，落實(shí)檢查。學(xué)校定時(shí)召開(kāi)全校性工作會(huì)議，對(duì)學(xué)年和學(xué)期工作進(jìn)行全面總體部署。各教研組結(jié)合學(xué)校總的計(jì)劃、結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際、運(yùn)行的具體條件寫(xiě)出可行的、科學(xué)的、具有時(shí)效性的執(zhí)行計(jì)劃。

2、不斷完善各項(xiàng)德育工作管理制度。創(chuàng)設(shè)全員育人的氛圍，樹(shù)立人人都是德育工作者的工作意識(shí)，努力提高教書(shū)育人的教育水平。

3、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成工作常抓不懈。

首先，注重學(xué)生寫(xiě)字習(xí)慣的培養(yǎng)，堅(jiān)持每天中午10分鐘練字，每周一節(jié)寫(xiě)字課，學(xué)校統(tǒng)一檢查，定期開(kāi)展活動(dòng)。

其次，重視學(xué)生口算能力的提高。堅(jiān)持?jǐn)?shù)學(xué)課前3分鐘口算訓(xùn)練，學(xué)校將對(duì)學(xué)生口算能力的培養(yǎng)納入教師績(jī)效考核。今年11月21日我校六年級(jí)兩名學(xué)生參加學(xué)區(qū)中心校舉行了的口算大賽，兩名選手取得 學(xué)區(qū)中心校前五名的優(yōu)秀成績(jī)，并代表學(xué)區(qū)中心校參加全縣12月12日的口算大賽。陳浩然同學(xué)以115分獲得全縣第二名，榮獲一等獎(jiǎng)；劉通同學(xué)以109分獲得全縣第九名，榮獲一等獎(jiǎng)；樊玉華老師榮獲兩個(gè)指導(dǎo)教師一等獎(jiǎng)。為學(xué)區(qū)中心校和我校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。同時(shí)，也為我校今后推動(dòng)數(shù)學(xué)課前口算訓(xùn)練起到了積極促進(jìn)作用。

此外，我校還注重對(duì)一年級(jí)新生的坐、立、行走等姿勢(shì)訓(xùn)練，定期開(kāi)展評(píng)比活動(dòng)，從而促進(jìn)了一年級(jí)小學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

4、我校堅(jiān)決杜絕在職教師有償家教、違規(guī)辦班補(bǔ)課及亂訂教輔資料現(xiàn)象，召開(kāi)全體教工大會(huì)宣講上級(jí)《治理教育亂收費(fèi)》的通知及關(guān)于廉潔從教等文件精神，簽定《廉潔從教承諾書(shū)》，并納入考核。

5、注重班級(jí)特色管理。讓每個(gè)同學(xué)都能體會(huì)到成功的喜悅，讓教室的每一個(gè)角落都散發(fā)著教育的氣息。

6、學(xué)校不斷完善藝術(shù)教育管理與保障機(jī)制。挖掘本校教師專長(zhǎng)，確保藝術(shù)教育健康發(fā)展。堅(jiān)持二課活動(dòng)，組建了音樂(lè)、美術(shù)、體育、手工制作等藝術(shù)小組，每周定時(shí)活動(dòng)，做到人人有特色，生生有特長(zhǎng)。按時(shí)完成了《國(guó)家體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn))上報(bào)工作；小學(xué)畢業(yè)年級(jí)學(xué)生體育合格率達(dá)標(biāo)。

二、教科研與質(zhì)量

1、我校注重過(guò)程管理，進(jìn)行多元評(píng)價(jià)。

堅(jiān)持隨機(jī)聽(tīng)課，加強(qiáng)巡視檢查，這是對(duì)教師規(guī)范上課的檢查，也是對(duì)學(xué)生自覺(jué)培養(yǎng)習(xí)慣督促。定期檢查教師教案和學(xué)生作業(yè)，做到有檢查、有記錄、有反饋、有評(píng)價(jià)。認(rèn)真組織學(xué)生期中期末考試和非考試科目的抽測(cè)活動(dòng)。考查教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記、教學(xué)計(jì)劃和總結(jié)等過(guò)程性資料，考核成績(jī)將進(jìn)入教師績(jī)效。

2、優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。開(kāi)展集智備課活動(dòng)，提高工作實(shí)效。

3、嚴(yán)格落實(shí)“五個(gè)一”教學(xué)目標(biāo)，培養(yǎng)優(yōu)秀小學(xué)畢業(yè)生。小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)考試各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)標(biāo)。

4、李蘭濤老師《淺談初中英語(yǔ)教學(xué)》論文在《教師教育研究》刊發(fā)，獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)。田淑英老師的《凌霄花》獲興隆縣第二屆繪畫(huà)類優(yōu)秀獎(jiǎng)。

三、控輟保學(xué)

認(rèn)真做好控輟保學(xué)工作。

一方面認(rèn)真開(kāi)展畢業(yè)生在本地升學(xué)的動(dòng)員工作，為中學(xué)生源穩(wěn)固做出最大努力。另一方面建立幫扶學(xué)困生檔案，對(duì)后進(jìn)生多加關(guān)注，促進(jìn)了學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作的時(shí)效性，做到不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。此外，學(xué)校每學(xué)期召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，隨時(shí)進(jìn)行家訪，與家長(zhǎng)一起共同做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，及時(shí)了解學(xué)生情況，防患于未然。本學(xué)年重點(diǎn)對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo)，學(xué)校定期檢查后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化檔案及進(jìn)行追蹤調(diào)研，期末檢查，并計(jì)入教師績(jī)效。嚴(yán)格學(xué)籍管理，在校生全部注冊(cè)電子學(xué)籍。小學(xué)在校生年鞏固率100%，屆保留率98%以上。小六畢業(yè)生升學(xué)率100%，小升初擇校率0%。

四、安全綜治工作

1、牢固樹(shù)立“安全至上、健康第一”的意識(shí)，充分利用升旗儀式、晨會(huì)、班會(huì)、校會(huì)等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全、法制、環(huán)保、心理健康等方面的教育，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)。教務(wù)處加大對(duì)學(xué)生課間、放學(xué)期間的安全、管理工作。強(qiáng)化安全管理機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)師生進(jìn)行安全方面的教育，增強(qiáng)安全意識(shí)。精心組織學(xué)生巡查，每天有四名學(xué)生進(jìn)行值日巡查；教師值班，每天有一名領(lǐng)導(dǎo)帶班，兩名教師是值班；加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)工作，嚴(yán)格實(shí)行學(xué)生放學(xué)路隊(duì)站隊(duì)、護(hù)送制度，確保學(xué)生出校安全；加強(qiáng)中午、下午離校學(xué)生的管理，減少意外事故的發(fā)生。

2、加強(qiáng)安全教育，建立健全學(xué)校安全預(yù)警機(jī)制和應(yīng)急處置機(jī)制，并定期開(kāi)展應(yīng)急演練；加強(qiáng)人防、技防建設(shè)。10月份，對(duì)校內(nèi)攝像頭和相關(guān)的監(jiān)控設(shè)備進(jìn)行檢修。定期對(duì)校舍及教育設(shè)施進(jìn)行安全檢查，并將檢查情況作好記錄，發(fā)現(xiàn)隱患，立即排除。晚上由值班人對(duì)校園內(nèi)進(jìn)行巡視，檢查各教室、辦公室、廁所“三關(guān)”情況（門(mén)窗、電源、水龍頭是否關(guān)閉好），為學(xué)校的財(cái)產(chǎn)安全和師生的生命安全提供了有力保障。加強(qiáng)對(duì)小賣部的飲食衛(wèi)生監(jiān)督檢查的管理，經(jīng)常深入小賣部檢查食品衛(wèi)生與安全，嚴(yán)禁變質(zhì)食品、過(guò)期食品和危險(xiǎn)物品出現(xiàn)。定期購(gòu)置“84”液，定期進(jìn)行衛(wèi)生消毒。為確保學(xué)校道路安全。每逢下雪或道路結(jié)冰時(shí)，及時(shí)組織清掃積雪確保學(xué)生行走安全。

3、今年無(wú)安全責(zé)任事故，無(wú)集體或越級(jí)上訪現(xiàn)象，無(wú)體罰或變相體罰現(xiàn)象。

五、隊(duì)伍建設(shè)

1、干部廉潔從政，班子團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，干群關(guān)系和諧，執(zhí)行力強(qiáng)；干部、教師繼續(xù)教育參訓(xùn)率100%；普通話達(dá)標(biāo)率100%。

2、切實(shí)加強(qiáng)教師思想道德教育，建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。嚴(yán)格規(guī)范教師的工作紀(jì)律，把各種制度落實(shí)到教師的師德評(píng)價(jià)和日常的教學(xué)工作中。樹(shù)立正面典型，弘揚(yáng)先進(jìn)事跡，做到關(guān)愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡泊名利，自尊自律，主動(dòng)加強(qiáng)家校聯(lián)系，做好家訪工作和學(xué)困生教育工作，全心全意幫助學(xué)生全面發(fā)展，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。切實(shí)加強(qiáng)班主任、輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，努力打造一支師德高、業(yè)務(wù)強(qiáng)的專業(yè)化教師隊(duì)伍。2014年9月王葵葵老師被評(píng)為縣級(jí)“優(yōu)秀教師”。

3、采取有效措施，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。首先，加強(qiáng)集體研討培訓(xùn)，提高工作實(shí)效。其次，加強(qiáng)教師專業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)。學(xué)校組織學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)專家吳正憲的先進(jìn)教育思想和教學(xué)策略。大力支持教師外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)。陳志剛主任到承德參加為期一周的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，開(kāi)闊了的視野，學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)理念，為學(xué)校帶回先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校重視骨干教師培養(yǎng)，提供展示平臺(tái)和鍛煉機(jī)會(huì)。我校胡鑫磊老師參加學(xué)區(qū)中心校小學(xué)語(yǔ)文素質(zhì)大賽，獲得二等獎(jiǎng)。

4、修訂完善績(jī)效考核方案，績(jī)效考核與年度考核、評(píng)優(yōu)選先有機(jī)結(jié)合，逐步發(fā)揮調(diào)控作用。

六、財(cái)務(wù)后勤工作

1、嚴(yán)格按規(guī)定的財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)制度實(shí)施管理，掌握并落實(shí)相關(guān)法律、法規(guī)和政策，依法照章做好財(cái)務(wù)管理工作，管理好教育經(jīng)費(fèi)的收支。在資金使用上，嚴(yán)格落實(shí)編制預(yù)算，嚴(yán)格執(zhí)行審批制度，堅(jiān)持按計(jì)劃預(yù)算行事，合理使用資金，保證專款專用，堅(jiān)持以“少花錢，多辦事，辦好事”為原則，用好學(xué)校每一分錢，提高資金的使用效率。財(cái)務(wù)制度、檔案健全，財(cái)務(wù)信息公開(kāi)及時(shí)、準(zhǔn)確；校務(wù)及時(shí)公開(kāi)。

2、做好學(xué)校經(jīng)費(fèi)的收支管理。本著“量入為出、收支平衡，保證重點(diǎn)”的原則，加強(qiáng)資金管理，合理安排資金，確保了學(xué)校教育教學(xué)的各項(xiàng)工作順利完成。做好財(cái)產(chǎn)記賬和報(bào)損調(diào)整工作，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)帳賬相符,帳物相符。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的努力，11月底完成學(xué)校資產(chǎn)清查統(tǒng)計(jì)工作。

3、嚴(yán)格執(zhí)行九年義務(wù)教育免費(fèi)教育制度，做到了無(wú)亂收費(fèi)、無(wú)亂攤派、亂采購(gòu)、私設(shè)小金庫(kù)現(xiàn)象，在各級(jí)各類部門(mén)檢查工作中無(wú)違紀(jì)現(xiàn)象，自覺(jué)接受社會(huì)、學(xué)生家長(zhǎng)的監(jiān)督。

4、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)區(qū)中心校有關(guān)食堂、商店貨物、商品配送的相關(guān)文件要求。

5、為了改善辦學(xué)條件，本年度引進(jìn)平困生救助資金2.15萬(wàn)元（其中，津哈軍團(tuán)1.65萬(wàn)元，白福成校長(zhǎng)0.5萬(wàn)元），全部用于平困生救助。

七、儀器圖書(shū)電教

1、由于學(xué)校沒(méi)有實(shí)驗(yàn)室，教師盡力多做演示實(shí)驗(yàn)，確保學(xué)生掌握相關(guān)的知識(shí)。

2、由于學(xué)生計(jì)算機(jī)全部癱瘓，不能開(kāi)機(jī)。且已經(jīng)失去維修的價(jià)值。經(jīng)學(xué)區(qū)中心校領(lǐng)導(dǎo)同意，學(xué)校微機(jī)課由任課教師利用筆記本電腦到班級(jí)進(jìn)行授課。現(xiàn)代化教育裝備逐年更新，今年新裝備4個(gè)筆記本電腦，3個(gè)臺(tái)式電腦，基本上達(dá)到每位教師人手一機(jī)。

3、開(kāi)設(shè)圖書(shū)閱覽課，激發(fā)了學(xué)生的讀書(shū)興趣。充分利用早讀和圖書(shū)閱覽課，早讀課上繪聲繪色朗讀，在圖書(shū)閱覽課上，根據(jù)每個(gè)年級(jí)語(yǔ)文閱讀目標(biāo)，教會(huì)學(xué)生閱讀方法，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀，提高閱讀效率。

經(jīng)過(guò)全體教師的精心設(shè)計(jì)，由陳志剛主任負(fù)責(zé)編輯、審稿。我校“校刊”——《青松》正式出版。

八、成職教育

學(xué)校不斷加強(qiáng)小三園建設(shè)，栽植蘿卜、大蔥、青椒、茄子等蔬菜，不但改善了學(xué)生伙食，而且，在勞動(dòng)過(guò)程中，培養(yǎng)了學(xué)生勞動(dòng)技能和良好的勞動(dòng)習(xí)慣。

九、校舍建設(shè)

學(xué)校投資0.4萬(wàn)元，修繕學(xué)校大門(mén)、師生宿舍取暖設(shè)施、維修學(xué)生課桌凳、伙房用品等。

十、信息宣傳工作

學(xué)校積極向中心校投稿。

十一、明年工作設(shè)想

1、加強(qiáng)學(xué)校精細(xì)化管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)打造經(jīng)典誦讀、數(shù)學(xué)課前口算以及午間10分鐘寫(xiě)字訓(xùn)練等項(xiàng)目的特色學(xué)校。

2、完善各項(xiàng)檔案，提高各室使用率。

3、全力做好學(xué)校搬遷的各項(xiàng)工作。

4、補(bǔ)充訂購(gòu)各類儀器器材。

5、做好“迎檢督導(dǎo)評(píng)估”工作。

第二篇：茅山聯(lián)小數(shù)學(xué)五個(gè)一總結(jié)

茅山聯(lián)小關(guān)于數(shù)學(xué)“五個(gè)一工程”的工作總結(jié)

按照興隆縣教研室部署和學(xué)區(qū)要求，我校積極落實(shí)數(shù)學(xué)學(xué)科“五個(gè)一工程”工作。“五個(gè)一工程”使學(xué)生的口算能力大大提高了，使學(xué)生都善于思考、愛(ài)動(dòng)腦筋了，同時(shí)也使每個(gè)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣更濃了，學(xué)習(xí)的積極性不斷增強(qiáng)。通過(guò)“五個(gè)一工程”的開(kāi)展，老師們也善于鉆研和創(chuàng)新了，整個(gè)學(xué)校數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍特別濃厚，學(xué)生們的成績(jī)也提高了不少。現(xiàn)就此項(xiàng)工作總結(jié)如下：

1.每課一次口算活動(dòng)：我校每個(gè)年級(jí)在數(shù)學(xué)新授課前兩分鐘一直都會(huì)堅(jiān)持2分鐘的口算訓(xùn)練，在口算練習(xí)題中，有基礎(chǔ)題也有提高題，使口算速度快的學(xué)生有題可做。大家漸漸地發(fā)現(xiàn)原來(lái)口算也是有技巧的，總結(jié)技巧和規(guī)律，他們的口算速度提高了不少。學(xué)校積極組織口算比賽活動(dòng)，各年級(jí)不定期組織本班口算比賽活動(dòng)，評(píng)選口算小能手，進(jìn)一步提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和運(yùn)算能力。

2.每日一道思考題活動(dòng)：開(kāi)學(xué)前期學(xué)區(qū)統(tǒng)一下發(fā)了每日一題，我校每天也在不斷堅(jiān)持著此項(xiàng)工作，每個(gè)學(xué)生都有專門(mén)的一個(gè)每日一題作業(yè)本，早上布置下去，到下午放學(xué)之前給學(xué)生講一講，有時(shí)候也讓學(xué)生代表講，并說(shuō)明自己的思考思路，大家可以補(bǔ)充不同意見(jiàn)。通過(guò)每日一道思考題活動(dòng)，鍛煉了學(xué)生思維，開(kāi)闊了學(xué)生視野，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生體會(huì)到了鉆研的樂(lè)趣。

3.每周一張小報(bào)活動(dòng)：每周辦一張數(shù)學(xué)小報(bào)，我校是以小組為單位，每個(gè)小組針對(duì)每周所學(xué)的內(nèi)容及易錯(cuò)點(diǎn)方面合作辦一張數(shù)學(xué)小報(bào)。教師班內(nèi)組織評(píng)比并展覽。學(xué)校期末將個(gè)年級(jí)的手抄報(bào)整理成冊(cè)。學(xué)生的積極性很高，制作手抄報(bào)不僅鞏固了所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)，還提高了學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣大大增強(qiáng)。

4.每月一次數(shù)學(xué)主題活動(dòng)：每個(gè)月我校也會(huì)以年級(jí)為單位舉行一次數(shù)學(xué)主題活動(dòng)，各年級(jí)教師輪流策劃，盡量由學(xué)生主持。對(duì)于此項(xiàng)活動(dòng)學(xué)生的積極性比較高，也非常感興趣。比如九月份，五年級(jí)舉行了講一個(gè)數(shù)學(xué)小故事的活動(dòng)，從每個(gè)有趣的小故事中，學(xué)生也了解了很多數(shù)學(xué)方面的知識(shí)。存在問(wèn)題：數(shù)學(xué)主題活動(dòng)的參與度還有待提高，全部數(shù)學(xué)教師都要參與進(jìn)來(lái)，今后學(xué)校將會(huì)制定方案，使各班的數(shù)學(xué)主題活動(dòng)真正落到實(shí)處。5.每學(xué)期一項(xiàng)數(shù)學(xué)課題研修匯報(bào)活動(dòng)：按照學(xué)區(qū)研訓(xùn)室要求，我校積極進(jìn)行數(shù)學(xué)課題研修工作，按照學(xué)區(qū)研訓(xùn)室的研修主題開(kāi)展相關(guān)工作，按時(shí)上交各種匯報(bào)和研修材料，完成了整冊(cè)“小學(xué)數(shù)學(xué)難點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)的梳理”并上交學(xué)區(qū)，完成了“生生互動(dòng)策略的實(shí)踐與研究”和“小組建設(shè)的實(shí)踐與研究”的研修匯報(bào)并上交。存在問(wèn)題：教師的研修還比較膚淺，還需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)理論知識(shí)做為支撐，還需要專家的指導(dǎo)。我校將在學(xué)區(qū)研訓(xùn)室的帶領(lǐng)下，以縣吳正憲數(shù)學(xué)小組成員賈慧雅老師為骨干，繼續(xù)進(jìn)行相關(guān)課題的研修工作，進(jìn)一步提高每位數(shù)學(xué)教師的研修水平，從而提高數(shù)學(xué)教師的教學(xué)水平，提高數(shù)學(xué)教學(xué)成績(jī)。

我校全體數(shù)學(xué)教師都會(huì)秉承著勤勤懇懇、認(rèn)認(rèn)真真的態(tài)度，進(jìn)一步落實(shí)縣教研室數(shù)學(xué)“五個(gè)一工程”工作，進(jìn)一步把“五個(gè)一工程”工作做細(xì)做實(shí)，讓學(xué)生得到發(fā)展，讓自己得到提升。

2016.10.18

附活動(dòng)圖片：

課前口算比賽活動(dòng)

數(shù)學(xué)主題活動(dòng)

數(shù)學(xué)口算比賽活動(dòng)

口算比賽獲獎(jiǎng)同學(xué)

學(xué)生數(shù)學(xué)小報(bào)

數(shù)學(xué)手抄報(bào)冊(cè)

學(xué)生數(shù)學(xué)手冊(cè)報(bào)冊(cè)

各年級(jí)每日一題練習(xí)冊(cè)

第三篇：一路純悅 公益樂(lè)行走進(jìn)茅山聯(lián)小

天津可口可樂(lè)公司“一路純悅 公益樂(lè)行” 愛(ài)心捐贈(zèng)公益活動(dòng)

走進(jìn)茅山聯(lián)小

9月28日，可口可樂(lè)“一路純悅 公益樂(lè)行”愛(ài)心捐贈(zèng)公益活動(dòng)走進(jìn)興隆鎮(zhèn)學(xué)區(qū)茅山聯(lián)小，共青團(tuán)興隆縣委副書(shū)記石鑫雨、青松嶺鎮(zhèn)史靜遠(yuǎn)鎮(zhèn)長(zhǎng)、主管教育羅蕊副鎮(zhèn)長(zhǎng)、學(xué)區(qū)陳旭書(shū)記、茅山聯(lián)小李長(zhǎng)江校長(zhǎng)等同志參加活動(dòng)。

捐贈(zèng)儀式由羅蕊鎮(zhèn)長(zhǎng)主持，該校少先隊(duì)員首先為各位來(lái)賓佩戴紅領(lǐng)巾，李長(zhǎng)江校長(zhǎng)簡(jiǎn)要介紹了該校的基本情況，可口可樂(lè)公司天津銷售部銷售總監(jiān)劉剛先生介紹了“一路純悅 公益樂(lè)行”大型公益活動(dòng)的目的及開(kāi)展情況，并由少先隊(duì)員代表可口可樂(lè)公司給教師們獻(xiàn)花，共青團(tuán)縣委副書(shū)記石鑫蕊發(fā)表了熱情洋溢的講話，對(duì)可口可樂(lè)公司的愛(ài)心捐贈(zèng)以及關(guān)愛(ài)教育事業(yè)勇?lián)鐣?huì)責(zé)任的慈心善舉表示感謝。儀式最后茅山聯(lián)小學(xué)生為來(lái)賓表演了舞蹈《向快樂(lè)出發(fā)》、相聲《吹牛》等精彩節(jié)目。

本次捐贈(zèng)活動(dòng)中，可口可樂(lè)有限公司為該校全體學(xué)生送來(lái)了175套T恤衫、7200瓶純悅牌礦泉水及籃球、足球等體育器材。李長(zhǎng)江校長(zhǎng)代表學(xué)校接受愛(ài)心捐贈(zèng)。可口可樂(lè)公司負(fù)責(zé)同志表示，作為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)钠髽I(yè)，可口可樂(lè)有限公司將秉承反饋社會(huì)的理念，將公益善舉延續(xù)下去，不僅為山里的小朋友，更是向社會(huì)各界回饋來(lái)自純悅的一片愛(ài)心。

第四篇：句容市茅山中心小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

句容市茅山中心小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

（2011-2012學(xué)第二學(xué)期）

“又是一年芳草綠,依然十里杏花紅。”一個(gè)夏天已來(lái)到，一個(gè)學(xué)期的工作也告一段落。本學(xué)期教學(xué)工作以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和全國(guó)教育工作會(huì)議精神，以及市教育局工作要點(diǎn)，全校教師圍繞學(xué)校“三年規(guī)劃”教學(xué)工作目標(biāo)，確立“質(zhì)量第一”的意識(shí)，以課程改革為中心，樹(shù)立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，以實(shí)現(xiàn)高效課堂教學(xué)為關(guān)鍵，進(jìn)一步深化新課程改革，穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量，著力打造讓人民群眾滿意的學(xué)校。具體總結(jié)如下：

一、嚴(yán)格常規(guī)管理，樹(shù)立“質(zhì)量第一”的意識(shí)。

1．規(guī)范辦學(xué)行為。嚴(yán)格落實(shí)“五嚴(yán)”辦學(xué)規(guī)范，執(zhí)行“一個(gè)確保，三個(gè)嚴(yán)禁”，即確保各類課程開(kāi)齊上足，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁隨意增加學(xué)生在校活動(dòng)時(shí)間，嚴(yán)禁增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。嚴(yán)格按照國(guó)家課程計(jì)劃設(shè)置課程和課時(shí)，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，不隨意增減課時(shí)，不隨意提高或降低教學(xué)要求，嚴(yán)格按教學(xué)進(jìn)度上課。切實(shí)減輕中小學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)，健全和完善深入實(shí)施素質(zhì)教育的長(zhǎng)效機(jī)制。

2.規(guī)范教學(xué)常規(guī)。認(rèn)真貫徹執(zhí)行《鎮(zhèn)江市中小學(xué)常規(guī)管理辦法》和《句容市教學(xué)常規(guī)管理辦法》。教導(dǎo)處將加大常規(guī)檢查力度，對(duì)教學(xué)常規(guī)中有違規(guī)現(xiàn)象的教師實(shí)行跟蹤抽查，力求通過(guò)跟蹤檢查的方法，用研究的態(tài)度抓常態(tài)教學(xué)，堅(jiān)持常規(guī)，按常規(guī)辦事，狠抓課堂教學(xué)的過(guò)程管理，完善課堂教學(xué)的規(guī)范化要求，杜絕課堂的盲目性和隨意性，從制定規(guī)范入手，檢查、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)、反饋，要做到宏觀調(diào)控，微觀指導(dǎo)。落實(shí)日巡查、周反饋，月檢查、月反饋。使每一位教師都重視常規(guī)，增強(qiáng)自已的責(zé)任感和使命感，對(duì)教學(xué)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。進(jìn)一步抓好教學(xué)“六認(rèn)真”管理，強(qiáng)化“在備課上下功夫，在課堂上顯本領(lǐng)，在作業(yè)上出效益”的教學(xué)觀，不斷優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，打造有效課堂，提升教學(xué)質(zhì)量。

3.科學(xué)考核評(píng)價(jià)。制定學(xué)業(yè)質(zhì)量和綜合素養(yǎng)為主的義務(wù)教育階段學(xué)校發(fā)展性質(zhì)量評(píng)價(jià)方案，繼續(xù)完善以素質(zhì)教育為核心的綜合評(píng)價(jià)體系，實(shí)行等級(jí)評(píng)價(jià)制度，并結(jié)合實(shí)際進(jìn)一步調(diào)整完善。結(jié)合績(jī)效工資考核方案，實(shí)行校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下的教導(dǎo)處、年級(jí)組分層管理體制，創(chuàng)新督導(dǎo)評(píng)價(jià)機(jī)制，做到分工明確、職責(zé)分明、責(zé)權(quán)利掛鉤，重點(diǎn)對(duì)教師的工作態(tài)度、課堂教學(xué)水平等方面進(jìn)行考核，切實(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作的檢查督促與教師考評(píng)工作。引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)到質(zhì)量為中心、提升學(xué)生綜合素養(yǎng)的方向上來(lái)。

二、打造有效課堂，營(yíng)造“質(zhì)量立校”的氛圍。

1.強(qiáng)化常規(guī)管理。確立“質(zhì)量第一”的意識(shí)，營(yíng)造“質(zhì)量立校”的氛圍，營(yíng)造濃厚的輿論氛圍，狠抓教育教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)課堂教學(xué)的改革和教學(xué)質(zhì)量的提升。一是規(guī)范教學(xué)“六認(rèn)真”管理，二是實(shí)行校級(jí)調(diào)研制度和行政蹲點(diǎn)制度，三是實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課制度。實(shí)現(xiàn)三個(gè)結(jié)合：一是檢查與反饋相結(jié)合。每天由學(xué)校行政人員進(jìn)行課堂教學(xué)巡課檢查，按時(shí)反饋檢查情況，并列入教師考核，力求使課堂教學(xué)目標(biāo)明、雙基實(shí)、過(guò)程優(yōu)、方法好、效果顯著。二是隨機(jī)與評(píng)價(jià)相結(jié)合。領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課指導(dǎo)教學(xué),研究教學(xué)方法，進(jìn)行常態(tài)課堂評(píng)估。繼續(xù)推門(mén)聽(tīng)課，盡可能采取當(dāng)堂教學(xué)效果評(píng)價(jià)，圍繞實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)和步驟,課堂練習(xí)能否根據(jù)教學(xué)重點(diǎn)展開(kāi)評(píng)價(jià)。三是跟蹤與問(wèn)效相結(jié)合。對(duì)教學(xué)效果有待加強(qiáng)的教師，跟蹤常態(tài)課堂教學(xué)進(jìn)行聽(tīng)課和有針對(duì)性幫助，不定時(shí)隨機(jī)抽查，及時(shí)總結(jié)教學(xué)現(xiàn)狀，提出提高辦法。采用隨機(jī)、多樣的調(diào)研方式，對(duì)各年級(jí)段進(jìn)行多種形式教學(xué)調(diào)研，使教師重視常態(tài)課堂教學(xué)質(zhì)量，牢固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)。激發(fā)教師的生命活力和職業(yè)幸福感，以德師人，以情感人，以章律人，以志做人。

2.抓實(shí)教學(xué)過(guò)程。學(xué)校工作以教育教學(xué)為中心，著力打造有效的課堂教學(xué)管理，用有效教學(xué)的策略規(guī)范教學(xué)管理，全校的各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步提升。

⑴抓實(shí)集體備課。結(jié)合教師教研室的電子備課要求，積極開(kāi)展骨干教師、學(xué)科教師同備一節(jié)課活動(dòng)。骨干教師帶領(lǐng)全體參與進(jìn)來(lái)，形成提高共同體，教師根據(jù)小組研討的結(jié)果，融合取舍，結(jié)合自身特點(diǎn)即本班學(xué)情，調(diào)整教學(xué)策略，再次進(jìn)行教學(xué)預(yù)設(shè)。形成研教藝、講實(shí)效、重交流、齊發(fā)展的良好局面，使教師在備中提高素養(yǎng)，提升能力，帶動(dòng)全體教師加強(qiáng)研究，共同提高。

⑵注重關(guān)鍵環(huán)節(jié)。加強(qiáng)備課、作業(yè)、輔導(dǎo)等管理。一要加強(qiáng)教研組建設(shè)。加大對(duì)教學(xué)常規(guī)管理和研究的力度，充分發(fā)揮教研組在集體備課、教學(xué)案編制、作業(yè)設(shè)計(jì)、教學(xué)研究等方面的功能。二要管好教學(xué)起點(diǎn)。確立科學(xué)的教學(xué)起點(diǎn)：每節(jié)課，絕大部分學(xué)生要聽(tīng)得懂，每次作業(yè)，絕大部分學(xué)生能夠做。三要抓好課后作業(yè)。認(rèn)真研究作業(yè)的有效性，分層布置、認(rèn)真批改、狠抓訂正。作業(yè)批改上，學(xué)生要有糾錯(cuò)本，教師要有學(xué)生的錯(cuò)題集，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的共性的問(wèn)題，要通過(guò)反復(fù)的、變式的訓(xùn)練加以徹底解決。

⑶構(gòu)建有效課堂。優(yōu)化課堂教學(xué)，向往40分鐘要質(zhì)量。積極引導(dǎo)廣大教師把功夫用到課堂教學(xué)上，努力探索新課標(biāo)下“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的課堂教學(xué)途徑。從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，建立新的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系，從制度上保證和促進(jìn)每一位教師自覺(jué)探索課堂教學(xué)改革。從學(xué)生的課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、獨(dú)立作業(yè)四環(huán)節(jié)抓起，做好構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式的實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)課堂“小組合作學(xué)習(xí)”的探索，努力打造高效課堂，讓課堂活起來(lái)，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，著力培養(yǎng)學(xué)生的能力。加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

⑷重視學(xué)習(xí)反思。全校教師要本著相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短的態(tài)度，相互聽(tīng)課。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課不少于40節(jié)，教學(xué)校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任聽(tīng)課不少于90節(jié)，其他教師聽(tīng)課20節(jié)。鼓勵(lì)教師網(wǎng)上教研學(xué)習(xí)和研討，開(kāi)拓交流范圍，獲取最新知識(shí)。堅(jiān)持教學(xué)反思，反思中有教師成功的經(jīng)驗(yàn)，也有失敗的教訓(xùn)。反思是提高教師課堂教學(xué)能力和水平的一種途徑，我們要在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中反思，在反思中成長(zhǎng)。重視研究教材、研究學(xué)生、研究教法，在研究和反思中提高教學(xué)實(shí)踐能力，努力提高每一節(jié)常態(tài)課的教學(xué)效益，全面提高課堂教學(xué)效益。

3.加強(qiáng)校本研討。改進(jìn)和完善校本教研制度，創(chuàng)新校本教研的形式和機(jī)制。做到有組織、計(jì)劃、有實(shí)施、有記錄；明確主題，確定發(fā)言人，保證時(shí)間，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展好校本教研活動(dòng)。開(kāi)展多種形式的互聽(tīng)、互教、互評(píng)活動(dòng)，形成名師帶動(dòng)、教師互動(dòng)的局面。通過(guò)集體備課、教學(xué)觀摩、評(píng)課反思交流、案例分析、專題研究等形式深入教研，認(rèn)真組織開(kāi)展好網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，努力提高教師的現(xiàn)代化教學(xué)水平。有計(jì)劃組織教師參加各類學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，立足校本教研促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。教師參加各級(jí)各類的培訓(xùn)后要有學(xué)習(xí)體會(huì)，積極移植、交流、使信息共享，多渠道提高教師的課堂教學(xué)水平。4.落實(shí)學(xué)業(yè)過(guò)關(guān)。以少年兒童喜愛(ài)的方式開(kāi)展教學(xué)，探索適合每個(gè)學(xué)生的教學(xué)方法。要讓學(xué)生喜歡上你的課，學(xué)生喜歡你任教的學(xué)科，學(xué)生喜歡你這位老師。加強(qiáng)培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生的基本功，寫(xiě)規(guī)范字，切實(shí)糾正學(xué)生的不良讀寫(xiě)姿勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課本中基本的知識(shí)點(diǎn)必須要求學(xué)生熟練背記，人人過(guò)關(guān)；語(yǔ)文的字詞，好的段落甚至整篇的美文；數(shù)學(xué)的定義、法則、公式等，英語(yǔ)的單詞、常用口語(yǔ)等都要求學(xué)生熟記。有條件的學(xué)生每人在課堂要有一塊寫(xiě)字板。高年段要在強(qiáng)化基礎(chǔ)的同時(shí)，加強(qiáng)各種題型的訓(xùn)練，提高課堂效率，提升教學(xué)質(zhì)量。

5．強(qiáng)化習(xí)慣培養(yǎng)。要把育人為本作為教育工作的根本要求，尊重教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律。教師要把育人放在第一位，人人參與學(xué)生管理。對(duì)學(xué)生的管理要從學(xué)生的學(xué)習(xí)管理和行為習(xí)慣管理兩方面入手。在學(xué)習(xí)管理上要因材施教，給學(xué)生自主的時(shí)空，通過(guò)家校合作形成合力，指導(dǎo)家長(zhǎng)和學(xué)生科學(xué)合理的安排好課余及節(jié)假日生活。在行為習(xí)慣管理上要關(guān)注情感，引導(dǎo)教師做好學(xué)生思想教育工作，與學(xué)生進(jìn)行豐富多彩的交流，走近學(xué)生的心靈世界，成為學(xué)生的知心朋友，顯著提升教育教學(xué)效果。

6.突出畢業(yè)班教學(xué)。畢業(yè)班教學(xué)工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重點(diǎn)，畢業(yè)班成績(jī)的好壞關(guān)系到一所學(xué)校的榮譽(yù)，學(xué)校確保教師的教學(xué)時(shí)間，盡力滿足畢業(yè)班教師在教學(xué)中的需要。本學(xué)期2月、4月和6月分別召開(kāi)了2次畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì),3次畢業(yè)班教師會(huì)，3次畢業(yè)班學(xué)生會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)和教師全員行動(dòng)，本著對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的精神對(duì)待工作，規(guī)范畢業(yè)班常規(guī)教學(xué)工作過(guò)程，增強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生全面發(fā)展的意識(shí)。重點(diǎn)強(qiáng)化以下幾方面的工作：一是注重搜集各地各類有效信息，及時(shí)傳達(dá)落實(shí)；二是定期開(kāi)展好學(xué)科分析會(huì)，針對(duì)教育教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題，組織畢業(yè)班教師認(rèn)真分析，研究對(duì)策；三是組織開(kāi)展研討活動(dòng)，強(qiáng)化復(fù)習(xí)課的研究指導(dǎo)工作，組織教師認(rèn)真研討每一階段的復(fù)習(xí)策略，扎扎實(shí)實(shí)地做好本學(xué)期的復(fù)習(xí)迎考工作；四是堅(jiān)持因材施教、分類指導(dǎo)原則，注重對(duì)各類學(xué)生的學(xué)情分析，有針對(duì)性地采取教學(xué)指導(dǎo)策略，畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步提升。

三、提高隊(duì)伍素質(zhì)，確保“質(zhì)量興校”的師資。

1.注重校本培訓(xùn)。為了適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的需要，學(xué)習(xí)國(guó)家級(jí)和省級(jí)中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，研讀重新修訂的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，正確處理和全面把握課程目標(biāo)、教材內(nèi)容、編排體系及評(píng)價(jià)方式等，要針對(duì)新課程實(shí)施中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行小課題研討，切實(shí)解決教學(xué)中出現(xiàn)的實(shí)際問(wèn)題。加強(qiáng)“有效課堂”專題理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師思想觀念的轉(zhuǎn)變，初步樹(shù)立新的課堂觀、確立新的教學(xué)觀，構(gòu)建新的反思觀。同時(shí)引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)教育專著和名著，結(jié)合教師網(wǎng)絡(luò)教研和十二五課題研究，加強(qiáng)教師的信息技術(shù)培訓(xùn)，強(qiáng)化信息技術(shù)在現(xiàn)代教育中的重要作用，提升教育理念，充分發(fā)揮信息技術(shù)在教學(xué)活動(dòng)中的地位和作用，提高信息技術(shù)與課堂教學(xué)的整合能力，提高課堂教學(xué)效果。本學(xué)期要在前幾期培訓(xùn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行綜合應(yīng)用，同時(shí)要讓教師所有任課教師都能進(jìn)行簡(jiǎn)單的操作，能獨(dú)立做網(wǎng)絡(luò)備課，能參與網(wǎng)絡(luò)教研，積極參加遠(yuǎn)程教育活動(dòng)。

2.搭建校際平臺(tái)。加強(qiáng)校際間的相互交流，積極承辦組織各級(jí)競(jìng)賽，建立合作機(jī)制，每學(xué)期派出若干名教師到先進(jìn)學(xué)校聽(tīng)課；每學(xué)期組織一次面向全市的公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)；加強(qiáng)和先進(jìn)學(xué)校的交流學(xué)習(xí)活動(dòng)。我們將注重品牌教研活動(dòng)的打造，開(kāi)展“相約好運(yùn)茅山，共享生態(tài)課堂”名師引領(lǐng)活動(dòng)，與名校舉行“同心打造高效課堂，合力推進(jìn)課程改革”教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)。同時(shí)學(xué)校將抓住一切機(jī)會(huì)，創(chuàng)造條件“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”，請(qǐng)市教研員及教育專家等來(lái)我校講學(xué)，發(fā)揮城區(qū)骨干教師支教的作用，進(jìn)行研討交流，利用各校的優(yōu)質(zhì)資源，促進(jìn)全體教師的學(xué)習(xí)，使教師在活動(dòng)中提升教育水平，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，服務(wù)于學(xué)校的發(fā)展。11月句容實(shí)小骨干教師來(lái)到我校支教，12月與丹徒區(qū)高資中心小學(xué)舉行了第二屆“同心打造高效課堂，合力推進(jìn)課程改革”教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)，3月份，迎接了市教研室的對(duì)我校語(yǔ)數(shù)英的調(diào)研，6月舉行句容市曹慧教師工作室“把握教學(xué)起點(diǎn)，構(gòu)建有效課堂”教學(xué)研討活動(dòng)，同時(shí)配合片市級(jí)的教學(xué)比賽，承辦了小學(xué)語(yǔ)文、音樂(lè)、美術(shù)等多項(xiàng)片級(jí)教學(xué)比賽，組織了我校小學(xué)語(yǔ)文青年教師“新秀杯”比賽，推薦優(yōu)秀教師參加片級(jí)、市級(jí)教學(xué)競(jìng)賽，一年中有2獲得市級(jí)二等獎(jiǎng)，3人獲得市級(jí)三等獎(jiǎng)人，2人獲得片級(jí)一等獎(jiǎng)，4人獲得片級(jí)二等獎(jiǎng)，這都促進(jìn)了教師專業(yè)成長(zhǎng)。

3.開(kāi)展教學(xué)研究。成立學(xué)科研究工作小組，初步建立一支具有創(chuàng)新教育理念，科研型教師隊(duì)伍。以課題研究帶動(dòng)課堂教學(xué)的改革，更好地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，提升教育教學(xué)的品位。全面實(shí)施學(xué)校現(xiàn)有課題方案，開(kāi)展科研探索，用教育科研為教師的成長(zhǎng)賦值。努力構(gòu)建“小學(xué)課堂有效教學(xué)”方式，積極探索 “減負(fù)增效”的途徑和方法。開(kāi)展 “有效課堂”基本特征的探索研究，對(duì)照“有效課堂”評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，制定本校“有效課堂”的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，各教研組圍繞“打造有效課堂，讓課堂煥發(fā)生命有效”這一主題進(jìn)行有效教學(xué)嘗試，研究有效課堂的基本教學(xué)模式。積極做好現(xiàn)有市級(jí)課題研究和結(jié)題準(zhǔn)備工作，調(diào)整完善研究思路與方法，課題負(fù)責(zé)人要定期召開(kāi)課題會(huì)議，布置工作，開(kāi)展活動(dòng)，并做好活動(dòng)記錄，及時(shí)收集過(guò)程性資料，撰寫(xiě)典型案例、經(jīng)驗(yàn)論文，寫(xiě)出階段性總結(jié)和研究報(bào)告，同時(shí)積極組織教師參加省、市級(jí)各級(jí)各類各學(xué)科的論文、案例、課件等各種比賽，使教師在參加比賽的過(guò)程中有所收獲，得到提高。本學(xué)期我校成功申報(bào)了三個(gè)鎮(zhèn)江市級(jí)“十二五”規(guī)劃課題，針對(duì)我主持的鎮(zhèn)江市課題《小學(xué)課堂教學(xué)有效策略的研究》，探索“減負(fù)增效”的途徑和方法，構(gòu)建了“自主創(chuàng)新”教學(xué)模式，參加市級(jí)“構(gòu)建高效課堂”會(huì)議交流，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。一年中組織教師參加了省“教海探航”、“藍(lán)天杯”和鎮(zhèn)江市教科研論文等比賽。組織學(xué)生參加了江蘇省金鑰匙比賽、鎮(zhèn)江市增華閣比賽、句容市中小學(xué)書(shū)法美術(shù)比賽等各級(jí)各類比賽。一年來(lái)教師共有60余篇文章在各類比賽中獲獎(jiǎng)或各級(jí)刊物上發(fā)表，其中10余篇在《基礎(chǔ)教育研究》、《小學(xué)教學(xué)參考》、《鎮(zhèn)江教育》等各級(jí)報(bào)刊發(fā)表，60余名學(xué)生參加各級(jí)各類比賽獲獎(jiǎng)。

4.師資梯隊(duì)培養(yǎng)。制定切實(shí)可行的培養(yǎng)方案，以教學(xué)改革與實(shí)踐為目標(biāo)，組建以優(yōu)秀骨干教師為核心的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，為教學(xué)改革的可持續(xù)發(fā)展提供重要保障。積極開(kāi)展“1、3、5工程”、“名師工程” 和“教學(xué)結(jié)對(duì)”活動(dòng)，舉行課堂教學(xué)展評(píng)活動(dòng)、基本功訓(xùn)練評(píng)比、“教學(xué)能手”評(píng)選，促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)。積極參加各級(jí)工作室、骨干教師的培養(yǎng)工作，提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，規(guī)范教師梯隊(duì)的建設(shè)，加快青年教師培養(yǎng)步伐，促進(jìn)青年教師盡快成長(zhǎng)。加強(qiáng)教師間的交流，互幫互助，共同提高。鼓勵(lì)、支持教師的進(jìn)修。充分發(fā)揮教師間的傳幫帶作用，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，形成良好的教師隊(duì)伍。我們注重校本培訓(xùn)與外出學(xué)習(xí)相結(jié)合。舉行每月一次的教科研沙龍，每周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和集體備課，針對(duì)每一個(gè)青年教師制定了三年發(fā)展規(guī)劃，召開(kāi)了青年教師成長(zhǎng)座談會(huì)，基本功訓(xùn)練、競(jìng)賽活動(dòng)，同時(shí)加強(qiáng)了對(duì)優(yōu)秀教師、骨干教師的培養(yǎng)、考核工作，我們分層次安排學(xué)校的教師參加省、市等教研活動(dòng)60余人次，4人參加了名師工作室、9人參加省、鎮(zhèn)江、句容市級(jí)骨干教師培訓(xùn)。推薦了8人參加了句容市中級(jí)職稱學(xué)科評(píng)委庫(kù)評(píng)選，12人參加了句容市第六批中青年骨干教師評(píng)選，4人參加鎮(zhèn)江市中青年骨干教師評(píng)比，3人參加了句容市第五屆教壇新秀的評(píng)選，5人被評(píng)為句容市中青年骨干教師，1人被評(píng)為句容市教壇新秀，使不同層次的人的課堂教學(xué)能力都得到提高，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展注入動(dòng)力。

四、豐富師生活動(dòng)，拓寬“質(zhì)量引領(lǐng)”的渠道。

1.落實(shí)藝體工作。加大對(duì)體衛(wèi)藝教學(xué)的管理力度，綜合教研組要積極籌備，開(kāi)展豐富多彩的藝體活動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)生都能積極參與藝體活動(dòng)，定人定地點(diǎn)定期訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。認(rèn)真落實(shí)健康第一的指導(dǎo)思想，持續(xù)推進(jìn)體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目，深入實(shí)施“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”，廣泛開(kāi)展多種形式的體育運(yùn)動(dòng)和競(jìng)賽，培養(yǎng)青少年良好的鍛煉習(xí)慣和健康的生活方式，確保中小學(xué)生每天1小時(shí)的體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間，不斷提高青少年的身體素質(zhì)。加強(qiáng)對(duì)體育常規(guī)教學(xué)的監(jiān)測(cè)，確保學(xué)生兩操一課一活動(dòng)的正常開(kāi)展。建立中小學(xué)生身體素質(zhì)監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)制度和句容市學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)站，完善《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試、統(tǒng)計(jì)上報(bào)制度，數(shù)據(jù)上報(bào)準(zhǔn)確及時(shí)，上報(bào)率必須達(dá)100%，促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試向優(yōu)秀率6%、及格率85%的目標(biāo)努力，注重?cái)?shù)據(jù)的建檔和分析，科學(xué)指導(dǎo)和評(píng)價(jià)學(xué)校開(kāi)展體育活動(dòng)情況，提高學(xué)生身體素質(zhì)。

2．做好語(yǔ)言規(guī)范化工作。今年是第15屆全國(guó)推廣普通話宣傳周。結(jié)合《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和《江蘇省實(shí)施〈中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法〉辦法》實(shí)施的契機(jī)，結(jié)合慶祝中秋、國(guó)慶、元旦等節(jié)日，配合市政府、教育局共同啟動(dòng)“我們的節(jié)日”活動(dòng)，配合開(kāi)展語(yǔ)言文字規(guī)范化“城市創(chuàng)優(yōu)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)達(dá)標(biāo)”創(chuàng)建活動(dòng)。積極爭(zhēng)創(chuàng)語(yǔ)言文化規(guī)范化學(xué)校，開(kāi)展“中華誦”等文化藝術(shù)活動(dòng)，推動(dòng)語(yǔ)言文字工作進(jìn)校園、進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)窗口、進(jìn)家庭，營(yíng)造人人都講普通話、個(gè)個(gè)使用規(guī)范漢字的和諧語(yǔ)言文字環(huán)境。

3.構(gòu)建品牌特色。根據(jù)鎮(zhèn)江、句容市局文件，貫徹落實(shí)我市學(xué)校特色打造與創(chuàng)建推進(jìn)會(huì)會(huì)議精神，以實(shí)施學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃為契機(jī)，規(guī)劃制定學(xué)校校本課程、特色項(xiàng)目，促進(jìn)學(xué)校自主發(fā)展以此引領(lǐng)品牌創(chuàng)建和素質(zhì)教育的深入推進(jìn)。結(jié)合慶“元旦”積極開(kāi)展了開(kāi)展第二屆“放飛夢(mèng)想，成就未來(lái)”校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。舉行開(kāi)展學(xué)科組活動(dòng)，學(xué)生寫(xiě)字比賽、朗讀比賽、學(xué)生作文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)。其次積極做好第14屆全國(guó)推普周活動(dòng)，開(kāi)展 “中華誦”比賽、班隊(duì)活動(dòng)等，推動(dòng)語(yǔ)言文字工作進(jìn)校園。同時(shí)開(kāi)展了終身學(xué)習(xí)周活動(dòng)，通過(guò)啟動(dòng)儀式，開(kāi)展了師生國(guó)學(xué)講座，對(duì)家長(zhǎng)培訓(xùn)，倡導(dǎo)學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建。開(kāi)展了“學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，做有道德的人”匯報(bào)演出活動(dòng)。通過(guò)朗誦、相聲、歌曲、三句半、情景劇、舞蹈等多種形式，東方智慧傳奇班的20多位學(xué)員、市教育局相關(guān)人員等參加了活動(dòng)，推進(jìn)茅山教育蓬勃發(fā)展。一年中在鎮(zhèn)江市“增華閣”論文比賽中，有10余人獲獎(jiǎng)，在市書(shū)法美術(shù)比賽中有10余人獲獎(jiǎng)，在市文娛匯演中，我校歌伴舞、課本劇、古箏獨(dú)奏分獲一二三等獎(jiǎng)，學(xué)校獲得組織獎(jiǎng)。進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，拓寬學(xué)生視野，滿足學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)的需求，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效果，全面提高學(xué)生素養(yǎng)。

今后，我們將繼續(xù)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,完善學(xué)校文化建設(shè)，依法治校，按照學(xué)校三年規(guī)劃分步實(shí)施，加快規(guī)范化辦學(xué)管理步伐，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的學(xué)校。

第五篇：聯(lián)點(diǎn)工作總結(jié)

聯(lián)點(diǎn)工作總結(jié)

近兩周的聯(lián)點(diǎn)工作，基本每個(gè)門(mén)店都存在一些小問(wèn)題，下面就這些問(wèn)題做個(gè)總匯。

車站路店基本上達(dá)標(biāo)，廚房布置，店容店貌都符合公司要求，庫(kù)房有點(diǎn)雜亂，大米擺放在地上。

華雅店是我這個(gè)區(qū)域比較靠后的，這里主要體現(xiàn)在廚房、倉(cāng)庫(kù)。廚房雜亂，工作臺(tái)不整潔，沒(méi)有很好的規(guī)劃。倉(cāng)庫(kù)很大，沒(méi)合理的計(jì)劃使用，擺放沒(méi)有策劃好，凌亂，有些不必要的物品可有可無(wú)的物品可以及時(shí)清理出倉(cāng)庫(kù)，所有物品該上架的上架，分類的分類，定期整理。

高橋南大門(mén)店做的比較規(guī)范，只是存在一些小問(wèn)題，像清潔工具沒(méi)有指定存放位置、收銀臺(tái)凌亂等等，經(jīng)過(guò)調(diào)整問(wèn)題不大。

新城新世界陳老板這家店是我這個(gè)區(qū)域的標(biāo)桿店，兩次檢查都保持的很好，廚房整潔，工作服到位，三金繳費(fèi)問(wèn)題都很積極，是各門(mén)店老板值得去參觀學(xué)習(xí)的，相信有陳老板一直規(guī)范的領(lǐng)導(dǎo)無(wú)論什么時(shí)候都會(huì)保持。

獅子山存在的問(wèn)題比較多，瓷器不統(tǒng)一，無(wú)顧客意見(jiàn)本，倉(cāng)庫(kù)擺放不規(guī)范，大米直接放地上，庫(kù)房也未及時(shí)清理，工作服不到位，兩周的檢查情況基本一樣，問(wèn)題沒(méi)得到改善，希望老板的心思多花在門(mén)店上。

荷花路店黃老板自己比較積極，有學(xué)習(xí)的心，去他門(mén)店檢查，黃老板親自和我去其它加盟店參觀。唯一的不足就是黃老板沒(méi)有親自管理自己的門(mén)店，造成門(mén)店的慣性不規(guī)范，倉(cāng)庫(kù)擺放雜亂，工作服不到位，餐飲服務(wù)許可證和個(gè)人營(yíng)業(yè)執(zhí)照過(guò)期，這些問(wèn)題必須及時(shí)改正。

仁和店存在的問(wèn)題一個(gè)涼菜衛(wèi)生許可證未辦，二個(gè)員工健康證都過(guò)期.。這是主要的兩個(gè)大問(wèn)題，其余的做的比較到位。

高橋店最大的問(wèn)題廚房沒(méi)整理好，每次進(jìn)去擺放太亂，地面有少量積水，還有一個(gè)很大的問(wèn)題就是沒(méi)有臺(tái)賬，連續(xù)兩周檢查都沒(méi)看見(jiàn)臺(tái)賬。庫(kù)房存在的問(wèn)題不大，稍微整理就可以了。

東岸鄉(xiāng)店是做的最好的一家門(mén)店了，當(dāng)然它自身有它的優(yōu)勢(shì)，畢竟是一家新開(kāi)的店，條件優(yōu)越。衛(wèi)生、貨物擺放，廚房布局都很規(guī)范，最重要的一點(diǎn)就是堅(jiān)持，養(yǎng)好良好的習(xí)慣。

汽配存在的主要問(wèn)題就是無(wú)證經(jīng)營(yíng)、涼菜未辦衛(wèi)生許可證，這是兩個(gè)最大的問(wèn)題，還有一些小問(wèn)題和其它門(mén)店一樣就不一一點(diǎn)評(píng)來(lái)了。

東站店可能是要拆遷的問(wèn)題店容店貌差一定，廚房和倉(cāng)庫(kù)也存在擺放不合理等問(wèn)題，還有就是散裝油這個(gè)問(wèn)題，裝油的油壺外部很臟，而且就擺放在廚房，看上去不整潔。再者就是冰柜貼標(biāo)簽，清潔工具沒(méi)指定專門(mén)存放地點(diǎn)等一些小問(wèn)題