第一篇：2011學年中學推進廉潔文化進校園工作總結

在貫徹落實中共中央頒布的《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》，根據教育部、省、泉州市、晉江市關于全面開展廉潔教育的實施意見，以及《晉江市深化廉潔文化“六進”活動實施方案》要求，認真落實晉江市紀委、教育工委在晉江市廉潔文化進校園工作現場會的指導精神，結合我校實際情況的基礎上，我校扎實地開展廉潔文化進校園活動，具體如下：

(一)學校領導班子、中層干部做好表率、以身作則，廉潔從政。

我校領導班子每季度召開一次廉政學習會，學習貫徹《實施綱要》和《中國共產黨黨內監督條例》、《中國共產黨黨紀處分條例》等文件精神和市委、市政府關于黨風廉政建設和反腐敗工作的總體部署、具體要求，提高敬廉崇潔意識;充分利用學校領導干部行政例會，加強宣傳，舉行廉潔教育知識講座，并組織學校行政在相應年段“家長學校”上舉辦廉潔教育專題講座;在支部黨員大會、年段教師會上召開“廉潔從政、率先垂范”為主題的民主生活會，并做好自查自糾;學校領導班子成員在教代會上述職述廉一次;學校領導班子在“廉潔自律承諾書”上集體簽名，王校長與中層骨干教師互簽“黨風廉政責任書”;抓好校務公開工作，積極構建“陽光校園”，將涉及教師、學生、家長利益的重大事項通過多種形式進行公開，接受監督，為教師教學和學生成長營造良好的氛圍，做到教師滿意，人民群眾滿意。

(二)學校教師職工積極參與、嚴格自律，做到廉潔從教、為人師表

利用全體教職工例會組織學習市紀委、教育工委召開的晉江市廉潔文化進校園現場會的會議精神，統一思想，并介紹我校開展廉潔文化進校園活動實施方案;工會組織全體教師在“愛崗敬業、廉潔從教”師德承諾書上簽名;德育處組織全體教師上好一堂以廉潔為主題的班隊活動課或綜合實踐活動課;每學期看一本有關廉潔教育的書籍，寫一篇心得體會，及時上交學校工會。

(三)針對廣大學生從“明理、立志”和“修身、踐行”入手，培養他們“知法明理、崇廉尚儉”的高尚道德情操。

我校切實將廉潔文化教育與行為規范教育相結合，開展“節約資源四個一”(即節約一度電、一粒米、一張紙、一滴水)，通過強化教育規范自身行為;團委會負責組織學生廣播站加強專題宣傳，每周播放一則以“敬廉崇潔”、“廉潔修身”為主題的廣播，并及時將廣播稿錄入校園網;在校園科技文化節期間組織全校學生觀看《生死牛玉儒》、《鄭培民》等影視片，利用班隊活動，各班組織學生學唱《唱響正氣歌》、《廉字歌》等廉政歌曲;各班召開形式多樣的“廉潔文化進校園”主題班會;開展“我為校園添綠色”環保活動暨廉潔文化進校園活動;德育處組織各班出好“廉潔文化進校園”專題板報，并進行評比;同時舉行“廉潔文化進校園”手抄報比賽，及時進行評獎，并舉辦優秀作品展，組織全校學生參觀學習;元旦舉辦廉潔文化進校園文藝匯演暨科技文化藝術節匯報晚會，邀請學生家長蒞校觀看指導，檢閱活動效果，擴大活動影響。

(四)加強學校與學生家長及社會各界的聯系，努力在全社會營造關心廉潔教育，支持廉潔教育，重視廉潔教育的良好氛圍。

通過走出去、請進來等形式主動加強與學生家長的溝通，用真誠打動家長，并及時向家長傳遞我校的廉潔文化進校園的建設情況;向學生家長、社區兩委、華僑代表分發倡議書，共同營造校園良好的廉潔文化;加強學校與社區的聯系，舉行社區負責人與學校領導座談會，聽取意見，交流思想，共同為學校的教育教學及廉潔文化建設出謀劃策。發揮家長委員會的監督作用，聘請部分學生家長、華僑代表、社區負責人、作為學校廉潔監督員。

第二篇：中學廉潔文化進校園實施方案

某某中學廉潔文化進校園

實施方案

為了貫徹落實加強廉政文化建設有關文件精神，為進一步強化反腐倡廉建設，深入推進廉政文化進校園工作，營造廉潔從教的育人環境，培育學生敬廉崇潔的價值觀念，通過在全校師生中組織豐富多彩的反腐倡廉宣傳教育活動，營造濃郁的校園廉潔文化氛圍，提高廣大教職工愛崗敬業、廉潔從教的意識，增強廣大學生干凈做人、規范做事、遵紀守法的自覺性。特制定本實施方案，如下：

一、重要意義

學校是培養人才、傳承文明、建設先進文化的重要基地，擔負著培養社會主義合格建設者和可靠接班人的重任。在學校全面開展廉潔教育，是面向全社會開展反腐倡廉教育的重要組成部分，是加強青少年思想道德教育的必然要求。通過大力宣傳“廉潔文化進校園”，可以陶冶和培養師生員工正確的價值觀、世界觀和人生觀，促進黨員干部廉潔從政、教師廉潔從教、中學生誠信守法，營造濃郁的校園廉政文化氛圍，形成“崇尚廉潔、弘揚文明”的良好風氣。

二、教育對象及內容

（一）在全校黨員領導干部中開展以“廉政勤政和遵紀守法”為主題的廉潔文化教育活動。

1、組織黨員領導干部認真學習貫徹《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》等黨內法規。

2、結合學習型黨組織建設活動，切實開展多種形式的反腐倡廉教育活動，使廣大黨員領導干部在學習和受教育中不斷增強廉潔自律意識，提高拒腐防變的自覺性。

3、把廉潔文化教育活動的開展與促進領導干部作風的根本好轉結合起來，促使領導干部正確使用權力，創造性的開展工作，熱情服務群眾，自覺接受群眾監督，做廉政勤政的表率。

（二）在廣大教職工中開展“廉潔從教、服務學生”為主題的廉潔文化教育活動。

1、在教學管理人員中大力開展黨紀法規教育、理想信念教育、示范教育、艱苦奮斗教育和工作作風教育。

2、在廣大教師中大力開展教師職業道德和法制教育，既要嚴格要求學生，又不能向學生索、拿、卡、要，或因故打擊報復學生，做到愛崗敬業，為人師表，做受人敬重的教師。

（三）在廣大學生中有針對性的開展“敬廉崇潔”、“誠信守法”為主題的廉潔文化教育活動。

1、將廉潔文化教育有機地納入課堂教學，融入相關政治理論課程和專業課程，列出專門章節或結合專業內容進行講授。

2、新生入學教育應突出廉潔和誠信教育內容。

3、舉辦學生黨團員培訓班，要把廉潔教育作為主要培訓內容之一。

4、要把廉潔文化教育融入學生學術節、藝術節等重大活動和學生班級活動。

5、對畢業生進行畢業教育時要進行“反腐倡廉理論與實踐”的專題教育。

四、實施途徑

（一）加強組織領導，落實各項工作。

學校成立“廉潔文化進校園工作”領導小組

領導小組下設辦公室，辦公室主任由范志鈞同志兼任，成員由學校辦公室相關人員組成。辦公室主要負責協調、督察、指導工作。

（二）加強宣傳教育，營造良好氛圍。

廉潔文化是一項長期的教育，我校將與校園文化建設相結合，融入學生的生活，讓學生切身感受到廉政文化的熏陶和教育。

1、啟動儀式。我們將利用升旗儀式開展“敬廉崇潔、誠實為人”主題教育的啟動儀式，向全校師生講明活動的意義和目的，并向全體師生發出倡議。

2、宣傳牌。制作廉政警句宣傳牌，做到廉政文化與校園文化的有機結合，達到潛移默化的教育效果。

3、黑板報。利用學校的宣傳櫥窗班級黑板報等進行學習宣傳，并在宣傳櫥窗和黑板報中開設專欄，營造良好的學習宣傳氛圍。

4、主題班會。以班級為單位，召開一次主題為“敬廉崇潔”的主題班會，并將優秀的班會在制作成影片供全校觀摩，在學校中形成“以廉為榮、以貪為恥”的濃厚氛圍。

5、格言警句。每個班級要利用班級內的板報，征集并宣傳有關的廉潔格言，使全體師生共同感受廉潔是一個人的人格魅力之所在。

6、廣播站。充分利用現代化的教育手段，利用公共傳媒廣泛宣傳廉潔的人物事跡和古今名人的廉潔品格，讓學生真正明白什么是廉潔，什么是腐敗，幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀。

（三）利用教育資源，創設教育空間。

我校充分發揮學校的教育資源，努力創設良好的廉潔教育空間。

1、以校園讀書為載體，實現廉政教育的全員化。利用學校的各種圖書資源，組織開展崇廉倡儉的主題讀書活動，引導學生體會廉潔教育的意義與作用。

2、以校園網絡為載體，創建網上的交流平臺。在校園網上開設“廉潔之窗”欄目，并借助這一載體，實現校內師生共議廉潔的局面。

3、以課堂教學為載體，使廉政教育走進學生的世界。利用語文、品德等學科課程，開展廉潔文化的教育與引導，讓學生建立正確的人生觀，學會做人的道理。

4、以校務公開為載體，公平公正，打造維權平臺。學校在開展校務公開過程中以報告、文告等形式公開告示學校重大事務并接受群眾監督評議。

（四）注重教育實踐，保證活動成效。

利用校園生活中的每一件小事，有針對性地進行教育、培養和引導，讓全體師生從日常的生活小事做起，逐步養成勤奮節儉、廉潔自律、誠信為人的良好品德。

1、設立校園廉潔意見箱，接受全校師生的監督。

2、在評選先進德育工作者和先進教育工作者時，要以此為重要標準，以鼓勵和促進教師的廉潔意識。

3、各班召開“廉政伴你我”講故事比賽。內容涉及當前行業不正之風和當前關于廉潔方面的熱點話題。

4、通過理財教育活動，引導他們科學、合理、適度地消費，培養他們的節約意識，使他們養成勤勞儉樸的良好品質。

5、組織一次以“敬廉崇潔”、“誠實守信”為主題的廉政文化課外活動，培養學生正確的價值觀念和高尚的道德情操。

6、開展“尋找廉政的足跡”活動，讓學生們尋找身邊的一個榜樣人物，記錄下他們的誠信、正直、清廉的風格。

7、語文科組組織一次以“敬廉崇潔”、“誠實守信”為主題的有獎征文活動，讓學生在活動中更深刻地體會敬廉崇潔的意義之所在。

四、幾點要求

1、各部門要將此項活動作為反腐倡廉的一項重要工作抓緊抓實，使“廉潔文化進學校”活動成為提高師生素質、陶冶師生情操、凈化師生心靈的過程，要動員和組織好全校師生參加到此項活動中來。

2、加強指導和督促檢查。學校辦公室要加強對廉政文化進學校活動的指導，對各校開展活動情況進行督促檢查，對開展活動的質量和效果進行考核評估，把組織開展廉政文化進學校活動的表現和效果納入評先評優考核范圍。

3、落實總結、報告制度。學校辦公室負責將本校開展廉潔文化進校園活動的領導小組名單和活動實施方案報送市教育局，落實專人負責將開展廉政文化進學校活動情況進行階段性總結，將好的做法加以推廣，對活動開展情況及時向上級匯報。

2013年1月25日

第三篇：中學廉潔文化進校園工作匯報

盛世清風滿校園點點滴滴育新苗

中學是一所縣級初級實驗中學。自建校以來，一直恪守”立德、博學、合作、創新“的校訓，堅持貫徹”做人以立品為先，讀書以潛心為要“的思想，十分注重德育工作。尤其是近年來，針對社會上腐敗風氣侵蝕校園，學生中出現相互攀比、請吃請喝、找關系搞小特殊、盲目追星等不良習氣，學校在各級領導的具體指導下，開展了”廉潔文化進校園“活動，率先把廉潔文化教育納入學校德育工作范疇，明確提出通過開展”廉潔文化進校園“活動，實現廉潔教育的”前移“和延伸，使廣大學生思想上形成敬廉崇潔、憎腐拒腐的感情，正確區分現實生活中的廉與腐現象。充分發揮學校教育優勢，在中學生中認真開展廉潔文化教育，增強學生反腐倡廉意識和監督意識，構筑起了學校、家庭和社會預防腐敗的體系。現將具體工作匯報如下：

一、抓思想，提高認識

1、召開學校領導班子會，傳達局”廉潔文化進校園“教育活動動員大會精神，統一思想認識，對”廉潔文化進校園“活動進行討論布置，成立教育活動領導小組，制訂了活動計劃。

2、分層次召開了動員大會。通過全體教職工會議、全體學生會議、班主任會議等，分層次進行了動員，進一步明確這次活動的目的、意義和活動的指導思想、以及教育活動的重點和步驟，要求人人行動起來，積極參與到”廉潔文化進校園“的活動之中，明確作為縣活動試點學校的重任與通過自己輻射到每個學生的責任、義務。

3、積極營造教育活動的氛圍。通過國旗下講話、校園廉潔文化標語、教室走廊中華美德格言，還有楊獻珍塑像，以及廣播、宣傳欄等，讓校園處處洋溢著”廉潔清風“的濃濃氣氛，時時感受到”養一身正氣，去半點私心“就在我的身邊。

由于學校領導重視、動員工作做得好，全體師生對”廉潔文化進校園“活動有了初步認識，提高了”教廉崇法“、”廉潔執教“、”敬廉崇潔“的意識，為活動的開展打下了扎實的思想基礎。

二、抓關鍵，措施到位

”廉潔文化進校園“是一項無經驗可循的開拓性創舉。為了使該項活動更具針對性和實效性，學校確定了”一邊學習，一邊實踐，在學習中實踐，在實踐中學習“的工作思路，在學習外地先進經驗，和調查學生在廉潔問題上關注的熱點以及個別學生存在的比較突出的問題的基礎上，結合學校教育教學活動的實際，最后確定敬廉崇潔教育的主要內容為理想信念教育、基礎道德教育、傳統美德教育、法制意識教育，并通過榜樣引路，培養學生的現代公民意識。春季，學校將廉潔文化教育納入德育工作計劃，廉潔文化教育一鋪而開。

（一）在學校領導、黨員中開展”廉潔從政、依法辦學“的主題教育，做到了四個結合。

1、與學習《中國共產黨章程》、《中國共產黨黨內監督條例》、《中國共產黨紀律處分條例》結合起來。學校領導繼續履行每周一次的學習制度，黨員中開展形式多樣的學習、講座、討論與體會內化等活動，通過強化自覺學習、自覺筆記、自覺行動，加深領會精神實質，不斷提高了政治理論素養。

2、與縣委開展的”三樹一創“（樹科學的發展觀、樹正確的政績觀、樹牢固的群眾觀、創為民、務實、清廉好干部）活動結合起來。重點是勤政廉潔，反思自己的工作，創新務實。要求每一位黨員干部在活動中做在前，干在前，用自己的良好行為去帶動教師和學生，起到率先垂范的作用。

3、與學校開展的黨風廉政建設責任制和黨員先進性教育活動結合起來。要求黨員積極參與黨員活動日活動，開展黨員干部與教師結對、與困難學生結對，在學校教師中樹立起”一個黨員、一面旗子“的好形象，為教育教學的改革，為學校的發展，為新課改的進一步深化作出積極的努力。

4、與開展廉政文化建設結合起來。學校依托黨建網站，開展多種形式的廉政文化活動。一是利用網站提供學習材料，發布學習教育活動的信息，表彰教育活動中的典型事例；二是通過建立制度、知識競賽、自律承諾等活動，促進黨員干部以身作則、奮發有為。三是通過開展民主生活會、體會反思、觀看廉政教育片、宣傳櫥窗等豐富多彩的活動，擴大教育對象和覆蓋面，增強廉政文化的親和力、滲透力和感染力，使廉政之風吹進校園的每一個角落，滲透到日常生活的每一個方面，使廉政清風的觀念深入人心。

（二）、在全體教職員工中積極開展”廉潔從教、服務學生“為主題的教育活動，重點做好了三個結合。

1、與教師政治學習相結合。按照學校政治學習計劃，在集中學習、報告、座談、體會的基礎上，每一位教師都制定出師德計劃，進一步提高了教師對教育活動的認識，做到自覺投入、積極參與，并肩負起對學生教育引導的責任。

2、與行風建設和社會滿意工程相結合。學校工作的落腳點是社會滿意、家長放心、學生發展，因此，教師的工作與之緊緊相連，要求教師樹立正確的社會觀、家長觀、學生觀

第四篇：廉潔文化進校園工作總結

廉潔文化進校園工作總結

一

年

級

為學生敬廉崇潔啟蒙教育奠定基礎，培養同學們良好的思想品德和崇高理想，自覺抵制來自社會、家庭等不良風氣的侵蝕，明確廉潔與腐敗之間的含義，增強反腐倡廉良好風氣的形成，我校深入扎實地開展了廉潔文化進校園教育活動，此項活動措施得力，切實加強了校園廉潔文化建設，營造了“崇尚廉潔”、“以廉為榮”的社會風尚和文化氛圍，促進了校風轉變，促進和諧校園建設，收到了良好的教育效果。現將活動開展情況匯報如下：

一、高度重視，統一認識，認真謀劃，全校動員

為確保活動開展的深入扎實，收到實效，學校成立以陳建虹校長為組長的“廉潔文化進校園”活動領導小組，認真制定本校“廉潔文化進校園”活動實施方案，由學校黨總支及校長室主要負責這項工作，黨政領導自覺參與，精心部署，狠抓落實，抓出實效。學校黨總支、校團委、德育處召開專題會議，研究了開展廉潔文化進校園活動工作，制訂了活動方案。

二、聯系實際，挖掘內涵，明確內容，統籌部署

進行校園廉潔文化建設首先要讓全校師生明確廉潔文化建設的具體內容。學校組織教師認真學習有關文件，認識到所謂廉潔文化，是人們關于廉潔的知識、信仰、規范和與之相適應的生活方式、社會評價的總和，是文化建設和廉潔建設相結合的產物，是當代中國先進文化的重要組成部分，是社會主義政治文明和精神文明建設的重要課題。它反映一個社會廉潔建設的變化、發展和進步狀態。其核心價值觀應該是責任、公正、民主、正直、節儉、清廉、守法等。其內容主要包含以下五個方面： 1.為民為公；2.民主公正；3.自律守法；4.正直誠信；5.清廉節儉。

三、講究方法，開拓渠道，積極探索，努力實踐

明確內涵后，具體的廉潔文化建設必須找到特定的載體，利用豐富多樣的方式，進行積極有效的探索，才能取得良好的效果。我們通過整合現有課程資源，舉行各種形式的主題活動等形式努力進行了實踐。

1、從全局著眼，營造良好的敬廉崇廉氛圍。

我們通過各種形式，教育和引導廣大師生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，自覺抵御腐朽落后思想文化觀念的影響和侵蝕，形成廉潔光榮、腐敗可恥的良好氛圍。

（1）結合師德師風教育開展“廉潔從教、服務學生”活動。

在全體教職員工中結合師德師風建設，開展以“廉潔從教、服務學生”為主題的“廉潔文化進校園”教育活動。通過教育活動促進全體教師依法執教、廉潔從教、敬業愛崗、服務學生、家長，為人師表，做一名人民滿意的教師。學校舉行了師德專題講座，廉潔從教、甘于清貧、無私奉獻、教書育人成為全體教師之共同追求。學校召開青年教師座談會，一方面征求他們對學校管理工作的意見和建議，同時引導青年教師學習中老年教師安貧樂教、樂育英才的精神。

（2）實行校務公開制度。

學校領導善于聽取不同意見和建議，做到辦事公開，堅決杜絕暗箱操作。教師評先、評優、評定職稱，實行量化考核、民主評議，不搞一言堂。學校財務、教務、政務虛心接受教師和家長的監督。落實財產檢查制度，切實做好日常監督和定期檢查，加強財務民主管理，接受經審組審查。

充分利用教代會這一民主管理的重要形式進行公開。學校堅持每年召開兩次教代會。凡學校的重大決策、辦學目標、發展規劃、改革措施、管理制度、學期計劃、工程建設、住房安排等事關教職工和學生切身利益的重大問題，都必須經教代會審議通過。每次教代會召開前必廣泛征集提案，發動廣大教職工敞開思想，建言獻策。廣大教職工就辦學目標、黨建與德育工作、管理制度、教學改革、教育質量、后勤服務和校園環境建設等方面提出了許多建設性的意見，工會委員對提案進行了分析歸納，提交有關部門給予解答，合理化建議馬上予以采納，暫不能辦理的也作了解釋說明。校長在教代會上作述職報告，就學校工作進行全面總結，同時，對學校的下一步工作思路向與會代表匯報，提請審議通過。

2、挖掘課程資源，積極開展思想道德教育。

根據優化整合原則以及內因學習原則，在進行專門的思想道德教育外，我們還充分挖掘了現有的課程資源，通過利用一切可利用的時間，利用一切可利用的課程對學生進行廉潔文化教育。

在語文、歷史、思想政治等學科的教材中，都蘊涵著豐富的“廉潔文化”教育內容。充分運用現有材料，挖掘文本中的教育資源，在學科教學過程中凸現、補充、強化有關教育點，落實“廉潔文化”教育，是進行“廉潔文化”教育的有效途徑。因此，在廉潔文化教育中，我們提倡各學科教師的積極參與，通過學科統整，使各科教學成為敬廉崇潔教育的主陣地。

3、豐富“廉潔文化進校園”形式，整合活動實效性。

（1）讀好一本廉潔教育書。我們利用晨會課、班隊課組織學生開展讀書活動，使學生在閱讀的過程中懂得“清正廉潔”的價值，在頭腦中根植“清正廉潔”的理念。

（2）進行一次廉潔教育為主題的國旗下講話。學校政教處利用升旗儀式，進行了一次以廉潔教育為主題的國旗下講話，宣傳“廉潔文化進校園”教育活動的意義和我校即將開展的活動，號召全校師生積極參加活動。各班班主任利用班會課時間集中對全班同學進行敬廉崇潔啟蒙宣傳教育。

（3）舉行一次廉潔教育主題班會。各班通過內容豐富、形式新穎的主題班會，引導學生聯系社會實際，采取各種形式，幫助學生樹立廉潔光榮、腐敗可恥的理念。

（4）出好一期廉潔教育板報。各班都認真出好了一期廉潔教育黑板報，參加學校檢查評比。

（5）征集一批廉潔格言警句。組織學生利用網絡，收集一些關于廉潔的格言警句，并組織學生學習背誦，以此來勉勵自己。

通過這些活動，廣大師生初步了解了反腐倡廉的有關知識，初步確立了“廉潔光榮，腐敗可恥”的意識和發腐敗斗爭必勝信心，逐步培養了正確、積極、健康的理想信息、道德觀念、法制意識和社會責任感，為今后的活動進一步深入開展開創了良好局面。

我校通過校園廉潔文化建設，促進了學生的發展，拓展了基礎教育的內容，擴大了教育影響，此外還有重要的收獲是通過“廉潔文化進校園”活動，在培養學生的素質的同時，還提高了教師各方面的素質，推動了教師自身的成長，在敬廉崇廉教育的實施過程中，教師的綜合素質也與學生同步提升，體現了教學相長、共同發展。

第五篇：廉潔文化進校園工作總結

廉潔文化進校園工作總結

昌黎縣第六完全小學

2010年12月

本，我校認真貫徹教育局《關于開展廉潔文化進校園活動》文件精神，積極開展“廉政文化進校園”系列活動，促進了我校政風行風建設、師德師風建設，營造了 “以廉為榮，以貪為恥”的校園文化氛圍。現將活動開展情況總結如下：

一、加強組織領導。

我校成立了“廉政文化進校園”活動領導小組，全面負責此項活動的開展，負責對廉政文化進校園任務的組織領導，學校“一把手”親自抓，分管領導具體抓，落實了專人負責此項工作，制訂了我校“廉潔文化進校園”的具體實施意見。做到了思想落實、組織落實、措施落實。

二、加強教育宣傳

學校為了盡快實施創建工作，在制定好實施方案以后，一方面利用教師例會，跟全體教師明確了本次創建的目的意義，同時落實了相關的創建要求。另一方面，還通過升旗儀式的國旗下講話，讓學生明白什么叫做廉潔，作為小學生，我們應該從哪些方面體現我們崇尚廉潔的思想。通過正確的引導，使全體師生統一了思想，統一了認識，全身心地投入到了創建的活動中。

三、開展了豐富多彩的活動

1、學校層面：抓校務公開，實現依法治校

實施校務公開制度，是進一步加強學校民主政治建設和黨風廉政建設，自覺接受廣大教職工民主監督，樹立學校新形象的一項重要舉措，是進一步深入

開展我校“廉潔文化進校園”的關鍵舉措。經過多年的探索，我校的校務公開工作逐步步入制度化、規范化的軌道。初步建立起了一套較完善的校務公開工作體系。公開的內容涉及學校發展規劃、校領導的公開述職述廉、班子成員的民意測評、職稱評審、評優評獎的公開公示等。在每學期的教代會上，校長向全體教師匯報學校的財務收支情況，做到公開透明。校務公開的載體有每學期的教代會、不定期的民主生活會、文件、通知、櫥窗等，基本形成了對內和對外公開相結合，部分公開與全面公開相銜接，過程公開與結果公開相協調，校務公開與解釋說明相統一的工作格局。校務公開工作的開展，強化了廣大師生員工的民主意識，并積極主動地參與學校的各項工作中來。校務公開促進了學校民主政治建設，加強了黨風廉政建設，從源頭上預防和治理了腐敗，提高了辦學效益和管理效率。

2、教師層面：抓師德教育，實現廉潔從教

（1）抓黨員干部、黨員教師的先鋒模范作用。目前學校支部共有15位在職的黨員教師，為了發揮他們的先鋒模范作用，黨支部帶頭學習廉政文件，撰寫心得體會，并每學期開展一次民主生活會，要求每一位在職的黨員要對照黨員的標準，匯報自己的階段性工作和思想，并通過這樣的活動，評比出的優秀黨員。

（2）抓全體教師的師德教育。在教師的管理方面，我們嚴格執行《中小學教師職業道德規范》，一抓師德師風的建設：加強師德師風建設的長效機制，對教師從事有償家教、體罰和變相體罰學生等違規違法行為，加大督查、懲處力度，并以一票否決制納入教師的月考核和學期考核中間，督促教師規范自己的教育行為，一身正氣，廉潔教育。其次，我們還通過家長評教師、學生評教師、教師評班子等活動，全面提升師德師風建設水平。再次，我們還開展了各

種征文、演講、論壇、書法比賽等活動，在活動中進一步內化廉潔從教思想。二抓教師的敬業精神：為了加強教師愛崗敬業的精神，學校出臺了一套相對比較完善的管理制度：班主任工作考核制度、教師工作規范、教師考核制度、優秀組室評比制度等。在日常的工作中，各部門加強管理，加強檢查督促，并在每月中將檢查的結果進行小結匯總，在會議上告知到每一位教師，宣傳優秀的典型，指出存在的不足，使教師能夠時時對照自己的言行，進行自查自糾。三抓教師的愛生教育：學生是學校的主人，是教師至親的朋友，關愛每一位學生是我們教師的天職，為了讓教師對學生的愛多一點，尤其是對學困生和貧困生的愛要更深一點，學校還開展了愛生結對，要求每一位教師至少與一位學生結對，在生活上關心、在學習上督促鼓勵，并把自己的愛生格言當成是自己教育的座右銘，指導自己平時的言行。

3、學生層面：抓活動開展，實現人格塑造

“廉潔文化進校園”教育活動，學生也是主體。為了使廉潔意識深入到學生頭腦中，我們把“廉潔文化進校園”教育活動融入校園德育工作和校園文化建設中，具體有以下的一些活動：

1、開展主題班隊活動。我校積極開展了以“敬廉崇潔、誠信守法”為主題的教育活動，活動中我們要求選定廉潔主題，擬定好活動的方案，在自己的班級中開展相關的中隊活動，在各班開展自行準備活動的基礎上，我們邀請全校中隊長到各班進行了班隊活動觀摩課。其次，我們還開展了廉潔文化的專題晨會課，要求各班集中利用一個星期的時間，專門進行廉潔主題的晨會教育。通過大隊部教師進行隨機檢查，使這項活動得到了很好的落實。

2、讀故事、講故事活動。在升旗儀式的宣傳發動以后，我們要求學生充分利用身邊的資源，搜集自古以來名人的廉潔故事，讀一讀，體會一下，什么才

叫廉潔，怎樣的人才是廉潔的。并利用每周的班隊活動課，進行故事會，宣傳一些廉潔的人物形象。學校大隊部還把大隊委員搜集的一些名人廉潔故事、廉潔小童瑤發到了學校的網站上，讓更多的學生能夠閱讀這樣的故事。在閱讀故事的活動中，涌現出了一批優秀的故事選手。

3、做好學科滲透教育工作。各教師在學科教學中，不同層次滲透敬廉崇潔思想。教師在教學中把敬廉崇潔思想教育滲透到各學科教學中，讓同學們在日常的學習、生活中潛移默化地受到教育。潤物無聲，在思想中逐步滲透，在行為中逐步滲透，通過感受、交流、討論等方式，加強了學生對清正廉潔品質的認識。

5、開展 “小手牽大手”的教育活動。通過組織學生簽訂廉潔誠信承諾書，給家長寫一封廉政家信，共同制作親子廉潔書簽，提醒、督促家長以身作則，也使家長能及時對學校的廉政建設和管理工作提出意見和建議。

四、創建中的體會

廉潔文化進校園是一件意義深遠的工作，更是一項長期的任務。對照當初我們預定的方案，我們還有很多的任務要去完成，我們要立足當前，放眼長遠，大膽創新，把此項活動繼續深入開展下去，抓住一切可教育的機會，利用一切可教育的時間，扎扎實實地推進廉潔文化進校園主題教育，著力營造 “以廉為榮、以貪為恥”的校園文化氛圍。