第一篇：淺談關工工作如何協同配合 主動作為

淺談關工工作如何協同配合 主動作為

創新載體 突出實效

——樺川縣關工委

關心下一代的健康成長，培養社會主義事業的建設者和接班人，是關系黨和國家命運前途的一件大事，需要全黨、全社會的共同努力。進入21世紀以來，黨中央采取了一系列重要措施，加大了教育青少年的工作力度，中共中央、國務院下發的《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》中強調要發揮老干部、老戰士、老專家、老教師、老模范等“五老”隊伍的作用，指出“要重視關心下一代工作委員會的作用，支持他們為加強和改進未成年人思想道德建設貢獻力量”。如何將關工委廣大老同志的政治、威望、經驗、時空和教育的優勢更好的發揮出來，如何協同配合，主動作為，創新活動載體，突出工作實效，我們樺川縣關工委近幾年來做了一些嘗試和努力，取得了一定的成效。下面，就如何協同配合，主動作為，創新活動載體，突出工作實效，結合2012年工作，淺談一下我們的粗淺看法。

一、要加強學習、提高認識，不斷增強關工工作的責任感和使命感

黨的十七大報告指出，要“培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人”，“動員社會各方面共同做好青少年思想道德教育工作，為青少年健康成長創造良好社會環境”。這

既對關心下一代工作提出新的更高要求，也為關心下一代工作指明了方向。2011年初全國關心下一代工作會議期間，溫家寶、賈慶林、李長春、習近平、***、劉云山、劉延東、李源潮等八位黨和國家領導人做了重要批示，劉延東代表黨中央、國務院參會并做了重要講話。這充分體現了黨中央對關工工作的高度重視，也充分肯定了老同志為青少年健康成長做出的重要貢獻，以及工作中所體現出來的崇高精神。縣委為了把中央領導的批示、講話及全國關工會議精神落到實處，分別召開了專題常委辦公會議，把關工工作納入到經濟社會發展和精神文明建設的整體規劃，納入到我縣各級黨政的目標考核工作中，要求做到思想認識到位、組織措施到位、工作保證到位、協調配合到位，從各方面為關工委和“五老”開展工作創造條件。為了提高學習效果，縣、鄉關工委都制定了培訓制度，縣關工委每半年進行一次培訓，2011年舉辦學習培訓班6場次，基層關工委舉辦各類培訓班60多場次，接受培訓的人數達2300多人次。通過學習，廣大“五老”同志提高了認識，深刻感悟到肩負著為樺川縣經濟社會實現跨越式發展培育一代新人的光榮使命，增強了做好關心下一代工作的使命感和責任感。隨著時代的發展，對關工工作要求的不斷提高，許多新知識需要我們去學習，去感知，青少年出現的許多新特點需要我們去研究，因此，在2012年工作中，我們首先要創建學習型關工委，按照市關工委佳聯發［2012］2號文件精神，“建設學習型、創新型關工委”，只有加強學習、不斷“充電”，才能提高關心下一代 2

工作水平，才能和上級黨委步調一致，才能協同配合，主動作為。

二、要強化措施，創新載體，把關心下一代各項工作落到實處

新的形勢和任務給關工委工作提供了更為廣闊的發展空間，同時也提出了新的更高要求，我們樺川縣關工委以黨的十七屆六中全會和胡錦濤總書記“七一”重要講話精神為指針，以全國關心下一代會議精神為指導，按照省市關工委和縣委的要求，堅持科學發展觀，緊緊圍繞發展穩定大局，拓寬領域，創新載體，豐富內容，主動作為，努力開創關心下一代工作新局面，做到“健全隊伍、明確主題、創新載體、強化陣地。”

健全隊伍。就是動員更多以“五老”（老干部、老戰士、老專家、老教師、老模范）為主體的老同志從事關心下一代工作，不斷提高“五老”隊伍的整體素質，優化“五老”隊伍的組織結構，充分發揮“五老 ”作用。縣委按照市委佳關聯發【2007】3號《關于進一步加強各級關工組織建設》的文件要求，于2010選派一名在職干部到縣關工委辦公室工作，健全了縣關工組織，并確定了成員單位。為了加強關工組織隊伍建設，吸收那些熱愛關工工作、有工作經驗、身體相對健康的老同志從事關心下一代工作，2011年全縣調整各級關工委主任4人，常務副主任3人，村級關工組長13人，常務副組長5人，全縣現有“五老”人員3862名，其中離退休干部978名、老教師855名、老專家371名、老勞模952名、老戰士706名。經過各級關工組織動員，現有1765名“五老”人員發揮關心教育青少年的作用，占“五

老”總數的45.7%，2012年要進一步加大組織建設力度，對工作開展不利的基層組織該調整的調整，該吸收的吸收，不斷完善和壯大關心下一代隊伍，充分調動“五老”人員的工作積極性，使全縣各級關工委班子組織健全，隊伍完善，主動作為，突出實效。

明確主題。就是以社會主義核心價值體系教育為核心，以樹立正確世界觀、人生觀、價值觀為重點，以培養高尚的思想品質和良好的道德情操為基礎，努力培養面向現代化、面向世界、面向未來，德、智、體、美全面發展的“四有”新人。這是關工委工作的核心，是永恒的主題。

創新載體。就是堅持理論教育與形象化教育相結合，針對當代青少年求知欲強、信息量大、思想比較開放、觀念比較新潮的特點，開展豐富多彩、靈活多樣的、生動活潑的教育活動，要寓教寓樂，提高教育的感染力和吸引力。2011年是中國共產黨建黨90周年，我們充分利用這一契機，創新活動載體，拓展宣傳教育渠道，圍繞慶祝建黨90周年，以紅色文化為活動載體，以學校、家庭、社會“三位一體”為活動主線，充分發揮“五老”作用，在青少年中大力開展“學黨史、頌黨恩、跟黨走”為主題的、形式多樣、豐富多彩的系列活動。如：“聽紅色經典、讀紅色書籍、黨史進課堂、唱紅色歌曲、展紅色作品、行紅色之旅、寫紅色博客”等活動，進一步樹立了青少年堅定的理想信念和民族自豪感、歷史責任感，激發了青少年愛黨愛國熱情，堅定了跟黨走的信念和努力學習、建設家鄉、報效祖國的情感。在2012年的工作中，我們一是在中小學校中開展多形

式、內容豐富的中華魂“理想點亮人生”主題讀書教育活動；二是積極和有關部門溝通，協同配合，創新載體，創建未成年人零犯罪社區、村屯活動，做好關愛、扶持、救助弱勢群體工作；三是繼續堅持“資源共享、優勢互補、互利互惠、共同發展”的原則，搞好場縣共建工作，實現優勢共同發展、利益雙贏的目的。

強化陣地。就是不斷強化“三位一體”教育體系。（既：學校、家庭、社會三大陣地。）一是發揮學校教育的龍頭作用，以德育人。關工委和“五老”配合學校，在課堂教育中滲透德育，使師德建設服務德育，以德為先，教書育人。二是奠定家庭教育的基礎，以德潤心。關工委和“五老”同志通過家長、學校指導家庭教育，幫助家長樹立正確的教育觀念。三是構建社區（村屯）教育平臺，厚德踐行。社區（村屯）是青少年道德教育的重要陣地，社區（村屯）要精心搭建青少年健康成長教育活動的平臺，使其成為他們接受教育、陶冶情操、參與實踐、提升創新能力的大課堂，所以，創建五好關工委、五好社區、“六有”村屯更顯得尤為重要。2011年是三年基層工作年的開局年，也是基礎年，2012年是能否完成三年創建目標的關鍵年，為此，我們制定了三年創建規劃，強化措施，（三個納入，即：納入各級黨委的議事日程，納入文明村建設規劃，納入各黨委年終考核評比項目），建立切實可行的考評機制和基礎軟硬件建設標準（軟件：組織機構、各項制度、表冊、各種活動記錄、圖版等）。同時，廣開渠道，籌集資金，建立活動場所（陣地）。現在，全縣105個行政村，4個社區、除了2個社區外，全部建成有活動場所（陣地）的單位，2012年把剩余兩個社區也建成

有活動場所的單位，力爭在2012年完成三年創建目標的80％。

三、要加強領導，強化責任，不斷形成關工工作的強大合力

關心下一代，教育青少年，不僅僅是老同志的事情，更是各級黨委、政府和全社會的共同責任。各有關部門更應該充分發揮職能作用，在關工委的密切配合下，盡職盡責做好關心下一代工作。

一是各級黨委、政府要加強對關心下一代工作的領導。主管領導要定期聽取關工委工作匯報，要經常討論關心下一代工作，幫助解決實際問題。要把關工委工作納入重要議事日程，納入精神文明總體規劃，納入目標考核責任制，真正抓好抓實。各聯席會議成員單位要充分發揮職能作用，積極主動參與關工委工作，為做好關心下一代工作提供必要條件。

二是有關部門要積極支持關心下一代工作。關心下一代，是一項偉大的事業，需要黨政群團一齊抓，各有關部門要發揮優勢，通力合作。

三是積極 發揮老同志的優勢和作用。老同志是關心下一代工作的主力，是教育青少年一支不可缺少的重要力量。做好關工工作，既可以豐富老同志的生活，有利于身心健康，使晚年生活充滿意義，又有利于教育孩子，幫助他們健康成長。

四是關工委的自身建設要常抓不懈。加強關工委的自身建設，對做好關心下一代工作至關重要。應該狠抓制度建設，一是要建立學習制度，通過學習，使從事關工委工作的同志能不斷適應新形勢發展的需要，做到與時俱進，進一步增強責任感

和使命感；二是建立調研制度，通過調研不斷探索青少年成長的規律和存在的問題，做到用調研指導工作，用工作推動調研；三是建立工作匯報、聯系通報、工作例會、督辦落實等工作制度，保證各項工作健康有序地開展。

總之，各級黨委要齊抓共管，通力合作，不斷形成關工工作的強大合力，才能使關心下一代工作開創新的局面。

第二篇：主動作為2012自我剖析材料

自我剖析材料

XX景區管委會

自2011年到XX景區管委會任職以來，在領導的關心和同事們的支持下，在學習、理論水平、政策觀念等各方面都有所提高，較好地完成了本職工作。結合本階段“主動作為創一流”活動，我認真對照自己平時的實際工作及思想動態，深刻反思，深深感到自己在學習、工作方面還存在不少問題，與上級要求相比，還相差甚遠。為警示自己，修正錯誤，鑒知未來，以利工作，按照要求，本著無愧于組織，無愧于群眾的態度，就本人在各方面存在問題自我剖析。

一、存在問題

一是系統地理論學習不夠。多年來學習理論知識因流于形式，無法達到領會其精髓的目的，常常被動地去對待和處理新問題，頭疼醫頭，腳疼醫腳，對于一些具有前瞻性、指導性的理論學習不夠，理解不深。二是對待工作主動性不夠 有時只滿足于認真完成單位領導交給的任務，常常只是根據任務，說一步走一步，開拓意識還不夠，常常求穩怕亂。三是工作中解放思想不夠。由于自己思想不夠解放，就談不上敢想、敢試、敢闖、敢冒，缺乏知難而上、排難而進的工作態度和果敢精神。

二、原因分析 本人在各方面存在問題，原因是多方面的，有主觀因素，有客觀影響，有內因也有外因，但究其根本，還是主觀因素在起作用。

第一、我對政治學習“走過場”，停于形式，敷衍了事，平時雖然經常學習馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓，更沒有掌握鄧小平同志強有力的理論武器，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。我沒有嚴格的學習計劃和約束自己學習的制度，只能說有求知欲望，但缺乏持之以恒的自覺性，更談不上用馬列主義、毛澤東思想的立場，觀念和方法，去研究新情況，分析新形勢，解決新問題，從而想問題、辦事情、干工作難免有主觀性、局限性、片面性，想得不遠，站得不高，思想境界沒有提到更高的層次。

第二，作為一個黨員，對自己的要求不夠高，認為自己盡心做好本職工作就不錯了。

第三，開拓進取精神不夠，既不爭先，也不落后，甘居中上游，當個太平人就行了，“高起點、大跨度，大發展，爭先進”這些好像離自己很遙遠前。

三、整改措施

針對個人存在的問題，我將從思想深處查找原因，在身體力行上下功夫，迅速整改，早日見效，力求在政治上有明顯提高，思想上有明顯進步，做好工作。

（一）加強政治理論學習，提高自身素質。今后將進一步端正學習態度，改進學習方法，理論聯系實際，抓住學習重點。實際中要像對待業務工作一樣，制定政治理論學習計劃，擠出時間予以落實，通過學習，不斷用新知識、新文化、馬列毛澤東思想、鄧小平理論相結合武裝自己的頭腦，不斷提高個人政治修養，增強分析問題解決問題，辯別是非的能力，并注意與實際結合起來，指導實際工作。

（二）作為一名副職領導，要多安排時間，更熱情主動地關心下屬，與其多做交流，熱心地幫助分析具體情況，有針對性地去想辦法，幫助解決實際問題。

（三）作為一名共產黨員，我要始終保持清醒的頭腦，緊跟時代脈搏，充分發揮主觀能動性，要自覺地加強黨性鍛煉，在工作中學會善于總結和觀察，提高開拓創新意識。黨性是每個黨員的立身之本，要堅持黨性，加強事業觀念、自律觀念，要做到經常自查、自省、自警、自勵。

總之，在這次“主動作為創一流”活動中，通過學習，結合自己找、群眾提、上級點、互相幫，自己在思想深處進行了認真的反思，決心以此為契機，,提倡“從我做起”的精神，不去強調客觀，高標準、嚴要求地從眼前做起，從自身做起，真抓實干，改進工作，努力使自己成為一名優秀的共產黨員。

第三篇：主動積極協助配合營長的工作

如何成為優秀的夏令營老師

一、與學生的關系

夏令營老師與走讀班老師的關鍵區別在于老師與學生之間的關系。夏令營老師有更多的時間與學生交流、生活，你會讓學生更好地了解你，你也有更多地機會接觸學生。這樣一來，你對學生的態度就非常重要了。要更好地處理學生關系，關鍵點在于如何把握建立偶像形象與朋友形象的平衡點。

夏令營老師的最高目的是要成為可以接近的偶像朋友。要做到這一點，首先要懂得建立偶像形象。建立偶像形象的關鍵點在于如何包裝自己以及你的課堂內容。課堂內容在這就不多贅述，至于包裝自己，一方面要懂得向學生展示自己過去的威風事跡，另一方面堅持每個禮拜讀一本書。讀書是獲取知識最有效的方法。閱讀會豐富你的內涵，學生絕對能夠在課堂上感受到你的付出與責任心

至于朋友形象，我個人認為，這與性格關系很大，不容易分享經驗，但是可以肯定的是，你對學生的關愛，學生一定是會有所感覺的。

二、責任心與備課

要成為優秀的夏令營老師，首先就是要成為一個負責任的老師。夏令營老師，與其他正式老師不一樣，沒有長久的知識積累，課堂上所教授的內容難免有漏洞甚至錯誤。或許憑借你三寸不爛之舌可以迷惑學生，但這樣做對得起你的良心與學生的信任嗎？所以，要負責任首先就要做好課前知識的儲備。我們上課的過程中經常會發現一些同學講起笑話的時候會特別的僵硬，但一講到知識點的時候卻讓把人給深深地吸引住，對于這些同學其實就應該堅決地走學術派路線，讓學生感嘆你思維的嚴密，贊嘆你內容的豐富。其實每一個人都有自己的性格與風格，不要特意迎合一部分人的而拋棄屬于你個人的風格。在課堂上展示你最真、最內在的一面，或許會更加讓人震撼,

第四篇：主動作為創造性工作記錄

“主動作為，創造性工作”記錄

——系列記錄之一

1、xx老師本周（第二周）在多媒體上課6節，xx老師一節，她們說學生喜歡。這種充分利用現代教學資源提高課堂教學效率值得提倡。

2、一天我巡視教室，xx主任把實驗室的儀器搬到教室做起了分組實驗，師生精力都很集中，校園里偶爾還會看到學生拿著放大鏡對著太陽光點燃樹葉。

3、一年級四位語文老師自制生字卡片便于學生識字。

4、五二班，五三班，四一班，三一班，三二班等改變教室桌椅擺放，他們說這樣有利于實施“雙新”課堂教學小組交流。

5、為了使幼兒放學非常有序，xx老師把學校閑置的擴音器，喇叭放在校門口指揮；在校門口畫上線，確定學生家長站的位置。

6、xx老師主動為校鼓號隊建立出謀劃策，制定方案交謝校長；中午校園飄蕩著鋼琴的聲音，是王老師在多媒體室練習彈鋼琴。

——系列記錄之二

1、xx主任為了上好圓柱體的知識，事前要求學生回家自制一個圓柱，學生動手操作能力得到加強。科學課中把顯微鏡帶到班級開展分組實驗。

2、第三周多媒體上課共8節，冠軍：xx老師3節，亞軍xx老師2節；

第四周多媒體上課共16節，冠軍xx老師6節，亞軍xx、xx老師各3節，季軍xx老師2節。

3、第三周聽課全校85節，冠軍xx校長13節，亞軍xx校長、xx主任、xx主任各4節。

第四周聽課50節，教師中冠軍xx老師3節，亞軍xx、xx、xx、xx、xx老師各2節。

4、xx老師從第一周開始訓練校體育運動隊，每天下午從4:20訓練到6:00鐘。

5、幼兒園教師為拉屎拉尿弄臟了褲子的幼兒換衣褲，并曬在校園的角落里，愛心溫暖家長。

6、為提高畢業班的教學質量，下午第三節課后，xx、xx、xx老師默默的留上三五幾個同學或在教室，或在辦公室為學生補習。

7、仔細觀察：（孫老師的行為詮釋了什么是學校文化）

周五課間做操時，我站在綜合樓三樓的過道上，代一年級三班的班主任的xx老師走出教室，把學生帶到操場指定位置；待學生站好后，孫老師站在隊列前面，看見一列的隊形未站直，孫老師左手輕輕的放在排頭學生的肩上，右手指向正前方，示意學生未站整齊；開始做操了，孫老師站在隊列的最后同學生一起做操；做操完畢老師組織學生開展跳繩課間文體大活動，前后有兩位學生不守紀律，老師把學生叫到面前，一邊或摸著學生的頭，或牽著學生的衣服，或理理學生的紅領巾，一邊吩咐學生好好鍛煉。課間活動完畢，師生歡快的走進教室，孫老師看見沙坑旁有幾片樹上掉落的樹葉和一片廢紙，吩咐一位學生拾起來放到旁邊的垃圾箱里。

8、第四周，部分教師克服了方方面面的困難，除完成本職工作外，還承擔繁重的代課、代理班主任工作任務。因為學校安排了十位教師到山東杜郎口、xx二中學習。其中xx老師代課24節，xx老師20節，xx老師19節，xx、xx老師各14節，xx、xx老師各10節（包括早晚自習）；xx、xx代理班主任非常負責。辛苦了，老師們！

——系列記錄之三

1、xx老師利用清明節假在微機室安裝多媒體投影設備。

2、xx主任利用清明節假造補聘人員增資表，代課教師辭退后生活補貼表。

3、xx老師積極為校分憂，把學生帶到教室就餐，緩解了食堂就餐人員多的壓力。

4、xx老師利用休息時間清掃教學樓、廁所、綜合樓樓頂的樹葉，避免了雨后屋頂積水的現象。

5、為承辦好市級語文骨干教師展示課，全校教師忙碌著。xx老師把學校花草修剪得整整齊齊，藝體教師做好了展板的布置工作。周二雖天下雨，班主任帶領學生搞大掃除，每班清潔衛生做得干干凈凈。周三清早xx老師在黑板上寫上了“歡迎光臨”的標語；溫文英主任帶領學生在校園里插上了彩旗，氣氛異常熱烈；因為停電，伙食團老師準備了開水；xx主任早早做好了接待準備。xx老師用心承擔了講課任務，多次試講，語文教師xx、xx等多次參與試講研討。老師們積極踴躍的參加聽評課活動。特別值得一提的是因為停電，教學要利用多媒體，xx老師的家屬把發電機借給學校，并到校指導xx老師如何使用發電機。……感動！

6、xx、xx、xx老師利用放晚學后休息時間安裝每班的石英鐘。

7、xx老師利用清明節假為學校花草施肥。

8、xx老師利用休息時間補教室里掉落的瓷磚，修理班級課桌凳。

第五篇：“主動作為創一流”剖析材料

“主動作為創一流”剖析材料

按照市委“主動作為創一流”活動領導小組辦公室的要求及活動安排，我局認真開展對照檢查階段的各項工作，活動取得了明顯成效，現將該階段工作開展情況報告如下：

一、高度重視，活動有效開展

按照市委要求，局黨組高度重視“主動作為創一流”活動對照檢查階段各項工作，召開黨組會專題研究，落實具體工作任務。一是由領導班子成員帶隊，深入基層、深入群眾開展調研，召開多個層面的座談會、民意調查會，收集、查找履職作為上存在的問題。二是及時召開班子專題分析會，積極查找班子及班子成員存在的問題，共查找出思想還不夠解放等5個方面問題，并提出了整改方向。三是通過“一套表”網絡平臺向三上企業發放征求意見表，廣泛收集意見、建議，共發放征求意見函135份，收回123份。四是4月11日組織專題會議，開展“三對照三檢查”：干部職工對照職責范圍，檢查作為情況；對照“四個作為”，檢查黨員干部履職情況；對照文建明、吳菊芬兩位先進典型，檢查精神狀態和工作作風情況。同時，開展了“群眾評議、黨員評議、領導點評”三評活動。黨組書記、局長郭才文還對每個同志創先爭優、履行職責、工作作風等情況進行了逐一點評。五是形成班子、班子成員和黨員干部個人剖析材料，并在本單位公開，同時將班子、班子成員的剖析材料送王光彩副市長審定。

二、主動作為，成效明顯

通過查找存在的問題和不足，看到了工作差距，思想上受到了震動，認識得以提高，不等不靠，及時予以整改，工作呈現了新的局面。

（一）直接聯系群眾為民辦事。全體干部深入仁壽縣四公鄉聯系村分別與群眾一對一結對聯系，并深入結對群眾家中，了解生產生活情況、困難及貧困原因，發放干部聯系卡22張、慰問金4400元。重點了解了當地社會經濟發展情況、影響當地社會和諧穩定的突出矛盾和問題，局黨組召開專題會議，研究幫扶措施，制定幫扶規劃。

（二）加強對上匯報爭取工作主動。主動加強了與部門的溝通和向省VV局的工作匯報力度，局班子成員和各科室都向省局對口局領導和處室匯報了我市工作情況。今年以來，省局來眉山調研指導工作的局處領導近50人次，通過溝通匯報，增進了省VV局對眉山跨越發展的認同并給予了大力支持，眉山VV數據比較全面、真實反映了眉山經濟社會發展情況。

（三）強化了對VV數據監管確保數據真實。將數據監管貫穿于VV工作的各個環節、各個方面。建立了VV數據質量分級負責制度，完善了協調性評估辦法，進一步規范了GDp數據聯審制度，按規定定期發布VV數據。加強了對全市經濟運行VV監測和分析工作，及時為市縣黨政領導和部門提供VV服務。

（四）扎實推進VV改革工作不斷創新。一是全國企業VV“一套表”改革試點工作在我市進一步深化，“一套表”網上直報面進一步擴大，“三上”企業直報面達到100%。全市相關專業VV已基本歸集在四川VV數據采集處理平臺上統一采集和處理，全市“三上”企業網上直報率達到96.5%。二是全面完成了東坡區名錄庫向鄉鎮、社區延伸試點工作，基本實現了“一庫在線、基層維護、適時更新、共建共享”的全新模式。三是在丹棱縣開展的“省級基本單位名錄庫清查試點”工作有序推進。四是加強部門VV和基層基礎工作，加強基層基礎建設，全市128鄉鎮依法設置了VV工作崗位，鄉鎮VV“六有”目標基本實現。

三、結合工作，找準問題

通過調研、班子專題分析會、“三對照三檢查”，查找出班子存在的主要問題：

（一）思想解放還不夠，認識還不夠到位。主要表現在我局班子成員長期在VV崗位上工作，在工作中，更多時候是站在VV業務的角度去思考問題，就VV說VV，就工作說工作，思想不夠解放，思考問題的高度、深度不夠高，不夠深，撰寫的VV分析報告提出的建議質量還不高，還未全部轉化為各級領導的決策，建議的針對性、指導性不夠強。

（二）對照“三定”方案，在主動作為上還存在一定差距。主要表現在對VV調查和VV報表審核和管理不太嚴，個別地方和部門隨意開展調查和濫發報表，增加了基層負擔；VV基層基礎工作還比較薄弱，基層人員不夠穩定，工作保障還不足，VV管理上還存在一定差距。

（三）工作創新還不夠，在大膽作為上尚有差距。近年來，班子成員在推進企業VV“一套表”改革試點工作上進行有益的探索和創新，取得一定成效，我市VV改革走在全國全省前列，但如何緊密結合眉山實際，創造性地開展VV業務工作做得不夠，往往只注重完成國家VV報表任務和大型調查，對于如何更好地結合眉山實際，創造性地開展VV業務工作還不夠。離“出一批好的數據，出一批好的VV分析報告”的要求還有很大差距，表現在工作中的新舉措較少，VV服務產品的品種還較單

一、質量還不高。

（四）深入基層調查研究、解決問題還不夠，在積極作為上還有差距。一是調研方式較為單一，對基層困難群眾的情況了解不夠，往往停留在逢年過節慰問走訪，或者接到困難信息再予以解決，主動性不強。二是與基層群眾同勞動過，但同吃、同住每天不少于8小時還未達到，真正以點對點、面對面服務，實現“感情零距離、溝通零距離、服務零障礙、權益零損害”還存在較大差距。

（五）轉變機關作風還不夠，在搶先作為上還有差距。主要表現在我局班子隊伍總體上是積極向上的，對領導的新要求、新指示能做出快速反應和準確判斷，抓住時機，立即行動，是一支來之能戰，戰之能勝的隊伍。工作中盡職盡責，自覺履行工作職責，勇于擔當，從不推卸責任。但工作激情還不很高，少數同志還存在“船到碼頭車到站”的思想，在搶先作為上還存在一定差距。

通過對照檢查階段活動的開展，我局找準了問題，明確了整改方向，下一階段我局將認真進行整改落實。