第一篇：E2控輟學保學責任書

**學校

控輟保學責任書

為了深入貫徹《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規，進一步加大依法治校力度，充分調動各校及義務教育階段學校控輟保學工作的積極性，特制定本責任書。

一、責任目標

1、建立目標管理責任制。學校校與任課教師簽定“控輟保學”目標責任書，把控輟目標分解量化到每一位教師。

2、嚴格學籍管理制度。義務教育學校，要依法保證本地區適齡兒童少年及屬于本學區內的外來務工就業人員適齡子女按時接受義務教育，維護殘疾人合法利益，保證有學習能力的各類適齡兒童少年入學，最大程度的滿足殘疾學生接受義務的需求。新生入學后，要及時建檔并報上級教育主管部門備案。嚴格履行學生入學、轉學、休學、復學、借讀、畢業等手續嚴禁弄虛作假。

3、建立動員輟學學生復學制度。學生無正當理由3日內不到校，班主任要及時向學校報告，學校要派人說服動員其返校，并向家長下發“勸學書”。家訪要填寫《學生輟學家訪記錄單》，對經多次說服教育仍不返校的學生，由學校向學區中心校或鄉鎮人民政府送達“學生輟學報告書”，并由鄉鎮政府向輟學學生監護人發出《復學通知書》，要求輟學學生限期返校。

4、嚴格輟學生報告制度。對在校學生流動情況要實行動態掌握，特別是對輟學情況，主任要隨時報告，學校要做到一月一匯總，每學期初向上級教育主管部門書面詳細報告。

5、強化學校的內吸力工程。學校要端正辦學思想，面向全體學生，全面實施素質教育。鼓勵學生發展特長，開展豐富多彩的社團活動，不斷增強學校的吸引力，保證學生的全面發展和健康成長，重視建立新型的師生關系，不斷增強教師和學生、學生和學生之間的親和力、凝聚力。

6、初中適齡兒童、少年入學率達到99%以上，初中在校生年輟學率控制在省定標準以內，初中生三年保留率不斷提升。三類殘疾適齡兒童、少年入學率不低于90%。

二、組織領導

校長是做好“控輟”組織實施工作的第一責任人，成立本單位控輟工作領導小組，負責本學區、本學校的控輟保學工作。制定詳細、具體、可操作性的控輟實施方案，對本單位的“控輟”做出周密部署和安排，在學校與教師、教師與家長之間建立控輟保學聯系網并層層落實控輟保學責任制。

監督單位： 責任單位：

監督人： 責任人：

年 月 日

第二篇：輟學責任書

北苑小學控制學生輟學目標責任書

為進一步確保適齡兒童按時入學，保證學生進得來、留得住，根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務教育法》和省、市、區《小學學生輟學報告制度》等法律、法規的有關規定，將各項工作措施落到實處，經研究，學校與各班主任簽訂本責任書。

一、適齡兒童入學管理規定：

1.適齡兒童的父母或其他監護人必須使適齡的子女或者被監護人按時入學，接受規定年限的義務教育，不得以任何理由剝奪子女或其他監護人接受義務教育的權利。

2.適齡兒童因疾病或者特殊情況需要延緩入學或者免予入學的，須由兒童的父母或其他監護人提出申請，并提交有關證明，報牡丹區教育局批準。

二、制止學生輟學規定：

凡適齡兒童在校學習期間，未經牡丹區教育局批準而擅自輟學的，先由該生所在班級的班主任進行家訪，做初步的動員工作；動員不成的，由中心校會同該校領導，繼續對學生家長或者監護人進行教育、勸導，動員其送子女入學或其他監護人就學；通過教育、勸導仍無效時，中心校要及時報告牡丹區教育局，由區教育局指派專人約見學生家長或者監護人，同時發放《敦促入學通知書》，責令其馬上送子女或被監護人入學；不入學的，按有關規定進行處罰，直至其送子女或其他被監護人就學為止，因經濟困難而導致學生輟學的，學校應采取適當措施，幫助學生完成學業，制止輟學；教師不得以任何理由剝奪學生的學習權利致使學生輟學，否則，將按《教師職業道德》有關規定處理。

三、對學生流動的管理規定：

1、轉出學籍，必須具備下列手續方可為其辦理轉學手續：

（1）家長提前一周提出書面申請。

（2）三日內辦理“轉學證明回執”，并由區教育局蓋章；再經原班主任、校長簽字，學生方可離校。

3、對于未經批準而擅自轉往本省其他縣市及本區其他鄉鎮借讀的學生，由該生所在學校領導及其班主任負責追回學生，嚴格落實學籍管理規定，而后準予轉學。

4、在校期間，學生因病或其他意外事故而不能到校其家長或其監護人申請休學的，須持區級以上醫院證明，由中心校到牡丹區教育局辦理休學手續；學生身體復原后，應及時辦理復學手續到校學習。

5、.對于存在輟學現象的學校及有關班級任課教師，按區教育局有關規定進行處理。

6、學生流動后未辦理相關證明，教學質量檢測時按原有人數計算。

四、責任追究

以上目標要求，納入班主任工作綜合評估。班內不得出現檔外學生、空檔學生。對措施得力、成績突出的班級予以表彰；對措施不力，重視不夠，問題較多的班級進行通報批評，取消班主任資格。

菏澤市牡丹區北苑小學（章）學校年級班

班主任（簽字）：

年月日年月日

第三篇：輟學責任書

張河小學控輟保學工作目標責任書

為了進一步貫徹落實教育法，義務教育法，加快提高國民自身科學文化素質，鞏固九年義務教育成果，根據縣局和鎮中心校一保三放指示精神和工作部署，特制定張河小學控輟保學工作目標責任書。

一、學校積極采取措施，不斷改善辦學條件，優化美化育人環境，使廣大適齡兒童進得來留得住。

二、切實加強領導，落實控輟保學工作目標責任制，責任到人，提高學額鞏固率工作成效與教師班主任業績掛鉤，確保控輟保學落實到實處。

三、加強師資隊伍建設，務求實效，牢固樹立“為人師表，教書育人”的觀念，堅持“為每一個孩子的 終身發展服務”的辦學理念。關心愛護每一個學生，認真改進教法提高自身業務水平，搞好課改、教改、教研采取多種教學方法。幫助后進生轉化，使學生樂學留得住。

四、若在教育教學上采用的方法不當，體罰或變相體罰學生造成學生流失輟學的學校將追究當事教師的責任。

五、按照開學初各班人數為準，達不到100％的將取消該年評先評優指標，責令班主任寫出書面檢查并按期讓學生返校。

校長簽字班主任簽字

2011年月日

第四篇：控輟保學責任書2013

高壩店鎮第一初級中學控輟保學責任書

為進一步貫徹《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規，落實上級控輟保學工作精神，切實控制我校學生輟學，根據我校的實際情況，我們特定一下控輟保學工作方法。

一、指導思想

依法實施九年義務教育，保障適齡少年接受義務教育，控制學生輟學，全面推進素質教育。學校要加強多控輟保學工作的領導，動員和組織社會、家庭、學生等各方面的力量，共同參與控輟保學工作，齊抓共管，常抓不懈，一定把我校控輟保學率控制在2%以下。

二、工作指標

根據我校的今年工作實際情況，2012至2013學全校的輟學率必須控制砸在2%以下，其中，七年級的輟學率要控制在零，八年級、九年級的輟學率要控制在2%以下。

三、主要措施

（一）提高認識、依法控輟

1、學校根據《義務教育法》制定了《高壩店鎮第一初級中學控輟保學方案》和相關制度，明確規定了教師、學生家長或監護人的控輟保學責任，按規定的司法程序，依法進行教育和處罰，建立起完備、有效的控輟方案和制度。

2、每年9月和3月要有組織、有計劃的開展“控輟月”活動，認真宣傳《義務教育法》及其細則，《禁止使用童工規定》等有關規定，杜絕學生務農、務工、經商行為的發展。

（二）管理輟學，措施保學

1、控輟保學工作是學校的實施義務教育的中心工作。今年，我校繼續實行“全員班主任制”，層層簽訂控輟目標分解量化到每一位任課教師。

2、為了準確掌握輟學情況，學校要求各班輟學上報不過夜，各班學習委員每天都要向學校匯報情況，學校也隨時檢查、量化評比。

3、為了更好的促進控輟保學工作，學校采取獎懲制度，各班完成了控輟保學目標，則該班的每位任課教師年終考核加10分，不能完成控輟保學目標，則該班每位教師扣10分。

4、學校要建立規范的學籍檔案，建立規范的修退學、轉出、轉入手續，對各班輟學情況，學校每月都要作出詳細統計，進行量化評比。

5、學校同樣實行控輟考核“一票否決”制度，對輟學率超過50%的班級，該班的任課教師年終考核一票否決，不能評為各級各類優秀教師，不能評優秀班主任及先進班級。

（三）教改控輟，興趣導學

1、提高教師的業務水平和工作能力，在備課和講課上下工夫，在育人的藝術上下工夫，以豐富的知識、高超的育人藝術把學生吸引到課堂上來，以知識、藝術、真情實感全方位控輟，以此保住學生、2、全面貫徹黨的教育方針，加強學校的德育工作減輕學生的學習負擔，鼓勵學生發展特長，開展豐富多彩的課外活動，不斷增強學校的吸引力，同時還要重視建立新型的師生關系，不斷增強教師和學生、學生和學生之間的親和力、凝聚力。

（四）情感控輟，以情勸學

學校要求教師與學生結“幫扶”對子，傳授知識有耐心，生活情感有愛心，控輟保學有恒心，做好“雙困生”思想工作，用真心愛護輟學生，關心輟學生，經常家訪，及時掌握“雙困生”的思想動態，解決“雙困生”的各種困難，讓他們安心的上學，以真情實感把“雙困生”留住。

（五）扶貧控輟，幫困助學

學校要加強收費管理，堅決制止亂收費，切實減輕學生的經濟負擔，對經濟困難的學生免收學雜費。多渠道籌措資金，經濟扶貧控輟，動員社會力量，援助貧困生。高壩店鎮第一初級中學

班主任簽字：

2012年9月1日

第五篇：控輟保學責任書

控輟保學責任書

為了進一步貫徹黨和國家的教育方針，扎實推進素質教育，保障學生接受完整的九年義務教育，使學生進得來，留得住，學得好，不流失，確保完成政府控輟保學工作指標，學校與全校教師簽訂《控輟保學責任書》。內容如下：

一、工作指標：

確保我校學生輟學率控制在2％以內。

二、具體措施 ：

(一)班主任：

1、班主任要把控輟保學工作作為班級工作的重中之重，加強班級管理，提高班級凝聚力。

2、全面關心愛護學生，做好“學困生、后進生”的幫扶工作，并作好幫扶過程記錄，備查。

3、做好學生的家訪工作，每學期對本班的學生進行家訪，作好家訪記錄，備查。

(二)任科教師

1、全體任科教師配合班主任，做好學生的幫扶工作，并作好工作記錄，備查。

2、要不斷改進教育教學方法，以鼓勵、表揚、信任代替批評、諷刺、懲罰學生。

3、要尊重學生，關心愛護學生，培養學生形成良好的學習生活習慣，提高學習成績，增強學習自信心。

4、各科教師要根據學科特點，活躍課堂氣氛，增強學科吸引力，提高學生學習興趣。

5、如因任課教師教育方法不當，造成學生輟學的，該任課教師應負全責。

校長簽字：教師簽字：

中學

2014年月日