第一篇：教師包班制度

教師包班制度

為了適應(yīng)現(xiàn)代特殊教育發(fā)展需要，全面提高辦學(xué)水平，積極推動(dòng)培智教育課程改革，依據(jù)本校實(shí)際情況，改進(jìn)純小學(xué)管理模式，試行教師包班制。

一、基本配置

每班配備一位班主任教師，再配備一位兼職任課教師，組成一個(gè)基本教育工作單元，全面承擔(dān)一個(gè)特殊教育班級(jí)（每班大約六至八名特殊學(xué)生）的日常教學(xué)、班級(jí)管理和生活管理等工作任務(wù)。兩位教師合理分工，相互配合，按照智殘學(xué)生特點(diǎn)，制訂個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃，開(kāi)展各種教學(xué)訓(xùn)練活動(dòng)。

二、任職條件

1、熱愛(ài)特殊教育事業(yè)，熱愛(ài)特殊學(xué)生，師德高尚，樂(lè)于奉獻(xiàn)，具有吃苦耐勞的精神，具有超人的愛(ài)心、耐心和細(xì)心。

2、有專業(yè)化的特殊教育知識(shí)和技能基礎(chǔ)，有較高的組織管理學(xué)生的能力，有大專以上學(xué)歷（參照相關(guān)政策）。

3、身體健康，心理素質(zhì)較好，善于自我調(diào)節(jié)情緒，控制學(xué)生心理狀態(tài)。

4、具有較強(qiáng)的書(shū)面表達(dá)和口頭表達(dá)能力，具有一定的安排課程、自編教材的能力。

5、具有從事各種學(xué)科的教學(xué)能力，具有組織綜合性課程和主題活動(dòng)的能力。

6、具有較強(qiáng)的合作、協(xié)調(diào)能力，具有與家長(zhǎng)溝通、協(xié)作和配合的能力。

7、具有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心和事業(yè)心，能夠自覺(jué)遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。

三、崗位職責(zé)

1、一名班主任教師和一名兼職任課教師組成一個(gè)基本教育工作單元，全面承擔(dān)一個(gè)特殊教育班級(jí)（每班大約六至八名特殊學(xué)生）的日常教學(xué)、班級(jí)管理和生活管理等工作任務(wù)。

2、兩位教師密切合作，分工負(fù)責(zé)，發(fā)揮特長(zhǎng)，負(fù)責(zé)管理學(xué)生的生活，保障學(xué)生的安全，開(kāi)展各種有益的教學(xué)訓(xùn)練活動(dòng)。

3、按照學(xué)校個(gè)別化教學(xué)要求，兩位教師發(fā)揮特長(zhǎng)，合理分工，為每名學(xué)生量身定制個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃，備好課，上好課，寫(xiě)好成長(zhǎng)日記、學(xué)生檔案、教學(xué)反思、教學(xué)實(shí)踐論文等。

4、班主任教師和兼職任課教師均必須在所任班級(jí)教室內(nèi)辦公，以利于觀察學(xué)生、了解學(xué)生，以利于班級(jí)管理和生活管理。

5、兩位教師合理分工，組織安排好學(xué)生的課余活動(dòng)時(shí)間，與學(xué)生一起活動(dòng)，以利于觀察學(xué)生和管理學(xué)生，保障學(xué)生身心安全。早晨提前十五分鐘到崗，迎接學(xué)生，負(fù)責(zé)學(xué)生早讀，負(fù)責(zé)打掃室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生；中午負(fù)責(zé)管理學(xué)生就餐、午間活動(dòng)休息；下午課后安排學(xué)生活動(dòng)和放學(xué)（直到下班時(shí)間）。

6、為了學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，要大膽創(chuàng)新，探索符合學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的教學(xué)訓(xùn)練方法和手段，不斷提高自身的素質(zhì)和能力，積極主動(dòng)爭(zhēng)取創(chuàng)造工作佳績(jī)。

第二篇：黨員包班制度范文

石龍區(qū)四中黨員包班制度

為了落實(shí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，切實(shí)保障我校辦學(xué)思想、辦學(xué)行為的規(guī)范化，更好地加強(qiáng)學(xué)校對(duì)班級(jí)的監(jiān)管，營(yíng)造良好的校園教育氛圍。特制定黨員包班制度。

一、總體原則

1、除自己的行政工作外，應(yīng)該對(duì)所包班級(jí)的各項(xiàng)工作進(jìn)行督查和指導(dǎo)。

2、對(duì)教師和學(xué)生進(jìn)行適宜地談心，了解學(xué)生們的心聲，教師們工作的困難，及時(shí)與校長(zhǎng)碰頭，及時(shí)解決。

3、對(duì)教師的教、學(xué)生的學(xué)，及時(shí)觀察、總結(jié)，及時(shí)反饋，創(chuàng)建良好的班級(jí)局面。

二、具體要求

包班黨員應(yīng)與班主任配合，搞好班級(jí)的各項(xiàng)工作，為確保落到實(shí)處，我們要求做到以下幾點(diǎn)：

1、一周一次的碰頭會(huì)，一周與班主任交流班級(jí)管理中存在問(wèn)題和解決的辦法。

2、一周一次的談心，與任課教師和學(xué)生談心了解情況。

3、一周一次的聽(tīng)課，一周最少進(jìn)班聽(tīng)課一次，當(dāng)堂了解學(xué)情和教情。

4一月一次的活動(dòng)，一月至少參加班級(jí)組織的一次活動(dòng)，在活動(dòng)中與學(xué)生培養(yǎng)情感，使學(xué)生對(duì)領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)真話、實(shí)話。

5、重點(diǎn)督促好安全工作與教學(xué)工作。特別要關(guān)注培優(yōu)補(bǔ)差工作，加強(qiáng)對(duì)問(wèn)題學(xué)生的監(jiān)管，建立問(wèn)題學(xué)生檔案，實(shí)施跟蹤管理。

6、加強(qiáng)對(duì)班主任工作方法的指導(dǎo)。

三、基本職責(zé)

1、承包班級(jí)的黨員必須全程跟蹤班級(jí)全面的事務(wù)性的活動(dòng)與決策。

2、承擔(dān)該班級(jí)的所有毀譽(yù)。包括穩(wěn)定和成績(jī)

3、參加并指導(dǎo)班主任開(kāi)好不同階段的主題班會(huì)工作。

四、工作原則 首先思想上要統(tǒng)一； 其次工作中要明確職責(zé)；

再者工作要注重方式方法，處理好相互關(guān)系。特別注意如下幾點(diǎn)：

1、指導(dǎo)總體工作部署，每個(gè)階段的工作目標(biāo)、任務(wù)、重點(diǎn)和措施，需要根據(jù)變化情況來(lái)具體決定。

2、指導(dǎo)并協(xié)助抓好學(xué)生培優(yōu)工作。跟蹤調(diào)研優(yōu)生，督查學(xué)科和教師，積極分析原因，出主意想辦法驗(yàn)證和完善效果。積極探索我校優(yōu)生培養(yǎng)的規(guī)律。

3、協(xié)助抓好教師隊(duì)伍建設(shè)。

4、要支持教師大膽工作，出了問(wèn)題，承包人要高風(fēng)亮節(jié)，勇于主動(dòng)擔(dān)責(zé)。

第三篇：包級(jí)包班制度

安河小學(xué)包級(jí)包班制度

為了進(jìn)一步提升我校整體教育教學(xué)成績(jī)，提高各班學(xué)生全科合格率，協(xié)調(diào)各科關(guān)系，落實(shí)工作責(zé)任，明確工作分工，特制訂《安河小學(xué)包級(jí)包班制度》。

一、《安河小學(xué)包級(jí)包班制度》從2011年9月1日開(kāi)始起執(zhí)行。

二、各班包級(jí)負(fù)責(zé)人員名單： 六年級(jí)：張利奎 栗 勇 五年級(jí)：石鋒剛 四年級(jí)：張利奎 三年級(jí)：石鋒剛 二年級(jí)：張利奎 一年級(jí)：石鋒剛

武亞靜 郭永濤 羅蔚虹 任明興 趙金霞

三、包級(jí)負(fù)責(zé)人員職責(zé)：

1、經(jīng)常深入班級(jí)了解本班教師教學(xué)情況和學(xué)生學(xué)情，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教師教學(xué)工作中的失誤和學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，階段性向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并提出整改意見(jiàn)。

2、協(xié)調(diào)科任教師關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)各基礎(chǔ)科目課程的學(xué)習(xí)不偏不倚、齊頭并進(jìn)。

3、充分了解學(xué)生學(xué)情，尤其是邊緣學(xué)生和單科不合格的邊緣學(xué)生，對(duì)這些學(xué)生要摸清底細(xì)，找準(zhǔn)其原因，和科任

教師及時(shí)溝通、協(xié)調(diào)商量，在教學(xué)過(guò)程中持續(xù)關(guān)注他們，努力讓這部分學(xué)生轉(zhuǎn)化成為單科合格或者全科合格學(xué)生，提高整體成績(jī)。

四、保障措施：

1、對(duì)參與包級(jí)包班管理工作的同志，在每年的績(jī)效工資兌現(xiàn)時(shí)，在學(xué)校分派的臨時(shí)性工作積分中加3分。

2、對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、有責(zé)任感，并且所在班級(jí)成績(jī)有進(jìn)步的同志，學(xué)校根據(jù)成績(jī)進(jìn)步程度，根據(jù)《安河小學(xué)教育教學(xué)管理獎(jiǎng)懲制度》對(duì)其進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

3、對(duì)工作不力、成效不明顯，成績(jī)有退步者，學(xué)校將視其情節(jié)予以處罰。

第四篇：學(xué)教師包保制度

學(xué)教師包保制度

2010年10月18日 11:40:04 來(lái)源:九臺(tái)市沐石河中心校【字體：大 中 小】

為了能夠使學(xué)校的教育教學(xué)工作安全、高效、有序地進(jìn)行，為了確保學(xué)生的日常安全，明確全校教師的安全檢查工作職責(zé)，切實(shí)抓好全校的安全工作，特制定如下包保制度：

一、班主任是本班學(xué)生安全工作的第一責(zé)任人。要及時(shí)掌握當(dāng)天學(xué)生在校的情況，負(fù)責(zé)學(xué)生在校全天安全，科任教師是第二責(zé)任人，互相之間要及時(shí)溝通聯(lián)系，盡可能的避免發(fā)生意外。

二、每天上班后，第一節(jié)課課前班主任教師要對(duì)班級(jí)學(xué)生點(diǎn)名實(shí)查學(xué)生到校情況。如有缺席要立即同家長(zhǎng)聯(lián)系，查明實(shí)情，并把當(dāng)天學(xué)生出席情況、在籍學(xué)生、當(dāng)日缺席人數(shù)、病假、事假人數(shù)寫(xiě)在黑板的右上角，以便科任教師核對(duì)。

三、所有任課教師每節(jié)課前都要按黑板右上角出席核對(duì)人數(shù)。如果發(fā)現(xiàn)人數(shù)缺少要立即告之班主任查找，不得出現(xiàn)學(xué)生丟失或曠課的現(xiàn)象。如果教師課前沒(méi)有核對(duì)人數(shù)，長(zhǎng)時(shí)間不知而導(dǎo)致學(xué)生丟失或出校園而發(fā)生意外事故，要追究當(dāng)事人的責(zé)任。

四、加強(qiáng)學(xué)生安全教育工作。班主任老師每學(xué)期第一課應(yīng)是“安全法制教育課”。用《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)規(guī)范學(xué)生的言行，提高認(rèn)識(shí)，防患于未然。

五、堅(jiān)持家訪制度化。特別對(duì)學(xué)困生、貧困生和有流失跡象的同學(xué)重點(diǎn)家訪，耐心做好學(xué)生和家長(zhǎng)思想工作，把問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)。

六、積極協(xié)助校安全領(lǐng)導(dǎo)小組和其他有關(guān)部門組織的各類安全檢查，切實(shí)做好本班級(jí)的安全防范工作，對(duì)檢查出的隱患要嚴(yán)格按照要求及時(shí)整改。

七、遇突發(fā)事件發(fā)生時(shí)，要及時(shí)趕到現(xiàn)場(chǎng)，服從有關(guān)部門的指揮，沉著冷靜，積極穩(wěn)妥地迅速作好學(xué)生的撤離和安撫教育工作，協(xié)助做好善后處理工作。

第五篇：包班工作總結(jié)

領(lǐng)導(dǎo)包班工作總結(jié)

包 志 丹

2010年7月15日

包班工作總結(jié)

本學(xué)期我所包的班級(jí)是八年一班，一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，在這里我把包班情況做一簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一、自然情況：

八年一班班主任是白春艷老師。共有學(xué)生24人，其中男生14人，女生10人。住宿生5人。常曠生4人分別是包猛、張洪亮、周雪健、王路遙。實(shí)際到校上課每天20人左右。

二、學(xué)習(xí)情況：

由于學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃厚，學(xué)生厭學(xué)情況比較嚴(yán)重，其中韓影和李影等同學(xué)學(xué)習(xí)相當(dāng)吃力是典型的學(xué)困生。學(xué)習(xí)相對(duì)好一些的學(xué)生有王小迪、立亞楠、劉文龍等幾個(gè)同學(xué)。

三、包班工作

（一）、為了切實(shí)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)，我多次與班主任溝通，了解情況，同時(shí)我又多次深入班級(jí)聽(tīng)課掌握了一些學(xué)情并和班主任一起制定了一些改變學(xué)風(fēng)的方案，比如加強(qiáng)早自習(xí)的學(xué)習(xí)、怎樣提高學(xué)習(xí)效率、怎樣合理利用時(shí)間等、如何提高學(xué)習(xí)興趣等，雖然取得了一些成效，但是離我們的要求還相差很遠(yuǎn)。

（二）、我經(jīng)常深入宿舍了解該班的5名住宿生，對(duì)他們進(jìn)行了學(xué)習(xí)指導(dǎo)和安全教育。

（三）、在大型活動(dòng)中我深入班級(jí)與班主任一起帶領(lǐng)學(xué)生完成學(xué)校安排的工作。

（四）、在平時(shí)我重點(diǎn)加強(qiáng)衛(wèi)生和紀(jì)律等工作的監(jiān)督指導(dǎo)。我在包班工作中雖然做了一些工作但是與學(xué)校的要求還有很多不足之處，我還要在以后的工作中進(jìn)一步努力，取得更大的成績(jī)。