第一篇：教育扶貧教師包保制度

教育扶貧教師包保制度

為深入貫徹落實(shí)教育扶貧工作在脫貧攻堅(jiān)中的重要作用，進(jìn)一步明確教育扶貧包保工作職責(zé)和任務(wù)，確保教育扶貧包保工作組織有力，根據(jù)我校實(shí)際，特制定包保制度。

一、總體要求

根據(jù)埇教體扶〔2017〕8 號(hào)《關(guān)于印發(fā)埇橋區(qū)教育扶貧“三級(jí)包保”責(zé)任實(shí)施辦法的通知》精神，以“治貧先治愚，扶貧先扶智”為宗旨，建立精準(zhǔn)扶貧包保工作機(jī)制，對(duì)建檔立卡家庭困難學(xué)生精準(zhǔn)識(shí)別、精準(zhǔn)幫扶、精準(zhǔn)管理和精準(zhǔn)考核，實(shí)現(xiàn)從學(xué)前教育到高等教育建檔立卡的貧困家庭學(xué)生資助全覆蓋，并及時(shí)足額通過(guò)“一卡通”發(fā)放到戶，確保不讓一名家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生因貧失學(xué)，做到教育扶貧工作群眾滿意度 100%。

二、聯(lián)系對(duì)象

以建檔立卡家庭困難學(xué)生為扶貧攻堅(jiān)的主要對(duì)象。

三、工作任務(wù)

1.負(fù)責(zé)所包保建檔立卡貧困學(xué)生的資助過(guò)程的檔案資料歸檔整理，確保資助檔案完整有序；

2.做好包保貧困學(xué)生的信息反饋工作，及時(shí)向行政幫扶人員通報(bào)貧困學(xué)生的資助信息，督促幫扶手冊(cè)的填寫；

3.做好包保貧困戶的政策宣傳工作，做到宣傳到位，及時(shí)幫助符合條件的學(xué)生家庭申請(qǐng)資助項(xiàng)目；

4.對(duì)包保轄區(qū)的所有建檔立卡貧困戶子女就學(xué)情況進(jìn)行全面排

西二鋪鄉(xiāng)葛林小學(xué)

第二篇：小學(xué)教育扶貧包保制度

齊張小學(xué)2017年秋季教育扶貧包保責(zé)任書

為深入貫徹落實(shí)教育扶貧工作在脫貧攻堅(jiān)中的重要作用，進(jìn)一步明確教育扶貧包保工作職責(zé)和任務(wù)，確保教育扶貧包保工作組織有力，根據(jù)我校實(shí)際，特制定包保制度。

一、總體要求

根據(jù)教體扶精神，以“治貧先治愚，扶貧先扶智”為宗旨，建立精準(zhǔn)扶貧包保工作機(jī)制，對(duì)建檔立卡家庭困難學(xué)生精準(zhǔn)識(shí)別、精準(zhǔn)幫扶、精準(zhǔn)管理和精準(zhǔn)考核，實(shí)現(xiàn)從學(xué)前教育到高等教育建檔立卡的貧困家庭學(xué)生資助全覆蓋，并及時(shí)足額通過(guò)“一卡通”發(fā)放到戶，確保不讓一名家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生因貧失學(xué)，做到教育扶貧工作群眾滿意度 100%。

二、聯(lián)系對(duì)象

建檔立卡家庭困難學(xué)生為扶貧攻堅(jiān)的主要對(duì)象。

三、工作任務(wù)

1、負(fù)責(zé)所包保建檔立卡貧困學(xué)生的資助過(guò)程的檔案資料歸檔整理，確保資助檔案完整有序；

2、做好包保貧困學(xué)生的信息反饋工作，及時(shí)向行政幫扶人員通報(bào)貧困學(xué)生的資助信息，督促幫扶手冊(cè)的填寫；

3、做好包保貧困戶的政策宣傳工作，做到宣傳到位，及時(shí)幫助符合條件的學(xué)生家庭申請(qǐng)資助項(xiàng)目；

4、對(duì)包保轄區(qū)的所有建檔立卡貧困戶子女就學(xué)情況進(jìn)行全面排查、核實(shí)，確保符合條件的貧困家庭子女資助金發(fā)放全覆蓋。

5、制定幫扶計(jì)劃。包保教師要不斷改進(jìn)工作方法，創(chuàng)新活動(dòng)載體，認(rèn)真傾聽(tīng)建檔立卡戶的意見(jiàn)、建議，找準(zhǔn)其存在問(wèn)題的結(jié)癥和根源，為其制定切實(shí)可行的幫扶計(jì)劃和措施，盡最大努力為他們提供政策、技術(shù)、信息等方面的服務(wù)。

6、嚴(yán)格紀(jì)律要求。包保教師及時(shí)主動(dòng)向?qū)W校分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作進(jìn)展情況。真正做到帶著感情、懷著愛(ài)心常下去、真下去、辦實(shí)事、破難題、求實(shí)效，堅(jiān)持做到全年聯(lián)系不斷線、不脫貧不脫鉤，達(dá)到精準(zhǔn)扶貧脫貧的目的。學(xué)校將采取調(diào)查走訪、隨機(jī)暗訪、群眾滿意度測(cè)評(píng)等多種形式，對(duì)教師的工作態(tài)度、工作實(shí)績(jī)進(jìn)行考核，提出評(píng)鑒意見(jiàn)。對(duì)工作成效明顯的領(lǐng)導(dǎo)和教師進(jìn)行表彰，對(duì)工作不力、群眾滿意度不高的包村領(lǐng)導(dǎo)和教師通報(bào)批評(píng)，限期整改，確保取得實(shí)效。

包保責(zé)任人簽名：

齊張小學(xué) 2017-09

第三篇：太平小學(xué)教育扶貧包保制度

教育扶貧包保制度

為深入貫徹落實(shí)教育扶貧工作在脫貧攻堅(jiān)中的重要作用，進(jìn)一步明確教育扶貧包保工作職責(zé)和任務(wù)，確保教育扶貧包保工作組織有力，根據(jù)我校實(shí)際，特制定包保制度。

一、總體要求

根據(jù)上級(jí)文件精神，以“治貧先治愚，扶貧先扶智”為宗旨，建立精準(zhǔn)扶貧包保工作機(jī)制，對(duì)建檔立卡家庭困難學(xué)生精準(zhǔn)識(shí)別、精準(zhǔn)幫扶、精準(zhǔn)管理和精準(zhǔn)考核，實(shí)現(xiàn)從學(xué)前教育到高等教育建檔立卡的貧困家庭學(xué)生資助全覆蓋，并及時(shí)足額通過(guò)“一卡通”發(fā)放到戶，確保不讓一名家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生因貧失學(xué)，做到教育扶貧工作群眾滿意度 100%。

二、聯(lián)系對(duì)象

以建檔立卡家庭困難學(xué)生為扶貧攻堅(jiān)的主要對(duì)象。

三、工作任務(wù)

1.負(fù)責(zé)所包保建檔立卡貧困學(xué)生的資助過(guò)程的檔案資料歸檔整理，確保資助檔案完整有序。

2.做好包保貧困學(xué)生的信息反饋工作，及時(shí)向行政幫扶人員通報(bào)貧困學(xué)生的資助信息，督促幫扶手冊(cè)的填寫。

3.做好包保貧困戶的政策宣傳工作，做到宣傳到位，及時(shí)幫助符合條件的學(xué)生家庭申請(qǐng)資助項(xiàng)目。

4.對(duì)包保轄區(qū)的所有建檔立卡貧困戶子女就學(xué)情況進(jìn)行全面排查、核實(shí)，確保符合條件的貧困家庭子女資助金發(fā)放全覆蓋。

5．制定幫扶計(jì)劃。包保教師要不斷改進(jìn)工作方法，創(chuàng)新活動(dòng)載體，認(rèn)真傾聽(tīng)建檔立卡戶的意見(jiàn)、建議，找準(zhǔn)其存在問(wèn)題的結(jié)癥和根源，為其制定切實(shí)可行的幫扶計(jì)劃和措施，盡最大努力為他們提供政策、技術(shù)、信息等方面的服務(wù)。6．嚴(yán)格紀(jì)律要求。包保教師每月入戶不少于1次，每季度小結(jié)一次個(gè)人包保工作,每半年至少撰寫1篇心得體會(huì)或包保感言，并及時(shí)主動(dòng)向?qū)W校分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作進(jìn)展情況。真正做到帶著感情、懷著愛(ài)心常下去、真下去、辦實(shí)事、破難題、求實(shí)效，堅(jiān)持做到全年聯(lián)系不斷線、不脫貧不脫鉤，達(dá)到精準(zhǔn)扶貧脫貧的目的。學(xué)校將采取調(diào)查走訪、隨機(jī)暗訪、群眾滿意度測(cè)評(píng)等多種形式，對(duì)教師的工作態(tài)度、工作實(shí)績(jī)進(jìn)行考核，提出評(píng)鑒意見(jiàn)。對(duì)工作成效明顯的領(lǐng)導(dǎo)和教師進(jìn)行表彰，對(duì)工作不力、群眾滿意度不高的包村領(lǐng)導(dǎo)和教師通報(bào)批評(píng)，限期整改，確保取得實(shí)效。

太平鄉(xiāng)中心完全小學(xué)

2017年10月

第四篇：學(xué)教師包保制度

學(xué)教師包保制度

2010年10月18日 11:40:04 來(lái)源:九臺(tái)市沐石河中心校【字體：大 中 小】

為了能夠使學(xué)校的教育教學(xué)工作安全、高效、有序地進(jìn)行，為了確保學(xué)生的日常安全，明確全校教師的安全檢查工作職責(zé)，切實(shí)抓好全校的安全工作，特制定如下包保制度：

一、班主任是本班學(xué)生安全工作的第一責(zé)任人。要及時(shí)掌握當(dāng)天學(xué)生在校的情況，負(fù)責(zé)學(xué)生在校全天安全，科任教師是第二責(zé)任人，互相之間要及時(shí)溝通聯(lián)系，盡可能的避免發(fā)生意外。

二、每天上班后，第一節(jié)課課前班主任教師要對(duì)班級(jí)學(xué)生點(diǎn)名實(shí)查學(xué)生到校情況。如有缺席要立即同家長(zhǎng)聯(lián)系，查明實(shí)情，并把當(dāng)天學(xué)生出席情況、在籍學(xué)生、當(dāng)日缺席人數(shù)、病假、事假人數(shù)寫在黑板的右上角，以便科任教師核對(duì)。

三、所有任課教師每節(jié)課前都要按黑板右上角出席核對(duì)人數(shù)。如果發(fā)現(xiàn)人數(shù)缺少要立即告之班主任查找，不得出現(xiàn)學(xué)生丟失或曠課的現(xiàn)象。如果教師課前沒(méi)有核對(duì)人數(shù)，長(zhǎng)時(shí)間不知而導(dǎo)致學(xué)生丟失或出校園而發(fā)生意外事故，要追究當(dāng)事人的責(zé)任。

四、加強(qiáng)學(xué)生安全教育工作。班主任老師每學(xué)期第一課應(yīng)是“安全法制教育課”。用《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)規(guī)范學(xué)生的言行，提高認(rèn)識(shí)，防患于未然。

五、堅(jiān)持家訪制度化。特別對(duì)學(xué)困生、貧困生和有流失跡象的同學(xué)重點(diǎn)家訪，耐心做好學(xué)生和家長(zhǎng)思想工作，把問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)。

六、積極協(xié)助校安全領(lǐng)導(dǎo)小組和其他有關(guān)部門組織的各類安全檢查，切實(shí)做好本班級(jí)的安全防范工作，對(duì)檢查出的隱患要嚴(yán)格按照要求及時(shí)整改。

七、遇突發(fā)事件發(fā)生時(shí)，要及時(shí)趕到現(xiàn)場(chǎng)，服從有關(guān)部門的指揮，沉著冷靜，積極穩(wěn)妥地迅速作好學(xué)生的撤離和安撫教育工作，協(xié)助做好善后處理工作。

第五篇：筍莊小學(xué)教育扶貧包保制度

筍莊小學(xué)教育扶貧包保制度

為深入貫徹落實(shí)教育扶貧工作在脫貧攻堅(jiān)中的重要作用，進(jìn)一步明確教育扶貧包保工作職責(zé)和任務(wù)，確保教育扶貧包保工作組織有力，根據(jù)我校實(shí)際，特制定包保制度。

一、總體要求

以“治貧先治愚，扶貧先扶智”為宗旨，建立精準(zhǔn)扶貧包保工作機(jī)制，對(duì)建檔立卡家庭困難學(xué)生精準(zhǔn)識(shí)別、精準(zhǔn)幫扶、精準(zhǔn)管理和精準(zhǔn)考核，實(shí)現(xiàn)從學(xué)前教育到高等教育建檔立卡的貧困家庭學(xué)生資助全覆蓋，并及時(shí)足額通過(guò)“一卡通”發(fā)放到戶，確保不讓一名家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生因貧失學(xué)，做到教育扶貧工作群眾滿意度 100%。

二、聯(lián)系對(duì)象

以建檔立卡家庭困難學(xué)生為扶貧攻堅(jiān)的主要對(duì)象。

三、工作任務(wù)

1、負(fù)責(zé)所包保建檔立卡貧困學(xué)生的資助過(guò)程的檔案資料歸檔整理，確保資助檔案完整有序；

2、做好包保貧困學(xué)生的信息反饋工作，及時(shí)向行政幫扶人員通報(bào)貧困學(xué)生的資助信息，督促幫扶手冊(cè)的填寫；

3、做好包保貧困戶的政策宣傳工作，做到宣傳到位，及時(shí)幫助符合條件的學(xué)生家庭申請(qǐng)資助項(xiàng)目；

4、對(duì)包保轄區(qū)的所有建檔立卡貧困戶子女就學(xué)情況進(jìn)行全面排查、核實(shí)，確保符合條件的貧困家庭子女資助金發(fā)放全覆蓋。

5、制定幫扶計(jì)劃。包保教師要不斷改進(jìn)工作方法，創(chuàng)新活動(dòng)載體，認(rèn)真傾聽(tīng)建檔立卡戶的意見(jiàn)、建議，找準(zhǔn)其存在問(wèn)題的結(jié)癥和根源，為其制定切實(shí)可行的幫扶計(jì)劃和措施，盡最大努力為他們提供政策、技術(shù)、信息等方面的服務(wù)。

6、嚴(yán)格紀(jì)律要求。包保教師每月入戶不少于1次，每季度小結(jié)一次個(gè)人包保工作,每半年至少撰寫1篇心得體會(huì)或包保感言，并及時(shí)主動(dòng)向?qū)W校分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作進(jìn)展情況。真正做到帶著感情、懷著愛(ài)心常下去、真下去、辦實(shí)事、破難題、求實(shí)效，堅(jiān)持做到全年聯(lián)系不斷線、不脫貧不脫鉤，達(dá)到精準(zhǔn)扶貧脫貧的目的。學(xué)校將采取調(diào)查走訪、隨機(jī)暗訪、群眾滿意度測(cè)評(píng)等多種形式，對(duì)教師的工作態(tài)度、工作實(shí)績(jī)進(jìn)行考核，提出評(píng)鑒意見(jiàn)。對(duì)工作成效明顯的領(lǐng)導(dǎo)和教師進(jìn)行表彰，對(duì)工作不力、群眾滿意度不高的包保教師通報(bào)批評(píng)，限期整改，確保取得實(shí)效。

潁上縣魯口鎮(zhèn)筍莊希望小學(xué)

2018.5

筍莊小學(xué)教育扶貧包保制度

潁上縣魯口鎮(zhèn)筍莊希望小學(xué)

2018.5