第一篇：付店中學上期政教工作總結

2012——2013學年第一學期

付店中學政教工作總結

一學期來本學期，在學校的正確領導下，在全體教師辛勤工作和鼎力支持下，我們政教處圍繞學校的中心工作和學期初制定的工作計劃，求真務實、講究實效，不搞形式，認真開展工作，圓滿完成了各項工作任務。現將這個學期以來的工作情況作如下總結：

一、德育工作：

在日常工作中充分突出德育為首的指導思想，注重培養學生“愛國、愛校、愛班、愛家”的思想品德，努力讓每一個學生成為一個有愛心、有責任心、有自信心的人。為了提高德育教育的實效性，全學期始終堅持檢查,發現問題及時整改;增強教書育人意識,既教書又育人，真正把工作落到實處。

1、加強德育工作隊伍建設

培養一支素質高、業務精、能力強的德育隊伍是搞好學生思想教育工作的保證，班主任是學校德育工作具體的實施者，班主任水平的高低，工作的好壞直接影響班集體的建設。今年的班主任9位班主任中有4位為新手，對班級管理的經驗幾乎為零。因此，加快年輕班主任的盡快成長就成了學校德育工作的重要任務。為了盡快提高班主任的業務水平，協調班級工作，把每周2晚上8:20固定為班主任例會時間，不論寒冬、酷暑從未間斷。在別人熟睡的時候是我們的班主任們還在為班級事務工作著，也正是有了班主任的努力才確保學校各項工作的順利開展。注重學生會干部的培養。學生會在學校的學生管理中發揮著重要的作用。為了做好學生會干部的培養工作政教處把每周2晚上第1節定為學生會干部例會時間。通過會議指導學生會干部的工作，加強學生會成員的管理，轉變學生會成員的工作作風，增強學生會成員的集體意識，責任意識，服務意識。實踐證明，學生會為學校的穩定發揮了重大的作用，是政教處的得力助手，教師值日的有效補充。

2、認真開展德育教育活動，確立我校德育工作的新亮點、新特色。

學生的是非觀、榮辱觀、道德觀、價值觀的形成不是一朝一夕的事，為此政教處把每月1次的班級工作總結會;每周一的國旗下演講;每日的晨會作為日常工作來抓從不間斷。在日常工作中通過生動的事例逐漸轉變學生的思想認識、提高學生辨別是非的能力、培養學生高尚情操。此外在本學年政教處先開展的“入學教育周活動”，培養了學生的集體意識和紀律觀念；“九九重陽節濃濃敬老情”主題教育對學生進行了形式多樣的感恩教育；在國慶期間進行了“唱紅歌、頌祖國” 活動，培養學生的愛國思想；為了加強學生的集體榮譽感學校組織了“拔河比賽”；組織學生觀看“2012法治人物頒獎典禮”對學生進行勵志教育，通過各項活動的開展增強學生的紀律意識，集體意識，互助意識，增強家校聯系，樹立學校在民眾中良好形象。

二、狠抓常規，著力進行學生的行為養成教育

1、抓好開端教育

開學初，學校的部分教師尚未到位，為了穩定學生的情緒，使其盡快適應學校的生活，養成良好的行為習慣和良好的紀律作風，政教處精心組織了入學教育周活動：軍訓活動一天一匯演，內務一天一評比，并把結果及時公布，使學生的競爭意識和集體觀念大大增強；通過第四節和晚上的制度學習與討論，使學生強化了思想意識，明白了什么是應該做的，什么是不應該做的；組織學生收看《開學第一課》，并寫出心得體會，幫助學生樹立遠大的理想，懂得從小事做起，從現在做起? ?這樣抓好了開端教育，使得這學期學生整體情況較好。

2、加強日常行為規范的檢查

（1）每天由值日教師對全校學生的午休、就寢、三飯后的學習秩序、兩操、校園衛生等進行檢查，發現的問題隨時解決，并將檢查的結果填寫在一日情況統計表上，起到督促與監督的作用，促使班主任積極地投入到班級各項管理之中。

（2）各班負責的衛生區域每日堅持兩掃一撿及每周一次的衛生大掃除從不間斷。

（3）領導班子成員對班級任課教師的課堂組織教學和學生的組織紀律進行巡堂檢查并記錄，極大地促進了班風與教風的建設。

三、加強安全教育和安全管理。

安全工作是學校穩定與發展的前提，是是學校工作的底線。因此，政教處積極做好安全工作：

1、完善安全制度、落實安全制度。

學校施行有校領導值周、帶班制度以及教師值日制度、門崗制度等。學校在安全天天查記錄的基礎上新增教師值日情況登計表，由值日學生會填寫，把教師值日情況記入教師考核，在班級評估中增設安全一項。通過以上措施引起班主任和課任教師足夠重視，讓教師們提高認識，確保不發生的安全事故。

2、加強安全教育，提高學生的安全意識。

在每周的政教工作安排中,安全教育都擺在了突出的位置;每次的班主任例會都強調安全問題;每天晨會班主任都進行了安全教育,或小結或布置工作,每周的班會都進行了安全教育；每逢星期天或重大節假日學生離校前都進行安全教育，并寫出安全保證書；每周學生返校后都進行安全排查，及時發現并消除安全隱患。并配合上級的安排進行了安全教育月活動，取得了良好的效果.在本學期學校認真組織進行了安全演練，開展安全逃生活動，增強學生的安全意識和自我保護能力；通過每周發安全短信、發放交通安全告家長書、安全協議書爭取家長的支持和配合；通過一系列的安全教育提高了學生、家長和教師的安全意識、增強自我防護意識。

在每月的星級班級管理總結中，加強安全知識的宣講教育，抓好學生校內、校外的安全工作，規范制度，落實好各種措施。

3、加強安全管理，制止危險行為。

學校每周日晚是例行的管制刀具、煙、火機、酗酒的排查時段，開學至今從未間斷。針對學生存在的以大欺小和強取強要的現象，學校采取了專項整治活動，處理了違紀學員，有效遏止事態的進一步發展。

4、本學期此項工作運行良好，未發生任何重大安全事故。

四、創設積極向上、富有個性的文化氛圍

環境是潛移默化的“春雨”，校園環境文化是潤物無聲的“濕地”。無論是校園文化長廊、宣傳櫥窗還是班級布置，都成為滲透學校德育，突出學校特色，引領學生發展的陣地。本學期，政教處高度重視校園文化氛圍的創建工作，班級文化、寢室文化在原有的基礎上又進行了布置和更新，比以前做的更注重細節，更富有個性，為同學們的學習和休息創建了良好的文化氛圍；每月評選的優秀學員不僅有名單還有事跡介紹，并在校園廣播系統播出，使優秀的學員成為學校的明星，使學生感受到：榜樣就在身邊，通過努力也能成為榜樣，為校園文化積聚正能量??通過努力，真正做到了讓墻壁“說話”，讓角落育人，學生熱愛校園、熱愛班級、熱愛學習的氛圍初步形成，并將生根發芽，開花結果。

五、加強值日教師的管理

為了增強值日教師的責任意識，政教處認真落實值日教師職責，值日教師名單及時公布。為了提高值日效果，在每周例會上針對值日教師在值日時存在的問題及時通報，解決。值日檢查情況及時公布通報，以接受全體師生的監督，由學生會干部對值日教師的到崗情況做出統計，每月對優秀值日教師予以表揚。

六、工作中的不足主要表現在以下幾個方面：

1、德育活動的層次和水平還有待提高，德育活動從內容和形式還需進一步創新，以學生為德育活動主體的理念還需進一步確立。本學期，雖然舉行了一些活動，但活動都很傳統，效果也沒有預期的理想，活動的創新方面還有待進一步提高。

2、還存在一系列不良的現象，比如，到規定的時間內不按時午休、就寢以及打架、翻墻上網、酗酒等。這說明我們管理還存在漏洞，學生防范意識淡漠，良好的行為習慣還需進一步加強。

3、個別學生思想轉化工作效果不明顯，極個別學生難以管理，應加強和家長的溝通和配合。學生之間仍然存在影響安全團結的事故隱患。

4、班主任的工作積極性還不夠，布置的工作不能按時完成，甚至不完成。例如每周的大掃除多數班級流于形式，效果不好，部分班主任對班級管理很不深入，對工作有等、催以后才補做的現象。

5、當然，還有其他方面的工作也存在不足，還需繼續努力與加強。

回顧本學期我校的政教工作，雖然取得了一定的成績，各項工作和以前相比有了一定的進步，但我深知，我校的政教工作仍有較大的挖潛空間。在今后的工作中，我將更加努力，嚴格要求，苦干加巧干，開拓創新，爭取更加優異的成績。

付店鎮初級中學

2013.1.25

第二篇：付店中學政教處在2014年國旗講話稿

付店中學政教處在2014年國旗講話稿

各位老師、同學們：

你們好！在度過了愉快祥和的春節后，我們又迎來了新的學期，美麗的校園因為你們的歸來而更加充滿生機和活力。

上學期，在吳校長的正確領導下和全體師生的共同努力下，我校的德育工作取得了可喜的成績。但是，成績終究屬于過去，在新學期，我們要有新的起點、新的目標、新的任務，新的希望。在此，就學校德育工作，我向同學們提一些要求：

1、安全方面：

上樓下樓、出操、課間活動、上學放學都要把安全放在第一位，不要猛跑，特別是三次就餐下樓不能猛跑，不在施工所上玩耍。珍愛生命，提高自我保護意識，牢固樹立“安全第一”的觀念。

特別注意交通安全，做到路上行走一律靠右行，不乘坐非法營運車輛、超載車輛，不違規騎車，要樹立安全意識。（尤其是乘校車學生要秩序井然，服從老師和司機的管理，上下車自覺排隊，互相禮讓，大同學讓弱小同學，男同學讓女同學，嚴禁為爭搶座位推拉擁擠，嚴禁在行車時將頭、手等身體部位伸出車外。）

要學會負責，不僅對社會負責、家庭負責，更要學會對自己負責。首先要對自身的安全負責，自覺遵守國家的各項法律法規，保障自己與他人的人身安全。

安全工作只有起點，沒有終點。為了師生的安全健康，創建平安校園。學校開學初首先對班級的桌凳門窗進行了安全自檢，昨天又對學校的用電線路、房舍進行了安全排查，以確保同學們的起居安全。

2、衛生方面

衛生是文明的標志，堅決禁止亂丟紙屑、包裝袋、果皮等雜物。講究個人衛生，比一比，哪個班級衛生工作好，哪個同學衛生習慣好。每個同學座位四周24小時不能有紙片。遇到紙片要彎腰拾起，男生彎下腰體現了對大地的尊重，也就學會了謙卑，表現了一個中學生的博大胸懷。女生彎下腰則表現出了一種勤勞美，一種親和美。

3、儀容儀表方面：

要嚴格按照《中學生守則》和《中學生日常行為規范》來要求自己，不化妝、不染發、不佩帶首飾、男生不留長發、怪發，女生不燙發、不染指甲、不穿高跟鞋。不穿奇裝異服，不準披衣散懷、歪帶帽子、穿拖鞋入校等。總之，不適合學生的儀表、儀容要堅決杜絕，學校在本學期要不定期的檢查，違紀的學生除扣班級分數外，對本人還要嚴肅處理，必要時請家長來校處理。

4、校規校紀方面：

我們要嚴格按照校規校級來嚴格要求自己，爭做文明向上的好學生。校規校級是保護大家，愛護大家，是使大家有一個良好的學習環境，是讓大家更好的學習，不是害大家的，遵守校規校級人人不能例外。學校是一個大集體，班級是一個小集體，個人是集體的一員。在集體中，我們誰也離不開誰。班里有人干了壞事，有的同學不守紀，讓班級扣了分，整個班級都會受到影響。班級里有同學得了榮譽，我們全班同學都會感到光榮。希望同學們自覺自愿的遵守學校紀律考評細則。

本學期，要求全體同學們照校規校級做到：

“三個隨手”（隨手關燈、隨手關水籠頭、隨手撿拾廢紙）“四個輕”（說話輕、走路輕、關門輕、取放物品輕）

“五個不”（不趴窗臺陽臺、不串位串班串年級、不亂涂亂畫、不追逐打鬧、不攜帶手機）

“六個禁止”（禁止頂撞老師；禁止曠課、禁止吸煙、喝酒、賭博、進網吧；禁止攜帶匕首、管制刀具等入校；禁止以大欺小、敲詐勒索、打架斗毆；禁止早戀、拉幫結伙與社會不良青年勾結），違反這六點將視為重大違紀，除給予紀律處分處，還結合家長來校共同教育，屢教不改、態度惡劣的勸其自動轉學，并記入升學檔案。

5、學會寬容，做一個好學生 學會寬容，主要要寬容別人的缺點。

上課認真聽講，積極舉手發言，學習勤奮，這是珍惜老師勞動成果的表現。在公共場合，舉止文明，不爭不搶，這是對他人尊重和關愛的表現。誠實守信、助人為樂，主動幫助同學解決困難，這是文明的體現。在這些方面，我們學校的大多數同學都會做得不錯。但也有個別同學滿口臟話粗話、拿別人的東西、在樓道里追逐打鬧、大聲喧嘩等，這都是一些不文明的表現。針個別同學的不良表現在這里我再作以下幾點解釋和強調：

1、我們要正確解釋下課。下課了，教室不是菜市場，不是放牛場，不是舞場，不是體育場。同樣是我們學習的場所，不能在教室里任意串位，不準在教室里亂嚷，打球，要保證教室內24小時安靜。

2、靠窗邊坐的同學要注意，不能從窗口處向外丟棄紙片、紙團。坐在窗邊的同學從今天起要注意了。

3、在做操時，大家必須要動作，不動作的干部同學對這樣的學生進行扣分。有時政教處還要抓這樣的人做典型，搞處分。

4、以后如果同學之間出現了糾紛，不能處理，找班主任或找政教處，不能自己硬性處理，不能憑個性用事自己處，也不要一有事到家里告狀，要請學校幫你去處理，這樣事情的發展對你有利。

同學們，學校里多數是小事，但又沒有小事，說它小，比如：彎腰撿起校園內的一張紙屑，聽到鈴聲教室里立刻安靜下來，整理好學習用品等，事情都很小，但都關系到同學們良好行為習慣的養成問題——是大事。

我們每天都生活在細節中：穿什么樣的衣服，理什么樣的發型，講什么樣的話等等，無不折射出我們的修養、審美、學識。當你離開教室順手關上電燈時，當你彎腰揀起校園內的紙屑時，當你不再隨意從小竹園里行走、不再亂拋雜物時，當你遵守了那再瑣細不過的日常行為規范的時候，人性中最美麗的花朵就會在我們的校園里綻放。

同學們，讓我們在新的學期里發揚互幫互助、團結友愛、積極主動、探索創新的精神，取得各自滿意的成績，共同暢想美好的明天！謝謝大家

第三篇：2013年上期政教工作總結

2013年上學期政教工作總結

一學期來，在董事會、校長的領導下，政教處認真貫徹落實學校在學期初制定的德育工作計劃，加強了德育工作隊伍建設，進一步完善了管理機制，有效地開展了各項德育活動。以認真貫徹落實以養成教育為主線，注重培養學生良好的道德品質和良好行為習慣，強化學生自我教育管理的能力，從而較好地完成了各項既定的工作目標。

一、進一步強化德育教育網絡、隊伍建設，發揮德育骨干作用

1、定期召開班主任、生管老師、保衛人員德育工作會議。

2、開學前進行門崗.校園車輛專項整治。

3、強化班主任管理，修訂班級和班主任工作量化考評，加強班級早讀下班和行政值日的考勤制度，實行每天值日負責追究制度。

4、實行班級精細化管理，建立班級管理員及相關職責制度。

5、組織各年段行政參加各班班會課開展主題班主觀摩觀。

二、抓常規，以促進學生文明習慣的養成。

1、在政教處內部落實了主任、副主任值班輪流制，來負責日常工作，即誰第一碰到學生中的突發事故和不良現象，誰就有責任及時制止、處理和上報。

2、加強對學生常規管理的力度。

（1）期初、期末加強專項整頓，包括軍訓、紀律、衛生、校服、就餐及頭發等儀容儀表，強化宿舍“三抓”，禁止學生在校園使用手機等通訊工具，對通學生采用錄入指紋進出入校園的加強專項整治等，重新修訂和印發《英才學校學生一日常規》，關于加強《學生請假制度的方案的通知》，《班級評比細則》、再次印發致學生家長一封信（手機），專門對學生進行理發，印發致學生家長有關通學生的注意事項和要求的一封信等，以促良好習慣形成。

（2）抓好主題教育，組織開展文明禮儀常規教育，開展待進生的受導教育活動、舉行食品、財物安全教育大會，創建文明、衛生學校活動，開展防震教育、防踩踏，疏散演練的一系列活動，進行安全教育，繼續推行豐富多彩的文體活動，為廣大學生提供平臺和展示才華的機會。

（3）加強校園文化建設，優化教育環境，形成教育實力，通過“讓墻壁會說話”制作各種宣傳櫥窗、黑板報等形成營造良好的氛圍。（4）加強紀律工作。尤其加強對特殊生管理、召開受處分學生和通學生及家長會議。

（5）加強衛生工作，由政教處人員組織衛生室人員堅持衛生檢查評比，校清潔工維持保潔工作，學生會文明督隊負責抓亂垃圾的現象和行為，定時安排進行全校性衛生大掃除。

（6）充分利用集會，宣傳欄、廣播臺、校園網宣傳常規教育、文明禮儀。表揚和表彰一些好人好事，如“優秀學生干部”等。（7）加強對宿舍的常規管理。實行班級負責宿舍內務評比制度 ②繼續強化宿舍“三抓”

③加大對生管老師內務、檢查、評比的量化考評制度并列入評選優秀

生管老師條件之一。

④嚴格實行學生進入宿舍的請假制度。⑤加強生管老師上班、值班考勤抽查制度。

⑥聯合后勤處、生活部等部門加強宿舍的安全檢查和校園的樓梯、校園燈光、欄桿的檢查。及時查處違禁電器、刀具、棍棒、打火機、煙、酒、檳榔等行為。

⑦組織和布置各班級開展期初、期中、期末三階段，下年段行政、班主任輪流檢查深入到宿舍。確保學生睡眠質量，促進學生教學成績

三、抓好安全工作，創“平安“校園

1、制定各種應急預案（如防震、防控傳染病等）和演練及安全負責追究制度。

2、深入開展安全教育活動，通過集會、校園廣播、班校會、宣傳欄開展安全常規教育，組織大型安全教育會。如食品安全教育會，學生集會做操上下樓梯安全教育和疏散演練。

3、不定期加強校園安全隱患的排查。

4、不定期印發致家長有關防火、防電、防溺水、防傳染病、防盜、防災害事故等一封信。

5、加強對門衛保衛工作檢查，嚴格控制外來車輛進出入，謝絕跟工作無關的外來人員進入校園，同時實行外來人員登記制度。

6、政教處安排、組織行政人員、班主任、門衛到校外路段巡查，以確保學生放假時平安、安全回家。

總之，這學期從我校實際出發，開展以上大量工作，雖取得一定的成

效，但還存在一些工作實施未到位，還需要進一步落實，以增強我德育工作的實效性。

政教處

2013年6月23日

第四篇：2014年上期云龍中學政教工作計劃

2014年上期云龍中學政教工作計劃

一、指導思想

本學期政教處將結合當前的學校實際，以學校工作計劃為指針，進一步加強和完善我校規章制度，全面加強班主任工作，落實常規管理，以務實、創新的精神，提高德育工作的實效，開展學生行為規范的考核與創新，有針對性（紀律、衛生，就餐、出操隊伍）開展德育工作，為我校教育教學水平的穩步提高保駕護航。

二、工作目標

1、學習落實《中學生日常行為規范》的基本要求，促進學生文明素養的形成和提高。

2、努力加強德育工作隊伍建設，整合學校社會和家庭的德育力量，形成德育合力，確保管理效果。

3、拓寬德育渠道，充實德育內容，增強德育工作的針對性、實效性。

4、加強自身建設，務實、有效地完成各項德育工作。

三、主要工作措施

（一）加強德育隊伍建設，發揮指導者和引路人的作用

1、認真落實政教處德育工作人員的工作職責，定期檢查、認真指導，積極協助有關人員作好本職工作。完善政教處內部人員職責分工，并將職責分工安排告知全體教師員工，以便監督實施，提高政教處工作人員的責任心和工作效率。

2、加強班主任的管理，（1）布置和指導班主任制定工作計劃，定期召開班主任工作會議，交流班主任工作的經驗，進一步提高班主任的事業心和責任感。指導班主任從四個方面入手開展工作：一是抓主題班會，進行正面教育；二是加大力度進行日常班級管理；三是加強對后進生的轉化和優秀生的培養，抓兩頭，帶中間；四是溝通家庭、學校教育，家校聯合，共同努力。（2）繼續執行班主任量化評比方案，考評中力求公平、合理，提高班主任工作的積極性和主動性。量化考評由政教處負責，一周一公布，一月一評比，考評結果存檔，年終作為優秀班集體的重要依據，此外，對重大違紀違法事件的班級，評優評先實行“一票否決”。（3）引導全體教職員工深刻認識教育激烈競爭的態勢，增強危機意識和責任意識。堅持全員、全方位、全過程的大教育觀，明確全體教職員工都是學校的德育工作者，要讓每一節課，每一項活動，每一次與學生談話都滲透德育因素，真正做到“教書育人、管理育人、服務育人、勞動育人”。

（二）加強學生德育系列教育，全面提高學生行為習慣的文明程度

1、要切實抓好全體學生，特別是新生的基礎文明習慣教育。利用入學教育的機會，督促學生養成良好的文明言行習慣，利用班會時間對學生進行新的《中學生守則》、《中學生日常行為規范》的教育，規范學生的行為習慣。

2、堅持升國旗教育和創設德育載體開展德育活動。組織學生參加每周一次的升旗儀式。

3、精心安排和組織主題班會。班會要有重點、有記錄，充分發揮班委會在學校德育工作中的積極作用，政教處工作人員將進行巡查，并做好記錄和根據班主任工作考評條例進行量化考評。

6、利用黑板報，開展德育教育。一是設立《德育園地》版面，宣傳校園內外的好人好事，尋找師生們的閃光點，以表揚為主，充分調動師生的興奮點，增加他們工作學習的積極性。二是展示文明學生的風采，樹立典型，使學生學有榜樣，追有目標，促使學生生追求更高的人生價值。

（三）凈化、美化校園環境，用優美的環境陶治人，努力提高學生的環境意識，培養學生良好的衛生行為習慣。

1、加強學生良好衛生習慣的養成。從公德教育入手，培養學生的衛生意識。開學兩周內各班要開好一次衛生主題班會，平時加強引導，讓學生從思想上提高

創造賞心悅目環境的認識。

2、重視住校生管理。通過寢室管理員，值日教師，三位一體管理模式，加強學生紀律，衛生，核實人數的管理。增強宿管員責任意識，提高管理水平，兢兢業業、恪盡職守，嚴格檢查，周到服務，牢固樹立安全第一的思想。確保寢室文明、清潔、安全、溫馨。

3、突出重點、強化措施，提高安全工作的針對性。重點加強學生防溺水、交通安全、飲食衛生安全。校園周邊環境安全管理。通過多種方式開展安全教育管理。教育學生不要在無家長或教師帶領下私自下水游泳。上學途中騎車要遵守交通規則，不買三無產品，不亂吃零食。注重外界力量，多與派出所、警務人員聯系，充分借助他們的力量來參與校園安全的管理。總之，本學校德育工作要做到“有布置、有落實、多檢查、勤通報”,杜絕形式主義，以收取實效為工作的出發點和歸宿點。同時，從我校實際情況出發，積極探索新思路、新方法，增強德育工作的實效性，努力開創我校德育工作的新局面。為優化學校內部育人環境，樹立外部良好形象，實現新的跨越做出最大的努力。

永州市云龍中學

政教處

2014年上期

第五篇：中學政教工作總結

張寨鎮中心學校德育工作總結

政教處 2013、6、30

我校在以往工作經驗的基礎上，我們在德育工作方面進行了認真的分析與研究，并進行了改革和開拓創新，從而使學校德育工作出現了可持續發展的良好局面。

一、堅持以德育人，形成比較完整的德育工作體系

德育工作決定著培養人才的方向，貫穿于學校教育教學工作的全 過程和學生活動的各個方面。我們緊緊圍繞學校的中心工作，牢固樹立務實創新、全面育人的思想，以學校教育為主體，家庭教育為基礎、社會教育為依托，廣泛開展了管理育人，環境育人、活動育人、服務育人活動。創造性地開展了我校的德育系列活動，著重做了以下幾方面工作：

（一）強化德育管理——管理育人

加強德育管理必須遵循德育管理的客觀規律，我們首先建立起一 整套切實可行、符合學校實際的德育管理常規，以嚴密德育管理過程。這是使德育工作從無序到有序的重要環節。在實際工作中，我們建立 的德育常規主要包括確定目標、制定計劃、完善制度、組織實施、精 選人員、檢查評價等若干相互作用的環節。

為有效落實德育常規，我們首先抓好了班主任隊伍，不斷提高班主任德育教育、管理的水平。我校成功開展了優選班主任活動，一年的工作實踐表明，這是一支強有力的德育隊伍，在此基礎上，今年下半年，我們再次精挑細選，組成了一支新的班主任隊伍。為提高班主任管理水平，我們積極開展班主任校本培訓：學理論、學典型、寫經驗、寫感悟、討論、交流，為提高校本培訓的水平，我們積極選派優秀的年輕班主任赴外地等地參加高級別的班主任培訓，組織年輕班主任參加市局組織的班主任網絡培訓，以點帶面，很好地提高了我校班主任的理論素養。為增強班主任的責任意識、創新意識，我們抓好班主任的過程管理，堅持及時表彰、月度考核和年終考核相結合，不斷激發班主任的工作熱情，為我校今年開展的一系列富有特色的德育活動打下了良好的基礎。

抓好學生干部隊伍建設，充分調動團支部及班委會的積極性，樹立服務意識，做到“我的責任，我負責”不把責任推給班主任。

抓好督查隊伍的建設，有效規范了教師的教育教學行為和學生的文明習慣。在全員育人理念的指導下，我校成立了行政值日組、老教師督查組、值周教師組、學生文明監督崗，在學生出勤、聽課、走廊行走、儀表及校園衛生等方面加大檢查力度，從細微之處入手，強化學生管理，為學生服務。

抓好特殊學生的管理，有效防止了流生和突發事件的發生。每學期初，我們通過調查走訪，確定重點關愛對象，建立以班主任為主體的幫教隊伍，要求教師用“心”去感動、去關愛。在這過程中，涌現了一批以卜紀春校長為代表的讓學生終生難忘的優秀教師。

（二）狠抓校園文化――環境育人

優美而富有內涵的校園文化給人以美的享受，產生持久的、潛移默化的影響。

近年來，我校在實現優美的校園環境的基礎上，努力挖掘學校文化內涵。在學校特色創建活動中，我校不斷建設愛國主義教育基地—無名烈士紀念碑，深入挖掘“紀念碑”所賦予的文化內涵，為我校深厚的歷史文化的傳承發展打下了良好的基礎。

在努力打造校園整體文化的基礎上，我們還重點做好了班級文化的建設。學期初我們要求班主任認真制定好《班級工作計劃》，明晰班級發展方向，清楚班級奮斗目標；與學生一起制定好“班約”“班訓”“班級口號”；與學生一起布置好班級文化墻；在學校重大的活動中，做好富有班級文化特色的道具，展示體現班級文化的精神風貌。實踐證明，班級文化建設對形成良好的班風、學風，培養學生的人文精神將起到至關重要的作用。

（三）開展豐富多彩的活動——活動育人

在德育管理工作中，針對中學生求知欲強，精力充沛這一身心特 點，我們把活動育人做為一項重要的工作來抓。把豐富多彩的活動作為德育的有效載體，每學期都有計劃地開展一系列教育活動，在活動 中實現了育人的目的。一年來，我校在常規教育如：重大節慶日的教育活動、法制教育、人防教育、科技教育、勞動教育等等基礎上，重點開展了如下富有特色的教育活動：以“正面引導，激勵評價；張揚個性，全面發展；弘揚先進，帶動后進”為指導，今年下半年我校對傳統評價機制進行了改革，開展了“星級少年評選”活動，在活動中，我們不僅重視形式的改革，更注重過程教育。我校首先隆重開展了“學習之星”、“文體之星”的評選，評選、表彰、撰寫獲獎感言、櫥窗展示，整個過程規范、隆重，努力爭取教育效果的最大化。

志愿者隊伍建設：今年，我校著力建設志愿者隊伍，先后利用班會、國旗下講話，普及志愿精神，通過視頻讓大家認識身邊優秀的志愿者代表，明白志愿精神無處不在，我們可以成為盲人的眼睛、老人的拐杖、同學的小老師、孤寡老人的親人，校園各項維護者，可以是快樂的音樂天使，可以是文明的宣傳者和普及者??我們正在路上，并將不斷前行。

（四）整合教育資源，創設德育的綜合平臺

拓寬德育渠道，優化育人環境。以“學校教育為主體、家庭教育為基礎、社會教育為延伸”，通過家長會、家訪、電訪等形式，加強家校溝通，展示教育教學過程，宣傳正確的育人觀，征求家 長和社會各方面對學校教育工作的意見和建議，挖掘資源，為教育教 學服務，構建有效“三結合”教育平臺，使學校教育貼近社會，貼近生活，共同推進文明學校建設。

二、工作中的不足

首先要著力解決的是部分教師的事業觀、教學觀、教育觀、育人觀問題，對可能存在著職業倦怠思想配合工會，做好更有效的調解和調動；在教育學生方面，要更注重情感因素，把德育放在首位，教育方法和手段要多樣，要因材施教；另外在班級管理方面，部分班主任不能夠實施精細化管理，沒有很好的管理對策，面對一些問題很被動的去處理，一定程度上阻礙了德育工作科學持續健康發展，班級管理不夠嚴格。

其次、在家校結合方面部分班主任能和合理的利用《家校聯系卡》，定期和家長取得聯系，但是有的班主任可能存在發現問題才與家長聯系的現象，這樣就使得家校結合的不夠全面和廣泛，另外，針對學生學業情況，任課老師與家長聯系的也不夠主動。

第三、在學科育人方面，部分教師存在著側重知識傳授，不能夠很好的挖掘教材育人因素，不能夠適時、事事、時時育人。

第四、班級德育活動不能夠適時、有效開展，部分班級還存在擠占德育教育時間的現象，沒有認識到有效活動對學生健康成長的重要性。

第五、學生紀律衛生問題，還需要進一步教育，做到人人有事做，人人搶事做，人人爭著把事做好。

最后、學校廣播、電臺系統還沒有正常運轉，沒有真正發揮其育人的作用。

三、今后工作設想

1、進一步加強師德教育，通過多種有效形式，引導廣大教師愛崗敬業，愛生奉獻。

2、進一步加強三結合教育，辦好家長學校，探索有效的辦學模式，進一步挖掘社會育人資源，讓學生在社會中體驗生活，體驗成長快樂。有效發揮三結合育人作用。

3、進一步加強校園文化建設，合理布置道路兩旁櫥窗、教學樓內外文化，充分發揮校園廣播系統的宣傳作用，讓積極上進的輿論充滿校園。

4、進一步加強學生管理，發揮學生參與管理的積極性。

5、實施精細化管理，探索有效方法和途徑。

6、進一步制定好德育工作計劃，并能集思廣益，開展形式豐富的、學生喜歡并能達成共識的活動，提高活動的實效性，寓理于樂是我們的宗旨！