第一篇：萬峰湖鎮岜皓小學教師崗位競聘實施方案

萬峰湖鎮岜皓小學教師崗位競聘

實施方案

為了充分調動廣大教師的工作積極性、主動性和創造性，促進教育教學質量的提高，根據《黔人通[2008]165號》和《安府發[2012]43號》等文件精神，結合我校實際情況，本著公開、公正、公平的原則，制定揚拱小學教師崗位競聘方案。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀為統領，按照崗位設置科學、運行管理規范、人員能進能出、職務能上能下、待遇能高能低的改革方向，建立適合單位各類人員特點的崗位管理制度，逐步實現由身份管理向崗位管理轉變，調動各類人員的工作積極性，促進教育事業的發展。

二、基本原則

堅持黨管干部、黨管人才的原則；堅持精簡效能、以編定崗、按需設崗、競聘上崗、按崗定酬、合同管理的原則；堅持人崗相宜、責權明確、目標管理、能上能下的原則；堅持公開平等、競爭擇優、依法辦事的原則。

三、單位基本情況 1．工作職能：

（1）實施小學義務教育，促進基礎教育發展；（2）實施小學學歷教育和相關社會服務。2．人員結構：

單位機構編制情況：縣編委辦核編3人，十級崗位1人、十一級崗位1人、十二級崗位1人。

現有崗位和人員配備情況：實有人數4人，其中：十一級3人、十二級1人。

四、考核程序及內容

（一）建立競聘工作組織機構 競聘工作領導小組

組 長：王仕明

成 員：韋永貴、羅 毅、胡波

（二）、召開競聘工作會議

1、召開競聘工作組會議，討論量化考核方案

2、召開全體教師會議，討論通過競聘方案并簽名（必須百分之八十以上的教師到會，經三分之二以上教師同意方能通過方案）。

（三）申請報名：各位教師根據自身條件填寫申請表，報名應聘相應崗位。

（四）資格審查

1、應聘人員必須遵守憲法和法律，具有良好的品行、崗位所需的專業技術水平、技能和適應崗位要求的身體條件。

2、取得小學教師資格,具備相應的專業技術職務任職資格。

3、任現職以來年度考核均達到“合格”及以上等次，并符合《關于開展專業技術職務資格證書審核工作的通知》（黔人通〔2002〕50號）的規定，三年一度聘期任職資格審核合格。

4、任現職以來，認真履行各項工作職責，并達到繼續教育要求。

（五）競聘工作組對各應聘教師的德、能、勤、績進行綜量化考核評分。

（六）考核內容：各應聘教師任現職近三年來的德、能、勤、績。

（七）聘用方法：根據教師的申請情況和最終考核成績，各崗位依次從高分到低分聘用。

五、評分辦法

（一）分數比例 德：15%；能：20%；勤：15%；績：50%。

（二）評分細則：

評分主要是考核近三年德、能、勤、績（占40%）

1、德（15分）

考核范圍：是否愛崗敬業、關心學生，工作責任心如何，為人師表方面表現如何，是否服從各方面的工作安排，是否積極配合做好各方面的工作（包括自己份內和份外的其它工作，如與學校、班主任、值日、教研等工作的配合情況），有無體罰學生的現象等。

2、能（20分）

（1）計劃、總結（5分）

在學校規定的時間內交齊應交份數且要求合格的得5分；在規定的時間內少交一份扣0.5分；在規定的時間的，拖延一天扣0.5分，拖延一周不交的，視為不交，不交一份扣5分。（2）教案、作業、測驗、聽課情況、實驗情況（10分）

在所規定的時間內上交檢查且數量達到教導處所規定并合格的得10分；不按時間交的一項一次扣1分，不交的一項一次扣2分；課時不足的少一課時扣0.3分,作業不足的少一次扣0.3分,測驗做不足的少一次扣0.5分,課時沒有聽足的少一課時扣0.5分,實驗做不足的少一次扣0.5分（此項工作分由教導處和各教研組根據學校本年度情況完成）。

（3）值日、教研活動的參與情況（5分）

本組值日時，不按時到位的，組長安排的工作任務不按時完成或不做的（包括查衛生、查人數、早晚自習、集隊做操的登記等），或不盡職造成損失的，一次扣1分，由學校值日領導和值周組長作好登記評分；在教研活動中，不服從組長安排、無故不參加本組活動的，一次扣1分，由本組長作好登記評分。

3、勤（15分）(參照學校考勤制度)

（1）在15分基礎上，每一個月出滿勤的一次性加1分（有公差、公派學習培訓的不影響出勤，特殊假不加分）。

（2）曠工一天扣7分（不足一天按比例扣罰），扣完基礎分為止。（3）遲到、早退一次扣0.2分。

（4）事假一次一天內不扣分但不算滿勤，超過一天的，每天扣0.2分。再超假的，每超一天加扣1分。

（5）病假（要有醫院的有關證明）在三天內的，不扣分，超過三天以上的每超一天扣0.2分，依此類推。（縣教育局批準的假不扣分）

4、績（50分）（教導處組織人員統計，主要是考核近三年，三年有請假）

每人基礎分為50分，以下所得分值在此基礎上進行加減（以近三年統考統成績為準）。（1）綜合成績（以“兩校”評比統計為主）

以萬峰湖鎮所有小學部分各科綜合成績平均值為基礎，每上升1分加1分；每下降1分扣0.5分（減分不足1分按比例計算，上多個班的取最好原一個）。

（2）學校內設管理人員、學校脫產資料員，在50分的基礎上加減，加減分方法：根據本年度開展活動效果由行政領導和職代會評出優、良、中、差，再根據上課老師成績情況分等級加減分。

（3）外出學習進修或請假教師無成績取所有教師成績中位線以下，并由考核小組根據學校實際情況在些分值范圍給以評分。

（三）附加分

1、獲獎加分

（1）獲教育行政部門表彰教學質量獎計3分，其他項計2分，獲縣級其他部門表彰計2分；獲縣委、縣政府表彰教學質量獎計4分，其他項計3分；獲州級表彰計4分，省部級以上計5分。（同一次考試獲獎按最高獎次計）

（2）任現職以來獲鄉級以上榮譽證書（優秀教師、優秀班主任、教學能手、學科帶頭人、優秀教育工作者、先進工作者、先進個人）：國家級5分，省級4分，州級3分，縣級2分，鄉級1分,校級1分。（以原件，在同一年內獲得的校級以上榮譽證書（優秀教師、優秀班主任、教學能手、學科帶頭人、優秀教育工作者、先進工作者、先進個人）分別取最高一項計算。

（3）任現職以來執教的示范課觀摩課、公開課：縣級每次1分，市級3分，省級4分，國家級5分；任現職以來參加的優質課評選，縣級每次一等獎、州級二等獎或省級三等獎每次1分，市級一等獎、省級二等獎或國家級三等獎每次2分，省級一等獎、國家級二等獎每次4分，國家級一等獎每次5分。（對同一年內相同內容的活動，分別取最高一項計算）

（4）任現職以來發表的學術論文，,縣級1分,州級每次1.5分，省級每次2分，國家級每次3分；任現職以來獲獎的學術論文（限教育主管部門、政府及教育報刊），縣級每次一等獎、州級二等獎或省級三等獎每次1分，州級一等獎、省級二等獎或國家級三等獎每次1.5分，省級一等獎、國家級二等獎每次2分，國家級一等獎每次3分。

（注：同一篇論文多個級別分別獲獎, 則取其最高獎計算得分，論文總分限5分以內。）（5）任現職以來輔導學生參加各種競賽活動，參賽項目獲縣級二等獎每次1分，縣級一等獎、州級二等獎或省級三等獎每次2分，州級一等獎、省級二等獎或國家級三等獎每次3分，省級一等獎、國家級二等獎每次4分，國家級一等獎每次5分。（專指教育主管部門、政府組織的活動;同一項目取最高分數計算）

注：獲獎情況要交原件和復印件。

2、管理加分（以在本校任職近三年統計）（根據課時計算，超工作量的才能加分）①班主任：每學期0.5分；

②教研組長、年級組長：每學期0.3分； ③“兩基”、“普實”主要資料員：每學期0.5分； ④學生寢室管理員：每學期加0.2分； ⑤辦公室：每學期加0.5分；

⑥會計員，每學期加0.5分；出納員，每學期加0.5分； ⑦圖書管理員，每學期加0.3分； ⑧實驗管理員，每學期加0.3分；

⑨少先隊輔導員、文娛、衛生、每學期加0.3分；

⑩校長、副校長每學期加0.9分；主任，每學期加0.8分；

3、其它

（1）學歷計分：中專、中師加1分；大專加2分；本科學歷加3分, 本科雙學歷加4分,研究生加6分。

（2）任職年限計分：每年加0.2分,中、高級從獲得專業資格時間算起，初級從獲得聘任時間算起。（如果高一級職務落聘到低一級職務的，任職年限按低一級任職年限計分）

（3）校齡：在本校任教每年加0.2分，具體是用現在時間減去調入本校時間,5-8個月按半年計算,9-11個月按一年計算。

（4）教齡：教齡每年加0.1分，具體是用現在時間減去參加工作時間,5-8個月按半年計算,9-11個月按一年計算。

（5）年度考核每年優秀加0.5分,合格加0.3分,基本合格不加分,不合格扣0.5分。

（四）、扣分：

1、班級因管理不善出現重大事故一次扣班主任1分；

2、管理員因管理不善，對學校造成重大影響或重大損失的一次扣1-5分；

3、工作量不足按節次計，每學期每節扣0.2分；（兼職工作也算工作量）

4、完成工作量情況按學校教務計劃規定的工作量,沒有完成的相應扣分.5、對不服從學校合理的工作安排或不完成自己的工作任務，每次扣2分。

6、在聘期內出現違紀違法,造成重大失誤的,將降到下一級職務聘任工作.六、競聘程序

1、填寫報名申請表。

2、上交競聘材料（各種證明影印證件）。

3、資格審查。

4、小組對能、勤、績進行評分。

5、組織召開大會對德的評分。

岜皓小學

2012年12月29日

同意教師簽名：

第二篇：萬峰湖鎮岜皓小學教師專業技術職稱聘任

萬峰湖鎮岜皓小學教師專業技術職稱聘任

領導小組

為加強我校教師隊伍的管理和建設，充分調動廣大教師的教育教學工作的積極性，根據國家教育委員會《中小學教師職務實行條例》、縣教育局《關于專業技術崗位設置聘任有關事宜的通知》等精神，特制定馬安營小學專業技術職稱聘任領導小組。

組長：胡波

成員：文榮超、查飛、查仕峰

學校聘任領導小組根據有關規定和個人申報，確定參加任職資格的擬聘對象。

岜皓小學

2012年12月30日

第三篇：孫板小學教師崗位競聘實施方案

孫板小學教師崗位競聘實施方案

為合理配置和有效利用我校人力資源，實現人員結構優化，調動工作積極性，提高工作效率，促進教育教學質量不斷提高，根據教育局、人事局文件精神，結合我校實際情況，制孫板小學教師崗位競聘工作實施方案。

一、崗位競聘的原則

1、按需設崗原則。根據山東省中小學崗位設置結構比例指導標準，結合學校現有教職工數量，科學合理設置管理崗位、專業技術崗位、工勤崗位。按崗聘任，按崗定責，按責考核。

2、雙向選擇原則。聘任遵循學校和教職工“平等自愿、協商一致”的原則，學校可以聘任或不聘任，教職工可以應聘或拒聘。

3、優化組合原則。堅持合理組合、優勢互補，提高整體效益，崗位競聘要有利于學校教學循環制的實施。

4、陽光操作原則。孫板小學教師崗位聘任領導小組集體研究，規范操作，實施方案經教師大會討論通過并報上級教育部門批準。堅持公開公正公平，公開編制、崗位設置、崗位職責任務、崗位聘任條件、聘任程序、聘任結果，對申報崗位人員擇優聘任。

5、統籌兼顧原則。既任用年富力強的中年教師，又重視培養使用青年教師，同時維護老年教師的權益。

6、循序漸進原則。按照市人事局、教育局精神，正確處理改革、發展與穩定的關系，穩妥做好人事改革工作，為崗位競聘工作深度實施積累經驗。

二、崗位設置與聘任

實行全出競進，逐級競爭，按崗聘任，任職時間自被聘任之日起計，聘期一年。

校級干部由校長聘任管理，班主任、語數英音體美地方課程等學科教師經雙向選擇由教務主任實施聘任管理，教研組長由教務處實施聘任管理。

（一）行政及管理人員：

崗位設置：校長1人，副校長2人，教務主任（副校長兼任），副教務主任1人，總務主任1人。

（二）崗位設置：26人

一年級：4人。語文2人，數學1人，音樂、體育、美術等1人。二年級：4人。語文2人，數學1人，音樂、體育、美術等1人。

三年級：4人。語文1人，數學、常識1人，音樂、美術、體育1人，英語、地方課程1人。

四年級：5人。語文2人，數學1人，英語、地方課程1人，音樂、美術、體育常識1人。五年級：5人。語文2人，數學1人，英語、地方課程1人，音樂、美術、體育、常識1人。

六年級：4人。語文2人，數學地方課程等1人，音樂、美術、體育、常識1人。

（五）保衛室崗位

崗位設置：保安人員6人。

（六）交流崗位：2人

一年級語文1人，四年級數學1人。

共計聘任固定崗位30人，交流崗位2人，共計32個崗位。

三、崗位職責、聘任條件

㈠競聘人員基本條件

1、擁護中國共產黨，忠誠熱愛教育事業，認真執行黨和國家的教育方針。能履行《教師法》規定的義務，承擔規定的法律責任。

2、遵守國家法律和校紀校規，具有良好的職業道德，堅持教書育人、管理育人、服務育人。

3、取得小學或以上《教師資格證》，具備相應崗位職務所要求的學歷、工作能力、專業知識水平。顧全大局，團結同志，服從分配，認真履職，能完成崗位職責和任務。

4、身體健康，能堅持正常工作，能承擔并完成所下達的各項工作任務。5、2015年考核合格及以上。

五、競崗程序

1、成立學校崗位競聘工作領導小組，由校長、副校長、教導主任、教導副主任、總務主任組成，且校長任組長。具體負責教師崗位競聘方案研究制定與崗位聘任工作的實施。

2、學校領導小組根據核定的編制和崗位設置方案，結合工作實際科學設置崗位，制訂崗位職責、待遇、聘任條件等。

3、向外公布所設崗位、職責、競聘條件、待遇和競聘辦法。由教職工權衡個人工作能力，自愿申報1--2個工作崗位，并提出申報理由和達到的預期目標等。

4、學校根據個人申請和校內各學科的崗位數額、工作量、聘任條件和競聘者的實際情況組織競爭上崗。

5、上崗人員名單公示，公示時間為3--5個工作日。

6、若前輪未聘滿，學校可視情況組織空缺崗位下輪續聘。

六、聘期合同簽訂

1、班主任、教學崗位聘期為一年，由校長委托教務主任簽訂。總務主任位崗位由校長與總務處主任簽訂。

2、應聘者與學校簽訂聘任合同后，在聘期內雙方均應嚴格履行合同規定的責任、權利和義務，任何一方不得擅自變更合同。教職工違背聘任合同有關規定者，學校可以解聘，被聘人員也可以辭聘。

3、崗位聘任期滿，聘任合同自行解除，再次聘任需重新履行程序。

七、考核分配

1、考核與機制。

⑴建立完善教師崗位履責與績效評價制度（另見《孫板小學教師績效工資實施方案》），每學年對教職工履行崗位職責情況進行考核，考核結果作為續聘、解聘、調資、晉級、獎懲的主要依據。

⑵完善、調整學校各項績效考核與獎勵機制，形成工作過程考核與學期績效考核相結合、個人奮斗進取與級部團隊和諧共進相結合的一套科學完善的教師評價體系，進一步提高考核管理的功效，發揮機制導向作用，調動教師的工作積極性，形成良好的學校組織文化。

2、工資獎勵分配。

根據《孫板小學教師績效工資實施方案》，由領導小組研究制訂工資獎勵分配方案并經全體教師大會通過，報教育局批準后實施崗位績效工資。績效工資的分配重實績、重貢獻，向優秀人才和關鍵崗位傾斜，合理拉開崗位待遇檔次，體現干多干少不一樣，干好干壞不一樣。

八、工作步驟

1、前期準備階段：

（1）召開全校教職工大會，傳達教育局《事業單位崗位設置管理文件匯編》，廣泛宣傳發動，形成改革共識。

（2）學校成立教師崗位競聘領導小組成員。

2、研究制訂方案階段：

⑴多種途徑廣泛征求教職工意見，召開教師崗位競聘領導小組專題會議，進行討論，形成領導小組決議，編制2015年學校教師崗位競聘方案。

⑵方案提交教師代表會議討論通過。

⑶方案報教育局審批。

3、崗位競聘階段：

九、其他

1、本方案經教師大會討論通過并報上級教育部門審查批準后實施。

2、本方案未盡事宜按上級部門有關政策規定執行。

3、本方案由孫板小學教師崗位聘任領導小組負責解釋。

附：孫板小學崗位競聘領導小組

組 長：李志榮

副組長：扈瑞芹

成 員：徐中科 蔣興福 趙經緯

第四篇：萬峰湖鎮衛生院整臟治亂領導小組成員

萬峰湖鎮衛生院整臟治亂領導小組成員

名

單

組長：羅全禮 副組長：王召龍 成員：高山偉

郎發禹

范

坤

郎發禹

領導小組下設辦公室在衛生院財務室，郎發禹兼任婦保組長。

安龍縣萬峰湖鎮衛生院

2012年6月1日

關于印發《安龍縣衛生系統2012年“整臟治亂”專項行動實施方案》的通知

各醫療衛生單位：

為認真貫徹執行《萬峰湖鎮衛生院2012年“整臟治亂”專項行動實施方案》

一、整治目標

突出愛國衛生運動為重點，以圍繞“五臟五亂”為抓手，大力整治衛生系統辦公區、宿舍區、綠化區、服務區、飲食行業、醫療廢物管理原則，通過全面整治，提高衛生系統服務水平和管理水平，樹立一個“干凈整潔、環境優美”的愛國衛生窗口形象。

二、整治重點

（一）宿舍區。各醫療衛生單位的辦公樓（室）前衛生整潔、秩序井然、室內衛生整潔、物品擺放有序，盡量做到“六無面塵。”

（二）生活區。各科室生活宿舍區及周邊環境衛生整潔、物品、車輛擺放有序。

（三）綠化區。各科室綠化區域美化好，無污水、雜物及白色垃圾。

（四）服務區。各科室工作人員規范著裝。干凈整潔，工作時間必須佩戴上崗證，熱情服務。

（五）飲食行業。衛生監督品要做到好食品經營店、夜市攤點、賓館、飯店、學校等行業食品衛生安全的監督和公場所的監督檢查工作，同時要求各經營單位持有有效的食品餐飲服務許可證規范經營，健全衛生管理制度，設有專（兼）職衛生管理人員，要求從業人員持有有效健康證明并要操作規范，衛生指標達到國家有關標準要求，符合衛生要求，食品衛生量化分級管理達到標準。

（六）醫療廢物。科室要制定醫療廢物管理制度，嚴格按照醫療廢物管理規定執行，對醫療廢物集中焚燒填埋處理，并要求有醫療廢物處理措施和相關管理制度，以及焚燒記錄，污水排放達到環保部門規定標準。

三、主要措施

（一）包保責任制

實行單位主要領導親自抓，落實專人具體抓，成立組織機構，擬定實施方案，各司其職，各盡其責，確保“整臟治亂”責任明確，工作到位。

（二）門前三包制，各科室承擔門前“衛生、秩序、綠化”三包職責，形成齊抓共管的格局。

（三）督促檢查制。各單位建立并落實督查制度，領導定期不定期對“整臟治亂”工作開展情況進行督促檢查，對存在問題的單位實行督辦制，推動“整臟治亂”工作落到實處。

(四)考核評價制。單位要實行一月一次例行檢查，兩月一次大檢查，衛生院沒四個月組織一次督導檢查并考核排名，并將考核結果記入績效考核內容。

（五）責任追究。對落實包保責任不力，整治效果不明顯的科室相關領導實行嚴格的責任追究，推動全衛生系統“整臟治亂”工作上新臺階。

各村衛生室及科室要結合本單位實際，按照縣辦通字〔2007〕87號文件精神，大力宣傳“整臟治亂”工作的重要意義，動員全體干部職工積極參與“整臟治亂”工作，加大宣傳教育力度，整治單位環境衛生和不文明行為，營造良好的社會氣氛，進一步提高全系統工作人員和服務人群的素質。

安龍縣萬峰湖鎮衛生院

2012年6月1日

萬峰湖鎮衛生院“整臟治亂”工作考核評價

制

度

為確保“整臟治亂”工作有序開展，實行量化考核，結合我鎮實際，制定本制度。

一、對“整臟治亂”主要責任部門和村實行一月一次檢查、兩月一次考核排名，一般部門實行平時檢查、四個月進行一次綜合考核排名。考核工作由院“整臟治亂”辦牽頭負責，考核結果由院“整臟治亂”專項行動領導小組進行綜合認定。

二、對“整臟治亂”主要責任部門和村沒兩個月一次的考核分別進行排名，村考核排名最后一名且在綜合得分在85分以下，“整臟治亂”主要責任部門考核排名最后一名且綜合得分在90分以下的分別給予一次黃牌警告，一般部門考核排名后兩名且綜合得分在90分以下的分別給予一次黃牌警告。

三、村或部門車輛因亂停亂放被曝光或處罰一次，在當月“整臟治亂”工作檢查中扣該村和部門5分，并在其院目標績效考核責任狀中扣2分。

四、村部門職工違反“整臟治亂”工作被鎮級媒體曝光一次，在當月“整臟治亂”工作檢查中扣該村或部門2分；被縣級媒體曝光一次，在當月“整臟治亂”工作檢查中扣該村或部門2分。

萬峰湖鎮衛生院“整臟治亂”責任追究制度

為確保政令暢通，樹立萬峰湖良好形象，結合萬峰湖實際，制定本制度。

1、村和科室一年被一次黃牌警告的，主要領導和分管領導分別向縣主管部門寫出書面檢查，并對分管領導進行誡勉談話。

2、村和科室一年內被兩次黃牌警告的，分管領導引咎辭職，主要領導停職檢查。主要領導和分管領導扣發年終目標績效管理全部獎金。

3、村和科室領導被問責的，記入該干部勤政廉政檔案；受到引咎辭職或停職檢查的，在規定年限內不得提拔使用。

4、院領導包保的村和科室考核情況與該院領導所獲縣鄉鎮目標績效考核的獎金掛鉤。

5、州、縣、鎮單位被一次黃牌警告的，由鎮委、政府書面函告該單位上級主管部門，建議對該單位分管領導進行誡勉談話；被兩次黃牌警告的，建議對該單位分管領導和主要領導分別作出引咎辭和停職檢查的處理。

萬峰湖鎮衛生院“整臟治亂”工作督促檢查

制

度

為使全院“整臟治亂”工作各項措施落到實處，結合我鎮實際，特制定本制度。

一、督查主體：“全院整臟治亂”工作督查實行院“整臟治亂“辦隨時不定期督查和院”整臟治亂“專項行動領導小組組長、副組長每周輪流定期帶隊督查制度。院“整臟制度”專項行動領導小組組長、副組長每周輪流定期帶隊督查邀請“兩代表一委員”和電話調查對象參與督查。

二、督查方式：督查采用明查或暗訪的形式進行，督查情況作為對各村衛生室及科室考核的主要依據。

三、“三令”工作制：督查中發現的問題由院“整臟治亂”辦下發“整改令”，要求有關部門限期整改；規定期限內未整該或整改達不到要求的，由院“整臟治亂”辦下發“催辦令”，同時在院內進行曝光；“催辦令”下發后，在規定時限仍未整改或未整改到位的由院“整臟治亂”辦下發“問責令”，對兩個月內收到兩次“問責令”的村衛生室或科室給予一次黃牌警告。

四、督查工作要公開透明，實事求是，嚴守紀律，不徇私情，做到公開、公平、公正、透明。督查人員徇私舞弊，導致督查結果與客觀實際嚴重不符，造成惡劣影響的，嚴格按照有關規定追究督查人員責任。

五：亂停車等行為。廣告牌匾五破損，按照規定懸掛，不超出建筑物外緣。發現其他單位或個人違反以上規定的，有權予以權阻制止。

六：對“門前三包”責任落實不力的單位，按照《貴州省城市市容和環境衛生管理條例》相關規定予以處罰。

萬峰湖鎮衛生院“整臟治亂”工作包保制度

為使“整臟治亂”工作取得實效，形成齊抓共管的工作格局，特制定以下制度。

一、包保工作責任主體及范圍：衛生院領導包片（村衛生室）、主要責任部門包部門職責落實。

二、衛生院領導包保職責：加強對包保村“整臟治亂”工作的督促檢查和指導，及時幫助解決“整臟治亂”工作中存在的問題，對督促檢查中發現的問題責令限期整改。

三、“整臟治亂”主要責任部門包保職責：切實履行本部門“整臟治亂”工作職責，及時發現和整改存在的問題，對“整臟治亂”工作形成常態化管理。

四：一般部門包保職責：做好辦公場所、職工宿舍區的環境衛生，協助有關部門做好包保路段衛生、環境、秩序的整治工作，制止和勸阻各類不文明行為。做好包保路段每月最后一周星期五下午或臨時安排的清潔打掃除工作，確保包保區域整潔有序。

五、鎮衛生院包職責：加強對轄區范圍內集鎮臟、亂、差等現象的整治，做好轄區內，公路沿線、辦公場所等的環境衛生工作。

萬峰湖鎮衛生院“整臟治亂”工作門前三包

制

度

為創造整潔有序、優美舒適的環境和良好的社會秩序，依據《貴州省城市市容和環境衛生管理條例》，結合我院實際，特制定本制度。

一、責任單位：鎮范圍內臨街單位、商戶、居民住戶及房主。

二、責任范圍：責任單位的臨街建（構）筑物前的地面、墻面、空間整體周邊環境。前后為自責任單位建（構）筑物墻基至道路邊石，左右至相鄰單位墻體。臨街空曠地帶的市容秩序和環境衛生責任由其管理單位負責。

三、包衛生：負責責任區保潔，做到門前地面、花壇、樹木周圍清潔，無積水、油污、痰跡、垃圾、果殼、紙屑；門窗、櫥窗整潔，外墻面及時清洗、粉刷；垃圾按規定方式收集，并在指定地點投放；衛生容器外觀整潔、完好。

四、包綠化：協助園林部門管護責任區花草、樹木和綠化設施，制止攀折或損壞花草、樹木、花壇和刻劃樹干行為，嚴禁占用綠地。

五、包秩序：負責維護責任區市容秩序，做到無占道經營、占道施工及堆放建筑材料，無亂堆雜物、亂擺攤點、亂搭亂建。

第五篇：萬峰湖鎮衛生院2012婦幼工作衛生計劃

萬峰湖鎮衛生院2012婦幼衛生

工作計劃

啟動婦女健康行動工作。根據《縣婦女健康行動計劃（2009~2010年）實施方案》，以提高婦女健康水平和出生人口素質為中心，實行政府主導，部門合作，全社會共同參與，做好啟動婦女健康行動工作。

一、是加強領導，健全組織。實行政府牽頭，衛生、婦聯、財政、民政、廣電、計生等部門組成工作領導小組，縣醫院、縣中醫院、縣保健院抽調醫療業務能力強、責任心強的人員成立技術指導小組，明確職責，以鄉為單位落實好婦女病免費普查工作。

二、是加強宣傳，鼓勵廣大婦女積極參與。利用報紙、電視、墻報、宣傳冊、標語，會議等形式進行大力宣傳婦女病免費普查的現實意義，提高廣大婦女的保健意識。

三、是鎮婦幼保健要認真組織師資力量，加強對《萬峰湖鎮婦女病普查普治工作規范》的學習，培訓好婦女健康行動技術小組人員，四、是合理安排普查時間，確定好普查流程，以村為單位開展婦女病免費普查，對查出婦科病患者進行治療的，按照新型農合或城鎮職工醫療保險規定進行報銷，切實完成好婦女病免費普查工作。

五、以項目管理方式加強對流動孕產婦管理科研。采用項目管理方式，實行衛生、計生、民政、公安聯合，通過育齡婦女花名冊、符合政策生育名單、新婚人群等，提高孕產婦檢出率，加強孕產婦系

統管理，探討我縣流動孕產婦管理方式方法，進一步推進孕產婦系統管理工作加強婦幼衛生統計信息管理工作。

六、婦幼衛生統計信息要加強報表質量的真實性、準確性、邏輯性，及時收集、上報、分析，利用信息的可量化性積極為領導當好參謀。婦幼衛生信息工作主要要抓好孕婦篩查、活產數漏報、hiv檢測早孕檢測、新篩等工作的信息溝通與反饋。

七、鞏固愛嬰醫院成果，進一步促進母乳喂養。愛嬰醫院課題核心是保障母乳喂養的實現,提高母乳喂養率，為此，縣衛生局成立專班，對全縣已授牌的愛嬰醫院進行復查，進一步促進母乳喂養十條措施的落實。

八、加強領導，提高保健服務能力，保證二級優秀保健院通過審評。創建等級保健院的核心是規范管理，提高保健服務能力。縣保健院要總結上年創建經驗，通過健全管理體系，落實規章制度，抓環節質量，與保健工作相結合、與臨床工作相結合，力爭順利通過評審。

九、加強宣傳，提高降消項目政策、新生兒疾病篩查、自然產、開展聽力篩查的好處等主要婦幼保健核心知識知曉率。縣保健院要制定好完善的健康教育工作計劃，統一健康教育內容，將健康教育內容印刷成冊、頁，通過鄉、村保健人員向目標人群發放，加強督導，對沒有向目標人群發放造成浪費的單位和個人，給予嚴厲處罰，同時要繼續利用電視、報紙、標語、面對面宣傳等方式加大宣傳力度，宣傳過程中要避免有盲區、死角。

十、預防艾滋病母嬰傳播hiv檢測關口要進一步前移

①是要繼續鞏固重新調整啟用hiv檢測章的規范運行，②是通過填報《房縣孕產婦hiv抗體檢測情況登記表》、《產科住院分娩情況調查表》和縣疾控中心《hiv檢測結果反饋表》等個案資料，核對住院分娩產婦hiv檢測情況，特別是早孕檢測，③是各助產技術執業機構要把

hiv檢測工作納入孕產婦管理范疇，孕期在知情同意的原則下，開展免費咨詢、檢測，產時要查驗hiv檢測情況，④是鎮婦幼保健要做好hiv檢測費的統計、兌付工作，抓好經費管理。

萬峰湖鎮衛生院

2012年1月1日