第一篇：廣西博白縣雙鳳鎮(zhèn)均田小學(xué)2012年春季期教育教學(xué)工作總結(jié)

2012年春季期教育教學(xué)工作總結(jié)----廣西博白縣雙鳳鎮(zhèn)均田小學(xué)

循環(huán)往復(fù)的光陰在流逝，2012年春季期的教育教學(xué)工作已圓滿地畫上了句號。回顧本學(xué)期來,我校在上級有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和鎮(zhèn)中心小學(xué)的親切關(guān)懷以及全體教師的辛勤耕耘和同學(xué)們的努力拼搏下，學(xué)校的各項工作都取得了可喜的成績。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、加強道德建設(shè)，提升奉獻精神。

1、樂于奉獻。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員嚴(yán)于律已，工作積極，認真負責(zé)。發(fā)揚民主的工作作風(fēng)，團結(jié)互助的精神，全身心投入到教育教學(xué)服務(wù)中。如：張波主任在做好學(xué)校的教育教學(xué)管理同時，還勇挑一個五十多名學(xué)生的大班以及負責(zé)著學(xué)校的報賬任務(wù)。

2、愛崗敬業(yè)。我校自始至終把握每個單周的政治學(xué)習(xí)時間，積極組織全體教師認真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》和縣、鎮(zhèn)《小學(xué)教育教學(xué)管理規(guī)定》，做到艱苦教學(xué)，勇于開拓、樂于進取，無怨無悔地做好一名辛勤的園丁。如：即將退休的鎮(zhèn)鄉(xiāng)教學(xué)點的龐桂英老師也能站好最后一班崗。

3、愛生如子。“為人師表”和“教書育人”是教師們的優(yōu)良作風(fēng)。“尊重學(xué)生”和“愛護孩子”是他們的典范行為。如：李明、蘇東蘭、黃小慧、李納、李少珍、黃小蘭、李娟、龐國志等班主任就像父母般的慈愛關(guān)懷著班上同學(xué)們的健康成長。

4、誠信教育。學(xué)校充分利用“小超市”這個德育的平臺，不斷地引領(lǐng)孩子做老實人、說文明話、辦公正事。因此，我校在申報市文明單位中順利地通過了驗收。

5、開展活動。劉小瑜輔導(dǎo)員積極組織學(xué)校少先隊進行各種各樣的活動。清明節(jié)，組織學(xué)生到革命烈士紀(jì)念碑進行掃墓活動。在“學(xué)雷鋒活動月”中，更是涌現(xiàn)了一批又一批的好人好事。“六一”兒童節(jié)，又成功地舉辦了第三屆校園文化藝術(shù)節(jié)。

6、校園文化。我校結(jié)合當(dāng)前城鄉(xiāng)清潔工程的持續(xù)開展，不斷推進校園的文化建設(shè)。積極做好校園的整潔與美化，經(jīng)常更新文化長廊內(nèi)的各種宣傳或教育的板塊，使校園的文化生活更加豐富多彩。

二、落實義務(wù)教育，做好控輟保學(xué)。

學(xué)校在開學(xué)初就認真制訂“控輟保學(xué)”的計劃，與教師簽訂“控輟保學(xué)”責(zé)任狀，把控輟保學(xué)的工作層層落實，確保鞏固率99%以上。

三、抓好常規(guī)管理，確保教學(xué)質(zhì)量。

1、我校認真貫徹執(zhí)行國家的義務(wù)教學(xué)綱要，按規(guī)定開齊開足課程。教導(dǎo)處在開學(xué)初就做好“三表兩冊”，督促各教師嚴(yán)格按照教育教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定開展工作。本期語、數(shù)科組各進行了兩次教學(xué)常規(guī)檢測，檢查后并對存在問題做出了詳細的分析及提出了整改的建議。

2、學(xué)校為了提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，選派教師外出參觀學(xué)習(xí)培訓(xùn)15人次。學(xué)習(xí)內(nèi)容包括全國性語文、數(shù)學(xué)名師課堂講學(xué)座談；班主任工作經(jīng)驗交流；課堂講課比賽，說課比賽等。語、數(shù)科組長也積極開展教研活動，要求教師深入課堂去相互聽課、取長補短。并充分發(fā)揮骨干教師與學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)作用，本期共進行了9次教學(xué)研究課活動。同時鼓勵教師積極寫論文，部分教師的論文在教育刊物或雜志上發(fā)表。

3、在教育教學(xué)工作

（1）、備課方面 全體教師認真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生、備教材、備教法。而且，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實際情況，認真寫好教案。每一節(jié)課都做到“有備而上”，課后寫好教學(xué)反思。

（2）、教學(xué)方面 教師們不斷改進上課技能，想方設(shè)法提高每節(jié)課40分鐘的教學(xué)效果。在課堂上，特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性。加強師生的相互

溝通，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用。讓學(xué)生學(xué)得輕松，做得愉快。并重視學(xué)生知識內(nèi)涵的發(fā)展，進一步拓寬學(xué)生的思維空間，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，使教學(xué)質(zhì)量得到了穩(wěn)步的提高。如：在縣組織的六年級語數(shù)綜合競賽中，我校的李俊飛同學(xué)獲得一等獎；李冰冰、李葉娜分別獲得二等獎。在本期期末的檢測中，達“77315”目標(biāo)的任課教師分別是蘇東蘭、龐桂英、馮小英、黃小慧、劉小瑜、李詠、張波、李愛芳、李娟、黃小蘭、陳茜萍、馮春麗、李華烽、龐國志等。同時，在六年級（數(shù)學(xué)科）檢測中，全鎮(zhèn)四百多名考生得滿分的僅有6名中，我校的就占5名。

（3）輔導(dǎo)方面 在對后進生的輔導(dǎo)中，教師們逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)自信心，使學(xué)生敢于回答問題，樂于思考。并組織學(xué)生進行了互相的交流，使他們得到了共同的進步。

四、加強安全教育，堅持“以人為本”。學(xué)校對安全教育工作非常重視，常抓不懈。

一是加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任。學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并與每位教師簽訂了安全責(zé)任狀，進一步強化了“責(zé)任重于泰山”的安全防范意識。

二是健全制度，經(jīng)常教育。落實學(xué)校安全責(zé)任制。把安全教育貫穿到學(xué)校教育教學(xué)各項活動中，強化了師生安全防范意識。各班級加強對學(xué)生平時的安全教育與管理，充分利用班會、墻報、櫥窗、影視以及“安全活動月”等形式宣傳安全常識。學(xué)校還通過演練和講座的平臺，教育學(xué)生懂得突發(fā)事件的逃生方法和自救技能。

五、改善教學(xué)設(shè)施，構(gòu)建和諧校園。

學(xué)校在各級有關(guān)部門的關(guān)懷下，積極改善辦學(xué)條件。對教師的工作環(huán)境與學(xué)生的學(xué)習(xí)場所都進行了安全性及人文化的創(chuàng)設(shè)。學(xué)校添置的多媒體設(shè)備，使教師的教育教學(xué)工作更是得心應(yīng)手，鎮(zhèn)鄉(xiāng)教學(xué)點的校貌也煥然一新。六、一分耕耘，一分收獲。

（1）學(xué)校榮獲玉林市文明單位。

（2）李章海榮獲全國基礎(chǔ)教育課程改革先進個人；首屆全國基礎(chǔ)教育課程改革教研成果一等獎。

（3）李詠、李納、李娟、李華烽、黃小蘭等榮獲第七屆全國少年兒童書信文化活動先進個人。

（4）黃小慧在縣課堂教學(xué)與說課比賽都榮獲二等獎。

七、存在問題與今后努力

本學(xué)期，在各級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的共同努力下，學(xué)校工作雖然取得了一些成績。但我們也清醒地認識到，在教育教學(xué)工作中還存在不足。

1、學(xué)校班子建設(shè)需要進一步加強。

2、教師綜合素質(zhì)需要進一步提升。

3、學(xué)校教學(xué)質(zhì)量需要進一步提高。

4、學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施需要進一步完善。今后，我們將進一步：

1、加強領(lǐng)導(dǎo)自身建設(shè)，提高班子成員管理水平。

2、完善各項規(guī)章制度，加強教師綜合素質(zhì)培養(yǎng)。

3、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

4、懇求上級大力支持，積極改善學(xué)校辦學(xué)條件。

我們相信：在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的通力合作下，我們學(xué)校的明天將會更美好！

第二篇：雙鳳鎮(zhèn)均田村小學(xué)2018年春期學(xué)校工作總結(jié)

雙鳳鎮(zhèn)均田村小學(xué) 2018年春季期學(xué)校工作總結(jié)

循環(huán)的光陰在流逝，2018年春季期的教育教學(xué)工作又將成為歷史。回顧本學(xué)期來,我校在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和鎮(zhèn)中心小學(xué)的親切關(guān)懷以及全體師生的共同努力下，學(xué)校各項工作都取得了一定的成績。現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

一、加強師風(fēng)師德建設(shè)，提升思想品德修養(yǎng)。

1、樂于奉獻。學(xué)校班子成員能積極發(fā)揚民主作風(fēng)與團結(jié)互助精神，在教育教學(xué)工作中，忠于職守，主動工作。時時、事事、處處能起到黨員先鋒模范作用。如：李君副教導(dǎo)主任，在做好學(xué)校教導(dǎo)處的教育教學(xué)管理同時，還勇挑五年級的五十六名學(xué)生的語文教學(xué)任務(wù)。而且，還負責(zé)著學(xué)校的報賬工作。

2、愛崗敬業(yè)。我校自始至終把握每個單周的政治學(xué)習(xí)時間，積極組織全體教師認真學(xué)習(xí)貫徹落實黨的“十九大”精神和《教師職業(yè)道德規(guī)范》，致力踐行社會主義核心價值觀。做到盡職盡責(zé)、耐心施教，勤于進取，無怨無悔地做好一名辛勤的園丁。如：將在8月份退休的李愛芳老師，她依然站好最后一班崗。

3、愛生如子。教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，而且要育好人，使他們在祖國的同一藍天下，共享義務(wù)教育的均衡待遇。特別是“尊重貧困學(xué)生”和“關(guān)愛留守兒童”是大家的行為典范。如：李明、蘇東蘭、馮春麗、陳益媛、李少珍、陳小英、馮小英、李娟、周奉蘭、龐國志等班主任像父母般的慈愛關(guān)懷著班上每一位學(xué)生的健康成長。

4、誠信教育。學(xué)校充分利用博白縣未成年人誠信體驗實踐教育基地——“誠信小超市”，不斷引領(lǐng)同學(xué)們做老實人、說文明話、辦公正事。同時，學(xué)校“誠信小超市”這個德育教育平臺的成效，也得到了國家教育部的充分肯定。

5、開展活動。梁思源輔導(dǎo)員積極組織學(xué)校的少先隊開展各種各樣的活動。清明節(jié)前，學(xué)校少先隊大隊部開展愛國主義教育活動，組織三至六年級的學(xué)生到雙鳳鎮(zhèn)革命烈士紀(jì)念碑進行掃墓活動。在“學(xué)雷鋒活動月”中，各班班主任積極組織學(xué)生開展做好人好事的行動。“六一”兒童節(jié)，學(xué)校少年宮又積極地組織學(xué)生進行學(xué)術(shù)競賽、文藝匯演和游園活動，讓學(xué)生的德、智、體、美、勞得到全面的發(fā)展。

6、校園文化。我校結(jié)合當(dāng)前的義務(wù)教育均衡發(fā)展工作，不斷推進校園文化建設(shè)。積極做好校園的整潔、綠化與美化以及各個功能室的文化點綴，使整個校園布置得更加豐富多彩，讓同學(xué)們在舒適的環(huán)境中快樂地學(xué)習(xí)與生活。

二、落實義務(wù)教育措施，做好控輟保學(xué)工作。

學(xué)校在開學(xué)初就認真制訂了“控輟保學(xué)”計劃，與每位教師簽訂“控輟保學(xué)”責(zé)任狀，把控輟保學(xué)的工作落實到位。同時，學(xué)校還組織教師利用課余或假期時間積極開展“控輟保學(xué)”的宣傳發(fā)動工作，確保了每個學(xué)生不會因家庭貧困或因自已厭學(xué)而輟學(xué)，學(xué)生鞏固定率達100%。

三、抓好常規(guī)管理工作，確保教學(xué)質(zhì)量提高。

1、我校認真貫徹執(zhí)行國家的義務(wù)教學(xué)綱要，按規(guī)定開齊開足課程。教導(dǎo)處在開學(xué)初就編制好“三表兩冊”，督促各位教師嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定開展教育教學(xué)活動。教導(dǎo)處經(jīng)常對教師的教學(xué)常規(guī)工作進行檢查，對檢查后所存在的問題，做出了相應(yīng)的分析及提出了整改的建議。

2、學(xué)校為了提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，選派教師外出參觀學(xué)習(xí)培訓(xùn)。同時，科組長也積極組織開展教研活動。并要求每個教師深入課堂去相互聽課、評課，交流反饋，取長補短。同時，充分發(fā)揮骨干教師與學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)作用，對年輕教師進行教學(xué)幫扶活動，讓新教師更快地進入教書育人的角色。

3、規(guī)范教學(xué)常規(guī)工作

（1）、備課 全體教師認真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生、備教材、備教法。而且，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實際情況，認真寫好教案。每一節(jié)課都做到“有備而上”，課后寫好教學(xué)反思，對存在的問題及時整改。

（2）、教學(xué) 教師們不斷改進上課技能，想方設(shè)法提高每節(jié)課40分鐘的教學(xué)效果。在課堂上，特別注意調(diào)動學(xué)生的參與性與積極性。加強師生的相互溝通與合作，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得輕松，做得愉快。同時，重視學(xué)生知識內(nèi)涵的發(fā)展，進一步拓寬學(xué)生的思維空間，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，使教學(xué)質(zhì)量得到了穩(wěn)步的提高。如：在本期期末的檢測中，達縣“1773”目標(biāo)的任課教師分別是蘇東蘭、陳小英、陳益媛、黃小慧、張波、李愛芳、李龍娟、李納、李娟、李明、馮春麗、馮小英、梁思源等。

（3）、輔導(dǎo) 在對后進生的輔導(dǎo)中，教師們根據(jù)各個學(xué)生的實際情況逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)愛好，提高他們的學(xué)習(xí)自信心，敢與老師溝通，樂于思考問題。并組織他們與其他學(xué)生進行互相的交流與探討，使他們得到了共同的進步。

四、加強安全教育管理，切實做到“以人為本”。學(xué)校對安全教育工作非常重視，做到常抓不懈。

一是加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任。學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并與每位教師簽訂了安全責(zé)任狀，進一步強化了“安全重于泰山”的責(zé)任防范意識。

二是健全制度，經(jīng)常教育。落實學(xué)校安全責(zé)任制。把安全教育工作貫穿到學(xué)校教育教學(xué)的各項活動中，強化師生安全防范意識，各班級加強對學(xué)生平時的安全教育與管理，充分利用集會、班會、墻報、標(biāo)語、宣傳欄、影視以及“安全教育活動月”等形式宣傳安全常識。學(xué)校還通過講座和應(yīng)急演練來使學(xué)生懂得突發(fā)事件的逃生方法和自救技能。所以，一直以來，學(xué)校的安全事故總是“0”報告。

五、積極改善辦學(xué)條件，不斷構(gòu)建和諧校園。

學(xué)校在各級有關(guān)部門的關(guān)懷下，抓住義務(wù)教育均衡發(fā)展的契機，積極改善辦學(xué)條件。對教師的工作環(huán)境與學(xué)生的學(xué)習(xí)場所都進行了安全性及人 文化的創(chuàng)設(shè)。學(xué)校功能室的設(shè)施與設(shè)備在不斷完善，使教師的教育教學(xué)工作更是得心應(yīng)手，為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供必要的保障。六、一分付出，一分收獲。

（1）學(xué)校方面：榮獲2017玉林市中小學(xué)校黨建“一校一品優(yōu)秀特色品牌“特等獎”；被評為2016——2017博白縣“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動“先進單位”；2016——2017學(xué)博白縣法治教育工作“先進集體”；2017年博白縣義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理“先進單位”。（2）老師方面：李章海被評為2017年玉林市“十三五”教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)“優(yōu)秀學(xué)員”、博白縣第三屆“十佳校長”、“長裕川杯”博白縣第二屆全民飲茶日少兒茶藝賽“最佳指導(dǎo)老師”；蘇以階被評為博白縣安全教育工作“先進個人”；馮春麗被評為2017年博白縣績效考評“先進個人”；陳益媛被評為博白縣控輟保學(xué)“先進個人”；梁思源榮獲“長裕川杯”博白縣第二屆全民飲茶日少兒茶藝賽“最佳指導(dǎo)老師”。

七、存在問題

本學(xué)期，在各級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的共同努力下，學(xué)校工作雖然取得了一些成績。但我們也清醒地認識到，在教育教學(xué)工作中還存在不足。

1、教師綜合素質(zhì)需要進一步提升。

2、學(xué)校教學(xué)質(zhì)量需要進一步提高。

3、學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施需要進一步完善。

八、努力方向

1、不斷完善規(guī)章制度，提升教師素質(zhì)培養(yǎng)。

2、加強教學(xué)常規(guī)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

3、爭取上級大力支持，積極改善辦學(xué)條件。

我們相信：在上級教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的通力合作下，我們將更加努力地辦好村民滿意的學(xué)校。

第三篇：2012年春季期博白鎮(zhèn)一小一年級下冊語文教學(xué)工作總結(jié)

2012年春季期博白鎮(zhèn)一小一年級下冊語文教學(xué)工作總結(jié)

陳麗麗

這個學(xué)期緊在緊張、充實、繁忙中度過，我們一年級8班有學(xué)生73人，大部分學(xué)生對語文學(xué)習(xí)充滿了興趣，個別學(xué)生進步很慢。但是經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生的識字、閱讀水平有了極大的提高，從口頭表達來看，學(xué)生能根據(jù)老師的要求說一段內(nèi)容具體、中心明確的話，并且普通話水平有了較大的提高；學(xué)生的書寫水平有了較大的提高，但也有個別同學(xué)較為落后，需要教師加強思想教育。現(xiàn)對本學(xué)期的語文教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、加強識字教學(xué)

識字和寫字是低年級語文教學(xué)的重點，教學(xué)中我堅持多認少寫的原則。教學(xué)大綱要求一年級下學(xué)期要“學(xué)會240個生字，認識420個生字。要求學(xué)會的字，能讀準(zhǔn)字音，認清字形，了解字詞在語言環(huán)境中的意思，大部分詞語能在口頭或書面語言中運用；要求認識的字，做到離開注音、離開語言環(huán)境也能準(zhǔn)確認讀。”可見識字在一年級語文教學(xué)中的重要性。所以在這個學(xué)期中，我加強了識字教學(xué)。

1．鼓勵學(xué)生交流合作識字。

每個孩子的學(xué)習(xí)方式不一樣，有的習(xí)慣在閱讀中學(xué)習(xí)，有的習(xí)慣在書寫中學(xué)習(xí)，因此我采用多種方式加強同學(xué)間的交流與合作，使孩子們互動起來，將自己好的識字方法介紹給其他學(xué)生。這樣就等于不斷注入新的源泉，學(xué)生識字方法多了，學(xué)起生字來也就不費力氣，尤其對于那些學(xué)習(xí)困難的孩子來說，大大提高了效率，增加了識字量。

2．加強寫字指導(dǎo)，不但要寫對，更要寫好。

有了一個學(xué)期的寫字基礎(chǔ)，很多學(xué)生對于書寫已能基本掌握，這個學(xué)期，我對學(xué)生的寫字要求提高。在學(xué)習(xí)中，我們總是一起觀察生字在田字格中的位置，一起分析生字的筆畫穿插和結(jié)構(gòu)，力求每個生字不但要寫對，更要寫好。很多學(xué)生有明顯的進步，雖然只是一年級，但寫起字來有模有樣，很是工整。

3．加強生字的復(fù)習(xí)和鞏固，防止回生。

二、注重朗讀指導(dǎo)。

小學(xué)語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的深邃，見解闡述的獨到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。一年級孩子特別需要多去讀，在朗讀中體會。我們在朗讀課文時，選擇了很多種形式，如老師范讀、小組合作讀、個別讀、分角 色讀、表演讀等，學(xué)生很感興趣。在一層層深入的朗讀過程中，我們一起體會到了語言文字的美，語句的美。基本的問句，學(xué)生也能根據(jù)不同意思用不同的語氣讀出來。

三、加強希望生轉(zhuǎn)化工作，縮短學(xué)生差距。

本班個別學(xué)生與其他同學(xué)存在著較大的差異，為促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展，我“抓兩頭，扶中間”。注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長，同時，在班中成立“互助”小組，利用結(jié)對子形式，課外加強輔導(dǎo)工作，課堂中創(chuàng)設(shè)機會，給予鼓勵，養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使每一位學(xué)生都有提高。

總之，本學(xué)期師生共同努力下，學(xué)生有了很大進步。很多學(xué)生已養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，理解能力逐漸增強，并積累了那么多語文知識，每個的學(xué)生的語文成績都有了不同程度的提高，我內(nèi)心感到非常充實、安慰。我會繼續(xù)努力！

第四篇：2013年春季期博白鎮(zhèn)第四小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查總結(jié)[最終版]

2013年春季期博白鎮(zhèn)第四小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查總結(jié)

我鎮(zhèn)于6月5日分5個小組對各學(xué)校的常規(guī)管理及所有教師的教學(xué)常規(guī)材料做了全面的檢查。本檢查組于5日上午嚴(yán)格按照《2013年博白縣小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查評價表》檢查四小；該校認真貫徹，狠抓落實，檢查總分為93分。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、主要做法和體會。

（一）大力抓好校本培訓(xùn)，強化教師管理，提高教師素質(zhì)、抓好骨干教師培訓(xùn)，培養(yǎng)一批學(xué)科帶頭人。

教導(dǎo)處要求每個學(xué)期每位教師上好一節(jié)示范課，同年級教師一起看課、評課、品課。然后各教研組選出最優(yōu)秀的教師參加學(xué)校的教學(xué)專題示范課活動，邀請了鄧允勝、盧小奎、盧嘯、羅斌、阮良科等縣教研室領(lǐng)導(dǎo)和博白鎮(zhèn)一區(qū)中心小學(xué)吳幸博、黃鑫輔導(dǎo)員參加聽課評課活動。經(jīng)過大家的共同努力，培養(yǎng)了一批學(xué)科帶頭人，語文科：黃小蘭、龍媛、梁春梅、梁永鳳、高振清、梁潔，數(shù)學(xué)科：劉功瓊、龐榮、熊冷凝、劉雪；文體科：李文思、張芝玲等。其次抓好教師培訓(xùn)，為教師成長創(chuàng)造條件。在教師的培訓(xùn)方面，我們利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間邀請了縣教育局龐繼廣副局長來給老師們進行了語文課堂教學(xué)藝術(shù)專題講座。另外，教導(dǎo)處為每位教師建立了專業(yè)成長記錄袋，袋里裝入教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思筆記、教改實驗課題、個人發(fā)展規(guī)劃、聽課記錄等資料，全面記錄每一位教師的每一步的成長。具體做法是：一是與他們一起備課、聽有經(jīng)驗老師的課，讓老教師傳、幫、帶。二是要求教師要“三學(xué)”（學(xué)課標(biāo)、學(xué)教材、學(xué)教法），做到“五個一”（能說一口流利的普通話，能寫一手好字，能畫一筆好畫，能寫一篇好文章，具有一項專長）。三是經(jīng)過他們自己一段時間的專研、實踐后，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織有經(jīng)驗的老師聽其本人課，認真地給教師們指出成功的地方和需 要改正之處，提供切實可行的意見供教師們借鑒。四是指導(dǎo)他們上好優(yōu)質(zhì)課，參加鎮(zhèn)、縣、市的比武課。2012年秋季期黃小蘭老師參加玉林市《品德與生活》的課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽榮獲玉林市一等獎，從而打破了四小教師參加玉林市課堂教學(xué)比賽從來沒有獲過一等獎的記錄，實現(xiàn)了零的突破；此外，黃小蘭老師參加鎮(zhèn)語文說課比賽奪得了全鎮(zhèn)第一名，參加博白縣說課比賽榮獲特等獎，黃小蘭老師參加美文誦讀比賽獲鎮(zhèn)第一名，縣一等獎；參加玉林市“弘揚廣西精神，推動玉林跨越發(fā)展”演講比賽榮獲一等獎；參加縣師德師風(fēng)演講比賽榮獲特等獎；參加博白縣宣傳部舉辦的“做文明有禮的博白人”演講比賽榮獲一等獎；被評為了玉林市優(yōu)秀教師，博白縣語文學(xué)科教壇新秀；王珍老師參加鎮(zhèn)新教師比賽總分全鎮(zhèn)第二名，榮獲一等獎；劉雪老師參加鎮(zhèn)新課堂教學(xué)比賽榮獲二等獎；龍媛老師制作的科普動漫《花兒的夢》，參加第三屆全國科學(xué)影像節(jié)榮獲三等獎。梁永鳳老師參加小學(xué)語文閱讀教學(xué)比賽，獲鎮(zhèn)第一名，縣賽北片第一名。2013年春季期黃小蘭老師代表博白縣參加玉林市“共筑強大國防，建設(shè)美麗家園”演講比賽榮獲二等獎。梁永鳳老師參加習(xí)作比賽現(xiàn)場課，榮獲鎮(zhèn)二等獎。

（二）優(yōu)化課堂教學(xué)管理，努力實踐新課程目標(biāo)教學(xué)模式。

我校作為首批新課程學(xué)科目標(biāo)教學(xué)模式實驗學(xué)校，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視。教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)校的實際，組織科組長、各教研組長、骨干教師召開了新課程學(xué)科目標(biāo)教學(xué)模式實驗研究會議，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組。要求新目標(biāo)教學(xué)模式具體負責(zé)教師要根據(jù)班級的實際情況來深入討論、實踐新課程目標(biāo)教學(xué)模式改革。同時，不斷組織骨干教師參加市、縣、鎮(zhèn)組織的新課程學(xué)科目標(biāo)教學(xué)模式研討活動。

在課堂教學(xué)管理方面，我校修訂了《教與學(xué)各個環(huán)節(jié)的具體要求》、《教職工考勤制度》、《業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)研究、集體備課制度》等規(guī)章制度，這樣對教學(xué)管理提出了具體要求，明確了教師如何備課、如何寫教案、如何上課、如何布置與批改作業(yè)、如何進行成績考核等，進一步規(guī)范了教學(xué)工作的常態(tài)化。如：備課要做到一讀、二查、三做、四寫。上課方面要求管住嘴，睜開眼、豎起耳、放開手、邁開腿、彎下腰。即從15個方面做好：⑴對整節(jié)課的教學(xué)思路在上課前一定要熟記。⑵要組織好課堂紀(jì)律。⑶要面向全體學(xué)生，關(guān)注每一位學(xué)生。⑷積極進行課堂教學(xué)改革，探索推廣有效教學(xué)模式：①自學(xué)—明確目標(biāo)，提出問題學(xué)生自學(xué)（前提）。②共學(xué)—活動交流，科學(xué)指導(dǎo)，全面評價（質(zhì)疑）。③反饋—課堂檢測，師生總結(jié)，提示規(guī)律（關(guān)鍵）。⑸注意教學(xué)時間的安排，每一節(jié)課教師上課時間一般不超過20分鐘。⑹每一節(jié)新課要進行基本訓(xùn)練，語文科的聽寫生字，數(shù)學(xué)科的進行口算、計算基本技能訓(xùn)練。⑺指導(dǎo)學(xué)生多讀，特別是語文科。⑻多練（要落實雙基）⑼課堂作業(yè)要當(dāng)堂完成（每節(jié)新課布置3—5題，約10分鐘左右完成）。⑽做好課堂上的輔導(dǎo)工作。⑾落實雙基的基礎(chǔ)上注意培養(yǎng)學(xué)生的技能。⑿注意做好整節(jié)課的總結(jié)、揭示知識規(guī)律。⒀追求“三實”、“三動”課堂教學(xué)。“三實”真實——教師要帶著真情、認真的態(tài)度進入課堂。扎實——教師要緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)組織教學(xué)活動，強化每個知識點，落實基礎(chǔ)知識。樸實——教師要形成以樸實無華的教風(fēng)，不要夸夸其談的講風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。“三動”生動——教師要善于激發(fā)學(xué)生興趣，形成生動活潑的課堂教學(xué)氛圍。主動——引導(dǎo)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)過程。互動——引導(dǎo)學(xué)生與學(xué)生互動，學(xué)生與教師互動。⒁注意教學(xué)反思工作。⒂做好課堂小測工作。

（三）狠抓教學(xué)常規(guī)的貫徹與實施，進一步規(guī)范落實教育教學(xué)工作。１．細化領(lǐng)導(dǎo)分工，強化責(zé)任，把教學(xué)工作落到實處。每一個年級有一位分管領(lǐng)導(dǎo)，每個教研組有一位分管領(lǐng)導(dǎo)，分管領(lǐng)導(dǎo)必須參加教研組開展的聽課、評課等教研活動，做到事事有人管，人人有事干。

２．強化集體備課。成立有語文教研組、數(shù)學(xué)教研組、自然教研組，個教研組，每學(xué)期組織教師集體備課5次以上，每周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)或教研活動。做到： 組織好教師做好說課、集體備課、聽課、評課等教研工作，并做好教師教研活動的記錄。

３．加強檢查與督促。主要從四個方面進行：一是各教研組每月堅持檢查一次本組教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)工作情況，每一次檢查都要做好記錄，并在教案上簽上檢查日期和加蓋教導(dǎo)處的印章；二是教導(dǎo)處加大對教學(xué)中的“備、教、輔、批、考、研”等六個環(huán)節(jié)工作的抽查與監(jiān)控力度，每學(xué)期做好二到三次自查（教師自查）、互查（同級互查）、學(xué)校檢查（領(lǐng)導(dǎo)檢查）的教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況，并填寫好有關(guān)表格材料，真做好總結(jié)。三是狠抓課堂質(zhì)量的監(jiān)控。各教研組要有計劃地上好研究課、示范課、優(yōu)質(zhì)課、常規(guī)課，聽課后對學(xué)生進行當(dāng)場檢測，把每次檢測情況進行整理歸檔。四是抓好每學(xué)期優(yōu)秀教案展評工作；五是抓好成績考核與改進工作，要求每次檢測都要采取單人單座進行，嚴(yán)肅考紀(jì)考風(fēng)，期中檢測后召開總結(jié)表彰會，每次檢測后要做好質(zhì)量分析，對存在問題要進行平行性提高檢測工作。2012年春季期六年級語文、數(shù)學(xué)綜合素質(zhì)檢測總積分居全鎮(zhèn)前列；秋季期何潔、李廣才同學(xué)參加縣舉行的語數(shù)綜合知識競賽榮獲一等獎；

三、四年級檢測總積分居全縣前列。

（四）因材施教，全面提升學(xué)生素質(zhì)。

開展形式多樣的活動，促進學(xué)生健康、快樂、有作為地成長。一年來，我校先后成功地舉行了：養(yǎng)成教育演講比賽、繪畫比賽、體操比賽、黑板報比賽、手抄報比賽、英語比賽、3—6年級數(shù)學(xué)比賽、3—6年級臨場作文比賽、一至二年級的學(xué)生鉛筆字比賽，三至五年級的學(xué)生鋼筆字比賽；一年級計算能力調(diào)研活動、二年級口算比賽、看圖寫話比賽、三年級計算綜合能力比賽、四年級臨場作文比賽，五年級語數(shù)綜合知識比賽，六年級語數(shù)綜合競賽。開展藝術(shù)節(jié)、感恩教育活動、讀書教育活動、“遠離網(wǎng)吧珍愛生命”教育活動。我校開展了讀書活動，培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、多讀書、會讀書、讀好書的勤奮學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。這些活動有 效展示了學(xué)生的才華，為學(xué)生的自我發(fā)展提供了廣闊的舞臺。

以上是一年來我校在教學(xué)常規(guī)工作中所做的工作及取得成績，在取得成績的同時也存在一些問題：

１．教學(xué)工作總結(jié)和論文不夠切合本班實際，過于形式。２．教案撰寫過于簡單，教學(xué)反思有待加強重視。

３．課堂教學(xué)方法、模式陳舊，需充分利用多媒體教學(xué)，提高教學(xué)效率。４．科研缺少課題研究項目。

5.有些學(xué)生作業(yè)的錯題沒有及時訂正。

今后，希望該校發(fā)揚成績，改正不足之處，在縣教育局、鎮(zhèn)黨委政府和鎮(zhèn)一區(qū)中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)下，與班子成員團結(jié)協(xié)作，并肩作戰(zhàn)，帶領(lǐng)全體教職工、學(xué)生將一如既往地狠抓教學(xué)常規(guī)管理，以常規(guī)促教學(xué)，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量，全面推進素質(zhì)教育。

2013年6月5日

第五篇：1.12013-2014博白鎮(zhèn)第一小學(xué)文明禮儀教育工作方案

2013-2014年博白鎮(zhèn)第一小學(xué)文明禮儀教育方案

為了加強和創(chuàng)新未成人思想道德教育工作，提升學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代社會的基本能力和素質(zhì)，促進學(xué)生全面而有個性的發(fā)展，讓文明奠基美好的人生，成就生命的精彩。現(xiàn)結(jié)合我校實際，制定如下實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)；以“學(xué)禮儀、講文明、強素質(zhì)——做文明有禮一小人”為主題；以文明、禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，從小養(yǎng)成學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣為重點；以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》為基本要求。著眼于全面提高青少年的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，將文明禮儀教育與弘揚民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育及學(xué)校的其他教育教學(xué)活動緊密結(jié)合。通過文明禮儀教育，使學(xué)校成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使學(xué)生成為全社會文明禮儀的示范者，為營造和諧的人際關(guān)系，創(chuàng)造文明衛(wèi)生校園，創(chuàng)造良好的人文環(huán)境，提升全民整體素質(zhì)做出積極貢獻。

二、組織機構(gòu)

成立2013-2014年學(xué)校文明禮儀教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：林東明

副組長：蔣煥佳林國文

組員：陳穎英黃金燕1—6年級班主任

三、工作目標(biāo)

2013-2014年我校德育工作以文明禮儀教育為主題，并且將這一主題貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作的全過程。具體目標(biāo)為：

1．讓學(xué)生全面了解和掌握學(xué)習(xí)、生活和人際交往中的文明用語、校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀等方面的知識。

2．讓師生全員全程廣泛參與文明禮儀實踐活動，在參與體驗中成為社會文明禮儀的宣傳者、實踐者、示范者。

3．通過開展文明校園、文明班級、文明家庭等評選和校園禮儀風(fēng)采展示、征文和演講比賽等活動，全面提升師生社會公德、職業(yè)道德水平，全面推進文明衛(wèi)生校園創(chuàng)建。

4．面向家庭、社會廣泛進行文明禮儀知識的宣傳，共創(chuàng)和諧文明的育人環(huán)境和社會環(huán)境。

四、活動安排

按縣教育局總體部署，2013-2014年我校文明禮儀教育活動分三階段進行：

第一階段（2013年10月中旬）：開展宣傳，形成共識。

以學(xué)校為單位舉行文明禮儀教育活動啟動儀式，通過多形式、多渠道的文明禮儀教育宣傳，讓廣大師生充分認識文明禮儀教育在教書育人、環(huán)境育人、管理育人、服務(wù)育人中的重要作用，切實增強師生文明禮儀意識，努力提升師生文明禮儀素養(yǎng)。

1．制定文明禮儀教育活動實施方案，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，召開動員大會。

2．張貼名言警句，進行文明禮儀認知教育活動，讓學(xué)生閱讀一些禮儀故事，熟記一些禮儀格言，以班為單位舉辦禮儀知識講座和討論會。

3．開展“學(xué)習(xí)禮儀知識，爭做文明學(xué)生”文明禮儀班會。

4．制定文明禮儀常規(guī)，對學(xué)生進行衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育，文明禮貌習(xí)慣養(yǎng)成教育，遵規(guī)守紀(jì)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

第二階段（2013年10月下旬—2013年12月下旬）：深入實踐，整體推進。

1．以行為養(yǎng)成教育為重點，以日常行為規(guī)范教育為主線，加強對學(xué)生以文明禮儀為重點的基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育。在文明養(yǎng)成教育的過程中要堅持高標(biāo)準(zhǔn)、分層次、嚴(yán)要求、求內(nèi)化的原則，努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣。

2．以豐富多彩的德育活動為載體，深入開展“講文明話、做文明事、作文明人”的文明系列活動，推進文明校園的創(chuàng)建。

3．深入開展“四個一”活動和“三好”活動。“四個一”活動：即組織教師、學(xué)生進行文明禮儀的教育專題培訓(xùn)課；出好一期文明禮儀教育專題手抄報報；開展一次文明禮儀教育主題班隊活動；組織一次文明禮儀為主要內(nèi)容志愿者勸導(dǎo)活動；“三好”活動：即在家庭中做孝敬父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動的“好幫手”；在社會上做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、保護環(huán)境、遵紀(jì)守法的“好公民”；在學(xué)校內(nèi)做團結(jié)友愛、互相幫助、善于合作、品學(xué)兼優(yōu)、身心健康、發(fā)展全面的“好學(xué)生”。要通過開展志愿者服務(wù)、社會調(diào)查、勤工儉學(xué)等社會實踐和公益活動，讓學(xué)生走出校門、走向社會、踐行禮儀、展示禮儀、宣傳禮儀，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。

4．充分發(fā)揮學(xué)校與課堂的主陣地作用。把文明禮儀教育融入到學(xué)“守則”、講“規(guī)范”的日常德育工作和各學(xué)科教學(xué)活動中來，通過“學(xué)守則、講規(guī)范”主題班隊會、升旗儀式、演講、形勢報告會等形式，增強學(xué)生遵守和踐行《小

學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的自覺性和主動性，通過開發(fā)文明禮儀校本教材，制定《學(xué)生文明禮儀常規(guī)》，逐步形成崇尚禮儀、爭做文明學(xué)生的良好風(fēng)氣。

第三階段（2014年1月）：推介經(jīng)驗，展示成果。

開展文明禮儀知識競賽，舉行“文明禮儀之星”、“文明班級”、“示范辦公室”評選活動，總結(jié)“做文明有禮的一小人”活動經(jīng)驗，制作“文明禮儀”活動專題展板。

五、工作要求

1．統(tǒng)一思想，提高認識。各班一定要把開展文明禮儀教育作為加強和創(chuàng)新學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)工作來抓，立足學(xué)校實際，認真開展文明禮儀教育活動。

2．加強宣傳，營造氛圍。學(xué)校要利用宣傳欄、班會、團隊活動等多種形式將文明禮儀主題教育宣傳到每一位教師，每一位學(xué)生，切實增強廣大師生參與文明禮儀教育活動的主動性和自覺性，營造人人講禮儀、個個做文明人的良好氛圍。

3．開設(shè)課時，確保落實。文明禮儀教育課時開設(shè)在班會時間，教師主要由班主任兼任。文明禮儀教育納入教師工作量和考核范圍。

4．言傳身教，引導(dǎo)示范。在實施文明禮儀教育活動中，教師要以身作責(zé)，言傳身教。教師要求學(xué)生做的，自己要先做好，以教師的榜樣引領(lǐng)學(xué)生。

5．重在實踐，糾建并舉。開展文明禮儀教育，重在實踐，從日常工作生活中踐行文明禮儀行為。對不文明的行為，及時制止糾正。

6．加強檢查，強化評估。在文明禮儀教育活動過程中，要及時指導(dǎo)，加強檢查，增強活動的科學(xué)性、實效性。