第一篇：中指學校骨干教師國家級培訓總結(原)

中指學校骨干教師國家級培訓總結(原）

2010-08-17 20:53:37| 分類： 教學心得|字號 訂閱

2009年六、七月間的石家莊驕陽似火，罕見的連續高溫而使石家莊這個城市成為全國氣溫最高的火爐。而此時的我，內心卻比這火爐更熱，因為在學校、區教育局和市教委各級領導的關心下，讓我放下手中繁忙的工作，使我這位已經年過半百而超齡的，長期在中職教育第一線從事教育、教學工作的教師，有機會參加由河北師范大學承辦的中職學校骨干教師國家級旅游（飯店）專業班為期兩個月的培訓，靜下心來充電學習，享用培訓大餐。時至今日培訓已經接近尾聲，而整個學習過程給我留下了太多的感悟和感概。下面就自己兩個月的學習情況作如下的回顧和總結。

一、關于學習態度：

我深深知道自己能參加這次培訓學習的機會是來之不易的，其中凝結了黨和國家對中等職業教育和中職教師的重視，凝結了各級領導的對我的關懷和期待，凝結了同事和家庭對我的鼎立支持，而正是這些重視、關懷、期待和支持鞭策著我全身心地投入到學習中去，激勵著我克服各種困難認真聽好每一節課，把握好每一次不可多得的學習機會。所以在兩個月的培訓中我嚴格遵守學校的各項紀律要求，沒有一次的缺課和早退，對老師的授課和領導的報告在認真聽講的基礎上進行分析思考，積極回答在上課過程中老師提出的各種問題，虛心向老師們求教各種自己不解的問題，以此爭取使自己在培訓中能獲取更多的知識和養分，使自己有更多的收獲和提高。

二、關于培訓內容：

（一）專題報告與講座：

1、教育部職業教育與成人教育司師資處處長郭春鳴——《開班典禮講話》

2、教育部職業教育與成人教育司教學與教材處處長王揚南——《新一輪中等職業教育教學改革》

3、河北省教育廳副廳長翟海魂博士——《比較視野下職業教育的時代特征》 ４、石家莊市旅游局黃健副局長——《旅游景區發展趨勢及思考》 ５、河北省教育廳職業教育處處長石建平——《職業教育發展政策》

６、河北師范大學職業技術學院湯百智教授、碩導——《職業教育項目課程的設計與教學》

（二）專業理論課程： 《現代飯店管理》、《中國古建筑鑒賞》、《旅游企業人力資源管理》、《中美旅行社與文化差異》《旅游法規在當代旅游業中的作用》《中國民俗文化》。

（三）專業技能課程：

《茶藝技能與欣賞》、《插花藝術》、《中、西式餐飲擺臺》、《餐飲折花》、《客房鋪床》、《酒文化與調酒知識》。

（四）教學理論與方法：

《教師禮儀》、《專業課程體系建設與研究》、《多媒體課件的制作》、《微格教學法》、《課程理念與教學設計》、《說課》。

（五）實踐活動：

1、北京奧運景區考察。

2、河北駝梁自然風景區考察。（4A級景區）

3、石家莊抱犢寨景區考察。（4A級景區）（利用業余時間、自費）

4、石家莊水上公園考察。（利用業余時間、自費）

5、參觀石家莊市旅游學校。

6、參觀河北民俗博物館。

7、山西晉祠、喬家大院、平遙古城景區考察。（利用業余時間、自費）

8、調研考察河北白樓賓館。（放棄承德、壩上草原旅游）

三、關于培訓收獲：

（一）認識了發展職業教育的重要作用，增強了作為中職教師的責任感和使命感。國務院總理wenjiabao2007年3月5日在十屆全國人大五次會議上作政府工作報告時指出，教育是國家發展的基石，教育公平是重要的社會公平。要堅持把教育放在優先發展的戰略地位，加快各級各類教育發展。wenjiabaozongli尤其指出，優先發展教育的總體布局是，普及和鞏固義務教育，加快發展職業教育，著力提高高等教育質量。

那么為什么wenzongli在義務教育、職業教育和高等教育的三大教育板塊中要特別強調大力發展職業教育呢？通過聆聽領導的報告使我們認識到：職業教育是現代教育的重要組成部分，與普通教育相比，職業教育與經濟建設和社會經濟生活的關系更為密切。大力發展職業教育，是推進我國工業化、現代化的迫切需要，是促進經濟和社會可持續發展、提高國際競爭力的重要途徑，是調整經濟結構、提高勞動者素質、加快人力資源開發的必然要求，是拓寬就業渠道、促進勞動就業和再就業的重要舉措，也是完善現代國民教育體系的必然要求。聆聽領導的報告，一方面使我們明確了當前職業教育發展的質量和公平的兩個主題和發展、改革、建設的三大任務：另一方面更使我們對職業教育的未來充滿了憧憬，使我們深深地意識到作為一名中職校教師肩上擔子的份量。教育是充滿智慧的事業，職業教育是充滿挑戰的事業，我熱愛自己所從事的這份事業，也將一如既往的為自己所熱愛的這份事業不斷進取，無私奉獻.（二）明確了中等職校學生的培養目標，增進了職業教學課程和教學方法改革的緊迫感。

王揚南處長在報告中明確提出：中等職業教育的定位是高中階段學歷教育；中等職業教育的培養目標是，與我國社會主義現代化建設要求相適應，德、智、體、美全面發展，具有綜合職業能力，在生產、服務一線工作的高素質勞動者和技能型人才。有中國特色社會主義事業合格建設者可靠接班人。

這是因為目前我國已進入工業化中期，要走好有中國特色的工業化、現代化道路，就必須充分考慮到我國勞動力資源豐富的特殊國情，同時，我國國情和所處的歷史階段又決定了經濟建設和社會發展對人才的要求是多樣化的，國民經濟的各行各業不但需要一大批科學家、工程師和經營管理人才，也需要數以千萬計的高技能人才和數以億計的能夠在各行各業進行技術傳播和技術應用、具有創新精神和創業能力的高素質勞動者。沒有這樣一支高技能、專業化的勞動大軍，再先進的科學技術和機器設備也很難轉化為現實生產力。然而，當前我國生產服務一切工作線人員的狀況卻是：一方面技能型人才嚴重短缺，另一方面從業人員技術素質普遍偏低，這種狀況已成為制約國家經濟進一步快速增長的突出因素。因此，為社會培養大量的高素質、技能型勞動者的就成為了中等職業教育的主要培養目標。這種中職教育的培養目標與普通高中的培養目標有著明顯的差異性。他迫切需要對傳統的課程設置和教學方法進行改革，以適應中職教育培養目標的需要。

為了實現把學生培養成高素質、技能型勞動者的目標，我們職業學校的教師要充分學習國內國外先進的教學理念，以培養學生的能力為本位，積極嘗試項目教學法、行動導向法等先進的教學方法，努力形成一套適合本學校、本專業，有利于提高學生職業能力、學習能力和發展能力的教學方法。

（三）豐富了知識結構，提升了專業素養。

旅游行業更新換代極快，旅游職業教育這幾年也飛速發展，作為旅游專業教師必須具備極強的專業教學能力和豐富的專業知識才能適應不斷發展的行業要求。但我們平日忙于教學，很少有機會能走出校園，因此很多知識都已經落伍，這樣我們培養出來的學生必然也有與社會脫節的現象發生，而這次培訓就很好的彌補了這一缺憾。在培訓中，我們學習了《中國古建筑欣賞》、《中國民俗文化》《旅游法規》等專業課程，悉心聆聽了各位老師精心講授的旅游業發展最新知識，這些課程的學習拓寬了我們的知識結構，開拓了我們的視野，給我們專業知識上帶來了新的思考。如通過學習《中國古建筑欣賞》的課程使我思考到能否對飯店建筑可以進行較為深入的研究，以此作為飯店文化的的一個組成部分。老師們上課中的一些經典而鮮活的案例也將豐富我今后的教學內容。

（四）領會了專業技能課程的內涵，為真正成為“雙師型”教師打下了基礎。

本次培訓開設了《插花》、《茶藝》、《餐巾折花》、《中、西餐擺臺》等操作課，這些課程雖然所占課時比例不大，但依然讓我們領會了專業技能課程的豐富內涵，提升了我們專業操作技能。其中的《茶藝》課更讓我留下深刻印象，老師不僅向我們傳授了茶的相關知識，見識了茶道的博大精深，體驗了茶文化的韻味，懂得了許多茶葉的鑒別方法。更讓我體會到：茶藝的知識是一種文化，茶藝的操作是一種藝術。這也給我對我校茶藝課的教學帶來了思考。此外我們還學習了插花，盡管只能算是個入門，但是通過學習花語，花材的選擇與運用，以及構圖等方面的知識，在自己動手與同學配合插出新穎的“作品”時很是興奮，在學習中我感受到只有旅游專業才能體會到的獨有的快樂。在這學習的基礎上，也為自己能真正成為“雙師型”教師打下了基礎。

（五）與行業的“零距離”接觸，增進的對企業和崗位的了解。

在這次培訓中培訓基地組織我們考察了一些旅游景區，我們不僅欣賞的大自然的美麗景色，也從中了解了導游員的知識和技能要求，導游員的帶團組織過程等導游業務知識。增加了對旅游景區的開發和保護的認識。

尤其值得一提的是，我放棄了去承德旅游的機會，在旅游系趙彥民主任的幫助下來到了在河北聞名遐邇的——“白樓賓館”參觀學習。雖然僅僅只有一天的時間，但收獲頗豐。白樓賓館是一家歷史悠久，具有豐富文化底蘊的老飯店，建國來接待了包括毛澤東等眾多黨和國家領導人。毛主席曾在這里休養并修訂了《毛澤東選集》一、二、三卷。目前賓館已發展為集住宿、餐飲、會務、娛樂等為一體的綜合性現代化賓館，是河北省最重要的政治接待中心。

在一天的考察中，我參觀了賓館的前臺、商場、康樂中心、客房，總統套房、餐廳、會議廳等賓館先進設施。在參觀中通過與陪同參觀的賓館領導和正在上班員工的交談，使我了解了賓館的歷史與文化，了解了賓館的經營與運作模式，同時也了解到河北省以及石家莊市賓館的現狀和未來發展的趨勢。

在此，對幫助我能實現倒到白樓賓館參觀學習的旅游系趙主任由衷的表示謝意。

（六）團結的班級集體，溝通與交流的平臺。

我們旅游專業培訓班由來自9個省、直轄市，25所學校，5個民族的26名學員組成，使學員獲得了難得的南北、東西、多民族之間的溝通與交流的機會。兩個月共同的學習生活，使我們之間建立了深厚的友誼。學校不但為我們提供了好的學習環境，也為我們學員之間交流討論提供了很多寶貴的機會。通過交流和討論活動，我們了解各個兄弟學校發展的狀況，也獲得了很多好的成功經驗。兩個月建立起來深厚的友誼已經沖破了地域和年齡的限制，這里就像一個其樂融融的大家庭，每個人會毫不保留地一起分享經驗和心得，學習中互相鼓勵和幫助，并且已經建立了長久的聯系便于日后的交流和相互學習，這也將會是一筆非常寶貴的精神財富。

四、關于培訓中的遺憾：

在兩個月培訓中，經過河北師范大學職業技術學院、培訓基地、旅游系的各級領導和班主任的努力確實使我們學員獲得了頗多的收獲，但在收獲的同時不免也有著種種的遺憾：

1、有些課程的設置缺乏針對性。如：《多媒體課件制作》課程。多媒體課件制作確實是教師所必需掌握的技能，但實際在眾多的學校都有專門的培訓，甚至有考核。即使學員缺乏該方面的技能，也很難通過這僅10多個課時來掌握這項技能，所以該課程顯得多余。

2、有些授課老師明顯上課準備不足。如：有的老師上課沒有教案，沒有課件，沒有授課提綱，以“脫口秀”的方式講課，甚至以組織學員討論為名，打發上課時間。

3、有的課程明顯偏離課題，授課內容隨意。如：《中美旅行社與文化差異》課程，課程實際內容為：旅行社領隊帶美國老年入境旅游團過程中的逸聞趣事，明顯與課題偏離，且在五個半天的授課過程中，由于沒有詳細的講課提綱，大量內容重復。

4、唯一的一次到石家莊旅游學校參觀，學員對此次的參觀抱有很大的期待，然而不知因為何種原因，接待學校由于沒有任何接待準備，而沒有任何介紹，非常難以理解。

5、設置的課程與網上的培訓方案由較大的差異。如：方案中有的而實際卻沒有開的課程和講座有《飲食文化與現代餐飲企業經營管理》、《旅游戰略發展研究》、《旅行社經營管理》、《旅游規劃與開發研究》、《飯店經營與管理問題探討》，講座《國內外職業教育最新發展動態》。課程縮水近1/3之多。

6、根據培訓方案共有240課時組織培訓學員到相關企業頂崗實習，而實際沒有組織任何的企業頂崗實習活動，而用純粹的旅游活動（5天）替代了所有的企業考察與調研。

以上的遺憾可能是我個人的一人之見，也可能會以偏概全。但我始終認為國家在經濟并不富裕，教育經費還很缺乏的條件下拿出那么大的一筆經費組織我們中職教師進行專門培訓，然而培訓收獲不能達到最大化，這種感覺不僅僅是一種遺憾，而更是一種無奈！

為期兩個月的培訓已接近尾聲，我也即將踏上返滬的回程，而我的心情或許也如石家莊的天氣開始由熱轉涼，但它帶給我收獲的同時也給帶來了更多的思考．．．．．．

寫于2009年8月19日凌晨 石家莊順捷商務酒店405房間

第二篇：中職學校骨干教師國家級培訓總結

我是一位職業學校的普通教師，在校領導支持和同事們的幫助下，我有幸于2013年7月26日來到了遼寧機電職業技術學院參加為期兩個月的 “中職學校骨干教師國家級培訓”。我和來自全國各地的共45名中職教師成為基地動畫設計專業的首批學員，對于我來說，這是一次形式新穎、內容豐富、全面系統的理論知識學習。兩個月的學習使我受益匪淺，感受頗深，學到了很多以前沒有接觸過的知識。不但在理論上使自己得到了進一步的充實，開闊了視野，同時在思想上也有了更新的飛躍，在認識上有了更大的提高。這些收獲一定會對我今后的教學有很大的幫助。

此次在遼寧機電職業技術學院教師培訓共分為三個模塊：

一、教學理論與方法；跟我們介紹了國際先進的職業教育、教學理論與方法，使我對職業教育有了很多全新的認識。這些前沿性的理論開闊了我的視野，在今后教學和科研上會受益無窮。

二、專業知識與技能訓練；主要以3dsmax培訓為主，內容主要有以下四個方面：影視片頭設計、建筑裝飾表現、建筑環游動畫、maya動畫設計。

三、企業實踐活動；不僅使我們領略了現代企業的管理理念與企業文化同時還熟悉了企業的生產工藝流程和崗位操作規范，加深了中職學校教育教學和企業實際聯系的理解，為我們這些中職學校的教師指明了教學的目標和方向，使我們在以后的工作中不再盲目，教育教學更具有針對性。通過這些課程的學習使我們掌握了初級的3dsmax軟件使用的能力，為我們以后更好的教學打下了基礎。此次培訓中 崔建偉 老師的課堂教學自始自終充滿激情，值得我們學習效仿，更令我們崇敬。他的認真輔導使我們的專業應用技術得到了很大提高，相信在以后的教學中我們會做得更好。

在這兩個月的學習中我的實踐能力和專業知識都有了很大的提高。我深深感到我們職業教師的實踐能力在教學中是很重要的。因為我們肩負著培養技能型人才的重任，只有我們教師的素質提高了，才能培養出更多合格的中職畢業生。這兩個月是我工作和學習的一個“加油站”,兩個月的學習生活給我補充了更多的營養。時間雖短，但它使我學到的很多；時間雖短，但它會成為我記憶中的永恒，我會永遠珍惜和懷念這段時光！對于我們每一位學員來說，今后的路還很長，還有很多的工作等待我們去做，我們要以此次學習為契機，用學到的新知識去指導工作實踐，在今后的職業教育工作中做出自己的貢獻，做一名真正的骨干教師。

第三篇：中職學校骨干教師國家級培訓總結

中職學校骨干教師國家級培訓總結

我是一位職業學校的普通教師，在校領導支持和同事們的幫助下，我有幸于2010年7月26日來到了遼寧機電職業技術學院參加為期兩個月的 “中職學校骨干教師國家級培訓”。我和來自全國各地的共45名中職教師成為基地動畫設計專業的首批學員，對于我來說，這是一次形式新穎、內容豐富、全面系統的理論知識學習。兩個月的學習使我受益匪淺，感受頗深，學到了很多以前沒有接觸過的知識。不但在理論上使自己得到了進一步的充實，開闊了視野，同時在思想上也有了更新的飛躍，在認識上有了更大的提高。這些收獲一定會對我今后的教學有很大的幫助。

此次在遼寧機電職業技術學院教師培訓共分為三個模塊：

一、教學理論與方法；跟我們介紹了國際先進的職業教育、教學理論與方法，使我對職業教育有了很多全新的認識。這些前沿性的理論開闊了我的視野，在今后教學和科研上會受益無窮。

二、專業知識與技能訓練；主要以3dsmax培訓為主，內容主要有以下四個方面：影視片頭設計、建筑裝飾表現、建筑環游動畫、maya動畫設計。

三、企業實踐活動；不僅使我們領略了現代企業的管理理念與企業文化同時還熟悉了企業的生產工藝流程和崗位操作規范，加深了中職學校教育教學和企業實際聯系的理解，為我們這些中職學校的教師指明了教學的目標和方向，使我們在以后的工作中不再盲目，教育教學更具有針對性。通過這些課程的學習使我們掌握了初級的3dsmax軟件使用的能力，為我們以后更好的教學打下了基礎。此次培訓中 崔建偉 老師的課堂教學自始自終充滿激情，值得我們學習效仿，更令我們崇敬。他的認真輔導使我們的專業應用技術得到了很大提高，相信在以后的教學中我們會做得更好。

在這兩個月的學習中我的實踐能力和專業知識都有了很大的提高。我深深感到我們職業教師的實踐能力在教學中是很重要的。因為我們肩負著培養技能型人才的重任，只有我們教師的素質提高了，才能培養出更多合格的中職畢業生。

這兩個月是我工作和學習的一個“加油站”,兩個月的學習生活給我補充了更多的營養。時間雖短，但它使我學到的很多；時間雖短，但它會成為我記憶中的永恒，我會永遠珍惜和懷念這段時光！對于我們每一位學員來說，今后的路還很長，還有很多的工作等待我們去做，我們要以此次學習為契機，用學到的新知識去指導工作實踐，在今后的職業教育工作中做出自己的貢獻，做一名真正的骨干教師。

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第四篇：中職學校骨干教師國家級培訓總結

我是一位職業學校的普通教師，在校領導支持和同事們的幫助下，我有幸于2010年7月26日來到了遼寧機電職業技術學院參加為期兩個月的“中職學校骨干教師國家級培訓”。我和來自全國各地的共45名中職教師成為基地動畫設計專業的首批學員，對于我來說，這是一次形式新穎、內容豐富、全面系統的理論知識學習。兩個月的學習使我受益匪淺，感受頗深，學到了很多以前沒有接觸過的知識。不但在理論上使自己得到了進一步的充實，開闊了視野，同時在思想上也有了更新的飛躍，在認識上有了更大的提高。這些收獲一定會對我今后的教學有很大的幫助。

此次在遼寧機電職業技術學院教師培訓共分為三個模塊：

一、教學理論與方法；跟我們介紹了國際先進的職業教育、教學理論與方法，使我對職業教育有了很多全新的認識。這些前沿性的理論開闊了我的視野，在今后教學和科研上會受益無窮。

二、專業知識與技能訓練；主要以3dsmax培訓為主，內容主要有以下四個方面：影視片頭設計、建筑裝飾表現、建筑環游動畫、maya動畫設計。

三、企業實踐活動；不僅使我們領略了現代企業的管理理念與企業文化同時還熟悉了企業的生產工藝流程和崗位操作規范，加深了中職學校教育教學和企業實際聯系的理解，為我們這些中職學校的教師指明了教學的目標和方向，使我們在以后的工作中不再盲目，教育教學更具有針對性。通過這些課程的學習使我們掌握了初級的3dsmax軟件使用的能力，為我們以后更好的教學打下了基礎。此次培訓中崔建偉老師的課堂教學自始自終充滿激情，值得我們學習效仿，更令我們崇敬。他的認真輔導使我們的專業應用技術得到了很大提高，相信在以后的教學中我們會做得更好。

在這兩個月的學習中我的實踐能力和專業知識都有了很大的提高。我深深感到我們職業教師的實踐能力在教學中是很重要的。因為我們肩負著培養技能型人才的重任，只有我們教師的素質提高了，才能培養出更多合格的中職畢業生。

這兩個月是我工作和學習的一個“加油站”,兩個月的學習生活給我補充了更多的營養。時間雖短，但它使我學到的很多；時間雖短，但它會成為我記憶中的永恒，我會永遠珍惜和懷念這段時光！對于我們每一位學員來說，今后的路還很長，還有很多的工作等待我們去做，我們要以此次學習為契機，用學到的新知識去指導工作實踐，在今后的職業教育工作中做出自己的貢獻，做一名真正的骨干教師。

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第五篇：中職學校骨干教師國家級培訓總結（推薦）

非常榮幸我能夠參加這次中等職業學校專業骨干教師國家級的培訓，在山東理工大學為期兩個月的培訓時間里，能和來自全國各地的同行精英們在一起學習和交流，能得到名校名師的諄諄教誨，對于我來說，確實是一個非常難得的機會。感謝學校領導給了我這次寶貴的學習機會。

兩個月的學習使我更加全面地了解了本專業的前沿知識，吸收了各兄弟學校成功的辦學經驗，更新了自己的教學觀念，開闊了自己的眼界。這些將會是我一生受益的寶貴經歷和財富，它也將會是我日后教學工作中不斷前進和提高的墊腳石。下面我就把我兩個月的學習情況和心得向各位領導和老師匯報一下：

一、講座和學習豐富積累

這次學習內容從大的方面分專業知識學習和教學理論的學習兩類，從教學形式上看也有

課堂教學和專家講座兩種方式。學校本著提高我們骨干教師的專業技能初衷，為我們開設了動態網站建設、網絡信息安全、網絡軟件開發、智能樓宇設計、數字圖像處理、多媒體課件制作等一些專業課程，大多是一些專業中前沿的知識。由于時間緊，課時有限加上學員能力參差不齊，有些課程沒有達到理想效果，但是我覺得從總體上為我們骨干教師加深對本專業認識，把握各科系統聯系有作重要作用，也會為我們日后自學打下了入門基礎。

現在都倡導終生學習觀，作為一線教師更應該時刻緊跟本專業知識更新的步伐，不斷吸取新鮮養份，為學生提供源源不斷的知識源泉。這樣自己才能進步，教學成績才能長足的提高。由于計算機專業系統化特點，作為計算機專業教師更應該盡量全面掌握本專業知識，以滿足教學工作的需要。

專家們講座以鮮活的實例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，使我們的教育教學觀念發生了很大的變化，更重要的是我們從專家們的身上學到了做學問和做人的道理。使我在對自己專業發展有了更清晰的認識，為我立志成為雙師型人才指明了方向，也更加堅定了自己服務于職教事業的信念。

二、參觀考察開闊眼界

這次培訓學校為滿足中職學校就業的需要，組織我們去淄博網通公司和淄博高新技術創業園兩個企業參觀考察。兩次親臨企業一線實地考察以及和企業領導面對面的交談，看到企業對中職畢業生的大量需求，一方面堅定了我們辦好職業教育的信心，另一方面也使我們專業教師更加清楚地了解市場對人才的具體需要，也就為我們在教學中對學生知識的傳授以及思想教育更加有針對性。

使我們認識到市場經濟下的職業教育也必須要了解市場，分析市場，緊跟市場，才能使培養的人才滿足市場需求，最終使我們的人才走向市場。只有市場上肯定了你的畢業生的質量，產生了良好的口碑，才能提升學校的知名度，以出口促進口，這樣就不用把過大的精力花在考慮生源問題了。

另外去山東職教名校——淄博工業學校的參觀考察，也為我們對校園文化建設，學校管理制度，校企合作方式等方面都提供了比較成功而具體的思路和方案。他山之石，可以攻玉。這些成功的經驗為我們自己發展職業教育提供了一個可以參考的版本。

通過參觀和考察也大大開闊了我們的眼界，加深了教育要服務當地經濟的發展的認識，也認識到市場經濟條件下中職教師市場觀的學習的重要性。

三、交流活動收獲經驗和友誼

非常值得慶幸的是這次參加培訓的老師們都是來自全國14個省市的一線骨干教師，兩

個月共同的學習生活，已經使我們之間建立了深厚的友誼。學校不但為我們提供了好的學習環境，也為我們學員之間交流討論提供了很多寶貴的機會。通過交流和討論活動，我們了解各個兄弟學校發展的狀況，也獲得了很多好的成功經驗。作為培訓班最小的學員，從這些年長的大哥大姐身上學到了不少知識和經驗。兩個月建立起來深厚的友誼已經沖破了地域和年齡的限制，這里就像一個其樂融融的大家庭，每個人會毫不保留地一起分享經驗和心得，學習中互相鼓勵和幫助，并且已經建立了長久的聯系便于日后的交流和相互學習，這也將會是一筆非常寶貴的精神財富。

展望日后的工作和學習之路，將會是曲折而永無止境的，但這兩個月在山東理工大學的一起學習的經歷，將會像一曲催人奮進的號角，激勵著我勇于探索不斷創新，百折不回地實現自己的夢想。

四、對我校今后發展的思考和個人的幾點建議：

通過兩個月的國家級骨干教師的培訓學習，我感覺自己不但專業知識上提高不少，更重

要的是思想認識也得到了提高。通過學習參觀和交流讓我產生了很多新的思考，針對我校發展實際，在學校管理、專業發展、學生就業、師資隊伍建設等方面提出了以下建議：

1.加強校園文化建設，營造特色鮮明的校園文化氛圍，走文化管理路子。

2.靈活多樣地加強校企合作，走出去辦學。

3.明確計算機專業發展方向和培養目標，細化專業打造精英教育。

4.狠抓教學質量，提升學校品牌，以出口促進口。

5.加大師資培訓的投入，鼓勵教師潛心科研。