第一篇：利川市第一民族實驗小學(xué)檔案工作情況匯報材料

完善檔案管理工作，促進學(xué)校管理全面提高

——利川市第一民族實驗小學(xué)檔案工作匯報材料

各位領(lǐng)導(dǎo)、專家： 大家好！

歡迎大家到我們利川市第一民族實驗小學(xué)來指導(dǎo)工作。我校不斷夯實檔案基礎(chǔ)建設(shè)，加大檔案管理工作力度，有效發(fā)揮檔案的功能，檔案工作有了較大的發(fā)展，圓滿地完成了工作任務(wù)。現(xiàn)將我校檔案工作向大家作個簡要的匯報，懇請得到大家的指導(dǎo)。下面，我從三個方面，八塊內(nèi)容向大家作個匯報。

第一方面：談?wù)勎倚n案基礎(chǔ)設(shè)施和檔案資料基本情況。

1、基礎(chǔ)設(shè)施——符合要求。

為加強檔案管理工作，我校按要求配備有專門的檔案室。大家知道，學(xué)校檔案室不同于一般的資料室，它既要符合檔案長期存放的安全要求，又要方便利用、查找。因此，我們按照上級要求，配足配齊了設(shè)施。制作工具和材料齊備并完全符合要求，都是從市檔案館購買。做到了檔案存放和閱覽分開，里間存放檔案，外間用來查閱。單獨配有計算機。打印機和復(fù)印機與旁邊的副校長室、教導(dǎo)處、總務(wù)處合用。（我校的校長室、副校長室、教導(dǎo)處、教科室、總務(wù)處共配有四臺打印機，一臺復(fù)印機，檔案室與它們同在這幢樓，很近，使用起來十分方便。）

檔案室安裝了防盜門、防盜窗，檔案室所在的整幢樓都裝有電子防盜設(shè)備。檔案室內(nèi)消防設(shè)施到位，窗戶安裝了防光、防塵的窗簾，掛有溫度計、濕度計，達到了檔案保護的“六防”標(biāo)準(zhǔn)。

2、檔案資料——保管規(guī)范、齊全。

利川市第一民族實驗小學(xué)創(chuàng)建于清代，1816年始由知縣張兆啟捐建成鐘靈書院，1866年知縣鄧師韓見書院破而拓地重建于今址。1905年知縣周鈞廢書院，并在原址設(shè)立利川縣立高等小學(xué)堂。民國期間，學(xué)校于1913年改名為縣立高等小學(xué)，1932年建成“縣立中心小學(xué)”，1939年定名“省立利川縣第一區(qū)小學(xué)”，此后改為“縣立第一中心小學(xué)”，“都亭第一小學(xué)”。解放后，學(xué)校先后稱“城關(guān)小學(xué)”，“城關(guān)鎮(zhèn)第一小學(xué)”，1963年被列為省管的42所重點小學(xué)之一。文革期間，改為“戴帽中小學(xué)”。1987年9月，正式定名為“利川市民族實驗小學(xué)”。2004年原市機關(guān)幼兒園并入成我校附屬幼兒園，2010年9月原市東城關(guān)東小學(xué)并入我校成為第二教學(xué)區(qū)。2012年5月，附屬幼兒園和第二教學(xué)區(qū)分別獨立成為“市民族實驗幼兒園”、“市第二民族實驗小學(xué)”；我校更名為“利川市第一民族實驗小學(xué)”。我校現(xiàn)有的檔案是從？？？年？？？月存起，到現(xiàn)在共有檔案？？？？卷。其中聲像檔案？？？卷（盒），均為永久保存，教師業(yè)務(wù)檔案？？？卷，均為長期保存。

現(xiàn)存的這些檔案，對于各種爭創(chuàng)活動要籌備資料，對于調(diào)出教師因各種原因回來查找資料，對于在校教師的各類考核、職評等要翻閱資料，對于周遍學(xué)校教師因無法找到資料而求助于我校等各類情況，幾乎都能滿足要求。

第二方面：談?wù)勎倚ｎI(lǐng)導(dǎo)對檔案管理的態(tài)度，學(xué)校教師對檔案管理的認(rèn)識。

3、領(lǐng)導(dǎo)重視、教師支持。

大家知道，學(xué)校檔案是廣大教職工在長期教育教學(xué)工作中，學(xué)校管理和學(xué)生學(xué)習(xí)等活動中形成的具有保存價值的文字、圖表、音像等不同形式的材料。它不僅記載著學(xué)校的辦學(xué)歷史，而且還記載著全校師生員工的德、能、勤、績。它對于我們?nèi)尕瀼攸h的教育方針，深化學(xué)校內(nèi)部體制改革，優(yōu)化教師隊伍，提高辦學(xué)水平等都具有極大的幫扶價值。

它是評價學(xué)校綜合辦學(xué)水平的“窗口”，是對學(xué)校管理、教育教學(xué)活動、教育科研工作進行督導(dǎo)評估不可或缺、非常重要的資料。

因此，檔案管理是學(xué)校管理工作的一個重要組成部分。一個學(xué)校的管理水平、發(fā)展軌跡、文化積淀、辦學(xué)特色；學(xué)校教師所取得的進步、成績等等，都明明白白、有證有據(jù)地可以從檔案中反映出來。

所以，我校各任校長，都十分重視檔案管理工作。特別是現(xiàn)任校長，他把檔案工作放在“師生安全工作”、“教師培養(yǎng)工作”、“提高教育質(zhì)量工作”，這三件重要工作同等重要的位置上。我們張承鋒校長在學(xué)校行政會議上是這樣說的：“各科室安排工作，都應(yīng)該有計劃，活動前有通知，活動過程有記錄，不僅要做文字記錄，也要做好圖片、攝影、攝像記錄，更要注意保管好這些資料，要按要求及時歸檔。”為此，學(xué)校有專用的數(shù)碼照相機和數(shù)碼攝像機，并指定較專業(yè)的教師在拍攝。我們張校長還經(jīng)常說：“學(xué)校工作做得最好，活動搞得最出色，如果沒有記錄下來，沒有拍攝下來，沒有保管好，那也是對大家努力工作的一種漠視，對積極組織活動的教師和對積極參加活動人員的一種不支持，不關(guān)心。活動的開展重在參與是對的，但記錄下參與時的瞬間，更是對自己，對大家，對未來，對學(xué)校工作的一種尊重。”有時，開會時在布置某項活動時，校長會具體布置如何進行存檔活動，而且會談得很具體，很到位。

他是這樣說，也是這樣做的。眾所周知，學(xué)校的經(jīng)費實在是太少了，但無論經(jīng)費有多么緊，可利用的資源是多么少，他也要保障檔案工作的經(jīng)費。

因為對檔案工作的重視，所以要打印的材料也相應(yīng)地增多了，因為要打印的材料多了，所以要購買的打印紙也就相應(yīng)地增多了。但張校長并不因此而提出要少積累資料。他是一邊告戒注意節(jié)約，一邊指出：因為怕多用紙而影響了檔案工作，那是不值得的；只要能做好檔案工作，多用點紙，完全合得算。

在校長的帶領(lǐng)下，學(xué)校的每位中層，每位教師，都十分重視資料的積累，都十分支持學(xué)校的檔案工作。許多教師對學(xué)校因活動而分發(fā)的表冊，都能及時、認(rèn)真地填寫，按時交給收集人，對許多與自己、與所教學(xué)生有關(guān)的證書、稿件、圖片等，都很注重保存，教師的個人電腦上，都存有大量的資料。

第三方面：談?wù)勎倚n案管理工作的主要做法。

4、健全機構(gòu)、建立網(wǎng)絡(luò) 學(xué)校檔案工作是一項涉及全校各項工作、各條分線的系統(tǒng)工程，需要齊抓共管，全面配合，人人參與，只有這樣才能做到檔案資料收集全面而不丟失。因此，必須建立有效的運行機制。

我校成立了以校長為領(lǐng)導(dǎo)小組組長、各線負(fù)責(zé)人、各科室主任為組員的檔案管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，有一名專職檔案員，每個職能部門還有一名兼職檔案員。這樣專、兼職結(jié)合的檔案工作人員隊伍，加強了學(xué)校檔案工作，提高了檔案管理水平，保障了檔案工作的順利開展。

我校歷任專職檔案管理人員都是由事業(yè)心強、業(yè)務(wù)水平高、有比較豐富的學(xué)校全面工作管理經(jīng)驗，又有檔案管理工作經(jīng)驗的同志擔(dān)任。他們懂業(yè)務(wù)，工作嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致、負(fù)責(zé)。我校現(xiàn)任專職檔案員李紅映老師，原是教學(xué)第一線的語文教師、班主任、學(xué)校優(yōu)秀教師，工作細(xì)致、負(fù)責(zé)。各辦公室、教務(wù)處、總務(wù)處、年級組、黨支部、工會、少先隊等各職能部門都分別讓一位耐心細(xì)致的中層干部擔(dān)任兼職檔案管理員，負(fù)責(zé)本部門各類資料的收集歸檔，按期送交學(xué)校檔案室。

5、健全制度、注重積累

一個學(xué)校檔案殘缺甚至混亂只是表象，折射出的實際上是學(xué)校管理不到位的本質(zhì)。學(xué)校管理工作到位了，檔案管理工作才會到位。檔案管理工作到位了，也能反作用于學(xué)校管理工作，使學(xué)校管理工作更加完善。我校全面工作的管理制度比較健全，檔案管理工作制度也比較完善。完善的檔案管理工作制度是檔案工作逐步實現(xiàn)規(guī)范化管理的有力措施和可靠保證。同樣，完善的檔案管理工作制度，也促使了學(xué)校管理工作的全面提高。

我校做到了各職能部門檔案工作的任務(wù)明確。學(xué)校制定、分發(fā)了《利川市第一民族實驗小學(xué)檔案分類、內(nèi)容、期限參照表》，里面規(guī)定了，每一個職能部門每學(xué)期應(yīng)該積累的資料，這些注明要收集的資料既有規(guī)律性，又很有針對性，便于操作。這樣一來，使各職能部門對自己應(yīng)該積累什么資料非常明確。在接到上級的某項任務(wù)時，在布置、組織某項活動時，在按計劃完成學(xué)校的各項工作中，大家都會自覺完成檔案的積累。在許多活動中，因其檔案積累嫻熟了、習(xí)慣了，還會用檔案積累這個活動的最后工序，來指導(dǎo)、提醒活動的順利開展。

一項活動結(jié)束，相關(guān)兼職檔案管理人員就會及時把材料收齊，存放在一只檔案袋里，暫時保管在自己科室里，定期交給專職管理員。

其他的一些常規(guī)制度，如：《檔案室管理制度》、《綜合檔案室管理員職責(zé)》、《檔案室網(wǎng)絡(luò)人員職責(zé)》、《檔案資料利用借閱制度》、《檔案保密制度》、《檔案的鑒定與銷毀制度》等，我校一一上墻。

這些制度的制定，使學(xué)校教師都明白自己的職責(zé)和權(quán)利，對如何積累，如何收集，如何歸檔等較為明確，使學(xué)校檔案工作保質(zhì)保量完成。

6、定期收集，查漏補缺

在積累的基礎(chǔ)上，做好文件材料收集是確保檔案材料齊全完整的關(guān)鍵。學(xué)校文件材料收集能否齊全完整，一方面，是專、兼職檔案管理人員工作是否認(rèn)真、細(xì)致的表現(xiàn)；一方面也是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體教師檔案意識的集中體現(xiàn)；還有更重要的一方面是歸檔制度是否健全，是否得到了認(rèn)真落實。

為此，我校特制定了《利川市第一民族實驗小學(xué)文件材料歸檔制度》。這個制度上級主管部門也有要求，但我校制定的歸檔制度中有一項條款，比上級主管部門的要求還稍微高一些。在上級下發(fā)的要求中是這樣表達的：“上級主管部門的收文及本校在各項活動中形成的文件材料，在第二年第一季度前，由各室收集整理后，向綜合檔案室歸檔。”而我校制定的《文件材料歸檔制度》中明確規(guī)定：“上級主管部門的收文及本校在各項活動中形成的文件材料，要求在一學(xué)期里，分期中、期末兩次送交檔案，分別在期中、期末兩次考試的后一周里，由兼職檔案管理員與專職檔案管理員對照《利川市第一民族實驗小學(xué)檔案分類、內(nèi)容、期限參照表》進行交接，盡量做到應(yīng)該送交的完整地送交掉，對發(fā)現(xiàn)遺漏或本就沒有進行積累的，該補的就要定期補掉。”正是這一條，極大地提高了我校的收集力度，確保了我校檔案材料的質(zhì)和量。

學(xué)校對外出學(xué)習(xí)、聽課的教師，在檔案方面也有特殊的要求。學(xué)校教導(dǎo)處設(shè)計了一份表，要求教師外出學(xué)習(xí)、聽課前要帶著這份表去，回到學(xué)校時，填好交給教導(dǎo)處，在教導(dǎo)處組織相關(guān)教師學(xué)習(xí)后，再交由兼職檔案管理員存檔。

快到期中、期末，副校長室、教導(dǎo)處、年級組、少先隊等職能部門都會印出收集資料的清單，發(fā)放給各科室，由科室負(fù)責(zé)人收集資料，并及時交給相關(guān)人員。《歸檔制度》對上級單位發(fā)給的文件材料在存檔方面也有要求，對上級單位發(fā)給的文件材料進行傳閱后，指定了專人定期對文件材料進行清理檢查，確保材料齊全。

《歸檔制度》對容易遺忘的資料，如學(xué)生獲獎的證書、獎品等是否復(fù)印，是否拍照等，都規(guī)定要一一檢查。及時發(fā)現(xiàn)遺漏的環(huán)節(jié)，遺漏的資料，總結(jié)得失，查漏補缺。還有，如有請示沒有批復(fù)或有批復(fù)沒有請示等有聯(lián)系的文件材料，相關(guān)兼職檔案人員也應(yīng)及時查詢，保證這類文件材料的按時歸檔。檔案人員在復(fù)印文件材料時，發(fā)現(xiàn)有較大價值，必需留下原件的，要及時與相關(guān)人員溝通，留下原件。

《利川市第一民族實驗小學(xué)文件材料歸檔制度》的制定、執(zhí)行，極大地提高了檔案材料收集的完整性，保障了檔案管理工作的質(zhì)量。

7、強化業(yè)務(wù)，提高能力

檔案管理工作水平的高低、質(zhì)量的優(yōu)劣，除了與前面談到的許多因素有關(guān)外，還取決于檔案工作人員的檔案業(yè)務(wù)素質(zhì)。我校要求檔案人員樹立“業(yè)務(wù)精通，愛檔如珍，維護歷史，認(rèn)真細(xì)致，服務(wù)現(xiàn)實”的理念。同時積極組織專、兼職檔案管理員參加檔案業(yè)務(wù)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)檔案專業(yè)知識理論。還組織檔案人員到檔案成績突出的兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí)。結(jié)合實際，讓專職的管理員對兼職的管理員進行培訓(xùn)，分發(fā)資料。大大提高了檔案工作者的素質(zhì)，使學(xué)校的檔案工作跟上辦公自動化步伐。

8、提供服務(wù)，管用并重

加強學(xué)校檔案工作的根本目的是服務(wù)學(xué)校發(fā)展，服務(wù)學(xué)生成長。做好學(xué)校檔案信息資源開發(fā)與利用，是學(xué)校檔案工作服務(wù)學(xué)校各項工作的落腳點。因此，我校堅持管用并重的原則，在加強檔案的規(guī)范化管理過程中，提高檔案的使用效益。

健全檔案的檢索工具。堅持按規(guī)章制度辦事，注重改善服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)質(zhì)量，做到熱情、主動、準(zhǔn)確、迅速。

我校檔案室為學(xué)校管理和教育教學(xué)提供了便捷的信息服務(wù)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的各項決策中，在各級各類的爭創(chuàng)活動中，在學(xué)校教師的職務(wù)晉升中，在編制大事記，數(shù)據(jù)匯編，榮譽匯編等工具性資料中，在匯編能反映學(xué)校特色、展示學(xué)校形象的音像材料中，我校檔案室發(fā)揮了突出的作用。

總之，我校的檔案工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視，全校教師十分支持，制度健全，網(wǎng)絡(luò)完整，管理規(guī)范。既認(rèn)真細(xì)致地做好了檔案的積累、收集、整理、歸檔、保管工作，又做到了主動提供服務(wù)，使檔案的價值得以充分體現(xiàn)。但對照上級對檔案工作的要求，對照在座各位的期望，肯定還存在一些差距：如電子材料相對較少，投入經(jīng)費還嫌不足，開發(fā)利用也還可以更多更好等等，有待進一步改進。

今后，我們將在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)和直接指導(dǎo)下，借鑒兄弟學(xué)校的經(jīng)驗，充分發(fā)揮主動性，積極性，把我們學(xué)校的檔案工作做得更好。謝謝大家！利川市第一民族實驗小學(xué)

2014-09-22

第二篇：利川市第二民族實驗小學(xué)開學(xué)工作總結(jié)

利川市第二民族實驗小學(xué)

2015年春季開學(xué)工作總結(jié)

我校認(rèn)真落實上級文件精神，積極籌備2015年春季開學(xué)工作。從2月27日起，到3月2日止，學(xué)校各項措施得力，安排有序，教師們按照學(xué)校的分工安排，各盡其職，通力合作，整個開學(xué)工作情況良好。

一、開學(xué)準(zhǔn)備充分，秩序井然。１、工作安排，早作準(zhǔn)備。

2月27日上午，校委會召開開學(xué)工作會議，根據(jù)市教育局的部署，商討本期工作思路，確定人事安排，把開學(xué)學(xué)習(xí)、工作進行了統(tǒng)一安排，制定了詳細(xì)的政治學(xué)習(xí)方案，并進行了校舍運行檢查，使開學(xué)中的各項工作穩(wěn)步地推進。

２、校園環(huán)境，煥然一新。

2月28日上午，全校老師清除校園垃圾，教室、辦公室及校園，許多衛(wèi)生死角得到徹底打掃，校園面貌煥然一新，以一個優(yōu)良的環(huán)境迎接新學(xué)期，迎接學(xué)生的到來。

３、宣傳工作，有聲有色。開學(xué)之初，教導(dǎo)處積極營造迎新氣氛，標(biāo)語口號響亮，處處讓師生感受到一種向上的力量。

二、加強師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師隊伍素質(zhì)

2月28日，學(xué)校組織全體教師系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了師德師風(fēng)的相關(guān)文件、市作業(yè)檢查的情況通報及學(xué)校工作計劃。老師們在認(rèn)真學(xué)習(xí)后，結(jié)合自身的工作、學(xué)習(xí)寫出了心得體會，在思想上、認(rèn)識上有很大提高。

三、教師熱情服務(wù)，入學(xué)工作平穩(wěn)推進

3月1日，全體教師以飽滿的工作熱情，進行報名工作，組織學(xué)生入學(xué)，安排插班生進班，清理學(xué)生異動情況。3月2日上午，各班進行了開學(xué)的收心教育并分發(fā)教科書，下午，分班召開了家長會，向廣大學(xué)生家長告知學(xué)校的工作安排，解答各位家長的疑難問題，受到家長的好評。

四、嚴(yán)格按上級規(guī)定收費

嚴(yán)格按照上級文件精神收費。沒有自立項目，也沒有超標(biāo)收費行為。張榜公示了收費項目和標(biāo)準(zhǔn)。自愿交費項目收費符合文件規(guī)定，并履行學(xué)生家長簽字手續(xù)。嚴(yán)格按上級規(guī)定書目用書，沒有統(tǒng)一定購其它書籍和資料的行為。

五、做好入學(xué)保生工作

采取學(xué)生申請與班主任摸底調(diào)查相結(jié)合的辦法，調(diào)查了解學(xué)生異動情況，及時向上級主管部門報告。除正常轉(zhuǎn)出外，沒有輟學(xué)、流失的學(xué)生。本期應(yīng)到2885人，截止3月3日上午，轉(zhuǎn)入90人，轉(zhuǎn)出20人，初到學(xué)生2955人。

利川市第二民族實驗小學(xué)

2015年3月2日

第三篇：利川市文斗民族初中

利川市文斗民族初中：舉行“弘揚雷鋒精神，爭當(dāng)時代先鋒”演講比賽

[上傳時間：2012-04-20 11:15:11][信息來源：利川市文斗民族中學(xué)][信息作者：秦習(xí)山]

為了進一步弘揚雷鋒精神，培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”的文明意識，恩施州利川市文斗民族初中“弘揚雷鋒精神，爭當(dāng)時代先鋒”主題演講比賽暨“2012年文明禮貌月教育活動”總結(jié)表彰大會于4月16日下午在小操場隆重舉行。

比賽在主持人華麗的開場語中拉開序幕，來自各班的演講選手用明白曉暢的語言、慷概激昂的音調(diào)和飽滿的熱情，從不同的側(cè)面、不同的角度，生動地詮釋了雷鋒精神的內(nèi)涵，表達了對雷鋒的崇敬之情。生動的故事，樸實的語言，真摯的情感，精彩的演講，深深打動了現(xiàn)場近2000名師生的心，臺下不時爆發(fā)出熱烈的掌聲。

比賽結(jié)束后，副校長向智慧對選手們精彩的演講作了精彩的點評，德育處組織召開了“2012年文明禮貌月教育活動”總結(jié)表彰大會，對在學(xué)雷鋒系列教育活動中涌現(xiàn)出來的好人好事予以表彰，并舉行“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”簽字儀式活動，同學(xué)們爭先恐后地在橫幅上簽了名。

這次活動，讓同學(xué)們真切感受到了什么是雷鋒精神和怎樣學(xué)習(xí)雷鋒精神。大家紛紛表示：在今后的學(xué)習(xí)和生活中，要處處以雷鋒為榜樣，從自己做起，從身邊的小事做起；要堅持不懈地弘揚雷鋒精神，踐行雷鋒精神，把雷鋒精神變?yōu)槊恳粋€人的自覺行動，讓雷鋒精神永遠(yuǎn)發(fā)揚光大。

第四篇：實驗小學(xué)開學(xué)工作匯報

實驗小學(xué)開學(xué)工作匯報

實驗小學(xué)作為一所新成立的縣區(qū)小學(xué)，今年秋季在各級領(lǐng)導(dǎo)的支持與指導(dǎo)下，我校已順利開學(xué)，為創(chuàng)建“辦人民滿意的學(xué)校”，構(gòu)建特色校園，夯實學(xué)校發(fā)展基礎(chǔ)，開學(xué)初我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員早謀劃、早準(zhǔn)備，圍繞“抓規(guī)范，創(chuàng)特色”這兩條主線，以強烈的超前意識和服務(wù)意識，構(gòu)建“在穩(wěn)定中提升，在創(chuàng)新中發(fā)展”的新目標(biāo)，排解在急劇變化的形勢下學(xué)校新一輪發(fā)展的難題和路障，迎來一個“新學(xué)校、新起點、新氣象”的良好開局。我校本期的開學(xué)工作與別的學(xué)校相比，更顯人文與和諧。

一、超前規(guī)劃，精心布置，開學(xué)工作緊張有序

因為新校舍剛剛落成，各項工作千頭萬緒，但我們并沒有被眼前的困難嚇倒，為了確保八月二十七日順利開學(xué)，我校領(lǐng)導(dǎo)提前準(zhǔn)備，統(tǒng)籌規(guī)劃，精心安排，在八月二十二日就抽調(diào)部分教師到崗工作；根據(jù)局領(lǐng)導(dǎo)的指示及結(jié)合本校的實際情況，我校提前做好了招生宣傳工作，自八月二十五日開始，就已安排教師進行宣傳，向廣大群眾散發(fā)傳單的同時利用微信把秋季開學(xué)的招生簡章向全縣人民公開；于八月二十六日下午召開全體教職工會議，明確了本學(xué)期的主要工作目標(biāo)及重點，并對報名工作進行詳細(xì)的分工及安排。報名注冊工作嚴(yán)把年齡關(guān)，幼兒園根據(jù)年齡將幼兒安排在適當(dāng)?shù)陌嗉墸刂鼓壳埃倚９灿袑W(xué)生502名，其中一年級119名，二年級62名，三年級54名，四年級52名，五年級41名，六年級31名。幼兒園大班61名，中班40名，小班42名。

二、規(guī)范辦學(xué)行為，堅決杜絕亂收費行為

本期我校嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段免收學(xué)雜費、國家規(guī)定課本費的規(guī)定；落實素質(zhì)教育，切切實實規(guī)范辦學(xué)行為，在工作中沒有任何違規(guī)收費的行為，對學(xué)生教輔用書的征訂堅持自愿的原則讓家長、學(xué)生自己做主，同時自覺接受社會及家長的監(jiān)督和建議，幫助學(xué)校健康、迅速發(fā)展。

三、創(chuàng)建平安，穩(wěn)定大局，打好安全防范攻堅戰(zhàn)

介于我校剛成立的實際特點，學(xué)校安全問題最受關(guān)注和重視，開學(xué)后，我校把安全工作放在首位來抓，讓師生樹立安全第一，安全無小事的意識，開學(xué)初進行了安全工作自查，落實了安全責(zé)任制，簽訂了安全責(zé)任書，制定了安全工作預(yù)案。開學(xué)第一課，著重要求班主任上好安全第一課，教育學(xué)生注意交通安全、飲食安全、消防安全等。并特別強調(diào)校園離馬路近，要注意交通安全。我們還積極動員學(xué)生家長支持與配合學(xué)校的各項安全管理工作，盡量做到齊抓共管以確保學(xué)生的安全。開學(xué)后學(xué)校還加強了門衛(wèi)工作，制定了門衛(wèi)制度，安排教職工輪流值周，對外來人員一律實行登記制度，使安全隱患防患于未然。同時，加強了安全隱患的排查工作，極力減少校園不安全因素。

四、樹立質(zhì)量意識，夯實養(yǎng)成教育，走特色亮校之路

良好的行為習(xí)慣，是保證學(xué)生順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立學(xué)生健全人格的基礎(chǔ)，正如著名教育家葉圣陶先生說:“教育是什么，往簡單方面說，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”一所學(xué)校，教學(xué)質(zhì)量是生命線，是工作的重心，只有學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了，教學(xué)質(zhì)量才能得以保證且隨之提高，因此，我校要求教師務(wù)必把學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成擺在首位，把習(xí)慣培養(yǎng)落實到位。

五、常規(guī)管理，規(guī)范實效

開學(xué)初，學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)的管理制度，規(guī)范了教師的行為準(zhǔn)則，完善教師考勤制度和崗位制度，真正做到了以制度管理學(xué)校，確保了學(xué)校的各項工作正常有序進行。同時要求班主任教師認(rèn)真統(tǒng)計好學(xué)生到校情況，做好“控輟保學(xué)”的前期工作。

六、后勤供應(yīng)，保障有力

在總務(wù)處的組織安排下，教室桌椅及清潔工具等及時發(fā)放，辦公用品迅速到位，為師生營造了一個好的教學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，確保了學(xué)校各項工作的正常進行。

總之，我校開學(xué)工作本著科學(xué)管理，人文管理的理念，并結(jié)合學(xué)校的實際情況分兩步走，在確保學(xué)生安全的同時努力抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，為本學(xué)期教學(xué)工作的有序推進打下堅實的基礎(chǔ)。

最后，我相信，我們實驗小學(xué)一定會在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在社會各界的大力支持下，精誠團結(jié)，奮力拼搏，克難奮進，鑄造輝煌！

第五篇：創(chuàng)建實驗小學(xué)工作匯報材料

創(chuàng)建實驗小學(xué)工作匯報材料

創(chuàng)建實驗小學(xué)工作匯報材料

秉承傳統(tǒng)譜新曲，繼往開來創(chuàng)輝煌

昆山市實驗小學(xué)創(chuàng)辦于1958年，前身系昆山師范附屬小學(xué)，1962年被昆山縣文教局命名為昆山縣實驗小學(xué)。1981年，學(xué)校被江蘇省教育廳確定為全省首批辦好的95所實驗小學(xué)之一。學(xué)校現(xiàn)有1710名在籍學(xué)生，設(shè)32個教學(xué)班，擁有99名教職員工。學(xué)校現(xiàn)在占地

面積13639平方米，生均8平方米，建筑面積7348平方米，生均平方米。

在40年的辦學(xué)過程中，昆山市實驗小學(xué)在“注重隊伍建設(shè)，強化科學(xué)管理，深化教學(xué)改革，著力教育質(zhì)量提高”等方面采取了有力的措施，取得了較為

明顯的成效。學(xué)校的科學(xué)教育、軍民共建社會主義精神文明以及小男籃體育傳統(tǒng)項目逐步成為我校的辦學(xué)特色。學(xué)校是昆山市實施素質(zhì)教育的窗口學(xué)校，是昆山市、蘇州市的文明單位。學(xué)校還被評為蘇州市雙擁工作先進集體、蘇州市德育工作先進集體，學(xué)校少先隊大隊被評為全國紅旗大隊，少年軍校被評為江蘇省少年軍校先進集體。

現(xiàn)在，我們實小人正以務(wù)實奮進、爭創(chuàng)一流的精神，努力建設(shè)面向21世紀(jì)的現(xiàn)代化學(xué)校。

(一)抓住機遇，努力改善辦學(xué)條件

在實驗小學(xué)發(fā)展的歷史進程中，我們面臨著許多困難，但我們更面臨著許多極好的發(fā)展機遇。未來社會的發(fā)展、知識經(jīng)濟的挑戰(zhàn)召喚著教育的現(xiàn)代化，科教興市戰(zhàn)略的實施使教育的社會作用更加凸現(xiàn)，市民接受優(yōu)質(zhì)教育的迫切需求使社會對我們學(xué)校的發(fā)展更加關(guān)心。我們緊緊抓住昆山經(jīng)濟的發(fā)展、教育現(xiàn)代化工程的實施等機遇，加快學(xué)校的建

設(shè)和發(fā)展。特別是1996年以來，學(xué)校在硬環(huán)境的建設(shè)上一年一個樣，三年大變樣，比較徹底地改變了落后面貌。

1.力改善辦學(xué)條件

(1)加快校園建設(shè)。這幾年，我們不斷強化機遇意識，努力加快學(xué)校發(fā)展。學(xué)校原來的占地面積小，校舍條件差，教學(xué)設(shè)施較為簡陋，整體辦學(xué)條件相對較差，與地方經(jīng)濟的發(fā)展很不相稱。我們抓住大力調(diào)整中小學(xué)校布局的機遇，在上級政府和教育行政部門的支持下，于1996年搬遷市聾啞學(xué)校，解決了我校占地面積不足的困難。在此基礎(chǔ)上又投入15萬元，建成了一個田徑運動場和一個籃球場、一個排球場，解決了學(xué)校運動場地緊缺問題。

隨后，我們又抓住了教育現(xiàn)代化工程實施以及迎接省教委對實小驗收的機遇，積極爭取政府的投入，進一步改善了辦學(xué)條件。1995年，學(xué)校建成了師生食堂；1996年，建成了田徑運動場；1997年，完成了對學(xué)校大門的改擴建；1998

年，新建了建筑面積平方米的教學(xué)綜合大樓。自1993年至今，學(xué)校已先后投入建設(shè)資金達萬元，使我校的硬環(huán)境有了較大的改善，擺脫了落后的面貌。

(2)完善教育教學(xué)設(shè)施。在努力改建校舍的同時，我們還根據(jù)教育現(xiàn)代化的需求。積極完善學(xué)校的內(nèi)部教育教學(xué)設(shè)施。目前，學(xué)校設(shè)置了多功能大教室、電腦室、創(chuàng)作室、音樂室、舞蹈房、樂器室、語音室、美術(shù)室、書法室、自然實驗室、自然儀器室、閱覽室、圖書藏書室等17間專用教室；另外還設(shè)有少先隊隊室、少先隊鼓號室、衛(wèi)生室等。學(xué)校按省頒標(biāo)準(zhǔn)配置各類教育教學(xué)設(shè)備和圖書資料，教學(xué)儀器和設(shè)備能滿足教育教學(xué)的需求，所有教室通電視、通廣播，各個教室配齊了“三機一幕”(投影儀、彩電、錄音機、投影屏幕)。為了適應(yīng)教育現(xiàn)代化的需要，滿足課堂教學(xué)對現(xiàn)代化教學(xué)手段的要求，學(xué)校開辟了多媒體課件創(chuàng)作室，組織了全體教師參加多次現(xiàn)

代化技術(shù)的培訓(xùn)，添置了多臺多媒體計算機以及掃描儀、動畫捕捉卡等創(chuàng)作系統(tǒng)設(shè)備，基本滿足了教學(xué)的需要。在過去每年不斷添置圖書的基礎(chǔ)上，1998年，結(jié)合圖書室的搬遷，投入14萬元添置圖書及設(shè)備，使學(xué)校的圖書達到35200冊，生均超過20冊。

(3)優(yōu)化校園環(huán)境。在加快學(xué)校建設(shè)的同時，我們注意創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境育人的作用，做到精心設(shè)計合理布局，整體規(guī)劃分步實施。先后建成了一條長25米的不銹鋼宣傳畫廊、不銹鋼宣傳標(biāo)語牌，在教室外的墻面上，貼上了大幅地圖和科學(xué)家、偉人和名人瓷磚畫等。教學(xué)大樓的醒目地方，布置了辦學(xué)目標(biāo)、培養(yǎng)目標(biāo)、辦學(xué)特色以及“三風(fēng)”建設(shè)的口號。校園內(nèi)鋪設(shè)了2700多平方米的草坪，擺上了鮮花，使整個校園呈現(xiàn)出濃郁的育人氛圍。2.實加強教師隊伍建設(shè)

振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。有了高素質(zhì)的教師，才

有高素質(zhì)的教育。為培植優(yōu)化教師群體，我們十分注意加強教師隊伍建設(shè)。

(1)加強班子隊伍建設(shè)。在辦學(xué)過程中，我們始終得到上級教育行政主管部門的關(guān)心和支持，尤其是按年輕化、知識化、科研型、開拓型的標(biāo)準(zhǔn)，配齊、配強了學(xué)校的行政干部。特別是本屆領(lǐng)導(dǎo)班子10名成員中，平均年齡只有34歲，是歷屆班子平均年齡最輕的一屆。10名班子成員中，中共黨員5名，人大代表1名，達大專學(xué)歷的有7人，占70；獲中級12全文查看