第一篇：三大整頓個人整改材料

三大整頓整改材料

經過“三大整頓”前兩個階段學習，我已經充分認識到了自己在工作和思想上存在的問題，通過自我反思和個人剖析現將整改方案總結如下。在思想上：

存在問題

（一）：政治理論學習自主性不夠強，由于平時工作繁忙，忽略了黨的理論知識的自主學習，沒有及時自我學習總結，沒能時刻發揮黨員的先鋒帶頭作用。

整改方案：加強自主學習的積極性，時刻發揮黨員的先鋒帶頭作用。故黨性意識不夠強，在實事求是、與時俱進等方面做的不夠好，有墨守陳規、閉門造車的現象。在今后的工作中注重對孟氏課程的學習，大膽進行課改，提高課堂效率，從而達到更好的教學效果。

存在問題

（二）：黨性意識不夠強，在實事求是、與時俱進等方面做的不夠好，有墨守陳規、閉門造車的現象。

整改方案：加強黨性修養鍛煉。樹立正確的人生觀價值觀，追求以天下為己任，先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。在實際工作中，要時時刻刻發揮表率作用，攻堅克難，以身作則。

存在問題

（三）：與各位黨員同志之間的黨性交流少，沒有及時溝通和交換各自的想法。

整改方案：加強與黨員同志的思想溝通，多進行思想交流和意見互換 在紀律上：

存在問題

（四）：工作中不夠細膩，其實也是不負責任的表現，有些時候工作想的不夠全面。忙于應付，主要沒有充分利用好一切時間去思考工作該如何做。

整改方案：細化工作內容，在工作中時刻銘記“全心全意為人民服務”，日常工作中力所能及的幫助同事完成一些任務。對于學生盡可能的多與學生進行溝通、談心，了解學生的思想動態，以便更好的進行教育教學工作，對于不同的學生采取不同的教學策略，對學生多鼓勵多表揚、少批評，更好的進行因材施教。在作風上：

存在問題

（五）創新意識淡薄，教學中對學生獨立思考以及動手操作能力的培養不夠。

整改方案：創新意識深刻融入教育教學，深入學生群眾傾聽學生的心聲，面對新情況、新矛盾，心存畏難情緒，以創造性開展工作。

存在問題

（六）教學理論研究和教學實踐的結合不夠 整改方案：教學理論研究和教學實踐的結合，時刻以黨員的身份嚴格要求自己，杜絕享樂主義、形式主義，積極主動向老教師學習，汲取經驗，多聽課。不再以忙碌、經驗不足為借口，克服懶惰思想和畏難情緒。在課堂教學中，大膽放權給學生，認真落實兩個十分鐘，大膽嘗試孟氏教育，以提高課堂效率。利用業余時間閱讀一些有關學科教學、教育管理方面的書籍，更深入更扎實的學習理論知識，以便于應用于教育教學工作中。并結合自己的實際情況，定期反思，發現自身的問題，改進自身的問題。加強教學過程中的實踐環節。

存在問題

（七）專業理論知識還不夠豐富。

整改方案：深入學習專業知識，充分加強專業課擴展知識，要想不斷適應教育形勢的發展，成為一名合格的新時代教師，就得必須不斷地加強教育教學理論學習，使自己的業務水平能盡快的提高起來。

整改方案不能流于形式，在今后的工作和思想上我會嚴格按照此方案進行整改，力求達到“三大整頓”的預期目的。懇請黨組織和各位黨員老師監督我。

第二篇：黨員三大整頓 整改材料

“三大整頓”活動個人整改材料

通過學校“三大整頓”活動的相關學習，我將對自己從以下三個方面查擺問題及整改措施做如下規劃：

一、思想方面查擺問題及整改措施

查擺問題

一是對“四個意識”和習近平新時代中國特色社會主義思想的認知和理解只停留在字面上，對其深刻內涵領會掌握不深，入心入腦不夠。

二是作為一名青年黨員、年輕黨員，雖然黨的宗旨牢記于心但是沒有很好的在工作和生活中去踐行，黨性修養仍需提高。

三是在本部門、本崗位工作久了產生了思維定勢，開拓工作新局面的思維意識弱化，缺乏創新思維。整改措施

一是進一步加強對黨的十九大精神、習近平新時代中國特色社會主義思想的學習、領會，做到學懂、弄通、悟透。把學習內容作為今后指導自己在思想、行動上的指南。

二是調整工作狀態，多聽、多看、多學，豐富自己的業務知識，創新工作方式、方法。

三是提高服務意識，踐行黨的宗旨。

二、紀律方面查擺問題及整改措施

查擺問題

一是紀律觀念淡化，心中認為紀律主要是約束領導干部的，自己作為普通工作人員對自己要求很低，認為只要做到不遲到、不早退就好，放松了對自己的約束。

二是對《條例》和《準則》學習不足，入腦入心不深，學習領會的深度和高度不夠。

三是缺乏對黨的政治紀律、廉潔紀律、工作紀律、群眾紀律、生活紀律要求的系統學習。

整改措施

一是嚴格用紀律約束自己的言行。堅持高標準執行單位各項制度。

二是深入學習《準則》、《條例》和《黨章》增強紀律觀念和黨性。

三、作風方面查擺問題及整改措施

查擺問題

一是存在工作作風不扎實。

二是工作積極性不高、有時候存在消極應對情況，只滿足 于辦理領導交辦的任務。

三是做事不嚴謹、不細致、不較真，得過且過。整改措施

一是端正自己的工作態度。時刻強化宗旨意識，嚴格按照 共產黨員的最高標準要求自己。

二是學習黨的理論知識、學習總書記系列講話、學新《黨章》，不忘初心、踐行黨的宗旨，同時向老同志學、向書本學、從實踐中學，學會、學懂掌握專業知識。

三是立足自己工作崗位，為學生服務，傳道授業解惑。以上是我在此次全市“三大整頓”活動中，對自己在思想、紀律、作風方面存在的問題所進行的的剖析，經過近幾個階段的查擺、對照和剖析，更加清醒地認識到自己存在的問題，也更加增強了我改正錯誤、提高自己思想素質的信心和決心。今后，我將以這次活動為契機，繼續查擺自己在各方面存在的不足和問題，進一步提高思想認識、遵守紀律規定、轉變工作作風，改正不足，提高自己。

整改時間：立行立改，逐步推進。

第三篇：“三大整頓”活動個人剖析材料

“三大整頓”活動個人剖析材料

通過學校“三大整頓”活動的相關學習，我真正提高了認識，明確了方向。現將自己的思想、工作、作風做一深刻的分析，以期達到找準問題、摸清癥結、查找原因、明確整改、提高素質的目的。

一、存在的一些問題

通過學校“三大整頓”活動的相關學習，我感到自己在思想、認識、工作、作風、紀律等方面，還存在著一些問題和不足，與優秀的人民教師標準還有一定差距，主要表現在以下幾個方面：

1、政治理論修養不夠。主要是政治理論學習的主動性不強，往往是為了學習而學習，深學弄懂、學以致用不夠；學習的自覺性不夠，滿足于淺嘗輒止。尤其是在完整、準確的理解和學習理論原著及精神實質上沒有下功夫。

2、作風修養不夠。工作中，作風不夠踏實，有時有些浮躁；工作的主動性不強；艱苦奮斗的作風做的不夠。

3、業務鉆研不夠。工作不夠細致，滿足于完成交辦的任務，遇到困難，不善于思考，不善于創新。對業務知識的學習鉆研不夠，缺乏一種強烈的敬業精神、開拓創新精神。認為自己已有的一些業務知識可以完成教學任務，缺乏刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學習精神。自己沒有一整套學習業務知識的計劃，所以在工作、學習中比較盲目。還缺乏創新精神，對已經成為一種傳統的教學模式很依順，不太動腦筋去創新嘗試，不夠大膽，害怕失敗。

4、堅持學習不夠自覺。學習抓得不緊，學習的自覺性、主動性不強。尤其是在理論學習上不夠深入，與本職工作有關的就學得多一點，與本職工作聯系不緊的就學得少一點，甚至很少涉獵，學習上存在實用主義的傾向，不善于帶著問題學習，不善于理論聯系實際、學以致用。

5、開展批評與自我批評不夠。在工作中不能經常開展批評與自我批評。

二、產生這些問題的主要原因

通過探討和學習，深刻反省，分析評議，對照優秀人民教師的標準，剖析思想根源，我覺得我所存在的一系列問題，主要是以下這些因素造成的：

1、是放松了政治理論學習，平時政治理論學習，學得不深，抓得不緊，沒有把握精神實質。在樹立正確的馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀方面，比較欠缺，思想改造不夠。

2、是對宗旨意識理解不深，意識淡薄。全心全意為人民服務，是我們黨的一貫宗旨。但在實際工作中，僅僅滿足于做好眼前的工作，對其他方面很少去想去做。為同事服務的意識不很強。這些問題的根源在于，全心全意為人民服務的宗旨觀念、做人民公仆的意識淡薄，集體意識淡薄。

3、是敬業精神不強，滿足于完成工作。日常工作中，滿足于一般性地工作任務。工作上滿足于一般化，交一件事辦一件事，工作沒有創新，教學沒有新思路。遇到困難，思想上有畏難情緒，工作有些縮手縮腳。

4、是對批評與自我批評思想認識不到位。經常開展批評與自我批評，自己在這方面做得很不夠，沒有按優秀人名教師的標準嚴格地要求自己。總認為只要自己老實做人、認真做事、與人為善，就可以了，而對批評與自我批評，認識比較片面、模糊，怕開展批評影響團結。

三、下一步的努力方向

通過查找問題，尋找原因，我找到了問題的根源。針對自身的問題和不足，在以后的工作、學習當中，我要以這次整頓作風為契機，努力在以下幾個方面加強整改：

1、加強政治理論修養鍛煉。我要像胡錦濤總書記所要求的那樣，時刻牢記“兩個務必”，常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律已之心，做到“為民、務實、清廉”。在工作中，要時時刻刻發揮表率作用，吃苦耐勞，以身作則，作青年教師的表率。真正做到“平常時期看得出來，關鍵時刻能沖得出來，危難時刻豁得出來”。在日常工作中，自己要時刻樹立良好的個人形象，把塑造良好的個人形象與自覺地維護學校形象結合起來，努力增強集體榮譽感，自覺地維護學校的整體形象。從我做起，從一點一滴的小事做起，為營造一個和諧的工作環境和人文環境發揮自己應有的作用。

2、牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨。全心全意為人民服務，是我們黨的一貫宗旨。在工作中，我要高質量地搞好學生教育工作；要圍繞工作，加強調查研究，深入實際、深入學生，了解掌握第一手材料，了解學生在謝總中存在的問題，提出對策建議。“一切為了孩子”是要求我們真正做到全心全意為人民服務，我會拿出百分之百的熱情對待，每一個學生，做到成為一名優秀的人民教師。

3、要勤奮學習，努力提高教育工作的能力和水平當今的世界是知識更新的時代，是學習的時代，學習是永無止境的。文化修養是人們為掌握和運用文化藝術及一般知識所進行的努力學習，以及所達到的一定素養或水平。我會不斷加強學習。一是要加強政策理論學習。努力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習黨的方針、政策，學習一系列重大決策，努力提高政策理論水平；二是要加強業務學習。不斷提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業務，務實基礎，靈活運用合理的方法和措施，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同事請教。

4、要具有嚴明的組織紀律性。切實增強政治敏銳性，提高政治鑒別力，在大是大非問題上保持清醒的頭腦，自覺地同黨中央在政治上、思想上和組織上保持高度一致，堅決維護中央的權威。時刻約束自己的思想和言行，提高組織紀律性，從嚴要求自己。

5、要扎實開展批評與自我批評。批評與自我批評，是我們黨的三大優良作風之一，任何時候都不能丟。在今后的工作中，我要正確運用批評與自我批評這個武器，從團結愿望出發，積極開展批評與自我批評，既堅持原則，敢于同不良現象作斗爭，又注意對同事的批評方式，要有與人為善的態度，通過批評與自我批評、交心談心，達到新的團結和統一。總之，我要以此為契機，不斷提高思想覺悟，提高各方面素質，在工作、學習、生活等各方面爭當表率，努力在自己平凡的工作崗位上作出不平凡的業績，扎扎實實按照以上幾個方面的要求，腳踏實地，真抓實干，搞好教育工作，忠實踐行“科學發展觀”重要思想，以一流的工作業績和良好的精神狀態，以無愧于一名人民教師的稱號。

第四篇：紀律作風整頓個人整改材料

紀律作風整頓教育活動整改材料

按照我局紀律作風整頓活動動員大會要求，我認真學習了《扶風縣人力資源和社會保障局黨組開展紀律作風整頓教育活動實施方案》、馬鮮萍書記在我系統調研時的講話及有關文件精神，認真對照檢查，發現自身存在的一些問題，現剖析如下：

一、存在問題

1、理論學習不夠。雖然自己對鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀進行了學習，但學習不夠深入，理解不夠透徹，沒有完全真正掌握理論的精髓和實質。同時理論聯系實際不夠，運用理論指導實踐的意識不強，在實際工作中表現為運用新理論、新知識、新理念來解決問題的能力不強。

2、業務鉆研不深。在業務工作上雖然有了很大的進步，但自己覺得學習鉆研還很不夠，綜合能力還不能很好地適應工作的需要。對待工作有時不夠主動、積極，只滿足于完成領導交給的任務，有時有畏難、逃避的思想。

3、創新精神不強。雖然自己能夠勤奮工作，嚴

以律己，踏踏實實按照縣局的要求做好工作，但對工作中的新形勢、新情況、新問題研究分析不夠，缺乏深入思考和應有的政治敏銳性和洞察力，處理問題和完成工作任務按部就班，沒有創新精神。

隨著紀律作風整頓活動的不斷深入，通過對自身存在問題的排查，自己更加清醒地認識到存在的問題，也更加增強了改正錯誤、提高自己思想素質的信心和決心。在今后的工作中，我決心從以下幾方面進行改進：

二、整改措施

一是努力加強理論學習。今后，自己將全面認真系統地學習黨的方針政策、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，認真學習“十七大”及“六中全會”精神，不斷提高理論素養與思想政治水平。堅持理論學習，樹立正確的政治立場、觀點和方法，不斷提高政治敏銳性，增強政治鑒別力。在學習方法上，積極參加縣局組織的政治理論學習，同時積極擠時間堅持業余自學，努力鉆研政治理論和業務理論，夯實基礎，拓展視野，堅定信念，提高素質。

二是全面提高工作要求。工作中做到踏踏實實、認真負責、精益求精，要以高度的責任感做最好的工作，用最好的服務為群眾排憂解難。要按機關干部要求嚴于律己，始終堅持堅定的政治立場。要站在全局的高度思考問題，站在全縣發展大局的高度思考工作，積極創新，使政府辦工作更好地為經濟發展服務。

三是牢固樹立四個意識。要牢固樹立政治意識、大局意識、責任意識、服務意識，在生活上艱苦樸素，勤儉節約，不奢侈浪費，不追求享受；在思想上自覺抵制腐朽思想文化和生活方式的影響；在工作上勤勉認真，不畏艱險，富于創造性，把握規律性，為不斷開拓信訪工作新局面貢獻力量。

總之，我將通過這次紀律作風整頓活動，認真整改自身存在的問題和不足，力爭使自己在思想、作風、工作等方面都有明顯進步，樹立人社系統的良好形象。

2011年11月7日

第五篇：紀律作風整頓個人整改材料

紀律作風整頓個人整改材料

開展紀律作風整頓，是貫徹“三個代表”重要思想、落實科學發展觀、提高機關執政為民效能的重要保證。這次教育活動規模大、范圍廣、層次深，是一次自我加壓、自我完善、自我提高的良好機遇。自活動開展以來，我通過學習對這次教育活動的內容、要求、方式方法和要達到的目的有了深刻的認識，更加明確了作為一名公安干警的權利和義務，為進一步做好自己的本職工作打下了更加堅實的基礎。

以下是我對照縣局紀律作風整頓活動要求，結合崗位職責，進行深刻地自我反思，查擺出的問題：

1、理論學習不夠。雖然自己對鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀進行了學習，但學習不夠深入，理解不夠透徹，沒有完全真正掌握理論的精髓和實質。同時理論聯系實際不夠，運用理論指導實踐的意識不強，在實際工作中表現為文字功底不足和運用新理論、新知識、新理念來解決問題的能力不強。

2、業務鉆研不深。在業務工作上雖然有了很大 —1—的進步，但自己覺得學習鉆研還很不夠，文字綜合能力還不能很好地適應工作的需要。對待工作有時不夠主動、積極，只滿足于完成領導交給的任務，有時有畏難、逃避的思想。

3、創新精神不強。雖然自己能夠勤奮工作，嚴以律己，踏踏實實按照縣局的要求做好工作，但對工作中的新形勢、新情況、新問題研究分析不夠，缺乏深入思考和應有的政治敏銳性和洞察力，處理問題和完成工作任務按部就班，沒有創新精神。

隨著紀律作風整頓活動的不斷深入，通過對自身存在問題的排查，自己更加清醒地認識到存在的問題，也更加增強了改正錯誤、提高自己思想素質的信心和決心。在今后的工作中，我決心從以下幾方面進行改進：

一是努力加強理論學習。今后，自己將全面認真系統地學習黨的方針政策、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，認真學習“十七大”及“三中全會”精神，不斷提高理論素養與思想政治水平。堅持理論學習，樹立正確的政治立場、觀點和方法，不斷提高政治敏銳性，增強政治鑒別力。在學習方法上，積極參

加縣局組織的政治理論學習，同時積極擠時間堅持業余自學，努力鉆研政治理論和業務理論，夯實基礎，拓展視野，堅定信念，提高素質。

二是全面提高工作要求。工作中做到踏踏實實、認真負責、精益求精，要以高度的責任感做最好的工作，用最好的服務為群眾排憂解難。要按機關干部要求嚴于律己，始終堅持堅定的政治立場。要站在全局的高度思考問題，站在全縣發展大局的高度思考工作，積極創新，使政府辦工作更好地為經濟發展服務。

三是牢固樹立四個意識。要牢固樹立政治意識、大局意識、責任意識、服務意識，在生活上艱苦樸素，勤儉節約，不奢侈浪費，不追求享受；在思想上自覺抵制腐朽思想文化和生活方式的影響；在工作上勤勉認真，不畏艱險，富于創造性，把握規律性，為不斷開拓信訪工作新局面貢獻力量。

總之，我將通過這次紀律作風整頓活動，認真整改自身存在的問題和不足，力爭使自己在思想、作風、工作等方面都有明顯進步，樹立好人民警察的良好形象。