第一篇：2014網絡電教中心工作總結

電教中心工作總結

本學年網絡電教中心在校領導的指導下，在各部門和廣大教師的配合和支持下，我們牢固樹立“服務于教學、服務于各部門、服務于廣大師生”這一宗旨，積極主動開展各項工作，本學期已接近尾聲，我們將本學期的工作總結如下：

一、加強人員管理，強化服務意識。

進一步落實工作任務和職責，統一思想，強化為教學服務、為廣大師生的服務意識。

本學期學校辦公及教學用計算機增多，維護量大。電教人員克服各種困難，不惜犧牲休息時間對有問題的計算機進行維修，保證了辦公和教學計算機的正常運行。為保證教學網絡系統正常使用，安排專門人員在晚自習、星期六及周末提供服務。本學期學校各方面的活動比較多，電教中心全體人員緊密合作，克服困難，盡最大努力做好相關工作，以積極、熱情的態度，較好的完成了各種活動的工作任務。

我校多媒體教學設備使用頻率很高，維護量也很大。有些教師在使用時遇到困難，我們會不厭其煩的教授方法，幫助他們上好多媒體課。在日常教學中，每天都有多媒體打不開，學生忘記那電子講臺鑰匙等等瑣事，電教中心工作人員總是以微笑態度幫助處理。本學期僅處理設備故障就有200多次，投影機報修，更換投影機、投影機燈泡達16次之多。本學期中還對網絡進行了兩次全面檢修，有力地保證了教育教學和辦公信息化需求。

合理的分工和明確的崗位要求使電教中心全體工作人員工作目

標明確，改變了以前處理問題拖沓、推諉的狀況，提升了教職工對我們工作的滿意度。

二、精心維護校園網絡，保證教學網絡暢通。

本學期學校在資金短缺的情況下，為保證網絡教學系統正常運行，電教中心組織了教職工培訓，同時要求每位教師利用學校網絡資源加強自學，提高專業技術水平。

主控機房是學校網絡核心，值機人員能按照操作規程維護、操作機器。每天按要求至少一次到各教學樓察看各教學點終端運行情況，認真做好值機記錄。對壞損的設備及時進行維修或聯系施工單位更換。

本學期學校網絡工程，問題較多。網絡電教中心不怕麻煩，每周定期檢查各處的主干線路，發現問題及時處理。到學期末，問題減少了很多，網絡性能也越來越穩定。

三、發揮信息技術功能，做好學校的教育、宣傳工作

本學期，我們還協助了有關教師完成多媒體課件的制作工作，保證了正常的教學和公開課教學；為宣傳學校，展示學校風采。本學期我們積極配合學校辦公室以多媒體手段全面展示了我校近年來取得的成績和一年來學校實行年級組負責制取得的豐碩成果。

四、校本資源平臺的建設和應用培訓

現代教育呈現了教學方法多樣化，教學手段現代化，教材多媒體化，資源全球化的特點。新課程將校本課程放在了課程體系中。校本資源的開發和利用是我校教育信息化的又一個切入點。本學期我們利

用K12建庫王和K12視頻點播系統搭建了校本資源平臺，并就平臺的應用對高一年級教師進行了培訓。這一工作為我校校本資源庫建設奠定了基礎

五、改革信息技術課評價方式，引導學生正確使用信息技術工具

信息技術課是新課程體系中技術領域的一門重要學科。由于不是中考科目，學生學習意愿不是很強烈。本學期開學制定了挖掘信息技術自身的趣味性，正確引導學生學習興趣。改變以前期末一次考試，好不好全過關的評價方式。采取平時成績、期末考試各以60%和40%成績計入總分，不及格者不給學分。實行補考制度，督促學生認真完成課程任務。

第二篇：2014網絡電教中心工作計劃

2014學工作計劃

圍繞學校2013年學校工作重點，堅持科學發展觀，充分發揮學校網絡電教中心的技術指導和管理職能，強化服務意識、責任意識、發展意識，鞏固我校數字化校園建設成果，不斷完善信息化建設水平，大力推進教育現代化進程，科學、規范、高效抓管理，求真、務實、優質育人才，辦優質教育。

一．工作指導思想:

以提高我校數字化校園建設為中心，以網絡備課、微錄播系統推廣及應用為契機，圍繞建設數字化校園總目標，切實推進全市教育信息化“三通兩平臺”建設（寬帶網絡校校通、優質資源班班通、網絡學習空間人人通，建設教育資源公共服務平臺、教育管理公共服務平臺），優化現代教育手段與學科的深度整合，加快學校網絡及網站建設；做好學校信息化教學設備管理、維護、規范使用等工作；增強服務意識，努力提高部門間協作水平，為廣大師生提供一流的網絡及服務，確保學校信息化教學設備安全穩定運行，為學校發展做出更大的貢獻。

二、工作目標：

1、在確保校園網安全暢通運行的前提下，積極推進我校校園數字化建設，充分利用網絡信息技術，加快網絡備課及微錄播技術推廣應用，為我校教學、科研和管理提供優質的網絡、技術服務。

2、建設積極有效的基于網絡的校園管理系統，加強網上學習的平臺建設，提高遠程訪問的質量和效果，不斷開辟為教學服務的新領域、新項目。

3、進一步加強我校網絡系統維護和安全檢查制度的落實，加強網絡信息安全管理。

4、圍繞信息技術在教育教學中的“服務、研究、培訓、督管”的工作職能，扎實、有效和創造性地開展工作。

三、工作任務

（一）加強硬件管理和維護、規范設備的使用

做好信息化教學設備的“管、護、用”工作。認真執行有關設備使用及報修制度，除對日常報修做到第一時間解決外，還要對設備進行定期的檢測維護。提高信息化教學設備設備的使用率，鼓勵教師充分利用教學資源，提高教學成效，及時做好信息化教材的征訂和收發工作，并做到專款專用，有帳可查。

（二）加快微錄播系統等新技術新設備的推廣及應用

加快微錄播系統等新技術新設備的推廣及應用是實現推進全市教育信息化“三通兩平臺”建設的重要契機。

微課：又稱為“微視頻”、“微課堂”，是針對教學過程中某知識點，重點或難點，在課前進行講解、演示的錄制，并在課上播放。微課可以是正常的課堂教學活動的某一子過程，時長短則幾分鐘，長

可幾十分鐘不等。可以針對不同層次的學生錄制難度不等的課程，放在網絡學習的平臺上可供預習或復習使用，既能補差也能提優。

針對我校實際情況，配合教學部門制定微錄播系統推廣應用規劃如下：

（1）安裝調試設備，完善使用制度。

電教中心協同教務處以微錄播系統為核心組建學校網絡備課活動中心（北四樓），配備計算機（3~4臺）、提供網絡（無線和有線）環境共享系統資源。各教研組積極準備并擬定針對學科知識重點或難點進行講解的微課課題，報送教學處，由教學處統一安排視頻錄制工作。

（2）大力開展技能培訓，以點帶面，全員普及。

電教中心負責技術指導，聯系設備供應商組織學科骨干教師、教研組長、備課組長系統培訓，掌握微錄播技能，并由他們在本學科內推廣。

（3）由會用到善用，以微見大，打造特色備課活動。

配合網絡備課、優秀備課組評比等活動，今后教研、備課活動可在備課中心進行。備課組活動前指定主備人，主備人利用微錄播系統，結合本節課教學設計錄制微視頻，將其與教案一并上傳至網絡備課系統，活動第一節課，同組教師通過網絡備課系統觀摩微課及查閱主備教案，討論并形成集體備課教案。經主備人修改后，二次上傳教案及微視頻。活動第二節課同組教師根據各自學情，修改主備教案并上傳教案。

（三）高效有序，做好網絡維護，網站管理、宣傳工作

（1）學校網站的制作、更新，維護、管理。

本學年將對學校網站進行升級，通過校園網加強教學信息的交流，呈現我校的風貌，及時發布我校的最新情況，讓外界通過網站達到對我校的客觀準確認識，使其成為我校對外宣傳的一個重要窗口。

（2）確保學校網絡設備安全穩定運行，增設網絡安全設備，逐步綁定各節點IP，過濾不良信息，配合安保處監管網絡輿論輿情。

（四）增強服務意識，努力提高教師信息化素養

教師信息化素養的提高是實現我校數字化校園建設重要組成部分，開展豐富多彩的校本培訓則是提高教師信息化素養的便捷途徑。本學年將對全體教師進行網絡環境下計算機安全使用的習慣養成，常用工具軟件安裝與使用，圖形圖像處理技巧與課件制作、各類教學設備的保養及正確使用等方面進行專題培訓。

（五）加強部門協作，做好學校相關工作。

（1）配合學校做好各類活動，進行攝影、攝像，圖片、影像資料處理存檔工作及攝影、攝像器材的使用、管理與維護。

（2）報告廳音響系統的管理調試與使用。

四、具體工作八、九月份：

1、學校各類計算機、投影機、打印機等教學設備進行維修及常規保養。更新計算機系統。安裝常用工具軟件，更換損耗鍵盤鼠標，投影機除塵養護，打印機耗材添加更換。

2、制訂2013-2014學年電教工作計劃。整理中心文件、檔案。

3、微錄播系統安裝調試及應用培訓。

4、查缺補漏，迎接市局綜合督導，整理網絡設備運行檔案，完善機房計算機使用登錄系統。

5、增設網上備課系統的培訓，并在全校各個學科推行并使用網上備課系統。明確網上報修系統的操作流程和負責人。

十月份：

1、建成學校教研、備課活動室。

2、市局綜合督導。

3、配合教務處做好學籍建檔相關工作。

4、組織教師參加網絡環境下計算機安全使用的習慣養成校本培訓。

5、配合德育處做好社團活動相關工作。

6、學校教學設備常規維護。

十一月份：

1、開發學校OA管理系統。

2、學校網站更新升級。網絡安全設備調試。

3、綁定網絡節點IP地址。

4、學校教學設備常規維護。

5、拍攝2-3堂示范課、公開課。

6、配合教務處完成網上備課系統的檢查工作。

十二月份：

1、校園文化藝術節相關工作。

2、學校OA管理系統運行、調試。

3、組織教師參加教學設備的保養及正確使用等方面專題培訓。

4、學校教學設備常規維護。

元月份：

1、學校教學設備常規維護。

2、拍攝2-3堂示范課、公開課。

3、整理中心檔案，文件，撰寫本學期工作總結。

網絡電教中心2014年1月

第三篇：學校網絡電教中心2013工作計劃

圍繞學校XX年學校工作重點，堅持科學發展觀，充分發揮學校網絡電教中心的技術指導和管理職能，強化服務意識、責任意識、發展意識，鞏固我校教育信息化成果，不斷完善信息化建設水平，大力推進教育現代化進程，科學、規范、高效抓管理，求真、務實、優質育人才，辦優質教育。

一．工作指導思想:

以提高我校數字化校園建設水平為中心，圍繞建設數字化校園總目標，加強學校網絡硬件和軟件建設，加快發展；加強管理，改進服務；抓隊伍，提高水平。不斷提高我校校園網管理水平，為教學、科研和管理工作提供一流的網絡技術保障，為廣大師生提供一流的網絡平臺服務，為學校發展做出更大的貢獻。

二、工作目標：

1.在確保校園網安全暢通運行的前提下，積極推進我校校園數字化建設，充分利用網絡信息技術，為我校教學、科研和管理提供優質的網絡服務；

2.建設積極有效的基于網絡的校園管理系統，加強網上學習的平臺建設，提高用戶遠程訪問的質量和效果，不斷開辟為用戶服務的新領域、新項目；

3.積極爭取學校支持，加大對校園網建設的投入力度，加強和改善校園網硬件設施和軟件環境；

4.進一步加強我校網絡系統維護和安全檢查制度的落實，加強網絡信息安全管理。

5.加強網絡中心自身組織和規章制度建設，建立網絡中心網站，建立健全各項規章制度，進一步規范各項業務工作流程；

6.建立網絡中心用戶維護隊伍，發揮學生在校園網建設中的作用，方便用戶，提高網絡中心用戶服務工作質量。

三、工作任務

（一）微機：學生計算機機房及辦公室計算機，教師筆記本電腦的維護、維修與管理。

（二）多媒體：多媒體的使用、指導、維護與管理。

做好電教設備的“配、管、用”工作

目前學校多媒體教室、微機室、辦公室的電教設備已基本配備好，因此現在首要的任務是做好管理及使用登記工作，由專人負責此項工作。管理主要包括認真執行有關電教設備使用的規章制度，對設備進行定期的檢測維護，并做好維修記錄。及時做好電教教材的征訂和收發工作，并做到專款專用，有帳可查。為每個電教設備編號，方便查詢管理，做好老師的電教設備借還登記，整理軟、硬件資源，健全管理制度，使軟、硬件不流失、不損壞。讓老師反饋電教設備的基本使用情況，對于要維修的設備做好記錄，在一周內解決問題，恢復電教設備的正常使用。“用”主要是指提高電教設備的使用率，鼓勵老師充分利用電教資源，提高教學效果，（三）網站：

1、學校網站的制作。信息的上傳，網站的更新，維護與管理。

本學年將對學校網站進行改版，通過校園網加強教學信息的交流，呈現我校的風貌，及時發布我校的最新情況，讓外界通過網站達到對我校的初步認識，使其成為我校對外宣傳的一個重要窗口

2、學校內網的管理，資源的下載與維護。

（四）網管：

1、internet網絡管理、使用、維修與維護。

2、校內局域網計、安裝、調試、維護與維修。這里包括班級網絡、辦公室網絡和機房網絡。

（五）電教：

1、照相器材的使用、管理與維護。

2、攝像器材的使用、管理與維護。

3、采集：將錄像帶的文件轉變成數據文件。

4、編輯：學校活動音像材料的編輯。

5、刻錄：光盤刻錄，保存音像及數據文件。

6、閉路電視系統的使用維護與維修。

7、教室多媒體的管理、設備的調試和使用。

8、電教器材的管理與維護。

9、音像材料的保管。

10、會議室會議系統的管理調試與使用。

11、學校廣播系統的管理，調試與使用。

（六）教學工作

1、信息技術與通用技術（高一開設）

教學內容：上學期：信息技術

下學期：通用技術

2、高二開設：vb編程

復習、迎接技術素養學業水平測試考試，抓好學業考試的練習，取得好成績。

3、積極探索學生信息技術奧賽輔導和學生電腦小制作培訓.（七）培訓工作

教師應熟練掌握信息技術硬件與相關軟件的使用方法

（八）信息整合的工作

信息技術將提供各類學科學習的智能平臺，只有掌握好信息技術，才能搞好學科整合，才能搞好現代化教育。

（九）綜合工作

1、通用技術實驗室的管理與使用。

2、報告廳的管理與維護。

3、戶外led大屏的維護。

4、打字機的維護與維修。

5、對講機的硬件維護。

6、天象館的硬件維護

7、學校大活動準備工作中照片的選取，加工，文字材料的插圖，錄像的選擇編輯。素材的搜集，整理。

第四篇：2010—2011電教中心工作總結

2010—2011電教中心工作總結

——執筆者：彭淑君

本學期電教中心在行政會的指導下，在各部門和廣大教師的配合和支持下，我們牢固樹立“服務于教學、服務于各部門、服務于廣大師生”這一宗旨，積極主動開展各項工作，本學期已接近尾聲，我們將本學期的工作總結如下：

（一）加強人員管理，強化服務意識。

今年開學初，學校對電教中心工作人員進行了調整和補充，充實了力量。開學后電教中心召開了全體工作人員會議，對電教中心工作人員作了一些新的分工，制定了新的考勤制度，進一步落實工作任務和職責，統一思想，強化為教學服務、為廣大師生的服務意識。

本學期學校辦公及教學老化電腦增多，維護量大。電教人員克服各種困難，不惜犧牲休息時間對有問題的計算機進行維修，保證了辦公和教學計算機的正常運行。為保證教學網絡系統正常使用，安排專門人員在晚自習、星期六及周末為學生提供服務。本學期學校各方面的活動比較多，電教中心全體人員緊密合作，克服困難，盡最大努力做好相關工作，以積極、熱情的態度，較好的完成了各種活動的工作任務。

（二）精心維護校園網絡，保證教學網絡暢通。

本學期學校在資金短缺的情況下，為保證網絡教學系統正常運行，電教中心組織了網管人員培訓，同時要求每位工作人員利用學校網絡資源加強自學，提高專業技術水平。

主控機房是學校網絡核心，值機人員能按照操作規程維護、操作機器。每天按要求至少一次到各教學樓察看各教學點終端運行情況，認真做好值機記錄。對壞損的設備及時進行維修或聯系施工單位更換。

本學期學校網絡工程，問題較多。電教中心網管人員不怕麻煩，每周定期檢查各處的主干線路，發現問題及時處理。到學期末，問題減少了很多，網絡性能也越來越穩定。

（三）發揮信息技術功能，做好學校的教育、宣傳工作

本學期，我們還協助了有關教師完成多媒體課件的制作工作，保證了正常的教學和公開課教學；為宣傳學校，展示學校風采。本學期我們積極配合學校辦公室以多媒體手段全面展示了我校近年來取得的成績和一年來學校實行年級組負責制取得的豐碩成果。

（四）、對理、化、生實驗進行了統計

具體如下：

一、物理實驗統計表：

二、化學實驗統計表

三、生物實驗統計表

備注：

1、高

一、高二生物實驗沒做完的原因：高一有兩個實驗在下期開，有4個實驗試劑太貴，現象不明顯，故沒有開設。本期所開設的3個實驗為實驗考查必考內容。

2、此表統計所做的實驗截止十月二十。

五、工作設想

作為電教中心一個職能處室的負責人，我越來越深刻的感受到責任的份量，工作不足與今后的設想：

1、由于學校經費不足，學生機房電腦數量與質量遠遠滿足不了學生所需，下學期建議學校購置一批新的學生電腦。

2、進一步規范教室多媒體設備的管理提高多媒體的使用率。

3、學生動手能力較差針對這一現象3—5月份開展學生網頁制作培訓。4、4—5月份開展教師課件制作培訓并在6月份進行一次課件制作比武。

電 教 中 心

二○一○年十二月

第五篇：2013學電教中心工作總結

2013學電教中心工作總結

一、網絡中心工作匯報

1.棲霞教育信息網全面改版：新版教育信息網已經成為棲霞教育的一個亮麗展示窗口，所有板塊已經全面遷移成功，多個二級子網站也已經正常運行，網站點擊率累計已經超過五百六十多萬人次，截至9月底，各類新發信息7365條，圖片、附件2685個，針對網站各個欄目板塊的使用操作，電教中心分批對學校信息發布員，教育局科室信息發布管理員，教研員等進行對口培訓，目前網站全年運行無安全事故，所有突發事故基本控制在24小時內解決，教育政務網，棲霞研修博客，棲霞備課網都得到了長足發展，棲霞研修博客每天都有很多專注于教育教學研修的博文更新，經過培訓以后注冊的用戶有1300多名教師，共計發表了14000篇研修博文。棲霞備課網經過2年的發展，已經逐步形成了區域教案集散地，目前共收集四千余篇教案，不少學校的教案數都已數百篇之多，棲霞期刊網站不僅為棲霞教育期刊提供了便利的電子版，而且已經成為數字化校本教材的一個應用平臺，特別是小學，已經制作了很多數字化的校本教材，為學生又提供了一個網絡學習的平臺。

2.遠程視頻會議系統，全市聯網：2013年電教中心牽頭完成全市區縣視頻會議系統云平臺架構，實現零成本大擴容，本區30個視頻直播點可以實現共享全市350個視頻直播點，直接解決了困擾我們多年的全區中小學同時開展遠程活動，視頻直播點不夠，需要學校合并收看直播現場的難題，該系統在2013年中考“名師面對面”網絡大型講座中起到了關鍵作用，數十個平行班級同時收看名師課堂直播，該系統也很好的完成了教育局組織的夏瑩書記報告會全區直播，同時也協助組織了中小學多次遠程研訓網絡直播活動，大大提高了學科教研的效率。

3.建成阿拉丁學習網：2013年元月份啟動架構棲霞區阿拉丁學習網的項目，經過電教中心的努力，聯手區教研室，目前已經初步形成了學習規模，已注冊學生過萬，經常學習的也有數千人之多，特別是初中課程比較完善，主要學科都建有成系列的微課程，微課程包括微課講座、基于知識點的微視頻、微測試、課件、導學案等，初中英語的系列聽力測試，閱讀練習，初二地理，初三化學同步課程等都很有特色。為了鼓勵教師積極建設微課程，電教中心一學期舉辦了9次學科骨干教師，約200人次的專題培訓班，全區學生都經過信息技術課程的培訓，基本掌握了網絡學習的方法，2013暑期，新初

二、初三學生按照教研室的要求基本都開展了基于阿拉丁學習網的自主學習，目前網站已經成為“反轉課堂”的網絡學習的平臺，移動學習實驗項目的網絡平臺，學生基于網的學習的主要平臺。

4.建成教育微視頻網：2013年，為了幫助學生鞏固知識點，解決作業難的問題，電教中心建成了自己的“可汗學院”，棲霞教育微視頻網，該網站一上線就得到了學生們的大批量訪問，微視頻面向學生最關注的知識點，由本土教師娓娓道來，極受學生歡迎，目前已經具備1300多部微視頻，點擊率超過30萬人次，微視頻的數量還在快速增長中，質量也在不斷提高，許多學校已經把制作微視頻和創建數字化校園結合起來，鼓勵所有教師為學生錄制更多的優質微視頻，微視頻網站的優質視頻同時也為阿拉丁學習的平臺的微課程提供了大量的同步知識點講解資源。

5.建成區校聯動資源庫：2012-2013學。結合數字化校園的創建工作，完成了全區資源庫的創建工作，教育資源庫一直是棲霞教育信息化的老大難問題，為了解決資源庫資源建設難題，我們架構了區校聯動的共建共享平臺，各家學校的教學資源都可以實現網絡空閑時自動更新，全區共享，但是又都在本地下載，解決了大資源遠程下載的瓶頸問題，經過一段時間的運行之后，可以得到一個不斷更新的優質資源庫。

二、數字化校園創建工作匯報

1.第一期創建：本學第一學期，啟動了南京市第一批數字化校園創建工作，4家學校經過硬件建設，平臺搭建，應用培訓等一系列的創建工作，基本達到了南京市數字化校園合格標準，由于在創建工作中電教中心缺乏有效的執行力，使得4家學校的創建工作缺乏亮點，特別是伯樂中學由于基礎材料準備不充分，造成沖擊示范校失敗，但是也為第二期的創建工作積累了寶貴的經驗教訓。

2.第二期創建：本學年第二學期，啟動了南京市第二批數字化校園創建工作，這次創建的難度更大，數量有9家之多，跨度覆蓋高中、初中、小學。電教中心在教育局，進修學校的領導下，制定了周密的創建計劃，各校均成立了創建領導小組，召開了多次的工作推進會，電教中心走入所有學校逐一召開創建校情分析會，協助裝備辦現場辦公，制定數字化校園硬件方案，后期電教中心直接介入設備的招投標，到校調試等具體工作，暑假期間，電教中心組織各方力量到學校現場會診，解決各種疑難雜癥，重新部署學校網絡架構，建設虛擬化校園云，統一部署了通用的應用平臺，主要有：辦公OA，資源庫，班級博客，校園網盤，網絡殺毒，上網行為管理，災難備份系統，云平臺管理，遠程集中管理系統等，本學期開學初又舉辦了網管員培訓班，專題培訓校園云的管理維護。為了提高學校教師使用各種平臺的技能，電教中心下到基層8家學校舉辦應用培訓班，共計培訓基層教師500余人。9月底在華電中學協助教育局召開了創建工作推進會，同時電教中心提出了具體的創建工作時間節點，布置了專人負責網絡材料的把關審核，今年一定要實現示范校創建零的突破！

三、移動網絡學習實驗工作匯報

1.第一期實驗：本學第一學期，棲霞電教作為南京市移動學習實驗點，電教中心和裝備辦反復研討，設計了完整的移動網絡學習的方案，不僅出臺了南京市硬件架構和招標標準，也和軟件開發廠商共同研發了無線移動授課的交互平臺，通過在馬群中學數次的研討和公開觀摩課，基本確定了安卓系統下移動網絡學習的模式，同時，電教中心著手籌備基于網絡環境學習的各種應用平臺，開始搭建阿拉丁學習網，教育微視頻網，移動同步學習課程網等。在實驗過程中，得到了區政府和教育局的關注，萬區長把實現棲霞教育信息化定位為實現棲霞教育彎道超越的頂層設計，親自參與實驗中的各項具體事務的落地。

2.第二期實驗：本學第二學期，電教中心在萬區長和教育局的領導下，重點開始推進移動網絡學習研究，確定了金陵小學，實驗小學，攝山中學共計6個班級參與的實驗項目。電教中心制定了具體的實施方案，對參與實驗的教研員，學科教師從對實驗項目的理念認識到教師用平板的具體操作，組織了多次培訓。為了切實保證實驗項目的硬件質量，電教中心參與了所有硬件項目的技術方案論證，設備招投標以及設備到校前的質量檢驗。電教中心暑期舉行了平板交互授課平臺的專項研討會，由廠家工程師，電教中心，學校實驗教師共同針對授課平臺的每一個操作細節提出修改意見，期間電教中心組織了多次協調溝通會，每一家學校都進行了定點、定人、定時間節點的具體部署，并且參與了專家教授的研討活動。暑假期間組織實驗校分管領導和參與實驗的管理人員參與了為期三天的南京市基于網絡學習的管理者培訓班，培訓班上，棲霞電教做了：“抓住機遇，穩步推進”的專題發言，重點介紹了電教中心在移動網絡學習實驗項目上的“六字方針：借力、助力、發力”，發言受到了與會者的熱烈反響。實驗項目開始以來，電教中心堅持專人到校協助廠家一起幫助授課教師開展實驗課程，并且組建了實驗項目網絡群，隨時在網絡上交流溝通實驗項目。目前，電教中心正在參與與南京大學教育研究院的三方合作實施方案，與專家團隊共同研究制定“移動網絡學習模式提升學生學習力”的實驗方案。

四、區信息化工作簡報

1.網絡團隊教研：本學，電教中心組織參加了南京市網絡團隊教研競賽活動，全區中小學10個學科62支隊伍報名參賽，電教中心選拔了10支代表隊參賽，其中3支隊伍獲南京市一等獎，7支隊伍獲南京市二等獎。南京市電教館推薦我區3支代表隊參加全國NOC網絡團隊競賽，金陵小學語文團隊獲得全國一等獎，攝山中學數學團隊和地理學科校際聯盟團隊分別獲得全國二等獎。

2.各項賽事：組織全區教師參加南京市教學實踐與評優活動，組織全區中小學生參加南京市中小學電腦制作活動和機器人競賽活動，成功舉辦“南江杯中小學英語口語競賽”活動。

3.網絡閱卷：本學，電教中心充分發揮網絡閱卷的優勢，配合中小學教研室開展了多次的網絡閱卷活動，電教中心承擔了學生信息采集，試卷模板制作，大批量試卷掃描以及信息校對等全部工作，特別是初三一模、二模、三模采用了網絡閱卷形式以后，不僅大大提高了閱卷的效率，閱卷的準確率，閱卷的公平公正，而且多數學科閱卷結束以后就可以開展試卷講評，及時反饋模擬考的真實情況，為教師的復習課提供了清晰的知識點靶標。同時本學年在初二期末考試，小學六年級調研考中都使用了網絡閱卷系統，不僅提高了閱卷的效率，也突現了閱卷的公平公正性。在常規閱卷模式中，電教中心全學協助中小學教研室開展了多次期中、期末網絡成績統計工作，每一次閱卷結束，電教中心依托自行研發的城域網成績統計系統及時匯總全區考試情況，為教研室和學科教師提供了及時準確的數據反饋。4.遠程研訓：遠程研訓已經成為網絡教研的常態化工作，電教中心依托自家的各種網絡教研平臺，協助中小教研員開展各種形式的網絡教研活動，特別是中考宣講期間，電教中心認真準備每一場專網直播活動，確保音視頻流暢。中考前夕，電教中心和中學教研室一起策劃了9場“名師面對面”網絡大型講座活動，學科名師通過遠程研訓平臺，直接輔導全區考生進行考前沖刺，電教中心在整個活動中不僅提供技術支撐，而且直接參與活動的策劃，充分體現出棲霞教師進修學校四位一體的優勢。5.專項培訓：本學年電教中心組織了8家學校參加南京市中小學教師信息技術實用手冊培訓，該培訓基本覆蓋參與學校的學科教師，同時本學期共組織了9場阿拉丁學習網微課程制作專題培訓班，7場數字化校園應用平臺操作專題培訓班，6場學科中心組教師微課程制作培訓班，參訓人數共計800余人，到基層校集中開展了8次網絡備課系統，研修博客系統培訓，培訓人數500余人，同時電教中心也為培訓處各級各類基于網絡的技術培訓，新教育培訓等擔任學科教師網絡技能培訓工作和網絡管理工作。

6.音視頻制作：電教中心音視頻制作室擔任了教育局各類會議，教育教學活動的錄像及后期制作工作，同時還制作了高師處網絡課程資源2部，拍攝主題研訓活動專題片2次，拍攝并制作了“開學學校工作檢查”和“行走棲霞新教師培訓”專題片，每年協助小學英語考試，制作期末英語考試聽力磁帶數百盤。

7.協助裝備辦：電教中心依托自身的技術優勢，本學在新建校信息化建設方面協助裝備辦跑現場，制定建設方案，審核論證企業的實施方案，先后對金陵小學，金陵初中，新仙林中學，新馬群中學，新堯小學，丁家莊小學，丁家莊初中，幼兒園等學校的信息化建設方案提出多項修改意見，節省了投資，提高了設備的實用性，對所有的項目均參與后期施工監督和項目驗收，裝備項目結束后，電教中心立即跟進設備應用的培訓和數字化校園應用平臺的建設，切實做到協助硬件建設，做好軟件應用，提升信息化設備投入的績效。