第一篇：2006——2007學年度電教中心工作總結

2006-2007學年度電教中心工作總結

本學期，緊緊圍繞教育局及進修學校工作的總體要求，深入扎實地開展了各項工作，現總結匯報如下：

一、政治思想方面

在“保持共產黨員先進性教育活動”活動中，在每一個活動階段，我們都能夠嚴格按照要求完成學習任務。并且，在教育活動中，我們利用網絡開展教研活動，做到了工作學習兩促進、兩不誤。

二、業務工作方面。

1、做好服務工作

服務意識是我們做好一切工作的出發點。做好服務工作，高度的責任心和良好的方式方法缺一不可。因此，我們不但在作風態度上做到按章辦事、熱情服務;更要在學術、技術上追求精益求精，在管理上體現科學嚴謹，這樣才能保障我們的各項繁雜工作井然有序，忙而不亂。不論是學校多媒體會議室、微機室等公共設備的管理使用，還是大型活動的音像以及各項教研工作的開展，做到各施其職，密切配合，優質高效。如兩會議室的使用率很高，平均每個工作日大約在四小時以上，由于管理維護得當，從沒出現使用差錯。

2、基礎建設工作

（1）軟環境基礎建設工作。與市進修現代教育技術研訓處進行了友好的合作；期初分別召開了全區中小學校電教人員和信息技術教師、網絡管理員會議，進行了工作溝通和輸導，理順了部內崗位分工；并與典型學校、典型教師建立了聯系制度，這個工作關系網的搭建，有利地保證了我們工作計劃的落實和目標的達成。

（2）在學校基礎建設方面，進行了多媒體教室建設、網絡設施建設和網站制作、中心機房的改造等工作。此項工作我們與行政處密切配合，對建設施工過程進行全程管理和監測，工作量和工作難度非常大。配備了正版殺毒軟件并進行了集中安裝和殺毒，并給全院所有機器進行安裝和殺毒處理。現在全部工程程施工結束，目前設備調試正在進行，軟硬件深層次的管理與優化還有許多工作等待去完成，這些工作主要有：網絡資源的配置與管理，院內資源與院外資源的一體化管理，視頻資源的采集壓縮格式轉換，防火墻與殺毒軟件服務器端管理，中心機房與教研網站信息安全管理制度等，充分利用現有的軟硬件條件，更好地為教科研工作服務。

（3）在網絡資源建設方面，網站建設已基本完成，網站開通，并完成了把舊網站數據資源導入到新網站的工作。對多數業務部室進行了網站上傳文件培訓。我們部門所有從事教研工作的同志都根據自已的工作上傳了相關資源。

3、組織參與十余項工作。

一是組織完成了06年信息學奧賽的報名、初賽、復賽工作；

二是組織《網絡教育與傳統教育教學方法優勢互補的研究》和《信息技術教學及評價的研究》課題實驗學校，參加中期成果評比和結題工作；完成了“十五”期間的市級課題《校園網的建設與利用》的結題工作； 三是配合師干訓部對全區教師進行INTEL未來教育培訓、計算機省二級培訓工作，并深入到學校進行培訓和具體指導；

四是進行了多次現代教育技術應用講座，詳細介紹了在目前的條件和教育環境下，如何進行信息技術與課程整合的實踐應用；

五是組織典型教師參加遼寧省現代教育技術培訓；

六是組織和發動教師進行信息資源建設。搜集視頻案例、錄像、優秀課件、優秀作品等教育教學資源，為現代教育技術資源庫積累素材；

七是組織參加了市信息技術研究會第三屆優秀課、優秀數字資源、優秀論文評選活動。

八是協助相關部門迎接省現場會和評估檢查，制作專題片，提供網絡設備和環境；

十是設備維護，專題片制作，會議室使用，網絡監控，資源上傳、學校大型活動的攝錄像工作等；

2007.6.13

電教中心

第二篇：2010—2011電教中心工作總結

2010—2011電教中心工作總結

——執筆者：彭淑君

本學期電教中心在行政會的指導下，在各部門和廣大教師的配合和支持下，我們牢固樹立“服務于教學、服務于各部門、服務于廣大師生”這一宗旨，積極主動開展各項工作，本學期已接近尾聲，我們將本學期的工作總結如下：

（一）加強人員管理，強化服務意識。

今年開學初，學校對電教中心工作人員進行了調整和補充，充實了力量。開學后電教中心召開了全體工作人員會議，對電教中心工作人員作了一些新的分工，制定了新的考勤制度，進一步落實工作任務和職責，統一思想，強化為教學服務、為廣大師生的服務意識。

本學期學校辦公及教學老化電腦增多，維護量大。電教人員克服各種困難，不惜犧牲休息時間對有問題的計算機進行維修，保證了辦公和教學計算機的正常運行。為保證教學網絡系統正常使用，安排專門人員在晚自習、星期六及周末為學生提供服務。本學期學校各方面的活動比較多，電教中心全體人員緊密合作，克服困難，盡最大努力做好相關工作，以積極、熱情的態度，較好的完成了各種活動的工作任務。

（二）精心維護校園網絡，保證教學網絡暢通。

本學期學校在資金短缺的情況下，為保證網絡教學系統正常運行，電教中心組織了網管人員培訓，同時要求每位工作人員利用學校網絡資源加強自學，提高專業技術水平。

主控機房是學校網絡核心，值機人員能按照操作規程維護、操作機器。每天按要求至少一次到各教學樓察看各教學點終端運行情況，認真做好值機記錄。對壞損的設備及時進行維修或聯系施工單位更換。

本學期學校網絡工程，問題較多。電教中心網管人員不怕麻煩，每周定期檢查各處的主干線路，發現問題及時處理。到學期末，問題減少了很多，網絡性能也越來越穩定。

（三）發揮信息技術功能，做好學校的教育、宣傳工作

本學期，我們還協助了有關教師完成多媒體課件的制作工作，保證了正常的教學和公開課教學；為宣傳學校，展示學校風采。本學期我們積極配合學校辦公室以多媒體手段全面展示了我校近年來取得的成績和一年來學校實行年級組負責制取得的豐碩成果。

（四）、對理、化、生實驗進行了統計

具體如下：

一、物理實驗統計表：

二、化學實驗統計表

三、生物實驗統計表

備注：

1、高

一、高二生物實驗沒做完的原因：高一有兩個實驗在下期開，有4個實驗試劑太貴，現象不明顯，故沒有開設。本期所開設的3個實驗為實驗考查必考內容。

2、此表統計所做的實驗截止十月二十。

五、工作設想

作為電教中心一個職能處室的負責人，我越來越深刻的感受到責任的份量，工作不足與今后的設想：

1、由于學校經費不足，學生機房電腦數量與質量遠遠滿足不了學生所需，下學期建議學校購置一批新的學生電腦。

2、進一步規范教室多媒體設備的管理提高多媒體的使用率。

3、學生動手能力較差針對這一現象3—5月份開展學生網頁制作培訓。4、4—5月份開展教師課件制作培訓并在6月份進行一次課件制作比武。

電 教 中 心

二○一○年十二月

第三篇：2013學電教中心工作總結

2013學電教中心工作總結

一、網絡中心工作匯報

1.棲霞教育信息網全面改版：新版教育信息網已經成為棲霞教育的一個亮麗展示窗口，所有板塊已經全面遷移成功，多個二級子網站也已經正常運行，網站點擊率累計已經超過五百六十多萬人次，截至9月底，各類新發信息7365條，圖片、附件2685個，針對網站各個欄目板塊的使用操作，電教中心分批對學校信息發布員，教育局科室信息發布管理員，教研員等進行對口培訓，目前網站全年運行無安全事故，所有突發事故基本控制在24小時內解決，教育政務網，棲霞研修博客，棲霞備課網都得到了長足發展，棲霞研修博客每天都有很多專注于教育教學研修的博文更新，經過培訓以后注冊的用戶有1300多名教師，共計發表了14000篇研修博文。棲霞備課網經過2年的發展，已經逐步形成了區域教案集散地，目前共收集四千余篇教案，不少學校的教案數都已數百篇之多，棲霞期刊網站不僅為棲霞教育期刊提供了便利的電子版，而且已經成為數字化校本教材的一個應用平臺，特別是小學，已經制作了很多數字化的校本教材，為學生又提供了一個網絡學習的平臺。

2.遠程視頻會議系統，全市聯網：2013年電教中心牽頭完成全市區縣視頻會議系統云平臺架構，實現零成本大擴容，本區30個視頻直播點可以實現共享全市350個視頻直播點，直接解決了困擾我們多年的全區中小學同時開展遠程活動，視頻直播點不夠，需要學校合并收看直播現場的難題，該系統在2013年中考“名師面對面”網絡大型講座中起到了關鍵作用，數十個平行班級同時收看名師課堂直播，該系統也很好的完成了教育局組織的夏瑩書記報告會全區直播，同時也協助組織了中小學多次遠程研訓網絡直播活動，大大提高了學科教研的效率。

3.建成阿拉丁學習網：2013年元月份啟動架構棲霞區阿拉丁學習網的項目，經過電教中心的努力，聯手區教研室，目前已經初步形成了學習規模，已注冊學生過萬，經常學習的也有數千人之多，特別是初中課程比較完善，主要學科都建有成系列的微課程，微課程包括微課講座、基于知識點的微視頻、微測試、課件、導學案等，初中英語的系列聽力測試，閱讀練習，初二地理，初三化學同步課程等都很有特色。為了鼓勵教師積極建設微課程，電教中心一學期舉辦了9次學科骨干教師，約200人次的專題培訓班，全區學生都經過信息技術課程的培訓，基本掌握了網絡學習的方法，2013暑期，新初

二、初三學生按照教研室的要求基本都開展了基于阿拉丁學習網的自主學習，目前網站已經成為“反轉課堂”的網絡學習的平臺，移動學習實驗項目的網絡平臺，學生基于網的學習的主要平臺。

4.建成教育微視頻網：2013年，為了幫助學生鞏固知識點，解決作業難的問題，電教中心建成了自己的“可汗學院”，棲霞教育微視頻網，該網站一上線就得到了學生們的大批量訪問，微視頻面向學生最關注的知識點，由本土教師娓娓道來，極受學生歡迎，目前已經具備1300多部微視頻，點擊率超過30萬人次，微視頻的數量還在快速增長中，質量也在不斷提高，許多學校已經把制作微視頻和創建數字化校園結合起來，鼓勵所有教師為學生錄制更多的優質微視頻，微視頻網站的優質視頻同時也為阿拉丁學習的平臺的微課程提供了大量的同步知識點講解資源。

5.建成區校聯動資源庫：2012-2013學。結合數字化校園的創建工作，完成了全區資源庫的創建工作，教育資源庫一直是棲霞教育信息化的老大難問題，為了解決資源庫資源建設難題，我們架構了區校聯動的共建共享平臺，各家學校的教學資源都可以實現網絡空閑時自動更新，全區共享，但是又都在本地下載，解決了大資源遠程下載的瓶頸問題，經過一段時間的運行之后，可以得到一個不斷更新的優質資源庫。

二、數字化校園創建工作匯報

1.第一期創建：本學第一學期，啟動了南京市第一批數字化校園創建工作，4家學校經過硬件建設，平臺搭建，應用培訓等一系列的創建工作，基本達到了南京市數字化校園合格標準，由于在創建工作中電教中心缺乏有效的執行力，使得4家學校的創建工作缺乏亮點，特別是伯樂中學由于基礎材料準備不充分，造成沖擊示范校失敗，但是也為第二期的創建工作積累了寶貴的經驗教訓。

2.第二期創建：本學年第二學期，啟動了南京市第二批數字化校園創建工作，這次創建的難度更大，數量有9家之多，跨度覆蓋高中、初中、小學。電教中心在教育局，進修學校的領導下，制定了周密的創建計劃，各校均成立了創建領導小組，召開了多次的工作推進會，電教中心走入所有學校逐一召開創建校情分析會，協助裝備辦現場辦公，制定數字化校園硬件方案，后期電教中心直接介入設備的招投標，到校調試等具體工作，暑假期間，電教中心組織各方力量到學校現場會診，解決各種疑難雜癥，重新部署學校網絡架構，建設虛擬化校園云，統一部署了通用的應用平臺，主要有：辦公OA，資源庫，班級博客，校園網盤，網絡殺毒，上網行為管理，災難備份系統，云平臺管理，遠程集中管理系統等，本學期開學初又舉辦了網管員培訓班，專題培訓校園云的管理維護。為了提高學校教師使用各種平臺的技能，電教中心下到基層8家學校舉辦應用培訓班，共計培訓基層教師500余人。9月底在華電中學協助教育局召開了創建工作推進會，同時電教中心提出了具體的創建工作時間節點，布置了專人負責網絡材料的把關審核，今年一定要實現示范校創建零的突破！

三、移動網絡學習實驗工作匯報

1.第一期實驗：本學第一學期，棲霞電教作為南京市移動學習實驗點，電教中心和裝備辦反復研討，設計了完整的移動網絡學習的方案，不僅出臺了南京市硬件架構和招標標準，也和軟件開發廠商共同研發了無線移動授課的交互平臺，通過在馬群中學數次的研討和公開觀摩課，基本確定了安卓系統下移動網絡學習的模式，同時，電教中心著手籌備基于網絡環境學習的各種應用平臺，開始搭建阿拉丁學習網，教育微視頻網，移動同步學習課程網等。在實驗過程中，得到了區政府和教育局的關注，萬區長把實現棲霞教育信息化定位為實現棲霞教育彎道超越的頂層設計，親自參與實驗中的各項具體事務的落地。

2.第二期實驗：本學第二學期，電教中心在萬區長和教育局的領導下，重點開始推進移動網絡學習研究，確定了金陵小學，實驗小學，攝山中學共計6個班級參與的實驗項目。電教中心制定了具體的實施方案，對參與實驗的教研員，學科教師從對實驗項目的理念認識到教師用平板的具體操作，組織了多次培訓。為了切實保證實驗項目的硬件質量，電教中心參與了所有硬件項目的技術方案論證，設備招投標以及設備到校前的質量檢驗。電教中心暑期舉行了平板交互授課平臺的專項研討會，由廠家工程師，電教中心，學校實驗教師共同針對授課平臺的每一個操作細節提出修改意見，期間電教中心組織了多次協調溝通會，每一家學校都進行了定點、定人、定時間節點的具體部署，并且參與了專家教授的研討活動。暑假期間組織實驗校分管領導和參與實驗的管理人員參與了為期三天的南京市基于網絡學習的管理者培訓班，培訓班上，棲霞電教做了：“抓住機遇，穩步推進”的專題發言，重點介紹了電教中心在移動網絡學習實驗項目上的“六字方針：借力、助力、發力”，發言受到了與會者的熱烈反響。實驗項目開始以來，電教中心堅持專人到校協助廠家一起幫助授課教師開展實驗課程，并且組建了實驗項目網絡群，隨時在網絡上交流溝通實驗項目。目前，電教中心正在參與與南京大學教育研究院的三方合作實施方案，與專家團隊共同研究制定“移動網絡學習模式提升學生學習力”的實驗方案。

四、區信息化工作簡報

1.網絡團隊教研：本學，電教中心組織參加了南京市網絡團隊教研競賽活動，全區中小學10個學科62支隊伍報名參賽，電教中心選拔了10支代表隊參賽，其中3支隊伍獲南京市一等獎，7支隊伍獲南京市二等獎。南京市電教館推薦我區3支代表隊參加全國NOC網絡團隊競賽，金陵小學語文團隊獲得全國一等獎，攝山中學數學團隊和地理學科校際聯盟團隊分別獲得全國二等獎。

2.各項賽事：組織全區教師參加南京市教學實踐與評優活動，組織全區中小學生參加南京市中小學電腦制作活動和機器人競賽活動，成功舉辦“南江杯中小學英語口語競賽”活動。

3.網絡閱卷：本學，電教中心充分發揮網絡閱卷的優勢，配合中小學教研室開展了多次的網絡閱卷活動，電教中心承擔了學生信息采集，試卷模板制作，大批量試卷掃描以及信息校對等全部工作，特別是初三一模、二模、三模采用了網絡閱卷形式以后，不僅大大提高了閱卷的效率，閱卷的準確率，閱卷的公平公正，而且多數學科閱卷結束以后就可以開展試卷講評，及時反饋模擬考的真實情況，為教師的復習課提供了清晰的知識點靶標。同時本學年在初二期末考試，小學六年級調研考中都使用了網絡閱卷系統，不僅提高了閱卷的效率，也突現了閱卷的公平公正性。在常規閱卷模式中，電教中心全學協助中小學教研室開展了多次期中、期末網絡成績統計工作，每一次閱卷結束，電教中心依托自行研發的城域網成績統計系統及時匯總全區考試情況，為教研室和學科教師提供了及時準確的數據反饋。4.遠程研訓：遠程研訓已經成為網絡教研的常態化工作，電教中心依托自家的各種網絡教研平臺，協助中小教研員開展各種形式的網絡教研活動，特別是中考宣講期間，電教中心認真準備每一場專網直播活動，確保音視頻流暢。中考前夕，電教中心和中學教研室一起策劃了9場“名師面對面”網絡大型講座活動，學科名師通過遠程研訓平臺，直接輔導全區考生進行考前沖刺，電教中心在整個活動中不僅提供技術支撐，而且直接參與活動的策劃，充分體現出棲霞教師進修學校四位一體的優勢。5.專項培訓：本學年電教中心組織了8家學校參加南京市中小學教師信息技術實用手冊培訓，該培訓基本覆蓋參與學校的學科教師，同時本學期共組織了9場阿拉丁學習網微課程制作專題培訓班，7場數字化校園應用平臺操作專題培訓班，6場學科中心組教師微課程制作培訓班，參訓人數共計800余人，到基層校集中開展了8次網絡備課系統，研修博客系統培訓，培訓人數500余人，同時電教中心也為培訓處各級各類基于網絡的技術培訓，新教育培訓等擔任學科教師網絡技能培訓工作和網絡管理工作。

6.音視頻制作：電教中心音視頻制作室擔任了教育局各類會議，教育教學活動的錄像及后期制作工作，同時還制作了高師處網絡課程資源2部，拍攝主題研訓活動專題片2次，拍攝并制作了“開學學校工作檢查”和“行走棲霞新教師培訓”專題片，每年協助小學英語考試，制作期末英語考試聽力磁帶數百盤。

7.協助裝備辦：電教中心依托自身的技術優勢，本學在新建校信息化建設方面協助裝備辦跑現場，制定建設方案，審核論證企業的實施方案，先后對金陵小學，金陵初中，新仙林中學，新馬群中學，新堯小學，丁家莊小學，丁家莊初中，幼兒園等學校的信息化建設方案提出多項修改意見，節省了投資，提高了設備的實用性，對所有的項目均參與后期施工監督和項目驗收，裝備項目結束后，電教中心立即跟進設備應用的培訓和數字化校園應用平臺的建設，切實做到協助硬件建設，做好軟件應用，提升信息化設備投入的績效。

第四篇：電教中心工作總結

區電教中心2010年工作總結

一、指導思想

面向全區、立足本校，切實抓好信息技術的普及與提高工作，開展信息技術的培訓，發揮信息技術的示范作用；進行信息技術和學科課程整合的研究與實踐，有效地進行資源建設，注重培養信息技術和學科課程整合研究與實踐的骨干；抓好我區各級現代教育技術示范、實驗學校的課題工作；抓好設備的維護管理。

二、主要工作

1、以新課程改革為契機，努力提高全區教師信息技術素養

與各個學科組緊密配合，利用學科教培活動、電教例會、信息技術教師教研活動，積極宣傳新課程改革的相關精神，學習、研究現代教育技術在學科教學和課堂教學中的應用，尤其要著力研究信息技術與學科課程的整合。研究工作必須建立在“五新”基礎上，即：立足新課標、建構新課堂、推廣新資源、發布新經驗、形成新特色。

4月初，我們推薦了我區的四位小學教師參加了全省新課標課堂實錄的拍攝；4月底，江蘇省首屆中小學信息技術與學科課程整合教學競賽（小學組）又成功地在我區舉行，我們電教中心的全體成員付出了艱辛的勞動，北京東路小學和長江路小學的兩位教師參加競賽，分別取得了小學語文組和小學數學組的一等獎的第一名。定期推廣有價值、高水平的課堂教學軟件，并充分調動廣大教師和學生的積極性,鼓勵他們根據教學內容,自制課堂教學軟件，充實學校和全區的教育資源。

今年上半年，我們還開展了我區信息技術與學科課程整合優秀教學設計的評比活動，一批優秀的教學設計、教育資源脫穎而出，這也體現了我區教師在新課程改革背景下積極進行探索的努力。

在信息技術學科教學研究方面，圍繞著“四邊”教學設計開展教學研究活動，開設“四邊”教學設計輔導講座、開設“四邊”課堂教學研究課四節，并且按照學校的統一安排，組織了全區小學和中學的計算機教師進行了“四邊”教學設計的考核。

2、信息技術、現代教育技術骨干教師培養

堅持全區電教員會議每月的例會制度，學習理論、傳遞信息、交流經驗、研究問題，進一步提高各校電教員的素質。

與各學科組緊密結合，選擇一些具有一定教育教學實踐經驗和掌握一定現代教育技術的教師，通過理論授課、撰寫論文、實踐操作等形式進一步提高其現代教育技術的理論、操作、實踐水平，在教學實踐中發揮骨干作用。

在南京市第五屆優秀青年教師的評選活動中，我區有兩位計算機教師順利地通過了筆試進入了復試階段。繼續做好了南京市市級信息技術骨干教師培訓的招標工作，信息技術學科培訓的方案順利地中標。

同時，我們還按照上級部門的要求，認真地對我區9所省級江蘇省現代教育技術實驗、示范學校的“十五”省級現代教育技術課題進行了指導，并確定了各校的結題時間，下半年我們將盡我們最大的努力確保我區的九個省級課題順利地結題。

3、加強電教培訓

本學期我們全組同志通力合作，從二月份開始先后承擔了“幼教課件制作班”以及成賢街小學、小營小學、櫻花小學、月苑小學、鎖金一小、洪武北路小學等專題班和學校的計算機課件制作方面的培訓任務，并且順利地完成了教學任務，受到了學員和學校的好評。也為信息技術在我區小學和幼兒園中繼續深入地推廣打下了堅實的基礎。

4、加強現代教育技術的管理

本學期，我們加強了對我區各中小學校的現代教育技術工作的常規管理。主要體現在以下幾點：

開學初，按照省市區教育行政部門和相關主管單位的要求，在很短的時間內完成了我區每一所中小學信息技術費的申報工作，并且一次性全部順利地通過了區物價局的審批。

按照市教育局的布置和市電教館的要求，我們在五月份對我區的部分中小學小學校進行了網絡活動室使用情況的調查，對部分學校提出了整改意見，并按照要求準時、規范地上報了我區第二批“網絡活動室”，并且全部通過了審批，至此，我區所有的中小學均擁有了自己的“市級合格網絡活動室”。

本學期我們還進一步明確了電教教材征訂的要求，并加以規范，使這項工作順利地進行，6月20日，我區順利地結束了2012年秋季電教教材征訂的工作。

5、加強教育資源建設

按照教育局和進修學校的“十五“規劃，我們在時間緊張、任務頭緒很多的情況下，完成了更改我區基層學校校園網與“玄武教育”的鏈接，建設了玄武教師進修學校網站并完成了改版的任務，同時還對我區已有的專題網站進行了充實和健全，至此，我區的學科專題網站體系健全，中小幼、教科、電教、信息技術一應俱全。目前我們正在進行我區骨干教師培養系統的研發工作。

在教育局和學校的統一部署之下，我區各學科的資源庫建設也在如火如荼地進行著，正是有領導的重視、有力的制度保證，市電教館在5月份先后兩次對我區的教育資源建設進行了專項的調研，并給與了充分的肯定，使我們備受鼓舞。

6、其他工作

我區的教育新聞工作一直在全市領先，本學期我們在玄武教育上發布教育動態135條，在南京教育信息網上發布新聞7xxx條，發布各類通知、通告119條。組織了我區的中小學生參加了南京市第五屆課件制作評比活動，我區報送的9xxxx作品全部獲獎，其中有三件作品上報江蘇省代表南京市參加全國比賽（全市一共只有1xxxx作品）。

正常地開展了小學信息學奧賽科藝營的活動，并且于8月25日組織了22xxxx小學生參加了玄武區第二屆小學生“紫金杯”程序設計競賽。

我們應該繼續努力，為電教事業做出貢獻。

第五篇：2014網絡電教中心工作總結

電教中心工作總結

本學年網絡電教中心在校領導的指導下，在各部門和廣大教師的配合和支持下，我們牢固樹立“服務于教學、服務于各部門、服務于廣大師生”這一宗旨，積極主動開展各項工作，本學期已接近尾聲，我們將本學期的工作總結如下：

一、加強人員管理，強化服務意識。

進一步落實工作任務和職責，統一思想，強化為教學服務、為廣大師生的服務意識。

本學期學校辦公及教學用計算機增多，維護量大。電教人員克服各種困難，不惜犧牲休息時間對有問題的計算機進行維修，保證了辦公和教學計算機的正常運行。為保證教學網絡系統正常使用，安排專門人員在晚自習、星期六及周末提供服務。本學期學校各方面的活動比較多，電教中心全體人員緊密合作，克服困難，盡最大努力做好相關工作，以積極、熱情的態度，較好的完成了各種活動的工作任務。

我校多媒體教學設備使用頻率很高，維護量也很大。有些教師在使用時遇到困難，我們會不厭其煩的教授方法，幫助他們上好多媒體課。在日常教學中，每天都有多媒體打不開，學生忘記那電子講臺鑰匙等等瑣事，電教中心工作人員總是以微笑態度幫助處理。本學期僅處理設備故障就有200多次，投影機報修，更換投影機、投影機燈泡達16次之多。本學期中還對網絡進行了兩次全面檢修，有力地保證了教育教學和辦公信息化需求。

合理的分工和明確的崗位要求使電教中心全體工作人員工作目

標明確，改變了以前處理問題拖沓、推諉的狀況，提升了教職工對我們工作的滿意度。

二、精心維護校園網絡，保證教學網絡暢通。

本學期學校在資金短缺的情況下，為保證網絡教學系統正常運行，電教中心組織了教職工培訓，同時要求每位教師利用學校網絡資源加強自學，提高專業技術水平。

主控機房是學校網絡核心，值機人員能按照操作規程維護、操作機器。每天按要求至少一次到各教學樓察看各教學點終端運行情況，認真做好值機記錄。對壞損的設備及時進行維修或聯系施工單位更換。

本學期學校網絡工程，問題較多。網絡電教中心不怕麻煩，每周定期檢查各處的主干線路，發現問題及時處理。到學期末，問題減少了很多，網絡性能也越來越穩定。

三、發揮信息技術功能，做好學校的教育、宣傳工作

本學期，我們還協助了有關教師完成多媒體課件的制作工作，保證了正常的教學和公開課教學；為宣傳學校，展示學校風采。本學期我們積極配合學校辦公室以多媒體手段全面展示了我校近年來取得的成績和一年來學校實行年級組負責制取得的豐碩成果。

四、校本資源平臺的建設和應用培訓

現代教育呈現了教學方法多樣化，教學手段現代化，教材多媒體化，資源全球化的特點。新課程將校本課程放在了課程體系中。校本資源的開發和利用是我校教育信息化的又一個切入點。本學期我們利

用K12建庫王和K12視頻點播系統搭建了校本資源平臺，并就平臺的應用對高一年級教師進行了培訓。這一工作為我校校本資源庫建設奠定了基礎

五、改革信息技術課評價方式，引導學生正確使用信息技術工具

信息技術課是新課程體系中技術領域的一門重要學科。由于不是中考科目，學生學習意愿不是很強烈。本學期開學制定了挖掘信息技術自身的趣味性，正確引導學生學習興趣。改變以前期末一次考試，好不好全過關的評價方式。采取平時成績、期末考試各以60%和40%成績計入總分，不及格者不給學分。實行補考制度，督促學生認真完成課程任務。