第一篇：雙擁主題班會

《雙擁》主題班會

活動目的：1.讓學生了解雙擁，并知道它的由來； 2.使學生明白雙擁的作用。活動過程：

一、雙擁的含義。雙擁工作，是擁軍優屬、擁政愛民的簡稱，是在中國共產黨的領導下，鞏固和加強軍政軍民團結為主旨，組織發動全國軍民為中國革命、建設和改革事業團結奮斗的一項社會活動。它深刻反映了中國軍民血肉相連的本質特征，生動體現了黨的宗旨、國家的性質和人民軍隊的本色，是中國黨、國家和軍隊的優良傳統和特有的政治優勢。

二、雙擁的由來。雙擁工作有很久的歷史淵源。早在紅軍初創時期，我們黨和毛澤東同志就提出了工農紅軍離不開工農群眾的思想，要求軍隊愛護人民群眾，蘇區政府和人民支援紅軍、優待軍屬。抗日戰爭時期，為了鞏固和發展抗日根據地，擴大抗日民族統一戰線，陜甘寧邊區政府組織開展了“擁護軍隊、優待抗日軍人家屬”活動，八路軍留守兵團開展了“擁護政府、愛護人民”活動，改善和密切了邊區的軍政軍民關系，形成了軍民團結、共御外侮的生動局面。1943年1月，毛澤東同志充分肯定了陜甘寧邊區的做法，號召各根據地軍民普遍開展這一活動，從而使雙擁運動從延安迅速發展到各個抗日根據地，掀起了前所未有的雙擁熱潮。這就是常說的雙擁運動多少周年的由來。

三、雙擁的作用

雙擁工作在我國革命和建設的各個歷史時期均發揮了重大作用。解放 戰爭時期，廣大軍民攜手并肩，浴血奮戰，以排山倒海之勢、雷霆萬鈞之力,迅速摧毀了國民黨反動統治,雙擁工作所形成的堅強的軍政軍民團結,在奪取新民主主義革命勝利中發揮了重要作用。新中國成立后，特別是改革開放以來，雙擁工作理論不斷完善，內容不斷拓展，形式不斷創新，以軍民共建社會主義精神文明為載體，廣大軍民參與雙擁工作的熱情空前高漲；以創建雙擁模范城（縣）為龍頭，群眾性雙擁活動蓬勃興起、持久不衰，廣大軍民在經濟建設的主戰場上通力合作，在三個文明建設中相互促進，在維護國家安全、統一和穩定中密切配合，在抗御嚴重自然災害和重大疫病中并肩戰斗，軍政軍民團結顯示了強大的力量。

四、知識問答

1、雙擁是指______________。(1）擁軍優屬、擁政愛民（2）擁護共產黨、擁護社會主義(3）擁護共產黨、擁護人民軍隊（4）擁軍愛民、擁政優屬

2、雙擁運動于1943年在______________興起。(l）遵義（2）延安（3）南昌（4）井岡山

3、“雙擁模范城”，首次表彰活動于1991年1月在_____________舉辦。(1）福建省（2）上海市（3）北京市（4）江西省篇二：嘉陵區火花三小開展雙擁國防教育主題班會

嘉陵區火花三小開展雙擁國防教育主題班會 篇三：2015年學校雙擁工作計劃 2015年雙擁工作規劃

學校雙擁是全民教育的基礎，是實施素質教育的重要內容，對于增強青少年的國防觀念，培養社會主義事業建設者和接班人，加強國防后備力量建設具有十分重要意義。根據《中華人民共和國雙擁法》和《國家基礎教育課程改革綱要》，結合我校雙擁的實際，特制定***中學雙擁工作計劃。

一、指導思想

全面貫徹落實黨和國家關于加強學校雙擁的要求，通過德育教育、革命傳統教育和社會實踐活動，使學生了解革命歷史，培養學生的集體主義觀念和頑強拼搏的精神，加強學生的組織觀念，集體意識，磨練意志，強健體魄，全面提高學生的綜合素質。

二、目的和原則

學校開展雙擁，其目的在于使學生了解基本的國防知識和國防理論，學習初步的軍事技能，樹立“居安思危”的國防觀念，激發愛軍習武、獻身國防的思想感情，為培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人奠定基礎。學校雙擁，應遵循下列基本原則：

1.在全面貫徹教育方針的前提下，與學校教育及其他形式的教育和教學活動有機結合，并注意發揮雙擁的特點。2.充分利用學校教育和課程教學的主渠道，有目的、有計劃地滲透到相關學科教學和課外活動之中，采取集中教育與分散教育相結合的方法進行。3.針對不同年級學生的文化程度、思想狀況、心理素質及其特點，確定相適應的教育內容和活動形式，循序漸進地安排教育。4.發揮雙擁生動、直觀、趣味性強等特點，突出教育特色，使教育達到最佳效果。

三、雙擁內容

學校雙擁，是對所有學生進行以愛國主義為核心的國防理論、國防知識、國防技能和國防觀念的教育。1.把雙擁、國防教育納入學校教育教學常規，普及國防知識。學校教導處要將國防教育納入學校教學計劃，做到國防教育進課堂，進教學檔案。2.學校召開雙擁工作會議，落實相關內容。3.利用學校網站、顯示屏、黑板報、周一升旗儀式國旗下講話加強雙擁活動宣傳和國防知識教育，增強學生愛軍、愛民、愛國主義情感。4.進一步增進我校與65444部隊2營共建的友誼，在“八一”、春節等重要節日堅持慰問、慶賀，爭創市“雙擁”先進單位。5.每年秋季開學初對初一及高一新生進行軍訓。6.組織開展雙擁征文活動。7.舉行國防教育、愛國教育主題班會。8.舉行國防知識講座。

四、方法和途徑

根據《雙擁法》規定，雙擁要列入學校教育和教學工作計劃，采取集中教育與分散教育，課堂教學與實踐活動相結合的方法，靈活多樣，講究實效。1.充分利用課堂教學主渠道滲透雙擁。在語文、品德與生活（社會）、體育等相關學科的教學中，運用教材本身固有內容，結合教育內容，滲透雙擁。2.結合學校的德育和精神文明建設開展雙擁。在開展團員活動、組織班會、舉辦各類講座以及其它課外活動時，結合相關內容進行雙擁。3.利用重大節慶組織雙擁活動。在黨的生日、建軍節、國慶節、以及全民雙擁日節慶期間，組織豐富多彩的宣傳活動。4.借助學校教學文化設施開展雙擁宣傳。通過廣播、墻報、報刊宣傳和文藝演出、體育比賽、科技興趣活動等，使學生潛移默化地接受雙擁。5.積極發揮班級圖書角的作用。借閱國防書籍，積極開展各種形式的讀書評獎活動，促使學生增強閱讀國防書刊的興趣，增長國防知識，叢書本中接受雙擁。6.與駐軍等有關部門掛鉤共建，組織夏令營，開展學軍習武活動，體驗軍事化生活，學習軍事知識技能，培養優良品質和作風。

五、有關保障

為了確保學校雙擁長期扎實地開展下去，必須切實落實有關教育保障。2.上好雙擁課。根據中高年級學生的身心特點和認識水平，并結合不同時期的雙擁要求及我校的傳統教育優勢，形成系列化、校本化的雙擁教案，上好雙擁課。3.建立雙擁師資隊伍。學校黨政團隊領導親自上雙擁課。相關學科的教師要兼任雙擁課。對相關學科的兼任教師，要有重點，有計劃地進行培訓，提高雙擁的教學能力。班主任、輔導員應按照學校計劃組織安排好課外雙擁活動，可聘請駐軍、武警、預備役部隊官兵、公安干警、軍隊離退休干部擔任雙擁輔導員和軍訓教員。4.完善雙擁設施。學校現有的教學、宣傳、文化、體育、網絡等各類設施，要充分利用，開展多種形式的雙擁活動。5.解決好雙擁經費。根據《雙擁法》規定，學校雙擁所需的經費，在學校預算經費內列支，必要時可設專項經費給予保障。6.加強雙擁的檢查。學校要組織人員對各級段的雙擁效果進行考核，并將考核結果作為相關人員評先、評優、職稱評定的重要內容。***中學

2015年4月10日篇四：雙擁共建_ 和田市第二小學雙擁工作互助共建情況匯報

擁軍優屬、擁政愛民既是我們黨和軍隊的優良傳統，又是符合廣大人民群眾切身利益的價值取向和道德理念，是社會主義榮辱觀所倡導的社會主流價值觀之一。學校是社會的重要組成部分，與社會方方面面有著各種各樣的聯系，對社會的穩定與和諧有著直接的影響，對培養教育下一代繼承和發揚優良革命傳統具有決定性的作用。雙擁共建共創和諧校園，不僅適應我們黨全面建設小康社會、開創中國特色社會主義事業新局面這個大局的要求，也適應了我國改革發展的客觀要求，體現了魚水情深的民族情結，體現了廣大軍民的共同愿望。軍民關系作為一種社會政治關系，是構建和諧社會乃至和諧校園的主要表征，軍民關系的好與壞，直接影響著一個地區的社會政治形勢的穩定。為此，以科學發展觀為指導，發揮雙擁工作的特色作用，營造一個軍政軍民堅強團結的氛圍，能夠為建設和諧社會提供強有力的保障。下面，結合我校具體實際，將我校互助共建情況匯報如下：

一、領導重視、機制健全是做好雙擁工作的基礎。支持國防和軍隊建設，做好雙擁工作是學校義不容辭的政治責任。我校是六年制的小學學校，為此，學校對雙擁工作高度重視，始終把雙擁工作擺在重要位置。為進一步加強對雙擁工作的領導，學校一直保持著以校黨支部書記為組長的雙擁領導小組，并建立了相應的運作機制。黨支部書記全

面負責學校的雙擁工作，主持召開學校雙擁工作會議，組織教師加強對雙擁理論政策的學習，提高對雙擁工作重要性的認識，協調雙擁工作的重大事項，負責學校雙擁工作的組織、計劃和各項雙擁爭創活動的開展，指導并協調教務處、德育處、團委、大隊部及后勤等部門開展雙擁工作。后勤校長負責雙擁工作重大事項的聯絡，為學校的雙擁工作籌集資金。大隊部負責加強雙擁工作的宣傳、教育和組織實施學生的各種雙擁活動。教務處負責國防教育在課堂教學中的開展。

辦實事需要資金。學校在財力很緊張的情況下，仍然擠出一些資金來支持這項重要工作。為學校雙擁工作走向正常化、制度化、規范化提供有力的保障和基礎。

二、充分利用課堂教學主要渠道是做好雙擁工作的關鍵。

國防教育應是學校德育的重要內容，必須充分發揮好課堂教學主渠道的作用。雙擁工作關系到軍民的團結，關系到國防的穩定和鞏固，關系到愛國主義精神的形成和發揚。愛國主義是一個民族的精神支柱，國防意識是愛國主義的重要內容，是民族精神的重要體現。要培養全民族的愛國主義精神，毫無疑問學校的雙擁宣傳和教育是基礎，課堂教學是雙擁宣傳和教育的主渠道。《國防教育法》中明確指出：“學校的國防教育是全民國防教育的基礎，是實施素質教育的重要內容”。結合各學科內容的特點和實際，有時可以把國防 教育作為一項重要的德育目標納入教學目標體系，滲透到課堂教學之中。根據《國防教育法》的規定：“初中、小學學生是普及教育對象，普及教育的內容是國防知識、軍事技能和國防觀念等”。國防教育應是全民族的基礎教育，應堅持經常教育與集中宣傳相結合、重點教育與普及教育相結合、理論教育與行為教育相結合的原則，把國防教育納入學校教育的教學計劃。組織思想品德、語文、政治、歷史、地理、體育等學科的教師認真學習國防知識，把握教育重點，有意識地增加國防教育的內容，做好備課。教學中堅持國防教育的思想性、知識性和趣味性有機結合，采用形象直觀、自然滲透、寓教于樂、生動活潑的教育形式，提高教育效果，在未來的小公民的思想意識中播下擁軍的種子。

三、豐富多彩的活動是雙擁教育的有效載體。

緊緊抓住幾個重大節日、紀念日，開展主題教育。通過墻報、廣播、隊會、班會、慶祝會、文藝演出、社會調查、軍事夏令營等形式，對學生進行愛黨愛國的教育。在清明節前后組織學生去王蔚墓參加祭掃活動，進行革命傳統教育。為了拓展國防教育的輻射面，學校有目的有計劃地安排系列活動。如組織社會實踐，訪問英雄人物，參觀紀念館，舉辦現代軍事科技知識講座，舉辦國防知識競賽。通過一系列活動，不僅豐富了學生的課外活動內容，同時也激發了學生學習的興趣，使學生在潛移默化中增強了國防意識和雙擁

意識。各班級根據中心活動月的安排開展活動，如有的班級與部隊取得聯系，組織學生進行參觀；的有班級聘請老紅軍作傳統教育講座；的有班級利用主題班會向學生宣傳雙擁知識；有的班級利用寒暑假慰問烈軍屬。國防教育、雙擁工作的開展，開拓了學校德育工作的渠道，豐富了德育工作的內容。

利用校園網絡、黑板報、宣傳櫥窗、電腦小報、主題團隊活動等對學生進行雙擁宣傳教育。每年“八一”、春節等重大節日，組織黨員、團員、優秀學生代表、校文藝骨干等，到消防中隊、69214等共建單位開展聯誼活動，進行擁軍文藝演出。號召學生利用節假日觀看國防教育影片、學唱一首軍歌；到學校現役軍人家屬和其他優撫對象家中走訪慰問，獻愛心。學生會和團組織與本學校入伍軍人建立書信聯系，開展“心連心，手拉手”活動，促進本校籍軍人和在校學生心靈的健康成長。

四、抓住軍訓契機大幅度地提升學生的擁軍意識。

如果說課堂中的國防教育是春風化雨潤物細無聲的話，那么中學生的軍訓則是國防教育的濃妝重彩。抓住軍訓這一有利契機，促使學生集體主義、愛國主義、頑強精神、遵守紀律、擁軍意識的逐漸形成和加強。為了增強學生的國防觀念、激發學生擁軍熱情，充分發揮學校教育教學優勢，多年來，我校從入學新生抓起，新生入學教育的第一課便是嚴明

紀律教育。在提高小學生的紀律意識的同時，還增強了要向解放軍叔叔學習的熱情，在孩子們幼小的心靈中深深埋下擁軍的情結。中學生參加軍訓是提高自身素質，促進良好的校風學風形成，增進軍民團結的有效途徑。看教官們的軍事技術表演，不僅對學生進行了民族尚武精神的熏陶，也培養了表少年愛我中華、強我國防的意識。

五、軍民互助才能共育和諧之花。

多年來，我校與武警中隊一直關系密切，來往頻繁，相互支持。請駐地部隊指導員擔任我校法制副校長，指導我校的法制宣傳和講座，學生則幫助擴大法制宣傳的范圍，增強了法制教育的效果。德育處老師帶師生去部隊慰問，部隊也來我校對貧困學生進行物質援助。軍民互建，互幫互助中不僅促進了共同發展，也促進了校園的和諧，社會的和諧。

和田市第二小學 2013年5月30日篇五：讓雙擁共建活動在校園大放溢彩

讓雙擁共建活動在校園大放溢彩

“擁軍優屬、擁政愛民”是中華民族傳統美德，平羅縣紅崖子中心學校一直十分重視“雙擁”工作，每年都把該項工作列入學校工作計劃，當重要議事日程來抓，充分發揮校園教育陣地。堅持在師生中扎實開展主題教育，真正能為軍人及軍屬做些好事、辦些實事。

一、學校高度重視，組織機構健全 我校成立了以中心學校校長為組長，副校長為副組長，其他中小學校長為成員的“雙擁”工作領導小組，領導小組每學期召開會議，依照上級有關精神，結合我校實際，專門研究部署“雙擁”工作，并制定切實可行的工作計劃，確保學校的“雙擁”工作每年都能落到實處，都能有條不紊的順利開展。

二、做好宣傳教育，提高思想認識

中心學校要求各學校以愛國主義教育立足點，大力做好“雙擁”工作的宣傳教育工作，讓“雙擁”思想在校園中生根，發芽直到開花、結果。同時要求各校充分利用學校宣傳陣地，讓全體師生在耳聞目染中感悟到“軍民情深濃如水”。在宣傳教育中，不斷涌現了一些值得推廣的做法。如五河中心學校本部和五河輔導小學利用“揚帆”廣播站和“紅領巾”廣播站定期向學生宣講解放軍的感人故事的同時，充分發揮各班的主題班會、黑板報、手抄報等陣地對全校師生宣傳教育“雙擁”工作的重要意義。久而久之，校園里到處都會唱軍人的歌曲，講敘軍人的故事，激發了學生對軍人的崇敬，對軍屬的愛戴。學校還定期請紅軍老戰士深入校園宣 講那戰爭年代的故事，取諦學生珍惜和平年代的幸福生活，從而激發學生發奮學習，將來報效祖國。每年“8·1”建軍節，學校貼出“雙擁”標語，營造“雙擁”的良好宣傳氛圍，倡導師生加入“我為雙擁做件實事”的活動中去。從近幾年來看，“雙擁”早已深入人心，付諸行動。

三、深入開展“軍民共建”活動，為軍人軍屬辦實事

為了深入、扎實開展“軍民共建”活動，真正為軍人為軍屬辦實事，學校在學年初，對軍屬家庭的孩子進行摸底，優先考慮享受同等的相關政策，要求班級和科任教師深入了解孩子心理，幫助解決軍屬家庭孩子的實際困難，定期做好走進軍屬家庭孩子心靈的家訪工作。許多學校在中心學校統一要求部署下，與當地軍屬結成對子，經常走家串戶，幫助那些年事已高、身體虛弱的老軍人做一些家務事。如：初中團支部和小學少先隊都組織了多次團員和隊員到軍屬家打掃衛生，幫助他們解決生活中的困難。時逢過年過節，還組織孩子為老人們獻上一份愛心，表演幾個節目，真正為軍屬家庭帶去了歡樂。“軍愛民，民擁軍，軍民勝似一家人”。“雙擁”工作是一個長期、系統的工程，我們將在縣教育局和鎮黨委、政府的正確領導下，充分發揮中心學校職能，認真貫徹落實“雙擁”工作政策和方針，為我們最可愛的人多做實事，多做貢獻。

第二篇：雙擁主題班會

主 題 班 會 class-meeting with theme

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《雙擁》主題班會

活動目的：1.讓學生了解雙擁，并知道它的由來；

2.使學生明白雙擁的作用。

活動過程：

一、雙擁的含義。雙擁工作，是擁軍優屬、擁政愛民的簡稱，是在中國共產黨的領導下，鞏固和加強軍政軍民團結為主旨，組織發動全國軍民為中國革命、建設和改革事業團結奮斗的一項社會活動。它深刻反映了中國軍民血肉相連的本質特征，生動體現了黨的宗旨、國家的性質和人民軍隊的本色，是中國黨、國家和軍隊的優良傳統和特有的政治優勢。

二、雙擁的由來。雙擁工作有很久的歷史淵源。早在紅軍初創時期，我們黨和毛澤東同志就提出了工農紅軍離不開工農群眾的思想，要求軍隊愛護人民群眾，蘇區政府和人民支援紅軍、優待軍屬。抗日戰爭時期，為了鞏固和發展抗日根據地，擴大抗日民族統一戰線，陜甘寧邊區政府組織開展了“擁護軍隊、優待抗日軍人家屬”活動，八路軍留守兵團開展了“擁護政府、愛護人民”活動，改善和密切了邊區的軍政軍民關系，形成了軍民團結、共御外侮的生動局面。1943 年 1 月，毛澤東同志充分肯定了陜甘寧邊區的做法，號召各根據地軍民普遍開展這一活動，從而使雙擁運動從延安迅速發展到各個抗日根據地，掀起了前所未有的雙擁熱潮。這就是常說的雙擁運動多少周年的由來。

三、雙擁的作用

雙擁工作在我國革命和建設的各個歷史時期均發揮了重大作用。解放

戰爭時期，廣大軍民攜手并肩，浴血奮戰，以排山倒海之勢、雷霆萬鈞之力,迅速摧毀了國民黨反動統治,雙擁工作所形成的堅強的軍政軍民團結,在奪取新民主主義革命勝利中發揮了重要作用。新中國成立后，特別是改革開放以來，雙擁工作理論不斷完善，內容不斷拓展，形式不斷創新，以軍民共建社會主義精神文明為載體，廣大軍民參與雙擁工作的熱情空前高漲；以創建雙擁模范城（縣）為龍頭，群眾性雙擁活動蓬勃興起、持久不衰，廣大軍民在經濟建設的主戰場上通力合作，在三個文明建設中相互促進，在維護國家安全、統一和穩定中密切配合，在抗御嚴重自然災害和重大疫病中并肩戰斗，軍政軍民團結顯示了強大的力量。

四、知識問答

1、雙擁是指______________。

(1）擁軍優屬、擁政愛民（2）擁護共產黨、擁護社會主義

(3）擁護共產黨、擁護人民軍隊（4）擁軍愛民、擁政優屬

2、雙擁運動于 1943 年在______________興起。

(l）遵義（2）延安（3）南昌（4）井岡山

3、“雙擁模范城”，首次表彰活動于 1991 年 1 月在_____________舉辦。

(1）福建省（2）上海市（3）北京市（4）江西省篇二：嘉陵區火花三小開展雙擁國防教育主題班會

嘉 陵 區 火 花 三 小 開 展 雙 擁 國 防 教 育 主 題 班 會

篇三：2015 年學校雙擁工作計劃

2015 年雙擁工作規劃

學校雙擁是全民教育的基礎，是實施素質教育的重要內容，對于增強青少年的國防觀念，培養社會主義事業建設者和接班人，加強國防后備力量建設具有十分重要意義。根據《中華人民共和國雙擁法》和《國家基礎教育課程改革綱要》，結合我校雙擁的實際，特制定***中學雙擁工作計劃。

一、指導思想

全面貫徹落實黨和國家關于加強學校雙擁的要求，通過德育教育、革命傳統教育和社會實踐活動，使學生了解革命歷史，培養學生的集體主義觀念和頑強拼搏的精神，加強學生的組織觀念，集體意識，磨練意志，強健體魄，全面提高學生的綜合素質。

二、目的和原則

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學校開展雙擁，其目的在于使學生了解基本的國防知識和國防理論，學習初步的軍事技能，樹立“居安思危”的國防觀念，激發愛軍習武、獻身國防的思想感情，為培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人奠定基礎。

學校雙擁，應遵循下列基本原則：

1.在全面貫徹教育方針的前提下，與學校教育及其他形式的教育和教學活動有機結合，并注意發揮雙擁的特點。

2.充分利用學校教育和課程教學的主渠道，有目的、有計劃地滲透到相關學科教學和課外活動之中，采取集中教育與分散教育相結合的方法進行。

3.針對不同年級學生的文化程度、思想狀況、心理素質及其特點，確定相適應的教育內容和活動形式，循序漸進地安排教育。

4.發揮雙擁生動、直觀、趣味性強等特點，突出教育特色，使教育達到最佳效果。

三、雙擁內容

學校雙擁，是對所有學生進行以愛國主義為核心的國防理論、國防知識、國防技能和國防觀念的教育。

1.把雙擁、國防教育納入學校教育教學常規，普及國防知識。學校教導處要將國防教育納入學校教學計劃，做到國防教育進課堂，進教學檔案。

2.學校召開雙擁工作會議，落實相關內容。

3.利用學校網站、顯示屏、黑板報、周一升旗儀式國旗下講話加強雙擁活動宣傳和國防知識教育，增強學生愛軍、愛民、愛國主義情感。

4.進一步增進我校與 65444 部隊 2 營共建的友誼，在“八一”、春節等重要節日堅持慰問、慶賀，爭創市“雙擁”先進單位。

5.每年秋季開學初對初一及高一新生進行軍訓。

6.組織開展雙擁征文活動。

7.舉行國防教育、愛國教育主題班會。

8.舉行國防知識講座。

四、方法和途徑

根據《雙擁法》規定，雙擁要列入學校教育和教學工作計劃，采取集中教育與分散教育，課堂教學與實踐活動相結合的方法，靈活多樣，講究實效。

1.充分利用課堂教學主渠道滲透雙擁。在語文、品德與生活（社會）、體育等相關學科的教學中，運用教材本身固有內容，結合教育內容，滲透雙擁。

2.結合學校的德育和精神文明建設開展雙擁。在開展團員活動、組織班會、舉辦各類講座以及其它課外活動時，結合相關內容進行雙擁。

3.利用重大節慶組織雙擁活動。在黨的生日、建軍節、國慶節、以及全民雙擁日節慶期間，組織豐富多彩的宣傳活動。

4.借助學校教學文化設施開展雙擁宣傳。通過廣播、墻報、報刊宣傳和文藝演出、體育比賽、科技興趣活動等，使學生潛移默化地接受雙擁。

5.積極發揮班級圖書角的作用。借閱國防書籍，積極開展各種形式的讀書評獎活動，促使學生增強閱讀國防書刊的興趣，增長國防知識，叢書本中接受雙擁。

6.與駐軍等有關部門掛鉤共建，組織夏令營，開展學軍習武活動，體驗軍事化生活，學習軍事知識技能，培養優良品質和作風。

五、有關保障

為了確保學校雙擁長期扎實地開展下去，必須切實落實有關教育保障。

2.上好雙擁課。根據中高年級學生的身心特點和認識水平，并結合不同時期的雙擁要求及我校的傳統教育優勢，形成系列化、校本化的雙擁教案，上好雙擁課。

3.建立雙擁師資隊伍。學校黨政團隊領導親自上雙擁課。相關學科的教師要兼任雙擁課。對相關學科的兼任教師，要有重點，有計劃地進行培訓，提高雙擁的教學能力。班主任、輔導員應按照學校計劃組織安排好課外雙擁活動，可聘請駐軍、武警、預備役部隊官兵、公安干警、軍隊離退休干部擔任雙擁輔導員和軍訓教員。

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4.完善雙擁設施。學校現有的教學、宣傳、文化、體育、網絡等各類設施，要充分利用，開展多種形式的雙擁活動。

5.解決好雙擁經費。根據《雙擁法》規定，學校雙擁所需的經費，在學校預算經費內列支，必要時可設專項經費給予保障。

6.加強雙擁的檢查。學校要組織人員對各級段的雙擁效果進行考核，并將考核結果作為相關人員評先、評優、職稱評定的重要內容。

***中學

2015 年 4 月 10 日篇四：雙擁共建_

和田市第二小學雙擁工作互助共建情況匯報

擁軍優屬、擁政愛民既是我們黨和軍隊的優良傳統，又是符合廣大人民群眾切身利益的價值取向和道德理念，是社會主義榮辱觀所倡導的社會主流價值觀之一。學校是社會的重要組成部分，與社會方方面面有著各種各樣的聯系，對社會的穩定與和諧有著直接的影響，對培養教育下一代繼承和發揚優良革命傳統具有決定性的作用。雙擁共建共創和諧校園，不僅適應我們黨全面建設小康社會、開創中國特色社會主義事業新局面這個大局的要求，也適應了我國改革發展的客觀要求，體現了魚水情深的民族情結，體現了廣大軍民的共同愿望。軍民關系作為一種社會政治關系，是構建和諧社會乃至和諧校園的主要表征，軍民關系的好與壞，直接影響著一個地區的社會政治形勢的穩定。為此，以科學發展觀為指導，發揮雙擁工作的特色作用，營造一個軍政軍民堅強團結的氛圍，能夠為建設和諧社會提供強有力的保障。下面，結合我校具體實際，將我校互助共建情況匯報如下：

一、領導重視、機制健全是做好雙擁工作的基礎。

支持國防和軍隊建設，做好雙擁工作是學校義不容辭的政治責任。我校是六年制的小學學校，為此，學校對雙擁工作高度重視，始終把雙擁工作擺在重要位置。為進一步加強對雙擁工作的領導，學校一直保持著以校黨支部書記為組長的雙擁領導小組，并建立了相應的運作機制。黨支部書記全

面負責學校的雙擁工作，主持召開學校雙擁工作會議，組織教師加強對雙擁理論政策的學習，提高對雙擁工作重要性的認識，協調雙擁工作的重大事項，負責學校雙擁工作的組織、計劃和各項雙擁爭創活動的開展，指導并協調教務處、德育處、團委、大隊部及后勤等部門開展雙擁工作。后勤校長負責雙擁工作重大事項的聯絡，為學校的雙擁工作籌集資金。大隊部負責加強雙擁工作的宣傳、教育和組織實施學生的各種雙擁活動。教務處負責國防教育在課堂教學中的開展。

辦實事需要資金。學校在財力很緊張的情況下，仍然擠出一些資金來支持這項重要工作。為學校雙擁工作走向正常化、制度化、規范化提供有力的保障和基礎。

二、充分利用課堂教學主要渠道是做好雙擁工作的關鍵。

國防教育應是學校德育的重要內容，必須充分發揮好課堂教學主渠道的作用。雙擁工作關系到軍民的團結，關系到國防的穩定和鞏固，關系到愛國主義精神的形成和發揚。愛國主義是一個民族的精神支柱，國防意識是愛國主義的重要內容，是民族精神的重要體現。要培養全民族的愛國主義精神，毫無疑問學校的雙擁宣傳和教育是基礎，課堂教學是雙擁宣傳和教育的主渠道。《國防教育法》中明確指出：“學校的國防教育是全民國防教育的基礎，是實施素質教育的重要內容”。結合各學科內容的特點和實際，有時可以把國防

教育作為一項重要的德育目標納入教學目標體系，滲透到課堂教學之中。根據《國防教育法》的規定：“初中、小學學生是普及教育對象，普及教育的內容是國防知識、軍事技能和國防觀念等”。國防教育應是全民族的基礎教育，應堅持經常教育與集中宣傳相結合、重點教育與普及教育相結合、理論教育與行為教育相結合的原則，把國防教育納入學校教育的教學計劃。組織思想品德、語文、政治、歷史、地理、體育等學科的教師認真學習國防知識，把握教育重點，有意識地增加國防教育的內容，做好備課。教學中堅持國防教育的思想性、知識性和趣味性有機結合，采用形象直觀、自然滲透、寓教于樂、生動活潑的教育形式，提高教育效果，在未來的小公民的思想意識中播下擁軍的種子。

三、豐富多彩的活動是雙擁教育的有效載體。

主題班會·教學記錄 word 可編輯·實用文檔

緊緊抓住幾個重大節日、紀念日，開展主題教育。通過墻報、廣播、隊會、班會、慶祝會、文藝演出、社會調查、軍事夏令營等形式，對學生進行愛黨愛國的教育。在清明節前后組織學生去王蔚墓參加祭掃活動，進行革命傳統教育。為了拓展國防教育的輻射面，學校有目的有計劃地安排系列活動。如組織社會實踐，訪問英雄人物，參觀紀念館，舉辦現代軍事科技知識講座，舉辦國防知識競賽。通過一系列活動，不僅豐富了學生的課外活動內容，同時也激發了學生學習的興趣，使學生在潛移默化中增強了國防意識和雙擁

意識。各班級根據中心活動月的安排開展活動，如有的班級與部隊取得聯系，組織學生進行參觀；的有班級聘請老紅軍作傳統教育講座；的有班級利用主題班會向學生宣傳雙擁知識；有的班級利用寒暑假慰問烈軍屬。國防教育、雙擁工作的開展，開拓了學校德育工作的渠道，豐富了德育工作的內容。

利用校園網絡、黑板報、宣傳櫥窗、電腦小報、主題團隊活動等對學生進行雙擁宣傳教育。每年“八一”、春節等重大節日，組織黨員、團員、優秀學生代表、校文藝骨干等，到消防中隊、69214 等共建單位開展聯誼活動，進行擁軍文藝演出。號召學生利用節假日觀看國防教育影片、學唱一首軍歌；到學校現役軍人家屬和其他優撫對象家中走訪慰問，獻愛心。學生會和團組織與本學校入伍軍人建立書信聯系，開展“心連心，手拉手”活動，促進本校籍軍人和在校學生心靈的健康成長。

四、抓住軍訓契機大幅度地提升學生的擁軍意識。

如果說課堂中的國防教育是春風化雨潤物細無聲的話，那么中學生的軍訓則是國防教育的濃妝重彩。抓住軍訓這一有利契機，促使學生集體主義、愛國主義、頑強精神、遵守紀律、擁軍意識的逐漸形成和加強。為了增強學生的國防觀念、激發學生擁軍熱情，充分發揮學校教育教學優勢，多年來，我校從入學新生抓起，新生入學教育的第一課便是嚴明

紀律教育。在提高小學生的紀律意識的同時，還增強了要向解放軍叔叔學習的熱情，在孩子們幼小的心靈中深深埋下擁軍的情結。中學生參加軍訓是提高自身素質，促進良好的校風學風形成，增進軍民團結的有效途徑。看教官們的軍事技術表演，不僅對學生進行了民族尚武精神的熏陶，也培養了表少年愛我中華、強我國防的意識。

五、軍民互助才能共育和諧之花。

多年來，我校與武警中隊一直關系密切，來往頻繁，相互支持。請駐地部隊指導員擔任我校法制副校長，指導我校的法制宣傳和講座，學生則幫助擴大法制宣傳的范圍，增強了法制教育的效果。德育處老師帶師生去部隊慰問，部隊也來我校對貧困學生進行物質援助。

軍民互建，互幫互助中不僅促進了共同發展，也促進了校園的和諧，社會的和諧。

和田市第二小學

2013 年 5 月 30 日篇五：讓雙擁共建活動在校園大放溢彩

讓雙擁共建活動在校園大放溢彩

“擁軍優屬、擁政愛民”是中華民族傳統美德，平羅縣紅崖子中心學校一直十分重視“雙擁”工作，每年都把該項工作列入學校工作計劃，當重要議事日程來抓，充分發揮校園教育陣地。堅持在師生中扎實開展主題教育，真正能為軍人及軍屬做些好事、辦些實事。

一、學校高度重視，組織機構健全

我校成立了以中心學校校長為組長，副校長為副組長，其他中小學校長為成員的“雙擁”工作領導小組，領導小組每學期召開會議，依照上級有關精神，結合我校實際，專門研究部署“雙擁”工作，并制定切實可行的工作計劃，確保學校的“雙擁”工作每年都能落到實處，都能有條不紊的順利開展。

二、做好宣傳教育，提高思想認識

中心學校要求各學校以愛國主義教育立足點，大力做好“雙擁”工作的宣傳教育工作，讓“雙擁”思想在校園中生根，發芽直到開花、結果。同時要求各校充分利用學校宣傳陣地，讓全體師生在耳聞目染中感悟到“軍民情深濃如水”。

在宣傳教育中，不斷涌現了一些值得推廣的做法。如五河中心學校本部和五河輔導小學利用“揚帆”廣播站和“紅領巾”廣播站定期向學生宣講解放軍的感人故事的同時，充分發揮各

主題班會·教學記錄 word 可編輯·實用文檔 班的主題班會、黑板報、手抄報等陣地對全校師生宣傳教育“雙擁”工作的重要意義。久而久之，校園里到處都會唱軍人的歌曲，講敘軍人的故事，激發了學生對軍人的崇敬，對軍屬的愛戴。學校還定期請紅軍老戰士深入校園宣

講那戰爭年代的故事，取諦學生珍惜和平年代的幸福生活，從而激發學生發奮學習，將來報效祖國。每年“8·1”建軍節，學校貼出“雙擁”標語，營造“雙擁”的良好宣傳氛圍，倡導師生加入“我為雙擁做件實事”的活動中去。從近幾年來看，“雙擁”早已深入人心，付諸行動。

三、深入開展“軍民共建”活動，為軍人軍屬辦實事

為了深入、扎實開展“軍民共建”活動，真正為軍人為軍屬辦實事，學校在學年初，對軍屬家庭的孩子進行摸底，優先考慮享受同等的相關政策，要求班級和科任教師深入了解孩子心理，幫助解決軍屬家庭孩子的實際困難，定期做好走進軍屬家庭孩子心靈的家訪工作。

許多學校在中心學校統一要求部署下，與當地軍屬結成對子，經常走家串戶，幫助那些年事已高、身體虛弱的老軍人做一些家務事。如：初中團支部和小學少先隊都組織了多次團員和隊員到軍屬家打掃衛生，幫助他們解決生活中的困難。時逢過年過節，還組織孩子為老人們獻上一份愛心，表演幾個節目，真正為軍屬家庭帶去了歡樂。

“軍愛民，民擁軍，軍民勝似一家人”。“雙擁”工作是一個長期、系統的工程，我們將在縣教育局和鎮黨委、政府的正確領導下，充分發揮中心學校職能，認真貫徹落實“雙擁”工作政策和方針，為我們最可愛的人多做實事，多做貢獻。

第三篇：2017年我與雙擁同行主題班會

燒杠小學2017年春一年級主題班會教案

時 間：2017年4月11日 地 點：一年級教室 人 員：全體學生 指導老師：丁磊

教學內容：《我與“雙擁”同行》 教學目標：

1.讓學生了解雙擁，并知道它的由來。2.使學生明白雙擁的作用。教學過程：

一、雙擁的含義

雙擁工作，是擁軍優屬、擁政愛民的簡稱，是在中國共產黨的領導下，鞏固和加強軍政軍民團結為主旨，組織發動全國軍民為中國革命、建設和改革事業團結奮斗的一項社會活動。它深刻反映了中國軍民血肉相連的本質特征，生動體現了黨的宗旨、國家的性質和人民軍隊的本色，是中國黨、國家和軍隊的優良傳統和特有的政治優勢。

二、雙擁的由來

雙擁工作有很久的歷史淵源，早在紅軍初創時期，我們黨和毛澤東同志就提出了工農紅軍離不開工農群眾的思想，要求軍隊愛護人民群眾，蘇區政府和人民支援紅軍、優待軍屬。抗日戰爭時期，為了鞏固和發展抗日根據地，擴大抗日民族統一戰線，陜甘寧邊區政府組織開展了“擁護軍隊、優待抗日軍人家屬”活動，八路軍留守兵團開展了“擁 護政府、愛護人民”活動，改善和密切了邊區的軍政軍民關系，形成了軍民團結、共御外侮的生動局面。1943年1月，毛澤東同志充分肯定了陜甘寧邊區的做法，號召各根據地軍民普遍開展這一活動，從而使雙擁運動從延安迅速發展到各個抗日根據地，掀起了前所未有的雙擁熱潮，這就是常說的雙擁運動多少周年的由來。

三、雙擁的作用

雙擁工作在我國革命和建設的各個歷史時期均發揮了重大作用。解放戰爭時期，廣大軍民攜手并肩，浴血奮戰，以排山倒海之勢、雷霆萬鈞之力,迅速摧毀了 國民黨反動統治,雙擁工作所形成的堅強的軍政軍民團結,在奪取新民主主義革命勝利中發揮了重要作用。新中國成立后，特別是改革開放以來，雙擁工作理論不斷完善，內容不斷拓展，形式不斷創新，以軍民共建社會主義精神文明為載體，廣大軍民參與雙擁工作的熱情空前高漲。以創建雙擁模范為龍頭，群眾性雙擁活動蓬勃興起、持久不衰，廣大軍民在經 濟建設的主戰場上通力合作，在三個文明建設中相互促進，在維護國家安全、統一和穩定中密切配合，在抗御嚴重自然災害和重大疫病中并肩戰斗，軍政軍民團結顯示了強大的力量。

總結: “雙擁”工作是一個長期、系統的工程，我班將在上級領導的正確領導下，充分發揮職能，認真貫徹落實“雙擁”工作政策和方針，為我們最可愛的人多做實事，多做貢獻。

第四篇：九十班雙擁和紀念建軍90周年主題班會講稿

敦煌二中九十班

召開“雙擁”和紀念建軍90周年主題班會講稿

一、“雙擁”工作宣講 雙擁工作，是擁軍優屬、擁政愛民的簡稱，是在中國共產黨的領導下，鞏固和加強軍政軍民團結為主旨，組織發動全國軍民為中國革命、建設和改革事業團結奮斗的一項社會活動。它深刻反映了中國軍民血肉相聯的本質特征，生動體現了黨的宗旨、國家的性質和人民軍隊的本色，是中國黨、國家和軍隊的優良傳統和特有的政治優勢。

雙擁工作是擁軍優屬、擁政愛民工作的簡稱，是在黨的領導下，鞏固和加強軍政軍民團結為主旨，雙擁組織發動全國軍民為中國革命、建設和改革事業團結奮斗的一項社會活動。它深刻反映了我國軍民血肉相連的本質特征，生動體現了黨的宗旨、國家的性質和人民軍隊的本色，是我們黨、國家和軍隊的優良傳統和特有的政治優勢。

雙擁工作有很久的歷史淵源。早在紅軍初創時期，我們黨和毛澤東同志就提出了工農紅軍離不開工農群眾的思想，要求軍隊愛護人民群眾，蘇區政府和人民支援紅軍、優待軍屬。抗日戰爭時期，為了鞏固和發展抗日根據地，擴大抗日民族統一戰線，陜甘寧邊區政府組織開展了“擁護軍隊、優待抗日軍人家屬”活動，八路軍留守兵團開展了“擁護政府、愛護人民”活動，改善和密切了邊區的軍政軍民關系，形成了軍民團結、共御外侮的生動局面。1943年1月，毛澤東同志充分肯定了陜甘寧邊區的做法，號召各根據地軍民普遍開展這一活動，從而使雙擁運動從延安迅速發展到各個抗日根據地，掀起了前所未有的雙擁熱潮。這就是常說的雙擁運動多少周年的由來。

雙擁工作在我國革命和建設的各個歷史時期均發揮了重大作用。解放戰爭時期，廣大軍民攜手并肩，浴血奮戰，以排山倒海之勢、雷霆萬鈞之力,迅速摧毀了國民黨反動統治,雙擁工作所形成的堅強的軍政軍民團結,在奪取新民主主義革命勝利中發揮了重要作用。新中國成立后，特別是改革開放以來，雙擁工作理論不斷完善，內容不斷拓展，形式不斷創新，以軍民共建社會主義精神文明為載體，廣大軍民參與雙擁工作的熱情空前高漲；以創建雙擁模范城（縣）為龍頭，群眾性雙擁活動蓬勃興起、持久不衰，廣大軍民在經濟建設的主戰場上通力合作，在三個文明建設中相互促進，在維護國家安全、統一和穩定中密切配合，在抗御嚴重自然災害和重大疫病中并肩戰斗，軍政軍民團結顯示了強大的力量。

二、紀念建軍90周年講稿

90年風雨兼程，90年漫漫求索，90年卓越輝煌。90年求索，90年奮斗，90年開拓，90年進取。人民解放軍走過了漫長的90年。

1927年8月1日，南昌起義爆發，打響了反對國民黨反動派的第一槍，是中國共產黨獨立領導武裝斗爭和創建人民軍隊的開始。

回顧二十世紀的反侵略戰爭，從南昌起義到百團大戰、從抗日戰爭的勝利到三大戰役的成功無不凝聚著軍人的忠誠;從邱少云到黃繼光、從董存瑞到98年抗洪的每一位英雄，無不體現了軍人的奉獻精神。進入二十一世紀，全國各條戰線上的軍人們在科技練兵的同時，不忘認真學習“三個代表”重要思想和黨的十八大精神，牢記為人民服務的宗旨，不辱使命，懷著對黨、對祖國、對人民的赤膽忠心，以高昂的斗志和勇敢頑強的戰斗作風，在血與火的洗禮中，在生與死的考驗面前舍生忘死，赴湯蹈火，用鮮血和生命譜寫了一曲曲壯麗的贊歌。

值此中國人民解放軍建軍90周年紀念日來臨之際，向全國的現役軍人、復員轉業軍人、抗日老戰士、烈軍屬、殘疾軍人致以節日的祝賀和親切的慰問!衷心祝愿親愛的戰友們身體健康，合家幸福!也祝愿所有當過兵的人都能不辱使命，堅毅進取，為國為民做出更多的和更大的貢獻!憶災難來襲，這支隊伍的軍魂就是義無反顧，挺身而出。我們的子弟兵，個個都有這軍魂。人民永遠不會忘記，當洪水、冰雪、地震襲來時，他們不知何謂退卻，無所畏懼，爭先向前，沖鋒只是單項選擇;只要人民一聲召喚，他們便不知何謂艱險，義無反顧，站在一線，赴湯蹈火也心甘情愿;為了黨和人民的利益，他們不知何謂自私，敢于犧牲，樂于奉獻，生死臨頭也大義凜然。他們也是血肉之軀，卻擁有鋼鐵般的意志，在這軍魂的背后，我們怎能不為之熱淚盈眶? 歷史的使命在召喚我們，軍人的責任在要求我們。而正是歷史使命與軍人責任才鑄就了我軍堅不可摧、牢不可破的“軍魂”。

具有光榮傳統的中國人民解放軍90年的歷史中，歷來英雄輩出，涌現出一大批優秀的典型，如張思德、黃繼光、董存瑞、邱少云、歐陽海、雷鋒等。特別是雷鋒精神，走出了國門，美國著名的西點軍校也要學員“向雷鋒同志學習”。人民軍隊是一所培養和鍛煉人的大學校，造就出千千萬萬的時代英雄，他們是時代的楷模，是我們學習的榜樣。他們的英雄事跡是中華民族的精神財富，是激發人們積極向上、奮發進取的力量!軍人是最值得敬佩的，因為軍人擁有最樸素的情感和最赤誠的愛，軍人的勇敢與忠誠，捍衛著祖國的安寧，捍衛著人民的自由。中華人民共和國成立后，人民解放軍又投入到轟轟烈烈的社會主義建設上來，為新中國的建設發揮了巨大的貢獻，五、六十年代的“兩彈一星”，七、八十年代的力挽狂瀾，九十年代的“抗洪精神”，本世紀初的抗擊“非典”精神，他們用軍人的忠誠確保了共和國的安寧!召之即來、來之能戰、戰之能勝。長期以來，中國人民解放軍認真落實中央軍委關于“政治合格、軍事過硬、作風優良、紀律嚴明、保障有力”的要求，堅持“忠誠于黨、熱愛人民、報效國家、獻身使命、崇尚榮譽”的當代革命軍人核心價值觀，視人民如父母，把駐地當故鄉，積極參加地方經濟社會建設，勇于承擔急難險重任務。哪里有危險、哪里最艱苦、哪里最需要，哪里就有人民的子弟兵!與人民結成的魚水情誼，體現了人民軍隊的性質，秉承了人民軍隊的光榮傳統。特別是在2008年發生洪澇災害的危難之際和唐山、汶川大地震中，人民子弟兵奮勇當先，沖鋒在前，為保護人民群眾生命財產安全和取得搶險救災的勝利做出了先鋒的表率，譜寫了一曲曲贊歌，留下了一幕幕動人的畫面!部隊官兵用生命、用行動、用汗水演繹了什么叫做中國軍人，再一次讓世人知曉了中國軍魂!中國人民解放軍是一支具有光榮革命傳統、作風優良、戰無不勝的人民軍隊。在長期革命斗爭和經濟社會建設中，人民解放軍高舉黨的旗幟，牢記全心全意為人民服務的宗旨，大力弘揚聽黨指揮、服務人民、英勇善戰的優良傳統，忠實履行黨和人民賦予的神圣使命，為捍衛國家安全、領土完整，保衛改革開放和社會主義現代化建設事業，維護世界和平立下了不朽的功勛，贏得了黨和人民的高度信賴和贊譽。

在長期的革命斗爭和經濟建設中，努力實踐馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，牢記全心全意為人民服務的宗旨，忠實地履行了黨和人民賦予的神圣使命，赴湯蹈火，出生入死，前仆后繼，勇往直前，為爭取民族獨立和人民解放，捍衛國家尊嚴，維護國家安全統一，保衛改革開放和社會主義現代化建設的偉大成就，維護世界和平立下了不朽的功勛。90年的光輝歷程證明：人民解放軍不愧是忠于黨、忠于社會主義、忠于祖國、忠于人民的威武之師、文明之師，不愧是廣大人民的忠誠衛士，不愧是保衛國家安全的鋼鐵長城。全國抗日老戰士、烈軍屬、殘疾軍人、轉業復員退伍軍人，舍小家，顧大家，為祖國的軍隊建設和國防事業做出了積極的貢獻;到地方后，轉業不轉志，退伍不褪色，顧全大局，服從安排，立足本職崗位，保持軍人本色，繼續發揚軍隊優良傳統，為國家經濟建設和社會發展做出了重要貢獻。

“軍民團結如一人，試看天下誰能敵”。讓我們緊密團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，舉中國特色社會主義偉大旗幟，深入貫徹落實科學發展觀，揚擁軍優屬、擁政愛民的光榮傳統，同心同德，緊密攜手，堅定信心，振奮精神，團結奮斗，開拓創新，奮發有為，為開創我國科學發展、和諧發展、跨越發展新局面，奪取全面建設小康社會新勝利，譜寫人民美好生活新篇章、譜寫中國夢、強軍夢。

站在新時代的起點上，在嘹亮的軍號聲中，軍人們邁出鏗鏘步伐，軍民融合，將繼續創造新業績，譜寫軍民團結的魚水新歌。慶八一，揚國威，鑄軍魂，軍魂永駐心間，讓八一光輝永照千秋!

二〇一七年八月二十九日

第五篇：主題班會

為了深入開展創建和諧校園活動，提高學生的安全防范意識，營造安全、和諧、穩定、健康的校園生活環境，以下讓我們共通學習，提高安全防范意識，增強安全防范能力。討論：我們身邊存在哪些安全隱患？

一、財務安全

1.學生宿舍預防盜竊

·從學生宿舍歷來發生盜竊案件的時間值得注意： 一是開學之初和學期末； 二是新生剛入學時； 三是放長假期間。

·以一天為周期來看，以下幾個時間段值得注意： 一是早上起床洗漱時；

二是白天上課和晚上自習時間； 三是晚上睡覺時。

·學生宿舍防盜工作應該從以下幾個方面做好防盜工作：

1、妥善保管好自己的財物；

2、養成勤關門窗的好習慣（出宿舍反鎖）；

3、妥善保管好自己的鑰匙；

4、加強考勤制度，密切掌握宿舍人員的去向；

5、宿舍內不要留宿外來人員；

6、加強宿舍的管理和巡查。

7、注意可疑人員進出宿舍。

8、發現情況及時向保衛部門報告。

二、教室預防盜竊

三、校園及公共場所預防盜竊

四、校園常見詐騙案的類型及防范

五、預防通訊滋擾 常見詐騙類型及其防范

一、以老鄉名義借錢或請客等詐騙

很多人來大學之前可能聽說，大學里老鄉關系很重要。但是，我告訴大家，我校的這種風氣不是很濃。學校是不允許成立老鄉會的。到大學后，有的人以老鄉的名義，來找你借錢，要你交錢請老鄉吃飯或交“會費”等，請你提高警惕，以免上當。

二、就業詐騙

有部分同學在畢業或想利用課余時間打工賺錢被騙。

在2007年某高校07級一剛入學大一學生聽信“小廣告”去應聘“男性”公關，被騙3000元。

在2008年4月份時，某高校05級畢業生在找工作時在不同時間段，被同一家公司騙取多名學生押金上千元。

2007年6月27日，何南商丘某學院的兩名女大學生，暑假通過中介公司找工作時，被騙至夏邑縣一家音樂廣場“上班”。當兩人到地方才發現，所謂的露天廣場變成了狹小的歌廳包間；工作也不再是“放放碟子倒倒水”，而是“坐臺陪唱”。發現上當，兩人要求離開時，已沒有了人身自由。

6月30日，其中一名女大學生趁機逃出夏邑縣后，迅速報警并向記者站求助。記者連夜冒雨驅車趕往夏邑縣，與該縣警方一起將被困的另一名女大學生解救出來。

三、編造學生在學校受到意外傷害，對學生家長實施詐騙

在犯罪分子獲取學生家庭的信息后，利用家長對子女的擔心，按指定的賬號匯錢。案例-------2007年云南紅河洲一名在南京上學的女生因手機被盜，被犯罪分子在手機上獲取家里的電話號碼，打電話告知家里，孩子被車撞，現正在醫院搶救，“他是孩子的老師”請家長按指定賬號匯款8萬元，否則孩子有生命危險，家長接到電話后，心急火燎到到銀行及時把錢匯出，在放心不下的情況下，由風塵仆仆地趕到南京，到學校后女兒安然無恙，方才知道被詐騙。

四、電話短信詐騙

獲取家長手機號碼發短信給家長按指定賬號匯款。

案例----我院發生多起學生家長被詐騙，電話內容是“爸爸或媽媽，近段時間我們宿舍發生偷盜，生活費及很多物品被盜，請給我按***賬號匯款”。

湖南湘潭的學生小覃是武漢某高校學生。去年暑假后來漢上學，小覃獨自一人乘火車。對面一位20多歲的年輕小伙主動和小覃說話，自稱也是湘潭人，在武漢另一所高校上學。小覃和這位“老鄉”相談甚歡，為便于長期聯系，小覃不但給了自己的手機號碼，連老家的電話也告訴了對方。車到武漢，二人依依道別。在去學校的公共汽車上，小覃突然接到一條短信“通信公司現在將對您的手機進行線路檢測，請您暫時關閉手機3個小時。”小覃信以為真，立刻將手機關了。第二天，小覃給家里打電話報平安，才得知前一天家中接到一個緊急電話，對方自稱是乘務員，說小覃得了急病，急需做手術的錢。小覃家人給小覃打電話也不通，焦急萬分、不辨真假，只得匯了款。小覃這才明白，在火車上遇到的是個騙子。

五、“掉地撿”詐騙

道具：一張真幣包著一捆假幣、假金項鏈等“財物”。嫌犯通常有2至3個人，有時也會男女搭檔行騙，他們事先掉下“財物”設好陷阱，等有人撿起“財物”，便上前提出見者有份，要與受害人平分財物，然后再伺機詐騙受害人的錢財。某高校2006年新生剛開學時，一位家住“昭通”的家長送孩子到學校報到，在“昆明南窯”火車站下車時，被詐騙1萬多元學費。

在上海某大學一女生在地上撿到一皮包，打開一看里面有10匝成捆的100元人民幣，正在這時一男青年也說，兩人看見要平分，正在兩人正準備分錢時，匆匆走來一個看上去象很有錢的男青年，問他們是否撿到一個皮包，撿錢兩人說沒有，過了一會兒兩人說到僻靜處 分錢，但“說丟錢人”一直尾隨在他們身后，無法“分錢”，走著走著就走到一個很僻靜的地方，這時“說丟錢人”追上他們說他們撿了他的包，為了掩蓋“撿錢男青年”說他們是夫妻，但對方不相信要他們表演“夫妻親密動作”，所以此大學生為了“錢”心甘情愿的被當眾強奸，最后“說丟錢人”還不相信，“撿錢男青年”說等回去拿結婚證來證實，說家里鑰匙在女的包里，順手就把此大學生的包拿走，邊走邊說，叫他們等著他一會兒就拿證件來證實，但“撿錢男青年”一去不回，“說丟錢人”也推說上廁所走了，此大學生趕緊把“錢”拿回宿舍，打開一看，除了上面幾張是“錢”其它全是廢紙，并且幾張是“錢”也是假幣。

六、身邊事詐騙

以戀愛為名進行詐騙。

新生剛報到時，冒充學校工作人員詐騙學生。裝成學生模樣到學校宿舍推銷。利用手機發短信中獎詐騙。（咱們有木有收到過這種短信）

七、網絡詐騙

通過上網聊天交友，取得信任后，編造謊言進行詐騙。從網上購物錢匯出去，但杳無音信，或是以次充好。

八、銀行卡詐騙

一是拍肩法，即由一嫌疑人拍事主的肩膀趁事主轉頭時由其他同伙插假卡掉包，當事主回看拍肩者時，嫌疑人便以自己認錯人等理由搪塞離開； 二是掉錢法，即由一嫌疑人將一張10元或20元的錢幣故意丟在事主身邊，然后故意提醒事主以分散其注意力隨后由同伙趁機掉包；

三是問路法，即由一嫌疑人故意上前向事主問路，在事主扭頭回答時，由其同伙掉包換卡；

四是持卡詢問法，即由一嫌疑人拿一張銀聯卡上前問事主該卡是否可以在柜臺機上用，為徹底轉移事主注意，嫌疑人還通常拉扯事主。一旦事主轉身回答，另一同伙則掉包換卡。

九、大學生打工詐騙

白忙一場型-----一些學生被個人或流動服務的公司雇傭，講好以月領取工資，但雇主隨便找個借口拖延一下，拖到學生開學時，就消失的無影無蹤。

先付押金型-----這類騙局通常在招工稱有文秘、打字、公關等輕松、體面的工作，求職者只需交納一定的保證金即可上班，但學生付錢后，招聘暫時已滿，要學生聽候消息，接下來便石沉大海。

臨時工型----以抄寫數據信息招聘學生，一天抄寫幾百份單據，再以出錯為由辭退，騙取學生的押金。

直銷、傳消型----學生本來以銷售人員名義來應聘，但到公司后卻被連哄帶騙先買下一些貨品，然后公司再讓應聘者如法炮制再哄騙他人，并用高回扣作誘餌，一旦上當，往往是學生白搭一筆錢。

討論：如何避免和應對人身傷害事件？

二、人身安全 應急知識

（一）臨危逃生的基本原則

保持鎮靜，趨利避害； 學會自救，保護自己； 想方設法，不斷求救； 記住電話，隨時求救：（打電話時要說清地點、相關情況、顯著特征。）“119”----火警 “110”----報警 “120”----急救

“122”----交通事故報警

（二）安全自救方案 ·溺水現場急救：溺水現場急救至關重要，應爭分奪秒。

1、迅速讓溺水者脫離溺水現場；

2、清除口、鼻異物，保持呼吸暢通；

3、溺水者頭低位拍打背部，使進入呼吸道和肺中的水流出（注意時間不要長）；

4、如有呼吸抑制，迅速行人工呼吸；

5、如有心跳停止，立即行胸外心臟擠壓；

6、換上干的衣服、注意保暖；

7、盡快轉送醫院。夏季多雨水，下雨時不要去危舊房屋、殘垣斷壁、空曠野外、大樹底下、高壓電線和變壓器旁、溝底或河邊避雨，可以在山洞暫時躲避；也不要去河道游泳。·觸電現場急救：

1、切斷總電源。如電源總開關在附近，則迅速切斷電源，否則采取下一步措施。

2、脫離電源。用絕緣物（木質、塑料、橡膠制品、書本、皮帶、棉麻、瓷器等）迅速將電線、電器與傷員分離。要防止相繼觸電。

3、心肺復蘇。心跳、呼吸停止者立即行心肺復蘇。

4、包扎電燒傷傷口。

5、速送醫院。·交通傷現場急救：

1、正確判斷傷情和受傷部位；

2、注意正確的搬動傷員方法，保護脊柱和骨折肢體；

3、按先救命，后救傷的原則，先心肺復蘇，后處理受傷部位；

4、迅速止血，包扎傷口，固定骨折；

5、盡快轉送醫院。·火災現場急救：

1、立即脫離險境，但不能帶火奔跑，這樣不利于滅火，并加重呼吸道燒傷。

2、帶火者迅速臥倒，就地打滾滅火或用水滅火，也可用棉被、大衣等覆蓋滅火。

3、冷卻受傷部位，用冷自來水沖洗傷肢冷卻燒傷處。

4、脫掉傷處的手表、戒指、衣物。

5、消毒敷料（或清洗毛巾、床單等）覆蓋傷處。

6、勿刺破水泡，傷處勿涂藥膏，勿粘貼受傷皮膚。

7、口渴嚴重時可飲鹽水，以減少皮膚滲出，有利于預防休克。

8、迅速轉送醫院。珍惜生命、人身安全

（一）被歹徒盯上怎么辦？

1、發現被歹徒盯上，不能驚慌，要保持頭腦清醒、鎮定。同時，根據自己的體力和心理狀態、周圍情況、歹徒的動機來決定對策、2、如果只是被歹徒盯上，應迅速向附近的商店、繁華熱鬧的街道轉移，那里人來人往，歹徒不敢胡作非為；還可以就近進入居民區、求得幫助。

3、如果被歹徒糾纏，應高聲喝令其走開，并以隨身攜帶的雨傘和就地揀到的木棍、磚塊等作防御，同時迅速跑向人多的地方。

4、遇到攔路搶劫的歹徒，可以將身上少量的財物交給歹徒，應付周旋，同時仔細記下歹徒的相貌、身高、口音、衣著、逃離方向等情況，待事后立即向民警或公安部門報告。

5、如果遇到兇惡的歹徒，自己又無法脫離危險，就一定要奮力反抗，免受傷害。反抗時，要大聲呼喊以震懾歹徒；動作要突然迅速，打擊歹徒的要害部位，在此過程中要不斷尋找機會脫身。

6、應切記，不到迫不得已時不要輕易與歹徒發生正面沖突，最重要的是要運用智慧，隨機應變。

（二）受到不法分子侵害如何報警？

當受到違法犯罪分子的直接威脅和侵害，僅自身的力量難以防范，最有效的方法就是向公安部門報告。

1、匪警電話的號碼是110。這個號碼應當牢記，發便發生異常情況時及時撥打。

2、撥打110電話，要簡明、準確地向公安部門報告案件發生的地點、時間、當事人、案情等內容，以便公安部門及時派員處理。

3、打報警電話是事關社會治安管理的大事，千萬不要隨意撥打或以此開玩笑。

（三）怎樣避免陌生人闖入寢室中？

當同學們獨自在寢室時，要注意避免陌生人進入而發生意想不到的危險。

1、獨自在家，要鎖好房門、防護欄等。

2、如果有人敲門，千萬不可盲目開門，應首先從門鏡觀察或隔門問清楚來人的身份。如果是陌生人，不應開門。

3、如果有人以推銷員、修理工等身份要求開門，可以說明家中不需要這些服務，請其離開；如果有人以室友同事、朋友或遠房親戚的身份要求開門，也不能輕信，可以請其待室友回寢室后再來。

4、遇到陌生人不肯離去，堅持要進入室內的情況，可以聲稱要打電話報警，或者到陽臺、窗口高聲呼喊，向鄰居、行人求援，以震懾迫使其離去。

5、不邀請不熟悉的人到家中做客，以防給壞人可乘之機。

（四）如何防范和應對暴力搶劫？

1、外出盡量不要帶包，東西比較多就拎個塑料袋或紙袋子。如果必須要帶一些貴重物品，如筆記本電腦，就盡量打車。