第一篇：2015學年下學期銀泉小學少先隊總結

2015—2016學年下學期銀泉小學少先隊工作總結

以黨第七次全國少代會精神為指導，以貫徹落實《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德教育的若干意見》為重點，樹立和落實科學發展觀，突出少先隊工作的針對性和實效性，夯實基礎，豐富載體，開拓創新，進一步推進未成年人思想道德建設工程，做好組織、引導、服務少年兒童和維護少年兒童合法權益的工作，促進少年兒童“勤奮學習、快樂生活、全面發展”。貫徹落實總書記精神，教育引導廣大少先隊員“記住要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助”，結合團中央、教育部、全國少工委部署的系列活動，在學校領導的重視下，各位班主任的支持下，同事們的配合下，本學年各項活動順利開展。

現將本學期工作總結如下：

一、踏實抓好校園文化建設，促使自身建設上新臺階。

１、堅持規范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，及時糾正學生中的不良風氣，激發學生的上進心，使師生受到了一次又一次的教育。

2、規范“紅領巾文明崗值崗”。本學期對紅領巾值崗隊員進行重新配備，每人必須佩帶彩帶上崗，并進行全員上崗培訓。

3、堅持“星級”的評比制度，每天三查，每周評比，不定期的檢查和抽查隊員的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開。

4、充分利用“泉水叮咚”紅領巾廣播站、班級黑板報等開展一系列活動，既起到了宣傳教育作用，又增長了隊員才干。

5、通過了“廣東省紅領巾示范校”創建評估驗收。

6、開展“向上向善好隊員活動”。

7、堅持開展“少先隊文化節”活動。8、2016年元旦在五邑大學呂志和禮堂開展“2016年春節聯歡晚會”。

二、強化隊員思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣。

1、小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注重狠抓養成教育、及時糾正隊員不規范言行。為保證養成教育的實效性，由大隊部根據學校實際情況，擬定要求，分發到各個班級，要求做到以下兩點：一是要求班主任嚴抓實管、經常、反復地組織學生結合《小學生日常行為規范》學習，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈；二是學校對規范隊員行為采取正反兩方面教育相結合的辦法，少先隊大隊委員及日檢評比人員在檢查中發現違反校規的學生給予及時爆光，學生干部每周進行不定期的檢查，通過廣播及時表揚、批評，讓班級與班級進行評比，并把檢查、評比的結果列入班級考評內容中。

2、開展主題隊會，拓展思想教育主題隊會是進行思想教育的主要途徑，各中隊輔導員能夠針對學校大隊部的要求，利用一些有針對性的教育題材，精心設計主題隊會，對學生進行人生觀、價值觀，文明習慣，熱愛祖國等方面的教育。大隊部組織的專題大隊活動，不但豐富了隊員們的校園生活，更使廣大隊員在活動中愉悅身心、受到教育、得到進步。

3、利用傳統節日、紀念日，開展系列道德教育活動。學校根據少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教育，并寓教育于活動之中。學校利用“三八”婦女節、清明節、母親節、勞動節、“六一”兒童節等宣傳日有利契機，通過舉行中隊活動、板報宣傳欄、親子小報制作、詩歌朗誦比賽、國旗下的講話、“泉水叮咚”廣播站等形式在教育中突出主題，培養少先隊員的愛國主義、集體主義思想，培養學生關愛生命、關愛他人、關愛社會的良好的思想品質，取得了良好的教育效果。

4、安全重于泰山，加強法制安全教育。為保證學生的人生安全，確實提高安全的防范意識和自救自護的能力，我校舉行安全教育活動，開展有針對性的教育活動，如消防教育活動，如何避震防震及交通安全教育把安全責任意識貫穿于日常教育教學活動中，確保校園的一方平安。

5、強化學生早晨進校自覺回到班級進行早讀的習慣。每天清晨，組織大隊委員和日檢評比人員對學生到校后的情況進行檢查，及時督促學生養成規范的行為。

三、開展形式多樣的主題活動，讓學生在活動中受到教育

少先隊工作、少先隊活動是學校、學生的一顆心臟，活起來，動起來，才顯示出生命活力，才代表著生長的茁壯。少先隊就是通過開展豐富多彩的活動，使隊員在活動中得到體驗，得到鍛煉，得到提高。本學年學校舉行或參加的活動如下：

1、堅持每周一的升旗儀式。

2、訓練鼓號隊的新隊員。

3、“向上向善好隊員暨新生入隊”活動。

4、創建“廣東省紅領巾示范校”的評估驗收活動。5、2015年10月，肖巧玲同志榮獲“廣東省優秀少先隊輔導員”稱號。5、2015年12月，肖巧玲同志被評為“向上向善好輔導員”稱號。6、2016年3月，洪樂琪榮獲“江門市十佳少先隊員”稱號。7、2016年3月，鐘晴榮獲“江門市優秀少先隊員”稱號。8、2016年4月，銀泉小學通過了“廣東省紅領巾示范校”的評估工作。

9、結合傳統節日開展主題活動如：“感恩教師節”“學雷鋒、做好事” “網上祭英烈”“安全在我心中”“春節聯歡晚會”等，使隊員們通過一次活動，一次體驗，在幼小的心靈里萌發對理想的憧憬，播撒理想的種子，展示銀泉小學的風采。

回顧短暫的工作時間，我們一步一個腳印，也取得了成績，盡量利用有利時機對少先隊員進行多方面的教育，讓隊員得到全方位的道德水平的提高。采用多種途徑讓隊員們有充分施展自己才華的空間，讓隊員們感受到少先隊組織的凝聚力。少先隊工作是陽光工作，在創新中求實，在求實中創新。面臨挑戰，我們將一如既往的踏實工作，奮發進取，以更高的熱情投入工作，爭取把少先隊工作做得更好、更完善。

江海區外海銀泉小學少先大隊部

2016年7月

第二篇：銀泉小學 聽課心得

聽課心得體會

最近，我去外海中心小學一位優秀教師的語文課。雖然我是一名數學教師，但這節實實在在的語文課堂讓我對小學教學有更深的理解。作為一名年輕教師，我在這節課中收獲了許多。下面就談談我個人的一些心得體會吧。

一、教師語言有魅力

教學是一門藝術，教學語言更是一門藝術。誰能將它演繹得好，就能抓住學生的心。扣人心弦的過渡語言,激發了學生對自己生命的珍惜與熱愛,為學生理解書本內容奠定了基礎。

這節課是一年級的拼音認識課，是一節基礎課。對于學生而言，這節課相對比較枯燥。怎樣用教學語言抓住學生的心，成了一個重大的問題。老師并不是單一地講課，而是編寫一些有趣的詩歌、口訣，吸引學生的注意，把一節簡單枯燥的讀寫課變得生動活潑起來。

對我來說，這節課是一個很好的示范。它讓我明白，現代的課堂教學不可以再那么的單調，要用多種吸引人的語言，深入學生的心。

二、鉆研教材，遵循規律

在上課之前，教師要做好充分的課前準備，鉆研教材，下功夫把握教材，多鉆研，多思考，多研討，多積累。在準備的過程中，我們要了解到對于學生而言，什么是他們可以自己解決的，什么是需要老師的引導，什么是要老師的講解的。要盡可能的做到“把問題拋給學生，讓學生自己思索，經歷，從而解答疑惑”，讓他們充分體驗思考所帶來得成功，樹立起學生我能行，我一定行的理念。

三、實現了師生角色的轉變

現在，教師由教學的主宰、中心，轉變為學生學習的伙伴，學生學習活動的組織者、引導者；學生由被動的接受者，轉變為學習的主人，他們不僅有老師的組織下進行共同學習的義務，而且有自主選擇學習內容、學習伙伴、學習方式進行個性化學習的權利。

在這節語文課里，我就可以看到老師的角色轉變，再也不是一言堂，而是師生互動，學生是主體，教師是引導者。

四、實現了學習方式的自主合作

這節課關注學生學習的過程、學習的方式，這是引導學生學會學習的關鍵。一方面在課堂教學中，把學生的自主學習貫穿于教學的全過程。在這一過程中，學生的自學探究是基礎，合作學習是重要的方式，教師的指導是實現有效學習的重要條件。教學是在教師的指導下，師與生、生與生交流對話，教學相長的過程，也是由領悟學習方法、運用學習方法到將學習方法融會貫通，能用適合自己的方法學習的過程。

五、注重表揚與批評的運用

這節課上，老師對于一些表現優秀的同學和表現進步的同學做出表揚。課堂上也有一兩個分心走神的同學，老師并不是狠狠的批評，而是對他們進行說服教育，對他們做出鼓勵。整一節課，老師都是表揚為主，適當的進行鼓勵，偶爾才做出批評。這給了我啟發：我們不可以用批評讓學生怕我們，而應該用鼓勵性的語言讓學生喜歡我們。

老師評價學生的語言是那么貼切、適時、到位，老師評價語言豐富，適時、到位，我記下了這些美麗的語言：沒關系，學習就是從不會到會；通過看看，聽聽，生活中就會學習；你最聰明，會聽就是會學習；會發現就是會學習??這些激勵的語言沒有任何浮夸之氣，聽起來順耳、自然，連我都覺得內心深受鼓舞、激勵，別說孩子了。在以后自己的課堂上，也要讓我的學生感受到這樣的語言。這次聽課學習對我自己是一次提高，也是促進，在以后的日常教學中，我會努力上好每一節課，向身邊的優秀教師學習。

第三篇：銀廠小學少先隊建隊日活動總結范文

銀廠小學少先隊建隊日活動總結

為慶祝中國少年先鋒隊建隊64周年，全面貫徹落實黨的教育方針，落實總書記對少年兒童提出的殷切希望，引導少先隊員們繼承和發揚少先隊的光榮傳統，激發他們的學習興趣，豐富他們的課余生活，展示他們的精神風采，增強他們的光榮感和自豪感。我校積極組織少先隊開展“中國少年先鋒隊建隊64周年”主題隊日活動。現將活動總結如下：

一、舉行統一隊日活動、開展入隊儀式、進行禮儀教育。

10月11日上午，通過少先隊進行入隊儀式活動，展示了少先隊良好的隊容、隊貌、隊風、隊紀。不但激發了新生對加入少先隊的愿望，而且讓新生對少先隊組織有了初步的認識。上午，我校少先大隊認真組織升國旗、新隊員入隊儀式，采用教師示范，學生一幫一的形式教新隊員正確佩戴紅領巾、敬隊禮、唱隊歌。

二、開展主題隊會。

10月11日，還召開了展示少先隊成長和努力方向的主題隊會。我校充分認識活動意義，高度重視文件精神，精心安排活動內容，積極組織學生參與。本次活動在我校領導的大力支持下，在大隊輔導員的積極配合和認真組織下，收到了良好的效果，取得了圓滿的成功。真正意義上掀起了紀念少先隊建隊64周年的熱潮。

銀廠小學

二零一三年十月十一日

第四篇：下學期小學少先隊工作總結

全面落實《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和新《少先隊輔導員綱要》，堅持以德為先，堅持實踐育人，堅持以人為本，充分發揮少先隊的優勢和特點，切實加強青少年思想道德教育，開展生動活潑的德育實踐活動，引導未成年人牢固樹立中國特色社會主義的理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。不斷加強和深化少先隊自身建設，增強隊組織的吸引力、凝聚力、影響力和戰斗力。

一、少先隊基礎建設

1、一開學就進行了大隊干部的競選演講，選出了新一輪的大隊干部，并且通過工作經驗交流和工作總結來提高新一輪干部的工作能力。

2、對播音員進行了重組，吸收了三年級和四年級具有潛力的學生進行鍛煉。各班每月上交5篇廣播稿。本期播出優秀稿件185篇。3、10月初對預備新隊員進行了隊前教育，學習了少先隊基本知識。隊慶日，發展新隊員135人，為少先隊組織增加了新的力量。

4、期末進行評優活動，評出優秀大隊干部19名，優秀播音員13名。優秀中隊干部44名，優秀少先隊員110名。

二、德育活動

1、分年級社區實踐活動。

各年級根據年級特點選定主題，并且年級組長與班主任一起研討活動，各年級組長根據原來活動開展的情況進一步完善的撰寫了活動計劃。

各年級的主題：

一年級：請你到我家做客 二、三年級：社區環保小衛士

四年級：超市服務員體驗

五年級：賓館服務員體驗

活動每月開展一次，本學期活動的開展，增加了活動的參與人數，但是后半學期由于天氣一直陰雨，所以沒有前半期開展得好。

活動開展比較好的方面：（1）一年級在活動開展后的資料收集比較完整，活動登記表上詳細的記載了活動的內容，參與人員、活動效果、家長意見、并且在活動登記表后面還帖上了學生活動中的照片。（2）二三年級的社區環抱小衛士活動，學生參與人數最多。（3）四年級超市服務員體驗活動，在原來的的活動內容基礎上更加豐富了活動的內容，填加了商品保質期的檢查、和貨物上架內容。（4）五年級在活動中，班主任團結協作精神很好，幾個班主任一起親自帶學生活動。

2、分年級主題隊會活動。

活動緊密結合新的《輔導員綱要》來設計，根據學生不同的年齡特征，進行分年級思想道德養成教育，在上學期的基礎上，完善了下半年的年級隊會主題，并且結合學校德育工作計劃的隊會主題開展主題隊會活動。

一年級：

兒童從家庭（幼兒園）到學校的角色變化對兒童心理的影響，為了更快更好的適應校園環境和一年級的學習生活，指導學生開展喜歡校園、喜歡老師和同學、歡樂學習、分享和謙讓等主題活動，重點養成學生聽從指揮，快速準備，認真書寫和文明禮貌的好習慣。

九月：①可愛的校園②微笑③遵守作息時間④可愛的校園－繪畫比賽

十月：①我想戴上紅領巾②禮貌③課間文明活動

十一月：①拒絕依賴②誠實③安全上學回家

十二月：①認真寫字②謙讓③不與陌生人說話

二年級：

培養隊員在集體中的人際交往，自己能做的事情自己做，學習最基本的做人。重點養成學生良好的學習習慣，指導隊員關心和幫助其他同學，分享交往的樂趣。

九月：①養成好的學習習慣②熱情③正確對待批評

十月：①言必信，行必果②寬容③課間活動安全

十一月：①交友故事會②樂于人處③放學回家安全

十二月：①自己的事情自己做②克服孤獨③不與陌生人游玩

三年級：

隊員從兒童期向少年期的心理轉變。指導隊員正確地評價和適應中年級的學習生活，重點讓學生體驗克服困難的快樂，學習傾聽和理解，學習合作與交往，提高注意力。

九月：①廢舊物品小制作②善于人處③正確對待誤解

十月：①學會表達②不自卑③認識警示標志

十一月：①面對困難②相信別人③食物衛生

十二月：①合作②不固執③體育課安全

四年級：

隊員的學習方式和人際交往能力的發展是重點。指導隊員學習與朋友傾訴，學習尊重與關心異性隊員，進行形象思維練習，體驗集體榮譽感。心里話我來告訴你

九月：①適合我的學習方法②寬容待人③遵守交通規則

十月：①設計生日卡②學會道歉③受傷之后怎么辦

十一月：①為集體獻計②交談禮儀③正確處理與同學的矛盾

十二月：①我想對朋友說②自我形象設計③不買無照攤售食品

第五篇：小學2016—2017學年下學期少先隊工作總結

小學2016—2017學年下學期少先隊

工 作 總 結

施甸縣萬興鄉中心學校 2017年7月5日

小學2016—2017學年下學期少先隊

工 作 總 結

迎著春的氣息，踏著火紅的五月，走進了炙熱的夏天，一學期的工作也隨之結束。回首我校少先隊工作的順利開展，與領導的關心、各中隊老師的支持、廣大少先隊員的積極參與密不可分的。結合本校實際，本學期我校少先隊工作以愛祖國、愛家鄉，愛學校、愛自己為教育為重點，全面推進少先隊工作。積極開展形式多樣、豐富多彩的活動，充分發揮少先隊組織積極、開拓、自立、自愛的組織作用，使少先隊組織充滿活力，工作上取得了一定的成績。現將一學期來所做工作作簡單總結：

一、抓好少先隊常規工作，開展思想道德教育。

1、堅持規范的升旗儀式。升旗儀式是一種長期有效的德育活動陣地，我們堅持每周一升旗。每到這一天，同學們都會穿著干凈、整潔的衣服，佩戴著鮮艷的紅領巾，嚴肅、認真地參加升旗儀式。利用國旗下的講話對學生進行愛祖國，愛國旗、愛家鄉，愛學校、愛父母、愛自己的教育。做到有針對性、實效性，充分發揮升旗儀式的教育作用。

2、良好的行為道德，在體驗中形成。良好的思想道德的形成需要在生活中點滴積累，逐步養成，發生在孩子身邊的人和事，往往對他們的影響更為直接、具體。讓孩子們用自己的眼睛去發現生活中的真、善、美，在點滴小事中，培養良好的品德，激發 良好的情感。是體驗教育的功能所在，特別是我校的現狀—都是農村孩子，生活環境各不相同，行為習慣也各不相同，所以在開學初的日子里，我們各中隊輔導員就著力于加強學生的日常行為規范的訓練，把規范教育抓實、抓好，使學生盡快融入新學校的生活中來。通過一學期各位輔導員的辛勤努力、學生的行為習慣得到了極大的改善。

3、重視學生養成教育。堅持從學前就開始抓學生的養成教育。低年級學生要求熟讀成誦《小學生守則》、《日常行為規范》、《一日常規》。良好的行為習慣的堅持，必要的檢查評價激勵機制不可少。為此，我校擬定學生的紀律、衛生、文明行為、兩操等方面的評分細則，以此督促全校學生養成良好的品質。

4、充分發揮宣傳陣地的作用，利用我校唯一的黑板報進行各種宣傳，本學期主要以 “小學生衛生常識”、“季節性疾病預防”、“森林防火”、“預防溺水”等宣傳為主。還結合重大節日、紀念日和歷史事件進行宣傳。宣揚遵守規范、執行規范的典型，以孩子們喜歡的形式對學生進行不間斷的思想道德教育，真正的做到施教于樂。

5、通過國旗下的講話、班隊會、中隊活動對隊員作法制、安全教育的專題報告等形式，組織隊員學習防溺水、防疾病等相關知識，召開《誠信教育》《感恩教育》主題班會等各項教育。

二、開展豐富多彩的隊活動。

學校根據少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方 位對隊員進行思想教育，并寓教育于活動之中。

1、清明節

為緬懷革命先烈，對學生進行革命傳統教育和愛國主義教育，特結合清明節，組織宣傳活動，對學生進行愛國主義,革命傳統教育。

2、母親節、父親節。

通過組織開展母親節感恩教育活動，弘揚孝敬父母、珍視親情的傳統美德，引導學生從理解、關心父母開始，培養感恩的心，學會關愛他人，尊敬師長，與他人和諧共處的能力；并從系列體驗活動中，培養學生對家庭、對父母、對親人有熱愛、有責任、愿奉獻的良好情感，以此激發學生的學習熱情，增強學生的道德規范素質。

3、歡度“六．一”。

（1）“紅領巾我為你自豪”新隊員入隊儀式。

六月一日上午，陽光明媚，我校全體師生以整齊的列隊，集合在學校禮堂舉行慶祝活動，新隊員們以激動的心情光榮的加入了中國少年先鋒隊組織。這是孩子們成長中的一件大事，也是孩子們在自己的節日里獲得的一份最大的喜悅。這次入隊儀式，少先大隊部做了充分的準備工作，從入隊前教育到新隊員宣誓和新老隊員講話，都做了精心的準備，使學生知道中國少年先鋒隊組織是在中國共產黨的領導下成立的少年兒童自己的組織，使學生對少先隊組織充滿了無限的向往。當鮮艷的紅領巾佩戴在小弟弟 小妹妹胸前時，老隊員為新隊員敬了一個標準的隊禮，她們感受到了自己成長的快樂。他們也體會到了自己所肩負的責任，那一刻孩子們是莊嚴而神圣的，我們不僅僅是組織了一次普通的入隊活動，重要的是我們給孩子們留下了美好的童年回憶，給孩子們人生的起步以堅定的力量，給孩子們留下了一份難忘的節日厚禮，相信孩子們會在紅領巾的召喚下健康快樂的成長。

（2）表彰先進集體及個人，增強少先隊員榮譽感。在慶典大會上對刻苦學習，積極進取的優秀少先隊員、優秀學生干部和優秀中隊長進行了表彰，并號召全校少隊員繼續以飽滿的學習熱情和奮發向上的精神風貌，刻苦學習、奮勇爭先。大大激發了學生的學習的積極性。

（3）推動少年兒童德智體全面發展，舉行全校性拔河比賽。為了豐富同學們課余生活、增強班級凝聚力和集體榮譽感，提高師生身體素質，激發師生參加體育鍛煉的熱情，學校少先隊、音體美教師組織學生開展全校學生拔河比賽。比賽中同學們遵循友誼第一、比賽第二的原則，賽出了風格、賽出了水平、賽出了友誼，孩子們積極進取、奮力拼搏的精神鼓舞著我們每一個人，體現了團結就是力量！

（4）“勵志勤學、成就夢想”六一文藝匯演。

通過開展形式多樣的系列慶祝活動，營造活潑向上的校園文化，豐富學生的課余生活，充分發揮學生的特長，提高學生的全面素質，使學生在積極的參與中體驗快樂，讓學生度過一個快樂、祥和、向上的節日，6月1日晚，我校舉行了慶“六一”文藝匯演。鮮花與笑臉相映，歌聲與歡笑齊飛。節目異彩紛呈，孩子們各顯其能，各盡其才，在活動中感受快樂，在喝彩聲體驗幸福。通過舉行這些活動，我們發現我們的學生對于開展才藝展示活動積極性非常高；我們搭建這樣的平臺越多，我們的學生才能更好的得到鍛煉，才能會發現更多有藝術才華的學生。每一個人的童年只有一次，讓孩子們的童年生活愉快而美好是我們的共同心愿，兒童節是孩子們童年記憶里最美好的一頁，作為教育工作者，我們有責任為孩子們度過一個愉快而有意義的節日創造更好的環境，提供更好的條件，搭建更好的平臺。

今年的六一兒童節我們全校上下教師為孩子們能度過一個愉快的節日做了很多工作。總之，這些活動的順利開展，離不開學校老師和班主任的付出，正是因為有了他們的默默付出，我們各項工作才能順利開展，學校才能高效率運轉。正是因為有了我們全體老師的默默奉獻，精誠團結，我們才有理由相信，我們文東鄉小學會越辦越好，我們為孩子付出了很多,受累了，但孩子鍛煉了，成長了，我們累的甘心，累得值。

三、存在的不足以及今后努力的方向。

當大隊輔導員的這一年，在開展各項工作時，學校領導和各位老師都給予我很大的支持與幫助。每一項活動的順利完成，都離不開他們的辛勤努力，周密的安排，精心策劃，團結協作。

由于自身對少先隊工作認識還不夠，業務知識較為膚淺，工 作上還有許多不足的地方，如：對隊章知識宣傳次數少，大隊委員會成員職責未履行，少先隊活動開展次數少等等。

總之，本學期學校的少先隊工作在通過全體輔導員老師的共同努力，做得較為扎實，較好地完成了上級和學校交給的各種任務，獲得了一定的成績。其實最值得欣慰的是，通過少先隊活動的開展，學生的思想素質提高了，行為更加規范了，遵守紀律的觀念更強了，同時少先隊工作為學校教育教學工作的順利開展起到了積極的促進作用。下個學期，我們會繼續發揚優點，查找不足，虛心向兄弟學校學習經驗，積極與其他科室做好配合，使少先隊工作再邁上一個新臺階。本學年我校少先隊工作雖然取得不少成績，但仍存在不少不足之處，特別是紅領巾崗的監督不夠好，下學期我們將更加努力，改進自己的工作方法，促進我校少先隊工作開展得更好。我還得繼續向各位領導虛心的學習、求教，取人之長、補己之短。扎實有效的開展工作，使我校的少先隊工作百尺竿頭更進一步。