第一篇：公園路中學兩基匯報定2011.10.11

公園路中學“兩基”工作匯報

公園路中學是一所年輕的學校。建校以來，在區委、區政府的正確領導和區教體局的直接指導下，我校按照科學發展觀要求，認真貫徹黨的各項教育方針政策，強化內部管理，加強教師隊伍和未成年人思想道德建設，積極推進素質教育，努力提高教育教學質量，鞏固和提高了“兩基”工作成果。現就我校 “兩基”工作情況作如下匯報：

一、學?；厩闆r

安定區公園路中學始建于2002年，現占地總面積24937平方米（約37.8畝），建筑面積7144平方米，現設36個教學班，共有學生2515名（其中女生1089名），有教職工145人（其中女56人）。學校先后被確定或授予 “全國中學生毒品預防教育活動百所文明示范學?！?，“甘肅省教科所實驗學?！?，省、市、區婦聯“示范家長學?！?，區“基礎教育課程改革示范基地”，“區級文明單位”，“區級先進集體”，“區級課改先進集體”，“區綜治先進單位”，“區計劃生育先進單位”，“區衛生先進單位”等稱號。

二、“兩基”主要指標達標情況

學校把“兩基”工作作為促進教育事業全面、協調發展的重中之重來抓，特別是近年來，堅持做到“兩基”政策措施不變、工作力度不減、監測考核工作不懈，進一步鞏固和提高了“兩基”成果，取得了顯著成效。

1.普及程度：建校以來，轄區內適齡學生根據教體局劃片招生政策無條件全員接受，同時，城市流動人口的子女也能按時上學。歷年適齡兒童、少年入學率均為100%，鞏固率均達到99%以上。2008-2009學年學校共輟學學生6名（男4名，女2名），學年輟學率為0.203%；2009-2010學年輟學學生7名（男2名，女5名），學年輟學率為0.24%，2010-2011學年輟學學生9名（男5名，女4名），學年輟學率為0.345%。

2.師資水平：我?，F有專任教師140人，平均年齡41歲，其中50﹪是建校初區教體局通過招考調入的。專任教師本科文化程度115人，專科文化程度25人。有1名教師被評為省園丁，8名教師被評為省級骨干教師（教學能手）；15名被評為市級學科帶頭人（骨干教師、教學能手），9名獲市級優秀教師稱號；29名被評為區（縣）級學科帶頭人（骨干教師、教學能手），23名被評為區級優秀教師（班主任）。專任教師學歷合格率100%，教師任職資格合格率為100%?，F有中學高級職務教師21名，中級職務教師66名，初級職務教師53名。

3.辦學條件：學校教學樓內有教室42間，辦公室35間，階梯教室1個；有實驗室4個，其中物理實驗室2個，化學、生物實驗室各1個，儀器、器材配備均為國家標準；物理、化學、生物演示實驗開出率均為100%；分組實驗開出率近三年分別為90%、85%、80%；學校現有圖書54789冊，生均圖書21.8冊； 體育器材78件（套），音樂器材、服裝200多件（套），美術器材20多件（套）。學校安裝了校園廣播系統和校園監控裝置，在36個教室安裝多媒體教學設備。今年7月，新操場后續工程已開工建設，擬建300米塑膠環形跑道，硬化籃球場4個、羽毛球場2個、排球場2個。

4.教育經費：學校做到了按政策性收費，無搭車收費、預收和亂訂教輔資料等現象；兩免一補落實到位；建立收支兩條線；教職工工資由全縣統管、按時足額發放。預算內教育經費撥款實現了連年增長。

5.教育教學質量：近幾年來，我校教育教學質量穩步提高。學校先后向市、區重點高中輸送畢業生2484人，向西北師大附中輸送畢業生23人。近三年學生畢業率均為100%，升學率分別為80.88%、86.24%、85.76%。

6.安全管理：安全管理責任全部落實，安全管理制度完備，預防、應急、演練制度健全，有基本的消防設施，周邊環境治安良好。師生安全教育能經常化，無重大安全責任事故發生。

三、“兩基”工作主要做法

（一）強化組織領導，確?！皟苫惫ぷ鳌爸刂兄亍钡匚?。1．加強宣傳，營造氛圍，提高認識，增強了“兩基”工作責任感。學校多次刷寫標語和創辦宣傳欄，宣傳《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國教師法》等有關法律、法規。

2．建立健全領導小組和工作機構。主要領導親自抓，分管領導具體抓，將兩基工作納入議事日程。做到有年度計劃、工作措施、經費保障。

3．制定規章制度、考核辦法，建立責任追究制，加強督促檢查，確保工作落到實處。

（二）突出“五項”工作，不斷提高“兩基”水平

1．優化育人環境。近年來，學校在校園建設上下大力氣，求大發展，使校園硬件設備不斷完善，創造了良好的教育學習環境。一是多渠道籌措教育經費，積極改善辦學條件；二是加強校園文化建設，堅持“文化立校”的育人理念，大力推進了書香校園建設，提升文化品位。三是不斷綠化、美化校園，做到了春有花，夏有蔭，秋有果，冬有綠，四季常青。四是隨著“環境友好型、資源節約性”理念的不斷深入，我們率先弘揚生態文明，踐行低碳生活，在校園中開展控煙活動。

2．嚴格控制輟學。我校把控制輟學工作作為學校實施全面育人目標的重要舉措，制定了《公園路中學控輟保學工作制度》，采取嚴格學籍管理、加大幫扶力度、掌握學生去向、建立流失預警機制等措施。幾年來，通過上級部門、學校、教師、家長等各方面力量的緊密配合，對于輟學學生，及時查找原因，及時進行勸返。對侵犯學生合法權益，體罰、變相體罰、轟攆學生的教師給予嚴肅批評，共同監督教師不規范行為，把控輟保學作為教師年度考核的一項指標納入教師量化。

3．實現“減負增效”。學校嚴格遵守教學時間，合理安排作息時間，改革課堂教學模式，提高單位時間內效率，科學設置學生作業，嚴格規定作業次數，切實減輕了學生課業負擔和心理負擔。

4．完善德育機制。學校始終如一抓師德的同時，極為重視未成年人思想道德建設，以《中共中央關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，以提高學生的思想道德素質和文明素養為目標，認真貫徹落實《安定區中小學德育工作實施細則》及學校工作計劃，結合學校實際，遵循“為學生的終身發展奠基，對學生的健康成長負責”的辦學理念，按照圍繞一個中心（以德育人），抓住兩條主線（一是立足常規管理，通過“三風” 建設，構建學生自主管理和自我教育機制，提升德育的實效性。二是精心策劃豐富多彩的特色活動，豐富德育內涵，提升德育工作品位），強化三個陣地（德育處、年級組、班集體）的工作思路，重點培養學生自主管理能力，促進學生個性發展，加強校園文化建設，營造了“凈化我心靈，美化我環境，和諧我校園”的校園氛圍，全面推進學風、校風建設。

5．重視安全工作。學校始終把安全工作放在首位，加強安全教育、落實安全責任，無重大安全責任事故發生。一是安全管理制度健全，安全管理到位；二是安全教育常規化、制度化。開辟了禁毒教育陣地、防震減災教育陣地、交通安全教育陣地。堅持學校領導下班會制度，利用主題班會開展國防、預防疾病、交通安全等宣傳教育，經常對學生進行“十防”安全教育（防火、防毒、防騙、防震、防雷電、防交通事故、防溺水、防樓道擠壓、防運動傷害、防各種流行傳染病等）；三是強化安全責任制，層層簽訂責任書，拓寬安全信息來源，完善信息網絡，及時預防安全事故的發生；四是堅持不懈地開展“拒絕垃圾食品進校園”活動，保障學生身體健康；五是進一步完善值周工作職責，每周下發《值周教師職責崗位安排表》，明確職責，規范工作流程，防止樓梯踩踏事故發生；六是完善門衛管理和校園巡視制度，每月進行安全隱患排查，建立臺帳，每周由值周領導負責進行安全、消防隱患排查工作，并有周記錄，明確分工，責任到人，獎罰分明。

（三）推進制度改革，增強教育創新活力

完備的制度建設是全校集體的智慧結晶，學校形成了科學的管理機制。一是由黨支部牽頭，政教處負責，落實到班主任和學生個人的思想道德教育管理體系；二是校長牽頭，教導處負責，通過教研組落實到科任教師身上的教學管理體系；三是由校委會牽頭，分管校長負責，落實到后勤部門的保障服務體系；四是實行分級分組管理機制。學校管理工作主要有以下幾方面的特色舉措：

1.實行領導班子進班會，強化班會在學校德育教育中的主陣地作用。學校打破多年來班主任“一統班會”的格局，學校校委會成員每周一下午班會時間，輪流深入全校3個年級36個班級，有針對性地對學生進行德育教育。一是進行《義務教育法》、《未成年人保護法》等教育法律、法規的宣傳；二是針對目前中小學校園中存在的一些焦點和熱點問題，結合青少年違紀個案進行多角度的德育教育；三是對學生在校長信箱中提出的有關德育、學習、生活及學校管理等方面的問題進行答疑；四是對學生進行心理健康教育和疏導。

2.學校常規管理由傳統的“結果管理”轉變為“過程管理”，進一步細化學校制度。學校對教師教案、作業的檢查將過去的階段性檢查改為每周不定時的隨機抽查。對檢查中發現的問題，及時反饋和通報，盡可能的把問題解決在萌芽狀態，杜絕了個別教師上課無教案、對作業、教案集中處理的不良現象。

（四）狠抓“三項工程”，努力提高教育實效

一是抓繼續教育工程。我們始終意識到提高教育教學質量及實施素質教育的主渠道是課堂，關鍵是教師，因此以教師繼續教育為突破口，加大校本培訓力度，實施“青藍”幫扶，鼓勵教師學歷拔高和外出培訓，提高教師的業務水平和全校教師的整體素質。二是抓素質教育工程。嚴格執行課程計劃，建立和完善師生評價辦法，分層培養，讓每位學生得到全面發展。三是抓行風建設工程。加強教師職業道德教育，開展“創先爭優”活動，樹立教育良好形象。

（五）加強教學研究，提升教研層次

開展校本教研，出臺校本教研制度，使教研教改工作制度化，走科研興校的辦學道路。一是組織教師觀看名師教學課件和課改理論學習，優化教學過程，有計劃地進行教學方法的改革，充分應用現代教育技術和遠程教育資源，充分發揮電教媒體的作用，改進教學手段，拓展學生學習途徑，提高課堂效益。二是領導帶頭，有針對性地組織教師聽、評、說課，每學期教師聽課在15節以上。結合學校實際還不定期開展觀摩課、示范課、案例分析、經驗交流、理論學習等教研活動，每學期舉行一次教學論文評選，提高了教師的教育教學理論水平。三是用集體備課形式，發揮骨干教師“傳、幫、帶”作用，相互切磋，開展課題研究，提高教學藝術水平。

近三年來，教師撰寫的科研論文有280多篇發表，其中國家級刊物10篇；在各級業務主管部門組織的說課、講課等比賽中，有4位老師獲省級獎，7人獲市級獎，16人獲區級獎；在錄像課評比中，有29人獲省級獎，16人獲市級獎。我?！笆晃濉逼陂g共申報省級重點課題2項、省級規劃課題15項，市級重點課題11項、市級規劃課題24項，共計52項，其中32項已通過鑒定。

（六）開展第二課堂，活躍課余生活

興趣是最好的老師。為了培養學生的興趣，發展學生的特長，滿足學生不同的學習需求，我校在按要求開齊課程，開足課時的前提下先后開設了數理化、音體美第二課堂，利用每周三下午最后一節課開展活動，學校安排有專長的教師進行輔導，豐富學生課余生活，努力拓寬學生活動空間，增強學生學習興趣，培養學生特長。

組織學生參加各類競賽，在歷年全國數理化、英語等競賽中共有325人次獲獎，在歷屆全國科技創新大賽中共有158人次獲獎。

音體美教學成績斐然，成為我校的亮點。學校田徑隊出外參賽多次獲冠，共向高中輸送特長生200多人。

四、存在的問題和今后的打算

雖然我們學校在“兩基”工作中做了大量細致的工作，各項指標基本達到國家辦學要求，但還存在音體美器材短缺、功能室不足等問題，在今后的工作中我們將進一步創新管理思路，優化管理模式，狠抓過程管理，不斷改善辦學條件，促進我校各項工作再上新臺階。

二〇一一年九月

第二篇：安定區公園路中學2012doc總結定

定西市安定區公園路中學文件安公中發〔2012〕23號

關于印發《定西市安定區公園路中學 2011～2012學第二學期工作總結》的通知

各處室：

現將《定西市安定區公園路中學2011～2012學第二學期工作總結》印發你們，請認真組織學習。

二〇一二年七月十五日

公園路中學2011-2012學第二學期工作總結

本學期以來，我校堅持以黨的十七屆五中、六中全會精神為指導，嚴格按照區委、區政府的工作部署，在教體局的指導下我校作為安定區“六模塊‘3+X’建構式課堂”教學模式實驗基地，進一步深化課堂教學改革，探索構建更加科學的學科化高效課堂教學模式，充分調動廣大師生的積極性、主動性，共同參與，努力提高課堂教學效率；狠抓學校安全管理；努力改善學校辦學條件，各方面工作取得了顯著的成績?，F就我校2011-2012學第二學期學校工作總結如下：

一、學?；厩闆r

本學期，學校在編教職工146人（女58人）。本學期新調入2人（王曉霞、高小燕），借調1人（王臻）；目前，學校專任教師中碩士研究生1人，本科文化程度120人，專科文化程度17人，中專3人；現有中學高級教師25名，中級教師61名，初級教師54名。學校在校學生2548，其中七年級795人，八年級824人，九年級929人。

二、本學期主要工作

（一）實現六個“加強”，提升了辦學水平

1.創先爭優，加強了班子自身建設

我校領導班子成員能夠精誠團結，分工協作，廉潔自律，做全校師生的表率。一方面加強自己的政治理論修養并帶領全校教職工開展政治理論學習；另一方面能夠深入教學一線，參與到教學教研中去，帶領全校師生深入開展創先爭優活動，推進學校各項工作全面進步。

2.推陳出新，加強了教師隊伍管理

我校教師隊伍管理始終以《安定區教職工管理辦法》為準則，以市教育局的《師德建設承諾書》為對照，認真落實教體局、糾風辦《關于嚴禁在職教師從事有償家教、校外辦班兼課，進一步

加強師德師風建設的通知》、《安定區教職工考核細則》等文件精神，開展了向優秀教師學習活動，在全校大力弘揚優秀教師品質，師德師風水平顯著提升。

（1）進一步完善了政治理論和法律法規學習制度，提高了廣大教職工的政治理論素養和依法執教水平。學校要求廣大教職工每學期摘抄政治學習筆記兩萬字以上，撰寫學習心得最少3篇。

（2）繼續修改和完善學校各項規章制度。本學期，我校根據省市區實行效能風暴的相關文件精神，出臺了《安定區公園路中學關于落實全區作風建設、效能建設、教職工監督管理和學習教育等工作制度》；修訂了《公園路中學文印室管理辦法》。

（3）進一步規范了教師的教育教學行為。一是杜絕了教職工上班期間下棋打牌、網上聊天、玩游戲等行為；二是加大了對教師上課期間接聽手機、遲到、早退等行為的查處力度；三是加大了對校外辦班補課特別是任課教師給所在班級的學生有償補課的查處力度；四是進一步加大了對亂收費、亂征訂教輔資料等行為的查處力度。

3.構建網絡，加強了未成年人思想道德建設（1）重養成教育，抓常規管理，優化了校風。

一是治理了學生校內外聚眾打架斗毆，尋釁滋事，抽煙，污言穢語等不文明的行為；二是治理了手機、mp3、mp4等電子產品進校園現象，營造良好的育人環境；三是加大了樓道秩序的整治；四是加強了愛護公物教育，細化了公物管理制度；五是在學生中開展健康、“陽光”儀容儀表教育，杜絕了留長發、戴首飾、穿奇裝異服等現象；六是在全校開展了“文明標兵”評選活動；七是定期和不定期對學生私帶管制刀具進行摸底排查，及時收繳了學生所帶的管制刀具；八是繼續組織和實施校園安全日巡視、周巡查活動；九是繼續強化門衛管理，嚴格落實“出門證”制度。十是繼續實行校委會成員進班會制度。

（2）協同配合，優化了育人環境。一是學校各部門積極配合社區、轄區派出所、交通、工商等部門加強對學生的普法宣傳教育，大力整治校園周邊環境，創設良好的校內外育人環境；二是開展了“拒絕網絡不良信息”主題實踐活動。協助有關部門開展了學校周邊網吧的整治活動；三是本學期第11周召開一次家長會，起到了“家長示范學校”的輻射作用。

（3）繼續開展了“兩困生”的幫扶教育工作。我校對“兩困生”的教育做到了有方案，有計劃，有步驟，有耐心，注重實效。

4.狠抓落實，加強了教學常規管理

我校能夠認真貫徹落實《安定區中小學教育教學常規管理細則》和《教體局關于進一步加強中小學教學常規管理的的意見》文件精神，加強常規管理，改革課堂教學，取得了實效。

（1）強化教學常規管理。一是繼續實行教案、作業周檢查制度，加大教案、作業隨機抽查力度，對檢查出的問題通過個別談話、大會通報等方式及時限期整改，將檢查結果與年終考核掛鉤，杜絕了個別教師上課無教案、對作業、教案集中處理的不良現象。二是繼續開展下級下組領導帶任務“推門聽課”制度，鼓勵教師之間“推門聽課”，相互學習，切實提高了課堂教學水平；三是教導處加強了課堂教學的管理，對教師的上課、自習輔導等安排專人包節進行檢查。

（2）2012年中考成績喜人。在2012年的中考中我校高璇、曹乃文被西北師大附中預錄；2012屆九年級畢業生有324人被定西一中、東中錄取，占畢業生總數的33.51%，普通高中升學總人數達到558人，占畢業生總數的57.7%。

（3）全面推進素質教育。一是繼續組織開展了各年級英語及數理化競賽活動；二是繼續開設數理化、英美體等各學科“興趣班”輔導活動；三是在七年級開展了手抄報比賽活動；四是舉行了“文明美德伴我成長”主題演講活動。

（4）進一步加強了學業成績檢測與評價工作。一是繼續實行年級背對背命題辦法，提高命題質量；二是進一步加強了考試、閱卷的組織管理工作；三是完善優秀學生的評選、表彰辦法。

（5）規范了成長記錄袋和學生綜合素質評價工作，嚴格按照評價意見規范實施。

（6）完善了學籍管理制度；加強了控輟保學工作的管理力度；規范了義務教育信息檢測工作。

5.多措并舉，加強了安全工作

（1）進一步完善責任追究制度，增強了師生安全責任意識。（2）設立“樓道安全崗”，值周老師和各班安全崗學生“持證上崗”，有效地防治了樓道踩踏事故的發生。

（3）要求學生放學排隊，學校領導、值周教師和班主任上路護送，確保了學生出行安全，收到了良好效果。

（4）壓縮了自行車數量，緩解了上下學，特別是放學時的交通壓力。

（5）組織全體師生開展了2次突發事件應急疏散演練，增強了師生抗災意識，培養了廣大師生及時規范處理偶發事件的能力。

（6）加強了對校外寄宿學生的登記管理,將校外寄宿生責任到人，要求責任人定期和不定期走訪，排查安全隱患。

（7）繼續開展了“拒絕垃圾食品，從我做起”主題教育。

（8）進一步加強了對學生的防電、防火、防盜、防溺水、防樓梯踩踏等方面的安全教育。

（9）繼續做好對流行性疾病、傳染病的預防和監控工作，在全校師生中營造“珍愛生命、關愛健康”的良好氛圍。

6.嚴格程序，加強了收費及財務管理

我校嚴格按照教體局下達的招生計劃招生，沒有擇校生；對于部分外縣、鄉鎮進城務工人員子女等插轉生先憑相關證件（如

調動證、務工證、暫住證等）在教體局辦理學籍手續，然后在我校注冊就讀。插轉生的課本、作業本，由學生自己解決，學校沒有收取任何費用。學校拒絕給學生代辦商業保險，學生確實需要辦理的由家長直接和保險公司聯系辦理；教輔資料征訂完全由學生自愿進行。

我校嚴格執行校務公開、財務公開制度，對義務教育經費實行“收支兩條線”管理，每學期都要接受審計、財政和教育主管部門的監督檢查。學校500元以上支出經校委會研究決定，定期由主管領導在全校教職工大會就收支情況進行通報，并將有關開支明細予以公示，廣泛接受教師監督。5000元以上購置全部上報政府，由政府實行統一購置。學校重大事項，如基本建設、設備購置等，都要向全校教職工征求意見建議。

（三）學校新教學樓開工建設。本學期，投資900萬元，建筑面積4995平方米的我校正式開工建設，修建教學樓為五層框架全封閉結構，將于2013年春季投入使用。屆時，學校將成為城區硬件建設最好的初級中學。

(四)改革課堂教學，著力構建高效課堂

本學期，學校根據安定區教體局的安排部署，作為安定區“六模塊‘3+X’建構式課堂”教學模式實驗基地，以此為契機，進一步深化課堂教學改革，探索構建更加科學的學科化高效課堂教學模式，充分調動廣大師生的積極性、主動性，共同參與，努力提高課堂教學效率。通過宣傳動員、學習研討、實驗探索三個階段的實施，取得了較為顯著的成績。主要做了一下幾方面的工作：

1.加強培訓。

目的是通過培訓統一思想，提高認識，更新理念，堅定信心，達成了構建高效課的共識。

一是專家引領。學校領導、骨干教師30人參加了全區高效課堂培訓，聆聽了高萬祥、李炳亭和張四保三位專家的講座。從

建立教師的幸福感、做創新型教師到高效課堂的建構三方面聆聽了專家理論聯系實際的講座，從思想上對實施課堂教學改革、建構高效課堂有了較為清晰的認識。二是輻射培訓。杜占才、燕珂、龐芳娣3位骨干教師對全校教師做輻射培訓，交流了參加專家培訓的收獲。三是校本培訓。組織全校教師學習安定區教體局主編的理論專著《走進高效課堂》，同時整合印發了大量有關高效課堂建構的理論學習資料和全國十大高效課堂教學模式。四是延伸培訓。組織實驗班教師14人了參加全省“山東杜郎口模式”教學觀摩會，并對全校教師再次培訓。五是交流探討。通過編寫 “建設高效課堂”簡報，隨時報道學校高效課堂建設情況，加強交流、推廣經驗、探討問題。六是外出考察學習。第四周學校派杜迤、燕珂、劉雯等14名教師，赴蘭州參加了“甘肅省杜郎口課堂模式”觀摩實踐活動；5月份學校派杜迤、王麗霞參加“安定區高效課堂考察團”活動，赴山西太谷縣、山東杜郎口參觀學習，回來后對全校教師進行了二次培訓。

2.組織保障。制定細則，加強管理，全力保障高效課堂的構建工作。學校成立推進課堂教學改革領導小組，制定了《“六模塊‘3+X’建構式課堂”教學模式公園路中學實施細則》，組建了九個實驗學科小組，加強了對建構高效課堂活動的組織領導，保證了高效課堂構建活動的順利開展。

3.學習研討。通過剖析問題，探尋構建高效課堂的策略。各教研組認真學習有關文件精神，認真學習各學科《課程標準》、《課程標準解讀》等教育教學理論，豐富理論儲備，撰寫心得30多篇。各教研組積極組織高效課堂課題研究，先后申報省市級課題16項、區級課題9項，其中楊述老師主持的“高效課堂中師生教學活動方式重建研究”等五項課題；被安定區教育科學規劃領導小組批準為區級重點課題，另有四項被列為區級規劃課題。

4重構課模。使教學模式更加科學，更切合學科實際。各學科實驗教師在初步掌握運用“六模塊‘3+X’建構式課堂”教學模式的基礎上，依據學科性質和不同課型，重新建模，更加突出了課模的實用性和可操作性。共形成了不同學科的20個教學模式。

5.實驗先行。確立實驗班，推動高效課堂的建構。1.確立七（2）、七（8）、八（4）、八（9）四個班為實驗班，召開了實驗班全體教師會議，開始了高效課堂的探索與構建實驗。

2.成立學科實驗小組，全體領導及教研組長全程參與實驗班的教學實驗，全程聽課，與實驗教師共實驗、共研究、共成長。

3.學習、借鑒、編寫和使用導學案，引領學生自主學習、探究發展。

導學案的編寫是一項全新的工作，是由“以師為主”的課堂教學走向“生本課堂”的必由之路。實驗教師發揚了團結合作的精神，采用集體討論，共同參與的方式編寫導學案，克服了個人困惑與質量不高的缺陷。

4.實驗班級積極嘗試小組合作學習，初步建立了小組學習評價制度。依據班額的大小和學生的學習現狀，采用2-4和3-6兩種分組方式，大膽嘗試小組合作學習方式，發揮優等生的助學作用，提高學習效率。

6.輻射帶動。開展實驗課匯報與觀摩活動，利用七、八兩周時間舉行了實驗班級各學科高效課堂模式匯報課教學觀摩活動，共涉及八個學科，30節課，全面展示了實驗班級課堂教學改革的階段性效果。同時也是對非實驗班教師的一次全方位培訓，為全面推廣奠定了基礎。

7.整體推進。期中考試后，七八年級所有學科、全體教師全面實施高效課堂實驗工作，全校整體進入高效課堂的建構階段。

8.成功承辦了“安定區高效課堂觀摩活動”。7月3日，學校按照教體局安排，承辦了“安定區高效課堂觀摩活動”，來自全區兄弟學校的100名教師觀摩了由康軍、杜逸等15名高效課堂骨干教師執教的課堂教學。下午的高效課堂研討會上，來自兄弟學校的領導和教師普遍認為，我校高效課堂建設工作領導重視，教師積極參與，課堂教學特色顯著，導學案的編寫科學、規范，課堂效果明顯，高效課堂建設工作已經走在了全區前列，在全區具有很好的示范性。

三、存在的問題、原因及對策

1.問題一：生均校舍建筑面積不達標，實驗間數、設備不達標，無閱覽室，班額大，綠化面積太小，化學、生物學生分組實驗開出率不達標。

對策：學校二期工程已經開工建設，學校硬件設施將日趨完善，徹底改變以上不達標問題。

2.問題二：學校各級學生平均全科合格率60%左右，達不到85%。

對策：建構高效課堂，在原有基礎上努力提高學生平均全科合格率，提高教學質量。

在今后的工作中，我們將進一步完善制度，狠抓制度落實；加強教學常規督導與管理，提高教育教學質量，努力實現學校2015年遠景規劃，促進我校的跨越式發展。

主題詞：公園路中學 工作總結

通知

公園路中學辦公室

2012年7月15日印

共印10份 抄報 安定區教體局

第三篇：定西市安定區公園路中學2013工作總結(定)

定西市安定區公園路中學

2013年工作總結

二〇一四年一月三日

2013年學校各項工作以十八大提出的“立德樹人、辦人民滿意的教育”精神為根本要求，以各級教育主管部門的要求為指導，嚴格按照區委、區政府的工作部署，在教體局的具體指導下，對照年初簽訂的目標管理責任書，通過抓學生的養成教育、行為習慣，促學校的德育工作；通過抓教師的備、教、改、導、考和高效課堂建設，促學校的教學水平；通過抓師生的“大課間”活動、各類輔導競賽活動和社團活動，促學校的精神面貌；通過班級文化建設，校園綠化、美化、亮化，促學校的文化特色。深入推進教育教學改革，不斷提高教育教學質量；狠抓學校安全管理；努力改善學校辦學條件，各方面工作取得了顯著的成績。現就2013年學校各項工作如下：

一、基本情況

學校目前設38個教學班，共有學生2443人，其中女生1143人。學?，F有教職工156人（女63人），其中有高級職稱教師23人，中級職稱教師84人，初級職稱教師45人。本新調入教師8人（呂軍強、張福平、李曉霞、朱秀梅、杜淑珍、付強、王隴強、王張威）。調出2人（楊登榮、田垣），退休2人（張維竣、段麗）。

二、2013主要工作

（一）德育工作

德育是素質教育的核心。本學學校德育工作，繼續圍繞“做一個有道德的人”這一主題,開展了多種形式德育實踐活動，加強教師隊伍建設，重點要做了以下幾方面工作：

1.教師隊伍建設

教師隊伍管理始終以《安定區教職工管理辦法》為準則，以市教育局的《師德建設承諾書》為對照，認真落實教體局、糾風辦《關于嚴禁在職教師從事有償家教、校外辦班兼課，進一步加強師德師風建設的通知》、《安定區教職工考核細則》等文件精神，開展了向優秀教師學習活動，在全校大力弘揚優秀教師品質，師德師風水平顯著提升。

（1）進一步完善政治理論和法律法規學習機制，提高了廣大教職

工的政治理論素養和依法執教水平。一是認真學習貫徹落實黨的十八提出的“立德樹人、辦人民滿意的教育”精神。引導教師領會十八大精神實質，堅定理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，切實把十八大精神落實到教書育人的全過程;二是嚴格教職工政治理論學習制度。繼續做到政治理論學習“三有”即有學習資料、有學習筆記、有心得。

（2）成立了首屆教代會，并召開了兩次次會議，學校的各項制度的出臺和重要決策必須提交教職工代表大會表決，方可實施。

（3）進一步規范了教師的教育教學行為。一是杜絕了教職工上班期間下棋打牌、網上聊天、玩游戲等行為；二是加大了對教師上課期間接聽手機、遲到、早退等行為的查處力度；三是加大了對校外辦班補課特別是任課教師給所在班級的學生有償補課的查處力度；四是進一步加大了對亂收費、亂征訂教輔資料等行為的查處力度。五是取消了九年級周六的補課和晚自習。

（4）本學期學校制定了《公園路中學校長、書記督查教育教學工作辦法》，制定和完善了《公園路中學教職工年終考核辦法》、《公園路中學教職工績效工資考核實施辦法》、《公園路中學教職工職稱評定定量計分辦法》和《公園路中學骨干、能手評選辦法》。

2.未成年人思想道德建設

（1）重養成教育，抓常規管理，優化了校風。

一是治理了學生校內外聚眾打架斗毆，尋釁滋事，抽煙，污言穢語等不文明的行為；二是治理了手機、mp3、mp4等電子產品進校園現象，營造良好的育人環境；三是加大了樓道秩序的整治；四是加強了愛護公物教育，細化了公物管理制度；五是在學生中開展健康、“陽光”儀容儀表教育，杜絕了留長發、戴首飾、穿奇裝異服等現象；六是在全校繼續開展“文明標兵”評選活動；七是定期和不定期對學生私帶管制刀具進行摸底排查，及時收繳了學生所帶的管制刀具；八是繼續組織和實施校園安全日巡視、周巡查活動；九是繼續強化門衛管理，嚴格落實“出門證”制度。十是繼續實行校委會成員進班會制度。

（2）協同配合，優化了育人環境。一是學校各部門積極配合社區、轄區派出所、交通、工商等部門加強對學生的普法宣傳教育，大力整治校園周邊環境，創設良好的校內外育人環境；二是開展了“拒絕網絡不良信息”主題實踐活動。協助有關部門開展了學校周邊網吧的整治活動；三是本召開了兩次家長會，起到了“家長示范學校”的輻射作用；四是本學校在4月和9月舉辦了兩次法制交通安全報告會，邀請西河派出所、交通大隊人員作法制、交通安全知識講座，增強了全校師生員工的法制安全意識；五是在6月26日第27個“國際禁毒日”，學校承辦了全市中學生禁毒知識宣傳教育大會。

（3）學校團委和學生會精心組織開展3月份的“學雷鋒周”活動，營造了無私奉獻、樂于助人的良好氛圍。

（4）重視做好“兩困生”的幫扶教育工作。學校開展了以全體教職工聯系“貧困生”、“學困生”為主要內容的“聯村聯戶、為民富民”行動。要求黨員及教職工每人至少幫扶一名學生，對“兩困生”的教育做到了有方案，有計劃，有步驟，有耐心，注重實效。

（二）教學工作

加強課堂改革，構建高效課堂是本學校教學的中心工作。學校要求各學科教師嚴格實新課模的使用，上好高效常態課。認真執行《定西市安定區教育體育局關于“大集體”備課導學案下載管理使用的通知》文件要求，嚴格落實二次備課。各班級探索建立了小組學習評價制度，以小組為單位，將“高效課堂”教學評價與班級管理各項指標相結合。

1.各年級落實了薄弱學科承包制。七、八、九年級班主任指導學科教師明確責任，全面負責所教學科成績相對薄弱學生的補救工作，通過期中考試和2013年中考成績和本學期期中考試分析，各學科不同程度出現了成績提高的情況。

2.合理使用“大集體”備課導學案。學校嚴格落實《全區高效課堂建設“大集體”備課活動實施方案》，建立了導學案下載管理使用制度，嚴格落實了二次備課。

3.落實了高效課堂巡查督導制度。學校課堂考評小組每周不定期檢查指導教師的備課、上課、輔導、考試評價等情況，并進行評估指導，填寫課堂教學考評表，記錄課前（導學案的編寫、簽審、課件制作）、課中（課模應用、目標展示、合作學習、質疑解疑、拓展提升、當堂檢測的過程及效果）、課后（作業的布置批閱、反思）、教學技能（普通話、多媒體使用、粉筆字、理科繪圖）的情況，根據要求打分并評定等級，計入了教師教學考核。

4.開展高效課堂研討課。每周在每個教研組內至少舉行1節研討課，學校每周舉行2節由骨干教師、教研組長、年級主任、教研員執教的研討課和觀摩課。

5.探索高效課堂小組學習評價機制。本學年各教研組、各班級積極探索了符合學校實際的小組捆綁評價模式。目前，各班逐步形成了適合學科特點和學生實際的“高效課堂小組學習評價機制”，真正提高了學生的整體素質，加強了班集體的凝聚力，培養了學生的合作意識、競爭意識以及集體榮譽感和責任感，促進了學生全面發展。

6.深入開展以校本培訓為主的多層次的教師培訓活動。一是校本培訓。組織全校教師學習安定區教體局編寫的理論專著《走進高效課堂》，同時整合印發了大量有關高效課堂建構的理論學習資料和全國十大高效課堂教學模式；二是外出考察培訓。4月18日至4月27日教導主任趙世忠赴山西太谷參加了“全國第三屆區域推進課堂教學改革論壇及現場交流會”，回來后對全校教師進行了二次培訓；4月2日，楊虎、趙志斌、任健、張平赴隴西崇文中學和南20里鋪中學參觀考察德育管理工作；4月19日至21日楊登榮副校長和馬炳文、張軍盛、王毅等赴天水甘肅工業職業技術學院參加“全國中小學高效課堂教學策略有效教學專題培訓”教研活動；9月17日至9月19日，崔富英、陳強、李軍強、袁勇參加了全省新課程觀摩教學活動；10月18日至27日，朱光平校長參加了由安定區教體局組織的“山西太谷縣、山東杜郎口高效課堂觀摩活動”；本學期康軍、杜迤老師分別參加了在華東師范大學舉辦的“國培計劃（2013）甘肅省初中數學、語文骨干教師短

期集中培訓”； 蘇延清老師參加了在北京教育學院舉辦的“國培計劃（2013）甘肅省初中地理骨干教師短期集中培訓”三是網絡培訓。本，楊虎、曹忠、貴小麗等18名教師參加了網絡遠程培訓。7.重視學生閱讀、實驗常規管理工作。一是加強了班級“圖書角”建設，認真開展校園讀書活動；二是完善學校閱覽室的管理和使用制度，實行全天開放閱覽兩個閱覽室，豐富了師生的業余生活；三是完善了學校圖書室管理和借閱制度，開展了學校圖書進教室制度的試點工作，盡可能提高圖書的借閱頻率，滿足了師生的閱讀需求；四是充分發揮了理化生、地理實驗室的功能。做到了實驗有課表、有進度、有記錄的規范有序管理。

8.開展了“書法進校園”、“武術進校園”和“經典誦讀”三項活動。一是學校繼續加強閱讀課的教學和管理同時，成立了“書法和美術興趣小組”，每周周四舉行書法、美術講座，每周學生的書法、美術作品在教學樓和綜合樓大廳進行展覽；二是利用每天下午第一節課和下午自習課前10分鐘時間，在各班開展以中國經典詩文為主要內容的“經典訓讀活動”，做到活動有時間、有內容、有考核。9月29日，學校舉行了九年級“迎國慶·頌中華，國學經典誦讀比賽”活動，豐富了校園文化，提升了學生的文化素養；三是按照國家體育總局倡導的“武術進校園”活動的基本要求，學校重視校園武術的培訓、開展和考核工作。

9.本，學校醞釀出臺了《公園路中學中考目標管理暫行辦法》，完善了中考目標管理辦法，加強九年級特長生的專業訓練和管理，切實調動了教師的工作積極性。

（三）安全工作

（1）進一步完善了安全責任追究制度，政教處和各部門相關責任人層層簽訂安全責任書，實行“安全責任一票否決制”，增強了師生安全責任意識。

（2）繼續完善“樓道安全崗”制度，值周老師和各班安全崗學生“持證上崗”，有效地防治了樓道踩踏事故的發生。

（3）要求學生放學排隊，學校領導、值周教師和教職工全員上路護送，確保了學生出行安全，收到了良好效果。

（4）壓縮了自行車數量，緩解了上下學，特別是放學時的交通壓力。

（5）組織全體師生開展了4次突發事件應急疏散演練，增強了師生抗災意識，培養了廣大師生及時規范處理偶發事件的能力。

（6）加強了對校外寄宿學生的登記管理,將校外寄宿生責任到人，要求責任人定期和不定期走訪，排查安全隱患。

（7）繼續開展了“拒絕垃圾食品，從我做起”主題教育。（8）進一步加強了對學生的防電、防火、防盜、防溺水、防樓梯踩踏等方面的安全教育。

（9）做好對流行性疾病、傳染病的預防和監控工作，在全校師生中營造了“珍愛生命、關愛健康”的良好氛圍。

（四）藝體工作

1.重視“兩操一活動”。

（1）重視學生身體素質的提高，保證學生每天有一小時的體育活動時間，按照政教處的要求嚴格做好兩操考核制度。

（2）做到了課外活動班班有安排、有重點。2.落實了學校體育項目達標測試工作。（1）做到了體育檔案規范管理。

（2）成功舉辦了第10屆春季田徑運動會；（3）舉辦了學校其它各類體育競賽活動。

3.本，學校體育組組織成立了“籃球俱樂部”|、“足球俱樂部”、“武術興趣小組”等多種體育社團，學生參與率高，激發了學生參與體育陽光運動的積極性。

（1）利用課余時間繼續開展以跳繩、踢毽子為形式的“小集體”項目活動。

（2）本學期，在原有“籃球俱樂部”的基礎上，組織開展排球、乒乓球等體育社團活動。

（3）開展好“武術進校園”活動。按照國家體育總局倡導的“武術進校園”活動的基本要求，學校重視校園武術的培訓、開展和考核工作，營造了良好的陽光體育運動氛圍。

4.重視音、美、體興趣小組活動，做到了音、美、體興趣活動和校園大課間有機結合。鼓勵學生積極參與音、美、體等各類大課間活動，改變原來只為少數特長生升學為目標的訓練活動。

5.組織學校各體育運動隊參加了省、市、區各類體育競賽活動，取得了優異的成績。在2013年全區田徑運動會上，學校田徑運動隊榮獲團體總分第二的成績；我校足球隊分別榮獲2013年定西市“校園足球冠軍連賽”一等獎和2013年甘肅省“校園足球冠軍連賽”二等獎的好成績。

（五）學校硬件建設、收費及財務管理 1.學校硬件建設

（1）學校新教學樓工程全面竣工投入使用。本學期，投資900萬元，建筑面積4995平方米的我校新建教學樓投入使用。實驗、微機、圖書等各功能室正式投入使用。

（2）完成綜合樓前場地硬化、綠化工作。（3）完成綜合樓各樓道墻壁的布置。（3）學校水沖式廁所建成并投入使用。

（4）建成了“教職工健身活動室”，配備了各種活動器材。2.積極創建學校標準化建設。

學校按照省、市、區標準化學校建設有關文件精神，對學校標準化建設中存在的問題進行了全面自查，寫出了詳實的自查報告。

3.學校收費及財務管理

嚴格按照教體局下達的招生計劃招生，沒有擇校生；對于部分外縣、鄉鎮進城務工人員子女等插轉生先憑相關證件（如調動證、務工證、暫住證等）在教體局辦理學籍手續，然后在我校注冊就讀。插轉生的課本、作業本，由學生自己解決，學校沒有收取任何費用。學校 8

拒絕給學生代辦商業保險，學生確實需要辦理的由家長直接和保險公司聯系辦理；教輔資料征訂完全由學生自愿進行。

嚴格執行校務公開、財務公開制度，對義務教育經費實行“收支兩條線”管理，每學期都要接受審計、財政和教育主管部門的監督檢查。學校500元以上支出經校委會研究決定，定期由主管領導在全校教職工大會就收支情況進行通報，并將有關開支明細予以公示，廣泛接受教師監督。5000元以上購置全部上報政府，由政府實行統一購置。學校重大事項，如基本建設、設備購置等，都要向全校教職工征求意見建議。

（六）“聯村聯戶、為民富民”成效顯著

“聯村聯戶、為民富民”行動開展以來，學校認真貫徹落實中共甘肅省委《關于在全省開展“聯村聯戶、為民富民”行動的意見》精神，根據安定區“雙聯”行動和教體局黨工委“雙聯”活動的總體部署和安排，堅持以科學發展觀為指導，緊緊圍繞“宣傳政策、反映民意、促進發展、疏導情緒、強基固本、推廣典型”六大任務，以開展“講政策、講思路、講技術，送物資、送文化、送信息，幫定規劃、幫解難題、幫辦實事”的“三講三送三幫”主題實踐活動為載體，制定聯系規劃和實施計劃，扎實開展了學校管理層人員幫扶新集鄉豐旺村貧困戶、一線教師幫扶本校貧困生、學困生的“雙聯”幫扶工作，學校全體教職工全員參與，整體聯動，幫扶工作取得了明顯的效果。

三、取得的主要成績

（一）2013年中考再創佳績

我校在2013年中考中取得了“七個第一”的優異成績。1..西北師大附中錄取人數全市第一。張燕麗、翟小虎、張昕3位同學西北師大附中正式錄取。

2.安定區中考前10名中，我校有7名，占70%，居安定區第一。3.定西一中“宏志班”錄取人數居全市第一。在定西一中“宏志班”招收的67名同學中，我校有26名同學入選，占到38.8%，位列全市第一。

4.中考700分以上人數居全區第一。2013年中考安耘慧等20名同學中考成績超過700分，占到全區48名同學的41.67%。

5.中考600分以上人數居全區第一。我校共有270名同學中考成績600以上，占全區19.5%。

6.省市示范性高中錄取總人數第一。我校有197名同學被定西一中錄取，156名同學被東方紅中學錄取，共計353名同學被兩所省市級示范校錄取，總人數全區第一。

7.中考普通高中錄取人數居全區第一。我校共有618名同學初普通高中錄取，錄取總人數位全區第一。

（二）學科競賽成績喜人

1.在2013年4月30日云南省昆明市舉辦的“全國中學生天文奧林匹克競賽”中，我校九年級李嘉榮獲全國一等獎并入選國家隊，11月下旬參加印度尼西亞舉辦的第九屆亞太地區天文奧林匹克競賽中，榮獲金獎。

2.2013年全國中學生數理、英語競賽中，我校38人獲全國（或甘肅?。┮?、二、三等獎；其中數學6人獲全國（或甘肅?。┮?、二、三等獎；英語7人獲全國一、二、三等獎；物理13人獲全國（或甘肅?。┮?、二、三等獎；化學12人獲全國（或甘肅省）一、二、三等獎，獲獎人數和多次均在全區兄弟學校的前列。

四、開創性工作

近年來，學校在抓好常規管理的同時，要求各部門積極開展創造性的工作。通過不懈地努力，教育教學和學校管理取得了明顯的成效。我校的特色性工作主要有以下幾個方面：

1.細化了各項制度，學校管理由“結果管理”轉變為“過程管理” 本學期，學校出臺了《公園路中學校長、書記督查教育教學工作辦法》，制定和完善了《公園路中學校長、書記督查教育教學工作辦法》，制定和完善了《公園路中學教職工年終考核辦法》、《公園路中學教職工績效工資考核實施辦法》、《公園路中學教職工職稱評定定量計分辦法》和《公園路中學骨干、能手評選辦法》。

近年來，學校對教師教案（導學案）、作業的檢查將過去的階段性檢查改為每周不定時的隨機抽查。對檢查中發現的問題，及時反饋和通報，盡可能的把問題解決在萌芽狀態，杜絕了個別教師上課無教案（導學案）、對作業、教案集中處理的不良現象。同時每學期進行2次優秀教案(案例、導學案)的評選活動，對選出的優秀教案(案例、導學案)進行集中展評。2.實行分級分組管理

分級管理就是由學校黨支部牽頭，通過下級領導和年級組長、最后由班主任具體落實到班級管理中。以年級組為單位，對本年級組各班的常規工作、專項工作、學業成績等給予全面的管理和考核，每天利用課間操時間，集合全級班主任，由下級領導和年級組長對各班情況進行反饋，查漏補缺。分組管理就是由校委會牽頭，通過分管校長，由教導處負責，教研組具體實施落實到每個科任教師頭上。以教研組為單位，對每個教師的師德水平、教學常規、教學質量等實行督促、檢查，定性定量評定教師在組內的的工作情況，全體教師共同量化打分考核。

3．實行領導班子進班會制度

學校打破了多年來班主任“一統班會”的格局。年初，學校專門召開了由校委會成員、年級組長、教研組長、班主任等參加，以“如何充分發揮班會課作用，加強學校德育工作”為主題的德育專題會議。會上研究討論并制定了《安定區公園路中學領導班子成員進班會實施意見》，《意見》對領導班子成員進班會事宜做了詳細安排： 一是學校校委會成員每周一下午班會時間，輪流深入全校3個年級36個班級，有針對性地對學生進行德育教育； 二是學校領導進班會必須有由學校政教處審閱的詳實教案；三是要求班會上德育教育的內容和形式多樣化。

4.建立多種學科興趣小組

學校重視學生各種興趣的培養，成立了數、理、化、英語、音體美等23個興趣小組，制定了《公園路中學各類興趣小組活動實施方

案》，每個興趣小組活動保證有時間、地點、專業輔導教師和分管領導，要求各興趣小組參加的人員不能少于50人，每學期至少一次活動成果展示，學校對各個活動小組的活動采取過程考核和階段考核相結合的管理辦法。每學期開展一次“語文活動周”、“政史地活動周”、“生物活動周” “數學活動周” “英語活動周”活動。武術、書法、舞蹈及器樂興趣活動開展的有聲有色。通過多種形式的活動，激發學生學習興趣的同時，提高了學生的實踐能力。學校還成立了田徑、排球、籃球等體育興趣小組，每年向高一級學校輸送一定數量畢業生的同時，學校田徑隊代表省、市、區參加各類運動會，取得了驕人的成績。

5．實行值周檢查“日反饋”制度

多年來，學校堅持實行這周領導、值周教師和學生參與的值周制度，堅持實行有學生會干部參與的值周制度。本學期，學校政教處和學生會聯合組織實行“值周考核面對面日反饋制度”，為了保證值周考核評比的公平公正，要求值周人員定時和不定時地對各班的學習、紀律、衛生安全等工作進行考核記錄，每天課間操后，各值周小組成員（值周領導、值周教師、值周學生）對相關班級的班主任面對面的反饋值周檢查情況，真正落實了“得分有據、扣分有理”的值周考核機制。通過一段時間的運行，值周人員的責任心強了，班級管理工作更加細化了。這項制度的實施，很好地促進了學校教育教學、日常管理等方面的和諧、健康發展。

五、存在的問題及今后的打算

本，學校各項工作取得了優異的成績，但成績屬于過去，我們清醒的看到，我們的各項工作和辦安定人民滿意的要求還有較大的差距，教育教學中仍然存在著諸多的問題。

1.個別教師競爭意識不強，不愿展示自我，新的教育理念滲透不深，不善于鉆研業務，按部就班，造成個人課堂教學效率低下。

2.學校各級學生平均全科合格率相對較低，達不到85%。建構高效課堂，提高教學質量的工作還任重道遠。

3.辦學經費緊張，欠賬較多。近年來學校硬件建設得到了較大的改善，但由于我校是一所義務教育階段初級中學，單一的財政撥款難以滿足學校辦學條件改善的需要，目前學校欠賬近400萬，制約著學校的持續發展。

在今后的工作中，我們將進一步完善制度，狠抓制度落實；加強教學常規督導與管理，提高教育教學質量，努力實現學校2015年遠景規劃，促進我校的跨越式發展。

第四篇：中學“兩基”匯報材料

自XX年省人民政府對我縣“兩基”驗收以來，在各級政府的正確領導下,根據《新義務教育法》等有關法律、法規的規定，我校一如既往，堅持不懈地抓兩基工作，順利完成了兩基有關工作要求，取得了顯著成效，現就我校完成情況，匯報如下：

一、學?；厩闆r

1、我校位于綏陽縣蒲場鎮儒溪村。截止到2010年9月，我校學校占地面積5675㎡，其中校舍建筑面積3014㎡，在校舍建筑面積中，普通教室750㎡，實驗室100㎡，圖書室50㎡，微機室150㎡，學生宿舍1154㎡，食堂50㎡，廁所60㎡，其他560㎡。2010年以來，在縣政府、縣教育局的統一規劃和指揮下，我校正在新建或重建逸夫綜合樓、學生宿舍樓、食堂等設施。

2、體育運動場、體育器材配備、理科實驗儀器等已達標；

3、我校有體育運動場900㎡，計算機109臺、圖書12656冊，固定資產總值168.83萬元，其中儀器設備5043元，并在陸續增加中。

4、我校有教職工47人，其中女教師15人。包括專任教師46人，取得中學一級教師資格者17人，取得中學二級教師資格者29人。

二、保學控輟情況

我校上學期在校生786人，本期779人。其中七年級260人，八年級235人，九年級284人。在上期基礎上，本期轉進20人，轉出10人，輟學15人，休學2人，輟學率在2%以內。

為了讓學生進得來、留得住、學得好，把輟學率控制在3﹪以內，學校采取了學校領導包班，教師包學生的一系列措施.1、每學期期末，學校將向學生及其監護人簽定承諾書，督促監護人于第二學期將子女送學校接受義務教育，對于家庭經濟困難的特殊學生采取了先入學，后辦理相關手續的辦法，給學生營造一個寬松的學習環境，給予他們一種學校如家的溫暖。

2、每學期期初，學校采取了行政領導包村，教師包人的措施，對未入學的學生逐人家訪，動員入學直至全部學生到校學習，對于特殊學生（如舉家搬遷等）由村委會證明及時上報政府；

3、對于留守兒童，學校要求班主任單獨造冊，每周向學校匯報學生學習、生活等在校表現。

4、每學期學校領導都和教師簽定了保學控輟責任書，建立健全了各科教師對任教班級的上課點名制度，發現學生無故缺課，立即報告班主任、承包教師，并督促包班領導與家長聯系，對于2天未上課者，學校領導，班主任，包學生教師及時家訪，摸清情況，讓學生及時入學。

三、圖書管理情況

為了開闊學生視野，激發學生興趣，為兩基驗收積極創造條件，學校著手了以下工作：

1、每學期安排一名教師兼管，并規定了每一、三、五三天的統一開放時間。

2、在學校資金緊缺的情況下，學校統一訂購了一些學生讀物，如《中考金刊》、《課堂內外》、《創新作文》等，不斷充實到圖書室，增加學生借閱內容；

3、每學期一結束，新的學期一開始，學校都要組織教導處、工會、團支部等相關人員對圖書進行清查整理。

四、“普實”工作情況

實驗是學生學習理化生學科的重要手段，也是培養學生的動手操作能力、觀察能力、綜合分析、歸納問題的有效途徑，以此達到、提高學生素質為目的。所以，學校上至領導，下至科任教師都非常重視實驗教學工作。

1、隊伍建設方面

建立了長期穩定的普室工作領導小組，且責任明確，分工具體。實驗教師均符合規定學歷，基于學校實際，我校全部為兼職實驗教師，即所以理化生教師都是，其中有三人獲得了省級實驗技術職業培訓合格證，所有教師都做到“四懂三熟悉”。

2、實驗室建設方面

目前我校有物理實驗室一間，生化共用實驗室一間，面積為50㎡，有物理儀器保管、準備室共用一間，生化儀器保管、準備共用一間，面積為50㎡。

到XX年止，我校的儀器配備，配套設施建設方面已能滿足學校的普實工作要求，后來由于在教學過程中儀器使用破損和各種耗材的自然消耗，我們雖及時撥出一定數量的經費予以添置，補充，使之始終能夠保證普室的順利開展。

3、檔案資料建設方面

我校嚴格按照《綏陽縣普及實驗教學辦關于“普室”檔案建設的補充說明》的規定做到及時、規范、收齊、集全相關資料，做到該上墻的上墻，該裝訂的裝訂，及時裝訂整理歸檔。

4、實驗教學方面

教務處在每學年初均撰寫切實可行的實驗教學計劃、以此計劃安排好學校的實驗教學工作，確保整個學?！捌諏崱惫ぷ鞯恼ｉ_展。同時，理化生教師（含實驗員）也要寫出實驗教學工作計劃，并有計劃控制實驗教學工作，精心做好實驗教學備課，以此指導自己的實驗教學，是對理化生所有教師的基本要求。

縱觀這些年的“普實”工作情況，我校教師在組織實驗教學中，對實驗的演示率達到100﹪，學生分組實驗完成率達到97﹪以上。

五、教學教研情況

1、以“教學匯報課”為載體，深化學校的教育科研。

最近幾年來來，我校把深化課堂教學改革作為教育科研的工作重點，加大教研力度，以提高課堂教學質量為核心，充分利用教研日時間組織教師進行理論學習，使教師明確在全面實施素質教育的新形勢下，加強教育科研的重要意義，理清實施素質教育的思路，更新觀念，統一認識，樹立科學的教育質量觀和人才觀，深入開展新的教材教法和新的《課程標準》的學習研討活動，關注新的教研信息和教改動向，提高教育教學理論水平，以理論指導實際，更好地進行教育教學改革研究。

我校還健全“人人上匯報課，人人參與評課，人人參與課題實驗研究”的教研制度，還要求教師們都要制定出自己的實驗子課題，并結合平時的教學實踐著手研究。為此，我們開展了教師“教學匯報課”活動，讓每位老師都有機會上匯報課，以課堂教學的形式匯報自己的課題實驗成果，展示自己的課堂教學水平。要求每位教師邊聽課要邊做好聽課評析，保證聽課時認真聽、認真記，評課時人人有發言，發言有條理、有重點。在評課中，促進全體教師思想上和業務上的交流，互相學習，取長補短，從理論上和實踐上提高教師的教學水平。并要求教師在教學中不但要能“教”會“評”，還要會“寫”，引導教師形成“理論――實踐――理論”的良性循環，認真總結教學經驗、撰寫教學論文和教后感，上交教案、說課材料和教學論文。最后從課堂教學、業務檔案和評課三方面進行綜合評價，評選出一、二、三等獎，進行獎勵，提高教研積極性。

在“教學匯報課”活動中,語文教研組長卜正恒老師，數學教研組長黃家強老師等為了活動的順利舉行，不但要和老師們一樣做好常規工作，上好匯報課，還主動承擔了安排做課時間地點，輔導新教師，組織聽課、評課活動，撰寫活動小結等任務，犧牲了大量的休息時間，日夜忙碌，經常燈下熬夜廢寢忘食。賈本歡老師憑著自己的嫻熟的教學基本功和靈活多變的教學睿智，善于通過創設情境，把知識的傳授與能力的培養溶為一體，寓教于樂。樊廣勇老師積極利用多媒體技術，制作課件，并使之付諸于教學、情景交融、聲畫兼備。有力地促進了教學，也為老師們在新課程理念的大環境里起到了良好的示范作用。裴玲老師工作認真踏實，待人真摯誠懇，課內外均能以其高尚的人品影響和教育著學生，時時播灑其關愛的人文精神，在樸實的教學風格中實現創新。我校教師樊廣勇、陳顯貴、方翔、楊璞等制作的課件在省市縣教育行政部門組織的評選活動中獲得各種獎項，為我校贏得了榮譽。

2、以培養高素質教師為目標，提高教師整體素質。

我校加強師德學習，弘揚“樂育英才、無私奉獻”的師德風范，使教師端正實施素質教育的思想觀念。從教師的“備、教、批、輔、查”等日常的教學工作入手，高標準嚴要求，勤指導常督促，切實抓好新教師的輔導工作，同時發現和確定一批教學、教改、科研綜合素質高的教師作為重點培養對象，采用“走出去”與“請進來”相結合的培養方法，為他們的成長、成名創造條件，使其逐漸成為學區、縣乃至市級骨干教師，然后再以骨干教師帶動新教師的成長，實現人才的整體開發和綜合利用。

在學校課題組的組織下，全體老師緊緊圍繞著學校的“優化課堂結構，發揮主體作用”的主課題，確定自己相應的研究子課題，做到“人人搞科研，人人有課題”，深化課題研究領域，不斷探索新的教學方法和教學模式，使課題研究更有實效性和指導性，全面提高課堂教學效率。通過“學習－－實踐－－研討－－提高”，我們看到了教師們的教育思想和教學理念得到了不同程度的更新，教學方法不斷創新，教學風格日趨成熟，教學水平明顯提高。為了造就一支符合時代要求具備實施素質教育能力的高水平教師隊伍，我校還組織教師參加學校舉辦的信息技術培訓班，學習課件制作和上網查閱資料。通過創設我校特色的教研氛圍，努力實現教師向“研究型”、“學者型”和“專家型”轉變。

3、以競賽活動為動力，加快學校的素質教育步伐。

為了加快實施素質教育的步伐，全面提高教育質量，全面提高學生素質，體現“面向全體”的素質教育精神，我校積極開展各種競賽活動，如：校園杯作文競賽、理化生基礎知識競賽等活動。從學科上來看，活動不光有語文、數學的比賽，還有體育、音樂、美術和信息技術的較量；從形式上看，大部分活動我們都盡量做到讓學生全員參與，體現活動的群眾性和基礎性，意在通過各種豐富多彩的活動，開發學生的潛能、發展個性特長，促進學校教育質量的全面提高。另外，我們還組織學生參加了縣局組織的作文競賽、物理、化學競賽等，為特長學生提供鍛煉的機會，讓他們在活動中展現自己的特長，體現成功的喜悅。

4、以質量監控為依托，提高學校的教育質量。

我校成立質量監控小組，制定監控實施方案，不斷健全和完善素質教育的教學管理體制和運用機制，規范教師的日常教育教學工作，引導教師以新的《課程標準》和《課程計劃》為指導，形成新的教學理念，改變評價方法和評價手段，客觀全面地評價學生。學校充分發揮質量監控小組的督查和指導作用，堅持檢查與指導相結合，點與面相結合，定量評價與定性評價相結合，深入開展“一研三找”教學視導活動和“一題三課”常規監控活動，重點組織好教師“教學匯報課”、教學常規工作檢查、教學“五認真”落實情況調查，知識質量測查、技能科及活動類課程教學狀況檢查、學生參與學習現狀調查等幾項活動，找出存在的問題，推廣成功經驗，切實做好檢查前的指導和檢查后的反饋落實工作，幫助教師規范教學行為，提高教育教學水平，從而促進學校教育質量的不斷提高。

2010年中考，我校的各項指標在同級同類學校中名列前茅。

總之，按照上級的要求我校仍有需要不斷完善之處，例如實驗室面積過小，生化還在共用實驗室，沒有專門的準備室，生物教師數量不足等。我校將逐步完善，力爭贏得“兩基贏國檢”的最后勝利！

第五篇：中學“兩基”匯報材料（本站推薦）

中學“兩基”匯報材料

自XX年省人民政府對我縣“兩基”驗收以來，在各級政府的正確領導下,根據《新義務教育法》等有關法律、法規的規定，我校一如既往，堅持不懈地抓兩基工作，順利完成了兩基有關工作要求，取得了顯著成效，現就我校完成情況，匯報如下：

一、學校基本情況

1、我校位于綏陽縣蒲場鎮儒溪村。截止到XX年9月，我校學校占地面積5675㎡，其中校舍建筑面積3014㎡，在校舍建筑面積中，普通教室750㎡，實驗室100㎡，圖書室50㎡，微機室150㎡，學生宿舍1154㎡，食堂50㎡，廁所60㎡，其他560㎡。XX年以來，在縣政府、縣教育局的統一規劃和指揮下，我校正在新建或重建逸夫綜合樓、學生宿舍樓、食堂等設施。

2、體育運動場、體育器材配備、理科實驗儀器等已達標；

3、我校有體育運動場900㎡，計算機109臺、圖書12656冊，固定資產總值萬元，其中儀器設備5043元，并在陸續增加中。

4、我校有教職工47人，其中女教師15人。包括專任教師46人，取得中學一級教師資格者17人，取得中學二級教師資格者29人。

二、保學控輟情況

我校上學期在校生786人，本期779人。其中七年級260人，八年級235人，九年級284人。在上期基礎上，本期轉進20人，轉出10人，輟學15人，休學2人，輟學率在2%以內。

為了讓學生進得來、留得住、學得好，把輟學率控制在3﹪以內，學校采取了學校領導包班，教師包學生的一系列措施.1、每學期期末，學校將向學生及其監護人簽定承諾書，督促監護人于第二學期將子女送學校接受義務教育，對于家庭經濟困難的特殊學生采取了先入學，后辦理相關手續的辦法，給學生營造一個寬松的學習環境，給予他們一種學校如家的溫暖。

2、每學期期初，學校采取了行政領導包村，教師包人的措施，對未入學的學生逐人家訪，動員入學直至全部學生到校學習，對于特殊學生（如舉家搬遷等）由村委會證明及時上報政府；

3、對于留守兒童，學校要求班主任單獨造冊，每周向學校匯報學生學習、生活等在校表現。

4、每學期學校領導都和教師簽定了保學控輟責任書，建立健全了各科教師對任教班級的上課點名制度，發現學生無故缺課，立即報告班主任、承包教師，并督促包班領導與家長聯系，對于2天未上課者，學校領導，班主任，包學生教師及時家訪，摸清情況，讓學生及時入學。

三、圖書管理情況

為了開闊學生視野，激發學生興趣，為兩基驗收積極創造條件，學校著手了以下工作：

1、每學期安排一名教師兼管，并規定了每一、三、五三天的統一開放時間。

2、在學校資金緊缺的情況下，學校統一訂購了一些學生讀物，如《中考金刊》、《課堂內外》、《創新作文》等，不斷充實到圖書室，增加學生借閱內容；

3、每學期一結束，新的學期一開始，學校都要組織教導處、工會、團支部等相關人員對圖書進行清查整理。

四、“普實”工作情況

實驗是學生學習理化生學科的重要手段，也是培養學生的動手操作能力、觀察能力、綜合分析、歸納問題的有效途徑，以此達到、提高學生素質為目的。所以，學校上至領導，下至科任教師都非常重視實驗教學工作。

1、隊伍建設方面

建立了長期穩定的普室工作領導小組，且責任明確，分工具體。實驗教師均符合規定學歷，基于學校實際，我校全部為兼職實驗教師，即所以理化生教師都是，其中有三人獲得了省級實驗技術職業培訓合格證，所有教師都做到“四懂三熟悉”。

2、實驗室建設方面

目前我校有物理實驗室一間，生化共用實驗室一間，面積為50㎡，有物理儀器保管、準備室共用一間，生化儀器保管、準備共用一間，面積為50㎡。

到XX年止，我校的儀器配備，配套設施建設方面已能滿足學校的普實工作要求，后來由于在教學過程中儀器使用破損和各種耗材的自然消耗，我們雖及時撥出一定數量的經費予以添置，補充，使之始終能夠保證普室的順利開展。

3、檔案資料建設方面

我校嚴格按照《綏陽縣普及實驗教學辦關于“普室”檔案建設的補充說明》的規定做到及時、規范、收齊、集全相關資料，做到該上墻的上墻，該裝訂的裝訂，及時裝訂整理歸檔。

4、實驗教學方面

教務處在每學年初均撰寫切實可行的實驗教學計劃、以此計劃安排好學校的實驗教學工作，確保整個學校“普實”工作的正常開展。同時，理化生教師（含實驗員）也要寫出實驗教學工作計劃，并有計劃控制實驗教學工作，精心做好實驗教學備課，以此指導自己的實驗教學，是對理化生所有教師的基本要求。

縱觀這些年的“普實”工作情況，我校教師在組織實驗教學中，對實驗的演示率達到100﹪，學生分組實驗完成率達到97﹪以上。

五、教學教研情況

1、以“教學匯報課”為載體，深化學校的教育科研。

最近幾年來來，我校把深化課堂教學改革作為教育科研的工作重點，加大教研力度，以提高課堂教學質量為核心，充分利用教研日時間組織教師進行理論學習，使教師明確在全面實施素質教育的新形勢下，加強教育科研的重要意義，理清實施素質教育的思路，更新觀念，統一認識，樹立科學的教育質量觀和人才觀，深入開展新的教材教法和新的《課程標準》的學習研討活動，關注新的教研信息和教改動向，提高教育教學理論水平，以理論指導實際，更好地進行教育教學改革研究。(1)(2)中學“兩基”匯報材料