第一篇：評優(yōu)報告

關(guān)于評選2009-2010學年度廣西大學藝術(shù)學院“先進班集體”“優(yōu)秀研究生”“三好學生”“優(yōu)秀學生干部”的工作報告

按相關(guān)通知，在學院有關(guān)部門及相關(guān)負責人的共同努力協(xié)作下，大家目標明確、安排具體、措施落實、符合實際、認真完成任務(wù)。關(guān)于評選2009-2010學年度廣西大學“先進班集體”“優(yōu)秀研究生”“三好學生”“優(yōu)秀學生干部”的工作已圓滿結(jié)束，現(xiàn)作出如下工作總結(jié)報告：

工作整體分三個階段： 一． 工作前期，積極部署。第一階段主要是做好初步推選的工作。學習部根據(jù)上級下達的通知擬定出評優(yōu)策劃書并開始實施。參評對象系藝術(shù)學院07-09級表現(xiàn)優(yōu)秀的學生及學生干部。學習部給各年級各班下發(fā)了相關(guān)表格。各班按要求進行投票評選，并按先進班級的評選為班級總數(shù)的20 ％、三好學生的評選為參評學生人數(shù)的15 ％、優(yōu)秀學生干部的評選為參評學生干部人數(shù)的 20 ％的比例進行評選，班級確認好名單后能夠在規(guī)定時間內(nèi)按時上交至學習部。

二． 工作中期，全面開展進一步的評選。此次活動的負責人系藝術(shù)學院學生會主席劉俊材，評選小組由四名學生會副主席、生活部和紀檢部部長組成，學習部為執(zhí)行部門，生活部及紀檢部提供各班級和個人的檢查記錄，由學習部則負責發(fā)放收集整理資料并統(tǒng)計名單。在評選中，小組成員根據(jù)所提供的各方面資料，秉承公平、公開、公正的原則，堅持實事求是、優(yōu)中選優(yōu)。投票選舉決定，少數(shù)服從多數(shù)，出現(xiàn)有票數(shù)一致的，再經(jīng)謹慎嚴密的討論，綜合各方意見，總體優(yōu)勢略高的得以評上。最后確定名單，先進班級7個，優(yōu)秀學生干部37名，三好學生41名。

三． 活動效果

通過此次評優(yōu)活動的開展，有利于各班級樹立良好的學風班風；有利于促進團委學生會全體學生干部在以后等工作中不斷自我進步、完善；有利于激勵學生勤奮上進，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)、樹立正確的世界觀、人生工作后期，學習部進行后期資料的整理總結(jié)并進行存檔。觀和價值觀，以促進學生德、智、體、美、勞等全面發(fā)展。

此次活動中也存在不足的方面，較大問題就是相關(guān)部門與各班的溝通不夠良好，在交表程序上出現(xiàn)了一些錯誤，校級評優(yōu)表與院級評優(yōu)表的整理中出現(xiàn)了一些混亂，導(dǎo)致工作的雜沓。希望在以后的工作中要吸取教訓，更加注意，盡可能避免或減少偏差，將工作完成的更出色。

藝術(shù)學院學生會學習部 2010-10-15

第二篇：評優(yōu)述職報告

評優(yōu)述職報告

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家好！

今天，我站在這里參加評優(yōu)述職，心情十分激動。我深知一個學校的優(yōu)秀教師承載著學校無盡的期望和重托，它要求我們對自己的教育教學工作必須有更高的要求和目標，也要積極帶動同事，支持和推動學校的教育教學工作。而我覺得，我便屬于那種勤奮并且愿意為此而努力的人。

我自加入到科教高中的教師隊伍以來，一直是以一個優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，十年來，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，工作上不曾有絲毫的懈怠，總是把學校的教學工作放在第一位，不遲到、不早退，不無故占用或影響學生的上課時間。在課上，我認真講授、細致引導(dǎo)，在課下，我努力鉆研、忘我工作，這是大家有目共睹的。

尤其去年一年，我服從學校大局，從原來計劃中的教授高二兩個班，轉(zhuǎn)變?yōu)榻邮指咭蝗齻€班，后來又因?qū)W校工作需要，接手高三理班的課程教學。三個年級、四種進度、五個教學班級，各類不同層次、不同需求的學生，教學任務(wù)之繁重可想而知。但我從服從學校大局出發(fā)，沒有退卻、沒有敷衍，而是以犧牲小我、犧牲個人利益為代價，努力使所教各年級、各班級的教學工作做到最好。學期終了，高三畢業(yè)生取得的優(yōu)異成績是最好的說明，高一高二的學生也對我信任有加。我知道，這就是我的付出換來的碩果。

新學期開始了，學校又安排我擔任高三畢業(yè)班的課程，同時兼任

高一課程，工作量仍然不小。但我知道，這是學校對我的信任，是在座的各位老師對我的信任，我只有通過努力工作、加強自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)、提高學科理論水平、提高政治素質(zhì)來回報大家對我的厚愛。

當然，我所做出的一切成績，都離不開在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師對我的關(guān)心和理解。我也知道，正是因為我有這樣一個和諧的大家庭在一直默默地支持著我，有領(lǐng)導(dǎo)和所有同事朋友鼓勵著我，我才能有勇氣站在這里進行述職發(fā)言。

今年恰逢我晉升中級后的第五個年頭，也是繼續(xù)參評高級的第一年，十分關(guān)鍵的一年，希望大家繼續(xù)給我以動力，繼續(xù)給我以幫助和鼓勵。

希望大家支持我！

謝謝大家！

第三篇：評優(yōu)述職報告

評優(yōu)述職報告

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師: 大家好！

今天，我站在這里參加評優(yōu)述職，心情十分激動。我深知一個學校的優(yōu)秀教師承載著學校無盡的期望和重托，它要求我們對自己的教育教學工作必須有更高的要求和目標，也要積極帶動同事，支持和推動學校的教育教學工作。而我覺得，我便屬于那種勤奮并且愿意為此而努力的人。

我自加入到四初教師隊伍以來，一直是以一個優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，十年來，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，工作上不曾有絲毫的懈怠，總是把學校的教學工作放在第一位，不遲到、不早退，不無故占用或影響學生的上課時間。在課上，我認真講授、細致引導(dǎo)，在課下，我努力鉆研、忘我工作，這是大家有目共睹的。

尤其是去年一年，我?guī)Я藘蓚€班的英語課，并兼任八四班班主任工作，教學任務(wù)之繁重可想而知。但我從服從學校大局出發(fā)，沒有退卻、沒有敷衍，努力使所教班級的教學工作做到最好。上學期我所帶班級每次考試都名列前茅。我知道，這就是我的付出換來的碩果。

2017年11月底，我不幸患上了急性闌尾炎，由于病情較重，我不得不進行闌尾切除手術(shù).手術(shù)后我僅僅在家休養(yǎng)了一周，一周后，帶著尚未愈合的刀口，我就又走上了講臺。當時，我記得我的心里只有我的學生，看到他們我心里才能踏實啊！

當然，我所做出的一切成績，都離不開在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師對我的關(guān)心和理解。我也知道，正是因為我有這樣一個和諧的大家庭在一直默默地支持著我，有領(lǐng)導(dǎo)和所有同事朋友鼓勵著我，我才能有勇氣站在這里進行述職發(fā)言。

希望大家繼續(xù)給我以動力，繼續(xù)給我以幫助和鼓勵。希望大家支持我！謝謝大家！

第四篇：評優(yōu)述職報告

述職報告

我叫XXX，擔任九年級兩個班數(shù)學課，并擔任九（2）班班主任。今天我站在這里參加學校優(yōu)秀教師評選，倍感壓力。我深知在眾多優(yōu)秀的同事中，我還顯得不夠成熟。因為我知道一個優(yōu)秀教師，就是一面旗幟，應(yīng)該具備較高的教育教學素質(zhì)和高尚的品德修養(yǎng)。對于我來說，優(yōu)秀教師不僅是一種榮譽，更是一種追求的信念和奮斗的目標。一直以來，我勤奮并努力朝著這個目標奮進。

1、作為一名青年教師，我時刻不忘加強理論學習，提高自身修養(yǎng)，向更優(yōu)秀的同志學習，保持先進性，與時俱進。工作中，我一直服從學校安排，希望自己可以努力做的更好。

2、作為一名班主任，我熱愛自己的工作，去年我接手九（2）班班主任。在班級管理工作中，我認真完成學校布置的各項工作，從課程學習到班務(wù)管理，各方面注意班風、學風的培養(yǎng)。經(jīng)常與家長進行溝通，了解學生的學習和生活動態(tài)。從初三學生特點出發(fā)，積極與學生溝通，幫助他們解決困惑和煩惱，并鼓勵他們樹立正確的人生觀、價值觀。現(xiàn)在學生們面臨體育加試，課下我與學生們一起跳遠，一直投擲，感受其中的技巧，與學生一起交流心得，貼近他們的心，給他們鼓勁加油。班主任工作，是一項繁瑣的工作，有時也感力不從心，但是我愿意與學生們相處，希望給他們正確的引導(dǎo)，幫助他們成長。

3、作為教學戰(zhàn)線上的一名數(shù)學教師，我不斷充實自己的教育理論，豐富自己的教學經(jīng)驗。向有經(jīng)驗的老教師們學習請教。努力鉆研各年中考題，調(diào)整自己的授課模式，力求達到最好的效果。學校也給我很多機會,說課講課、參加市里教案論文評比，在市里的數(shù)學說課活動中，受到中教室領(lǐng)導(dǎo)的表揚，并獲得獎勵。我認為這些磨練是我今后教學生涯中的一筆寶貴財富。

4、在考勤方面，我堅持做到不遲到，不早退，并且每天都是提前到校進班，檢查班內(nèi)學生到校情況和衛(wèi)生情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。無論自己有多大的事都是小事，總是把工作放在第一位，堅持不請假。

我知道，所有成績的背后，離不開在座各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)心與理解，正是因為你們支持,今天我才有勇氣站在這里，讓大家鑒證我的進步與成長。希望你們一如既往的支持和幫助我！

謝謝大家！

第五篇：2010評優(yōu)述職報告

2010述職報告

肖寒冰

本人，肖寒冰，女，30歲，教育學本科學歷，現(xiàn)擔任二年級語文教學工作，班主任及綜合組代理組長工作。一年來，在校領(lǐng)導(dǎo)幫助下，在老師們支持下，幾番耕耘、幾番努力，我在工作中取得了一定的成績，受到好評。下面就本人今年來的工作情況作以詳細匯報。

一、加強修養(yǎng)，以德為重

身為人民教師，我熱愛黨，熱愛社會主義祖國，忠誠于黨的教育事業(yè)，注重加強個人思想道德修養(yǎng)。以德為重，認真學習黨的 “三個代表”的重要思想，學習黨的方針政策，加強政治學習，提高思想覺悟并用來指導(dǎo)教育教學實踐。自覺遵守職業(yè)道德，做到愛崗敬業(yè)，與時俱進，為人師表，熱愛學生，以言傳身教熏陶感染學生，以身作則，在學生中樹立良好的教師形象。在同事間能虛心向老師們請教學習，同組內(nèi)老師團結(jié)合作，互幫互助，共同順利完成學校的各項教育教學工作。

二、求實創(chuàng)新，精益求精

在教育工作中，我不放松日常的每個細微環(huán)節(jié)，以人為本，教他們做人，教他們自信、樂觀、團結(jié)、進取。我激勵著孩子們不斷的進步，用愛心開啟學生的心靈，不經(jīng)意間我會在他們的本中加上一枚紅色的楓葉，給學習進步的學生發(fā)張獎狀，給成績優(yōu)異的學生戴上親手制作的“大拇指”，在整潔的作業(yè)本上畫張“小笑臉”以示對他的鼓勵。

在教學中，我切實上好每一堂課，認真學習教學改革的經(jīng)驗，洞

察教改動態(tài)，新的教學理念。我不懈的學習，自己訂閱新課改的刊物雜志，倘佯其間汲取營養(yǎng)，并把新理念融于課堂實踐中，不斷摸索創(chuàng)造自己的獨具風格的教學模式。

教學中我力求寓教于情，寓教于樂。并且我還根據(jù)不同課文內(nèi)容分別進行了唱、畫、演、仿等活動，這樣激發(fā)了學生興趣，觸動樂學生心靈，使學生們走入生活，激發(fā)情感；從而使學生愿學語文，愛學語文，樂學語文，現(xiàn)在我們班的學生最喜歡上語文課，課堂氣氛十分熱烈。

今年我參加了“國培計劃”之后，在網(wǎng)上觀看特級教師的觀摩課和講座，受益匪淺，同時也發(fā)現(xiàn)自己還有很多方面需要不斷提高。這也堅定了我投身課改的決心。

在班主任管理工作中，我更是以求實創(chuàng)新，精益求精的態(tài)度去實踐去歷練。作為班主任我注重從低年級學生的年齡特點出發(fā)，重視養(yǎng)成教育和賞識教育。

為了讓孩子們從小養(yǎng)成好的學習和生活習慣，我將《學生守則》里的那些冰冷的紀律條款，編成了一首首通俗的兒歌，如《上課了》、《來寫字》、《講衛(wèi)生》等，孩子們非常喜歡。他們念著這些兒歌，懂得了學校的規(guī)章制度，懂得了文明禮貌，懂得了熱愛勞動……目前我們126班的常規(guī)紀律非常好，得到了任課老師的一致好評，每月均獲得“五星班級”稱號；

另一方面，我注意觀察學生，不放過他們每一次的“閃光”。一次大膽的發(fā)言，一次工整的作業(yè)，一次賣力的勞動，一次正義的直

言……均會得到我毫不吝嗇的表揚。在這表揚聲里，孩子們的壞習慣少了，優(yōu)秀的品質(zhì)漸漸形成。

此外我非常重視與學生家長的交流。我通過電話交流、面談、短信的形式，從家長那了解了學生的性格、愛好、缺點等方面的信息，同時也拉近了我與家長之間的距離。有些家長甚至成了我的好友。目前我對126班學生的情況已非常了解，也得了家長的信任和尊重。

在教科研方面，我積極參與國家級“發(fā)展與創(chuàng)新”課題和校課題，作為校課題組成員，我在班內(nèi)開展了“口語交際”為主題的探究活動。學生在活動中感受到新型教育的魅力。我多次參加各種教學競賽，并獲得了優(yōu)異的成績。我撰寫的論文也有多篇獲獎。

下半年我代理綜合組組長。雖然是個臨時的工作，我也不敢有絲毫的懈怠，因為這關(guān)系到學校的發(fā)展大局。因為沒有經(jīng)驗，所以我經(jīng)常向其他老師請教，也漸漸的熟悉了這項工作。半年來綜合組的工作開展正常，教育教研取得了一定成果，還成功的舉辦了我校第三屆趣味運動會，非常成功。在此，我向支持我工作的同事們表示衷心的感謝

三、春華秋實，天道酬勤

春華秋實，天道酬勤。辛勤的付出，迎來的是收獲。回顧一年來的教育教學工作，汗水淌下時，感到那滋味是咸咸的；迎來收獲時，潤溢在心中的滋味是甜甜的；那便是學生一天天健康的成長，那便是學生能力不斷的提高，還有那紅紅的獲獎證書，其中分別是

1、教學競賽獲獎情況：

① 執(zhí)教《關(guān)愛爺爺奶奶》獲縣“杏壇之星”賽課二等獎

② 執(zhí)教《風兒吹呀吹》獲縣校本教研優(yōu)質(zhì)課評選一等獎

③ 執(zhí)教《我棒你也棒》獲鎮(zhèn)““杏壇之星”復(fù)賽二等獎

④ 執(zhí)教《口語交際 借粉筆》（獲教研組內(nèi)好評）

⑤ 論文《做一個愛“拍馬屁”的班主任》獲縣級二等獎

⑥ 論文《在減負的同時幫助學困生》獲縣級三等獎

⑦ 指導(dǎo)116班左瑤撰寫的科技創(chuàng)新論文《垃圾的分類處理》獲縣級

三等獎

2、班級獲獎情況：

① 五項常規(guī)評比每周均獲流動紅旗

② 每月均被評為“五星班級”

③ “班容班貌優(yōu)勝班級”