第一篇：八年級(jí)下冊(cè)政治知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

初二政治下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)小結(jié)

1、集體的基本特征是什么？

(1)有著共同的目標(biāo)，(2)在行動(dòng)上相互支持，(3)心理上相互依存，(4)情感上榮辱與共。

2、個(gè)人與集體的關(guān)系是怎樣的? ①集體是個(gè)人生存的依靠，是個(gè)人成長(zhǎng)的園地，個(gè)人的生活、學(xué)習(xí)和工作都離不開集體；②個(gè)人是組成集體的細(xì)胞，集體的發(fā)展離不開每個(gè)成員的努力。

3、怎樣理解“團(tuán)結(jié)就是力量”？

①集體的團(tuán)結(jié)能使個(gè)人的能力得到充分的發(fā)揮;②集體的團(tuán)結(jié)可以把每個(gè)成員的長(zhǎng)處集中起來(lái)，形成一股強(qiáng)大的合力。③依靠團(tuán)結(jié)的力量，能夠完成個(gè)人無(wú)法完成的任務(wù)，戰(zhàn)勝個(gè)人無(wú)法克服的困難。

4、個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系是怎樣的? ①在我國(guó)，集體利益和個(gè)人利益在根本上是一致的。②以集體利益為重，并不排斥個(gè)人利益。

③集體利益是個(gè)人利益的基礎(chǔ)和保障，集體利益高于個(gè)人利益。

5、如何處理集體利益和個(gè)人利益的關(guān)系？

①我們要把集體利益和個(gè)人利益緊密結(jié)合起來(lái)，既要以集體利益為重，又要尊重和維護(hù)個(gè)人利益。

②在集體生活中，當(dāng)個(gè)人的愿望和要求與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，要自覺服從集體利益，必要時(shí)應(yīng)不惜犧牲個(gè)人利益。③我們反對(duì)那些為追求個(gè)人利益或小團(tuán)體利益而損害集體利益的思想和行為。

6、怎樣為集體添光彩？

為集體添光彩主要表現(xiàn)為自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益。維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益：①首先要具有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感；②更應(yīng)該體現(xiàn)在自己的實(shí)際行動(dòng)中；③當(dāng)集體的榮譽(yù)和利益受到損害時(shí)敢于積極維護(hù)；④維護(hù)國(guó)家的榮譽(yù)和利益是維護(hù)集體利益的最高表現(xiàn)。

7、為什么維護(hù)國(guó)家的榮譽(yù)和利益？怎樣維護(hù)？

①國(guó)家榮譽(yù)是國(guó)家和民族尊嚴(yán)的體現(xiàn)。國(guó)家利益是全國(guó)人民共同利益的集中體現(xiàn)，國(guó)家利益高于一切。

②維護(hù)國(guó)家的榮譽(yù)主要表現(xiàn)為對(duì)祖國(guó)的關(guān)心、熱愛和忠誠(chéng)，對(duì)民族的自尊和自信。維護(hù)國(guó)家利益就是在任何情況下都要以大局為重，局部利益服從全局利益，決不能為滿足個(gè)人或局部的私利而喪失國(guó)格和人格，喪失民族氣節(jié)，做出有損國(guó)家和民族利益的事情。

8、社會(huì)生活日新月異的原因是什么? ①黨和國(guó)家制定了正確的方針和政策；②全國(guó)人民的辛勤勞動(dòng)。

9、青少年為什么要參與社會(huì)生活？

①能學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)做人，②能提高社會(huì)適應(yīng)能力，③能促進(jìn)個(gè)人的全面發(fā)展。

10、中學(xué)生應(yīng)怎樣參與社會(huì)生活？

①參與社會(huì)生活可以采取多種形式，比如參加社會(huì)公益宣傳、開展力所能及的社會(huì)調(diào)查活動(dòng)、參觀訪問(wèn)等。

②參與社會(huì)生活就要正確地認(rèn)識(shí)社會(huì)，辯證地分析問(wèn)題；就要正確認(rèn)識(shí)從眾心理；就要正確認(rèn)識(shí)生活中的困難和逆境。

③一方面要緊隨社會(huì)生活的主旋律，與時(shí)俱進(jìn)；另一方面要抗拒外在的壓力和誘惑，堅(jiān)持自己的正確立場(chǎng)，做一個(gè)理智的社會(huì)成員。

11、怎樣認(rèn)識(shí)從眾心理？

①?gòu)谋娦睦韺?duì)社會(huì)和個(gè)人既有積極的影響，也有消極的影響。

②一方面從眾心理可以使人們自覺接受社會(huì)環(huán)境的積極影響，有利于個(gè)人養(yǎng)成良好的品德和行為習(xí)慣，有利于社會(huì)的穩(wěn)定和良好社會(huì)風(fēng)氣的形成。另一方面盲目從眾容易使人接受社會(huì)環(huán)境的消極影響，助長(zhǎng)社會(huì)生活中的歪風(fēng)邪氣。③我們只有養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，提高自我控制力，才能克服盲目從眾，抵制社會(huì)生活中的消極影響。

12、為什么要謙讓？

謙讓是中華民族的傳統(tǒng)美德，謙讓是形成和諧社會(huì)秩序、文明的社會(huì)風(fēng)氣不可缺少的道德規(guī)范。

13、謙讓的表現(xiàn)有哪些？

①謙讓首先要做到為人謙遜、禮貌待人，不唯我獨(dú)尊、盛氣凌人；

②謙讓突出地表現(xiàn)為在榮譽(yù)、利益面前不爭(zhēng)名奪利，能自覺地為他人著想，做到先人后己，把好處和方便留給別人； ③謙讓還表現(xiàn)在能妥善處理與他人的矛盾和沖突，只要不是原則性問(wèn)題，不妨主動(dòng)謙讓。

14、分享的意義： ①把自己的歡樂(lè)與人分享，你會(huì)體驗(yàn)到更多的幸福；把自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)與人分享，你會(huì)有新的提高和收獲；把自己的生活感悟與人分享，你會(huì)得到信任和友情。

②社會(huì)是一個(gè)合作體系，合作就需要彼此分享各自的經(jīng)驗(yàn)、智慧和勞動(dòng)成果。在社會(huì)生活中我們只有通過(guò)分享和交流才能獲得進(jìn)步和成功的條件。

15、怎樣助人？

首先要真誠(chéng)，還要注意方式和方法：①借助別人和社會(huì)的力量；②注意自身安全；③注意維護(hù)他人自尊。

16、怎樣養(yǎng)成親社會(huì)的行為？（為了讓社會(huì)生活更加美好，青少年怎樣為社會(huì)做貢獻(xiàn)？）（1）要學(xué)會(huì)謙讓、分享和助人；

（2）要積極為社會(huì)做貢獻(xiàn)，表現(xiàn)在：①積極參與社會(huì)公益活動(dòng)；②關(guān)心社會(huì)發(fā)展、關(guān)心國(guó)家大事；③服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)。

17、認(rèn)為大自然美在哪里？

①神秘的宇宙使大自然魅力無(wú)窮;②奇妙的生物世界精彩紛呈;③大自然風(fēng)光秀麗,美景如畫。

18、感受大自然之美有何意義？

美麗的大自然給我們無(wú)窮的精神享受，帶給我們歡樂(lè)，陶冶我們的情操，豐富我們的精神生活。

19、人與大自然的不和諧之音有哪些？

①自然物種在減少；②自然景觀遭到人為破壞；③環(huán)境狀況不容樂(lè)觀。20、導(dǎo)致大自然物種減少的原因是什么？物種的減少會(huì)給人們帶來(lái)什么影響？

①不可抗拒的自然歷史及自然災(zāi)害因素；②人為因素，特別是人類對(duì)野生動(dòng)植物資源的掠奪式開發(fā)和利用。影響：破壞了大自然的生態(tài)平衡，必然會(huì)危及人類自身。

21、環(huán)境問(wèn)題及危害是什么？

環(huán)境問(wèn)題是人類不合理地開發(fā)利用自然資源所造成的環(huán)境污染與破壞。

危害：①威脅生態(tài)平衡；②危害人類健康；③制約我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。

22、如何關(guān)愛大自然？（如何正確處理人與自然的關(guān)系？）

①尊重生命，保護(hù)生物的多樣性；②善待自然，做大自然的朋友；③美化自然，讓大自然美麗永存；④運(yùn)用法律武器保護(hù)人類共有的家園。

23、保護(hù)生物的多樣性有什么意義？（我們應(yīng)該如何對(duì)待自然界的生物？）

保護(hù)了生物多樣性等于保護(hù)了人類生存和社會(huì)發(fā)展的基石，就等于保護(hù)了人類文化多樣性的基礎(chǔ)，就是保護(hù)我們?nèi)祟愖陨怼?/p>

24、為什么要善待大自然？

①大自然是我們?nèi)祟愘囈陨婧桶l(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，是生命的搖籃，是我們共同的家園；②善待大自然，大自然就會(huì)善待我們。

25、怎樣善待大自然？

①善待大自然就要保護(hù)自然，不破壞自然，做大自然的朋友；②就要采取積極措施預(yù)防和減少對(duì)大自然的破壞；③就要合理利用自然資源，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。

26、善待大自然的意義？

人類是自然界的一部分，善待自然就等于善待人類自己。在善待大自然的過(guò)程中，我們會(huì)感受到與大自然和諧相處，與大自然成為朋友的無(wú)限樂(lè)趣。

27、我們?cè)谌粘Ｉ钪校绾螐淖陨碜銎鹈阑匀唬Ｗo(hù)環(huán)境？

①美化自然，就要愛護(hù)身邊的一草一木，植樹造林；②美化自然，還要保護(hù)好自然景觀。

28、我國(guó)的環(huán)保法律體系是怎么組成的？

我國(guó)已形成以憲法為基礎(chǔ)，以環(huán)境保護(hù)法為主體的環(huán)保法律體系。

29、我國(guó)環(huán)境保護(hù)的基本原則？

①經(jīng)濟(jì)建設(shè)與環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)發(fā)展；②預(yù)防為主，防治結(jié)合，綜合治理；③誰(shuí)污染誰(shuí)治理，誰(shuí)開發(fā)誰(shuí)保護(hù)；④依靠群眾保護(hù)環(huán)境。30、怎樣為保護(hù)人類共有的家園做貢獻(xiàn)？（青少年應(yīng)怎樣自覺履行保護(hù)環(huán)境義務(wù)，主動(dòng)為保護(hù)環(huán)境作貢獻(xiàn)？）

①提高環(huán)保意識(shí)。樹立“保護(hù)環(huán)境光榮，破壞和污染環(huán)境可恥”的觀念；②增強(qiáng)法制觀念。積極學(xué)習(xí)環(huán)保法律知識(shí)；嚴(yán)格依法律己，不做污染和破壞環(huán)境的事；運(yùn)用法律同破壞環(huán)境的行為做斗爭(zhēng)。③落實(shí)環(huán)保行動(dòng)。（A）要自覺保護(hù)環(huán)境，不做污染環(huán)境的事；（B）要積極參加保護(hù)環(huán)境的公益活動(dòng)。

第二篇：八年級(jí)政治下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)

人教版(部編)八年級(jí)下冊(cè)《道德與法治》知識(shí)點(diǎn)精編

第一單元堅(jiān)持憲法至上

第一課維護(hù)憲法權(quán)威公民權(quán)利保障書

1.我國(guó)憲法的核心價(jià)值追求：規(guī)范國(guó)家權(quán)力運(yùn)行以保障公民權(quán)利。

2.我國(guó)憲法的基本原則：我國(guó)是人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家，國(guó)家的一切權(quán)力屬于人民。

3．憲法對(duì)我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)是如何規(guī)定的？

確定國(guó)家性質(zhì)：憲法第一條第一款明確規(guī)定：“中華人民共和國(guó)是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家。”

憲法第二條第一款明確規(guī)定：“中華人民共和國(guó)的一切權(quán)力屬于人民。”

4.憲法規(guī)定的我國(guó)的經(jīng)濟(jì)制度保證了人民成為國(guó)家的主人。

5.人權(quán)的實(shí)質(zhì)內(nèi)容和目標(biāo)是什么？人權(quán)的實(shí)質(zhì)內(nèi)容和目標(biāo)是人的自由、平等地生存和發(fā)展。

6.尊重和保障人權(quán)成為我國(guó)的憲法原則。它對(duì)各級(jí)國(guó)家機(jī)關(guān)有什么要求？它要求各級(jí)國(guó)家機(jī)關(guān)樹立尊重和保障人權(quán)的理念，加強(qiáng)人權(quán)法治保障，保證人民依法享有廣泛權(quán)利和自由。

7.在我國(guó)，人權(quán)主體很廣泛：包括我國(guó)公民，也包括外國(guó)人等；不僅保護(hù)個(gè)人，也保護(hù)群體。

8.我國(guó)憲法保護(hù)的人權(quán)內(nèi)容:包括平等權(quán)、人身權(quán)利、政治權(quán)利，也包括財(cái)產(chǎn)權(quán)、勞動(dòng)權(quán)、受教育權(quán)等經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化方面的權(quán)利。

9.現(xiàn)代法治國(guó)家立法的基本要求：尊重和保障人權(quán)。

10．國(guó)家應(yīng)如何做到尊重和保障人權(quán)？

(1)尊重和保障人權(quán)是現(xiàn)代法治國(guó)家立法活動(dòng)的基本要求。我國(guó)憲法規(guī)定了公民享有的廣泛的基本權(quán)利，法律進(jìn)一步明確了公民享有的各項(xiàng)具體權(quán)利，規(guī)定了侵害權(quán)利的法律責(zé)任。

(2)行政機(jī)關(guān)在執(zhí)法過(guò)程中應(yīng)當(dāng)樹立尊重和保障人權(quán)的意識(shí)，做到嚴(yán)格規(guī)范公正文明執(zhí)法，堅(jiān)持依憲施政、依法行政、簡(jiǎn)政放權(quán)。

(3)審判機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)要依照憲法和法律的規(guī)定獨(dú)立行使審判權(quán)、檢察權(quán)，保護(hù)公民的各項(xiàng)合法權(quán)益。

(4)國(guó)家加強(qiáng)法治宣傳教育，弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，建設(shè)社會(huì)主義法治文化，增強(qiáng)全民法治觀念，形成全民守法的氛圍和習(xí)慣，努力將人權(quán)理想變成現(xiàn)實(shí)。

第二課維護(hù)憲法權(quán)威治國(guó)安邦總章程

1.我國(guó)的權(quán)利機(jī)關(guān)：人民代表大會(huì)。（人民代表大會(huì)是人民行使國(guó)家權(quán)利的機(jī)關(guān)。

2.人民代表大會(huì)與人民的關(guān)系是怎樣的？

全國(guó)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)都由人民通過(guò)民主選舉產(chǎn)生，對(duì)人民負(fù)責(zé)，受人民監(jiān)督。

3.除人大這樣的權(quán)力機(jī)關(guān)外，我國(guó)還有哪些國(guó)家機(jī)關(guān)？它們與權(quán)力機(jī)關(guān)的關(guān)系是怎樣的？

(1)我國(guó)還有行政機(jī)關(guān)、審判機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)。

(2)這些機(jī)關(guān)都由人民代表大會(huì)產(chǎn)生，對(duì)它負(fù)責(zé)，受它監(jiān)督。

4．憲法是如何組織國(guó)家機(jī)構(gòu)的？(憲法是如何保障人民當(dāng)家作主權(quán)力實(shí)現(xiàn)的)

(1)在我國(guó)，國(guó)家的一切權(quán)力屬于人民。這是憲法的基本原則。人民通過(guò)民主選舉的方式產(chǎn)生人大代表，由人大代表組成各級(jí)人民代表大會(huì)這樣的國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)，由它代表人民行使國(guó)家權(quán)力。國(guó)家行政機(jī)關(guān)、審判機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)都由人民代表大會(huì)產(chǎn)生，對(duì)它負(fù)責(zé)，受它監(jiān)督。

(2)憲法通過(guò)組織國(guó)家機(jī)構(gòu)，授予國(guó)家機(jī)構(gòu)特定職權(quán)，明確國(guó)家機(jī)構(gòu)的組成、任期、工作方式等內(nèi)容，使得國(guó)家權(quán)力的運(yùn)行穩(wěn)定有序。國(guó)家機(jī)構(gòu)依據(jù)憲法行使權(quán)力，守護(hù)人民的根本利益，從而保障人民當(dāng)家作主權(quán)力的實(shí)現(xiàn)。

5.我國(guó)國(guó)家機(jī)構(gòu)組織和工作的原則是什么？這一原則又是如何貫徹執(zhí)行的？

(1)我國(guó)憲法第三條規(guī)定：“中華人民共和國(guó)的國(guó)家機(jī)構(gòu)實(shí)行民主集中制的原則。”

(2)我國(guó)國(guó)家機(jī)構(gòu)貫徹民主集中制原則主要體現(xiàn)為：在國(guó)家機(jī)構(gòu)與人民的關(guān)系方面，國(guó)家權(quán)力來(lái)自人民，由人民選舉產(chǎn)生國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)，國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)在國(guó)家機(jī)構(gòu)中居于主導(dǎo)地位；在中央與地方國(guó)家機(jī)構(gòu)的關(guān)系方面，中央和地方的國(guó)家機(jī)構(gòu)職權(quán)的劃分，遵循在中央的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮地方的主動(dòng)性、積極性的原則；在國(guó)家機(jī)關(guān)內(nèi)部作出決策、決定時(shí)，實(shí)行民主集中制。

6．我國(guó)憲法是如何規(guī)范權(quán)力運(yùn)行的？

(1)憲法不僅組織國(guó)家機(jī)構(gòu)，授予國(guó)家機(jī)構(gòu)相應(yīng)的職權(quán)，而且嚴(yán)格規(guī)范職權(quán)的行使。任何國(guó)家機(jī)關(guān)、社會(huì)組織和個(gè)人都沒有超越憲法的權(quán)力。我國(guó)憲法規(guī)定：“一切國(guó)家機(jī)關(guān)和武裝力量、各政黨和各社會(huì)團(tuán)體、各企業(yè)事業(yè)組織都必須遵守憲法和法律。一切違反憲法和法律的行為，必須予以追究。”

(2)國(guó)家權(quán)力必須在憲法和法律限定的范圍內(nèi)行使。國(guó)家機(jī)關(guān)行使權(quán)力應(yīng)當(dāng)有法律依據(jù)，不能超越權(quán)限行使權(quán)力，也不能濫用權(quán)力。任何超越權(quán)限、濫用職權(quán)的行為均應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任。

(3)人民通過(guò)憲法和法律將國(guó)家權(quán)力授予國(guó)家機(jī)關(guān)。對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員來(lái)說(shuō)，權(quán)力就是責(zé)任，責(zé)任就要擔(dān)當(dāng)，必須依法行使權(quán)力、履行職責(zé)，不得懈怠、推諉。

(4)憲法和法律還規(guī)定了國(guó)家權(quán)力行使的程序，要求國(guó)家權(quán)力必須嚴(yán)格按照法定的途徑和方式行使。凡不按法定程序行使權(quán)力的行為，都是違法行為。

(5)國(guó)家權(quán)力的行使不能任性，法定職責(zé)必須為，法無(wú)授權(quán)不可為。

7.為什么要依法規(guī)范權(quán)力運(yùn)行？只有依法規(guī)范權(quán)利運(yùn)行，才能保證人民賦予的權(quán)利始終用來(lái)為人民謀利益。

第二課保障憲法實(shí)施堅(jiān)持依憲治國(guó)

1．我國(guó)憲法的組成和基本內(nèi)容分別是什么？（熟悉）

2.憲法是人民意志的集中體現(xiàn)，是國(guó)家的根本法。

3．憲法是一切組織和個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則。憲法集中體現(xiàn)人民的共同意志，具有至高無(wú)上的權(quán)威。

憲法的權(quán)威關(guān)系國(guó)家的命運(yùn)、社會(huì)的安定和人民的根本利益。

一切組織和個(gè)人都必須在憲法和法律范圍內(nèi)活動(dòng)，都必須維護(hù)憲法權(quán)威，捍衛(wèi)憲法尊嚴(yán)，保證憲法實(shí)施。任何組織或者個(gè)人都不能凌駕于憲法之上，一切違反憲法的行為，都必須予以追究。

4.中國(guó)共產(chǎn)黨作為執(zhí)政黨，必須以憲法為根本活動(dòng)準(zhǔn)則。（具體要求怎么做？）（重點(diǎn)）

把依法治國(guó)作為黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略；

把法治作為治國(guó)理政的基本方式；

黨自身必須在憲法和法律范圍內(nèi)活動(dòng)。

堅(jiān)持依法治國(guó)首先要堅(jiān)持依憲治國(guó)，堅(jiān)持依法執(zhí)政首先要堅(jiān)持依憲執(zhí)政。

黨既領(lǐng)導(dǎo)人民制定憲法法律，也領(lǐng)導(dǎo)人民執(zhí)行憲法法律，做到黨領(lǐng)導(dǎo)立法、保證執(zhí)法、帶頭守法。

5．憲法在我國(guó)法律體系中的地位是怎樣的？（重點(diǎn)）

(1)憲法是國(guó)家的根本法，在國(guó)家法律體系中具有最高的法律地位、法律權(quán)威和法律效力。

(2)從內(nèi)容上看，憲法所規(guī)定的內(nèi)容是國(guó)家生活中帶有全局性、根本性的問(wèn)題，而其他法律所規(guī)定的內(nèi)容通常只是國(guó)家生活中的一般性問(wèn)題，是對(duì)刑事、民事、行政等國(guó)家生活和社會(huì)生活中某一方面的規(guī)定，是對(duì)憲法的具體化。

(3)從法律效力上看，憲法具有最高的法律效力。我國(guó)憲法明確規(guī)定：“一切法律、行政法規(guī)和地方性法規(guī)都不得同憲法相抵觸。”憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)，其他法律是根據(jù)憲法制定的，不得與憲法的原則和精神相違背，否則就會(huì)因違憲而無(wú)效。

(4)從制定和修改程序上看，憲法的制定和修改程序比其他法律更加嚴(yán)格。

(5)憲法是國(guó)家法制統(tǒng)一的基礎(chǔ)。全面依法治國(guó)，保障憲法實(shí)施，必須完善以憲法為核心的中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系。憲法的規(guī)定具有原則性的特點(diǎn)，各種法律制度是對(duì)憲法規(guī)定的具體落實(shí)。憲法是對(duì)公民基本權(quán)利的根本確認(rèn)和保障，其他法律也對(duì)公民基本權(quán)利的實(shí)現(xiàn)具有不可替代的作用。

第二課保障憲法實(shí)施加強(qiáng)憲法監(jiān)督

1．為什么權(quán)力行使需要接受監(jiān)督？（重點(diǎn)）

監(jiān)督是權(quán)力正確行使的根本保證，不受監(jiān)督的權(quán)力將導(dǎo)致腐敗。

2.如何保證國(guó)家機(jī)關(guān)依照憲法和法律行使權(quán)力？（重點(diǎn)）

為保證國(guó)家機(jī)關(guān)嚴(yán)格按照憲法和法律行使權(quán)力，需要建立健全完備的監(jiān)督公權(quán)力行使的制度體系，在這一監(jiān)督體系中，憲法監(jiān)督制度具有基礎(chǔ)性意義。www.tmdps.cn

P91(2)意義：擁有自由，不僅能增強(qiáng)個(gè)人的幸福感，而且能激發(fā)每個(gè)人的活力，從而推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步與繁榮。

P912.如何理解自由的限度？（重點(diǎn)掌握）

①自由不是為所欲為，它是有限制的、相對(duì)的。必要的限制是對(duì)自由的保護(hù)。②無(wú)限制的自由只會(huì)走向自由的反面，導(dǎo)致混亂與傷害。③無(wú)論現(xiàn)實(shí)世界還是網(wǎng)絡(luò)空間，自由都是法律之內(nèi)的自由。

P923.法治與自由二者間的關(guān)系是怎樣的？

二者相互聯(lián)系，不可分割。一方面，法治標(biāo)定了自由的界限，自由的實(shí)現(xiàn)不能觸碰法律的紅線，違反法律可能付出失去自由的代價(jià)；另一方面，法治是自由的保障，人們合法的自由和權(quán)利不受非法干涉和損害。法治既規(guī)范自由又保障自由。社會(huì)生活中，有邊界才有秩序，守底線才能享自由。2?1?c?n?j?y

P934.平等的意義是什么？（重點(diǎn)掌握）

平等是人類的崇高理想，是社會(huì)發(fā)展的永恒主題。法律面前人人平等，是社會(huì)文明進(jìn)步的標(biāo)志，也是社會(huì)主義法治的基本原則之一。

P935.從法律意義上理解平等的含義。

在法律意義上，平等具有兩層含義：一是同等情況同等對(duì)待，比如男女同工同酬、一次選舉一人一票等；二是不同情況差別對(duì)待，比如老人、兒童、孕婦、殘疾人在乘坐公共交通工具時(shí)應(yīng)獲得優(yōu)先權(quán)和得到特殊關(guān)照。【來(lái)源：21?世紀(jì)?教育?網(wǎng)】

P94-956.如何理解“中華人民共和國(guó)公民在法律面前一律平等”這一原則？（重點(diǎn)掌握）

(1)任何公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財(cái)產(chǎn)狀況、居住期限等，都一律平等地享有憲法和法律規(guī)定的各項(xiàng)權(quán)利，同時(shí)必須平等地履行憲法和法律規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)。21教育名師原創(chuàng)(2)我國(guó)公民的合法權(quán)益一律平等地受到法律保護(hù)，違法或犯罪行為一律平等地依法予以追究，任何組織或者個(gè)人都不得有超越憲法和法律的特權(quán)。

P967.我們應(yīng)該如何珍視自由？（重點(diǎn)掌握）

⑴珍視自由，就要珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利。

(2)珍視自由，必須依法行使權(quán)利。樹立守法光榮、違法可恥的法治意識(shí)。

P978.什么是特權(quán)？在現(xiàn)實(shí)生活中的表現(xiàn)是什么？（理解掌握）

(1)含義：所謂特權(quán)，就是法律、制度規(guī)定之外的特殊權(quán)利。

(2)表現(xiàn)：現(xiàn)實(shí)生活中，有的人或只享受權(quán)利不承擔(dān)義務(wù)，或利用手中的權(quán)力以權(quán)謀私，或利用社會(huì)關(guān)系追逐一己之利，并想方設(shè)法逃避法律制裁等。

P989.在現(xiàn)實(shí)生活中有哪些不平等現(xiàn)象？這些不平等現(xiàn)象的危害是什么？（重點(diǎn)掌握）

(1)現(xiàn)象列舉：就業(yè)歧視、性別歧視等。

(2)危害：損害了公民的人格尊嚴(yán)，違背了法律面前人人平等的原則。

P97-9910．我們應(yīng)該如何踐行平等？（重點(diǎn)掌握）

P97(1)踐行平等,就要反對(duì)特權(quán)。每個(gè)公民都應(yīng)平等地承擔(dān)法律規(guī)定的義務(wù)，不得享有不受法律約束的特權(quán)。

P98(2)踐行平等,就要平等對(duì)待他人的合法權(quán)利。我們要以法律為基本的行為準(zhǔn)則，平等地對(duì)待所有成員，尊重他人的合法權(quán)益。

(3)踐行平等,就要敢于抵制不平等的行為。面對(duì)一些不平等現(xiàn)象，我們不能聽之任之，應(yīng)據(jù)理力爭(zhēng)，必要時(shí)依法維權(quán)。

P99(4)需要每個(gè)公民把平等原則落實(shí)到日常的生活、學(xué)習(xí)和工作中。我們要增強(qiáng)平等意識(shí)，努力踐行平等，共同建構(gòu)平等有序的社會(huì)制度。

第八課維護(hù)公平正義

建立一個(gè)公平正義的社會(huì)，是人類永恒的追求和共同的理想。公正正義是法制社會(huì)的核心價(jià)值。

P1011.什么叫公平？它的內(nèi)涵及具體要求是怎樣的？（重點(diǎn)掌握）

P101(1)含義：通常指人們基于一定標(biāo)準(zhǔn)或原則，處理事情合情合理、不偏不倚的態(tài)度或行為方式。

P102(2)內(nèi)涵：包括權(quán)利公平、規(guī)則公平、機(jī)會(huì)公平等。

P102(3)具體要求：權(quán)利公平，要求每個(gè)人依法平等參與社會(huì)活動(dòng)；規(guī)則公平，要求每個(gè)人受到行為規(guī)范的約束；機(jī)會(huì)公平，要求社會(huì)為每個(gè)人提供同等的發(fā)展機(jī)會(huì)和條件。

P1022.公平的意義或作用是什么？（重點(diǎn)掌握）

⑴公平是個(gè)人生存和發(fā)展的重要保障。⑵公平是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)。

P1033.什么是正義的行為？（重點(diǎn)掌握）

一般而言，正義行為都是有利于促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步、維護(hù)公共利益的行為。

P103-1054.追求正義有重要性（正義在現(xiàn)實(shí)生活中有怎樣的價(jià)值或力量？）國(guó)家或政府應(yīng)該怎樣維護(hù)正義？

⑴重要性、價(jià)值或力量：①正義是社會(huì)文明的尺度；②正義是法治追求的基本價(jià)值目標(biāo)之一。③正義是社會(huì)制度的重要價(jià)值。④正義是社會(huì)和諧的基本條件。

(2)國(guó)家或政府維護(hù)正義要做到：①依法保障人們的正當(dāng)權(quán)利，使受害者得到救濟(jì)、違法者受到懲罰。②要求人們分辨是非，懲惡揚(yáng)善，維護(hù)社會(huì)公共利益。要求人們對(duì)弱者給予必要的扶助，以保證其有尊嚴(yán)地生存。③制定正義的制度，使社會(huì)弱勢(shì)群體，能獲得基本的生活保障，得到社會(huì)的關(guān)愛。④出臺(tái)體現(xiàn)正義原則的法律法規(guī)，使之成為維護(hù)正義的有力保障。⑤采取一系列措施，切實(shí)維護(hù)和實(shí)現(xiàn)社會(huì)正義。

P1055.正義對(duì)社會(huì)制度的重要價(jià)值體現(xiàn)在哪里？（重點(diǎn)掌握）正義往往被當(dāng)作社會(huì)制度的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，制度的生命在于正義，制度的效用在于保障正義。法律成為維護(hù)正義的有力保障。

P1056.正義對(duì)促進(jìn)社會(huì)和諧有什么作用？它有利于恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整和處理人與人之間的關(guān)系，充分發(fā)揮人們的主動(dòng)性和創(chuàng)造性；有利于營(yíng)造和諧、穩(wěn)定、安寧的社會(huì)環(huán)境，為社會(huì)發(fā)展注入不竭的動(dòng)力。

P1077.如何把公平從美好的愿望轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)？（作為公民，我們?nèi)绾螆?jiān)守公平？點(diǎn)⑴⑵）（重點(diǎn)掌握）

(1)公平從美好的愿望轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)，離不開我們每個(gè)人的積極參與和不懈努力，需要我們?cè)谏钪凶非蠊剑葱l(wèi)公平。

(2)個(gè)人維護(hù)公平。面對(duì)利益沖突，我們要站在公平的立場(chǎng)，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，以公平之心為人處事。這樣才能贏得他人的信賴與尊重，形成有利于我們健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境。遇到不公平的行為時(shí)，我們要堅(jiān)守原則立場(chǎng)，敢于對(duì)不公平說(shuō)“不”，采用合理合法的方式和手段，謀求最大限度的公平，努力營(yíng)造一個(gè)公平的環(huán)境。

(3)制度保障公平。對(duì)于立法而言，在規(guī)定權(quán)利義務(wù)、分配社會(huì)資源時(shí)，要公平地對(duì)待每個(gè)人，保障每個(gè)人得到他應(yīng)得的；對(duì)于司法而言，在解決糾紛、化解矛盾時(shí)，要公平地對(duì)待當(dāng)事人，切實(shí)維護(hù)其合法權(quán)益。

P108-1108.作為公民，為什么要做一個(gè)有正義感的人？

正義感是公民的基本德性。期盼正義、實(shí)現(xiàn)正義、維護(hù)正義，是我們的共同心聲。

P108-1109.如何守護(hù)正義？（作為公民，我們?nèi)绾问刈o(hù)正義？點(diǎn)⑴⑵）（重點(diǎn)掌握）

(1)我們要做有正義感的人，以實(shí)際行動(dòng)建構(gòu)正義的大廈。

(2)個(gè)人守護(hù)正義。守護(hù)正義需要勇氣和智慧，面對(duì)非正義行為，一方面要敢于斗爭(zhēng)，相信正義必定戰(zhàn)勝邪惡；另一方面要講究策略，尋找有效的方法，做到見義“智”為。

(3)司法維護(hù)正義。司法是捍衛(wèi)社會(huì)公平正義的最后一道防線。

(4)實(shí)現(xiàn)公平正義，是國(guó)家、社會(huì)和全體公民的共同責(zé)任。讓我們從點(diǎn)滴事情做起，攜手共進(jìn)，共建共享公平正義的美好社會(huì)。

第三篇：最新人教版八年級(jí)政治下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納

最新人教版八年級(jí)政治下冊(cè)

知識(shí)要點(diǎn)歸納匯總

第一課

1.我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)（P4）我國(guó)是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家。2.現(xiàn)階段我國(guó)的人民范圍及地位（P4）

包括：工人、農(nóng)民、知識(shí)分子和其他社會(huì)主義勞動(dòng)者，社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者，擁護(hù)社會(huì)主義的愛國(guó)者，擁護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的愛國(guó)者。注意，不屬于人民的但屬于中國(guó)公民有：①被剝奪政治權(quán)利的犯罪分子②分裂國(guó)家的人③敵視和破壞社會(huì)主義制度的敵對(duì)勢(shì)力和敵對(duì)分子。

地位：都是國(guó)家和社會(huì)的主人，都平等的享有管理國(guó)家和社會(huì)事務(wù)的權(quán)力。

3.什么是公民權(quán)利？什么叫公民的基本權(quán)利？(P5)公民權(quán)利指的是由憲法和法律確認(rèn)并賦予公民享有的某種權(quán)益。由于憲法規(guī)定的公民權(quán)利，是公民最主要、最根本的權(quán)利，所以稱之為公民的基本權(quán)利。

公民權(quán)利有保障，最重要、最有效的是法律保障。4.人民和公民區(qū)別？（P6）

①含義不同：人民是政治概念，在不同的國(guó)家和同一個(gè)國(guó)家的不同歷史時(shí)期，有著不同的階級(jí)內(nèi)容；公民則是法律概念，是指具有某國(guó)國(guó)籍并依據(jù)該國(guó)憲法和法律規(guī)定，享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)的人。中國(guó)公民：★凡是具有中國(guó)國(guó)籍的人都是中國(guó)公民。

②范圍不同（聯(lián)系）：在我國(guó)，公民既包括人民，又包括具有我國(guó)國(guó)籍的被剝奪政治權(quán)利的人。

5.我國(guó)公民的權(quán)利是如何得到保障的(P7)我國(guó)建立了以憲法為核心、以立法保障和司法保障為主要內(nèi)容的權(quán)利保障體制，保障公民的權(quán)利。①立法保障：就是將公民的權(quán)利以法律的形式確認(rèn)下來(lái)，運(yùn)用國(guó)家強(qiáng)制力加以維護(hù)。②司法保障：是指通過(guò)法律制裁各種侵權(quán)行為，保障公民的權(quán)利。6.我國(guó)公民的基本權(quán)利有哪些？(P9)公民的基本權(quán)利涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)領(lǐng)域，涵蓋家庭生活、學(xué)校生活、社會(huì)生活等諸多方面。具體包括：①平等權(quán)；②政治權(quán)利和自由；③宗教信仰自由；④人身自由權(quán)利；⑤對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家和國(guó)家工作人員的批評(píng)、建議、申訴、控告、檢舉權(quán)，獲得賠償權(quán)；⑥社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利；⑦教育、科學(xué)、文化、權(quán)和自由；⑧婦女的權(quán)利，婚姻、家庭、兒童、和老人受國(guó)家保護(hù)； ⑨華僑、歸僑和僑眷的合法權(quán)益受法律保護(hù)。（憲法是公民基本權(quán)利的確認(rèn)書和保證書,普通法律則依據(jù)憲法進(jìn)一步規(guī)定公民的具體權(quán)利。）

7.公民應(yīng)該如何正確地行使權(quán)利？（P10--11）

①公民在行使權(quán)利時(shí)，要尊重他人的權(quán)利。公民在法律面前一律平等，每個(gè)公民都有同樣的權(quán)利。公民在行使權(quán)力是，只有尊重他人的權(quán)力，承擔(dān)自己對(duì)他人應(yīng)付的法定義務(wù)和道德責(zé)任，才能更好的享有自己的權(quán)力；尊重他人的權(quán)利并不意味著失去自己的權(quán)利，對(duì)他人權(quán)利的侵害是對(duì)自身權(quán)利的侵害。（為什么）②公民在行使權(quán)利時(shí)，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益。我國(guó)是社會(huì)主義國(guó)家，國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益與公民個(gè)人利益在根本上是一致的。只有國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益得到維護(hù)和發(fā)展，公民個(gè)人的自由和權(quán)利才能得到切實(shí)保障和充分實(shí)現(xiàn)；（為什么）

③要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)力。公民行使自己的權(quán)力，要限制在法律允許的范圍之內(nèi)，而不能超越其范圍，否則，就會(huì)侵害他人和公共利益，自己追求的權(quán)力也會(huì)落空；（危害）

④要以合法的方式行使權(quán)力。公民行使自由和權(quán)利，不能隨心所欲，否則，會(huì)損害國(guó)家或他人的利益，甚至構(gòu)成違法犯罪，而且會(huì)破壞國(guó)家、社會(huì)穩(wěn)定，違法行使權(quán)利的人會(huì)受到法律制裁。（危害）

8.如何行使言論自由的權(quán)利（P11）

①公民不得利用言論自由來(lái)侮辱、誹謗他人。②公民不得利用言論自由教唆、煽動(dòng)他人實(shí)施危害國(guó)家安全、破壞民族團(tuán)結(jié)、破壞社會(huì)公德、擾亂社會(huì)秩序的行為。

第二課

9.為什么公民在享受權(quán)利的同時(shí)必須履行義務(wù)？（P14—15）

①我們不能只獲得而不付出，不能只享受權(quán)利而不履行義務(wù)。②對(duì)于法定義務(wù)，我們必須履行，因?yàn)檫@是憲法和法律規(guī)定的。③在我國(guó)，公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性。我們每個(gè)人既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體。10.面對(duì)權(quán)利和義務(wù)我們應(yīng)該怎樣做？

①我們不僅要增強(qiáng)權(quán)利觀念，依法行使權(quán)利、維護(hù)權(quán)利，而且要增強(qiáng)義務(wù)觀念，依法履行義務(wù)。②我們每個(gè)人都要以主人翁的重任感，自覺履行應(yīng)盡的義務(wù)。

11.公民的義務(wù)分為法定義務(wù)和道德義務(wù)兩大類，什么叫法定義務(wù)？憲法規(guī)定的我國(guó)公民的基本法定義務(wù)有哪些？履行法定義務(wù)的意義?（P16）法定義務(wù)：我國(guó)憲法規(guī)定的公民義務(wù)是法定義務(wù)，也是我國(guó)公民的基本義務(wù)。法定義務(wù)是指憲法和法律規(guī)定的公民必須履行的義務(wù)。

基本法定義務(wù)：①維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和全國(guó)各民族團(tuán)結(jié)；②保守國(guó)家秘密；③愛護(hù)公共財(cái)物，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，遵守公共秩序，尊重社會(huì)公德；④維護(hù)祖國(guó)的安全、榮譽(yù)和利益；⑤依法服兵役和參加民兵組織；⑥依法納稅等

意義：自覺履行法定義務(wù)，是我們的“天職”，也是愛國(guó)的重要表現(xiàn)。

12.什么叫道德義務(wù)，履行道德義務(wù)意義，我國(guó)公民必須遵守的基本道德規(guī)范有哪些？(p17)含義：社會(huì)成員依據(jù)社會(huì)道德規(guī)范，自覺自愿地承擔(dān)對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的道德責(zé)任。

意義：有利于形成溫馨、和諧的人際關(guān)系，能夠促進(jìn)整個(gè)社會(huì)的文明進(jìn)步。

基本道德規(guī)范：愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友愛、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)

13.我國(guó)法律與社會(huì)主義道德的關(guān)系是怎樣的？(p19.d1)

聯(lián)系：①我國(guó)法律與社會(huì)主義道德互相配合、互相促進(jìn)、互相補(bǔ)充。②凡是法律所禁止的行為都是社會(huì)主義道德所譴責(zé)的行為；有許多法律上的義務(wù)，同時(shí)也是社會(huì)主義道德的要求。③我們積極實(shí)施法律所提倡和鼓勵(lì)的行為，有利于弘揚(yáng)社會(huì)主義道德，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。

區(qū)別：法定義務(wù)是由國(guó)家法律規(guī)定的，道德義務(wù)是在社會(huì)生活中自發(fā)形成的；法定義務(wù)以國(guó)家強(qiáng)制力作后盾確保履行，道德義務(wù)靠輿論、習(xí)慣和社會(huì)成員自覺自愿來(lái)履行。即道德義務(wù)不等于法定義務(wù)，不履行道德義務(wù)，不一定違反法定義務(wù)。14.如何忠實(shí)履行義務(wù)？（P18—P21）

①法律鼓勵(lì)做的，我們積極去做 ②法律要求做的，我們必須去做 ③法律禁止做的，我們堅(jiān)決不做。

第三課

15.人身自由權(quán)包括哪些內(nèi)容？重要性是什么？（P25）

內(nèi)容：①公民的人身自由不受侵犯；②在法律允許的范圍內(nèi)，公民的人身和意志完全由自己支配；③任何組織和個(gè)人都不得侵害公民的人生自由，非法搜身、非法禁閉、非法拘禁等限制或剝奪公民人身自由的行為，都是法律所禁止的。

重要性：人身自由是我們參加各種活動(dòng)，充分享受其他各種權(quán)利的基本保障。沒有人身自由，其他的自由也難以享受。16.依法維護(hù)人身自由權(quán)。

①可通過(guò)非訴訟方式，要求侵權(quán)人停止侵害行為，若因此造成較大的精神痛苦，還有權(quán)要求精神賠償。②調(diào)解無(wú)果，可向法院提起訴訟。

17.我國(guó)法律規(guī)定，公民享有生命健康權(quán)，不容他人侵犯，侵犯他人生命健康權(quán)，情節(jié)嚴(yán)重的要受到法律制裁。18.生命健康權(quán)的意義/重要性？（P24—P26）

①生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)利；②是公民參加一切活動(dòng)、享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)；③生命健康權(quán)是首要的人身權(quán)利。

19.我國(guó)法律為什么要對(duì)未成年人的生命健康權(quán)給予特殊保護(hù)？（P26.d2）

①未成年人是祖國(guó)的未來(lái)和希望；②由于年幼、能力欠缺和經(jīng)濟(jì)不足，生命健康較容易受到侵害。（加生命健康權(quán)重要性）20.我國(guó)法律對(duì)未成年人有何特殊保護(hù)？（P26.d2）

①我國(guó)法律禁止虐待、遺棄未成年人，禁止溺嬰、棄嬰。②禁止用工單位非法招用未滿16周歲的未成年人。③禁止安排未成年工（已滿16周歲未滿18周歲的勞動(dòng)者）從事礦山井下、有毒有 害、勞動(dòng)強(qiáng)度大的勞動(dòng)。

21.我國(guó)保護(hù)公民生命健康權(quán)的法律有哪些？（P27）《憲法》《刑法》《民法通則》《治安管理處罰法》 22.公民行使健康權(quán)有哪些方式/怎樣行使？（P28）

①我們有權(quán)珍愛生命,維護(hù)健康,積極鍛煉身體,提高健康水平,使自己擁有強(qiáng) 健的體魄和煥發(fā)向上的精神 ②有權(quán)在患病時(shí)及時(shí)醫(yī)治,恢復(fù)健康,增強(qiáng)體質(zhì) ③當(dāng)自身生命健康受到他人非法侵害時(shí)，有權(quán)依法自衛(wèi)和請(qǐng)求法律保護(hù)

23.放棄生命健康權(quán)的惡果？（P29）

①人具有社會(huì)性，生命一旦誕生就具有社會(huì)責(zé)任。③一個(gè)人如果因?yàn)槔щy、挫折、失意而自殺，必然會(huì)給親屬朋友帶來(lái)無(wú)盡的哀傷、較大的財(cái)產(chǎn)損失，還會(huì)引發(fā)老者無(wú)人贍養(yǎng)、幼者無(wú)人撫育等一系列社會(huì)問(wèn)題。③若公民損害自己的身體，必然造成更大的社會(huì)負(fù)擔(dān)。

24.我們?cè)谙碛猩】禉?quán)的同時(shí)，負(fù)有不得侵害他人的生命健康權(quán)的道德義務(wù)和法定義務(wù)。（P30-31）

①何人不得非法剝奪他人生命，不得故意或者過(guò)失造成他人受傷、生病；

②侵害他人的生命健康權(quán)，即損害了他人的生命健康，也損害了自己，行為人要依法受到法律的制裁。③我們要關(guān)愛生靈，關(guān)愛他人的生命與健康，遠(yuǎn)離暴力，做一個(gè)遵守法律又樂(lè)于助人的人。

第四課

25.人格尊嚴(yán)權(quán)包括哪些內(nèi)容？（p35）名譽(yù)權(quán)、肖像權(quán)、姓名權(quán)、隱私權(quán)等。

26.良好名譽(yù)對(duì)個(gè)人作用(P36)①使我們獲得精神上的滿足；②可獲得社會(huì)更多的尊重和經(jīng)濟(jì)利益。

27.侵害他人名譽(yù)的危害（P36）

①踐踏他人的人格尊嚴(yán)；②混淆是非、顛倒黑白；③破壞社會(huì)道德，危害社會(huì)秩序。

28.名譽(yù)權(quán)的含義及表現(xiàn)（P38）：名譽(yù)權(quán)是人們依法享有的對(duì)自己所獲得的客觀社會(huì)評(píng)價(jià)排除他人侵害的權(quán)利。名譽(yù)權(quán)主要表現(xiàn)為：名譽(yù)利益支配權(quán)和名譽(yù)維護(hù)權(quán)。

29.法律保護(hù)公民的名譽(yù)權(quán)不受侵害，侵權(quán)后果（P38—39）我國(guó)法律保護(hù)公民的名譽(yù)權(quán)不受侵害，任何組織和個(gè)人都不得污辱或誹謗他人。侵權(quán)的行為既是不尊重他人、貶低他人人格、使他人名譽(yù)受損，又是不尊重自己、損害自己形象。侵權(quán)者輕則受到輿論的譴責(zé)，嚴(yán)重的要承擔(dān)法律責(zé)任。30.侵犯名譽(yù)權(quán)的行為有哪些？（p38、39）

①侮辱：指語(yǔ)言、文字或暴力手段貶損他人人格、損害他人名譽(yù)的行為，分為口頭侮辱、文字侮辱和暴力侮辱。②誹謗：指無(wú)中生有、捏造并散布虛假的事實(shí)，惡意中傷他人的行為，分為口頭誹謗和文字誹謗。③新聞報(bào)道失實(shí)。④誣告。31.依法維護(hù)名譽(yù)權(quán)（P39）

①可通過(guò)非訴訟方式，要求侵權(quán)人賠禮道歉、消除影響、恢復(fù)名譽(yù)，若因此造成較大的精神痛苦，還有權(quán)要求精神賠償。②調(diào)解無(wú)果，可向法院提起訴訟。

32.肖像權(quán)包括哪些內(nèi)容？（p41）肖像權(quán)包括：肖像制作權(quán)、使用權(quán)和獲酬權(quán)。

33.侵害肖像權(quán)行為有哪些？（p41.d2）

公民的肖像權(quán)不容侵害，未經(jīng)本人同意，不得以盈利為目的使用公民的肖像。（1）不準(zhǔn)擅自將他人的肖像用作廣告或雜志封面，或印在掛歷上；（2）惡意毀損、玷污、丑化公民肖像。（3）利用公民肖像進(jìn)行人身攻擊。34.依法維護(hù)肖像權(quán)（P42）

①與侵權(quán)人進(jìn)行協(xié)商；②拿起法律武器，追究侵權(quán)人的責(zé)任，必要時(shí)向人民法院提起訴訟。35.什么是姓名權(quán)？（p43）

姓名權(quán)是指公民依法享有決定、使用、變更姓名，并且排除他人侵害的權(quán)利。年滿18周歲的成年人有權(quán)自主決定自己起什么名字；有權(quán)決定、使用自己的姓名、筆名、藝名；有權(quán)依照規(guī)定變更姓名。但是未成年人和精神病患者的姓名權(quán)由其監(jiān)護(hù)人代為行使。

36.侵害姓名權(quán)的行為有哪些表現(xiàn)形式？（p44）

①盜用、冒用他人姓名，是侵害公民姓名權(quán)的兩種具體表現(xiàn)。②不得干涉他人行使姓名權(quán)，否則就侵害了姓名權(quán)。既不要干涉他人決定性名、使用自己的姓名，也不要干涉他人改變自己的名字。

37.依法維護(hù)姓名權(quán)（P44）

無(wú)論盜用還是冒用他人姓名，都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，被侵權(quán)者可以通過(guò)訴訟等方式維護(hù)自己的姓名權(quán)。

第五課

38.隱私的含義及保護(hù)隱私的意義(P46、47)

隱私是指公民不愿意為人所知或不愿意公開的，與公共利益無(wú)關(guān)的個(gè)人私生活秘 密。它包括三個(gè)方面內(nèi)容：私人信息、個(gè)人私事、私人空間。

保護(hù)隱私的意義：①是人獨(dú)立自由的需要；②是人們對(duì)自身安寧和安全的需要；③是建設(shè)以人為本、崇尚人性與個(gè)性的現(xiàn)代社會(huì)的需要。

39.隱私權(quán)的含義(P48)

隱私權(quán)是指公民依法享有私人生活安寧和私人信息保密的權(quán)利。我國(guó)法律保護(hù)公民的隱私權(quán)。

40.隱私權(quán)的內(nèi)容（p48-50）

①私人生活安寧權(quán)；②個(gè)人信息保密權(quán)；③私人通信保密權(quán)。（但如果個(gè)人的私生活和個(gè)人信息與社會(huì)公共利益、社會(huì)政治生活有關(guān)，則不屬于隱私，在公共場(chǎng)所的活動(dòng)、違法犯罪行為更不是隱私。）

41.隱私權(quán)的作用（P48）

①賦予公民對(duì)其個(gè)人私密的自由決定權(quán)；②劃定了個(gè)人空間與私密空間的界限；

③維護(hù)了個(gè)人的人格獨(dú)立和人格自由；④促進(jìn)社會(huì)和諧，維護(hù)社會(huì)安定。

42.怎樣尊重他人的隱私？(p51-52)

①樹立隱私意識(shí) ：明白每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，每個(gè)人都有自己的隱私，我們不能干涉他人的私事，不打聽、不傳播別人秘 密，矯正不尊重他人隱私的陋習(xí)。②需要強(qiáng)化責(zé)任與信譽(yù)意識(shí)，要替親人、朋友保守秘密。③人與人之間要相互尊重彼此的隱私。

43.保護(hù)公民的隱私權(quán)的意義（P52）

保護(hù)公民的隱私權(quán)是道德的呼喚，有助于樹立良好的社會(huì)道德風(fēng)尚。

44.侵害隱私權(quán)的行為有哪些？（p53）

①監(jiān)視、窺視他人私生活，以偷看日記、私拆信件等手段千方百計(jì)刺探他人的秘密。

②道聽途說(shuō)傳播他人的隱私，非法利用他人的個(gè)人信息等，都屬于侵害隱私權(quán)的行為。

45.保護(hù)自己隱私權(quán)的方法（p54—55）

①（維權(quán)的方法）運(yùn)用法律保護(hù)隱私權(quán)。當(dāng)隱私權(quán)受到侵害時(shí)，我們應(yīng)勇敢地拿起法律武器，采取自行與侵權(quán)人協(xié)商，請(qǐng)求司法保護(hù)等方式，要求侵權(quán)人停止侵害、賠禮道歉、消除影響、若因此造成較大的精神痛苦，還有權(quán)要求精神賠償。②增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，給自己的隱私上把鎖。③向熟人敞開心扉時(shí)，要認(rèn)真選擇傾訴對(duì)象。④上網(wǎng)時(shí)要掌握網(wǎng)上安全運(yùn)行的知識(shí)。

46.保護(hù)隱私等于自我封閉嗎？（P55）

保護(hù)隱私不等于自我封閉，與世隔絕，當(dāng)自己遇到麻煩時(shí)、產(chǎn)生困惑、出現(xiàn)煩惱時(shí)，學(xué)會(huì)與值得信任的人溝通和交流，以獲得成長(zhǎng)所需的理解和幫助。

第六課

47.教育的含義和作用（p58--60）

含義：教育，是以促進(jìn)人的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步為目的，以傳授知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)為手段，培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)。

作用：對(duì)個(gè)人：①是每個(gè)人生活的準(zhǔn)備，是個(gè)人獲得獨(dú)立生活的必要前提。②它又喚起人的潛能，不斷提高和革新自己，從而開辟人性發(fā)展的道路，奠定走向未來(lái)的基礎(chǔ)。③教育為人們未來(lái)的幸福生活奠基，喚醒潛力，發(fā)展才智，擺脫愚昧，增長(zhǎng)才干，豐富人生，享受現(xiàn)代文明。④對(duì)個(gè)人一生的成敗至為關(guān)鍵，教育獲取知識(shí)，知識(shí)改變命運(yùn)。

對(duì)于民族、國(guó)家：①教育成就未來(lái)。②教育提高整個(gè)民族的思想道德素質(zhì)。

48.什么是受教育權(quán)？（p60）

受教育權(quán)，是指公民有從國(guó)家接受文化教育的機(jī)會(huì)，以及獲得受教育的物質(zhì)幫助的權(quán)利。現(xiàn)代社會(huì)應(yīng)具備終身受教育的觀念。

49.什么叫義務(wù)教育？其法律依據(jù)是什么？（p61）義務(wù)教育，是依照法律規(guī)定，適齡兒童和少年必須接受的，國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭必須予以保證的國(guó)民教育。

《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》是我國(guó)實(shí)施義務(wù)教育的法律保障。

50.義務(wù)教育具有什么特征？（p61）

（1）強(qiáng)制性：由國(guó)家強(qiáng)制力保證其推行和實(shí)施。（2）公益性，即不受學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)。它是與免費(fèi)性聯(lián)系在一起的。（3）統(tǒng)一性，在全國(guó)范圍內(nèi)實(shí)行統(tǒng)一的義務(wù)教育。

51.作為正在接受九年義務(wù)教育的學(xué)生，應(yīng)該這樣履行受教育的義務(wù)？（p64）

①認(rèn)真履行按時(shí)入學(xué)的義務(wù)；②認(rèn)真履行接受規(guī)定年限的義務(wù)教育的義務(wù)，不得中途輟學(xué)；③認(rèn)真履行遵守法律和學(xué)校紀(jì)律，尊敬師長(zhǎng)，努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)。52.★為什么子女上學(xué)不是個(gè)人的私事？

①根據(jù)義務(wù)教育法的規(guī)定，受教育是公民的一項(xiàng)權(quán)利，任何人都無(wú)權(quán)剝奪，包括自己的家長(zhǎng)。②同時(shí)，接受義務(wù)教育不僅是公民的一項(xiàng)權(quán)利，也是公民的一項(xiàng)法定義務(wù)，必須履行。③如果自己不想上學(xué)就不去上學(xué)是違反義務(wù)教育法的行為，要受到法律的處罰。④可見，孩子不上學(xué)并不只是個(gè)人私事，而是關(guān)系到國(guó)家、民族未來(lái)的大事。

第七課

53.財(cái)產(chǎn)分為哪幾類，公民的合法財(cái)產(chǎn)包括哪些？（p68--69）分類：國(guó)家所有、集體所有、個(gè)人所有。公民的個(gè)人合法財(cái)產(chǎn)包括：公民的合法收入、房屋、儲(chǔ)蓄、生活用品、文物、圖書資料、林木、牲畜和法律允許公民所有的生產(chǎn)資料以及其他合法財(cái)產(chǎn)。（采用非法手段獲得的財(cái)產(chǎn)，不屬于個(gè)人所有）54.什么叫財(cái)產(chǎn)所有權(quán)？（p70）

財(cái)產(chǎn)所有權(quán)是指所有人依法對(duì)自己的財(cái)產(chǎn)享有占有、使用、收益和處分的權(quán)利。它是財(cái)產(chǎn)歸誰(shuí)所有在法律上的表現(xiàn)。55.我國(guó)法律為什么要保護(hù)公民合法財(cái)產(chǎn)的所有權(quán)？(P71)①它直接關(guān)系到公民本人及家庭成員的衣、食、住、行，是公民實(shí)現(xiàn)其他權(quán)利的物質(zhì)基礎(chǔ)②對(duì)于維護(hù)公民的正常生活，激勵(lì)其積累財(cái)富、創(chuàng)造財(cái)富，具有重要意義。

56.我國(guó)法律保護(hù)公民合法財(cái)產(chǎn)的所有權(quán)的依據(jù)？（p71--73）（1）民事法律，是保護(hù)公民的合法財(cái)產(chǎn)及其所有權(quán)的重要武器，往往通過(guò)采用責(zé)令侵權(quán)人將毀壞的財(cái)物恢復(fù)原狀、賠償受害人經(jīng)濟(jì)損失等方式，保護(hù)公民合法財(cái)產(chǎn)的所有權(quán)。承擔(dān)民事責(zé)任的方式：①停止侵害；②排除妨礙；③返還財(cái)產(chǎn)；④恢復(fù)原狀； ⑤賠償損失。

（2）刑事法律，是保護(hù)公民的合法財(cái)產(chǎn)及其所有權(quán)的銳利武器。通常采用判處侵犯財(cái)產(chǎn)的罪犯有期徒刑、無(wú)期徒刑、死刑等刑罰手段，保護(hù)公民合法財(cái)產(chǎn)的所有權(quán)。侵犯財(cái)產(chǎn)罪包括：搶劫罪、盜竊罪、詐騙罪、搶奪罪、聚眾哄搶罪、侵占罪、敲詐勒索罪。

57.公民維護(hù)自己合法財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的方式有哪些？（P74）

58.什么叫遺產(chǎn)？作為遺傳必須具備哪些條件？（P76）

被繼承人遺留的個(gè)人的合法財(cái)產(chǎn)稱為遺產(chǎn)。遺產(chǎn)的三個(gè)必備的條件： ①必須是公民死亡時(shí)遺留的財(cái)產(chǎn)；②必須是公民個(gè)人所有的財(cái)產(chǎn)；③必須是合法的財(cái)產(chǎn)。

59.什么叫被繼承人和繼承人？（p76--77）

法律上將遺留財(cái)產(chǎn)的死者稱為被繼承人。依法繼承死者遺產(chǎn)的人稱為繼承人。

60.繼承人包括那些人？繼承人的范圍是根據(jù)什么確定的？（p77）

配偶、子女、父母、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。繼承人的范圍是根據(jù)血緣關(guān)系、婚姻關(guān)系和撫養(yǎng)關(guān)系確立的。（人民法院應(yīng)當(dāng)依法保護(hù)未成年人的繼承權(quán)）

61.法定繼承人的順序是怎樣劃分的？（p77）

我國(guó)繼承法規(guī)定，遺產(chǎn)要按照繼承順序繼承。第一順序繼承人包括：配偶、子女、父母。第二順序繼承人包括：兄弟姐妹、祖父母 外祖父母。繼承開始后，由第一順序繼承人繼承，第二順序人不繼承。沒有第一順序繼承人繼承或第一順序繼承人放棄繼承權(quán)的，由第二順序人繼承。62.什么叫繼承權(quán)？（p77）

繼承權(quán)是指繼承人依法取得被繼承人遺產(chǎn)的權(quán)利。人民法院審理繼承案件，應(yīng)當(dāng)依法保護(hù)未成年人的繼承權(quán)。

63.什么叫法定繼承？在法定繼承中，遺產(chǎn)份額的分配原則：（p78）

法定繼承是指既由法律直接規(guī)定繼承人的范圍和繼承順序，又由法律直接規(guī)定遺產(chǎn)份額分配原則的繼承方式。

分配原則：（1）一般情況下，應(yīng)當(dāng)均等分配；（2）特殊情況 下，繼承人協(xié)商同意的，也可不均等：①對(duì)生活有特殊困難的缺乏勞動(dòng)能力的，應(yīng)予以照顧；②盡了主要扶養(yǎng)義務(wù)的，可以多分；③有扶養(yǎng)能力和條件而不盡扶養(yǎng)義務(wù)的，應(yīng)當(dāng)不分或少分 64.什么叫遺囑繼承？遺囑繼承有什么優(yōu)點(diǎn)？有效遺囑具備的條件？（p78—79）

遺囑繼承是指繼承人按照被繼承人所立遺囑，繼承被繼承人遺產(chǎn)的方式。其最大的優(yōu)點(diǎn)是被繼承人能夠充分按照自己的意愿處分財(cái)產(chǎn)。遺囑繼承優(yōu)先于法定繼承。

有效遺囑具備的條件：①立遺囑人必須具有遺囑能力；②立遺囑人意思表示真實(shí)；③遺囑內(nèi)容合法，形式合法；④遺囑繼承人必須是法定繼承人范圍內(nèi)的一人或數(shù)人。65.什么叫遺贈(zèng)？（p79）

公民將自己的財(cái)產(chǎn)待死后不留給親屬，而贈(zèng)給法定繼承人以外的人，這是法律所允許的，稱為遺贈(zèng)，受遺贈(zèng)人獲得遺贈(zèng)的遺產(chǎn)，受我國(guó)法律保護(hù)。遺贈(zèng)并不屬于遺囑繼承。66.當(dāng)繼承權(quán)發(fā)生爭(zhēng)議時(shí)，應(yīng)該怎么辦？

（1）應(yīng)該注重情意、互諒互讓的精神、互相關(guān)愛、互相尊重，傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，踐行社會(huì)主義道德。（2）當(dāng)財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)受到侵犯時(shí)，要增強(qiáng)維權(quán)意識(shí)，要學(xué)會(huì)依靠社會(huì)力量，運(yùn)用法律武器，維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益。67.什么叫智力成果？（p81）

指依靠人類腦力勞動(dòng)所創(chuàng)造的勞動(dòng)成果,表現(xiàn)為科學(xué)技術(shù)成就、發(fā)明創(chuàng)造以及文學(xué)藝術(shù)作品等。

68.什么叫智力成果權(quán)？智力成果權(quán)有年齡限制嗎？（p82-83）智力成果權(quán)，也就是知識(shí)產(chǎn)權(quán)。包括著作權(quán)、專利權(quán)和商標(biāo)權(quán)，以及反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)中的商業(yè)秘密等。智力成果沒有年齡限制，國(guó)家依法保護(hù)未成年人的智力成果權(quán)、榮譽(yù)權(quán)不受侵犯。69.如何保護(hù)智力成果權(quán)？（P84）

①當(dāng)自己的智力成果受到侵害時(shí)，要運(yùn)用法律武器來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益。②要積極參與社會(huì)對(duì)智力成果的保護(hù)，尊重他人的腦力勞動(dòng)，不做侵害他人智力成果的事情。

第八課

70.消費(fèi)者和經(jīng)營(yíng)者是什么關(guān)系？（p86，p87）

①消費(fèi)者決定著商品及其經(jīng)營(yíng)者能否被認(rèn)可；②消費(fèi)者處于不利地位，經(jīng)營(yíng)者處于有利地位，個(gè)別經(jīng)營(yíng)者對(duì)消費(fèi)者的欺詐、坑害，使消費(fèi)者遭受巨大損失。

71.保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益有什么重要意義？（p89）

①有利于促進(jìn)生產(chǎn)的發(fā)展；②保證社會(huì)再生產(chǎn)順利進(jìn)行；③維護(hù) 社會(huì)的正常秩序；④讓人們過(guò)上更美好的生活。

72.我國(guó)專門保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的法律是《中華人民共和國(guó)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》。每年3月15日為“國(guó)際消費(fèi)者權(quán)益日”。投訴電話：12315 73.消費(fèi)者享有哪些權(quán)利？（p91）（9項(xiàng)）

安全權(quán)、知情權(quán)、自主選擇權(quán)、公平交易權(quán)、依法求償權(quán)、結(jié)社權(quán)、獲得教育權(quán)、人格尊嚴(yán)與民族風(fēng)俗習(xí)慣獲得尊重權(quán)、監(jiān)督權(quán)等9項(xiàng)權(quán)利。

74.作為消費(fèi)者，我們應(yīng)該履行哪些義務(wù)？（p92）

維護(hù)市場(chǎng)秩序，做有修養(yǎng)、守秩序、道德高尚的消費(fèi)者（態(tài)度謙和，說(shuō)話有禮貌；選擇商品應(yīng)事先考慮好，以免耽誤其他顧客購(gòu)物；對(duì)營(yíng)業(yè)員的優(yōu)質(zhì)服務(wù)表示謝意；維護(hù)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者的正當(dāng)利益）。

75.作為消費(fèi)者應(yīng)該這樣去維護(hù)自己的權(quán)利才能避免上當(dāng)受騙？（p93--94）

①煉就一雙“慧眼”，要求我們?cè)鰪?qiáng)自己的判斷能力和選擇能力；②學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)消費(fèi)方面的知識(shí)；③掌握有關(guān)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的知識(shí)。

76.怎樣維護(hù)消費(fèi)者的權(quán)利？(p96)①與經(jīng)營(yíng)者協(xié)商和解；②請(qǐng)求消費(fèi)者協(xié)會(huì)調(diào)解；③向有關(guān)行政部門申訴；④根據(jù)與經(jīng)營(yíng)者達(dá)成的仲裁協(xié)議，提請(qǐng)仲裁機(jī)關(guān)仲裁；⑤向人民法院起訴。

第九課

77.對(duì)公平的理解相同嗎？（P100）

不同的時(shí)代，不同的個(gè)體，面對(duì)不同的問(wèn)題，對(duì)公平有著不同的理解。公平體現(xiàn)著人們對(duì)自由的追求、對(duì)權(quán)利的尊重、對(duì)自身力量的肯定。

78.你認(rèn)為什么是公平？（p100--101）

①公平是得到自己該得到的；②處理事情要合情合理，參與社會(huì)合作的每一個(gè)人承擔(dān)他應(yīng)分擔(dān)的責(zé)任，得到他應(yīng)得的利益。79.公平對(duì)于社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展有哪些作用？（p102）

①公平有利于社會(huì)的長(zhǎng)治久安；②有了公平，社會(huì)才能為人的發(fā)展提供平等的權(quán)利和機(jī)會(huì)，每個(gè)社會(huì)成員的生存和發(fā)展才有保障；有了公平，我們才可能通過(guò)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)，得到自己應(yīng)得的東西，滿足自己的合理期望，從而調(diào)動(dòng)自身的積極性；③才能促進(jìn)整個(gè)社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展。

80.理智面對(duì)社會(huì)生活中的不公平（p103）

公平總受到一定社會(huì)條件的制約，任何社會(huì)都會(huì)存在一些不公平的現(xiàn)象。公平總是相對(duì)的，無(wú)論我們?nèi)绾闻Γ疾荒苓_(dá)到絕對(duì)公平。盡管如此，我們?nèi)匀灰獮閯?chuàng)造一個(gè)更加公平的社會(huì)作出不懈努力。

81.面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的不公平現(xiàn)象，我們應(yīng)該怎么辦？（p104--105）

①增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)，善于尋找解決途徑，用合法的手段去尋求幫助，解決問(wèn)題，以謀求最大限度的公平。②調(diào)整自己的思維方式，理性地反思自己的價(jià)值觀念，客觀地對(duì)待生活中的“不公平”現(xiàn)象。③崇尚公平，主持公道，同破壞公平的行為作斗爭(zhēng)，對(duì)受害者伸出援助之手。

82.公平合作有什么意義？（p106）

社會(huì)需要合作，合作是社會(huì)生活正常進(jìn)行的必要條件，以公平為基礎(chǔ)的合作才是良好的合作。在這種合作中，人們各處的積極性和創(chuàng)造性才能得到應(yīng)有的發(fā)揮，個(gè)人的利益得到應(yīng)有的保障，同時(shí)也避免了不必要的內(nèi)耗，推動(dòng)社會(huì)高效和諧地運(yùn)轉(zhuǎn)。83.如何才能與他人進(jìn)行公平合作？（p106）

①承擔(dān)自己應(yīng)該做的，決不能只享受利益而不付出，否則對(duì)其它人不公平。②公平的合作，必然是互惠的合作。③樹立公平合作的意識(shí)，有助于我們順利地融入社會(huì)，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。

第十課

84.什么是正義行為，什么是非正義行為？（p109）

凡是促進(jìn)人類社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展，維護(hù)公共利益和他人正當(dāng)權(quán)益的行為都是正義行為。凡是阻礙人類社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展，損壞公共利益和他人正當(dāng)權(quán)益的行為都是非正義行為。實(shí)施正義行為，不做不正義的事，是做人的基本要求。正義要求我們尊重人的基本權(quán)利，尤其要尊重人的生命權(quán)，公正的對(duì)待他人和自己。85.正義制度有什么作用？（p109--111）

(1)公正的對(duì)待，必須有正義的制度來(lái)保證，制度是以公開宣布的程序和規(guī)則組成的系統(tǒng)，其正義性在于它不是為少數(shù)人制定的，而是為所有社會(huì)成員的利益制定的。（2）正義因制度而有保證。有了正義制度，即使是處在社會(huì)最底層的人，也可以得到基本的生存保障；即使是處在社會(huì)最不利地位的群體，也是得到社會(huì)的關(guān)愛，而不會(huì)成為被遺忘的角落。（3）正義保障人民的生命和財(cái)產(chǎn)安全，是人民得以生存和發(fā)展，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。（4）沒有正義的制度就沒有真正的公平。86.正義與公平的關(guān)系是怎樣的？（p111）

當(dāng)我們參與社會(huì)合作競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)候，正義的制度給予人們公平合作的支持和保障；當(dāng)我們遇到不公平的事情時(shí)，公平的獲得也需要 正義的制度作為支撐。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，沒有正義的制度就沒有真正的公平。

87.正義對(duì)社會(huì)發(fā)展的重要性？（P111）

①公平為人們提供發(fā)展的權(quán)利和機(jī)會(huì)，正義通過(guò)制度的調(diào)節(jié)來(lái)避免嚴(yán)重的社會(huì)分化，使社會(huì)健康、持續(xù)的發(fā)展，最終造福每個(gè)社會(huì)成員；②正義使人與人之間的紐帶更為緊密，使人際關(guān)系更為和諧，如果缺少正義的支撐，社會(huì)必然土崩瓦解。88.我們應(yīng)該怎樣自覺維護(hù)正義？（p112--114）

（1）從小自覺樹立遵守各項(xiàng)社會(huì)制度和規(guī)則為榮的意識(shí)形態(tài)，養(yǎng)成自覺遵守各項(xiàng)社會(huì)制度和規(guī)則的良好習(xí)慣，以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)正義。（2）面對(duì)非正義的行為，選擇正確的態(tài)度，積極斗爭(zhēng)，以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)正義；（3）做有一個(gè)正義感的人，會(huì)對(duì)正義行為表現(xiàn)出贊賞和崇敬之情,對(duì)正義充滿向往和追求,會(huì)樂(lè)于把對(duì)正義的崇尚之情付諸行動(dòng)。

89.非正義行為的危害是什么？（P113）

非正義的行為，會(huì)損害別人的權(quán)利的機(jī)會(huì)，進(jìn)而危害整個(gè)社會(huì)。90.面對(duì)非正義的行為，如果選擇消極態(tài)度會(huì)有什么危害？（P113）

無(wú)疑會(huì)助長(zhǎng)非正義行為的擴(kuò)散，最終損害的將不僅是某一個(gè)人的利益。它將損害整個(gè)社會(huì)的利益和我們自己的利益。91.正義感的具體內(nèi)容有哪些？（p114）

（1）一個(gè)有正義感的人,會(huì)對(duì)正義行為表現(xiàn)出贊賞和崇敬之情,對(duì)正義充滿向往和追求,會(huì)樂(lè)于把對(duì)正義的崇尚之情付諸行動(dòng)。（2）而面對(duì)非正義行為，則會(huì)產(chǎn)生不安、不滿、憤怒等情緒，乃至采取行動(dòng)來(lái)維護(hù)正義。

92.怎樣做一個(gè)有正義感的人？（p115）

①如果非正義的事情發(fā)生在自己身上，自己能夠采用正當(dāng)方式，奮起抗?fàn)帲虎谌绻吹椒钦x的事情發(fā)生在他人身上，能夠見義勇為、匡扶正義，及時(shí)對(duì)受害者給予聲援和救助；③對(duì)于未成年人，既要有見義勇為的精神，又要見義巧為，要盡量在不傷害自己的前提下，維護(hù)正義。93.94.95.

第四篇：最新八年級(jí)下冊(cè)政治期末知識(shí)點(diǎn)歸納

最新八年級(jí)下冊(cè)政治期末知識(shí)點(diǎn)歸納

第三課生命健康權(quán)與我同在

1.人身權(quán)利是公民最基本、最重要的權(quán)利，公民的人身權(quán)利包括人格權(quán)和身份權(quán)。

2.有些超市保安懷疑顧客偷東西而將其帶至辦公室搜身，這種做法合法么？

答：這種做法是違法行為，因?yàn)檫@侵犯了公民的人身自由權(quán)。在法律允許的范圍內(nèi)，公民的人身和意志應(yīng)完全由自己支配，人身自由權(quán)是公民參加各種活動(dòng)，充分享受其他各種權(quán)利的基本保障。沒有人身自由，其他的自由也難以享受。任何組織和個(gè)人都不得都不得侵害公民的人身自由，類似非法搜身、非法禁閉、非法拘禁等限制或剝奪公民人身自由的行為，都為法律所禁止。

3.為什么要保護(hù)我們的生命健康權(quán)呢？

答：我國(guó)法律規(guī)定，公民享有生命健康權(quán)，不容他人侵犯。生命健康權(quán)是公民參加一切社會(huì)活動(dòng)、享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)。生命一旦喪失，任何權(quán)利都失去了意義。生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)利。

4.法律為什么對(duì)未成年人的生命健康給予特殊的保護(hù)？ 答：未成年人是祖國(guó)的未來(lái)和民族的希望，由于年幼、能力欠缺和經(jīng)驗(yàn)不足，生命健康較容易受到侵害。保護(hù)未成年人的生命健康是全社會(huì)的共同責(zé)任。所以，未成年人的健康成長(zhǎng)離不開社會(huì)的呵護(hù)，離不開法律的特殊保護(hù)。5.法律禁止使用童工，對(duì)于保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)有什么意義？

答：法律禁止使用童工有利于保護(hù)未成年人的生命健康;有利于保護(hù)未成年人的受教育權(quán)，促進(jìn)義務(wù)教育的實(shí)施;有利于未成年人素質(zhì)的提升，為祖國(guó)未來(lái)的社會(huì)主義事業(yè)的興旺發(fā)達(dá)作貢獻(xiàn)。

6.我國(guó)法律如何對(duì)未成年人的生命健康給予了特殊的保護(hù)？

答：“我國(guó)法律禁止虐待、遺棄未成年人，禁止溺嬰、棄嬰：禁止用工單位非法招用未滿16周歲的未成年人，禁止安排未成年人(已滿16周歲未滿18周歲的勞動(dòng)者)從事礦山井下、有毒有害、勞動(dòng)強(qiáng)度大的勞動(dòng)，非法使用童工是嚴(yán)重摧殘未成年人的安全和健康，并且殃及民族興旺大業(yè)的違法行為，法律嚴(yán)懲這種行為。

7.我們應(yīng)如何積極行使生命健康權(quán)？

答：我們要珍愛生命，維護(hù)健康，積極鍛煉身體，提高健康水平，使自己擁有強(qiáng)健的體魄和煥發(fā)向上的精神，在患病的時(shí)候要及時(shí)醫(yī)治，以恢復(fù)健康，增強(qiáng)體質(zhì);當(dāng)自身生命健康受到他人非法侵害時(shí)，我們要依法自衛(wèi)和請(qǐng)求法律保護(hù)。

8．當(dāng)我們的生命健康權(quán)受到非法侵害時(shí)，你應(yīng)該怎么做呢？

答：我們應(yīng)該請(qǐng)求國(guó)家保護(hù)，依法維護(hù)自己的合法權(quán)益，使侵害者受到法律制裁。我國(guó)憲法、刑法、民法通則和治安管理處罰法等法律法規(guī)，都對(duì)公民的生命健康權(quán)加以保護(hù)。9.辨析：關(guān)注自身的生命安全和健康是個(gè)人的權(quán)利，輕生或自殘與他人，社會(huì)無(wú)關(guān)。

答：人人都要關(guān)注自身的安全和健康，但認(rèn)為輕生或自殘與他人、社會(huì)無(wú)關(guān)是不正確的。因?yàn)椋?/p>

(1)注意自身生命安全和健康，使自己處于安全的環(huán)境，免受他人侵害。這不僅是每個(gè)公民的權(quán)利也是我們對(duì)自己的關(guān)愛和責(zé)任，人具有社會(huì)性，生命一旦誕生就具有社會(huì)責(zé)任。(2)一個(gè)人如果因?yàn)槔щy、挫折、失意而自殺，必然會(huì)給親朋好友帶來(lái)無(wú)盡的哀傷、較大的精神和財(cái)產(chǎn)損失，還可能引起老人無(wú)人贍養(yǎng)、幼者無(wú)人撫育等一系列社會(huì)問(wèn)題。(3)若公民損害自己的身體，必然造成更大的社會(huì)負(fù)擔(dān)。因此，輕生或自殘等行為都與社會(huì)道義相悖，與法不合。10．假如我們?yōu)榱藶槊癯虼罅x滅親將品質(zhì)極其惡劣的人打傷甚至打死，是否違法呢？

答：違法。我們?cè)谙碛猩】禉?quán)的同時(shí)，負(fù)有不得侵害他人生命健康權(quán)的道德義務(wù)和法定義務(wù)。任何人不得非法剝奪他人生命，即使是大義滅親也不允許，因?yàn)檫@是侵害生命權(quán)的行為;任何人不得故意或過(guò)失造成他人受傷、生病，因?yàn)檫@是侵害健康權(quán)的行為。侵害他人的生命健康權(quán)，既損害了他人的生命和健康，也損害了自己，行為人要依法受到相應(yīng)的制裁。

11.關(guān)于校園暴力的問(wèn)題。

(1)校園暴力產(chǎn)生的主要原因是什么? 答：人文教化的缺失和暴力文化的泛濫等。(2)校園暴力有什么危害呢? 答：校園暴力不僅給受害者的身體帶來(lái)傷害，更嚴(yán)重的是危害受害者的心理健康。同時(shí)，也會(huì)使施害者受到法律的嚴(yán)懲。

(3)如何遠(yuǎn)離校園暴力呢? 答：①國(guó)家應(yīng)加強(qiáng)法制建設(shè)，整治校園周邊環(huán)境，加大對(duì)暴力文化的監(jiān)管、整治力度，使未成年人遠(yuǎn)離暴力文化的侵蝕。

②學(xué)校應(yīng)積極開法制教育課，引導(dǎo)學(xué)生冷靜，合理的解決同學(xué)間的矛盾。

③家長(zhǎng)應(yīng)積極配合學(xué)校教育工作，教育引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離暴力文化，以合理方式解決矛盾、沖突。

④未成年人自身應(yīng)從小樹立責(zé)任意識(shí)和法律意識(shí)，懂得每個(gè)人都享有生命健康權(quán)，同時(shí)也負(fù)有不侵害他人生命的道德義務(wù)和法律義務(wù);要培養(yǎng)關(guān)愛的情感和寬容的態(tài)度，要關(guān)愛生命，關(guān)愛他人的生命與健康，遠(yuǎn)離暴力，做一個(gè)既遵守法律又樂(lè)于助人的人。12．關(guān)于校園安全問(wèn)題。

(1)你身邊有哪些安全隱患或危害學(xué)生的現(xiàn)象? 答：校外小商販泛濫，食品安全和交通安全令人擔(dān)憂，學(xué)校的安全設(shè)施不夠完善;學(xué)生的安全意識(shí)和安全知識(shí)缺乏;校外勒索、校園暴力;等等。

(2)你認(rèn)為怎樣才能有效減少安全事故的發(fā)生? 答：①國(guó)家加強(qiáng)法制建設(shè)，為校園安全提供條件和保障。②社會(huì)確保學(xué)校各類設(shè)施的質(zhì)量，整治校園周邊環(huán)境。③學(xué)校開設(shè)安全教育課，加強(qiáng)與家庭教育的配合，完善安全設(shè)施，消除安全隱患。④每個(gè)學(xué)生應(yīng)不斷掌握安全自救的知識(shí)和方法，提高安全意識(shí)和自救能力，并勇于同危害校園的行為作斗爭(zhēng)。

第四課 維護(hù)我們的人格尊嚴(yán)

1、人身自由權(quán)包括哪些內(nèi)容？

答：(1)在法律允許的范圍內(nèi)，公民的人身和意志完全由自己支配。

(2)公民的身體不受非法搜查、非法禁閉、非法拘禁。(3)公民的住宅不受侵犯。(4)公民的通信自由和通信秘密受法律保護(hù)。

2、人格尊嚴(yán)權(quán)的含義及內(nèi)容？

答：人格尊嚴(yán)權(quán)是指每個(gè)公民依法享有的作為“人”的最起碼的社會(huì)地位和受到他人與社會(huì)最起碼尊重的權(quán)利。具體表現(xiàn)為名譽(yù)權(quán)、肖像權(quán)、姓名權(quán)、隱私權(quán)等。

3、名譽(yù)權(quán)的含義及表現(xiàn)？

答：名譽(yù)權(quán)是人們依法享有的對(duì)自己所獲得的客觀社會(huì)評(píng)價(jià)排除他人侵害的權(quán)利。

主要表現(xiàn)為：名譽(yù)利益支配權(quán)和名譽(yù)維護(hù)權(quán)。

4、保護(hù)名譽(yù)權(quán)的作用和侵害名譽(yù)權(quán)的行為？

答：(1)作用：享有良好的名譽(yù)不僅可以獲得社會(huì)更多的尊重，還可以獲得經(jīng)濟(jì)利益。

(2)侵害名譽(yù)權(quán)的行為：①侮辱：公然謾罵他人，大庭廣眾之下諷刺、嘲笑、挖苦他人，往他人身上潑贓物等。

②誹謗：無(wú)中生有、捏造事實(shí)中傷他人等行為。

5、違法犯罪分子的人格尊嚴(yán)不受法律保護(hù)，這種觀點(diǎn)對(duì)么？為什么？

答：這種觀點(diǎn)不對(duì)。人格尊嚴(yán)權(quán)是指公民作為一個(gè)“人”所應(yīng)享有的最起碼的社會(huì)地位和受到他人和社會(huì)最起碼尊重。這種權(quán)利不受人的能力、信用等方面的影響，無(wú)論公民在社會(huì)地位、文化程度等方面存在什么差異，其人格尊嚴(yán)都是相同的，即每個(gè)人都平等地享有人格尊嚴(yán)的權(quán)利。違法犯罪分子雖因違法而受到法律制裁，但他們依然有人格尊嚴(yán)，他們的人格尊嚴(yán)也受法律平等的保護(hù)。

6、侵害肖像權(quán)行為有哪些？

答：(1)未經(jīng)本人同意，以營(yíng)利為目的使用公民的肖像(如廣告、雜志封面、掛歷)。

(2)惡意毀損、玷污、丑化公民肖像或利用公民肖像進(jìn)行人身攻擊等。

7、例題：辨析，凡事以營(yíng)利為目的的使用公民的肖像，必須取得肖像者本人的同意，否則就構(gòu)成侵權(quán)。

答：(1)這個(gè)觀點(diǎn)是正確的。

(2)肖像是以容貌為中心的人體形象的再現(xiàn)，它是每個(gè)人人體容貌的有形識(shí)別標(biāo)志，它與特定人的人格不可分離。所以，我國(guó)憲法和法律規(guī)定，公民享有肖像權(quán)，即肖像制作權(quán)、使用權(quán)和獲酬權(quán)。未經(jīng)本人同意，不得以營(yíng)利為目的使用公民的肖像，否則就構(gòu)成侵權(quán)。

(3)如果不是以營(yíng)利為目的，也非出于惡意使用公民的肖像，雖然未經(jīng)本人同意，但不屬于侵犯肖像權(quán)的行為。如新聞報(bào)道中的攝影、參加社會(huì)活動(dòng)的照片，一般不構(gòu)成侵權(quán)。

8、人的姓名包括那些內(nèi)容，姓名的地位是什么？

答：(內(nèi)容)姓名包括正式姓名、曾用名、筆名和藝名。(地位)姓名是每個(gè)人人格的基本標(biāo)志。

9、什么是姓名權(quán)？ 答：姓名權(quán)是指公民依法享有決定、使用、變更姓名，并且排除他人侵害的權(quán)利。

13、辨析：我國(guó)公民都有權(quán)自主決定自己起什么名字，有權(quán)自主依法變更自己的姓名。

答：(1)這種觀點(diǎn)不正確。

(2)我國(guó)公民中只有年滿18周歲的成年人有權(quán)自主決定自己起什么名字，有權(quán)決定使用自己的姓名、筆名、藝名;有權(quán)依照規(guī)定變更姓名。但是未成年人和精神病患者的姓名權(quán)由其監(jiān)護(hù)人代為行使。

14、侵害姓名權(quán)的行為有哪些表現(xiàn)形式？

答：(1)干涉他人使用姓名權(quán)。

(2)盜用他人姓名，即未經(jīng)他人同意或授權(quán)，擅自以他人的名義實(shí)施某種活動(dòng)，以抬高自己身價(jià)或謀取不正當(dāng)?shù)睦妗?/p>

(3)冒用他人姓名，即使用他人的姓名，冒沖他人進(jìn)行活動(dòng)，以達(dá)到某種目的。

小編為大家整理的八年級(jí)下冊(cè)政治期末知識(shí)點(diǎn)歸納，大家閱讀了嗎?，更多復(fù)習(xí)參考八年級(jí)期末復(fù)最后祝家有好的成績(jī)。

魯教版初二政治《治國(guó)安邦的總章程》知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

新人教版初二政治《擁有財(cái)產(chǎn)的權(quán)利》知識(shí)點(diǎn)歸納

第五篇：人教版八年級(jí)下冊(cè)政治知識(shí)點(diǎn)

八年級(jí)(下)思想品德一～十課復(fù)習(xí)提綱

第一課 國(guó)家的主人廣泛的權(quán)利

1、我國(guó)的國(guó)家性質(zhì):答：我國(guó)是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家。

在我國(guó)現(xiàn)階段，包括工人、農(nóng)民、知識(shí)分子和其他社會(huì)主義勞動(dòng)者、社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者、擁護(hù)社會(huì)主義的愛國(guó)者、擁護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的愛國(guó)者在內(nèi)的全體人民，都是國(guó)家和社會(huì)的主人。

2、公民基本權(quán)利的含義（P5頁(yè)第二段）

答：指的是由憲法和法律確認(rèn)并賦予公民享有的某種權(quán)益。

由于憲法規(guī)定的公民權(quán)利，是公民最主要、最根本的權(quán)利，所以稱之為公民的基本權(quán)利

3、人民和公民的區(qū)別

答人民是政治概念，在不同的國(guó)家和同一個(gè)國(guó)家的不同歷史時(shí)期，有著不同的階級(jí)內(nèi)容。

公民則是法律概念，是指具有某國(guó)國(guó)籍并依據(jù)該國(guó)憲法和法律規(guī)定，享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)的人。

中國(guó)公民：必須要有中國(guó)的國(guó)籍才能算是中國(guó)公民。

中國(guó)人民：工人、農(nóng)民、知識(shí)分子和其他社會(huì)主義勞動(dòng)者，社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者，擁護(hù)社會(huì)主義的愛國(guó)者，擁護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的愛國(guó)者。所以，屬于中國(guó)的公民但不屬于中國(guó)的人民的有：① 被剝奪政治權(quán)利的犯罪分子②擁有中國(guó)國(guó)籍的外國(guó)人③分裂國(guó)家的人④敵視和破壞社會(huì)主義制度的敵對(duì)勢(shì)力和敵對(duì)分子。

4、我國(guó)的權(quán)利保障體制（P7頁(yè)）答：我國(guó)以憲法為核心、以立法保障和司法保障為主要內(nèi)容的權(quán)利保障體制，保障公民的權(quán)利。

立法保障：就是將公民的權(quán)利以法律的形式確認(rèn)下來(lái)，運(yùn)用國(guó)家強(qiáng)制力加以維護(hù)。

司法保障：是指通過(guò)法律制裁各種侵權(quán)行為，保障公民的權(quán)利。

5、我國(guó)公民享有的基本權(quán)利（P9頁(yè)第一段）

答：公民的基本權(quán)利涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)領(lǐng)域，涵蓋家庭生活、學(xué)校生活、社會(huì)生活等諸多方面。①平等權(quán)②政治權(quán)利和自由③宗教信仰自由④人身自由權(quán)利⑤對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員的批評(píng)、建議、申訴、控告、檢舉權(quán)，取得賠償權(quán)；⑥社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利；⑦教育、科學(xué)、文化權(quán)利和自由；⑧婦女的權(quán)利，婚姻、家庭、兒童和老人受國(guó)家保護(hù)；⑨華僑、歸僑和僑眷的合法權(quán)益受法律保護(hù)。

憲法是公民基本權(quán)利的確認(rèn)書和保證書。

6、如何正確行使公民權(quán)利？（P10—11）答：①公民在行使權(quán)利時(shí)要尊重他人權(quán)利。

②公民在行使權(quán)利時(shí)，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益。

③要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利。④要以合法方式行使權(quán)利。

7、如何行使言論自由的權(quán)利（P11頁(yè)）

答：第一，公民不得利用言論自由來(lái)侮辱、誹謗他人。第二，公民不得利用言論自由教唆、煽動(dòng)他人實(shí)施危害國(guó)家安全、破壞民族團(tuán)結(jié)、破壞社會(huì)公德、擾亂社會(huì)秩序的行為。

第二課 我們應(yīng)盡的義務(wù)

法定義務(wù)是憲法和法律規(guī)定公民必須履行的。

1、為什么公民在享受權(quán)利的同時(shí)必須履行義務(wù)？（P14—15頁(yè)）

答：①我們不能只獲得而不付出，不能只享受權(quán)利而不履行義務(wù)。②對(duì)于法定義務(wù)，我們必須履行，因?yàn)檫@是憲法和法律規(guī)定的③在我國(guó)，公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性。我們每個(gè)人既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體。因此，我們不僅要增強(qiáng)權(quán)利觀念，依法行使權(quán)利、維護(hù)權(quán)利，而且要增強(qiáng)義務(wù)觀念，依法履行義務(wù)。

2、我國(guó)憲法規(guī)定的公民基本義務(wù)的內(nèi)容（P16頁(yè)第1段）

答：我國(guó)憲法規(guī)定的公民義務(wù)是法定義務(wù)，也是我國(guó)公民的基本義務(wù)。具體內(nèi)容在課本上劃記

3、法定義務(wù)、道德義務(wù)的含義

法定義務(wù)：指憲法和法律規(guī)定的公民必須履行的義務(wù)。（P14頁(yè)）

道德義務(wù)：指社會(huì)成員依據(jù)社會(huì)道德規(guī)范，自覺自愿地承擔(dān)對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的道德責(zé)任。（P17頁(yè)第一段）我們要弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，遵守“愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范，積極履行方方面面的道德義務(wù)。

4、法定義務(wù)和道德義務(wù)的關(guān)系 答：課本17頁(yè)的相關(guān)鏈接部分在課本上劃記。P19-1

5、如何忠實(shí)履行義務(wù)？

答：①法律鼓勵(lì)做的，我們積極去做；②法律要求做的，我們必須去做；③法律禁止做的，我們堅(jiān)決不做。

6、什么是違法行為？（P21頁(yè)第一段）

答：凡不履行法律規(guī)定的義務(wù)或做出法律所禁止的行為，就是違法行為。

7、我們只有做到正確地行使權(quán)利，忠實(shí)地履行義務(wù)，才是一個(gè)具有高度法制觀念和高尚道德的合格公民。

第三課 生命健康權(quán)與我同在

生命健康權(quán)是人們生存和發(fā)展的基本權(quán)利。是人格權(quán)的重要組成部分。

1、什么是人格權(quán)？（25頁(yè)）人格權(quán)就是做人的權(quán)利。

2、人格權(quán)包含哪些內(nèi)容？（25頁(yè)）

人格權(quán)包括:(1)物質(zhì)性人格權(quán)(生命健康權(quán));(2)精神性人格權(quán)(自由權(quán).姓名權(quán).肖像權(quán).名譽(yù)權(quán).隱私權(quán))

3、什么是首要的人格權(quán)？（25頁(yè)第2段）在公民人格權(quán)中，生命健康權(quán)居于首要地位

4、人格權(quán)的特點(diǎn)（24、25頁(yè)）

答：①人格權(quán)是人把自己與社會(huì)聯(lián)結(jié)在一起并與他人發(fā)生各種聯(lián)系與交往的前提。如果不享有人格權(quán)，人就不可能具有獨(dú)立的人格，人的尊嚴(yán)和價(jià)值也就不復(fù)存在，現(xiàn)代社會(huì)生活也就無(wú)法正常進(jìn)行。②人格權(quán)與生命相伴，從出生起就伴隨著我們；③它由每個(gè)人單獨(dú)享有，不得轉(zhuǎn)讓、拋棄、繼承，也不受他人的非法限制，更不可與我們的人身分離。

5、人身自由權(quán)包括哪些內(nèi)容？（P26頁(yè)）

答：①在法律允許的范圍內(nèi)，公民的人身和意志完全由自己支配；②公民的身體不受非法搜查；③公民的身體不受非法禁閉；④公民的身體不受非法拘禁。

人身自由權(quán)的重要性：人身自由權(quán)是我們參加各種活動(dòng)，充分享受其他各種權(quán)利的基本保障。沒有人身自由，其他的自由也難以享受。

6、我國(guó)法律對(duì)未成年人有何特殊保護(hù)？（26頁(yè)第2段）

答：①我國(guó)法律禁止虐待、遺棄未成年人，禁止溺嬰、棄嬰。②禁止用工單位非法招用未滿16周歲的未成年人。③禁止安排未成年工（已滿16周歲未滿18周歲的勞動(dòng)者）從事礦山井下、有毒有害、勞動(dòng)強(qiáng)度大的勞動(dòng)。

7、我國(guó)保護(hù)公民生命健康權(quán)的法律有哪些？ 答：《憲法》《刑法》《民法通則》《治安管理處罰法》

8、專門保護(hù)未成年人的法律有哪些？《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》

9、公民行使健康權(quán)有哪些方式？（28頁(yè)）答：①我們有權(quán)珍愛生命,維護(hù)健康,積極鍛煉身體,提高健康水平；②有權(quán)在患病時(shí)及時(shí)醫(yī)治,恢復(fù)健康,增強(qiáng)體質(zhì)；③當(dāng)自身生命健康受到他人非法侵害時(shí)，有權(quán)依法自衛(wèi)和請(qǐng)求法律保護(hù)④注意自身生命安全和健康，不得輕生或自殘等。

10、怎樣關(guān)愛他人的生命與健康？

(1)我們?cè)谙碛猩】禉?quán)的同時(shí)，負(fù)有不得侵害他人生命健康權(quán)的道德義務(wù)和法定義務(wù)。“一個(gè)生命比地球還重”。任何人不得非法剝奪他人生命，即使大義滅親也不允許，因?yàn)檫@是侵害生命權(quán)的行為；任何人不得故意或者過(guò)失造成他人受傷、生病，因?yàn)檫@是侵害健康權(quán)的行為。

(2)“己所不欲，勿施于人。”傷害他人就是傷害自己，尊重他人就是保護(hù)自己。在人生旅途中，讓我們記住這樣一句話：“利人就是利己，虧人就是虧己，讓人就是讓己，害人就是害己，君子以讓人為榮。”

結(jié)合身邊生活實(shí)際，從尊重他人生命健康權(quán)的一些事例來(lái)體會(huì)“己所不欲，勿施于人”的內(nèi)在含義。

(3)我們要關(guān)愛生靈，關(guān)愛他人的生命與健康，遠(yuǎn)離暴力，做一個(gè)既遵守法律又樂(lè)于助人的人。

注意不要觀看含有暴力的電影、電視、電子游戲、書報(bào)等，尊重生命，敬畏生命。

第四課 維護(hù)我們的人格尊嚴(yán)

一、名譽(yù)權(quán)

1、人格尊嚴(yán)權(quán)包括哪些內(nèi)容？（35頁(yè)）名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、肖像權(quán)、姓名權(quán)、隱私權(quán)等。

2、名譽(yù)權(quán)的含義及表現(xiàn)（P38頁(yè)）名譽(yù)權(quán)是人們依法享有的對(duì)自己所獲得的客觀社會(huì)評(píng)價(jià)排除他人侵害的權(quán)利。

主要表現(xiàn)為：名譽(yù)利益支配權(quán)和名譽(yù)維護(hù)權(quán)。

3、侵犯名譽(yù)權(quán)的行為有哪些？①侮辱：指語(yǔ)言、文字或暴力手段貶損他人人格、損害他人名譽(yù)的行為，分為口頭侮辱、文字侮辱和暴力侮辱。②誹謗：指無(wú)中生有、捏造并散布虛假的事實(shí)，惡意中傷他人的行為，分為口頭誹謗和文字誹謗。③新聞報(bào)道失實(shí)。④誣告。

二 肖像和姓名中的權(quán)利

一、我有肖像權(quán)

(一)、肖像是肖像人的人格標(biāo)志

1、肖像是以容貌為中心的人體形象的再現(xiàn)。

2、肖像的表現(xiàn)方式有：繪畫（自畫像）、雕塑、剪紙、照相、攝像等。

3、肖像(的地位)也是每個(gè)人人格的基本標(biāo)志。

4、肖像權(quán)包括肖像制作權(quán)、使用權(quán)和獲酬權(quán)。

含義：是自然人以其肖像所體現(xiàn)的人格利益為內(nèi)容的人格權(quán)。肖像權(quán)所體現(xiàn)的人格利益包括物質(zhì)利益和精神利益

（二）侵害肖像權(quán)的行為構(gòu)成要件： 1凡是以營(yíng)利為目的使用公民的肖像（廣告、雜志封面、掛歷），就須取得肖像權(quán)本人的同意，否則就構(gòu)成侵權(quán)。

2，惡意毀損、玷污、丑化公民肖像。

3，以肖像進(jìn)行人身攻擊等。

《中華人民共和國(guó)民法通則》

第一百條 公民享有肖像權(quán)，未經(jīng)本人同意，不得以營(yíng)利為目的使用公民的肖像。

第一百零一條 公民、法人享有名譽(yù)權(quán)，公民的人格尊嚴(yán)受法律保護(hù)，禁止用侮辱、誹謗等方式損害公民、法人的名譽(yù)。

第一百二十條 公民的姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)受到侵害的，有權(quán)要求停止侵害，恢復(fù)名譽(yù)，消除影響，賠禮道歉，并可以要求賠償損失。

根據(jù)法律規(guī)定，以營(yíng)利為目的的，未經(jīng)本人同意或以欺詐手段取得本人同意而使用其肖像的行為，是侵犯肖像權(quán)的行為。

常見的有：未經(jīng)本人同意而以其肖像制作商業(yè)廣告、商品包裝、印制掛歷、用做期刊封面等等。另外，雖不以營(yíng)利為目的，但出于侮辱他人人格、打擊報(bào)復(fù)等目的，惡意損壞、丑化他人肖像的行為，或者出于不正當(dāng)動(dòng)機(jī)偷拍、翻印、懸掛他人肖像的行為，也屬侵犯肖像權(quán)，公民可以依法請(qǐng)求加害人停止侵害，清除影響，賠禮道歉，并賠償由此所受到的損失。

另外在司法實(shí)踐中，不以營(yíng)利為目的使用公民肖像，如果有貶損、歪曲，和影響原照片的主要內(nèi)容的情況，雖然不構(gòu)成侵犯肖像權(quán)，但根據(jù)當(dāng)前法律的規(guī)定，可以認(rèn)定為侵犯名譽(yù)權(quán)

民法明確規(guī)定了公民的肖像權(quán)受到侵害的，有權(quán)要求停止侵害，恢復(fù)名譽(yù)，消除影響，賠禮道歉，并可以要求賠償損失。

4、不屬侵犯肖像權(quán)的行為

（1）為新聞報(bào)道需要使用具有新聞價(jià)值的人物的肖像 如政治家、外交官、知名學(xué)者、藝術(shù)家、運(yùn)動(dòng)員。

（2）國(guó)家機(jī)關(guān)執(zhí)行公務(wù)而強(qiáng)制使用公民的肖像如通緝令上嫌疑犯的肖像

（3）使用在特定場(chǎng)合會(huì)出席特定活動(dòng)的人物的肖像 如參加集會(huì)、游慶典等活動(dòng)的人的肖像（4）為了本人利益或社會(huì)公共利益而使用 如尋人啟示上的照片；行使正當(dāng)輿論監(jiān)督而使用（5）為了科學(xué)研究和文化教育目的而在一定范圍內(nèi)使用他人肖像如出于臨床醫(yī)學(xué)教學(xué)研究在專業(yè)報(bào)刊上展示病人照片等。

（6）違反道德和法律的行為的照片、錄像。

二、維護(hù)姓名權(quán)

1.姓名權(quán)是人們相互區(qū)別的文字符號(hào)

姓名權(quán)是自然人決定、使用和依照規(guī)定改變自己姓名的權(quán)利，主要包括姓名決定權(quán)、姓名使用權(quán)．姓名變更權(quán)。

2、姓名權(quán)是對(duì)自己姓名的支配權(quán)

(1)、姓名包括正式姓名、曾用名、筆名和藝名。

(2)、姓名是每個(gè)人人格的基本標(biāo)志。

(3)、姓名權(quán)是指公民依法享有決定、使用、變更姓名，并且排除他人侵害的權(quán)利。

民法通則 第99條：公民享有姓名權(quán)，有權(quán)決定、使用和依照規(guī)定改變自己的姓名，禁止他人干涉、盜用、假冒。

年滿18周歲的成年人有權(quán)自主決定自己起什么名字；有權(quán)決定、使用自己的姓名、筆名、藝名；有權(quán)依照規(guī)定變更姓名。

但是未成年人和精神病患者的姓名權(quán)由其監(jiān)護(hù)人代為行使。

侵害姓名權(quán)的行為應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任

公民的姓名權(quán)被侵害后可以通過(guò)訴訟等法律方式去維護(hù)。

侵害姓名權(quán)的行為構(gòu)成要件：(一般表現(xiàn)形式：)

——不得干涉他人行使姓名權(quán)。（決定，使用，改變姓名）

——盜用他人姓名（未經(jīng)同意授權(quán)，擅自實(shí)施活動(dòng)，抬高身價(jià)，牟取利益。）

——冒用他人姓名（冒充他人姓名，達(dá)成某種目的）

干涉他人使用姓名、盜用和假冒他人姓名、不使用或歪曲使用他人姓名、以侮辱方式

使用他人姓名、故意錯(cuò)誤使用他人姓名、給他人取“渾名”或“綽號(hào)”等，均屬于侵害

他人姓名權(quán)的行為；盜用或假冒他人姓名上大學(xué)，或者發(fā)函電欺騙或愚弄他人的，也屬于侵害姓名權(quán)的行為

中國(guó)民法典·侵權(quán)行為法編（草案建議稿）》在第三十三條[侵害姓名權(quán)、名稱權(quán)]中對(duì)此作了規(guī)定，“采取盜用、假冒、非法干涉、不當(dāng)使用等方式，侵害他人姓名權(quán)、名稱權(quán)的，應(yīng)當(dāng)停止侵害、賠禮道歉、消除影響、賠償損失。侵害姓名權(quán)、名稱權(quán)獲得利益的，受害人有權(quán)在獲利范圍內(nèi)請(qǐng)求賠償損失。

第五課 隱私受保護(hù)

1、隱私的含義P46 隱私是指公民不愿意為人所知或不愿意公開的，與公共利益無(wú)關(guān)的個(gè)人私生活秘密。

它包括三個(gè)方面內(nèi)容：私人信息、個(gè)人私事、私人空間（P46頁(yè)）

2.保護(hù)隱私的意義(必要性)(1).是人獨(dú)立自由的需要(2).是人們對(duì)自身安寧和安全的需要

(3).是建設(shè)以人為本、崇尚人性與個(gè)性的現(xiàn)代社會(huì)的需要。

3.隱私權(quán)的含義P48隱私權(quán)是指公民依法享有私人生活安寧和私人信息保密的權(quán)利。我國(guó)法律保護(hù)公民的隱私權(quán)。

4、隱私權(quán)的內(nèi)容：(1)私人生活安寧權(quán)

我國(guó)憲法規(guī)定：公民的住宅不受侵犯，禁止非法搜查或非法侵入公民的住宅。派出所在沒有搜查證的情況下，搜查公民住宅是非法的，侵犯了公民的住宅權(quán)。(搜查權(quán)的相關(guān)知識(shí)P 49)

(2)個(gè)人信息保密權(quán)(3)私人通信保密權(quán)

明白公民有權(quán)對(duì)自己的通信內(nèi)容保密，個(gè)人通信保密受法律保護(hù)。

5、如何尊重別人的隱私權(quán)？

（1）樹立隱私意識(shí)

明白每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，每個(gè)人都有自己的隱私，我們不能干涉他人的私事，不打聽、不傳播別人秘密，矯正不尊重他人隱私的陋習(xí)。

強(qiáng)化責(zé)任與信譽(yù)意識(shí)

（2）明白尊重他人的隱私，需要強(qiáng)化責(zé)任與信譽(yù)意識(shí)，要替親人、朋友保守秘密。

侵害隱私權(quán)表現(xiàn)

監(jiān)視、窺視他人私生活，以偷看日記、私拆信件等手段千方百計(jì)刺探他人的秘密，道聽途說(shuō)傳播他人的隱私，非法利用他人的個(gè)人信息等，都屬于侵害隱私權(quán)的行為。

6、保護(hù)隱私權(quán)的方法

（1）運(yùn)用法律保護(hù)隱私權(quán)。

當(dāng)隱私權(quán)受到侵害時(shí)，我們應(yīng)勇敢地拿起法律武器，采取自行與侵權(quán)人協(xié)商，請(qǐng)求司法保護(hù)等方式，要求侵權(quán)人停止侵害、賠禮道歉；若因此造成較大的精神痛苦，還有權(quán)要求精神賠償。

(2)增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，給自己的隱私上把鎖。

第六課 終身收益的權(quán)利

一、知識(shí)助我成長(zhǎng)

1、教育的含義: P58教育，是以促進(jìn)人的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步為目的，以傳授知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)為手段，培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)。教育是人類文化的一種傳承活動(dòng)和催化活動(dòng)，是連接過(guò)去和未來(lái)的中介。

2、教育的作用：對(duì)個(gè)人和國(guó)家的意義。

①P59對(duì)個(gè)人來(lái)講，它對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)，起著至關(guān)重要的作用。一方面，教育是每個(gè)人生活的準(zhǔn)備。它通過(guò)向個(gè)人傳遞文化幫助人超越一己之見去掌握前人的經(jīng)驗(yàn)，分享人類世代積累的知識(shí)財(cái)富，獲得獨(dú)立的必要前提。另一方面，它又喚起人的潛能，不斷提高和革新自己，從而開辟人性發(fā)展的道路，奠定走向未來(lái)的基礎(chǔ)。總之，教育獲取知識(shí)、知識(shí)改變命運(yùn) ②P60對(duì)國(guó)家來(lái)說(shuō)，教育能提高整個(gè)中華民族的科學(xué)文化素質(zhì)，對(duì)于民族、國(guó)家來(lái)說(shuō)，教育成就未來(lái)。

3、教育權(quán)的含義：P60所謂受教育權(quán)，是指公民有從國(guó)家接受文化教育的機(jī)會(huì)，以及獲得受教育的物質(zhì)幫助的權(quán)利。

4、義務(wù)教育含義：P61所謂義務(wù)教育，是依照法律規(guī)定，適齡兒童和少年必須接受的，國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭必須予以保證的國(guó)民教育。

5、義務(wù)教育的三個(gè)特征：P61①?gòu)?qiáng)制性，由國(guó)家強(qiáng)制力保證其推行和實(shí)施；②普遍性，所有適齡兒童、少年都要入學(xué)接受規(guī)定年限的義務(wù)教育；③免費(fèi)性，在義務(wù)教育階段，對(duì)學(xué)生免收學(xué)費(fèi)

二、珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)

1、如何維護(hù)自己的受教育權(quán)利受教育——作為我們的權(quán)利，一我們不得隨意放棄；二在它受到侵犯時(shí)我們必須盡力維護(hù)，可采用訴訟和非訴訟方式以維護(hù)。同時(shí)也告訴我們作為中國(guó)小公民，適齡的少年，我們還必須履行受教育的義務(wù)。

2、履行受教育義務(wù)P63（1）.受教育機(jī)會(huì)對(duì)自己和國(guó)家民族而言都是非常珍貴的（2）.如何履行受教育的義務(wù)

參考課本第64頁(yè)。共有主要有三項(xiàng)： 其

一、認(rèn)真履行按時(shí)入學(xué)的義務(wù)；

其二、認(rèn)真履行接受規(guī)定年限義務(wù)教育的義，不得中途輟學(xué)；

其三、認(rèn)真履行遵守法律和學(xué)校紀(jì)律，尊敬師長(zhǎng)，努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)。

3、初中學(xué)生應(yīng)如何珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)？P65 ①在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們要積極開展自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，注意養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)能力。

②我們不僅要現(xiàn)在學(xué)、還要將來(lái)學(xué)。養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。③青少年階段是人生的黃金時(shí)期，在全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，我們樹立遠(yuǎn)大的志向，珍惜在校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，自覺履行受教育的義務(wù)，以勤奮和智慧去擷取成功之果，使自己的生命放射出絢麗奪目的光彩，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)建功立業(yè)。

第七課 擁有財(cái)產(chǎn)的權(quán)利

一、財(cái)產(chǎn)屬于誰(shuí)

1、財(cái)產(chǎn)歸屬的種類:p68我們可以將財(cái)產(chǎn)分為個(gè)人所有、集體所有和國(guó)家所有。

2、在我國(guó)法律中明確規(guī)定，公民的個(gè)人財(cái)產(chǎn)包括：p69公民的合法收入、房屋、儲(chǔ)蓄、生活用品、文物、圖書資料、林木、牲畜和法律允許公民所有的生產(chǎn)資料以及其他合法財(cái)產(chǎn)。這個(gè)規(guī)定強(qiáng)調(diào)合法性。

3、公民的合法財(cái)產(chǎn)的含義：公民正當(dāng)?shù)摹⒑戏ǖ耐緩将@得的財(cái)產(chǎn)。

4、公民的財(cái)產(chǎn)所有權(quán)：p70是指公民所享有的具有經(jīng)濟(jì)利益的權(quán)利，指所有人依法對(duì)自己的財(cái)產(chǎn)享有占有、使用、收益和處分的權(quán)利。

5、現(xiàn)實(shí)生活中保護(hù)公民合法財(cái)產(chǎn)的具體手段有那些呢：p72p73（1）民法是保護(hù)公民合法財(cái)產(chǎn)及其所有權(quán)的重要武器。國(guó)家審判機(jī)關(guān)依據(jù)民事法律，追究侵權(quán)人的民事責(zé)任，往往采用責(zé)令侵權(quán)人將毀壞的財(cái)物恢復(fù)原狀、賠償受害人經(jīng)濟(jì)損失等方式，保護(hù)公民合法財(cái)產(chǎn)的所有權(quán)。

（2）、刑法是保護(hù)公民合法財(cái)產(chǎn)及其所有權(quán)最為嚴(yán)厲、最有力、最有效的法律武器。國(guó)家審判機(jī)關(guān)依據(jù)刑法追究犯罪分子的刑事責(zé)任，通常采用判處侵犯財(cái)產(chǎn)的罪犯有期徒刑、無(wú)期徒刑、死刑等刑罰手段，保護(hù)公民財(cái)產(chǎn)所有權(quán)不受侵犯。

6、當(dāng)財(cái)產(chǎn)所有權(quán)受到侵害時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)怎樣做：p74 ①所有人無(wú)法行使所有權(quán),請(qǐng)求確認(rèn)所有權(quán)②財(cái)產(chǎn)被他人非法占有,請(qǐng)求賠償損失； ③所有人的財(cái)產(chǎn)被毀壞或滅失,請(qǐng)求恢復(fù)原狀 ④所有權(quán)的歸屬問(wèn)題發(fā)生爭(zhēng)議,請(qǐng)求排除妨害⑤國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員，在行使職權(quán)的過(guò)程中，有可能出現(xiàn)行政違法現(xiàn)象。當(dāng)其違法實(shí)施沒收財(cái)產(chǎn)、對(duì)財(cái)產(chǎn)采取查封等強(qiáng)制措施時(shí)，可向人民法院提起訴訟，要求依法撤消裁決，或予以行政賠償，以維護(hù)自己的財(cái)產(chǎn)所有權(quán)。

二、財(cái)產(chǎn)留給誰(shuí)

1、法律上將遺留財(cái)產(chǎn)的死者稱為被繼承人，法律上將依法繼承死者遺產(chǎn)的人稱為繼承人

2、p76被繼承人遺留的個(gè)人的合法財(cái)產(chǎn)稱為遺產(chǎn)。遺產(chǎn)必須具備的三個(gè)條件：

一、必須是公民死亡時(shí)遺留的財(cái)產(chǎn)；

二、必須是公民個(gè)人所有的財(cái)產(chǎn)；

三、必須是合法的財(cái)產(chǎn)。

3、繼承人是根據(jù)血緣關(guān)系、婚姻關(guān)系和扶養(yǎng)關(guān)系確立的，我國(guó)繼承法在第二章“法第繼承”中規(guī)定，被繼承人的配偶、子女、父母、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母為法定繼承人，享有繼承權(quán)。

4、繼承法規(guī)定，遺產(chǎn)要按繼承順序繼承。P77第一順序繼承人包括：配偶、子女、父母。第二順序繼承人包括：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。

5、繼承權(quán)實(shí)現(xiàn)的方式：p78法定繼承和遺囑繼承兩種。法定繼承：指既由法律直接規(guī)定繼承人的范圍和繼承順序，又有法律直接規(guī)定遺產(chǎn)份額分配原則的繼承方式。遺囑繼承：指繼承人按照被繼承人所立遺囑，繼承被繼承人遺產(chǎn)的方式。（遺囑繼承的最大優(yōu)點(diǎn)在于被繼承人可以按照自己的意愿分配自己達(dá)到財(cái)產(chǎn)。遺囑繼承優(yōu)先于法定繼承）

6、法定繼承人以外的人獲得遺囑中指定的遺產(chǎn)，p79屬于遺囑繼承，是遺贈(zèng)。

7、當(dāng)繼承權(quán)發(fā)生爭(zhēng)議的時(shí)候：p80（1）繼承人應(yīng)當(dāng)本著互諒互讓、和睦團(tuán)結(jié)的精神，協(xié)商處理繼承問(wèn)題（2）當(dāng)財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)受到侵犯時(shí)，要增強(qiáng)維權(quán)意識(shí)，要學(xué)會(huì)依靠社會(huì)力量，運(yùn)用法律武器，維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益。

三、無(wú)形的財(cái)產(chǎn)

1、智力成果的含義：指依靠人類腦力勞動(dòng)所創(chuàng)造的勞動(dòng)成果，表現(xiàn)為科學(xué)技術(shù)成就、發(fā)明創(chuàng)造以及文學(xué)藝術(shù)作品等。

2、為了激勵(lì)人們創(chuàng)造無(wú)形財(cái)產(chǎn)，各個(gè)國(guó)家先后通過(guò)立法保護(hù)智力成果所有人的權(quán)利，也就是智力成果權(quán)。

3、智力成果權(quán)也稱知識(shí)產(chǎn)權(quán)，通常包括著作權(quán)、專利權(quán)和商標(biāo)權(quán)，以及反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)中的商業(yè)秘密等。

4、維護(hù)智力成果權(quán)方面的重要法律有《中華人民共和國(guó)著作權(quán)法》《中華人民共和國(guó)專利法》《中華人民共和國(guó)商標(biāo)法》《中華人民共和國(guó)反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法》等。

5、依法保護(hù)智力成果權(quán)：①鼓勵(lì)未成年人發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，善于發(fā)明創(chuàng)造②國(guó)家依法保護(hù)未成年人的智力成果權(quán)、榮譽(yù)權(quán)不受侵犯③積極參與社會(huì)對(duì)智力成果的保護(hù)，尊重他人的腦力勞動(dòng)，不做侵害他人智力成果的事情。

第八課 消費(fèi)者的權(quán)益

一、我們享有“上帝”的權(quán)利

1、我們購(gòu)買商品或者享用服務(wù)時(shí)，我們便成了消費(fèi)者

2、消費(fèi)者與經(jīng)營(yíng)者的關(guān)系：我們選擇、購(gòu)買商品，等于對(duì)市場(chǎng)上的商品及其經(jīng)營(yíng)者投票，因而對(duì)于經(jīng)營(yíng)者來(lái)說(shuō)，顧客就是“上帝”，消費(fèi)者決定著商品及其經(jīng)營(yíng)者能否被認(rèn)可。

3、為什么要保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益？p87因?yàn)樵诮?jīng)營(yíng)者與消費(fèi)者的關(guān)系中，經(jīng)營(yíng)者處于有利地位。有個(gè)別經(jīng)營(yíng)者見利忘義，利用自己所處的有利地位損害消費(fèi)者的利益。

4、消費(fèi)者在社會(huì)生產(chǎn)中處于什么地位？p89充當(dāng)最后購(gòu)買和消費(fèi)的角色。

5、消費(fèi)者依法享有的合法權(quán)益有哪些？p90p91人身、財(cái)產(chǎn)安全不受損害的權(quán)利（安全權(quán)）；對(duì)消費(fèi)和服務(wù)真實(shí)情況的知悉權(quán)；自主選擇權(quán)；公平交易權(quán)；依法求償權(quán)；結(jié)社權(quán)；獲得教育權(quán)；人格尊嚴(yán)、民族風(fēng)俗習(xí)慣獲得尊重權(quán)；監(jiān)督權(quán)等。

二、維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益

1、就一雙“慧眼”：①掌握消費(fèi)知識(shí)、法律知識(shí)②學(xué)會(huì)理性消費(fèi)，做聰明的消費(fèi)者。

2、消費(fèi)者應(yīng)如何依法維護(hù)自己的合法權(quán)益？①要增強(qiáng)法律意識(shí)，了解自己在消費(fèi)生活中的地位和權(quán)益；②我們自身也需要具有良好的權(quán)利意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)③消費(fèi)者合法權(quán)益受損時(shí)，消費(fèi)者要通過(guò)正當(dāng)、合法的途徑來(lái)使問(wèn)題得到公正、合理的解決。

3、維護(hù)自己的合法權(quán)益有效途徑：①消費(fèi)者協(xié)會(huì)是消費(fèi)爭(zhēng)議的調(diào)解機(jī)構(gòu)。當(dāng)消費(fèi)者的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，可以向當(dāng)?shù)叵M(fèi)者協(xié)會(huì)投訴，通過(guò)消費(fèi)者協(xié)會(huì)去依法解決消費(fèi)爭(zhēng)議。②消費(fèi)者也可以選擇與經(jīng)營(yíng)者協(xié)商和解③向有關(guān)行政部門申訴④根據(jù)與經(jīng)營(yíng)者達(dá)成的仲裁協(xié)議，提請(qǐng)仲裁機(jī)構(gòu)仲裁⑤向人民法院提起訴訟等方式，來(lái)解決消費(fèi)爭(zhēng)議。

第九課：我們崇尚公平

一、公平是社會(huì)穩(wěn)定的“天平”

1、對(duì)公平的理解：人們心目中的公平，意味著處理事情要合情合理、不偏袒哪一方，不偏袒某個(gè)人即參與社會(huì)合作的每一個(gè)人承擔(dān)他應(yīng)分擔(dān)的責(zé)任，得到他應(yīng)得的利益。如果一個(gè)人承擔(dān)著少應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，或者取得了多于應(yīng)得的利益，就是不公平。

2、社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展需要公平

（1）失去公平的嚴(yán)重后果：人們?cè)谏鐣?huì)合作交往中，如果受到不公平的對(duì)待，就會(huì)產(chǎn)生不公平的感覺A就會(huì)產(chǎn)生冤枉、氣憤、甚至導(dǎo)致報(bào)復(fù)行為（自己），B這種心理和個(gè)人行為使人與人之間信任感降低，導(dǎo) 致彼此關(guān)系惡化，合作難以繼續(xù)，（他人）C會(huì)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生不利影響，影響社會(huì)的長(zhǎng)久治安（社會(huì)）

（2）公平對(duì)社會(huì)穩(wěn)定，個(gè)人發(fā)展的重要性：A有了公平，社會(huì)才能為人的發(fā)展提供平等的權(quán)利和機(jī)會(huì)，我們才能通過(guò)自己的誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)，得到自己應(yīng)得的東西，滿足自己的合理期望，從而充分調(diào)動(dòng)自身的積極 性（自己）；B有了公平，增強(qiáng)彼此之間的信任，融洽關(guān)系，繼而才能進(jìn)行良好的合作（他人）；C有了公平，從才能各司其職，各盡所能、共同推動(dòng)社會(huì)持續(xù)發(fā)展，維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定（社會(huì)）。

二、維護(hù)社會(huì)公平

（一）、理智面對(duì)社會(huì)生活中的不公平

1、公平總是相對(duì)的，沒有絕對(duì)的公平

2、對(duì)待不公平現(xiàn)象的正確做法：

①應(yīng)增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)，用合法的手段去尋求幫助，解決問(wèn)題，以謀求最大限度的公平②應(yīng)調(diào)整自己的思維方式，理性的反思自己的價(jià)值觀念

③要敢干破壞不公平的行為作斗爭(zhēng)，對(duì)受害者伸出援助之手

（二）、自覺樹立公平合作意識(shí)

①以公平為基礎(chǔ)的合作才是良好的合作

②在合作中要承擔(dān)自己的責(zé)任。

第十課 我們維護(hù)正義

一、正義是人類的良知的“聲音”

（1）對(duì)正義的理解

（2）正義的行為：①在社會(huì)進(jìn)程中，凡促進(jìn)人類社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展，維護(hù)公共利益和他人政黨權(quán)益的行為，都是正義的行為。②凡阻礙人類社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展，損害公共利益和他人利益的行為，都是非正義行為。

（3）正義制度的作用

正義制度的正義性，在于他的程序與規(guī)則不是為少數(shù)人制定的，而是為所有社會(huì)成員的利益制定每個(gè)人都能從制度規(guī)則的正常運(yùn)行中受益，也都受正義制度規(guī)則的約束，如果沒有正義制度規(guī)則的支持，就難以實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平。正義制度是對(duì)公平對(duì)待的保證。正義使得人與人之間的紐帶更為緊密，使得人與人之間的關(guān)系更為和諧。

二、自覺維護(hù)正義

1、遵守社會(huì)規(guī)則和秩序

（1）自覺遵守社會(huì)規(guī)則和秩序

①正義和正義制度是面向全體社會(huì)成員的，它要求每一個(gè)人都必須遵守制度，規(guī)則和程序，沒有人可以例外。作為社會(huì)成員，我們遵守社會(huì)規(guī)則和程序，就是維護(hù)正義。② 我們要從小樹立以自覺遵守各項(xiàng)社會(huì)制度和規(guī)則為榮的意識(shí)，養(yǎng)成自覺遵守各項(xiàng)社會(huì)制度和規(guī)則的良好習(xí)慣，以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)正義（2）做有正義感的人

①一個(gè)有正義感的人，會(huì)對(duì)正義行為表現(xiàn)出贊賞和崇敬之情，對(duì)正義充滿向往和追求，會(huì)樂(lè)于吧對(duì)正義的崇尚之情付諸行動(dòng)。而面對(duì)非正義的行為，則會(huì)產(chǎn)生不安、不滿、憤怒等情緒，乃至采取行動(dòng)來(lái)維護(hù)正義。② 社會(huì)發(fā)展需要正義感的人

我們都希望生活在一個(gè)充滿正義的社會(huì)中，而非正義行為的盛行則會(huì)徹底毀掉我們的社會(huì)。只有有正義感的人，政治的人越來(lái)越多，我們的社會(huì)才會(huì)更穩(wěn)定、更和諧。③ 正義感是做人的優(yōu)良的品德

政治具有無(wú)以摧毀的人格魅力，具有不可抗拒的精神力量，一個(gè)人可以沒有某種能力，但不能沒有正直的骨氣，不能沒有浩然的正氣。

④如何做一個(gè)有正義感的人

第一：如果非正義的事情發(fā)生在自己身上，自己能夠采用正當(dāng)方式，奮起抗?fàn)帯?/p>

第二：如果看到非爭(zhēng)議的事情發(fā)生在他人身上，能夠見義勇為、匡扶正義、即時(shí)對(duì)害者給予聲援和救助。

第三：做有正義感的人，不僅要求我們明辨什么是正義行為，什么是非正義行為。更重要的是去感悟，以升華道德境界；去踐行，以伸張正義，在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅會(huì)為自身、為他人的正義去努力，更會(huì)為集體的主義去奔走，為國(guó)家的正義而奮斗！

三、社會(huì)發(fā)展需要正義

（1）我國(guó)有關(guān)制度體現(xiàn)正義

有了正義與正義制度，人民的生命和財(cái)產(chǎn)安全有了保障，人民得以生存和發(fā)展從而推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。

（2）正義與公平的關(guān)系

當(dāng)我們參與社會(huì)合作競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)候，正義的制度機(jī)遇人們公平合作的支持和保障，在我們遇到不公平的事情時(shí)，公平的獲得也需要正義的制度作為支撐，從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，沒有正義的制度就沒有真正的公平。

（3）正義對(duì)社會(huì)制度的重要價(jià)值

①公平為人們提供了發(fā)展的權(quán)利和機(jī)會(huì)，而正義則可以通過(guò)制度的調(diào)整來(lái)避免嚴(yán)重的社會(huì)分化，使得我們的社會(huì)健康持續(xù)地發(fā)展，最終造福每一個(gè)社會(huì)成員。②如果缺少正義的支持，那么社會(huì)必然土崩瓦解