第一篇：全國民辦高校西京學院：我校推行學業導師制效果顯著

全國民辦高校西京學院：我校推行學業導師制效果顯著

為進一步營造全員育人的氛圍，增強廣大教師教書育人的責任感、使命感，促進學生成長成才，在教師和學生之間建立一種“導學”關系，更好地實行因材施教和個性化培養，充分發揮專業教師在大學生學業發展過程中的指導作用，加強課內與課外、書院與院系之間的聯系，促進學生全面健康發展，提高人才培養質量，我校在全校實行了全員學業導師制，效果顯著。

——重視學業導師組織建設，助力學業導師隊伍健康發展。一是學校成立了以任芳校長為組長、主管教學和學生工作的的副校長為副組長的學業導師工作領導小組，下設辦公室。辦公室設在新成立的大學生學業指導中心,主要負責全校學業導師工作的指導和協調；二是成立各書院學業導師工作辦公室。辦公室主任、副主任分別由各書院院長、書院對應院系的院長（主任）擔任，主要負責各書院導師的選聘，并實施具體管理和考核；三是規定了符合學業導師任職資格的全校專職教師、校級領導和各行政部門的科級（含）以上干部按照校級領導、中層干部專職教師及科級干部每人分別指導學生6-8名、10-12名和一個建制整班，有效地保障了全員學業導師制工作落到了實處。

——整合教育資源，拓寬學業導師育人途徑。一是溝通融合。學院積極倡導學業導師把課堂教學與主題教育（專業方向教育、文明規范教育、考研輔導教育、法制教育、安全教育、愛國教育等）等活動有機結合，充分發揮了教師和學生兩方面的積極性、創造性和內在的潛力，重視學生的專業方向、學科競賽及科研活動的培養，實現了教師與學生零距離對話。二是綜合能力。學業導師把準“學生培養導師制”與學科教學的最佳結合點，并抓住各種有利時機，通過各種訓練途徑，達到了潛移默化的教育效果。如，積極指導或帶領學生參與各種學術競賽、企業的實習實踐等活動，提高了學生的綜合能力。三是開拓陣地。陣地建設是學校精神文明建設的窗口，也是學校日常德育的載體。實行全員學業導師制，充分挖掘了教師現有的陣地優勢，同時，給學業導師提供多層次、多樣化的活動平臺。

——建立各種保障機制，激活學業導師內驅力。學校通過構建相互關聯、相互融合、相互促進的工作體制和管理規范，切實保障學業導師工作為達成既定目標協調、高效運行。

一是組織保障。由各書院牽頭、各院系通力配合和協作，為全校500多個班級的學生選聘了600多名學業導師。二是制度保障。學校出臺了《西京學院學業導師工作條例》、《西京學院大學生學業導師工作實施方案》和《西京學院書院與院（系）工作聯席會議條例》等文件制度，印制下發了《學業導師指導活動記錄本》、《書院（院系）聯席會議記錄本》；三是建立激勵機制。學院設立優秀學業導師稱號，對工作表現突出、成效顯著的學業導師給予表彰和獎勵。學院還設置“優秀學業導師獎”，每學年開展一次評選，被評為優秀學業導師的教師，在崗位評聘、職稱評審以及評優評先時，優先予以考慮，同時，將學業導師工作經歷作為教師技術職稱晉升的基本條件.為了全面促進優良學風形成，激勵導師在人才培養中發揮重要作用，對工作成績突出者，給予獎勵，所指導班級學生當學年成績及表現達到學院規定的8條標準中的任意四條，額外獎勵1000元/項。四是經費保障。學校在保證各書院聘請的學業導師工作日常經費投入的基礎上，每年劃撥20萬元用于全校學業導師隊伍建設和獎勵。

——深化三項服務，助力學生成長成才。一是深化學業提升服務。學業導師通過對學生學業規劃、學法指導、專業學習、學習態度引導、創新能力培養等方面進行個性化、全方位的指導，幫助學生早日成人成才。二是深化就業指導服務。學業導師通過課程教學、社會實踐、拓寬就業渠道等措施，不斷提高了學生的就業率和就高率。學業導師要通過電話、郵件、短信、聊天工具等加強學生學習的過程指導。三是深化困難學生資助服務。為進一步貫徹落實總書記“扶貧先扶志，扶貧必扶智”指示精神，確保全校每一名學生不因家庭貧困而輟學，不因學習困難而自卑，推進我校和諧校園建設，學校以建檔立卡貧困家庭學生為重點幫扶對象，以學業導師與學生“一對一”幫扶為主要形式，利用面對面或微信、QQ、電子郵箱、互訪等多種形式加強對受助學生的心理幫扶，以提高幫扶的針對性和實效性。通過對貧困家庭學生進行思想上引導、心理上疏導、學業上輔導、生活上關心及經濟上資助，實現了學校對貧困大學生的精準資助、精確幫扶，有計劃、有步驟地為他們提供更好的成長和發展機會，使他們的能力和素質得到全面提高，實現健康發展。目前全校900多名建檔立卡學生均與學業導師結成了“一對一”幫扶對，實現了“資助”與“育人”的有機結合。

學業導師通過對學生實施親情化、個性化教育，進一步融洽了師生關系，教師也在做學業導師的過程中提升了自身的教育理念和“教書育人”的藝術水平，促進教師自身的全面發展。學生在導師指導下，積極主動地學習，自主的探究，獨立地生活，促進了學生張揚個性、全面發展、健康成長。

第二篇：全國民辦高校西京學院：我校開展防控艾滋宣傳教育活動

全國民辦高校西京學院：我校開展防控艾滋宣傳教育活動

在12月1日國際艾滋病日來臨之際，為普及學生防控艾滋知識，增強自我防護能力，我校結合實際制定防控艾滋宣傳教育活動計劃，開展形式多樣的宣傳教育活動，防控艾滋，共建美好校園。

——開展“預防艾滋病”安全教育講座。為提高學生自我保護能力，加強預防艾滋意識，幫助學生了解艾滋病的傳播途徑和預防措施。日前，萬鈞書院分團委、學生會主辦，醫務室協辦開展萬鈞書院預防艾滋病知識講座在小禮堂舉行，講座由長安區疾病預防控制中心艾滋病科科長李林主講。李林從艾滋病的起源、發展及致病機理等方面介紹預防艾滋病相關知識，同時運用大量真實病例使學生清楚了解艾滋病，引起高度重視，引導大學生樹立健康意識，樹立社會責任感，呼吁大學生珍愛生命，遠離艾滋。

——召開主題班會普及防艾知識。按照學校安排部署，輔導員組織班級學生召開“預防艾滋病”主題班會，班干部認真準備，精心制作PPT及講稿，圖文并茂講解防控艾滋的基本知識，并進行互動討論，加深學生對艾滋病的傳播途徑、社會危害、感染艾滋病病毒的表征和國家防控體系等知識的了解。

——組織觀看預防艾滋病宣傳片。為普及艾滋病防治知識，認識艾滋病的危害，遠離艾滋病，各書院組織學生觀看艾滋病預防宣傳片。宣傳片介紹講解我國從發現第一例艾滋病病人和艾滋病蔓延的現狀，艾滋病的發病機理、傳播途徑、發病癥狀、高發人群和預防措施等。艾滋病可防可控不可治，宣傳片中號召大家要規范個人行為，潔身自好，遠離毒品，避免不必要的注射和輸血等。同時還告訴我們，艾滋病不會通過蚊蟲叮咬、同桌吃飯、公用浴室、握手擁抱等日常交往傳染，請正確對待艾滋病患者。通過觀看宣傳片，提高學生正確認識艾滋病，提高自我防范的意識和能力，消除對艾滋病病毒感染者的歧視，營造良好的防治艾滋病的社會氛圍。

——舉辦“防艾”知識競賽。行健書院學生會聯合中國預防性病艾滋病基金會共同組織“大學生預防艾滋病知識競賽”。通過微信掃碼進入大賽官網，在線參與答題，限時30分鐘，有選擇、判斷、填空等類型，問題涉及艾滋病傳播途徑、艾滋病疫情分布、艾滋病的預防、世界艾滋病日的由來及主題等內容。大學生是一個非常重要的群體，知識競賽涉及范圍廣，在學校開展宣傳，能夠帶動更多學生深入學習。

——制作艾滋病防控宣傳展板和標語，發放宣傳頁及紅絲帶。學校各書院團學組織利用漫畫、文字、圖片等形式，在校園主干道放置宣傳展板并發放紅絲帶，吸引過往師生駐足觀看，在公寓電子屏滾動播放各種防艾宣傳標語，醫務室向各班級發放艾滋病防控知識宣傳小折頁，幫助同學們更加方便、快捷的掌握艾滋病的基本情況、傳播途徑、預防措施、人文關懷等內容。

——開展“世界艾滋病日”師生簽名活動。學校開展以“無艾校園，友愛青春，你我同行”為主題的師生簽名活動。志愿者們向來往師生發放宣傳資料、講解相關知識，號召廣大師生從身邊做起、從小事做起，加強自我保護，積極營造健康向上、身心愉悅的學習生活氛圍,攜手共同抵御艾滋。為表達主動防控艾滋病的決心，師生紛紛在橫幅上簽名，強化防控思想，將艾滋病防控內化于心。

——組織學生進行艾滋病知識問卷調查。醫務室精心準備艾滋病知曉率調查問卷和問卷知曉率評判標準，并生成二維碼，各書院安排輔導員在不同年級、不同專業展開調查活動，學生用微信掃描后即可參與“大學生預防艾滋病相關知識調查問卷”。經過統計分析顯示，大學生艾滋病預防知識的知曉情況達到96.8%，艾滋病預防宣傳工作達到預期效果。

我校通過開展內容豐富、形式多樣的艾滋病宣傳教育活動，使廣大師生進一步了解與掌握預防艾滋病知識，增強自我保護意識和提高抵御艾滋病侵襲的能力，激發師生預防艾滋病的社會責任感和使命感。

第三篇：民辦高校西京學院：我校師生參加2017年數據與價值論壇

民辦高校西京學院：我校師生參加2017年數據與價值論壇

10月15日，由北京大學商務智能研究中心、狗熊會、陜西省統計學會主辦，西咸新區大數據信息技術服務有限公司、北京中海華晟信息技術有限公司協辦的“第四屆數據與價值論壇（2017）”在西安成功舉辦。來自北京大學光華管理學院、中央財經大學、中國人民大學、西安交通大學等高校的專家教授，以及來自百分點、車網互聯、大成律師事務所、凡普金科、方正證券、考拉征信、量邦科技、檸檬科技、陜西金融資產管理股份公司、西安沃泰科技、星通天安、中科院西光所等公司的數據分析行業精英參與了此次論壇，我校應用會計系教師陳婷婷及16、17級會計專業學生參加此次論壇。

本屆論壇的嘉賓報告部分共分13個主題報告，議題集中在金融、物聯網、科技、傳媒等領域的大數據應用，各位大咖一起分享大數據全球應用創新趨勢，聚焦大數據的網絡社會責任與商業應用前景，共話大數據對人類生活的影響和改變，論道多元化網絡社會構建。車網互聯李旭基于實際應用對數據進行分析，結合用戶行為及用戶畫像，從而對用戶有更明確的認知，這便是時間與空間數據結合的魅力。百分點杜曉夢認為：我國全新的消費升級時代已經來臨，消費者的自我意識在迅速覺醒。大數據時代，零售快消品企業應該應用數據技術，更好地洞察消費者的需求，提升全渠道營銷的效率，帶來營銷價值的進一步增長。凡普金科周旭談到，在國內互聯網金融行業迅猛發展的背景下，科技帶給金融巨大的改變，不同的模型算法被廣泛的應用于各個不同的環節，貫穿業務前端后端的全部流程和監控，以及產品和用戶運營之中，從而達到為業務服務的目標。方正證券曲浩圍繞云計算、大數據、人工智能進行股市分析及客戶分析，從而對用戶行為進行宏觀透視，通過數據改造體系讓效率提高，降低成本。

如今，在移動互聯網高速發展的背景下，云計算、大數據、人工智能、區塊鏈等各種新概念、新技術層出不窮。數據本身不產生價值，使用者、管理者的大數據策略思維才是關鍵。在大數據熱潮不斷升溫的背景下，先知、先覺、先行和先試者總是能率先沖破迷霧最終受益，重點在于看清方向創新發展。

此次會議是數據時代背景下，校企立體多維互進的良好契機。同時也鮮明的預示著處于新絲路起點的西安必將在新數據競爭格局中加速追趕、超越的狀態。這座融合古今、包納多元的城市正以開放的心態和創新的勇氣擁抱歷史機遇。

8、這個世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能夠經受得住嘲笑與批忍不斷往前走的人手中。

9、障礙與失敗，是通往成功最穩靠的踏腳石，肯研究、利用它們，便能從失敗中培養出成功。

10、在真實的生命里，每樁偉業都由信心開始，并由信心跨出第一步。

第四篇：全國民辦高校西京學院：會計學院舉行2018屆畢業生實習動員會

全國民辦高校西京學院：會計學院舉行2018屆畢業生實習動員會

11月29日下午，會計學院在我校小禮堂舉行2018屆畢業生實習動員會，2018屆會計學、財務管理、審計學專業學生及教師代表參會。

會議由會計學院院長李海霞主持，會上就學生實習就業等進行了政策解讀和宣講。

李海霞向全體師生介紹了會計學院人才培養機制，指出實習實踐課程在人才培養體系中的重要作用，強調學生不僅僅關注書本知識，更要讀萬卷書，行萬里路，多關注實踐，通過參與實習實踐，學以致用，真正掌握專業技能。

李海霞通過列舉我校2018屆CPA教改實驗班學生成功應聘到瑞華會計師事務所北京總部的事例，說明實習經歷對于學生成人成才的重要作用，號召大家在即將開始的實習崗位上勤于思考，善于總結，展現自我。同時她還提到如何選擇實習企業的問題，通過列舉平安理財訂單班學生高質量就業的例子，強調指出選擇和平臺的重要性，要求大家對各自的未來做出正確的選擇，要站在更高的平臺上，獲取更多成功機會。

會計學院實踐教學團隊負責人高革副教授向全體學生詳細講解了開展生產實習及畢業實習的必要性、意義以及學院具體安排，要求同學們認真對待來之不易的實習機會，通過實習，將所學知識應用于實踐并在實際工作中鞏固已有知識，同時再三強調注意實習期間人身安全，遵守實習單位勞動紀律，勤奮踏實，埋頭苦干，充分展現西京人風采。

正保遠程教育集團何老師講解了教育部高教司“產學合作協同育人”項目，通過分析該項目在應對嚴峻就業形勢、與事務所的無縫對接、全方位就業支持等方面的優勢，展示了事務所定向班無可比擬的強大優勢，讓參加報告會的同學們看到了高質量就業的希望，對未來更加充滿信心。

據悉，為切實體現應用人才培養特色，近年來，會計學院不斷加大實習實踐教學力度，除了在人才培養方案中加大實踐課程比例、加大實踐動手能力課程考查、開設各類定向班外，還不斷開拓各種校內外實習實踐資源，通過全過程生產實習、業務實習、畢業實習等形式，真正鍛煉學生動手能力，強化實踐技能培養，不斷增強學生就業競爭力，多名同學在各知名會計師事務所網申中脫穎而出，多人因為專業技能突出而在企業面試中勝出。

第五篇：全國民辦高校西京學院：學前教育系實訓室建設初見規模

全國民辦高校西京學院：學前教育系實訓室建設初見規模

在校領導的熱切關懷下，教務二處、資財中心的大力支持以及公共藝術中心的全力配合下，學前教育系實訓室建設已初見規模。

前期，學前教育系葛偉主任一行赴陜西學前師范學院學前教育系，就教育教學、實訓室建設和利用等情況進行考察、交流，為學前教育專業實訓室建設做了調研。

隨后，實訓室相關建設任務緊鑼密鼓的開展起來，項目選址、遞交項目建設申請書、硬件設備招標與采購、實訓室環境改造等，各項工作有條不紊。8月初，第一個學前教育電鋼琴實訓室順利建成。

為了保證學生除了課堂學習外還能有充足的練琴機會，第二個電鋼琴實訓室的建設已被提上了日程。在各方的通力配合下，電鋼琴的續購、實訓室環境改造及輔助教學設備的安裝等在短短一周之內就高效率高質量地完成了。至此，學前教育系已建成兩個專業電鋼琴實訓室，既能滿足本專業學生的鋼琴教學及練習需求，還可供全校鋼琴公選課使用。

另外，學前教育美術實訓室、幼兒游戲實訓室、手工與玩教具制作實訓室也在緊張的建設當中，實訓室的建設和利用，將為學前教育培養基礎扎實、技能過硬、素質良好應用型專業人才提供堅實的設備保障。