第一篇：職稱評比述職報告

述 職 報 告

本人于2010年通過考核取得教師資格證，2011年參加市教師公開招聘考試，通過考核，正式參加公辦教師工作。任教以來，我嚴于律己，兢兢業業，為教育事業灑下了辛勤的汗水。我曾被鎮評為“優秀少先隊輔導員”，且積極參加各種優質課比賽，并多次獲獎。現將自己在教育教學中的德、能、勤、績情況簡述如下：

一、政治思想表現

我熱愛祖國、熱愛共產黨，認真貫徹、執行黨的教育方針。對黨的教育事業無限忠誠，一直以來都滿腔熱情地、孜孜不倦地工作著。任勞任怨，既不受“金錢至上”的浪潮沖涌，也不被“橫財歪風”熏染，一心一意地做好本職工作。關心學生，為人師表，具有良好的師德修養和職業道德修養。服從領導，謙虛謹慎，遵紀守法，團結教師，尤其能主動地、熱情地幫助新教師排憂解難，解決生活上和工作上的難題。

二、教學水平與能力

從教以來，本人能自覺地、刻苦地鉆研業務，虛心地向先進教師學習，認真地吸取他們的寶貴經驗，而且為了更進一步鞏固與提高自己的知識水平和業務能力，業余時間報讀了中山大學漢語言文學專業的本科自學考試，靠著自己個人的努力和勤奮，很多科目都已通過考核，即將也能順利本科畢業。同時，為了適應新世紀教育教學的需要，我還積極地參加小學教師繼續教育和教師職務培訓，成績優秀。平時，我還堅持學習《廣東教育》、《湛江教育》、《小學語文教學》等書刊，學習別人先進的教育教學方法，使自己的教學水平不斷提高。

根據湛江市教育局提出的新一輪課改“四環節課堂教學模式”——“自主學習、合作探究、精講釋疑、訓練檢測”十六字教學要求，我潛心鉆研教學藝術，充分發揮自己的主導作用，確立學生的主體地位，培養學生創造性的思維能力，我在教學實踐中又摸索出一套“重視課本，強化訓練，因材施教”的方法。每一個具體的教學環節都做到“實、細、準、嚴”。在課堂教學實踐中，緊緊圍繞一個“導”字，激發學生的興趣，讓學生動腦、動口、動手，使學生由學生變為會學，科學地設置提問，啟迪學生思維。我在教《將相和》這課時，講到“負荊請罪”這部分時，科學地設置以下幾個問題，如：藺相如有什么好品質？廉頗原來錯在哪里？后來他為什么負荊請罪？讓學生充分討論，使學生思維始終處于積極活躍狀態。學生經過相互討論、認真分析，很快就能找到答案，從而了解了課文的主要內容，體會了課文的中心思想。任教以來我多次代表學校向全鎮上公開課。我所執教的公開課《晏子使楚》，采用演幕劇的形式，讓學生從演中學，教學方法靈活，效果顯著，得到了上級領導及聽課教師的高度評價。我積極總結經驗，撰寫教學論文《營造課堂氣氛，激發學習興趣》，在教研會上宣讀，得到教師的一致好評。我還常利用觀摩學習的機會，吸取先進教師們的教學方法，虛心地向他們請教，不斷地改進自己的教學，同時，我也耐心地培養新教師，指導她們如何備好課，上好課，并為她們上示范課。

三、教育教學中的勤

業精于勤，人們常把老師比作辛勤的園丁。從教這幾年中，我抱著“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”的宗旨，一直埋頭苦干，兢兢業業，別人工作時我工作，別人休息時我也工作。我一直擔任班主任工作，為了培養一個良好的班集體，嘔心瀝血，把學生的家庭情況、性格愛好等都作了詳細的調查記錄，并與科任、家長加強聯系，形成一個教學網絡，便于了解學生每時期的思想動態、學習情況等。對優等生，能不辭勞苦地“開小灶加餐”——定時定期地一一進行培訓輔導和考練活動；對中等生，既能耐心加以輔導，又能正確引導使其上進；對后進生除了給予補習輔導，利用優等生對他們進行諸如“一幫一”或“一幫三”的幫教活動外，還特別注意對他們思想的轉化，如林東豪同學，思想差，紀律散漫，無心向學，成績很差，但他在畫畫方面卻很有天份。發現了他這個“閃光點”，我經常在班上表揚他并在藝術欄處張貼他的作品。有了這個自我表現的平臺，讓他產生自信心和成功感，此外還通過家訪、談心等方式進行教育，使其重新對學習產生了興趣，紀律性大大加強。這結年我所教的班凝聚力強，紀律嚴明，多次被評為學校的“雙優班”，我也因此受到學校領導的表揚。

近兩年來，我所接教的學生，普遍都是重數學怕語文。但在我的循循善誘下，大部分學生都對語文產生了濃厚的興趣，從怕學到肯學甚至醉心求學。如林燕同學，她每到上語文課總是低著頭，很怕老師提問，我發現這一情況后，對她格外關心，每逢課堂練習，我就站在

她身邊，看著她做練習題，錯一處就幫她糾正一處；課堂提問，我專挑些較易回答的問題問他，答對了，我就會給她報以答題的鼓勵，對她的進步，給予充分的肯定。這樣下來，僅半年時間，林燕的語文城績便躍居全班上等水平，一名怕語文的學生變成了語文“癡”。在學校的元旦尖子學科競賽中，她以優異的成績獲得了六年級語文學科比賽的一等獎。

四、工作成績

任教以來，每個學期鎮中心校組織的“教育評估”檢查，對我的教學工作尤其是聽課方面都給予很高的評價，這三年來，我所教的班的語文學科平均分、及格率、優良率都遠遠超過學校規定的標準，學科競賽也取得可喜的成績。2012年元旦尖子學科競賽中，十名獲獎者中我班以八名獲得者遙遙領先，而且前三名均在我班中；2012年3月，公開課教學《晏子使楚》，獲得鎮小學語文青年教師閱讀教學比賽課一等獎；2012年6月，我因工作出色，獲得鎮頒發的2011—2012年度“優秀少年輔導員”稱號；2013年6月公開課教學《自己的花是給別人看的》，獲得湛江市德育示范評估優質課的好評；2014年1月輔導六年級學生參加鎮“全家福”杯現場作文比賽，榮獲一等獎；2014年3月公開課教學《北京的春節》獲得鎮小學語文優質課比賽一等獎。

綜上所述是我個人的一些工作表現情況，但教育教學事業是長期且艱巨的，今后，我決心加倍努力，竭盡全力，在教育事業的征途上譜寫好一曲激越飛揚的生命之歌，在希望的田野上播種更多希望。

第二篇：職稱述職報告

工作總結

唐山市開灤一中

曉偉

本人于2006年7月到開灤一中任教以來，已有5年多的時間。自工作以來,我本著積極認真的態度投身到學校的各項工作中去,堅持努力提高自己的思想歷史水平和教學業務能力.新的時代,新的教育理念,教育也提出新的改革,新課程的實施,對我們教師的工作提出了更高的要求.我從各方面嚴格要求自己,努力提高自己的業務水平,豐富知識面,結合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業業,使教育教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展.。具體總結如下：

一、思想政治方面:我堅決擁護中國共產黨的領導,擁護十一屆三中全會以來的路線和政策,積極參加學校的歷史學習,提高思想覺悟,熱愛黨的教育事業, 在新時期,我牢牢樹立服務學生的理念,以學生為中心,使所有學生都能學有所得,學有所長.二、教學工作方面:(1)在日常工作中,我堅持認真備課.備課中我不僅備學生而且備教材備教法,根據教材內容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都做出記錄,認真寫好教案..(2)我努力增強上課技能,提高教學質量,使講解清晰化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出..(3)我虛心請教組長和其他老教師,有疑必問.在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學習別人的優點,克服自己的不足,形成具有自己特色的教學風格.(4)認真布置和批改作業:布置作業做到精讀精練,有針對性,有層次性.我經常上網查找相關內容的題目或根據實際自己出題目.同時對學生的作業批改及時,認真,分析并記錄學生的作業情況,將他們在作業過程出現的問題在上課時作出分析總結,進行透切的評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。(5)注重個別學生的輔導,注意分層教學.在各位領導和歷史組全體老師的嚴格督促和真誠幫助下，本人近年來也取得了一些成績。現將工作成績匯報如下：

1、多次在學校的優秀教案、優秀課件和論文評比中獲獎； 2、2008年1月獲校“百花獎”比賽課二等獎； 3、2008年12月獲校“百花獎”比賽課二等獎； 4、2007年獲副班主任大賽二等獎；

5、《國民大革命運動的發展》課件獲校課件一等獎； 6、2010年—2011學擔任高三（11）班，高三（12）班歷史課教學工作，在高考中取得優異成績； 7、2008年下半年擔任高一（14）班班主任，在任職期間，我認真履行班主任的各項工作職責，關心愛護學生，嚴格要求學生，所帶班級十分穩定，在高一年級第一次月考中我班被評廣厚班，并在以后的歷次考試中成績優異，期末考試為第一名；在今年學校組織的金秋合唱節等活動中，我班積極參與，取得了第一名的成績。10、2009—2010學被評為開灤一中優秀教師。

11、多次榮獲校優秀班主任

在取得成績的同時，自身也存在很多的缺點和不足。作為一名年輕教師，我一定會彌補自身的不足，讓自己在今后的工作中更完善、更稱職。最后，我再次真誠感謝所有關懷幫助我的領導和老師，從我們步入開灤一中的校門開始，學校就把年輕教師的鍛煉成長作為一項工程來建設，師長們把幾十年所積累的經驗毫無保留的傳授給我們，是你們讓我們有了不斷進步的階梯。在你們的關愛下，我會盡自己的最大努力成為讓學生喜歡、讓學校滿意的優秀教師。

第三篇：職稱述職報告

尊敬的評審老師大家好！我今年33歲，畢業后在企業工作了一年，后參加08年事業單位公開招考以95.3分（福州市第5名）的成績于2009年3月考入工校。從教8年來，我一直擔任專業的教學任務，下面我在以下幾個方面匯報一下：

第一、承擔市級精品課程建設。2015年福州市教育局首次立項了27個中等職業學校精品課程，由我申報的模具專業也申報立項成功，課程獲得了7萬元的課題建設經費；精品課程要求比較高，每節課都需要準備教材、教案、微課和評價表等11方面內容；一本近20萬字校本教材從我的指尖誕生；參加大大小小的精品課程培訓近2個月；為了拍攝教學視頻，需要從一桌一椅開始布置模具實驗室；另外還要建立教學微信公眾號和制作大量教學微課，最后還要建課程資源網站將課程上網。2年做下來，常常感覺身體被掏空。近期順利完成中期評審，在全市27個精品課程中獲得第8名。

第二、教師參賽方面，13年8月年參加省 “創新杯”說課大賽獲得三等獎，同年11月參加市信息化大賽獲得三等獎。

第三、在指導競賽方面，14年和15年連續2年指導學生參加省賽模具制造技術獲得優秀獎。

第四、個人榮譽方面，15年被評為“優秀班主任”，09-10和13-14兩次考核優秀，15-16被評為“先進工作者”。擔任班主任的13數控班獲得福州市先進班集體。以上是我的總結。謝謝大家！

第四篇：職稱述職報告

述職報告

（**** ***）2014年3月24日

尊敬的各位領導、同志們：

大家好！我叫***，男，漢族，出生于***年*月，中共黨員，**學歷，系***人。**年**月參加工作，**年**月加入中國共產黨，參加工作至今一直在****工作。***年*月至**年*月在****學院上本科，專業是****，**年**月經考試分配到****。參加工作以來，我一直存事**工作。我從事**工作*年來，在各級領導的關心下，在單位老工程技術人員和老專家的熱心指導和培養下，通過自己在實踐中的鍛煉，使自己的業務水平和工作能力提高很快。現就任職以來的學習、工作等情況向大家作簡要總結匯報如下：

一、學習專業知識，提高崗位技能

本人于*年*月正式參加工作，我被分配到了**存事****。因此在任助理工程師以來，我發現學校里學到的專業知識同實際工作有很大的不同和差距，為了盡快轉變角色，適應工作的要求，我努力學習和實踐了水利專業知識，努力提高自己的崗位技能，在短短半年時間內，我通過自己的努力及同事的幫助下，能夠較熟練地進行一般的水利工程等業務技術工作。同時為了更好地適應當前的水利事業管理工作，在努力做好本職工作的同時。我十分注重繼續再教育學習，多次參加各級部門組織的技術培訓，2012年8月份，我參加了第一期小型農田水利重點縣新聞宣傳通訊員培訓班培訓，并取得中國水利報社通訊員資格證書。

二、政治思想方面

在政治上，我對自己嚴格要求，積極參加各項政治活動，自覺學習政治理論，尤其注重對“三個代表”重要思想和深入落實科學發展觀的學習，努力提高自己的政治理論修養，思想上行動上同黨中央保持一致。工作上以事業為重，不計個人得失，在工作崗位上擺正位置，把水利事業和廣大人民群眾的利益放在首位，努力實踐全心全意為人民服務的根本宗旨，在水利業務事業發展與改革中較好地發揮了一個黨員應有的表率作用。

三、業務能力方面

從參加工作以來，努力學習本專業的理論知識和專業技能，重視不斷提高自己的業務水平和實踐能力，并根據農田水利灌溉的實際需要，通過業余時間以不同形式學習，努力提高自己的專業技術能力和水平。通過多年的努力，本人的專業技術和駕馭工作的能力得到了較大幅度的提高，為更好的完成各項工作任務奠定了堅實的基礎。現就我任職以來參與完成了大量的水利工程編制及實施工作，具體如下：

（1）2011年3月至2013年1月參加全國水利普查工作。（2）2013年3月參與了**2012小農水重點縣項目建設實施工作；2013年5月參加編制十二五高效節水改造工作。2013年6月參與**2011年和2012年**節水改造工程工作。

（3）2013年3月至今負責了**節水項目資料管理工作。

四、存在的問題

1、政治思想意識不夠強。不能堅持經常學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論、“三個代表”重要思想，不能堅持經常學習并深入貫徹落實黨的路線方針政策，導致思想不解放，觀念陳舊，缺乏敢闖敢干精神。

2、業務知識鉆研不夠。本人存事水利工程業務技術工作的力作、亮點不多，開拓創新不夠，在業務知識上投入不夠，科研管理的決策能力和水平有待提高，重大成果較少等。

五、今后打算

1、繼續發揚學習、學習、再學習的精神。要堅持以“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，深入學習黨的“十八大”精神以及相關的法律法規和業務知識。認真學習并貫徹執行黨的路線方針和政策，以便進一步解放思想，更新觀念，提高自己的政治理論水平和工作能力。

2、不斷鉆研業務書籍。要努力工作，認真負責，多翻閱業務書籍、高科技書籍，不斷增長知識，不斷充實和提高自己，從而進一步提高自己的業務能力和技術水平。

在今后的工作中，我一定更加努力學習業務和政治思想知識，運用所學知識去努力實踐水利工程，掌握工作的基本規律，不斷改進工作方法，提高工作效率，踏踏實實，任勞任怨，勤奮工作，成為一名合格的水利事業管理專業技術人員。

述職報告內容有不妥之處，請領導和同志批評指正。

謝謝大家！

第五篇：職稱述職報告[范文模版]

個人 工作總結

本人 1995 年 7 月畢業于永登師范學校，參加工作以來，在師德上嚴格要求自己，力爭做一個合格的人民教師。為此，24 年來，我不斷從以下三個方面努力，使自己在教育教學工作中不斷取得新的進步。

一、做一個富有愛心的教師 愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。其次，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性。而家庭和學校的互動更為有效，很好的解決了學生思想等方面的問題。

二、做一個科研型教師

教師從教之日，正是重新學習之時。《思想品德教育與“冷暴力”》和《利用信息資源教學的問題思考》兩篇論文分別在 2004 年 5 月和 2006 年 4 月的《永登教研》上發表。

本人所帶班級成績幾次在鎮上名列前茅，受學校領導和學生家長的好評。2006 年被永登縣大同鎮中心校評為“現代遠程教育優秀技術支持人員”；2007 年榮獲蘭州市中小學生“走進陽光世界”主題征文活動輔導三等獎；2008 年榮獲蘭州市第二屆小學語文教師專業素質大賽板書設計組三等獎；2008 年在大同鎮詩文朗誦競賽中獲得三等獎；2013 年在大同鎮中心校硬筆書法比賽中獲得二等獎；2014 年在大同鎮中

心校“慶國慶”書法比賽中獲得三等獎;2016 年指導胡民軒同學寫作的《我要“克隆”恐龍》，榮獲第二屆快樂夢想全國學生作文大賽一等獎；2019 年，在參加“我和我的祖國”蘭州市青少年學生硬筆書法比賽中榮獲優秀輔導獎。

三、做一個理念新的教師 回顧這些年的工作，我的進步和成績，也離不開上級領導的關心和指導。基于過去的一些成績和經驗，我認為自己符合小學一級教師的任職資格。希望各位領導和老師給予支持和通過。

述職人：任文禎

2019 年 11 月 4 日

個人述職報告

本人 1995 年畢業于永登師范學校，參加工作以來，我首先在師德上嚴格要求自己，力爭做一個合格的人民教師。認真學習和領會黨的重要思想，與時俱進，愛崗敬業，為人師表，尊重學生，熱愛學生，工作上兢兢業業，不敢有絲毫馬虎，在教育教學中堅持備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。為此，24 年來，我不斷從以下三個方面努力，使得我在教育教學工作中不斷取得新的進步。

一、做 一個富有愛心的教師

愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。其次，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性。而家庭和學校的互動更為有效，很好的解決了學生思想等方面的問題。

二、做一個科研型教師

教師從教之日，正是重新學習之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領。

在學校領導的指引下，我積極投身于學校教研工作，積極撰寫經驗文章。《思想品德教育與“冷暴力”》和《利用信息資源教學的問題思考》兩篇論文分別在 2004 年 5 月和 2006 年 4 月的《永登教研》上發表。

本人所帶班級成績幾次在鎮上名列前茅，受學校領導和學生家長的好評。2006 年被永登縣大同鎮中心校評為“優秀電教工作者”；2007年榮獲蘭州市中小學生“走進陽光世界”主題征文活動輔導三等獎；2008 年榮獲第二屆小學語文教師專業素質大賽板書設計組三等獎；2008 年在大同鎮詩文朗誦競賽中獲得三等獎；2013 年在大同鎮中心校硬筆書法比賽中獲得二等獎；2014 年在大同鎮中心校“慶國慶”書法比賽中獲得三等獎;2016 年指導胡民軒同學寫作的《我要“克隆”恐龍》，榮獲第二屆快樂夢想全國學生作文大賽一等獎；2019 年，在參加“我和我的祖國”蘭州市青少年學生硬筆書法比賽中榮獲優秀輔導獎。

三、做一個理念新的教師

隨著新一輪的基礎教育改革的全面展開，我在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。在教學中，我把語文課本知識的學習與學生的生活實際相結合，為學生創設一個富有生活氣息的學習情境，同時一改以往教師演示、學生模仿的傳統教學方式，在學生中開展探究式學習，使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，注重學生的探究發現，促使學生在學習中學會學習，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學行

為，及時總結經驗教訓，積極撰寫教學心得，步步向一名真正的優秀教師靠近。

總之，在平時的工作中，我能和同事友好相處，小事講風格，大事講原則。三人行必有我師，積極向每一位老師學習，努力形成自己的教學風格。還利用自身的寫作特長，積極向報刊投稿，先后在縣級等報刊發表了幾篇新聞紀實文章。當然，我也充分利用自己的優勢，積極指導學生作文，使得部分學生的作品得以在縣級報刊發表，極大的激發了學生學習的興趣，提高了他們的寫作水平，也為我校營造了一個很好的寫作氛圍。

回顧這些年的工作，我的進步和成績，也離不開上級領導的關心和指導。我會不斷超越自我，努力工作、學習，爭取更大的成績。基于過去的一些成績和經驗，我認為自己符合小學一級教師的任職資格。希望各位領導和老師給予支持和通過。

述職人：任文禎

2019 年 11 月 4 日