第一篇：煙臺大學(xué)2006年畢業(yè)生工作總結(jié)

煙臺大學(xué)2006年畢業(yè)生工作總結(jié)

我校2006屆畢業(yè)生工作以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和部署，以及全校師生的共同努力下，我校畢業(yè)生工作在提升就業(yè)率、畢業(yè)生文明教育、畢業(yè)生服務(wù)等各個方面均取得了喜人成績，畢業(yè)生工作圓滿結(jié)束。現(xiàn)將我校2006屆畢業(yè)生工作匯報如下：

（一）認真落實畢業(yè)生的畢業(yè)鑒定和就業(yè)教育指導(dǎo)工作

1.強化大學(xué)生的就業(yè)教育指導(dǎo)。2005年11月，我們制作并下發(fā)《煙臺大學(xué)學(xué)生就業(yè)指南》的小冊子，幫助畢業(yè)生掌握國家有關(guān)就業(yè)的方針政策。

2.健全制度、規(guī)范管理、優(yōu)化服務(wù)，進一步完善我校的畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)平臺； 3.提高就業(yè)指導(dǎo)水平，進一步落實教育部“制度化、專業(yè)化、全程化、信息化”的要求； 4.增強政治責(zé)任感和歷史使命感，引導(dǎo)和鼓勵畢業(yè)生面向基層就業(yè)； 5.鞏固和發(fā)展就業(yè)基地，拓展畢業(yè)生就業(yè)市場； 7.認真抓好考研和專升本等工作，提高就業(yè)質(zhì)量；

（二）強化畢業(yè)生的紀(jì)律教育和管理工作

畢業(yè)生面臨考研、考公務(wù)員、就業(yè)等壓力和問題，往往忽視了學(xué)習(xí)。針對這個現(xiàn)象，我校在學(xué)風(fēng)建設(shè)上沒有絲毫松懈，形成了齊抓共管促學(xué)風(fēng)的局面。領(lǐng)導(dǎo)多次在工作會上強調(diào)學(xué)風(fēng)建設(shè)尤其是畢業(yè)生班的學(xué)風(fēng)，要求全體教師都要為學(xué)風(fēng)建設(shè)獻計出力。

（三）做好畢業(yè)生思想政治教育工作

在工作中始終堅持把畢業(yè)生思想政治教育放在各項工作的首位，思想政治教育工作貫穿畢業(yè)生工作的始終。

首先，抓好黨員的形象建設(shè)。一名黨員，一面旗幟，黨員在同學(xué)中影響極大。我們非常重視對黨員的教育管理。針對畢業(yè)年級黨支部活動松散，我們注意克服這一不合理現(xiàn)象，加強黨支部基層組織建設(shè)，加強黨員對黨章及鄧小平理論的學(xué)習(xí)，希望黨員時刻銘記黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨。定期開好民主生活會，經(jīng)常進行批評和自我批評，互相監(jiān)督，使黨員在思想上和行為上不斷地得到凈化，經(jīng)常性地結(jié)合一些具體事件進行討論，使黨員在思想上達成統(tǒng)一，在重大問題上始終與黨中央保持一致。對黨員進行模范教育，加強對黨員的引導(dǎo)，在同學(xué)中樹立典型，希望畢業(yè)生黨員在學(xué)習(xí)、工作、日常行為中更好地發(fā)揮模范帶頭作用。幫助畢業(yè)生樹立正確的人生觀、理想觀、就業(yè)擇業(yè)觀、榮辱觀。

1、人生觀、理想觀教育。

通過主題班會、團日活動、觀看教育影片等形式的活動在畢業(yè)生中開展人生觀、理想觀教育，引導(dǎo)畢業(yè)生樹立報效祖國、服務(wù)人民的遠大理想，用正確的理念指導(dǎo)自己的日常行為。體育學(xué)院舉辦畢業(yè)生茶話會讓畢業(yè)生抒發(fā)情感，暢談人生理想。

2、就業(yè)觀、擇業(yè)觀教育。

針對畢業(yè)生中存在的期望值偏高、有業(yè)不就的現(xiàn)象，從畢業(yè)生的思想深處找原因，采用了“整體推進、個別輔導(dǎo)”的策略，扭轉(zhuǎn)畢業(yè)生中的錯誤觀念，幫助他們從“人職匹配”的原則出發(fā)，先就業(yè)再擇業(yè)。

3、社會主義榮辱觀教育。

社會主義榮辱觀教育是大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容。我們結(jié)合畢業(yè)生的特點在畢業(yè)生中大力開展社會主義榮辱觀教育。我們開展了“今天我以煙大為榮，明天煙大以我為榮”、“我為母校留念”等主題教育，教育畢業(yè)生“以熱愛母校為榮，以背叛母校為恥；以文明離校為榮，以哄鬧離校為恥”。

（四）不斷完善畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)體系；

我校舉辦大型供需見面會三次，去年更是提前在春節(jié)前舉辦，年后又聯(lián)合市人事局同駐煙三所高校共同舉辦。同時數(shù)學(xué)系等單位還組織模擬畢業(yè)生現(xiàn)場招聘等形式多樣的活動。加強信息化、無線化、網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)，為畢業(yè)生提供更好就業(yè)服務(wù)，從網(wǎng)上開辟就業(yè)信息、政策、通知的發(fā)布平臺，也為廣大畢業(yè)生交流就業(yè)經(jīng)驗與感受、通過網(wǎng)絡(luò)進行就業(yè)教育與指導(dǎo)提供了平臺。一些院系及時收集整理就業(yè)信息并發(fā)布。及時準(zhǔn)確發(fā)布就業(yè)信息相關(guān)信息。為了讓每一名畢業(yè)生及時了解就業(yè)信息，很多院系都設(shè)立了就業(yè)信息欄。

另外，學(xué)校還積極對外宣傳學(xué)科特色，師資力量與教學(xué)質(zhì)量，提高社會知名度，從而為畢業(yè)生拓寬就業(yè)渠道，建立學(xué)士后流動站、實習(xí)基地，建立長期人才培養(yǎng)及輸送計劃。

（五）畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)、動員和服務(wù)工作

針對畢業(yè)生五花八門的就業(yè)思想，導(dǎo)師分別進行耐心細致的工作，如針對自然條件比較差的學(xué)生（多門不及格，四級未通過，不善交流等），鼓勵他們大膽去單位應(yīng)聘，去掉自卑心理，并替他們在用人單位面前推薦；針對就業(yè)期望值過高的學(xué)生，我們讓他們看清自己的能力，把自己的能力與就業(yè)期望值相匹配；針對那些找工作默然處置、毫不關(guān)心，既不找工作也不考研的學(xué)生，更是做了大量耐心細致的工作；總之，針對畢業(yè)生各種各樣的想法，我們進行了多次思想調(diào)查，也采取了多種措施，開班會、個別談話、寢室走訪、甚至給家長打電話，希望家長幫助孩子落實就業(yè)單位。像數(shù)學(xué)系還創(chuàng)立了導(dǎo)師幫扶制幫助學(xué)生就業(yè)。從各個角度做好畢業(yè)生的思想動員和就業(yè)指導(dǎo)、服務(wù)，動員廣大畢業(yè)生以積極的心態(tài)、合理的擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)去應(yīng)聘，找到理想的就業(yè)單位。

（六）人文關(guān)懷引導(dǎo)畢業(yè)生文明離校。

為了更好地教育、管理好畢業(yè)生，學(xué)校開展了“文明離校”系列活動。向全校畢業(yè)生提出“文明離校”的倡議。下發(fā)畢業(yè)生離校溫馨提示，向全校畢業(yè)生倡議“文明修身”“文明離校”。利用多種形式，積極做好畢業(yè)生的思想教育工作，處處為畢業(yè)生著想，用真情對畢業(yè)生進行教育，讓每一名畢業(yè)生對學(xué)校充滿感情。

人文學(xué)院開展畢業(yè)生把廢品賣掉捐給“一元錢”基金救助貧困生：高職學(xué)院開展一系列“送溫暖”活動，通過送溫馨賀卡、走訪畢業(yè)生宿舍等形式，傳達感受到領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和祝福；體育學(xué)院編排 “放心去飛”畢業(yè)生聯(lián)歡晚會，拉進了師生距離，使母校情誼留在了廣大畢業(yè)生的心中。

我們利用合適機會做好思想政治教育工作，制作宣傳條幅、宣傳板，創(chuàng)造文明離校的氛圍。各學(xué)院制作了大量宣傳板和宣傳條幅，在學(xué)校創(chuàng)造了“文明離校”的良好氛圍。一條條幅展現(xiàn)了學(xué)院風(fēng)采，體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生良好精神面貌，同時還增強了畢業(yè)生的就業(yè)信心。“別情依依 笑對人生 祝2006屆畢業(yè)生一路歡歌”、“今天學(xué)院因你而驕傲，明天母校因你而輝煌”、“歡送2006屆畢業(yè)生”等。同時，我們把對畢業(yè)生的教育落實到畢業(yè)生的實際行動中。在“我為母校捐款”活動中，我校畢業(yè)生踴躍參加。畢業(yè)生離校期間，秩序井然，沒有發(fā)生酗酒鬧事、打架斗毆和焚燒衣物等不良現(xiàn)象。畢業(yè)生離校期間，我們提倡畢業(yè)生黨員“站好最后一班崗”，做到最后一個離校，得到了畢業(yè)生黨員的積極響應(yīng)。

第二篇：煙臺大學(xué)

煙臺大學(xué)位于煙臺市萊山區(qū)，東臨黃海，西依青山，風(fēng)景秀麗，氣候宜人，是山東省屬重點綜合性大學(xué)。原教育部黨組書記、副部長張承先同志擔(dān)任煙臺大學(xué)名譽校長。

煙臺大學(xué)創(chuàng)建于1984年7月，經(jīng)原國家教委特批，北京大學(xué)、清華大學(xué)共同選派教學(xué)、科研、管理骨干來校援建，把支援煙大納入長期工作計劃。1990年成立了“北大、清華支援煙臺大學(xué)建設(shè)委員會”，定期研究指導(dǎo)煙臺大學(xué)的教學(xué)、科研、學(xué)科建設(shè)及改革發(fā)展，使煙臺大學(xué)有一個較高的辦學(xué)起點和高水平的發(fā)展。建校26年來，在各級黨委、政府的關(guān)懷以及海內(nèi)外各界人士的支持下，經(jīng)過全體師生員工的不懈努力，煙臺大學(xué)已成為一所學(xué)科門類比較齊全、本科教育基礎(chǔ)扎實、研究生教育快速發(fā)展、科研實力不斷增強、服務(wù)社會水平顯著提高的省屬重點綜合性大學(xué)。1995年，學(xué)校順利通過原國家教委本科教學(xué)水平合格評價。1998年獲得碩士單位授予權(quán)。2004年在教育部本科教學(xué)工作水平評估中獲得優(yōu)秀。2007年，我校被中國人民解放軍總政治部批準(zhǔn)為普通高等教育培養(yǎng)軍隊干部依托培養(yǎng)單位。

學(xué)校占地面積3200畝，建筑面積93.5萬平方米，教學(xué)儀器設(shè)備總值2億元。圖書館總面積4.38萬平方米，藏書172萬冊、電子圖書80萬冊、音像資料1.1萬盤（盒），中外文工具書1萬余種、引進中外文數(shù)據(jù)庫34個；校園內(nèi)建有千兆以太網(wǎng)。

學(xué)校現(xiàn)設(shè)有人文學(xué)院、法學(xué)院、外國語學(xué)院、經(jīng)濟與工商管理學(xué)院、數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院、光電信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院、計算機學(xué)院、機電汽車工程學(xué)院、土木工程學(xué)院、化學(xué)生物理工學(xué)院、藥學(xué)院、海洋學(xué)院、環(huán)境與材料工程學(xué)院、國際教育交流學(xué)院、體育學(xué)院、建筑學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、后備軍官學(xué)院、體育教學(xué)部、職業(yè)技術(shù)學(xué)院共21個院（部），31個研究院所，52個本科專業(yè)，涵蓋文、理、工、法、農(nóng)、醫(yī)、經(jīng)濟、管理、教育9個學(xué)科門類。法學(xué)專業(yè)、應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)、藥學(xué)專業(yè)和電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)被評為國家級特色專業(yè)，應(yīng)用化學(xué)、化學(xué)工程與工藝等7個專業(yè)被評為省級特色專業(yè)，電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)被評為省級品牌專業(yè)；民法學(xué)被評為國家級精品課，法理學(xué)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)等17門課程被評為省級精品課；民商法教學(xué)團隊被評為國家級教學(xué)團隊，民商法教學(xué)團隊、計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)教學(xué)團隊和建筑力學(xué)系列課程與實驗教學(xué)團隊被評為省級教學(xué)團隊；現(xiàn)代物流獲批國家級雙語教學(xué)示范課程建設(shè)項目。學(xué)校現(xiàn)有碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科點2個，52個二級學(xué)科碩士點、4個專業(yè)碩士學(xué)位點（法律、農(nóng)業(yè)推廣、翻譯、工程）、5個省級重點學(xué)科（民商法學(xué)、中國少數(shù)民族史、物理化學(xué)、理論物理、機械制造及其自動化），7個省級重點實驗室（山東省化學(xué)工程與過程重點實驗室、光電信息技術(shù)山東省高校重點實驗室、化工制造工程山東省高校重點實驗室、藥物篩選與評價山東省高校重點

實驗室、結(jié)構(gòu)工程山東省高校重點實驗室、環(huán)境材料山東省高校重點實驗室、山東省環(huán)境保護室內(nèi)環(huán)境重點實驗室），1 個“泰山學(xué)者”崗位（民商法學(xué)），2個國家技術(shù)轉(zhuǎn)移中心（天然藥物技術(shù)轉(zhuǎn)移中心、國家制革技術(shù)研究推廣中心），3個省級實驗教學(xué)示范中心，5個省級工程技術(shù)研究中心（山東省果蔬采后工程技術(shù)研究中心、山東省空氣凈化工程技術(shù)研究中心、山東省天然藥物工程技術(shù)研究中心、山東省功能食品工程技術(shù)研究中心、山東省干細胞工程技術(shù)研究中心），1個省級研究院（山東省知識產(chǎn)權(quán)研究院），1個省級人文社科研究基地（應(yīng)用法學(xué)研究中心），1個省軟科學(xué)研究基地（知識產(chǎn)權(quán)研究中心）；1個省級審美教育研究基地，1個省級大學(xué)科技園（北大清華煙大三校科技園）。

學(xué)校形成了本科教育、研究生教育、留學(xué)生教育和繼續(xù)教育等多類型、多層次的辦學(xué)格局。目前全日制在校本專科生、研究生、留學(xué)生2.8萬人，本科生源跨全國28個省(市、區(qū))。另有成人高等教育學(xué)生7000余人。

學(xué)校擁有一支學(xué)歷結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、學(xué)緣結(jié)構(gòu)、學(xué)科（專業(yè)）結(jié)構(gòu)比較合理的師資隊伍。現(xiàn)有專任教師1145人，副高級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員611人，具有博士學(xué)位者329人，占專任教師的28.7%，碩士學(xué)位人員536人，占專任教師的47%。現(xiàn)有中國工程院院士1 人，“首屆全國百名教學(xué)名師”1人，“新

世紀(jì)百千萬人才工程”國家級人選1人，享受國務(wù)院政府特殊津貼專家12人，泰山學(xué)者3人，入選山東省“萬人計劃”人才2人，全國優(yōu)秀教師3人，國家社科基金評審專家1人，教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才”1人。山東省有突出貢獻的中青年專家9人，“山東省教學(xué)名師”4名。近300名國內(nèi)外知名學(xué)者擔(dān)任客座教授和兼職教授，聘請兼職院士13名。

學(xué)校近年來獲國家科技進步二等獎1項，中國高校人文社會科學(xué)研究優(yōu)秀成果獎7項，其中一等獎、二等獎各一項，省部級以上獎勵150余項；主持國家自然科學(xué)基金、國家社會科學(xué)基金、973項目、863項目、國家“十五”重大科技專項等項目95項，其中國家自然科學(xué)基金74項；省部級項目300余項，其中山東省杰出青年基金2項；主持橫向課題600余項。學(xué)校先后獲得“九五”全國普通高校科研管理先進集體和“十五”全國科技管理先進團隊稱號。

山東省CIMS培訓(xùn)中心設(shè)在我校。已開通的校園教育科研網(wǎng)是山東省內(nèi)四大節(jié)點之一。《煙臺大學(xué)學(xué)報》（哲學(xué)社會科學(xué)版）為CSSCI和全國中文核心期刊，《煙臺大學(xué)學(xué)報》（自然科學(xué)與工程版）為全國中文核心期刊和優(yōu)秀期刊。

學(xué)校注重發(fā)展國際間的學(xué)術(shù)交流和友好往來，是全國首批獲準(zhǔn)

接收外國留學(xué)生及可以邀請外國文教專家的院校之一。先后與20個國家和地區(qū)的80余所院校和學(xué)術(shù)機構(gòu)建立了友好合作關(guān)系。與韓國、日本、美國、臺灣等國家和地區(qū)的友好院校開展本科、碩士層次的聯(lián)合培養(yǎng)項目，與韓國木浦大學(xué)合作舉辦本科教育項目，與挪威舉辦中外合作辦學(xué)機構(gòu)，與法國昂熱大學(xué)、西天主教大學(xué)合建盧瓦爾孔子學(xué)院（昂熱），與法語聯(lián)盟（法國）聯(lián)合創(chuàng)立煙臺大學(xué)法語中心。設(shè)有漢語水平考試（HSK）考點。

學(xué)校始終把提高教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生綜合素質(zhì)放在第一位，已向社會輸送6萬余名合格人才，歷屆畢業(yè)生在社會上均受到廣泛歡迎。我校與國家人事部中國人才研究會合作推出的“一站式”全國職位信息搜索引擎正式在我校就業(yè)網(wǎng)上開通，是山東省第一所開通此項就業(yè)服務(wù)的高校。

近年來，學(xué)校建立山東省第一個高校審美教育研究基地；獲山東省高校“文明校園”榮譽稱號；被評為山東省高校“德育工作優(yōu)秀單位”、“山東省德育示范高校”；獲“山東省黨風(fēng)廉政建設(shè)先進單位”榮譽稱號；被評為山東省“學(xué)校民主管理先進單位”、“山東省企校共建先進單位”；獲“山東省團建規(guī)范化學(xué)校”、“山東省紅旗團委”、“山東省就業(yè)工作先進集體”榮譽稱號；被山東省委、省政府授予“平安山東”建設(shè)先進單位榮譽稱號，連續(xù)兩年被煙臺市委、市政府評為建設(shè)“全國最安全城市”工作先進單位。

第三篇：煙臺大學(xué)畢業(yè)生離校工作總結(jié)1

長效機制見功力 和諧穩(wěn)定是根本

——煙臺大學(xué)

2008屆畢業(yè)生離校工作已經(jīng)結(jié)束，回顧近三年來，在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在各職能部門和院系的共同努力下，我校圍繞畢業(yè)生離校這一傳統(tǒng)難題進行了卓有成效的工作，取得了一些經(jīng)驗，現(xiàn)總結(jié)如下：

2008屆畢業(yè)生離校工作總結(jié)

一、主要做法及經(jīng)驗

從某種意義上講，畢業(yè)生離校工作是檢驗學(xué)校整體工作效果和學(xué)生滿意度的重要一環(huán)。畢業(yè)生能否文明離校，不僅反映著學(xué)校育人質(zhì)量的好壞，也體現(xiàn)了學(xué)校管理和服務(wù)水平的高低。基于這一認識，各職能部門、各院系高度重視畢業(yè)生離校工作，本著“早動手、防患于未然，重溝通，取信于學(xué)生”的理念，積極圍繞解決畢業(yè)生思想問題與實際困難兩方面開展工作。

（一）各職能部門

1、以領(lǐng)導(dǎo)機制為依托，構(gòu)筑有效工作體系

在畢業(yè)生離校工作展開前，各職能部門領(lǐng)導(dǎo)均召開了各科室負責(zé)人會議，對此項工作進行了周密部署和精心安排，并將責(zé)任具體到人，要求所有人員要從講政治的高度認識做好畢業(yè)生離校安全穩(wěn)定工作的重要性，做到早介入、準(zhǔn)備充分，確保畢業(yè)生安全、文明、有序、留戀的離校。

公安處對各科室人員作了精心安排，分別對1—5號、6—9號、10—13號和南校區(qū)學(xué)生公寓的安全穩(wěn)定實行包干負責(zé)，協(xié)助社區(qū)全面做好畢業(yè)生離校的安全穩(wěn)定工作，并對期間發(fā)生的一些不穩(wěn)定不和諧的事件進行了及時的處理。校衛(wèi)隊也加強了對門衛(wèi)的管理，加大了對校園晝夜巡邏的力度，確保了畢業(yè)生離校期間校園的安全與穩(wěn)定。社區(qū)中心排出了夜間值班表，公布了24小時服務(wù)熱線；制定了各種應(yīng)急預(yù)案，對可能出現(xiàn)的各種問題進行有效排查，做好同院系、社區(qū)黨工委、公安部門和學(xué)工部之間的四個溝通。

學(xué)工部早在5月中旬，研究部署畢業(yè)生離校工作，制定了畢業(yè)生離校工作安排表，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，加強認識，相互協(xié)作。同時設(shè)立監(jiān)督檢查機制，各負責(zé)人定期匯報工作開展情況，領(lǐng)導(dǎo)不定期的到各科室進行走訪檢查，實地了解，并現(xiàn)場辦公解決工作中的漏洞 和不足。今年初因為各種原因存在一些不安定因素，學(xué)工部為準(zhǔn)確把握學(xué)生的思想動態(tài)，及早發(fā)現(xiàn)問題，從三月份就安排了部門人員值班制，利用晚上下班時間，深入學(xué)生宿舍，找他們談心，及時了解存在的問題，提早化解矛盾。同時在畢業(yè)生離校前夕，召開了院系學(xué)工辦負責(zé)人會議，傳達學(xué)校進一步加強畢業(yè)生離校工作的通知精神，要求院系報送值班負責(zé)人聯(lián)系表，實行24小時值班制度，學(xué)工部每天安排專人值班，巡查各院系值班情況和校園文明秩序，為我校畢業(yè)生的文明離校打下了堅實基礎(chǔ)。

2、以周到服務(wù)為先導(dǎo)，加強學(xué)生情感教育

各職能部門在辦理畢業(yè)生離校手續(xù)期間，精心組織、周密部署、熱情服務(wù)、協(xié)調(diào)有序，從細微處著眼，為畢業(yè)生提供了溫馨、舒適、快捷、方便的服務(wù)，為畢業(yè)生文明、安全、有序、留戀的離校作出應(yīng)有的貢獻。

學(xué)工部在六月初，就在協(xié)調(diào)各相關(guān)部門的基礎(chǔ)上，制作了《2008屆畢業(yè)生離校溫馨提示》，詳細告訴同學(xué)們應(yīng)在什么時間、到哪里、帶什么去辦理具體的離校手續(xù)，方便了同學(xué)，提高了效率。同時分層次召開了畢業(yè)生代表、選調(diào)生、地震災(zāi)區(qū)畢業(yè)生代表、受資助學(xué)生代表等座談會，傾聽學(xué)生心聲，了解學(xué)生的實際困難，并協(xié)同有關(guān)部門予以解決。同時下發(fā)了《關(guān)于認真做好2008屆畢業(yè)生離校前教育工作的通知》,以“愛國、愛校、敬業(yè)、成才”為主題，通過開展愛國愛校教育、基層就業(yè)教育、校紀(jì)校規(guī)與安全教育活動，積極引導(dǎo)畢業(yè)生立志胸懷祖國、情系母校、愛崗敬業(yè)、回報社會，切實把文明、愉快和順利離校落到實處。集中開展2008屆畢業(yè)生黨員奉獻月活動，組織召開一次全校各院系畢業(yè)生黨員動員教育大會，組織各院系迅速發(fā)動畢業(yè)生黨員參與到奉獻月活動中，使畢業(yè)生黨員明確自身的社會責(zé)任，樹立文明畢業(yè)生形象，站好最后一班崗，真正做到“讓優(yōu)秀成為習(xí)慣，讓先進成為個性”，為廣大畢業(yè)生同學(xué)樹立榜樣。心理健康中心加強對畢業(yè)生心理健康的指導(dǎo)，合理引導(dǎo)畢業(yè)生畢業(yè)時出現(xiàn)的各種情緒，開展“感恩母校 激揚青春”為主題的團體輔導(dǎo)活動，幫助畢業(yè)生感悟在母校的美好時光，珍惜同學(xué)情、師生情，并樹立應(yīng)對未來工作和生活的信心，并且在心理咨詢網(wǎng)上開設(shè)“畢業(yè)心聲”網(wǎng)上交流板塊，為畢業(yè)生提供一個宣泄情緒、交流思想的平臺，從而幫助畢業(yè)生保持了平和的心態(tài)，帶著感恩的心離開母校。學(xué)生管理科進行了畢業(yè)生轉(zhuǎn)遞信息網(wǎng)上錄入工作，認真的轉(zhuǎn)遞畢業(yè)生的檔案，保證準(zhǔn)確無誤。就業(yè)指導(dǎo)中心先后完成了就業(yè)服務(wù)卡省級特困家庭畢業(yè)生求職補貼的發(fā)放和校級特困家庭畢業(yè)生的審核確認工作及求職 補貼的發(fā)放工作，解決了家庭困難學(xué)生求職過程當(dāng)中經(jīng)費不足的后顧之憂。資助中心在6月初發(fā)放了畢業(yè)生的伙食補貼，加強畢業(yè)生貸款展期工作，保證困難學(xué)生正常離校。

社區(qū)中心提出了服務(wù)優(yōu)質(zhì)化、管理規(guī)范化、關(guān)懷人性化的服務(wù)管理理念。加強對值班室的工作管理，通過值班室窗口，展示社區(qū)中心的文明形象；對學(xué)生的維修工作提出了“快、準(zhǔn)、細、實”的標(biāo)準(zhǔn)，充分發(fā)揮 “服務(wù)測平臺”、“315直通車”、“小王幫辦”、“愛心小紅傘”、“織心坊”“社區(qū)小護士”“湯哥熱線”等服務(wù)品牌的示范帶動作用，將以人為本的服務(wù)思想在育人工作中發(fā)揮的淋漓盡致；對以往畢業(yè)生離校的物資賠償政策進行了多次修訂，使其更具人性化和可操作性，變過去生硬的管理方式為生動的人性化服務(wù)。

公安處為了順利完成畢業(yè)生的戶口遷移工作，抽調(diào)了精干職工加強了戶籍室的力量，加班加點，晝夜奮戰(zhàn)，共遷出戶口6815人（含文經(jīng)學(xué)院），圓滿完成了08年畢業(yè)生戶口遷移工作。

后勤處針對高校畢業(yè)生離校票務(wù)緊張的實際，早計劃、早打算，于5月初積極與火車站、汽車站聯(lián)系，并分析了我市今年畢業(yè)生運送的總體情況，及時制定了我校畢業(yè)生離校的預(yù)訂車票方案。火車票提前30天開始預(yù)訂，地點設(shè)在4#學(xué)生公寓后的后勤集團票務(wù)中心，截止畢業(yè)生離校，共預(yù)售火車票2500余張；汽車總站于6月20日至27日在我校一餐、七餐分別設(shè)立畢業(yè)生離校臨時售票點，并為學(xué)生提供八折優(yōu)惠，截止畢業(yè)生離校，共預(yù)售汽車票1000余張。為方便學(xué)生搬運行李，此次托運工作分設(shè)三處托運地點，特別是考慮到女生搬運行李的實際困難，各物流公司盡可能多的為學(xué)生提供熱情、優(yōu)質(zhì)的搬運服務(wù)。經(jīng)過七天時間的緊張工作，于6月28號圓滿完成畢業(yè)生離校的行李托運工作。

（二）各院系

1、從低年級開始抓學(xué)生宿舍管理，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為和習(xí)慣，是做好畢業(yè)生文明離校工作的基礎(chǔ)

我校歷來重視學(xué)生宿舍文化建設(shè)，從大一新生入校開始，便把宿舍文化作為學(xué)生大學(xué)生活的“必修課”來抓，連年舉辦“文明宿舍”、“和諧宿舍”評選，通過開展系列教育與文化實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)建“環(huán)境整潔，學(xué)風(fēng)濃厚，秩序文明，關(guān)系和諧”的 宿舍文化。這些，為畢業(yè)生文明離校打下了良好基礎(chǔ)，學(xué)生長期形成的遵守校規(guī)校紀(jì)、良好的文明行為和舍風(fēng)是做好畢業(yè)生文明離校的關(guān)鍵因素之一。

2、本著高度負責(zé)的態(tài)度，最大限度地幫助畢業(yè)生就業(yè)，是實現(xiàn)畢業(yè)生文明離校的最佳途徑

畢業(yè)生離校前最大的壓力來自就業(yè)，能否促進畢業(yè)生順利就業(yè)是實現(xiàn)畢業(yè)生文明離校的最為關(guān)鍵因素，就業(yè)率上去了，安全隱患自然就會減少。為此，各個學(xué)院采取各種措施，幫助學(xué)生就業(yè)。

環(huán)境材料與工程學(xué)院從06年開始，采取“一對一”就業(yè)跟蹤指導(dǎo)的形式，即院黨委書記、輔導(dǎo)員人人分配一定數(shù)量畢業(yè)生，從大四一開始便為其建立就業(yè)指導(dǎo)檔案，通過每月一次的一對一座談，詳細、準(zhǔn)確地掌握每位畢業(yè)生的基本情況和就業(yè)狀態(tài)，并加以具體指導(dǎo)。這一措施不僅便于及時準(zhǔn)確掌握學(xué)生就業(yè)動態(tài)，更重要地是通過一對一談話，拉近了師生之間的距離，讓學(xué)生真切感受到學(xué)校、學(xué)院對畢業(yè)生的關(guān)心。在談話過程中，許多畢業(yè)生把四年來從沒有表達過的感情全部說出來，有的是贊揚學(xué)校，也有的是提出中肯的意見或建議，充分實現(xiàn)了一對一的溝通。學(xué)工人員通過這一方式更加了解了學(xué)生需求，也及時將學(xué)校有關(guān)政策傳達到每一位畢業(yè)生，達到了解決實際問題和保持安全穩(wěn)定的雙重目的。因此說，采取“一對一”就業(yè)指導(dǎo)，不僅是提高就業(yè)率的有效途徑，也是保證畢業(yè)生文明離校的最佳方法。

化院為了準(zhǔn)確掌握畢業(yè)生信息，制定了畢業(yè)生個人和家庭通訊錄，保證通過各種途徑最快聯(lián)系到每個畢業(yè)生；通過調(diào)查，統(tǒng)計每個學(xué)生就業(yè)意向，制定詳實的求職意向表；強調(diào)做好畢業(yè)生生源信息的統(tǒng)計，制定畢業(yè)生生源分布圖，保證就業(yè)引導(dǎo)的方向性。經(jīng)管學(xué)院采用“引進來，走出去”的策略，千方百計為畢業(yè)生想路子、找單位。學(xué)院撥出畢業(yè)生專項經(jīng)費，為全面推進就業(yè)工作打下了堅實的基礎(chǔ)。同時發(fā)揮經(jīng)管學(xué)院就業(yè)信息網(wǎng)的作用，及時上傳時效性的通知公告，保證分散在外地實習(xí)的畢業(yè)生可以第一時間了解到。對于畢業(yè)以后的后續(xù)服務(wù)問題，比如畢業(yè)生檔案去向，二次派遣流程，改派流程等都在網(wǎng)上意義以示意圖形式直觀展示，畢業(yè)生隨時隨地可以根據(jù)自身情況得到提示。

3、發(fā)揮畢業(yè)生黨員的模范帶頭作用，引導(dǎo)畢業(yè)生適時開展主題教育，也是做好畢業(yè)生文明離校的有力保障 自本學(xué)期以來，各院系以基層黨建示范點創(chuàng)建為契機，在畢業(yè)生黨員中大力開展黨員教育工程、黨員形象工程、黨員示范工程和黨員服務(wù)工程等四項工程，通過實施成長目標(biāo)承諾制度、聯(lián)系宿舍、聯(lián)系班級等活動機制，并結(jié)合學(xué)校開展的“迎七

一、樹形象、展風(fēng)采”主題教育等形式，有效地促進了畢業(yè)生黨員的模范作用發(fā)揮，形成了學(xué)生黨員、干部為主的正面積極因素，影響了全體畢業(yè)生，為畢業(yè)生文明離校起到積極作用。

機電學(xué)院充分發(fā)揮畢業(yè)生黨員的先鋒模范作用，并聯(lián)合社區(qū)管理委員會的管理人員，統(tǒng)籌安排，明確分工，嚴(yán)格把關(guān)，發(fā)現(xiàn)不文明現(xiàn)象的苗頭第一時間向?qū)W院老師匯報，及時對學(xué)生的思想進行疏導(dǎo)、教育。截至離校的最后期限，學(xué)院沒有發(fā)現(xiàn)任何摔打東西等滋擾生事現(xiàn)象，這也使得機電學(xué)院在文明離校工作方面走在了全校的前面。數(shù)學(xué)院實行學(xué)生黨員宿舍包干，每個學(xué)生黨員負責(zé)一到兩個宿舍同學(xué)離校間的思想、安全、旅程信息工作，并及時與學(xué)工辦老師溝通、反饋，共同為確保整個學(xué)院的安全穩(wěn)定起到了關(guān)鍵作用。

4、密切關(guān)注畢業(yè)生中的特殊群體，排除一切不安定因素，是做好畢業(yè)生文明離校的關(guān)鍵

貧困畢業(yè)生的就業(yè)事關(guān)學(xué)生的終身利益、學(xué)校的發(fā)展、社會的和諧與穩(wěn)定。幫扶貧困畢業(yè)生順利實現(xiàn)就業(yè)，是學(xué)校的一項重要工作。校領(lǐng)導(dǎo)曾多次強調(diào)要把關(guān)心貧困生的就業(yè)工作作為我校的一項大事來抓，要對就業(yè)困難的貧困學(xué)生支助去用人單位的路費，給予重點推薦、指導(dǎo)和服務(wù)，以幫助他們順利實現(xiàn)就業(yè)。同時，因其他各種原因不能正常畢業(yè)的學(xué)生，都是畢業(yè)前的各種不穩(wěn)定因素，各院系積極采取各種有效措施，做好畢業(yè)生中特殊群體的安全穩(wěn)定工作。

人文學(xué)院針對家庭經(jīng)濟有困難的畢業(yè)學(xué)生，開展了細致貼心的相關(guān)工作。負責(zé)畢業(yè)生的輔導(dǎo)員詳細了解家庭經(jīng)濟困難畢業(yè)生的就業(yè)情況，并通過電話和面談的方式耐心細致地給予就業(yè)指導(dǎo)和推薦工作。

化院本著“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生”的工作理念，啟動了“東風(fēng)送暖活動”，每一名貧困畢業(yè)生都有一名學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)或負責(zé)就業(yè)的老師作他們的聯(lián)系人。根據(jù)每個學(xué)生的專業(yè)特長和實際困難，為其制訂擇業(yè)輔導(dǎo)計劃。同時對貧困生進行正確的教育和引導(dǎo)，通過挖掘同學(xué)身邊優(yōu)秀的貧困畢業(yè)生事跡，加大宣傳力度，在貧困畢業(yè)生中樹立“自信、自尊、自立、自強”的風(fēng)氣，幫助其順利就業(yè)。光電學(xué)院今年有近百名不能如期畢業(yè)的學(xué)生，結(jié)合今年特殊的環(huán)境，在5月份安全隱患排查期間，該院就把這些同學(xué)的情況列為學(xué)院安全隱患首位。在6月份，結(jié)合學(xué)校的有關(guān)政策，院黨總支先后召開了未取得畢業(yè)資格學(xué)生座談會和欠費學(xué)生座談會，從學(xué)校政策和解決問題途徑給每個學(xué)生深入淺出的講道理，這些畢業(yè)生也非常理解，并表示在離校期間保證不做違反校紀(jì)校規(guī)的事情，盡快解決自己的遺留問題，早日踏上工作崗位，回饋社會，回報母校。

海洋學(xué)院針對08屆畢業(yè)生困難生比例較大，欠費學(xué)生多的情況，多次召開欠費生座談會，幫助學(xué)生想辦法解決實際困難。已落實就業(yè)單位的同學(xué)由學(xué)院出面向單位說明情況，請用人單位幫助學(xué)生先墊付，以保證學(xué)生順利畢業(yè)，通過學(xué)院的協(xié)調(diào)有3名欠費畢業(yè)生順利畢業(yè)。同時學(xué)院在07年10月提前對08屆畢業(yè)生進行了畢業(yè)資格審查，針對資格審查中出現(xiàn)的問題，及時通知學(xué)生和導(dǎo)師，并盡量安排學(xué)生參加春季重修補考，提前解決畢業(yè)生資格審查中存在的問題，保證了畢業(yè)生的畢業(yè)率，及時化解了畢業(yè)生離校中存在的不穩(wěn)定因素。

二、先進個人及事跡

近三年來，我校各相關(guān)部門與廣大應(yīng)屆畢業(yè)生齊心協(xié)力，共同維護畢業(yè)生文明離校局面，工作中涌現(xiàn)出一批先進個人和典型事跡：

畢業(yè)生離校期間，社區(qū)中心東區(qū)辦公室主任陳曉東老師、九號公寓 孫立梅老師、十號公寓張洪超老師和花成林老師、六號公寓杜鳳先老師等視公寓為自己家，他們連續(xù)作戰(zhàn)，精心服務(wù)，親自幫助學(xué)生打掃衛(wèi)生、運送行李，及時將溫馨的服務(wù)和安全的提示送到每個房間，以自己的言行感染著每一學(xué)生。

公安處于慶安處長家住市里，但他心系校園，在畢業(yè)生離校期間每天晚上10時前都堅持在自己工作崗位上，以指導(dǎo)有關(guān)人員應(yīng)對處理突發(fā)事件。

環(huán)境材料與工程學(xué)院黨委書記滕雪玉同志在院學(xué)工人員緊缺的情況下，身先士卒，親自靠在工作第一線，有時甚至充當(dāng)了一名普通輔導(dǎo)員的角色；輔導(dǎo)員梁寧老師身懷六甲，仍堅持深入學(xué)生宿舍，形成了畢業(yè)生離校工作“全院齊上陣，上下一盤棋”的良好氛圍。

光電學(xué)院通信教研室的丁大尉和晉剛老師在畢業(yè)生離校的前幾天里，每天晚上都到學(xué)生宿舍和畢業(yè)生談天，幫助畢業(yè)生解決存在的問題，用他們自己的話來說就是：“讓光電學(xué)院的學(xué)生深深的感覺到他們的四年還結(jié)交了好多了老師，畢業(yè)了并不是簡單的離 校”。

在08屆畢業(yè)生中也涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的畢業(yè)生代表和黨員，他們不畏困難，扎實工作，率先垂范，集中體現(xiàn)了對母校的感恩之情和較高的文明素質(zhì)，為全校畢業(yè)生文明離校起到了良好的模范帶頭作用。

環(huán)境學(xué)院楊科同學(xué)來自地震災(zāi)區(qū)四川汶川，同時是一名藏族學(xué)生，在學(xué)校、學(xué)院的共同關(guān)心下，楊科深切地感受到了學(xué)校大家庭的溫暖和關(guān)懷，離校期間，楊科同學(xué)以自己的切身感受向其他災(zāi)區(qū)學(xué)生發(fā)出倡議（煙大主頁刊登），為畢業(yè)生文明離校做出了一定貢獻。

中文2班的學(xué)生黨員張德海同志，從大一開始就積極參與學(xué)院學(xué)生黨支部的工作，長期擔(dān)任學(xué)院學(xué)生黨支部的學(xué)生負責(zé)人。在畢業(yè)前夕，雖然面臨武警系統(tǒng)公開招考的巨大壓力，仍然堅持幫助學(xué)院整理畢業(yè)生黨員檔案，并將每一名畢業(yè)生黨員的介紹信都發(fā)放完畢才離校，體現(xiàn)了一名大學(xué)生黨員的優(yōu)秀素質(zhì)。

三、存在的主要問題

盡管畢業(yè)生離校工作取得了很大成績，但總結(jié)起來仍有不足之處，主要是：

1、個別畢業(yè)生反映學(xué)校、學(xué)院極個別部門對待學(xué)生不夠熱情。校領(lǐng)導(dǎo)曾多次強調(diào)執(zhí)行力問題，要以方便學(xué)生為目的開展工作，不能以方便管理而工作，但是，個別部門或者個別教師在服務(wù)學(xué)生的意識上還有欠缺，有待提高。

2、畢業(yè)生最大限度就業(yè)是減少離校期間安全隱患的最關(guān)鍵因素。適時開展主題思想教育雖有一定作用，但不是主要手段，學(xué)校、學(xué)院必須把促進畢業(yè)生就業(yè)作為核心任務(wù)來抓。在促進就業(yè)時，也不能為單純提高就業(yè)率作為目標(biāo)，要本著對學(xué)生高度負責(zé)的態(tài)度，從學(xué)生的切身利益考慮開展工作，針對每名畢業(yè)生的不同情況進行分析，為實現(xiàn)其職業(yè)生涯規(guī)劃目標(biāo)而指導(dǎo)，讓學(xué)生真真切切地感受到學(xué)校在為學(xué)生著想。

3、畢業(yè)與就業(yè)的矛盾仍然有待進一步解決，很多同學(xué)為了就業(yè)長期實習(xí)，脫離了集體生活，耽誤了一些論文答辯和離校手續(xù)的辦理；部分學(xué)生片面依賴家庭，逃避現(xiàn)實，在猶豫與彷徨中錯過了就業(yè)的最佳時機，離校時還沒有確定的出路。這些也是在畢業(yè)生離校工作中需要密切關(guān)注的問題。

同時，在工作中各部門的協(xié)調(diào)機制還需要進一步完善，進一步提高工作的效率，提高畢業(yè)生的滿意度。

第四篇：煙臺大學(xué)2008屆畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)2稿

煙臺大學(xué)2008屆畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)

省人事廳: 2008年我校深入貫徹黨的十七大報告中提出的“積極做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作”的要求,深入學(xué)習(xí)貫徹全國及我省2008年就業(yè)工作會議精神,在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下,僅僅圍繞著促進國家和諧發(fā)展和社會穩(wěn)定的大局,面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢,大膽探索,采取積極有效的措施,學(xué)校就業(yè)各項工作順利進行,現(xiàn)將我校2008屆畢業(yè)生就業(yè)工作匯報如下：

就業(yè)工作基本狀況

一．領(lǐng)導(dǎo)重視，解放思想

2008年3月學(xué)校召開了就業(yè)工作會議，校領(lǐng)導(dǎo)分析了學(xué)校畢業(yè)生的就業(yè)形勢和就業(yè)狀況，全面部署了我校2008年的畢業(yè)生就業(yè)工作,各院系及學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)主管部門深刻領(lǐng)會會議精神,統(tǒng)一思想，提高了認識,加大指導(dǎo)服務(wù)力度,進一步提高就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)的“全程化、全員化、信息化、專業(yè)化”水平。4月份，我校還認真貫徹國家、山東省高校畢業(yè)生就業(yè)工作開展自查工作的精神，成立專門工作組，全面的對我校畢業(yè)生就業(yè)工作自查，明確不足，及時的改進。

領(lǐng)導(dǎo)認識到位，責(zé)任明確，措施得力，實施“院長（主任）負責(zé)制”，“一把手”工程落到了實處，形成了“院長書記親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)靠上抓，教職員工齊手抓”的就業(yè)工作管理體制，達到了“就業(yè)工作人員、機制、經(jīng)費三到位”的實際效果。同時，也進一步解放了思想，重點明確就業(yè)工作是全校的工作，是每個人的工作，貫穿全年的長期工作。

二．鞏固完善校級人才市場

為開好一年一屆的畢業(yè)生供需洽談會，學(xué)校 “早動手、早準(zhǔn)備”，前期做了大量的宣傳、準(zhǔn)備工作，分別在《煙臺晚報》、《今晨六點》以及江蘇、北京等地的新聞媒體做了專題宣傳，在省高校畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)上發(fā)布了大會資訊，借助各縣市區(qū)人事部門的資源優(yōu)勢發(fā)動各單位，并由校領(lǐng)導(dǎo)親自帶隊走訪省內(nèi)諸多地市的人事部門和用人單位，向他們廣發(fā)邀請，共有來自北京、上海、江蘇以及省內(nèi)各地市的240多家企事業(yè)單位參加招聘，提供崗位數(shù)近5000個，為我校畢業(yè)生就業(yè)在地域范圍上提供了更廣闊的選擇。

同事，為了最大限度地實現(xiàn)我校畢業(yè)生就業(yè)，本著“走出去、請進來”的就業(yè)市場工作方式，寒假期間由校領(lǐng)導(dǎo)帶隊相繼考察了煙臺、威海、濰坊等地人才市場，宣傳推介我校畢業(yè)生，吸引了眾多用人單位走進我校舉辦專場招聘會，招聘高峰期間，平均每隔一天就有一個用人單位來我校招聘。此外，我校還舉辦區(qū)域性招聘活動，與煙臺開發(fā)區(qū)人才交流中心合作舉辦了“煙臺市經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)專場招聘會”，吸引了眾多像正海集團、富士康科技集團等知名企業(yè)。

三．激活院系二級市場

學(xué)校就業(yè)工作校院二級管理服務(wù)體系逐漸完善，各學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)市場開展的有聲有色，像我校土木工程學(xué)院聯(lián)系32家行業(yè)內(nèi)企業(yè)，召開了畢業(yè)生專場招聘會；人文學(xué)院聯(lián)系上海通用、煙臺電視臺等30余家單位來校招聘學(xué)生。藥學(xué)院3月中旬到青島四方區(qū)和嶗山區(qū)高科技開發(fā)區(qū)走訪藥品企業(yè)，向用人單位推介藥學(xué)專業(yè)畢業(yè)生，積極幫助就業(yè)。同時一些 院系做好與企業(yè)在人才培養(yǎng)、合作交流、學(xué)生實習(xí)等建立合作關(guān)系，像光電學(xué)院與煙臺市樹研光學(xué)建立了院企長期合作。

四．強化就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)：

1.不斷完善網(wǎng)絡(luò)信息建設(shè)，首先開通三部咨詢熱線，在工作日內(nèi)解答學(xué)生各種就業(yè)疑難問題，在非工作日內(nèi)安排專人進行值班，協(xié)助解決畢業(yè)生就業(yè)過程當(dāng)中的各種難題；加強網(wǎng)站建設(shè)，為學(xué)生免費在網(wǎng)上注冊自己的個人求職信息，為企業(yè)免費注冊招聘信息，及時發(fā)布招聘信息，成為連接企業(yè)和學(xué)生的樞紐；同時利用騰訊即時聯(lián)系工具進行網(wǎng)上交流，為畢業(yè)生答疑解惑。各學(xué)院也進一步加強了網(wǎng)絡(luò)信息建設(shè)，進一步為學(xué)生提供更為及時的就業(yè)信息

2.開展人性化的心理指導(dǎo)。以我校大學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)中心為依托，借助專業(yè)老師的力量，關(guān)注大學(xué)生在求職擇業(yè)過程中的心理問題。通過“就業(yè)指導(dǎo)活動月”和“心理健康活動月”大型活動，為畢業(yè)生提供就業(yè)與擇業(yè)心理健康教育講座以及提供個性化的就業(yè)心理咨詢，以緩解因就業(yè)給畢業(yè)生帶來的心理壓力，為廣大畢業(yè)生提供了心理支持與幫助，引導(dǎo)大學(xué)生樹立基層就業(yè)觀，增強就業(yè)自信心，培養(yǎng)、提高自身的就業(yè)競爭力。

3.創(chuàng)新就業(yè)指導(dǎo)教育活動，策劃和開展“煙臺大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)活動月”項目，集中時間、師資對畢業(yè)生開展就業(yè)指導(dǎo)活動，同時還大膽實踐，創(chuàng)立就業(yè)指導(dǎo)的新模式，聯(lián)合煙臺豐田榮大主辦的汽車銷售精英大賽獲得圓滿成功，以“絕對挑戰(zhàn)”的形式，開創(chuàng)了以企業(yè)招聘為平臺，對學(xué)生進行就業(yè)指導(dǎo)教育的有意嘗試，得受到了良好的反響。另外，多樣化的各類專題指導(dǎo)，例如舉辦考驗經(jīng)驗交流會，公務(wù)員考試技巧交流會，職業(yè)生涯規(guī)劃大賽和各種比賽也成功開展。

五．加強就業(yè)指導(dǎo)隊伍建設(shè)。

2007年對全校就業(yè)指導(dǎo)教師進行了國際上先進的新型就業(yè)指導(dǎo)“職業(yè)生涯規(guī)劃教育”TTT（Training The Trainer）培訓(xùn)。在培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，建立“煙臺大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃和職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)講師庫”，為學(xué)校有規(guī)劃地培養(yǎng)專家化就業(yè)指導(dǎo)人才做準(zhǔn)備。講師庫建立后，實現(xiàn)了全校范圍內(nèi)師資共享，滿足各個學(xué)院開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課程的師資需要，教師既可以就業(yè)指導(dǎo)中心協(xié)調(diào)安排下，以選修課，必修課等形式，對全校學(xué)生講授職業(yè)生涯規(guī)劃和職業(yè)發(fā)展理論；也可以通過院系擇優(yōu)聘請，以必修、院系限選課等形式對不同專業(yè)學(xué)生講授就業(yè)指導(dǎo)課程。“講師庫”的建立，一方面規(guī)范了我校就業(yè)指導(dǎo)教學(xué)人員的資質(zhì)考核，一方面提升了學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)工作水平，從而進一步推進學(xué)校“就業(yè)管理專人化，職業(yè)指導(dǎo)專家化”工作進程。同時我校借鑒浙江大學(xué)、天津大學(xué)、華南理工大學(xué)和北京林業(yè)大學(xué)等院校開展的就業(yè)指導(dǎo)人員TTT內(nèi)訓(xùn)的基礎(chǔ)上，邀請北森測評研究院、GCDF（全球職業(yè)規(guī)劃師）中國項目部專家到校內(nèi)開展定單式內(nèi)訓(xùn)，將專門針對我校老師，教授 “如何設(shè)計并講授大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃”課程。

六.職業(yè)生涯規(guī)劃教育

我校高度重視大學(xué)生職業(yè)生涯的規(guī)劃設(shè)計指導(dǎo)與教育工作，為提高畢業(yè)生就業(yè)競爭力、實現(xiàn)順利就業(yè)奠定了良好基礎(chǔ)。一方面，我校加強課程建設(shè)，普及生涯輔導(dǎo)。迄今為止，職業(yè)生涯規(guī)劃教育累計開班13課次，有兩萬名學(xué)生體驗了職業(yè)測評，一千名學(xué)生學(xué)習(xí)了職業(yè)生涯各類課程。結(jié)合“十七大”精神和教育部要求，在2008年就業(yè)指導(dǎo)中心又規(guī)劃了新一輪的《就業(yè)指導(dǎo)課》改革，新的課程體制將使得低年級的學(xué)生入學(xué)伊始便普及生涯規(guī)劃教育。另外一方面，培育學(xué)生組織，實現(xiàn)自我教育。成立的大學(xué)生職業(yè)發(fā)展協(xié)會（SCDA），現(xiàn)已成長為活躍在校園的一支“自我管理、自我教育，自我成長”的品牌協(xié)會。在就業(yè)指導(dǎo)中心的指導(dǎo)下，結(jié)合學(xué)校就業(yè)工作總體部署，學(xué)生們積極組織開展活動，宣傳職業(yè)生涯規(guī)劃理念，2 通過舉辦大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃等比賽，擴大影響力，帶動學(xué)生積極參與其中。2008年3月，在由中共山東省委宣傳部、中共山東省委高校工委舉辦的大學(xué)生職業(yè)生涯設(shè)計大賽中，我校學(xué)生捧回全部十七個獎項的三座獎杯。

七.積極開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育

在2007年我校成為全省首批引入全國青聯(lián)大學(xué)生KAB創(chuàng)業(yè)教育項目的高校之后,今年我校準(zhǔn)備開設(shè)大學(xué)生KAB創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程的全校公共選修課，對學(xué)生們的創(chuàng)業(yè)激情，學(xué)校積極加以引導(dǎo)，提倡學(xué)生在不影響學(xué)業(yè)的前提下參加創(chuàng)業(yè)實踐活動。通過一年一度的煙臺大學(xué)“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃大賽，增強了我校學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)意識，提高了他們的團隊合作能力。同時，本著為我校師生提供一個良好的學(xué)習(xí)和提高的平臺，了解創(chuàng)業(yè)，認識創(chuàng)業(yè)，讓學(xué)生在思想素質(zhì)、知識能力、心理狀態(tài)等方面做好充分準(zhǔn)備，引導(dǎo)畢業(yè)生樹立競爭意識、創(chuàng)業(yè)意識，在我校啟動“就業(yè)講堂”之際，邀請了著名經(jīng)濟學(xué)者，創(chuàng)業(yè)研究專家趙延忱給我校師生做了名為“創(chuàng)業(yè)在中國”的專題報告，給廣大師生上了一堂別開生面的創(chuàng)業(yè)課，在煙臺大學(xué)廣大師生中引起了反響。

八、引導(dǎo)畢業(yè)生基層就業(yè) 基層就業(yè)，既是“十一五”期間大學(xué)生就業(yè)工作的核心主題，也是就業(yè)工作的永恒主題。推進基層就業(yè)工作既是時代的需要，也是我們的目標(biāo)，更是突破制約畢業(yè)生就業(yè)瓶頸的關(guān)鍵。在中央和省主管部門的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，我校深入學(xué)習(xí)、貫徹落實有關(guān)文件精神，虛心向廣大兄弟院校學(xué)習(xí)，借鑒其他院校好的經(jīng)驗做法，抓住基層就業(yè)這一良好的契機，轉(zhuǎn)變觀念，開拓創(chuàng)新，全員動員，全員參與，積極教育引導(dǎo)學(xué)生投身基層。

在去年我校開展基層就業(yè)主題教育的基礎(chǔ)上，今年依據(jù)省就業(yè)工作會議精神，著重做好“三支一扶”宣傳教育組織工作。在宣傳方面，學(xué)校利用網(wǎng)站、宣傳板、電視臺、報紙等多種媒體，深入宣傳有關(guān)高校畢業(yè)生到基層就業(yè)的政策，把基層就業(yè)文件的具體內(nèi)容、各部委的相關(guān)政策等信息及時傳達到廣大學(xué)生尤其是畢業(yè)生同學(xué)中去，為畢業(yè)生面向基層就業(yè)營造良好的氛圍。其次，認真總結(jié)去年組織報名的成功經(jīng)驗，制定方便畢業(yè)生的快捷高效的報名手續(xù)。最后，聯(lián)系在“三支一扶”工作中作出突出貢獻的同學(xué)，深入挖掘他們的典型事跡，并舉行專場報告會，教育引導(dǎo)廣大畢業(yè)生積極投身基層建功立業(yè)，今年報名三支一扶的學(xué)生達到188人，比去年增加11%，越來越多的學(xué)生以實際行動投入到三支一扶的工作中去。

九.做好特困家庭畢業(yè)生就業(yè)幫扶 我校認真落實《關(guān)于做好2008年省內(nèi)高校特困家庭畢業(yè)生求職補貼發(fā)放工作的通知》,在山東省為特困家庭畢業(yè)生發(fā)放求職補貼的基礎(chǔ)上，為使我校更多特困家庭畢業(yè)生得到幫扶，學(xué)校拿出資金給予經(jīng)濟上的支助、心理上的疏導(dǎo)、求職技巧上的輔導(dǎo)，進行重點指導(dǎo)和重點推薦，切實幫助他們解決經(jīng)濟上、心理上、求職技巧上的實際困難，為其順利就業(yè)提供必要的保障。

完善五項措施，扎實推進特困生就業(yè)工作健康發(fā)展：1.加強政策宣傳，學(xué)校組織編輯了國家、省和學(xué)校關(guān)于做好特困家庭畢業(yè)生就業(yè)工作的各類政策和指導(dǎo)文件，做成宣傳冊印發(fā)給特困生。確保每一位特困生了解政策，熟悉政策；2.為及時了解、分析我校資助經(jīng)濟困難學(xué)生工作中的問題，建立了學(xué)生家庭經(jīng)濟情況調(diào)查與跟蹤制度。開發(fā)了家庭經(jīng)濟困難學(xué)生信息數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，定期更新檔案信息，實現(xiàn)了動態(tài)管理；3.提供就業(yè)崗位。學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心和各院（系）積極開拓就業(yè)渠道，搜集就業(yè)信息，為特困生與用人單位搭建交流的平臺，增加特困生的就業(yè)機會。今年以幫助貧困畢業(yè)生獲得理想崗位”為主題，組織蓬萊、濟寧等地方單位到學(xué)校召開“基層就業(yè)之路”主題供需洽談會，為特困畢業(yè)生提供就業(yè)崗位；4.給予 3 經(jīng)濟資助，學(xué)校實行就業(yè)過程零收費。貧困畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)、派遣、推薦均不收費，為特困畢業(yè)生求職提供無償服務(wù)。5.優(yōu)先推薦就業(yè)。學(xué)校為經(jīng)濟困難學(xué)生提供就業(yè)信息，優(yōu)先推薦優(yōu)秀特困生就業(yè)；幫助他們及早就業(yè)，讓每位家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生得到切實的幫助和關(guān)心。為此，我校還啟動了“特困畢業(yè)生就業(yè)直通車”項目。另外，學(xué)校還在特困畢業(yè)生中積極宣傳服務(wù)西部計劃、“三支一扶”計劃和“一村(社區(qū))一名大學(xué)生”工程，鼓勵他們到那里去發(fā)揮自己的才干，幫助更多的特困生在離校前實現(xiàn)就業(yè)。

學(xué)校以“幫扶一人就業(yè)，解困一戶家庭，溫暖一方百姓”為目的，通過深入細致的工作，在推薦特困家庭畢業(yè)生就業(yè)方面取得了一定的效果。截止目前，已經(jīng)有75%的特困家庭畢業(yè)生與用人單位簽約、升學(xué)和達成就業(yè)意向，讓特困家庭畢業(yè)生在離校之際感受到了學(xué)校的關(guān)懷和溫暖，學(xué)校對特困家庭畢業(yè)生的高度重視，也得到了山東省政府的充分肯定。

十.做好災(zāi)區(qū)畢業(yè)生就業(yè)工作

我校共有35名畢業(yè)生來自災(zāi)區(qū)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)時時刻刻關(guān)注他們的安危，地震一發(fā)生，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師紛紛下宿舍，打電話進行慰問。為了更好地幫扶我校地震災(zāi)區(qū)畢業(yè)生積極應(yīng)對地震災(zāi)害，指導(dǎo)他們順利就業(yè)，專門召開災(zāi)區(qū)學(xué)生座談會，詳細了解他們的就業(yè)方向，并給于他們最大的就業(yè)幫助。全校35名來自地震災(zāi)區(qū)的畢業(yè)生中，目前已經(jīng)有11人與用人單位簽訂了協(xié)議，其余大部分同學(xué)也已確立就業(yè)意向，包括在震后放棄山東地區(qū)意向就業(yè)單位而毅然選擇回家鄉(xiāng)工作的同學(xué)。

畢業(yè)生就業(yè)總體狀況

在2008年學(xué)校工作研討會上，學(xué)校明確了要進入“全國同類高校的發(fā)展前列”的辦校目標(biāo)，而畢業(yè)生就業(yè)工作的好壞關(guān)系直接影響到我們這一辦校目標(biāo)是否順利實現(xiàn)。今年全國大中專畢業(yè)生總數(shù)達到559萬，比去年增長了64萬，山東省今年高校畢業(yè)生40萬，比去年增長8萬，我校畢業(yè)生也達到了6062人，可以說壓力巨大，形勢依然嚴(yán)峻。在這種嚴(yán)峻的就業(yè)形勢下，我校積極開展工作，指定的目標(biāo)基本達到。

2008年我校共有各類畢業(yè)生中,專科347人,簽約129人,就業(yè)率37.18%,本科5544人,現(xiàn)已經(jīng)簽約3538人,就業(yè)率為63.82%,研究生171人,已經(jīng)簽約87人,就業(yè)率為50.88%,全校總共3754人已經(jīng)簽約,截至目前全校總體就業(yè)率達到61.93%.根據(jù)省人事廳的文件精神所評比出的 名省級優(yōu)秀畢業(yè)生,總體的就業(yè)率達到80%以上;同時,我校積極相應(yīng)國家大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃和省政府三支一扶招募計劃,共有6人參加西部志愿服務(wù)計劃, 188人報名參加三支一扶, 多數(shù)已經(jīng)通過市級審核，等待筆試。

今后的改革意見

2008年畢業(yè)生就業(yè)工作在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和全校師生的努力下取得了一定的成績，但是在成績的背后存在著一些的問題。針對這些問題，今后我們將認真加以改正、進一步完善，想畢業(yè)生之所想、急畢業(yè)生之所急，進一步實現(xiàn)最大限度的就業(yè)。

1.加強網(wǎng)絡(luò)信息建設(shè)。在2008年的畢業(yè)生就業(yè)工作座談會上，不少的畢業(yè)生反應(yīng)與國內(nèi)其他高校相比，我校的就業(yè)信息網(wǎng)建設(shè)還不夠完善，信息傳遞不夠快捷。針對這一情況，在接下來的工作中，我們在完善網(wǎng)站建設(shè)的同時，將采用更多的渠道和形式來傳遞就業(yè)方面的各種信息，保證畢業(yè)生能夠及時、準(zhǔn)確、詳細的得到資料。

2.加強低年級的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育，轉(zhuǎn)變畢業(yè)生的擇業(yè)觀念。力爭盡早從一年開始，我校把《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》列為全校必修課，把就業(yè)指導(dǎo)課列為畢業(yè)生的必修課。當(dāng)前有很多低年級的學(xué)生缺乏職業(yè)生涯規(guī)劃的概念，缺少對未來所從事職業(yè)的認識，這種情 況導(dǎo)致了很多問題。在下面的工作里我校將嚴(yán)格選撥職業(yè)生涯規(guī)劃的講師，培養(yǎng)《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》教師和加強課程設(shè)置，幫助低年級的學(xué)生樹立長遠的職業(yè)規(guī)劃，提高畢業(yè)生的綜合素質(zhì)和技能，為未來的職業(yè)發(fā)展作好知識和能力的準(zhǔn)備。

3.加強對學(xué)生的思想教育和就業(yè)指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生到基層和艱苦的地方去工作，基層就業(yè)活動剛剛開始，各種制度不健全，并且工作條件比較艱苦。但是從國家長遠的人才指導(dǎo)政策和現(xiàn)在的供需狀況看，到基層單位就業(yè)將成為大學(xué)生的重要成才路徑之一，因此引導(dǎo)畢業(yè)生了解基層，走進基層，到基層中去實踐、去鍛煉是我們今后必須要加強的工作。

4.深入開展創(chuàng)業(yè)教育，加強創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，開辟就業(yè)新渠道。隨著贏在中國等一些列節(jié)目在大學(xué)生中的風(fēng)靡，越來越多的有志大學(xué)生開始自己創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)不僅能創(chuàng)減少就業(yè)的競爭壓力，而且能為社會更多的就業(yè)機會，盡管高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的數(shù)量還不多、規(guī)模還不大，但其意義重大。作為我省的省級重點大學(xué)之一，我校學(xué)生思想健康開放，在大學(xué)中越來越多的學(xué)生創(chuàng)建自己的團隊，進行立足于學(xué)生適應(yīng)學(xué)校營銷模式。另外通過各種各樣的比賽，例如管理新星大賽，模擬炒股大賽等，進行了創(chuàng)業(yè)的基本常識。學(xué)生的活動非常需要學(xué)校的指導(dǎo)，雖然近兩年進行了創(chuàng)業(yè)的教育，但總體來說工作力度還不夠，下一步我們要進一步改革傳統(tǒng)的教育和人才培養(yǎng)模式，實施以創(chuàng)造性就業(yè)和創(chuàng)造新的就業(yè)崗位為目的的創(chuàng)業(yè)教育，培養(yǎng)學(xué)生的事業(yè)心、進取心，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)技能與主動精神，使自主創(chuàng)業(yè)成為今后畢業(yè)生就業(yè)的主渠道之一，讓更多的畢業(yè)生以自主創(chuàng)業(yè)的形式邁向社會。

教育部部長周濟在2008年全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作上強調(diào)指出：做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作是深入貫徹十七大精神的重要任務(wù)，是全面落實科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)，是辦好人民滿意教育的必然要求，是教育戰(zhàn)線同志們的光榮責(zé)任和神圣使命，各地教育行政部門和高等學(xué)校要切實負起責(zé)任，帶著深厚的感情做好畢業(yè)生就業(yè)工作。2008年是不平凡的一年,總結(jié)2008，我們收獲頗豐。展望2009，我校上下必將以更為高漲的熱情和更加有效的方法投入到畢業(yè)生就業(yè)工作當(dāng)中去，爭取更好的成績！

煙臺大學(xué)

二〇〇八年六月十九日

第五篇：煙臺大學(xué)2014屆省級優(yōu)秀畢業(yè)生名單

煙臺大學(xué)2014屆省級優(yōu)秀畢業(yè)生名單

研究生工作部（21人）

姜櫻梅

劉長安

趙

偉

隋海坤

黃蘭松

鄭

欣

付

斌

段金平

丁

勇

樊

璐

朱曼曼

王滿莉

高興龍

韓海濤

劉麗花

范新光

王

東

魏

娟

高

康

劉繼良

于洪云

人文學(xué)院（15人）

王

偉

張紹民

汪

潔

高

婷 馬

飛

馬啟超

王立琴

李

琳 法學(xué)院（10人）

侯

穎

谷

玲

牟森琳

張建寧 秦國棟

姚曉芳

經(jīng)濟管理學(xué)院（27人）

郝嘉瑋

徐兵兵

劉

佳

王煜菡 韓

玉

牟玲燕

王

田

劉

菲 豐曉軍

范云龍

叢笑笑

高

雅 外國語學(xué)院（12人）

宋曉倩

張連闖

徐

群

蘇春曉 萬曉丹

張鄒慎

薛

敏

化學(xué)化工學(xué)院（22人）

李春良

金

蕊

邰富華

劉

曉 辛春艷

袁紅娟

黃曉琳

吳丹丹 趙艷斌

耿玉婷

鄭婷婷

賈靜霞

生命科學(xué)學(xué)院（18人）

李 媛 劉 芳 張秋平安 秀 楊 可 王 璐 張 曦 于福浩 海洋學(xué)院（26人）

李莎莎

賈春陽

姜

孟

鄭

磊 王樂剛

李克奇

康

凱

宋繼開 張凱強

郭

萌

王

鳳

王令峰 環(huán)境與材料工程學(xué)院（24人）屈金鳳

蘭天璐

王

晶

戴麗雅 張俊璐

徐

超

范志浩

韓曉林 賈曉華

宋

甜 張

倩

李婷婷 蘇月玲

馮海成 李來振

徐若飛 周凱旋

梁

媛 武真真

張

永 劉

騁

劉繼萍 燕鼎元

張錫龍 唐蕾英

林

杰 劉新艷 徐登雯 李 榮 陳苗苗 隋向勇

熊

磊 田

歡

李

娟 侯建福

張朝旺 秦

寧

杜云鴻 郭麗麗

馬洪霞 李

慧

劉玉玲

張珊珊

馬元昕 朱召君

趙

萌 趙

琪

曲顏彤 王

晨

張崇軒 姚越善

李

晨 邢文靜

李嬋娟 李明霞

宋

丹 李東明 劉紅輝 張亞茹 蔣雪燕 王玉松

陳

中 秦承芳

趙

慧 劉忠康

劉兆文

張青竹

董留留 任艷艷

孫

康 徐同文

王婷婷 肖

雯

包云嬌

楊鵬宇 楊媛麗

盧松花 黃素珍 張春艷

徐曉鵬

任鑫妮 張冰潔 鄭照強

卜

凡

張

寧

李瑞文

高立梅

劉

璐

倪

翠

計算機與控制工程學(xué)院（24人）

武

朋

于夢菲

李建東

姜常紅

于

新

馮利光

張雪艷

劉夢竹

吳

嬋

王玉坤

陸上青

曹鑫磊

馬金磊

蔡祥義

李文莉

荊芳芳

張譯昌

劉曉丹

張丹丹

韓玉敏

劉

娟

楊桂龍

張麗娜

楊

煊

光電學(xué)院（27人）

成健

王友春

李豐云

王汝雯

高安遠

薛

敬

欒姍姍

王海健

黃

晨

陳

娟

王平友

徐莎莎

朱雪君 靳綺穎

楊

寧

徐

婷

于亭亭 機電汽車工程學(xué)院（28人）

牟

凡

周帥

蔣

彬

李德保 祝敬德

楊

超

劉

飛

張向峰 閆蕾蕾

曹

偉

王

雪

劉

勇 蘇雙燕

土木工程學(xué)院（22人）

常衍飛

郝玉臣

張

敏

王金克 姚永鵬

張孝臣

胡淑霞

王玉蘭 張

培

郝

冰

曾博琛

任蘭鳳

建筑學(xué)院（8人）

于慧穎

杜

雪

高

策

夏令普 數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院（9人）

呂曉云

林

陽

宗先鵬

楊玲玉 藥學(xué)院（11人）

孫照霞

王秀芝

朱獻標(biāo)

楊習(xí)習(xí)王依凡

張慶珍

國際教育交流學(xué)院（7人）

胡雅雪

王海燕

韓

莉

馬小川 音樂舞蹈學(xué)院（4人）

李

熠

渠洪龍

高

敬

孫倩倩

體育學(xué)院（7人）

楊佳丹

張玉林

趙澤平

常

笑

陳玄玄

劉丹丹 朱燕蘋

袁

萍 于志華

王宏宇 李友平

許傳磊 王月霞

劉福金 吳世倫

任

攀 張春續(xù)

孫曉慶 孫

鴿

吳

強 郭麗花

范淑娟 胡馨月

孫

悅 應(yīng)

翱

于國晨 陶維濤

劉倡儒 任艷艷

畢杰濤 劉繼長

龍曉紅 趙旭日

李春華 倪維樂

李傳揚 吳

杰

解曉峰 蘇

婷

左

英 匡希彬

李同偉 王元之

武

洲

季

姝

傅華倩 張靜文

管棟梁 于惠菲

王冉冉

劉大軍

劉麗麗

邵澤濤

劉澤昆

張娜娜 朱孔峰 邱

莉

李彥飛

安

然