第一篇：寧波教育策劃案(1、2、3、4部分)

寧波教育各板塊內容分布（一、二、四部分）

一、要聞板塊（薛叢川）

卷首語（1）：

本期作為2013年新的一期，同時也是新的一套班子換了新的理念在做寧波教育雜志，卷首語要對這個情況作一說明，同時也是對過去老班底子的一個工作的肯定和回顧，并且告訴讀者我們要辦一份怎樣的雜志，如果讀者有什么樣的想法也能告訴我們。

務虛之后便是務實，對寧波教育的2013年的計劃和概括進行初步的告知，告訴大家今后一年，寧波教育將會發生哪些事情。

目錄（2）

讀圖（4）：寧波新（改、擴）建80所幼兒園

背景是學前教育三年提升行動計劃暨改革試點工作中期推進會議。這是一個亮點性的板塊，幼兒園作為廣為關注的民生項目，是最有能夠提升我們寧波教育形象，也是寧波教育工作有巨大進步空間的一方面。

對于每年寧波新改擴建80所幼兒園一事，可以通過配置大幅精美圖片的方式來進行述說。目前有兩個方面進行展示，一是選取全市幾所具有代表性的新改擴建幼兒園，以圖文交替的形式，以圖為主，以文字為輔，每段文字都是通過一個小故事來對圖片進行解讀，講述新幼兒園帶來的好處。

二是對于全市80所新改擴建幼兒園作一個整體的照片展示，不管照片大小，做一個展示墻，盡可能的將80所幼兒園全部納入，以一種藝術的美感吸引讀者的眼球，該項利民舉措不需要過多的文字就能使讀者感受到個中的美好。

要聞回顧（6－8）：雜志出版周期以來寧波特色教育新聞的文字展示。壓縮每條信息的字數，增加信息的總量。重要信息可以在專題版塊反映出來。

目前所掌握的寧波教育比較重要的新聞：

市教育局領導冒雪走訪學校了解雨雪冰凍天氣防范和應對情況 寧波教育成功實現三大轉型

寧波諾丁漢大學在全國高校黨建會議作經驗交流 我市評出首批數字化校園

浙江首家家政學院在寧波成立

2012年職成教表彰會暨信息化建設推進會召開 在寧波外省籍隨遷子女首次允許報考高考“三項考試” 寧波職業教育校企合作促進條例實施一周年

二、專題板塊（吳彥）

（一）、雜志封面 主題：新年慰問、送溫暖

畫面表現：給貧困山區學生、民工子弟學校、海島學校孩子送去冬衣、圍巾等保暖用品，孩子們收到禮物時倍感開心的笑臉。既體有過節氣氛，又體現對學生的關愛。例圖：

（二）、2013年教育展望和亮點 形式：以數字為提示語，結合圖表，展示2013年教育亮點。（是否有材料？未來三年實施七大教育民生項目）

建議：是否配合刊發近年寧波教育發展的總結。（近年來，寧波教育成功實現三大轉型，教育體系從單一的學歷教育向全民教育和終身教育延伸，教育功能從單一的人才培養向服務經濟社會發展拓展，教育方式從單一的知識傳授向提高學生綜合素質轉變。）

（三）、政策解讀 主題：2013中招中考 形式：政策解讀+專家解惑

內容：刊登高中段學校招生實行改革的政策，圍繞此話題，精選一些市民關注的問題，要專家作答。

（四）、人物專訪

標題：2012，我在新疆播種教育理想

內容：詩歌+寧波市第二批20名援疆教師援疆故事+個人照片+援疆理想 小欄目：援疆故事、援疆理想

以獨白形式，每位援疆教師自述在新疆工作、生活點滴。可按照每人自述主題的不同，分出幾個類別或提煉出幾個主題詞。如，感受到組織關懷的可定為：喜；為新疆教學教育條件擔憂的可定為：憂，諸如此類。同時，配以每位教師的頭像。援疆理想欄目，每個教師表達自己在對援疆工作生活的目標、期待等。

（五）、教育漫畫 主題：彈性上學

漫畫數量：4—5幅 畫面展現：

1．學生在教師帶領下有序開展晨間活動。

白鶴小學早到的學生在教師們的帶領下，拍皮球、轉呼啦圈、趣味接力、跳繩??

2．家長、社區工作者參與晨間活動管理。

海曙區新芝小學推出了“五彩晨間”活動，學校邀請一批熱心參與學校活動的家長，組成“家長助教團”。3．彈性上學獲家長稱道、認可。

家長認為，孩子到校后可以選擇自己感興趣的活動，這有利于培養他的個性和自主能力，也會讓他更熱愛學校的集體生活、更熱愛學習，為孩子的健康成長打下了基礎。

4．教師們分工合作，彈性上學基本不會增加教師的工作量。

鎮安小學“集中管理”制，原先實行分班管理，每天的晨間活動需要10名教師到崗；如今按年級管理，集體活動，4位教師就頂起了整片天。

三、校園板塊（周浩）

關注（4）：異地高考

異地高考因為還沒落地，所以采編操作有一點的困難，再加之這一話題稍顯敏感，所以很多權威部門可能不敢開口說這個話題。現在可行的就是找尋普通市民代表。當然基本還是兩派，分別是異地在寧波的學生家長，以及寧波地區的原住民。請他們分別談談異地高考對他們的影響。

至于相關部門的權威見解，還得看時間而定，如果雜志出版前已經有本地的計劃出來，那不妨請相關專家談談看法。最好能做成落地新聞，可讀性大大增強。

這個版想做得好看，當然有很大的操作空間。就此而言，還能做一個人員時空變幻的對比稿。將異地之前的種種弊端以及不方便與實施之后的改善作對比，更加立體化的展示異地高考帶來的好處。

專欄（2）：邀請教研室、教科所以及縣市區有名望的教育專家針對近期的熱點教育話題進行評論。

專欄的話最好由編輯指定一個題目進行邀稿，這個熱點不宜太大，最好是圍繞一個事件展開評論，并且在文章內容中要本土化，接地氣，在文章中適當提到寧波本土的一些情況。以下是一些我想到的題目，比如前段時間幼兒園的集體婚禮，研究生死也要死在編制里，小孩壓歲錢的管理問題，幼小銜接如何開展。因為是專家解讀，可以選取一些有爭議的話題，這樣才有轟動性，而不是普通的說教式專家解讀。

隨筆（8－10）：普通教師以及對教育熱切關愛人士的心得體會。隨筆的操作空間較大，其實是給草根教育界人士提供了一個發表的平臺。類似于教育周刊的教師茶座，但考慮到雜志的定位，可以把隨便內容偏向娛樂化一點，就是不要太沉悶，可以多講一些師生間有趣的故事。

閱讀（4）：

閱讀和理論板塊可以視情況在推出，無非是一些經典書籍、電影的推薦，很多雜志都開設這個板塊，比較常規化。如何把這個欄目辦得更吸引人，而不是讀者隨手一翻不會關注的欄目，還需要后期編輯重點探討。第一期我的建議是開一個“校報”巡回展，每期介紹兩到三個學校的校報，因為校報本身是各個學校對外宣傳的平臺，而我們介紹校報，本身就很有故事性。這份校報的特殊性要體現，包括版面，采編，內容等。這個欄目在寧波地區尚屬首例，應該能得到各單位以及讀者的歡迎。

課堂（4）：一線教師教學技能的分享。

課堂板塊是我之前在寫教育策劃案的時候想重點包裝推出的欄目。因為現在每年都會有很多的教研會，無非是想提高老師的專業技能，讓更多的老師接觸到先進的教學方法。這也是我們這個欄目開設的初衷，就是有名師來傳授他的課堂教學、班級管理、科研學術等得心得技巧供大家學習。當然，我們也很歡迎年輕教師分享自己的心得。

除了教師間的互相切磋之外，還可以適當增加教師對學生的幫助，尤其是在中考、高考前，可增加一些名師的解讀。這是服務讀者，獲取家長歡迎和認可的最佳途徑。雜志頁碼多，操作空間大，可以圖文并茂進行一些試題的解讀。

理論（4）：

熱點調查（2）：由寧波教育微博在網絡上公布幾個熱點問題，并有讀者進行投票調查，在下一期公布答案，并抽取熱心讀者給予適當獎勵。

熱點調查欄目，我在觀察很多雜志上都有這個板塊，這是與讀者互動最直接的方式。因為之前風雪天的緣故，寧波教育的微博突然走紅，已經在寧波官微中具備了一定的影響力。下一步，我們將借助新浪微博平臺以及寧波教育的傳播影響力推出我們的調查欄目，每期一到兩個，收集讀者的反饋，繼而在寧波教育上公布并有編輯進行簡單的解讀。

這樣既能增加寧波教育的影響力，也能提升雜志可讀性，親民性。熱點問題每期我們都要精心選擇。之前教育局也委托第三方機構對教育局一些措施的滿意度進行過調查。如果我們的調查能做成品牌，那就可以省下這筆錢了。這期可供參考的題目是彈性上學制的滿意度調查，寒假頂崗實習，包括校企通滿意度，普惠性幼兒園制度。一些比較硬性的調查主要是了解民意，拉近雜志與讀者的距離，除此之外，也可以開展一些趣味性調查。比如競猜今年鎮海中學的分數線，給讀者幾個分數段，或者給讀者羅列幾個選項，最希望教育局推行的新政策。這么做可以最好的貼近讀者。

編讀往來，我在撰寫這個策劃案的時候寫得是評刊會，報紙有評版會，雜志有評刊會。除了我們編輯部內部的評刊會之外，還要邀請熱心讀者對每期雜志進行點評。具體到第一期，因為是改版雜志的處女作，還不能對前一期進行點評，可以考慮設一個讀者寄語的欄目，讓他們提提對寧波教育改版的建議和意見。

卷首語：每期有主編內容根據近段時間來的教育熱點，并結合寧波本地的實際情況來編寫，可參考《新僑報》每期的總編言論，摒棄現在以文件報告的形式出現的大塊文章。

四.參閱板塊（薛叢川）

他山之石（4）：外國教育界一些成功的案例，以及可供我們借鑒的政策。選題一：【國外如何對孩子進行生命教育】“生命教育”(Life Education)一詞原本是在美國上個世紀60年代作為應對社會中的吸毒、自殺、他殺、性危機等危害生命的現象的對策而出現的。通過生命教育喚起人們對生命的熱愛，消解生命的威脅。下面我們來看看國外如何進行生命教育。...現在的教育其實已經偏離了教育的本質，很多家長和老師都只看重孩子的成績，而忽略了培養孩子成為一名合格的社會公民。如今的學校教育，大多是從灌輸消防知識上對孩子進行生命教育，目前中國的教育，還是只盯著學習和成績，并沒有真正轉移到對孩子的德行、責任的培養上來。

選題二：寒假來臨，可否摘錄一些有關于國外的老師會教學生在假期期間做什么事情，或者如何保護自己。教育前線（8）：摘錄高層人物與教育著名人士有關教育的的言論、聲音，網民關注度高的對教育系統有啟迪作用的博文、網言，各地教育改革的動態信息經驗等。

選題一：《瞭望東方周刊》采訪了楊福家辦學記。2012年末，76歲的楊福家即將結束在英國諾丁漢大學長達12年的校長任期。作為復旦前校長，又有多年的國內外辦學經驗，然而近日在接受本刊記者采訪時，他卻稱自己是“一個教育的門外漢”，“教育理念還要透過實踐來證明。”目前，楊福家正在籌劃一所高起點的民辦大學。

這其中涉及一些比較先進的辦學理念。看是否可以引用。

選題二：【林清玄：不必讓孩子第一名】有句俗話說“分分分，學生的命根”，分數對于每個孩子來說著實非常重要，但如果孩子的分數不能盡如人意，家長也大可不必過于焦慮。因為很多實例證明，分數在成長中并不如我們想象的那么重要。臺灣文學大師林清玄就曾經現身說法，佐證了這個理論。

林清玄的這篇文章最近比較熱門。

資訊和編讀往來（1）：近段時間對讀者感興趣的教育資訊；邀請熱心讀者對上一期雜志的質量進行點評，并提出整改建議。

機動（2－4）

給縣市區教育局以及高校開拓一欄目，刊發出版周期內發生比較重要的新聞。

第二篇：思想匯報（1、2、3、4）

思想匯報

（一）敬愛的黨組織:金秋十月，我們迎來中華人民共和國61華誕，思想匯報（1、2、3、4）-所鳳閱。在漫漫的歷史長河中，61年不過是短暫一瞬，但對于中國、對于中國人民來說，新中國成立以來的不平凡歷程，充滿奇跡，充滿輝煌。回首這不同尋常的61年，可以清晰地看到，61年來全國各族人民同甘共苦、破浪前行的奮斗歷程，全國人民同心協力、與時俱進的精神面貌。61年前,新中國剛成立時，國內經濟環境十分惡劣，生產設備落后，這對剛為解放事業嘔心瀝血的中國共產黨來說是一個巨大的挑戰，可是黨全心全意為人民服務的宗旨61年來始終不變，一代代的黨員都用行動實踐這一理念，夙興夜寐，奮斗于前線。61年來，我們始終如一的堅持努力。也曾遭遇到困難挫折，有過風險考驗，但在每一個歷史關口，旗幟和道路沒有變，改革開放的航向沒變，我們開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系，現代化建設的航船始終沿著正確的方向破浪前行。61年時，我國經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設，以及生態文明建設和黨的建設等各個方面的事業，蓬勃發展，蒸蒸日上。在中國共產黨的領導下，中國人民用短短60年時間，將一個積貧積弱、滿目瘡痍、百廢待興的落后國家，建設成一個團結統一、繁榮富強、生機勃勃的新興大國，譜寫了中華民族發展史和人類發展史上的光輝篇章。回首往昔，豪情萬丈；矚望未來，信心滿懷。當在這重溫這輝煌的61年。一起梳理各條戰線櫛風沐雨、攻堅克難的發展成果，就會更加深深地理解堅定不移地走中國特色社會主義偉大道路的必然性、必要性和重要性，就會讓我發自心底地贊嘆我們偉大的祖國。我要銘記國家可歌可泣的奮斗史、發展史，是為珍惜一代又一代人以辛勞、奉獻和犧牲換來的幸福生活和寶貴精神財富。就會讓生于時代洪流的我緊緊抓住眼前的歷史機遇，即使我走出了校園邁入社會，在任何時刻都不能放松學習，要更加不懈求索、奮發圖強。在中國***的帶領下，去共同鑄就新的發展里程碑，在神州大地重新煥發了光彩。中華民族自立自強地屹立于世界民族之林，東方巨龍在騰飛。國旗飄飄，在這舉國上下歡慶國慶節之際，讓想成為一名黨員的我，為中國成立61周年這一喜慶節日上獻出我一份深深的敬意與祝賀。2010-10-01思想匯報

（二）敬愛的黨組織:2011年的來臨，標志著21世紀的第10年完滿的劃上句號。這一年，“九一八事件”將走過第80年；這一年，中國共產黨將經歷第90年風雨；這一年，辛亥革命將迎來百年慶典。1911年10月10日“武昌起義”爆發，1912年元旦孫中山就職中華民國臨時大總統，辛亥革命成功地推翻了清朝的統治，成立亞洲第一個共和國。中國在辛亥革命過去的一百年里，已經從落后封閉逐步發展起來，走向了繁榮昌盛。當然，中國共產黨更是功不可沒。中國共產黨自成立以來，就作為一個“開天辟地的大事變”，給中國人民帶來了光明和希望，給中國革命指明了方向，使中國革命的面貌為之一新。從此中國共產黨代表著“中國先進生產力的發展要求，中國先進文化的前進方向，中國最廣大人民的根本利益”，帶領著中國走出了半殖民地半封建社會，走向了新民主主義社會，繼而奔向了社會主義社會；引領著中國人民走出了剝削和壓迫，奔向了自由幸福的新時代。那么，作為新時代的大學生的我們，是否做好了將這個新時代建設的更加美好繁榮的準備呢？是的，我們正用行動證明著，我們不是垮掉的墮落的一代。浩瀚的自愿者隊伍中有我們活躍的身影，自主創業的人群中有我們奮斗的汗水，同時我們正努力地改正自身的缺點。2011年，在這個眾多歷史事件都將迎來周年慶的時候，我們將繼續堅定地在中國共產黨的領導下奮勇前進。回望過去，我們堅定的信念、奮斗的身影、前進的腳步，都成就了今天的繁榮。當我們辭舊迎新，展望未來時，我們依舊生活于歷史的影響下，現在必將倒影過去，現在必將預示未來，因此，新的一年新的開始，我們將堅持不懈的為21世紀的現代化建設戰略目標而奮斗。2011-01-05思想匯報

（三）敬愛的黨組織：十一五”規劃精彩落幕，“十二五”規劃大幕已徐徐拉開。實現“十二五”宏偉藍圖、強國戰略，必須首先夯實基層組織基礎。農村基層組織是我黨農村工作的戰斗堡壘，黨的路線、方針、政策在農村的貫徹落實，農村經濟、社會、民主、文化建設的方方面面，都離不開農村基層組織的有力領導。加強黨的基層組織建設，使基層組織在創先爭優活動中為農村經濟社會發展注入生機與活力，實現農村經濟的快速、健康發展，要靠基層黨組織帶領群眾去苦干、實干。只有基層黨組織堅強有力，黨員的先鋒模范才能充分發揮，才能真正把群眾動員和組織起來，改變貧困地區的落后面貌，實現“十二五”宏偉目標，思想匯報《思想匯報（1、2、3、4）-所鳳閱》。因此，在具體工作中，我認為應切實抓好以下幾個方面：

一、加大農村青年積極分子培養力度，不斷壯大農村黨員隊伍加強基層黨組織建設是十七屆五中全會的基本要求，是貫徹落實科學發展觀的重要內容，也是構建和諧社會的需要。農村黨員隊伍是基層組織建設的基礎，加大農村青年入黨積極分子培養力度，不斷為農村黨員隊伍輸送新鮮血液是穩固基礎的不可或缺的支撐。要正確引導農村新生力量，建立健全在家務農和外出務工青年積極分子跟蹤培養制度，拓展發展農村青年積極分子入黨渠道，使廣大農村青年方便接受黨組織的培訓，將農村青年優秀中堅人才吸收到黨組織中，不斷壯大農村黨員隊伍；加大后備干部隊伍建設力度，解決農村基層組織建設后備干部補缺問題，為選拔使用農村優秀領導干部打好扎實基礎，推進農村基層組織建設健康發展。

二、建立完善農村基層用人機制，拓寬用人渠道“農村富不富，關鍵在支部，支部強不強，關鍵在班長”。實踐證明，選配好一個帶頭人，就能夠興一方經濟，富一方群眾，保一方平安。要改進選人辦法，更新用人觀念，拓寬選人渠道，按照發展社會主義市場經濟的要求和德才兼備的標準，采取內選、外聘、回請、下派、公推公選等多種形式選準配好村黨支部書記，不拘一格地選賢任能。同時，可以通過公開選拔大中專畢業生、復退軍人或將鄉(鎮)“七站八所”超編干部、城區中小學超編老師推薦到村任職，優化村級班子結構，組建一支“會干事，能干事、干好事、會管事、不出事”的村級領導班子，既解決當前社會就業壓力，切實維護農村社會穩定，又提高村干部的整體素質，推進新社會主義農村建設順利開展。

三、建立農村干部激勵機制，增強村干部隊伍活力中國現行的政治體制中，大部分村干部首先是農民，然后才是特殊的“干部”。他們有“上有老、下有小”的負擔，還要處理種地、幫人、管事和辦事之間的關系等等，加之村干部與國家正式干部存在同工不同酬的差別，致使大部分村干部以家庭增收為主，而以做好本村工作為輔，嚴重影響工作的積極性。因此，各級黨委政府應建立一套行之有效的“村干部管理辦法”：加強村干部思想政治教育，牢固樹立全心全意為人民服務意識，建立村干部養老保險、醫療保險制度；建立村干部風險基金；建立現任村干部工資及現任離任村干部養老保險等制度；建立貧困黨員幫扶機制，教育影響農村青年積極分子加入黨組織。只有為村干部他們解決好后顧之憂，這樣，農村基層組織建設根基才會牢固，才能進一步激發村干部工作活力，產生更大的影響力。

四、完善村級各項制度，規范村干部工作行為農村工作千頭萬緒，只有完善各項制度，才能使農村基層組織工作有法可依，有章可循。因此，各級黨委要加強落實五中全會精神，深入開展創先爭優活動，建立健全黨員管理制度，發揮上級黨組織和紀委的作用，用黨的紀律約束基層黨員干部；健全民主政治制度、民主評議黨員制度、學習制度，使基層黨組織的活動規范化、制度化；建立健全市、縣機關、鄉（鎮）黨委政府干部及境內企業幫助落后村、滑坡村整治、扶持力度，推進農村基層組織建設整體提高；健全村務公開、財務公開、村規民約、民主管理，并要求黨員帶頭執行；健全村班子成員任期目標考核責任制，努力形成能者上、平者讓、庸者下的充滿活力的用人機制，使廣大基層干部盡職盡責，盡心盡力創造性的完成各階段農村工作。

五、加強村干部培訓，不斷提高農村干部整體素質五中全會指出，“必須加強黨的執政能力建設和先進性建設，不斷提高黨領導經濟社會發展能力和水平”。農村干部素質的高低，直接影響黨在農村各項政策的貫徹落實，還影響社會主義新農村建設的進程及社會的和諧。當前很多地方嚴格選人標準，拓寬選人渠道，把一大批能夠帶頭致富、能夠帶領群眾致富的優秀人才培養成了村干部，還通過加大教育培訓力度，強化制度約束，把一大批村干部培養成了致富和帶富能手，為加快農村發展提供了可靠的保障。因此，在推進農村基層組織建設中，必須把提高干部素質作為關鍵環節來抓，大力實施素質工程，努力把農村干部隊伍建設成為政治素質硬、帶富能力強、處理復雜問題本領高的堅強有力的戰斗集體。各級黨委應加大投入，制定“村干部培訓規劃”，利用縣級黨校陣地，采取在職培訓與脫產培訓相結合，短期培訓與長期培訓相結合等形式開展大規模村干部培訓，加強對村干部思想理論教育，用**理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀武裝頭腦，確保村干部與黨中央保持高度一致；加強對村干部的業務教育，用現代科技知識、法律法規知識、市場經濟知識、先進適用技術充實頭腦；加強對村干部解放思想教育，引導村干部在措施上找結合點、在創新上找新起點、在用活上找共同點，不斷提高村干部帶領人民群眾致富能力，使其成為建設小康社會的帶頭人；要抓住國家西部大開發、推進新階段扶貧開發、建設社會主義新農村和構建社會主義和諧社會等歷史性機遇，充分發揮各自的資源優勢，繼續堅持以經濟建設為中心，促進農村經濟又好又快發展，逐步壯大集體經濟實力，不斷增強為群眾服務的能力，為群眾多辦好事、實事，進一步提高基層黨組織在群眾中的威信，增強凝聚力和號召力。我們應該跟隨中國共產黨的領導，為我國的富強昌盛先出自己的一份力量！2011-02-10思想匯報

（四）敬愛的黨組織:每年的三月，我們總少不了談“學雷鋒”，“雷鋒月”。到了三月，班級，學校，社會上，都會組織不少這樣的活動。而現在，有不同的聲音出現了，我們到底還要不要學雷鋒？雷鋒精神在我們的新時代還適用嗎？什么是雷鋒精神？雷鋒精神是中國共產黨戰士雷鋒在實踐中表現出來的全心全意為人民服務的精神。其實質是：忠于共產主義事業，毫不利己專門利人，在各種不同的工作崗位上干一行愛一行，把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去，在平凡的工作中為社會主義、共產主義的事業而奉獻自己的力量。雷鋒精神應該是熱愛祖國，熱愛黨，全心全意為人民服務的無私奉獻精神。而今天，有些人只把讓位這件事當作學雷鋒。當然，謙遜禮讓，做好事當然是在學雷鋒。但是不要忘了，它還有更加豐富的內涵。雷鋒的“釘子”精神是什么？這不就是今天我們所說的崗位精神么？它過時了嗎？雷鋒，作為助人為樂的模范，對我們的影響絕對不小。記得小學的時候，每次號召學雷鋒的時候，我們還要拿著掃帚去掃馬路，去孤寡老人家幫忙打掃。今天，人們為什么會有“還要不要學雷鋒”的疑問，這關系我們做事的方式和時間。再說到，學雷鋒的時間，只是三月嗎？一月、二月、四月、五月就不能學雷鋒了嗎？很高興，現在有越來越多志愿組織在努力著為社會各群體服務。也許，在我們提倡學雷鋒的時候是不是應該更清楚明白地告訴大家雷鋒精神是什么呢？什么時候什么情況下我們可以助人為樂呢？當我們已經把它內化為我們的一部分時，大概就沒有人再去質疑雷鋒精神還適不適用了。2011-03-07

第三篇：3活動策劃案1

.0促銷原則

制造驚喜給顧客以實惠，營造熱烈的購物氣氛。

4.2.1促銷主體

選取220個品種（家電另外）DM特價商品，整個活動期間每天大量推出足量供應的特價、捆綁、贈品裝商品，突出季節性商品、生鮮食品、糧油食品、常用日用品、季節性服飾、新產品等具有吸引力的商品，讓顧客得到廣泛的實惠；

4.2.2促銷熱點

每天精選出10種左右的超低價商品，要求確定合理的品種、供貨量和超低價，保證具有強大的吸引力和價格沖擊力，一方面限制個人購買數量，另一方面保證當天足量供應，避免在短時間內哄搶一空；

散裝大米11月29日、12月5日兩天超低價銷售，1.02元/斤（其余時間1.05元/斤），使活動掀起兩個高潮。

4.2.3促銷陳列

設專門的促銷區域，對促銷品類進行相對集中陳列，設計特色裝飾，突出賣點，以特價、贈品、服務、視覺來拉動消費；

生日同慶，有禮相送——生日為12月5日的顧客，憑身份證可在12月5日到服務臺免費領取蛋糕一個

.3.2營銷管理部于11月22日前策劃出活動整體方案，作好廣告宣傳準備，DM拍攝、制作，條幅制作，廣告設計；

三、主題廣告語活動主題：關愛在金秋—金太陽健康之聲

活動內容：企業與新、老顧客聯誼 秋季中老年疾病講解 產品講解及銷售

活動目標：通過對秋季中老年常見、易發疾病的講解誘發消費者購買欲望，產生需求，近而促成產品銷售，完成銷售目標。

9：00 大型聯誼會開始

一、開場：曲目：《愛的奉獻》主持人：

9：00—9：05 主持人出場

串詞：男主持人：“尊敬的各位來賓。”

女主持人：“在座的叔叔、阿姨們”

合：“大家早上好！”

男主持人：“很高興您能如約來到我們關愛在金秋---金太陽健康之聲大型聯誼會的活動現場。在這里請允許我代表全國各地1000多名天之員工對你們的到來表示真誠的感謝！”

女主持人：“八月是個充滿期待的季節：期待盛夏酷暑的褪去；期待金秋收獲的到來。”

男主持人：“是啊，秋天是美好的季節、是收獲的時刻，但對于中老年朋友來說這即將到來的秋季卻可能是個多事之秋啊！”

女主持人：“沒錯。由于秋季氣候干燥，老年人在夜間睡眠時通過呼吸消耗了身體內大部分的水

分，同時老年人的血液黏度高、血管彈性差，極易引發腦血栓。”

男主持人：“因此，在干燥的秋季，中老年朋友對心腦血管疾病的預防也是不容小視啊！” 女主持人：“十年精心呵護，金秋關愛依舊。天之科技愿陪您走過健康生活中的每一段路。”（注：主持人開場詞結束時放映投影）

二、企業宣傳片

9：05—9：20（播放“金太陽健康之星大賽”或“金太陽健康才藝大賽”）

串詞：女主持人：“十二年來，天之科技一直將關愛中老年朋友的身體健康視為己任，并時刻鞭策著自己。十二年的發展，我們在編織包含?吃、穿、睡、飲?四大系列的健康防護網的同時，也同樣關注著他們的業余文化生活。”

（注：主持人下場，開始播放宣傳片，同時熄滅燈光。宣傳片結束時，收起投影幕。）

三、互動演唱

（注：宣傳片即將結束時主持人上場。開啟舞臺燈光。播放背景音樂“相親相愛”。主持人領唱，原唱保留。）

主持人旁白：“12年來天之人憑著?用心服務，快樂營銷?的人本理念與廣大顧客結下了深厚的情誼。相親相愛、相嚅以沫、共赴人類健康的美好明天！”

動員顧客起立。工作人員于場下與顧客牽手，共舉雙手、左右擺動，氣氛達到高潮。

四、幸運抽獎及顧客反饋（9：20—9：35）

男主持人：“健康進行時，關愛在繼續。在秋季這個中老年朋友最需要呵護的季節，我們天之科技將為您送去一份關愛。”

女主持人：“天之科技十二年來的發展離不開新、老顧客的信任與支持。為了回報大家對我們的厚愛，特此進行幸運抽獎活動，在座的各位將有機會獲得一份由我們送出的健康禮品。有請禮儀小姐呈上我們的抽獎箱。”

注：獲獎顧客要有所選擇，各市場要兼顧

A： ⒈禮儀小姐佩帶綬帶，引領獲獎者上臺。

⒉抽獎結束，請領導上臺頒獎，獎品由市場部確定，由禮儀小姐引領上臺

⒊頒獎嘉賓及獲獎者全部于左側臺下等候，并由左側上臺右側下臺。

⒋頒獎是播放《拉德斯基進行曲》

男主持人：“在座的叔叔、阿姨們有的是我們天之科技的老顧客了，現在就請他們談談使用我們產品后的一些切身感受吧。”

⒈選擇具有煽動能力的老顧客進行現場反饋，各市場安排1-2名，采訪前主持

問清其來自哪座城市。

⒉選擇典型病歷：對煽動能力強的老顧客進行重點采訪，具體人員由市場部定奪。（發言內容：以金太陽產品對秋季老年病的防治及使用前后的對比為主，突顯產品的神奇療效。）

⒊禮儀小姐為發言者頒發

五、煙酒實驗、抬人游戲A（9：35—9：45）

男主持人：“多么感人的話啊！樸素中流露著對天之人的愛戴和期望。”

女主持人：“是啊，其實最主要的還是對我們產品的信任，畢竟說的好不如產品好。”男主持人：“我們天之的產品是國家五大權威部門聯合驗證的名牌產品，同時也是中國市場研究中心評定的AAA企業。現在就請在座的叔叔、阿姨們見證一下，我們的產品是否信得過。”

⒈煙酒實驗 實驗用品：白酒1瓶 杯子3只

⑴一名主持人講解實驗過程，同時工作人員于展區進行現場操作。

⑵健康專員提前與顧客溝通，確定2位嘗酒人與3位獻煙人，并記住其為實驗所做的準備。⑶挑選新顧客參與，以便增加說服力。

⒉抬人游戲 游戲道具：椅子1把

⑴現場挑選五位顧客共同完成次游戲。四位負責抬，兩男兩女，要求身體健康。被抬者體重不低于160斤。

⑵游戲規則：被抬者坐在椅子上，雙腿彎曲成90度，兩位叔叔站在椅子后方，兩位阿姨站在被抬者的兩側。四個人雙手合攏交叉，大拇指與食指伸出，叔叔將手放在被抬者的兩腋下，阿姨將手放在被抬者的雙膝下，一起抬起，動作要規范。在使用睡眠系統前，主持人要引導抬人者，給他們造成無法抬起的心理暗示，掌握控制技巧；使用睡眠系統后，主持人要提升現場氣氛，同樣制造可輕易抬起的心理暗示，利用心理因素的作用完成此項實驗。

⑶將主抬者雙手放在睡眠系統中15分鐘，然后重復游戲。

禮品，禮品由市場部定奪。⑷主持人要適時煽動現場氣氛，用語言控制實驗者心理狀態。

六、互動游戲：老年保健操（9：45—9：50）

男主持人：“說我們天之科技把?讓億萬個中國人健康起來?作為口號一點也沒錯。

天之人時刻都在關心著廣大消費者的健康。”

女主持人：“是的，現在我請在座的叔叔、阿姨跟著我們一起來做一套老年保健操。來來來，大家為了我們自己的健康動起來！”

男主持人帶領顧客進行有氧健身操表演

女主持人負責講解襯樂：高山流水

部位旋轉健康保健操

眼睛轉動：轉動時速度要均勻，上下、左右，順、逆時針方向各4—8次。

旋轉手指: 旋轉時，兩手手指分別對接呈空心球狀，然后相對應的兩根手指開始逐一互相繞著旋轉，按順、逆時針方向各旋轉20次。旋轉時兩手要保持圓球形狀，除了正在旋轉的手指外，其他手指不能分離；正旋轉的手指不能相互碰撞，也不要碰相鄰手指。

胳膊畫圈： 兩腿直立與肩同寬，左臂由前向后畫一個大圈，同時右臂由后向前畫一個大圈，各做3次后，再反方向做一組，同時保持上半身放松。

頸部旋轉：兩手叉腰，兩腿開立與肩同寬，然后將頭按照順、逆時針的方向各慢慢旋轉2—3大圈，每轉到一個方位時可以略停10秒后再轉向下一個位置。

叉腰旋轉∶兩腿分開稍寬于肩，兩手叉腰，先水平地畫一個大圓圈；再反方向做一次，最好每次轉10—20圈，早晚各1次。畫圈時要注意膝蓋不要彎曲，腳跟不要離地，盡量伸展下肢。旋轉搖膝：上體前弓，雙手扶住膝蓋（目視前下方），兩腿半蹲，兩足并攏，分別按照順時針和逆時針的方向各旋轉10—20次。

七、煙酒實驗、抬人游戲B（9：50—9：55）

男主持人：“好了，現在就讓我們大家親眼目睹一下我們產品的神奇功效。”

⒈健身操結束后立即請顧客再次嘗試煙酒并說出變化

⒉重復抬人游戲，成功將被抬者抬起。主持人適時運用煽動性語言，現場工作人員與之配合，提升氣氛，給四位主抬者強有力的心理支持。

八、專家講座及產品展示（9：55—10：20）

主持人介紹主講嘉賓并有請上臺

⒈專家解釋人為什么會被抬起來及煙酒的變化，突顯睡眠系統的神奇功效。

⒉特色科普，簡述秋季中老年常見病及危害性，逐漸過度到遠紅外線及負離子產品對秋季老年常見病防治的功效上來。

⒊簡單講解天之生物能健康睡眠系統的研發情況及無創療法

⒋產品講解及闡述天之生物能健康睡眠系統對秋季中老年常見病、易發病的防治功效。⒌簡介蜂靈對秋季中老年常見病及易發病的功效。

⒍蜂靈的神奇功效，組方優勢。

⒎蜂靈對比實驗。

九、促銷政策講解 健康沙龍（10：20—11：50）

介紹檢測及咨詢醫生，并開始檢測、咨詢。現場購物、抽獎。銷售開始。

⒈主持人每5分鐘提升一下現場氣氛并介紹優惠政策。

⒉現場購物抽獎：獎單放置于氣球中，通過刺破氣球的方式抽獎。氣球的爆破聲能夠引起消費者注意，引發消費需求。

⒊主持人宣布現場第幾位購物者，此時現場保持安靜，說明其購買了什么產品并抽取了哪些獎品。刺激消費者心理。購買者與總經理合影留念。

十、活動所需物品及現場布置

橫幅1條：關愛在金秋—金太陽健康之聲大型聯誼會

橫幅（左）1條：十年精心呵護金秋特別關注

橫幅（右）1條：天之人祝您在金秋收獲健康快樂

易拉寶：睡眠系統、蜂靈產品各2塊

會場外：迎賓兩名 會場走廊：領位兩名 簽到位：迎賓兩名（注：其余工作人員負責會場內領位工作）

第四篇：1、3 2、4 反義詞的成語

大同小異 深入淺出 棄惡揚善 喜新厭舊 有始無終 出生入死 死去活來揚長避短盛衰榮辱 博古通今 舍近求遠 天高地厚 前赴后繼 日積月累爭先恐后 刪繁就簡 揚長避短 異口同聲 南腔北調 冷嘲熱諷 左顧右盼小題大做 明爭暗斗 上行下效 來龍去脈 前因后果 里應外合 苦盡甘來東張西望 善始善終 棄暗投明 優勝劣汰 顧此失彼 黑白不分 轉危為安 轉怒為喜 化整為零 化險為夷 反敗為勝 以退為進 以攻為守逢兇化吉 大智若愚 居安思危 起死回生 空前絕后 取長補短 口是心非積少成多 承前啟后 弄假成真 聲東擊西 因禍得福 棄暗投明喧賓奪主 深入淺出 有名無實 有口無心 名存實亡悲喜交加 黑白分明 功敗垂成 進退兩難 進退維谷 輕重緩急 輕重倒置 生死存亡 生死攸關 始終如一 是非曲直 陰陽怪氣 左右逢源 不關痛癢 顛倒黑白 混淆黑白 混淆是非 顛倒是非 舉足輕重 無足輕重 禮尚往來 大驚小怪 大街小巷 大材小用 大同小異 東奔西走 東張西望 古為今用 今非昔比 苦盡甘來 來龍去脈 冷嘲熱諷 里應外合 南轅北轍 南腔北調 南征北戰 內憂外患 前赴后繼 前仆后繼 前仰后合 前因后果 深入淺出 生離死別 死去活來 天崩地裂 天翻地覆 天高地厚 天高地迥 天昏地暗 天經地義 天羅地網 天旋地轉 天誅地滅 同床異夢 異口同聲 異曲同工 陰錯陽差 有備無患 有口無心 有名無實 有氣無力 有始無終 有恃無恐 有頭無尾 有天無日 有眼無珠 有勇無謀 左顧右盼 左鄰右舍 左思右想 上行下效 朝令暮改 朝三暮四 舍生忘死 貪生怕死 醉生夢死 承上啟下 承前啟后 開天辟地 驚天動地 頂天立地 花天酒地 歡天喜地 改天換地 經天緯地 遮天蓋地 震天動地 翻天覆地 翻來覆去 顧此失彼 厚此薄彼 虎頭蛇尾 街頭巷尾 繼往開來 揚長避短 說長道短 三長兩短 截長補短 取長補短 今是昨非 口是心非 似是而非 空前絕后 除舊布新 你死我活 拈輕怕重 弄假成真 七上八下 欺上瞞下 完整無缺 借古諷今 頌古非今 起死回生 避重就輕 頭重腳輕 將信將疑 尺短寸長 積少成多 瞻前顧后 挑肥揀瘦 同甘共苦 聲東擊西 喜新厭舊 兇多吉少 眼高手低 假公濟私 懲前毖后 自始至終 朝思暮想 飛短流長 返老還童 爭先恐后 來龍去脈 前呼后擁 東倒西歪 眼高手低 口是心非 頭重腳輕 有頭無尾 前倨后恭 東逃西散 南轅北轍 左顧右盼 積少成多 同甘共苦 半信半疑 大材小用 先人后己 有口無心 天經地義 弄假成真 舉足輕重 南腔北調 聲東擊西 轉危為安 反敗為勝 以少勝多 由此及彼 內憂外患 上天入地 出生入死 哭笑不得 雖敗猶榮 寵辱不驚 人小鬼大 瞻前顧后 青紅皂白 藏頭露尾 居安思危 大材小用 無中生有 顛倒黑白 前因后果 前俯后仰 南來北往 有始無終 翻天覆地 鋪天蓋地 花天酒地 謝天謝地 冰天雪地 驚天動地 昏天黑地 左思右想 以弱勝強 化險為夷 居安思危，弄巧成拙，色厲內荏，喜新厭舊，兇多吉少，取長補短，口是心非，憶苦思甜，因小失大，聲東擊西，似是而非，不進則退，轉敗為勝，承上啟下，承前啟后，積少成多，說長道短，尋死覓活，推陳出新，敵強我弱，拈輕怕重，化險為夷，喧賓奪主，敵強我弱，喧賓奪主，棄暗投明，舍近求遠，舍本逐末，名存實亡，克已奉公，因禍得福，刪繁就簡，溫故知新，隱惡揚善，揚長避短，由表及里，去偽存真，爭先恐后，興利除弊，以少勝多，貌合神離，神出鬼沒，大公無私，藕斷絲連，棄舊圖新，苦盡甘來，無獨有偶，無孔不入，無能為力，無奇不有，來龍去脈，來日方長，前功盡棄，前因后果，厚古薄今，同甘共苦，異曲同工，同床異夢，大驚小怪，驚天動地，明爭暗斗，爭先恐后，暗無天日，古為今用，大同小異，深入淺出，陽奉陰違，先斬后奏，生離死別，別出心裁，別有用心，冷嘲熱諷，朝三暮四，朝秦暮楚，弱肉強食，南腔北調，南轅北轍，明槍暗箭，眼花繚亂，暗無天日，有備無患，患難與共，患難之交，斬草除根，患得患失，不甘落后，不勞而獲，不切實際，不勝枚舉，舉世聞名，舉一反三，舉足輕重，積重難返，在所難免，難解難分，寸步難行，獨木難支，騎虎難下，孤掌難鳴，孤芳自賞，孤陋寡聞，孤陋寡聞，欲壑難填，眾口難調，眾志成城，眾目睽睽，眾所周知，插翅難飛，眾怒難犯，在劫難逃，天長地久，天羅地網，天昏地暗，天花亂墜，天誅地滅，天經地義，天荒地老，天南海北，天造地設，天高地厚，天崩地裂，天翻地覆，翻天覆地，翻江倒海，改朝換代，改天換地，開天辟地，神出鬼沒，安然無恙，爭先恐后

大同小異 深入淺出 棄惡揚善 喜新厭舊 有始無終 出生入死 死去活來揚長避短盛衰榮辱 博古通今 舍近求遠 天高地厚 前赴后繼 日積月累爭先恐后 刪繁就簡 揚長避短 異口同聲 南腔北調 冷嘲熱諷 左顧右盼小題大做 明爭暗斗 上行下效 來龍去脈 前因后果 里應外合 苦盡甘來東張西望 善始善終 棄暗投明 優勝劣汰 顧此失彼 黑白不分 轉危為安 轉怒為喜 化整為零 化險為夷 反敗為勝 以退為進 以攻為守逢兇化吉 大智若愚 居安思危 起死回生 空前絕后 取長補短 口是心非積少成多 承前啟后 弄假成真 聲東擊西 因禍得福 棄暗投明喧賓奪主 深入淺出 有名無實 有口無心 名存實亡悲喜交加 黑白分明 功敗垂成 進退兩難 進退維谷 輕重緩急 輕重倒置 生死存亡 生死攸關 始終如一 是非曲直 陰陽怪氣 左右逢源 不關痛癢 顛倒黑白 混淆黑白 混淆是非 顛倒是非 舉足輕重 無足輕重 禮尚往來 大驚小怪 大街小巷 大材小用 大同小異 東奔西走 東張西望 古為今用 今非昔比 苦盡甘來 來龍去脈 冷嘲熱諷 里應外合 南轅北轍 南腔北調 南征北戰 內憂外患 前赴后繼 前仆后繼 前仰后合 前因后果 深入淺出 生離死別 死去活來 天崩地裂 天翻地覆 天高地厚 天高地迥 天昏地暗 天經地義 天羅地網 天旋地轉 天誅地滅 同床異夢 異口同聲 異曲同工 陰錯陽差 有備無患 有口無心 有名無實 有氣無力 有始無終 有恃無恐 有頭無尾 有天無日 有眼無珠 有勇無謀 左顧右盼 左鄰右舍 左思右想 上行下效 朝令暮改 朝三暮四 舍生忘死 貪生怕死 醉生夢死 承上啟下 承前啟后 開天辟地 驚天動地 頂天立地 花天酒地 歡天喜地 改天換地 經天緯地 遮天蓋地 震天動地 翻天覆地 翻來覆去 顧此失彼 厚此薄彼 虎頭蛇尾 街頭巷尾 繼往開來 揚長避短 說長道短 三長兩短 截長補短 取長補短 今是昨非 口是心非 似是而非 空前絕后 除舊布新 你死我活 拈輕怕重 弄假成真 七上八下 欺上瞞下 完整無缺 借古諷今 頌古非今 起死回生 避重就輕 頭重腳輕 將信將疑 尺短寸長 積少成多 瞻前顧后 挑肥揀瘦 同甘共苦 聲東擊西 喜新厭舊 兇多吉少 眼高手低 假公濟私 懲前毖后 自始至終 朝思暮想 飛短流長 返老還童 來龍去脈 前呼后擁 東倒西歪 眼高手低 口是心非 頭重腳輕 有頭無尾 前倨后恭 東逃西散 南轅北轍 左顧右盼 積少成多 同甘共苦 半信半疑 大材小用 先人后己 有口無心 天經地義 弄假成真 舉足輕重 南腔北調 聲東擊西 轉危為安 反敗為勝 以少勝多 由此及彼 內憂外患 上天入地 出生入死 哭笑不得 雖敗猶榮 寵辱不驚 人小鬼大 瞻前顧后 青紅皂白 藏頭露尾 居安思危 大材小用 無中生有 顛倒黑白 前因后果 前俯后仰 南來北往 有始無終 翻天覆地 鋪天蓋地 花天酒地 謝天謝地 冰天雪地 驚天動地 昏天黑地 左思右想 以弱勝強 化險為夷 人小鬼大 瞻前顧后 鋪天蓋地

第五篇：《2、3、4的乘法口訣》說課稿1

《2、3、4的乘法口訣》說課稿

程合松

一、說教材

1、教學內容

書本第54、55頁的例2～例4及相應的“做一做”。

2、根據新《課程標準》的要求，結合本課的教學內容和學生實際，我制定了以下教學目標：

（1）使學生初步學會根據乘法的意義和所學乘法口訣，解決生活中簡單的求幾個相同加數的和的實際問題。

（2）通過創設情景，讓學生積極主動地經歷發現問題、提出問題、解決問題的過程。初步體驗教學在日常生活中的作用。

（3）培養學生運用所學知識分析問題，解決問題的能力及養成認真觀察獨立思考的良好習慣。

（4）結合教學內容滲透對學生思想品德教育及環保教育等。

3、教學重難點：

重點：初步學會用乘法解決生活中的實際問題。

難點：培養學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力。

二、說教法

新《課標》要求教師是學生學習的組織者、引導者和合作者。根據本課教學內容、目標、重點和難點，結合學生的年齡特征和認知特點，在教學中，我的教學思路是：創設情景，激發興趣，鼓勵探索，引導發現。通過借助多媒體教學手段，向學生展現具體、形象、直觀的視覺材料，啟動學生思維，激發學生學習的興趣，使學生在輕松、愉快的氣氛中積極主動參與學習的全過程，從而獲取知識。

三、說學法

新《課標》要求“確立學生在課堂中的主體地位，建立學生自主合作、發現以及探索學習機制，實現學習方法的多樣化，著眼于學生潛能的發揮，促進學生知識與技能、情感、態度與價值觀的整體發展。”根據這一要求，在設計這節課時，我把動手實踐、自主探索、小組合作、生生互動作為學生學習的方式，讓學生通過擺學具、獨立思考、討論交流、在輕松愉快的教學活動中，獲得數學知識，做學習的主人，有效地拓展學生的知識面，發展學生的智力。

四、說過程

一、復習鋪墊。組織復習5的乘法口訣。

1、學生背5的乘法口訣。

2、師生之間進行對口令活動。

3、提示課題。

二、探究2、3、4、的乘法口訣

1、教學例2 課件出示圖，解說是什么樹

師：1棵椰子樹上有幾個椰子？根據學生回答 師：我能能否說一個2就得2呢？你能編制一個乘法口訣嗎？并板書：“一二得二”

師：你能根據這一個口訣寫出兩個乘法算式嗎？根據學生回答 教師板書。“2×l=2 1×2=2。接著教師又出示2棵椰子樹，問：“這是幾個2呢？

2、教學例3 3根樹枝上長（）片葉子。

課件出示例3的主題圖，引導學生觀察并思考。1根樹枝上長幾片葉子？可以說成幾個3呢？可以編制一句什么樣的口訣？如何用乘法算式表示呢？

板書：一三得三。

3、教學例4。

4、的乘法口訣的教學方法跟3的乘法口訣類似。

5、組織學生背乘法口訣。

三、鞏固練習

l．課件出示做教科書第一25頁“做一做”中的練習。

指導學生游戲。

2．小動物找新家，學生獨立完成，然后集體訂正。

四、小結：

五、作業

教師總結本節課學習的內容，要求學生回家背誦2、3、4的乘法口訣。