第一篇：仁愛八下u7_topic2翻譯

【標題】UNIT 7 Topic 2 Cooking is fun!//第7單元 話題2 烹飪真有趣！

【標題】Section A//A部分

【標題】1a look, listen and say//1a.看，聽，說

【評測】Mom, I'd like to make fried rice for our food festival.//媽媽，我將為我們的美食節做炒飯。

【評測】But I'm not sure whether I can cook it well.//但是我不確定我是不是能做好。【評測】I'm glad that you are trying to help others.//我很高興你正盡力地幫助別人。【評測】I'm proud of you!//我為你感到驕傲。

【評測】Would you like me to help you?//需要我的幫忙嗎？

【評測】Yes, please.It's very kind of you.//好啊！你真是太好了。【評測】Look.It's easy, Kangkang.//瞧，很容易的，康康。

【評測】But you must cook very carefully.//但你必須得仔細地烹飪。

【評測】First, cut some cooked meat very finely.//首先，把一些熟肉切成小塊。【評測】Like this?//像這樣嗎？

【評測】Yes.Well done!//對，真棒！

【評測】Next, you need to put some oil in the pan.//接下來，你需要往鍋里放些油。【評測】Then fry the meat lightly.//然后把肉輕微地炒一下。【評測】What do I need to do after that?//之后我需要做什么？

【評測】You need to add the rice slowly.//你慢慢地把米飯放進去。【評測】Fry it for a few minutes.//炒上幾分鐘。【評測】Finally, add some salt.//最后放些鹽。

【評測】Yeah!Cooking is fun!//耶！烹飪真有趣！【標題】3 Work alone//3 獨立練習

【標題】Listen to the passage carefully and choose the best answers.//仔細聽短文選擇最佳答案。

【標題】Listening.//聽力練習。【標題】Section B//B部分

【標題】1a listen, read and say//1a 聽，讀，說

【評測】What's your favorite snack, Michael?//你最喜歡的小吃是什么，邁克爾？ 【評測】Oh, it's a sandwich with butter, honey and a pear.//哦，是用黃油、蜂蜜、梨子做的三明治。

【評測】Could you tell us how to make it?//你能告訴我們怎么做嗎？

【評測】Sure.First, take two pieces of bread and spread butter on them.//當然可以。首先，拿兩片面包并在上面抹上黃油。

【評測】Next, cut a pear into small pieces.//接下來，把梨切成小片。【評測】Then put them on the bread.//然后放在面包上。

【評測】After that, pour some honey over the pear.//然后，在梨上倒些蜂蜜。【評測】Finally, put the pieces of bread together.//最后，把面包片合在一起。【評測】Would you mind if we learn to make it from you?//你介意我們向你學習做三明治嗎？

【評測】Of course not.Let's do it together.//當然不。我們一起來做吧。

【評測】(Several minutes later)Kangkang, you did quite well.//（幾分鐘后）康康，你做的很好。

【評測】Thanks.But I think you did better than me.//謝謝，但是我覺得你比我做的好。【評測】Wow, Michael did best of all.//哇，邁克爾做的最好。

【評測】Thank you.Practice makes perfect.//謝謝你。熟能生巧。【標題】2a Listen, read and say//2a 聽，讀，說

【評測】Come on, Kumiko!Help yourself to some soup.//過來，久美子！喝點湯吧。【評測】OK.Mm, it's delicious.(Slurp!)//好。嗯，味道好極了。（發出嘖嘖喝湯聲）【評測】Kumiko, is it too hot?//久美子，湯太燙嗎？ 【評測】No, why?//不，怎么啦？

【評測】Well, in Cuba, it's impolite to eat so noisily.//嗯，在古巴，大聲地吃飯是不禮貌的。

【評測】I don't know if it's polite in Japan.//我不知道在日本這樣是否禮貌。【評測】Oh.In Japan, it's polite to do that.//哦。在日本，那樣做是有禮貌的。【評測】It means you like the food very much!//表明你非常喜歡這食物！【評測】OK, let me try.(Slurp!)//好的，讓我試試。（發出嘖嘖喝湯聲）【評測】Not bad, Maria.//不錯，瑪麗亞。

【標題】2b Work alone//2b 獨立練習

【標題】Listen and complete the conversations.Then match them with the pictures.//聽并完成對話。然后將它們與圖片搭配。

[04:07.68]【標題】Listening.//聽力練習。[05:03.04]【標題】Section C//C部分

[05:04.97]【標題】1a Read and understand//1a 閱讀理解

[05:09.45]【評測】If you go to a formal western dinner party for the first time,//如果你第一次參加一個正式的西餐宴會時，[05:14.95]【評測】you'd better know about western table manners.//你最好了解一些西方的就餐禮儀。

[05:19.01]【評測】It's polite to follow them.//按照西餐禮儀做是有禮貌的。[05:21.60]【評測】When you sit down at the table, take your napkin and put it on your lap.//當你坐下準備就餐時，取出餐巾紙并鋪在你的腿上。

[05:27.55]【評測】The dinner always starts with a small dish.//正、晚餐總是以一道小菜開始。[05:31.49]【評測】When you start eating, you should keep the fork in your right hand.//當你開始吃時，你應該右手拿叉，[05:36.69]【評測】If you use your knife, then put the fork in your left hand.//當你用刀時，便用左手持叉。

[05:42.73]【評測】It's polite to eat up the food on your plate,//吃光放在你盤子里的食物是一種禮貌行為，[05:46.61]【評測】so don't take more food than you need.//因此別拿太多的食物。[05:50.33]【評測】Maybe you don't know whether it's polite or not to speak loudly at the table.//也許你不知道在就餐時大聲說話是否有禮貌，[05:56.38]【評測】The answer is that you should speak quietly and smile a lot.//答案就是你應該小聲說話，多帶笑容。[06:01.81]【評測】When you drink to somebody, you'd better raise your glass and take only a sip.//當你與某人干杯時，你最好能舉起杯子喝一小口。

[06:08.05]【評測】Remember not to drink too much.//記住，別喝太多。

[06:11.24]【評測】If you can't remember these rules, just do as other people do.//如果你不能記住這些規矩，就跟著別人做。

[06:16.51]【標題】2 Work alone//2 獨立練習

[06:18.94]【標題】Listen to the passage and mark the following statements True(T)or False(F).//聽短文，判斷下列句子的正（T）誤（F）。[06:26.43]【標題】Listening.//聽力練習。[07:01.47]【標題】4 Class avtivites//4 課堂活動 [07:05.01]【標題】Sing this song.//唱這首歌。

[07:06.90]【標題】Pat a Cake//做蛋糕

[07:08.30]【標題】Pat-a-cake, pat-a-cake baker's man!//做蛋糕，面包師做蛋糕！[07:20.20]【標題】Bake me a cake just as fast as you can.//快快為我做個蛋糕。[07:24.49]【標題】Pat it and prick it and mark it with “B”.//拍一下，戳一下，做個記號B。

[07:28.71]【標題】Put it in the oven for baby and me.//為寶貝和我，把它放在烤爐里。[07:33.09]【評測】For baby and me, for baby and me.//為寶貝和我，為寶貝和我，[07:37.51]【評測】Put it in the oven for baby and me.//為寶貝和我，把它放在烤爐里。[08:12.67]【標題】Section D//D部分

[08:14.37]【標題】1a Read and understand//1a 閱讀理解 [08:18.12]【評測】Eating Habits//飲食習慣

[08:19.85]【評測】People around the world have different eating habits.//世界各地的人們都有不同的飲食習慣。[08:24.15]【評測】In North America, Australia and Europe,//在北美、澳大利亞和歐洲，[08:28.06]【評測】there are two or more courses for every meal and people use knives and forks to eat.//每餐都有兩道或更多的菜肴，人們用刀和叉吃飯。

[08:35.49]【評測】In the southern part of China, people eat rice a lot,//在中國的南方，人們多吃米飯；

[08:39.85]【評測】while in the north people often eat noodles.//在北方，人們經常吃面條。

[08:43.52]【評測】In the central and western parts, people are far away from the sea,//在中部和西部，人們遠離大海，[08:49.20]【評測】so they don't eat much seafood.//因此，他們不太常吃海洋食品。[08:52.03]【評測】But all Chinese people use chopsticks to eat.//但所有中國人都用筷子吃飯。

[08:56.05]【評測】In parts of India, people use their fingers and bread to pick up the food.//在印度部分地區，他們用手和面包來抓食物吃。

[09:01.98]【評測】In Korea, people use spoons or chopsticks to eat,//在韓國，人們使用湯匙或筷子吃飯，[09:06.54]【評測】but it is not polite to use both of them at the same time.//但同時使用兩樣是不禮貌的。

[09:11.26]【標題】4a Grammar focus//4a 語法重點

[09:14.63]【標題】Object clauses(Ⅱ)//賓語從句（Ⅱ）

[09:17.39]【評測】But I'm not sure whether/if I can cook it well.//但是我不確定我是不是能做好。

[09:25.50]【評測】Can you tell me if/whether it's polite to eat with your arms or elbows on the table in America?//你能告訴我在美國趴在桌上吃飯是否有禮貌嗎？ [09:38.93]【評測】Do you know whether or not it's impolite to smoke during a meal in France?//你知道在法國吃飯時吸煙是否不禮貌嗎？

[09:45.03]【評測】Maybe you don't know whether it's polite or not to speak loudly at the table.//也許你不知道吃飯時大聲說話是否有禮貌。

[09:50.85]【評測】Comparative and superlative degrees of adverbs(I)//副詞的比較級和最高級（I）

[09:56.24]【評測】Jane works harder.//1 簡學習更刻苦一些。

[09:58.61]【評測】Wow, Michael did best of all.//哇，邁克爾做的最好。[10:01.85]【標題】4b Useful expressions//4b習慣用語

[10:05.45]【評測】First...Second...Next...Then...After that...Finally...//首先……其次……接下來……然后……之后……最后…… [10:13.31]【評測】Well done!//真棒！

[10:14.91]【評測】Would you mind if we learn to make it from you?//你介意我們向你學習做三明治嗎？

[10:18.27]【評測】Of course not.//當然不。

[10:19.94]【評測】Remember not to drink too much.//記住別喝得太多。

第二篇：仁愛英語八下u8topic1翻譯

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仁愛英語八下u8topic1翻譯

[00:00.00]【標題】UNIT 8 Our Clothes//第8單元 我們的衣服 [00:03.18]【標題】】Topic 1 What a nice coat!//話題1 多么漂亮的衣服啊！

[00:06.66]【標題】Section A//A部分

[00:08.43]【標題】1a Look, listen and say//1a 看，聽，說

[00:13.20]【評測】Hi, Maria.You look great today.//嗨，瑪麗亞。今天你看起來真棒。

[00:16.81]【評測】What a nice coat!//好漂亮的衣服啊！

[00:18.75]【評測】Thank you.My father says that it's a Chinese Tang costume.//謝謝。我爸爸說這是中國唐裝。

[00:23.95]【評測】It feels quite soft and smooth.//質地非常柔軟光滑。[00:26.92]【評測】I liked it so much that my father bought it for me.//我非常喜歡，所以我爸爸買給我了。

[00:31.21]【評測】Is it a cotten one?//是純棉的嗎？ [00:33.09]【評測】No, it's a silk one.//不是，是絲綢的。

[00:35.91]【評測】My old coats are so short that I want to buy some new ones.//我的舊外套太小了，因此我想買一些新的。

[00:40.71]【評測】And you know we will have a class fashion show next Monday.//你知道我們下周一將舉行一場班級服裝秀。

[00:45.82]【評測】Well, do you have time tomorrow?//那么，你明天有

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時間嗎？

[00:49.05]【評測】Let's go shopping together.//我們明天一起去購物吧。[00:51.28]【評測】Good idea!Shall we meet at the school gate at 8 a.m.?//好主意！我們明天早上8:00在學校門口見面好嗎？ [00:56.11]【評測】All right.See you tomorrow.//好的。明天見。[00:58.99]【標題】2 Work alone//2 獨立練習

[01:01.72]【標題】Fill in the blanks with the words in the box.Then listen and number the pictures.//用下表中的詞填空，然后聽錄音并且標識下圖。

[01:08.86]【標題】Listening.//聽力練習。[01:50.18]【標題】Section B//B部分

[01:52.00]【標題】1a lisen, read and say//1a 聽，讀，說 [01:56.41]【評測】(In a clothing store)//（在一家服裝店）

[01:58.62]【評測】Maria, look!Kangkang and Michael are over there.//瑪麗亞，看！康康和邁克爾在那邊。

[02:03.53]【評測】Oh, everyone is preparing for our fashion show.//哦，大家都在為我們的時裝秀做準備。

[02:08.03]【評測】Hi, Kangkang.What would you like to buy?//嗨，康康，你想買什么？

[02:11.67]【評測】I'd like this T-shirt and the cotton pants with two big pockets.//我喜歡這件T恤衫和這些帶著兩個大兜的純棉褲子。[02:16.63]【評測】What do you think of them?//你們覺得怎么樣？

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[02:18.53]【評測】They look very nice.//它們看起來很漂亮。[02:20.74]【評測】What about you, Michael?//你想買什么，邁克爾？ [02:22.79]【評測】I want to buy a windbreaker so that I will look more handsome.//為了顯得更加英俊，我想買一件風衣。

[02:27.95]【評測】What size would you like to take?//你想要多大號的？ [02:30.36]【評測】Size M.How about the blue one?//中號。這件藍色的怎么樣？

[02:33.88]【評測】It's made of natural materials.Perfect!//是由天然原料制成的。太好了！

[02:38.01]【評測】It's such a cool windbreaker that you should buy immediately.//很酷的一件風衣，你應該立即買下來。

[02:42.43]【評測】What do you want, Jane?//簡，你想要什么？ [02:44.41]【評測】I want a purple silk hat and a woolen dress.//我想要一頂紫色絲綢帽子和一套羊毛裙。

[02:48.56]【評測】And I want a leather jacket.//我想買一件皮夾克。[02:51.28]【標題】2 Work alone//2 獨立練習

[02:54.04]【標題】Listen and mark the following statements True(T)or False(F).//聽對話，然后判斷下列句子的正（T）誤（F）。[03:00.17]【標題】Listening.//聽力練習。[03:56.45]【標題】Section C//C部分

[03:58.23]【標題】1a read and understand//1a 閱讀理解

[04:02.01]【評測】How do North Americans dress?//北美的人是如何穿

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著的呢？

[04:04.63]【評測】What do they wear on special days?//北美人在特殊的節日里穿什么？

[04:07.72]【評測】In fact, they have very few formal days, though there are some festivals such as Easter, Christmas, Halloween, and Thanksgiving Day.//事實上，盡管在那里有一些像圣誕節、萬圣節、感恩節和復活節的節日，但正式的節日還是很少。

[04:19.29]【評測】What people wear depends on their likes and dislikes.//人們穿什么取決于他們的喜好。

[04:23.79]【評測】On birthdays, some children wear paper party hats.//在生日宴會上，孩子們戴著紙禮帽。

[04:28.66]【評測】At Christmas, some people wear Santa Claus hats.//在圣誕節，一些人戴著圣誕帽。

[04:32.57]【評測】In winter, Canadian people usually wear coats, gloves, boots and hats.//冬天，在加拿大，人們通常穿著大衣，靴子，戴著手套和帽子。

[04:39.25]【評測】It is nearly the same in northern China.//這和中國北方的穿著相同。

[04:42.44]【評測】Generally, people in Canada and the United States wear suits for working in offices,//通常來說，加拿大人和美國人上班都穿套裝，[04:49.52]【評測】as well as for more formal occasions, just as people do

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in China.//在一些更正式的場合也是，和中國人是一樣的。

[04:55.59]【評測】People in cities around the world wear rather similar clothes.//全世界的城市里的人，穿著的衣服都極其相似。[05:01.12]【標題】3 Work alone//3 獨立練習

[05:03.64]【標題】Look, listen and fill in the blanks.//看，聽，填空 [05:07.33]【標題】Listening.//聽力練習。[05:36.70]【標題】Section D//D部分

[05:38.50]【標題】1a Read and understand//1a 閱讀理解

[05:42.40]【評測】The first types of clothes were made of animal skins.//第一類衣服是用動物皮做的。

[05:47.22]【評測】People started to wear clothes so that they could protect themselves from the sun, wind, rain and cold.//人們開始穿衣服是為了使他們不受日曬，風吹，雨淋及寒冷的侵襲。

[05:55.70]【評測】Today, we use different materials to make different kinds of clothes.//今天，我們用不同的材料作出不同種類的衣服。[06:01.63]【評測】But in modern society clothes do more than just keeps us warm.//但在當今社會，衣服不僅有保暖的作用。

[06:07.68]【評測】They can also tell about our jobs, our culture, our hobbies, and even our moods.//它們也能展示出我們的工作，文化，喜好甚至情緒。

[06:15.40]【評測】For example, when we see a man in a uniform,//例如，當我們看見一個穿著制服的男人，精心收集

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[06:19.89]【評測】we can guess his job from the uniform.//我們可以從他的制服猜到他的工作。

[06:23.56]【評測】When we see a woman in a kimono,//當我們看見一個女人穿著一件和服，[06:27.04]【評測】we may think that she is Japanese.//也許我們會認為她是一個日本人。

[06:30.44]【評測】If a man always wears sportswear,//如果一個男人一直穿著運動服，[06:34.46]【評測】we may think he is active and likes doing exercise.//我們會認為他充滿活力并且喜歡運動。

[06:39.24]【評測】If a person always wears yellow or pink clothes,//如果一個人一直穿著黃色或粉紅色的衣服，[06:43.98]【評測】maybe he or she is lively and easy-going.//他或她的性格可能是活潑并且容易相處的。

[06:48.47]【評測】As the saying goes, “You are what you wear.”//正如有句諺語所說：“衣如其人。”

[06:52.65]【標題】3a Grammar focus//3a 語法重點

[06:55.87]【評測】So...that...,...so that..., such...that...//太……以至于……，因此……，如此……以至于……

[07:02.21]【評測】I liked it so much that my father bought it for me.//我非常喜歡，所以我爸爸買給我了。

[07:07.12]【評測】My old coats are so short that I want to buy some new

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ones.//我的舊外套太小了，因此我想買一些新的。

[07:13.11]【評測】I want to buy a windbreaker so that I will look more handsome.//為了顯得更加英俊，我想買一件風衣。

[07:18.99]【評測】It's such a cool windbreaker that you should buy immediately.//很酷的一件風衣，你應該立即買下來。[07:24.52]【標題】3b Useful expressions//3b習慣用語

[07:27.94]【評測】Shall we meet at the school gate at 8 a.m.?//我們明天早上8:00在學校門口見面好嗎？ [07:32.00]【評測】All right.//好的。

[07:33.37]【評測】What size would you like? Size M.//你想要多大號？中號。

[07:37.73]【評測】Could you tell me where to buy a scarf?//你可以告訴我在哪能買到圍巾嗎？

[07:40.95]【評測】You are what you wear.//衣如其人。

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第三篇：八下文言文翻譯

《與朱元思書》

沒有一絲風，煙霧也完全消失，天空和群山是一樣的顏色。（我乘船）隨著江流飄蕩，任憑（小船)時而偏東，時而偏西。從富陽到桐廬一百來里（的水路上），奇山異水，全天下獨一無二。

水都是青白色，千丈之深的地方也能看到底。水底的游魚和細小的石子也可以看，毫無障礙。湍急的江流比箭還快，洶涌的波濤就像飛奔的駿馬。

江兩岸的高山，全都生長著使人看了有寒意的樹。（重重疊疊的）山巒憑借著高峻的地勢爭著向上，仿佛要比一比，看誰爬得最高，伸得最遠，由此而形成無數的山峰。（山間）的泉水沖擊著巖石，發出泠泠的聲響；美麗的鳥兒彼此嚶嚶地叫著，十分和諧。蟬不停地叫著，猿不停地啼著。看到這些雄奇的山峰，就會平息熱衷于功名利祿的心；看到（這些幽美的）山谷，那些忙于治理政務的人就會流連忘返。橫斜的樹枝在上邊遮蔽著，即使在白天，也像黃昏時那樣陰暗；枝條稀疏互相掩映，有時還能見到太陽。

《五柳先生傳》

五柳先生不知道是什么地方的人，也不清楚他的姓名和表字。因為住宅旁邊有五棵柳樹，就用它做了自己的號。（他）安安靜靜的，很少說話，不羨慕功名利祿。(他)喜歡讀書，只求領會要旨，不在一字一句的解釋上過分研究；每當對書中的內容有所領悟的時候，便高興得忘了吃飯。(他)生性喜歡喝酒，可惜家境貧窮不能常常得到。親戚朋友知道他這樣的情況，有時擺了酒叫他來喝；(他)一去喝酒就喝個盡興，希望一定喝醉。喝醉了就回家去，并不裝模作樣。簡陋的居室里空蕩蕩的，擋不住風雨和陽光。粗布短衣上面打了許多補丁；飯籃子和瓢里經常是空的，可是他安之若素。（他）經常寫文章來消遣時光，從文中也稍微透露自己的志趣。他從不把得失放在心上，這樣過完自己的一生。

贊曰：黔婁的妻子曾經說過：“不為貧賤而憂心忡忡，不熱衷于發財做官。”從這話看來，他該是五柳先生一類的人吧？（他）一邊喝酒一邊作詩，為自己抱定的志向而感到無比快樂。（他）大概是無懷氏時候的百姓，或者是葛天氏統治下的百姓吧？

《馬說》

世上有了伯樂，然后才會有千里馬。千里馬是經常有的，可是伯樂卻不經常有。因此，即使是很名貴的馬也只能在仆役的手下受屈辱，（跟普通的馬）一同死在馬廄里，不能獲得千里馬的稱號。

日行千里的馬，一頓或許能吃下一石糧食。喂馬的人不懂得要根據它日行千里的本領來喂養它。（所以）這樣的馬，雖有日行千里的能耐，但是吃不飽，力氣不足，它的才能和美好的素質也就表現不出來，想要跟普通的馬一樣尚且辦不到，又怎么能要求它日行千里呢?

鞭打它，不能按照（驅使千里馬的）正確的方法，喂養它又不足以使它充分發揮自己的才能，聽它嘶叫卻不懂得它的意思，（反而）拿著鞭子站在它跟前說：“天下沒有千里馬!”唉!難道果真沒有千里馬嗎？其實是他（們）真不認得千里馬啊!

《送東陽馬生序》

我小時就愛好讀書。家里窮，沒辦法得到書，就經常向有書的人家去借，親手用筆抄寫，計算著約定的日子按期歸還。天氣特別寒冷的時候，硯池里的墨汁結成了堅硬的冰，手指不能曲伸，也不敢放松。抄錄完畢，趕快把書送還，不敢稍稍超過約定的期限。因此，人家多（愿意）把書借給我，我也因此能夠看到各種各樣的書。成年以后，更加仰慕古代圣賢的學說，又擔心沒有與大師、名人交往。曾經跑到百里以外捧著經書向同鄉有道德有學問的前輩請教。前輩德高望重，向他求教的學生擠滿了屋子，他從不把言辭和表情放溫和些。我站在旁邊侍候著，提出疑難，詢問道理，彎著身子，側著耳朵，向他請教；有時遇到他斥責，我的態度更加恭順，禮節更加周到，一句話也不敢多說；等到他高興了,就又去請教。所以我雖然愚笨，但終于能夠有所收獲。

當我從師求學的時候,背著書箱，拖著鞋子，行走在深山大谷里。深冬季節，刮著猛烈的寒風，踏著幾尺深的積雪，腳上的皮膚都凍裂卻不知道。回到旅舍，四肢僵硬不能動彈。服侍的仆人拿來熱水（為我）澆洗手腳，用被子給我蓋上，很久才暖和過來。我住在客舍里，每天只吃兩頓飯，沒有新鮮肥美的東西可以享受。跟我住在一起的同學，都穿著華麗的衣服,戴著紅纓裝飾成的綴著珠寶的帽子，腰上系著白玉環，左邊佩著刀，右邊掛著香袋，渾身光彩照耀，像神仙一樣。我卻穿著破棉襖，舊襯衫，生活在他們當中，一點不羨慕他們，因為心中有足以快樂的事，不感到衣食的享受比不上其他的人。我求學時的勤奮和艱苦大概就是這樣!

《小石潭記》

從小丘向西走一百二十多步，隔著竹林，聽到了水聲，好像人身上佩帶的佩環相互碰擊發出的聲音，（我的）心情高興起來。砍倒竹子，開辟出一條道路（走過去），下面看見一個小潭，潭水格外清涼。潭以整塊石頭為底，靠近岸邊，石底向上彎曲，露出水面。成為坻、嶼、堪、巖等各種不同的形狀。青蔥的樹木，翠綠的藤蔓，覆掩纏繞，搖動下垂，參差不齊，隨風飄拂。

潭中的魚大約有一百來條，好像在空中游動，什么依靠也沒有。陽光直照到水底，魚的影子映在水底的石上。魚兒呆呆地一動不動，忽然向遠處游去，來來往往，動作輕快敏捷，好像和游人一同歡樂。

向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現。溪岸的形狀像狗牙那樣參差不齊，不知道它的源頭在哪里。

我坐在小石潭上，四面被竹子和樹木圍繞著，寂靜凄清很少有人來。不覺感到心情凄涼，寒氣透骨，幽靜深遠，彌漫著憂傷的氣息。因為這里的環境太凄清，不可久留，就題字離去。

同游的人有吳武陵、龔古、我的弟弟宗玄。跟著同去的有姓崔的兩個年輕人。一個叫做恕己，一個叫做奉壹。

《岳陽樓記》

宋歷四年的春天，滕子京降職到岳州做知州。到了第二年，政事順利，百姓和樂，各種荒廢了的事業都興辦起來了。于是重新修建岳陽樓，擴增它舊有的規模，把唐代名家和今人的詩賦刻在上面。囑托我寫一篇文章來記述這件事。

我看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭一湖。它連接著遠方的山脈，吞吐著長江的水流，水勢浩蕩，寬闊無邊；早晴晚陰，氣象萬千。這就是岳陽樓雄偉壯觀的景象。前人的記述（已經）很詳盡了。雖然這樣，那么北面通向巫峽，南面直到瀟水和湘江，被降職遠調的官史和來往的詩人，大多在這里聚會，看了自然景物而觸發的感情，大概會有所不同吧？

像那陰雨連綿，接連幾個月不放晴，陰冷的風怒吼，渾濁的浪沖向天空；太陽和星辰隱藏起光輝，山岳隱沒了形體；商人和旅客不能前行，桅桿倒下、船槳斷折；傍晚天色昏暗，虎在咆哮猿在悲啼。（這時）登上這座樓啊，就會產生被貶離開國都，懷念家鄉，擔心（人家）說壞話、懼怕（人家）批評指責的情懷，（會覺得）滿眼蕭條景象，感概到極點而悲傷了啊。

到了春風和煦、陽光明媚的時候，湖面平靜，沒有驚濤駭浪，天色和湖光相連，一片碧綠，廣闊無際；沙洲上的鷗鳥，時而飛翔，時而停歇，美麗的魚兒，（在水中）暢游；岸上與小洲上的花草，茂盛并且青綠。有時大片的煙霧

完全消散，皎潔的月光一瀉千里，照在湖面上閃著金光，靜靜的月影像沉入水中的玉璧，漁夫的歌聲互相唱和，這種快樂哪有窮盡！（這時）登上這座樓啊，就會感到心胸舒暢，精神愉快；光榮和屈辱一并忘了，端酒當著風，那是喜洋洋的歡樂啊。

唉！我曾經探求古代品德高尚的人的思想感情，或許跟上面說的兩種思想感情的表現不同，為什么呢？他們不因為外物的好壞和自己的得失而或喜或悲；在朝庭上做官就為平民百姓憂慮；處在僻遠的江湖中，就替君主憂慮。這樣看來，他們進朝做官也憂慮，退居江湖為民也憂慮。那么什么時候才快樂呢？他一定會說：“在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂”吧。唉！（如果）沒有這種人，我同誰一道呢？

寫于慶歷六年九月十五日（1046年）

《醉翁亭記》

環繞滁州城的四面都是山，它西南方向的山峰，樹林和山谷特別優美，遠遠看去，樹木茂盛，又幽深又秀麗的，是瑯琊山。沿山路走六七里，漸漸聽到潺潺的水聲，（又看到一股水流）從兩個山間飛瀉下來的，是釀泉啊。山勢回環，路也跟著拐彎，有一座四角翹起，像鳥張開翅膀一樣，高踞在泉水之上的，是醉翁亭啊。造亭子的人是誰?是山里的和尚智仙啊。給它命名的是誰?是太守用自己的別號來命名的。太守和賓客來到這里飲酒，喝得少也總是醉，而年齡又最大，所以給自己取了個別號叫“醉翁”。醉翁的情趣不在酒上，而在山光水色中啊。欣賞山水的樂趣，領會在心里，寄托在酒上。

要說那太陽出來而林間的霧氣散了，煙云聚攏來，山谷就顯得昏暗了，或暗或明，變幻不一的景象，就是山間的清晨和傍晚。春天野花開放，散發出一股清幽的香味，夏天好的樹木枝繁葉茂，形成一片濃郁的綠陰，秋天天高氣爽，霜色潔白，冬天水位低落，石頭顯露，這是山中的四季的景色。早晨上山，傍晚回來，四季的景物不同，而那快樂也是無窮無盡的。

至于背著東西的人在路上歌唱，走路的人在樹下休息，前面的呼喚，后面的應答，老人彎著腰走，小孩子由大人領著走，來來往往，絡繹不絕的，是滁州人們的出游啊。到溪邊來釣魚，溪水深魚兒肥；用泉水來釀酒，泉水甜酒水清；山上野味菜蔬，雜七雜八擺放在面前的，是太守的酒宴啊。酒宴上的樂趣，沒有管弦樂器助興，投壺的投中了，下棋的下贏了，酒杯和酒籌雜亂交錯，起來坐下大聲喧嘩，是眾位賓客快樂的樣子。臉色蒼老，滿頭白發，醉醺醺地坐在眾人中間，這是太守喝醉了。

不久夕陽落到西山上，人的影子散亂一地，是太守回去、賓客跟從啊。樹林茂密成陰，上下一片鳥叫聲，是游人走后鳥兒在歡唱啊。然而鳥兒（只）知道山林的樂趣，卻不知道游人的樂趣，游人只知道跟著太守游玩的樂趣，卻不知道太守以他們的快樂為快樂啊。醉了能同他們一起歡樂，酒醒后能用文章來記述這件樂事的人，是太守啊。太守是誰？就是廬陵的歐陽修啊。

《滿井游記》

北京一帶氣候寒冷，花朝節過后，冬天殘留的寒氣還很厲害。冷風時常刮起，刮起就飛沙走石。拘束在一間屋子里，想出去走走也不行。每次迎著風快步疾走出去，不到百步就（被迫）返回。

二十二日天氣略微暖和，我和幾個朋友出東直門，到滿井。高大的柳樹夾立堤旁，肥沃的土地有些濕潤。放眼望去是一片開闊的景象，我（來到這里）好像是從籠中飛出去的天鵝。這時河的冰面剛剛融化，水光才閃爍發亮，泛起一層一層像魚鱗似的波浪，清澈的可以看見河底，亮晶晶的好像明鏡剛打開，清冷的光輝突然從匣子里射出來一樣。山巒被晴天融化的雪水洗，純凈新鮮，好像剛擦過一樣；嬌艷明媚，（又）好像美麗的少女洗了臉剛梳好的發髻一樣。柳條將要舒展卻尚未舒展，柔嫩的梢頭在風中飄蕩。麥苗破土而出，短小如獸頸上的毛，才一寸左右，游人雖然還不算多，但用泉水煮茶喝的，拿著酒杯唱歌的，身著艷裝騎驢的，也時時能看到。風力雖然還很強，但走路就汗流浹背。舉凡那些在沙灘上曬太陽的鳥，浮到水面上戲水的魚，都悠然自得，羽毛鱗鰭當中都透出喜悅的氣息。（我這）才知道郊野之外未嘗沒有春天，可住在城里的人（卻）不知道啊。

大概說是不能因為游玩而耽誤正事，流連忘返在山石草木之間的，只這個官兒罷了。而滿井這地方剛好離我的居所近，我將從現在開始出游，怎能沒有記錄？（這是）萬歷二十七年二月啊。

第四篇：2014八下人教版unit4翻譯

P26,2d _分角色表演對話。

戴夫：金，你看上去很難過。怎么了？

金：嗯，昨天我發現我的妹妹翻閱我的東西。她拿走了我的一些

新雜志和光盤。

戴夫：嗯……這很不好。她還給你了嗎？

金：是的，但是我還是對她很生氣。我該怎么辦？

戴夫：嗯，我想你可以告訴她，讓她道歉。但你為什么不忘了它呢? " 那樣你們還能做朋友。雖然她錯了，但這沒什么大不了的。

金：你說得對。謝謝你的建議。

戴夫：不客氣。希望事情會好起來。

P28,語法聚焦

你看起來很累。怎么了？ 昨晚我一直學習到半夜，因此睡眠不足。

我該怎么辦？ 你為什么不忘掉它呢？雖然她錯了，但這沒什么大不了的。

他應該做些什么？ 他應該跟他的朋友談一談，以便他可以說他很抱歉。

也許你可以去他家。我想我可以，但我不想讓他吃驚。

P30,2b也許你應該學會放松！

近來，中國的孩子有時周末比上學日更忙，因為他們不得不上許多課外輔導班。他們中的許多人正在學習考試技能以便能進人一所好的高中，以后考上好大學。其他的學生在練習體育，以便可以參加競賽并獲勝。然而，這并不僅僅發生在中國。

泰勒一家是個典型的美國家庭。凱茜?泰勒的三個孩子的生活很忙 碌。凱茜說，“放學后，大部分的日子里我帶兩個兒子中的一個去練習籃球，帶我的女兒去進行足球訓練。然后，我要帶另個一個兒子去上鋼琴課。也許我能減少一些他們的活動，但我相信，這些活動對孩子們的未來是很重要的。我真的希望他們能夠成功。”然而，疲憊不堪的孩子們直到晚上七點后才回家。他們很快吃完晚飯，然后就到做作業的時間了。

琳達?米勒是一位三個孩子的母親，她了解這樣的壓力。“在一些家庭中，競爭從很小就開始了，一直持續到子們長大她說，“媽媽們把 孩子們送去上各種各樣的課程。他們總是把他們和其他孩子比較。這太 瘋狂了。我認為這是不公平的。他們為什么不讓孩子做回孩子呢?人們不應該對自己的孩子這么苛刻。”

醫生說，太多的壓力不利于孩子的發展。愛麗絲?格林醫生說，所有這些活動都會給孩子造成很大的壓力。“孩子們也應該有時間放松和獨立思考。雖然想讓孩子成功是正常的，但是擁有快樂的孩子更重要。”

第五篇：仁愛版英語八下8.1.A教學設計

仁愛版英語八年級下冊 《Unit 8 Topic 3 Section A》教學設計

【教學目標】 1.2.學習賓語從句的時態；

就有關服裝秀的話題進行談論。

【重難點】

1.賓語從句的時態靈活運用 2.口語交際，談論服裝秀。【教學過程】

復習---復習Unit 7Topic 3的單詞和短語

1.類似的，相像的_____

構成的短語__________ 2.北方的，北部的______

在中國北方__________ 3.as well as ________ Lily as well as her friends often _____(go)to the park.4.patient(1)n.________(2)adj._______ It’s patient _____ mothers to look after their babies.5.在某人看來__________ 6.在某人的日常生活在____________ 7.著裝得體__________ 導入——播放一段時裝秀視頻，激發學生的學習興趣，觀看后，師生談論相關內容，引入本課主題。

呈現——①播放1a錄音，設置聽力任務，讓學生聽錄音回答問題，核對答案。

②讓學生看1a動畫，聽對話，理解對話內容。

③讓學生再聽1a錄音，完成1b，核對答案。注意賓語從句與主句時態的呼應。

④學生聽錄音跟讀對話，之后兩人一組對話練習。接著讓學生結合提示詞兩人一組表演對話或分組對話。然后引導學生分組討論，找出1a中重要的知識點； ⑤引導學生找出對話中的賓語從句，并畫線，注意時態。

練習——①利用上面的例句，總結賓語從句構成四步法

然后出示2的例子圖片，引導學生兩人一組結合圖片對話練習賓語從句；

②依次呈現2中的三幅圖片，請學生對話練習或分組對話練習。

檢測——通過讓學生搶答或齊答的形式完成練習，檢測并反饋學生的學習情況。小結——引導學生歸納本堂課的單詞、句型等功能項目，讓學生能把握整堂課的重點。

作業——設計了書面顯性作業及課文朗讀、對話練習、預習新課等隱性作業。

本課件是為仁愛英語八年級下冊Unit 8 Topic 3 Section A編寫的教學課件。這是第八單元第三話題的第一課時。本課繼續學習賓語從句，能就有關服裝秀的話題進行談論。課件圖片新穎、活潑，教學思路清晰、簡練，注重對學生聽說能力的培養和學習策略的引導。為更好更有效地實現本課教學目標，本課件從學生實際出發，對教材進行了必要的整合，教學設計直觀生動，對教學設計作如下安排：