第一篇：關于開展我校2011年度工作

安徽醫科大學文件 校人字?2012?9號

關于開展我校2011年度工作 和黨風廉政建設責任制考核的通知

各黨總支：

根據省人力資源和社會保障廳《關于做好全省事業單位工作人員2011年度考核工作的通知》（皖人社秘?2011?388號）文件精神，現就做好我校2011年度考核工作有關問題通知如下：

—、考核單位的組成

成立機關、院（系）黨總支考核領導組織，負責對本黨總支人員的考核。黨總支考核領導組一般由5－15人組成，應吸收群眾代表參加。

考核工作原則上以總支支部為基本考核單位。組長由支部書記擔任。考核單位人數在15人以上的，可根據情況成立考核小組，

三、考核內容

2011年度考核的內容包括德、能、勤、績、廉等幾方面,考核重點是教職工崗位職責的履行情況和年度工作任務的完成情況。考核時，結合各類人員的崗位職責，確定相應的考核重點:

1、教學科研人員考核的重點:教書育人、為人師表,實際承擔和完成的教學、科研任務量,在教學科研中的成果和貢獻，參加集體活動和公益活動情況等。

2、其他專業技術人員考核的重點: 履行崗位職責情況、業務技能,以及為教學和科研服務的態度等。

3、黨政管理人員考核的重點:管理育人、工作能力、工作態度、工作作風、工作實績、履行崗位職責、理論政策水平、改革創新精神和廉潔自律情況等。

4、工勤技能人員考核的重點:服務意識和態度、操作技能、工作數量、質量和工作效率及安全生產等情況。技術工人要結合技術等級進行考核。

5、對“雙肩挑”人員，應考核其履行主要崗位職責，并兼顧其承擔的其他工作情況。

6、部門負責人參加所在黨總支年度考核，只參加述職，不定考核等次，其考核等次依據學校對各部門《年度工作目標管理考核》的結果來確定。具體辦法另行通知。述職時要突出履行本部門的工作職責和制定的2011年工作計劃完成情況，以及本人的工作職責完成情況。

領導干部貫徹落實黨風廉政建設責任制情況應專項表述，考

工作勤奮，滿負荷或高質量地完成崗位職責所規定的工作任務，成績顯著。

（二）合格等次：貫徹執行黨和國家的路線、方針、政策，自覺遵守各項規章制度，熟悉業務，工作積極，較好地完成崗位職責所規定的工作任務。

（三）基本合格等次：貫徹執行黨和國家的路線、方針、政策，遵守各項規章制度，基本完成崗位職責所規定的工作任務，完成工作的質量和效率不高或在工作中有某些失誤。

（四）不合格等次：政治、業務素質較差，不能完成崗位職責所規定的工作任務，經教育幫助無明顯改進；工作責任心不強，出現嚴重失誤；有違法違紀行為，造成不良后果。

凡有下列情況之一者，當年考核為不合格：

1、工作中嚴重失職或造成嚴重責任事故，給學校造成極壞影響或造成嚴重經濟損失的；

2、年度內受黨內嚴重警告或行政記過以上處分者；

3、連續曠工7天或累計曠工10天以上者；

4、無正當理由不參加或嚴重干擾考核工作的人員；

5、有破壞公物，搶占住房、違章搭建等行為，經勸說仍不改的人員；

6、擾亂正常的教學、科研、辦公秩序，造成不良后果的。

凡有以下情況之一者不得確定為優秀等次：

1、教學、科研工作量未達到本教研室同類教師平均工作量或有教學事故者；

2、工作中有失職現象或責任事故，且造成一定影響的人員；

3、有曠工現象者；病假累計超過一個月，事假累計超過10天者；受到“警告”處分或校內通報批評者；

4、有破壞公物，搶占住房、違章搭建等行為的人員。

五、考核程序和形式

1、個人對本年度履行崗位職責、完成工作任務、遵守學校各項規章制度、勤政廉政方面等情況認真小結，并填寫年度考核登記表。

2、機關、院（系）黨總支按本單位劃分的考評單位，組織所有人員參加述職和民主測評；院（系）考評領導組組織對各考核單位負責人的述職和民主測評。形式：個人述職，測評打分。

考評（領導）組根據個人述職、平時工作表現進行民主測評打分，提出考核等次建議，并將建議名單予以公示。各單位將公示后的建議名單報人事處，由人事處匯總初審后，將名單提交校黨委會討論，并將結果予以公示5天，同時對擬確定為基本合格、不合格等次人員進行組織談話。對結果有異議的，可在公示期內向人事處提出復議申請。

3、考核結果確定后通知本人，本人應在考核表被考核人意見欄簽字，對拒不簽字的，由部門（單位）主管領導在該欄內說明情況。與當事人無法取得聯系的，由部門（單位）主管領導在考核表中注明。

六、考核成績計算

1、正處級干部和主持工作的副處級干部

黨總支考核領導組測評占50%，考核單位其他人員測評占50%。

各部門對考核工作要加強領導、高度重視，切實組織好2011年度考核工作。被考核人員要認真對待，提前做好書面準備，根據考核內容如實進行述職。考核工作必須客觀公正，能真實地反映被考核人員的實際工作情況，以客觀公正、高度負責的態度對述職人員進行測評，實事求是、不感情用事，不漏圈、重圈。在優秀等次的評定中，不得照顧和輪流排隊。

八、考核日程安排 1、2012年2月25日前 學習有關文件，個人認真總結并填寫《安徽醫科大學教職工2011年度考核登記表》（附件1）（所有附件請至人事處網站下載中心——其它下載）；進行述職、測評，提出考核等次建議并將考核結果予以公示（測評表見附件3、4）； 2、2012年2月26日前各考核單位報考核材料至人事處：《安徽醫科大學教職工2011年度考核花名冊》（附件2，請打印、蓋章，并將電子版發至人事處rsc@ahmu.edu.cn），本單位2011年度考核工作總結、考核公示情況和未參加考核人員名單及原因（注意：所有材料均須由部門黨政負責人簽字并加蓋公章）； 3、2012年3月上旬學校審定考核等次并公布； 4、2011年3月23日之前各考核單位將《安徽醫科大學教職工2011年度考核登記表》收齊報人事處歸檔（注：須被考核人簽字、部門黨政負責人簽字并加蓋公章）。

九、注意事項

1、對管理人員、專業技術人員和工勤技能人員，年度考核優秀等次比例一般應分開計算。

第二篇：我校開展愛國主義教育

我校開展愛國主義教育活動

為進一步鞏固和加強愛國主義教育，建設內涵豐富的校園文化，給青年學生打造一個回溯經典的平臺，以激勵他們勤奮學習，深入實踐，奉獻社會。4 月10日中午，學校政教處邀請中國人民志愿軍老戰士鄧建中老先生作愛國主義專題講座，共300多名學生聽取了講座。

鄧老先生曾擔任志愿軍第47軍141師某部文化教員，他用自己的親身經歷給全校師生上了一堂生動而富有震撼力的愛國主義教育課。（雙江中學：黎 曦）

第三篇：我校開展安全維穩工作

我校開展安全維穩工作會議

2013年12月16日，我校開展安全維穩工作會議，會議由普書記主持，全體教師參加了本次會議。

我校認真貫徹執行國家制定的一些列政策法規。建立完善的學校安全監管體系，確保我校安全形勢總體穩定，并逐步趨于好轉。會上書記強調安全工作要時時刻刻記在心中，主要從以下幾方面做起：

1、班主任清查本班學生是否有輟學的，如果有，及時家訪，家訪3次未來學校上課的及時上報學校。

2、有長期病假的學生要開具病假證明。

3、每天晨檢做到實事求是，不謊報。

4、禁止學生去講經場所，教師不允許戴頭巾。

5、清查全校損壞的儀器，并上報。

6、班級后門打開，保證通道通暢。

我校在校領導的正確帶領下，堅持“安全第一，預防為主”方針，建立切實可行的學校安全防范體系，使學校安全工作進一步制度化、常規化，開創我校和諧平安校園的新局面，使學校上一個新的臺階。

第四篇：在我校開展計劃生育工作的一些想法

在我校開展計劃生育工作的一些想法

人口與計劃生育工作既是學校的一項重要工作，又是直接關系到每個家

庭切身利益的重大生活問題，更是構建和諧校園的基礎性工作之一，做好新時期的人口計生工作，責任重大，使命光榮，對于全面貫徹落實科學發展觀，努力構建和諧社會，維護廣大教職工的保潔權益，具有重要的意義。開展學校計劃生育工作應體現以人為本。

計劃生育工作要積極探索和建立計劃生育工作長效機制，要由主要領導親自抓落實，提高重視程度，真正把計劃生育工作放在日常工作的重要位置上，以人為本的本，就是根本，就是一切工作的出發點和落腳點。堅持以人為本，就要牢記黨的根本宗旨，深入地落實到黨和國家制定和實施方針政策的工作中去，落實到關心教職工生活的工作中去。

開展計劃生育工作還要建立完善工作制度，大幅度提升全員意識和責任意識，構建暢通公開高效務實的計劃生育工作新格局。實行公告制度，將七個不準，生育政策，辦理生育指標等進行公示，實施陽光政務，深入開展婚育新風進校園活動，大力宣傳人口與計劃生育法，充分利用各種宣傳手段，采取多種宣傳形式使教職工樹立科學，文明進步的婚育觀念，建立全校育齡婦女一年一次生殖健康檢測制度，為育齡婦女進行婦科病查治，為她們購買健康保險。

堅持對已婚育齡婦女生殖健康檢查工作，轉變思想觀念，創新工作方法，把常規檢查工作轉變成人文關懷工程，從關心教職工身心健康出發，專門聘請有經驗的醫生為他們做以查病治病為主要內容的生殖健康檢查，對查出疾病的教職工，要及時提醒本人到醫院治療，以免延誤病情，使常規工作與人文關懷相結合，做到真正關心女教職工的身心健康，采用各種方式，向學校女教職工宣傳計生政策和普及衛生保健知識，關愛女職工身心健康，幫助大家樹立科學進步的新型婚育觀念，為了使學校女教職工更多地掌握常見婦科病的防治知識，衛生保健，計劃生育常識，計劃生育和要與工會聯合邀請專家到校為女教職工開設專題講座等宣傳保健知識

總之，學校計劃生育工作要時時處處堅持以人為本的服務，堅持針對性，多樣性和人性化的工作方式和工作方法，努力開創學校計劃生育工作的新局面。

如何做好學校的計劃生育工作

廣州市第二十三中學人事室黃海

我校是義務教育學校，不僅要對受教育者進行性健康教育、培養學生正確的婚戀生育觀念，而且還對提高人口素質，構建和諧社會有著不可推卸的責任。在實際工作中我們碰到了不少難點和問題，并針對存在的問題提出了對策。

一、計劃生育工作的法律依據計劃生育是基本國策，國家明確將“穩定低生育水平，提高出生人口素質，完善基層計劃生育基礎設施和服務體系，切實加強流動人口計劃生育管理”作為積極實施可持續發展戰略的重要措施之一。因此法律、法規賦予學校人口與計劃生育工作如下職責：⒈《中華人民共和國人口與計劃生育法》第十二條規定：“機關、部隊、社會團體、企業事業組織應當做好本單位的計劃生育工作”。⒉ 國務院批準的《流動人口計劃生育管理辦法》第十一條規定：“與已婚育齡流動人口形成勞動關系的用人單位和個人應當負責被招用的已婚育齡流動人口的計劃生育工作”。⒊《中華人民共和國人口與計劃生育法》第十三條規定：“學校應當在學生中，以符合接受教育者特征的適當方式，有計劃地開展生理衛生教育、青春期教育或者性健康教育”。由此可見法律、法規賦予學校的人口與計劃生育工作三個方面的職責：一是要認真做好學校師生的計劃生育工作；二是要做好與學校有關的流動人口的計劃生育管理工作；三是要對學生開展青春期和性健康教育。

二、人口與計劃生育工作存在的難點婚姻登記無需學校和單位出具證明等政策的出臺，使人口與計劃生育工作呈現出以下新的特點，對教職工的婚育狀況及時性把握不夠。

三、我們采取以下對策。

（一）、領導重視，組織健全、制度完善、齊抓共管。

1、專門成立了計劃生育領導小組，呂嬋加校長任組長。計劃生育辦公室配備了1名專職計生干部。并經常召開計劃生育工作會議，校長書記每次都親自參加。全校老師高度重視，積極獻計獻策，積極探索計劃生育工作的新思路。每次會議都提出新的要求、強調各部門職責。

2、嚴格實行計劃生育目標管理責任制。堅持黨政一把手親自抓、負總責,確保責任、措施、投入落實到位。我們嚴格貫徹執行《人口與計劃生育法》等法律法規,認真落實各項計劃生育措施;每年初簽定人口與目標責任書,堅決執行人口與計劃生育“一票否決制”,把人口與計劃生育納入到業績考核中,直接與每個人自身利益掛鉤。結婚登記和出生人口政策符合率達100%、應領證職工獨生子女父母光榮證領證率達100%、生殖保健服務證、生育證審核合格率達100%。形成了“領導重視、各方配合、人人參與”的齊抓共管的好局面。

3、加強制度建設,以制度保國策落實。從多年的計生工作實踐中總結,好的制度和機制能夠保證工作順利有序開展。

（二）、突出重點、破析難點、責任明確、分類管理。如何做好流動人口的計劃生育管理工作。這是全社會計劃生育工作的難點，當然也就成了各級計劃生育檢查的重點。我校的流動人員主要是飯堂和保安。對這部分人員的管理，首先，按照《流動人口計劃生育管理辦法》，用制度加強管理。其次，對流動人口進行了詳細登記，實行電腦管理，并上報社區。

三、信息通報及時，計劃生育信息要每月一報，發現問題及時上報和處理。

（三）、加大宣傳教育力度,積極引導樹立正確的婚姻觀。通過廣播、櫥窗等多種形式的活動,對婚姻法》、《人口與計劃生育法》、等法律知識的宣傳, 積極引導樹立正確的人生觀、價值觀、戀愛觀、婚姻觀。

（四）、加強信息建設、增強橫向聯系、取得多方支持。為做好各類統計臺帳的登記造冊工作,計生工作是一項政策性很強的工作，是全社會參與的系統工程，也是地方黨委和政府的工程。為了能夠把握好政策，做好此項工作，我校在搞好校內計生日常工作的同時，還

不斷加強同街道計生辦和河傍社區聯系，以取得他們的工作支持。我們多次與河傍社區的計生部門進行了交流學習，使我校的計劃生育工作上了一個新的臺階。在新的形式下，只有認清學校人口與計劃生育工作的重要性和新特點，轉變觀念，扎實工作，開拓創新，就可以適應新的形勢，履行好法律、法規在人口與計劃生育方面賦予學校的各項職責，使學校人口與計劃生育工作跨上新臺階。

第五篇：近年來我校足球工作開展情況的匯報

通榆鎮中心小學足球工作開展情況匯報

我校足球工作在縣教育局、縣體育局、通榆鎮黨委、政府的親切關懷下，在社會各界的大力支持和關注下，于2014年5月啟動校園足球工作。學校堅持“科學規劃，積極發展、穩步提高，體現特色”的原則，緊緊抓住普及校園足球這個關鍵環節不放松，加強教體結合，增加經費投入，努力使我校足球工作全面、穩定、健康、持續發展。現將我校校園足球工作開展情況匯報如下：

一、我校開展少年足球運動的背景。

就國家層面來說，國家主席習近平不論是面對媒體采訪，還是在海外訪問，都毫不掩飾對足球運動的感情，足球發展已經上升為國家戰略，舉國體制下的校園足球的普及勢在必行。實踐證明，校園足球運動不僅訓練學生的體育運動技能，它更強調的是頑強拼搏，團結合作足球精神的獲取。

就通榆地方來說，近年來，通榆鎮中心小學軟、硬件建設都有了長足的發展，學校有了標準的學生足球訓練場地及器材，有足球專業出身的體育教師，有刻苦訓練的學生隊伍。我鎮黨委書記陳艾根同志兼任濱海縣足協名譽會長，他本人喜歡足球運動，對在小學生中發展足球運動非常熱心，多次親臨學校指導，幫助解決發展中遇到的問題。同時足球運動的開展，得到了縣教育局、體育局領導同志的悉心指導和大力支持，得到了家長和學生的高度認同，我校有條件成為通榆少年足球發展的沃土。

二、我校開展少年足球運動的主要做法。

我校足球工作的開展始終以全面發展校園足球普及工作為目標，倡導小學生重在參與、重在普及的宗旨，讓學生在足球鍛煉中享受快樂、在快樂成長中增強體質，倡導“陽光體育，快樂足球”的理念，鼓勵小學生走向操場，走到陽光下，豐富校園文化，為進一步增強學生體質發揮重要作用。

(一)健全機構，規范運作。

學校成立了校園足球工作領導小組，由專人專職負責校園足球普及工程的工作開展，把加強校園足球工作納入重要議事日程，加大對足球運動、足球體育設施的投入。一是建立校長負總責、分管校長具體負責、專職體育教師抓落實的工作機制，協調解決工作過程中存在的困難和問題，全力組織開展好足球活動。二是切實加強專業隊伍建設。重視足球教練員、指導老師隊伍建設。舉辦校園足球指導老師培訓班，派教練員到市一小等足球活動開展好的學校學習。尊重足球教練員的勞動，在課時安排上給予傾斜，并適當給予補助。三是加大對校園足球活動的經費投入，從財力、物力、人力等方面給予贊助和支持。四是改進和加強教師工作中關于足球活動推進方面的考核，推動校園足球活動的發展。

（二）開設課程，走進足球。

培養小學生對足球的興趣愛好，在開齊開足上好體育課的同時，把足球課列為學校的校本課程，通過向學生介紹足球基礎知識，開設足球技能課訓練，讓學生喜愛足球運動，主動參與到運動中來，目前學生每人都有一個足球，百分之八十以上的同學喜歡足球運動。

（三）搭建平臺，享受足球。

在各方關心支持下，我校于2014年6月成立了“通小少年足球俱樂部”，建立了男、女少兒足球隊。利用課余、假日等業余時間對他們開展專業訓練，通過對隊員的伙食補助，發放補貼等方法，確保隊員參與率，隊員的足球技能得到快速提高。2014年11月份代表濱海小學生參加鹽城市中小學生足球聯賽中，以8:0完勝阜寧隊，以1:0戰勝大豐隊，以0:3負于鹽城小學隊。

為了給學校增添更濃的足球氛圍，給學生更多的比賽機會，2014年11月，我校舉行首屆足球特色周活動，舉行各年級之間的足球比賽。中、高年級采用5人制制足球比賽，低年級設置趣味足球比賽，以促進學校足球水平的發展。

（四）做好宣傳，營造氛圍。

在學生中倡導“團結協作、頑強拼搏、勇爭一流、報效祖國”的校園足球文化，推廣校園足球“陽光體育、快樂足球”理念，落實到體育教學中去。利用校園廣播、網站、宣傳櫥窗等形式廣泛宣傳校園足球活動的開展情況，努力營造一個學生熱情、老師積極、領導重視、學校支持、社會參與的校園足球活動的良好氛圍。

三、幾點體會。

1.領導的大力支持是校園足球前進的強大動力。

我校發展足球的規劃，首先得到了通榆鎮黨委書記陳艾根同志的大力支持，他對我校足球發展的思路提出許多寶貴的意見，在基金上給予大力的支持。把足球作為學校特色項目得到了縣教育局、體育局領導的高度認可，左其安局長親自參加了我校足球俱樂部成立的典禮，體衛藝科領導定期了解我校足球的發展狀況。領導的支持與肯定，極大地增強了我校發展少年足球運動的信心。

2.家長的充分理解是校園足球得到有效落實的關鍵。足球進校園，僅僅依靠學校顯然也是不夠的。許多家長把關注點都放在孩子的成績上，怕訓練足球影響孩子學科成績。而對孩子來說，足球是一項很有意義的體育鍛煉項目，球場就是一個小社會，孩子在運動中可以鍛煉意志力、抗挫折能力和團隊協作能力。我們把重點放在對孩子興趣的培養以及鍛煉習慣的養成上，通過課程設置，開展趣味活動，編排球操，讓孩子了解足球，愛上足球，不僅讓孩子的校園生活變得更加豐富多彩，還對學習起到調劑的作用。許多隊員不僅球技得到發展，學習成績也有了較大提升。幾個月后，部分家長在孩子的要求下，到學校找領導老師申請讓孩子加入學校足球隊。

3.師生的共同參與是校園足球得到持續發展的保證。

我校抓好校園足球的普及，激勵師生共同參與。各班成立 5人以上的足球運動小組，利用課余時間經常參加活動，班主任和體育教師做好分組、輔導和組織活動等工作，利用體育課、體育活動課、大課間等時間組織學生進行足球基礎教學活動。對工作成績優秀的指導老師、教練員，在評優方面給予傾斜，激發體育老師對校園足球工作的熱情。學校定期安排學生足球水平測試，作為評定學生參加足球訓練的階段性成果的依據，同時開展評優獎懲活動，師生參與積極性高。

四、發展中的困惑。1.學生足球運動員的出路。

許多家長讓孩子參加足球運動的目的比較純粹，想著孩子以后踢球有無前途，初中和小學、高中和初中如果在孩子足球訓練上銜接不上，就會嚴重影響家長的積極性，從而會逼著孩子放棄踢球。如何完善校園足球的延續性，讓一些踢得好的學生在升學后足球技能能繼續得到發展，必須能解決這一問題。

2.學生足球訓練安全問題。

足球是一種對抗性運動，學生安全問題各學校向來比較重視。但學生傷害事故還是時有發生，不少學校因為學生發生校園傷害而被告上法庭，索賠金額巨大。盡管有校園意外保險，但理賠金額遠遠低于意外發生后的索賠金額。高風險足球運動中的安全問題一直成為學校領導的精神負擔，影響了學校的足球發展。

我校的足球運動項目雖取得了一些成績，但發展時間短，整體水平不高，許多工作還在探索中不斷調整完善中。但我們相信，有上級領導支持，有了社會各界的關注，學校上下一心，一定能把校園足球活動開展得越來越好！