第一篇：營(yíng)造育人環(huán)境 推進(jìn)素質(zhì)教育

努力營(yíng)造育人環(huán)境 全力推進(jìn)素質(zhì)教育

—————***完小****年上半年工作總結(jié)

今年，在教育體育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在中心學(xué)校的關(guān)心和支持下，在全體教師的共同努力下，我校的各項(xiàng)工作都有了新的起色。我們認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹十六屆六中全會(huì)精神及全縣中小學(xué)校長(zhǎng)會(huì)議精神，按照“以人為本，和諧發(fā)展，讓師生共同體驗(yàn)成功的快樂”為工作目標(biāo)，以求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，狠抓各項(xiàng)工作的落實(shí)，圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這一中心工作，努力營(yíng)造優(yōu)良的校風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)、純正的學(xué)風(fēng)，努力辦人民滿意的教育。

一、基本情況。

我校共有教學(xué)班9個(gè)，學(xué)生345人，其中男生173人，女生172人，回族學(xué)生104人，學(xué)前班38人，全校共有學(xué)生383人。入學(xué)率和鞏固率均為100%，專任教師11人，其中男教師4人，女教師7人，黨員教師6人，小學(xué)高級(jí)教師4人，一級(jí)教師7人，大學(xué)學(xué)歷5人，專科學(xué)歷5人，中師學(xué)歷1人，專任教師合格率100%，“三支一扶”志愿者1名，代課教師2名。是一支扎根山區(qū)，甘于奉獻(xiàn)、敬業(yè)愛生的教師隊(duì)伍。

二、強(qiáng)化德育工作，做教師喜歡的學(xué)生，做人民滿意的教師。

1、我校按照教育體育局黨委的文件精神，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，書寫學(xué)習(xí)筆記、討論交流，懸掛橫幅，營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)觀念，樹立為學(xué)生服務(wù)的思想觀念，把無私奉獻(xiàn)，甘為人梯的精神實(shí)踐于教育教學(xué)工作中，做人民群眾滿意、學(xué)生喜歡的教師。

2、認(rèn)真開展社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)，學(xué)校利用公開欄、黑板報(bào)，宣傳胡總書記提出的“八榮八恥”，并在各班教室內(nèi)粘貼條幅，每周星期一的升旗儀式上，全體學(xué)生齊背誦“八榮八恥”內(nèi)容，結(jié)合“六一”活動(dòng)，我校將“八榮八恥”的內(nèi)容編成口號(hào)，讓學(xué)生熟記于心，在日常學(xué)習(xí)和生活中去實(shí)踐、去感悟。

3、結(jié)合《關(guān)于加強(qiáng)黨員經(jīng)常性教育的意見》等四個(gè)長(zhǎng)效機(jī)制文件的學(xué)習(xí)，教師認(rèn)真書寫筆記，撰寫心得體會(huì)。加強(qiáng)活動(dòng)陣地建設(shè)，按要求進(jìn)行黨務(wù)公開和校務(wù)公開，狠抓“五個(gè)好”支部的鞏固工作，創(chuàng)新了家訪的形式，要求教師將學(xué)生家的電話號(hào)碼附于教案本前頁(yè)，使教師隨時(shí)了解學(xué)生的情況，這樣，既減輕了教師的工作量，又提高了工作效率。

4、扎實(shí)開展“孝敬父母月”的各項(xiàng)活動(dòng)，為了使學(xué)校的德育工作落到實(shí)處，學(xué)校成立了紅領(lǐng)巾廣播站和紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，對(duì)好人好事及時(shí)宣傳報(bào)道，對(duì)不良習(xí)慣及時(shí)監(jiān)督糾正，通過開展的十個(gè)一活動(dòng)中，學(xué)生懂得孝敬父母，理解親情，奉獻(xiàn)愛心，爭(zhēng)取做到：在學(xué)校里做個(gè)好學(xué)生，在家里做個(gè)好孩子，在社會(huì)上做個(gè)好公民。

三、狠抓教學(xué)常規(guī)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、按照常規(guī)要求，嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，開齊課程，開足課時(shí)。根據(jù)校情，認(rèn)真落實(shí)“二期課堂教學(xué)質(zhì)量工程”活動(dòng)，組織教師認(rèn)真開展“聽課月”活動(dòng)，不斷發(fā)現(xiàn)、探索、解決教學(xué)中存在的問題，促進(jìn)了教師間的交流與合作。

2、教研組根據(jù)學(xué)校的情況，制定出了合理的計(jì)劃，并按計(jì)劃進(jìn)行活動(dòng)，為提高遠(yuǎn)程教育資源的利用率，組織教師進(jìn)行培訓(xùn)，使教師人人會(huì)用，人人都能用好遠(yuǎn)程教育資源，通過各種途徑，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍。

3、我校對(duì)期中考試情況組織教師進(jìn)行卷面分析，找出了差距，明確了奮斗的目標(biāo)，并對(duì)學(xué)校半學(xué)期的工作進(jìn)行了總結(jié)，提出了下半學(xué)期的工作重點(diǎn)。

4、按照SDP和PTT的教育理念，使學(xué)生積極參與，快樂學(xué)習(xí)，快樂成長(zhǎng)，教室里將桌凳擺放成各種合作學(xué)習(xí)的形式，便于學(xué)生合作學(xué)習(xí)，討論交流，積極參與，教學(xué)效果十分顯著。

四、落實(shí)綜合治理措施，創(chuàng)建安全文明校園。

1、學(xué)校按綜治工作要求，安裝了電子報(bào)警器，加固了電教室和“三室”的門窗，教師輪流值班，從不間斷，尤其是“五一”長(zhǎng)假，校長(zhǎng)堅(jiān)守工

作崗位，保證學(xué)校的校舍和財(cái)產(chǎn)安全。構(gòu)建人防、物防、技防為一體的防范網(wǎng)絡(luò)。

2、開展安全教育活動(dòng)，3月26日是安全教育日，學(xué)校聘請(qǐng)大戰(zhàn)場(chǎng)派出所耿所長(zhǎng)、長(zhǎng)山頭鐵路派出所民警、長(zhǎng)山頭交警隊(duì)民警來校上法治安全教育課，民警以我們身邊的鮮活事例，深入淺出的講解，使學(xué)生明白了法治安全的重要性，達(dá)到了共同教育的目的。學(xué)校積極聯(lián)系交警隊(duì)和鐵路派出所，讓學(xué)生觀看交通安全光盤和展板，了解交通知識(shí)，達(dá)到遵守交通秩序的目的。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和值周老師堅(jiān)持開展“隊(duì)前一分鐘教育”活動(dòng)，每天中午和下午放學(xué)將學(xué)生親自護(hù)送過公路，這一做法，得到了群眾的認(rèn)可。半年來，我校無一例交通事故發(fā)生。

3、為了摸清學(xué)校的家底，學(xué)校組織教師加班加點(diǎn)，進(jìn)行財(cái)產(chǎn)清查，使學(xué)校的財(cái)產(chǎn)物帳相符，財(cái)產(chǎn)管理更加正規(guī)化，防止了國(guó)有財(cái)產(chǎn)的流失。

五、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，創(chuàng)建優(yōu)美學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、為了服務(wù)好學(xué)生，我校免費(fèi)為學(xué)生提供開水，為了使學(xué)生從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，我校在校園內(nèi)和教室里設(shè)立了垃圾箱，廁所門口設(shè)立了洗手桶。為了營(yíng)造良好的育人環(huán)境，學(xué)校對(duì)校內(nèi)外的標(biāo)語(yǔ)進(jìn)行粉刷，對(duì)教室的墻壁重新粉刷，給學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、積極開展勞動(dòng)教育。本學(xué)期，學(xué)校參加勞動(dòng)達(dá)到800多人次，清理水渠、拉黃沙、挖果樹園、種花種草。春季共植樹49棵，種名貴花60株，價(jià)值達(dá)3245元，創(chuàng)設(shè)了良好的環(huán)境，達(dá)到了環(huán)境育人的目的。

3、為了使學(xué)生便于了解自己的身高，學(xué)校制作了測(cè)量學(xué)生身高的標(biāo)尺和立定跳遠(yuǎn)的標(biāo)尺，為了給學(xué)生創(chuàng)設(shè)和諧、快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，快了成長(zhǎng)，學(xué)校制作了石桌、石凳，噴繪了象棋棋盤，給象棋愛好的學(xué)生提供了方便，激發(fā)了其他學(xué)生參與的興趣。學(xué)校為每個(gè)班制作了圖書箱，推薦圖書管理員，學(xué)生隨時(shí)隨地可以閱讀圖書，真正提高了圖書的利用率，發(fā)揮了其價(jià)值。

六、認(rèn)真開展文體活動(dòng)，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。

1、利用圖片、實(shí)物、展板對(duì)素質(zhì)教育成果進(jìn)行展示，激發(fā)學(xué)生的興

趣，培養(yǎng)學(xué)生的愛好，使學(xué)生在活動(dòng)中得到了鍛煉，在鍛煉中提高了能力。

2、為了使學(xué)生陽(yáng)光起來，學(xué)校積極開展陽(yáng)光體育活動(dòng)，學(xué)生每天保證鍛煉1小時(shí)。為了活躍學(xué)校的文化生活，學(xué)校舉行了春季體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，項(xiàng)目多，參與人數(shù)多，全校園舞動(dòng)著春的韻律，既增強(qiáng)了學(xué)生的體質(zhì)，又活躍了師生的校園文化生活。

2、為了開展文藝活動(dòng)，學(xué)校買了錄音機(jī)、租來了服裝，組織教師進(jìn)行了兩周的刻苦排練，學(xué)生積極性很高，排練非常認(rèn)真，不怕苦，不怕曬，都想露一手自己的拿手好戲。“六一”的文藝匯演，班班有節(jié)目，班班更精彩，改變了昔日因經(jīng)濟(jì)拮據(jù)而無法開展文體活動(dòng)的局面。當(dāng)天，縣上四套班子的領(lǐng)導(dǎo)蔣緒藩、劉金元及教育體育局領(lǐng)導(dǎo)李躍成等來校進(jìn)行慰問，送來了價(jià)值12萬元的電子圖書和文體器材，并觀看了文藝節(jié)目，所編排的文藝節(jié)目得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定與表?yè)P(yáng)，看節(jié)目的群眾人人臉上洋溢著滿意的笑容，老人也樂的合不攏嘴。

3、學(xué)校積極組織學(xué)生參加節(jié)能征文、安全教育手抄報(bào)、全區(qū)第三屆中小學(xué)生作文大賽、“聯(lián)通杯”愛車護(hù)路法律法規(guī)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，其中“聯(lián)通杯”愛車護(hù)路法律法規(guī)知識(shí)競(jìng)賽獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)。

3、按照SDP的先進(jìn)理念，學(xué)校要積極和社區(qū)聯(lián)系，讓社區(qū)積極參與學(xué)校的建設(shè)活動(dòng)，他們的參與熱情高，愿意承擔(dān)建設(shè)學(xué)校的責(zé)任，六一國(guó)際兒童節(jié)社區(qū)的11名領(lǐng)導(dǎo)前來參加我校的慶六一大會(huì)，并捐資1000元，無償提供音響設(shè)備供學(xué)校文藝節(jié)目演出。

總結(jié)上半年的工作，是為了更好的開展下半年的工作，我校全體師生將滿懷激情與信心，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服弊端，營(yíng)造更加良好的教育教學(xué)氛圍，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

***完小

****.7.8

努力營(yíng)造育人環(huán)境 全力推進(jìn)素質(zhì)教育

* * * 完 小

****.7.8

第二篇：推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè) 營(yíng)造和諧育人環(huán)境

推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)

營(yíng)造和諧育人環(huán)境

——阜陽(yáng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)黨總支2010黨風(fēng)廉政建設(shè)工作情況匯報(bào)

阜陽(yáng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)黨總支成立于2007年夏，現(xiàn)有三個(gè)支部，共有正式黨員51名，預(yù)備黨員4名。一年來，學(xué)校黨總支以創(chuàng)建市級(jí)特色示范校為目標(biāo)，充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，全面加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，扎實(shí)開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，認(rèn)真做好黨風(fēng)廉政工作，加強(qiáng)師德建設(shè)，依法治教，廉潔從教，為我校教育教學(xué)的改革和發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和提供了強(qiáng)大的動(dòng)力。

現(xiàn)就我校黨支部開展的黨風(fēng)廉政建設(shè)工作總結(jié)如下：

一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識(shí)到黨風(fēng)廉政建設(shè)的緊迫性、重要性和長(zhǎng)期性，堅(jiān)持把反腐倡廉工作作為工作的一件大事抓實(shí)抓好。

我們多次召開黨總支委會(huì)議，專題研究黨風(fēng)廉政和預(yù)防腐敗工作。結(jié)合本工作要點(diǎn)，黨總支與各處室簽訂了《黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書》，把黨風(fēng)廉政建設(shè)、執(zhí)行政策法規(guī)貫徹到學(xué)校工作中，要求干部不僅要對(duì)本處室、本部門的各項(xiàng)工作負(fù)責(zé)，也要對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)全面負(fù)責(zé)。

我們堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)與個(gè)人分工相結(jié)合，將黨風(fēng)廉政建設(shè)的責(zé)任逐級(jí)分解，誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)，確保了黨風(fēng)廉政建設(shè)的責(zé)任落實(shí)到人，職責(zé)清晰，措施到位，為優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境提供了政治保證。

二、提高黨員干部的精神境界，增強(qiáng)廉潔自律意識(shí)

我們堅(jiān)持系統(tǒng)的科學(xué)理論學(xué)習(xí)，使黨員樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)廉潔自律和接受監(jiān)督的自覺性。堅(jiān)持抓實(shí)黨支部學(xué)習(xí)，并把黨支部集中學(xué)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合；堅(jiān)持聯(lián)系實(shí)際，即聯(lián)系學(xué)校實(shí)際、聯(lián)系個(gè)人工作實(shí)際、聯(lián)系個(gè)人思想實(shí)際，切實(shí)提高思想水平，改進(jìn)工作作風(fēng)。通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步明確了新時(shí)期合格黨員的素質(zhì)要求，提高了學(xué)校黨員的整體素質(zhì)。

我們要求黨員干部樹立高尚師德，自覺遵守黨紀(jì)政紀(jì)及國(guó)家法律法規(guī)。通過開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)和黨風(fēng)廉政教育活動(dòng)，我校行政班子沒有任何以權(quán)謀私、損公肥私行為，全校教職工沒有發(fā)生任何違法違紀(jì)案件，收到了良好的效果。

三、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，抓黨風(fēng)促教風(fēng)

我校黨總支在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)和創(chuàng)建市級(jí)特色示范校活動(dòng)中，充分發(fā)揮自身的影響力、號(hào)召力，采取有力措施，打造素質(zhì)過硬的教職工隊(duì)伍，促進(jìn)良好教風(fēng)的形成。

我們把反腐倡廉與師德教育結(jié)合起來。在校本教研暑期集中培訓(xùn)期間，組織全體黨員和廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)素質(zhì)教育、教育法規(guī)、師德規(guī)范等，把學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)教育與教師敬業(yè)精神教育相結(jié)合，把宣傳正面典型與批評(píng)不良現(xiàn)象相結(jié)合，宣傳黨的方針、政策，倡導(dǎo)敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，塑造好教師形象。

在創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先活動(dòng)中，我們引導(dǎo)、組織黨員學(xué)習(xí)沈浩、答朝榮、任影等先進(jìn)人物事跡，圍繞主題深入思考，聯(lián)系自己的思想、工 作、學(xué)習(xí)情況認(rèn)真開展批評(píng)與自我批評(píng)，在討論中反思自己的教育教學(xué)行為，提出改進(jìn)措施。

四、從點(diǎn)滴做起，堅(jiān)持不懈抓好日常工作

為了全面了解師生及學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、黨員干部廉政建設(shè)方面的意見和建議，我們每學(xué)期均召開了班主任座談會(huì)、青年教師座談會(huì)、學(xué)生座談會(huì)、家長(zhǎng)座談會(huì)，并發(fā)放調(diào)查問卷，以了解學(xué)校黨員干部和廣大教師在教育教學(xué)中是否有違規(guī)、違紀(jì)行為，對(duì)于家長(zhǎng)和社會(huì)各界的來電來訪，我們都熱情接待，對(duì)他們反映的問題、提出的合理化建議，我們都認(rèn)真對(duì)待，及時(shí)安排給相應(yīng)部門處理。

我們規(guī)范做好校務(wù)、財(cái)務(wù)公開工作。領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議研究的工作落實(shí)情況每周進(jìn)行交流，各處室工作開展情況在隔周的學(xué)校教職工大會(huì)上報(bào)告，行管人員和教職工的考勤情況每月公布，學(xué)校收支基本情況每學(xué)期向教職工報(bào)告，績(jī)效工資考核方案和結(jié)果及時(shí)公布，學(xué)校評(píng)優(yōu)評(píng)先、晉職晉級(jí)等工作按有關(guān)文件規(guī)范操作，如實(shí)公示，接受群眾的監(jiān)督。

我們充分發(fā)揚(yáng)民主，堅(jiān)持民主集中制原則，落實(shí)集體決策制度。學(xué)校重大事項(xiàng)，如績(jī)效工資分配方案，教師和班級(jí)量化考評(píng)方案，購(gòu)置教學(xué)辦公設(shè)備，綠化和美化校園工程等，經(jīng)總支會(huì)議或校務(wù)會(huì)議醞釀后，提交到職代會(huì)和教職工大會(huì)討論。通過討論、公開，廣大教職工對(duì)領(lǐng)導(dǎo)辦事公開化的做法滿意，他們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，充分體現(xiàn)了人民當(dāng)家作主的思想，發(fā)揮了主人翁的地位。每年的招生工作是全體教職員工和社會(huì)各界關(guān)注的焦點(diǎn)。我們深知責(zé)任重大，所以在招生過程中嚴(yán)格按照上級(jí)有關(guān)文件操作，審慎處理意外事件和特殊情況，同時(shí)特別強(qiáng)調(diào)招生紀(jì)律，堅(jiān)決杜絕吃拿卡要等不正之風(fēng)，維護(hù)了良好的招生秩序。

我們對(duì)亂收費(fèi)警鐘長(zhǎng)鳴，加大整治力度。一方面，我們將學(xué)生應(yīng)繳各項(xiàng)費(fèi)用明細(xì)在學(xué)校大門口進(jìn)行公示，另一方面，嚴(yán)格規(guī)定各班不得私自收取任何費(fèi)用，學(xué)校派專人和總務(wù)處財(cái)會(huì)室人員一起，不定期深入到各班向老師和學(xué)生調(diào)查了解情況。

學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)在管理上嚴(yán)格要求教師，在生活上關(guān)心幫助教師。我們組織了豐富多彩的教職工文體活動(dòng)，對(duì)教師堅(jiān)持“六個(gè)必訪（婚、喪、產(chǎn)、病、糾紛、特殊困難必訪）”，春節(jié)期間上門慰問部分學(xué)生及家長(zhǎng)。體察群眾疾苦，聽取群眾意見。學(xué)校在經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，優(yōu)先添置教師辦公用品，使教師工作環(huán)境不斷改善。

五、借創(chuàng)建市級(jí)特色示范學(xué)校東風(fēng)，提高教師基本業(yè)務(wù)素質(zhì) 創(chuàng)建市級(jí)特色示范學(xué)校是我校近年來的夙愿，兩年前，我校即已把學(xué)校辦學(xué)特色定位于“校本教研”，并進(jìn)行了較為扎實(shí)的資料積累、整理和特色形成工作。去年，學(xué)校創(chuàng)建工作進(jìn)入攻堅(jiān)和沖刺階段。我們連續(xù)舉辦“微格教學(xué)促反思”、“同課異構(gòu)顯特色”等活動(dòng)，在校內(nèi)外產(chǎn)生了很大的影響，教師的課堂創(chuàng)新意識(shí)、校本教研能力都得到了很大的提升。學(xué)校于十二月上旬順利通過市教育局組織的專家驗(yàn)收，并獲得較高評(píng)價(jià)。此后，我們馬不停蹄地開展“精品課堂展風(fēng)采”活動(dòng)，計(jì)劃用一個(gè)月左右的時(shí)間，為全校百余位老師錄制一節(jié)精品課，為下學(xué)期進(jìn)行的全員評(píng)課做準(zhǔn)備。同時(shí)，我們還接待了清潁中學(xué)前來聽課交流。這些措施，促使廣大教師進(jìn)一步鉆研業(yè)務(wù)，在教學(xué)上努力做到精益求精。

一年來，我們的黨風(fēng)廉政建設(shè)成績(jī)斐然：學(xué)校先后榮獲阜陽(yáng)市教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、市級(jí)特色示范學(xué)校等榮譽(yù)和稱號(hào)，任德勝副校長(zhǎng)代表學(xué)校黨總支在市教育局爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)推進(jìn)會(huì)上做了經(jīng)驗(yàn)發(fā)言。人民群眾對(duì)我校的各項(xiàng)工作滿意度明顯提升。

六、存在的不足

學(xué)校一年來黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，雖然取得了一定的成績(jī)，但是用黨對(duì)干部的要求標(biāo)準(zhǔn)來衡量、用人民群眾對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部寄予的厚望來對(duì)照檢查，我們工作中還存在以下不足：

一是政治思想工作有待加強(qiáng)，一般黨員和教師對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)不足，認(rèn)為這是領(lǐng)導(dǎo)干部的事，與己無關(guān)。二是領(lǐng)導(dǎo)班子成員集中系統(tǒng)學(xué)習(xí)不夠深入、不夠透徹，理論功底還有待提高；三是在師德師風(fēng)建設(shè)方面，樹立學(xué)校正面典型做的不夠；四是廉政檔案建設(shè)工作有待加強(qiáng)，還沒有發(fā)揮應(yīng)有的作用。

七、今后努力的方向

今后，我們將把黨風(fēng)廉政建設(shè)工作放在更重要的地位，結(jié)合實(shí)際，創(chuàng)造性、主動(dòng)性地開展好反腐倡廉工作。

一是通過例會(huì)學(xué)習(xí)和自學(xué)，努力提高全體黨員干部的思想覺 悟，繼續(xù)對(duì)全體黨員干部進(jìn)行黨風(fēng)黨紀(jì)教育和廉政教育，增強(qiáng)拒腐防變的能力。

二是加強(qiáng)對(duì)黨風(fēng)廉政責(zé)任制的檢查落實(shí)，完善廉政檔案。三是以慶祝建黨九十周年為契機(jī)，廣泛開展宣傳活動(dòng)，使廣大黨員和全體師生進(jìn)一步了解黨的光輝歷程，增強(qiáng)使命感和責(zé)任感，自覺做好黨風(fēng)廉政建設(shè)工作。

四是認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的各項(xiàng)規(guī)定，做到有令則行，有禁則止，探索創(chuàng)新，建立反腐倡廉的長(zhǎng)效機(jī)制。

廉政建設(shè)給我們學(xué)校帶來了前所未有的發(fā)展和步入快速發(fā)展的快車道，我們將不懈努力，不停創(chuàng)新，不斷發(fā)展，為阜陽(yáng)的教育事業(yè)再立新功、再創(chuàng)輝煌!

第三篇：加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè) 營(yíng)造育人環(huán)境

加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè) 營(yíng)造育人環(huán)境

一個(gè)班級(jí)的氛圍如何，與一班級(jí)的文化環(huán)境有著密切的聯(lián)系，而一個(gè)班級(jí)的文化環(huán)境需要班主任會(huì)同全體學(xué)生進(jìn)行營(yíng)造——這就是班級(jí)的文化建設(shè)。“孟母三遷”的故事就是從一個(gè)人生存的外部環(huán)境而言的，俗話說“近朱則赤，近墨則黑”、“居要好鄰、同要好伴”。文化氛圍對(duì)一個(gè)人的影響總是無形的、看不見、摸不著的，但又無時(shí)無刻影響著每個(gè)人的思想和行為。因此，營(yíng)造一個(gè)什么樣的文化氛圍給予全班同學(xué)們，是值得每一個(gè)班主任去思索的一個(gè)有思想的班主任，會(huì)有自己的一套管理理念、管理方式的，而如何把自己的這一套管理理念和方式呈示給學(xué)生，除了必要的說教之外，很重要的一條途徑就是通過班級(jí)文化建設(shè)，利用班級(jí)的空間，建設(shè)好一個(gè)個(gè)角落，學(xué)生生活在其中，總是會(huì)受到感染和影響的。這種潛移默化的影響雖沒有說教那么直接，但會(huì)更有效。接手一個(gè)新的班級(jí)，最初要做的除是紀(jì)律之外，應(yīng)是著力于抓好班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造一個(gè)濃重的學(xué)習(xí)氛圍和強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。主要有：

一、確立班級(jí)奮斗目標(biāo)共同努力 班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)臺(tái)，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程會(huì)產(chǎn)生梯次激勵(lì)效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。作為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。我?guī)У默F(xiàn)在這個(gè)班，在接手時(shí)班級(jí)紀(jì)律散漫，上課不知道怎么聽講，下課追逐打鬧，地上的廢紙無人問津，毫無集體榮譽(yù)感可言。針對(duì)此情況，我找同學(xué)談心，了解心中想法，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，讓他們以此為起點(diǎn)，確定第一個(gè)目標(biāo)，塑造一個(gè)新的我。經(jīng)過努力不僅達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，班級(jí)還連續(xù)四個(gè)學(xué)期被學(xué)校評(píng)為“雛鷹中隊(duì)，還被評(píng)為區(qū)“文明班級(jí)”

二、制定班級(jí)行為公約心中默記

班級(jí)的規(guī)章制度是實(shí)現(xiàn)班級(jí)奮斗目標(biāo)的保障，開學(xué)初，我就和同學(xué)們開展了“開學(xué)了，我們要??，不要??”的行為規(guī)范討論活動(dòng)。與他們共同制定班級(jí)一日常規(guī)、班級(jí)文明公約和紀(jì)律等，在經(jīng)過全體成員集體表決的基礎(chǔ)上，認(rèn)真組織實(shí)施，堅(jiān)持“依法治班”，在班級(jí)制度的各項(xiàng)條文中，突出精神風(fēng)貌、價(jià)值觀念、作風(fēng)態(tài)度等具有文化氣息的條款，給制度以靈魂，共同發(fā)揮規(guī)章制度的強(qiáng)制作用和激勵(lì)作用，使班級(jí)形成“事事有人做，人人有事做，時(shí)時(shí)有事做，事事有時(shí)做”的良好局面。為了幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)將班級(jí)制度文化從強(qiáng)制約束向自覺遵守的轉(zhuǎn)化，我根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，借助于晨會(huì)、班報(bào)、日記等工具，積極地進(jìn)行宣傳，正確加以引導(dǎo)，以幫助學(xué)生養(yǎng)成自覺遵守日常行為規(guī)范的良好習(xí)慣。面對(duì)豐富的班級(jí)制度文化，學(xué)生學(xué)習(xí)吸收內(nèi)化，本身就是一個(gè)教育過程。學(xué)生一旦置身于班級(jí)集體的文化氛圍之中，他們的思想觀念就會(huì)受到潛移默化的影響，日積月累就會(huì)形成一種與班級(jí)文化相融合的價(jià)值觀。班級(jí)中全體成員的群體意識(shí)、輿論風(fēng)氣、價(jià)值取向、審美觀念、制度文化和精神風(fēng)貌的反映，是班級(jí)文化的核心與靈魂。

三、布置會(huì)“說話”的墻壁

在學(xué)校教室是一個(gè)學(xué)生主要活動(dòng)場(chǎng)所，幽雅的班級(jí)環(huán)境有著春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無聲的作用。在教室布置時(shí)，要注意室內(nèi)各種設(shè)施顏色的搭配，使教室呈顯出一種自然、平靜、整潔的氣氛，顯現(xiàn)一種和諧美。包括桌椅的擺放，墻面的布置，黑板的利用等。學(xué)生觸景生情，因美生愛，提高班級(jí)凝聚力。建設(shè)健康高雅的班級(jí)文化，可以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)班級(jí)生活的興趣，從而熱愛生 活、熱愛文化學(xué)習(xí)，從而形成健康向上的班風(fēng)。我們可以根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況和學(xué)生的年齡特征，利用班級(jí)“墻壁文化”來熏陶學(xué)生的心靈，記錄他們成長(zhǎng)的軌跡，展現(xiàn)學(xué)生的潛質(zhì)和風(fēng)采。

1、布置好教室衛(wèi)生角。要求：用具歸類擺放，整齊，垃圾分類存放，貼環(huán)保標(biāo)語(yǔ)。

2、布置“我努力，我快樂”——雛鷹爭(zhēng)章園地。

3、用好“班務(wù)公開欄”，主要用于張貼學(xué)生守則、課程表、作息時(shí)間表及班內(nèi)各項(xiàng)工作安排表等內(nèi)容。

4、每周在黑板抄寫一警句，一句格言或諺語(yǔ)，如“大家都想放松的時(shí)候，正是趕超別人的時(shí)候。”等等。這樣的警句勝過老師的“煩語(yǔ)”。

5、教室前黑板上方張貼班訓(xùn)。要求能夠體現(xiàn)班級(jí)特色、個(gè)性。

6、后墻設(shè)計(jì)黑板報(bào)。板報(bào)作為班級(jí)內(nèi)部環(huán)境的重要組成部分，使學(xué)生既得到知識(shí)的熏陶，又培養(yǎng)實(shí)踐能力。板報(bào)的內(nèi)容要富有新意，定期更換，并符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)。在形式上力求簡(jiǎn)潔、明快、富有時(shí)代感，并注意與學(xué)科、時(shí)事政治及社會(huì)生活相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生走向社會(huì)，用自己的眼光觀察社會(huì)。通過富有新意的板報(bào)創(chuàng)設(shè)為培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和探索精神提供了良好的條件。這樣，學(xué)生時(shí)時(shí)處于文化與知識(shí)的熏陶之中，教育效果自然提高。

7、教室后黑板的兩邊可以貼些學(xué)生的自創(chuàng)“名言”，理想宣示，或貼些鼓勵(lì)性或關(guān)切性話語(yǔ)等，力求內(nèi)容豐富，風(fēng)格活潑，展示個(gè)性，定期更換。

8、“稚筆書童心”——優(yōu)秀作品展，張貼學(xué)生的書法和美術(shù)作品，鼓勵(lì)學(xué)生，也能增添班級(jí)文化氣息。

9、設(shè)立“我愛書香味”，放置一些小學(xué)生讀物和報(bào)紙、雜志等，使教室充滿濃濃的書香味。

10、學(xué)生自己設(shè)計(jì)班級(jí)口號(hào)，評(píng)選班歌，定期征集作文、美術(shù)、書法作品，在班上展示。

11、設(shè)立了“心心語(yǔ)”信箱，給孩子們提供了一個(gè)平等傾訴、交流和展示的空間，學(xué)生有什么心理話要對(duì)同學(xué)說、對(duì)老師說、有什么好人好事或不良行為要透露？對(duì)學(xué)校有什么建議？......都可以隨時(shí)不留名地投稿，融洽了師生關(guān)系，拉近了師生距離，溝通了師生情感，為完善班級(jí)的各項(xiàng)工作提供了很多有價(jià)值的信息。

四、豐富學(xué)生的課內(nèi)外生活，促進(jìn)班集體文化活動(dòng)的深化 班級(jí)文化建設(shè)的形式僅僅是文化建設(shè)的一個(gè)開端，要建設(shè)一個(gè)有機(jī)的班集體，必須有豐富的文化建設(shè)內(nèi)容，去深刻文化建設(shè)的內(nèi)涵。

作為學(xué)生，談到文化內(nèi)涵，似乎太深刻了一點(diǎn)；但是，豐富的課內(nèi)外活動(dòng)，至少使班級(jí)文化建設(shè)走向有機(jī)。在歷史上，沒有自己文化的民族很少能創(chuàng)造出歷史文明，仿佛無源之水，無本之木。一個(gè)民族尚且如此，一個(gè)班集體亦是如此。誠(chéng)然，這里的“文化”，概念上有大小之別，但在所起的作用上，大致上是一樣的。都有一種凝聚作用。在這方面，我尤其注重了組織一些課內(nèi)外的文體活動(dòng)。針對(duì)班級(jí)的實(shí)際，我注重抓住他們的愛好，找出一個(gè)突破口。在一個(gè)學(xué)期里，班級(jí)組織了各種棋類比賽，歌詠比賽，詩(shī)歌朗誦賽，名人名言對(duì)抗賽，還根據(jù)學(xué)校活動(dòng)計(jì)劃安排各種陽(yáng)光體育活動(dòng)，校運(yùn)動(dòng)會(huì)。在比賽中，我注意引導(dǎo)了他們的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)，尤其是在體育活動(dòng)中，相互的配合，更有利于協(xié)作精神的培養(yǎng)，在這一系列活動(dòng)中，我從協(xié)作精神入手，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，有了集體榮譽(yù)感的學(xué)生，自然就會(huì)在各個(gè)方面有進(jìn)取心。而有進(jìn)取心的學(xué)生，就有了進(jìn)步的可能，也就邁出了第一步。

班級(jí)文化就是這樣一點(diǎn)點(diǎn)打造出來的。如果我們的學(xué)生能一天天接近良好的品格，必然會(huì)給他們帶來美好的人生！

第四篇：營(yíng)造良好的育人環(huán)境

營(yíng)造良好的育人環(huán)境南陽(yáng)市九中 徐勝?gòu)?qiáng) 2007、5、10

營(yíng)造良好的育人環(huán)境

隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，人民生活水平的不斷提高，家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望值也越來越高，學(xué)生管理難度也在逐步增強(qiáng)，這對(duì)當(dāng)今的教育提出了新的挑戰(zhàn)，何況新課程改革也已進(jìn)入第三年，學(xué)校管理應(yīng)該著重從哪方面入手？

我們認(rèn)為學(xué)校管理還應(yīng)該從基礎(chǔ)工作抓起，從提高校風(fēng)、學(xué)風(fēng)入手，一所學(xué)校育人氛圍好，就能夠培養(yǎng)出更多合格的人才。學(xué)校只有真正堅(jiān)持以人為本，全員參與，努力營(yíng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境，從而全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

一、堅(jiān)持以人為本和依法治校相結(jié)合，調(diào)動(dòng)教師積極性，是營(yíng)造良好育人環(huán)境的基礎(chǔ)。

（1）、堅(jiān)持德才兼?zhèn)洌訌?qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是學(xué)校的領(lǐng)頭雁，是建設(shè)一所優(yōu)良學(xué)校的關(guān)鍵。學(xué)校特別重視領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，建立健全了行政人員考核辦法，通過民主生活會(huì)，行政會(huì)議，校務(wù)會(huì)議統(tǒng)一思想，相互溝通，提高班子整體素質(zhì)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員能以身作則，主動(dòng)關(guān)心教師的生活，領(lǐng)導(dǎo)班子用制度約束人，用品格影響人，用情感激勵(lì)人，如利用重大節(jié)日分別組織全校教職工聯(lián)歡等活動(dòng)，從而增強(qiáng)教職工的凝聚力，激勵(lì)廣大教師努力工作。

（2）、堅(jiān)持大處著眼,小處入手，加強(qiáng)學(xué)校規(guī)范化管理制度的建設(shè)。學(xué)校充分發(fā)揮教代會(huì)民主參與的作用，修訂完善學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度，編印了《學(xué)校管理手冊(cè)》、《學(xué)生管理手冊(cè)》。根據(jù)學(xué)校師資的現(xiàn)狀，先后出臺(tái)了青年教師成才工程，校級(jí)學(xué)科、德育骨干教師及帶頭人評(píng)選辦法，調(diào)動(dòng)了廣大教師的工作積極性，在廣大教師中形成了你追我趕的良好局面。

（3）、堅(jiān)持以人為本，用目標(biāo)、計(jì)劃、制度管理約束并激勵(lì)人。學(xué)校每學(xué)期工作計(jì)劃中明確每學(xué)期的工作目標(biāo)，通過召開全體教師會(huì)，每周一升旗制度、分年級(jí)教師會(huì)、學(xué)生會(huì)、學(xué)科組長(zhǎng)會(huì)、班主任會(huì)等把目標(biāo)分解到各級(jí)職能部門，成為可操作的目標(biāo)，成為教師學(xué)生的共同意志，成為全體師生努力的方向。平時(shí)加強(qiáng)目標(biāo)達(dá)成的檢查和調(diào)查，期末有總結(jié)，有目標(biāo)達(dá)成的分析。加強(qiáng)計(jì)劃管理，每學(xué)期制訂工作計(jì)劃和行事歷，每月有主題，每周有工作重點(diǎn)，召開周前會(huì)議并向全體師生公布，使學(xué)校每項(xiàng)工作做到有章可循，有法可依。

（4）、堅(jiān)持狠抓常規(guī)，工作重在平時(shí)，工作重在過程管理。堅(jiān)持

行政值日檢查制度，行政人員輪流值日檢查，從學(xué)生方面的校門口禮儀值日，樓層值日，文明使者，護(hù)校巡邏等，到教師方面的紀(jì)律考勤，值日值周工作、教育教學(xué)常規(guī)等作全方位的檢查，全過程的監(jiān)督，并有記錄，有關(guān)記載與教師考核和班級(jí)評(píng)比掛鉤。通過努力，學(xué)校內(nèi)部管理更加規(guī)范，制度更加健全，管理體現(xiàn)了公開、公平、公正的原則，教職工工作積極性得到發(fā)揮，為良好育人環(huán)境的形成奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

二、抓小事、找載體，以抓好學(xué)生日常行為規(guī)范為重點(diǎn)，是營(yíng)造良好育人環(huán)境的關(guān)鍵。

偉大的人民教育家陶行知先生說過：?本來事業(yè)并無大小，大事小做，大事變成小事；小事大做，則小事變成大事。巴士德當(dāng)初研究那人眼不見的微生物，便好象是一件很小的事情，但是等到癆病蟲發(fā)現(xiàn)以后，因他得救的人足足可以裝滿一個(gè)南京城。這是小事大做的效果。? 同樣，在我們的學(xué)校中，每天會(huì)發(fā)生許許多多的小事，關(guān)鍵是我們的老師如何去認(rèn)識(shí)它，如何去把握它。我們學(xué)校始終認(rèn)為校園無小事，必須從每一件小事抓起。

1、繼續(xù)狠抓行為規(guī)范養(yǎng)成教育，以扎實(shí)地規(guī)范訓(xùn)練鍛煉人。中小學(xué)生正處于人生的起步階段，思想道德教育對(duì)他們一生的成長(zhǎng)具有決定性的影響。學(xué)校堅(jiān)持把德育工作放在首位，把教會(huì)學(xué)生如何做人放在第一位。以《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為主要內(nèi)容，以評(píng)比行為規(guī)范文明班和文明學(xué)生這項(xiàng)活動(dòng)為載體，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)，加大力度，進(jìn)一步強(qiáng)化落實(shí)以?校園衛(wèi)生、出勤、紀(jì)律、停車、文明禮儀、愛護(hù)公物?等為重點(diǎn)的行為規(guī)范十項(xiàng)競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)，要求全校師生人人參與到這項(xiàng)活動(dòng)當(dāng)中，各個(gè)方面均建立學(xué)生評(píng)比檢查小組，值日值周教師、領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。每天一評(píng)比，一周一公布，優(yōu)勝班級(jí)頒發(fā)流動(dòng)紅旗，并在周一國(guó)旗下講話時(shí)給以公布，通過以上細(xì)致扎實(shí)地工作，學(xué)生養(yǎng)成了比較好的習(xí)慣，校風(fēng)學(xué)風(fēng)煥然一新。

2、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，努力形成學(xué)校特色，以濃厚的校園文化氛圍熏陶人。

學(xué)校加強(qiáng)校園文化建設(shè)，在校園櫥窗里對(duì)教師、學(xué)生的先進(jìn)事跡

給以定期表彰的等采取多種形式布臵校園，使校園的每一個(gè)角落都能說話，使校園的每個(gè)地方都能教育人。學(xué)校組織了形式多樣的的活動(dòng)，每位學(xué)生至少會(huì)唱一首歌；每班開展?三個(gè)一?活動(dòng)，即每班出一期黑板報(bào)專刊，每班每周出一期學(xué)習(xí)園地，每班每周開展一次主題班會(huì)；開展向不文明言行告別簽字活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)、生活等習(xí)慣，爭(zhēng)做文明學(xué)生系列教育活動(dòng)；通過各種活動(dòng)的開展，把我校的校園文化建設(shè)提高到一個(gè)新的高度。學(xué)校每年組織舉辦好三個(gè)比賽，即乒乓球比賽、籃球比賽、田徑比賽，通過活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生健康的體魄、創(chuàng)新的能力。

3、加強(qiáng)公民道德教育，以高尚的道德鼓舞人。

面向二十一世紀(jì)的青少年，擔(dān)負(fù)著建設(shè)偉大祖國(guó)的重任。學(xué)校認(rèn)真貫徹執(zhí)行《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，真正做到?哪里有學(xué)生，哪能里就有新風(fēng)尚。?大力推進(jìn)體驗(yàn)教育，積極培養(yǎng)中學(xué)生的自主能力。學(xué)校把平時(shí)對(duì)學(xué)生教育的內(nèi)容和目標(biāo)細(xì)化成若干鮮活的，學(xué)生能聽得懂、記得住、做得到的內(nèi)容和要求，并把握體驗(yàn)教育活動(dòng)開始、進(jìn)行過程、活動(dòng)結(jié)束等各個(gè)關(guān)鍵的體驗(yàn)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)他們主動(dòng)地去體驗(yàn)感悟和內(nèi)化。學(xué)校已連續(xù)多年開展?爭(zhēng)創(chuàng)合格‘五好公民’?為主題的體驗(yàn)教育活動(dòng)。即在家做孝敬父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動(dòng)的?小幫手?；在社會(huì)做熱愛祖國(guó)、文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法的?小標(biāo)兵?；在校做團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的?小伙伴?；在社區(qū)和公共場(chǎng)所做愛護(hù)公物、講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、遵守秩序的?小衛(wèi)士?；在獨(dú)處時(shí)做胸懷開闊、心理健康、勤奮自主、勇于創(chuàng)新的?小主人?。這項(xiàng)活動(dòng)每學(xué)期初布臵，學(xué)期結(jié)束進(jìn)行評(píng)比，由于這項(xiàng)活動(dòng)貼近學(xué)生的生活，學(xué)生樂于參加，家長(zhǎng)、社會(huì)也非常歡迎，因此受到了一致好評(píng)。

4、加強(qiáng)班集體建設(shè)，以強(qiáng)烈的集體主義精神感召人。

學(xué)校是有一個(gè)個(gè)班級(jí)組成的，因此學(xué)校的管理要從班級(jí)管理抓起，學(xué)校非常重視班集體建設(shè)。要求各班加強(qiáng)在校學(xué)生日常的管理。對(duì)學(xué)生每天到校情況及表現(xiàn)進(jìn)行管理，在每個(gè)班級(jí)放一本學(xué)生行為規(guī)范記載本，把每堂課的情況由任課教師簽名記載，教導(dǎo)處統(tǒng)計(jì)每天的缺課、逃課情況并記載相關(guān)任課教師和班主任的處理情況，如果出現(xiàn)

學(xué)生一節(jié)課未到校；班主任必須問明情況，半天未到校，要求班主任老師到學(xué)生家里去進(jìn)行家訪，并把家訪情況反饋到政教處；一天未到校，要求班主任匯報(bào)政教處，學(xué)校組織一定的力量進(jìn)行上門家訪。平時(shí)我們要求每個(gè)教師關(guān)心、愛護(hù)每一位學(xué)生，利用多元智能理論，相信我們每一位學(xué)生都會(huì)成功、都有閃光點(diǎn)，培養(yǎng)他們某方面的特長(zhǎng)和愛好。另外凡是由于教師的原因造成流生的，作為教育差錯(cuò)事故處理。每學(xué)期學(xué)校在各班中均開展文明班和教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)勝班評(píng)比，對(duì)獲獎(jiǎng)的班級(jí)學(xué)期末進(jìn)行表彰，并利用校刊校報(bào)進(jìn)行宣傳，收到了較好的效果。

三、明確責(zé)任、狠抓落實(shí)，以抓好德育隊(duì)伍建設(shè)為依托，是營(yíng)造良好育人環(huán)境的保證。

1、健全德育組織，落實(shí)責(zé)任制。

建立和健全德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成以校長(zhǎng)牽頭，政教處為中心，年級(jí)組、班主任和各課教師為紐帶的德育工作網(wǎng)絡(luò)。按照學(xué)校管理制度，層層落實(shí)責(zé)任制，與學(xué)校中層干部的任免和教師的考核掛勾，從而提高了每一個(gè)教師的工作責(zé)任心。

2、重視德育骨干隊(duì)伍建設(shè)，建立考評(píng)制。

班級(jí)是學(xué)校進(jìn)行教育活動(dòng)的基本單位，而班主任是班集體的?靈魂?，一個(gè)班集體的風(fēng)貌如何，很大程度上取決于班主任的工作。學(xué)校在班主任工作管理方面主要有以下幾個(gè)做法。

一要各班班主任加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，充分利用好班級(jí)活動(dòng)、課間活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，絕不移作它用，確保德育教育的時(shí)間；二要加強(qiáng)特殊學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，即品德、心理健康、學(xué)習(xí)成績(jī)等問題的學(xué)生均建立?特殊學(xué)生?成長(zhǎng)檔案，積極探索對(duì)特殊學(xué)生的教育教學(xué)，填寫與學(xué)生談心談話記錄卡，期末上交政教處；三是繼續(xù)完善和執(zhí)行班主任月考核制度，對(duì)班主任工作的好壞學(xué)校考評(píng)人員按照班主任考核辦法每月進(jìn)行一次考評(píng)并公布，與有關(guān)獎(jiǎng)懲掛勾；四是有計(jì)劃地組織班主任學(xué)習(xí)教育理論，交流工作經(jīng)驗(yàn)，不斷提高業(yè)務(wù)能力和管理水平。五是積極發(fā)揮法制副校長(zhǎng)的作用，對(duì)有違紀(jì)行為的學(xué)生進(jìn)行定期、不定期的教育。

3、充分挖掘德育資源，建立立體參與制。

進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社區(qū)之間的聯(lián)系，營(yíng)造大教育的氛圍，積極爭(zhēng)取社會(huì)各界支持、關(guān)心教育，共同辦好教育。加強(qiáng)社區(qū)教育，積極爭(zhēng)取派出所、居委會(huì)的力量共同做好社區(qū)教育，組織好暑期社區(qū)教育活動(dòng)，平時(shí)學(xué)校組織大量的活動(dòng)走向社區(qū)，走向?qū)W生的生活；開展好家庭教育，通過家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放日、家長(zhǎng)問卷調(diào)查等活動(dòng)，得到家長(zhǎng)的理解和支持，共同教育我們的孩子。學(xué)校每舉辦一次較大型的活動(dòng)，都通知社區(qū)和家長(zhǎng)參加，傾聽他們的意見建議。通過以上活動(dòng)，我們的學(xué)校教育再不是孤立的，而是有千萬雙手在支持我們。

總之，一所學(xué)校要實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，必須要努力營(yíng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境。不能靠急功近利，而是要靠我們一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)地從基礎(chǔ)抓起，從小事抓起，一切從以人為本出發(fā)，為建設(shè)一個(gè)文明、和諧的校園而努力。

第五篇：加強(qiáng)校園文化建設(shè) 營(yíng)造和諧育人環(huán)境

加強(qiáng)校園文化建設(shè)

營(yíng)造和諧育人環(huán)境

楊寨中心中學(xué)校園環(huán)境及文化建設(shè)回顧

校園文化生動(dòng)地反映出一個(gè)學(xué)校的校風(fēng)校貌，傳遞著一個(gè)學(xué)校的教育理念和辦學(xué)思想，凸現(xiàn)學(xué)校師生的價(jià)值觀念、審美標(biāo)準(zhǔn)，在學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展過程中起著非常重要的作用。近年來，我校根據(jù)教育部《關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)的通知》，認(rèn)真貫徹省、市、有關(guān)會(huì)議和文件精神，始終堅(jiān)持“以人為本”的辦學(xué)理念，樹立新的教育觀念，對(duì)校園文化建設(shè)高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，采取切實(shí)措施，強(qiáng)化校園文化建設(shè)與管理工作，開展豐富多彩的校園文化主題教育，充分發(fā)揮校園文化的隱性、顯性功能，努力營(yíng)造和諧的育人環(huán)境，以陶冶師生情操、構(gòu)建師生健康人格、全面提高師生素質(zhì)。并取得了一定成效。以下就我校在近年來加強(qiáng)校園文化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校特色建設(shè)，營(yíng)造和諧育人環(huán)境方面作如下小結(jié)：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，機(jī)構(gòu)健全

校園文化建設(shè)是一項(xiàng)涉及學(xué)校人文管理及學(xué)科文化為內(nèi)涵的一項(xiàng)系統(tǒng)工程。它滲透于教育教學(xué)工作的方方面面，需要全員重視和參與。為此建立和完善了校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，確立了一名德育副校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)校園文化建設(shè)的督促和指導(dǎo)，建立了政教處、教務(wù)處、總務(wù)處、.團(tuán)委、工會(huì)組織統(tǒng)籌校內(nèi)各項(xiàng)文化環(huán)境建設(shè)的管理格局，責(zé)任到人，落實(shí)了各項(xiàng)工作任務(wù)。通過政教處、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、班級(jí)互相配合，全面開展相關(guān)的教育與活動(dòng)。

二、完善設(shè)施，保障機(jī)制

1、軟硬件保障

學(xué)校不斷完善文化設(shè)施，努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)高雅的校園環(huán)境。校園環(huán)境是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的隱性課程。優(yōu)美、高雅的環(huán)境能美化學(xué)生的心靈、陶冶學(xué)生的情操，對(duì)學(xué)生起到潛移默化的作用。學(xué)校將校園環(huán)境的建設(shè)作為校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，在資金貧乏的情況下，學(xué)校投入10多萬元對(duì)校園環(huán)境進(jìn)行了建設(shè)、改造、更新，使學(xué)校的環(huán)境更適合學(xué)生的教育和培養(yǎng)。

（1）軟件建設(shè)。學(xué)校通過“墻壁文化”、“走廊文化”、“樓梯文化”、“班級(jí)文化”等文化設(shè)施的建設(shè)，讓學(xué)生時(shí)刻感受到文化就在身邊，起到潛移默化的效果，校園內(nèi)名人警句和名人、偉人畫像隨處可見，不僅如此，我們重視學(xué)生身邊榜樣的力量，把品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生的照片和座右銘噴繪放大后懸掛文化長(zhǎng)廊內(nèi)。一進(jìn)校門，迎面看到的是教學(xué)樓上的兩行大字“品高學(xué)優(yōu)，體鍵能強(qiáng)”這是我校的辦學(xué)靈魂；邁進(jìn)學(xué)校大門就會(huì)看到西側(cè)豎著一塊大的宣傳欄寫著 “辦學(xué)宗旨 辦學(xué)目標(biāo)”，在教學(xué)樓梯走廊的墻壁上同樣懸掛著名言警句，讓學(xué)生隨時(shí)感受文化的熏陶。宿舍區(qū)也是學(xué)生經(jīng)常活動(dòng)生活的場(chǎng)所，在這個(gè)區(qū)域內(nèi)的宣傳我們注重了“團(tuán)結(jié)、和諧、合作”的主題。通過一些圖文并茂的畫框形成一種文化氛圍，讓學(xué)生在生活中隨時(shí)感受這些警句名言的激勵(lì)作用。另外你走在教學(xué)樓前的綠地上你同樣會(huì)感受到文化無處不在。我校的班級(jí)文化也是各具特色，每個(gè)班都根據(jù)自己的特點(diǎn)設(shè)計(jì)出了風(fēng)格迥異的文化氛圍，學(xué)生身臨其中教育意義不言而喻。

（2）硬件建設(shè)。積極籌措資金，創(chuàng)設(shè)完善校園文化設(shè)施。在進(jìn)行校園環(huán)境改造的同時(shí)，學(xué)校還十分重視校園文化硬件設(shè)施的建設(shè)，積極籌措資金、改造和建設(shè)各種文化設(shè)施和設(shè)備。今年利用國(guó)家項(xiàng)目資金修建了400米環(huán)形塑膠跑道，增添了體育器材，刷新了動(dòng)感圖案。建成了松濤苑和文化廣場(chǎng)，增添了書香文化氛圍。建立了高標(biāo)準(zhǔn)的閱覽室，購(gòu)買了大量的圖書刊物滿足了師生的閱讀要求，另外還投資完善了我校的校園網(wǎng)建設(shè)，購(gòu)買了高檔次的印刷設(shè)備，完成了遠(yuǎn)程教育建設(shè)項(xiàng)目。

三、搭建平臺(tái)，開展活動(dòng)

為了使校園文化建設(shè)得到切實(shí)的開展，學(xué)校在不斷加強(qiáng)人員和制度建設(shè)的同時(shí)，還通過搭建各種平臺(tái)積極開展校園文化建設(shè)，為校園文化提供良好的載體。

1、讀書活動(dòng)平臺(tái)。一是建立學(xué)生讀書活動(dòng)平臺(tái)。由教務(wù)處和語(yǔ)文組牽頭，成立相應(yīng)的工作機(jī)構(gòu)和指導(dǎo)組，積極開展“中華古詩(shī)文誦讀工程”、“中華經(jīng)典名著閱讀”工程，要求學(xué)生每日讀一則名人名言，每周讀一篇佳作名篇，每月讀一部名著，并做好讀書筆記。二是建立教師讀書活動(dòng)平臺(tái)，抓好教師的閱讀成長(zhǎng)。要求每位老師以提升自身的專業(yè)發(fā)展為目的積極開展讀書活動(dòng)，采取集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合，用“終身學(xué)習(xí)”的理念作指導(dǎo)、鼓勵(lì)教師多讀書，促進(jìn)教師養(yǎng)成自覺讀書學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

2、德育教育主題活動(dòng)。落實(shí)國(guó)家進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德教育工作會(huì)議精神，深入開展德育工作。我校針對(duì)不同年級(jí)、不同年齡段的學(xué)生提出不同要求，依托本校的校園文化資源，深入開展思想品德、政治、法制教育課、心理健康課等德育課程，在此基礎(chǔ)上，注重了各學(xué)科教學(xué)和各項(xiàng)活動(dòng)的德育滲透，開展了各種類型的德育主題班會(huì)、專題報(bào)告、知識(shí)競(jìng)賽、社會(huì)實(shí)踐、征文、演講活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的愛國(guó)主義教育和文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生的社會(huì)公德意識(shí)、愛國(guó)意識(shí)、和實(shí)踐的能力明顯提高，增強(qiáng)了校園文化的德育功能。以各種傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日為契機(jī)，開展德育教育系列活動(dòng)。清明節(jié)組織學(xué)生祭掃烈士墓，請(qǐng)校外輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育；在五一節(jié)、國(guó)慶節(jié)前夕還舉行了“大合唱”比賽，全校師生在舞臺(tái)上抒發(fā)了滿腔的愛國(guó)情懷。

3、社會(huì)公德教育主題活動(dòng)。學(xué)校堅(jiān)持不懈地開展文明禮儀活動(dòng)，把培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，創(chuàng)文明校風(fēng)作為常年的工作重點(diǎn)。成立了文明禮儀宣傳組、、示范組、教育組，設(shè)立文明禮儀警示牌、示范崗、示范小組，建立文明禮儀文明達(dá)標(biāo)制度，抓好學(xué)生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。從學(xué)生進(jìn)校的第一天抓起，使習(xí)慣養(yǎng)成教育常規(guī)化，在做好習(xí)慣養(yǎng)成教育的同時(shí)，我們不斷提高學(xué)生孝敬父母、服務(wù)社會(huì)的服務(wù)意識(shí)，把每年的“母親節(jié)”定為孝敬日。積極鼓勵(lì)學(xué)生參加服務(wù)他人的小團(tuán)體、小組織，做到“心中有人，眼中有事”，樹立遵守文明禮儀的學(xué)生典型，每月評(píng)選一次“優(yōu)勝班級(jí)”、“文明宿舍”、“文明禮儀標(biāo)兵”，激發(fā)學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)文明禮儀先進(jìn)分子的熱情。

4、集體主義教育活動(dòng)。為了培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神，增強(qiáng)集體凝聚力，我校從學(xué)生“愛班級(jí)、愛學(xué)校”抓起，把每年的三月份定為“愛校月”通過“知我校園

愛我校園

建我校園”、“愛學(xué)校、比奉獻(xiàn)”、“我為學(xué)校添光彩”等一系列主題活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中了解學(xué)校的基本情況、發(fā)展史、榮譽(yù)史，熟記校訓(xùn)、校規(guī)，了解學(xué)校的發(fā)展方向，樹立“今天我為學(xué)校而驕傲，明天母校因我而自豪”主人翁意識(shí)，同時(shí)積極為學(xué)校的管理、建設(shè)等方面獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。在活動(dòng)中，同學(xué)們紛紛表示：要認(rèn)真學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律，以良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)來共同維護(hù)學(xué)校形象。

5、文化藝術(shù)主題活動(dòng)。開展各種健康向上，符合青少年特點(diǎn)的校園文化活動(dòng)，為學(xué)生身心健康發(fā)展創(chuàng)造良好氛圍。每年五月，歌潮涌動(dòng)，同學(xué)們亮亮嗓子，歌唱祖國(guó)；十月，開展一年一度的秋季學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)；十二月，舉行校園歌唱比賽；新年元旦文藝匯演，歌舞節(jié)目精彩紛呈。讓學(xué)生在藝術(shù)的氛圍中充分施展才華和個(gè)性；為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境和廣闊的文體藝術(shù)天地。另外，學(xué)校還舉辦了師生書畫展，小制作展；組織開展各種興趣小組活動(dòng)，成立校舞蹈隊(duì)、合唱團(tuán)，激發(fā)學(xué)生興趣和愛好，提高各項(xiàng)技能素質(zhì)，開展“班班有歌聲”活動(dòng)，豐富師生的文化生活，利用節(jié)日舉辦詩(shī)歌朗誦會(huì)，文藝晚會(huì)等活動(dòng)，為青少年能力體現(xiàn)提供了舞臺(tái)，營(yíng)造了良好的校園文化藝術(shù)氛圍。“英語(yǔ)興趣小組”不定期組織成員通過英語(yǔ)演講比賽、書法比賽等活動(dòng)提高學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)積極性。“數(shù)理化興趣小組”開展了形式多樣的競(jìng)智比賽，參加各級(jí)各類舉行的全國(guó)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等學(xué)科競(jìng)賽??

四、校園文化建設(shè)初見成效

廣泛開展的校園文化建設(shè)促進(jìn)了學(xué)生全面素質(zhì)的提高，也取得了頗為豐碩的成果，近三年，先后有20多名同學(xué)獲國(guó)家級(jí)以上學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)、10多人次獲省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)、60多人獲市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。盡管我校在校園文化建設(shè)上取得了一定的成績(jī)，我們還是會(huì)繼續(xù)探索，結(jié)合我校特點(diǎn)，緊緊圍繞學(xué)校的發(fā)展主題和工作重點(diǎn)開展校園文化建設(shè)工作。確保校園文化建設(shè)工作的體系化、特色化、品牌化。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境還需要學(xué)校、社會(huì)、家庭的密切配合，只有大家都重視校園文化建設(shè)，以人為本，環(huán)境育人的功能才會(huì)得到真正加強(qiáng)，學(xué)生才能真正健康的發(fā)展。在今后的工作中，我們將在秉承歷史傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，在上級(jí)教育主管部門的關(guān)懷和指導(dǎo)下，勇于開拓、銳于創(chuàng)新，形成“品位高、質(zhì)量好、特色明”的校園文化，使其認(rèn)識(shí)、娛樂、導(dǎo)向、育才功能得到有力的發(fā)揮，在學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)中發(fā)揮更大作用。