第一篇：幼兒園師德師風演講主持串詞（xiexiebang推薦）

師德師風演講比賽主持詞

甲：學為人師樹形象，乙：德為師范正行風。

甲：尊敬的各位領(lǐng)導

乙：敬愛的各位老師，親愛的同學們

合：大家上午好！

甲：今天是一個激情飛揚的日子！

乙：今天是一個振奮人心的日子！

甲：今天，我們相聚這里，展示教師風采！

乙：今天，我們友好競賽，暢敘教育風情！

甲：我們不會忘記美麗的頌歌：

教師，太陽底下最光輝的事業(yè)！

他們以蠟燭的精神去燃燒，讓未來之光永駐；

以春蠶的行為去吐絲，讓希望之樹長青；

以人梯的態(tài)度去架橋，讓鮮花遍地開放；

以黃牛的風致去耕耘，讓綠樹擴展年輪！

乙：我們更不會忘記責任：

教師，人類靈魂的工程師！

他們傳道，授業(yè)，解惑

用智慧的雙手，雕塑著懵懂的靈魂；

用知識的火種，照亮著成功的彼岸；

用神奇的話語，化解旅程的冰封！

驀然回首，已是粉筆染鶴發(fā)；

終究無悔，仍要雛鷹上云端！

甲：這，就是我們——光榮的人民教師！

乙：在這樣一個明媚的日子，為了進一步弘揚正氣，加強師德師風建設，提升教師整體素質(zhì)，充分展示我校教師風采，特舉辦以“為了心中那份愛，圓我的中國夢”為主題的演講比賽。

甲：今天，將有十一位選手走上這個舞臺。他們是我們師德師風的形象代言人！相信今天的他們一定會在這個舞臺上留下最亮麗的風景！

乙：希望通過這次比賽可以豐富老師們的文化生活，切實增強全體教師的責任意識。同時也希望參賽老師能夠在比賽中發(fā)揮出最好的水平，展現(xiàn)出自己的最佳風采。

甲：現(xiàn)在，我榮幸地向大家介紹本次比賽的評委：遲玉忱 邵桂玉 趙金 鄒存明 陳艷麗 姚學慧 張海林 單志翠 王秀芬 李萬江

以上幾位評委，有著豐富的臨場經(jīng)驗。我提議：大家用最熱烈的掌聲，向參加此次活動的各位領(lǐng)導、評委老師，表示我們最衷心的感謝和深深的敬意！乙：有請姚老師為今天的演講比賽講話。

評比標準

演講內(nèi)容：主題鮮明，結(jié)構(gòu)精巧，富有啟發(fā)性

語言表達：普通話標準，表達流暢，抑揚頓挫

表情儀態(tài)：感情充沛，儀態(tài)端莊，自然大方

甲：我宣布，“為了心中那份愛，圓我的中國夢”為主題的師德師風演講比賽現(xiàn)在開始。乙：執(zhí)著，如同天際的北極星，點亮我們的靈魂；如同小小的指南針，指引給我們奮斗的方向。漫步人生路，唯有執(zhí)著才會有彼岸花開的欣愉歡悅。請欣賞石寶巖為我們演講《為了心中的執(zhí)著》請2號選手做準備

甲（總結(jié)語）：

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。屈原的精神將永遠支撐著這份執(zhí)著的追求。

學校是培養(yǎng)花朵的花園，學校是種植棟梁的森林，學校是養(yǎng)育神鷹藍天。一路走來，它記錄了我們成長的點滴,時時給予我們未來的希望;我們終身感謝這所校園的一切。下面請欣賞李曉艷為我們演講《我與學校共成長》請3 號選手做準備。

乙（總結(jié)語）：

“我，會善待每一個生命；我，會衷情于特殊教育事業(yè)！”多么真誠、豪邁的誓言啊！我提議：請大家用掌聲來回饋李老師的無悔選擇！”

太陽無語，卻放射出光輝；藍天無語，卻顯露出高遠；鮮花無語，卻散發(fā)出芬芳。默默奉獻中，我們看到桃李滿園的芬芳。請欣賞王海燕為我們演講《平凡而偉大，奉獻而快樂》請 4號選手做準備

甲（總結(jié)語）：

感謝王老師的出色演講！魯迅先生說過：“中國自古以來，就有埋頭苦干的人，就有拼命硬干的人，就有為民請命的人，就有舍身求法的人。”向他們致敬！每天我們忙忙碌碌，我們?yōu)橹闹械淖非蟛恍概Γ覀冊诠ぷ髦谐鋵嵶约海覀冊诠ぷ髦蝎@得快樂。請欣賞王冬梅為我們演講《工作中的快樂》請 5號選手做準備。

乙（總束語）：

這份快樂的起點就是和諧，快樂的過程就是幸福，快樂的終點就是美滿。是啊，我們心中的這份愛，是我們心底的明燈，照亮我們前行的路。那份愛好象一把尺子，衡量奮斗者前進的進程；那份愛猶如一面戰(zhàn)鼓，激勵我們加快前進的腳步。請欣賞王顯麗為我們演講《為了心中的那份愛》有請 6號選手做準備。

甲（總結(jié)語）：

感謝王老師的動情演說！關(guān)愛每一個學生，用愛心去塑造一個個稚嫩的心靈。我想，這是我校教師義不容辭的責任！

不是演員，卻吸引著學子饑渴的目光；不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂。因為您的一片愛心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。請欣賞張冬梅為我們演講《那份渴盼，堅定了我的信念》請7號選手做準備

乙（總結(jié)語）：

聽了張老師的演講，更堅定了我的一種信念，那就是：學生的眼睛是雪亮的，付出終有回報！我們確實應當知足——因為，我們身貧而心富。瀑布選擇了懸崖,它便跌宕成了一首奔騰的歌;老鷹選擇了藍天,它才成為勇敢者的化身;有人選擇了服務，才詮釋了一份多姿多彩的生活。請欣賞魏雪梅為我們演講《服務是無悔的選擇》請8號選手做準備

甲（總結(jié)語）：

感謝魏老師的動情演說！關(guān)注每一個學生的發(fā)展，為他們不懼勞累，鞠躬盡瘁，無怨無悔。我想，這就是我們作為本校教師的責任。

每一株小草都有沖破泥土的夢想，每一粒種子都有長成參天大樹的夢想，每一只蝴蝶都有破繭而出飛向天空的夢想。其實夢想就是一個人給自己定的一個大目標，必須認真的面對它，堅持了，熬過了，夢想就實現(xiàn)了。請欣賞楊中專為我們演講《放飛夢想》請9號選手做準備。

乙（結(jié)束語）

每個人的心中都有一個夢想，夢想是美好的，盡管如此，他們依舊大步向前；；一個實現(xiàn)夢想的人，就是一個成功的人。教師是火種，點燃了學生的心靈之火，這無私的奉獻，令人永志不忘。春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。盛開的桃李，就是最高的評價。請欣賞婁月芝為我們演講《教師的愛》請10 號選手做準備。甲（總結(jié)語）：

“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子。”婁老師的這句話擲地有聲，令我們受益匪淺，也必將引發(fā)我們反思。謝謝她！

人們都說，教師是太陽下最燦爛的職業(yè)。老師,是靈魂的工程師,為打造出祖國的棟梁,奉獻出自己寶貴的青春。這份職業(yè)的光芒照亮孩子的未來，照亮祖國的明天。請欣賞于婷婷為我們演講《光輝的職業(yè)》

乙（總結(jié)語）：

感謝于老師的出色演繹。

雨果說：“人間如果沒有愛,太陽也會滅。”愛是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖;愛是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。人生如花,而愛便是花的蜜.愛是生命的火焰, 沒有它, 一切變成黑夜。請欣賞張志春為我們演講《有愛就有一切》

甲(總結(jié)語)：

張老師發(fā)出了真誠的召喚。老師們，就讓我們循著她的呼喚奮勇向前吧！經(jīng)過一番激烈的角逐，參賽的教師們顯示出了高超的演講水平，經(jīng)過評委的認證之后，得出了本次比賽的三名演講優(yōu)秀教師。他們是。下面有請我校遲校長、邵主任、姚老師為優(yōu)秀教師頒獎，以示鼓勵。乙： 遲校長講話。

（總結(jié)語）

甲：短短一上午的時間，11名選手的演講，真是多姿多彩，精彩紛呈。我們領(lǐng)略了各位選手的風采，也經(jīng)歷了一次心靈的洗滌，師德教育提升了教師素養(yǎng)、修為。

乙：愿我們的老師以這次演講為起點，在今后的教育教學中，不斷錘煉自己，提升自己，越做越好，成為名副其實的人之模范！

甲：讓我們的激情燃燒成明天的希望！

乙：讓我們的汗水譜寫成——教育更加亮麗的篇章！

甲：本次演講到此結(jié)束。

乙：謝謝大家！篇二：教育系統(tǒng)師德師風演講比賽主持詞 xxx教育系統(tǒng)師德師風演講比賽主持人串詞

1、人們常說：心安即是歸處。身為人師，唯有提升自己高尚的是的，心靈才能找到真正的歸宿，有請活躍小學的 老師，她演講的題目是《高尚的師德，心靈的歸宿》。請 老師做準備。

2、人生有很多的選擇，而一次選擇就是一生的是我們老師！數(shù)十年如一日的講臺生涯，足以證明我們對事業(yè)的熱愛與執(zhí)著。有請那年小學的黃靜老師，她演講的題目是《愛無止境》。請 老師做準備。

3、誰愛孩子，孩子就愛她，只有愛孩子的人，才能教育好孩子。一起努力，讓愛在教育中閃光。掌聲有請那年小學的老師——王嬌！請 下一位選手做準備。

4、晶瑩透亮的露珠是美麗可愛的，卻又是十分脆弱的，一不小心露珠滾落，就會破碎而不復存在。孩子們的心靈就如這露珠一樣，需要用愛小心翼翼的保護。有請新莊小學的 老師，她演講的題目是《用愛走進孩子的心靈》。請 老師做準備。

5、因為熱愛，所以選擇，因為選擇，所以無悔。有請干溝小學的 老師，她演講的題目是《因為選擇，所以無悔》。請 老師做準備。

6、當耳畔響起朗朗的讀書聲，當付出后有了收獲，當滿鬢白發(fā)、桃李滿天下時，我們是驕傲的、自豪的、欣慰的、無悔的！請欣賞大寨小學的 老師為我們帶來的演講《我們無悔》。請 老師做準備。

7、選擇教師，就是選擇了清貧，選擇了平淡。領(lǐng)悟了這個道理，才會無私地把愛奉獻在偉大的教育崗位上。有請東貢小學的 老師，她演講的題目是《知足、奉獻、感恩》。請 老師做準備。

8、青春就是激情，青春就是創(chuàng)造。青春是熱血的，趁血未冷，放飛吧！掌聲有請我今天的好搭檔！請 老師做準備。

9、青春是迷人的，很多人在青春年華里就譜寫出了輝煌燦爛的人生。宋朝的辛棄疾，我們敬愛的周總理，他們都是讓自己的青春在奉獻中

閃光的偉大人物。趁年輕，也讓我們的青春在奉獻中閃光！有請東貢小學的 老師，她給我們帶來的演講是《讓青春在奉獻中閃光》。請 老師做準備。

10、上一位選手的最后得分是、、、、，接下來有請來自東貢小學的 老師，她演講的題目是《生而為師》，請 老師做準備。

11、請評委為選手亮分，上一位選手的最后得分是、、、、當鮮花綻放于陽光之下，是綠葉最快樂的日子。當果實成熟于金秋時節(jié)，是園丁最欣慰的時刻。掌聲有請東貢小學的 老師為我們帶來的演講《教師 我不悔的選擇》。請 老師做準備。

12、一位教育家曾說過：教育意味著一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。我愿做一朵云，一朵純凈學生心靈碧空的云。有請來自木賈小學的 老師為我們帶來的演講《愿做一朵云》，請 老師做準備。

13、接下來有請來自木賈小學的 老師，她演講的題目是《有愛就有一切》，請 老師做好準備。

14、奉獻不悔30載，濃墨重彩寫春秋。師德師風不是枯燥的理論和高舉的旗幟，它就體現(xiàn)在我們的身邊，精彩就在我們的隊伍里。請欣賞木賈小學的 老師的演講《精彩就在身邊》。請 老師做準備。

15、有請來自木賈小學的 老師，她演講的題目是《心中的愛沒有回歸線》。請 老師做準備。

16、讓青春留在講臺，在那里盡情揮灑，這是來自楓塘學校的 老師對教師一職的誓言，有這樣的立志，哪還有做不好的教育！掌聲有請葉華！請 老師做準備。

17、捧著一顆心來不帶半根草去，這就是教育，它不是犧牲，而是享受；不是重復，而是創(chuàng)造；不是謀生手段，而是生活本身！有請 老師為我們帶來的演講《愛心無價，風險無悔》。請 老師做準備。

18、花朵花苞，哪一朵不好，生命如水，那一段不美。我們只要找回花苞心態(tài)，對孩子永遠用拉拉隊員的方式去愛，我們和孩子就能夠重新回到追蝴蝶般流連忘返的大師狀態(tài)。掌聲有請楓塘學校 老師的演講《花苞心態(tài)，才是真愛》。篇三：2014師德師風演講串詞 2014師德師風演講串詞

第1篇：師德師風演講串詞范文

尊敬的各位領(lǐng)導，評委，老師：大家好！有這樣一個特殊的人群，他們用智慧的雙手，雕塑著懵懂的靈魂；用知識的火種，照亮成功的彼岸！驀然回首，已是粉筆染鶴發(fā)；終生無悔，仍要雛鷹上云端！這，就是我們光榮的人民教師！為充分展示廣大教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神風貌，弘揚當代教師教書育人、為人師表的職業(yè)情操，引導廣大教職工全面貫徹黨的教育方針，努力推進素質(zhì)教育，不斷提高教育質(zhì)量，濟寧市教育局于8月份舉行了全市師德師風演講比賽預賽，根據(jù)預賽成績，12名參賽選手脫穎而出。今天，我們在這里隆重舉行年濟寧市師德師風演講比賽決賽。下面，請允許我首先介紹一下來觀摩本次比賽的領(lǐng)導和擔任本次比賽的評委。觀摩本次比賽的領(lǐng)導有：****擔任本次比賽的評委有：****在比賽正式開始之前，我先宣布一下比賽的規(guī)則和評分標準：每位選手的參賽時間不能超過10分鐘。滿分10分，具體分值構(gòu)成： 2.語言表達（4分）：要求脫稿演講，普通話標準，吐字清晰，語速適中，表達流暢、生動，語調(diào)抑揚頓挫，飽含感情。3.儀表風范（2分）：要求儀表端莊，表情自然，形體動作大方得體，臺風文雅、精神飽滿。

現(xiàn)在我宣布，年濟寧市師德師風演講比賽決賽正式開始。

教師耕耘的是歲月，播種的是希望，收獲的是明天。做出了教師這個職業(yè)的選擇，就注定是一次用心育人，終生無悔的選擇。掌聲有請*號老師的演講：《育人以心終不悔》。有人說，青春是一個美夢，卻終有夢醒的一天；青春是一道彩虹，卻終有消失的一天；青春是一朵盛開的鮮花，卻終有凋落的時候。下面有請*號選手，這位年輕的老師來告訴我們，怎樣讓青春永遠滋潤人生？她演講的題目是《用奉獻滋潤人生》。收獲希望；用白云的無暇去純凈，讓碧空更加晴朗。接下來，請聽*號老師的心聲：《愿做一朵云》。

至此，13位選手演講全部結(jié)束，根據(jù)工作人員對成績的統(tǒng)計，下面宣布優(yōu)秀獎獲得者名單：??主持人宣布三等獎獲得者名單（7人）（1名禮儀人員引領(lǐng)7名獲獎者從右側(cè)上至臺中央就位）主持人：有請同志為三等獎獲獎者頒獎

（音樂中,7名禮儀人員雙手捧托盤,托盤襯紅色綢布,放獎品和證書,從右側(cè)上至臺中央,同時1名禮儀人員引領(lǐng)頒獎領(lǐng)導至臺中央為獲獎者頒獎，頒獎畢，禮儀人員引領(lǐng)頒獎領(lǐng)導從左側(cè)下，獲獎者面向觀眾致意，隨后在禮儀人員引領(lǐng)下從左側(cè)下）主持人宣布二等獎獲得者名單（4人）（1名禮儀人員引領(lǐng)4名獲獎者從右側(cè)上至臺中央就位）主持人：有請同志為三等獎獲獎者頒獎（音樂中,4名禮儀人員雙手捧托盤,托盤襯紅色綢布,放獎品和證書,從右側(cè)上至臺中央,同時1名禮儀人員引領(lǐng)頒獎領(lǐng)導至臺中央為獲獎者頒獎，頒獎畢，禮儀人員引領(lǐng)頒獎領(lǐng)導從左側(cè)下，獲獎者面向觀眾致意，隨后在禮儀人員引領(lǐng)下從左側(cè)下）主持人宣布一等獎獲得者名單（2人）（1名禮儀人員引領(lǐng)2名獲獎者從右側(cè)上至臺中央就位）主持人：有請同志為三等獎獲獎者頒獎（音樂中,2名禮儀人員雙手捧托盤,托盤襯紅色綢布,放獎品和證書,從右側(cè)上至臺中央,同時1名禮儀人員引領(lǐng)頒獎領(lǐng)導至臺中央為獲獎者頒獎，頒獎畢，禮儀人員引領(lǐng)頒獎領(lǐng)導從左側(cè)下，獲獎者面向觀眾致意，隨后在禮儀人員引領(lǐng)下從左側(cè)下）。。。。。主持人：教育是條河，12位教師的故事只是長河里美麗的浪花幾朵；教壇是星空，12位教師的事跡只是夜空中閃爍的星辰幾顆。在我們的教育戰(zhàn)線上，還有無數(shù)朵浪花、無數(shù)顆星辰在用他們自己獨特的方式譜寫出一曲曲教育的贊歌。被譽為“椅子老師”的魚城鎮(zhèn)前蔣完小學語文教師王樹科老師，雖身體殘障，但卻用他健全的心靈捧給孩子一個完美的世界，他用他的實際行動詮釋了對教育的執(zhí)著。王老師今天也來到了現(xiàn)場。（學生推輪椅上）現(xiàn)在，有請同志為王樹科老師頒發(fā)師德師風特殊獎。（音樂中,1學生上臺獻花，名禮儀人員雙手捧托盤,托盤襯紅色綢布,放獎品和證書,從右側(cè)1上至臺中央,同時1名禮儀人員引領(lǐng)頒獎領(lǐng)導至臺中央為王老師頒獎，頒獎畢，禮儀人員引領(lǐng)頒獎領(lǐng)導從左側(cè)下，王老師隨后被學生推輪椅下）主持人結(jié)束語：百年大計，教育為本，教育神圣；教育大計，教師為本，教師光榮。

走上光榮之路，教育的淚水因感動而流淌；走在光榮之路，教育的明天更加燦爛輝煌！各位領(lǐng)導，各位評委，各位老師，濟寧市年師德師風演講比賽決賽到此結(jié)束。恭祝全市教師身心健康，工作順利！

第3篇：師德師風演講串詞

尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師： 大家下午好！教師是人類靈魂的工程師，是社會的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模、父母的替身，教師從事的是教育人、塑造人的事業(yè)，為切實加強教師職業(yè)道德建設和教師隊伍管理，進一步提高全校教師師德師風水平，規(guī)范教師行為，展示教師良好形象，激勵廣大青年教師更好的愛崗敬業(yè)，教書育人，我校特舉辦本次“學規(guī)范、明禮儀、樹形象”演講比賽，希望通過這次比賽可以豐富教師們的文化生活，切實增強教師的責任意識。首先請允許我介紹一下比賽規(guī)則及評分標準：

1、評分辦法：評委打分后匯總，去掉一個最高分和一個最低分，取平均分為參賽選手的最后得分。參賽選手演講順序抽簽決定。為了公平、公正的原則，評委待前兩位選手演講完后開始打分，評委打分時保留小數(shù)點后兩位。每位選手按抽簽順序依次上臺演講，演講時間不能超過5分鐘，演講結(jié)束后當場公布選手得分。

2、評分標準：以演講內(nèi)容、語言表達、形象風度、綜合印象四部分對演講選手進行評分。評分細則：（1）演講內(nèi)容：40分。要求演講內(nèi)容緊扣主題，主題鮮明、深刻，格調(diào)積極向上，語言自然流暢，富有真情實感；（2）語言表達：35分。要求脫稿演講，聲音洪亮，口齒清晰，普通話標準，表達流暢，有感情。講究演講技巧，語速恰當；（3）形象風度：15分。要求衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風貌；（4）綜合印象：10分。由評委根據(jù)演講選手的臨場表現(xiàn)作出綜合演講素質(zhì)的評價。

本次比賽設一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，優(yōu)秀獎7名。希望大家能夠在比賽中發(fā)揮出最好的水平，展現(xiàn)出自己的最佳風采！下面我宣布武勝職業(yè)中專學校“學規(guī)范、明禮儀、樹形象”演講比賽正式開始！

1、一名優(yōu)秀的教師應該是：教育有思想、工作有思路，用自己無私的關(guān)愛，良好的行 為習慣鼓起學生理想的風帆。首先請欣賞王春海老師的演講《學禮儀規(guī)范，樹師德師風》

2、“教育如果沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水就不能成為池塘，沒有愛就沒有教育。”對這句話，張娜有她個人獨到的詮釋，請欣賞她的演講《愛的教育》。

3、在建設文明和諧社會的今天，我們更應該將文明發(fā)揚光大，我們只有將文明牢記心中，才會使我們的文明得以傳承,掌聲有請劉平帶來《我文明我快樂》(轉(zhuǎn)載于:幼兒園師德師風演講主持串詞)

4、師愛是無私的，他要毫無保留的獻給所有學生；師愛是深沉的，它蘊含在為所有學生所做的每一件事當中；師愛是神圣的，它能凝成水乳交融的情誼；因為我們知足，我們感恩，我們奉獻，請聽王春燕老師的演講《知足感恩奉獻》 6.有一首歌最為動人，那就是愛心流淌的師德。有一種人生最為美麗，那就是默默耕耘的教師。請聽石杰帶來的演講《默默耕耘，無私奉獻》 8.有一種美，令人驚艷，它光彩奪目；有一種美，令人追求，它吸引目光；有一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美——文明之美，文明的美麗發(fā)自內(nèi)心，文明的美麗來自素養(yǎng)，文明是人格積于一身的體現(xiàn)，文明是提高人自身修養(yǎng)的準則。請聽《做文明禮儀示范者，爭做優(yōu)秀教師》演講者：宋敏

9、教師的職責是教書育人，教師是知識的傳授者，更是引導學生如何做人的引路人。所以教師的道德、人品表現(xiàn)會對學生產(chǎn)生極大的影響，甚至會影響其一生。因此，師德是教師的立身之本，掌聲有請張丹！

10、古人云：“不學禮，無以立”。就是說，人不學“禮”，就沒法在社會中立身。文明禮儀，不僅是個人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的顯現(xiàn)，下面有請李俊侯給我們帶來《學文明禮儀樹行業(yè)新風》

11、有人說：教師是人類靈魂的工程師，有人說：教師是辛勤的園丁；有人說：教師是社會的楷模??教師到底是怎樣的人呢？我們請羅丹告訴大家——《你是這樣的人》!

12、形象是人的一種標志，是每個人對外交流的信息。教師是人類靈魂的工程師，是非常神圣的職業(yè)，所以教師的形象尤其重要，那么如何樹立好教師的形象呢？舒凱會告訴我們答案，掌聲有請！

13、我國自古以來就是禮儀之邦，隨著社會的變遷、道德的進步，禮儀世代相傳已成為了一個民族的文明形象。世界需要禮儀，生活需要禮儀，整個人類在呼喚禮儀，學生的世界更在渴盼著禮儀！接下來請聽《我愿用禮儀裝扮學生的世界》，演講者毛立。

14、“學高為師，身正為范”，教師的形象作風對學生有著深刻的影響。我們應《樹好教師的內(nèi)外形象增加教師的感召力》有請何凡！

15、教師為人師表,是率先垂范的角色。我們不僅是科學文化知識的傳播者，更是學生思想道德的教育者。因此教師的言行舉止、禮儀禮貌都對學生進行著潛移默化的影響。接下來請欣賞李巧的演講《播撒現(xiàn)代文明構(gòu)建和諧社會》。

16、一個好行為會養(yǎng)成好習慣,一個好習慣會養(yǎng)成好性格,一個好性格會成就你的優(yōu)秀人生??細節(jié)決定成敗——關(guān)注細節(jié),讓人生的起點更優(yōu)秀請欣賞《關(guān)注細節(jié)尊重他人》演講者：譚立！

17、蠟燭是老師的代名詞，燃燒自己，照亮他人，把自己的一切都奉獻給了學生。他們用愛點亮了孩子們的童心，請聽李應華老師演講的《師愛讓人生更精彩》。（聽了剛才老師們的精彩演講，我們再一次體驗了做一名優(yōu)秀教師的尊嚴與自豪。我們應該以優(yōu)秀教

師為榜樣，學習他們獻身教育、甘為人梯的崇高境界。）經(jīng)過緊張激烈的角逐，我們評選出了比賽獲獎選手，下面請允許我宣布比賽結(jié)果!獲得優(yōu)秀獎有：獲得三等獎有：獲得二等獎有：獲得一等獎有：

讓我們以熱烈的掌聲對她們?nèi)〉玫某煽儽硎局孕牡淖ＹR！今天，老師們都較好的展現(xiàn)出了個人風采，比賽過程中臺上臺下一樣的熱情洋溢，這充分反映了我校教師良好的精神風貌。我相信，通過這次比賽，老師們收獲的不僅僅是一張獎狀，更是對教育工作的一次深刻感悟。讓我們再一次用熱烈的掌聲祝賀她們，并慶祝這次演講比賽的圓滿結(jié)束！謝謝大家！第4篇：師德師風演講串詞 女：北風蕭蕭蕩寒意，二中融融漾德風男：學為人師樹形象，德為世范正行風女：尊敬的各位領(lǐng)導男：敬愛的各位老師合：大家上午好！（鞠躬）女：今天是一個激情飛揚的日子！男：今天是一個振奮人心的日子！女：今天，我們相聚這里，展示教師風采！男：今天，我們友好競賽，暢敘教育風情！女：我們不會忘記美麗的頌歌：教師，太陽底下最光輝的事業(yè)！他們以蠟燭的精神去燃燒，讓未來之光永駐；以春蠶的行為去吐絲，讓希望之樹長青；以人梯的態(tài)度去架橋，讓鮮花遍地開放；以黃牛的風致去耕耘，讓綠樹擴展年輪！男：我們更不會忘記責任：教師，人類靈魂的工程師！他們傳道，授業(yè)，解惑用智慧的雙手，雕塑著懵懂的靈魂；用知識的火種，照亮樂成的彼岸；用神奇的話語，化解旅程的冰封！驀然回首，已是粉筆染鶴發(fā)；終究無悔，仍要雛鷹上云端！女：這，就是我們——光榮的人民教師！男：是呀！如今社會主義精神文明建設的車輪已經(jīng)把我們老師推上了德行的最前沿！女：因此，在這樣一個明媚的下午，為了進一步弘揚崇高的師德風范，加強師德師風建設，提升教師整體素質(zhì)，充分展示我校教師風采，我校隆重舉辦了“”師德演講比賽。男：今天，將有位選手走上這個舞臺。他們無疑是我們二中教育戰(zhàn)線的佼佼者，也是我們師德師風的形象代言人！相信今天的他們一定會在這個舞臺上留下最亮麗的風景！女：我們以最真誠的掌聲歡迎今天到場比賽的每一位優(yōu)秀教師。（鼓掌）同樣用掌聲歡迎擔任此次比賽的評委領(lǐng)導們。（鼓掌）最后大家以熱烈的掌聲歡迎光臨會場的老師和同學們。（鼓掌）在此對您們的到來表示感謝！男：首先請（領(lǐng)導）致辭。（現(xiàn)在我宣布，演講比賽正式開始。）女：在參賽老師演講前的連接主持語言即串詞。

（頒獎）頒獎）男：今天，所有參賽的老師都較好的展現(xiàn)出了個人風采，比賽過程中臺上臺下一樣的熱情洋溢，這充分反映了新時期教師良好的精神風貌。通過這次比賽，老師們收獲的，不僅僅是一張獎狀，更是對教育工作的一次深刻的感悟。女：經(jīng)過緊張激烈的角逐，我們評選出了比賽獲獎選手。獲得此次師德演講比賽三等獎的教師是：獲得此次師德演講比賽二等獎的教師是：獲得此次師德演講比賽一等獎的教師是：讓我們以熱烈的掌聲對她們?nèi)〉玫某煽儽硎局孕牡淖ＹR！

（結(jié)語）結(jié)語）男：回看今天，走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表；女：師德，需要培養(yǎng)，需要教育，需要每位教師的自我修養(yǎng)。男：敬愛的老師們，聽呢，新征途的號角已經(jīng)吹響！讓我們團結(jié)一致，奮發(fā)向上！女：親愛的同事們，看啊，新航程的風帆已經(jīng)升起！讓我們乘風破浪，揚帆遠航！男：讓我們的激情燃燒成明天的希望！女：讓我們的汗水譜寫成——教育更加亮麗的篇章！合：讓我們以良好的師德，共同撐起碭山教育的藍天，師德師風演講比賽到此結(jié)束。男：最后祝愿大家：身體健康工作順利女：生活幸福合家歡樂。

第5篇：師德師風演講串詞

有人說：愛是人世間最美好的語言。的確，師德工作是傾注愛心的工程。愛是師德工作篇四：幼兒園師德師風演講稿 尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師： 大家好！今天我演講的題目是《愛 教師的責任》 教育是一份愛的事業(yè)，陶行知先生的“愛滿天下，”影響了一代又一代教育工作者，從事教育工作的人都要懂得教育的核心是愛，“愛為師之魂”，對學生要“以愛育愛”。在教育這片沃野上，只有老師的愛，能點燃前行的燈盞，照亮孩子的心。作為一名幼兒教師，我們的主要工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，我們還要照顧孩子的吃喝拉撒睡，所以對孩子們的愛，是我們必備的責任。

當我第一次站在孩子們面前的時候，一切都讓我新鮮、好奇。看看這張臉、摸摸那個頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽光雨露。每天清晨孩子們說“老師，早上早”時那童稚的問候，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C，每天傍晚隨著一聲“老師，再見。”給我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對幼兒教育深深的愛，我真正體會到了一個教師所有的幸福和快樂。

蘇霍姆林斯基曾說“一切最好的教育方法，一切最好的教學藝術(shù)，都產(chǎn)生在教師對學生的無比熱愛的炙熱心靈之中。”作為教師的我們永遠不會忘記自己身上的責任，在播撒知識的同時也把愛種在孩子們的心里。

來育新工作的一年里，讓我深深體會到了教師對孩子們的愛，也讓我明白了這份責任的重大。蒙古族有一句諺語“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”。在這一點上，幼兒教師的職業(yè)決定著我們在這方面必須是神。當看到孟老師抱著小班剛?cè)雸@哭鬧的孩子哄他們?nèi)胨瘯r，當看到康老師忙了一天還要加班給孩子們做教具時，我的心被深深地震撼了，他們在用“愛”教育著孩子，在履行著他們偉大的責任。

愛，同樣也給我們帶來著欣慰和幸福，當我用愛的教給孩子們知識的時候，我像是看到了春苗在萌發(fā)；當我用智慧的鑰匙為孩子們開啟每個大門的時候，我仿佛聞到了百花的芳香；當我和孩子們歡歌笑語的時候，我似乎感到青春的旋律在身上跳蕩；當我新年收到孩子們自己畫的畫的時候，我宛如喝著一杯玉液瓊漿.........老師們，聽到這里，您難道不感到作為一名幼兒教師的欣慰和幸福嗎？ 正如著名教育家夏丐尊所言：“教育之沒有情感，沒有愛，就如同池塘沒有水一樣。沒有水就不成為池塘，沒有愛就沒有教育。”教師的職業(yè)是平凡而瑣碎的，教師的生活是清貧而艱辛的。但是因為有愛，我卻是富有而幸福的！雖然我選擇了這個清貧而平凡的職業(yè)，但我無怨無悔。愛，是一種發(fā)自靈魂的芬芳，一種深入骨髓的甜蜜，日子久了，它就會縈繞成一團幸福，緊緊裹住你的心靈。愛是幸福的種子，它會成為我們源源不斷的能量。做一名合格的幼兒教師是我畢生的追求。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”！正如汪國真的詩句所言：“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程；我不去想身后會不會襲來寒風冷雨，既然目標是地平線，留給世界的只能是背影！”

讓我們?nèi)郯桑刮覀冎車錆M愛的溫馨，讓我們把愛的陽光、愛的雨露灑向孩子，我們一定能感受到欣慰、感動。愛，教師的職責。讓我們一起行動吧！篇五：師德師風演講比賽主持詞

愛與責任同行

——南大附小紅谷灘分校師德師風演講比賽主持詞

尊敬的各位領(lǐng)導、嘉賓，親愛的各位老師，大家下午好！

有人說你是園丁，一年四季辛勤耕耘。有人說你是太陽，溫暖所有孩子的心靈。

驀然回首，已是粉筆染鶴發(fā)；終生無悔，哺育雛鷹上云端。這就是我們，平凡而又不平凡的教師。

這就是我們，將愛與責任同行的教師。

在春光明媚、萬紫千紅的春天，為了進一步弘揚崇高的師德風范，加強師德師風建設，提升教師整體素質(zhì)，充分展示我校教師風采，我校在此隆重舉行“愛與責任同行”師德師風演講比賽。

首先，請讓我介紹今天光臨我校的領(lǐng)導嘉賓：

擔任本次演講比賽的評委有：

今天，將有 10位選手走上這個舞臺。他們無疑是我們南大附小紅谷灘分校教師中的佼佼者，也是我們學校師德師風的形象代言人！

我們相信，今天的他們一定會在這個舞臺上留下最亮麗的風景！

就讓我們以最真誠的掌聲歡迎今天到場比賽的每一位優(yōu)秀教師。

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他懷揣著教育的夢想，活躍在三尺講臺，揮灑智慧與靈氣，詮釋執(zhí)著與勤勉，演繹著精彩與感動。他用心經(jīng)營教育，用愛溫

暖童心，引領(lǐng)孩子沐浴陽光、浸潤書香。他就是程小山老師，掌聲有請他發(fā)表演講，他演講的題目是《 》。

教育如果沒有情感，沒有愛，如同江河湖海沒有水一樣。沒有愛，就沒有教育。對于這句話，可愛的黃倩老師有她個人獨到的詮釋，她懷揣著對孩子的熱愛，對教育的熱忱，步入教師的崗位。請欣賞來自黃倩老師帶來的演講——《 》。

“懷揣夢想，勇往直前”是她的人生信條，她喜歡和孩子們一起體會游戲的樂趣，喜歡和孩子們一起徜徉在書的世界，喜歡和孩子們一起享受陽光的溫暖。她酷愛書法，每天的書法練習成為她生活中不可或缺的一部分，在書法上也曾獲得許多優(yōu)異的成績，曾在江西省書法比賽中獲得二等獎的好成績。下面請簡夢琪老師發(fā)表演講《 》。

“師德”是教師之魂，簡單的兩個字份量卻很重，或許我們窮盡一生也書寫不完。但是我們愿意無私奉獻，繼續(xù)我們普通而高尚的事業(yè)。現(xiàn)在有請聽任玉清老師演講《 》。

做教師很辛苦，做優(yōu)秀的教師，更辛苦。但在萬蓓老師的演講中，大家可能會得到不同的答案。下面請欣賞萬蓓老師的演講《 》。魏文琴老師，參加工作三年來勤懇敬業(yè)，對待工作認真負責，曾獲中小學教師“班班通”教學資源比賽區(qū)級一等獎、市級二等獎。她相信：只有愛，才能贏得愛！將愛傳遞給每一位孩子時候，也將會收獲學生的愛戴和家長的信任。下面有請魏文琴老師演講

——《 》。

她不僅以用美麗的外表吸引學生，也以激情四射的課堂征服學生，這就是徐娟老師。接下來有請徐娟師演講，她演講的題目是《 》。“有一首歌最為動人，那就是師德；有一種人生最為精彩，那就是教師；有一道風景最為美麗，那就是師魂。”老師們，這一道美麗的風景，我們該用什么去鑄就它呢？請聽趙玉老師的演講——《 》。一支粉筆三尺講臺，一腔熱血數(shù)度春秋。我們的工作，就是用一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。”下面請鄒亞萍老師帶來的演講《 》。

??????????????????? 10名選手的演講，多姿多彩，精彩紛呈。我們領(lǐng)略了他們不一般的風采，也經(jīng)歷了一次難忘的心靈洗滌。10位教師的感人故事只是我們學校美麗鮮花中的零星幾朵，只要我們不懈努力，未來的附小校園，一定會盛開更多幸福的花兒。

就讓我們以這些優(yōu)秀教師為榜樣，學習他們獻身教育、甘為人梯的崇高境界。

就讓我們以德立教、愛崗敬業(yè)、忠于職守、扎實工作，把愛與責任融入自己的日常工作。

就讓我們的激情燃燒成明天的希望！

就讓我們的汗水譜寫成更加亮麗的篇章！

就讓我們將“崇德”之歌越唱越響亮！

就讓我們將“尚學”之路越走越寬廣！

本次演講到此結(jié)束。

第二篇：師德演講主持串詞

師德朗誦主持串詞

1愛與責任，是時代賦予教育工作者一個永恒的主題，是一曲永不言悔的師魂之歌！《讓愛與責任與我們同行》

2越來越多的年輕人開始無怨無悔于教師這一職業(yè)，我們有理由相信，在教育之路上，一定會有新的希望，一定能收獲新的風景。《青春在這里閃光》 3在平凡與偉大的教育工作中，愛是最美麗的語言，愛源于高尚的師德，愛意味著無私的奉獻。《愛走過的地方，一路花開》

4愛在左，責任在右，走在生命之路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點綴的花香彌漫。《師德無價，師愛無聲》

5有一首歌最為動人，那就是師德；有一種人生最為美麗，那就是教師；有一道風景最為雋永，那就是師魂。《身正為范，鑄鑄就師魂》

6教育的領(lǐng)空為我們這些年輕的教師提供了廣闊的天空，讓我們飛出藍天白云，飛出海闊天空的舞臺。《傳承師德，共筑美好心靈》

7責任感是一個人自覺自愿的做好每一件事情的情感，同時也是一個人為人處事的態(tài)度《愛我所愛，無悔的選擇》

8路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，屈原的精神將永遠激勵著這份執(zhí)著的追求。9作為新世紀的年輕教師，站在講臺上，都會感到無比的神圣與莊嚴，而正是這份自豪感和使命感，讓我們在奉獻中不斷的求索奮進。《春風細雨潤無聲，一生鐘情育桃李》有一份執(zhí)著叫癡心不改，有一種信念叫堅定不移。釋放能量，點燃激情，讓師愛在這里燃燒。

12十年樹木，百年樹人，在育人的事業(yè)上所有的探索都沒有止步，所有的奉獻都沒有窮期，13什么是“捧著一顆心來，不帶半根草去”什么是“春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始

干”

第三篇：2014師德師風演講串詞

2014師德師風演講串詞

第1篇：師德師風演講串詞范文

尊敬的各位領(lǐng)導，評委，老師：大家好！有這樣一個特殊的人群，他們用智慧的雙手，雕塑著懵懂的靈魂；用知識的火種，照亮成功的彼岸！驀然回首，已是粉筆染鶴發(fā)；終生無悔，仍要雛鷹上云端！這，就是我們光榮的人民教師！為充分展示廣大教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神風貌，弘揚當代教師教書育人、為人師表的職業(yè)情操，引導廣大教職工全面貫徹黨的教育方針，努力推進素質(zhì)教育，不斷提高教育質(zhì)量，濟寧市教育局于8月份舉行了全市師德師風演講比賽預賽，根據(jù)預賽成績，12名參賽選手脫穎而出。今天，我們在這里隆重舉行年濟寧市師德師風演講比賽決賽。下面，請允許我首先介紹一下來觀摩本次比賽的領(lǐng)導和擔任本次比賽的評委。觀摩本次比賽的領(lǐng)導有：****擔任本次比賽的評委有：****在比賽正式開始之前，我先宣布一下比賽的規(guī)則和評分標準：每位選手的參賽時間不能超過10分鐘。滿分10分，具體分值構(gòu)成： 1.主題內(nèi)容（4分）：要求主題鮮明，思維縝密，層次清晰，詳略得當，切合主題，能結(jié)合實際旁征博引。2.語言表達（4分）：要求脫稿演講，普通話標準，吐字清晰，語速適中，表達流暢、生動，語調(diào)抑揚頓挫，飽含感情。3.儀表風范（2分）：要求儀表端莊，表情自然，形體動作大方得體，臺風文雅、精神飽滿。

現(xiàn)在我宣布，年濟寧市師德師風演講比賽決賽正式開始。

教師耕耘的是歲月，播種的是希望，收獲的是明天。做出了教師這個職業(yè)的選擇，就注定是一次用心育人，終生無悔的選擇。掌聲有請*號老師的演講：《育人以心終不悔》。有人說，青春是一個美夢，卻終有夢醒的一天；青春是一道彩虹，卻終有消失的一天；青春是一朵盛開的鮮花，卻終有凋落的時候。下面有請*號選手，這位年輕的老師來告訴我們，怎樣讓青春永遠滋潤人生？她演講的題目是《用奉獻滋潤人生》。我們大家都知道，特殊教育事業(yè)是一項非常艱辛的工作，正是由于特教老師的默默奉獻，特教事業(yè)的舞臺才會熠熠閃光。下面，請聆聽*號老師給我們帶來的她的特教故事：《雙手托起明天的太陽》。愛心是水，滋潤著干涸的心田；愛心是火，溫暖著冰冷的心間；愛心是金鑰匙，開啟著孩子的心靈窗戶，有請*號老師上場演講《把愛鑄師德身正育桃李》。人民教師是可敬的，他們一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨。遍地春花甘做園丁勤灌溉，摩天雪嶺愿為志士勇攀登。這份信念，這份執(zhí)著，一切都源于心中的那份愛。下面讓我們一起來分享*號老師她的感人故事《讓愛在鄉(xiāng)村教育事業(yè)中閃光》。人生最美的是什么？有人說是金錢，有人說是權(quán)勢，有人說是名譽。而*號老師的答案卻是：《人生最美在追尋》。春蠶、蠟燭、粉筆??一個個生動的比喻，是老師無私奉獻的見證；無所保留，有教無類，只為那用信念鑄就的理想。下面歡迎*號老師為我們詮釋《幼教事業(yè)——我無悔的生命追求》。有一種最能體現(xiàn)無私意蘊的情感叫做愛心，他能清除悲傷的瓦礫，推倒絕望的斷壁，也能點燃希望的燈火，引領(lǐng)起航的風帆。有請*號老師為我們演講《用愛譜寫師德》。冰心先生說過：“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機。”下面請聽*號老師給我們講述她的《愛生如愛子》的教育故事。教師，雖然平凡，但他們，卻用脊梁支撐著祖國的未來；教師，雖然清貧，但他們，卻用清廉為學生撐起廣闊的藍天。掌聲有請*號老師：《用博愛和清廉為學生撐起廣闊的藍天》。花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，而我們的教師卻甘當一片普通的綠葉，襯托出花的甜蜜，果的珍貴，把自己的滿腔熱情灑遍整個杏壇。請聽*號老師的演講：《甘做綠葉愛駐杏壇》。教師是平凡的，但又是偉大的，因為他們用黃牛的辛勤去耕耘，讓大地收獲希望；用白云的無暇去純凈，讓碧空更加晴朗。接下來，請聽*號老師的心聲：《愿做一朵云》。

至此，13位選手演講全部結(jié)束，根據(jù)工作人員對成績的統(tǒng)計，下面宣布優(yōu)秀獎獲得者名單：??主持人宣布三等獎獲得者名單（7人）（1名禮儀人員引領(lǐng)7名獲獎者從右側(cè)上至臺中央就位）主持人：有請同志為三等獎獲獎者頒獎

（音樂中,7名禮儀人員雙手捧托盤,托盤襯紅色綢布,放獎品和證書,從右側(cè)上至臺中央,同時1名禮儀人員引領(lǐng)頒獎領(lǐng)導至臺中央為獲獎者頒獎，頒獎畢，禮儀人員引領(lǐng)頒獎領(lǐng)導從左側(cè)下，獲獎者面向觀眾致意，隨后在禮儀人員引領(lǐng)下從左側(cè)下）主持人宣布二等獎獲得者名單（4人）（1名禮儀人員引領(lǐng)4名獲獎者從右側(cè)上至臺中央就位）主持人：有請同志為三等獎獲獎者頒獎（音樂中,4名禮儀人員雙手捧托盤,托盤襯紅色綢布,放獎品和證書,從右側(cè)上至臺中央,同時1名禮儀人員引領(lǐng)頒獎領(lǐng)導至臺中央為獲獎者頒獎，頒獎畢，禮儀人員引領(lǐng)頒獎領(lǐng)導從左側(cè)下，獲獎者面向觀眾致意，隨后在禮儀人員引領(lǐng)下從左側(cè)下）主持人宣布一等獎獲得者名單（2人）（1名禮儀人員引領(lǐng)2名獲獎者從右側(cè)上至臺中央就位）主持人：有請同志為三等獎獲獎者頒獎（音樂中,2名禮儀人員雙手捧托盤,托盤襯紅色綢布,放獎品和證書,從右側(cè)上至臺中央,同時1名禮儀人員引領(lǐng)頒獎領(lǐng)導至臺中央為獲獎者頒獎，頒獎畢，禮儀人員引領(lǐng)頒獎領(lǐng)導從左側(cè)下，獲獎者面向觀眾致意，隨后在禮儀人員引領(lǐng)下從左側(cè)下）。。。。。主持人：教育是條河，12位教師的故事只是長河里美麗的浪花幾朵；教壇是星空，12位教師的事跡只是夜空中閃爍的星辰幾顆。在我們的教育戰(zhàn)線上，還有無數(shù)朵浪花、無數(shù)顆星辰在用他們自己獨特的方式譜寫出一曲曲教育的贊歌。被譽為“椅子老師”的魚城鎮(zhèn)前蔣完小學語文教師王樹科老師，雖身體殘障，但卻用他健全的心靈捧給孩子一個完美的世界，他用他的實際行動詮釋了對教育的執(zhí)著。王老師今天也來到了現(xiàn)場。（學生推輪椅上）現(xiàn)在，有請同志為王樹科老師頒發(fā)師德師風特殊獎。（音樂中,1學生上臺獻花，名禮儀人員雙手捧托盤,托盤襯紅色綢布,放獎品和證書,從右側(cè)1上至臺中央,同時1名禮儀人員引領(lǐng)頒獎領(lǐng)導至臺中央為王老師頒獎，頒獎畢，禮儀人員引領(lǐng)頒獎領(lǐng)導從左側(cè)下，王老師隨后被學生推輪椅下）主持人結(jié)束語：百年大計，教育為本，教育神圣；教育大計，教師為本，教師光榮。

走上光榮之路，教育的淚水因感動而流淌；走在光榮之路，教育的明天更加燦爛輝煌！各位領(lǐng)導，各位評委，各位老師，濟寧市年師德師風演講比賽決賽到此結(jié)束。恭祝全市教師身心健康，工作順利！

1濟寧學院附小魏冬梅《育人以心終不悔》2嘉祥縣金屯鎮(zhèn)中心小學孫冰《用奉獻滋潤人生》3金鄉(xiāng)縣特殊教育學校高海玲《雙手托起明天的太陽》4任城二中宋廣斌《把愛鑄師德身正育桃李》5兗州市漕河鎮(zhèn)中心小學吳中亞《讓愛在鄉(xiāng)村教育事業(yè)中閃光》6任城區(qū)教體局教研中心強海燕《人生最美在追尋》7泗水縣龍城幼兒園劉穎《幼教事業(yè)——我無悔的生命追求》8微山縣實驗小學蔡蕾《用愛譜寫師德》9微山一中孔琳琳《愛生如愛子》10梁山縣楊營鎮(zhèn)中學欒素珍《用博愛和清廉為學生撐起廣闊的藍天》11濟寧育才中學付鸞鸞《甘做綠葉愛駐杏壇》12鄒城八中孫芳芳《愿做一朵云》。第2篇：師德師風演講串詞

尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：大家上午好！為了弘揚師德風范，展現(xiàn)我校教師良好形象，提高師德修養(yǎng)，提升教育質(zhì)量，特舉辦本次“弘揚博愛精神、鑄造高尚師魂”演講比賽，希望通過本次比賽，學習榜樣事跡、交流教育體會，同時豐富教師們的文化生活，增強教師的責任意識。預祝各位參賽教師賽出水平、取得好成績。為了保證本次比賽公平公正，我們聘請作評委，并按演講內(nèi)容、語言表達、儀態(tài)儀表、演講效果以總分100分評出一等獎一名、二等獎一名，三等獎一名，優(yōu)勝獎若干。蠟燭是老師的代名詞，燃燒自己，照亮他人，把自己的一切都奉獻給了學生。他們用愛點亮了孩子們的童心，請聽敬麗君老師演講的《愛，在奉獻中閃光》。“有一首歌最為動人，那就是師德；有一種人生最為精彩，那就是教師；有一道風景最為美麗，那就是師魂。”老師們，這一道美麗的風景，我們該用什么去鑄就它呢？請聽黃嬌娥老師的《踏上三尺講臺的瞬間》。教師是孩子心目中最神圣的職業(yè)，成為教師也是他們美麗的夢想。從無知少年成長為受人尊敬的師長，我們終于明白：那支粉筆寫下的是真理，擦去的是功利。請聽趙林利教師演講的《長大后我就成了你》。做教師很辛苦，做優(yōu)秀的教師呢？可能有人說，更辛苦。但是從李淮教師的演講中，大家可能會得到不同的答案。下面請欣賞李淮老師的演講《現(xiàn)德師風之責任》。“教育如果沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有就不能成為池塘，沒有愛就沒有教育。”對這句話，可愛的趙丹老師有她個人獨到的詮釋，請欣賞她的演講《有愛就有未來》。在平凡而偉大的教育工作中，愛是最美麗的語言，我們要用博愛之心關(guān)愛孩子，促進他們健康成長。下面請欣賞楊旭慧老師的《因為有愛》。一支粉筆三尺講臺，一腔熱血數(shù)度春秋，在座的各位老師淡薄名利、無私奉獻，默默耕耘侮人不倦，我們從心底尊敬你們、熱愛你們。請聽杜娟老師演講的《向你們致敬》。一名優(yōu)秀的教師應該是教育有思想、工作有思路，用自己無私的關(guān)愛，鼓起學生理想的風帆。現(xiàn)在請聽欣賞侯麗老師的演講《奉獻來自崇高的師德》。“師德”是教師之魂，簡單的兩個字份量卻很重，或許我們窮盡一生也書寫不完。但是我們愿意無私奉獻，繼續(xù)我們普通而高尚的事業(yè)。現(xiàn)在請聽張校長的總結(jié)演講《弘揚博愛精神、鑄造高尚師魂》聽了剛才幾位教師的演講，我們再一次體驗了做一名優(yōu)秀教師的尊嚴與自豪。我們應該以優(yōu)秀教師為榜樣，學習他們獻身教育、甘為人梯的崇高境界。作為教育工作的普通一員，我們應該以德立教、愛崗敬業(yè)、忠于職守，以教育為樂，扎實工作，把全部的愛奉獻給教育事業(yè)，弘揚博愛精神，高揚師德旗幟。第3篇：師德師風演講串詞 尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：

大家下午好！教師是人類靈魂的工程師，是社會的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模、父母的替身，教師從事的是教育人、塑造人的事業(yè)，為切實加強教師職業(yè)道德建設和教師隊伍管理，進一步提高全校教師師德師風水平，規(guī)范教師行為，展示教師良好形象，激勵廣大青年教師更好的愛崗敬業(yè)，教書育人，我校特舉辦本次“學規(guī)范、明禮儀、樹形象”演講比賽，希望通過這次比賽可以豐富教師們的文化生活，切實增強教師的責任意識。首先請允許我介紹一下比賽規(guī)則及評分標準：

1、評分辦法：評委打分后匯總，去掉一個最高分和一個最低分，取平均分為參賽選手的最后得分。參賽選手演講順序抽簽決定。為了公平、公正的原則，評委待前兩位選手演講完后開始打分，評委打分時保留小數(shù)點后兩位。每位選手按抽簽順序依次上臺演講，演講時間不能超過5分鐘，演講結(jié)束后當場公布選手得分。

2、評分標準：以演講內(nèi)容、語言表達、形象風度、綜合印象四部分對演講選手進行評分。評分細則：（1）演講內(nèi)容：40分。要求演講內(nèi)容緊扣主題，主題鮮明、深刻，格調(diào)積極向上，語言自然流暢，富有真情實感；（2）語言表達：35分。要求脫稿演講，聲音洪亮，口齒清晰，普通話標準，表達流暢，有感情。講究演講技巧，語速恰當；（3）形象風度：15分。要求衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風貌；（4）綜合印象：10分。由評委根據(jù)演講選手的臨場表現(xiàn)作出綜合演講素質(zhì)的評價。

本次比賽設一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，優(yōu)秀獎7名。希望大家能夠在比賽中發(fā)揮出最好的水平，展現(xiàn)出自己的最佳風采！下面我宣布武勝職業(yè)中專學校“學規(guī)范、明禮儀、樹形象”演講比賽正式開始！

1、一名優(yōu)秀的教師應該是：教育有思想、工作有思路，用自己無私的關(guān)愛，良好的行為習慣鼓起學生理想的風帆。首先請欣賞王春海老師的演講《學禮儀規(guī)范，樹師德師風》

2、“教育如果沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水就不能成為池塘，沒有愛就沒有教育。”對這句話，張娜有她個人獨到的詮釋，請欣賞她的演講《愛的教育》。

3、在建設文明和諧社會的今天，我們更應該將文明發(fā)揚光大，我們只有將文明牢記心中，才會使我們的文明得以傳承,掌聲有請劉平帶來《我文明我快樂》

4、師愛是無私的，他要毫無保留的獻給所有學生；師愛是深沉的，它蘊含在為所有學生所做的每一件事當中；師愛是神圣的，它能凝成水乳交融的情誼；因為我們知足，我們感恩，我們奉獻，請聽王春燕老師的演講《知足感恩奉獻》

5、在平凡與偉大的教育工作中，愛是最美麗的語言，我們要擁有博愛之心，用愛去對待孩子，影響孩子，關(guān)心他們的成長，請聽《愛——教師的職責》，演講者龐秋霞。6.有一首歌最為動人，那就是愛心流淌的師德。有一種人生最為美麗，那就是默默耕耘的教師。請聽石杰帶來的演講《默默耕耘，無私奉獻》

7.“師德”是教師之魂，簡單的兩個字份量卻很重，或許我們窮盡一生也書寫不完。但是我們愿意無私奉獻，繼續(xù)我們普通而高尚的事業(yè)。現(xiàn)在請聽曹譯的演講《弘揚博愛精神、鑄造高尚師魂》

8.有一種美，令人驚艷，它光彩奪目；有一種美，令人追求，它吸引目光；有一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美——文明之美，文明的美麗發(fā)自內(nèi)心，文明的美麗來自素養(yǎng)，文明是人格積于一身的體現(xiàn)，文明是提高人自身修養(yǎng)的準則。請聽《做文明禮儀示范者，爭做優(yōu)秀教師》演講者：宋敏

9、教師的職責是教書育人，教師是知識的傳授者，更是引導學生如何做人的引路人。所以教師的道德、人品表現(xiàn)會對學生產(chǎn)生極大的影響，甚至會影響其一生。因此，師德是教師的立身之本，掌聲有請張丹！

10、古人云：“不學禮，無以立”。就是說，人不學“禮”，就沒法在社會中立身。文明禮儀，不僅是個人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的顯現(xiàn)，下面有請李俊侯給我們帶來《學文明禮儀樹行業(yè)新風》

11、有人說：教師是人類靈魂的工程師，有人說：教師是辛勤的園丁；有人說：教師是社會的楷模??教師到底是怎樣的人呢？我們請羅丹告訴大家——《你是這樣的人》!

12、形象是人的一種標志，是每個人對外交流的信息。教師是人類靈魂的工程師，是非常神圣的職業(yè)，所以教師的形象尤其重要，那么如何樹立好教師的形象呢？舒凱會告訴我們答案，掌聲有請！

13、我國自古以來就是禮儀之邦，隨著社會的變遷、道德的進步，禮儀世代相傳已成為了一個民族的文明形象。世界需要禮儀，生活需要禮儀，整個人類在呼喚禮儀，學生的世界更在渴盼著禮儀！接下來請聽《我愿用禮儀裝扮學生的世界》，演講者毛立。

14、“學高為師，身正為范”，教師的形象作風對學生有著深刻的影響。我們應《樹好教師的內(nèi)外形象增加教師的感召力》有請何凡！

15、教師為人師表,是率先垂范的角色。我們不僅是科學文化知識的傳播者，更是學生思想道德的教育者。因此教師的言行舉止、禮儀禮貌都對學生進行著潛移默化的影響。接下來請欣賞李巧的演講《播撒現(xiàn)代文明構(gòu)建和諧社會》。

16、一個好行為會養(yǎng)成好習慣,一個好習慣會養(yǎng)成好性格,一個好性格會成就你的優(yōu)秀人生??細節(jié)決定成敗——關(guān)注細節(jié),讓人生的起點更優(yōu)秀請欣賞《關(guān)注細節(jié)尊重他人》演講者：譚立！

17、蠟燭是老師的代名詞，燃燒自己，照亮他人，把自己的一切都奉獻給了學生。他們用愛點亮了孩子們的童心，請聽李應華老師演講的《師愛讓人生更精彩》。（聽了剛才老師們的精彩演講，我們再一次體驗了做一名優(yōu)秀教師的尊嚴與自豪。我們應該以優(yōu)秀教師為榜樣，學習他們獻身教育、甘為人梯的崇高境界。）

經(jīng)過緊張激烈的角逐，我們評選出了比賽獲獎選手，下面請允許我宣布比賽結(jié)果!獲得優(yōu)秀獎有：獲得三等獎有：獲得二等獎有：獲得一等獎有：

讓我們以熱烈的掌聲對她們?nèi)〉玫某煽儽硎局孕牡淖ＹR！今天，老師們都較好的展現(xiàn)出了個人風采，比賽過程中臺上臺下一樣的熱情洋溢，這充分反映了我校教師良好的精神風貌。我相信，通過這次比賽，老師們收獲的不僅僅是一張獎狀，更是對教育工作的一次深刻感悟。讓我們再一次用熱烈的掌聲祝賀她們，并慶祝這次演講比賽的圓滿結(jié)束！謝謝大家！

第4篇：師德師風演講串詞

女：北風蕭蕭蕩寒意，二中融融漾德風男：學為人師樹形象，德為世范正行風女：尊敬的各位領(lǐng)導男：敬愛的各位老師合：大家上午好！（鞠躬）女：今天是一個激情飛揚的日子！男：今天是一個振奮人心的日子！女：今天，我們相聚這里，展示教師風采！男：今天，我們友好競賽，暢敘教育風情！女：我們不會忘記美麗的頌歌：教師，太陽底下最光輝的事業(yè)！他們以蠟燭的精神去燃燒，讓未來之光永駐；以春蠶的行為去吐絲，讓希望之樹長青；以人梯的態(tài)度去架橋，讓鮮花遍地開放；以黃牛的風致去耕耘，讓綠樹擴展年輪！男：我們更不會忘記責任：教師，人類靈魂的工程師！他們傳道，授業(yè)，解惑用智慧的雙手，雕塑著懵懂的靈魂；用知識的火種，照亮樂成的彼岸；用神奇的話語，化解旅程的冰封！驀然回首，已是粉筆染鶴發(fā)；終究無悔，仍要雛鷹上云端！女：這，就是我們——光榮的人民教師！男：是呀！如今社會主義精神文明建設的車輪已經(jīng)把我們老師推上了德行的最前沿！女：因此，在這樣一個明媚的下午，為了進一步弘揚崇高的師德風范，加強師德師風建設，提升教師整體素質(zhì)，充分展示我校教師風采，我校隆重舉辦了“”師德演講比賽。男：今天，將有位選手走上這個舞臺。他們無疑是我們二中教育戰(zhàn)線的佼佼者，也是我們師德師風的形象代言人！相信今天的他們一定會在這個舞臺上留下最亮麗的風景！女：我們以最真誠的掌聲歡迎今天到場比賽的每一位優(yōu)秀教師。（鼓掌）同樣用掌聲歡迎擔任此次比賽的評委領(lǐng)導們。（鼓掌）最后大家以熱烈的掌聲歡迎光臨會場的老師和同學們。（鼓掌）在此對您們的到來表示感謝！男：首先請（領(lǐng)導）致辭。（現(xiàn)在我宣布，演講比賽正式開始。）女：在參賽老師演講前的連接主持語言即串詞。

（頒獎）頒獎）男：今天，所有參賽的老師都較好的展現(xiàn)出了個人風采，比賽過程中臺上臺下一樣的熱情洋溢，這充分反映了新時期教師良好的精神風貌。通過這次比賽，老師們收獲的，不僅僅是一張獎狀，更是對教育工作的一次深刻的感悟。女：經(jīng)過緊張激烈的角逐，我們評選出了比賽獲獎選手。獲得此次師德演講比賽三等獎的教師是：獲得此次師德演講比賽二等獎的教師是：獲得此次師德演講比賽一等獎的教師是：讓我們以熱烈的掌聲對她們?nèi)〉玫某煽儽硎局孕牡淖ＹR！

（結(jié)語）結(jié)語）男：回看今天，走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表；女：師德，需要培養(yǎng)，需要教育，需要每位教師的自我修養(yǎng)。男：敬愛的老師們，聽呢，新征途的號角已經(jīng)吹響！讓我們團結(jié)一致，奮發(fā)向上！女：親愛的同事們，看啊，新航程的風帆已經(jīng)升起！讓我們乘風破浪，揚帆遠航！男：讓我們的激情燃燒成明天的希望！女：讓我們的汗水譜寫成——教育更加亮麗的篇章！合：讓我們以良好的師德，共同撐起碭山教育的藍天，師德師風演講比賽到此結(jié)束。男：最后祝愿大家：身體健康工作順利女：生活幸福合家歡樂。

第5篇：師德師風演講串詞

有人說：愛是人世間最美好的語言。的確，師德工作是傾注愛心的工程。愛是師德工作的必備因素。作為一名充滿著青春與活力的師德工作者，我一直用愛去澆灌著一個個幼苗，用愛去守候著這一個個單純的靈魂，用愛去感化受困惑的心，用愛心去贏得孩子們的尊敬與信任。愛是無聲的語言如果說教師是人類靈魂的工程師，那么師德則是我們教師的靈魂。一位好的老師可能通過三尺講臺，傳授不可估量的知識，一位好的師師德工作者，更是通過愛鑄就和呼喚靈魂。教書不僅僅是簡單地傳授知識，更要激發(fā)學生主動學習的欲望。師德工作不是高高在上的統(tǒng)領(lǐng)，不是簡單的管理，而是要傾之以心血，投之以關(guān)愛，貢獻出精力的工作。其中愛又是極為重要的因素，只有用愛才能化解學生的憂愁，只有用愛才能為學生解答出一個個疑惑，只有用愛才能真正進入學生的內(nèi)心，走進他們的世界，只有用愛才能更好地去理解他們、信任他們，也只有用愛才能喚起學生的自信、自尊，才能筑就起他們心靈溫暖的港灣。我現(xiàn)在帶的是八年級的一個班，這個班是我臨時受命接的，剛接手時，我總覺得學生應該是很單純的，思想不會顯得那么老成，帶著這種心態(tài)，我走進了班級，可是不到一個月，發(fā)現(xiàn)它其實不像我想象得那樣平靜，隔三差五的總要出點問題，什么打架啦，班級上課紀律不好啦，每當任課老師談起我們班時，我總是把頭鉆到書堆里，這些問題讓我很苦惱。實在沒辦法，我只好用班主任的權(quán)威去壓制他們，剛開始幾天學生似乎還有點怕，可是久了，學生也掌握了我的方法，光打雷，下不了雨。之后，我哭了，感覺一點也不想進那個班，看到他們我都有點膩煩。就在我?guī)缀跻艞墪r，有一天下課，我無意間聽到有兩個不是我們班的同學在談論我（他們可能還不認識我），他們說，“聽說8班那個老師表面好像很兇，其實她越兇，學生就越不喜歡她”“他們班的人說，還是以前的那個老師好，那個老師還會送學生回家”，“好象還經(jīng)常在教室和學生聊天，有一次還為學生過生日呢！”??聽到這里時，我猛然間意識到什么，于是，我立刻轉(zhuǎn)過身，回到了辦公室，靜靜地坐在那里，回想起自己的所做所為，發(fā)現(xiàn)的確有許多不盡人意的地方。第二天我特意穿了一件色彩艷麗的衣服，我告訴自己，一切從頭再來。我開始關(guān)注每位學生的言行與表情，并做好記錄，哪一天誰和誰鬧矛盾了，誰丟東西了，誰穿了新衣服??學生過生日時，我都通過家校通平臺，發(fā)送祝福。久而久之，學生愿意和我嘮家常，愿意和我說一些班級的事，很奇怪的是，班級似乎沒有以前那么難管了，我發(fā)現(xiàn)他們個個都很可愛。后來我在與他們聊天時，才知道原來是我那一條條短信征服了他們。我說不是短信征服了他們，而是愛讓我親近了他們。愛讓我走進她的內(nèi)心愛如春風化雨，在教室里滋潤著無數(shù)個幼苗，愛如冬日暖陽，融化寒雪冰川。我們班有一個女同學，經(jīng)常不回家，上課不認真，課后經(jīng)常和外面社會上的閑雜人走得很近，有時還逃課，任課老師對她意見很大。有幾次，我在街上發(fā)現(xiàn)她和一些發(fā)型極附個性的人在一起，每次事后，我都要找她談話，可是效果甚微。有一次，她糾集了社會上的人，對另一個同學進行了毆打，事情也鬧得挺大的，被打的學生家長報了警。雖然最后派出所出面處理了，但由于她還是學生，所以最后學校給予警告處分。事后，我深入學生當中，從各方面掌握信息，才全面了解到她的情況。她是一個單親家庭里的小孩，父親原先在鐵路部門，由于工作中發(fā)生意外，不幸去逝。母親在家待業(yè)，家庭主要的生活支出是靠父親當年的撫恤金。而母親平時的注意力，并沒有在小孩身上，長期以來，她就形成了自由散漫的性格。每次，我找她談話，她總是愛理不理的，有時一聲不吭。我深知要改變一個人的習慣，并非一朝一夕，我做好了打持久戰(zhàn)的準備。有一天，我和她談了很晚，天已經(jīng)黑了，我決定送她回家，開始她怎么也不同意，后來在我再三解釋說怕路上交通不安全，出了事老師承擔不起這份責任，并且保證不和她媽媽說她在學校的表現(xiàn)，她才勉強同意，一路上我們輕聲地交談，走了大概二十來分鐘，走到一個路口，她停下腳步說到了，并且不同意我去她家，無論我怎么說，她都不允許我去。我只好尊重她的意見，然后假裝轉(zhuǎn)身，但走了沒幾步，我便回過頭看她，看見她走進一間別人用來貯存物品的小矮屋。那次我雖然沒進她家，但我能想象里面的境況，這在我再次到她家時，得到了證實。之后，我按照既定的方法，對她進行溝通與交流，她也開始信任我。還有一次，我聽說她沒錢吃飯，在找同學借錢，于是我找到她，請她吃了飯并以找她家長了解一些家庭情況，必須對她家訪為由，再次取得了去她家的機會，那一次是我真正的第一次去她家，我無法想象這么一個環(huán)境下，她是如何走過這么些年的，這是一個狹小的儲物間，光線極差，里面凌亂地擺放著各種生活用品，我隨口問了一句，你媽呢？她說：她出去好幾天了。

第四篇：幼兒園師德師風演講主持

師德，是教師應有的道德和行為規(guī)范，是全社會道德體系的組成部分，是青少年學生道德修養(yǎng)的楷模之一。從實踐的角度看，具有高尚情操、淵博學識和人格魅力的教師，會對其學生產(chǎn)生一輩子的影響。一起來看看幼兒園師德師風演講主持5篇，歡迎查閱!

幼兒園師德師風演講1

尊敬的各位領(lǐng)導、老師：

大家好!

有人說：“幼兒園是最容易教的，卻也是最難教的。”這句話乍一聽起來很矛盾似的。但是在我從教一個月以后，我卻對這句話的內(nèi)涵有了更為深刻的認識。

說容易教是因為孩子們什么都不懂，教的時候任你發(fā)揮;說難教，也是因為孩子們什么都不懂，所以要教好他們，除了應該有足夠的耐心之外，還必須有足夠的愛心和責任心。所以幼兒園教師的師德尤其重要。而且，幼兒園教師除了象一般的教師一樣具備良好的業(yè)務素質(zhì)和師德之外，還必須有一顆童心，只有這樣，才能更好的和孩子們交流溝通，更容易讓孩子們接受你所傳授的知識和經(jīng)驗。

我是一名新教師，在大學里我學的雖然是師范，卻不是幼兒教育。但是畢業(yè)時機緣巧合我成了一名幼兒教師。雖說教育都是相通的，卻也只是一句泛泛之談，真正運用于實踐還是需要很多努力和探索的。

現(xiàn)在的工作對我來說是新奇而又充滿了挑戰(zhàn)的。我一直很喜歡孩子，也一向自認很有孩子緣，原本以為做一個孩子王對我來說一定是駕輕就熟的了。可是面對三十個性格各異，來自于不同家庭的孩子，我還真是有些傻眼了。經(jīng)過一段時間的磨合，加上搭班老教師的悉心指導，我才漸漸能夠適應。

作為教師，必須有一顆博愛且寬容的心。對于孩子們，不能存在偏愛，要一視同仁;對于不聽話、容易犯錯的孩子，也不能惡語相向，要有耐心的給他們講道理，用愛心打動他們。孩子是最敏感的，誰對他好，誰對他不好，他是很明白的。

作為一名新教師，我有很多需要向前輩學習和借鑒的。孩子雖然是很簡單，很容易滿足的，但是作為老師，我還是要盡可能多的交給他們知識。幼兒園的孩子就象是一張白紙，一件未經(jīng)加工的藝術(shù)品，老師的雕琢和加工是非常重要的。

都說教師是人類靈魂的工程師，那么幼兒園教師就應該是人類靈魂的啟蒙老師了，其重要性由此可見一斑。所以，作為幼兒教師，我們必須把我們正確的生活經(jīng)驗和健康的生活習慣教給他們，另外，也應及時地把正確的人生觀和是非觀灌輸給孩子們，讓孩子們從小就在一個健康而且愉快的環(huán)境中長大。

謝謝!

幼兒園師德師風演講2

尊敬的各位領(lǐng)導、老師：

大家好!

今天很高興，能有這樣的機會，和大家歡聚，向大家學習。我是___，演講的題目是《真誠關(guān)愛每一位幼兒》。

記得讀初中的時候，放學回家還喜歡跟鄰居的幾個五六歲的孩子一起跳牛皮筋。就這樣，我懷著牛皮筋彈起的夢想，入讀職專幼師班。

臨近畢業(yè)了，我在__幼兒園實習，有時為了第二天能上好課，帶好一天的活動，前一天晚上要“開夜車”準備教具、備教案。眼皮打架了，頭也痛了，還要反復檢查教案、教具是否都準備好，天天如此，天天給自己加油鼓勁：我絕不能上一堂失敗的課。當我看到孩子們臉上的微笑，當我的實習成績得到指導老師的充分肯定時，我感到一種從未有過的喜悅和自豪：我可以當老師了!

記得剛踏入幼兒園工作的第一天，看到一群群天真的孩子，一張張好奇的小臉，我有點不知所措。所幸的是，我遇上了_老師——我的搭班老師。正是她，給了我?guī)椭凸膭睿屛覍W到了許多道理，知道了什么是愛，什么是責任心。

“愛孩子，真誠對待每一個孩子”這是教師最基本的職業(yè)素質(zhì)，能否真誠對待每一個幼兒，并不是件簡單容易的事。有些幼兒聰明、漂亮、干凈，很討老師的喜歡;有些幼兒調(diào)皮、穿戴不整潔，不討老師喜歡。

從教半年來，讓我懂得了什么才是真正的幼兒教師。作家雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。”

百年大計教育為本，教育大計教師為本，教師大計則師德為本。幼兒教師不僅要具有知識與能力的素質(zhì)，更應該具有良好的師德修養(yǎng)。作為一個幼兒教師，一個合格的幼兒教師，首先要具備的是什么?可能有人會說：是扎實的基本功，但我覺得更應該具備的是強烈的責任心和對幼兒的“愛”，沒有強烈的責任心和“愛”，一切都無從做起。

因為我是幼兒教師，我就要對孩子負責。我就要平等地、真誠地欣賞和對待身邊的每一位孩子。我們應用“愛滿人間”的胸懷去關(guān)愛一切，對幼兒就像對待自己的孩子，像對待鮮花上的露珠一般呵護他們，像對待自己的杰作一般欣賞他們，像對待自己的錯誤一般寬容他們。仁者無私，讓每個孩子在真誠的關(guān)愛中健康成長!

讓我們用慈愛呵護純真、用智慧孕育成長、用真誠開啟心靈、用希冀放飛理想，我愿用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽!

謝謝大家!

幼兒園師德師風演講3

尊敬的各位領(lǐng)導、老師：

大家好!

每一個孩子都是一塊有待雕琢的寶石。在幼兒一日生活中，我養(yǎng)成了一種習慣--觀察孩子，一方面是為了維持紀律，提醒他們注意安全，另一方面是為了了解每個孩子的興趣愛好和不同的性格特點，以便挖掘潛質(zhì)，修正不足，因材施教。

有人說：教師是天底下最光榮的職業(yè)!有人說，教師是自我幸福的把握者，是孩子幸福的引路人，在每一個孩子的心目中，老師是一個最親切、最智慧、最偉大的形象。因此，我從很小的時候就希望自己長大后能成為一名教師。20__年_月，我終于如愿以償，成了一名光榮的人民教師。從那時起，我在心中就暗暗發(fā)誓：一定要成為一名受學生愛戴的教師。在從教__年的時間里，我從中學到小學、從小學到幼兒園，不管在哪一個工作崗位，始終以一個人民教師的標準嚴格要求自己，工作中盡職盡責，不怕苦不怕累，不計較個人得失，把自己全部的精力都用在了孩子們身上。回憶自己教過的學生，我十分自豪。他們有的上了大學，有的讀高中，有的上小學，還有的已走上了工作崗位。他們無論從哪一所學校、哪一個崗位，表現(xiàn)都很突出。看到他們的成長和進步，我感覺無比幸福，因為在他們成長過程中，我傾注了自己全部的愛與責任。

曾有同事問我：“_老師，你對孩子們要求那樣嚴格，有時甚至還批評他們，為什么他們還那么喜歡你?”我只是淡淡的一笑，說：“可能我管的比較多吧!”雖然話說得簡單，但這簡短的三個字——“管得多”卻需要我們付出很多。為此，我不知要說多少句話，走多少路，動多少腦筋，費多少心思。

在幼兒園工作的_年多的時間里，有三年的時間我是和大班小朋友在一起的。這其中有兩年我都接的是新孩子。其中前年的一批大班孩子還是來自原先不同的班級，各種常規(guī)要求都不一樣，孩子們的性格和學習習慣也不盡相同：有的孩子學習不專注，有的愛打架，有的不愛說話，有的挑食等等。為了培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和生活習慣，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格，我平等地欣賞，對待身邊的每一位孩子。不管是平凡的還是俊的，不管是窮的還是富的，不管是聰明還是不聰明的，我沒有理由厚此薄彼，助長孩子的自負或傷害孩子的自尊。我唯一能做的是關(guān)愛有加，為每一位孩子提供均等的發(fā)展機會，讓每一位孩子幸福得像花一樣健康成長。記得__小朋友剛來班里時，走路彎著腰，低著頭，眼睛從下往上看;在活動中，經(jīng)常做在位子上，一言不發(fā)，整天悶悶不樂。為培養(yǎng)她的自信心，培養(yǎng)她活潑開朗的性格，我在日常工作中，開始有意的去鍛煉她，請她為小朋友發(fā)水果，請她給大家背唐詩，請她幫老師拿東西。慢慢的，她逐漸適應了幼兒園的生活，做事不再那樣拘謹。在活動課上，經(jīng)常看到她高舉的雙手;活動間隙，時常能聽到她略帶沙啞的開心的笑聲。

__的家長看到孩子發(fā)生的可喜的變化，對我們十分感激。“_老師，我不知道如何表達自己的心情，__和你們在一起的這一年，開朗了很多，自信了很多。你們老師太好了。”她樸實的話語，也令我感動。我告訴她：“這是我們的工作。這些都是我們應該做的。愛孩子，教孩子是我們的責任”。

凡此種種，我都細心地記錄下來，用不同的方式來教導他們，并注意和家長溝通，使每個孩子都能自由而健全地發(fā)展自己的個性。看著他們天真的笑臉，我就有一種成就感。在幼兒園我把主要的精力用在了孩子們身上，許多文字工作我是利用業(yè)余時間做的。雖然比較辛苦，但是我卻十分快樂。因為我的付出，收獲的是孩子們濃濃的師生情。偶爾，有幾天外出學習，孩子們常在爸爸媽媽面前念叨：“老師去哪兒了，怎么還不回來?”有的甚至做夢也夢見老師。星期一去__參加__幼兒園的半日開放活動，下午回到班里，小朋友們就像很久沒見我一樣，開心地喊起來：“_老師。”有的則跑過來，親熱地跟我打招呼：“老師，你回來了。”周二我備課，上午一回班里，__就仰起小臉問：“老師，你出去有幾個月了?”聽到孩子們稚嫩的話語，我開心極了。一個多月的辛苦沒有白費，這些剛?cè)雸@的小班孩子已經(jīng)離不開老師了。“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子。愛”源于高尚的師德，“愛”意味著無私的奉獻。”

每當聽到小學的老師夸獎我的孩子們時，我感到驕傲;聽到以前的家長報告孩子的好消息時，我感到欣慰;聽到孩子們打來的電話時，我感到幸福。我為我選擇了這份在充滿歡樂與溫暖的樂園里播撒愛的職業(yè)而驕傲、自豪、欣慰。把畢生的精力全都奉獻給幼兒教育事業(yè)，我無怨無悔，因為，我愛孩子，我愛幼兒教育事業(yè)。

謝謝大家!

幼兒園師德師風演講4

尊敬的各位領(lǐng)導、老師：

大家好!

我是一名幼兒教師，所以我更懂得愛，愛每一個孩子甚至愛身邊所有的人。

當我走在路上，看到一個孩子獨自在路上玩耍時，便不由得停下腳步，不是為了別的，只是不放心那個孩子，總要輕輕地告訴他讓他離開危險地帶，或許很多人都會不屑一顧，但我不行，因為我是一名幼兒教師，我比其他的人更有愛心;當我坐在公交車上的時候，見到蒼蒼白發(fā)的老者或是不太方便的人，我總會很快的站起來讓他們坐下，雖然我自己也暈車，但我還是會這樣做，因為我是一位幼兒教師，我比別人更多一份愛心。是我的職業(yè)讓我學會了愛，是我的職業(yè)讓我更加的擁有這一份愛心。

每天清晨我踏著輕快的步子來到到幼兒園里，看著一張張純凈的臉，我就覺得世界是如此的美好，她們教會我以真心去面對所有的人，她們教會我真心的愛身邊的每一個人。我沒有辦法不去愛她們，我不能因為他長得不可愛就不愛他，我也不可能因為他的邋遢而放棄他，我將我的心融進所有的角落，不管自己開不開心，我都要將笑臉帶給他們，給他們一個輕輕的擁抱，給他們一個輕輕的吻。我會在他們想家的時候給他們?nèi)鐙寢尠愕臏嘏視谒麄儾皇娣r，給談們最細心的照料。當他們吃飯?zhí)羰硶r跟他們輕言細語，使他們在明理的同時能高興地吃完自己的飯菜。

我們班上有一位幼兒，剛來幼兒園的時候，他一到吃飯就哭，因為平時在家里每次吃飯都是有人喂的，而且想吃什么就吃什么，素菜從來都不吃，在這樣的情況下，我沒有去大聲的呵斥他，而是變著法子哄他吃，開始先喂，再慢慢的讓他自己吃，一段日子下來，他不僅學會自己吃飯，能很好的吃完碗里的飯和菜，還會幫助其他的小朋友好好的吃飯。在幼兒園中這樣的小事遍地都是，不管什么時候，我都盡力的本著陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的先導，將愛繼續(xù)在我的幼教事業(yè)中，用我的愛去感應孩子，使他們成長在愛的氛圍中，從而學會愛身邊的每一個人，讓未來的世界充滿更多的愛，當又一個教師節(jié)來臨的時候，當離開我去了小學的孩子特意的給我送來祝福時，我真的很欣慰，我感覺我在一定的程度上我成功了。

我慶幸我是一名幼兒教師，因為作為一位幼兒教師，我比別人更多了一份愛。

謝謝大家!

幼兒園師德師風演講5

我們幼兒教師肩負著二十一世紀人才的奠基任務，每一位幼兒教師對幼兒一生的發(fā)展都起著深遠的影響。

一、愛幼兒，先熱愛教育事業(yè)

選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新。在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了孩子，”。

二、愛幼兒，要尊重和呵護他們

每一位幼兒都渴望得到老師的尊重和愛護。我們不能直接體罰幼兒或變相體罰幼兒。重視對每個孩子的全面素質(zhì)和良好習慣的培養(yǎng)，與每一個幼兒建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心、呵護、尊重每一個幼兒。

三、愛幼兒，努力做幼兒的支持者、合作者、引導者

以關(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往。要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲。把握時機做幼兒的引導者。關(guān)注幼兒在游戲活動中的表現(xiàn)和反應。作為只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能帶好幼兒。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽取老教師的各種意見。并且自身不斷的學習，積極學習，不斷開辟新教法。

四、愛幼兒，以身作則影響幼兒

教師的言行對幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，幼兒喜歡模仿，這將給幼兒成長帶來一生的影響。

因此，教師一定要時時刻刻做出好的榜樣，凡要求幼兒做到的，自己首先做到。堅持嚴于律己。同時，正確處理自己與家長的關(guān)系，在家園欄上相互探究幼兒發(fā)展的方法、措施。

這是我學習了師德師風的一些總結(jié)，我自己要從以上各方面努力，堅持不斷的學習，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng)。

幼兒園師德師風演講主持5篇

第五篇：演講主持串詞

女：尊敬的老師

男：親愛的同學們

合：大家下午好！

女：又是一年春風送爽時，又是一輪花好月圓日。

男：今天我們要舉行“祖國媽媽 我愛您”的演講比賽。

女：首先我們以熱烈的掌聲請出今天的第一位參賽選手來自三（7）班的同學為我們做精彩演講，她的演講題目是《》男：下面請第二名選手，他的演講題目是《》。女：今天的演講比賽到此結(jié)束。謝謝大家！