第一篇：師德師風(fēng)演講比賽串詞

古城學(xué)校第二屆“師德師風(fēng)”演講比賽 2016、6、2 合:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家晚上好！甲：學(xué)為人師樹形象 乙：德為師范正行風(fēng)

甲：為激勵廣大青年教師更好的愛崗敬業(yè)，教書育人，我校特舉辦本次“師德師風(fēng)”演講比賽。

乙：希望通過這次比賽可以豐富教師們的文化生活，切實(shí)增強(qiáng)教師的責(zé)任意識。

甲：今天，我們相聚這里，展示教師風(fēng)采！乙：今天，我們友好競賽，暢敘教育風(fēng)情！

甲：我們不會忘記美麗的頌歌：教師，太陽底下最光輝的事業(yè)！乙：我們更不會忘記責(zé)任：教師，人類靈魂的工程師！

接下來，第一位上場的是周智慧老師，他演講的題目是《懂得付出，才能有回報》。甲：總結(jié)。。

知足是一種人生態(tài)度，感恩是一種處世哲學(xué)，作為教師，奉獻(xiàn)是永恒的主題。王二麗老師演講的題目是《 知足、感恩、奉獻(xiàn) 》，讓我們聽聽她怎么說？ 乙：王二麗老師的演講很生動也很深刻。

在平凡與偉大的教育工作中，愛是最美麗的語言，我們要擁有博愛之心，用愛去對待孩子，影響孩子，關(guān)心他們的成長。請欣賞李琴老師的演講《愛是教育的基礎(chǔ)》。

甲：李琴老師的動情演講，提醒我們愛是走進(jìn)孩子內(nèi)心的金鑰匙，愛是教育的靈魂。下面讓我們傾聽幼兒老師楊玉玲的演講，題目是《 我一直在努力 》。乙：幼兒工作的確需要更多的耐心和細(xì)心，楊老師的教學(xué)點(diǎn)滴，令我們敬佩！現(xiàn)在，讓我們聽聽另外一位幼兒老師的心聲，邀請劉艷老師為大家演講《我愛平凡的幼教工作》。甲：感謝劉艷老師的精彩演講，正如她所說，我們教師的職業(yè)很平凡，但我們做的是不平凡的事業(yè)，它關(guān)系著祖國的未來，民族的希望！那么，我們看看接下來這位老師又是怎么將愛貫穿到自己的教育工作中的？邀請王旭老師為我們演講《用愛唱響師德這首歌 》。

乙：感謝王旭老師的深情演講。下面演講的這位老師她很年輕，但我們常說，年輕就是資本！年輕就敢愛敢恨，敢想敢做。那我們就聽聽她怎么說？請欣賞韓春霞老師的演講《愛我所愛，無悔青春》。

甲：韓春霞老師的確是年輕有為，演講也是抑揚(yáng)頓挫，充滿激情！接下來周麗霞老師為大家?guī)硌葜v《我是一名教師》。聽起來，她為自己的職業(yè)感到驕傲！我們快來聽聽她怎么說。

乙：聽了周老師的演講，我們的確應(yīng)該堅(jiān)定一個信念：我驕傲，我是一名教師。愛，是教師的職責(zé)，對此，岳志強(qiáng)老師有他的見解，有請?jiān)乐緩?qiáng)為大家演講《愛，教師的職責(zé) 》。

甲：岳志強(qiáng)老師娓娓道來的演說，讓我們進(jìn)一步明白愛是教育的基礎(chǔ)，愛是教育的靈魂！下面讓我們一起從閆學(xué)安老師的教學(xué)工作中，聽聽他對師德的認(rèn)識。請欣賞演講《淺談我的教學(xué)工作》。

乙：今天的師德師風(fēng)演講中，可以說愛貫穿始終。下面這位老師的演講也與愛有關(guān)，她的題目是《為了心中那份愛》。

甲：感謝王少紅老師的精彩演講！最后一位出場的是王曉雯老師。都說，最后出場的都是壓軸的，讓我們快來一睹王曉雯老師的演講風(fēng)采！她的演講題目是《我眼中的師德》。

宣布獲獎名單；頒獎。（評委點(diǎn)評）

甲：短短兩個小時的時間，我們領(lǐng)略了12位選手的演講風(fēng)采，也經(jīng)歷了一次心靈的洗滌，提升了自己的師德素養(yǎng)。

乙：愿我們的老師以這次演講為起點(diǎn)，在今后的教育教學(xué)中，不斷錘煉自己，提升自己。

甲：讓我們的激情燃燒成明天的希望！

乙：讓我們的汗水譜寫成教育更加亮麗的篇章！

合：古城九年制學(xué)校師德師風(fēng)演講比賽到此結(jié)束。(單)最后，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心!感謝各位老師的支持!感謝參賽選手的精彩表現(xiàn)!謝謝大家!

第二篇：師德演講比賽串詞文檔

銀坊鎮(zhèn)中心小學(xué)師德演講串詞

時間：2011年5月13日上午

地點(diǎn)：銀坊鎮(zhèn)碾盤小學(xué)

主辦單位：銀坊鎮(zhèn)中心小學(xué)

女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

合：大家上午好！

女:在這陽光明媚、綠樹成蔭的美好日子里，我們有幸聚在這里，一起來聆聽我們中心校15位教師精彩的師德演講。

男： 老師，一個多么崇高的稱呼；老師，一個飽含多少敬意的稱呼；

老師，一個寄托多少情義的稱呼！

女： 或許，當(dāng)學(xué)生叫我們“老師”的時候，我們總有點(diǎn)見多不怪的感覺了，但我們明白，無論這是一聲多么平常的稱呼，無論在我們?nèi)粘５纳钪兄貜?fù)多少次，實(shí)際上每一次稱呼里都有學(xué)生殷切的期望，這種期望讓我們不斷反問自己：我做好了嗎？

男： 在我們的隊(duì)伍中，在我們的身邊，有許許多多為教育事業(yè)兢兢

業(yè)業(yè)、勤勤懇懇奉獻(xiàn)著自己光和熱的教師，他們踏踏實(shí)實(shí)的作風(fēng)、孜孜不倦的態(tài)度，贏得了人們的贊許，獲得了大家的好評。女：今天就讓我們一起來見證吧！

接下來，大家將要聽到的每個故事的主人公都是我們身邊熟悉的老師，她們的每個故事都是愛的澆鑄,都是心靈的碰撞。也許沒有恢宏與壯麗，有的只是簡單而平凡，在簡單和平凡中，讓我們細(xì)細(xì)地去

聆聽、深深地去感悟吧。

下邊，掌聲有請*李漫漫*老師，她演講的題目是：

1、《用愛搭建教育的藍(lán)天 》

二號選手做準(zhǔn)備。

在平凡與偉大的教育工作中，愛是最美麗的語言，我們要擁有博愛之心，用愛去對待孩子，影響孩子，關(guān)心他們的成長。

下面，歡迎于趙二梅老師登臺演講——《愛心是水創(chuàng)新是船》。三號選手冀雙雙做準(zhǔn)備

一號選手得分為：

有人說師德是光，照亮了你我的生命；有人說師德是火，點(diǎn)燃了學(xué)生的熱情；有人說師德是一種力量，為什么呢？讓我們請冀雙雙老師來告訴大家。

四號選手景林林做準(zhǔn)備

二號選手得分為：

一分耕耘，一分收獲。正是全體老師的努力拼搏，才是我們學(xué)校在建校幾年就贏得了社會的贊譽(yù)，家長們的認(rèn)可。開拓的路是艱難的，我們是怎樣同舟共濟(jì)走過來的呢？掌聲有請*景琳琳*老師為我們講述震撼她心靈的故事。

五好選手王歡歡做準(zhǔn)備

三號選手得分為：

師德，簡單的兩個字，份量卻很重，或許我們窮盡一生也寫不完。做一個好老師難，做一輩子的好老師更難，唯有用真愛去書寫，才可能寫出師德的光芒。讓我們一起來聆聽王歡老師的演講。

六號選手梁新紅做準(zhǔn)備

四號選手得分為：

有句廣告說：“我選擇，我喜歡”，我想對于我們的職業(yè)來說，也可以這樣理解：只有愛它，我們才會無怨無悔；只有真心投入，我們才會擁有明媚的春天。下面有請梁新紅老師為我們演講。

七號選手苑亞男做準(zhǔn)備

五號選手得分為：

教師的愛是平凡的，像一張無瑕的紙；教師的愛又是神奇的，那張紙可以化成一架飛機(jī)，飛翔在孩子們的心里，下面歡迎苑亞男老師為我們作演講。

八號選宋菲菲做準(zhǔn)備

六號選手得分為：

春蠶、蠟燭、粉筆??一個個生動的比喻是老師無私奉獻(xiàn)的見證；無所保留，有教無類，只為那用信念鑄就的理想，我們的老師是可敬的，一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺四季晴雨。這份信念，這份執(zhí)著，一切都源于

2、《心中的那份愛》有請**老師講述她那感人的故事。

九好選手崔鵬做準(zhǔn)備

七號選手得分為：

如果把人的一生看作是一年四季的話，那么孩子就是生機(jī)盎然、陽光明媚的春天，領(lǐng)著這個春天奔跑的就是我們辛勤耕耘在教壇上的教師，平時我們常用這樣一句話來形容教師的工作“累并快樂著”，我們從中也讀懂了什么是幸福。也許是學(xué)生的那一句問候，也許是家長們的那一份肯定。下面有請崔鵬老師為我們演講。

十號選手冀紅蓮做準(zhǔn)備

八號選手得分為

如果把人的知識比作成一座大廈，那么幼兒教育便是大廈的基礎(chǔ)，幼兒教師則是人類智慧的奠基人。因?yàn)椋谄椒捕鋵?shí)的工作中，正是由于對幼教事業(yè)的滿腔熱情，詮釋著幼兒教師的職責(zé)。下面有請十號冀紅蓮老師的 演講 我驕傲我是一名幼兒教師

十一號選手韓玉做準(zhǔn)備

九號選手得分為：

有人把教師比成紅燭，照亮別人燃燒自己； 有人把教師比做靈魂的工程師，塑造出一個個美麗的靈魂； 我們教師說，——我們甘當(dāng)人梯，用我們的堅(jiān)韌，讓學(xué)生踩著我們的肩膀奔向新的前程。掌聲有請*韓玉老師*的精彩演講《紅燭，》

十二號選手白小紅做準(zhǔn)備

十號選手得分為：

歲月匆匆，光華飄逝，我們用愛謄寫著自己的名字，“老師”，這一個簡單、樸實(shí)而又偉大的名字，愿它永遠(yuǎn)在我們的頭上閃耀出光環(huán)，永遠(yuǎn)無愧于它的高尚！下面有情白小紅老師帶來的精彩演講

十三號劉會超選手做準(zhǔn)備

十一號選手的最后得分

我們的老師是可敬的，一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺四季晴雨。真是遍地春花甘做園丁勤灌溉，摩天雪嶺愿為志士勇攀登。有了愛，就有了一切，在同一片天空下，我們用愛撒播著希望?? 接下來，掌聲有請*劉會超老師為我們做精彩演講

十四號 苑亞玲做準(zhǔn)備

十二號選手的最后得分為

“捧著一顆心來，不帶半根草去”，這是老師心地?zé)o私的寫照，老師是使者，教化人類，傳播文明；老師是愛的化身，帶來心靈的光明，催開智慧的花朵。下面歡迎苑亞玲老師的精彩演講

十五號選手劉元慶做準(zhǔn)備

十三號選手的最后得分為

歲月匆匆，光華飄逝，我們用愛謄寫著自己的名字，“老師”，這一個簡單、樸實(shí)而又偉大的名字，愿它永遠(yuǎn)在我們的頭上閃耀出光環(huán)，永遠(yuǎn)無愧于它的高尚！下面有請劉元慶帶來的演講

十四號選手的最后得分為

十五號選手的最后得分為

下面，請大家稍作休息、耐心等待，稍后公布比賽結(jié)果。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，經(jīng)過緊張激烈的角逐，下面請?jiān)试S我隆重地向大家宣布比賽結(jié)果!

讓我們以熱烈的掌聲對獲獎選手表示衷心的祝賀！

今天的比賽可以說既緊張又溫馨。緊張的是比賽的氣氛，而溫馨的卻是15名選手給我們訴說的15個故事。這每一個故事無不讓在座的每一位聽眾為之動容。

感謝選手們用真摯的情感帶我們走進(jìn)了教師那一片大愛無言的廣闊天地。同時，要向所有默默付出和堅(jiān)守在教育第一線的教師表示由衷的敬意。

今天的演講雖然到此結(jié)束了，但是那一個個精彩感人的故事還在發(fā)生。青春獻(xiàn)教育，愛心鑄師魂的精神將會在我校一直流傳開來，將激勵我們不斷前行！

現(xiàn)在進(jìn)行大會第五項(xiàng)：散會

第三篇：師德演講比賽主持串詞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們：

大家上午好！

學(xué)為人師樹形象，德為世范正行風(fēng)。我們是人類靈魂的工程師！傳道，授業(yè)，解惑。用智慧的雙手，雕塑著懵懂的靈魂；用知識的火種，照亮成功的彼岸；用神奇的話語，化解旅程的冰封！驀然回首，已是粉筆染鶴發(fā)；終究無悔，仍要雛鷹上云端！

在中國共產(chǎn)黨90華誕到來之際，勝利教育管理中心特舉辦“弘揚(yáng)師德師風(fēng)，加強(qiáng)師德建設(shè)”演講比賽。旨在通過這次比賽，進(jìn)一步弘揚(yáng)師德風(fēng)范，展現(xiàn)教師良好形象，增強(qiáng)廣大教師教書育人、獻(xiàn)身勝利教育的自豪感和使命感，以良好的精神風(fēng)貌向黨的90華誕獻(xiàn)禮。

參加本次決賽的21名選手，都是在各賽區(qū)預(yù)賽中脫穎而出的佼佼者。選手們將以抽簽順序依次出場。讓我們以熱烈的掌聲，預(yù)祝各位參賽選手賽出高水平、取得好成績。

下面，讓我介紹擔(dān)任本次比賽的各位評委。基礎(chǔ)教育科副科長呂德強(qiáng)、人事科副科長王海全、黨群工作辦公室副主任劉凱豐；教學(xué)研究室高中語文教研員于培禮；教學(xué)研究室《勝利教育》雜志常務(wù)副主編李家生老師；勝利二小政教主任周利；勝利一中教師成梁艷。7名評委將以公平公正、莊重嚴(yán)肅的評判，保證比賽的順利進(jìn)行。請大家把掌聲獻(xiàn)給他們。

參賽選手所在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師代表和機(jī)關(guān)科室的部分同志，作為觀眾，在臺下為選手鼓掌加油。歡迎大家的到來！

本次比賽滿分為10分。現(xiàn)在，我宣讀一下評分標(biāo)準(zhǔn)和評分方法。

一、評分標(biāo)準(zhǔn)

（一）演講內(nèi)容：4分。要求演講內(nèi)容緊扣主題，主題鮮明、深刻，格調(diào)積極向上，語言自然流暢，富有真情實(shí)感。

（二）語言表達(dá)：3分。要求脫稿演講，聲音洪亮，口齒清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，語速適當(dāng)，表達(dá)流暢，充滿激情。講究演講技巧，動作恰當(dāng)。

（三）形象風(fēng)度：2分。要求衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌；上下場致意，答謝。

（四）綜合印象：1分。由評委根據(jù)演講選手的臨場表現(xiàn)作出綜合演講素質(zhì)的評價。演講時間不足5分鐘或多于7分鐘的，酌情扣分。

二、評分方法

（一）現(xiàn)場打分，報分。

（二）計(jì)分時，去掉一個最高分和一個最低分，計(jì)算所得平均分為該選手最后得分。

（三）選手得分保留小數(shù)點(diǎn)后兩位，按分?jǐn)?shù)由高到低排名次。

（四）如遇選手得分相同，則看小數(shù)點(diǎn)后第三位；若再相同，則為并列。

下面，我宣布，“慶祝建黨90周年 弘揚(yáng)師德師風(fēng)”演講比賽現(xiàn)在開始。

（時間關(guān)系，報幕即可！）

1．在平凡而又偉大的教育工作中，愛是最美麗的語言，我們要擁有博愛之心，用愛去對待孩子，影響孩子，關(guān)心他們的成長，就會把孩子們的成功看做自己最大的快樂。下面請欣賞.勝利科技小學(xué)姜硯秋老師的演講，題目是《走在幸福的路上》。

2.我想在座的各位對一句話都非常熟悉——立教為公，有德者居之。意思也許是，只有有德者才配做教育事業(yè)。不錯，并不是所有的人都適合教師這個行業(yè)，個中滋味，也只有教師最為了解。請欣賞勝利五十九中梁修琴老師的演講《當(dāng)一名老師真好》。

3.在《愛的教育》一書中，有一句名言：“教育如果沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣。沒有水,就不能成為池塘；沒有愛就沒有教育。”對這句話，勝利四小的孫麗君老師有她個人獨(dú)到的詮釋，請欣賞她的演講——《讓愛在音樂的海洋中遨游》。

4.這是一位做教育很有思想、工作非常執(zhí)著的老師。他教過的學(xué)生，不但成績優(yōu)秀，而且素質(zhì)優(yōu)良；學(xué)生非常敬佩他、愛戴他。那么他的驕人業(yè)績是如何取得的呢？請欣賞勝利一小于匯的真情演講——《我愿做這樣一個傻傻的人》。

5.做老師很辛苦，做優(yōu)秀的老師呢？可能有人會說，更辛苦；但從勝利勝華小學(xué)高安莉老師的演講中，大家就會得到不同的答案。下面請

欣賞高安莉老師的演講——《師愛無聲 默默前行 奉獻(xiàn)也幸福》。6．稚草破土般的震撼，含苞欲綻時的璀璨。每個生命都是奇跡，每個奇跡都很精彩，而生命的精彩在于綻放。綻放的是青春，收獲的是成長！勝利十中的韓華老師用實(shí)際行動踐行自己演講的題目《讓生命更加精彩》。

7.“人，為一大事來，做一大事去；捧著一顆心來，不帶半根草去。”這是著名教育家陶行知先生的名言，也是他為人類、為教育事業(yè)奉獻(xiàn)一生的宣言。我想，一個人若有此奉獻(xiàn)精神，那他就一定會達(dá)到人生的最高境界，也定會取得最光輝的成就。請欣賞勝利實(shí)驗(yàn)小學(xué)袁慧娟老師的演講——《一瓣心香》。

8.師生間的溝通是一門藝術(shù)，愛心是水，它能滋潤你我的心田；愛心是金鑰匙，它能打開孩子禁錮的心靈。下面，有請勝利四小李白玉老師——《愛滿校園》。

9.在毛澤東的《詠梅》詞中寫道：“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到，已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報，待到山花爛漫時，他在叢中笑。”下面請欣賞勝利十七中，車春梅老師的演講，她演講的題目是《山花叢中的笑》。

10.“師德”是教師之魂，簡單的兩個字，份量卻很重，或許我們窮盡一生也寫不完。做一個好老師難，一輩子做一個好老師更難，唯有用真愛去書寫，才會寫出師德的光芒。相信勝利友愛小學(xué)的岳磊老師會給大家一個滿意的答案，他演講的題目是《為師行榜樣 撒師魂陽光》。

11． “讓愛天天住我家，不分日夜春秋冬夏，全心全意愛我們的家”，這是一首動聽的歌曲《讓愛住我家》的歌詞，其實(shí)學(xué)校又何嘗不是我們的家呢？一天中有一半的時光在校園里度過，學(xué)生和同事成了我們最親近的人。而這正是勝利六十二中的牛海霞老師要告訴大家的，那就是——《讓愛的聲音傳播下去》。

12.記得有人說，教育應(yīng)從傾聽開始。不錯，如果你不能傾聽孩子發(fā)自內(nèi)心的聲音，那你的教育就是漫無目的的，就可能徒勞無益的。勝

利河口一小趙娉婷的老師演講題目讓人充滿遐想，就讓我們一起傾聽她的演講《我愿》。

13.一位哲人曾說過，這世界上唯有兩樣?xùn)|西能深深震撼我們的心靈，一是我們頭頂燦爛的星空，一是我們內(nèi)心崇高的道德品質(zhì)。成為一名師德高尚的名師是所有教育執(zhí)業(yè)者的夢想，那么勝利振興小學(xué)單曉敏老師的夢想又是什么呢，請聽《與夢想同行》。

14.在大自然中，各種花朵爭相斗艷，是不可缺少的一道風(fēng)景，因此也得到了人們的贊賞。但是，人們可曾注意到花朵盛開的同時，綠葉在下面默默無聞地為它作陪襯，綠葉的這種精神，令人肅然起敬。請欣賞勝利六十二中王澤英老師的演講《我愛葉的精神》。

15.“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子。”這句話擲地有聲，令我們受益匪淺，也引人深思。請聽勝利五十五中李雪老師的演講，題目是《我幸福 因?yàn)槲覑?因?yàn)槲冶粣邸贰?6.“對于幸福的教師來說，教育不是犧牲，而是享受；教育不是重復(fù)，而是創(chuàng)造；教育不是謀生的手段，而是生活的本身。教師的一生不一定要干成驚天動地的偉業(yè)，但它應(yīng)當(dāng)是一把火，點(diǎn)亮求知者智慧的火花；應(yīng)當(dāng)是一顆小小的鋪路石，鋪成通往未來的路！”請聽勝利勝采小學(xué)郭蕾老師的演講《我愿做一顆小小的鋪路石》。

17.五柳先生的妻子曾這樣評價其丈夫：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”。我想教師職業(yè)也是這樣，它在給別人帶來靈魂啟迪的同時，也收獲著自己心靈的感動。用份感動，守一方凈土，讓自己快樂，讓自己沉醉。其實(shí)，人富有與否取決于他自己心里的那桿秤。請聽勝利二中徐瑞卿老師的演講《守一方凈土》。

18.“有一首歌最為動人，那就是師德；有一種人生最為美麗，那就是教師；有一道風(fēng)景最為雋永，那就是師魂。”那么，老師們，既然師魂是一道最雋永的風(fēng)景，我們該用什么去鑄就它呢？請欣賞勝利三十四中張琳老師的演講——《讓愛在奉獻(xiàn)中閃光》。

19.“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。”我想，這大概就是我們教師一生的真實(shí)寫照：我們的一生很平凡，就是面對不同的學(xué)生，當(dāng)個孩子王；但是我們的一生又不平凡，正所謂“合抱之木生于毫末，九層之臺，起于累土”——我要說的是：棟梁之才，緣于教師。請聽勝利八中楊紅老師的演講——《真水無香 真愛無言》。

20.冰心曾說過：“愛在左，責(zé)任在右，走在生命之路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點(diǎn)綴得花香彌漫……”只要心中有愛，我們將會成為那一顆照亮孩子心靈的流星！請聽勝利十二中王萍老師的演講：《是愛在身邊》。

21.“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，有這么多年輕人無怨無悔選擇了教師這一職業(yè)，愿意把自己的青春無怨無悔地交給中國教育。我們有理由相信：在教育這條路上，一定會有新的希望，一定能收獲新的風(fēng)景。請欣賞勝利三中景洪獻(xiàn)老師的演講《愛我隨愛 青春無悔》。

22.在平凡與偉大的教育工作中，愛是最美麗的語言，我們要擁有博愛之心，用愛去對待孩子，影響孩子，關(guān)心他們的成長。用愛心去塑造一個個稚嫩的心靈，用愛心為孩子撐起一片藍(lán)天。請欣賞勝利三十四中張建華老師的演講《為學(xué)生撐開一片蔚藍(lán)的天空》。

通過聆聽剛才21位老師的演講，我們再一次體驗(yàn)到了做一名優(yōu)秀教師的尊嚴(yán)和自豪。作為一名教師，我們應(yīng)該以優(yōu)秀教師為榜樣，學(xué)習(xí)他們獻(xiàn)身教育，甘為人梯的崇高境界。學(xué)習(xí)他們以德立教、愛崗敬業(yè)、忠于職守的高尚職業(yè)道德，真正熱愛教育事業(yè)，以教育為快樂，熱愛自己的工作崗位，扎扎實(shí)實(shí)地干好自己的本職工作，把全部的愛獻(xiàn)給教育事業(yè)，獻(xiàn)給我們的學(xué)生。讓我們張開騰飛的翅膀，向著更高的目標(biāo)奮進(jìn)，讓我們志存高遠(yuǎn)，攜手并肩，實(shí)現(xiàn)新跨越，再創(chuàng)新輝煌！

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，經(jīng)過緊張激烈的角逐，下面請?jiān)试S我隆重地向大家宣布比賽結(jié)果!

本次比賽三等獎獲得者是： 請獲獎老師上臺領(lǐng)獎！

有請基礎(chǔ)教育科副科長呂德強(qiáng)同志、人事科副科長王海全同志為獲獎選手頒獎！二等獎獲得者是： 請獲獎老師上臺領(lǐng)獎！

有請（管理中心工會副主席、黨群工作辦公室主任蔣廣彬同志）為獲獎選手頒獎！一等獎獲得者是： 請獲獎老師上臺領(lǐng)獎！

有請（管理中心工會主席趙汝升同志）為獲獎選手頒獎！讓我們以熱烈的掌聲再次對獲獎選手表示衷心的祝賀！請全體參賽選手到臺上來，與中心領(lǐng)導(dǎo)合影留念！

（合影后）會議結(jié)束后，請全體參賽選手到一樓門廳領(lǐng)比賽紀(jì)念品。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，勝利教育管理中心“弘揚(yáng)師德師風(fēng)，加強(qiáng)師德建設(shè)”演講比賽圓滿結(jié)束，謝謝大家！

第四篇：師德演講比賽主持詞和串詞

演講比賽主持詞

女：北風(fēng)蕭蕭寒意起，創(chuàng)新校園蕩春風(fēng)

男：學(xué)為人師樹形象，德為世范正行風(fēng)

女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)

男：敬愛的各位老師

合：大家下午好！

女：今天，我們相聚這里，展示教師風(fēng)采！

男：今天，我們友好競賽，暢敘教育風(fēng)情！

女：我們不會忘記美麗的頌歌： 教師，太陽底下最光輝的事業(yè)！

男：我們更不會忘記責(zé)任：教師，人類靈魂的工程師！

女：這，就是我們——光榮的人民教師！

如今社會主義精神文明建設(shè)的車輪已經(jīng)把我們老師推上了德行的最前沿！男：因此，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視與大力支持下，我校的“踐行師德創(chuàng)先爭優(yōu)，爭做人民滿意教師”的演講比賽，在今天隆重拉開了帷幕。

女：今天，將有9位選手走上這個舞臺。他們無疑是我們創(chuàng)新教育的佼佼者，也是我們師德師風(fēng)的形象代言人！相信今天的他們一定會在這個舞臺上留下最亮麗的風(fēng)景！

（停頓幾秒時間）教師耕耘的是歲月，播種的是希望，收獲的是明天。做出了教師這個職業(yè)的選擇，就注定是一次用心育人，終生無悔的選擇。掌聲有請1號老師的演講：《無悔的選擇，無盡的追求》有人說，青春是一個美夢，卻終有夢醒的一天；青春是一道彩虹，卻終有消失的一天；青春是一朵盛開的鮮花，卻終有凋落的時候。下面有請2號選手來告訴我們，怎樣讓青春永遠(yuǎn)滋潤人生？她演講的題目是《這里有我的幸福》人民教師是可敬的，他們一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺四季晴雨。這份信念，這份執(zhí)著，一切都源于心中的那份愛。下面，請聽3號老師給我們帶來的：《情系三尺講臺，甘灑青春熱血》愛心是水，滋潤著干涸的心田；愛心是火，溫暖著冰冷的心間；愛心是金鑰匙，開啟著孩子的心靈窗戶，有請4號老師上臺演講《薪火傳遞，再創(chuàng)輝煌》我們大家都知道，教育事業(yè)是一項(xiàng)非常艱辛的工作，正是由于老師的默默奉獻(xiàn)，教育事業(yè)的舞臺才會熠熠閃光。下面讓我們一起來分享5號老她的教育故事《因?yàn)閻?所

以愛》春蠶、蠟燭、粉筆……一個個生動的比喻，是師愛的見證；無所保留，只為那師愛鑄就的理想。下面請6號老師為我們詮釋《師愛為根》

7有一種最能體現(xiàn)無私意蘊(yùn)的情感叫做愛心，他能清除悲傷的瓦礫，推倒絕望的斷壁，也能點(diǎn)燃希望的燈火，引領(lǐng)起航的風(fēng)帆。有請7號老師為我們演講《與愛同行》冰心先生說過：“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機(jī)。”下面請聽8號老師給我們講述他的《我的學(xué)生我的班》的教育故事花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，而我們的教師卻甘當(dāng)一片普通的綠葉，襯托出花的甜蜜，果的珍貴。請聽9號老師的演講：《追求真善美，用愛點(diǎn)心燈》

至此，9位選手演講全部結(jié)束，工作人員正在對成績進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，請 同學(xué)們和各位老師來欣賞詩朗誦《贊美與責(zé)任》

贊 美 與 責(zé) 任

合：教師，人類精神文明的傳遞者，你曾獲得過多少贊美與盛譽(yù)

女：有人說你是辛勤的園丁，有人說你是無私的蠟燭

男：有人說你是鞠躬盡瘁的春蠶，有人說你是人類靈魂的工程師

女：正是這些贊美，使教師成為一個飽含尊敬的稱呼，成為一種令人敬

仰的身份，成為一份神圣無比的職業(yè)

男： 教師，你依然倍受關(guān)注，但常常引發(fā)爭議，你依然教書育人，卻屢屢遭受批評，你依然辛勤工作，可時時面臨質(zhì)疑

女：為了捍衛(wèi)你的尊嚴(yán)，為了證明你的價值，為了重獲世人的贊美

男：您就必須承擔(dān)更多更艱巨的責(zé)任，因?yàn)橘澝琅c責(zé)任就是一對雙胞胎。

下面請________校長宣讀優(yōu)秀獎獲得者名單………

1、下面開始頒獎，首先掌聲歡迎二等獎獲得者上臺領(lǐng)獎，有請 創(chuàng)新中學(xué)李悅軍校長、劉勇校長、聶建文主席、王清云主任、劉汝慶主任、高峰主任為二等獎的獲得者頒獎。

2、下面大家掌聲歡迎一等獎的獲得者上臺領(lǐng)獎，有請 創(chuàng)新中學(xué)高敦禹校長、高亮玉書記、李悅軍校長為一等獎的獲得者頒獎。

3、下面有請校長講話。

女：教育是條河，9位教師的故事只是長河里美麗的浪花幾朵；

男：教壇是星空，9位教師的事跡只是夜空中閃爍的星辰幾顆。女：在我們的教育戰(zhàn)線上，他們用獨(dú)特的方式譜寫出一曲曲教育的贊歌。今天的演講比賽到此圓滿結(jié)束，感謝各位的積極參與。

第五篇：2014師德師風(fēng)演講串詞

2014師德師風(fēng)演講串詞

第1篇：師德師風(fēng)演講串詞范文

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，評委，老師：大家好！有這樣一個特殊的人群，他們用智慧的雙手，雕塑著懵懂的靈魂；用知識的火種，照亮成功的彼岸！驀然回首，已是粉筆染鶴發(fā)；終生無悔，仍要雛鷹上云端！這，就是我們光榮的人民教師！為充分展示廣大教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌，弘揚(yáng)當(dāng)代教師教書育人、為人師表的職業(yè)情操，引導(dǎo)廣大教職工全面貫徹黨的教育方針，努力推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷提高教育質(zhì)量，濟(jì)寧市教育局于8月份舉行了全市師德師風(fēng)演講比賽預(yù)賽，根據(jù)預(yù)賽成績，12名參賽選手脫穎而出。今天，我們在這里隆重舉行年濟(jì)寧市師德師風(fēng)演講比賽決賽。下面，請?jiān)试S我首先介紹一下來觀摩本次比賽的領(lǐng)導(dǎo)和擔(dān)任本次比賽的評委。觀摩本次比賽的領(lǐng)導(dǎo)有：****擔(dān)任本次比賽的評委有：****在比賽正式開始之前，我先宣布一下比賽的規(guī)則和評分標(biāo)準(zhǔn)：每位選手的參賽時間不能超過10分鐘。滿分10分，具體分值構(gòu)成： 1.主題內(nèi)容（4分）：要求主題鮮明，思維縝密，層次清晰，詳略得當(dāng)，切合主題，能結(jié)合實(shí)際旁征博引。2.語言表達(dá)（4分）：要求脫稿演講，普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，語速適中，表達(dá)流暢、生動，語調(diào)抑揚(yáng)頓挫，飽含感情。3.儀表風(fēng)范（2分）：要求儀表端莊，表情自然，形體動作大方得體，臺風(fēng)文雅、精神飽滿。

現(xiàn)在我宣布，年濟(jì)寧市師德師風(fēng)演講比賽決賽正式開始。

教師耕耘的是歲月，播種的是希望，收獲的是明天。做出了教師這個職業(yè)的選擇，就注定是一次用心育人，終生無悔的選擇。掌聲有請*號老師的演講：《育人以心終不悔》。有人說，青春是一個美夢，卻終有夢醒的一天；青春是一道彩虹，卻終有消失的一天；青春是一朵盛開的鮮花，卻終有凋落的時候。下面有請*號選手，這位年輕的老師來告訴我們，怎樣讓青春永遠(yuǎn)滋潤人生？她演講的題目是《用奉獻(xiàn)滋潤人生》。我們大家都知道，特殊教育事業(yè)是一項(xiàng)非常艱辛的工作，正是由于特教老師的默默奉獻(xiàn)，特教事業(yè)的舞臺才會熠熠閃光。下面，請聆聽*號老師給我們帶來的她的特教故事：《雙手托起明天的太陽》。愛心是水，滋潤著干涸的心田；愛心是火，溫暖著冰冷的心間；愛心是金鑰匙，開啟著孩子的心靈窗戶，有請*號老師上場演講《把愛鑄師德身正育桃李》。人民教師是可敬的，他們一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺四季晴雨。遍地春花甘做園丁勤灌溉，摩天雪嶺愿為志士勇攀登。這份信念，這份執(zhí)著，一切都源于心中的那份愛。下面讓我們一起來分享*號老師她的感人故事《讓愛在鄉(xiāng)村教育事業(yè)中閃光》。人生最美的是什么？有人說是金錢，有人說是權(quán)勢，有人說是名譽(yù)。而*號老師的答案卻是：《人生最美在追尋》。春蠶、蠟燭、粉筆??一個個生動的比喻，是老師無私奉獻(xiàn)的見證；無所保留，有教無類，只為那用信念鑄就的理想。下面歡迎*號老師為我們詮釋《幼教事業(yè)——我無悔的生命追求》。有一種最能體現(xiàn)無私意蘊(yùn)的情感叫做愛心，他能清除悲傷的瓦礫，推倒絕望的斷壁，也能點(diǎn)燃希望的燈火，引領(lǐng)起航的風(fēng)帆。有請*號老師為我們演講《用愛譜寫師德》。冰心先生說過：“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機(jī)。”下面請聽*號老師給我們講述她的《愛生如愛子》的教育故事。教師，雖然平凡，但他們，卻用脊梁支撐著祖國的未來；教師，雖然清貧，但他們，卻用清廉為學(xué)生撐起廣闊的藍(lán)天。掌聲有請*號老師：《用博愛和清廉為學(xué)生撐起廣闊的藍(lán)天》。花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，而我們的教師卻甘當(dāng)一片普通的綠葉，襯托出花的甜蜜，果的珍貴，把自己的滿腔熱情灑遍整個杏壇。請聽*號老師的演講：《甘做綠葉愛駐杏壇》。教師是平凡的，但又是偉大的，因?yàn)樗麄冇命S牛的辛勤去耕耘，讓大地收獲希望；用白云的無暇去純凈，讓碧空更加晴朗。接下來，請聽*號老師的心聲：《愿做一朵云》。

至此，13位選手演講全部結(jié)束，根據(jù)工作人員對成績的統(tǒng)計(jì)，下面宣布優(yōu)秀獎獲得者名單：??主持人宣布三等獎獲得者名單（7人）（1名禮儀人員引領(lǐng)7名獲獎?wù)邚挠覀?cè)上至臺中央就位）主持人：有請同志為三等獎獲獎?wù)哳C獎

（音樂中,7名禮儀人員雙手捧托盤,托盤襯紅色綢布,放獎品和證書,從右側(cè)上至臺中央,同時1名禮儀人員引領(lǐng)頒獎領(lǐng)導(dǎo)至臺中央為獲獎?wù)哳C獎，頒獎畢，禮儀人員引領(lǐng)頒獎領(lǐng)導(dǎo)從左側(cè)下，獲獎?wù)呙嫦蛴^眾致意，隨后在禮儀人員引領(lǐng)下從左側(cè)下）主持人宣布二等獎獲得者名單（4人）（1名禮儀人員引領(lǐng)4名獲獎?wù)邚挠覀?cè)上至臺中央就位）主持人：有請同志為三等獎獲獎?wù)哳C獎（音樂中,4名禮儀人員雙手捧托盤,托盤襯紅色綢布,放獎品和證書,從右側(cè)上至臺中央,同時1名禮儀人員引領(lǐng)頒獎領(lǐng)導(dǎo)至臺中央為獲獎?wù)哳C獎，頒獎畢，禮儀人員引領(lǐng)頒獎領(lǐng)導(dǎo)從左側(cè)下，獲獎?wù)呙嫦蛴^眾致意，隨后在禮儀人員引領(lǐng)下從左側(cè)下）主持人宣布一等獎獲得者名單（2人）（1名禮儀人員引領(lǐng)2名獲獎?wù)邚挠覀?cè)上至臺中央就位）主持人：有請同志為三等獎獲獎?wù)哳C獎（音樂中,2名禮儀人員雙手捧托盤,托盤襯紅色綢布,放獎品和證書,從右側(cè)上至臺中央,同時1名禮儀人員引領(lǐng)頒獎領(lǐng)導(dǎo)至臺中央為獲獎?wù)哳C獎，頒獎畢，禮儀人員引領(lǐng)頒獎領(lǐng)導(dǎo)從左側(cè)下，獲獎?wù)呙嫦蛴^眾致意，隨后在禮儀人員引領(lǐng)下從左側(cè)下）。。。。。主持人：教育是條河，12位教師的故事只是長河里美麗的浪花幾朵；教壇是星空，12位教師的事跡只是夜空中閃爍的星辰幾顆。在我們的教育戰(zhàn)線上，還有無數(shù)朵浪花、無數(shù)顆星辰在用他們自己獨(dú)特的方式譜寫出一曲曲教育的贊歌。被譽(yù)為“椅子老師”的魚城鎮(zhèn)前蔣完小學(xué)語文教師王樹科老師，雖身體殘障，但卻用他健全的心靈捧給孩子一個完美的世界，他用他的實(shí)際行動詮釋了對教育的執(zhí)著。王老師今天也來到了現(xiàn)場。（學(xué)生推輪椅上）現(xiàn)在，有請同志為王樹科老師頒發(fā)師德師風(fēng)特殊獎。（音樂中,1學(xué)生上臺獻(xiàn)花，名禮儀人員雙手捧托盤,托盤襯紅色綢布,放獎品和證書,從右側(cè)1上至臺中央,同時1名禮儀人員引領(lǐng)頒獎領(lǐng)導(dǎo)至臺中央為王老師頒獎，頒獎畢，禮儀人員引領(lǐng)頒獎領(lǐng)導(dǎo)從左側(cè)下，王老師隨后被學(xué)生推輪椅下）主持人結(jié)束語：百年大計(jì)，教育為本，教育神圣；教育大計(jì)，教師為本，教師光榮。

走上光榮之路，教育的淚水因感動而流淌；走在光榮之路，教育的明天更加燦爛輝煌！各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委，各位老師，濟(jì)寧市年師德師風(fēng)演講比賽決賽到此結(jié)束。恭祝全市教師身心健康，工作順利！

1濟(jì)寧學(xué)院附小魏冬梅《育人以心終不悔》2嘉祥縣金屯鎮(zhèn)中心小學(xué)孫冰《用奉獻(xiàn)滋潤人生》3金鄉(xiāng)縣特殊教育學(xué)校高海玲《雙手托起明天的太陽》4任城二中宋廣斌《把愛鑄師德身正育桃李》5兗州市漕河鎮(zhèn)中心小學(xué)吳中亞《讓愛在鄉(xiāng)村教育事業(yè)中閃光》6任城區(qū)教體局教研中心強(qiáng)海燕《人生最美在追尋》7泗水縣龍城幼兒園劉穎《幼教事業(yè)——我無悔的生命追求》8微山縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)蔡蕾《用愛譜寫師德》9微山一中孔琳琳《愛生如愛子》10梁山縣楊營鎮(zhèn)中學(xué)欒素珍《用博愛和清廉為學(xué)生撐起廣闊的藍(lán)天》11濟(jì)寧育才中學(xué)付鸞鸞《甘做綠葉愛駐杏壇》12鄒城八中孫芳芳《愿做一朵云》。第2篇：師德師風(fēng)演講串詞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家上午好！為了弘揚(yáng)師德風(fēng)范，展現(xiàn)我校教師良好形象，提高師德修養(yǎng)，提升教育質(zhì)量，特舉辦本次“弘揚(yáng)博愛精神、鑄造高尚師魂”演講比賽，希望通過本次比賽，學(xué)習(xí)榜樣事跡、交流教育體會，同時豐富教師們的文化生活，增強(qiáng)教師的責(zé)任意識。預(yù)祝各位參賽教師賽出水平、取得好成績。為了保證本次比賽公平公正，我們聘請作評委，并按演講內(nèi)容、語言表達(dá)、儀態(tài)儀表、演講效果以總分100分評出一等獎一名、二等獎一名，三等獎一名，優(yōu)勝獎若干。蠟燭是老師的代名詞，燃燒自己，照亮他人，把自己的一切都奉獻(xiàn)給了學(xué)生。他們用愛點(diǎn)亮了孩子們的童心，請聽敬麗君老師演講的《愛，在奉獻(xiàn)中閃光》。“有一首歌最為動人，那就是師德；有一種人生最為精彩，那就是教師；有一道風(fēng)景最為美麗，那就是師魂。”老師們，這一道美麗的風(fēng)景，我們該用什么去鑄就它呢？請聽黃嬌娥老師的《踏上三尺講臺的瞬間》。教師是孩子心目中最神圣的職業(yè)，成為教師也是他們美麗的夢想。從無知少年成長為受人尊敬的師長，我們終于明白：那支粉筆寫下的是真理，擦去的是功利。請聽趙林利教師演講的《長大后我就成了你》。做教師很辛苦，做優(yōu)秀的教師呢？可能有人說，更辛苦。但是從李淮教師的演講中，大家可能會得到不同的答案。下面請欣賞李淮老師的演講《現(xiàn)德師風(fēng)之責(zé)任》。“教育如果沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有就不能成為池塘，沒有愛就沒有教育。”對這句話，可愛的趙丹老師有她個人獨(dú)到的詮釋，請欣賞她的演講《有愛就有未來》。在平凡而偉大的教育工作中，愛是最美麗的語言，我們要用博愛之心關(guān)愛孩子，促進(jìn)他們健康成長。下面請欣賞楊旭慧老師的《因?yàn)橛袗邸贰Ｒ恢Х酃P三尺講臺，一腔熱血數(shù)度春秋，在座的各位老師淡薄名利、無私奉獻(xiàn)，默默耕耘侮人不倦，我們從心底尊敬你們、熱愛你們。請聽杜娟老師演講的《向你們致敬》。一名優(yōu)秀的教師應(yīng)該是教育有思想、工作有思路，用自己無私的關(guān)愛，鼓起學(xué)生理想的風(fēng)帆。現(xiàn)在請聽欣賞侯麗老師的演講《奉獻(xiàn)來自崇高的師德》。“師德”是教師之魂，簡單的兩個字份量卻很重，或許我們窮盡一生也書寫不完。但是我們愿意無私奉獻(xiàn)，繼續(xù)我們普通而高尚的事業(yè)。現(xiàn)在請聽張校長的總結(jié)演講《弘揚(yáng)博愛精神、鑄造高尚師魂》聽了剛才幾位教師的演講，我們再一次體驗(yàn)了做一名優(yōu)秀教師的尊嚴(yán)與自豪。我們應(yīng)該以優(yōu)秀教師為榜樣，學(xué)習(xí)他們獻(xiàn)身教育、甘為人梯的崇高境界。作為教育工作的普通一員，我們應(yīng)該以德立教、愛崗敬業(yè)、忠于職守，以教育為樂，扎實(shí)工作，把全部的愛奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，弘揚(yáng)博愛精神，高揚(yáng)師德旗幟。第3篇：師德師風(fēng)演講串詞 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家下午好！教師是人類靈魂的工程師，是社會的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模、父母的替身，教師從事的是教育人、塑造人的事業(yè)，為切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)和教師隊(duì)伍管理，進(jìn)一步提高全校教師師德師風(fēng)水平，規(guī)范教師行為，展示教師良好形象，激勵廣大青年教師更好的愛崗敬業(yè)，教書育人，我校特舉辦本次“學(xué)規(guī)范、明禮儀、樹形象”演講比賽，希望通過這次比賽可以豐富教師們的文化生活，切實(shí)增強(qiáng)教師的責(zé)任意識。首先請?jiān)试S我介紹一下比賽規(guī)則及評分標(biāo)準(zhǔn)：

1、評分辦法：評委打分后匯總，去掉一個最高分和一個最低分，取平均分為參賽選手的最后得分。參賽選手演講順序抽簽決定。為了公平、公正的原則，評委待前兩位選手演講完后開始打分，評委打分時保留小數(shù)點(diǎn)后兩位。每位選手按抽簽順序依次上臺演講，演講時間不能超過5分鐘，演講結(jié)束后當(dāng)場公布選手得分。

2、評分標(biāo)準(zhǔn)：以演講內(nèi)容、語言表達(dá)、形象風(fēng)度、綜合印象四部分對演講選手進(jìn)行評分。評分細(xì)則：（1）演講內(nèi)容：40分。要求演講內(nèi)容緊扣主題，主題鮮明、深刻，格調(diào)積極向上，語言自然流暢，富有真情實(shí)感；（2）語言表達(dá)：35分。要求脫稿演講，聲音洪亮，口齒清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，表達(dá)流暢，有感情。講究演講技巧，語速恰當(dāng)；（3）形象風(fēng)度：15分。要求衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌；（4）綜合印象：10分。由評委根據(jù)演講選手的臨場表現(xiàn)作出綜合演講素質(zhì)的評價。

本次比賽設(shè)一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，優(yōu)秀獎7名。希望大家能夠在比賽中發(fā)揮出最好的水平，展現(xiàn)出自己的最佳風(fēng)采！下面我宣布武勝職業(yè)中專學(xué)校“學(xué)規(guī)范、明禮儀、樹形象”演講比賽正式開始！

1、一名優(yōu)秀的教師應(yīng)該是：教育有思想、工作有思路，用自己無私的關(guān)愛，良好的行為習(xí)慣鼓起學(xué)生理想的風(fēng)帆。首先請欣賞王春海老師的演講《學(xué)禮儀規(guī)范，樹師德師風(fēng)》

2、“教育如果沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水就不能成為池塘，沒有愛就沒有教育。”對這句話，張娜有她個人獨(dú)到的詮釋，請欣賞她的演講《愛的教育》。

3、在建設(shè)文明和諧社會的今天，我們更應(yīng)該將文明發(fā)揚(yáng)光大，我們只有將文明牢記心中，才會使我們的文明得以傳承,掌聲有請劉平帶來《我文明我快樂》

4、師愛是無私的，他要毫無保留的獻(xiàn)給所有學(xué)生；師愛是深沉的，它蘊(yùn)含在為所有學(xué)生所做的每一件事當(dāng)中；師愛是神圣的，它能凝成水乳交融的情誼；因?yàn)槲覀冎悖覀兏卸鳎覀兎瞰I(xiàn)，請聽王春燕老師的演講《知足感恩奉獻(xiàn)》

5、在平凡與偉大的教育工作中，愛是最美麗的語言，我們要擁有博愛之心，用愛去對待孩子，影響孩子，關(guān)心他們的成長，請聽《愛——教師的職責(zé)》，演講者龐秋霞。6.有一首歌最為動人，那就是愛心流淌的師德。有一種人生最為美麗，那就是默默耕耘的教師。請聽石杰帶來的演講《默默耕耘，無私奉獻(xiàn)》

7.“師德”是教師之魂，簡單的兩個字份量卻很重，或許我們窮盡一生也書寫不完。但是我們愿意無私奉獻(xiàn)，繼續(xù)我們普通而高尚的事業(yè)。現(xiàn)在請聽曹譯的演講《弘揚(yáng)博愛精神、鑄造高尚師魂》

8.有一種美，令人驚艷，它光彩奪目；有一種美，令人追求，它吸引目光；有一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美——文明之美，文明的美麗發(fā)自內(nèi)心，文明的美麗來自素養(yǎng)，文明是人格積于一身的體現(xiàn)，文明是提高人自身修養(yǎng)的準(zhǔn)則。請聽《做文明禮儀示范者，爭做優(yōu)秀教師》演講者：宋敏

9、教師的職責(zé)是教書育人，教師是知識的傳授者，更是引導(dǎo)學(xué)生如何做人的引路人。所以教師的道德、人品表現(xiàn)會對學(xué)生產(chǎn)生極大的影響，甚至?xí)绊懫湟簧Ｒ虼耍瑤煹率墙處煹牧⑸碇荆坡曈姓垙埖ぃ?/p>

10、古人云：“不學(xué)禮，無以立”。就是說，人不學(xué)“禮”，就沒法在社會中立身。文明禮儀，不僅是個人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的顯現(xiàn)，下面有請李俊侯給我們帶來《學(xué)文明禮儀樹行業(yè)新風(fēng)》

11、有人說：教師是人類靈魂的工程師，有人說：教師是辛勤的園丁；有人說：教師是社會的楷模??教師到底是怎樣的人呢？我們請羅丹告訴大家——《你是這樣的人》!

12、形象是人的一種標(biāo)志，是每個人對外交流的信息。教師是人類靈魂的工程師，是非常神圣的職業(yè)，所以教師的形象尤其重要，那么如何樹立好教師的形象呢？舒凱會告訴我們答案，掌聲有請！

13、我國自古以來就是禮儀之邦，隨著社會的變遷、道德的進(jìn)步，禮儀世代相傳已成為了一個民族的文明形象。世界需要禮儀，生活需要禮儀，整個人類在呼喚禮儀，學(xué)生的世界更在渴盼著禮儀！接下來請聽《我愿用禮儀裝扮學(xué)生的世界》，演講者毛立。

14、“學(xué)高為師，身正為范”，教師的形象作風(fēng)對學(xué)生有著深刻的影響。我們應(yīng)《樹好教師的內(nèi)外形象增加教師的感召力》有請何凡！

15、教師為人師表,是率先垂范的角色。我們不僅是科學(xué)文化知識的傳播者，更是學(xué)生思想道德的教育者。因此教師的言行舉止、禮儀禮貌都對學(xué)生進(jìn)行著潛移默化的影響。接下來請欣賞李巧的演講《播撒現(xiàn)代文明構(gòu)建和諧社會》。

16、一個好行為會養(yǎng)成好習(xí)慣,一個好習(xí)慣會養(yǎng)成好性格,一個好性格會成就你的優(yōu)秀人生??細(xì)節(jié)決定成敗——關(guān)注細(xì)節(jié),讓人生的起點(diǎn)更優(yōu)秀請欣賞《關(guān)注細(xì)節(jié)尊重他人》演講者：譚立！

17、蠟燭是老師的代名詞，燃燒自己，照亮他人，把自己的一切都奉獻(xiàn)給了學(xué)生。他們用愛點(diǎn)亮了孩子們的童心，請聽李應(yīng)華老師演講的《師愛讓人生更精彩》。（聽了剛才老師們的精彩演講，我們再一次體驗(yàn)了做一名優(yōu)秀教師的尊嚴(yán)與自豪。我們應(yīng)該以優(yōu)秀教師為榜樣，學(xué)習(xí)他們獻(xiàn)身教育、甘為人梯的崇高境界。）

經(jīng)過緊張激烈的角逐，我們評選出了比賽獲獎選手，下面請?jiān)试S我宣布比賽結(jié)果!獲得優(yōu)秀獎有：獲得三等獎有：獲得二等獎有：獲得一等獎有：

讓我們以熱烈的掌聲對她們?nèi)〉玫某煽儽硎局孕牡淖ＹR！今天，老師們都較好的展現(xiàn)出了個人風(fēng)采，比賽過程中臺上臺下一樣的熱情洋溢，這充分反映了我校教師良好的精神風(fēng)貌。我相信，通過這次比賽，老師們收獲的不僅僅是一張獎狀，更是對教育工作的一次深刻感悟。讓我們再一次用熱烈的掌聲祝賀她們，并慶祝這次演講比賽的圓滿結(jié)束！謝謝大家！

第4篇：師德師風(fēng)演講串詞

女：北風(fēng)蕭蕭蕩寒意，二中融融漾德風(fēng)男：學(xué)為人師樹形象，德為世范正行風(fēng)女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)男：敬愛的各位老師合：大家上午好！（鞠躬）女：今天是一個激情飛揚(yáng)的日子！男：今天是一個振奮人心的日子！女：今天，我們相聚這里，展示教師風(fēng)采！男：今天，我們友好競賽，暢敘教育風(fēng)情！女：我們不會忘記美麗的頌歌：教師，太陽底下最光輝的事業(yè)！他們以蠟燭的精神去燃燒，讓未來之光永駐；以春蠶的行為去吐絲，讓希望之樹長青；以人梯的態(tài)度去架橋，讓鮮花遍地開放；以黃牛的風(fēng)致去耕耘，讓綠樹擴(kuò)展年輪！男：我們更不會忘記責(zé)任：教師，人類靈魂的工程師！他們傳道，授業(yè)，解惑用智慧的雙手，雕塑著懵懂的靈魂；用知識的火種，照亮樂成的彼岸；用神奇的話語，化解旅程的冰封！驀然回首，已是粉筆染鶴發(fā)；終究無悔，仍要雛鷹上云端！女：這，就是我們——光榮的人民教師！男：是呀！如今社會主義精神文明建設(shè)的車輪已經(jīng)把我們老師推上了德行的最前沿！女：因此，在這樣一個明媚的下午，為了進(jìn)一步弘揚(yáng)崇高的師德風(fēng)范，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師整體素質(zhì)，充分展示我校教師風(fēng)采，我校隆重舉辦了“”師德演講比賽。男：今天，將有位選手走上這個舞臺。他們無疑是我們二中教育戰(zhàn)線的佼佼者，也是我們師德師風(fēng)的形象代言人！相信今天的他們一定會在這個舞臺上留下最亮麗的風(fēng)景！女：我們以最真誠的掌聲歡迎今天到場比賽的每一位優(yōu)秀教師。（鼓掌）同樣用掌聲歡迎擔(dān)任此次比賽的評委領(lǐng)導(dǎo)們。（鼓掌）最后大家以熱烈的掌聲歡迎光臨會場的老師和同學(xué)們。（鼓掌）在此對您們的到來表示感謝！男：首先請（領(lǐng)導(dǎo)）致辭。（現(xiàn)在我宣布，演講比賽正式開始。）女：在參賽老師演講前的連接主持語言即串詞。

（頒獎）頒獎）男：今天，所有參賽的老師都較好的展現(xiàn)出了個人風(fēng)采，比賽過程中臺上臺下一樣的熱情洋溢，這充分反映了新時期教師良好的精神風(fēng)貌。通過這次比賽，老師們收獲的，不僅僅是一張獎狀，更是對教育工作的一次深刻的感悟。女：經(jīng)過緊張激烈的角逐，我們評選出了比賽獲獎選手。獲得此次師德演講比賽三等獎的教師是：獲得此次師德演講比賽二等獎的教師是：獲得此次師德演講比賽一等獎的教師是：讓我們以熱烈的掌聲對她們?nèi)〉玫某煽儽硎局孕牡淖ＹR！

（結(jié)語）結(jié)語）男：回看今天，走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表；女：師德，需要培養(yǎng)，需要教育，需要每位教師的自我修養(yǎng)。男：敬愛的老師們，聽呢，新征途的號角已經(jīng)吹響！讓我們團(tuán)結(jié)一致，奮發(fā)向上！女：親愛的同事們，看啊，新航程的風(fēng)帆已經(jīng)升起！讓我們乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！男：讓我們的激情燃燒成明天的希望！女：讓我們的汗水譜寫成——教育更加亮麗的篇章！合：讓我們以良好的師德，共同撐起碭山教育的藍(lán)天，師德師風(fēng)演講比賽到此結(jié)束。男：最后祝愿大家：身體健康工作順利女：生活幸福合家歡樂。

第5篇：師德師風(fēng)演講串詞

有人說：愛是人世間最美好的語言。的確，師德工作是傾注愛心的工程。愛是師德工作的必備因素。作為一名充滿著青春與活力的師德工作者，我一直用愛去澆灌著一個個幼苗，用愛去守候著這一個個單純的靈魂，用愛去感化受困惑的心，用愛心去贏得孩子們的尊敬與信任。愛是無聲的語言如果說教師是人類靈魂的工程師，那么師德則是我們教師的靈魂。一位好的老師可能通過三尺講臺，傳授不可估量的知識，一位好的師師德工作者，更是通過愛鑄就和呼喚靈魂。教書不僅僅是簡單地傳授知識，更要激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的欲望。師德工作不是高高在上的統(tǒng)領(lǐng)，不是簡單的管理，而是要傾之以心血，投之以關(guān)愛，貢獻(xiàn)出精力的工作。其中愛又是極為重要的因素，只有用愛才能化解學(xué)生的憂愁，只有用愛才能為學(xué)生解答出一個個疑惑，只有用愛才能真正進(jìn)入學(xué)生的內(nèi)心，走進(jìn)他們的世界，只有用愛才能更好地去理解他們、信任他們，也只有用愛才能喚起學(xué)生的自信、自尊，才能筑就起他們心靈溫暖的港灣。我現(xiàn)在帶的是八年級的一個班，這個班是我臨時受命接的，剛接手時，我總覺得學(xué)生應(yīng)該是很單純的，思想不會顯得那么老成，帶著這種心態(tài)，我走進(jìn)了班級，可是不到一個月，發(fā)現(xiàn)它其實(shí)不像我想象得那樣平靜，隔三差五的總要出點(diǎn)問題，什么打架啦，班級上課紀(jì)律不好啦，每當(dāng)任課老師談起我們班時，我總是把頭鉆到書堆里，這些問題讓我很苦惱。實(shí)在沒辦法，我只好用班主任的權(quán)威去壓制他們，剛開始幾天學(xué)生似乎還有點(diǎn)怕，可是久了，學(xué)生也掌握了我的方法，光打雷，下不了雨。之后，我哭了，感覺一點(diǎn)也不想進(jìn)那個班，看到他們我都有點(diǎn)膩煩。就在我?guī)缀跻艞墪r，有一天下課，我無意間聽到有兩個不是我們班的同學(xué)在談?wù)撐遥ㄋ麄兛赡苓€不認(rèn)識我），他們說，“聽說8班那個老師表面好像很兇，其實(shí)她越兇，學(xué)生就越不喜歡她”“他們班的人說，還是以前的那個老師好，那個老師還會送學(xué)生回家”，“好象還經(jīng)常在教室和學(xué)生聊天，有一次還為學(xué)生過生日呢！”??聽到這里時，我猛然間意識到什么，于是，我立刻轉(zhuǎn)過身，回到了辦公室，靜靜地坐在那里，回想起自己的所做所為，發(fā)現(xiàn)的確有許多不盡人意的地方。第二天我特意穿了一件色彩艷麗的衣服，我告訴自己，一切從頭再來。我開始關(guān)注每位學(xué)生的言行與表情，并做好記錄，哪一天誰和誰鬧矛盾了，誰丟東西了，誰穿了新衣服??學(xué)生過生日時，我都通過家校通平臺，發(fā)送祝福。久而久之，學(xué)生愿意和我嘮家常，愿意和我說一些班級的事，很奇怪的是，班級似乎沒有以前那么難管了，我發(fā)現(xiàn)他們個個都很可愛。后來我在與他們聊天時，才知道原來是我那一條條短信征服了他們。我說不是短信征服了他們，而是愛讓我親近了他們。愛讓我走進(jìn)她的內(nèi)心愛如春風(fēng)化雨，在教室里滋潤著無數(shù)個幼苗，愛如冬日暖陽，融化寒雪冰川。我們班有一個女同學(xué)，經(jīng)常不回家，上課不認(rèn)真，課后經(jīng)常和外面社會上的閑雜人走得很近，有時還逃課，任課老師對她意見很大。有幾次，我在街上發(fā)現(xiàn)她和一些發(fā)型極附個性的人在一起，每次事后，我都要找她談話，可是效果甚微。有一次，她糾集了社會上的人，對另一個同學(xué)進(jìn)行了毆打，事情也鬧得挺大的，被打的學(xué)生家長報了警。雖然最后派出所出面處理了，但由于她還是學(xué)生，所以最后學(xué)校給予警告處分。事后，我深入學(xué)生當(dāng)中，從各方面掌握信息，才全面了解到她的情況。她是一個單親家庭里的小孩，父親原先在鐵路部門，由于工作中發(fā)生意外，不幸去逝。母親在家待業(yè)，家庭主要的生活支出是靠父親當(dāng)年的撫恤金。而母親平時的注意力，并沒有在小孩身上，長期以來，她就形成了自由散漫的性格。每次，我找她談話，她總是愛理不理的，有時一聲不吭。我深知要改變一個人的習(xí)慣，并非一朝一夕，我做好了打持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備。有一天，我和她談了很晚，天已經(jīng)黑了，我決定送她回家，開始她怎么也不同意，后來在我再三解釋說怕路上交通不安全，出了事老師承擔(dān)不起這份責(zé)任，并且保證不和她媽媽說她在學(xué)校的表現(xiàn)，她才勉強(qiáng)同意，一路上我們輕聲地交談，走了大概二十來分鐘，走到一個路口，她停下腳步說到了，并且不同意我去她家，無論我怎么說，她都不允許我去。我只好尊重她的意見，然后假裝轉(zhuǎn)身，但走了沒幾步，我便回過頭看她，看見她走進(jìn)一間別人用來貯存物品的小矮屋。那次我雖然沒進(jìn)她家，但我能想象里面的境況，這在我再次到她家時，得到了證實(shí)。之后，我按照既定的方法，對她進(jìn)行溝通與交流，她也開始信任我。還有一次，我聽說她沒錢吃飯，在找同學(xué)借錢，于是我找到她，請她吃了飯并以找她家長了解一些家庭情況，必須對她家訪為由，再次取得了去她家的機(jī)會，那一次是我真正的第一次去她家，我無法想象這么一個環(huán)境下，她是如何走過這么些年的，這是一個狹小的儲物間，光線極差，里面凌亂地?cái)[放著各種生活用品，我隨口問了一句，你媽呢？她說：她出去好幾天了。